Casă de hârtie aplicată. GCD pentru aplicația „Construirea unei case de țară

Aplicație modulară de tăiere „Construirea unei case cu mai multe etaje” grup pregătitor

Educator. Băieți, acum vă voi da o ghicitoare și încercați să o ghiciți.

Pereți, acoperiș, podea și tavan,

Cum să-l numesc într-un singur cuvânt (Acasă)

Dacă casa are un etaj, se numește un etaj;

2 etaje - cu două etaje;

3 etaje - cu trei etaje;

Mai mult de trei etaje - cu mai multe etaje.

Deci, clădirea grădiniței are mai multe etaje?

Răspunsurile copiilor: Nu, o clădire cu două etaje.

Educator: Băieți, din ce își construiesc oamenii casele pentru ei înșiși?

Răspunsurile copiilor: Din materiale de construcție.

Educator: Care este numele unei case construite din cărămidă?

Răspunsurile copiilor: Cărămidă

Educator: Care este numele unei case construite din lemn?

Răspunsurile copiilor: din lemn

Educator: Spune-mi, cine construiește case pentru oameni?

Răspunsurile copiilor: Constructori.

Educator: Ai, fără îndoială, dreptate!

El pune cărămizile la rând,

Construiește o grădiniță pentru copii

Nu miner și nici șofer,

Vom construi o casă ... (constructor)

Crezi că este ușorsă construiască o casă ? De ce crezi asta?(Răspunsurile copiilor) .

Înainte de a trece laconstruirea unei case , arhitectul face un plan pentru viitoarea casă. Și decâtconstructorii vor construi casa strict conform acestui plan .

existămulte profesii diferite în construcții . Să ne amintim de ele.

Ce face un zidar?(Răspunsurile copiilor)

Așa este, zidarul pune cărămizile,construiește ziduri de case .

Ce face un tâmplar?(Răspunsurile copiilor)

Tâmplăria realizează uși, ferestre, praguri, scări din lemn din lemn.

Ce face un pictor?(Răspunsurile copiilor)

Pictorul pictează pereții și albeste tavanele.

Ce face un electrician?(Răspunsurile copiilor)

Pune firele, fixează aparatele electrice.

Ce face un instalator?(Răspunsurile copiilor)

Reparații instalații sanitare și canalizare.

Ce face un gresie?(Răspunsurile copiilor)

Un faianțel așează plăci ceramice pe pereți.

Ce face un designer?

Designerul este angajat în decorarea apartamentului, selectează culori frumoase ale pereților, perdelelor, podelelor și altor lucruri din casă, se ocupă cu aspectul camerelor și al casei.

3. Explicația ordinii de executareaplicații .

Băieți, pe foile pe care le avețiviitoarele case sunt trase . După cum spun arhitecții - planul casei este desenat, iar artiștii spun - schița casei.

Gândește-te la acoperiș. Acum să ne pregătimcărămizi materiale de construcție .

Pentru a face acest lucru, îndoiți o fâșie mică dintr-o foaie de hârtie colorată, călcați linia de pliere, apoi îndoiți-o înapoi și rupeți-o cu atenție. Apoi îl împărțim în mai multe dungi scurte - acestea vor fi cărămizile noastre. Așa că vom pregăti 6-7 dungi lungi, pe care le împărțim în cele scurte.

Le vom lipi cu atenție pe schița casei, altfel"Zidărie" va fi urât și neuniform.

Copiii aleg hârtia colorată după bunul plac și încep munca independentă.

Meșteșugurile făcute de copii sunt cel mai bun decor pentru o cameră. Aplicația „Casă” poate deveni un tablou, o copertă pentru un caiet sau un cadou pentru o bunică.

Avantajele meșteșugurilor

Creativitatea pentru un copil este un element important al dezvoltării sale. Meșteșugurile conectează imaginația, abilitățile motorii fine, învață cum să folosească foarfeca și lipici. Din punct de vedere emoțional, copiii creativi se dezvoltă mult mai bine.

Părinții din aceste momente vor putea stabili contactul cu copilul lor și vor avea un timp plăcut la proces.

Casa de hârtie colorată

Meșteșugurile pentru un copil ar trebui să fie simple și ușoare. Aplicația vă va ajuta copilul să învețe culorile și formele geometrice. Dacă copilul nu știe încă să folosească foarfeca, părinții ar trebui să-l ajute. În primul rând, să pregătim materiale pentru creativitate:

• hârtie albă și colorată;
• creion;
• foarfece;
• lipici.

Luați-vă la muncă cu bună dispoziție! Deci, cum să faci o casă:

1. Desenați contururile casei pe o foaie albă. Desenăm acoperișul, fereastra, ușile. Puteți „planta” un copac în apropiere.
2. Decupați forme din hârtie colorată folosind foarfece care se potrivesc în formă. Acoperișul este un triunghi, baza casei este un pătrat. Imaginați-vă cu copiii voștri.
3. Apoi lipim golurile de-a lungul contururilor imaginii. Lăsați aplicațiile să se usuce.
4. Desenați elementele necesare cu un creion.

Meșteșug de iarnă

Aplicarea în grupul mai tânăr al grădiniței se distinge prin ușurința sa de implementare și disponibilitatea materialelor. Copiii trebuie să taie singuri părțile și să le lipească. Pentru meserii în formă veți avea nevoie de:

• hârtie albă și colorată;
• lână de bumbac;
• foarfece;
• lipici;
• paiete și strasuri opționale.

Proces de fabricație:

1. Luați o foaie albă și desenați o imagine schematică.
2. Începem să tăiem pe rând acoperișul casei, baza, coroana și trunchiurile copacilor, soarele și norii din hârtie colorată.
3. Lipim toate elementele și le oferim timp să se usuce.
4. Apoi facem zăpadă. Prima cale: tăiem o mulțime de bucăți albe și le lipim aleator pe copaci, acoperișul casei. În al doilea rând: împărțim vata în bucăți mici, rulăm bilele și le lipim.
5. Decorați cu paiete, dacă doriți, stelele pot fi făcute din strasuri.

Aplicația „House” este foarte simplă. Cu imaginația ta, poți face o serie de poze pentru anotimpuri.

Casă din fetru

Creșa se face rapid și ușor. Pâsla este un material foarte moale, cu culori bogate. Pentru a face aplicația „Casă colorată” îngrijită, să pregătim următoarele:

• simțit de diferite nuanțe;
• foarfece;
• lipici;
• carton;
• orice elemente decorative.

Cum să faci o astfel de casă împreună cu copiii? Procesul este foarte simplu:

1. Cartonul va sta la baza imaginii. Pentru copiii mici, puteți desena contururile casei cu un creion.
2. Decupăm forme geometrice din fetru - pătrate, triunghiuri, dreptunghiuri. Vor deveni piese pentru „construirea” unei case.
3. Lipim fiecare element cu lipici. Copiii mai mari pot coase fetru pe carton cu fir.
4. Decorăm imaginea cu nori, soarele după dorință.

Orice meșteșuguri vizează dezvoltarea copiilor. Aplicația este cea mai ușoară și mai ușor de înțeles modalitate prin care copiii pot învăța cum să folosească foarfecele și lipiciul.

Casă în pădure

Meșteșugurile ar trebui să fie variate. Aplicarea în grupul mai tânăr - aceasta este o parte integrantă a procesului educațional. În orice moment al anului, puteți face o casă în pădure. Pentru fabricarea sa, sunt pregătite următoarele materiale:

• hartie colorata;
• carton alb;
• foarfece;
• creion;
• lipici;
• diverse materiale suplimentare, cum ar fi bucăți de țesătură, fire, nasturi.

Aplicația „House” este foarte simplă:

1. Desenați o casă, soare, copaci, nori pe carton alb cu un creion simplu.
2. Selectăm culorile hârtiei care vă plac și decupăm detaliile pentru aplicație.
3. Lipim toate elementele pe imagine.
4. Realizăm raze de soare din fire, din butoane roșii - mere pe un copac, bucăți de țesătură pot deveni iarbă.

Fiecare astfel de ambarcațiune va diferi ca individualitate. În acest proces, copilul va putea învăța culori, forme geometrice, fructe și fructe de pădure, anotimpuri.

Materiale pentru creativitatea copiilor

Produsele pentru copii trebuie să fie de înaltă calitate și sigure. Cele mai populare materiale pentru copii:

• Hartie colorata. Are o gamă largă de culori, un preț destul de mic și este potrivit nu numai pentru aplicații.
• Pâsla este un material foarte moale. Nuanțele curcubeului îl fac perfect pentru meșteșugurile copiilor.
• Butoanele dezvoltă abilități motorii fine, ajută la studierea formelor geometrice.
• Fire, fire, panglici. Aceste materiale la îndemână pot completa orice aplicație pentru copii, o pot face vie.
• Hârtia ondulată este potrivită atât pentru lipirea elementelor individuale, cât și pentru crearea de flori, copaci.
• Lipiciul este un element important în creativitatea copiilor.
• Creioanele, vopselele, stilourile cu rotile vor ajuta la completarea desenelor și le vor face mai luminoase.

Aplicația „Casă” este o bună oportunitate pentru copii de a se dezvolta creativ. Este destul de simplu și ușor de realizat. Chiar și copiii grupului mai mic al grădiniței vor face față fabricării casei. Copiii mai mari își pot completa imaginile cu elemente și desene mai complexe.

Rezumatul lecției despre aplicații

(grup mediu)

Subiect: « Casa mare »

Conținutul programului: învățați să creați în imagini aplicate ale unei case mari.

Consolidați tehnicile de lipire îngrijită, capacitatea de a tăia o fâșie de hârtie în linie dreaptă, tăia colțuri, compune o imagine din piese.

Materiale: lipici, perii, șervețel, foarfece, pânză de ulei, foaie de album, dreptunghiuri de hârtie colorată de culori deschise și benzi de hârtie colorată pentru ferestre, uși, acoperișuri, păpuși.

Joo: dezvoltare cognitiva; dezvoltarea vorbirii.

Nodurile se mișcă

1. Moment surprinzător.

Educator: „Băieți, am fost azi la grădiniță și l-am întâlnit pe băiatul Vanya, era foarte supărat. Să-i salutăm lui Vanya. Copii:"Bună, Vanya"... Vanya îi întâmpină foarte trist pe copii. Educator: „Când am început să întreb ce s-a întâmplat, mi-a spus. Când va crește, vrea să devină constructor și să construiască case din cărămizi. Și acum, deși este mic, nu poate construi un real casa mare din cărămidădeci este trist. Băieți, să o învățăm pe Vanya să facă o casă din hârtie.

2. Examinarea casei. Băieți, să vedem cum puteți face o casă din hârtie. Profesorul arată un eșantion. Copiii se uită la eșantion, împărțindu-l în componente părți: acoperiș, ferestre, uși.

3. Explicație și afișare.

Profesorul îi invită pe copii să se gândească la cum să taie ferestrele, ușile, acoperișul dintr-o bandă, dacă este necesar, explicați. Amintește regulile lipind: „Mai întâi lipim dreptunghiul - casa, apoi vom întinde ferestrele, acoperișul, ușile. Colectăm adeziv pe întreaga perie, apoi îndepărtăm excesul de pe marginea borcanului. Ungem banda cu adeziv (întotdeauna pe o pânză de ulei, începând de la mijloc, deplasându-ne treptat spre margini). Am pus peria, am luat banda cu ambele mâini și am pus-o pe locul în care stătea întinsă, o presăm cu un șervețel, ștergând excesul de lipici.

4. Munca independentă a copiilor... Copiii decupează ferestrele și ușile din benzi, tăie colțuri la acoperiș, le așează, le lipesc pe o foaie. Profesorul se asigură că copiii țin foarfecele corect. Dacă este necesar, reamintește, corectează poziția degetelor care țin foarfeca. Amintește de lipirea îngrijită. La sfârșitul lucrării, profesorul se oferă să-și pună munca pe masă - lăsați-i să se usuce.

5. Gimnastica degetelor: "Casa pe munte"

Educator: Bravo baieti! Toată lumea a încercat și a făcut case frumoase. Băiatul Vanya spune că și-a dat seama că este posibil să facă case nu numai din cărămizi, ci și din hârtie, iar acum este nerăbdător să o facă singur, se grăbește spre casă, își ia rămas bun, pleacă. Ei bine, suntem cu tine să ne jucăm:

Pe munte vedem o casă (toate degetele ating vârfurile - „acoperișul casei”)

Multă verdeață în jur (faceți mișcări ondulate cu mâinile)

În spatele gardului - o curte curată (mângâie masa sau aerul cu palmele)

Deschidem poarta (descriem o deschidere a porții)

Alergăm repede la casă (degetele „alergau” pe masă)

Bătând la ușă : Cioc cioc. (pumnii pe masă)

Vine cineva să ne bată? (pune mâna la ureche ca și când ai asculta)

Am venit în vizită la un prieten

Și au adus cadouri (întindeți brațele înainte, ca și cum ați purta ceva)

6. Rezumatul nodurilor:

Ce am făcut astăzi?

Pentru cine a fost făcută casa?

Ce fel de casă ai făcut?

Ți-a plăcut să faci o casă?

Aplicație de hârtie colorată - Casă de cărămidă

Am făcut deja o mulțime de aplicații de hârtie colorată pe tema de acasă. Și au proiectat și au construit din ramuri. Este timpul să construim o casă solidă din piatră. Conac din cărămizi.

M-a inspirat basmul despre trei porci. Iată casa pe care mi-a construit-o Nuf-Nuf.

Bine, l-am construit pentru Nuf-Nuf în timp ce mă pregăteam pentru o lecție pe acest subiect. Acum vă voi spune în etape cu explicații.

Am o turmă întreagă de pagini de colorat porcine. Am decupat aspectul cel mai bine intenționat și l-am lipit aproximativ în centrul foii albumului. Acum am nevoie de cărămizi. Și aveți nevoie de dezvoltarea motricității fine a mâinilor și a ochilor. Așa că vom încerca să facem acest lucru atât pentru al nostru, cât și pentru al tău.

Voi face cărămizi din benzi de hârtie.

Recent, toate aplicațiile sunt cumva legate de tăierea hârtiei în dungi, iar studenții mei s-au obișnuit deja - au tăiat rapid și cu precizie panglici de hârtie și le vom tăia în dreptunghiuri identice. Manometrul este, de asemenea, deja antrenat - copiii rezistă destul de bine la dimensiunea cărămizilor prin ochi.

Pentru porcul meu, am desenat un proiect de casă cu un creion simplu și acum voi întinde pereții.

Momentul dificil este frontonul triunghiular al acoperișului.

Adică, trebuie să facem acoperișul plat, nu treptat.

Am observat că nimeni dintre elevii de clasa întâi nu ghicise că „cărămizile” puteau fi tăiate în diagonală și introduse aceste triunghiuri, dar dacă li se cerea, au descoperit imediat.

Deci, nu uitați să așezați acoperișul - pantele acoperișului se extind dincolo de perete, astfel încât în \u200b\u200bploaie apa să nu curgă de pe acoperiș direct pe perete. Lipim cadrul ferestrei și jambonul ușii de pe benzi înguste de hârtie. Ușa în sine poate fi făcută deschizându-se - lipită de fald - copiilor le place foarte mult ca purcelul să arate pe fereastră și - să fie continuat în cadrul următor - este vizibil în prag.

Pentru a utiliza previzualizarea prezentărilor, creați-vă un cont Google (cont) și conectați-vă la acesta: https://accounts.google.com

Subtitrări de diapozitive:

Aplicația „Casă”. Tema: Aplicare din hârtie și carton colorat „Casă”. Completat de: Kirillova T.N. - Educator.

Obiectivele lecției: să lucreze în continuare cu hârtie și carton colorat, să înveți cum să faci o casă cu aplicații. Consolidați capacitatea de a distinge hârtia după culoare. Dezvoltă orientări spațiale; sunet; atenție vizuală, memorie, gândire logică, motricitate fină a mâinilor. Pentru a cultiva acuratețea în muncă, perseverența, interesul pentru munca și profesiile din construcții. Abilitatea de a lucra corect cu instrumentele, de a respecta regulile de siguranță.

Organizarea timpului. Bună ziua, oră bună. Cât mă bucur că te văd. S-au privit și în liniște toată lumea s-a așezat.

Băieți, astăzi avem o lecție deschisă, oaspeții au venit la lecția noastră și pe cine sunt, îi veți recunoaște ghicind ghicitoarea. Nas - un toc rotund Este convenabil pentru ei să scotocească în pământ Coadă mică de croșetat În loc de pantofi - copite Trei dintre ei - și cât de mult ca frații prietenoși Ghiciți fără o aluzie Cine sunt eroii acestei povești. Nif-Nif Naf-Naf Nuf-Nuf

Mesajul subiectului lecției. Astăzi în lecție vom ajuta trei purcei și fiecare dintre voi astăzi va construi o casă mare pentru porci, adică vom efectua aplicația „Acasă”.

Exemplu de lucrări de vocabular: O publicație

Norme de siguranță. și. Folosiți cu atenție foarfeca! b. Nu țineți foarfeca cu capetele ascuțite în sus. la. Treci foarfeca cu inele înainte.

Etapele muncii

Încălziți-vă pentru degete. Ne strângem strâns pumnii Degetele noastre sunt încordate, astfel încât degetele noastre să nu se teamă niciodată de travaliu.

Fizkultminutka Dimineața porcii s-au ridicat Și au început să facă exerciții Au ridicat mâinile în sus, au devenit instantaneu cel mai înalt Un, doi, trei - sărituri în loc! Mergem, mergem, Ne ridicăm mâinile mai sus, Nu ne lăsăm capul în jos Respirați uniform, profund Vedeți cât de ușor este să umblați A cui casă vedem? Cine, cine este stăpânul în el? Aceasta este casa purcelușului. Vedeți, cozile ies afară.

Rezumatul lecției. 1) Ce am făcut astăzi? casa 2) Și pentru cine am făcut-o? Pentru trei purcei 3) Din ce am făcut casa? Carton și hârtie colorată Și acum ne vom uita la munca ta.

Previzualizare:

Cerere

„Casă”

Subiect: Aplicare din hârtie și carton colorat „Casă”.

Obiectivele lecției:

1. Continuați să lucrați cu hârtie și carton colorat, învățați cum să faceți o casă de aplicații.
2. Consolidați capacitatea de a distinge hârtia după culoare.
3. Dezvoltă orientări spațiale; sunet; atenție vizuală, memorie, gândire logică, motricitate fină a mâinilor.
4. Pentru a cultiva acuratețea în muncă, perseverența, interesul pentru munca și profesiile din construcții. Abilitatea de a lucra corect cu instrumentele, de a respecta regulile de siguranță.

Cursul lecției.

1. Organizarea timpului.

Bună ziua, oră bună

Cât mă bucur că te văd

Se priviră

Și în liniște s-au așezat cu toții.

2 . Băieți, astăzi avem o lecție deschisă, oaspeții au venit la lecția noastră și pe cine sunt, îi veți recunoaște ghicind ghicitoarea.

Spout - toc rotund

Este convenabil pentru ei să sape în pământ

Coadă mică de croșetat

În loc de pantofi - copite

Trei dintre ei - și la ce

Frații sunt asemănători

Ghici fără niciun indiciu

Cine sunt eroii acestei povești.

(Trei porci).

Câți i-au recunoscut pe acești oaspeți?

Așa este, aceștia sunt eroii basmului rusesc „Trei porci”. Cine își amintește numele lor?

Nif - Nif. Naf - Naf. Nuf - Nuf.

(Atașați porecle).

Să ne amintim acum ce casă și-a construit fiecare dintre acești porci?

(Paie, lemn și cărămidă).

Băieți, ce credeți, pentru cine ar putea lucra eroii acestui basm. Și cine își amintește ce le-a oferit fraților cel mai deștept purcel la început de poveste?

(El a sugerat construirea unei case mari pentru toți purceii).

3. Mesajul subiectului lecției.

Astăzi în lecție vom ajuta trei purcei și fiecare dintre voi astăzi va construi o casă mare pentru porci, adică vom efectua aplicația „Acasă”.

(Exemplu de spectacol).

Lucru de vocabular:O licență np.

1. Sarcină de atenție.

Pe birou sunt: \u200b\u200bfoarfece, un ac, un ciocan, un punte și o ceașcă.

Ce este de prisos?

(O cana).

De ce?

(Acestea sunt instrumente, sunt necesare pentru muncă și este nevoie de o cană pentru băut).

Ce instrumente vom folosi?

(Cu foarfeca).

1. Norme de siguranță.

și. Folosiți cu atenție foarfeca!

b. Nu țineți foarfeca cu capetele ascuțite în sus.

la. Treci foarfeca cu inele înainte.

3. Analiza lucrărilor viitoare.

și. Din ce părți constă casa?

(Fundație, pereți, acoperiș, ușă, ferestre și coș de fum).

Din ce este făcut?

(Din cărămizi).

Ce formă au cărămizile?

(Dreptunghiular).

Ce culoare au?

(Roșu).

b. Perete.

Ce formă?

(Pătrat).

Ce culoare?

(Alb).

acoperiş.

Ce formă?

(Cadrangular).

Ce culoare?

(Albastru).

e. Fereastră, ușă, țeavă.

Ce formă și culoare?

Unde crezi că vom începe construcția noastră?

În primul rând, lipim pereții, adică pătratul.

(Card operațional pe tablă).

1. Lipim pereții casei noastre în mijlocul cartonului.

2) În a doua etapă, lipim cărămizile. Cărămizile sunt lipite cu un offset. Servesc ca o casăfundație.

3) După cărămizi, lipim acoperișul casei. Sprijinându-se de casă în sine.

4) Lipim ușa, ferestrele și țeava de casă.

5. Partea practică.

1. Încălziți-vă pentru degete.

Strângem pumnii strâns

Ne strângem degetele

Deci degetele acelea niciodată

Nu le-ar fi frică de muncă.

Munca independentă a studenților, asistență individuală.

1. Educație fizică.

Dimineața porcii s-au ridicat

Și au început să facă exerciții

Le-au ridicat mâinile în sus

Imediat a devenit cel mai înalt

Unu, doi, trei - sărind în loc!

Mergem, mergem

Ridică mâinile mai sus

Nu coborâm capul

Respirăm uniform, profund

Vedeți cât de ușor este să mergeți