Vdovina Tatiana Alexandrovna

profesor de limba și literatura rusă

III (nivel de bază)

Școala secundară numită după Zhambyl

Eseu

"Inima dată copiilor"

Inima ta este un debarcader de încredere

Și viața ta este în acești tipi.

Îmi doresc ca cineva să spună:

- Voi fi, ca și tine, un consilier!

Sunt Tatiana Aleksandrovna Vdovina, lucrez la școala secundară Zhambyl cu. Esbol este profesor de limba și literatura rusă. Experiența de lucru în această școală, deși nu a fost grozavă, a avut doar patru ani, dar într-o perioadă atât de scurtă am putut simți pentru mine ce înseamnă să fii consilier și nu doar consilier, ci un adevărat consilier modern. Îmi place să lucrez cu copii, dar mărturisesc că în primii ani nu a fost ușor. Toată lumea știe că copiii nu pot fi fără un consilier. Aceasta este natura copilăriei. A fost întotdeauna așa și așa este acum! Succesul organizației pentru copii a fost acum pe deplin dependent de mine.

La urma urmei, un consilier este un profesor sau un educator de un tip special care realizează posibilitățile unice ale procesului educațional. Mai ales acum, când în societatea modernă există multe oportunități de a realiza acest lucru.

Un consilier este o profesie care nu este predată în nicio instituție de învățământ, este un fel de vocație, o stare de spirit. În opinia mea, un consilier, mai ales în vremea noastră, ar trebui să fie o persoană universală, cu mai multe fațete și, de asemenea, o persoană creativă. Întrucât sunt filolog, mă gândesc deseori la cuvintele lui V. A. Sukhomlinsky, care a scris: „Pentru a deveni un adevărat educator al copiilor, trebuie să le dai inima ta”. La urma urmei, iubirea este o întoarcere gratuită dezinteresată, fără a aștepta revenirea puterii, energiei, sentimentelor. Nu este vesel să privim cum inimile copiilor luminează în jurul nostru, cum spațiul din jurul nostru este iluminat cu zâmbete.

Prin urmare, trebuie să lucrați asupra dvs. în fiecare zi pentru a fi un bun organizator, o persoană creativă și, desigur, cinstit și corect. Doar cu un astfel de consilier, copiii vor avea încredere și intenționează. Prin urmare, în profesia mea, m-am definit ca pe o persoană predispusă la o creștere continuă. Trăiesc după principii atât de simple încât în \u200b\u200bfiecare zi trebuie să aduc ceva nou și util. Orice afacere pe care o întreprindeți trebuie cu siguranță încheiată. Poate mă înșel, dar nu acesta este unul dintre fundamentele muncii fiecărui consilier modern.

În 2013, am avut ocazia să urmez cursuri de perfecționare pentru profesori din Republica Kazahstan la nivelul III (de bază), ceea ce m-a învățat foarte mult. Tot anul am lucrat, conducându-mi lecțiile după o nouă metodă care le place foarte mult copiilor mei.

În această vară, folosind aceeași metodă, a lucrat ca consilier la școala ei. Știu foarte bine copiii cu care trebuie să lucrez, pentru că mulți dintre ei au fost elevii mei cu care predau. Acesta este probabil motivul pentru care ne-am înțeles, pentru că în viața de zi cu zi copiii mei mă văd drept consilier și prieten mai mare. Nu mi-a fost greu să câștig atenția celorlalți copii, deoarece chiar în prima zi a dimineții noastre am început cu o trezire veselă, a avut loc o sesiune de antrenament fizic însoțită de muzica veselă pentru copii. Am reușit să-i atrag pe fiecare dintre elevii mei, indiferent de aprecierile și antipatiile mele.

Recent, s-a acordat multă atenție muncii consilierilor. Probabil pentru că fiecare dintre noi a început să înțeleagă - consilierii sunt aceiași educatori, mentori, ca profesori. De asemenea, participă la procesul educațional, lucrează la formarea personalității copilului și a lumii sale spirituale.

Ce este el, un consilier modern? Există multe opinii cu privire la această chestiune. Unii spun că aceasta este persoana care ar trebui să poată face totul. Alții sunt un consilier care poate veni la salvare zi și noapte. Împărtășesc aceste puncte de vedere. Da, consilierul trebuie să prevadă totul, începând cu relațiile din echipă și terminând cu o schemă de lucru bine concepută. Nu aș vrea să vorbesc acum despre dificultățile cu care a trebuit să mă confrunt, pentru că până la sfârșit, când s-a apropiat momentul sosirii unui alt pârâu, nu mi le mai aminteam. Dar un lucru, sunt sigur: „A fi consilier, după părerea mea, este cea mai de neuitat experiență din viața fiecărei persoane”. Deci, pentru mine, pentru tot timpul petrecut cu copiii mei, acestea sunt momente de neuitat în activitatea mea de predare.

Copii, toți sunt diferiți. Fiecare copil este o lume specială, cu propriile sale probleme, vise și dorințe. Desigur, vreau să fiu amabil și corect, să fiu un adevărat consilier care va putea stabili contactul cu băieții, menținând în același timp un fel de subordonare. La urma urmei, un bun consilier, după părerea mea, este persoana care este capabilă să trăiască viața unui colectiv de copii, să fie mereu și pretutindeni. Evenimentele pe care le-am ținut cu băieții devin din ce în ce mai interesante, mai bogate și mai eficiente de la an la an.

Mi se pare că un consilier modern ar trebui să se distingă prin calități precum capacitatea de reacție, dreptatea, dragostea pentru copii, capacitatea de a fi apropiați și necesari băieților, capacitatea de a trăi după interesele lor. Să-i aprind pe băieți, să-i captiveze pe adulți cu lucrările viitoare - echipa pedagogică și toți cei din jur - este una dintre misiunile mele principale ca profesor și consilier. În viață, sunt o persoană sociabilă, pot găsi tonul potrivit într-o conversație cu oameni de toate vârstele și sferele de activitate: profesori de școală, părinți, public, veterani, reprezentanți ai diferitelor instituții. A șaptea clasă rusă este sub conducerea mea de patru ani, iar clasa este foarte bine organizată. Împreună cu copiii, oferim asistență rezidenților vârstnici, veterani din satul nostru care au nevoie de ajutorul nostru. Sunt foarte răbdătoare cu băieții, aproape niciodată nu ridic vocea, sunt gata în orice moment să le ajut, să le susțin, să le dau sfaturi, să protejez, încerc să văd binele la fiecare copil, încerc să-i dezvolt talentele. Pentru ca mai târziu, văzând, să poți fi mândru de modul în care l-ai putea transforma dintr-o rățușcă urâtă într-o lebădă magică sau dintr-un monstru, l-ai transformat într-un om bun după un sărut, acesta este sensul dragostei pentru copii, deoarece iubirea transformă lumea. Toate acestea necesită un efort constant de forță mentală și cheltuială de energie, deoarece în această poziție, trebuie să fii adesea atât artist, cât și artist, și psiholog și coregraf. Dar când sunt întotdeauna zeci de ochi și inimi de copii recunoscători în apropiere, uit de oboseală și de tot felul de durere. Încerc mereu să dau cea mai mare fericire de pe pământ - să fie nevoie de oameni. La urma urmei, dragostea unei persoane pentru munca sa are o importanță decisivă în fiecare profesie. Pentru o atitudine caldă și sensibilă față de ei, copiii plătesc cu aceeași căldură și afecțiune pentru tine.

Un basm se reflectă în ochii copiilor

Lumina de încredere se revarsă în raze

Lumina bunătății, mângâierea irepresionabilă,

Nu există o recompensă mai bună pentru un consilier!

STABILIREA MUNICIPALĂ

EDUCATIE SUPLIMENTARA

„Centrul Tolkinsky pentru educația suplimentară a copiilor”

Etapa municipală a concursului „Îmi dau inima copiilor”

Nominalizare: „Profesor de educație suplimentară a anului”

ESEU

„Ce înseamnă cuvintele pentru mine

„Îmi dau inima copiilor”?»

profesor de educație suplimentară

De multe ori mă întreb cum ar trebui să fie un profesor de educație continuă. A fi bun - această trăsătură este caracteristică multora, a fi corect și onest - este inerent nu numai profesorilor. Este necesar să se respecte regulile de etică și morală, dar acest lucru este tipic nu numai pentru profesori. Cred că aceste calități, precum poruncile biblice, sunt importante pentru fiecare persoană.

Și din nou apare întrebarea: cum se poate caracteriza o persoană care lucrează cu copii? Cred că este necesar să ne amintim că un adevărat profesor ar trebui pur și simplu să iubească fiecare copil ca o mamă. Eu însumi sunt mama a trei copii și o înțeleg ca nimeni altul. Întregul sistem de relații dintre profesor și copil este construit pe dragostea pentru copii.

Profesia didactică este una dintre cele mai importante și semnificative din viața societății moderne. A fi profesor este o chemare. Înseamnă să vrei și să poți trăi copilăria iar și iar cu fiecare copil, să vezi lumea prin ochii lui, să fii surprins și să înveți cu el. Numai dragostea sinceră pentru copii vă va ajuta să găsiți o cale spre inima fiecărui copil. Și trebuie doar să îți iubești slujba. Să iubim acele bucurii și dureri de zi cu zi pe care ni le aduce comunicarea cu elevii. Sunt copii lângă mine și toți sunt atât de diferiți, cu propriul lor caracter, emoții. Ce voi deveni pentru ei, ce le pot oferi? În primul rând - dragoste! Lumina, dragostea, căldura pe care le aducem copiilor vor salva lumea.

Educația suplimentară, spre deosebire de educația generală și cea preșcolară, are propriile sale caracteristici specifice. Unul dintre factori este lipsa unor standarde educaționale stricte. Acesta este un spațiu educațional special! Cu deschidere, mobilitate și flexibilitate, este capabil să satisfacă cele mai diverse interese ale individului, indiferent de succesul academic. Face posibilă alegerea tipului de activitate, elaborarea independentă a unui program, determinarea conținutului, formelor și metodelor de educație. Acesta este un proces creativ distractiv care vă permite să realizați idei pedagogice. Aici profesorul este un profesionist, creator, magician!

Nu este suficient doar pentru a face o vacanță dedicată unui eveniment; nu este suficient doar pentru a dansa într-un cerc cu ziceri și glume populare. Trebuie să pătrundeți în procesul creativ, să îl direcționați în direcția corectă, să arătați copiilor toată puterea și magia artei. Aceasta este super sarcina oricărui profesor: pe lângă învățarea copilului, trebuie să-l pregătești pentru viața ulterioară și pentru implementarea cu succes a obiectivelor sale. Totul este așezat în copilărie, sunt convins de acest lucru, așa că trebuie să găsesc o abordare specială a fiecărui elev, să identific toate punctele forte și punctele slabe și să ajustez la maximum procesul educațional pentru dezvoltarea unei personalități multifacetate și puternice la copil. Desigur, uneori pare o sarcină dificilă și practic imposibilă: toți copiii sunt diferiți și nu toată lumea este pregătită să lase un profesor în inimile lor, dar treptat, pas cu pas, obținem mici succese împreună. Aceste mici realizări dau putere atât băieților, cât și mie, prin urmare, la fiecare întâlnire ulterioară, sunt din ce în ce mai încântat, iar elevii mei se întâlnesc cu ochii arzători și arată din ce în ce mai mult inițiativă.

Învăț elementele de bază ale măiestriei prin joc, muncă și creativitate, construindu-mi munca în așa fel încât fiecare copil să se poată găsi într-o „situație de succes”. Acest lucru este important pentru cultivarea unei personalități cu drepturi depline la fiecare copil, sunt convins că copiii sunt muguri mici, din care pot crește apoi copaci impunători sau flori parfumate.De multe ori mă întreb ce este valoros pentru mine în profesia mea? Desigur, aceasta este dragostea pentru copii, dorința de a-i ajuta să se stabilească în lumea modernă.

Voi face tot posibilul pentru ca elevii mei să devină indivizi gânditori, independenți, creativi, bogați spiritual. Deși probabil acest lucru nu este principalul lucru - principalul lucru este să devii un adevărat prieten pentru copil - pentru cei care cred, de la care vor să învețe.

Cred că V. A. Sukhomlinsky are dreptate când spune: „Pentru a deveni un adevărat profesor, trebuie să le dai copiilor tăi inima ta”.

Ce înseamnă aceste cuvinte pentru mine?

Îmi dau inima copiilor - îi învăț pe ceilalți și mă învăț eu!

Îmi dau inima copiilor - îi ajut să creadă în puterea lor!

Îmi dau inima copiilor - Te învăț să te bucuri și să empatizezi!

Îmi dau inima copiilor - Cred, sper, iubesc!

Eseu pedagogic „Îmi dau inima copiilor!”
Zi de lucru comună. Afară e toamna târziu. Într-o dimineață mohorâtă și mohorâtă, ies din casă și mă îndrept de-a lungul cărării bine călcate spre munca mea preferată la școală. Frunzele căzute foșnesc sub picioare. În față, o mulțime de copii care se grăbeau la cursuri pe aceeași cale. Copiii vorbesc tare și vesel. Se simt bine și fericiți. De asemenea, mă bucur pentru că mă voi întâlni din nou cu ei.
Fiecare dintre noi merge pe drumul său lung pe lungul drum al vieții. Căile unei persoane sunt în contact cu căile altora. Calea mea în viață este în permanență în contact cu calea elevilor. Și pe acest drum, fiecare dintre noi este îmbogățit ca urmare a comunicării între ei.
Astăzi, regăsindu-mă cu copiii pe același drum care ne va conduce la școală, mă bucur că voi putea comunica din nou cu ei, îi voi ajuta în alegerea corectă a drumului vieții în viitor.
Acum 11 ani mi-am ales calea. M-a adus la școală. Astăzi sunt profesor de limbă și literatură bashir. Scopul meu principal este să-i interesez pe studenți în materia mea, trimițându-i într-o călătorie lungă în țara Cunoașterii.
Viața este complexă și interesantă și nu vă permite să vă opriți aici. Este necesar să ne îmbunătățim constant, să ne dezvoltăm, să învățăm. După ce am ales această cale o dată, nu regret deloc. Dragii mei studenți, prietenii de încredere sunt întotdeauna în apropiere. În acest sens, soarta, poate, este întotdeauna favorabilă pentru mine. Mă bucur că sentimentul de profundă recunoștință este întotdeauna prezent în mine.
Unde mă duce astăzi acest drum? La școala mea preferată, unde urc scările de mulți ani. Dacă această ascensiune va avea succes depinde în mare măsură de mine și fac toate eforturile pentru aceasta. Încerc, în primul rând, să găsesc o abordare a fiecărui copil, în al doilea rând, să-l captivez cu subiectul meu și, în al treilea rând, să fiu generos cu lauda pe care o merită copiii, după ce au obținut rezultate mici. Sunt întotdeauna fericit când copiii mă așteaptă, împărtășesc cu mine realizările și eșecurile lor, cer sfaturi și ajutor și mă grăbesc întotdeauna să mă întâlnesc cu studenții. Aceasta are un sens profund în viață.
De fiecare dată când intru în clasă pentru o lecție, văd ochii copiilor. Mă uit în ochii lor: câte sentimente, experiențe au! Ochii unui copil sunt o stare de spirit în care se pot învăța multe. Ei așteaptă ceva nou, neobișnuit și interesant de la mine ... Arată cunoștințele acumulate de studenți în concursuri și teste. Și chiar și un mic succes inspiră un copil, contribuie la o cunoaștere mai profundă a subiectului. Bineînțeles, acest lucru ajută la dezvoltarea interesului. Abilitățile elevului sunt dezvoltate. Învață să lucreze, învățând totul nou și nou. Și apoi, mai devreme sau mai târziu, fiecare își va putea găsi propriile căi în spațiul educațional general, făcând următoarea călătorie de-a lungul traseului ales.
Indiferent cât de bine un profesor își cunoaște materia, oricât de magistral ar explica, dacă este lipsit de răbdare, inimă, dragoste pentru copii, nu va deveni un adevărat maestru al meșteșugului său. Fără aceasta, este dificil să găsești comunicare cu elevii, să stabiliți contact cu ei. Dacă copiii văd că acest profesor își poate înțelege lumea interioară, poate ajuta în orice moment, atunci îl vor urma și vor fi mereu acolo.
Școala este fundamentul științei și atelierul sufletului și caracterului uman. Un student va deveni adult doar mâine, dar astăzi este un copil care are nevoie de căldură și îngrijire, înțelegere și respect și, cel mai important, dragoste. Și toate acestea îi pot fi date de Învățător.
O altă zi lucrătoare s-a încheiat. Devine liniștit pe coridoarele școlii, nu se aud vocile copiilor. Mă întorc acasă. Merg pe aceeași cale și reflectez la ceea ce am făcut ... Și mâine este o altă zi aglomerată. Și vor mai fi multe astfel de zile. Acesta este drumul meu, pe care îl urmez, încercând să las o urmă a elevilor mei, să-i învăț cum să trăiască și să fie cetățeni demni ai țării mele. Aceasta este viața mea, fericirea mea!

Pentru a vizualiza acest PDF formatat și de marcare, descărcați-l și deschideți-l pe computer.

«
Credo-ul meu pedagogic
»

cred ca

lumea nu trebuie lăsată în afara atenției copiilor,
toată lumea vrea să fie o persoană, se afirmă de sine
b
xia și sarcina mea: să ajut copilul
in aceea. Prin urmare, trebuie să cunosc psihologia copilului, să am grijă
copii, au o abordare individuală a fiecăruia
oh

la copil.

Trebuie amintit că o persoană nu are nicio deficiență, dar există
numai caracteristici. Este important să puteți crea un mediu de bucurie. Nu exista
nu copii talentați, cred că fiecare dintre elevii mei are
date naturale bune, doar

ei înșiși nu știu despre capacitățile lor.

Filosofia mea pedagogică

numai un profesor este bun în cine
ucenicul nu a murit încă.

Încerc să cuceresc noi și noi culmi ale profesiei mele împreună cu
elevii lor, umăr la umăr. Dacă lucrați într-un singur pachet,
unu
echipă, nici măcar un vârf nu rămâne neînvins.

Cred că profesorul
–

este un creator care formează nu numai cunoaștere și
abilități, dar și crearea unei personalități umane. Profesorul minte
cea mai mare responsabilitate. Pe această cale dificilă, inamicul este
ra
inspirație. Nimeni nu trebuie lăsat nesupravegheat
nici un singur elev
nu puteți pleca fără o particulă de căldură, lumina pe care o poartă profesorul.

Vreau să fiu lacom de cunoștințe, impresii, evenimente, orice
avansat. Vreau să privesc lumea larg deschisă
ochi. Vrei
să cazi cu toată puterea pe ignoranță, răutate, ipocrizie. Vrei
fii sincer, sincer cu tine, cu un prieten, cu o persoană dragă,

cu departe. Vrei
fii receptiv, h
pentru a nu trece pe lângă durerea altcuiva. Și pentru asta întreb
cerul are sănătate, răbdare,
curaj și tărie. În această viață care
eu
ales astăzi, sunt foarte mulți dintre ei.

Vreau să aflu ce este important
scopul profesorului. Pot să-mi învăț elevii
din fericire
comunicare umană, înțelegere reciprocă,
fericire creativă,
munca creativă astfel încât individualitatea, unicitatea,
identitatea fiecăruia dintre ei?

Venind la curs și vorbind doar cu copiii
,

le spun atitudinea mea, cu
sistem de urlete

valori, atitudine față de tot ce se întâmplă în jur,

le aduc ceea ce mă interesează.

Și ar trebui să fie sincer. Orice falsitate va fi

pestriţ

și este capabil să dezamăgească, să rănească tineri

Și îmi spun: „Fii sincer, sincer!”

Fiecare profesor
g supărat văzând în clasă

fețe plictisite atunci când elevii lucrează

cu entuziasm, nesăbuit, apoi profesorul experimentează

satisfacţie. Abilitatea de a captiva elevii cu

subiectul, după cum mi se pare, este pedagogic

pricepere,

la care ne străduim cu toții. Este
încă una

din principii

filosofia mea pedagogică.

Atenţie
–

toată lumea așteaptă
–

laudă,

gândire
–

bucuria succesului comun.

Secțiuni CYSS în Kinel

kinel

Lupta liberă
–

Cursa de schi
–

DYUSSH, școala gimnazială numărul 3, școală
-
internat al Căilor Ferate Ruse SA nr. 9

Fotbal
–

stadionul SC "Kinel", școala secundară nr. 3, școala secundară nr. 10

Ridicare de greutăți
–

Baschet
–

Școala numărul 9, școala numărul 5, școala numărul 11,

Volei
–

Școala nr. 3, școala nr. 5,

Combaterea corp la corp
–

DYUSSH, școala secundară numărul 3, școala secundară numărul 5

Atletism
–

Tenis de masa
–

Tragerea cu glonț

01.04.2015 4311 618 Zalyaeva Ilmira Khusaenovna

„Dacă un profesor are doar dragoste pentru muncă, el va fi un profesor bun. Dacă un profesor are dragoste doar pentru un elev, ca un tată, o mamă, el va fi mai bun decât profesorul care a citit toate cărțile, dar nu are dragoste nici pentru muncă, nici pentru studenți. Dacă un profesor combină dragostea pentru muncă și pentru elevi, el este un profesor perfect. "
Tolstoi Lev Nikolaevici

Am venit să lucrez la școală, mai întâi ca profesor-organizator, pentru că am vrut mereu să fiu mai aproape de copii, să le împărtășesc bucuriile și durerile, experiențele și visele lor. La început a lucrat cu activiștii școlii, apoi a început să lucreze în organizația pentru copii „Rosinka”. Împreună cu copiii ne-am pregătit pentru sărbători, concursuri, am publicat ziare de perete pentru diferite evenimente. După ce a lucrat timp de 2 ani ca profesor organizator, a trecut la specialitatea ei ca profesor de școală primară.

Înțelepciunea răsăriteană spune: „Dacă te gândești cu un an înainte, plantează o sămânță. Dacă te gândești cu zeci de ani înainte, plantează un copac. Dacă te gândești pentru totdeauna înainte, educă o persoană ". Gândirea „pentru totdeauna înainte” este principala misiune profesională a unui profesor. Este în mâinile sale viitorul unei anumite persoane și al statului în ansamblu. Depinde mult de ceea ce va fi profesorul în ochii elevilor săi, de imaginea sa. Pentru a-i învăța pe ceilalți, trebuie să-ți cunoști materia, să stăpânești metodologia de predare, dar să fii și o persoană versatilă.
Un exemplu a fost prima mea profesoară Vlasova Nadezhda Georgevna. Nu pot uita ochii ei amabili, vocea solicitantă, dar blândă, atitudinea binevoitoare față de elevii ei. Și astăzi simt o bucurie tremurătoare, amintindu-mi de minutele când tocmai am început să citim primele cuvinte. Plimbări comune, excursii, vacanțe, lecții, călătorii pe altă planetă - toate acestea sunt păstrate în memoria mea. Alegerea profesiei a fost evidentă. Am decis că voi deveni profesor de școală elementară și voi fi ca primul meu profesor.
Cel mai important lucru pentru mine, ca profesor, este abilitatea de a găsi înțelegere reciprocă cu copiii, de a fi mai tolerant, de a purta întotdeauna bine în mine. O persoană care poartă chiar și cel mai mic rău în sine nu poate fi profesor. Valorile morale și spirituale trebuie să fie în mod necesar încorporate în fiecare profesor care își conectează viața cu copiii.

Fiecare dintre ei are propria sa lume interioară, pe care trebuie să o descopăr și să o înțeleg.
Este foarte important în profesia noastră să găsim înțelegere reciprocă cu părinții, care în fiecare zi au încredere în copiii noștri, profesori. Ei speră că totul va fi bine cu copilul lor. Și pentru aceasta, este necesar ca fiecare copil să arate îngrijire în timpul zilei, să încerce să nu jignească, să sprijine atunci când circumstanțele o cer.
Și ajut să aduc calități morale pozitive la fiecare copil prin literatură, instruiri, activități extracurriculare, fapte creative colective și propriul meu exemplu. Învăț să evaluez în mod rezonabil diferitele situații de viață pe care trebuie să le înfrunte copiii mei.
Scriitorul trăiește în lucrările sale, artistul trăiește în picturile sale, sculptorul trăiește în creațiile sale. Și munca mea va trăi în gândurile și acțiunile oamenilor.
Îmi doresc foarte mult ca școlile să aibă profesori mai amabili, educați, veseli. La urma urmei, de la astfel de oameni și copii vor fi încărcați cu energie, bună dispoziție. Un profesor prin ochii copiilor este un exemplu de urmat, trebuie să vă amintiți întotdeauna acest lucru.
În ciuda tuturor dificultăților care apar în munca mea, merg mereu înainte. Și cred că această cale va fi lungă și roditoare. Trebuie doar să încerci.
Lucrând cu copiii, ascultându-le râsul vesel în fiecare zi, văzând fețe fericite, pot spune că sunt fericit și mândru că sunt profesor. Inima mea este plină de dragoste pe care o dau copiilor.

Descărcați materialul

Consultați fișierul de descărcare pentru textul complet al materialului.
Pagina conține doar un fragment din material.