Å designe en gruppe på et sommertema. Funksjoner ved utformingen av tematiske hjørner i den yngre gruppen


MBDOU nummer 77 i byen Tula. Elevene våre er 2-3 år gamle. De har nettopp begynt i barnehagen, og vi vil at barna våre skal være komfortable, interessante og trygge hos oss.

Derfor er gruppen vår delt inn i lekeplasser:

1. Bokhjørne

Vi har samlet forskjellige bøker: eventyr, dikt, gåter; store, mellomstore og små med tegnet illustrasjoner og lydknapper, muslingeskallbøker. Små album for visning om emner nær barn i denne alderen ("Leker", "Spill og aktiviteter for barn", "Kjæledyr" osv.).

Vi gir barna de første leksjonene for uavhengig kommunikasjon med en bok:

  • vi introduserer deg for hjørnet av boka, dens struktur og formål,
  • vi lærer å vurdere bøker og bilder bare ved siden av hjørnet, sittende ved et bord;
  • vi informerer deg om reglene som må følges (ta bøker med rene hender, bla nøye gjennom dem, ikke riv, ikke rynk, ikke bruk til spill; etter å ha sett, legg alltid boken på plass osv.).

2. Idrettsområde

Hjørneinventar:

  • treningssykkel for barn;
  • myke matter;
  • tepper og massasjespor med relieffer, "ribbeina", gummipigger osv.
  • hoppetau;
  • bøyler;
  • gummikuler i forskjellige størrelser;
  • kurver for kastespill;
  • kjegler;
  • manualer;
  • basseng med baller.

Teoretisk materiale:

Kortfil: utendørsspill;

stillesittende spill;

morgenøvelser.


Sonya og Vanya

3. Byggekrok

  • plastkonstruktører med forskjellige metoder for å feste deler;
  • byggesett med deler i forskjellige former og størrelser;
  • myke moduler;
  • esker er store og små;
  • skuffer;
  • avfallsmateriale: blokkblokker, sylindere, kuber, blokker med borede hull; små leketøyfigurer og biler.

4. Hjørne av rollespill

"Kitchen" er et yndet sted for jentene våre å leke. Hjørnet har:

  • dukkehusmøbler til kjøkkenet;
  • sett med kjøkken og te ware;
  • et sett med grønnsaker og frukt;
  • et sett med bakervarer;
  • konditor sett;
  • påkledning av klær (lommetørklær, forkle osv.)

Jentene tar på seg forkle og binder lommetørklærne sine, “vasker grønnsaker og retter”, “tilbereder mat”, hvoretter vi alle setter oss ned ved bordene “for å drikke te”, for å spise frukt og boller.


Det mest elskede hjørnet av lærere, elever og foreldre

5. "Utviklingshjørne finmotorikk»


Hovedoppgaven tidlig utvikling for et 2-3 år gammelt barn er utvikling av sensorikk, finmotorikk og koordinering av bevegelser nødvendig, så vi har tildelt det største og mest komfortable bordet i vår gruppe for denne sonen. Alle leker, materialer er lyse, praktiske og brukes derfor med glede i klasserommet direkte pedagogiske aktiviteterså vel som i fritid på individuelt arbeid med barn.

Hjørneinnhold:

  • spill med klesklyper;
  • "Samle perlene";
  • "Skru av dekslene";
  • knappespill:
  • "Legg ut mønsteret
  • zip-åpne tepper (vi har et stort nummer av flerfarget håndstrikket !!! produkter for å knytte opp knappen,);
  • finger gymnastikk - snøring;
  • konstruktør, mosaikk, puslespill, innlegg;
  • pyramider, hekkende dukker;
  • "Fiske" med magneter;
  • magnetisk mosaikk;
  • labyrint "Super",
  • sjablonger for å skissere gjenstander.
  • frokostblandinger: tegning med semulegryn,
  • "Finn et objekt";
  • byggesett fra små deler.

Teoretisk materiale:

Kortindeks: fingergymnastikk (vi har mer enn 30 av dem);

eksempler på håndverk av plasticine;

eksempler på applikasjoner.

Aktiviteter og spill i "Fine motor skills" hjørnet

1. La oss mate Cockerel.

Alder: 2-4 år.

Formålet med spillet: spillet utvikler finmotorikk og koordinering av bevegelser, oppmerksomhet; gjør barn lykkelige.

Nødvendige materialer: hirse gryn på en tallerken, en beholder med et lite hull (med bildet av en cockerel).

Cockerel cock!
Gi meg en kamskjell!
Å takk! Jeg ber!
Jeg skal spre krøllene!

Fortell barna om hanefuglen, hvor den bor, hva den biter.

Spillfremdrift: tilbud om å mate Cockerel. Legg et skål med hirse på bordet og vis hvordan du forsiktig heller hirse i hullet med tre fingre.

(Vær oppmerksom på barnets grad av fylling: "Denne krukken er halvfull, og det er nesten ikke tom plass i denne flasken.")

2. Mønstre fra knapper.

Alder: 2-4 år.

Formålet med spillet: spillet utvikler finmotorikk og koordinering av bevegelser, oppmerksomhet; selvstendighet; utholdenhet.

Materialer: ark av papp med tegnet mønster (bølget linje, ball, sol osv.), store knapper i forskjellige farger.

Spill fremgang:

Barn får tilbud om å velge et ark papp med et bilde (barnet må selv velge bildet) og knapper. Det er nødvendig å legge ut knappene langs linjene. I begynnelsen kan det være enkle tegninger (linjer, sirkler, firkant), og deretter blir konturene mer kompliserte. Du kan gi oppgaver for å bruke bestemte farger (rød, gul, blå, grønn) eller, tvert imot, velge knapper i samme farge.

3. Panel laget av høstløv.

Alder: 2-4 år.

Formålet med spillet: utvikling av finmotoriske ferdigheter i hender, utholdenhet, nøyaktighet, oppmerksomhet, fantasi.

Nødvendige materialer og visuelle hjelpemidler: tonede ark hvitt papir (1/2 ark) med et bilde av en trestamme, blader av forskjellige trær, lim, en børste, en grunne tallerken, rene filler.

Forarbeid: under en tur samler barn med lærer fallne blader (små størrelser).

Spillets gang: legg et tonet ark foran hvert barn, hell lim i et fat, vis barnet hvordan du bruker bladene til å lage et panel. Tilby ham å lage panelet selv. Det er bedre å presse bladene gjennom en ren klut. Etter at panelet er klart, må du arrangere en utstilling av barnas verk. Vis hvert verk for alle barn etter tur, navngi forfatteren og ros for et godt og vakkert verk.

4. Fest sensormattene på knappen.

Alder: 2-3 år gammel.

Formålet med spillet: spillet utvikler finmotorikk og koordinering av bevegelser, oppmerksomhet; introduserer grunnleggende farger.

Materialer: berøringsmatter.

Spill fremgang:

Barn kan velge mellom strikkede berøringsmatter (for eksempel et tre, en bil, en blomst, et pinnsvin, et tog osv.).

Disse teppene er designet for barnas utvikling. Du kan jobbe med dem som en undergruppe på 3-4 personer, og individuelt, avhengig av barnets utvikling. Ved hjelp av sensormatten kan du også introdusere de grunnleggende fargene (rød, gul, grønn, former (sirkel, oval). Våre barn liker å leke med sensormatten, og velge nye hver gang.


Olga Badma-Khalgaevna og Artemka

5. Samle blomsten.

Alder: 2-4 år.

Formålet med spillet: å samle fargeinntrykk hos barn, å konsolidere elementære handlinger med gjenstander, å utvikle fingermotoriske ferdigheter, å danne en følelsesmessig holdning til klassene.

Materialer: krus laget av papp med spor på sidene, "kronblad" laget av papp i fire farger (gul, rød, blå, grønn).

Forarbeid: læreren sier at blomsten består av en kjerne og kronblad.

Spill fremgang:

Barnet blir invitert til å samle blomsten - stikk kronbladene i sporene. For det første legger barnet ut delene på bordet med hjelp av læreren slik at de er i synsfeltet og ikke dekker hverandre. Læreren navngir detaljene barnet tar ut av boksen, bemerker hvor vakre de er og navngir fargen. Videre kan spillet være komplisert: "alle kronbladene har samme farge", "alle forskjellige" osv.

Det er viktig å opprettholde barnets interesse og glede følelser ved å uttrykke din holdning til handlingene hans: "Bra gjort!", "Det er riktig", "Du har en vakker blomst."

Barnehagen er det andre hjemmet for barna, så utformingen av grupper i barnehagen er en viktig prosess. For å gjøre oppholdet ditt hyggelig, koselig og varmt, skaper lærere med hjelp av foreldre en hjemmekoselig atmosfære, opprettholder renslighet, komfort og godt humør blant barn.

Spesialiseringen av institusjonen er basert på å gjennomføre aktiviteter med barn som vil bidra til deres korrekte og allsidige utvikling. Derfor må du ta hensyn til når du oppretter og planlegger utformingen av gruppen personlige karakteristikker barn førskolealder og trekk ved deres utvikling.

Typer lokaler i barnehagen

Rommet der barna er hele dagen er delt inn i soner:

  • for utespill slik at barn kan leke fritt;
  • baderom;
  • for utvikling og trening, for å gjennomføre klasser med barn;
  • soverom;
  • spiseplass (spisestue);
  • garderobe.

Svært ofte avhenger utviklingen av barn og deres ønske om å komme hit av hvor kreativt og gjennomtenkt utformingen av gruppen i barnehagen er. Rommet, som har vakre og fargerikt dekorerte vegger, mange tegninger og håndverk, lyse og solrike, vil alltid tiltrekke barn og få dem til å lære, leke og utvikle seg.

Hvordan fullføre designet riktig?

Det er et stort utvalg av alternativer for å lage og arrangere barnehagekroker:

  • bruk av tegninger og klistremerker på barneskap;
  • utforming av stativer for viktige datoer;
  • plassering av plakater for barnas bursdager;
  • bruk av maleri eller fototapet med fantastiske motiver på veggene;
  • vakker natur og friske blomster.

For at utformingen av gruppen i barnehagen skal være riktig, må du følge visse prinsipper:

  • god transformerbarhet i rommet;
  • variasjon;
  • tilgjengelighet;
  • sikkerhet for barn.

Du må også overholde de grunnleggende kravene:

  • god belysning;
  • tilstedeværelsen av et bord og stoler for barn;
  • overholdelse av alderskategori og programkrav;
  • et stort utvalg av barnebøker;
  • tilstedeværelsen av arbeid og håndverk av barn;
  • fargerik design av gruppen.


Når du arrangerer en gruppe, skal funksjonelle områder ha forskjellige farger, for eksempel kan den sovende delen være laget i en lyseblå eller lysegrønn farge; sportsklær - i blek rødt, trening - i dempet grønt, spiseområde - i oransje... Slike maling av vegger i forskjellige farger vil gjøre det mulig å markere subsoner i rommet betinget, men nyansene bør harmonere hverandre.

Lærere kan, ved hjelp av foreldre, tegne naturkalendere, forberede stands og forskjellige klassemidler. En viktig forutsetning for riktig utforming av grupper er typen og temaet til materialet for undervisning og utvikling av barn, avhengig av ungdomskategorien til barna, på deres utviklingsnivå og individuelle behov.

Omkledningsdekorasjon

Det eneste stedet i gruppen som foreldre har tilgang til er garderoben, så den bør inneholde all den viktigste og referanseinformasjonen:

  • gruppedagsregime;
  • råd til foreldre om oppdragelse av barn;
  • et stativ av barns håndverk og tegninger;
  • kunngjøringer for foreldre;
  • nyheter barnehage.

Tilrettelegging av et klasserom

Et barnehageklasserom skal være morsomt, lærerikt og trygt for barn.

Utformingen av grupper i barnehagen er fokusert på stedet for klasser, det bør være:

  • kalenderen;
  • værhjørne;
  • bøker og læremidler for læreren;
  • båndopptaker for å lytte til bøker, musikk;
  • liste over daglige aktiviteter for førskolebarn;
  • daglig regime;
  • mattehjørne med mange leker og hjelpemidler.

Registrering av den yngre barnehagegruppen

Etter barnehagegruppe barn flytter til de yngre, så stemningen skal være slik at barna raskt tilpasser seg det nye miljøet, slik at de føler seg koselige og komfortable. For at tilpasningen skal finne sted raskt og vellykket, må du nøye vurdere utformingen av grupper i barnehagen.

Dette rommet skal være lyst, fargerikt og minneverdig. Til dekorasjon kan du skildre heltene til dine favorittbarns eventyr eller fantastiske dyr på veggene - dette vil gi et elegant utseende og kan samtidig brukes til pedagogiske og utviklingsmessige formål. Det er best hvis bakgrunnselementene er laget i lyse beroligende farger, siden lyse detaljer, for eksempel dekorasjoner til ferien, vil være tydelig synlige mot en slik bakgrunn.


Hovedsonene til den yngre gruppen inkluderer:

  • Teaterhjørne. For forskjellige spill og forestillinger er det et fingerteater, en skjerm med et gardin, alle slags attributter for å iscenesette eventyr (skog, hamp, hytte, eventyrfigurer osv.).
  • Musikkhjørne med en båndopptaker i, diverse musikkinstrumenter (trommel, pipe, barnegitar osv.). Det tjener til å utvikle hørselen til babyer og til å lytte til musikk.
  • Et bokhjørne der barn kan se på babybøker, holde samtaler med en lærer.
  • Et hjørne av naturen, som er designet i den letteste delen av lekerommet. Den inneholder blomster, barnehåndverk, en naturkalender.
  • Et hjørne av IZO-aktiviteten med materialer for kreativitet: fargestifter, gouache-markører, maling, papir, papp, pensler osv.
  • Byggehjørne - for barn å leke med konstruktører, lekebiler, små leker osv.

Eksempler på utforming av barnehagegrupper

Jo mer fargerik og lysere gruppen ser ut, jo roligere og mer behagelig vil barnet være i den. Her er et eksempel på hvordan designmaler for barnehagegrupper ser ut, som kan brukes til barnehagerom.

Registrering av barnehagegruppe til våren

Med vårens ankomst blir alt liv, begynner å leke med lyse farger og blomster. Derfor kan du i barnehagen dekorere en gruppe med papirfargede sommerfugler, som vil "fly inn og sitte" på vinduet, eller kan sitte på barnesenger i fritidsrommet eller på skap i garderoben. Også om våren kan det gjøres et stativ med bilder og forklaringer for å gjøre barna kjent med tegnene til denne sesongen.

Hvis vårdesignet til barnehagegruppen sammenfaller med en ferie, kan du lage et produktdesign. I påsken kan du for eksempel kombinere vårsmak med en høytid ved å bruke tradisjonelle symboler for dekorasjon: egg, gule kyllinger, kurver, eller bare lage en ikebana av papirblomster. Vel, hvordan kan du glemme ferien 8. mars, som er viet dine elskede mødre? Til dekorasjon kan du bruke forskjellige kunstige blomster eller papirblomster, lage et symbol på våren sammen med foreldrene dine og lage en festlig plakat.

Registrering av barnehagens midtgruppe

Når du ordner et rom, må du huske at barn i denne alderen allerede viser interesse for bøker. Derfor har ordningen med bokhjørnet veldig viktig i utviklingen av førskolebarnes interesse for skjønnlitteratur. Et slikt hjørne skal være attraktivt for barn, slik at hvert av barna kan velge en bok for seg selv, undersøke den, bla gjennom den. Vanligvis er 10-15 bøker nok for et hjørne.


Utformingen av grupper i barnehagen er en del av den generelle pedagogiske prosessen, som tilstanden og utviklingen til førskolebarn er helt avhengig av.


Nylig har det blitt veldig populært å lage dIY barnehagedesigntakket være at interiøret i barnerom og lekeplasser har blitt mye mer variert, interessant og morsomt.

I denne publikasjonen vil vi fortelle deg nøyaktig hvordan du kan dekorere interiøret og lekeplassene i barnehagen med egne hender, og kanskje denne informasjonen vil være nyttig for deg, hvorpå nye interessante ting vil vises i gruppen eller på siden av barnet ditt.

Så, håndskrevet barnehagedekorasjon - fotoog beskrivelse.

1.Gruppedekorasjon i barnehagen... Informasjonsstativ - et morsomt lite tog og tilhengere.

Se hva et morsomt lite tog med tilhengere kan dekorere veggen til gruppekledningsrommet. I tillegg til at det er veldig vakkert, er det også veldig praktisk, for på trailerne til dette morsomme toget er det gjennomsiktige lommer der lærerne legger forskjellig informasjon til foreldrene.

Det er ikke vanskelig å lage et slikt lokomotiv med vogner, det kan trekkes direkte på veggen, bare for dette bør du bruke spesiell maling, vanlig maling for kreativitet som gouache eller akvareller i dette tilfellet vil ikke fungere, de vil ganske enkelt ikke ligge på bunnen av veggen, og hvis de vil., vil det hovne opp og skrelle over tid. Du kan også tegne et morsomt tog på tykk papp eller kryssfiner, og deretter kutte ut alle detaljene langs konturen og feste den på veggen. I dette tilfellet original design informasjonsstativ for foreldre, vil kunne flytte fra rom til rom, og gleder alle barn med deres lyse utseende.

2.Registrering av en side i en barnehage.Figurer-Smeshariki, Nyusha og Krosh.


For å gjøre det morsomt og interessant for barna å gå eller leke på lekeplassen deres, må den være riktig designet, og for eksempel komplettere med slike elskede tegneseriefigurer av alle barn - Nyusha og Krosh. Disse morsomme små dyrene er laget av gamle dekk som en gang tilhørte personbiler. I tillegg til dekk for arbeid, trenger du tett linoleum eller et ark av kryssfiner, lim for gummi, fargede gatelakker, metallbaser for å installere figurer.

Kutt først ut sirkler fra tett linoleum eller et kryssfinerark, størrelsen tilsvarer størrelsen på det indre hullet på bildekkene og fest dem der med lim eller annen passende metode.

Fest de laget Smeshariki-figurene på metall og dekorere dem med fargede malinger, i samsvar med originalene.

3. Dekorasjon av barnas side hage om sommeren. Et blomsterbed laget av plastflasker - en øyenstikker.


Selv på lekeplassen kan du lage dine egne hender med en slik blomsterbed i form av en øyenstikker. For å lage den, så vel som å lage den, trenger du et stort antall identiske tomme plastflasker, en og en halv eller to liter i volum, samt fargede malinger.

Dette blomsterbedet er laget veldig enkelt og enkelt. Til å begynne med velger du et passende sted for blomsterbedet ditt, det er viktig at det ligger et sted på kanten, ikke forstyrrer lekene til barn, men samtidig dekorerer stedet.

Deretter tegner du en livsstilsoversikt over en øyenstikker på bakken, og graver deretter et spor rundt hele kennelen, halvparten av dybdestørrelsen. plast flaske... Deretter setter du flaskene godt inn en etter en, med nakkene nede og graver inn på alle sider med jord slik at flaskene står trygt og absolutt ikke beveger seg.

Ta deretter flerfarget maling og mal øyenstikkeren din i alle farger. Du kan bruke spraymaling.

Når malingen er helt tørr, fyll blomsterbedet med jord og plant eventuelle blomster i det.

4. Barnehagedekorasjon... Hjørne "Lost".

Nesten alle barn i barnehagen har det forskjellige historierrelatert til tap av noen små ting. Også ganske ofte finner barn eller foreldrene andres hårnål, votte eller sokk i skapet. For å etablere eieren eller finne ditt tap, er det i mange barnehager vanlig å starte et "tapt hjørne", som vil hjelpe deg raskt å finne og finne ut alt. Vi tilbyr deg et av designalternativene for et slikt hjørne, hvor hovedprinsippet er vanlige klesklyper som alle funnene er festet på.

I dette tilfellet er hjørnet dekorert med et mykt fleece stoff. Grunnlaget er en treplate eller kryssfiner, omtrent 15x40 cm i størrelse, dekket med stoff, dekorert med et dekorativt tau som klesnålene er festet på. Dessuten suppleres komposisjonen med en sjarmerende mykt leketøy - en skjære, som er den viktigste på det mistede og funnet kontoret.

5. Dekorasjon av barnehageblomster. Munter larve laget av steiner.


Siden det i utgangspunktet er det barnehagedekorasjon om sommeren, mye håndverk dekorerer lekeplasser og blomsterbed, for eksempel, her er en så sjarmerende larve laget av steiner, som også kan brukes som. For å gjøre det trenger du flate steiner av omtrent samme størrelse, plastin, farget maling.

Til å begynne med må du vaske de valgte steinene fra støv og smuss godt i vann og tørke dem. Mal deretter hver rullestein med en farge og la malingen tørke helt. Deretter maler du fargede steiner med forskjellige ornamenter, du kan lage en rullestein med en stripe, og en annen med prikker, tegne celler på den tredje osv. Ikke glem å tegne et morsomt larveansikt på en og fest horn med plastilin.

Dann en larvefigur fra de dekorerte steinene og legg den på blomsterbedet.

Barnehagedekorasjon - bilder på veggene.

Den vanligste typen innredning for barnehagelokaler er bilder på veggene. De er malt i garderober, grupper, soverom osv. De skildrer hovedsakelig eventyr- og tegneseriefigurer, dyr, fugler, planter og blomster. Alle bildene er lyse, blide og positive.

Nedenfor har vi valgt bilder av de fleste originale ideer tegninger på veggene som pryder lokalene til ulike barnehager.






Hvis du likte nettstedet vårt, kan du uttrykke "takk"
ved å klikke på knappene nedenfor.