Perioada de organizare a taberei programează ziua. Perioada organizatorică în tabără

• Jocuri de întâlniri („Bulă de zăpadă”, „Și mă duc”, „Bună ziua”, „Hipodrom”, „Zoo” etc.).
• Jocuri de identificare a liderilor („Leader” și altele).
• Jocuri de team building („Interacțiune” etc.).
• O scânteie de întâlnire („Spune-mi despre tine” etc.).
• Jocuri pentru identificarea abilităților creative: lucrează în microgrupuri (KTD „Romashka” etc.).
• Întrebări.
• Cunoașterea taberei (excursie, legi și tradiții, legende, „Criptare” etc.).
• si altul...

• O excursie la așezarea Khoz. colecție Cunoașterea taberei
• Colecție de întâlniri Jocuri de orgperiod
• Adunarea „Nașterea echipei” (adunare organizațională + adunare de planificare)
• Rigla de deschidere a schimbării

Rezultatele așteptate ale perioadei org

• cunoașterea copiilor cu condiții de viață, cu tabăra, modul său de lucru, tradițiile sale;
• dezvoltarea unor norme uniforme de comportament (prezentarea unor cerințe pedagogice uniforme);
• cunoașterea băieților între ei, cu consilierii din detașament;
• începutul formării detașamentului ca colectiv,
• formarea de norme de grup, valori, tradiții și reguli de echipă;
• formarea unei idei a conținutului schimbului (discutarea planului - grila și întocmirea unui plan de echipă);
• identificarea liderilor, includerea lor în activitatea organismelor de autoguvernare (CHTP);
• constructia unei echipe;
• adaptarea copiilor la noile condiții de viață, la condițiile taberei;
• crearea unui sentiment de confort și confort la copii (de ce să decorați frumos camerele, clădirea, întreaga tabără);
• oferiți copiilor posibilitatea de a se exprima, de a se afirma într-o varietate de activități;
• menținerea unei ridicări emoționale pozitive;
• Formarea sentimentului de „Noi” (familie, special, împreună), încredere unul în celălalt;
• Crearea unei stări emoționale favorabile;

Pentru ca copiii să intre într-o viață nouă (în afara casei) fără probleme și fără durere, este necesar: - Prezentați copiii unii la alții cât mai curând posibil, pentru care să desfășoare jocuri și activități de echipă care contribuie la cunoașterea intensivă. În primele zile, este mai bine să derulați astfel de jocuri și afacerile echipei, pe care echipa le împarte în grupuri. Dacă acest lucru se face prin tragere la sorți, atunci aceste grupuri vor fi diferite în compoziție tot timpul, iar detașarea, așa cum ar fi, va fi remaniată în perioada organizațională.

Adaptarea la noile condiții de viață poate include

• întâlnindu-se cu băieții din escadronă
• carti de vizita
• scânteia întâlnirilor
• ziarul "Suntem noi"
• plăci de serviciu pe secții
• plan de pat pentru consilier
• KTD „asociere creativă a omonimelor”. (Trebuie să învățați să respectați numele, să evitați poreclele)
• creând condiții confortabile pentru fiecare copil
• banda care se apropie și alte surprize
• jocuri pentru contact și încredere
• legende
• tradiții
• ritualuri
• secrete
• inscripția de întâmpinare a copiilor la sosire
• un ziar de bun venit cu scrisori și urări de la băieții din ultima schimbare
• cunoașterea condițiilor taberei
• tur al teritoriului
• cunoașterea personalului gospodăresc și pedagogic
• demonstrarea normelor acceptate de comportament și viață
• prezentarea EPT
• familiaritatea cu rutina zilnică
• gospodării Colectie
• familiaritatea cu siguranța
• legile taberei
• exemplu personal de consilier
• conversații individuale
• relații pedagogice
• curățarea teritoriului
• datorie în secții, sufragerie, teritoriu
• domnitor de dimineață
• culegerea de informații dimineața a detașamentului

Important: control constant asupra implementării normelor și adoptării normelor la nivel conștient.

• dezvăluirea și dezvoltarea capacităților copilului
• definirea intereselor și abilităților fiecărui copil
• chestionare pentru copii sau părinți
• observare
• aprinde „Hobby-ul meu”
• KTD „Profil live”
• jocuri de găsire a interesului
• începutul creativității colective
• cunoașterea cercurilor
• o mulțime de KTD în direcții diferite
• structura unitara
• detaşare
• motto
• scandând
• cântec
• emblemă
• simbol
• ritual
• tradiții
• cartă
• identificarea liderilor
• observare
• jocuri de lider
• sociometrie
• datorie
• crearea condițiilor pentru dezvoltarea autoguvernării
• selectarea activelor
• dezvoltarea microgrupului
• planificarea schimbării
• planificarea propriilor activități ale copilului
• înscrierea în cercuri
• litere la sfârșitul turei
• planificarea echipei
• aruncând idei pentru lucruri pe care vrem să le petrecem în echipă în timpul schimbului
• proiectarea structurală a taberei
• cunoașterea unităților între ele
• alegerea organismelor de autoguvernare
• alegerea formei de autoguvernare
• delegarea unui reprezentant în activul taberei
• distribuirea responsabilităților în activul taberei
• alegeri primare cu campanie pre-electorală
• org adunarea taberei
• planificare la nivel de tabără

criterii pentru succesul perioadei de organizare:

• un sentiment de satisfacție cu faptul că copilul a intrat în această echipă specială, tocmai pentru acești consilieri
• interesul copiilor pentru activitățile ulterioare ale detașamentului și taberei.
• acceptarea normelor taberei

Sfaturi consilierului pentru perioada organizatorică

• Înainte de adunare, este recomandabil să desemnați mai des comandanți temporari (responsabili) pentru diferite sarcini, acest lucru va face posibil să vedeți băieții-lideri în acest post;
• este mai bine ca băieții să-și aleagă propriul comandant interimar;
• purtați conversații individuale numai în privat;
• mai multe probleme de echipă sunt factorul principal în formarea unei echipe;
• mai multă regrupare în probleme creative în perioada organizațională;
• nume, cântec, motto, emblemă - fața detașamentului;
• Disciplina! (c) „Bun venit, sau Fără intrare neautorizată” :) este principala condiție pentru un sejur reușit în tabără. De aceea, în perioada organizațională, cereți implementarea strictă necondiționată a tuturor legilor taberei, normelor, rutinei zilnice, regulilor sanitare și igienice.

Acceptarea normelor taberei

Pentru primele zile ale schimbului, a fost inventat următorul nume: „perioadă organizațională” sau „perioadă organizațională”. În legătură cu el, există o credință: „Pe măsură ce perioada organizațională trece, tot așa se va schimba”. Cel puțin, dacă în primele zile băieții nu se obișnuiesc să alerge la timp pentru a face mișcare, să facă paturi îngrijite și să mănânce cultural în sala de mese, nu vă așteptați să se îmbunătățească și să înceapă să facă toate acestea până la jumătatea schimbului. Acest lucru a fost verificat de multe ori și nu ar trebui verificat din nou în echipa ta.

Perioada org este timpul pentru care copiii se obișnuiesc cu condiții noi, cu cerințe noi, cu o nouă rutină zilnică și chiar cu o dietă nouă.

O perioadă org este o tranziție de la o viață la alta. Desigur, pentru unii copii, această tranziție are loc cu ușurință, aproape imperceptibil. Dar pentru unii copii, acest proces este atât de dureros, atât de alarmant încât nu pot suporta și chiar la prima apariție în tabăra părinților lor organizează un „concert” cu lacrimi, declarații „aici totul este rău” și cererea de a merge imediat acasă. Încearcă să te concentrezi pe astfel de băieți în munca ta. Dacă tabăra devine familiară și plăcută pentru ei în trei zile, atunci pentru cei care nu au probleme de adaptare, se va transforma cu atât mai mult într-o „casă”.

Din toate cele spuse, putem concluziona: sarcina dvs. principală în perioada de organizare este de a ajuta copiii să se obișnuiască cu tabăra. Dar o astfel de formulare a sarcinii principale oferă puțin pentru a înțelege ce trebuie făcut. Prin urmare, ne vom ocupa de decriptare.

Pentru ca procesul copiilor să intre într-o nouă viață (non-acasă) să meargă lin și fără durere, aveți nevoie de:

• introduceți copiii unii pe alții cât mai curând posibil (jocuri, activități de detașare);
• pentru a-i învăța pe copii să urmeze rutina zilnică (rutina zilnică, igiena, igienizarea);
• creați o atmosferă de confort și confort în detașare (designul casei, camerelor);
• să facă copiii „controlabili” (să împartă detașamentul în „echipe”, „echipaje” de serviciu și alte momente organizaționale);
• oferiți copiilor posibilitatea de a se exprima (orientarea diferită a activităților de detașare - sport, inteligență, activitate creativă, activități dramatice etc.);
• să formeze la copii o idee despre ceea ce îi așteaptă în viitorul viitor (planul de schimbare și pregătirea acestuia împreună cu copiii).

Pe baza acestor sarcini, vom formula forme aproximative de lucru, deci:

a) să familiarizeze copiii (unii cu alții și oamenii din jur, personal, teritoriul etc.);

• Jocuri de întâlniri:
• „Moleculă - haos”;
• „Zoo” (pe care l-am cunoscut);
• „Merg într-o excursie și o iau cu mine” (Vova - furcă - ...);
• Jocuri de comunicare.
• Jocuri de încredere.
• Întâlniri cu personalul.
• Cunoașterea teritoriului - excursii, jocuri de afaceri, jocuri pe teren.
• Scânteie „întâlnire”.

b) Adaptați copiii la condițiile de viață; Jocul "Adaptare": - mai multe opțiuni: excursii, plimbări

la) Creați condiții pentru aclimatizarea copilului (nu numai climatul, ci și condițiile sociale, biologice (forestiere), nutriție);

• Excursii în natură
• Întâlnire cu un medic,
• Întâlnire cu bucătarii.
• Jocuri în funcție de modul zilei (de exemplu, KTD „Ziua mea”)
• Povești nutriționale, jocuri nutriționale.

r) Să prezinte copiilor (împreună cu colegii) cerințe pedagogice uniforme (profesorii detașamentului conduc primele cazuri împreună):

• încurajare;
• pedeapsă. Joc de afaceri "Hozsbor". Toate cerințele sunt jucate în timpul jocului.

d) Diagnostic.

• Să studieze caracteristicile individuale ale fiecărui copil, inclusiv starea de sănătate (sănătate, medicamente). Studiul abilităților; interesele copiilor; obiceiuri etc. Teste, chestionare, jurnale personale, conversații individuale, întâlniri cu un psiholog.

e) O introducere la subiect.

• Ce ne așteaptă în schimb. Adunarea organizatorică a detașamentului sub formă de COV, pregătirea pentru acesta. Un joc de afaceri prin care copilul află ce va face în schimb.

f) Planificați în comun activitatea colectivului Planificarea adunării (Se poate face cu o echipă vecină) !!!

s) Să formuleze organele de autoguvernare din detașament (să vină cu o lume a florilor, Statul, Lukomorye cu copiii). Taxa organizatorică

e) Creați condiții pentru autorealizarea fiecărui copil. Toate formularele anterioare

Motto-ul perioadei organizatorice este „Nici un minut gratuit!”

Ce trebuie făcut în perioada organizațională:

• lumina „Întâlnirilor”;
• „Colectarea gospodăriei”:
• taxa organizatorică;
• colectare - planificare;
• jocuri de matrimoniale;
• 1 afacere de echipă sportivă;
• 1 afacere de echipă creativă;

Prima zi - aceasta este o cunoștință cu tabăra, tradițiile sale, legile, un tur al teritoriului. Jocurile de întâlniri sunt importante, ceea ce le va permite băieților să se relaxeze, să se simtă într-o atmosferă relaxată. În timpul jocurilor cu adolescenții, consilierul ar trebui să monitorizeze cu atenție, astfel încât nimeni să nu fie într-o poziție „stupidă”, ci dimpotrivă, ar trebui să existe o orientare către o atitudine pozitivă unul față de celălalt, cooperare și ajutor. Seara, puteți petrece o lumină de „cunoștință”, unde băieții pot spune despre ei înșiși și asculta pe ceilalți, dar în acest caz, este necesară o atitudine pozitivă venind de la consilier.

A doua zi este o cunoștință mai apropiată și mai detaliată. Acest lucru necesită o muncă creativă de grup. În primele zile, băieții sunt încă noi unul pentru celălalt. de aceea este încă dificil pentru ei să comunice în grupuri mari. În această zi, este posibilă o discuție generală cu privire la alte planuri, nașterea numelui detașamentului. Adolescenților le place dacă echipa lor este diferită de ceilalți. Unele semne distinctive, atribute, propriile lor cântări - vin cu toate acestea cu plăcere, trebuie doar să-i ajuți puțin.

Este bine dacă, în primele zile după sosire, se organizează evenimente informaționale și recreative care nu necesită efort și abilități speciale. În această perioadă, este recomandabil să se acorde preferință formelor de joc care aduc întotdeauna bucurie copilului, care poartă o anumită sarcină semantică și nu se deprima cu monotonia lor.

Încercați să începeți să vă planificați perioada de organizare acum. Să presupunem că lucrezi cu o echipă de copii mici. Iată câteva lucruri pe care le puteți face cu ele la începutul turei. Fiecare caz ar trebui să fie scurt în timp - nu mai mult de 30 de minute și împreună ar trebui să se transforme într-un caleidoscop, în care fiecare model nou nu este similar cu cel precedent, dar toate sunt luminoase și neobișnuite.

De exemplu.

1. Concurs Chatterbox „Cum am fost colectat în tabără”.

2. „Călătorie spre aproape de străinătate” - prima incursiune organizațională în pădure.

3. Operațiunea „Y” - pentru a salva zona din jurul casei de resturi.

4. Performanța demonstrativă a celor mai bune produse de curățare a dinților.

5. Cunoașterea colțului de detașare.

6. Intocmirea unui program de serviciu pe camere.

7. Adunare pentru formarea microcolecțiilor „Tu, da eu, da suntem alături de tine”.

8. Repetiția Operațiunii Polundra! la ieșirea rapidă a camerelor și construirea pentru exerciții de dimineață.

9. Operațiunea „La revedere, cheesecake!” - consumul ultimelor stocuri de produse părintești.

10. RID - inteligența cazurilor interesante.

11. Adunarea detașamentului după aprobarea planului de schimbare și legile de bază ale vieții detașamentului. Etc.

Dacă înduri cu curaj aceste trei zile, nu-ți pierde vocea, nu leșina din cauza lipsei de somn, dacă pui în practică cel puțin jumătate din ceea ce ai planificat, organizezi cel puțin zece jocuri și poți vorbi cel puțin trei minute din inimă cu fiecare copil - atunci vei merge „ca un ceasornic”.

Apropo, datorită existenței unor cerințe medicale, impenetrabil „nu!” în călătoria copiilor către apă, pregătește răspunsul la întrebarea care îți va fi adresată cel mai adesea în aceste trei zile. Cu siguranță veți fi întrebat: "Când vom înota?"

Sarcini de consilier:

• Prezentați-vă copiii reciproc cât mai curând posibil. Pentru aceasta există multe jocuri speciale, așa-numite în literatura pedagogică „jocuri de întâlnire”.
• Pentru a-i învăța pe copii să respecte regimul zilei taberei, să mențină curățenia în sala de mese și în secții, să onoreze tradițiile și legile taberei. Pentru a face acest lucru, astfel încât copiii să înceapă să se orienteze în timp, puteți veni cu niște pedepse amuzante cu ei pentru că au întârziat la adunarea echipei. Orice sarcini creative timp de 5 minute pe care copiii târzii vor trebui să le îndeplinească în centrul cercului sunt destul de potrivite în acest scop.
• Creați la copii un sentiment de confort și confort în camera de detașare (dacă acest lucru este prevăzut în tabără). Pentru a face acest lucru, puteți desena un ziar, un afiș cu numele detașamentului și un motto, puteți lipi plăcuțe pe uși cu numele copiilor care locuiesc în această secție. Puteți amenaja un colț de jucării în care copiii își vor pune jucăriile, pe care probabil le-au luat cu ei de acasă. Dacă vă deschideți spațiu pentru imaginația comună, atunci pereții goi ai camerei dvs. vor căpăta rapid un aspect colorat și unic, arătând echipa dvs. Principalul lucru în această chestiune este că toate aceste delicii creative nu contravin standardelor sanitare stabilite în tabără și astfel încât toate acestea să poată fi îndepărtate, decojite și luate la sfârșitul schimbului, fără a deteriora pereții, podeaua, tavanul și alte proprietăți ale taberei.
• Faceți copiii ușor de manevrat. Pentru a face acest lucru, puteți împărți copiii în grupuri permanente: legături, stele, echipaje. Acest lucru ar trebui făcut astfel încât în \u200b\u200bfiecare grup să existe unul sau doi copii care sunt activi și au abilități bune de conducere, unul sau doi care au abilități creative bune etc.
• Să formeze la copii o idee despre ce se va întâmpla în timpul schimbului. Un plan de schimb poate să nu fie cel mai important lucru pentru un copil, dar este minunat atunci când este elaborat împreună cu ei, adaptându-se la interesele lor. Astfel, este foarte posibil să îl compuneți în primele zile cu ei și să-l atârnați într-un loc proeminent din camera de detașare.
• Să le ofere copiilor posibilitatea de a se exprima, de a se afirma în domeniul sportiv, creativ și aplicat. Adică acei copii care nu sunt foarte activi din fire și nu se pot arăta în mod constant în jocuri creative ar trebui să fie implicați în alte tipuri de activități utile social: înregistrarea unui loc de detașare, participarea la o echipă de fotbal sau la jocul „Ce? Unde? Cand?" Principalul lucru pe care ar trebui să-l facă consilierul este să recunoască fiecare copil pentru orice merit: să laude la adunarea detașamentului sau la linia taberei.
• Urmați documentația. În primele zile, va trebui să scrieți mai multe liste ale detașamentului: la administrație, la postul de prim ajutor, pentru dvs. ... Este posibil să existe mai multe documente care nu ar trebui completate.

Important:

• Ce este important pentru consilier: amintiți-vă numele tuturor copiilor, identificați conducătorii echipei, care vor fi primii săi asistenți pe toată durata schimbului, identificați interesele și dorințele copiilor, dezvoltați un stil de comportament cu echipa și construiți munca cu un partener.
• De asemenea, este foarte important să stabiliți cerințe pedagogice uniforme cu partenerul dumneavoastră. Pentru a nu exista așa ceva, încât un consilier să nu permită ceva, copiii au mers la al doilea și au primit permisiunea de la el. În general, cel mai bun mod de a organiza munca cu un partener este de a fi împreună tot timpul, de a desfășura toate afacerile escadronului împreună și, desigur, de a planifica fiecare zi a schimbului împreună. Dar acesta este un subiect separat pentru conversație ...
• În primele trei zile, planificarea fiecărui minut din viața echipei este foarte importantă. Fiecare copil vrea să se arate cumva echipei, să iasă cumva în evidență. Și cel mai simplu mod de a face acest lucru este să te joci, să-i intimidezi pe alți copii, să te arăți cu un singur cuvânt. Doar pentru a împiedica acest lucru, în aceste zile trebuie să țineți toți copiii împreună cât mai mult posibil, să vă jucați cu ei în diferite jocuri, să petreceți diverse plimbări, conversații, lumini cu ei ...

De dorit:

Urmăriți până la capăt fiecare afacere pe care o începeți. Dacă la început au spus că acest lucru este important, atunci trebuie să cereți să finalizați tura până la sfârșit. De exemplu, o astfel de regulă ca copiii să nu părăsească singur sala de mese. Această regulă este introdusă și utilizată în mod activ de consilieri în perioada organizațională, astfel încât copiii să nu aibă timp să se împrăștie în clădire, pe teritoriu ... Dar, în timp, copiii se obișnuiesc cu rutina zilnică stabilită de consilieri, iar consilierii încep să aibă încredere în copiii lor. Și dacă doriți să anulați această regulă pentru echipa dvs., atunci este mai bine să anunțați solemn acest lucru copiilor. Și pentru ca aceștia să nu perceapă acest lucru ca pe o permisiune de a face un comportament necorespunzător, este necesar, în primul rând, să-i laudăm pentru toate zilele anterioare, să spunem „ceea ce sunteți cu toții ascultători, independenți, deștepți” și încă o dată să le reamintim discret că nu se poate face aceste minute.

Dacă un copil vrea să plece acasă…

Desigur, aproape fiecare copil va avea gânduri triste că aici este totul în neregulă, că este mai bine acasă, unii copii vor plânge. Din această cauză, nu trebuie să vă supărați imediat și să vă învinovățiți, dar nici nu trebuie să lăsați astfel de copii nesupravegheați. În aceste prime trei zile, este imperativ să găsiți timp pentru a comunica cu fiecare copil din escadronă (chiar dacă sunt aproximativ 40 dintre ei), dacă este posibil foarte sincer. Trebuie să vorbiți separat cu acei copii care nu se pot implica în viața taberei. Ca răspuns la lacrimile lui „Mi-e dor de mama ...” poți spune că mi-e dor și de mama și de casă. Acest lucru îi va permite să înțeleagă că nu este singur în experiențele sale și poate duce la faptul că copilul se va deschide copiilor din escadrilă și își va face prieteni cu care va uita repede de durerile sale. Și să se împrietenească cu restul copiilor și să uite de dureri - iubitul său consilier îl va ajuta în acest sens, după ce a îndeplinit toate sarcinile perioadei organizatorice!

Planificarea perioadei organizatorice

Pentru a face toate acestea, trebuie să planificați primele trei zile literalmente în câteva minute. Dacă nu există un plan, vor exista tulburări și confuzii, iritații și dezamăgiri. Mai mult, este recomandabil să planificați o perioadă organizațională într-o atmosferă calmă împreună cu un partener în ajunul schimbului. Apoi, desigur, va trebui să schimbați ceva în cursul evenimentelor. Dar, după cum știți, numai improvizația, care a fost pregătită în avans, reușește. Este foarte important ca în primele zile băieții să nu aibă timp de trândăvie, astfel încât totul să fie clar și organizat. În prima zi după stabilire, vă sfătuim să faceți un tur al taberei. Examinați împreună fiecare colț. Este bine dacă le spui băieților ceva despre istoria taberei. Apoi, vei conduce primul caz al echipei cu el. Trebuie să fie foarte interesant, altfel băieții vor fi reticenți să răspundă mai târziu afacerilor detașamentului. Mai bine dacă este un KTD mic, timp de o oră, creativ (De exemplu: Zbor în spațiu, Mușețel, ...).

Dacă mai este timp înainte de cină, aveți grijă să decorați camerele și spațiul de detașare. Încercați să faceți fiecare copil fericit cu sarcina pe care ați primit-o. Aceste sarcini ar trebui să fie mici, pentru două sau trei persoane (desenați o poză, faceți o ghirlandă, amenajați un loc pentru o lumânare, faceți o cutie poștală, plăcuțe de identificare pentru secții etc.). În prima zi, băieții sunt încă noi unii pentru alții, așa că ar fi totuși dificil pentru ei să comunice în grupuri mari, unde probabilitatea ca cineva să cadă din grup este mai mare. Și, desigur, ar trebui să existe suficientă muncă pentru toată lumea.

După cină, luați o „scânteie de întâlnire” cu băieții. Despre el - separat.

Nu uitați că în prima zi, băieții vor avea nevoie probabil de puțin mai mult timp pentru a se pregăti de culcare. Și în zilele obișnuite, ia cel puțin o jumătate de oră pentru asta. Dacă întârziați să vă pregătiți pentru culcare. închiderea va fi probabil întârziată și atunci îți va fi foarte greu să o organizezi.

În fiecare zi, un copil petrece în tabără ar trebui să fie diferit de ceilalți. Trebuie să veniți constant cu ceva nou, să nu-i lăsați să se plictisească.... Lasă-l și încă din primele zile să înțeleagă că trebuie doar să trăiască interesant. Dacă înduri curajos aceste trei zile, nu-ți rupe vocea, nu leșina din lipsa de somn și ai timp să vorbești cu fiecare copil cel puțin 3 minute, atunci totul va merge ca un ceas.

În general, perioada organizațională (orgperiod, ca să spunem simplu) este un lucru foarte important, un punct important care nu poate fi lăsat la voia întâmplării. Aici trebuie să lucrați din greu, pentru că odată cu începerea schimbării, așa va trece. Da, necesită mult efort din partea consilierului, da, este dificil, dar trebuie să încerci. Orgperioada este ca o tranziție de la o viață la alta. Copiilor le este dificil să se adapteze la un mediu nou pentru ei, și pentru un consilier (mai ales dacă lucrezi primul an și al doilea schimb, pentru că tocmai te-ai apropiat de acea schimbare, cu acei băieți, când au sosit noi, și trebuie să o iei de la capăt).

Prima întâlnire cu copii - ești pregătit pentru asta?

Prima impresie a întâlnirii dintre consilier și copii va fi de o mare importanță pentru toată lumea pe parcursul întregii schimbări. De aceea, toată lumea trebuie să fie pregătiți atât moral cât și „material” pentru prima întâlnire.

Bagajul moral include: buna dispoziție, pregătirea timpurie, sprijinul partenerului și colegilor, cunoștințele că cei mai minunați copii din lume vă așteaptă cu nerăbdare și că veți reuși.

Bagajul „material” pentru întâlnirea dvs. este, de asemenea, bogat. În primul rând, trebuie să puneți ordine în avans: aspectul dvs.; expresie faciala; timbrul vocii; gesturile tale.

Dacă înduri cu curaj aceste trei zile, nu-ți rupe vocea, nu leșina din cauza lipsei de somn, dacă implementezi cel puțin jumătate din ceea ce a fost planificat și cel puțin trei minute poți vorbi cu inima la inimă cu fiecare copil - atunci totul va merge ca un ceas. ...

Deci, ce ar trebui să facă consilierul în acest timp ...

• Formarea unei echipe temporare - Una dintre sarcinile principale cu care se confruntă consilierul în timpul perioadei de organizare este crearea unei echipe prietenoase din grup, cel mai adesea nefamiliare între ele, unde fiecare copil să se simtă confortabil, să creeze o atmosferă prietenoasă, să identifice liderii dintre copii, să împartă băieții în microgrupuri ( patrule, stele, legături etc.), introduceți pe toată lumea, „setați starea de spirit” pentru întreaga schimbare ... Pe scurt, creați o ECHIPĂ. Este dificil, dar aproape jumătate din succesul în activitatea ulterioară depinde de modul în care consilierul face față acestei sarcini.
• Formarea regulilor și reglementărilor - FOARTE IMPORTANT! În chiar prima zi! La prima întrunire a echipei! Explicați copiilor ce este permis, ce nu este permis și ce se va întâmpla …… Aceasta include regulile generale ale taberei, regulile pe care doriți să le introduceți în escadronă, interdicțiile și regulile de utilizare a oricărui lucru și informații generale despre dușuri, prize , magnetofoane și mult mai multe .... Puteți face acest lucru în moduri diferite, dar trebuie făcut întotdeauna.
• „Trăind” și ameliorând stresul - Un copil care vine în tabără, indiferent pentru prima dată sau nu, într-un fel sau altul, experimentează un șoc emoțional. Un loc necunoscut, oameni noi, un fel de adult care și-a imaginat că este cel mai important ... Și nu există mama și tată, cunoscuți și prieteni și nu este clar cum va ieși totul ... și înfricoșător și interesant în același timp. Sarcina consilierului este de a ameliora această tensiune cât mai curând posibil. Arată-i copilului că sunt prieteni în jur, că va fi interesant că nimeni nu va ofensa.
• Setarea sarcinilor de înlocuit - Planificarea prealabilă este o etapă pregătitoare importantă în activitatea unui consilier. Și sperăm că tu, desigur, ai condus-o. Dar, după cum știți, chiar și cel mai bun și mai detaliat plan necesită ajustări. În primele zile în tabără, vei cunoaște mai atent echipa ta și, probabil, vei realiza că unele dintre lucrurile pe care le-ai planificat „nu vor merge”. Programul general al taberei se poate schimba sau vremea va fi pur și simplu ploioasă. Și unul dintre obiectivele perioadei de organizare va fi să vă ajustați planul de lucru. De asemenea, după ce ați evaluat mai complet echipa dvs., după ce ați vorbit cu băieții și partenerii, va trebui să prezentați sarcinile schimbării. Pur și simplu - la ce se va îndrepta munca ta cu echipa. Relaxați-vă și distrați-vă, concentrați-vă pe team building, atingeți aspecte sociale, concentrați-vă munca pe dezvoltarea calităților personale ale băieților, pe munca în grup și așa mai departe.

Sfaturi pentru începători

• Luați lucrurile în mâinile voastre imediat... Nu așteptați și nu priviți cu atenție. Copiii ar trebui să simtă inițiativa consilierului. Nu vă fie frică de copii!
• Planificați-vă clar ziuaastfel încât ezitarea și oportunitatea de a se confunda au fost cât mai puține.
• Pregătiți-vă cât mai mult posibil înainte de schimb... Prezența evenimentelor ciufulite și o rețea clară de planuri vă vor economisi timp, nervi, sănătate.
• Nu evitați socializarea cu copiii... Nu vă fie frică de copii! Amintiți-vă că numai printr-o comunicare activă se stabilește o relație bună.
• Urmăriți imaginea... Arată vesel chiar și atunci când ești obosit.
• Controlează-ți și reglează starea de spirit... Opriți furia și resentimentele împotriva copiilor din muguri.
• Nu vă lăsați purtați cu construirea copiilor... Dacă la un moment dat simți că comunicarea ta cu copiii este doar despre încercarea de a stabili disciplina, atunci trebuie să te oprești și să schimbi ceva. Poate, undeva, în detrimentul disciplinei, găsiți o oportunitate de a comunica cu copiii, de a face ceva interesant cu ei.

Postfaţă

Așadar, din nou, în primele zile în tabără este necesar:

• introduceți copiii, creați o dispoziție favorabilă, emoțională;
• prezintă cerințe pedagogice uniforme pentru rutina și disciplina zilnică;
• aflați hobby-urile, personajele și înclinațiile copiilor, identificați liderii, organizatorii în echipa copiilor;
• pentru a familiariza copiii cu conținutul schimbului.

Principalele puncte ale perioadei de organizare sunt următoarele:

• Adaptarea copiilor la viața de tabără... Orgperioada este momentul în care copiii se obișnuiesc cu noi condiții, cu o nouă rutină zilnică, cu noi cerințe. O perioadă org este o tranziție de la o viață la alta. Desigur, pentru unii copii va trece neobservat, cu ușurință. Dar pentru copiii individuali, acest proces este atât de îngrozitor și deranjant. În munca ta, trebuie să te concentrezi mai mult pe acești copii. Dacă pentru ei în trei zile tabăra devine familiară și plăcută, atunci pentru cei care nu au probleme de adaptare, se va transforma și mai mult într-o „casă”. Din toate cele spuse, putem concluziona: sarcina dvs. principală este de a ajuta copiii să se obișnuiască cu tabăra.
• Cunoștință... Pentru ca procesul de intrare a copiilor într-o viață nouă (non-acasă) să treacă lin și fără durere, trebuie să vă prezentați copiii reciproc cât mai curând posibil, pentru care ar trebui să desfășurați jocuri și activități în echipă care să contribuie la cunoașterea intensă a copiilor.
• Cunoașterea taberei și prezentarea copiilor din PEV... Este foarte important chiar la începutul construirii de relații în echipa dvs. să stabiliți cele mai elementare reguli: menținerea ordinii hainelor și a încălțămintei etc. Este important să îi învățăm pe copii să urmeze rutina zilnică și să respecte standardele sanitare, pentru care să le prezentăm copiilor „cerințe pedagogice uniforme”. Organizați și o excursie - cunoașterea taberei. Puteți lua în considerare o serie de aspecte legate de viața copiilor din tabără: regulile casei, îndatoririle însoțitorilor; „nu” în tabăra noastră; regimul zilnic; reguli de utilizare a toaletelor; depozitarea lucrurilor în noptiere; curatarea patului; curățarea camerei; valiza (geanta); vizitarea sufrageriei; reguli de comportament pe timp de noapte; reguli de respect reciproc; prezentare către administrația taberei; informații despre cine puteți contacta în absența unui consilier sau în situații dificile etc. Cel mai important lucru pentru dvs. este să vă faceți copiii „gestionabili”. Este foarte important ca copiii înșiși să „ajungă” la o înțelegere a legilor taberei. De asemenea, puteți completa legile vieții de tabără cu legile echipei dvs. Încearcă să le observi singur și să fii un exemplu pentru copiii tăi.
• Crearea unei echipe temporare pentru copii La începutul dezvoltării grupului, de regulă, există o creștere, însoțită de o activitate sporită, de spiritele ridicate și de entuziasm. Noutatea situației, primele impresii favorabile ale membrilor grupului despre ceilalți creează în ele o atitudine pozitivă emoțional, care se reflectă în indicatorii climatului psihologic. Oferiți copiilor posibilitatea de a se exprima, de a se afirma, pentru care să ofere un set de afaceri de detașare de diferite orientări: sportive, intelectuale, artistice și aplicate, de muncă, creative. Să formeze la copii o idee despre ceea ce îi așteaptă în viitorul apropiat, pentru a-i familiariza cu planul de schimbare și, dacă este posibil, și a implica copiii în elaborarea acestuia. În perioada organizațională, este de dorit să efectuați o muncă colectivă și, cât mai rar posibil, să lăsați copiii să se îndepărteze de voi. Este necesar să creăm în echipă o atmosferă de binevoință, creativitate, participare amabilă și atenție pentru fiecare copil, pentru a-și găsi locul în grup. Afacerile creative creative (KTD) îl vor ajuta pe profesor să rezolve toate aceste probleme complexe. Este foarte important să organizăm „alegeri”: activ, nume, emblemă, motto etc. De asemenea, este important să alegeți numele detașamentului, colțul detașării. Serile de întâlniri. Potrivit majorității copiilor, cele mai memorabile momente ale schimbului sunt luminile și focurile. Fără ele, viața în tabără, detașamentul ar fi mai puțin complet. Dar un rol important în adunarea detașamentului îl joacă Lumânarea de seară sau Cercul vulturului.

Rezuma.

Criteriile subiective de adaptare includ încrederea în sine în situațiile de conducere dintr-o echipă, în diferite variante de interacțiune socială, conștiința valorii sociale a personalității, motivația de a atinge un obiectiv semnificativ social, persistența în implementarea acestuia, orientarea către obiectivele și nevoile reale, încrederea în sine (independență, autocontrol).

Copilul - centrul atenției și obiectul principal al taberei - trebuie să fie sigur că i se va oferi protecție în caz de infracțiune, că va fi protejat de arbitraj, de circumstanțe neprevăzute, de oriunde ar veni. Trăind într-o echipă, un copil trebuie să aibă amândoi dreptul de a-și aparține și, în același timp, să simtă bucuria implicării sale în echipă. Și pentru ca armonia în relația dintre copil și echipă să aibă loc, dependența lor unul față de celălalt trebuie să fie făcută moale și discretă.

Deci, să mergem de la bun început. Sunteți comisarul echipei care a ajuns la baza de schimb. Desigur, este mai bine dacă v-ați oprit cu cel puțin o zi mai devreme pentru a obține lenjerie, să pregătiți un scaun de detașare, un discurs al comisarilor. Dar este posibil să vă lăsați imediat cu copiii, apoi, pe lângă toate cele de mai sus, va trebui să vă ocupați direct de lucrarea cu detașamentul. Dacă sună în același timp cu băieții, atunci ai ocazia să-i cunoști în autobuze. Desigur, viața ta cu echipa va începe cu o cunoștință. Dar ideea nu este doar în ce formă va avea loc cunoștința, ci este important și modul în care vă vor vedea copiii. Încercați să le zâmbiți mai des și amintiți-vă rapid numele lor. Prima impresie pe care o au băieții despre voi depinde de cât de repede veți găsi contactul cu ei. În niciun caz, nu te purta prea important: nu îți plac cei care se uită în jos la tine. Foarte des, cel care lucrează pentru prima dată ca comisar începe să devină arogant și se pune deasupra celorlalți pentru că a început să fie numit „comisar”. În niciun caz nu permiteți astfel de greșeli în comportamentul vostru: copiii nu vă vor iubi niciodată și niciodată nu veți deveni prieten cu ei. Cel mai interesant lucru este că cei care în acest mod încearcă să-și arate „importanța”, în final, nu sunt recunoscuți nici de copii, nici de ceilalți comisari.

Și totuși, cum îi poți întâlni pe băieți? Pentru început, vă sfătuiesc să vă amintiți regula de bază a lucrului cu copiii.

Orice ai veni, orice ai face cu băieții din escadronă, amintește-ți că băieții ar trebui să fie interesați de tot. Pentru a începe orice afacere sau eveniment, trebuie să îi interesați pe copii, să îi infectați cu munca.

Amintiți-vă că copiilor, ca și adulții, le place întotdeauna să se joace, iubesc secretele, secretele și basmele. Încearcă să transformi viața băieților din tabără într-un mare joc certător cu surprize.

Petreceți primele zile cu copiii dvs., ocupându-vă tot timpul liber cu jocuri. Cu cât joci mai mult, cu atât vor fi mai interesanți băieții și cu atât echipa ta va funcționa mai bine în timpul schimbului. Această carte enumeră câteva jocuri obișnuite. Folosește-le în munca ta. În timpul schimbului, echipa ta poate avea un joc preferat - joacă-l cu băieții mai des.

Deci te-ai întâlnit. Spuneți copiilor despre tabără, despre planurile de schimb, activitățile care îi așteaptă, programa, alegeți un dezhkom. De acord să cânte cântece de vultur în fiecare seară, să încheie acorduri, legi conform cărora va trăi echipa ta. De exemplu,

Legea ZERO: ZERO (legea punctualității)

Legea mâinilor ridicate (dacă cineva a ridicat mâna, taci și ascultă ceva)

Legea criticii (critica - ofera, ofera - face)

Legea teritoriului (nu părăsiți tabăra fără un comisar)

Legea cercului vulturului (nu ieșiți și nu intrați în cerc în timpul melodiei)

Legea de cinci minute (întreaga echipă este de acord că ceasul tuturor este în urmă cu cinci minute. Astfel, escadrila începe să facă totul cu cinci minute mai devreme)

Puteți veni cu propriile legi. Scrieți-le pe o bucată de hârtie Whatman și cereți tuturor să semneze aceste legi. Din această foaie, va începe proiectarea colțului dvs. de detașare. Băieților le place să facă ceva cu propriile mâini. Ajutați-i în acest sens prin preluarea designului locului de detașare. Dacă aveți tipi buni la desen, lăsați-i să se ocupe de colțul echipei. Cu toate acestea, chiar dacă la prima vedere ți se pare că băieții vor face față fără tine, în niciun caz nu vor părăsi echipa (apropo, acest lucru nu se aplică doar proiectării). La urma urmei, tu ești motorul întregului proces, chiar dacă nu ești vizibil - rareori vedem motorul mașinii, deși este acolo - partea principală. Fiți mereu acolo și asigurați-vă că vă implicați în activitate. Nu contează dacă găsești găuri în cercuri sau le decupezi, prezența și comunicarea ta cu membrii echipei sunt importante. Amintiți-vă, interesul echipei pentru muncă depinde în mare măsură de interesul dvs. personal pentru aceasta. Fie ca este interesant pentru tine să lucrezi cu toată lumea.

Fiind în preajma copiilor, puteți observa cu ușurință când copiii se plictisesc de afacere și puteți sugera o nouă activitate sau idee, pe care ar trebui să o aveți în stoc.

Însuși comisarul trebuie să înceapă înregistrarea locului de detașare. Când băieții se reunesc pentru prima dată, ar trebui să se regăsească într-o atmosferă de confort. Dacă locul de detașare a fost deja parțial finalizat, atunci ei înșiși vor dori să continue ceea ce au început.

Folosiți cât mai multe culori strălucitoare și nu risipiți hârtia. Lasă cât mai multe imagini diferite să atârne pe pereți și tot felul de ghirlande, stele cu nume și glume, panglici și baloane vor flutura sub tavan. Transformați pereții goi obișnuiți într-o operă de artă. Ajută-i pe băieți în asta.

Puteți aduce cu dvs. o rolă de tapet vechi în tabără și puteți face un „informal” din ele în lățimea întregului perete. Puteți face vaze din sticle goale de plastic și puteți pune fetele să pună buchete noi de flori sau ramuri în fiecare dimineață. A face loc în echipă este primul tău KTD cu adevărat creativ. Lasă-ți imaginația și imaginația băieților să vină doar cu locul echipei tale, nu ca toți ceilalți.

Nu uitați că merită nu doar să decorați un loc de detașare, ci și camere, băieți. Să apară și vaze cu flori, imagini pe pereți (deși nu sunt desenate cu vopsele sau pixuri direct pe perete). Pe fiecare ușă, veniți cu un semn original pe care vor fi scrise numele băieților care locuiesc acolo. Puteți atârna la ușile camerelor, inclusiv a comisarului, cutii „poștale”, în care veți arunca diverse note sau surprize pentru băieți.

Desigur, va trebui să veniți cu atributele echipei. Cu siguranță va fi un titlu, un motto și o melodie. Printre altele, puteți veni cu un fel de semne distinctive pentru echipa dvs.: tot felul de ecusoane (ecusoane), viziere, baloane pentru fiecare copil, machiaj amuzant etc.

Vă amintiți cuvintele notorului căpitan Vrungel: „Cum numiți un iaht, așa că va pluti”? Explicați copiilor că modul în care este numită echipa va fi modul în care ceilalți se vor relaționa cu ei. Lasă-i să ofere idei complet absurde și stupide de la „adidași rupți” la „milkmaids international” (apropo, au existat astfel de nume). Nu suprimați niciodată imaginația băieților. În practică, copiii au adesea așa-numitul „dop” atunci când imaginația lor nu mai funcționează. Eliberați-vă imaginația spunând numele unităților pe care le-ați auzit și poveștile asociate acestora. Scrie pe o bucată de hârtie Whatman toate sugestii și apoi alegeți-l pe cel mai bun. Folosiți în: practica brainstorming pentru munca în echipă productivă. Brainstorming-ul este o metodă de căutare colectivă a unei soluții prin aruncarea continuă a tot felul de idei, indiferent de conținutul lor, care poate servi ulterior drept bază pentru dezvoltarea unei idei de soluție. Condiții necesare pentru brainstorming: scurtitatea ideilor propuse, lipsa criticilor, preferința pentru raționamentul logic al perspicacității și al fanteziei, fixarea (înregistrarea) tuturor propunerilor, privarea de autor al ideilor. În primul rând, grupul își schițează sugestiile pentru un anumit număr până în momentul în care fantezia se epuizează sau ideile încep să se repete. Apoi, există analiza și comentarea propunerilor și selecția lor ulterioară. Decizia finală poate fi luată prin vot. Această metodă poate părea cuiva că este oarecum incomodă și greoaie, mai ales pentru pregătirea unor evenimente simple. Poate, dar numai această metodă vă poate ajuta să evitați luarea deciziilor non-colective, ceea ce este uneori important. Adesea trebuie luată o decizie extrem de generală și care să satisfacă interesele tuturor și din experiență știu că oamenii învață foarte repede să folosească această metodă și încetează să fie atât de „înfricoșător”. Brainstorming-ul a fost creat tocmai pentru acest lucru și, în acest proces, toată lumea, chiar și cel mai rezervat copil, își simte participarea la munca generală și dependența de luarea deciziilor de el în mod specific. Poate unul dintre obiectivele muncii noastre cu dvs. este să realizăm acest lucru?

Puteți folosi și munca în microgrupuri... Întreaga echipă este împărțită aleatoriu în grupuri de 4-5 persoane. Fiecare grup caută o soluție la această problemă (vine cu numele echipei, un motto sau o carte de vizită pentru un eveniment de seară) și apoi își apără ideile în fața întregii echipe. Uneori această metodă produce rezultate tangibile.

O altă metodă care poate ajuta la găsirea unei soluții este metoda de compilare, esența căreia este că pentru nașterea unei idei noi, se propune orice altă idee veche, care se schimbă ulterior. Ideea originală este luată în considerare din toate părțile și toate avantajele sunt eliminate. De asemenea, toate dezavantajele acestei idei ar trebui schimbate în avantaje și, pe baza listei rezultate, să creeze un nou exemplu. În general, compilarea (căutarea tuturor analogilor posibili) a unei idei este foarte utilizată în viață.

Un alt nume inteligent - amatorism... Sau, mai simplu, căutarea unei idei noi de către un amator complet în acest domeniu. În ceea ce privește tabăra, aceasta înseamnă că ideile noi foarte bune vin de la copii care nu au făcut niciodată așa ceva. Prin urmare, nu este nevoie să dați imediat exemple pe baza cărora să veniți cu ceva propriu. Da, încă un lucru. sa nu uiti asta totul nou este bine uitat vechi.

Cu cât băieții sunt mai în vârstă, cu atât mai mult rămâne câmpul pentru activitățile lor independente, totuși, știu întotdeauna să ajute. Lăsați-i pe băieți să-și facă sugestiile, oricare ar fi: aici începe chiar libertatea activității adolescentului, pe care am menționat-o deja. Puteți să vă oferiți ideile, dar să nu le impuneți niciodată: lăsați-i pe băieți să simtă că soarta și succesul vieții escadrilei, precum și odihna în general, depind de fiecare dintre ele. Comisarul trebuie pur și simplu să ghideze echipa pe drumul spre rezolvarea problemelor. Dar în niciun caz nu ar trebui să dea răspunsuri gata făcute. Adesea, dacă comisarul își aruncă ideile în timpul lucrării generale a detașamentului, acestea sunt percepute ca fiind singurele corecte. Faptul este că comisarul este o autoritate în ceea ce privește poziția sa oficială și calitățile sale personale, prin urmare propunerile sale nu necesită discuții. Încercați să fiți mai atenți cu privire la această problemă și să găsiți o cale de mijloc care să vă ajute să participați la lucrare, dar, de asemenea, să nu apăsați cu sugestiile dvs.

Dar cu cât este mai departe în pădure, cu atât mai multă lemne de foc. Lucrurile se pot îngreuna puțin cu motto-ul decât cu numele echipei. Motto-ul este stilul de viață al echipei. Să justifice numele detașamentului sau, cel puțin, să conțină numele acestuia. Nu sunt de acord cu cei care cred că deviza, numele și cântecul echipei ar trebui să fie direct legate. Desigur, o melodie poate fi inventată pe baza motto-ului sau a titlului, dar cu toate acestea, trebuie să-i placă. Sunt aproape sigur că dacă detașamentul este numit neinteresant, sec, prin „trebuie”, atunci ceva va lipsi în viața detașamentului. Acest „ceva” este spiritul detașării, așa-numita atmosferă. Amintiți-vă că melodia și motto-ul nu trebuie să fie „obligatorii”.

Totuși, nu ar trebui să uităm nici de cultură. Îndepărtați-vă copiii de numele „Elefanții suflați” sau „Jamb”. Nu este necesar să educăm într-o cultură din subsol.

Uneori procesul de gândire la idei necesită mult timp. Nu vă grăbiți băieții. Este mai bine să fii distras de un fel de joc, de muncă creativă sau chiar doar de anecdote.

De asemenea, veniți cu o varietate de cântări și umblători în prima zi cu băieții: este întotdeauna mai distractiv cu ei să mergeți la sala de mese sau la un eveniment.

Cu cât faci mai neobișnuit viața escadronului, cu atât vor rămâne povești de neuitat și amintiri bune.

Amintiți-vă că doar un comisar plictisitor are o viață plictisitoare de tabără.

Deci, în primele 2-3 zile, denumită perioada de organizare, comisarul trebuie să rezolve următoarele sarcini:

Formează o echipă

Pentru a-i prezenta pe băieți

Identificați liderii inițiali

Formați organisme de autoguvernare

Faceți echipa gestionabilă, pentru care împărțiți-o în microgrupuri

Aflați cât mai multe despre fiecare

Aflați melodii, jocuri

Pentru a face cunoștință cu tradițiile adunării taberei, legile orlyatsky

· „Observați binele”, creați o situație de succes

· "Nici un minut fără muncă!"

Pentru a rezolva majoritatea acestor probleme, trebuie să vă jucați cu băieții, să cântați, să efectuați CTD-uri de detașare. Cerințe de bază pentru cazuri:

Durată scurtă - băieții nu ar trebui să se săture de caz

Versatilitate - fiecare copil ar trebui să se simtă un lider situațional în orice fel de activitate

Activități de tabără din perioada organizațională

Perioada organizatorică este prima 3-5 zile ale schimbului - timpul de adaptare a copiilor și adulților la noile condiții de viață, dezvoltarea teritoriului și cunoașterea mediului, introducerea în joc, se desfășoară raliul inițial al echipei temporare de copii. Aceasta este o perioadă extrem de plină de evenimente, dificilă și responsabilă în viața colectivului temporar de copii și a întregii tabere, o perioadă în care copilul se familiarizează cu un mediu nou, cu activități viitoare, cu rutina zilnică. Succesul schimbării depinde de modul în care trece această perioadă, de ce fel de atitudine primesc băieții. Principalul lucru este să nu-i lași pe băieți să se plictisească. Este necesar să rezolvați simultan multe probleme diferite, să răspundeți la cele mai neprevăzute întrebări. Pentru a nu te împotmoli în fleacuri, pentru a nu rata cel mai important lucru, este important să îți imaginezi cu exactitate sarcina principală a primelor zile de tabără.

În perioada organizațională, este necesar să planificați corect desfășurarea evenimentelor importante. Primele ore în tabără sunt pline de lucruri care nu sunt foarte interesante, dar importante pentru viața copiilor: distribuția lor în detașamente, stabilirea în camere, sunt specificate liste de copii, se țin jocuri pentru cunoaștere. Copiii se familiarizează cu legile și tradițiile taberei, studiază rutina zilnică. În ciuda tuturor pregătirilor pentru prima zi, amintiți-vă că este aproape imposibil să planificați pe deplin prima zi și să alegeți evenimentele potrivite. În arsenalul consilierului, ar trebui să existe întotdeauna mai multe opțiuni pentru activități gândite, specifice copilului. Dacă există mai mulți băieți și fete mai veseli și mai activi în escadronă, înseamnă mai multe jocuri în aer liber și sarcini creative. Predomină copiii calmi - pregătiți sarcini care nu necesită multă activitate, dar în același timp nu uitați de un număr mic de copii activi, pentru care este necesar să veniți cu un fel de activitate separată mobilă și interesantă.

Prima întâlnire la tabăra de vară

Este important ca prima cunoștință să le ofere băieților o atitudine pozitivă pentru întreaga schimbare. În acest stadiu este necesar să se introducă copiii în joc. Aceasta este o etapă mică în timp, dar este important ca copiii să-și amintească numele reciproc și consilierii lor; numărul echipei în care se află, numărul camerei în care locuiesc.

În prima zi de ședere în tabără, copiii completează chestionarul principal:

1. Prenume, nume, patronim _______________

2. Data nașterii: ziua _____, luna ___, anul ___

3. La ce clasă ați transferat __________________

4. Am venit la Gravik la _______

5. Îmi imaginez consilierul ca ______________

6. Activitatea mea preferată _________________

7. Primele mele impresii despre Gravik _______

8. Care ar trebui să fie echipajul navei ___

9. Poți înota? _____________________

10. Voi legați autobuzul? ______________

11. Ești alergic (la ce)? ____________

12. Ai mai fost în tabără (ce fel)? .________

13. Îți place să comunici cu oamenii? __________

14. Ce părere aveți despre sport? ________________

15. Vreau să informez în plus despre mine ________

Înainte de sosirea copiilor, consilierii trebuie să pregătească cărți de vizită pentru fiecare copil, pe care vor fi scrise numărul detașamentului și numele copilului. Pregătiți, de asemenea, decorul pentru camere: farfurii cu numărul camerei, numărul detașamentului și numele acelor copii care locuiesc în el; pregătește note-salutări („Bună, ce mai faci?! Mă bucur că vei dormi pe mine. Perna ta.”).

În primele ore de ședere a copiilor în tabără, consilierul trebuie să se uite la copii prin ochii unui adult, prin ochii unui profesor, care va face o echipă strânsă de prieteni din această masă de fete și băieți, copii cu diferite caracteristici, interese, soartă. Omulețul este interesat de aproape totul: în ce echipă temporară de copii va ajunge, cine vor fi colegii săi de echipă, cu care va locui în cameră, ce va fi interesant pentru el în tabără. Toate aceste întrebări se adresează în primul rând consilierului care lucrează în detașament.

Un alt punct foarte important în activitatea consilierului legat de pregătirea unei întâlniri cu copii este proiectarea colțului. Ulterior, acest loc devine jurnalul navei (colțul detașării).

Perioada organizatorică este soluția problemelor organizaționale și a problemelor de adaptare a copilului la noutatea comunicării, stabilirea legăturilor comunicative cu un număr mare de colegi și adulți, adaptarea la schimbarea activităților de bază și la un nou mod de viață. S-a observat pe bună dreptate că, pe măsură ce perioada organizațională trece, la fel se va schimba întreaga.

PLANIFICAREA ACTIVITĂȚILOR COPIILOR

Consilierul trebuie să înceapă în prealabil pregătirea pentru tabăra de vară. Cu cât consilierul are mai multă responsabilitate în această chestiune, cu atât va fi mai utilă și mai interesantă schimbarea taberei.

Sarcina principală a consilierului în această etapă a muncii este de a determina obiectivele și obiectivele pentru schimbare și de a întocmi o grilă generală de tabără. Atunci când îl compilați, este necesar să vă gândiți la ce evenimente de tabără vor avea loc, cine va fi responsabil pentru acest eveniment sau altul, ce evenimente sportive vor avea loc. În planul de rețea de detașare, pe lângă activitățile sportive și de echipă, sunt menționate și afacerile de detașare, sărbători, competiții, evenimente etc. (a se vedea planul aproximativ de rețea în partea practică).

CAZURI GENERALE

Succesul oricărei tabere depinde de nivelul de pregătire și conduită al echipelor, la care participă toți copiii. Este vorba despre ei că băieții le vor spune părinților și prietenilor de acasă. Prin urmare, va fi util să vă reamintim de ce depinde succesul cazului.

Criterii de succes în afaceri:

- oportunitatea (adecvarea cazului în schimb);

- idee (prezența unei povești comune, la dezvoltarea căreia ar trebui să ia parte întregul grup creativ);

- organizarea clară a cazului;

- aranjament muzical;

- suport tehnic;

- pregătirea preliminară a site-urilor și a liderilor;

- lucrează cu publicul (preliminar și în timpul cazului);

- Siguranță;

- consistența (conformitatea formei și a conținutului);

- dinamism;

- disponibilitatea și participarea în masă la programe de concurs și spectacole;

- promovarea site-urilor;

- disponibilitatea unui script (text integral, coloană sonoră prescrisă, schiță de proiectare).

La finalul cazului, este necesar să-l analizăm cu grupul creativ: marcați „+” și „-”, posibilitatea îmbunătățirii, spuneți cuvinte de recunoștință băieților.

Principala activitate druzhina a perioadei organizaționale este deschiderea schimbului de tabără. Dar restul afacerilor echipei din perioadele principale și finale pot fi pregătite conform acestor criterii.

10 componente principale ale unei competiții de succes

1. Sarcini interesante.

2. Design frumos.

3. Suport material.

4. Aranjament muzical.

5. Prezentator cu resurse.

6. Juriul competent.

7. Spectatori emoționali.

8. Asistenți executivi.

9. Echipe pregătite.

10. Premii pentru câștigători.

AFACERI DE MARCA

Când planifică afacerile de detașare, consilierul trebuie să-și amintească faptul că există un plan general de tabără, obiectivele și obiectivele schimbării. Munca de detașare nu ar trebui să intre în conflict cu ei.

Sărbătorile care merg una după alta te pot obosi nu mai puțin decât viața de zi cu zi plictisitoare. Și, în general, cea mai bună odihnă este o schimbare de activitate. Copiii, care au fost fericiți să fie implicați în punerea în scenă a diferitelor scene tematice, până la jumătatea schimbului, vor începe să își ia această afacere fără tragere de inimă, fără plăcere. Se satură de asta. Și chiar există ceva de făcut. De exemplu, activități sportive, intelectuale, de muncă, creative, artistice și aplicate.

Axioma „Cea mai bună odihnă este o schimbare de activitate” este valabilă și aici. Primele zile sunt deosebit de importante pentru consilier (sau educator). Atunci el și copiii găsesc răspunsul la întrebarea „Cine este cine?” Cine este un bun organizator? Cine este un bun artist? Cine este un actor bun, regizor de scenă? OMS?..

Completitatea răspunsurilor la aceste întrebări depinde de ceea ce va face consilierul cu copiii în primele zile ale schimbului. Cazurile de mai jos vă vor ajuta să răspundeți la aceste întrebări. Principalul lucru pe care

- toți copiii detașamentului au participat la activitatea propusă;

- sarcinile nu au necesitat o pregătire preliminară temeinică;

- a fost respectat principiul „de la simplu la complex”.

Lista sarcinilor posibile din perioada organizațională

- Emisiune a ziarului detașamentului „Acesta este noi”;

- ora muzicală;

- ora misterioasă (ghicitul ghicitorilor);

- proiectarea primelor pagini ale revistei „Zi de zi”;

- KTD "Tipografie" (echipamentul locului detașamentului cu așezarea emblemelor și numele detașamentului cu pietricele (conuri));

- joc sportiv „Banner”;

- prima ieșire organizată în natură;

- „Mușețel”;

- Festivalul de Film;

- Program de infotainment de dimineață „Bună dimineața!”

- calea încrederii (la sfârșitul perioadei organizaționale).

ACTIVITĂȚI SPORTIVE: PREGĂTIRE ȘI EFECTUARE

După cum se spune, o tabără fără sport nu este o tabără ... Consilierul trebuie să-și amintească că chiar și cea mai interesantă idee poate eșua complet dacă organizarea cazului nu este asigurată în mod corespunzător. Rețineți următoarele sfaturi.

7 pași pentru a pregăti distracția începe

1. Pentru a discuta în prealabil cu căpitanii echipei necesitatea de nume luminoase și sonore, motto-uri pentru echipele lor.

2. Pregătiți site-ul și echipamentul.

3. Pregătiți asistenții pentru instalarea la timp a inventarului pentru competiții.

4. Să numească judecătorii în prealabil și să negocieze cu aceștia criteriile de evaluare a fiecărei competiții.

5. Pregătiți un tablou de bord în avans și pregătiți o comisie de numărare pentru a lucra cu acesta.

6. Pregătește ventilatoarele.

7. Când desfășurați concursuri, aveți grijă de siguranța acestora în prealabil.

Evenimentele sportive sunt de obicei structurate după cum urmează:

- deschiderea mare a competiției;

- ieșirea și formarea echipelor, adresa de bun venit a organizatorului principal;

- salutări de către echipe reciproce;

- reprezentarea arbitrilor;

- ridicarea unui steag sportiv;

- aprinderea flăcării olimpice;

- spectacole demonstrative de către profesioniști;

- explicarea regulilor viitoarei competiții;

- depunerea jurământului;

- un marș solemn al echipelor și mergând la început la salutarea publicului.

Denumirea „Începeți amuzant” poate fi înlocuită cu „Sportlandia”, „Cursa de ștafetă fabuloasă”, „Distracție bună”, „Cursuri zoologice”, „Distracție sportivă”, „Stadionul surprizelor”, „Jocurile Olimpice comice”, „Finisaje amuzante”, „Joc mare” ".

ORGANIZAREA VIZIONĂRII

Acuratețea rutinei zilnice a echipei, curățenia și ordinea în corp și pe teritoriul taberei depinde de modul în care este stabilită datoria. Este necesar să împărțiți responsabilitățile între băieți în avans și să le prezentați tuturor.

Iată cerințele care trebuie prezentate băieților. Ele vor ajuta la organizarea clară a datoriei.

1. Înainte de a fi de serviciu, copiii trebuie examinați de o asistentă medicală: copiii bolnavi nu pot fi puși de serviciu în cantină.

2. Fiecare persoană de serviciu din cantină este obligată să se spele bine pe mâini, să-și pună părul sub coafură.

3. Pentru a evita accidentele, copiii nu trebuie să lucreze cu mecanisme, să lucreze direct în bucătărie (curățați și spălați vasele), să fiți în bucătărie.

4. Consilierul trebuie să cunoască numărul copiilor din detașamente, planul de îmbarcare a copiilor în sală, numărul copiilor bolnavi.

5. După prânz, curățarea umedă se efectuează în sala de mese.

TRADIȚII ȘI LEGI, DISCURSURI ȘI ALEGERI

Deja de la începutul schimbării, merită să fiți de acord cu copiii cu privire la respectarea unor norme de comportament, dar pentru a nu arăta ca niște instrucțiuni, le puteți prezenta drept legile și tradițiile acestei tabere. Trebuie avut în vedere faptul că legile sunt adoptate necondiționat, iar tradițiile pot fi adoptate sau nu, le puteți oferi pe ale voastre.

Tradiții și legi

1. Tradiția unei atitudini amabile față de cântec.

2. Legea „zero-zero” (legea exactității).

3. Legea teritoriului (legea frontierei).

4. Legea unei mâini ridicate (legea tăcerii).

5. Legea verdii (legea respectului pentru natură).

Cum să vă adresați copiilor

În mod ciudat, una dintre problemele grave pe care le are un consilier novice în primele zile este modul în care se adresează copiilor. Se pare că nu este nimic mai ușor:

- băieți, băieți, prieteni, prietenii mei, oameni, oameni;

- dragii mei, frați și surori, băieți, fete;

- suverani și suverani plini de har;

- seniori amabili și senorite;

- judecători și doamne respectate;

- frați-iepuri, lupi liberi, mumii glorioase, troli;

- Gardieni, concetățeni, frați-slavi;

- frumuseți, domnișoare, mademoiselles.

Cum să mergi în sala de mese

Se pare că mersul în sala de mese poate fi distractiv. De exemplu, puteți merge pe jos:

- tinandu-se de mana, in lant;

- la fel, dar mișcându-se cu spatele;

- în trei rânduri, mărșăluind ca soldații;

- șchiopătând amiabil pe piciorul drept sau stâng;

- într-o coloană, punând mâinile pe umerii persoanei din față;

- pași de numărare;

- scandarea motto-urilor, scandări, scandări, cântece de cântece.

Țipete

Cântările sunt una dintre cele mai distractive forme de joc pentru copii. Ele pot fi folosite într-o campanie, în munca creativă colectivă a detașamentului și chiar atunci când aveți un minut liber. Copiilor le place foarte mult să țipe și mai ales când li se cere să facă acest lucru.

În sala de mese!

Unu, doi, nu am mâncat

Trei, patru, vrem să mâncăm!

Deschideți ușile mai largi

Altfel vom mânca bucătarul!

Vom lua o gustare cu bucătarii

Și îi vom bate pe însoțitori!

Și vom forța a doua echipă

Colectează fier vechi!

Petka și Vaska

Liderul joacă rolul de lider, iar băieții sunt împărțiți în două echipe: una - „Petki”, cealaltă - „Vaska”.

Pe o pajiște însorită

Există o seră.

Și pe veranda casei

Oh oh oh! Am o cămașă lipită!

Am venit la tine, deets,

Să mănânc niște bomboane!

Vaska! Am pantaloni într-un goro-oschek!

Am venit dintr-un basm

Pentru că sunt bun!

Jocul se joacă de mai multe ori, consilierul arată către una sau cealaltă echipă, iar la sfârșitul jocului - către ambele echipe simultan, iar una dintre ele trebuie să strige pe cealaltă

STRĂINI

Aceste cântări au o mare varietate de opțiuni. Particularitatea lor este că nu înseamnă absolut nimic și asta le place copiilor.

Risosiki

Totul este foarte simplu: copiii repetă după consilierul care cântă:

Calabam-ba-la-o!

Osiki-risosiki

Risosiki-Risbamba!

Oh, mănânc banane!

Balami

După fiecare rând cântat de consilier, copiii strigă:

Bala-balami - hei!

Chika-chica-chi - hei!

Chi - hei!

Chi - hei!

Pui-ciripit-pui - hei! Hei! Hei!

concediu de odihna

Consilierul citește scandarea, iar copiii împreună strigă cuvântul „vacanță”.

Alarma s-a declanșat la șapte

Și avem ... (sărbători)!

Toată lumea trebuie să lucreze

Și aici ... (sărbători)

Nu putem fugi la școală,

Din moment ce avem ... (vacanță)!

Poți sări și să țipi

La urma urmei, avem ... (sărbători)

Poți să cânți și să dai de cap

La urma urmei, avem ... (sărbători)!

PERIOADA DE ORGANIZARE (primele 3-4 zile la schimbarea a 21 sau mai multe zile sau primele 1-2 zile la schimbarea a 10-14 zile)

Prevederi generale ale Orgperiodului

Obiective organizatorice

În primele zile, este important pentru consilieri:

• Amintiți-vă numele tuturor copiilor
• Diagnosticul intereselor, înclinațiile, orientările valorice, identificarea liderilor, a celor din afară.
• Dezvăluie interesele copiilor
• Constructia unei echipe
• Dezvoltați un stil de comunicare și comportament cu copiii detașamentului
• Prezentarea EPT (cerințe pedagogice uniforme pentru implementarea regimului și a rutinei zilnice, pentru autoservire, disciplină și comportament, cerințe sanitare și igienice)
• Construiți munca cu un partener
• Familiarizarea copiilor cu conținutul schimbului, ajustarea planului de lucru, luând în considerare sugestiile și dorințele copiilor.

Important pentru copii:

• Cunoașteți echipa
• Navigați în tabără
• Simte-te confortabil
• Simțiți-vă nevoie
• Determinarea locului (statutului) în echipă;
• Aflați planul de schimb
• Pentru a naviga momentele regimului

Tel comun - să creeze condiții pentru adaptarea copilului la tabără pentru crearea și funcționarea echipei copiilor.

Sarcini de perioadă organizatorică

• introduceți copiii în conținutul schimbului, ajustați planul de lucru, ținând cont de sugestiile și dorințele copiilor.

În perioada organizațională, copiii se adaptează vieții de tabără, momentelor de regim, regulilor de comportament și se pun bazele pentru crearea unui grup temporar de copii. Una dintre cele mai importante sarcini ale liderului detașamentului în perioada organizațională este studiul intenționat, gândit în prealabil al copiilor, interesele și nevoile lor, caracteristicile caracterului și dezvoltării fizice, cunoștințele, abilitățile și abilitățile.

Obiective și obiective ale perioadei organizaționale în raport cu DCO:

• Crearea unei atmosfere sigure din punct de vedere psihologic în echipă pentru a elibera potențialul individului
• Creați condiții pentru ca copilul să se obișnuiască cu momentele de regim ale taberei și regulile de comportament din tabără
• Creați condiții prealabile pentru crearea unei echipe dintr-o echipă temporară pentru copii
• Accelerează procesele primare de team building
• Determinați cunoștințele, abilitățile și profilul psihologic al copiilor dintr-o echipă temporară

Există o adaptare psihologică, există una biologică.

Etape de adaptare biologică:

1. Anxietate: corpul copilului este într-adevăr într-o panică, se adaptează noilor condiții.
2. Rezistența corpului. În exterior, totul arată ca de obicei, dar resursele și energia copilului sunt atrase
3. Epuizarea este atunci când adaptarea a mers foarte prost: (dar acest lucru este rar ... :)

Pentru a face procesul NECESAR nedureros:

• Trimiteți cerințe cu privire la relațiile cu adulții și în cadrul echipei.
• Organizarea vieții și regimul taberei.
• Prezentați-vă copiii reciproc (jocuri de întâlniri), ameliorați stresul și anxietatea (jocuri de eliberare). Captează abilitatea. Reveal Leaders (Jocuri de identificare a liderilor)
• Pentru a oferi copiilor posibilitatea de a se exprima, de a se afirma, pentru care le puteți oferi copiilor o varietate de activități: sportive, intelectuale, artistice și aplicate, creative, de mediu ...
• Creați o atmosferă de confort și confort.
• Să familiarizeze copiii cu tabăra (teritoriul și tradițiile), lucrătorii săi; schimbare tematică și cultură (atribute, cântece, semne etc.)
• Pentru a-i învăța pe copii să respecte standardele sanitare și măsurile de siguranță (desenați ce se poate și ce nu se poate face în tabără).
• Organizați echipa (unde, ce, de ce, de ce). Decorarea colțului și a camerelor.
• Pentru a forma la copii o idee despre ceea ce îi așteaptă în viitorul apropiat, pentru aceasta, introduceți-i în planul de schimb la nivel de tabără.
• Începutul creativității colective - pentru a afla ce vor (jocuri, fapte)? Planificați-vă propriul plan de schimbare a echipei împreună cu copiii.
• Să creeze la copii poziția unui participant activ, un creator al propriei vieți și un organizator al odihnei lor. De ce trebuie să implicați copiii în diverse activități, să creați o situație de succes și să nu lăsați această situație nesupravegheată în viitor.
• Alegeri ale organelor de autoguvernare (comandant, consiliu editorial, fizorg etc.)
• Adoptați legile și regulamentele echipei

Posibile afaceri de echipă din perioada de organizare

• Jocuri de întâlniri („Bulă de zăpadă”, „Și mă duc”, „Bună ziua”, „Hipodrom”, „Zoo” etc.).
• Jocuri de identificare a liderilor („Leader” și altele).
• Jocuri de team building („Interacțiune” etc.).
• O scânteie de întâlnire („Spune-mi despre tine” etc.).
• Jocuri pentru identificarea abilităților creative: lucrează în microgrupuri (KTD „Romashka” etc.).
• Întrebări.
• Cunoașterea taberei (excursie, legi și tradiții, legende, „Criptare” etc.).
• si altul...

• Adunarea „Nașterea echipei” (adunare organizațională + adunare de planificare)

Rezultatele așteptate ale perioadei org

• cunoașterea copiilor cu condiții de viață, cu tabăra, modul său de lucru, tradițiile sale;
• dezvoltarea unor norme uniforme de comportament (prezentarea unor cerințe pedagogice uniforme);
• cunoașterea băieților între ei, cu consilierii din detașament;
• începutul formării detașamentului ca colectiv,
• formarea de norme de grup, valori, tradiții și reguli de echipă;
• formarea unei idei a conținutului schimbului (discutarea planului - grila și întocmirea unui plan de echipă);
• identificarea liderilor, includerea lor în activitatea organismelor de autoguvernare (CHTP);
• constructia unei echipe;
• adaptarea copiilor la noile condiții de viață, la condițiile taberei;
• crearea unui sentiment de confort și confort la copii (de ce să decorați frumos camerele, clădirea, întreaga tabără);
• oferiți copiilor posibilitatea de a se exprima, de a se afirma într-o varietate de activități;
• menținerea unei ridicări emoționale pozitive;
• Formarea sentimentului de „Noi” (familie, special, împreună), încredere unul în celălalt;
• Crearea unei stări emoționale favorabile;

Pentru ca procesul de intrare a copiilor într-o viață nouă (în afara casei) să treacă lin și fără durere, este necesar: - să familiarizați copiii cu ceilalți cât mai curând posibil, pentru care să desfășurați jocuri și activități de echipă care contribuie la cunoașterea intensivă. În primele zile, este mai bine să derulați astfel de jocuri și afacerile echipei, pe care echipa le împarte în grupuri. Dacă acest lucru se face prin tragere la sorți, atunci aceste grupuri vor fi diferite în compoziție tot timpul, iar detașarea, așa cum ar fi, va fi remaniată în timpul perioadei organizatorice.

Adaptarea la noile condiții de viață poate include

• întâlnindu-se cu băieții din escadronă
  • carti de vizita
  • scânteia întâlnirilor
  • ziarul "Suntem noi"
  • plăci de serviciu pe secții
  • plan de pat pentru consilier
  • KTD „asociere creativă a omonimelor”. (Trebuie să învățați să respectați numele, să evitați poreclele)
• creând condiții confortabile pentru fiecare copil
  • banda care se apropie și alte surprize
  • jocuri pentru contact și încredere
  • legende
  • tradiții
  • ritualuri
  • secrete
  • inscripția de întâmpinare a copiilor la sosire
  • un ziar de bun venit cu scrisori și urări de la băieții din ultima schimbare
• cunoașterea condițiilor taberei
  • tur al teritoriului
  • cunoașterea personalului gospodăresc și pedagogic
• demonstrarea normelor acceptate de comportament și viață
  • prezentarea EPT
  • familiaritatea cu rutina zilnică
  • gospodării Colectie
  • familiaritatea cu siguranța
  • legile taberei
  • exemplu personal de consilier
  • conversații individuale
  • relații pedagogice
  • curățarea teritoriului
  • datorie în secții, sufragerie, teritoriu
  • domnitor de dimineață
  • culegerea de informații dimineața a detașamentului

Important: control constant asupra implementării normelor și adoptării normelor la nivel conștient.

• dezvăluirea și dezvoltarea capacităților copilului
  • determinarea intereselor și abilităților fiecărui copil
    • chestionare pentru copii sau părinți
    • observare
    • aprinde „Hobby-ul meu”
    • KTD „Profil live”
    • jocuri de găsire a interesului
  • începutul creativității colective
    • cunoașterea cercurilor
    • o mulțime de KTD în direcții diferite
• structura unitara
  • separarea detașării
    • motto
    • scandând
    • cântec
    • emblemă
    • simbol
    • ritual
    • tradiții
    • cartă
  • identificarea liderilor
    • observare
    • jocuri de lider
    • sociometrie
    • datorie
• crearea condițiilor pentru dezvoltarea autoguvernării
  • selectarea activelor
  • dezvoltarea microgrupului
• planificarea schimbării
  • planificarea propriilor activități ale copilului
    • înscrierea în cercuri
    • litere la sfârșitul turei
  • planificarea echipei
    • aruncând idei pentru lucruri pe care vrem să le petrecem în echipă în timpul schimbului
• proiectarea structurală a taberei
  • cunoașterea unităților între ele
  • alegerea organismelor de autoguvernare
    • alegerea formei de autoguvernare
    • delegarea unui reprezentant în activul taberei
    • distribuirea responsabilităților în activul taberei
    • alegeri primare cu campanie pre-electorală
    • org adunarea taberei
    • planificare la nivel de tabără

criterii pentru succesul perioadei de organizare:

• un sentiment de satisfacție cu faptul că copilul a intrat în această echipă specială, tocmai pentru acești consilieri
• interesul copiilor pentru activitățile ulterioare ale detașamentului și taberei.
• acceptarea normelor taberei

Sfaturi consilierului pentru perioada organizatorică

• Înainte de adunare, este recomandabil să desemnați mai des comandanți temporari (responsabili) pentru diferite sarcini, acest lucru va face posibil să vedeți băieții-lideri în acest post;
• este mai bine ca băieții să-și aleagă propriul comandant interimar;
• purtați conversații individuale numai în privat;
• mai multe probleme de echipă sunt factorul principal în formarea unei echipe;
• mai multă regrupare în probleme creative în perioada organizațională;
• nume, cântec, motto, emblemă - fața detașamentului;
• Disciplina! (c) „Bun venit, sau Fără intrare neautorizată” :) este principala condiție pentru un sejur reușit în tabără. De aceea, în perioada organizațională, cereți implementarea strictă necondiționată a tuturor legilor taberei, normelor, rutinei zilnice, regulilor sanitare și igienice.

Acceptarea normelor taberei

Pentru primele zile ale schimbului, a fost inventat următorul nume: „perioadă organizațională” sau „perioadă organizațională”. În legătură cu el, există o convingere: „Pe măsură ce perioada organizațională trece, tot așa se va schimba”. Cel puțin, dacă în primele zile băieții nu se obișnuiesc să alerge la timp pentru a face mișcare, să facă paturi cu atenție și să mănânce cultural în sala de mese, nu vă așteptați să se îmbunătățească și să înceapă să facă toate acestea până la jumătatea schimbului. Acest lucru a fost verificat de multe ori și nu ar trebui să fie verificat din nou în echipa dvs.

Orgperioada este momentul în care copiii se obișnuiesc cu condiții noi, cu cerințe noi, cu o nouă rutină zilnică și chiar cu o dietă nouă.

O perioadă org este o tranziție de la o viață la alta. Desigur, pentru unii copii, această tranziție are loc cu ușurință, aproape imperceptibil. Însă pentru unii copii, acest proces este atât de dureros, atât de alarmant încât nu pot suporta și chiar la prima apariție în tabăra părinților lor organizează un „concert” cu lacrimi, afirmații „aici totul este rău” și cer să meargă acasă imediat. Încearcă să te concentrezi pe astfel de băieți în munca ta. Dacă tabăra devine familiară și plăcută pentru ei în trei zile, atunci pentru cei care nu au probleme de adaptare, se va transforma cu atât mai mult într-o „casă”.

Din toate cele spuse, putem concluziona: sarcina dvs. principală în perioada de organizare este de a ajuta copiii să se obișnuiască cu tabăra. Dar o astfel de formulare a sarcinii principale oferă puțin pentru a înțelege ce trebuie făcut. Prin urmare, ne vom ocupa de decriptare.

Pentru ca procesul de intrare a copiilor într-o nouă viață (non-acasă) să meargă lin și fără durere, aveți nevoie de:

• introduceți copiii unii pe alții cât mai curând posibil (jocuri, activități de detașare);
• pentru a-i învăța pe copii să urmeze rutina zilnică (rutina zilnică, igiena, igienizarea);
• creați o atmosferă de confort și confort în detașare (designul casei, camerelor);
• să facă copiii „controlabili” (să împartă detașamentul în „echipe”, „echipaje” de serviciu și alte momente organizaționale);
• oferiți copiilor posibilitatea de a se exprima (orientarea diferită a activităților de detașare - sport, inteligență, activitate creativă, activități dramatice etc.);
• să formeze la copii o idee despre ceea ce îi așteaptă în viitorul viitor (planul de schimbare și pregătirea acestuia împreună cu copiii).

Pe baza acestor sarcini, vom formula forme aproximative de lucru, deci:

a) să familiarizeze copiii (unii cu alții și oamenii din jur, personal, teritoriul etc.);

• Jocuri de întâlniri:
  • „Moleculă - haos”;
  • „Zoo” (pe care l-am cunoscut);
  • „Merg într-o excursie și o iau cu mine” (Vova - furcă - ...);
• Jocuri de comunicare.
• Jocuri de încredere.
• Întâlniri cu personalul.
• Cunoașterea teritoriului - excursii, jocuri de afaceri, jocuri pe teren.
• Scânteie „întâlnire”.

b) Adaptați copiii la condițiile de viață; Jocul "Adaptare": - mai multe opțiuni: excursii, plimbări

la) Creați condiții pentru aclimatizarea copilului (nu numai climatul, ci și condițiile sociale, biologice (forestiere), nutriție);

• Excursii în natură
• Întâlnire cu un medic,
• Întâlnire cu bucătarii.
• Jocuri în funcție de modul zilei (de exemplu, KTD „Ziua mea”)
• Povești nutriționale, jocuri nutriționale.

r) Să prezinte copiilor (împreună cu colegii) cerințe pedagogice uniforme (profesorii detașamentului conduc primele cazuri împreună):

• încurajare;
• pedeapsă. Joc de afaceri "Hozsbor". Toate cerințele sunt jucate în timpul jocului.

d) Diagnostic.

• Să studieze caracteristicile individuale ale fiecărui copil, inclusiv starea de sănătate (sănătate, medicamente). Studiul abilităților; interesele copiilor; obiceiuri etc. Teste, chestionare, jurnale personale, conversații individuale, întâlniri cu un psiholog.

e) O introducere la subiect.

• Ce ne așteaptă în schimb. Adunarea organizatorică a detașamentului sub formă de COV, pregătirea pentru acesta. Un joc de afaceri prin care copilul află ce va face în schimb.

f) Planificați în comun activitatea colectivului Planificarea adunării (Se poate face cu o echipă vecină) !!!

s) Să formuleze organele de autoguvernare din detașament (să vină cu o lume a florilor, Statul, Lukomorye cu copiii). Taxa organizatorică

e) Creați condiții pentru autorealizarea fiecărui copil. Toate formularele anterioare

Motto-ul perioadei organizatorice este „ Nici un minut gratuit! »

Ce trebuie făcut în perioada organizațională:

• lumina „Întâlnirilor”;
• „Colectarea gospodăriei”:
• taxa organizatorică;
• colectare - planificare;
• jocuri de matrimoniale;
• 1 afacere de echipă sportivă;
• 1 afacere de echipă creativă;

Prima zi - aceasta este o cunoștință cu tabăra, tradițiile sale, legile, un tur al teritoriului. Jocurile de întâlniri sunt importante, ceea ce le va permite băieților să se relaxeze, să se simtă într-o atmosferă relaxată. În timpul jocurilor cu adolescenții, consilierul ar trebui să monitorizeze cu atenție, astfel încât nimeni să nu fie într-o poziție „stupidă”, ci dimpotrivă, ar trebui să existe o orientare către o atitudine pozitivă unul față de celălalt, cooperare și ajutor. Seara, puteți petrece o lumină de „cunoștință”, unde băieții pot spune despre ei înșiși și asculta pe ceilalți, dar în acest caz, este necesară o atitudine pozitivă venind de la consilier.

A doua zi este o cunoștință mai apropiată și mai detaliată. Acest lucru necesită o muncă creativă de grup. În primele zile, băieții sunt încă noi unul pentru celălalt. de aceea este încă dificil pentru ei să comunice în grupuri mari. În această zi, este posibilă o discuție generală cu privire la alte planuri, nașterea numelui detașamentului. Adolescenților le place dacă echipa lor este diferită de ceilalți. Unele semne distinctive, atribute, propriile lor cântări - vin cu toate acestea cu plăcere, trebuie doar să-i ajuți puțin.

Este bine dacă, în primele zile după sosire, se organizează evenimente informaționale și recreative care nu necesită efort și abilități speciale. În această perioadă, este recomandabil să se acorde preferință formelor de joc care aduc întotdeauna bucurie copilului, care poartă o anumită sarcină semantică și nu se deprima cu monotonia lor.

Încercați să începeți să vă planificați perioada de organizare acum. Să presupunem că lucrezi cu o echipă de copii mici. Iată câteva lucruri pe care le puteți face cu ele la începutul turei. Fiecare caz ar trebui să fie scurt în timp - nu mai mult de 30 de minute și împreună ar trebui să se transforme într-un caleidoscop, în care fiecare model nou nu este similar cu cel precedent, dar toate sunt luminoase și neobișnuite.

De exemplu.

1. Concurs Chatterbox „Cum am fost colectat în tabără”.
2. „Călătorie spre aproape de străinătate” este prima incursiune organizațională în pădure.
3. Operațiunea „Y” - pentru a salva zona din jurul casei de resturi.
4. Performanță demonstrativă a celor mai bune produse de curățare a dinților.
5. Cunoașterea colțului de detașare.
6. Intocmirea unui program de serviciu in camere.
7. Colecție pentru formarea microcolecțiilor „Tu, da eu, da suntem alături de tine”.
8. Repetiție pentru Operațiunea Polundra! la ieșirea rapidă a camerelor și construirea pentru exerciții de dimineață.
9. Operațiune Adio Cheesecake! - consumul ultimelor stocuri de produse părintești.
10. RID - inteligența cazurilor interesante.
11. Adunarea detașamentului despre aprobarea planului de schimbare și legile de bază ale vieții detașamentului. Etc.

Dacă înduri cu curaj aceste trei zile, nu-ți pierde vocea, nu leșina din cauza lipsei de somn, dacă pui în practică cel puțin jumătate din ceea ce ai planificat, organizezi cel puțin zece jocuri și poți vorbi cel puțin trei minute din inimă cu fiecare copil - atunci vei merge „ca un ceasornic”.

Apropo, datorită existenței unor cerințe medicale, impenetrabil „nu!” în călătoria copiilor către apă, pregătește răspunsul la întrebarea care îți va fi adresată cel mai adesea în aceste trei zile. Cu siguranță veți fi întrebat: "Când vom înota?"

Sarcini de consilier:

• Prezentați-vă copiii reciproc cât mai curând posibil. Pentru aceasta există multe jocuri speciale, așa-numite în literatura pedagogică „jocuri de întâlnire”.
• Pentru a-i învăța pe copii să respecte regimul zilei taberei, să mențină curățenia în sala de mese și în secții, să onoreze tradițiile și legile taberei. Pentru a face acest lucru, astfel încât copiii să înceapă să se orienteze în timp, puteți veni cu niște pedepse amuzante cu ei pentru că au întârziat la adunarea echipei. Orice sarcini creative timp de 5 minute pe care copiii târzii vor trebui să le îndeplinească în centrul cercului sunt destul de potrivite în acest scop.
• Creați la copii un sentiment de confort și confort în camera de detașare (dacă acest lucru este prevăzut în tabără). Pentru a face acest lucru, puteți desena un ziar, un afiș cu numele detașamentului și un motto, puteți lipi plăcuțe pe uși cu numele copiilor care locuiesc în această secție. Puteți amenaja un colț de jucării în care copiii își vor pune jucăriile, pe care probabil le-au luat cu ei de acasă. Dacă vă deschideți spațiu pentru imaginația comună, atunci pereții goi ai camerei dvs. vor căpăta rapid un aspect colorat și unic, arătând echipa dvs. Principalul lucru în această chestiune este că toate aceste delicii creative nu contravin standardelor sanitare stabilite în tabără și astfel încât toate acestea să poată fi îndepărtate, decojite și luate la sfârșitul schimbului, fără a deteriora pereții, podeaua, tavanul și alte proprietăți ale taberei.
• Faceți copiii ușor de manevrat. Pentru a face acest lucru, puteți împărți copiii în grupuri permanente: legături, stele, echipaje. Acest lucru ar trebui făcut astfel încât în \u200b\u200bfiecare grup să existe unul sau doi copii care sunt activi și au abilități bune de conducere, unul sau doi care au abilități creative bune etc.
• Să formeze la copii o idee despre ce se va întâmpla în timpul schimbului. Un plan de schimb poate să nu fie cel mai important lucru pentru un copil, dar este minunat atunci când este elaborat împreună cu ei, adaptându-se la interesele lor. Astfel, este foarte posibil să îl compuneți în primele zile cu ei și să-l atârnați într-un loc proeminent din camera de detașare.
• Să le ofere copiilor posibilitatea de a se exprima, de a se afirma în domeniul sportiv, creativ și aplicat. Adică acei copii care nu sunt foarte activi din fire și nu se pot arăta în mod constant în jocuri creative ar trebui să fie implicați în alte tipuri de activități utile social: înregistrarea unui loc de detașare, participarea la o echipă de fotbal sau la jocul „Ce? Unde? Cand?" Principalul lucru pe care ar trebui să-l facă consilierul este să recunoască fiecare copil pentru orice merit: să laude la adunarea detașamentului sau la linia taberei.
• Urmați documentația. În primele zile, va trebui să scrieți mai multe liste ale detașamentului: la administrație, la postul de prim ajutor, pentru dvs. ... Este posibil să existe mai multe documente care nu ar trebui completate.

Important:

• Ce este important pentru consilier: amintiți-vă numele tuturor copiilor, identificați conducătorii echipei, care vor fi primii săi asistenți pe toată durata schimbului, identificați interesele și dorințele copiilor, dezvoltați un stil de comportament cu echipa și construiți munca cu un partener.
• De asemenea, este foarte important să stabiliți cerințe pedagogice uniforme cu partenerul dumneavoastră. Pentru a nu exista așa ceva, încât un consilier să nu permită ceva, copiii au mers la al doilea și au primit permisiunea de la el. În general, cel mai bun mod de a organiza munca cu un partener este de a fi împreună tot timpul, de a desfășura toate afacerile escadronului împreună și, desigur, de a planifica fiecare zi a schimbului împreună. Dar acesta este un subiect separat pentru conversație ...
• În primele trei zile, planificarea fiecărui minut din viața echipei este foarte importantă. Fiecare copil vrea să se arate cumva echipei, să iasă cumva în evidență. Și cel mai simplu mod de a face acest lucru este să te joci, să-i intimidezi pe alți copii, să te arăți cu un singur cuvânt. Doar pentru a împiedica acest lucru, în aceste zile trebuie să țineți toți copiii împreună cât mai mult posibil, să vă jucați cu ei în diferite jocuri, să petreceți diverse plimbări, conversații, lumini cu ei ...

De dorit:

Urmăriți până la capăt fiecare afacere pe care o începeți. Dacă la început au spus că acest lucru este important, atunci trebuie să cereți să finalizați tura până la sfârșit. De exemplu, o astfel de regulă ca copiii să nu părăsească singur sala de mese. Această regulă este introdusă și utilizată în mod activ de consilieri în perioada organizațională, astfel încât copiii să nu aibă timp să se împrăștie în clădire, pe teritoriu ... Dar, în timp, copiii se obișnuiesc cu rutina zilnică stabilită de consilieri, iar consilierii încep să aibă încredere în copiii lor. Și dacă doriți să anulați această regulă pentru echipa dvs., atunci este mai bine să anunțați solemn acest lucru copiilor. Și pentru ca aceștia să nu perceapă acest lucru ca pe o permisiune de a face un comportament necorespunzător, este necesar, în primul rând, să-i laudăm pentru toate zilele anterioare, să spunem „ceea ce sunteți cu toții ascultători, independenți, deștepți” și încă o dată să le reamintim discret că nu se poate face aceste minute.

Dacă un copil vrea să plece acasă…

Desigur, aproape fiecare copil va avea gânduri triste că aici este totul în neregulă, că este mai bine acasă, unii copii vor plânge. Din această cauză, nu trebuie să vă supărați imediat și să vă învinovățiți, dar nici nu trebuie să lăsați astfel de copii nesupravegheați. În aceste prime trei zile, este imperativ să găsiți timp pentru a comunica cu fiecare copil din escadronă (chiar dacă sunt aproximativ 40 dintre ei), dacă este posibil foarte sincer. Trebuie să vorbiți separat cu acei copii care nu se pot implica în viața taberei. Ca răspuns la lacrimile lui „Mi-e dor de mama ...” poți spune că mi-e dor și de mama și de casă. Acest lucru îi va permite să înțeleagă că nu este singur în experiențele sale și poate duce la faptul că copilul se va deschide copiilor din escadrilă și își va face prieteni cu care va uita repede de durerile sale. Și să se împrietenească cu restul copiilor și să uite de dureri - iubitul său consilier îl va ajuta în acest sens, după ce a îndeplinit toate sarcinile perioadei organizatorice!

Planificarea perioadei organizatorice

Pentru a face toate acestea, trebuie să planificați primele trei zile literalmente în câteva minute. Dacă nu există un plan, vor exista tulburări și confuzii, iritații și dezamăgiri. Mai mult, este de dorit să planificați perioada organizatorică într-o atmosferă calmă împreună cu un partener în ajunul schimbului. Apoi, desigur, va trebui să schimbați ceva în cursul evenimentelor. Dar, după cum știți, numai improvizația, care a fost pregătită în avans, reușește. Este foarte important ca în primele zile băieții să nu aibă timp de trândăvie, astfel încât totul să fie clar și organizat. În prima zi după stabilire, vă sfătuim să faceți un tur al taberei. Explorează împreună fiecare colț. E bine dacă le spui băieților ceva despre istoria taberei. Apoi, vei conduce primul caz al echipei cu el. Trebuie să fie foarte interesant, altfel băieții vor fi reticenți mai târziu să răspundă la treburile echipei. Mai bine dacă este un KTD mic, timp de o oră, creativ (De exemplu: Zbor în spațiu, Mușețel, ...).

Dacă mai este timp înainte de cină, aveți grijă să decorați camerele și spațiul de detașare. Încercați să faceți fiecare copil fericit cu sarcina pe care ați primit-o. Aceste sarcini ar trebui să fie mici, pentru două sau trei persoane (desenați o poză, faceți o ghirlandă, amenajați un loc pentru o lumânare, faceți o cutie poștală, plăcuțe de identificare pentru secții etc.). În prima zi, băieții sunt încă noi unii pentru alții, așa că ar fi totuși dificil pentru ei să comunice în grupuri mari, unde probabilitatea ca cineva să cadă din grup este mai mare. Și, desigur, ar trebui să existe suficientă muncă pentru toată lumea.

După cină, aveți o „scânteie de întâlnire” cu băieții. Despre el - separat.

Nu uitați că în prima zi, băieții vor avea nevoie probabil de puțin mai mult timp pentru a se pregăti de culcare. Și în zilele obișnuite, ia cel puțin o jumătate de oră pentru asta. Dacă întârziați să vă pregătiți pentru culcare. închiderea va fi probabil întârziată și atunci îți va fi foarte greu să o organizezi.

În fiecare zi, un copil petrece în tabără ar trebui să fie diferit de ceilalți. Trebuie să veniți constant cu ceva nou, să nu-i lăsați să se plictisească. Lasă-l pe el și încă din primele zile să înțeleagă că trebuie doar să trăiască interesant. Dacă înduri cu curaj aceste trei zile, nu-ți rupe vocea, nu leșina din lipsa de somn, vei avea timp să vorbești cu fiecare copil cel puțin 3 minute, atunci totul va merge ca un ceas.

În general, perioada organizațională (orgperiod, ca să spunem simplu) este un lucru foarte important, un punct important care nu poate fi lăsat la voia întâmplării. Aici trebuie să lucrați din greu, deoarece pe măsură ce începe schimbarea, așa va trece. Da, necesită mult efort din partea consilierului, da, este dificil, dar trebuie să încerci. Orgperioada este ca o tranziție de la o viață la alta. Este dificil pentru copii să se adapteze la un mediu nou pentru ei, și pentru un consilier (mai ales dacă lucrezi primul an și al doilea schimb, pentru că tocmai te-ai apropiat de schimbul respectiv, cu acei băieți, când au sosit noi și totul trebuie să o ia de la capăt).

Prima întâlnire cu copii - ești pregătit pentru asta?

Prima impresie a întâlnirii dintre consilier și copii va fi de o mare importanță pentru toată lumea pe parcursul întregii schimbări. De aceea, toată lumea trebuie să fie pregătiți atât moral cât și „material” pentru prima întâlnire.

Bagajul moral include: buna dispoziție, pregătirea timpurie, sprijinul partenerului și colegilor, cunoștințele că cei mai minunați copii din lume vă așteaptă cu nerăbdare și că veți reuși.

Bagajul „material” pentru întâlnirea dvs. este, de asemenea, bogat. În primul rând, trebuie să puneți ordine în avans: aspectul dvs.; expresie faciala; timbrul vocii; gesturile tale.

Dacă înduri cu curaj aceste trei zile, nu-ți rupe vocea, nu leșina din cauza lipsei de somn, dacă implementezi cel puțin jumătate din ceea ce a fost planificat și cel puțin trei minute poți vorbi cu inima la inimă cu fiecare copil - atunci totul va merge ca un ceas. ...

Deci, ce ar trebui să facă consilierul în acest timp ...

• Formarea unei echipe temporare - Una dintre sarcinile principale cu care se confruntă consilierul în timpul perioadei de organizare este crearea unei echipe prietenoase din grup, cel mai adesea nefamiliare între ele, unde fiecare copil să se simtă confortabil, să creeze o atmosferă prietenoasă, să identifice liderii dintre copii, să împartă băieții în microgrupuri ( patrule, stele, legături etc.), introduceți pe toată lumea, „setați starea de spirit” pentru întreaga schimbare ... Pe scurt, creați o ECHIPĂ. Este dificil, dar aproape jumătate din succesul în activitatea ulterioară depinde de modul în care consilierul face față acestei sarcini.
• Formarea regulilor și reglementărilor - FOARTE IMPORTANT! În chiar prima zi! La prima întrunire a echipei! Explicați copiilor ce este permis, ce nu este permis și ce se va întâmpla …… Aceasta include regulile generale ale taberei, regulile pe care doriți să le introduceți în escadronă, interdicțiile și regulile de utilizare a oricărui lucru și informații generale despre dușuri, prize , magnetofoane și mult mai multe .... Puteți face acest lucru în moduri diferite, dar trebuie făcut întotdeauna.
• „Trăind” și ameliorând stresul - Un copil care vine în tabără, indiferent pentru prima dată sau nu, într-un fel sau altul, experimentează un șoc emoțional. Un loc necunoscut, oameni noi, un fel de adult care și-a imaginat că este cel mai important ... Și nu există mama și tată, cunoscuți și prieteni și nu este clar cum va ieși totul ... și înfricoșător și interesant în același timp. Sarcina consilierului este de a ameliora această tensiune cât mai curând posibil. Arată-i copilului că sunt prieteni în jur, că va fi interesant că nimeni nu va ofensa.
• Setarea sarcinilor de înlocuit - Planificarea prealabilă este o etapă pregătitoare importantă în activitatea unui consilier. Și sperăm că tu, desigur, ai condus-o. Dar, după cum știți, chiar și cel mai bun și mai detaliat plan necesită ajustări. În primele zile în tabără, vei cunoaște mai atent echipa ta și, probabil, vei realiza că unele dintre lucrurile pe care le-ai planificat „nu vor merge”. Programul general al taberei se poate schimba sau vremea va fi pur și simplu ploioasă. Și unul dintre obiectivele perioadei de organizare va fi să vă ajustați planul de lucru. De asemenea, după ce ați evaluat mai complet echipa dvs., după ce ați vorbit cu băieții și partenerii, va trebui să prezentați sarcinile schimbării. Pur și simplu - la ce se va îndrepta munca ta cu echipa. Relaxați-vă și distrați-vă, concentrați-vă pe team building, atingeți aspecte sociale, concentrați-vă munca pe dezvoltarea calităților personale ale băieților, pe munca în grup și așa mai departe.

Sfaturi pentru începători

• Luați lucrurile în mâinile voastre imediat... Nu așteptați și nu priviți cu atenție. Copiii ar trebui să simtă inițiativa consilierului. Nu vă fie frică de copii!
• Planificați-vă clar ziuaastfel încât ezitarea și oportunitatea de a se confunda au fost cât mai puține.
• Pregătiți-vă cât mai mult posibil înainte de schimb... Prezența evenimentelor ciufulite și o rețea clară de planuri vă vor economisi timp, nervi, sănătate.
• Nu evitați socializarea cu copiii... Nu vă fie frică de copii! Amintiți-vă că numai printr-o comunicare activă se stabilește o relație bună.
• Urmăriți imaginea... Arată vesel chiar și atunci când ești obosit.
• Controlează-ți și reglează starea de spirit... Opriți furia și resentimentele împotriva copiilor din muguri.
• Nu vă lăsați purtați cu construirea copiilor... Dacă la un moment dat simți că comunicarea ta cu copiii este doar despre încercarea de a stabili disciplina, atunci trebuie să te oprești și să schimbi ceva. Poate, undeva, în detrimentul disciplinei, găsiți o oportunitate de a comunica cu copiii, de a face ceva interesant cu ei.

Caracteristici ale perioadei organizatorice

• copilul vine dintr-o altă zonă climatică, loc
• dintr-un cerc social diferit, o structură de rol diferită
• o altă serie de evenimente.

Prin urmare, în primul rând, adaptarea sa trebuie să aibă loc astfel încât să se simtă confortabil în condiții noi.

Tipuri de adaptare:

• Auditiv (tot ceea ce este perceput de un copil prin auz: intonație, tonul vocii, sunete ale mediului etc.)
• Vizual (tot ceea ce este perceput de vederea copilului: vederea asupra zonei, tabăra, apariția camarazilor etc.)
• Sensorial (cinetic) - corporal, sensibil (atingere tactilă, este demn de remarcat faptul că unii copii au nevoie de acest tip de sprijin, dar nu toți, există băieți care cu greu pot suporta mângâierile altor persoane, zvâcnind, prin urmare, consilierul, dorind să-și arate dragostea, atenția asupra copilului în așa fel acțiunea opusă provoacă un sentiment de disconfort, respingere emoțională).

Adaptarea se întâmplă:

• Biologic - adaptarea corpului la schimbări durabile din mediu. De exemplu: temperatura, umiditatea, presiunea atmosferică, alimentele etc.
• Psihologic sau social - adaptarea individului la anumite relații, poziții sociale și de rol. De exemplu: reguli de conduită, statutul copilului, standarde etice etc.)

Pe de altă parte, aceasta este prima etapă a formării unei asociații de copii - etapa formării sale. În acest moment, se formează bazele organizaționale ale activităților detașamentului, se formează relații, se determină perspectivele activității și mijloacele acesteia. Se formează o structură, funcțiile sunt definite și personalizate, adică responsabilitatea este distribuită. În acest moment, autoritatea principală pentru copii este consilierul, profesorul, deci acesta este cel mai bun moment pentru a reglementa procesele care au loc cu un grup de copii în timpul schimbului. Lansarea acestor procese nu depinde de dorința noastră, este predeterminată de legile dezvoltării colective, însă dezvoltarea lor spontană poate crea probleme în viitor, atât în \u200b\u200bviața copilului (un individ sau a unui grup în ansamblu), cât și în activitățile unui consilier, profesor.

Să definim principalele manifestări ale acestor procese, condițiile pe care trebuie să le ofere consilierul.

• pentru dezvoltarea eficientă a conducerii și a procesului de conducere în perioada organizațională în viitor, este important să se asigure activitatea fiecărui copil (aceasta este principala manifestare a conducerii);
• pentru adoptarea și implementarea ulterioară a deciziilor de grup în perioada organizațională, este deosebit de important să învățăm cum să luăm decizii care determină viața viitoare a echipei (de exemplu, planificarea activităților), împreună - de către întreaga echipă;
• procesul de formare a normelor (formarea normelor de grup, începutul formării conștiinței de sine de grup) începe și în perioada organizațională: are loc dezvoltarea normelor și cerințelor comune. Copiii trebuie să dea un exemplu, de exemplu, prin legile și tradițiile taberei, să ajute pe baza lor să dezvolte și să adopte propriile norme, legile comunității și activitățile comune. În acest caz, ar trebui să existe o discuție cu privire la drepturile și responsabilitățile fiecărui membru al grupului, inclusiv al adultului. În viitor, va fi aproape imposibil să se schimbe normele de grup stabilite în această etapă. De exemplu, dacă nivelul cerut de disciplină nu a fost atins, este de multe ori mai dificil să îl direcționăm atunci când normele de grup au prins deja formă. Sarcinile principale ale unui consilier, profesor în această etapă de dezvoltare a grupului: 1 - organizează activități care nominalizează liderii, 2 - oferă o situație în care băieții cu cele mai înalte valori morale și intelectuale vor fi promovați la lideri. Astfel, aceste valori vor deveni mai atractive pentru întreaga echipă;
• pentru formarea structurii funcționale-rol a grupului de autoguvernare - lansarea autoguvernării ca formă democratică de organizare a vieții colectivului, formarea motivului grupului „vrem” ar trebui să aibă loc în perioada organizațională, întrucât se poate vorbi de autoguvernare numai în raport cu colectivul; manifestarea sa ulterioară este independența în toate etapele organizării vieții;
• împărțirea echipei în grupuri, ca și alte procese, are loc indiferent de dorința noastră. Pentru a reglementa acest proces, în perioada organizațională, trebuie să familiarizați copiii cu activități, să îi ajutați pe toți să găsească un grup prin interes sau simpatie, pentru a diversifica cât mai mult compoziția grupurilor mici în care se încadrează un copil în treburile detașamentului, în comunicarea personală.

Având în vedere perioada organizațională din punctul de vedere al implementării sarcinilor semnificative, trebuie să se țină seama de faptul că aceasta este prima etapă a începerii unei schimbări.

Condiția pentru adoptarea programului este formarea propriului motiv al fiecărui copil, deoarece numai în această condiție există o disponibilitate psihologică pentru autorealizarea personalității.

Mecanismul de formare a motivelor:

• formarea dorințelor („dorința”)
• determinarea subiectului dorințelor bazate pe interese („ceea ce vreau”)
• determinarea mijloacelor bazate pe abilități („cu care să-ți satisfaci dorințele”)
• definirea unui plan de acțiune
• desfășurarea activității în sine

În perioada organizațională, copiii, împreună cu consilierii, au nevoie de:

• se adaptează condițiilor naturale și climatice;
• cunoașteți-vă;
• să se familiarizeze cu alte persoane din tabără, cu tabăra în sine, capacitățile, condițiile, teritoriul acesteia, să se alăture sistemului de relații, interacțiune;
• elaborează și adoptă norme și cerințe comune (inclusiv cerințe pedagogice uniforme);
• faceți o idee despre perspectivele activităților;
• pune bazele activităților colective comune, determină structura echipei.

Ce trebuie să facă un profesor pentru asta? Conținutul și mijloacele de lucru cu copiii în perioada organizațională

1. Pentru a ne cunoaște, împreună cu consilierii:
   • să includă copiii în activități active care implică o comunicare versatilă;
   • creați o atmosferă prietenoasă;
   • creați situații de comunicare informală;
   • ajutați-vă să vă amintiți numele, găsiți prieteni cu interese, hobby-uri;
   • ajuta la a arăta în cele mai bune calități;
   • dați ocazia să vă încercați în diferite tipuri de activități;
   • povestește despre tine, arată-te în acțiune;
   • să arate încredere în copil, să-și arate importanța, respectul față de personalitatea sa
   Exemplu: jocuri pentru cunoștințe, cărți de vizită cu nume, KTD, jocuri creative creative, activități comune în beneficiul general, oaspeții întâlnirii sau tipii aceia care au sosit mai târziu, o scânteie de cunoaștere, afaceri comune pentru cunoaștere, creativ, muzical, programe de concurs, forme de discuții - discutarea problemelor comune, conversații individuale cu copiii, diagnosticarea intereselor, rezumarea rezultatelor zilei, schimb de opinii, tabăra generală Seara de cunoștințe cu prezentarea delegațiilor, cu o poveste despre pământul lor, cunoașterea altor unități și prezentarea lor.
2. Pentru a cunoaște personalul și tabăra în sine.
   • Pentru a face cunoștință, în primul rând, cu acei adulți cu care copilul va vedea deseori - un medic, asistente medicale, administrator de corp etc.
   • Pentru a face cunoștință cu administrația taberei, oameni care pot răspunde la întrebările sale personale, pot oferi informații utile (director adjunct pentru BP, metodologi, psihologi, bibliotecar, lideri de programe și cercuri, consilieri ai altor detașamente etc.).
   • Pentru a vă familiariza cu teritoriul, ajutați să învățați cum să navigați în tabără.
   • Pentru a cunoaște funcțional teritoriul - cu condițiile (inclusiv viața de zi cu zi) și posibilitățile care există în tabără pentru copil, oferiți informații despre cum să le folosiți, familiarizați-vă cu natura din jur.
   • Desemnați locuri în care copiii sunt interzise.
   Exemplu: o seară de lucruri interesante, întocmirea unei hărți a schemei taberei din materiale naturale), întâlniri cu filatori, jocuri la stații cu foi de traseu, întâlnire cu oameni interesanți, jocuri și lucruri în diferite locuri. Să efectueze o parte din lucrare, dacă este posibil, în natură, în diferite locuri ale taberei. copiilor li se pot da sarcini mici, pregătesc surprize cu ei pentru alte persoane, informații utile în colțul detașamentului.
3. Pentru a accepta normele generale și cerințele de ședere și activități comune:
   • Introduceți cerințele și regulile menite să protejeze viața și sănătatea copiilor.
   • Introduceți rutina zilnică,
   • Cu cerințe sanitare și igienice, cu regulile pentru efectuarea momentelor de rutină dimineața, folosind timpul de igienă personală în timpul zilei și seara, pentru a învăța cum să păstreze confortul.
   • Pentru a vă familiariza cu regulile de utilizare a spațiilor casnice, regulile pentru vizitarea sufrageriei.
   • Introduceți legile și tradițiile taberei, cu drepturile și responsabilitățile copiilor și adulților din tabără.
   • De acord asupra normelor de comportament, mențineți o atmosferă prietenoasă. Elaborați-vă propriile norme care vor fi acceptate de toată lumea din echipă.
   Exemplu: Adunarea organizatorică a unui detașament, o lumină de cunoștință, o seară de legende, excursii, cazuri conform legilor și tradițiilor, drepturile și obligațiile copiilor și adolescenților din tabără, briefing-uri despre TBC și siguranță împotriva incendiilor, reguli de igienă personală, conversații individuale, asistență individuală unui copil, un stand informativ , cărți de vizită cu nume. Discutarea comună a problemelor emergente, căutarea ieșirilor, soluții. Memento-uri și control pentru dezvoltarea și întreținerea igienei și abilităților casnice la copii.
4. Pentru a vă face o idee despre perspectivele de afaceri:
   • Oferiți copiilor informații despre posibilele opțiuni pentru schimb.
   • Angajați copiii incluzându-i în activități curente intensive, în planificarea unor activități ulterioare.
   • Întrebați situația alegerii unei activități.
   • Descoperă propriile interese și dorințe ale copiilor, ajută-i să le raporteze la posibilitățile taberei, schimbă.
   Exemplu: diagnosticarea nevoilor și intereselor copiilor, explorarea cazurilor interesante, planificare, colectare organizațională, forme de discuție a cazurilor pe teme legate de alegerea copiilor, posibilitatea schimbării, atitudini față de odihnă și altele asemenea.

Poziția profesorului în perioada organizatorică

Poziția liderului în lucrul cu detașamentul este poziția ascunsă a educatorului. Este determinat de stadiul schimbării (la rândul său, în funcție de stadiul formării echipei).

Org.period este o perioadă de stabilire a cerințelor clare. Îndeplinirea acestor cerințe este interesantă, necesară și benefică pentru un copil. Pentru aceasta, consilierul apelează cu ajutorul diferitelor metode cât mai multe forme diferite de comportament, reacții, manifestări caracteristice ale personalității. În același timp, va fi posibil să se determine modalitățile optime de rezolvare a dificultăților pedagogice.

Lider în perioada organizațională - lider, organizator, lider. O tehnică eficientă pentru interacțiunea cu copiii este repetarea gândurilor, afirmațiilor, rearanjarea lor în direcția corectă, editarea, plasarea accentelor necesare. În același timp, se menține încrederea băieților că ei înșiși au luat decizia corectă, cu ajutorul unui consilier, sunt incluși în procesul de învățare decizională. Consilierul este organizatorul creativității copiilor, dar nu autorul sau interpretul ideilor.

Pentru apariția unei comunități într-un grup de copii, pentru ca fiecare să se simtă confortabil, adică pentru a asigura bunăstarea socială și psihologică, este necesară o activitate - interesantă, informativă, utilă. În primele zile ale schimbului, copiii nu sunt deseori capabili să-l organizeze singuri, au nevoie de ajutor. Copiii sunt participanți activi la afaceri, asistenți (dar nu spectatori). Este necesar să fim atenți la comportamentul consilierului: este important să le zâmbim copiilor cu moderație, vorbirea ar trebui să fie emoțională, există întotdeauna o intonație binevoitoare în voce. Aveți nevoie de o comunicare constantă cu copiii, de participarea la toate problemele cu ei, de o îngrijire specială și atenție la aspectul, bunăstarea, starea de spirit a copiilor; este necesar să fii interesat de succesul copilului, de părerea lui, de activități. Nu mai puțin importantă este estetica și corectitudinea în comunicarea cu copiii și cu adulții, consilierul trebuie să aibă răbdare, discret (cu o glumă, dar să solicite în mod constant), să ofere copiilor un exemplu în îndeplinirea tuturor regulilor și cerințelor.

Acțiunile consilierului în perioada organizațională:

1. Pregătirea pentru sosirea copiilor

1.1. Pregătiți tablete pentru listele de copii F.I. copil Ziua, luna, anul nașterii Casa. adresa, numele complet al telefonului părinți Locul de muncă, tel. va naște. Hobby-urile copiilor Notițe speciale Cel mai bine este să faci semne separate pentru băieți și fete

1.2. Pregătiți o farfurie cu numărul echipei, numele consilierilor

1.3. Pregătiți clădirea pentru sosire (curățenie, ordine, surprize plăcute)

1.4. Pregătiți haine în care veți întâlni copiii (haine călcate semi-formale, un atacant, cravată călcată)

1.5. Odihnestete

1.6. Dimineața, puneți-vă în ordine, fetelor - machiaj ușor

2. Check-in

2.1. Primirea copiilor

Dacă consilierii merg în oraș pentru a ridica copiii, este necesar să se organizeze distribuția cu autobuzul. La îmbarcare, asigurați-vă că numărați copiii. Când este însoțit în autobuz - cunoștință preliminară, jocuri în autobuz (jocuri cu publicul, scandări, „cum se numește șoferul?”, Melodii, teste etc.).

Când sunteți însoțiți, respectați tehnica de transport a copiilor:

• Toată lumea stă la locul lor
• Monitorizați starea copiilor (dacă copilul este bolnav, apropiați-i de șofer, dacă este necesar, mergeți la toaletă sau când apare greață, opriți autobuzul, monitorizați copiii când debarcă în timpul călătoriei)
• Nu aruncați gunoiul pe ferestre

2.2. Distribuția pe echipe (KTD "Cream" - echilibrarea numărului de copii din fiecare echipă). Copiii sunt cel mai adesea clasificați în funcție de vârstă. Este necesar să vă asigurați că numărul copiilor din fiecare unitate este același.

Pentru a consolida procesul de întâlnire, înscrieți numele copilului cu litere frumoase pe o mică „carte de vizită”, fixați „cartea de vizită” pe haine, explicând că acesta este un semn distinctiv al echipei noastre și anunțați o competiție pentru cea mai bine conservată carte de vizită până la sfârșitul celei de-a doua sau a treia zile. Acest lucru va permite nu numai copiilor, ci și dvs. să vă amintiți mai repede numele copiilor. Apoi faceți primul caz al echipei cu ei. Trebuie să fie foarte interesant, altfel băieții vor fi reticenți să răspundă la sugestiile voastre mai târziu. Este mai bine dacă este un KTD mic, timp de o oră, creativ, cu scopul de a-i prezenta copiilor unii pe alții.

2.3. Completarea listelor (cel mai bine este să faceți acest lucru în prima noapte)

• liste în formă completă: dumneavoastră, director, consilier principal (în continuare StV)
• liste în formă prescurtată (numai numele complet al copilului): centru medical, punct de control
• listele persoanelor de naștere sunt predate StV la prima întâlnire de planificare

2.4. Decontare pe cameră

• Nu găzduiți băieți cu fete în aceeași aripă;
• Nu vă mutați;
• Băieți „sălbatici” - mai aproape de camera consilierului;
• Țineți cont de simpatia copiilor.

2.5. Spuneți despre regulile de bază ale comportamentului în tabără: comportamentul în clădire, în sala de mese, momentele regimului.

Vi se oferă posibilitatea să cunoașteți copiii cu tabăra, tradițiile, legile, planul și temele sezonului viitor și să faceți un program al sarcinilor în camere.

2.6. Drumețiile către sala de mese sunt doar în formare, după ce au mâncat, nimeni nu merge la corp, dar întregul detașament așteaptă.

2.7. Prima noapte ar trebui să fie strictă, dar nu dură. Nu ar trebui să mergi prea departe chiar în prima zi și să devii „Cerberus” în timpul somnului.

2.8. După o gustare de după-amiază, este necesar să efectuați o excursie în jurul taberei, combinând-o cu jocuri pentru cunoaștere și interacțiune.

2.9. Organizați antrenament de interacțiune pentru copii (jocuri pentru cunoaștere, pentru comunicare, interacțiune de grup, pentru raliuri, pentru identificarea unui lider). La sfârșitul antrenamentului, ar trebui să existe jocuri înălțătoare.

2.10. Seara, puteți ține un KTD interesant pentru cunoștință

2.11. O scânteie de cunoaștere: tradițiile unei scântei, ceea ce vă așteptați de la sezon, vă reamintesc încă o dată tradițiile și legile taberei, o sticlă de dorințe etc.

2.12. închidere strictă

2-3 zile din perioada de organizare

Se desfășoară lucrări pentru detașare. Este necesar să veniți cu un nume, un motto, cântece, să pregătiți un număr pentru deschidere, să organizați jocuri pentru a identifica liderul, să începeți (sau să creați) designul clădirii în care trăiește detașamentul.

A doua zi, ca și alte zile ale perioadei de organizare, ar trebui să aibă loc conform unui plan clar programat. În aceste zile, încep lucrările privind respectarea regimului, repartizarea responsabilităților între copii, alegerea comandantului, numele și motto-ul detașamentului și se lucrează, de asemenea, pentru pregătirea deschiderii turei.

Finalizând procesul de formare a unei echipe temporare pentru copii, stabilim locul și rolul echipei noastre și planificăm colectiv afacerile sezonului.

3.1. Somn strict și luminile stinse. Este necesar să îi învățați pe copii să doarmă noaptea și să se culce la timp în timp ce luminile se sting.

3.2. Respectarea momentelor regimului

3.3. Informare de securitate, reguli sanitare și reglementări în tabără

3.4. Jocuri, jocuri, jocuri;

3.5. Până în seara celei de-a doua zile, numele și deviza detașamentului ar trebui inventate, comandantul selectat

3.6. Desenați un colț

3.8. Concert Leader

3.9. pregătind un număr pentru concertul de deschidere

În org. În această perioadă, consilierul petrece constant timp cu copiii, lucrează pentru a crea condiții favorabile vieții și interacțiunii copiilor și lucrează pentru a crea o echipă. Există o astfel de credință în rândul consilierilor: „Pe măsură ce perioada de organizare trece, așa va trece tot sezonul!”

Dinamica dezvoltării colectivului temporar de copii în perioada organizațională

Prima etapă este „cunoașterea”. În acest moment, se formează un sentiment de apartenență la detașare, dorința de a stabili relații cu alți copii, de a face pe plac. Se formează un lider și un anti-lider. Se stabilește un sistem de reguli și tradiții - vocale și nespuse.

A doua etapă este „împărțirea teritoriului”, „lupta pentru putere”, „căutarea extremului”. Principala nevoie este nevoia de putere, control asupra situației, rivalitatea dintre lideri și grupuri. Dar poate fi așa: nimeni nu vrea să-și asume responsabilitatea cauzei, să fie activ, să se străduiască pentru putere.

A treia etapă este „atașamentul, solidaritatea, apropierea”. O legătură emoțională strânsă este stabilită între copii, parteneriat, înțelegere reciprocă.

Trebuie amintit că copiii sunt uniți în grupuri care simt nevoia de relații mai strânse, calde sau nevoia de supunere sau superioritate. Acestea ajută la reunirea echipei împreună cu jocuri de raliu, atenție.

Postfaţă

Așadar, din nou, în primele zile în tabără este necesar:

• introduceți copiii, creați o dispoziție favorabilă, emoțională;
• prezintă cerințe pedagogice uniforme pentru rutina și disciplina zilnică;
• aflați hobby-urile, personajele și înclinațiile copiilor, identificați liderii, organizatorii în echipa copiilor;
• pentru a familiariza copiii cu conținutul schimbului.

Principalele puncte ale perioadei de organizare sunt următoarele:

• Adaptarea copiilor la viața de tabără... Orgperioada este momentul în care copiii se obișnuiesc cu noi condiții, cu o nouă rutină zilnică, cu noi cerințe. O perioadă org este o tranziție de la o viață la alta. Desigur, pentru unii copii va trece neobservat, cu ușurință. Dar pentru copiii individuali, acest proces este atât de îngrozitor și deranjant. În munca ta, trebuie să te concentrezi mai mult pe acești copii. Dacă pentru ei în trei zile tabăra devine familiară și plăcută, atunci pentru cei care nu au probleme de adaptare, se va transforma și mai mult într-o „casă”. Din toate cele spuse, putem concluziona: sarcina dvs. principală este de a ajuta copiii să se obișnuiască cu tabăra.
• Cunoștință... Pentru ca procesul de intrare a copiilor într-o viață nouă (non-acasă) să treacă lin și fără durere, trebuie să vă prezentați copiii reciproc cât mai curând posibil, pentru care ar trebui să desfășurați jocuri și activități în echipă care să contribuie la cunoașterea intensă a copiilor.
• Cunoașterea taberei și prezentarea copiilor din PEV... Este foarte important chiar la începutul construirii de relații în echipa dvs. să stabiliți cele mai elementare reguli: menținerea ordinii hainelor și a încălțămintei etc. Este important să îi învățăm pe copii să urmeze rutina zilnică și să respecte standardele sanitare, pentru care să le prezentăm copiilor „cerințe pedagogice uniforme”. Organizați și o excursie - cunoașterea taberei. Puteți lua în considerare o serie de aspecte legate de viața copiilor din tabără: regulile casei, îndatoririle însoțitorilor; „nu” în tabăra noastră; regimul zilnic; reguli de utilizare a toaletelor; depozitarea lucrurilor în noptiere; curatarea patului; curățarea camerei; valiza (geanta); vizitarea sufrageriei; reguli de comportament pe timp de noapte; reguli de respect reciproc; prezentare către administrația taberei; informații despre cine puteți contacta în absența unui consilier sau în situații dificile etc. Cel mai important lucru pentru dvs. este să vă faceți copiii „gestionabili”. Este foarte important ca copiii înșiși să „ajungă” la o înțelegere a legilor taberei. De asemenea, puteți completa legile vieții de tabără cu legile echipei dvs. Încearcă să le observi singur și să fii un exemplu pentru copiii tăi.
• Crearea unei echipe temporare pentru copii La începutul dezvoltării grupului, de regulă, există o creștere, însoțită de o activitate sporită, de spiritele ridicate și de entuziasm. Noutatea situației, primele impresii favorabile ale membrilor grupului despre ceilalți creează în ele o atitudine pozitivă emoțional, care se reflectă în indicatorii climatului psihologic. Oferiți copiilor posibilitatea de a se exprima, de a se afirma, pentru care să ofere un set de afaceri de detașare de diferite orientări: sportive, intelectuale, artistice și aplicate, de muncă, creative. Să formeze la copii o idee despre ceea ce îi așteaptă în viitorul apropiat, pentru a-i familiariza cu planul de schimbare și, dacă este posibil, și a implica copiii în elaborarea acestuia. În perioada organizațională, este de dorit să efectuați o muncă colectivă și, cât mai rar posibil, să lăsați copiii să se îndepărteze de voi. Este necesar să creăm în echipă o atmosferă de binevoință, creativitate, participare amabilă și atenție pentru fiecare copil, pentru a-și găsi locul în grup. Afacerile creative creative (KTD) îl vor ajuta pe profesor să rezolve toate aceste probleme complexe. Este foarte important să organizăm „alegeri”: activ, nume, emblemă, motto etc. De asemenea, este important să alegeți numele detașamentului, colțul detașării. Serile de întâlniri. Potrivit majorității copiilor, cele mai memorabile momente ale schimbului sunt luminile și focurile. Fără ele, viața în tabără, detașamentul ar fi mai puțin complet. Dar un rol important în adunarea detașamentului îl joacă Lumânarea de seară sau Cercul vulturului.

Rezuma.

Criteriile subiective de adaptare includ încrederea în sine în situațiile de conducere dintr-o echipă, în diferite variante de interacțiune socială, conștiința valorii sociale a personalității, motivația de a atinge un obiectiv semnificativ social, persistența în implementarea acestuia, orientarea către obiectivele și nevoile reale, încrederea în sine (independență, autocontrol).

Copilul - centrul atenției și obiectul principal al taberei - trebuie să fie sigur că i se va oferi protecție în caz de infracțiune, că va fi protejat de arbitraj, de circumstanțe neprevăzute, de oriunde ar veni. Trăind într-o echipă, un copil trebuie să aibă amândoi dreptul de a-și aparține și, în același timp, să simtă bucuria implicării sale în echipă. Și pentru ca armonia în relația dintre copil și echipă să aibă loc, dependența lor unul față de celălalt trebuie să fie făcută moale și discretă.

Diagrama analizei perioadei organizaționale

1. Portretul unui copil „oprit de”

Următoarele elemente trebuie divulgate:

• nivelul ideilor despre lumea din jur;
• nivelul imaginii de sine (capacitățile, abilitățile, obiectivele schimbării și modalitățile de a le atinge)
• nivelul de autoorganizare;
• problemele cu care s-a confruntat copilul în tabără și cele cu care a ajuns. Modalități de a le rezolva.

2. Portret de grup

Următoarele elemente trebuie divulgate:

• norme de interacțiune și relații în activitate și comunicare, adoptate în asocierea ta; prezența grupurilor de referință și baza apariției acestora;
• leadership în asociația dvs.: de afaceri și emoțional, negativ și informal și așa mai departe;