Երիտասարդական փրկարարների էստաֆետային սցենարը dhow- ում «Երիտասարդ փրկարարներ» մարզական փառատոնի սցենարը

Ելենա Լազարեվա

Նպատակը. Շարունակել ամրապնդել երեխաների `փրկարարի մասնագիտության ըմբռնումը:

Բարելավել շարժիչ հմտություններն ու կարողությունները.

Ձևավորել մարմնի տարբեր մասերի շարժումների համակարգում և հետևողականություն.

Մշակել ֆիզիկական որակները `արագություն, դիմացկունություն, ճկունություն, ճարպկություն;

Ձևավորել ամենօրյա ֆիզիկական վարժությունների, առողջ ապրելակերպի անհրաժեշտություն;

Խթանել փրկարարների աշխատանքի նկատմամբ հետաքրքրությունն ու հարգանքը:

Վեդ Բոլոր մասնագիտություններն անհրաժեշտ են

Բոլոր մասնագիտությունները կարևոր են

Այսօր Ռուսաստանում կան ավելի քան յոթ հազար մասնագիտությունների անուններ: Աշխարհում նրանց թիվը ավելի քան 50,000 է: Բայց կան հատուկ մարդիկ, որտեղ միայն խիզախ, քաջ և ուժեղ մարդիկ են գնում աշխատանքի: Սրանք մարդիկ են, ովքեր վտանգելով իրենց առողջությունը ՝ իրենց կյանքը շտապում են օգնել մեզանից յուրաքանչյուրին:

Վեդ Եվ հիմա ժամանակն է ծանոթանալու մեր թիմերին:

Երեխաները դուրս են գալիս երաժշտության:

Փրկարարները պետք է լինեն ուժեղ և դիմացկուն և դրա համար վարժություններ կատարեն:

Funվարճալի վարժություններ երաժշտությամբ:

Երեխա 1. Մի անգամ միայն քաղաքում

Խնդիր եղավ, ջրհեղեղ:

Waterուրը ողողեց շուրջբոլորը

Թվում էր, թե ոչ մի տեղ փրկություն չկա:

Երեխա 2. Եթե դժվարության մեջ եք

Նրանք արագ կօգնեն ձեզ:

Ձեզ անհրաժեշտ է հավաքել 02

Եվ ահազանգեք ոստիկանություն:

Վեդ Նման դեպքերում փրկարարները միշտ օգնության են հասնում:

Մեր թիմերի խնդիրն է անցումն իրականացնել ազդակիր տարածքով «լողացող» միջոցների միջոցով:

Ռելե 1:

Ազդանշանի վրա առաջին մասնակիցները «լողում են» (այսինքն ՝ վազում են) մյուս կողմը: Վրաերթի ենթարկելով ՝ նրանք կանգնում են օղակի մեջ և այն երկու ձեռքերով բարձրացնում գոտկատեղին, այնուհետև վազում դեպի թիմ: Հասնելով ՝ առաջին մասնակիցները գրավում են երկրորդը, և նրանք միասին հալվում են մյուս կողմ: Խաչելուց հետո առաջին մասնակիցները մնում են մյուս կողմում, իսկ երկրորդը վազում են երրորդից հետո օղակով և այլն: Թիմը հաղթում է, որի բոլոր խաղացողները արագ անցնելու են մյուս կողմը:

Երեխա. Եթե ինչ-որ բան լուսավորվի,

Եթե \u200b\u200bինչ-որ բան ծխում է,

Հրամանատարության վրա `որպես մեկ

Callանգահարել 01:

Ռելե 2:

Յուրաքանչյուր թիմ մի կողմում ունի պլաստիկ գնդակներ: Թիմերը երկու գծում են: Անհրաժեշտ է մեկ գնդակը դնել դույլի մեջ և այն ձեռքից ձեռքից փոխանցել գծի մյուս ծայրին, գնդակը տեղափոխել զամբյուղ և նույն կերպ տեղափոխել դույլը մյուս ծայրին: Եվ այսպես, դուք պետք է փոխանցեք բոլոր գնդակները:

Վեդ Թող որ տանը և աշխատավայրում անվտանգությունը բարձր գնահատվի:

Շատ հաճախ պատահականությունները պատահում են մեր անփութության պատճառով, քանի որ երբեմն պարզապես անհրաժեշտ է կարգուկանոն պահպանել աշխատավայրում: Սա այն է, ինչ մենք հիմա սովորելու ենք:

Ռելե 3:

Անհրաժեշտ է հավաքել խաղալիքներ և տեղադրել դրանք տեղում (բուրգը, խորանարդի թերթերը և այլն կարող են ցրվել): Ում թիմն ավելի արագ է ավարտվում, այդ մեկը միավոր է ստանում:

Վեդ Տղաները դպրոցի շքամուտքի վրա դնում էին սեւ պայուսակ, պայուսակը կասկածելիորեն տկտկացնում է և կա կասկած, որ կա ահաբեկչական գործողություն: Կան վկաներ, ովքեր տեսել են ենթադրյալ ահաբեկչին: Նրա նկարագրությունը. Գլուխը մեծ է, մարմինը փոքր է, ձեռքերը երկար են, ոտքերը ՝ կարճ, աչքերը խորամանկ են, քիթը ՝ հյուսված, բերանը փակ, մազերը ՝ հազվադեպ գանգուր: Ձեր խնդիրն է նկարել ահաբեկչի բաղադրություն:

Ռելե 4:

Յուրաքանչյուր մասնակցի տրվում է մի կտոր թուղթ `նկարագրելով, թե ինչ է նկարել, ռելեի մասնակիցները, իրենց հերթին, հասնելով նկարչական թուղթ, նկարեն իրենց մասը:

Ռելե 7:

Թիմից հակառակ գծում «զոհն» է, մասնակիցներն իրենց հերթին վազում են «զոհի» մոտ և վիրակապ կապում նրա վրա:

Վեդ Եթե \u200b\u200bդժվարության մեջ եք

Ես արագ կօգնեմ ձեզ:

Ձեզ անհրաժեշտ է հավաքել 02

Եվ ահազանգեք ոստիկանություն:

Ռելե 8:

Այժմ մեր թիմերի խնդիրն է հավաքել փրկարար բառը այն քարտերից, որոնք գտնվում են հակառակ կողմում: Ավելին, առաջին մասնակիցը պետք է վերցնի առաջին տառը, երկրորդը `երկրորդը և այլն: Ռելեի վերջում մասնակիցները շարվում են` ձեռքերը վեր բարձրացնելով քարտերի հետ միասին, որպեսզի նրանք կարողանան կարդալ «փրկարար» բառը:

Վեդ Դուք այսօր ապացուցել եք ինքներդ ձեզ ՝ որպես իսկական փրկարարների: Հենց այստեղ է ավարտվում արձակուրդը:

Երեխաները դահլիճից հեռանում են երաժշտության ներքո:

Առնչվող հրապարակումներ.

Russian230 մանկապարտեզ «Ռուսական երկաթուղիներ» Sum1 «Արև» միջին խմբի կրթական իրավիճակի ամփոփում Պատրաստեց ՝ Zhilina T.V.

Ավագների խմբում վերջին ինտեգրված դասը: Թեմա ՝ փրկարարները շտապում են օգնել: Առաջադրանքներ. Վերև և ներքև հաշվելը 10-ի ընթացքում: Շարունակեք սովորել, թե ինչպես կարելի է հաշվել և հաշվել ՝ օգտագործելով թվային հատված: ...

«Տիեզերական փրկարարները շտապում են օգնության» (նախապատրաստական \u200b\u200bխումբ) Դիենեշ բլոկների օգտագործմամբ GCD- ի ամփոփագիր GCD- ի «Տիեզերական փրկարարները շտապում են օգնության» ամփոփ նկարագրություն (Dienes- ի բլոկներով, նախապատրաստական \u200b\u200bխումբ: Նպատակը. Տրամաբանական մտածողության զարգացում:

Վերջին տարիներին շատ կենցաղային տեխնիկա է հայտնվել, որը հեշտացնում է տնային գործերը: Parentsնողների համար հարց է առաջանում. «Ես պե՞տք է սովորեցնեմ:

Առողջապահական տեխնոլոգիաներ օգտագործող ավելի մեծ խմբի երեխաների համար GCD- ի ամփոփում: Թեմա ՝ «Ընկերները շտապում են օգնել» Պատրաստեց ուսուցիչը.

Ավագ կամ նախապատրաստական \u200b\u200bխմբերի ամանորյա սցենարը «Էլլին և ընկերները շտապում են օգնության» Հաղորդավար. Թող երաժշտությունը բարձրաձայն նվագի, շտապեք դեպի մեր էլեգանտ դահլիճը: Տղաներ, այստեղ մենք սկսում ենք մեր ամանորյա բարեկենդանը: Ելք - պար Առաջատար.

Առաջադրանքներ.


առաջնորդության հմտություններ:
3. Բարձրացնել ֆիզիկական կուլտուրայով և սպորտով զբաղվելու մոտիվացիան, առողջ ապրելակերպին:

Ներբեռնել:

Նախադիտում ՝

Սպորտային ժամանց

«Մենք փրկարարն ենք»:

Նպատակները.

Ընդհանուրացնել երեխաների գիտելիքները փրկարար, հրշեջ մասնագիտության մասին: Ակտիվացնել վտանգավոր իրավիճակներից խուսափելու և, հնարավորության դեպքում, ճիշտ գործելու հնարավորությունը:
Նպաստել զգուշության և հայեցողության զարգացմանը:
Մշակել ուշադրություն, զգայունություն, արձագանքելիություն:
Առաջադրանքներ.
1. Մշակել և բարելավել շարժիչային որակները:
2. Խթանել մրցակցության և կոլեկտիվիզմի առողջ զգացումը,
առաջնորդության հմտություններ:
3. Բարձրացնել ֆիզիկական դաստիարակության և սպորտի, առողջ ապրելակերպի մոտիվացիան:

Առաջատար: Ձեզանից ոմանք երազում են փրկարար դառնալու մասին: (երեխաների պատասխաններ): Բայց այս մասնագիտությունը համարվում է ամենավտանգավորներից մեկը, քանի որ փրկարարները օգնության են գալիս այն մարդկանց, ովքեր ստացել ենփորձանքի մեջ ՝ հաճախ վտանգելով իրենց կյանքը: Որպեսզի փրկարարը կատարի իր աշխատանքը, նա պետք է լինի ուժեղ և դիմացկուն: Հետեւաբար, նրանք շատ են զբաղվում սպորտով, մարզվում են: Խոչընդոտների դասընթացներն անցնում են: Անկանում եք փորձել (երեխաների պատասխաններ): Նախ, մենք պետք է ջերմացնենք (տաքացումն իրականացվում է):

O.R.U. (առանց իրերի)

Վեր կացանք միասին տաքանալու: Մենք հիմա պետք է տաքանանք:

1. Գլխի շրջանաձեւ ռոտացիա:
2. Ձեռքեր «Մկրատ»:
3. Մարմնի թեքություններ «Հովանոց»:
4. Squats.
5. Kնկի գալով պտտվում է իրանը:
6. Ձեր մեջքին պառկած «Հեծանիվ»:
7. «Մկրատ» -ը նետվելով առաջ `հետ:
8. Շնչառական վարժություններ.

Բոլոր մասնակիցներին խնդրում եմ պատրաստվել մրցույթին:

Ողջույններ թիմերից:

1 թիմ ՝ «Չիպ և Դեյլ», «Մենք միշտ պայքարելու ենք կրակի հետ, և մեր ամենահավատարիմ ուղեկիցը ջուրն է» կարգախոսը: Նա ի վիճակի է մարել բոցը, և մենք պատրաստ ենք սխրանքներ կատարել »:

Թիմ 2. «Թաթե պարեկ», կարգախոսը ՝ «rնդկոտ ազդրի ազդրի ձայնը կարող է խլացնել: Մենք կրակը հանգցնելու ենք ջրով և փրփուրով: Եվ մենք կարող ենք օգնել դժվարությունների մեջ գտնվող մարդկանց: Բոլորս գիշեր-ցերեկ համարձակորեն պայքարելու ենք կրակով »:

Առաջատար: Եվ, ինչպես գուցե կռահեցիք, մեր այսօրվա տոնի թեման հրդեհային անվտանգությունն է: Հրշեջը մարտահրավեր և հերոսական մասնագիտություն է, որը ներառում է կրակներ մարելը և մարդկանց փրկելը:

Առաջատար: Տղաներ, մենք շատ խելացի ենք իրականացնելու դասընթացը:
Եվ ստանալ մրցանակներ, մենք ուրախ կլինենք շնորհավորել:
Իսկ, թե ով է կոնկրետ շնորհավորելու մեզ և հանձնելու արժանի մրցանակները, մենք ձեզ կներկայացնենք ժյուրիին:
Առաջատար: Ուշադրություն Մրցույթները համարվում են բաց:
Ես կխնդրեմ թիմերին զբաղեցնել իրենց մեկնարկային տեղերը:

1- «atեծեք տագնապը» մրցույթը

Պարանի եզրը մեկնարկից տեղափոխեք չիպի վրա, բարձրանալ մարմնամարզական պատը, զանգահարել, պարանով եզրը հետ դնել մեկնարկի ժամանակ:
Գրապահոց: պարան, 4 հաշվիչ, մարմնամարզական պատ, 2 զանգ պարանով, 2 գորգ (փեղկ)

2-րդ մրցույթ «Callանգ 01»

Եթե \u200b\u200bտանը կրակ կա, դուք պետք է զանգահարեք հրդեհային վարչություն, այնպես որ յուրաքանչյուր խաղացող պետք է կատարի հետևյալը

1. հասնել հեռախոսին,

2. հավաքեք 01,

3. նշեք ձեր ազգանունը,

4. ասեք տան հասցեն,

5. վերադառնալ և քարտը փոխանցել մեկ այլ խաղացողի:

Վազեք դեպի հեռախոսը, վերցրեք հեռախոսը, հավաքեք «01» համարը, ասեք «Ողջույն», կախեք, ետ վազեք առջևի սաղավարտը:
Գրապահոց ՝ 2 հեռախոս:

Մենք մեքենայով թևեր ենք տանում խցիկներում -

Ոչ ձեր շապիկին ու վերարկուին կարվածները:

Մենք ունենք հրշեջի թև `բոլորը անջրանցիկ,

Չնայած այն հյուսված է թելերից, դրանց մեջ կա կաուչուկ:

Հրդեհային գուլպանը վերնաշապիկին կարված թև չէ, այլ երկար գուլպաներ, որոնք ջուր են տեղափոխում հրշեջ մեքենայից

3-րդ մրցույթ «Ո՞վ է ավելի արագ գլորում կրակի գուլպանը»

Թեւի փոխարեն մենք փայտի վրա կօգտագործենք ժապավեն:

4-մրցութային «okeխել»

Առաջատար. Տղաներ, ինչն է ավելի սարսափելի հրդեհի, կրակի կամ ծխի մեջ: Իհարկե ծուխը:

Ինչպե՞ս դուրս գալ ծխացող սենյակից: Դուք պետք է թաց թաշկինակով ծածկեք ձեր քիթը և բերանը և սողացեք հատակին, քանի որ ներքևում ծուխն ավելի քիչ է:

Դեմքի մոտ թաց թաշկինակով մասնակիցը վազում է հենակետերի վրա, սողում է օձիքի տակ, վերադառնում է իր թիմը, անցնում է մահակը, կանգնում է սյունի վերջում:

5-րդ մրցույթը կոչվում է«Բերեք կրակը մարելու համար»

(Անհրաժեշտ սարքավորումներ, տարբեր նկարներ, մագնիսական տախտակներ):

Հիշեք էստաֆետայի կանոնները. Թիմի յուրաքանչյուր անդամ վազում է ՝ նետվելով օղակից դեպի օղակ, մինչև խորանարդը, այնտեղ ընտրում է կրակը մարելու համար անհրաժեշտ իրով նկար, վերադառնալով անցնում է մահակը: Հաղթում է այն թիմը, որն արագ ու ճիշտ կատարում է առաջադրանքը:

«Հավաքիր լուցկիները» երկրպագուների համար մրցույթ:

Բամբակյա բողբոջները, լուցկու պես ներկված, ցրված են սենյակում: Հավաքեք ձեր թիմի համար հնարավորինս շատ «հանդիպումներ»:

Հաղորդավար. Երկրաշարժը ոչնչացրեց բնակելի շենքեր: Անհրաժեշտ է ապամոնտաժել փլատակները:

6-մրցույթ «Պարսող փլատակներ»... (5 մարդ)

Խաղալիք մեքենայով երեխան վազում է դեպի ավերված տուն, վերցնում «աղյուս» (փայտե բլոկ) և տանում այն \u200b\u200bորոշակի տեղ: Մեքենան տեղափոխեք հաջորդին:

Պար «Հրշեջներ»

7-մրցույթ «Փրկել կրակից»

Անցեք կրակի միջով - թրջեք վերմակը ավազանում, վերմակը նետեք ինքներդ ձեզ և սողացեք աղեղի տակ «մտեք այրվող տուն», փրկեք խաղալիքը:

8-մրցույթ «Նոր տուն կառուցելը»

Թիմը հերթով անցնում է, մեքենայով մեկ խորանարդ են տանում, դնում օղակի մեջ, որպեսզի բարձր տուն ստացվի, տանիքը կառուցում է թիմի վերջին անդամը: Հաղթում է այն թիմը, որն ավելի արագ է կառուցում նոր տունը և չի փլուզվում:

Առաջնորդել: Փրկարարներն այսպես են վարվել. Նրանք հասել են դեպքի վայր, ապամոնտաժել փլատակները, ցուցաբերել առաջին բուժօգնություն: Այժմ կարող եք հանգստանալ:

Եվ ես ձեզ համար ոչ պակաս դժվար հանելուկներ եմ պատրաստել.

• Նա քնեց քարի մեջ, վեր կացավ երկաթի վրա, գնաց ծառի վրա, ինչպես բազեը թռավ (կրակ):
• Ես չեմ ծամում, բայց ամեն ինչ ուտում եմ (կրակ):
  Եղբայրները չորսն են.
  Մեկը ուտում է `ոչ լիարժեք,
  Մեկը խմում է. Նա չի հարբի, երրորդը քայլում է և չի բարձրանա
  Չորրորդ վազքը - չի վրաերթում (կրակ, երկիր, օդ, ջուր)
• Նա գեղեցիկ է և վառ կարմիր, բայց այրվում է, տաք է, վտանգավոր(Կրակ)
• Բարձրանում է բոցի մեջ, հրշեջի գույքագրումը ...(Ջարդոն)
• Ի՞նչ է պատահում, եթե թռչունները տանը համընկնում են:(Կրակ)
• Հաղթելու է ստոր կրակը, նա, ով կոչվում է ...(Հրշեջ)
• Նա հաճախ պաշտպանում էր հրշեջին կրակի մեջ: Նման «գլխարկը» մետաղից է պատրաստված:(Սաղավարտ)
• Երբ բենզինը հոյակապ այրվում է, այն կարելի է հեշտությամբ մարել ...(Փրփուր)
• Լեգենդար հերոսներ, Նրանք մտնում են կրակի մեջ ...(Հրշեջներ)
• Փոքր հասակով, Փոքր համընկնում: Պարզապես շոշափեք լուցկիները, չունեք ...(սովորություններ)
• Եթե \u200b\u200bփոքրիկ քույրերը տանը լուցկիներ են վառում, ի՞նչ պետք է անեք: Այդ հանդիպումներն անմիջապես ...(Վերցրու)
• Ածուխ ընկավ հատակին, Այրվեց փայտե հատակը: Մի նայիր, մի սպասիր, մի կանգնիր, Եվ լրացրու այն ...(Ջրով)

«Խոչընդոտների ընթացք»

Դրեք սաղավարտ, սողացեք աղեղի տակ, բարձրանաք պատնեշի վրայով, վերցրեք «կրակմարիչ», մարեք «կրակը» (փուչիկին հարվածեք ջրի հոսքով), վազեք առաջատար սաղավարտի ետևից:
Գրապահոց: 2 սաղավարտ, 2 աղեղ, 2 արգելապատնեշ, 2 «կրակմարիչ», 2 փուչիկ:

Առաջատար: Theյուրին կտա խոսքը: Ամփոփելով ՝ հատուցելով:

Մատենագիտություն:

1. ԵՎ A. Avdeeva, O. L. Կնյազեւան, Ռ.Վ. Շտերկին «Անվտանգություն. Հին նախադպրոցական տարիքի երեխաների կյանքի անվտանգության հիմունքների դասագիրք» «DETSTVO-PRESS» հրատարակչություն, 2004 թ.
2. Ս. Գավրինա, Ն.Լ. Կուտյավին Երեխաների և ծնողների համար հայտնի ուղեցույց «Ձեր երեխայի անվտանգությունը» «Academyարգացման ակադեմիա» հրատարակչություն, 1997 թ
3. Կ.Կ. Ուտրոբինա «7վարճալի ֆիզիկական դաստիարակություն մանկապարտեզում 5-7 տարեկան երեխաների համար» «GNOM and D» հրատարակչություն, 2003 թ.
4. Ն.Բ. Մուլլաևա «Նախադպրոցական տարիքի երեխաների ֆիզիկական կուլտուրայի դասերի ամփոփագիր-սցենարներ» «DETSTVO-PRESS» հրատարակչություն, 2005 թ.

Մարինա Էսինա
Սպորտային ժամանց «Մենք փրկարարներ ենք»

Սպորտային ժամանց«Մենք փրկարարներ»

Առաջադրանքներ1. Շարունակել նպաստել ֆիզիկական և մտավոր առողջության պահպանմանը և ամրապնդմանը, զարգացնել ֆիզիկական որակները. 2. Արգացնել բարոյական ու կամային որակտոկունություն, համառություն, կազմակերպում:

3. Համախմբել հրդեհային անվտանգության, հրշեջի մասնագիտության մասին գիտելիքները:

4. Մշակել հարաբերությունների, համագործակցության հմտություններ:

Վայրը մարզադահլիճ է:

Ֆիզիկական դաստիարակության նպաստ՝ օղակ 10 հատ, թունելներ ՝ 2 հատ, բեռնատար մեքենաներ ՝ 2 հատ, հեռախոսներ, փափուկ խաղալիքներ ՝ 8 հատ, նստարաններ 2 հատ, պատի ձողեր, խորհրդանշաններ ՝ ըստ երեխաների քանակի, օղակներ, ջրով հեղուկացիրներ, երաժշտություն

Մուտք երթի տակ:

Հարգելի տղաներ, այսօր մենք հավաքվել ենք դահլիճում ՝ խոսելու կրակի հետ վարվելու կանոնների, մարդկանց դեմ, ովքեր ստիպված են պայքարել դրա դեմ:

Սահմանապահները հսկում են ցամաքը, օդաչուները ՝ երկինքը, հրշեջները:

Նրանց վստահված է պաշտպանել երկինքը և երկիրը, անտառն ու տունը, այն ամենը, ինչ մարդը ստեղծում է Երկրի վրա: Հրշեջները պաշտպանում և փայփայում են ամենաթանկը ՝ մարդու կյանքը:

Հիմա տղաները մեզ կպատմեն այս խիզախ մարդկանց մասին:

Երեխա Համարձակվել են կրակի մասին, դրանք ավելի համարձակ են

Նա ուժեղ է, նրանք ավելի ուժեղ են

Մի վախեցրու նրանց կրակով

Նրանք կրակելու համար օտար չեն:

Երեխա Փոթորիկների, ձյան և ամպրոպների միջով

Այրվող անտառի միջով

Շտապեք օգնել մարդկանց

Արտակարգ իրավիճակների նախարարության փրկարար.

Երեխա Հրդեհաշիջումը կոշտ տղաների համար է:

Հակահրդեհային - փրկելով մարդկանց,

Հրդեհաշիջումը քաջություն և պատիվ է,

Հրդեհաշիջում - այդպես էր, կա:

Wantանկանում եք հրշեջ դառնալ:

Ի՞նչ հատկություններ պետք է ունենա հրշեջը: (ուժեղ, ճարպիկ, խելացի, արագ, համարձակ, համարձակ, վճռական, հնարամիտ, զգույշ և այլն)

Գիտե՞ք արդյոք, որ յուրաքանչյուր հրշեջ, ուժեղ և առողջ լինելու համար, պետք է անի սպորտաձեւեր, Ֆիզիկական կրթություն. Առաջատար. Եկեք բաժանվենք երկու մասի հրամաններ: «Քաջ» և «Քաջերը».

Հրաման «Քաջ»... Ով անփույթ է կրակի հետ

Այդ մեկը կարող էր կրակ ունենալ:

Հրաման «Քաջերը»... Տղաներ, հիշեք դա

Որ կրակի հետ չես կարող խաղալ:

Դե ինչ, սիրելի թիմեր, եկեք նախ անենք դա «-Երմացում հրշեջների համար»

1. աղբյուրներ

2. ջրաղաց

4. ջրաղաց

7. աղբյուրներ

8. Թռիչքի մկրատ

9. աղբյուրներ

Բրավո, երիտասարդ հրշեջներ, այժմ դուք ավելի շատ ուժ և առողջություն ունեք առաջադրանքները կատարելու համար: Եվ գիտեք, որ հրշեջները պետք է լինեն ոչ միայն ուժեղ, այլև արագ: Ի վերջո, շենքերի, անտառների և ... հրդեհներից տուժածների կյանքը հաճախ կախված է նրանց աշխատանքի արագությունից, շարժումներից:

Հիմա մենք ստուգելու ենք, թե մանկապարտեզում ինչպիսի արագ երեխաներ ունենք:

ՄՐETՈՒՅԹ 1. «Ո՞վ ավելի արագ կկանչի հրշեջներին»

ՄՐETՈՒՅԹ 2. Երիտասարդ հրշեջների էստաֆետա

ա) մտնել թունել:

բ) բարձրանալ սանդուղքով:

գ) զանգահարել:

ԵՐԱՇՏԱԿԱՆ ՊԱՈՒ. «Bullուլի աչքի պար».

Խաղում եմ երկրպագուների հետ թիմեր: «Ո՞վ է առավել ուշադիր»:

Յուրաքանչյուր հատվածից հետո ես ակնկալում եմ ձեզանից, ընկերներ, պատասխանել:

«Սա ես եմ, սա ես եմ, սրանք բոլորը իմ ընկերներն են»: Ուշադիր լսել.

1. Ձեզանից ով գիտի այդ մասին: Որ կրակի հետ չե՞ս կարող խաղալ:

2. Ձեզանից քանի՞սը առավոտյան, երեկոյան և ցերեկը կրակի հետ չարաճճի են խաղում:

3. Եվ, ասա ինձ, ձեզանից ո՞րը վառարանների մեջ գազ չի ներառում:

4. Ձեզանից ո՞վ, թող խոսի, էլեկտրաէներգիայի հետ խեղկատակություն է խաղում:

5. Ձեր մեջ ո՞վ չի առանց թույլտվության գերաններ գցում վառարանի մեջ:

6. Ո՞վ չի կրակ վառում և թույլ չի տալիս ուրիշներին:

7. Ո՞վ է թաքցնում փոքրիկ քրոջից տանը, երեխաները, լուցկիները:

ԴԱՍԸՆԹԱ 4. «Ո՞վ է ավելի շատ առարկա կրելու դեպքում».

ա) մտնել թունել.

բ) քայլել հատակին դրված սանդուղքով.

գ) խաղալիքով վերադառնալը:

ՄՐETՈՒՅԹ 5. «Ում թիմն ավելի արագ է վարելու հրշեջ մեքենան»:

ՄՐETՈՒՅԹ 6. «Ո՞վ է ավելի արագ մարելու կրակը»:

Եվ հիմա նախապատրաստական \u200b\u200bխմբի տղաները մեզ կպատմեն ձեզ համար հրդեհային անվտանգության ամենակարևոր կանոնի մասին: Լսիր ու լավ հիշիր:

1. Իմացեք կրակի կանոնը առանց երկմտելու,

Խստորեն պահպանեք հրշեջի կանոնը:

2. Այս կանոնը վերաբերում է բոլորին

Այս կանոնը շատ կարևոր է:

Թե՛ փողոցում, թե՛ սենյակում

Տղերք հիշում եք նրան:

3. ԲՈԼՈՐՀԱՆԴԻՊՈՒՄՆԵՐԸ ՉԻ ՏՐՈՆՈՒՄ, ՀՐՇԵԼ Հանդիպումների ժամանակ:

4. Եկեք փոքր լինենք,

Միայն աճը կապ չունի դրա հետ,

Մենք միշտ պատրաստ ենք մեծահասակների համար

Օգնեք պայքարել կրակի դեմ:

Հարգելի տղաներ, այսօր մենք խոսեցինք հրշեջների մասին, սովորեցինք հրշեջ լինել, մրցեցինք, խաղացինք, տաքացանք, հիշեցինք հրդեհային անվտանգության կանոնները: Հրշեջների աշխատանքը ամենօրյա սխրանք է: Հատուկ քաջության և փրկարարական աշխատանքները հրդեհված մարդիկ. հրշեջները պարգևատրվում են մեդալներով «Քաջության համար».

Դուք այսօր նույնպես ապացուցեցիք, որ իրական եք փրկարարներ... Եվ ես կարծում եմ, որ մենք կարող ենք բոլոր տղաներին ներս մտնել «Երիտասարդների ջոկատ փրկարարներ» և ես առաջարկում եմ ձեզ հիմա համոզվել, որ ոչ ոք չի խախտում հրդեհային անվտանգության կանոնները և կրակի հետ չարաճճի չի խաղում: (Պարգևատրող թիմեր)

Առնչվող հրապարակումներ.

Առաջադրանքներ ՝ ուսուցողական. Երեխաների հետ հիշել քաղաքավարի բառեր, վարքի կանոններ; կրթական. խթանել վարքի մշակույթը. զարգացող:

Funվարճանք նախապատրաստական \u200b\u200bխմբում «Անտառային փրկարարներ» ճանապարհորդական խաղի տեսքով Նպատակը. Անտառում հրդեհային անվտանգության կանոններին ծանոթանալը: Երեխաներին վերազինել անտառային հրդեհների հիմնական պատճառների մասին գիտելիքներով: Առաջադրանքներ ՝ կրթական:

Սպորտային ժամանց «Թիվ 44 մանկապարտեզ» համայնքային բյուջետային նախադպրոցական ուսումնական հաստատություն Բաց ծնողական հանդիպում թեմայով. «Հետ միասին.

Երաժշտական \u200b\u200bև մարզական ժամանցի սցենար. «Աշունը եկել է մեզ այցելելու» «Հաստատված» ___ I / s «Glduren» I / s «Glduren» մեթոդիստ: Օրազովա Լ.Կ. «___» ___ 2015 թ.

3-4 տարեկան երեխաների սպորտային ժամանց Նպատակը ՝ տոնական տրամադրության ստեղծում; երեխաների մոտ առողջ ապրելակերպի, արագության զարգացման, ցատկելու ունակության, խաղի ճարպկության մասին գիտելիքների համախմբում: