창의적인 프레젠테이션 "도우의 전화 카드"를위한 스크립트. 발표회 "공모 용 유치원생 명함 명함
Shokareva Natalya Sergeevna 교육학 경력 : 19 년 학력 : 고등 Vologda 교육학 대학, 지리학 전문 Ryzhova Daria Dmitrievna 교육학 경력 : 3 년 학력 : 고등 Cherepovets State University, 2007, 교정 교사 전문 Lydia Nikolaevna Melnik 주니어 교육자
우리의 목표 : 건강이 가장 중요합니다! 개발이 중요합니다! 긍정적 인 감정이 필요합니다! 모든 부모는 자녀가 건강하고 밝고 똑똑한 모습을보기를 원합니다. 결국, 당신의 자녀는 최고입니다! 따라서 우리는 자녀가 성장하고 부모가 자녀를 기뻐하며 물론 자녀의 발달을 돕도록 모든 노력을 기울입니다.
"Firefly"그룹의 소규모 여행 : 미취학 연령의 어린이는 매우 이동성이 뛰어납니다. 규칙적인 신체 활동은 중요한 장기에 산소 공급을 증가시키고 심혈관 질환 및 근육 약화의 위험을 예방하며 건강한 생활 방식을 자극합니다. 신체 활동의 필요성을 충족시키기 위해 농구, 공, 술탄, 마사지 매트 및 메달 형태의 상이있는 스포츠 코너가 우리 그룹에 조직되었습니다!
아이들이 의사 소통을 배우고 말하기를 발달시키기 위해 우리 그룹은 롤 플레잉 게임 ( "상점", "미용사", "병원"등), 많은 교훈적인 게임을위한 놀이 코너뿐만 아니라 연극과 옷 입히기의 코너를 가지고 있습니다. 남자들이 좋아하는 캐릭터와 일상의 영웅으로 변신하는 것을 기쁘게 생각합니다.
픽션에 대한 관심을 키우기 위해 (교육 영역 "소설 읽기") 밝고 컬러 풀 한 삽화가 들어간 책과 하드 커버가있는 책 코너가있어 오랫동안 책을 보존 할 수 있습니다. 결국, 우리 아이들은 아직 작으며 모든 것을 이빨로“시도”하고 싶어합니다.
잠, 내 Zainka, 부드러운 보풀, 작은 회색, 소심한 동물 Varenka the zainka는 잠을 잘 수 없습니다. Nastenka the zainka는 잠을 잘 수 없습니다. Grishenka the zainka는 잠을 잘 수 없습니다 Zayinka는 꿈에서 여우를 보는 것을 두려워합니다. 두려워하지 마십시오, Zainka, 두려워하지 마십시오, 조금, Bainka, Zainka, Bainka, 조금! (보육 운율)
태양이 집 뒤에서 사라지고 우리는 유치원을 떠납니다. 나는 엄마에게 나 자신과 남자들에 대해 이야기한다. 우리가 합창에서 노래를 부르는 방법, 우리가 도약하는 방법, 우리가 마신 것, 우리가 먹은 것, 유치원에서 읽은 것. 나는 정직하게 그리고 모든 것에 대해 자세히 말합니다. 알아요, 엄마는 우리가 사는 방식에 관심이 있어요.
유치원 및 초등학생을위한 시립 예산 교육 기관 "초등학교-유치원"항목 Tekstilshchiki (MBOU "초등학교-유치원"항목 Tekstilshchiki)는 다음 위치에 있습니다. 볼 로그 다 지역, 토템 스키 지구, Tekstilshchiki 마을, Energektikov 거리 , 집 2 a.; tel./fax 8 (81739), 이메일 : Ust-Edenga (이전 부동 지역), Tekstilshchiki, Myasokombinat, Chernyakovo의 4 개 정착지를위한 1 개 기관. MBOU 건물은 벽돌로 된 2 층 건물로 130 명의 어린이를위한 유치원 기관의 표준 설계에 따라 1993 년 2 월에 가동되어 모든 종류의 편의 시설 / 중앙 난방, 상수도, 하수도 /가 있습니다.
그룹 연령 어린이 수 1 유아 그룹 (두 번째 유아 및 첫 번째 막내) 세 22 2 두 번째 막내-중간 그룹 3-5 세 26 3 시니어 그룹 5-6 세 20 4 준비 그룹 6-7 세 24 총 92 명의 어린이가 유치원 (학년)에 양육됩니다. 총 그룹 수는 4 개입니다. 모든 그룹은 일반적인 발달 방향입니다. 두 그룹은 아동의 연령 구조 측면에서 동 질적입니다.
볼 로그 다 지역 교육부에서 발행 한 2010 년 9 월 29 일자 초등 일반 및 유아원 교육의 일반 교육 프로그램을위한 교육 활동을 수행 할 수있는 권한에 대한 라이센스 (연간 유효) 시리즈 A
포함 된 교원 수 : 교육자 수석 교육자 음악 감독 체육 강사 / 교육자 교사-언어 치료사 사회 교육자 14 명 9 명. (64 %) 1 인 (7.2 %) 교수 경험이있는 교사 수 : 0 ~ 5 년 5 ~ 10 년 10 ~ 20 년 20 년 이상 6 명 (43 %) 1 인당 (7 %) 4 명. (29 %) 3 명 (21 %) 가장 높은 자격 범주, 첫 번째 자격 범주, 두 번째 자격 범주의 교사 수는 자격 범주 (0-5 년 경력) 2 인을 갖지 않습니다. (14 %) 4 명. (29 %) 2 명 (14 %) 6 명 (43 %) 교육 교육 고등 교육 중등 전문 교육을받은 교사 수 5 명. (36 %) 9 명. (64 %)
유치원은 T.I.가 편집 한 유치원 교육 "어린이"의 대략적인 기본 일반 교육 프로그램에 따라 작동합니다. Babaeva, A.G. Gogoberidze, Z.A. Mikhailova 및 기타 (FGT, 2011에 따라 개정)는 3 세에서 7 세 사이의 어린이를위한 것이며 어린이를위한 "유치원 교육 및 훈련 프로그램"은 교육부에서 승인했습니다. 러시아 연방의 교육 및 과학, M.A. 편집 Vasilyeva, V.V. Gerbovoy, T.S. 코마 로바
학년도의 주요 작업 영역 :-심리적 연속성 보장-교육, 언어 치료, 어린이의 의료 지원, 주제 구성-개발 공간; -FGT 및 FGOS에 따라 교육 과정, 유치원 및 초등 일반 교육의 주요 일반 교육 프로그램의 내용을 보장합니다. -기관 활동의 다양한 영역에 대한 모니터링 연구 조직 -디자인 및 연구 활동에서 어린이의인지 발달을위한 행사 조직 -유치원 및 초등학교의 시스템 활동 접근 방식의 연속성을 보장하기위한 이벤트 조직 -학생 부모와의 창의적인 상호 작용 조직; -교사의 전문 기술 향상.
학년도 동안 유치원에서 추가 무료 서비스 :- "Masteryata"서클 (어린이가 다양한 유형의 시각 및 응용 활동에서 예술적 및 창의적 능력을 발휘하여 창의적인 사람으로 형성하도록 지원함); -원 "놀이"(재미있는 방식으로 정신적 조작 (분석, 합성, 비교, 일반화, 분류)의 형성.); -서클 "Fairy carousel"(예술 및 스피치 수행 기술의 형성 및 창의적 능력 개발. 정서적 반응, 연극 및 놀이 활동에 대한 관심 개발); - "소통 시간"서클 (공동 활동에 관한 6-7 세 아동의 의사 소통 기술 형성 및 교정); -서클 "Funny Musicians"(어린이 악기 연주 기술 개발, 음악, 기억력, 리듬 감각 개발);
이 기관에는 다음과 같은 시설이 있습니다. * 4 개 그룹의 유치원 아동을위한 장비 그룹 룸 세트 (분리 된 탈의실, 분리 된 침실 (한 그룹 제외), 세탁실, 화장실 실 포함); 각 그룹에서 교육 기관의 교육 프로그램에 따라 과목 개발 환경이 만들어졌습니다. * 결합 된 체육관 및 음악 홀; * 언어 치료 스테이션; * 체계적인 사무실; * 의료 사무실; * 전문가 사무실 : 음악 감독, 체육 강사; * 도서관; * 주요 영역의 기관 활동에 대한 내용, 교육 과정의 모든 참가자를위한 정보를 포함한 장식 된 스탠드; * 유치원 어린이를위한 4 개의 시설 된 산책로
어린이 단체에는 센터가 설치되어 있습니다.-교육 영역 "신체 문화"및 "건강":-신체 발달 센터-아동의 건강 유지 센터 "안전"교육 영역 :-교통 규칙 센터-화재 안전 센터 교육 영역 용 "사회화":-롤 플레잉 게임 센터-미니 박물관 교육 영역 "노동":-노동 센터 교육 영역 "인지":-감각 개발 센터-센터 "우리는 세상을 배웁니다"-건설 활동 센터-수학적 개발 센터 ... 교육 영역 별 "커뮤니케이션":-음성 개발 센터- "정확하게 말합시다"교육 영역 별 "소설 읽기":- "Hello, Book"교육 영역 별 "예술적":-시각 활동 센터 교육 영역 별 " 음악 "-뮤지컬 및 연극 활동 센터
영화 "유치원 방문 카드"제작 경험에 대한 설명.
MADOU DS "Gift"는 수년 동안 경쟁 운동에 적극적으로 참여하고 있습니다. 원칙적으로 유치원 프레젠테이션을 만드는 일을 맡았습니다. 제 생각에는 유치원 교육 기관의 프레젠테이션은 짧고, 의미 있고, 풍부하고, 독창적이고, 밝은 음악 반주와 함께 동일한 스타일로 일관되어야합니다. 우리는 미취학 아동들과 함께 일하기 때문에 프레젠테이션에서 취학 전 교육 기관에서 만든 조건뿐만 아니라 우리가 일한 결과, 우리가 학생들에게 가르친 것을 보여 주어야합니다. 프레젠테이션에는 줄거리가 있어야합니다. 그러면 흥미롭고 "볼 수 있습니다"라고 말합니다. 지루하지 않고 단조롭지 않은 프레젠테이션을 만들려면 비율 감과 유머 감각으로 무장해야합니다. 물론 PC에 대한 적절한 수준의 지식이 필요합니다. PC에서 사진과 비디오를 처리하기 위해 우수하고 사용하기 쉬운 프로그램 인 VSDC Free Video Editor를 사용했습니다. 동료 팀에서 미래 영화에 대해 토론하는 동안 사진과 비디오 자료를 번갈아 가며 미취학 아동이 유치원에 대해 이야기해야한다는 결론에 도달했습니다. 안타깝게도 오늘 영화 전체를 상영 할 수는 없습니다. 독점적 인 경쟁에 참여하기 때문에 생각했던 모든 것이 그 안에서 실현되었다고 말할 수밖에 없습니다. 필름 프레임 사진이이 출판물을 보여줍니다.
그럼 어디서부터 시작합니까? 물론 영화 대본을 작성하는 것과 함께. 여기에 제가 얻은 시나리오가 있습니다.
연기 역할에서 준비 그룹의 아이들.
화면에는 밤에 그려진 도시의 애니메이션 이미지가 있고, 집에는 조명이 켜지고, 자동차는 도로를 따라 움직입니다. 황새는 아기와 함께 뭉치를 들고 검은 밤하늘을 날아갑니다.
작가의 목소리
영화에서 논의 될 이야기는 모든 가정에서 일어날 수 있습니다. 모두가 서로를 사랑하는 것 같지만 모두가 자신의 일에 열정적 인 곳, 유일하고 올바른 결정을 내리는 것이 때때로 얼마나 중요한지!
장면 1
"가족"게임을위한 어린 이용 가구와 장비는 음악당에 배치됩니다. 엄마는 화장대에 앉아 머리를 빗고 있고 할머니는 부엌에서 바쁘고 아빠는 컴퓨터에 앉아 있고 할아버지는 소파에 앉아 신문을 읽고 있습니다. 한 아이가 중앙의 카펫에 앉아 장난감을 가지고 놀고있다.
아이
나는 가족 중 유일한 사람
작은 아이.
하지만 나에게도 같은
그들은 요람에서 말합니다.
“나를 괴롭히지 말고 내버려두고 떠나십시오.
우리는 할 일이 많습니다.
앉아 조용히 앉아
온 가족이 피곤합니다. "
아이는 엄마에게 다가 가고 엄마는 거울 앞에서 손질합니다.
아이
엄마, 넌 나와 함께있어
난 당신이 그리워요.
침묵
꼬마 야 너는 내 사랑이야
내가 늦을거야.
나는 체육관에 서둘러
구독이 있습니다.
왜 나에게 집착 해?
아빠가 집에없는 것처럼.
아이는 아빠에게 접근하고 아빠는 컴퓨터 게임을합니다.
아이
아빠 난 당신을 원해요
나는 나에게 이야기를 읽었다.
아빠.
테이블에 앉아, 소란스럽지 않게
당신은 착색을 착색합니다.
나는 여기서 전투가있다
강력한 병사들과 함께.
탄약이 많고
그리고 하나의 삶-열 번째가 있습니다.
아이는 고개를 숙이고 할머니에게 다가갑니다.
아이.
할머니, 함께 가세요
토끼를위한 집을 지 읍시다.
할머니.
잠깐,이게 뭐야? 오,
케이크가 불타고 있습니다.
나는 팬케이크를 시작했다
그러나 집에는 다시 기름이 없습니다.
내가 당신의 바지를 뽑을 게요
그리고 당신의 할아버지가 당신을 도울 것입니다.
아이는 할아버지에게 간다.
아이.
할아버지, 저와 놀아주세요.
이 차를 운전합시다.
할아버지
잠깐, 손녀, 잠깐,
신문 하나를 다 읽겠습니다.
아이
다시 여기에 나를 내버려두고 떠나
나는 제자리를 벗어났다.
가야 할지도 몰라
유치원에 다니는 남자들은 어때?
모든 캐릭터가 일어 서서 놀라움의 음소거 장면.
그런 다음 아빠, 엄마, 아이가 유치원에갑니다. 화면에서 유치원 사진이 서로 대체되고 음악이 들립니다.
장면 2 (본사)
아빠
여보세요!
우리는 아이를 준비하고 싶다
당신의 멋진 유치원에!
우리는 정말 그것을 알고 싶어합니다.
당신은 모두에게 칭찬을 받고 있습니까?
침묵
당신은 따뜻합니까? 아늑한가요? 전혀?
여기서 교육이 제공됩니까?
소문이 퍼지고 매우 빠르게
최고의 정원은 "선물"정원입니다.
머리
인사말. 우리는 매우 기쁩니다
아이를 유치원에 입양하십시오.
상을 봐
그들은 많이 말합니다.
정원 졸업장이 표시됩니다.
그리고 모든 의심을 없애기 위해
이제 우리는 당신과 함께 지나갈 것입니다.
그리고 정원이 눈의 향연이라는 사실,
눈으로 볼 수 있습니다.
다음으로 각 그룹과 유치원 전체의 발전하는 주제-공간 환경의 사진을 보여줍니다.
장면 3
촬영은 케이터링 유닛 입구와 음식 유닛 자체에서 수행됩니다.
머리
선물의 아이들을 위해,
균형 잡힌 영양.
과일과 코티지 치즈가 있습니다.
당신과 함께 케이터링 유닛을 보자.
머리
글쎄, 너는 어때? 여기 모든 것이 훌륭합니까?
첫 번째 요리사
딸기 젤리를 준비하고 있습니다.
당신은 잘하고 있습니다, 당신은 Dinah?
두 번째 요리사.
SanPin에 따르면 모든 것이 매우 엄격합니다.
양배추 수프에 양배추, 죽에 버터.
그리고 더 달게 만들기 위해 설탕.
첫 번째 요리사
고기 커틀릿, 레몬 차,
모든 것이 맛있고 모두가 행복 할 것입니다.
경쾌한 음악 소리, 테마의 사진- "미취학 아동을위한 음식"이 화면에 표시됩니다.
장면 4
촬영은 진료실 입구와 사무실에서 진행됩니다.
머리
어린이의 건강, 상태,
추운 겨울이나 여름.
유치원 우선 재능,
누구나 알고 있습니다. 여기에는 비밀이 없습니다.
간호사
여보세요!
아기는 건강합니까?
의사의 도움이 있습니까?
Boy, my, you will be happy
이제 유치원에 입학했습니다!
화면에는 유치원 교육 기관에서 일하는 간호사의 사진이 있습니다.
또한, 영화는 교육 분야에서 교육 프로그램 MADOU DS "Gift"의 구현 사진을 번갈아 가며 촬영합니다.
영적, 도덕적, 애국적인 방향의 사진을 강조한 별도의 섹션은 이러한 영역이 유치원 교육 기관의 우선 순위이기 때문입니다.
"Talent"팀은 공동 창의성에 열정을 가진 같은 생각을 가진 사람들로 구성된 팀입니다. 우리 팀의 참여 없이는 단일 지역 이벤트가 완료되지 않습니다. 교사, 자녀, 부모의 공동 작업과 지역 생활에 대한 참여도 영화에 반영되었습니다.
장면 5 피날레.
침묵
말없이 하나의 매력
여기에 정말 단어가 필요합니까?
머리(아이에게 주소 지정)
유치원 "재능"에 합격했습니다.
그리고 모든 문제가 해결되었습니다.
작가의 목소리
우리 이야기가 끝났다고 생각하세요? 전혀! 이것은 시작에 불과합니다!
"선물"정원에서 생활하고 번성하십시오!
승리, 성공, 모두를 기쁘게하십시오!
귀하의 부름은 자녀의 친구가되는 것입니다!
아이들의 웃음이 멈추지 않고 쏟아지게하십시오!
마지막에는 유치원 교육 기관의 학생과 교사에게 상, 수료증, 다양한 대회 및 수준의 졸업장을 제시하는 사진이 표시됩니다. 그리고 기념일 콘서트 "Talent"의 일반 사진.
결론적으로, 영화 제작에 대한 몇 마디 더. 처음에는 영화의 통일 스타일에 대해 이야기했습니다. 영화에 대해 말하자면 모든 "제목 페이지"는 동일한 스타일로 만들어지며 영화의 진행 과정에서 수정되지만 여전히 동일한 스타일이 존재합니다.
올가 일리아 센코
프레젠테이션 "명함"
나는 당신의 관심에 선물 표시"명함"직업 경쟁에서 그녀를 소개 받았다"우리는 마이 콥의 MBDOU №7에서 어떤 이유로 직업을 선택했습니다. "올해의 교육자"경진 대회를 기반으로했으며 참가자는 우리 유치원 직원이었습니다. 단계: 포트폴리오 제공; 명함; 마스터 반; ped. 아이들과 함께하는 행사; 토크쇼 "비즈니스 대화"; 창의적인 무대. 교육자들은 공개 수업을 보여주고, 마스터 수업을 열었고, "이 동화가 얼마나 아름다운지"경쟁의 마지막 단계에서 창의력을 보여주었습니다. 아주 창의적인 사람이라 기꺼이 대회에 참가했습니다. 선생님과 나는 경험을 교환하여 교수를 보여주었습니다. 기술. 나는 나 자신을 위해 많은 것을 보았다. 나는 내 작업에 대해 결론을 내렸다. 이러한 대회에 참가하는 것은 발전을 원하는 모든 교사에게 도움이 될 것이라고 생각합니다.
관련 출판물 :
시립 추가 교육 기관 어린이 창의력 추가 교육 교사 Sherstneva Larisa Borisovna.
프레젠테이션 "교사 방문 카드" 친애하는 동료들에게! 나는 유치원 교육 기관의 명함을 당신의 관심에 선물합니다. 목적 : 교육학의 전문적인 개발을 촉진합니다.
간병인 명함 Slide 1. 교사의 명함. Slide 2. I, Emelyantseva Natalya Filippovna 생년월일 : 1971 년 9 월 18 일 일 장소 : MBDOU.
명함 가을의 맑은 날 발렌타인이 태어 났고 모두가 가족과 함께 행복했고 사진이었습니다. 여기 유치원 다리에서 그녀는시를 씁니다.
KVN 용 명함 팀 이름 : "Vetluzhskie zvezdochki"우리의 모토 :-지금까지 우리는 스타일 뿐이지 만 오래 기다릴 필요는 없습니다! 우리는 곧 별과 놀라움이 될 것입니다.
프레젠테이션 "그룹의 명함" 우리의 모토는 다음과 같습니다 : 미소, 웃음, 좋아요 ... 목적 : 아동의 전반적인 발달에 도움이되는 최적의 조건 생성. 작업 : 1. 제공합니다.
교육자 명함 비디오 명함 Ondar Kezhik Totpas-oolovny이 젊은 교사는 유치원에서 3 년 이상 일하고 있습니다. 작업 기간 동안 그녀는 자신을 보여주었습니다.
구절의 명함 내 조디악 표지판은 천칭 자리입니다. 그래서 인생의 길은 분명합니다. 가을 한가운데의 생일은 생일을 맞이하는 사람들에게 행운을 가져다줍니다. 내 삶을 어둡게하는 것은 없습니다.
Baleya에 "Birch Grove"가 있습니다. 여기에도 아름다운면이 있습니다. 우리 정원은 그만한 가치가 있습니다! "자작 나무"라고 불리며 쉽게 숨을 쉴 수 있습니다. 여기 안뜰은 마법의 기적들로 가득 차 있습니다. 거기에 좋은 동화가 정착했습니다! 함께 우리는 개발하고, 놀고, 배우고, 점프하고, 점프하고, 모든 것을 생각하고 기억할 것입니다! 이리와, 정직한 사람들! 자작 나무는 항상 당신을 기다리고 있습니다! 우리는 당신을 우리를 방문하도록 초대합니다, 재미있는 코너! 우리 아이들이 사는 곳 소녀와 소년 모두. 우리는 선생님이 있습니다. 손가락으로 셀 수 있습니다. 그들은 항상 칭찬과 존경을받습니다! 우리 팀은 훌륭합니다. 친절한 정원을 찾을 수 없습니다! 아이들이 거기에 살게하십시오 소녀와 소년 모두 ... 우리는 항상 당신을 만나서 기쁠 것입니다-유치원-한 가족!
미국 소개 : 유치원은 1957 년부터 운영되고 있으며 일반 발달 유형의 시립 교육 기관입니다. 유치원은 주거 단지 안에 있습니다. 유치원은 독립형 전형적인 단층 목조 건물입니다. 그 영토는 조경되고 조경되어 있습니다. 각 그룹에는 베란다가있는 산책로가 있고, 운동장과 스토리 게임을위한 흥미로운 건물이 있습니다. 유치원에는 교직원이 가득합니다. 모든 교사는 자신의 직위에 대한 적합성 인증을 통과했습니다. 유치원은 N.E. Veraksa가 편집 한 "출생부터 학교까지"종합 프로그램에 따라 작동합니다. 팀은 MOU SOSH 4와 긴밀하게 협력합니다. 구급대가있는 문화의 집.
교육 기관의 설립자는 Trans-Baikal Territory의 "Baleisky District"지방 행정구입니다. 설립자 주소 : Trans-Baikal Territory, Baley시, Lenin Street, 24. 성, 이름, MBDOU d / s 5 : "Birch"Marina Anatolyevna Fedorova 책임자의 후원. 일반 정보 :
유치원 교육 기관의 주요 임무 : 어린이의 신체적, 정신적 건강의 보존 및 강화; 개별적인 특성을 고려하여 각 아동의 신체적, 지적 및 개인적 발달; 인지 적-언어, 사회적-개인적, 예술적-미적 및 신체적 발달을 제공합니다. 시민권 교육, 인권과 자유에 대한 존중, 자연, 고향, 가족에 대한 사랑; 아동 발달에 필요한 교정 구현; 자녀의 양육, 훈련 및 발달에 대해 부모에게 자문 및 방법 론적 지원 제공
우리는 다음을 보장합니다 : 모든 어린이의 신체적, 정신적 건강의 보존 및 강화; 각 아동의 교육 프로그램 동화를위한 조건 생성. 의사 소통의 발달에서 창의적인 상상력으로 자유로운 성격을 키우는 것을 목표로 한 각 어린이에 대한 개인적 지향적 접근 방식.
근무 시간 : 유치원에서 근무하는 연령이 다른 두 그룹이 있습니다. 1.5 세에서 7 세 사이의 어린이는 유치원 교육 기관에 입학 할 수 있습니다. 아동의 입학은 창립자 바우처를 제시 한 후 부모 중 한 명 (법정 대리인)의 의료 보고서, 신청서 및 신분 증명서를 기반으로 수행됩니다. MBDOU는 7.30에서 19.30까지 주 5 일 작동합니다.
주제 개발 환경 MBDOU : 그룹의 신체 활동 코너; 완비 된 운동장; 그룹의 연극 코너; 예술 창조의 중심; 음악적 창의력 센터; 미니 박물관; 책 코너; 드레싱 코너, 미용실; 연구 센터; 젊은 그룹의 감각 능력 개발의 모서리.
MBDOU의 추가 교육 서비스 : 신체 문화 및 건강 개선 방향 : 신체 문화 및 헬스 클럽 "Krepysh"(평발 및 자세 장애 교정), 머리-N. M. Gagarkina. 지적-인지 적 방향 : 서클 "Bukvaryonok"(학교 준비), 머리-L. Ye. Shokhireva. 예술적-미적 방향 : 아트 서클 "우리의 다채로운 세계"리더-L. V. Morozova. 예술적 서클 "숙련 된 손"감독자 NS Buzova.
