Аплікація з паперу будиночок. НОД по аплікації «Будуємо дачний будиночок


Аплікація модульна обривності «Будуємо будинок багатоповерховий» підготовча група

Вихователь. Хлопці, зараз я загадаю вам загадку, а ви спробуйте її відгадати.

Стіни, дах, підлогу та стелю,

Як назвати це одним словом (Будинок)

Якщо в будинку один поверх - його називають одноповерховим;

2 поверху - двоповерховим;

3 поверху - триповерховий;

Більше трьох поверхів - багатоповерховий.

Так значить, будівля дитячого садка є багатоповерховим?

Відповіді дітей: Ні, двоповерхова будівля.

Вихователь: Хлопці, з чого люди будують собі будинки?

Відповіді дітей: З будівельних матеріалів.

Вихователь: Як називається будинок, побудований з цегли?

Відповіді дітей: Цегляний

Вихователь: Як називається будинок, побудований з дерева?

Відповіді дітей: Дерев'яний

Вихователь: Підкажіть, хто ж будує людям вдома?

Відповіді дітей: Будівельники.

Вихователь: Ви, безсумнівно, мають рацію!

Цегла кладе він в ряд,

Будує садок для дітей

Чи не шахтар і не водій,

Будинок нам збудує ... (будівельник)

Як ви думаєте, чи легкозбудувати дім ? Чому ви так вважаєте?(Відповіді дітей) .

Перш ніж приступити добудівництва будинку , Архітектор становить план майбутнього будинку. І потімбудівельники будуть будувати будинок строго за цим планом .

єбагато різних будівельних професій . Давайте згадаємо їх.

Чим займається муляр?(Відповіді дітей)

Правильно, муляр кладе цеглу,будує стіни будинків .

Чим займається столяр?(Відповіді дітей)

Столяр робить з дерева двері, вікна, пороги, дерев'яні сходи.

Чим займається маляр?(Відповіді дітей)

Маляр фарбує стіни і білить стелі.

Чим займається електрик?(Відповіді дітей)

Прокладає дроти, лагодить електричні прилади.

Чим займається слюсар-водопровідник?(Відповіді дітей)

Лагодить водопровід і каналізацію.

Чим займається плиточник?(Відповіді дітей)

Плиточник кладе керамічну плитку на стіни.

Чим займається дизайнер?

Дизайнер займається оформленням квартири, підбирає гарні кольори стін, штор, підлог і інших речей в будинку, займається зовнішнім виглядом кімнат і вдома.

3. Пояснення порядку виконанняаплікації .

Хлопці, на аркушах у васнамальовані майбутні будинки . Як кажуть архітектори - накреслений план будинку, а художники кажуть - ескіз будинку.

Подумайте, який буде дах. тепер підготуємобудівельний матеріал цеглинки .

Для цього згинаємо невелику смужку кольорового аркуша паперу, пропрасовуємо лінію згину, потім відігніть, а акуратно цю смужку відірвемо. Потім її поділяємо на кілька коротких смужок - це і будуть наші цеглинки. Так заготовив 6-7 довгих смужок, які поділимо на короткі.

Приклеїмо їх на ескіз будинку акуратно, інакше«Кладка» буде некрасива і нерівна.

Діти вибирають кольоровий папір за бажанням і приступають до самостійної роботи.

Вироби, зроблені дітьми, - найкращий декор для кімнати. Аплікація "Будиночок" може стати картиною, обкладинкою для блокнота або подарунком бабусі.

користь виробів

Творчість для дитини - важливий елемент його розвитку. Падалка підключають фантазію, дрібну моторику, вчать користуватися ножицями і клеєм. В емоційному плані розвиток у творчих діток відбувається набагато краще.

Батьки в ці моменти зможуть налагодити зі своїм чадом контакт і приємно проведуть час за процесом.

Будиночок з кольорового паперу

Виріб для дитини повинна бути простою і легкою. Аплікація допоможе малюкові вивчити кольори і геометричні фігури. Якщо дитина не вміє ще користуватися ножицями, йому повинні допомогти батьки. Для початку підготуємо матеріали для творчості:

  • білий та кольоровий папір;
  • олівець;
  • ножиці;
  • клей.

Приступайте до роботи в гарному настрої! Отже, як зробити будиночок:

  1. На білому аркуші малюємо контури будинку. Прорисовуємо дах, вікно, двері. Поруч можна "посадити" дерево.
  2. З кольорового паперу за допомогою ножиць вирізаємо фігури, які підходять за формою. Дах - трикутник, фундамент - квадрат. Фантазуйте разом з дітьми.
  3. Потім приклеюємо заготовки по контурах малюнка. Даємо аплікації підсохнути.
  4. Домальовували необхідні елементи олівцем.

Зимова виріб

Аплікація в молодшій групі дитячого садка відрізняється простотою виконання і доступністю матеріалів. Діти повинні самостійно вирізати деталі і наклеювати їх. Для вироби у вигляді знадобляться:

  • білий та кольоровий папір;
  • вата;
  • ножиці;
  • клей;
  • блискітки і стрази за бажанням.

Процес виготовлення:

  1. Візьмемо білий аркуш і намалюємо схематично картинку.
  2. Починаємо вирізати по черзі з кольорового паперу дах будинку, підстава, крону і стовбури дерев, сонечко і хмари.
  3. Приклеюємо всі елементи і даємо їм час висохнути.
  4. Потім робимо сніг. Перший спосіб: нарізаємо багато білих шматочків і наклеюємо їх хаотично на дерева, дах будинку. Другий: вату поділяємо на невеликі шматочки, катаємо кульки і приклеюємо їх.
  5. За бажанням прикрашаємо блискітками, з стразінок можна зробити зірочки.

Аплікація "Будиночок" робиться дуже просто. Проявивши фантазію, можна зробити серію картинок за порами року.

Будиночок з фетру

Дитяча робиться швидко і просто. Фетр - дуже м'який матеріал з багатою колірною гамою. Щоб аплікація "Кольоровий будиночок" вийшла акуратною, підготуємо наступне:

  • фетр різних відтінків;
  • ножиці;
  • клей;
  • картон;
  • будь-які декоративні елементи.

Як же зробити разом з дітьми такий будиночок? Процес дуже простий:

  1. Картон буде основою для картинки. Для маленьких діток можна намалювати контури будиночка олівцем.
  2. З фетру вирізаємо геометричні фігури - квадрати, трикутники, прямокутники. Вони стануть деталями для "будівництва" будинку.
  3. Кожен елемент приклеюємо за допомогою клею. Старші діти можуть пришивати фетр до картону нитками.
  4. Прикрашаємо за бажанням картинку хмарами, сонечком.

Будь-які вироби спрямовані на розвиток дітей. Аплікація - самий простий і зрозумілий для малюків спосіб навчитися користуватися ножицями і клеєм.

Дім у лісі

Падалка повинні бути різноманітними. Аплікація в молодшій групі - це невід'ємна частина виховного процесу. У будь-який час року можна зробити будиночок в лісі. Для його виготовлення готують такі матеріали:

  • кольоровий папір;
  • білий картон;
  • ножиці;
  • олівець;
  • клей;
  • різні додаткові матеріали, такі як шматочки тканини, нитки, ґудзики.

Аплікація "Будиночок" робиться дуже просто:

  1. На білому картоні простим олівцем малюємо будинок, сонце, дерева, хмари.
  2. Підбираємо сподобалися кольори паперу і вирізаємо деталі для аплікації.
  3. Приклеюємо всі елементи до малюнка.
  4. З ниток робимо промінчики сонця, з червоних ґудзиків - яблука на деревце, шматочки тканини можуть стати травою.

Кожна така саморобка буде відрізнятися індивідуальністю. Дитина в процесі зможе вивчити кольори, геометричні фігури, фрукти і ягоди, пори року.

Матеріали для дитячої творчості

Товари для дітей повинні бути якісними і безпечними. Найпопулярніші матеріали для діток:

  • Кольоровий папір. Вона має велику колірну гамму, досить низьку ціну і підходить не тільки для аплікацій.
  • Фетр - дуже м'який матеріал. Радуга відтінків робить його ідеальним для дитячих виробів.
  • Ґудзики розвивають дрібну моторику, допомагають вивчати геометричні фігури.
  • Нитки, пряжа, стрічки. Ці підручні матеріали можуть доповнити будь-яку дитячу аплікацію, зробити її живою.
  • Гофрований папір підходить як для наклеювання окремих елементів, так і для створення квітів, дерев.
  • Клей - важливий елемент в дитячій творчості.
  • Олівці, фарби, фломастери допоможуть доповнити малюнки і зробити їх яскравішими.

Аплікація "Будиночок" - для дітей хороша можливість розвинутися в творчому плані. Вона досить проста, її легко зробити. З виготовленням будиночка впораються навіть діти молодшої групи дитячого садка. Дітлахи постарше можуть доповнювати свої картинки більш складними елементами і домальовуваннями.

Конспект заняття з Аплікації

(Середня група)

Тема: « Великий будинок »

Програмне зміст: Вчити створювати в аплікації образ великого будинку.

Закріплювати прийоми акуратного наклеювання, вміння різати смужку паперу по прямій, зрізати кути, складати зображення з частин.

матеріали: Клей, кисті, серветка, ножиці, клейонка, альбомного листа, прямокутники кольорового паперу світлих тонів і смужки кольорового паперу для вікон, дверей, даху, лялька-хлопчик.

ІВС: Пізнавальний розвиток; мовленнєвий розвиток.

хід нод

1. Сюрпризний момент.

вихователь: «Хлопці я сьогодні йшла в дитячий сад і зустріла хлопчика Ваню, він був дуже засмучений. Давайте, привітаємося з Ванею. діти:«Здрастуй, Ваня». Ваня дуже сумно вітається з дітьми. вихователь: «Коли я стала питати, що ж сталося, він мені розповів. Коли він виросте, то хоче стати будівельником і будувати будинки з цегли. А зараз, поки він маленький, не може побудувати справжній великий будинок з цегли, Тому він сумний. Хлопці, а давайте навчимо Ваню робити будинок з паперу.

2. Розгляд будинку. Хлопці, давайте подивимося, який можна зробити будинок з паперу. Вихователь показує зразок. Діти розглядають зразок, розділяючи на складові частини: дах, вікна, двері.

3. Пояснення і показ.

Вихователь пропонує дітям подумати, як із смужки нарізати вікна, двері, дах, в разі необхідності пояснити. нагадує правила наклеювання: «Спочатку наклеюємо прямокутник - будинок, потім розкладемо вікна, дах, двері. Клей набираємо на всю кисть, потім зайве прибираємо про край баночки. Намазуємо смужку клеєм (обов'язково на клейонці, починаючи з середини, поступово переходячи до країв). Покладемо кисть, взяли смужку обома руками і прикладаємо на те місце, де вона лежала, притиснути серветкою, промокнув зайвий клей ».

4. Самостійна робота дітей. Діти вирізають зі смужок вікна, двері, зрізають кути у даху, викладають, наклеюють на лист. Вихователь стежить за тим, щоб діти правильно тримали ножицями. У разі необхідності нагадує, поправляє становище пальчиків, які тримають ножиці. Нагадує про акуратному наклеюванні. Після закінчення роботи, вихователь пропонує покласти свої роботи на стіл - нехай вони підсохнуть.

5. Пальчикова гімнастика: "Дім на горі"

вихователь: Молодці, хлопці! Всі старалися і зробили гарні будиночки. Хлопчик Ваня каже, що він зрозумів, що робити будиночки можна не тільки з цегли, а й з паперу та йому не терпиться тепер самому зробити, він поспішає додому, прощається, йде. Ну а ми з вами пограємо:

На горі ми бачимо будинок (всі пальці стикаються кінчиками - "дах будинку")

Багато зелені колом (зробіть хвилеподібні рухи руками)

За парканом - чисте подвір'я (погладьте долонями стіл або повітря)

Ми ворота відкриваємо (покажіть відкриваються ворота)

До будинку швидко підбігаємо (пальці "побігли" по столу)

У двері стукаємо : Тук-тук-тук. (Кулаками по столу)

Хтось до нас іде на стук? (Прикладіть долоню до вуха, наче прислухаєтеся)

В гості до одного ми прийшли

І гостинці принесли (витягніть руки вперед, як ніби щось несете)

6. Підсумок нод:

Чим ми сьогодні робили?

Для кого робили будиночок?

Який будиночок робили?

Вам сподобалося робити будиночок?

Аплікація з кольорового паперу - Цегляний будинок

На тему житла ми вже виконали чимало аплікацій з кольорового паперу. І спроектували, і, з гілок споруджували. Пора побудувати добротний кам'яний будинок. Особняк з цегли.

Я надихалася казкою про трьох поросят. Ось будинок, який побудував мій Нуф-Нуф.

Ну ладно, я побудувала для Нуф-Нуфа, поки готувалася до заняття по цій темі. Зараз розповім поетапно з поясненнями.

Розмальовок «порося» у мене ціле стадо. Вирізаю самого добромисного на вигляд і приклеюю приблизно в центрі альбомного листа. Тепер мені потрібні цеглини. А вам потрібно розвиток дрібної моторики рук і окоміру. Ось і постараємося, щоб вийшло і нашим і вашим добре.

Цегла я буду робити з паперових смуг.

Останнім часом все аплікації так чи інакше пов'язані з нарізуванням паперу смугами, і учні мої вже здорово призвичаїлися - швидко і акуратно настригають паперові стрічки, а їх ми наріжемо на однакові прямокутники. Окомір теж уже натренований - діти витримують розміри цегли на око цілком якісно.

Для свого поросяти проект будинку я накреслила простим олівцем і тепер буду викладати стіни.

Складний момент -треугольний фронтон даху.

Тобто, нам треба зробити дах рівною, а не ступінчастою.

Я помітила, що з першокласників ніхто сам не здогадався, що «цеглини» можна розрізати по діагоналі і вставити ці трикутники, але якщо підказати - розуміють відразу.

Так, не забудемо настелити дах - скати даху виходять за межі стіни, щоб під час дощу вода не текла з даху прямо на стіну. Наклеїв раму вікна і одвірок з вузьких смуг паперу. Самі двері можна зробити відкривається - приклеїти за відгин-дітям дуже подобається що порося і в вікно дивиться і -продовження в наступному кадре- в отворі дверей видно.

Щоб користуватися попереднім переглядом презентацій створіть собі аккаунт (обліковий запис) Google і увійдіть в нього: https://accounts.google.com


Підписи до слайдів:

Аплікація «Будиночок». Тема: Аплікація з кольорового паперу і картону «Будиночок». Виконав: Кирилова Т. Н. - Вихователь.

Цілі заняття: Продовжити роботу з кольоровим папером і картоном, вчити робити аплікацію будиночок. Закріпити вміння розрізняти папір за кольором. Розвивати просторові орієнтування; звукове; зорову увагу, пам'ять, логічне мислення, дрібну моторику рук. Виховувати акуратність в роботі, посидючість, інтерес до праці і будівельним професіям. Уміння правильно працювати з інструментами, дотримуватися правил техніки безпеки.

Організаційний момент. Добрий день, добрий час Як я рада бачити вас Друг на одного подивилися І тихенько все сіли.

Хлопці, сьогодні у нас відкрите заняття, до нас на заняття прийшли гості, а хто вони ви дізнаєтеся, отгадав загадку. Носик - круглим п'ятки Їм в землі зручно ритися Хвостик маленький гачком Замість туфельок - копитця Троє їх - і до чого ж Брати дружні схожі Відгадайте без підказки Хто герої цієї казки. Ніф-Ніф Наф-Наф Нуф-Нуф

Повідомлення теми заняття. Сьогодні на занятті ми з вами допоможемо трьом поросятам і кожен з вас сьогодні побудує великий будинок для поросят то- є ми виконаємо аплікацію «Дім».

Зразок Словникова робота: А пп цію

Правила техніки безпеки. а. Користуватися ножицями треба обережно! б. Чи не тримати ножиці гострими кінцями вгору. в. Передавати ножиці кільцями вперед.

Етапи роботи

Розминка для пальців рук. Міцно кулачки стискаємо Наші пальці напружуємо Щоб пальці ніколи не боялися б праці.

Физкультминутка Вранці поросята встали І зарядку робити стали Потягнули руки вгору, Миттю стали вище всіх Раз, два, три-стрибки на місці! Ми крокуємо, ми крокуємо, Руки вище піднімаємо, Голову не опускаємо Дихаємо рівно, глибоко Бачиш, як крокувати легко Це чий ми бачимо будинок? Хто ж, хто господар в ньому? Це будиночок поросят Бачиш, хвостики стирчать.

Підсумок заняття. 1) Що ми сьогодні робили? будиночок 2) А для кого ми робили? Для трьох поросят 3) З чого ми робили будиночок? Картону та кольорового паперу А зараз ми подивимося на ваші роботи.

Попередній перегляд:

аплікація

«Будиночок»

Тема: Аплікація з кольорового паперу і картону «Будиночок».

Цілі заняття:

  1. Продовжити роботу з кольоровим папером і картоном, вчити робити аплікацію будиночок.
  2. Закріпити вміння розрізняти папір за кольором.
  3. Розвивати просторові орієнтування; звукове; зорову увагу, пам'ять, логічне мислення, дрібну моторику рук.
  4. Виховувати акуратність в роботі, посидючість, інтерес до праці і будівельним професіям. Уміння правильно працювати з інструментами, дотримуватися правил техніки безпеки.

Хід заняття.

1. Організаційний момент.

Добрий день, добрий час

Як я рада бачити вас

Один на одного подивилися

І тихесенько всі сіли.

2 . Хлопці, сьогодні у нас відкрите заняття, до нас на заняття прийшли гості, а хто вони ви дізнаєтеся, отгадав загадку.

Носик - круглим п'ятки

Їм в землі зручно ритися

Хвостик маленький гачком

Замість туфельок - копитця

Троє їх - і до чого ж

Брати дружні схожі

Відгадайте без підказки

Хто герої цієї казки.

(Три порося).

Хто з вас дізнався цих гостей?

Правильно, це герої російської казки «Троє поросят». Хто пам'ятає, як їх звали?

Ніф - Ніф. Наф - Наф. Нуф - Нуф.

(Прикріпити клички).

Давайте тепер згадаємо який будиночок побудував собі кожен з цих поросят?

(Солом'яний, дерев'яний і цегляний).

Хлопці, а як ви думаєте, ким би могли працювати герої цієї казки. А хто пам'ятає, що пропонував братам найрозумніший порося на початку казки?

(Він пропонував побудувати великий будинок для всіх поросят).

3. Повідомлення теми заняття.

Сьогодні на занятті ми з вами допоможемо трьом поросятам і кожен з вас сьогодні побудує великий будинок для поросят то- є ми виконаємо аплікацію «Дім».

(Показ зразка).

Словникова робота:А пп цію.

  1. Завдання на увагу.

На парті лежать: ножиці, голка, молоток, шило і чашка.

Що зайве?

(Чашка).

Чому?

(Це інструменти, вони потрібні для роботи, а кружка потрібна щоб пити).

Якими інструментами ми будемо користуватися?

(Ножицями).

  1. Правила техніки безпеки.

а. Користуватися ножицями треба обережно!

б. Чи не тримати ножиці гострими кінцями вгору.

в. Передавати ножиці кільцями вперед.

3. Аналіз майбутньої роботи.

а. З яких частин складається будиночок?

(Фундамент, стіни, дах, двері, вікна і труба).

З чого він зроблений?

(З цегли).

Яку форму мають цеглини?

(Прямокутну).

Якого вони кольору?

(Червоні).

б. Стіна.

Якої форми?

(Квадрат).

Якого кольору?

(Білого).

м Дах.

Якої форми?

(Чотирикутний).

Якого кольору?

(Синього).

д. Вікно, двері, труба.

Якої форми і кольору?

Як ви думаєте, з чого ми почнемо своє будівництво?

Спочатку приклеїмо стіни, тобто квадрат.

(Пооперационная карта на дошку).

  1. Приклеюємо стіни нашого будиночка по середині картону.

2) У другому етапі приклеюємо цеглинки. Цеглинки приклеюються зі зміщенням. Вони служать для будиночкафундаментом.

3) Після цеглинок приклеюємо дах будиночка. З налягання на сам будиночок.

4) Приклеюємо до будиночка двері, вікна і трубу.

5. Практична частина.

  1. Розминка для пальців рук.

Міцно кулачки стискаємо

Наші пальці напружуємо

Щоб пальці ніколи

Не боялися б праці.

Самостійна робота учнів, індивідуальна допомога.

  1. Физкультминутка.

Вранці поросята встали

І зарядку робити стали

Потягнули руки вгору,

Миттю стали вище всіх

Раз, два, три-стрибки на місці!

Ми крокуємо, ми крокуємо,

Руки вище піднімаємо,

Голову не опускаємо

Дихаємо рівно, глибоко

Бачиш, як крокувати легко