Guttpsykologi 2 3 år gammel. Krisen av toårig alder

Hovedmålet med psykologien til utdanning av barn er dannelsen av harmoni i prosessen med deres utvikling, den riktige sekvensen, løser problemer knyttet til dannelsen av dem personlige kvaliteter, utvikling av oppførsel moral. Den andre og tredje års liv er veldig spesielle og viktige for psykologien om oppdragelse og videreutvikling av små fritakere.

I løpet av denne perioden begynner den aktive dannelsen av en barndoms personlighet, som bestemmes av utviklingen av visse egenskaper, som forstår det generelle bildet av verden rundt. I denne alderen er individualiteten realisert, å finne din egen "jeg".

En følelse av stolthet, stolthet, utvikler, ønsket om å bevise seg før voksne, ønsket om å være med dem på like.

Babyen begynner imidlertid bare sin kunnskap om verden og foreldrenes gjeld for å sikre den nødvendige atmosfæren for ham, hvor en normal, psykologisk balansert person vil bli tatt opp.

Foreldre barnegenskaper

Utdanningen av barnet i 2-3 år har en rekke funksjoner og ikke alltid hyggelig. Foreldre møtes med mange problemer, i beslutningen om hvilken psykologi hjelper, men for dette er det verdt å betale en tilstrekkelig tid til å heve barnet ditt.

Barn som har nådd de to årene, viser ofte sin karakter, gjør voksne med sin stædighet, lunger, avviser deres hjelp, rullehysterier, kan bli nesten tyraner i huset. Foreldre i sin tur kan ikke forstå hva som skjer med fargene i deres liv.

Også i denne alderen utvikler en motorfunksjon aktivt, slik at de blir veldig aktive og plaget til alle som kommer til alle. Voksne bør være tolerante og refererer til dette med forståelse, for å vise fleksibilitet i å heve sine barn.

Ungene som ble tre, begynner å føle seg som en person, men på grunn av mangel på erfaring, vet de ikke hvordan de skal vise sin individualitet, uavhengighet, utholdenhet, hvilken retning styrer sin virksomhet for å nå sine mål.

Barn i denne perioden skal trent og sendes, gi dem til å føle seg like med voksne, ta hensyn til deres oppdragelse.

Oppgaver av utdanning og undervisningsbarn

Utdanning av barnet fra 2 år bør inneholde en rekke handlingerDet må gjøres i denne vanskelige perioden for å lindre både hans liv og foreldre:

for å være konsistent, sørg for en bestemt dagmodus, slik at babyen visste hva de kunne forvente og bli vant til det;

prøv å unngå stressende situasjoner, ikke å gjøre noe mot viljen, og om nødvendig, prøv å fange prosessen;

for å kunne forstå babyen og sette deg i hans sted, og dermed glatte ut skarpe hjørner i sin oppførsel, kan den bidra til å unngå flere problemer;

bruk kunsten å distrahere Hvis barnet nekter å gjøre noe som krever en voksen, er det ikke nødvendig å tvinge det, det er bedre å prøve å distrahere med noe som ikke er mindre nyttig;

i enhver situasjon, gi tid til å forstå, handlinger, ord, handlinger;

opprettholde balanse og ro under hysteri, finn myke måter å roe på;

oppmuntre til god oppførsel, fokus på dette;

for å kunne kompromittere, ikke å kreve for mye, vet forskjellen mellom "du trenger" og "ikke nødvendigvis".

Sensorisk utvikling barn 2-3 år gjennom didaktiske spill Det bidrar til å oppnå gode resultater. Det er rettet mot riktig formasjon: hørsel, syn, smak, lukt og berøring. Utvikling gjennom slike spill kan startes før, men på eiendommen av psykologer fra 2 til 3 år, tar barn veldig raskt ny informasjon.

Flere eksempler på didaktiske spill:

foreslå å dekorere et ark med flerfargede mønstre av den foreslåtte prøven;
samle et bilde fra forskjellige figurer i samsvar med mønsteret;
be om å finne objekter som ligner enkle geometriske former.

I alle bøker om psykologi anbefales det å begynne å oppdra uavhengighet på opptil 2 år, det vil være grunnlaget for dannelsen av personligheten til babyen i fremtiden, spesielt når tiden kommer til å gi den til en barnehage.

Psykologi av barnutdanning 2-3 år Tips:

Å sette dagens rutine, det vil tillate barnet å være mer selvsikkert i alt han gjør;

være godt eksempel For imitasjon forsøker hvert barn å være som deres foreldre, så det er veldig viktig å oppføre seg tilstrekkelig, da vil det være logisk å kreve det samme fra hans sønn eller datter;

gi den rette forståelsen av det som er bra og hva som er dårlig, ledende eksempler fra livet, leser barns eventyr;

installere enkle, men klare regler for atferd, forklare at de skal følges.

Psykologi av gutter og jenter før og etter 2 års skille

Utviklingen av barn i denne alderen har noen forskjeller, selv om forskjellen er veldig liten.

Psykologi av barnutdanning 2 år og 3 år:

1. To år gamle barn prøver å lære mye, å utforske, berøre, overalt å besøke, foreldrene i sin tur burde ikke hindre dem, de burde hjelpe, gi råd, forklare alt;

2. På tre, er personligheten dannet, noe som medfører mange spørsmål, bør gis for hvert uttømmende svar, noe som bidrar til å gjenkjenne en ny, føle seg på likhet med voksne, gi rett til å velge.

Fra psykologiens synspunkt bør oppdragelsen av gutter og jenter variere ikke bare på grunn av kjønnsforskjellene, men på grunn av at deres oppførsel og utvikling også har sine egne egenskaper fra fødselen.

Guttutdanning 2 år Funksjoner:

oppfatter informasjon gjennom visuell oppfatning, så det er bedre å vise et eksempel på en god oppførsel enn å forklare;

i trening, liker de ikke repetisjoner, et raskt tempo er mer effektivt;

lær respekt for det kvinnelige sexet, forklar hvordan du kommuniserer med jenter, hvordan å vise respekt;

gutter er noen ganger mer følelsesmessige enn jenter, så du bør ikke forby dem å vise følelser, selv om disse er tårer, men bare hvis det er en tyngre grunn til dem;

du bør gi mer plass til spill enn jenter, da de er fokusert på langt syn, de pleier å løpe, kaste elementer;

gutter er mer prøver å skille seg ut, avvike, dette ønske kan sendes til noen nyttige for utviklingen av kanalen;

de elsker leker som kan samles, demontere og beveger seg, så designere, biler, etc. vil være egnet for utvikling.

Raising Girls fra 2 år krever en delikat og oppmerksom tilnærming:

jenter bedre oppfatter informasjon på hennes rykt, så de bedre forklarer dem enn å vise;

ta opp selvtillit og respekt for deg selv;

jentene bør behandles med større ømhet, da de er mer følsomme for kroppslige følelser;

i trening er det bedre å oppleve prosessen i etapper, de elsker å sjekke sin egen kunnskap om;

foretrekker vakre og lyse ting, jenter skal kjøpe fylte leker, Dukker, disse tingene vil utvikle sine mors følelser, å lære å ta vare på noen og kjærlighet.

Moralsk utdanning - hvordan å utdanne riktig råd fra en psykolog

Psykologi tildeler denne typen utdanning som ekstremt viktig, så moralsk utdanning Det bør startes fra de tre første årene av livet. I psykologi er hovedfaktoren i dannelsen av barnets moral dannelsen gode \u200b\u200brelasjoner med andre barn og voksne.

FRA tidlige år Du må begynne å innrømme respekt, sosialitet, vennlig håndtering av mennesker, utvikle sympati, evnen til å regne med andre, behovet for å hjelpe andre.

Hvert barn tilpasser seg henholdsvis voksenadferd, de viktigste aspektene av god utdanning - riktig oppførsel Mor og far i familien.

Vanskeligheter i barneopplæring 2 - 3 år

I løpet av denne perioden er en toårig krise karakterisert. Det er en plutselig endring i atferd for det verre. Hovedfunksjonen i denne krisen er hysterisk oppførsel: skrik, tårer, stædighet, hidtil uset aggresjon.

Fra synspunktet på psykologi på dette tidspunktet det bør være veldig forsiktig med å heve et barn:

reagere rolig, finn kompromisser;
under hysteri er det bedre å forlate babyen alene i rommet for en stund, slik at den beroliger seg raskere uten publikum;
forklar årsakene til deres handlinger hvis han gjenstander for dem;
unngå steder hvor barnet kan overarbeides, bli full, begynn å lure seg
ikke tving våre leker for å gi andre barn, i denne alderen forstår babyen ikke hvorfor han må gi favoritt ting til andre;
ikke skjell hvis barnet føles sinne, det er bedre å klemme det og roe seg ned.

Enhver situasjon og problem i hele denne tiden bør løses rolig og nydelig. Barn, som små, de ville alltid føle kjærlighet, støtte, respekt, forståelse og lære dette fra foreldrene sine.

I forbindelse med den epidemiologiske situasjonen konsulteres noen spesialister på nettet. Detaljer på administratoren

Sofistikert barnas spørsmål om liv, kjærlighet og død
Paradoksalt synes det at barn blir bedt om lignende spørsmål oftere enn vi, voksne ...

BOGDANOVA N.V.,
Barnas psykolog, psykoanalytiker

Krisen på to år

De fleste babyer er omtrent to år gjennom en alder av "nei". Selv de barna som ble ansett som ekte små engler, begynner å ligne stædige donies mer. Hvordan reagere på lignende endringer i barnets oppførsel? I så fall må du vise hardhet, og i det som er bedre å gi?

Du ber ham om å ha en genser, sitte ned ved bordet, stoppe studiet av stikkontakten eller returnere rattle på åtte måneder-gamle bror - med en ikke-disubstate, avviser barnet dine eventuelle forespørsler og krav.

"På den neste" nei "jeg brøt, min tålmodighet burst - forteller Larisa, mor av en to år gammel Philippe. Jeg drømte bare om Tom øyeblikket da han endelig lå ned for å sove, og jeg vil få en liten frist. "

Hva er behovet for barn å vise stædighet? I løpet av to år begynner barnet å realisere sin integritet, både psykologisk og fysisk, lærer han å kontrollere sine naturlige avganger og nyter besittelsen av hans kropp. I løpet av denne perioden føles han at det ikke lenger utgjør en eneste helhet med sin mor, at han er en helt egen person. Med hjelp av "Nei" hevder barnet igjen sin egen, veldig friske følelse av "separat". For å psykologisk for å skille fra foreldrene, må barnet motvirke dem, gi motstand mot foreldrekontroll, instruksjoner og forespørsler. Bare motsatt deg til foreldrene, kan han stå på vei til individualisering. Selvfølgelig er det noen ganger vanskelig å tro på babyen, men det må huskes at denne krisetiden vil forutsi en ny milepæl i utviklingen. Derfor er det viktig å forstå hvordan å hjelpe barnet (og noen ganger begge) gå gjennom krisen, uten å hindre utviklingen av personen.

Bypass hindringen

Kom på slitasje sokker? Nei, ingen sokker! Ikke trene stædighet etter barnet. Du vil definitivt bli koordinert, men faktisk sende deg denne gangen, vil han ikke forandre sin stilling. Sann, hvis du stadig gir opp, kan babyen "komme ut av kysten", og snu til en liten tyrann. Selvfølgelig er det lille barnet viktig å vise sin vilje og føle at det er han som forvalter situasjonen, men det er like viktig å etablere grensene, slik at han lærer å måle sine ønsker med kravene til virkeligheten. For å komme fra den neste konfliktsituasjonen med ære, hvor du startet en uunnværlig stædighet i babyen, må du bli en mester av distraherende manøvrer og lyriske avvik. For eksempel, gi det til fingrene et spill med skjul og søk: Vil de gjemme seg i sokker slik at ingen har funnet dem? Tiltrekk hans oppmerksomhet til noe som han forårsaker positive følelser: "Din bjørn vil gå med oss \u200b\u200ben tur? Han trenger sannsynligvis å hjelpe til med å komme sammen? " Noen ganger er det nok å vente fem minutter, og gjenta igjen forespørselen din. Oppmerksomheten til barnet ditt vil være fokusert på den andre. Bruk samme strategi hvis babyen nekter å forlate lekeplassen: "Hvem vil raskere til hjørnet VO hjemme?" den riktig vei Bytt barnets oppmerksomhet til noe mer morsomt, interessant eller uvanlig. Da den stædige babyen begynner å adlyde, ros det, for for ham er det en åpenbar innsats.

Hvis barnet ditt ikke gir en forespørsel om å sitte ved bordet eller begynne å forberede seg på å sove, hvis mellom din overtalelse og hans avtale om handlinger tar minst en kvart time, roen seg av det faktum at det er normalt i hans alder. Et lite barn er vanskelig nok til å reagere umiddelbart på forespørselen din, spesielt hvis han er opptatt med noe mer interessant enn en puree eller dags søvn. Sett deg i hans sted. Har du lyst til å forstyrre samtalen med vennens kjæreste, for å vaske oppvask? Det er usannsynlig at timen. Kanskje ti minutter. For et barn, så vel som for deg, skjer du fra en aktivitet til en annen lettere og ikke forårsaker motstand hvis han vet om det på forhånd. "Slå langsomt spillet, i femten minutter vil vi spise." Hvis du skal besøke, erklære det til ham og legg til noen fine detaljer: "Vi vil gå til bestemor. Hun vil virkelig se deg og behandle deg med pannekaker. " Sy barnet, fortell ham hvordan du vil få, minne om pannekaker, spør hvor mye han kan spise: La oss vurdere, med honning eller med syltetøy? Han vil ikke merke at det er helt kledd og klar for utgangen.

Selvfølgelig er det ting som det er nødvendig å forbli uutslettelig. Barnet bør vite at det er forbud og regler som aldri oppløses. I utgangspunktet bør de omhandle sikkerheten og være ekstremt klar. Du kan ikke lage fingrene i stikkontakten, klatre på vinduskarmen eller trekke ut et håndtak fra min mors hender i midten av veien. Når du spør babyen om å fjerne fingrene fra stikkontakten, må han fjerne dem. Og hvis han sier "Nei", ta rolig håndtakene fra det elskede målet, det kan ikke være noe kompromiss. Barnet vil sikkert forsøke å forsvare sine rettigheter med gråt og tårer, prøv å ikke motsette seg hans posisjon, og for å roen og igjen forklare hva forbudet er knyttet til.

Fra tid til annen, la oss gi barnet muligheten til å si nei, å vise vilje og uttrykke mine ønsker. Barnet bør vite at det er han som vil ha noe eller ikke vil, og å ta det "nei" vil du vise respekt for hans behov. Hvorfor ikke la barnet vise valgfrihet hvor det ikke truer hans sikkerhet og helse? I tillegg vil det bli observert noen balanse mellom at du kan løse det, og hva som ikke er det.

På bordet: "Sett den fargekål?»
På tidspunktet for valg av spillet: "Vil du leke med kuber?"
Ved å tilby ham et ekstra glass med en drink:"Vil du fortsatt juice?"
Setter den før du velger:"Hvilken genser vil du sette på rødt eller blått?"
Gi et valg i manifestasjonen av følelser: "Vil du kysse søsteren?"

Mange omsorgsfull foreldre opplever: "Hvordan ta med et barn på riktig måte, slik at han vokste opp smart, kulturell, ryddig, omsorgsfull, høflig og eruditt mann?"

Jeg forstår spenningen av dads og mammunn, så jeg vil bruke denne artikkelen til nyansene i oppdragelsen av to år gamle Karapuz, gi, bevist av praksis, anbefalinger, samt "dekomponere på hyllene" av barnets psykologi.

Funksjoner i barnets utvikling på 2 år.

I to år er Karapuz merkbare fysiske muligheter:

våken tid øker, fordi babyen sover allerede en gang om dagen
ordforråd er ca 300 ord
aktivt spiller med objekter, skyver dem, beveger seg, bypass, det lurer på hva som er inne.
han kjenner de funksjonelle egenskapene til mange ting rundt ham. For eksempel, maskinen rides, fuglen flyr, båten flyter, etc.
imiterer handlingene og bevegelsene til voksne
viser følelser: overraskelse, beundring, kjærlighet, synd, sympati, glede, stolthet, skuffelse, etc.

Ønsker å heve et barn - start med deg selv!

Umiddelbart vil jeg si at det å sikre anstendig utdanning av barnet er en stor omhyggelig prosess som må utføres, feste visse regler:

Det er viktig å kontrollere og følge din oppførsel. Hvis du ser på TV, og du sier at TVen ikke skal se, ikke stole på lydighet. Karapuz er i den alderen at han ønsker å utføre handlingene du gjør, og hvis du ber ham om å gjøre noe, så vil han mest sannsynlig motstå. For eksempel ber du ham om å roe seg og stå stille, og han som den kom ut, vil sirkle uten å stoppe. I dette tilfellet anbefaler jeg å si til ham: "Kjør raskere!" Jeg gir 90% at han er veldig overrasket, stopp og bestemmer deg for å hvile!

Husk at under oppdragelsen av babyen må du vise eksponering og tålmodighet til å svare tilstrekkelig til å svare på manifestasjonen av dets lederskap, kreative og hyperaktive egenskaper. Tross alt er barn små personer med forskjellig temperament, evner, tilbøyeligheter, etc. For eksempel, hvis Karapuz av naturen er lederen og stadig uttrykker sin mening, legger frem ideer og forslag, så ikke fordøm det, vær sikker på å lytte og gi ham frihet til valg i noen ting. Dermed vil babyen vokse trygg av en person, lederen, hvis tro vil lytte til andre.

Forresten, hvis barnet ditt trekker overalt: På veggene, tapet, møbler, så vel som ivrig praktisere, elsker å spille designeren, gjør gjerne applikasjoner, etc., så er barnet ditt en person med et stort kreativt potensial.

I dette tilfellet anbefaler jeg at foreldrene skal sikre seg nødvendige materialer og gjenstander for utviklingen av hans talent. Etter at datteren min malte sofaen, innså jeg at det var presserende å kjøpe et tegnebrett, Watmans, blyanter, sett for nålearbeid, etc.

Ikke motløs dersom barnet ditt oppfører seg som en ape: hopper rundt sofaen eller sengen, klatrer på enhver bakke, stadig spinner og spinner, ikke sitter på ett sted. Bare din Karapuz fra antall hyperaktive barn.

Ikke skjell et barn for det, men bare finn for ham. Det kan besøke barnas lekeplass, mobilspill og mye mer.

Det er kategorier av gutter som kalles utrettelige assistenter. Slike barn er lydige, går alltid rundt mamma og prøv å hjelpe henne med å fôre kjæledyr, rengjøring, arrangement av retter, etc.

Ikke slå jakten, interessen Karapuz, be om noe eller en annen oppgave for ham. Dermed vil han være vant med hardt arbeid siden barndommen og vokser flott til din hjelper.
- Lær barnet av reglene for etikett, hygiene og uavhengig service.

manifestasjon av kjærlighet i fysisk form: klem, kyss babyen, lek med ham, fôr og snakk. I intet tilfelle ikke slå ham og ikke vondt! Ellers vil Karapuz bli usikker i seg selv, aggressiv, utrolig eller rettet mot hele verden. Gutten må bringes opp i et strengt rammeverk, uten for mye suging, men også uten despotiske treg.
ikke begrenset barnets fysiske evner og aktivitet. Som regel er guttene mer aktive enn jenter, så vær ikke overrasket over at ripper går med knærne, støt og blåmerker. Det er veldig bra hvis gutten fysisk utvikler seg godt, da han er en fremtidig forsvarer, ikke bare familien, men kanskje landet.
ikke bekymre deg hvis gutten din snakker dårlig til en toårig alder eller ber ikke alltid om en pott. Praksis viser at guttene utvikler seg i denne planen langsommere enn jenter.
psykologer anbefaler foreldrene til å kontakte sin sønn med ordene: "sønn", "gutt", "assistent" ... Reductant ord, som "Bunny", "Lapp", "katt" for å søke så mye som mulig slik at Karapuz Er allerede fra den minste alderen forsto jeg at han er en fremtidig mann - brødvinneren og forsvarer av sin familie.

Stige opp en jente?

Legg deretter merke til mine anbefalinger:

utvikle barna kreative evner. Nesten alle jenter er rolige, balansert, mer perkusjon, i forhold til guttene. De er lett gitt monotont arbeid, en følelse av utmerket og fantasi er utviklet, så jentene er glade for å tegne, de er engasjert i modellering, applikasjon, etc.
oppfordre datterens ønske om å uttrykke dine følelser og følelser. Gjør din lille prinsesse komplimenter, gi det med ros og ømhet, så i ung eller voksen vil hun ikke smelte før guttene, fra det første komplimentet i adressen. Baby bør vokse selvforsynt, selvsikker, gjenkjenne falske og uendelige følelser.
gi muligheten til at datteren din skal velge en eller annen spill. Ikke bli overrasket hvis babyen din i stedet for å spille datteren min - mor, begynte å spille fotball, det tilhører bare kategorien jenter - "Pazonok". Over tid kan prioriteringene forandre seg, og det blir en ekte dame!
siden barndommen, forklar babyen at hun kan oppnå mye i dette livet. Vis dine datterbilder med bildet av kvinner - skuespillerinner, politikere, leger, lærere ... og forklar at når den vokser opp, blir det den samme respekterte tanten.

Og til slutt vil jeg evaluere den uforståelige oppførselen til et toårig barn i ulike situasjoner og gi anbefalinger:

barnet er lunefull, hysteriat og ufarlig uten grunn - han får deg til konflikt! Du kan skjule det, men det kan ikke være skremt og ikke bruke fysisk vold. Han må vite at straffen ikke er tortur, men en konsekvens av hans motbydelige oppførsel.
barnet prøver å uttrykke sitt synspunkt, avbryter deg, ønsker å gjøre på sin egen måte. Sørg for å høre på ham, og så fortell så rolig hva det ikke er riktig eller tenk på: Kan barnas sannhet, barnet!

Lykke til deg, kjære foreldre, i oppdragelsen av din lille lykke!

Hvert barn kan skille mellom flere krisperioder på vei for å vokse opp. En av dem faller på en treårig alder, men mange barneleger karakteriseres som en krise på 2-3 år. Hva skjer med barnet på dette tidspunktet, og hvorfor er foreldrene verdt to ganger årvåkenheten? La oss snakke om hvordan du overlever denne vanskelige perioden og hvordan å bestemme at barnet vokser og utvikler seg i samsvar med aldersstandardene.

Den første signifikante krisetiden kan oppstå før 3 år

Fysiske indikatorer

Til å begynne med er det verdt for det faktum at et barn må kunne kunne kunne kunne kunne kunne vite. Det er imidlertid like viktig å finne ut hvilke forhold som det er nødvendig å sikre barnet, slik at han ikke legger seg bak jevnaldrende. Ikke bare oppdragelse bidrar til full og omfattende utvikling, men også:

kompetent kompilert dagmodus;
balansert kosthold;
turer;
aktive spill, kroppsutdanning.

Hvis babyen vokser i normale forhold, betaler foreldrene nok oppmerksomhet til ham, det vil ikke være noen problemer i fysisk utvikling. Barnet i denne alderen kan godt utføre instruksjonene for voksne, samt å handle etter eget skjønn, og oppnå oppgavene. Så, de viktigste ferdighetene og karakteristiske stadier av barnets utvikling i intervallet 2-3 år:

Evnen til å gå, løpe, hoppe, flytte på sokker, på hælene, knep, passere gjennom den lave terskelen.
Spill med ballen - kast den til noen, kom inn i kurven, veggen.
Etter en liten trening, ta ballen med to hender.
Etterligne oppførselen til andre mennesker. Lek, gjenta handlinger av mamma, pappa, senior søster Eller bror.
Parallelt for å utføre mer enn en handling - for eksempel, hopp, slamming i hendene dine.
Lær å sykle - mastering av den fire eller trehjulede modellen.
Prøv å svømme, skate, ski, ruller.

Barnet i denne alderen er under kraft utviklingen av en trehjulet sykkel

Intellektuell nivå

Deretter vil vi liste egenskapene til utviklingen av barn 2-3 år - deres intellektuelle, logiske tenkning. Alle de ovennevnte reglene er godkjent av utdanning, mental og fysisk utvikling barn. Samtidig er de bare omtrentlige. Hvis en toårig baby i noe ikke når de gjennomsnittlige indikatorene, er det fornuftig å jobbe med det i denne retningen. Vi vil finne ut det jeg burde forstå, husk barnet, så vel som hvor mye han burde kunne uttrykke sine tanker og følelser.

Utvikling av minne, logisk tenkning

Oppmerksomheten til et 2-årig barn er fortsatt ustabilt, men de eldre blir det, jo mer tid kan det utføre for noen yrke. Nærmere til tre år, babyen må være i stand til å holde oppmerksomheten innen 10-15 minutter hvis noe er interessert. Det kan være ny leke, tegneserie, klasser med mamma.

I denne alderen utvikler minnet raskt - barnet kan huske de viktigste hendelsene i sitt liv som skjedde en uke, måned eller mer tid siden. For eksempel kan sønnen huske hva som gikk med mor og pappa til bestemoren hennes, gikk til sirkuset eller fant en gave fra julemannen under juletreet.

Hva kan et barn:

riktig å koble detaljene til det sammenleggbare leketøyet, som har minst 4 komponenter - for å samle pyramiden, lage et bilde av enkle puslespill, bygge et tårn fra kuber;
for å kunne bestemme emnet på en av detaljene - vingene tilhører sommerfuglen, hjulene fra maskinen;
definer hvilket farge element;
være i stand til å skille mellom identiske leker eller forskjellige, hvilken dukke er stor, og hvor liten;
skille mellom objekter - firkant, sirkel, trekant;
forstå verdiene av definisjoner - dette leketøyet er mykt, te er varmt, stolen er tung;
bestem de manglende delene i bildet - hva karakteren artisten glemte å trekke halen, som har mangel på ører, etc.;
finne et emne ved sin egenskaper;
for å kunne fortelle mor, så han på bildet, bildene - hvor mange tegn er i huset, at hver av dem gjør det, hva som er påført;
snakk om hva som gjorde hele dagen.

Nå er barnet meningsfylt bygningsfraser, kan fortelle om hva som skjedde eller fiktive hendelser

Hvis noe fra oppført er fortsatt ikke tilgjengelig for barnet, må du trene denne ferdigheten. Riktig utdanning Babyen innebærer stimulering av logisk tenkning: Lær å gjenopprette, beskrive bilder, konsentrere oppmerksomhet.

Konto og logikk

KROCH i denne unge alderen bør allerede styres i vanlige matematiske begreper. Barn kan allerede lære å lese, forklare at kontoen er laget fra venstre til høyre. Se det med poengsummen en liten student savnet ikke tallene. På det tredje året av barnets liv, kan du lære:

telle til 5;
husk at på hendene på fem fingre;
sammenlignet - mer, mindre, bredere, lengre;
Å forstå at mange gjenstander er trukket på bildet, eller ett emne;
korrelere ord med kjente tall - tre stoler i rommet, to vinduer;
vis hva som ligger over det er fra under.

Tale og ordforråd

I løpet av denne perioden av livet øker barnet aktivt i ordforrådet. Det antas at et tre år gammelt barn kan ha en ordbok på 1200-1500 ord. Det er i denne alderen at evnen til å lage enkle setninger som består av 3-4 ord. Allerede med tre år vil barnet være i stand til å fritt anvende komplekse forslag. Han må oppfatte talen til en voksen på et slikt nivå for å forstå essensen av korte historier, å oppleve beskrivelsen av emnet som han for øyeblikket ser eller alle hendelser. I denne alderen, barn:

De kjenner navnene på objekter som de ser, som de bruker dem og deres foreldre. Forstå deres funksjon, grad av betydning.
Fokus på slike generaliseringer: "Dyr", "fugler", "Transport", "retter", bestemmer at fra den sett refererer til en bestemt gruppe.
Begynn å mestre ord som betegner handlinger. De vet hvordan å si at bilen rides, flyet flyr, mamma kokker suppe, en bjørn i bildet spiser.
Forstå hva meningen med noen yrker er, de forstår, noe som gjør sømstressen, chaufføren, postmannen.
Svar på enkle spørsmål. Hvis barnet er tilbøyelig til å svare på monosyllarer, må du stimulere det til å gi et detaljert svar.
Vi stiller spørsmål til voksne.

Å være "Soak" er helt naturlig for et barn i denne alderen

Kan vite et par enkle dikt opptil 4 linjer.
Med hjelp av mamma, prøv å lage en historie på tegningen eller bildet.
Lær dyr eller helter av tegneserier i henhold til deres karakteristiske lyder - grisen gjør "hrew-hrew", kua "mu", sparrow tweet.
Barn til tre år kan bruke substantiv, verb, definisjoner i tale.
Barnet prøver å kommunisere ikke bare med voksne, men også med barn.

Tid for spill og kreativitet

Spillet er et kraftig incitament i barnets utvikling. Med sin hjelp, uttrykker han, lærer å etterligne voksne, umerkelig husker navnene på objekter, sekvensen av handlinger i en situasjon eller en annen. Utviklingen av barnet i en alder av 2-3 år innebærer at han kan:

husk ordene med å telle, sang, rim;
tegn med blyanter, wover, skulptur fra plastiske baller, pølser;
jeg er glad for å engasjere seg i kreativitet under veiledning av en voksen.

Foreldre må forsøke å stimulere sønnen eller datteren kreativt å tenke, utvikle en liten motorsykkel, evnen til å uttrykke seg ved hjelp av håndverk, tegninger. For å gjøre dette, må du lage hus kreativ atmosfære, gi barnet til å bruke leire for modellering, designer, ulike pedagogiske leker.

Mamma og pappa er forpliktet til å realisere den utviklingen liten motoriki Skaper forutsetninger for å forbedre tale, minne, oppmerksomhet. Det er tilrådelig å gi et barn med spillobjekter av denne typen:

puslespill, matryoshki, pyramider, ulike sorters, designere, mosaikker;
sett for å etterligne voksne liv - plastretter, leger koffert, utstyr for butikken, etc.;
utvikling av litteratur, bøker etter alder (anbefaler å lese :).

Psykologisk bilde

På det tredje året av livet demonstrerer barnet de funksjonene som foreldrene skal huskes. I denne alderen er psykologien til babyen slik at han ikke aksepterer press og prøver å få maksimal frihet. Det er nødvendig å prøve å gi ham flere rettigheter, men samtidig forklare at visse ansvarsområder dukket opp på krummene. For eksempel, fjern kuber, brett designeren, vask hendene. Det er viktig å ikke tvinge babyen noe å gjøre, men å skape forhold slik at han vil utføre det selv. Vi lister de karakteristiske psykologiske egenskapene til barn 2-3 år:

nervesystemet kan allerede tåle stress, barnet er mindre utsatt for stemningsdråper, det er mindre sannsynlig å hysteri, mental Helse Rett, noen ganger kan han skjule sterke følelser;
vekkingsperioden er utvidet til 7 timer;
utholdenhet vises, tålmodighet er produsert, målrettet;
han kan ikke lenger bytte fra ett spill til et annet, det skjer mer jevnt enn før.

Barnet i denne alderen forbedrer stadig sine ferdigheter og ferdigheter. Det er nå at et hopp i utviklingen av grunne motilitet kan oppstå, noe som gjør at barnet kan lære mye. For eksempel, bruk sokker, tøfler, unbutton tastene, spiser forsiktig fra en skje, ikke forlater flekker på klær.

Også denne perioden er preget av ønsket om sosialisering, et søk etter kontakt med jevnaldrende, bevissthet om voksne i samfunnet. Det bemerkes at barnet nærmere 36 måneder allerede kan:

juster stilen til samfunnets oppførsel, for å oppfylle reglene som er vedtatt i barnehagen, hjemme, på lekeplassen;
gjenta handlingene til voksne, deres bevegelser, ord, merk noen karakteristiske trekk.

Ønsket om å være helt uavhengig er et karakteristisk trekk ved et treårig barn

En kjent for mange mødre, ønsket om å gjøre noe uavhengig forsvinner ikke hvor som helst, barnet prøver også å utføre noen sofistikerte handlinger for seg selv. I denne alderen oppstår bevisstheten - babyen snakker ikke lenger om seg selv i den tredje personen, han kan begynne å bruke pronomen "I".

Det er nå at foreldrene merker tegnene på den beryktede "krisen på tre år". Det er svært viktig å skissere de tillatte uavhengige grensene og ikke trekke seg tilbake fra de avtalte reglene. For eksempel har mor med pappa rett til å forby krummer for å bruke elektriske apparater uten tilsyn, åpne vinduene, ta kniven i hendene. Samtidig kan det godt takle bestikk for barn - gaffel og en skje, vaske hendene alene, stå på en liten avføring, etc.

Foreldre bør tydelig forstå hva smulet er nødvendig og forsøke å skape slike forhold der han vil føle seg komfortabel. Stigende babyen, er det galt å streike i ekstremer: å tillate permissiveness enten vanskelig å patron en crumb. Vi feirer nøkkelpunkter som må ta hensyn til foreldrene til barn i denne alderen:

Barnets oppdrag i 2 år innebærer all forfremmelse av uavhengighet, ros med hver ny prestasjon (se også :).
Vis din holdning til hans innsats, for å gjøre det klart at moren og pappa diskrimineres av resultatet.
Ikke fyll på initiativet og ikke ta det til barnet til slutten, hvis han ikke kom ut for å gjøre seg selv. Det er bedre å legge til rette for vilkårene i oppgaven, gi råd til å løse det, stimulere det igjen.

Det er i denne alderen at et barn kan støpes og uavhengighet - for å oppnå resultatet, er det nok å ikke stoppe sitt initiativ

Mamma og pappa burde ikke le eller spøk, hvis krummene ikke fungerer.
Vær tålmodig, husk at du trenger tid, slik at barnet lærte til enhver handling.
Ikke skjell en krumme, nervøst lurer på om han ikke kunne gjøre noe nøye, eller brøt leketøyet, og prøvde å forstå hvordan hun var ordnet.
Demonstrere tilliten og tilliten til at han vil takle oppgaven.

Barnets kompetente utdanning i en alder av 2-3 år er en konstant oppmuntring, og stimulerer til å overvinne vanskeligheter, forberedelser for det faktum at ikke alt er gitt enkelt. Det er veldig viktig å danne tro på barnet ditt i din styrke. For eksempel, hvis han ikke kunne gjøre noe, rolig ham, si hva som skjer neste gang. I dette tilfellet vil krumpen være psykologisk lettere å takle oppgaven.

Hvert barn er en person med sine interesser og ønsker, verdens syn. Foreldrene til foreldrene er ikke å avvise sitt verdensskap, ødelegge mental helse, ikke å tvinge sine egne standarder, men for å fullt ut støtte ønsket om selvuttrykk og uavhengighet. Det er nødvendig å lede barnets interesse i riktig retning, og streve for å ordne det slik at han lærer å ta avgjørelser av seg selv, samt være ansvarlig for dem. Tålmodighet og positiv holdning vil hjelpe mor, pappa og baby til å overleve en vanskelig, men veldig interessant periode kalt "krisen på 3 års liv".

Les 7 min.

Jo eldre barnet blir, desto mindre begynner han å ta vare på seg selv. Etter 2 år er barn mye mer uavhengige, fordi det er et økende antall ferdigheter (spesielt selvbetjening), kan ved hjelp av tale, rapportere deres behov, bli enda mer aktive og mer selvsikker.

Men dette betyr ikke at barnet krever mindre oppmerksomhet til seg selv. Heller, tvert imot. Generelt grundig, må du følge ham og gjøre enda mer innsats for å utvikle barnets personlighet og retningen av sin energi i riktig retning. Hvorfor spørsmålet om hvordan å heve et barn om 2-3 år, er kraftig før de fleste foreldrene og stimulerer egenskapene til denne alderen og finner de beste måtene å samhandle med deres krumm.

Funksjoner av utviklingen av barn i 2-3 år

Etter 2 år er de fleste barn merkbart forbedret, vokabularet vokser, de begynner å bygge enkle forslag fra 2-3 ord.
I denne alderen er barn nesten helt mester selvbetjent ferdigheter: de eier potten på egenhånd, vasker hendene, forsiktig spise med en skje, drikke fra kruset, kan kle seg og kle på seg.
Fullstendig forlater amming, barnet spiser voksen mat og enda mer sterkt manifesterer sine kulinariske preferanser.
De fleste barn på 2-3 begynner å gå til hagen. Den mest gunstige perioden for å starte besøket er å oppnå en alder av 3 år, når forbindelsen med moren gradvis begynner å svekke, vises ønsket om å kommunisere med jevnaldrende. Tilpasning K. barnehage. I dette tilfellet tar det mindre smertefullt.
Barnet utforsker aktivt grensene tillatt, assimilerer reglene for atferd og kontrollerer foreldre for styrke. Sikkert har du lagt merke til at barnet ditt allerede har lært å "strenge", observerer reaksjonen av voksne til sine handlinger, kan oppføre seg helt annerledes med sin mor, pappa, bestemor og andre slektninger.
Barnet fortsetter å manipulere gjenstander enda mer aktivt, dets handlinger blir mer nøyaktige, koordinering av bevegelser er forbedret.
I to år kjenner barnet handlinger av mennesker, dyr, utnevnelsen av gjenstander, for eksempel at "fuglen flyr", "maskinen rides", "såpevaskhender", etc.
Barn i denne alderen er veldig spent. Men det er noen ganger veldig vanskelig å berolige dem.
Imitasjon av voksne blir den viktigste måten å undervise i ulike ferdigheter.
Barnet er intensivert til uavhengighet, fordi han allerede er så mye vet hvordan! I økende grad kan du høre uttrykket fra ham: "Jeg selv!" Når du igjen vil at han skal hjelpe ham. Derfor er oppdragelsen av barnet i en alder av 2-3 år viktig å bygge på å gi ham å velge, fremme initiativ og motoraktivitet.
Mange barn i alderen 2-3 år viser en tendens til en bestemt aktivitet: tegning, legging fra plastin, som samler konstruktøren, scene-rollespill Og så videre. Selvfølgelig er det fortsatt umulig å ringe bærekraftige interesser, men visse egenskaper i barnet kan allerede manifesteres i disse aktivitetene.
Fantasi er aktivt utviklet, baby fantasier. Det er vanligvis merkbart i hans tale, spill, tegninger.
Spekteret av manifesterte følelser er betydelig ekspanderende. Et barn kan demonstrere glede, glede, overraskelse, hengivenhet, forlegenhet, synd, skuffelse, sinne, frykt, sympati, etc.
Etter 2 år vises interessen i jevnaldrende, babyen ønsker å kommunisere, spille, være venner med andre barn. Samtidig forblir samspillet med voksne for ham også signifikant.

Psykologi av gutter og jenter i 2-3 år: Er det noen forskjeller?

I denne alderen kan barn skille mellom gutter og jenter på eksterne tegn: av klær og oppførsel.

Forskjeller manifesteres på nivået av trender. For eksempel er det umulig å si at alle jenter har taleutvikling raskere enn gutter. Men likevel, oftere, blir jentene mestret av tale før gutter.
Gutter raskere utvikler visuelle romlige evner.
I de fleste tilfeller blir gutter senere vant til potten.
Guttene utvikler en stor motorkunnskap raskere, jentene er små.

Krisen 2-3 år gammel: Hvorfor oppstår han og hvordan han skal overvinne det?

Forekomsten av krisen er forbundet med flere faktorer:

Barnet når et betydelig utviklingsnivå og griper et stort antall ferdigheter, noe som gjør at han kan føle seg veldig uavhengig. Derfor motstår babyen noen forsøk på voksne for å begrense sin frihet og aktivitet.
Dannelsen av barnets personlighet, hans karakter, bevissthet om hans "jeg". Det er viktig for ham å uttrykke sine preferanser, han søker å tydelig utpeke stillingen "My", og nidkjært refererer til sine ting, leker, etc.

Karakteristiske egenskaper i et barns oppførsel som peker på krisen:

Stubbornness: Barnet krever noe og i lang tid fortsetter å insistere på egen hånd, etter den opprinnelige avgjørelsen.
Motstand mot forespørsler, instruksjoner, voksne løsninger; protest.
Ønsket om uavhengighet.
Hyppige lunger og hysterikere.
Manifestasjon av despotisme.

Hvordan overvinne krisen?

Først av alt, aksepter det faktum at barnet har en krise og arm din kunnskap om barnepsykologi og utvikling i denne perioden.
Nyt prinsippet: å vise maksimal tålmodighet. Når du oppdaterer et barn etter 2 år, vil det være nødvendig enda mer.
Oppfatter motstanden og feilene i krummene som treningsøkt for å uttrykke din mening. Det skjedde så at babyen først skulle "trene" forskjellige teknikker og atferdsmetoder og bare overføre dem til samfunnet. Hvis han ikke gir en slik mulighet, så i fremtiden kan han ha problemer med tilpasning i samfunnet.
Ikke prøv å "bryte" og vanskelig å stoppe protesten og uttrykket av sinneens barn. Det vil bare styrke avstanden mellom deg og undergraver hans tillit til deg. Prøv å "forsiktig direkte" og rolig forsvare din posisjon.
I stedet, "Du kan ikke" si oftere, hvordan å handle og oppføre seg.
Ikke rop og ikke bruk fysiske straffer. Hvis et barn aggressivt oppfører seg, la han forstå med hjelp av hans ansiktsuttrykk og intonasjon som du er ubehagelig, og han gjør noe dårlig.
La ham handle uavhengig hvor det er mulig. Være i nærheten, direkte, støtte.

Oppgaver av utdanning og undervisningsbarn:

gunstig overvinne alderskrisen;
observere den gylne middigheten mellom forbudene og overdreven handlingsfrihet;
utvikle kreativitet;
fremme taleutvikling;
hjelp aktivt assimilere normer og regler for atferd i samfunnet;
utvikle emosjonell sfære, la deg åpenbart utøve dine følelser;
instilling responsivitet til folk, vennlighet;
oppmuntre initiativet og ønske om å være uavhengig.

Hvordan å heve et barn etter 2 år

Hovedeksemplet for barnet er deg. Han ser på din oppførsel, kopierer den, gjenspeiler din følelsesmessige tilstand, noen ganger i samme humør som deg. Derfor må du først øke deg selv, og bare da et barn.
Lov babyen for hans ferdigheter og riktig oppførsel.
Behandle seriøst på alle problemer og frykt for et barn, selv om det virker for deg at de er "vel, helt bølle." For krummene dine, er alt bekymringer han er viktig. La ham snakke, lytt nøye, vær nær og vedlikeholde.
Spill aktivt med babyen, gi forskjellige tegnegenskaper. Med hjelp av spillet, absorberer barnet bedre hvordan det er nødvendig å oppføre seg.
Bruk eventyr (inkludert å finne deg selv) for å effektivt påvirke barnet: for å danne de riktige innstillingene, atferdsstandarder, bidra til å takle frykt.
Kjøpe babyens preferanser: "Hva er din favorittfarge?", "Hva liker du å spille?", "Hvilke dyr liker du?"
La barnet uttrykke sine følelser, ring dem for å hjelpe ham å lære å forstå dem. For eksempel: "Du er sint" eller "Girl Crying, du føler deg lei for henne, ikke sant?"
Bla gjennom tegneserier eller lese bøker, kommentere helterens oppførsel, diskutere sammen med babyen, som kom bra ut, og hvem er dårlig. Spør krummene at de føler hvem av dem han liker.
Få bekjentskap til et barn med andre barn: Kom regelmessig på lekeplasser, besøk. Snakk med babyen om vennskap og hjelp til andre. Vanligvis er det godt påvirket av utviklingen av et spesielt besøk. barnas sentrumhvor barnet er samtidig sammen med mor og samhandler med jevnaldrende.
Aktivt involvere barnet ditt i samarbeid, la oss få enkle oppgaver, oppmuntre sitt ønske om å hjelpe deg.
Vis fleksibilitet og for enhver ulydighet og protest, prøv å se de sanne årsakene til slik oppførsel for å forsiktig justere den.
Alltid med kjærtegn og ord, la oss forstå barnet du elsker ham, uansett hvordan han oppførte seg.

Uansett hvor vanskelig og ansvarlig, oppdragelsen av et barn i 2-3 år, denne prosessen samtidig som det er interessant og bidrar til utviklingen av foreldrene selv. Kjærlighet til din smuldrende og evne til å velge riktig oppførsel i forhold til det, vil skape jorda for å vende seg fra opprøret i assistenten din og en uavhengig initiativ personlighet.