Խորհրդակցություն մանկապարտեզի ծնողների համար: Ամեն ինչ սկսվում է ընտանիքից
Խորհրդակցություն ծնողների համար «Ընտանիք և ընտանեկան արժեքներ»
Տարասենկո Վ.Ն., ուսուցիչ MBDOU դ / ս «Լաստոչկա», Նոյաբրսկ
Ի՞նչ է ընտանիքը:
Ընտանիքը փոքր խումբ է, որը հիմնված է ամուսնության կամ խնամության վրա, որի անդամներին կապում են ընդհանուր կյանքը, փոխօգնությունը, բարոյական և իրավական պատասխանատվությունը:
Ընտանեկան իրավունքի տեսության մեջ ընտանիքը սահմանվում է որպես անձանց շրջանակ, որոնք կապված են անձնական ոչ գույքային և գույքային իրավունքներով և ամուսնությունից, ազգակցությունից և որդեգրումից բխող պարտավորություններից:
Երեխայի համար ընտանիքը այն միջավայրն է, որում ձեւավորվում են նրա ֆիզիկական, մտավոր, հուզական և մտավոր զարգացման պայմանները:
Մեծահասակի համար ընտանիքը բավարարվածության աղբյուր է նրա մի շարք կարիքների համար և փոքր թիմ, որն իր առջև դնում է տարատեսակ և բավականին բարդ պահանջներ: Անձի կյանքի ցիկլի փուլերում նրա գործառույթներն ու կարգավիճակը ընտանիքում հաջորդաբար փոխվում են:
Ընտանիք ... Ինչի՞ վրա պետք է կառուցել ընտանիքը: Միգուցե վստահության ու սիրո՞ն վրա: Կամ գուցե փոխադարձ հարգանքի՞ն ու փոխըմբռնման վրա: Իհարկե, այս ամենը ընտանիքի ամուր հիմքի բաղադրիչներն են, մի խոսքով ՝ ընտանեկան արժեքները: Այսինքն ՝ ընտանեկան արժեքները մի բան են, որը հնարավոր չէ գնել ցանկացած փողի միջոցով ՝ ժառանգաբար կամ գողացված: Ընտանեկան արժեքները կարելի է գտնել և տանել ամբողջ կյանքի ընթացքում: Իհարկե, մեկ հոդվածի շրջանակներում դժվար է պատմել ընտանիքի կազմավորման բոլոր փուլերի մասին: Հետեւաբար, եկեք խոսենք այն մասին, թե ինչպես կարող եք ներդնել ընտանեկան արժեքներ, ինչպիսիք են ընտանեկան ավանդույթները:
Ընտանեկան ավանդույթների մասին
Ընտանեկան երջանկության և ընտանիքի բարեկեցության իրական հետապնդումը արտահայտում է ընտանեկան ավանդույթների ստեղծումը: Ամանակին ավանդույթները «միավորված» ընտանիքի պարտադիր հատկությունն էին `արտացոլելով նրա անդամների բարոյական դիրքը: Երեխաների վաղ ներգրավումը ընտանեկան կյանքի բոլոր հարցերի քննարկմանը վաղեմի բարի ավանդույթ է:
Ընտանեկան ավանդույթները տան հոգևոր մթնոլորտն են, որը բաղկացած է նրա բնակիչների առօրյայից, սովորույթներից, ապրելակերպից և սովորություններից: Օրինակ ՝ որոշ ընտանիքներ նախընտրում են առանց հարցնելու ու խոսելու շուտ վեր կենալ, արագ նախաճաշել, գնալ աշխատանքի և հանդիպել երեկոյան: Այլ ընտանիքներում ընդունվում են համատեղ սնունդ, հայտնվում է ծրագրերի քննարկում, միմյանց խնդիրների նկատմամբ ավելի մեծ ուշադրություն:
Յուրաքանչյուր տուն իր գոյության ընթացքում ունի իր ծեսը: Տունը ընտելանում է իր վարձակալներին, սկսում է ապրել նրանց ռիթմով: Դրա էներգետիկ կառուցվածքը որոշակիորեն փոխվում է ավանդույթի ազդեցության տակ: Իրոք, մեծ հաշվով, ավանդույթները ոչ միայն ընտանեկան կյանքի ձև են, այլև ընտանիքի անդամների միջև զարգացող փոխհարաբերություններ: Հենց այս հարաբերությունն է գրավում տունը: Եթե \u200b\u200bընտանիքն իր համար ավանդույթները ամրագրում է որպես պարտադիր, ապա նրանք կարող են լավ աշխատանք կատարել: Հաճախ ավանդույթին հետեւելը օգնում է մեզ ապրել: Եվ որքան էլ դրանք տարօրինակ թվան, մի բան կարևոր է. Ընտանեկան ավանդույթներն ու ծեսերը չպետք է լինեն ծանրաբեռնված և հեռատես: Թող նրանք բնականորեն կյանքի կոչվեն:
Չափազանց դժվար է ընտանեկան ավանդույթ ձևավորել, եթե երեխաները մեծացել են և արդեն ընդհանուր վերաբերմունք են կազմել ընտանիքի նկատմամբ: Մեկ այլ բան `երիտասարդ ընտանիքներն են, որտեղ ծնողներն ազատ են երեխային ցույց տալու աշխարհի ողջ գեղեցկությունը, պարուրում են նրան և կյանքի հուսալի դիրք են կազմում:
Փոքր երեխան աշխարհն ընկալում է մեծահասակների ՝ իր ծնողների աչքերով: Հայրիկն ու մայրիկը կազմում են աշխարհի երեխաների պատկերը իրենց նորածնի հետ առաջին իսկ հանդիպումից: Նախ, նրանք նրա համար կառուցում են հպումների, հնչյունների և տեսողական պատկերների աշխարհ, ապա սովորեցնում են առաջին բառերը, ապա փոխանցում են իրենց վերաբերմունքը այս ամենին:
Այն, թե ինչպես է երեխան հետագայում վերաբերվում իրեն, ուրիշներին և առհասարակ կյանքին, ամբողջովին կախված է ծնողներից: Կյանքը կարող է նրան թվալ որպես անվերջ արձակուրդ կամ հուզիչ ճանապարհորդություն, կամ դա կարող է ընկալվել որպես վայրի վայրեր վախեցած ներխուժում կամ ձանձրալի, անշնորհակալ և քրտնաջան աշխատանք, որը բոլորին սպասում է հենց դպրոցի դարպասներից դուրս:
Եթե \u200b\u200bսովորական ընտանեկան ծեսերի մեծ մասը սահմանափակումներ չեն, այլ միայն ուրախություն և հաճույք, ապա դա երեխաների մոտ ուժեղացնում է ընտանիքի ամբողջականության զգացումը, սեփական տան յուրահատկության զգացումը և ապագայի հանդեպ վստահությունը: Ներքին ջերմության և լավատեսության այդ լիցքը, որը կրում է մեզանից յուրաքանչյուրը, ձեռք է բերվել մանկության տարիներին, և որքան շատ է, այնքան լավ: Իհարկե, երեխայի բնավորությունը մեկ օրվա մեջ չի ձեւավորվում, բայց կարող ենք վստահորեն ասել. Որքան մանկությունը արձակուրդի նման լիներ, և որքան շատ ուրախություն լիներ դրանում, ապագայում փոքրիկն ավելի երջանիկ կլինի:
Սկսեք փոքրից `կարդալ գիշերը: Նույնիսկ եթե ձեր երեխան չափազանց փոքր է հասկանալու համար, թե ինչ եք իրեն ասում, միայն ձեր ձայնի ձայնը չափազանց օգտակար կլինի երեխայի համար: Յուրաքանչյուր գիրք պետք է երեխային սովորեցնի, կրթի նրան:
Անհրաժեշտության դեպքում կարող եք ինքնուրույն կազմել երեկոյան հեքիաթներ: Նախ, դա ձեզ շատ ժամանակ չի տա: (Օրական 20-30 րոպե), քանի որ հեքիաթը չպետք է երկար լինի, որպեսզի երեխան չհոգնի: Երկրորդ, դուք ինքներդ կարող եք նրան սովորեցնել այն, ինչ կարծում եք լավ:
Ընտանեկան ավանդույթներ և ծեսեր.
- թույլ տվեք երեխային զգալ կյանքի ուղու կայունությունը. «ցանկացած եղանակին»;
- ձեր ընտանիքում տեղի կունենա կայացածը.
- տալ նրան վստահության զգացում շրջապատող աշխարհի նկատմամբ և անվտանգություն;
- նախադրեք երեխային լավատեսության և կյանքի դրական հայացքի համար, երբ ամեն օր արձակուրդ է »:
- ստեղծել մանկության յուրօրինակ հիշողություններ, որոնց մասին երեխան մի օր կպատմի իր երեխաներին.
- թույլ են տալիս ձեզ հպարտ զգալ ինքներդ ձեզնով և ձեր ընտանիքով:
- Դուք բավականին ընդունակ եք ստեղծել մի քանի ընտանեկան ավանդույթներ, որոնց կարող են հավատարիմ մնալ ձեր երեխաներն ու թոռները: Մի մոռացեք ընդամենը երեք հիմնական կանոն.
- պարբերական իրադարձությունը պետք է լինի պայծառ, դրական և հիշարժան նորածնի համար.
- դրա համար ավանդույթը և միշտ պետք է պահպանել.
- կարող եք օգտագործել հոտերը, ձայները, տեսողական պատկերները,
Հիմնական բանը այն է, որ այս ավանդական գործողության մեջ կա մի բան, որն ազդում է երեխայի զգացմունքների ու ընկալման վրա: Ինչպիսի՞ն կարող են լինել ընտանեկան տոնակատարությունները և ծեսերը: Սովորական «բարև-ցտեսություն» -ի փոխարեն, ընկերական ընտանիքը կարող է համաձայնվել միմյանց ողջունել հատուկ «ծածկագիր» բառով, որը հասկանալի է միայն «ընկերներին»: Օրինակ ՝ «Բարև, հերոս»: կամ «Բարև իշխանուհի»: Funnyիծաղելի է, եթե ողջունելիս ինչ-որ մեկը ասում է բառի առաջին կեսը, իսկ նրա զրուցակիցը `երկրորդը: Կարող եք մտածել նաև հրաժեշտի հատուկ ձևերի մասին, ինչպիսիք են զվարճալի ցանկությունները կամ միմյանց խորհուրդներ ամբողջ օրվա ընթացքում: Ընտանիքի անդամներից մեկի խոհանոցի և խոհարարական տաղանդը լի է ընտանեկան ավանդույթներ ստեղծելու տեղով: Հիանալի է, եթե բոլորը հանգստյան օրերին հավաքվում են ընտանեկան ճաշի կամ ընթրիքի: Հիմնական բանը այն է, որ այն չպետք է լինի նրբաճաշակության ձանձրալի ուտել, այլ հիշել բաժակների ճարմանդով, համեղ ուտեստների բերանով հոտով և տան ժպիտներով: Էլ ավելի հետաքրքիր կլինի, եթե երեխային հնարավորություն ընձեռեք յուրացնել իր «ստորագրության ուտեստը», որը հպարտությամբ կզբաղեցնի սեղանին: Կամ հրավիրեք նրան ամեն կիրակի նոր բան սովորել: Խոհանոցային փորձերը լավ են փշրանքների համար, քանի որ արդյունքը միշտ տեսանելի է, շոշափելի և ... այն շատ համեղ հոտ է գալիս: Կարող եք նաև կազմակերպել «ազգային» խոհանոցի տոներ `մեկը կամ ամենատարբերը: Այսպիսով, երեխան կկարողանա շատ բան սովորել իրեն շրջապատող աշխարհի մասին և տիրապետել սեղանի վարքի էկզոտիկ իմաստնությանը, օրինակ `ինչպես փայտիկներ պահել կամ ... խմել ափսեի մեջ: Ահա ևս մի քանի գաղափար խոհարարական ուժեղ ավանդույթի համար. Ամառվա առաջին հանգստյան օրերին «ձմեռային» բազմազան պատրաստուկներ, թեյ կամ սուրճ պատրաստելու յուրօրինակ եղանակ կամ ավանդական խնջույք: Գուցե զարմանաք, բայց երեխայի ծննդյան օրվա հետ կապված լավագույն ավանդույթն է ... իսկապես նշել այս օրը որպես լավագույն տոն: Մեծահասակներից շատերը ցավով հիշում են, որ իրենց ընտանիքում «ընդունված չէր նշել ծննդյան օրը»: Թող ձեր երեխան երբեք չասի այս տխուր արտահայտությունը:
Birthdayննդյան օրը `որպես աղմկոտ, ուրախ տոն հենց այն հյուրերի հետ, որոնց առիթի հերոսը ցանկանում է հրավիրել` լավագույն նվերն է: Թող երեխան մանկուց զգա իր կարևորությունը սիրելիների համար, սովորի հյուրեր ընդունել և ... իհարկե, ընտելանալ անպայման ծննդյան օրը նշելու ավանդույթին: Իսկ մեծահասակների համար այս տոնը հատուկ ծեսերի մասին ֆանտազիայի առիթ է: Շատ ընտանիքներում ընդունված է հատուկ աճի վրա նշել երեխայի աճը: Դուք կարող եք ամեն տարի շրջել երեխայի ձեռքն ու ոտքը կամ ստեղծել լուսանկարների պատկերասրահ: Մի խոսքով ՝ անել մի բան, որը կօգնի իրեն, հետո հիշել նրա մանկությունը: Ձեր երեխայի հետ միասին դուք կարող եք սկսել ընտանեկան ծառ կազմել կամ սկսել հավաքել ինչ-որ տեսակի հավաքածու. Երեւակայության շրջանակն անվերջ է: Հիմնական բանը `զգալ, որ այն իսկապես« քոնն »է և ուրախություն է պատճառում ընտանիքի բոլոր անդամներին: Գերազանց տարբերակ `ընտանիքի հետ տարեկան խնջույք դեպի ծով կամ քաղաքից դուրս` խնջույքի համար: Նման ուղեւորությունների ընթացքում ընտանիքն էլ ավելի է մտերմանում ՝ կարգավորելով ներքին բախումները:
Ֆիլմերի կիրակնօրյա համատեղ ցուցադրությունները ոչ թե կինոթատրոնում, այլ տանը: Հիշեք, թե ինչպես նախկինում, երբ համակարգիչ և պլանշետ չկար, ամբողջ ընտանիքը հավաքվում էր հեռուստացույցի մոտ և դիտում կինոնկար ՝ քննարկելով հերոսներին, կիսելով իրենց տպավորությունները տեսածի մասին: Սա շատ միավորող է: Անկախ նրանից `դուք փորձում եք պահպանել տնային կամ ձեր ամուսնու համար հարազատ հին ավանդույթները, կամ եթե փորձում եք ընտանիքում ինչ-որ նոր բան հորինել և սերմանել, հիշեք, որ մանկությունը երեխա է ձևավորում կյանքի համար: Եվ մանկության մեջ գլխավորն այն է, որ երեխան այն ունենա: Փորձեք իմանալ, թե երբ կանգ առնել. Չափազանց խիստ կանոններ, որոնցով ապրում է ընտանիքը, որոնք երեխաներին «մանեւրի ազատություն» չեն թողնում, գերլարում են երեխայի հոգեբանությունը: Տնային կայուն կենսակերպի և տնային կանխատեսելի ծեսերի բացակայությունը, որոնք հանգստացնում են երեխային իրենց անփոխարինելի պարտավորությամբ, երեխային փոխանցում են տանը անապահովության զգացում և տիեզերքի փխրունություն:
Թող ձեր տանը լինի հարմարավետ և թեթև:
Խորհրդակցություն ծնողների համար:
«ԲՈԼՈՐՍ ՍԿՍՈՒՄ ԵՆ ՍԻՐՈՎ»
Երջանկությունը հոգեվիճակ է:
Մարդը այն է, ինչ սիրում է
գնահատում է Այս կյանքում ամեն ինչ սկսվում է դրանից
Սեր. Սերը ամեն ինչ է: որքան
կա մարդկություն, այնքան շատ
մարդիկ փորձում են սահմանել բաղադրատոմսը
երջանկություն Երբեմն մարդը կյանքով է ապրում
սպասելով նրան, և այդպես կգնա մեկ այլ աշխարհ,
առանց զգալու, թե ինչ է դա: Անկություն
երջանկությունն ամենատարածվածն է
մաղթանքները պաշտոնական ծեսերում և
ընտանեկան արձակուրդներ: Բայց քանիսը
կարո՞ղ ենք մեզ երջանիկ անվանել:
Վա !յ Մենք մոռացել ենք, թե ինչպես վայելել կյանքը
մենք մոռացել ենք, թե ինչպես սիրել: Սա է պատճառը
մեր դժբախտությունները, ձախողումները, ձախողումները: Ի՞նչն ես ամենաշատը կարոտում քո մեջ
կյանք Մեր կյանքի հիմնական թերությունը սերն է: Տղամարդիկ կարոտում են նրան ու
կանայք, մեծահասակներ և երեխաներ:
Մտքի տեղիք. Մեր շենքերն ավելի բարձր են, բայց համբերությունն ավելի կարճ է. մենք ծախսում ենք
ավելի շատ, բայց մենք ունենք ավելի քիչ; մենք ավելի շատ իրեր ենք գնում, բայց դրանք ավելի քիչ ենք վայելում:
Մեր բնակարաններն ավելի են մեծանում, իսկ ընտանիքները ՝ փոքրանում; մենք ավելի շատ հարմարություններ ունենք, բայց
ավելի քիչ ժամանակ Մենք ավելացրել ենք մեր ունեցվածքը, բայց կրճատել ենք մեր ունեցվածքը
արժեքներ Մենք չափազանց շատ ենք խոսում, շատ հազվադեպ ենք սիրում, շատ ենք ատում
հաճախ Մենք յուրացրել ենք արտաքին աշխարհը, բայց ոչ ներքինը. մենք մաքրում ենք օդը, բայց
մենք աղտոտում ենք հոգին: Մեր եկամուտներն աճել են, բայց բարոյականությունն ընկել է. մենք հետապնդում ենք
քանակ, բայց որակը կորցնում ենք: Մեր ժամանակը մեծ քանակի ժամանակ է
զվարճանք, բայց ավելի քիչ ուրախություններ; սննդի լայն տեսականի, բայց անլիարժեք
սնուցում Մեր տները դրսից գունագեղ տեսք ունեն, բայց նրանց մեջ ապրում են քանդված ընտանիքներ:
(Է. Վ. Բաչևայի «Իմ ուղին դեպի ինձ» գրքից)
Դուք գոռում եք, հարվածում եք ձեր ոտքերին, նյարդայնանում եք ցանկացած պատճառով, ինչը նշանակում է
անհետացել է հոգու ներդաշնակությունը, գնացել է հանգստությունն ու բարեգործությունը: Ձեր կյանքից
սերը չկա
Սիրել սովորելը `հնարավո՞ր է: Միգուցե. Սովորեք արտահայտվել
ձեր սերը թե՛ տղամարդու, թե՛ կնոջ, թե՛ երեխայի ուժի մեջ է: Aանկություն կլիներ: ինչպես
ասում է ամերիկացի հոգեբան Ռոս Քեմփբելը, արտահայտվելու չորս եղանակ կա
սեր ՝ աչքեր, ֆիզիկական շփում, խոսք և արարք:
Աչքերը պատուհան են դեպի հոգին: Այս ասացվածքն արդեն վաղուց ունենք: Դա ըստ
աչքերը, մենք ճանաչում ենք մարդու տրամադրությունը, նրա առողջական վիճակը, հետաքրքրությունը կամ նրա վիճակը
բացակայություն
Սերը արտահայտելու երկրորդ միջոցը ֆիզիկական շփումն է.
գրկախառնություններ, համբույրներ: Նուրբ ու քնքուշ լինելը սիրելու այնքան պարզ հմտություն է: Որտեղ
դեռ մեր երեխաները սովորո՞ւմ են քնքշություն և հոգատարություն: Միայն ընտանիքում:
Բառեր, բառեր ... մեր լեզուն այնքան հարուստ է, որ թվում է երրորդ ճանապարհով
սեր արտահայտելը խնդիր չէ: Եվ կյանքն ասում է. «Կա՛»: Որքա՞ն հաճախ եք ընդունում
սեր ձեր սիրելիների հանդեպ Բայց նրանք այնքան են ուզում իմանալ, զգալ, որ իրենց սիրում են, դա
նրանք հպարտանում են, հիանում են: Երեխան նույն թանկարժեք անոթն է, որը
ամեն օր, ամենժամյա, այն պետք է լցված լինի սիրով: Եթե \u200b\u200bչես անում, դատարկություն
լրացրեք բացասական հույզերը ՝ դժգոհություն, զայրույթ, վախ, անվստահություն: Այդ կենդանի խոսքը
ավելի թանկ, քան մեռած նամակը:
Գործով ապացուցիր սերը: Գործողությունը սեր արտահայտելու մեկ այլ միջոց է: ինչ
տալիս ես - ուրեմն ստանում ես: Timeամանակին նետված հակակրանքի բումերանգը պարտադիր է
կվերադառնա նրան, ով լքեց այն: Սիրելիներին հաճոյանալը պետք է դառնա նորմ
ամեն մարդ.
Նա չէ, ով սիրում է բղավել իր սիրո մասին, ով գիտի սիրել. Շատերն ունեն
արտահայտվում է և՛ բառով, և՛ գործով, մյուսներում ՝ միայն գործով, և, գուցե, ավելի ուժեղ է
ավելի լուռ (Ն. Չեռնիշեւսկի):
Անհնար է մի քանի բառ չասել ինքնասիրության մասին: Ինքնասիրությունը բնավ էլ չէ
եսասիրություն Ինքնասիրությունը ինքնավստահության ուժեղ զգացում է: Ես
Ես սիրում եմ ինձ, և սա նշանակում է, որ ես չեմ կարող նսեմանալ, վիրավորել, վիրավորել մեկ ուրիշին
անձ Ինքներդ ձեզ սիրելը ոչ թե նստել է հեռուստացույցի առաջ, այլ ֆիզիկական է
մարզվել, կարդալ, արտացոլել, խորհել: Ինքնասիրությունը ձեզ հավաստիացնում է դա
կյանք դու երջանիկ կապրես. դու կանես այն, ինչ նախատեսված է քեզ համար
այս երկրի վրա: Ինքնասիրությունը Երկրի վրա գլխավոր սերն է: Հենց նա է ստեղծագործում
ներդաշնակություն ձեր հոգում, տանում է ձեզ դեպի հաջողություն, թույլ է տալիս Ձեզ կայանալ որպես անձ,
դիմակայել ցանկացած դժբախտության: Երեխաները հարգում են միայն այն ծնողներին, ովքեր ունեն
ինքնագնահատական, գիտեն ինչպես սիրել և գնահատել իրենց:
Մարդը չի կարող սիրել մեկ ուրիշին ՝ առանց իրեն սիրելու, քանի որ դա հնարավոր չէ տալ
այն, ինչ չունես, կարող ես միայն ձեւացնել, թե տալիս ես: Նա, ով սիրում է իրեն, քիչ է
հիվանդ է և երկար է ապրում: Ուղղափառ կրոնում սկսվում է ինքնասիրությունը
սեր ԱՍՏՈՒ հանդեպ: Աստվածաշունչն ասում է. «Սիրիր քո ընկերոջը քո անձի պես»:
Բայց, եթե մենք խոսում ենք ինքնասիրության մասին, ապա որտե՞ղ է սերը մյուսի հանդեպ: Ավելին,
որ եթե իսկապես սեր կա ուրիշի հանդեպ, ուրեմն կա սեր դեպի իր անձը:
Ով չի սիրում իրեն, սիրո փոխարինումը կունենա ինչ-որ այլ բանի հետ
օրինակ ՝ դեպի հուսահատություն և թղթային խաղից ամեն տեսակի «կրք» ՝ անվերջ
սիրային գործերից առաջ հավաքվել և խմել: Ինչու է դա ընդունվում մարդու կողմից
սա փոխարինում է Քանի որ այն խեղդվում է, փոխհատուցում է հոգեկան ցավը: հետեւաբար
սիրելիի և մեր երեխայի համար մենք պետք է խոսենք նրանց բացառիկության մասին
և հսկայական արժեք, որի համար նրանք կարող են սիրել իրենց: Բարձր գնահատականները անհրաժեշտ են
նվիրել սիրելիին ինչպես մեծ, այնպես էլ փոքր: (Վ.Տ. Լոբին. «Դժվար երջանկություն
կատարելություն »):
Եթե \u200b\u200bդու ինքդ քեզ չես սիրելու, ո՞վ քեզ կսիրի: Ափսոսալ - այո,
կամք, բայց սերը `ոչ:
Հասուն անհատականության արժեքային համակարգը. Ես (նա + նա) - ՍԻՐՈ ՏԱՐԱACEՔ
- ԵՐԵԽԱՆԵՐ - PARՆՈՆԵՐ - ԱՇԽԱՏԱՆՔ - ՀՈԲԲԻ, ԲԱՐԵԿԱՄՆԵՐ: Եթե \u200b\u200bմի զույգ շարվել է
ճիշտ արժեքային համակարգ, ապա երեխաները ներդաշնակվելու են այս ոլորտներում և դրանց
ճակատագրերը ուրախ կլինեն: Բայց հաճախ ԵՐԵԽԱՆԵՐՆ ու ԱՇԽԱՏԱՆՔԸ կոտրում են համակարգը
արժեքներն առաջին պլան են մղվում և խանգարում երջանիկ կյանքին: Հասուն անհատականություն -
ինքնավստահ անձնավորություն է, որը խուսափում է իր նկատմամբ բռնությունից և
մյուսները. Կյանքի իմաստը `վերադառնալ դեպի ինքներդ ձեզ, ձեր էությանը, դեպի
ձեր Աստծուն: Դա անելու համար հարկավոր է բացահայտել ազատությունը, սերը, իմաստությունը, ուրախությունը,
երջանկություն և կյանքի կոչել այն կյանքում: Մարդկային կյանքը ինքնաիրացում է: Չպետք է
լինել երեխաների, աշխատանքի, կրոնի իմաստը: Բովանդակալից ապրելու համար հարկավոր է սիրել
կյանքն ինքն իր բոլոր դրսեւորումներով ընդունելով այն ամենը, ինչ ներկայացնում է: Կարիք
ավելի շատ ուշադրություն դարձրեք ինքներդ ձեզ: Սանձազերծեք ուրախություն, հաջողություն, առողջություն, սեր և
ցույց տալ այս հատկությունները կյանքում: Այս ուղին է, որ առավելագույն օգուտ կտա ձեզ,
և երեխաներ: Դուք չեք կարող երեխաներին տալ այն, ինչ ինքներդ չունեք: Մի շեղվեք շատ
նյութական խնդիրներ: Հիմնական բանը `ինքներդ ձեզ բացահայտելն է: (Ա. Նեկրասով.) Սիրող կյանք
մարդ, գնահատում է յուրաքանչյուր պահը, շնորհակալություն կյանքի պարզ ուրախությունների համար (սննդի,
առողջություն, սեր ...)
Ներդաշնակությունը աշխարհի և մեզ հետ մեր ֆիզիկական և հոգևոր երաշխիքն է
կյանքի բարեկեցություն:
Երջանիկ եղիր!
Նյութը պատրաստել է ուսուցիչ - հոգեբան ՝ Է.Մ.Բոնդար
Եկատերինա Խիժնյակ
Խորհրդակցություն ծնողների համար «Դաստիարակությունը սկսվում է ընտանիքից»
CONնողների խորհրդատվություն« ԿՐԹՈՒԹՅՈՒՆԸ ՍԿՍՈՒՄ Է ԸՆՏԱՆԻՔՈՎ» .
Քանի որ այն գոյություն ունի ընտանիք, մարդկանց հիմնական մտահոգությունը դաստիարակություն. Ընտանիք երեխայի համար սա մի աշխարհ է, որում մտավոր, հոգևոր և ֆիզիկական բոլոր հիմքերը
առողջություն Յուրաքանչյուր մարդ պատրաստվում է դառնալ ծնող կարդում է շատ գրականություն այն մասին, թե ինչպես դաստիարակել ձեր երեխային առողջ և խելացի: Նունդից սկսել վաղ զարգացման համակարգերի անվերջ որոնում, գրեթե օրորոցից սկսվում է վերապատրաստումը... Շտապ և ակտիվ աշխատանք ծնողները երեխային լցնել շրջապատող աշխարհի, օրենքների, կանոնների մասին գիտելիքներով: 3 տարեկանից երեխաներն արդեն ուղարկվում են վաղ զարգացման ստուդիա: Եվ արդեն դպրոցով երեխան դառնում է մի փոքր ծեր մարդ և շատ գիտելիքներ: Այո, գիտելիքը լավ է, բայց նրանց համար մրցավազքում ծնողները լիովին անտեսեք երեխայի հոգին (հոգին զգացմունքների կենտրոն է, և որ երեխան առաջին հերթին կարիք ունի սիրո, ընտանեկան ջերմության և պարզապես պետք է ունենա մանկություն, որի ընթացքում նա պետք է վայելի շփումը ծնողները, վերցրու մայրիկից
զգացմունքների, սիրո, ջերմության, աջակցության և վստահության լիցք, որ նա անհրաժեշտ է, սիրված և թանկ: Որքան քիչ ենք մենք ծնողները, մենք նորածնին տալիս ենք մեր ջերմությունն ու ուշադրությունը: Մենք շտապում ենք արագորեն հերթ կանգնել մանկապարտեզի համար: Մանկապարտեզից հետո վազում ենք բաժիններ, երաժշտական \u200b\u200bդպրոցներ, դպրոցի նախապատրաստական \u200b\u200bդասընթացներ: Արդյո՞ք իսկապես անհրաժեշտ է, որ երեխան լրացնի ամենօրյա ռեժիմը, որի հետ շփվելու ժամանակ չկա ծնողները, պարզապես տանը եղեք ՝ կարդալով ձեր սիրած հեքիաթները, կամ երեկո անցկացրեք աշնանային այգում ՝ մայրիկի հետ տերևներից ծաղկեփնջեր հավաքելով:
Ձեր երեխայի հանդեպ սերը չի նշանակում թանկարժեք խաղալիքներ գնել և ազատ ժամանակ տրամադրել, այլ այնպիսի միջավայր ստեղծելու ցանկություն, որում նա երջանիկ կզարգանա: Մանկապարտեզը և այլ հաստատություններ միայն օգնում են ծնողները երեխաներին դաստիարակելու գործում, բայց չպետք է փոխարինի ընտանիք... Ես կցանկանայի դիմել արքայականի բարեպաշտ օրինակին ընտանիքներ ՝ երեխաներ դաստիարակելու գործում... Նահատակ Ալեքսանդրա Ֆեոդորովնան նրա մեջ գրել է օրագիր«Anyանկացած մարդու կյանքի հիմնական կենտրոնը պետք է լինի նրա տունը: Սա այն վայրն է, որտեղ երեխաները մեծանում են. Նրանք մեծանում են ֆիզիկապես, ուժեղացնում են իրենց առողջությունը և կլանում են ամեն ինչ ... Տունը ջերմության և քնքշության տեղ է: Տան մասին պետք է սիրով խոսել: Տանը պետք է սեր լինի: Երեխաների համար կենսական է տանը լինելը: Տունը բոլորիս համար առաջին տեղն է, որտեղ մենք սովորում ենք ճշմարտություն, ազնվություն, սեր. Սա մեր տունն է ՝ աշխարհի համար մեզ համար ամենաթանկ տեղը »: Այո, ճիշտ տանը, զարգանում է ֆիզիկական, մտավոր և հոգևոր կյանքը: ընտանիքներ... Այսօր բնորոշ բացասական հատկություններից մեկը հոգեբանական անօթեւանն է: (նշում է քահանա Բորիս Նիչիպորովը)... Սուրբ գրությունը շատ տեղերում վկայում է պատասխանատվության մասին ծնողներ երեխաների համար... Հետեւաբար, ակնհայտ է, որ պատվիրանի ներքո երեխա լույս աշխարհ բերել, դուք պետք է հասկանաք պարտականությունը, դրան նվիրեք ձեր ամբողջ կյանքը կրթություն... Սարսափելի դատաստանի ժամանակ ծնողները միայնակ մի կանգնեք Տիրոջ առաջ: Եվ կլինեն հարցրեց: «Որտեղ են ձեր երեխաները»:.
Ձեռքերում երեխաների երջանկությունն ու փրկությունը ծնողները... Հանուն երեխաների խնամքի ծնողները պետք է հեռանան, այսպես կոչված, "Անձնական կյանքի" և «Անձնական շահեր», զվարճանքներ: Educationնողները կրթության մեջ երեխաներին չեն կարող փոխարինել ուսուցիչներն ու դասախոսները: Կարևոր է երեխաների սրտերն ու մտքերը լցնել լույսով և լավով ընտանիք վաղ մանկությունից: Մանկության տարիներին `վստահության, պարզության, մեղմության, դիպչելու, կարեկցանքի կարողություն, դաժանության և բրածության բացակայություն: Ընտանիք - հայր, մայրն ու երեխաները Սուրբ Երրորդության պատկերն են երկրի վրա: Եվ քանի որ Սուրբ Երրորդությունը մեկ ամբողջություն է, ուստի ընտանիք պետք է լինի մեկը: Սա է նրա ուժն ու երջանկությունը: Մայիսի միասնություն ընտանիքներ յուրաքանչյուր երեխայի կյանքում կլինի և՛ նպատակ, և՛ փարոս:
Թող ավելի շատ ուրախ տներ լինեն, որտեղ խաղաղություն ու սեր է ապրում, որտեղ ծնողները հոգ են տանում երեխաների մասինորտեղ երեխաները հարգում են ծնողներըորտեղ բոլորը ապրում են լավ ներդաշնակությամբ
Առնչվող հրապարակումներ.
Խորհրդակցություն ծնողների համար «Ես և իմ ընտանիքը. Ամեն ինչ սկսվում է ընտանիքից » Ստարոոսկոլսկի քաղաքային շրջանի Խորհրդատվության քաղաքային բյուջետային նախադպրոցական ուսումնական հաստատության թիվ 67 «Աիստենոկ» մանկապարտեզ:
Հիգիենան սկսվում է ընտանիքից Երեխայի ճիշտ և լիարժեք զարգացման համար անհրաժեշտ է ստեղծել բարենպաստ միջավայր, որում նա դաստիարակվում և մեծանում է: Նողների վրա:
Խորհրդակցություն ծնողների համար «Նախադպրոցական ուսումնական հաստատության և ընտանիքի պահանջների միասնությունը» Խորհրդակցություն ծնողների համար «Նախադպրոցական ուսումնական հաստատության և ընտանիքի պահանջների միասնությունը» Հայտնի է, որ ծնողների և մասնագետների համատեղ գործունեությունն ավելին է բերում:
Խորհրդակցություն ծնողների համար «Ընտանիքի հետ խաղերի կազմակերպում» Խորհրդակցություն ծնողների համար «Ընտանիքի հետ խաղերի կազմակերպում» Հարգելի ծնողներ: Ձեր ուշադրությանն ենք ներկայացնում խաղեր, որոնք կարող են օգնել ձերն:
Շտեյն գեղեցկությունը միշտ մարդասեր է: Կարևոր է երեխային ասել. «Տեսեք, թե որքան հիանալի է սա»: Արվեստի բոլոր տեսակները ՝ և՛ բնությունը, և՛ առօրյան, նպաստում են դրան:
Խորհրդակցություն ծնողների համար «Առավոտը սկսվում է մարզվելուց» Առավոտը սկսվում է վարժություններով: Առավոտյան վարժությունները հատուկ ընտրված վարժությունների ամբողջություն են, որոնք իրականացվում են «լիցքավորելու» տեղադրման համար:
Խորհրդակցություն ծնողների համար
Թեման:
«Ամեն ինչ սկսվում է նրանից
ընտանիքներ »
Բոլորը ուրախ են, որ ընկերների, ծանոթների և հարազատների շրջանում հայտնի են որպես դաստիարակված անձնավորություն: Դաստիարակված մարդը լավ կարդացած, կոռեկտ է, գիտի գրականություն, պատմություն, երաժշտություն, գիտի, թե ինչպես իրեն պահել հասարակության մեջ: Այնուամենայնիվ, այս հատկություններից բացի, այս անձը պետք է ունենա նաև սննդի մշակույթ:
Առողջ սննդի սովորություն և համտես մշակելը հեշտ գործ չէ, որը պահանջում է համբերություն, համառություն և ամրություն: Որպես ծնողներ ՝ դուք պետք է իմանաք, որ ավելորդ և անառողջ ուտելու սովորությունները սկսվում են վաղ մանկությունից: Սիրող մայրերն ու տատիկները ձգում են իրենց երեխաների ստամոքսը, որոնք ապագայում ավելի ու ավելի մեծ քանակությամբ սնունդ են պահանջում: Որպես պարգևներ, պարգևներ, կերակրատեսակների միջև ուժեղացում, երեխաներին առաջարկում են հիմնականում քաղցրավենիք, կարկանդակներ, բուտերբրոդներ: Սկզբում երեխան ընդհանրապես չի ցանկանում նման նրբություններ չի համոզի, որ դա համեղ է և ուշադրության արժանի: Unfortunatelyավոք, շատ հաճախ մայրերը, ովքեր շատ են սիրում և համեղ սնունդ են փոխանցում այս հատկություններին իրենց երեխաներին: Նրանք կերակրում են նրանց ՝ ուրախանալով «լավ տեսքով» ՝ համարելով, որ դա առողջության երաշխիք է: մանկության տարիներին ձեռք է բերվում առատ, քաղցր, ճարպային մթերքների սովորություն, որից հետո շատ դժվար է հրաժարվել:
Շատ ընտանիքներ կան, որտեղ իշխում է սննդի պաշտամունքը: Հանգստյան օրերին, երեկոյան երեկոյան աշխատանքից հետո, առատ սնունդ, և հետո `մեկ այլ սովորություն` խորտիկ, կծում, ուտել հեռուստացույցի առջև նստած, գլանափաթեթներ, քաղցրավենիք, կարկանդակներ, թխվածքաբլիթներ: Եվ ընտանեկան տոնակատարությունները, տարեդարձերը, ծննդյան օրերը ավանդաբար Նման ընտանիքներում տան անդամների միմյանց հանդեպ հոգատարության, ուշադրության և սիրո միակ կամ հիմնական դրսևորումը լավ կերակրելն է, համոզել նրանց ուտել «մեկ այլ կտոր, մեկ այլ գդալ»:
Այս ընտանիքներում, որպես կանոն, բոլորը գեր են `ոչ թե ժառանգականության պատճառով, այլ ուտելու ընտանեկան սովորությունից:
Երեխաները, որոնք մեծանում են այն ընտանիքներում, որտեղ շատ են ուտում, մանկությունից ավելացել են ախորժակը, և հագեցածության զգացումը զարգացած չէ:
Այլ ընտանիքներում նրանք ուտում են շատ քաղցր կամ շատ աղի սնունդ: Նրանք չգիտեն, թե ինչպես շիլա կամ կաթնաշոռ ուտել առանց շաքարի, կաթին, կեֆիրին, մածունին ավելացնում են շաքարավազ, և թեյի կամ սուրճի մեջ դնում առնվազն 3-4 ճաշի գդալ շաքար: կարծես թե անճաշակ է, անհեթեթ: Ոմանք աղի նման վերաբերմունք ունեն:
Հաճախ ավելորդ քաշի պատճառը հավասարակշռված դիետայի կանոնների, սննդի հատկությունների, դրանց կալորիականության պարունակության անտեղյակությունն է:
Հաճախ խանութում կարելի է տեսնել նման պատկեր. Երեխան հիստերիկ է, մեծահասակներից պահանջում է գնել չիպսեր, քաղցր սոդա, բոլոր տեսակի ձողեր, որոնք երկնային սենսացիաներ են խոստանում: Բայց ինչպես պարզեցին բժիշկները, բացի երիտասարդ մարմնի համար առաջացած անախորժություններից, այդ ապրանքները չեն բերի:
Modernամանակակից կյանքի արագացված ռիթմը հանգեցնում է այն փաստի, որ ծնողներն իրենք են խրախուսում երեխային ավելի արագ ուտել: Եթե ուտելիս դիտում եք երեխաների բնական վարքը, կնկատեք, որ նրանք դանդաղ են ուտում, ուշադիր ծամում են, դիտելով սնունդը և այդ բնական որակը ոչնչացնում են ծնողները: ծնողների կամքին հետեւելով ՝ նա սկսում է ավելի արագ ուտել, վատ է մարսում սնունդը, ինչը հանգեցնում է մարսողության գործընթացի խաթարման: Դուք պետք է իմանաք, որ դանդաղ սնունդը ապահովում է ոչ միայն նորմալ սնունդ ընդունելը, այլև վերացնում է չափազանց շատ ուտելը: Fatարպային սննդի չափազանց մեծ օգտագործումը հատկապես վտանգավոր է նստակյաց երեխաների համար, քանի որ դա հանգեցնում է գիրության: Շատ ընտանիքներ ուտում են իռացիոնալ. Նրանք մեկ շաբաթ, մեկ ամիս սնունդ չեն պլանավորում, նախապես ճաշացանկ չեն կազմում, սնունդը ինքնաբուխ է ՝ կախված նրանից, թե ինչ է եկել ձեռքը կամ ինչ է տեղի ունեցել: Սեղանի վրա կա ապրանքների նեղ և միապաղաղ տեսականի ՝ ճարպ-կծու-աղի խոհարարական արտադրանքի գերակշռությամբ: Մրգերի, բանջարեղենի, խոտաբույսերի, արմատների սննդակարգում աղետալիորեն քիչ բան կա: Իզուր չէ, որ ժողովրդական իմաստությունն ասում է.
Ի՞նչ է ուտելիքն ու ըմպելիքը - այդպիսին է կյանքը:
Սնվեք ճիշտ, և ոչ մի դեղամիջոց պետք չէ:
Հազար բուժում, բայց մեկ առողջություն:
Unchաշն առանց բանջարեղենի տոն է առանց երաժշտության:
Կանաչները սեղանի վրա - առողջություն հարյուր տարի:
Ելնելով վերը նշվածից ՝ մենք ուզում ենք խորհուրդ տալ երեխաների սննդի վերաբերյալ:
Երեխայի մարմինը դեռ ամբողջովին կազմավորված չէ, և աճի և զարգացման համար այն կենսականորեն անհրաժեշտ է սննդանյութերի, որոնք մեծահասակին պետք են միայն կյանքը պահպանելու համար: Հետեւաբար, արտադրանքի ճիշտ ընտրությունն այնքան կարևոր է: Պետք է հաշվի առնել երկու ասպեկտ. Մի կողմից, ինտենսիվ աճով, անհրաժեշտ է համապատասխան քանակությամբ էներգիա, իսկ մյուս կողմից, երեխայի մարսողական համակարգը դեռ լիովին զարգացած չէ: Ապրանքների բազմազանությունը պահանջում է գիտակցված մոտեցում դրանց օգտագործման համար: Երեխայի սննդի մեջ նոր սնունդ մտցնելիս մի շտապեք: Անցանկալի է երեխային տալ մեծ քանակությամբ անծանոթ սնունդ: Դրանք պետք է աստիճանաբար ներմուծվեն ՝ թույլ տալով, որ մարմինը ընտելանա նորույթին:
Սննդամթերքները պարունակում են տարբեր սննդանյութերի համակցություններ, որոնց մեծ մասը առատորեն հանդիպում են բույսերի մեջ: Հարկ է իմանալ, որ ոչ մի ապրանք չի կարող լիովին ապահովել մարմնին բոլոր սննդանյութերով `սննդակարգում այլոց բացակայության դեպքում:
Ռեժիմը շատ կարևոր է նախադպրոցական տարիքի երեխաների սնուցման կազմակերպման գործընթացում, որի պատճառով այս պահին նրանք ունեն պայմանավորված սննդի ռեֆլեքս: Եթե ռեժիմը բացակայում է կամ խախտվում է, խափանում է բոլոր մարսողական օրգանների բնականոն գործունեությունը: Եթե ուտելու համար սահմանված ճշգրիտ ժամանակը դժվար է դիտարկել, ապա անհրաժեշտ է հավատարիմ մնալ առնվազն մոտավորին, երբ ճաշի հետաձգումը չպետք է գերազանցի 15-20 րոպեն: Հատկապես խորհուրդ չի տրվում երեխաներին տալ հիմնական կերակուրների միջև նույնիսկ ամենաթեթև սնունդ կամ սնունդ. Ցանկացած քաղցրավենիք, ներառյալ մրգեր, քաղցր հյութեր, ալյուրի արտադրանք, ներառյալ հաց և գլանափաթեթներ, պաղպաղակ և այլ աղանդեր:
Դիետայից բացի, նախադպրոցական տարիքի երեխայի առողջության վրա մեծապես ազդում է նաև ընդունված սննդի քանակը: Սննդամթերքը, որը երեխաները ստանում են, ոչ միայն պետք է համապատասխանի իրենց սպառած էներգիայի մակարդակին, այլ նաև ապահովի «շինանյութ», որը կենսական նշանակություն ունի երեխայի բնականոն աճի և լիարժեք զարգացման համար: Կարևոր է նաև հաշվի առնել, որ նյութափոխանակության գործընթացն այս տարիքում շատ ավելի ակտիվ է, քան մեծահասակների մոտ, և հետևաբար, սպառված սննդի քանակը պետք է ճիշտ հարաբերակցությամբ պարունակի այնպիսի նյութեր, ինչպիսիք են սպիտակուցները, ճարպերը, ածխաջրերը, հանքային տարրերը, վիտամինները, ջուրը:
Երեխայի կողմից օրվա ընթացքում սպառված սննդի բաժինները պետք է լինեն անհավասար: Նախաճաշը պետք է կազմի օրական կալորիաների 25% -ը: Lաշը պետք է պարունակի օրական սպառված բոլոր կալորիաների մոտ 35% -ը: Կեսօրվա նախուտեստի ծավալը պետք է ներառի օրական կալորիաների մոտ 15% -ը: Ընթրիքը պետք է լինի մոտ 25% կալորիականության ամենօրյա պարունակություն:
Որպեսզի երեխան ախորժակով ուտի իրեն առաջարկվող սննդի և ուտեստների ամբողջ քանակը, անհրաժեշտ է, որ դրանք լինեն թարմ, համեղ և գեղեցիկ զարդարված: