കിന്റർഗാർട്ടനിലെ ബോർഡ് ഗെയിം 5 വർഷം. ചിത്രങ്ങൾ

സാലിബവ ആഞ്ചല രാമസാനോവ,

സകാരാദ്ധാപകന്

Mbdou Crr D / S "താന്യ"

പി. ഫെഡോറോവ്സ്കിയിലെ സർഗട്ട് ജില്ല

കുട്ടികളുടെ പ്രവർത്തനങ്ങൾ നയിക്കുന്നു പ്രീ സ്കൂൾ പ്രായം പ്ലേ ചെയ്യുന്നു. ഡയാപീഡിക് ഗെയിം ഒരു വെർബോസ്, സങ്കീർണ്ണമായ പെഡഗോഗിക്കൽ പ്രതിഭാസമാണ്: പ്രീ സ്കൂൾ പ്രായത്തിലുള്ള കുട്ടികളെ പഠിപ്പിക്കുന്നതിനുള്ള ഗെയിം രീതിയും കുട്ടികളെ പഠിപ്പിക്കുന്ന രീതിയും കൂടെശാസ്ത്ര ഗെയിമിംഗ് പ്രവർത്തനങ്ങൾ, കുട്ടിയുടെ സമഗ്ര വിദ്യാഭ്യാസത്തിനുള്ള ഒരു മാർഗ്ഗം.
ഉപദേശകരമായ ഗെയിം പ്രോത്സാഹിപ്പിക്കുന്നു:
- വൈജ്ഞാനിക, മാനസിക കഴിവുകളുടെ വികസനം: പുതിയ അറിവ്, അവരുടെ സാമാന്യവൽക്കരണം, ഏകീകരണം, പ്രകൃതിയുടെ സസ്യങ്ങൾ, മൃഗങ്ങൾ എന്നിവയെക്കുറിച്ചുള്ള അവരുടെ ആശയങ്ങളെയും അവരുടെ ആശയങ്ങളെയും വിപുലീകരിക്കുന്നത്; മെമ്മറി, ശ്രദ്ധ, നിരീക്ഷണം; അവരുടെ ന്യായവിധികൾ പ്രകടിപ്പിക്കാനുള്ള കഴിവിന്റെ വികസനം, നിഗമനങ്ങളിൽ.
- കുട്ടികളുടെ പ്രസംഗത്തിന്റെ വികസനം: നിഘണ്ടു പൂരിപ്പിച്ച് സജീവമാക്കുക.
- ഒരു പ്രീസ്കൂളറിന്റെ സാമൂഹിക-ധാർമ്മിക വികസനം: അത്തരമൊരു കളിയിൽ, കുട്ടികൾ തമ്മിലുള്ള ബന്ധത്തെക്കുറിച്ചുള്ള അറിവ്, ജീവിത വസ്തുക്കൾ, കുഞ്ഞുങ്ങളെ സമപ്രായക്കാരോട് ഒരു സെൻസിറ്റീവ് മനോഭാവം കാണിക്കുന്നു, അത് ആവശ്യമാണെന്ന് മനസിലാക്കാൻ പഠിക്കുന്നു, അതിനാൽ, സഹതാപം കാണിക്കുന്നു, തുടങ്ങിയവ.
ദിഡാക്റ്റിക് ഗെയിം ഘടന അടിസ്ഥാന, അധിക ഘടകങ്ങൾ രൂപപ്പെടുത്തുന്നു. ... ലേക്ക് പ്രധാന ഘടകങ്ങൾ ഉൾപ്പെടുത്തുക: ഡിഡീഷ്യൽ ടാസ്ക്, ഗെയിം പ്രവർത്തനങ്ങൾ, ഗെയിം നിയമങ്ങൾ, ഫലം, ഡയാക്റ്റിക് മെറ്റീരിയൽ. ... ലേക്ക് അധിക ഘടകങ്ങൾ: പ്ലോട്ടും റോളും.
നിർദ്ദക്യാത്മക ഗെയിം ഹോൾഡിംഗ്: 1. ഗെയിമിന്റെ ഉള്ളടക്കമുള്ള കുട്ടികളുടെ ഉപഭോഗം, അതിൽ വഷളായ വസ്തുക്കളുടെ ഉപയോഗം (ഇനങ്ങൾ, ചിത്രങ്ങൾ, സംക്ഷിപ്ത സംഭാഷണം എന്നിവ കാണിക്കുന്നു, അതിൽ കുട്ടികളുടെ അറിവും അവതരണവും കാണിക്കുന്നു). 2. ഗെയിമിന്റെ പുരോഗതിയും നിയമങ്ങളും എക്സ്ട്രാക്ഷൻ, ഈ നിയമങ്ങൾ വ്യക്തമായ വധശിക്ഷ. 3. ഗെയിമിംഗ് പ്രവർത്തനങ്ങളിൽ വന്നു. 4. ഗെയിമിൽ പ്രായപൂർത്തിയാകാത്തവന്റെ നിർവചനം, അദ്ദേഹത്തിന്റെ പങ്കാളിത്തം ഒരു കളിയായും ആരാധകരോ ആര്ബിട്രേറ്റക്കാരനായും (ടീച്ചർ നിർദ്ദേശങ്ങൾ, ഓർമ്മപ്പെടുത്തൽ). 5. ഗെയിമിന്റെ ഫലത്തെ സമീപിക്കുക - സ്വമേധയാലുള്ള ഉത്തരവാദിത്ത നിമിഷം. കളിയുടെ ഫലങ്ങൾ അനുസരിച്ച്, സ്വതന്ത്ര ഗെയിച്ചിംഗ് പ്രവർത്തനങ്ങളിൽ കുട്ടികൾ ഉപയോഗിക്കുമോ എന്ന് നിങ്ങൾക്ക് അതിന്റെ ഫലപ്രാപ്തി നിർമിക്കാം. കുട്ടികളുടെ പെരുമാറ്റത്തിലും സ്വഭാവത്തിലും വ്യക്തിഗത കഴിവുകൾ തിരിച്ചറിയാൻ ഗെയിമിന്റെ വിശകലനം നിങ്ങളെ അനുവദിക്കുന്നു. അതിനാൽ ശരിയായി ഓർഗനൈസുചെയ്യുക വ്യക്തിഗത ജോലി അവരോടൊപ്പം.

ഒരു ശിശുവിന്റെ രൂപത്തിലുള്ള വിദ്യാഭ്യാസം സാങ്കൽപ്പിക സാഹചര്യങ്ങളിൽ പ്രവേശിച്ച് അതിന്റെ നിയമങ്ങൾ അനുസരിച്ച് പ്രവർത്തിക്കുന്നതിനെ അടിസ്ഥാനമാക്കിയുള്ളതാണ്, അതായത് പ്രീസ്കൂളറിന്റെ പ്രായ സ്വഭാവഗുണങ്ങൾ നിറവേറ്റുന്നു.

ഉപദേശക ഗെയിമുകളുടെ തരങ്ങൾ:

1. വസ്തുക്കളുള്ള ഗെയിം (കളിപ്പാട്ടങ്ങൾ).

2.മേശ അച്ചടിച്ച ഗെയിമുകൾ.

3. ഗെയിമുകൾ മായ്ക്കുക.

ഉപദേശകരമായ ഗെയിമുകൾ - പരിശീലന ഉള്ളടക്കം, കുട്ടികളുടെ പ്രവർത്തനങ്ങൾ, നിയമങ്ങൾ, സംഘടനകൾ, കുട്ടികളുടെ സംഘങ്ങൾ, കുട്ടികളുടെ ബന്ധം എന്നിവയിൽ അവ വ്യത്യാസപ്പെട്ടിരിക്കുന്നു.

വസ്തുക്കളുള്ള ഗെയിമുകൾ - കുട്ടികളെക്കുറിച്ചുള്ള ഉടനടി ധാരണയുടെ അടിസ്ഥാനത്തിൽ, വസ്തുക്കളുമായി പ്രവർത്തിക്കാൻ ഒരു കുട്ടിയുടെ ആഗ്രഹവുമായി പൊരുത്തപ്പെടുകയും അവരോട് പരിചയപ്പെടുകയും ചെയ്യുക. സ്ഥാനം വസ്തുക്കൾ ഉള്ള ഗെയിമുകൾ കുട്ടികൾ താരതമ്യം ചെയ്യാൻ പഠിക്കുന്നു, ഇനങ്ങളിൽ സമാനതകളും വ്യത്യാസങ്ങളും സ്ഥാപിക്കാൻ പഠിക്കുന്നു. ഈ ഗെയിമുകളുടെ മൂല്യം അവരുടെ സഹായത്തോടെ, കുട്ടികളുടെ സവിശേഷതകൾ, നിറം, നിറം എന്നിവയുമായി ബന്ധപ്പെട്ടതാണ്. ഞാൻ ഉപയോഗിക്കുന്ന അത്തരം ഗെയിമുകളിൽ കുട്ടികളെ പരിചയപ്പെടുത്തുമ്പോൾ പ്രകൃതിദത്ത മെറ്റീരിയൽ (വിത്ത്, ഇലകൾ, കല്ലുകൾ, പല പൂക്കൾ, കോണുകൾ, ശാഖകൾ, പച്ചക്കറികൾ, പഴങ്ങൾ മുതലായവ നട്ടുപിടിപ്പിക്കുക - അത്തരം ഗെയിമുകളിലെ ജീവിതത്തിന്റെ കാരണവും. "തെറ്റിദ്ധരിക്കരുത്", "ഈ വിഷയം വിവരിക്കുക "," അതെന്താണ്? "," എന്തായാലും, അത് "മുതലായവയാണ്.
ചിത്രങ്ങൾ - അച്ചടിച്ച ഗെയിമുകൾ -ഇതാണ് ലോകമെമ്പാടുമുള്ള ലോകത്തെ പരിചയപ്പെടുത്തുമ്പോൾ, മൃഗങ്ങളുടെയും സസ്യങ്ങളുടെയും ലോകം, ജീവികൾ, സജീവമായ സ്വഭാവം എന്നിവയുമായി പരിചയമുണ്ടാക്കുമ്പോൾ കുട്ടികൾക്കുള്ള രസകരമായ ഒരു തൊഴിൽ. അവ തരംതിരിക്കുന്നു: "ലോട്ടോ", "ഡൊമിനോ", "ഡൊമിനോ", ജോടിയാക്കിയ ചിത്രങ്ങൾ "നിങ്ങൾക്ക് വിജയകരമായി വികസിപ്പിക്കാം, ഗണിതശാസ്ത്ര ശേഷി, യുക്തി, യുക്തിസഹമായി, സ്വയം നിയന്ത്രിത കഴിവുകൾ, സ്വയം നിയന്ത്രിത കഴിവുകൾ എന്നിവ വികസിപ്പിക്കാൻ കഴിയും.

വാക്കാലുള്ള ഗെയിമുകൾ - ഇതാണ് ഫലപ്രദമായ രീതി കുട്ടികളിൽ ചിന്താഗതിയും വികസിപ്പിക്കുന്നതിനും സ്വാതന്ത്ര്യം പഠിപ്പിക്കുക. അവർവാക്കുകളിലും പ്രവൃത്തികളിലും നിർമ്മിച്ച കുട്ടികൾ പലതരം ചിന്താ ടാസ്ക്കുകൾ സ്വതന്ത്രമായി പരിഹരിക്കുന്നു: ഇനങ്ങൾ സ്വതന്ത്രമായി പരിഹരിക്കുക, അവരുടെ അടയാളങ്ങളുടെ സ്വഭാവവിശേഷങ്ങൾ ഉയർത്തിക്കാട്ടി, ഈ ഇനങ്ങളിലെ സമാനതകളും വ്യത്യാസങ്ങളും കണ്ടെത്തുക, പ്രകൃതി പ്രതിഭാസങ്ങളിൽ സമാനതകളും കണ്ടെത്തുക.

സ്ഥാനം കുട്ടികളുടെ പ്രക്രിയ വ്യക്തമാക്കുന്ന, എൻഷ്രൈൻ, പ്രകൃതി വസ്തുക്കളെക്കുറിച്ചുള്ള നിർദ്ദേശങ്ങൾ വികസിപ്പിക്കുക, കാലാനുസൃതമായി മാറ്റങ്ങൾ എന്നിവയാണ്.

ദിഡാക്റ്റിക് ഗെയിമുകൾ - കുട്ടികളുടെ വൈജ്ഞാനിക പ്രവർത്തനങ്ങൾ വർദ്ധിപ്പിക്കുന്നതിനുള്ള ഫലപ്രദമായ മാർഗങ്ങളിലൊന്നാണ് യാത്രകൾ.

ഇദ്രകൽപ്പന ചെയ്ത പ്രവർത്തനങ്ങളിലെ സായാക്റ്റിക് ഗെയിം - കുട്ടികളിലെ കുട്ടികളോടുള്ള വൈജ്ഞാനിക താൽപര്യം രൂപീകരിക്കുന്നതിന് സംഭാവന ചെയ്യുന്നു, അടിസ്ഥാന മാനസിക പ്രക്രിയകൾ, നിരീക്ഷണം, ചിന്തകൾ എന്നിവ വികസിപ്പിക്കുന്നു.

മാതാപിതാക്കളുടെയും അധ്യാപകരുടെയും പ്രവർത്തനം, വിവര നിലപാടുകൾ, മൊബൈൽ ഫോൾഡറുകൾ, നിർദ്ദിഷ്ട മെറ്റീരിയൽ ഉള്ള തീമാറ്റിക് എക്സിബിഷനുകൾ - കുട്ടികൾക്കൊപ്പം പ്രവർത്തിക്കുന്നതിനേക്കാൾ ഫലപ്രദമായ ഫലം നൽകുന്നു.
ചുറ്റുമുള്ള കുട്ടികളെക്കുറിച്ചുള്ള കുട്ടികളുടെ അറിവ്, അവരുടെ വ്യവസ്ഥാപിക്കുന്നത്, പ്രകൃതിയോടുള്ള ഒരു മാനുഷിക മനോഭാവം, ഞാൻ ഇനിപ്പറയുന്ന സായാക്റ്റിക് ഗെയിമുകൾ ഉപയോഗിക്കുന്നു:

ഉപയോഗിച്ച മെറ്റീരിയൽ:

വസ്തുക്കളുള്ള ഗെയിമുകൾ
"അത് എന്താണ്?"
ഉദ്ദേശ്യം: ഇൻനാനിത്യ സ്വഭാവത്തിന്റെ വിഷയങ്ങളെക്കുറിച്ച് കുട്ടികളുടെ സമർപ്പിക്കൽ വ്യക്തമാക്കുക.
മെറ്റീരിയൽ: സ്വാഭാവികം - മണൽ, കല്ലുകൾ, ഭൂമി, വെള്ളം, മഞ്ഞ്.
കളിയുടെ ഗതി. കുട്ടികൾക്ക് ചിത്രങ്ങൾ വാഗ്ദാനം ചെയ്യുന്നു, അതിൽ വരയ്ക്കുന്നതിനെ ആശ്രയിച്ച്, സ്വാഭാവിക വസ്തുക്കളെ വിഘടിപ്പിക്കേണ്ടത് ആവശ്യമാണ്, യഥാക്രമം സ്വാഭാവിക മെറ്റീരിയൽ വിഘടിപ്പിക്കേണ്ടത് ആവശ്യമാണ്, ഇത് എന്താണ്? പിന്നെ എന്ത്? (വലിയ, കനത്ത, ശ്വാസകോശം, വരണ്ട, നനഞ്ഞ, അയഞ്ഞത്). അവനുമായി എനിക്ക് എന്തുചെയ്യാൻ കഴിയും?
"ആരാണ് അധികാരമുള്ളത്?"
ലക്ഷ്യം. മൃഗങ്ങളുടെ ഭക്ഷണത്തെക്കുറിച്ചുള്ള കുട്ടികളുടെ ആശയങ്ങൾ ഉറപ്പിക്കുക.
കളിയുടെ ഗതി. ബാഗിൽ നിന്നുള്ള കുട്ടികൾ പുറത്തിറങ്ങുന്നു: കാരറ്റ്, കാബേജ്, റാസ്ബെറി, പാലുകൾ, ധാന്യം, ഓട്സ് മുതലായവ. അവർ അവനെ വിളിച്ച് ഈ ഭക്ഷണത്തിന് എന്ത് മൃഗങ്ങളുടെ ഭക്ഷണം നൽകുന്നുവെന്നും ഓർക്കുന്നു.
"ശാഖയിലെ കുഞ്ഞുങ്ങൾ"
ലക്ഷം . കുട്ടികളുടെയും കുറ്റിച്ചെടികളുടെയും ഇലകളെക്കുറിച്ചും ഫലങ്ങളെക്കുറിച്ചും ഒരു ചെടിയിൽ പെട്ടയാളാകാൻ അവരെ പഠിപ്പിക്കുക.
കളിയുടെ ഗതി. കുട്ടികൾ മരങ്ങളുടെയും കുറ്റിച്ചെടികളുടെയും ഇലകൾ കാണുന്നു, അവരെ വിളിക്കുക. അധ്യാപകന്റെ നിർദ്ദേശപ്രകാരം: "കുഞ്ഞേ, നിങ്ങളുടെ ശാഖകൾ കണ്ടെത്തുക" - ആളുകൾ ഓരോ ഇലകൾക്കും അനുബന്ധ ഫലം തിരഞ്ഞെടുക്കുന്നു. വർഷം മുഴുവനും ഉണങ്ങിയ ഇലകളും പഴങ്ങളും ഉപയോഗിച്ച് ഈ ഗെയിം നടത്താം. കുട്ടികളെ സ്വയം കളിക്കുന്നതിന് മെറ്റീരിയലുകൾ തയ്യാറാക്കുക.
"ഞാൻ എന്താണ് കാണിക്കുന്നതെന്ന് കണ്ടെത്തുക"
ഡയാപീഡിയ ടാസ്ക്. സമാനതയോടെ ഒരു വിഷയം കണ്ടെത്തുക.
ഉപകരണങ്ങൾ. രണ്ട് ട്രേകളിൽ ഒരേ സെറ്റുകളും പഴങ്ങളും വിഘടിപ്പിക്കുന്നു. ഒരു തൂവാല കൊണ്ട് മൂടാൻ ഒന്ന് (ട്യൂട്ടറിനായി).
കളിയുടെ ഗതി. അധ്യാപകൻ കാണിക്കുന്നു ഒരു ചെറിയ സമയം തൂവാലയ്ക്ക് കീഴിൽ മറഞ്ഞിരിക്കുന്ന ഇനങ്ങൾ വീണ്ടും നീക്കംചെയ്യുന്നു, അത് വീണ്ടും നീക്കംചെയ്യുന്നു, "മറ്റൊരാളെക്കുറിച്ച് ഒരു ട്രേയെ കണ്ടെത്തുക, അത് എങ്ങനെ വിളിക്കുന്നുവെന്ന് ഓർക്കുക." കുട്ടികളുള്ള കുട്ടികൾ തൂവാലയിൽ മറഞ്ഞിരിക്കുന്ന എല്ലാ പഴങ്ങളും പച്ചക്കറികളും വിളിക്കുന്നത്.
"ആദ്യം എന്താണ് - പിന്നെ എന്ത്?"
ലക്ഷ്യം. മൃഗങ്ങളുടെ വികസനത്തെയും വളർച്ചയെയും കുറിച്ചുള്ള കുട്ടികളുടെ അറിവ് ഉറപ്പിക്കുക.
കളിയുടെ ഗതി. കുട്ടികൾ വസ്തുക്കൾക്ക് വിധേയമാണ്: മുട്ട, ചിക്കൻ, ചിക്കൻ ലേ .ട്ട്; പൂച്ചക്കുട്ടി, പൂച്ച; നായ്ക്കുട്ടി, നായ. കുട്ടികൾ ഈ ഇനങ്ങൾ ശരിയായ ക്രമത്തിൽ സ്ഥാപിക്കേണ്ടതുണ്ട്.
ഗെയിമുകൾ-അച്ചടിച്ചു
"ഇങ്ങനെയാണോ?"
ലക്ഷ്യം. പ്രകൃതിയിൽ സീസണൽ പ്രതിഭാസങ്ങളെക്കുറിച്ച് കുട്ടികളുടെ അവതരണങ്ങൾ വ്യക്തമാക്കുക.
കളിയുടെ ഗതി. മഞ്ഞുവീഴ്ച, മഴ, സണ്ണി ദിവസം, തെളിഞ്ഞ കാലാവസ്ഥ, ആലിപ്പഴം തുടങ്ങിയ ചിത്രങ്ങളുള്ള കാര്യമായ ചിത്രങ്ങളുണ്ട്, ആലിപ്പഴം, കാറ്റ് വീശുന്നു, തൂങ്ങിക്കിടക്കുക. വ്യത്യസ്ത സീസണുകളുടെ ചിത്രങ്ങളുള്ള പ്ലോട്ട് ചിത്രങ്ങളും. കുട്ടികൾ അവരുടെ ചിത്രങ്ങൾ ശരിയാക്കേണ്ടതുണ്ട്.
"മാജിക് ട്രെയിൻ"
ലക്ഷ്യം.മരങ്ങൾ, കുറ്റിച്ചെടികളെക്കുറിച്ചുള്ള കുട്ടികളുടെ ആശയങ്ങൾ സുരക്ഷിതമാക്കുകയും വ്യവസ്ഥാപിക്കുകയും ചെയ്യുക.
മെറ്റീരിയൽ.കാർഡ്ബോർഡിൽ നിന്ന് രണ്ട് ട്രെയിനുകൾ (ഓരോ ട്രെയിനിൽ 4 കാറുകളും 5 വിൻഡോകൾ); രണ്ട് സെറ്റ് സസ്യങ്ങൾ കാർഡുകൾ.
ഗെയിം ട്രാഫിക്:കുട്ടികളുടെ മുന്നിലുള്ള മേശയിൽ മൃഗങ്ങളുടെ പ്രതിച്ഛായയുമായി "ട്രെയിൻ", കാർഡുകൾ എന്നിവയുണ്ട്. അധ്യാപകൻ. നിങ്ങളുടെ മുമ്പാകെ, ട്രെയിൻ, യാത്രക്കാർ. അവ കാറുകളിൽ സ്ഥാപിക്കേണ്ടതുണ്ട് (ആദ്യ കുറ്റിച്ചെടികളിൽ, രണ്ടാമത്തെ കുറ്റിച്ചെടികളിൽ, രണ്ടാമത്തെ കുറ്റിച്ചെടികളിൽ, ഒരു യാത്രക്കാരൻ ഓരോ ജാലകത്തിലും ദൃശ്യമാകും. മൃഗങ്ങളെ കാറുകളിൽ ആദ്യം വയ്ക്കുന്നയാൾ വിജയിയായി മാറും.
അതുപോലെ, ഈ ഗെയിം ഇതിനെക്കുറിച്ചുള്ള ആശയങ്ങൾ ഏകീകരിക്കുന്നതിന് നടത്താം വ്യത്യസ്ത ഗ്രൂപ്പുകൾ സസ്യങ്ങൾ (വനങ്ങൾ, പൂന്തോട്ടം, പുൽമേട്, പൂന്തോട്ടം).
"നാല് ചിത്രങ്ങൾ"
ലക്ഷ്യം.പരിസ്ഥിതിയെക്കുറിച്ച് കുട്ടികളുടെ അവതരണം ഉറപ്പിക്കുക, ശ്രദ്ധയും നിരീക്ഷണവും വികസിപ്പിക്കുക.
കളിയുടെ ഗതി.പക്ഷികളുടെയും ചിത്രശലഭങ്ങളുടെയും മൃഗങ്ങളുടെയും ഇമേജ് ഉപയോഗിച്ച് 24 ചിത്രങ്ങൾ അടങ്ങിയിരിക്കുന്നു. മാസ്റ്റർ കാർഡുകൾ കലർത്തി ഗെയിമിന്റെ പങ്കാളികൾക്ക് (3 മുതൽ 6 വരെ) തുല്യമായി വിതരണം ചെയ്യുന്നു. ഓരോ കളിക്കാരനും 4 സമാന കാർഡ് ഉള്ളടക്കം തിരഞ്ഞെടുക്കണം. ഒരു തുടക്കക്കാരൻ, അതിന്റെ കാർഡുകൾ പരിഗണിച്ച് അവയിലൊന്ന് ഇടതുവശത്ത് ഇരിപ്പിടം കൈമാറുന്നു. അയാൾക്ക് ഒരു കാർഡ് ആവശ്യമുണ്ടെങ്കിൽ അത് സ്വയം ഉപേക്ഷിക്കുന്നു, അനാവശ്യമായ ഏതെങ്കിലും അയൽക്കാരൻ ഇടതുപക്ഷത്തിൽ അവതരിപ്പിക്കുന്നു. കാർഡ് എടുക്കുന്നത്, ഓരോ കളിയും അവരുടെ ഡ്രോയിംഗുകൾ ഇറങ്ങുന്നു. സാധ്യമായ എല്ലാ കിറ്റുകളും തിരഞ്ഞെടുക്കുമ്പോൾ, ഗെയിം അവസാനിക്കുന്നു. ഗെയിമിന്റെ പങ്കാളികൾ ശേഖരിച്ച കാർഡുകൾ തിരിക്കുന്നു, അവ നാലെണ്ണം ഇടുക, അങ്ങനെ എല്ലാവർക്കും കാണാൻ കഴിയും. കൂടുതൽ ശരിയായി തിരഞ്ഞെടുത്ത കാർഡുകൾ ഉള്ള ഒരാൾ നേടി.
ഗെയിംസ് വാക്കാലുള്ള
"അത് എപ്പോഴാണ് സംഭവിക്കുന്നത്?"
ലക്ഷ്യം.വർഷത്തെ ദിവസങ്ങളെക്കുറിച്ച് കുട്ടികളെക്കുറിച്ചുള്ള അറിവ് വ്യക്തമാക്കുകയും ആഴമേറിയതാക്കുകയും ചെയ്യുക.
കളിയുടെ ഗതി.
അധ്യാപകർ വർഷങ്ങളോളം വാക്യങ്ങളിൽ ഹ്രസ്വ ഗ്രന്ഥങ്ങൾ വായിക്കുന്നു, കുട്ടികൾ ess ഹിക്കുന്നു.
"ഞാൻ നിങ്ങളോട് പറയുന്നത് കണ്ടെത്തുക"
ഡയാപീഡിയ ടാസ്ക്. ലിസ്റ്റുചെയ്ത സവിശേഷതകളിൽ ഒബ്ജക്റ്റുകൾ കണ്ടെത്തുക.
ഉപകരണങ്ങൾ. പച്ചക്കറികളും പഴങ്ങളും മേശയുടെ അരികിൽ തുറന്നിരിക്കേണ്ടതിനാൽ ഇനങ്ങൾക്ക് സവിശേഷമായ അടയാളങ്ങൾ എല്ലാ കുട്ടികൾക്കും വ്യക്തമായി കാണാനാകും.
കളിയുടെ ഗതി. മേശപ്പുറത്ത് കിടക്കുന്ന ഒരെണ്ണം, അതായത് പച്ചക്കറികളുടെയും പഴങ്ങളുടെയും ആകൃതി, അവരുടെ പെയിന്റിംഗ്, രുചി എന്നിവയുടെ ആകൃതി എന്ന് വിളിക്കുന്നു. അപ്പോൾ ടീച്ചർ ചില സഞ്ചികൾ വാഗ്ദാനം ചെയ്യുന്നു: "മേശപ്പുറത്ത് കാണിക്കുക, തുടർന്ന് ഞാൻ പറഞ്ഞ കാര്യങ്ങൾ വിളിക്കുക." കുട്ടിക്ക് ടാസ്ക് കോൾ ചെയ്തെങ്കിൽ, അധ്യാപകന് മറ്റൊരു ഇനം വിവരിക്കുന്നു, മറ്റൊരു കുട്ടി ചുമതല നിർവഹിക്കുന്നു. എല്ലാ കുട്ടികളും വിവരണത്തിന് വിഷയം ess ഹിക്കുന്നതുവരെ ഗെയിം തുടരുന്നു.

"അത് ആരാണെന്ന് ess ഹിക്കുക?"
ലക്ഷ്യം. കാട്ടുമൃഗങ്ങളുടെയും വളർത്തുമൃഗങ്ങളുടെ സ്വഭാവഗുണങ്ങളെക്കുറിച്ച് കുട്ടികളുടെ അവതരണം ഉറപ്പിക്കുക.
കളിയുടെ ഗതി. മൃഗം (രൂപം, ശീലങ്ങൾ, ആവാസവ്യതം ...) അധ്യാപകർ വിവരിക്കുന്നു (പ്രത്യക്ഷപ്പെടുന്ന രൂപം, ആരെയാണ് ചോദ്യം ചെയ്യൽ എന്ന് കുട്ടികൾ ess ഹിക്കണം.
"അത് എപ്പോഴാണ് സംഭവിക്കുന്നത്?"
ലക്ഷ്യം. സീസണൽ പ്രതിഭാസങ്ങളെക്കുറിച്ച് കുട്ടികളുടെ സമർപ്പിക്കൽ വ്യക്തമാക്കുക.
കളിയുടെ ഗതി. കുട്ടികൾ വിവിധ വർണ്ണാഭമായ, കുരുമുളക് ഉപയോഗിച്ച് വ്യത്യസ്ത സസ്യങ്ങളുടെ ഇലകൾ വാഗ്ദാനം ചെയ്യുന്നു, നിങ്ങൾക്ക് ഹെർബറിയം നിങ്ങൾക്ക് ഹെർബറിയം കഴിയും മുതലായവ. വർഷത്തിലെ സമയത്തെ ആശ്രയിച്ച്. കുട്ടികൾ, ഇലകളുടെ സമയം, ശാഖകൾ, പൂക്കൾ എന്നിവ ഉണ്ടാകുമ്പോൾ കുട്ടികളെ വിളിക്കേണ്ടതുണ്ട്.
ബാഹ്യവിനോദങ്ങൾ
"ഞങ്ങൾ കൊട്ടയിലേക്ക് കൊണ്ടുപോകുന്നത്"
ഉദ്ദേശ്യം: കാട്ടിൽ, പൂന്തോട്ടത്തിൽ, പൂന്തോട്ടത്തിൽ ഏത് തരത്തിലുള്ള വിളവെടുപ്പിനെക്കുറിച്ചുള്ള അറിവ് കുട്ടികളിൽ ഏകീകരിക്കുക.
അവരുടെ കൃഷിസ്ഥലത്ത് പഴങ്ങളെ വേർതിരിച്ചറിയാൻ പഠിക്കുക.
ആളുകളുടെ സംരക്ഷണ ആളുകളെക്കുറിച്ചുള്ള ഒരു ആശയം രൂപീകരിക്കുന്നതിന്.
മെറ്റീരിയലുകൾ: പച്ചക്കറികൾ, പഴങ്ങൾ, ധാന്യങ്ങൾ, ദൂതന്മാർ, കൂൺ, സരസഫലങ്ങൾ, അതുപോലെ കൊട്ട.
കളിയുടെ ഗതി. ചില കുട്ടികൾക്ക് വ്യത്യസ്ത സമ്മാനങ്ങൾ ചിത്രീകരിക്കുന്ന മെഡാലിയനുകൾ ഉണ്ട്. മറ്റുള്ളവർക്ക് ഒരു കൊട്ടയുടെ രൂപത്തിൽ മെഡാലിയനുകൾ ഉണ്ട്.
കുട്ടികൾ - ബുധനുമായി പഴങ്ങൾ മുറിക്കുള്ള വ്യതിയാനങ്ങൾ, ചലനങ്ങൾ, മുഖഭാവം എന്നിവ ഒരു മോശം തണ്ണിമത്തൻ, സ gentle മ്യമായ സ്ട്രോബെറി, പുല്ല് മറയ്ക്കുന്നതുമാണ്, മുതലായവ.
കുട്ടികൾ - പഴങ്ങൾ നേടാൻ കൊട്ട രണ്ട് കൈകളിലും ഉണ്ടായിരിക്കണം. മുൻവ്യവസ്ഥ: ഓരോ കുട്ടിയും ഒരു സ്ഥലത്ത് വളരുന്ന പഴങ്ങൾ (പൂന്തോട്ടത്തിൽ നിന്നുള്ള പച്ചക്കറികൾ മുതലായവ) കൊണ്ടുവരും. ഈ അവസ്ഥ നിറവേറ്റിയ ഒരാളെ വിജയിക്കുന്നു.
കപ്പുകൾ - കൊറെഷ്കി
ചെയ്തു. ടാസ്ക്: ഒരുപാട് ഭാഗങ്ങൾ ഉണ്ടാക്കാൻ കുട്ടികളെ പഠിപ്പിക്കുക.
മെറ്റീരിയലുകൾ: രണ്ട് വളകൾ, പച്ചക്കറികളുടെ ചിത്രങ്ങൾ.
ഗെയിം സ്ട്രോക്ക്: ഓപ്ഷൻ 1. രണ്ട് വളയങ്ങൾ എടുക്കുന്നു: ചുവപ്പ്, നീല. വളകൾ വിഭജിക്കുന്നതിനായി അവയെ വയ്ക്കുക. ഹൂപ്പ് ചുവപ്പിൽ പച്ചക്കറികൾ വയ്ക്കേണ്ടത് ആവശ്യമാണ്, അത് ഭക്ഷണത്തിൽ വേരുകളും വളയത്തിലും നീല നിറത്തിന്റെ - ശൈലി ഉപയോഗിക്കുന്നവർ.
കുട്ടി മേശപ്പുറത്ത് വന്ന്, ഒരു പച്ചക്കറി തിരഞ്ഞെടുത്ത് തന്റെ കുട്ടികളെ കാണിക്കുകയും ശരിയായ സർക്കിളിൽ ഇടുകയും ചെയ്യുന്നു, എന്തുകൊണ്ടാണ് അദ്ദേഹം ഇവിടെ ഒരു പച്ചക്കറി ഇട്ടതെന്ന് വിശദീകരിച്ചു. (കുരിപൊഴുകുന്നത് കടക്കുന്ന പ്രദേശത്ത്, പച്ചക്കറികൾ ഉപയോഗിക്കണം, ഒപ്പം ശൈലികളും വേരുകളും ഉപയോഗിക്കുന്നു: ഉള്ളി, ആരാണാവോ, തുടങ്ങിയവ.
ഓപ്ഷൻ 2. പട്ടികയിൽ, സസ്യങ്ങളുടെ ശൈലിയും വേരുകളും - പച്ചക്കറികൾ. കുട്ടികളെ രണ്ട് ഗ്രൂപ്പുകളായി തിരിച്ചിരിക്കുന്നു: മുകളിലും വേരുകളും. ആദ്യ ഗ്രൂപ്പിലെ കുട്ടികൾ മുകളിലേക്ക് എടുക്കുക, രണ്ടാമത്തേത് - വേരുകൾ. സിഗ്നലിൽ, എല്ലാവരും കൂട്ടായ്മ നടത്തുന്നു. സിഗ്നൽ "ഒരിക്കൽ, രണ്ട്, മൂന്ന് - ഞാൻ നിങ്ങളുടെ ദമ്പതികളെ കണ്ടെത്തുന്നു!", നിങ്ങൾക്ക് ആവശ്യമാണ്
പന്ത് "വായു, ഭൂമി, വെള്ളം" എന്നിവയുള്ള ഗെയിം
ചെയ്തു. ടാസ്ക്: കുട്ടികളെക്കുറിച്ചുള്ള അറിവ് പ്രകൃതിയുടെ വസ്തുക്കളെക്കുറിച്ച് ഏകീകരിക്കുക. ഓഡിറ്ററി ശ്രദ്ധ, ചിന്ത, ബുദ്ധി എന്നിവ വികസിപ്പിക്കുക.
മെറ്റീരിയലുകൾ: പന്ത്.
ഗെയിം യാത്ര: ഓപ്ഷൻ 1. ആസൂത്രണം പന്ത് കുട്ടിക്ക് എറിഞ്ഞ് പ്രകൃതിയുടെ വസ്തുവിനെ വിളിക്കുന്നു, ഉദാഹരണത്തിന്, "നാൽപത്". കുട്ടി "വായു" ന് ഉത്തരം നൽകുകയും പന്ത് പിന്നിലേക്ക് എറിയുകയും വേണം. "ഡോൾഫിൻ" എന്ന വാക്കിന്, കുട്ടി "ചെന്നായ" എന്ന വാക്കിൽ "വെള്ളം" എന്ന് പ്രതികരിക്കുന്നു, "ഭൂമി" മുതലായവ.
ഓപ്ഷൻ 2. അധ്യാപകൻ "എയർ" എന്ന വാക്ക് എന്ന് വിളിക്കുന്നു കുട്ടിയെ പന്ത് പിടിച്ച കുട്ടിയെ വിളിക്കണം. "ഭൂമി" എന്ന വാക്കിൽ - ഭൂമിയിൽ ജീവിക്കുന്ന മൃഗം; "വെള്ളം" എന്ന വാക്കിൽ നദി, സമുദ്രങ്ങൾ, തടാകങ്ങൾ, സമുദ്രങ്ങൾ.
പ്രകൃതിയും മനുഷ്യനും.
ചെയ്തു. ടാസ്ക്: കുട്ടികളെക്കുറിച്ചുള്ള അറിവ് ഏകീകരിക്കുക, ഒരു വ്യക്തി സൃഷ്ടിച്ചതെന്താണെന്നും പ്രകൃതി ഒരു പുരുഷന് ഒരു പുരുഷന് നൽകുന്നു.
മെറ്റീരിയലുകൾ: പന്ത്.
ഗെയിമിന്റെ ഗതി: നമ്മുടെ ചുറ്റുമുള്ള വിഷയങ്ങൾ അല്ലെങ്കിൽ ആളുകളുടെ കൈകൊണ്ട് സൃഷ്ടിക്കുന്ന അല്ലെങ്കിൽ സ്വഭാവത്തിൽ നിലനിൽക്കുന്നതായി പരിശീരുപക്ഷം ഒരു സംഭാഷണം ചെലവഴിക്കുന്നു, അത് അവ ഉപയോഗിക്കുന്നു; ഉദാഹരണത്തിന്, വനം, കൽക്കരി, എണ്ണ, വാതകം പ്രകൃതിയിലും വീട്ടിലുമുള്ള സസ്യങ്ങൾ ഒരു വ്യക്തിയെ സൃഷ്ടിക്കുന്നു.
"മനുഷ്യൻ എന്താണ് ചെയ്യുന്നത്"? അദ്ധ്യാപകനോട് ചോദിക്കുകയും പന്ത് എറിയുകയും ചെയ്യുന്നു.
"സ്വഭാവം സൃഷ്ടിച്ചത് എന്താണ്"? അദ്ധ്യാപകനോട് ചോദിക്കുകയും പന്ത് എറിയുകയും ചെയ്യുന്നു.
കുട്ടികൾ പന്ത് പിടിച്ച് ചോദ്യത്തിന് ഉത്തരം നൽകുന്നു. ഓർമ്മിക്കാൻ കഴിയാത്തവർക്ക് അവന്റെ നീക്കം നഷ്ടപ്പെടുത്തുന്നു.
ആവശ്യമുള്ള ഒന്ന് തിരഞ്ഞെടുക്കുക.
ചെയ്തു. ടാസ്ക്: പ്രകൃതിയെക്കുറിച്ചുള്ള അറിവ് ഉറപ്പിക്കുക. ചിന്ത വികസിപ്പിക്കുക കോഗ്നിറ്റീവ് പ്രവർത്തനം.
മെറ്റീരിയലുകൾ: സൈഡ് ചിത്രങ്ങൾ.
ഗെയിം സ്ട്രോക്ക്: വിഷയ ചിത്രങ്ങൾ പട്ടികയിൽ ചിതറിക്കിടക്കുന്നു. അധ്യാപകൻ ഏതെങ്കിലും സ്വത്ത് അല്ലെങ്കിൽ ഒരു അടയാളം വിളിക്കുന്നു, കുട്ടികൾ കഴിയുന്നത്ര ഇനങ്ങൾ തിരഞ്ഞെടുക്കണം, അത് ഈ പ്രോപ്പർട്ടി ഉണ്ട്.
ഉദാഹരണത്തിന്: "പച്ച" - ഇത് ഒരു ഇല, കുക്കുമ്പർ, വെട്ടുക്കിളി കാബേജ് എന്നിവയുടെ ചിത്രങ്ങളാണ്. അല്ലെങ്കിൽ: "നനഞ്ഞ" - വെള്ളം, റോസ്, ക്ലൗഡ്, മൂടൽമഞ്ഞ്, മഞ്ഞ് മുതലായവ.
സ്നോഫ്ലേക്കുകൾ എവിടെയാണ്?
ചെയ്തു. ടാസ്ക്: വിവിധ സംസ്ഥാനങ്ങളുടെ പരിജ്ഞാനം ഏകീകരിക്കുക. മെമ്മറി, വൈജ്ഞാനിക പ്രവർത്തനം വികസിപ്പിക്കുക.
മെറ്റീരിയലുകൾ: വിവിധ ജല സാഹചര്യങ്ങളുടെ ചിത്രമുള്ള കാർഡുകൾ: വെള്ളച്ചാട്ടം, നദി, വരി, ഐസ്, മഞ്ഞുവീഴ്ച, ക്ലൗഡ്, മഴ, ദമ്പതികൾ, സ്നോഫ്ലേ, തുടങ്ങിയവ.
സ്ട്രോക്ക് ഗെയിം: ഓപ്ഷൻ 1 . കുട്ടികൾ ഒരു സർക്കിൾ റ round ണ്ട് കാർഡുകൾക്ക് ചുറ്റും പോകുന്നു. കാർഡുകൾ വിവിധ വാട്ടർ സ്റ്റേറ്റുകൾ ചിത്രീകരിക്കുന്നു: വെള്ളച്ചാട്ടം, നദി, കുളം, ഐസ്, മഞ്ഞുവീഴ്ച, മേഘം, മഴ, ദമ്പതികൾ, സ്നോഫ്ലേ, തുടങ്ങിയവ.
ഒരു സർക്കിളിലെ ചലന സമയത്ത്, വാക്കുകൾ ഉച്ചരിക്കും:
ആ വേനൽക്കാലം വന്നു. സൂര്യൻ ലഘുവായി കത്തിച്ചു.
അത് തിളങ്ങാൻ ചൂടായിരുന്നു, അവിടെ ഞങ്ങൾ സ്നോഫ്ലേക്ക് നോക്കുന്നുണ്ടോ?
അവസാന വാക്ക് ഉപയോഗിച്ച് എല്ലാവരും നിർത്തുന്നു. ആവശ്യമുള്ള ചിത്രങ്ങൾക്ക് ആവശ്യമായവർ അവ ഉയർത്തി അവരുടെ തിരഞ്ഞെടുപ്പ് വിശദീകരിക്കണം. പ്രസ്ഥാനം വാക്കുകൾ തുടരുന്നു:
അവസാനമായി, ശീതകാലം വന്നു: ഫൂട്ടേജ്, ഹിമപാതം, തണുപ്പ്.
നടക്കാൻ പോകുക. സ്നോഫ്ലേക്ക് എവിടെയാണ് തിരയേണ്ടത്?
റെഗ് ഓൺ ആവശ്യമുള്ള ചിത്രങ്ങൾ തിരഞ്ഞെടുത്ത് തിരഞ്ഞെടുക്കൽ വിശദീകരിക്കുന്നു.
ഓപ്ഷൻ 2. . നാല് സീസണുകളുടെ ഇമേജ് ഉപയോഗിച്ച് 4 പൊതിയുക. കുട്ടികൾ അവരുടെ കൈവശമുള്ള ഹൂപ്സ് കാർഡുകൾ പ്രചരിപ്പിക്കണം. ചില കാർഡുകൾ വർഷത്തിലെ നിരവധി തവണ പൊരുത്തപ്പെടാൻ കഴിയും.
ചോദ്യങ്ങൾക്ക് ഉത്തരങ്ങളിൽ നിന്നാണ് ഉപസംഹാരം:
- വർഷത്തിലെ ഏത് സമയത്താണ് പ്രകൃതിയിലെ വെള്ളം ദൃ solid മായ അവസ്ഥയിൽ ഉണ്ടാകുന്നത്? (വിന്റർ, വസന്തത്തിന്റെ തുടക്കത്തിൽ, വൈകി വീഴില്ല).
പക്ഷികൾ പറന്നു.
ചെയ്തു. ടാസ്ക്: പക്ഷികളുടെ ആശയം വ്യക്തമാക്കുക.
കളിയുടെ ഗതി: ടീച്ചർ പക്ഷികളെ മാത്രം വിളിക്കുന്നു, പക്ഷേ അവൻ പെട്ടെന്ന് തെറ്റിദ്ധരിക്കപ്പെടുകയാണെങ്കിൽ, കുട്ടികൾ തിരിക്കുകയോ കൈയ്യടിക്കുകയോ ചെയ്യണം. ഉദാഹരണത്തിന്. പക്ഷികൾ പറന്നു: പ്രാവുകൾ, ടിറ്റുകൾ, ഈച്ചകൾ, മുടികളായി.
കുട്ടികൾ തടയുന്നു -. എന്താണ് തെറ്റ്? (ഈച്ചകൾ)
- ആരാണ്? (പ്രാണികൾ)
- പക്ഷികൾ പറന്നു: പ്രാവുകൾ, ടിറ്റ്സ്, സ്കാരികൾ, കാക്കകൾ, ഡോസ്, പാസ്ത.
കുട്ടികൾ ടോഗിൾ ചെയ്യുന്നു. - പക്ഷികൾ പറന്നു: പ്രാവുകൾ, കോണിറ്റുകൾ ...
കുട്ടികൾ ടോഗിൾ ചെയ്യുന്നു. ഗെയിം തുടരുന്നു.
പക്ഷികൾ പറന്നു: പ്രാവുകൾ ടൈറ്റ്സ,
ഡാവുകളും ഹെയർസ്റ്റൈലുകളും, ചിബിസീസ്, ഹെയർസ്റ്റൈലുകൾ,
സ്ഖോർസ്, കൊക്കി, മൃഗങ്ങൾ വരെ - സിംഗിൾസ്,
സ്വാൻസ്, സ്കോറുകൾ. നിങ്ങൾ നന്നായി ചെയ്തു.
ഫലം: അദ്ധ്യാപകൻ, കുട്ടികളുമായി ചേർന്ന് കുടിയേറ്റ, ശീതകാലം പക്ഷികളെ വ്യക്തമാക്കുന്നു.
എപ്പോഴാണ് അത് സംഭവിക്കുന്നത്?
ചെയ്തു. ടാസ്ക്: കുട്ടികളുടെ ലക്ഷണങ്ങളെക്കുറിച്ച് പഠിപ്പിക്കരുത്. വർഷത്തിലെ വ്യത്യസ്ത സമയങ്ങളുടെ ഭംഗി കാണിക്കാൻ ഒരു കാവ്യാത്മക പദത്തിന്റെ സഹായത്തോടെ, വൈവിധ്യമാർന്ന ദീർഘകാല പ്രതിഭാസങ്ങൾ, പീപ്പിൾസ് ക്ലാസുകൾ.
മെറ്റീരിയലുകൾ: ഓരോ കുട്ടിക്കും, വസന്തം, വേനൽ, ശരത്കാല, ശീതകാലം എന്നിവയുടെ പ്രകൃതിദൃശ്യങ്ങൾ ഉള്ള ചിത്രങ്ങൾ.
ഗെയിം ട്രാഫിക്: അധ്യാപകൻ ഒരു കവിത വായിക്കുന്നു, കുട്ടികൾ സീസണിലെ ചിത്രവുമായി ഒരു ചിത്രം കാണിക്കുന്നു, അത് കവിതയിൽ പ്രസ്താവിച്ചിരിക്കുന്നു.
സ്പ്രിംഗ്. ക്ലിയറിംഗിൽ, പാതകൾ ബ്ലേഡ് ആണ്.
ഒരു തുരമ്പുകൾ, അരുവി ഓടുന്നു, വൃക്ഷത്തിൻ കീഴിൽ മഞ്ഞ് കിടക്കുന്നു.
വേനൽക്കാലം. വെളിച്ചവും വീതിയും
ഞങ്ങളുടെ ശാന്തമായ നദി. ഞങ്ങൾ നീന്തുകയും മത്സ്യവുമായി തെറിക്കുകയും ചെയ്യുന്നു ...
വീഴുക. മൾട്ടിംഗും മഞ്ഞനിറവും പുൽമേടുകളിൽ പുല്ലും,
വയലുകളിൽ പച്ച നിറങ്ങൾ. ആകാശത്തിന്റെ മേഘം കവറുകൾ, സൂര്യൻ തിളങ്ങുന്നില്ല,
വയലിലെ കാറ്റ് മഴ വരണ്ടുപോകും.
ശീതകാലം. നീല ആകാശത്തിന് കീഴിൽ
സുന്ദരമായ പരവതാനികൾ, സൂര്യനിൽ തിളങ്ങുന്ന, മഞ്ഞ് നുണകൾ;
സുതാര്യമായ വനം ഒരു കറുപ്പ്, ഫ്രോസ്റ്റ് ഗ്രീനിലൂടെ ഒരു സ്പ്രി
ഐസ് പ്രകാശിക്കുന്ന നദി.
ചെയ്തു. ടാസ്ക്: വ്യക്തിഗത സസ്യങ്ങൾ പൂവിടുമ്പോൾ കുട്ടികളെക്കുറിച്ചുള്ള അറിവ് വ്യക്തമാക്കുക (ഉദാഹരണത്തിന്, ഡാഫോഡിൽ, ടുലിപ് - സ്പ്രിംഗ്); ഗോൾഡൻ ബോൾ, ആസ്ട്ര - ശരത്കാലം, മുതലായവ; ഈ അടിസ്ഥാനത്തിൽ വർഗ്ഗീകരിക്കാൻ പഠിക്കുക, അവരുടെ മെമ്മറി, ബുദ്ധി എന്നിവ വികസിപ്പിക്കുക.
മെറ്റീരിയലുകൾ: പന്ത്.
ഗെയിമുകൾ: കുട്ടികൾ ഒരു സർക്കിളിൽ നിൽക്കുന്നു. ചെടി വളരുന്ന വർഷത്തിലെ സമയം വിളിച്ച് അധ്യാപകനോ കുട്ടിയോ പന്ത് എറിയുന്നു: വസന്തം, വേനൽ, ശരത്കാലം. കുട്ടി ചെടിയെ വിളിക്കുന്നു.
എന്താണ് ചെയ്തതെന്ന് എന്താണ് നിർമ്മിച്ചത്?
ചെയ്തു. ടാസ്ക്: വിഷയം നടത്തിയ മെറ്റീരിയൽ നിർണ്ണയിക്കാൻ കുട്ടികളെ പഠിപ്പിക്കുക.
മെറ്റീരിയലുകൾ: മരം ക്യൂബ്, അലുമിനിയം പാത്രം, ഗ്ലാസ് പാത്രം, മെറ്റൽ ബെൽ., കീ, മുതലായവ.
ഗെയിം സ്ട്രോക്ക്: കുട്ടികൾ ബാഗിൽ നിന്ന് വ്യത്യസ്ത വസ്തുക്കൾ എടുത്ത് വിളിച്ച്, ഓരോ ഇനവും എന്താണ് നിർമ്മിച്ചിരിക്കുന്നത്.
ഊഹിക്കുക.
ചെയ്തു. ടാസ്ക്: കടങ്കഥകൾ ess ഹിക്കാൻ കുട്ടികളുടെ കഴിവ് വികസിപ്പിക്കുകയും ചിത്രത്തിലെ ഇമേജിനൊപ്പം വാക്കാലുള്ള ചിത്രവുമായി ബന്ധപ്പെടുകയും വികസിപ്പിക്കുക; സരസഫലങ്ങളെക്കുറിച്ച് കുട്ടികളെക്കുറിച്ചുള്ള അറിവ് വ്യക്തമാക്കുക.
മെറ്റീരിയലുകൾ: ഓരോ കുട്ടിക്കും സരസഫലങ്ങളുടെ ഇമേജ് ഉപയോഗിച്ച് ചിത്രങ്ങൾ. കടങ്കഥകളുടെ പുസ്തകം.

കളിയുടെ ഗതി: ഓരോ കുട്ടിക്കും മുമ്പുള്ള മേശപ്പുറത്ത് തുണിക്കഷണങ്ങളുടെ ചിത്രങ്ങളുണ്ട്. ടീച്ചർ ഒരു കടങ്കഥ ഉണ്ടാക്കുന്നു, കുട്ടികൾ Kis ഹിക്കുക.
ഭക്ഷ്യ - അനിവാര്യമാണ്.
ചെയ്തു. ചുമതല: ഭക്ഷ്യയോഗ്യമല്ലാത്തതും അനിഷ്ടവുമായ കൂൺ അറിവ് ഏകീകരിക്കുക.
മെറ്റീരിയലുകൾ: കൊട്ട, ഭക്ഷ്യയോഗ്യമല്ലാത്തതും അനിഷ്ടമുള്ളതുമായ കൂൺ ഉള്ള ചിത്രങ്ങൾ.
കളിയുടെ ഗതി: ഓരോ കുട്ടിക്കും മുമ്പുള്ള മേശപ്പുറത്ത് തുണിക്കഷണങ്ങളുടെ ചിത്രങ്ങളുണ്ട്. ടീച്ചർ സ്വയം കൂൺ ഒരു കടങ്കഥയെയും കുട്ടികളെ കണ്ടെത്തുന്നതിനും ഭക്ഷ്യയോഗ്യമായ മഷ്റൂമിൽ ഒരു ചിത്രം-ess ഹിച്ചർ ഇട്ടു.
പ്ലാനറ്റ് ശരിയായി പദ്ധതിയിടുന്നു.
ചെയ്തു. ടാസ്ക്: പ്രധാന ഗ്രഹങ്ങളെക്കുറിച്ച് അറിവ് ഏകീകരിക്കുക.
മെറ്റീരിയലുകൾ: തയ്യൽ രശ്മികളുള്ള ബെൽറ്റ് - വ്യത്യസ്ത നീളത്തിന്റെ റിബൺസ് (9 കഷണങ്ങൾ). ഗ്രഹങ്ങളുടെ ചിത്രമുള്ള തൊപ്പികൾ.
ഈ ഗ്രഹത്തിൽ അത്തരം ചൂട്
അപകടകരമായ, സുഹൃത്തുക്കൾ എന്താണുള്ളത്.

ഞങ്ങളുടെ ഏറ്റവും ചൂടേറിയ ഗ്രഹം എന്താണ്, അത് എവിടെയാണ് സ്ഥിതിചെയ്യുന്നത്? (മെർക്കുറി, കാരണം അത് സൂര്യനോട് അടുപ്പമുള്ളതാണ്).
ഈ ഗ്രഹം ഭയങ്കരമായ ഒരു സ്റ്റഫ് ചെയ്തിരിക്കുന്നു,
അവളുടെ warm ഷ്മള റേ അത് എടുത്തില്ല.
അത് ഗ്രഹത്തിന് എന്താണ്? (പ്ലൂട്ടോ, കാരണം അത് സൂര്യനിൽനിന്നും വലുപ്പത്തിലുള്ള കുറച്ച് ഗ്രഹങ്ങളിലുമാണ്.
"പ്ലൂട്ടോൺ" എന്ന തൊപ്പിയിലെ ഒരു കുട്ടി ഏറ്റവും ദൈർഘ്യമേറിയ റിബൺ നമ്പർ 9 എടുക്കുന്നു.
എല്ലാ റോഡും ഞങ്ങൾക്ക് ഗ്രഹമാണ്.
നമ്മുടെ ജീവിതം ഞങ്ങൾക്ക് ഒരു ആഗ്രഹം നൽകി ... (എല്ലാം: ഭൂമി)
-ഇവിടെ ഏത് ഭ്രമണപഥമാണ് ഭൂമി കറങ്ങുക? സൂര്യനിൽ നിന്ന് നമ്മുടെ ആഗ്രഹം എവിടെയാണ്? (മൂന്നാം സ്ഥാനത്ത്).
"ഭൂമി" ലെ ഒരു കുട്ടി റിബൺ നമ്പർ 3 ന് പിന്നിൽ എടുക്കുന്നു.
ഗ്രഹത്തിനായി ഭൂമിയ്ക്കായി രണ്ട് ഗ്രഹങ്ങൾ അടുത്താണ്.
സുഹൃത്തേ, അവരുടെ പേരുകൾ ഉടൻ വിളിക്കും. (ശുക്രനും ചൊവ്വയും).
തൊപ്പികളിലെ "ശുക്രൻ", "ചൊവ്വ", എന്നിവ യഥാക്രമം 2-ാം ഭ്രമണപഥങ്ങളും നാലാമത്തെ ഭ്രമണപഥങ്ങളും കൈവശപ്പെടുത്തി.
ഈ ഗ്രഹം സ്വയം അഭിമാനിക്കുന്നു
അത് ഏറ്റവും വലുതായി കണക്കാക്കപ്പെടുന്നതിനാൽ.
അത് ഗ്രഹത്തിന് എന്താണ്? ഇത് എന്ത് ഭ്രമണകമാണ്? (വ്യാഴം, ഭ്രമണപഥം №5).
"വ്യാഴം" എന്ന തൊപ്പിയിലെ ഒരു കുട്ടി അഞ്ചാം സ്ഥാനത്താണ്.
പ്ലാനറ്റ് വളയങ്ങൾ ചുറ്റപ്പെട്ടിരിക്കുന്നു,
ഇത് എല്ലാവരിൽ നിന്നും വ്യത്യസ്തമായിരുന്നു. (ശനി)
കുട്ടി "ശനി" ആണ് ഭ്രമണപഥം 6 വരെ.
ഏത് തരത്തിലുള്ള ഹരിത ഗ്രഹങ്ങളാണ്? (യുറാനസ്)
കുട്ടിയുടെ ഉചിതമായ ഹാറ്റ് "നെപ്റ്റ്യൂൺ" ലെ ഭ്രമണപഥം 8 ന് ഉൾക്കൊള്ളുന്നു.
എല്ലാ കുട്ടികളും അവരുടെ സ്ഥലങ്ങൾ കൈവശപ്പെടുത്തി "സൂര്യനു ചുറ്റും" തിരിയാൻ തുടങ്ങുന്നു.
ഒരു സർക്കിൾ ഡാൻസ് ഗ്രഹങ്ങളുണ്ട്. ഓരോന്നിനും അതിന്റേതായ വലുപ്പവും നിറവും ഉണ്ട്.
ഓരോ പാതയ്ക്കും നിർവചിക്കപ്പെടുന്നു. എന്നാൽ ഭൂമിയിൽ മാത്രം സമാധാനം ജീവിതത്തിൽ ഉണ്ട്.
ഉപയോഗപ്രദമാണ് - അസാധാരണമാണ്.
ചെയ്തു. ടാസ്ക്: ഉപയോഗപ്രദവും ദോഷകരവുമായ ഭക്ഷണങ്ങളുടെ ആശയങ്ങൾ ഏകീകരിക്കുക.
മെറ്റീരിയലുകൾ: ഉൽപ്പന്നങ്ങളുടെ ഇമേജുള്ള കാർഡുകൾ.
ഗെയിമിന്റെ ഗതി: ഒരു പട്ടികയിൽ വയ്ക്കുക, മറ്റൊന്നിൽ ഉപയോഗപ്രദമാണ്, അത് വ്യത്യസ്തമല്ലാത്തത്.
ഉപയോഗപ്രദമാണ്: ഹെർക്കുലീസ്, കെഫീർ, കാരറ്റ്, ആപ്പിൾ, കാബേജ്, സൂര്യകാന്തി എണ്ണ, പിയേഴ്സ്, മുതലായവ.
പ്രസിദ്ധീകരിച്ചിട്ടില്ല: ചിപ്സ്, ഫാറ്റി മാംസം, ചോക്ലേറ്റ് കാൻകുട്ടികളേ, കേക്കുകൾ, "യാർഡ്" മുതലായവ.

ഉപയോഗിച്ച പുസ്തകങ്ങൾ:

A.I. കിന്റർഗാർട്ടനിലെ സാരോക്കിന "ദിയോഗ ഗെയിം."

A.K. ബോണ്ടൻകോ "കിന്റർഗാർട്ടനിലെ ഡയാക്റ്റിക് ഗെയിമുകൾ."

"മീഡിയയിലെ പ്രസിദ്ധീകരണത്തിന്റെ സർട്ടിഫിക്കറ്റ്" സീരീസ് എ № 0002253, ബാർ കോഡ് (രസീത് നമ്പർ) 62502669050070 പുറപ്പെടുന്ന തീയതി ഡിസംബർ 12, 2013

ഞങ്ങൾ അധ്യാപകരെ ക്ഷണിക്കുന്നു പ്രീ സ്കൂൾ വിദ്യാഭ്യാസം ത്യുമെൻ പ്രദേശം, യന, ഖമാവോ-ഉഗ്ര എന്നിവ സ്വന്തമായി പ്രസിദ്ധീകരിക്കുന്നു രീതിശാസ്ത്രപരമായ മെറ്റീരിയൽ:
- പെഡഗോഗിക്കൽ അനുഭവം, പകർപ്പവകാശ പ്രോഗ്രാമുകൾ, രീതിശാസ്ത്ര മാനുവലുകൾ, ക്ലാസുകൾക്കുള്ള അവതരണങ്ങൾ, ഇലക്ട്രോണിക് ഗെയിമുകൾ;
- വ്യക്തിപരമായി രൂപകൽപ്പന ചെയ്ത സംഗ്രഹങ്ങളും സാഹചര്യങ്ങളും വിദ്യാഭ്യാസ പ്രവർത്തനങ്ങൾ, പ്രോജക്റ്റുകൾ, മാസ്റ്റർ - ക്ലാസുകൾ (വീഡിയോ ഉൾപ്പെടെ), കുടുംബങ്ങളുമായും അധ്യാപകരുമായും ജോലിയുടെ രൂപങ്ങൾ.

ഞങ്ങളിൽ നിന്ന് പ്രസിദ്ധീകരിക്കാൻ ലാഭകരമാകുന്നത് എന്തുകൊണ്ട്?

പേജ് അപ്ഡേറ്റുചെയ്തു 07/21/2017

ചിത്രങ്ങൾ

മതിൽ അച്ചടിച്ച ഗെയിമുകൾ കുട്ടികൾക്ക് രസകരമായ ഒരു തൊഴിൽ ഉണ്ട്. അവ തരംതിരിക്കുന്നു: ജോടിയാക്കിയ ചിത്രങ്ങൾ, ലോട്ടോ, ഡൊമിനോ. അവ ഉപയോഗിക്കുമ്പോൾ പരിഹരിച്ചിരിക്കുന്ന വ്യത്യസ്തവും വികസിപ്പിക്കുന്നതുമായ ജോലികൾ.

ജോഡികളായി ചിത്രങ്ങളുടെ തിരഞ്ഞെടുപ്പ്. അത്തരമൊരു ഗെയിമിലെ ഏറ്റവും ലളിതമായ ദൗത്യം പൂർണ്ണമായും രണ്ടിന്റെ വ്യത്യസ്ത ചിത്രങ്ങൾക്കിടയിൽ സമാനമാണ്: രണ്ട് തൊപ്പികൾ, രണ്ട് തൊപ്പികൾ, അതേ, നിറം, ശൈലിയിൽ, അല്ലെങ്കിൽ ശൈലിയിൽ, ബാഹ്യമായി, ബാഹ്യമായി മറ്റൊന്ന് വ്യത്യസ്തമല്ല. അപ്പോൾ ചുമതല കൂടുതൽ സങ്കീർണ്ണമാകുന്നു: ബാഹ്യ ചിഹ്നങ്ങളാൽ മാത്രമല്ല, അർത്ഥത്തിൽ, രണ്ട് വിമാനങ്ങൾ, രണ്ട് ആപ്പിൾ, രണ്ട് ആപ്പിൾ, എല്ലാ ചിത്രങ്ങൾക്കിടയിലും. ഒപ്പം വിമാനത്തിൽ ചിത്രീകരിച്ചിരിക്കുന്ന ആപ്പിളും, ചിത്രത്തിലും ചിത്രത്തിലും നിറത്തിലും വ്യത്യസ്തമായിരിക്കാം, പക്ഷേ അവ ഐക്യപ്പെടുന്നു, ഒരുതരം വസ്തുക്കളിൽ പെട്ടത് പോലെയാണ്.

ഒരു പൊതുസ്ഥാനത്ത് ചിത്രങ്ങളുടെ തിരഞ്ഞെടുപ്പ് (വർഗ്ഗീകരണം). ഇതിന് ചില പൊതുവൽക്കരണം ആവശ്യമാണ്, ഒബ്ജക്റ്റുകൾക്കിടയിൽ ഒരു ബന്ധം സ്ഥാപിക്കുന്നു. ഉദാഹരണത്തിന്, കളിയിൽ "പൂന്തോട്ടത്തിൽ (കാട്ടിൽ, പൂന്തോട്ടത്തിൽ) വളരുന്നു?" കുട്ടികൾ ഉചിതമായ സസ്യ ചിത്രങ്ങളുള്ള ചിത്രങ്ങൾ തിരഞ്ഞെടുക്കുന്നു, അവ വളരുന്ന സ്ഥലവുമായി പരസ്പര ബന്ധം, ചിത്രം ഈ അടിസ്ഥാനത്തിൽ സംയോജിപ്പിക്കുക. അല്ലെങ്കിൽ ഗെയിം "അപ്പോൾ എന്താണ് സംഭവിച്ചത്?": പ്ലോട്ട് പ്രവർത്തനങ്ങളുടെ വികസനത്തിന്റെ ക്രമം കണക്കിലെടുത്ത് കുട്ടികൾ ഏതെങ്കിലും യക്ഷിക്കഥയ്ക്കായി ചിത്രീകരണങ്ങൾ എടുക്കുന്നു.

ചിത്രങ്ങളുടെ ഘടന, അളവ്, സ്ഥാനം എന്നിവയുടെ മന or പാഠമാക്കുക. ഗെയിമുകളും വസ്തുക്കളും നടക്കുന്നു. ഉദാഹരണത്തിന്, ഗെയിമിൽ "" കുട്ടികളുടെ ഉള്ളടക്കം എന്താണെന്ന് "ess ഹിക്കുക, അവരിൽ ആരാണ് ഡ്രോയിംഗിനെ നിരസിക്കുന്നത് എന്ന് നിർണ്ണയിക്കുക. ഈ ഗെയിം മെമ്മറി വികസിപ്പിക്കുകയും മന or പാഠമാക്കുകയും ഓർമ്മിക്കുകയും ചെയ്യുന്നു.

ഇത്തരത്തിലുള്ള ഗെയിമുകളുടെ ഗെയിം ഡിഡീഷ്യൽ ടാസ്ക്കുകൾ, പട്ടികയിലെ ചിത്രങ്ങൾ, ഒപ്പം, മുകളിൽ, വശത്ത്, വശത്ത്, വശത്ത്, മുതലായവ എന്നിവയെക്കുറിച്ചുള്ള അറിവ് സമതാമിക്കുന്നു), പറയാനുള്ള കഴിവ് ചിത്രങ്ങളുമായി സംഭവിച്ച മാറ്റങ്ങളെക്കുറിച്ചുള്ള ഒരു കുറ്റസമ്മതം അവരുടെ ഉള്ളടക്കത്തെക്കുറിച്ച്.

വിഭജന ചിത്രങ്ങളുടെയും സമചതുരങ്ങളുടെയും സമാഹാരം. ഇത്തരത്തിലുള്ള ഗെയിമുകളുടെ ചുമതല യുക്തിസഹമായ ചിന്തയോടെ കുട്ടികളെ പഠിപ്പിക്കുക, വ്യക്തിഗത ഭാഗങ്ങളുടെ കഴിവ് മുഴുവൻ വിഷയവും നൽകുക. ഈ ഗെയിമുകളിൽ പൂർത്തീകരണം ഭാഗങ്ങളുടെ എണ്ണത്തിൽ വർദ്ധനവുണ്ടാക്കാം, അതുപോലെ തന്നെ ചിത്രങ്ങളുടെ പ്ലോട്ട് ആണ്. ഇളയവകളുടെ ഒരു കൂട്ടം ചിത്രങ്ങൾ 2-4 ഭാഗങ്ങളായി മുറിക്കുകയാണെങ്കിൽ, മധ്യഭാഗത്തും മുതിർന്നതുമായ ഗ്രൂപ്പുകൾ മുഴുവൻ 8-10 ഭാഗങ്ങളായി വിഭജിച്ചിരിക്കുന്നു. അതേസമയം, ഇളയ ഗ്രൂപ്പിലെ ഗെയിമുകൾക്കായി, ഒരു ഇനം ചിത്രത്തിൽ ചിത്രീകരിച്ചിരിക്കുന്നു: കളിപ്പാട്ടം, പ്ലാന്റ്, വസ്ത്രം മുതലായവ. വൃദ്ധർക്ക്, കൃതികൾ, കൃതികൾ കല. ചിത്രങ്ങളിലെ ഇനങ്ങൾക്ക് കുട്ടികൾക്ക് പരിചിതമായതാണ് പ്രധാന ആവശ്യകത. ഒരു മുഴുവൻ ചിത്രത്തിന്റെ സാന്നിധ്യം പ്രശ്നത്തിന്റെ പരിഹാരത്തെ സഹായിക്കുന്നു. അതിനാൽ ജൂനിയർ ഗ്രൂപ്പ് ചുമതല നൽകുന്നതിനുമുമ്പ് കാണുന്നതിന് കുട്ടികൾക്ക് ഒരു ചിത്രം നൽകുന്നത് ആവശ്യമാണ് - മുഴുവൻ ചിത്രവും അതിന്റെ ഭാഗങ്ങളിൽ നിന്ന് മടക്കിക്കളയുന്നു.

വിവരണം, ഒരു ചിത്രത്തെക്കുറിച്ചുള്ള ഒരു കഥ, പ്രസ്ഥാനങ്ങൾ. അത്തരം ഗെയിമുകളിൽ, ടീച്ചർ പഠന ചുമതലപ്പെടുത്തുകയും കുട്ടികളുടെ സംസാരം മാത്രമല്ല, ഭാവനയും സർഗ്ഗാത്മകതയും വികസിപ്പിക്കുകയും ചെയ്യുന്നു. ചിത്രത്തിൽ പെയിന്റ് ചെയ്തതെന്താണെന്ന് നിങ്ങൾ പലപ്പോഴും ഒരു കുട്ടിയാണ്, ചിത്രങ്ങളിൽ പെയിന്റ് ചെയ്യുന്ന കാര്യങ്ങൾ ess ഹിക്കുന്നതിന്, പ്രസ്ഥാനങ്ങളെ അനുകരിക്കാൻ ആശ്രയിക്കുന്നു, അല്ലെങ്കിൽ മൃഗത്തിന്റെ ചലനങ്ങളുടെ അനുകരണത്തിലേക്ക്, അവന്റെ ശബ്ദം. ഉദാഹരണത്തിന്, ഗെയിമിൽ "അത് ആരാണെന്ന് ess ഹിക്കുന്നു?" മുൻനിര കാർഡ് സ്വീകരിച്ച കുട്ടി അതിനെ ശ്രദ്ധാപൂർവ്വം പരിഗണിക്കുന്നു, തുടർന്ന് ശബ്ദവും പ്രസ്ഥാനവും (പൂച്ചകൾ, നായ്ക്കൾ, കോട്ടറുകൾ, തവളകൾ മുതലായവ) വിശദീകരിക്കുന്നു. ഇളയ ഗ്രൂപ്പിലെ കുട്ടികളുള്ള ഗെയിമിൽ ഈ ചുമതല നൽകിയിട്ടുണ്ട്.

പഴയ ഗ്രൂപ്പുകളിൽ, ടാസ്ക്കുകൾ കൂടുതൽ സങ്കീർണ്ണമാണ്: മറ്റുള്ളവർ - ആളുകൾ അവിടെ ചെയ്യുന്ന പ്രവർത്തനത്തെ ചിത്രീകരിക്കുന്നു, മറ്റുള്ളവർ - സൈനികർ, അഗ്നിശമന സേനാംഗങ്ങൾ തീ, നാവികർ പൊങ്ങിക്കിടക്കുന്നു കടൽ, നിർമ്മാതാക്കൾ ഒരു വീട് പണിയുന്നു, വിവിധ ഉപകരണങ്ങളിൽ ഓർക്കസ്ട്ര കളിക്കുന്നു.

ആവശ്യമായ ചിത്രം സൃഷ്ടിക്കുന്നതിൽ ക്രിയേറ്റീവ് തിരയലിലേക്ക് ക്രിയേറ്റീവ് തിരയലിലേക്ക് ഈ ഗെയിമുകൾ രൂപപ്പെടുന്നത്, ഈ ഗെയിമുകൾ രൂപകൽപ്പന ചെയ്തിരിക്കുന്നത്, ആവശ്യമായ ചിത്രം സൃഷ്ടിക്കുന്നതിനുള്ള സൃഷ്ടിപരമായ തിരയലിലേക്ക്.

ചിത്രങ്ങൾ

(മുതിർന്ന പ്രീ-സ്കൂൾ പ്രായം)

1. "ലോട്ടോ വികസിപ്പിക്കുക" (ജ്യാമിതീയ രൂപങ്ങൾ)

ലക്ഷ്യം: മാനേജ് മാർച്ച് ഓ. ജ്യാമിതീയ കണക്കുകൾ നിറങ്ങൾ, ശ്രദ്ധ, ഗർഭധാരണം, യുക്തിസഹമായ ചിന്തകൾ വികസിപ്പിക്കുന്നു.

2. "മര്യാദകളുടെ നിയമങ്ങൾ"

ലക്ഷ്യം:

കുട്ടികളുടെ പെരുമാറ്റത്തിന്റെയും ആശയവിനിമയത്തിന്റെയും സംസ്കാരത്തിന്റെ രൂപീകരണം

മര്യാദയുടെ നിയമങ്ങളുമായി പരിചയം

വിവിധ ജീവിത സാഹചര്യങ്ങളിൽ കുട്ടികളിലെ സാംസ്കാരിക പെരുമാറ്റ കഴിവുകളുടെ രൂപീകരണം,

കുട്ടികളെ ചുറ്റിപ്പറ്റിയുള്ള ആളുകളുമായി കുട്ടികളുടെ ആശയവിനിമയ കഴിവുകളിലെ വികസനം,

സമൂഹത്തിൽ ആവശ്യമായ ധാർമ്മിക ഗുണങ്ങളിൽ വിദ്യാഭ്യാസം,

സംഭാഷണ വികസനം പ്രോത്സാഹിപ്പിക്കുക: കൃത്യമായും മനോഹരവും മനോഹരവുമായ സംസാരം, പദാവലി,

ശ്രദ്ധയും മെമ്മറിയും വികസിപ്പിക്കുക.

3. "മാഗ്നറ്റിക് മൊസൈക്. മുള്ളന്പന്നി"

ലക്ഷ്യം: വിവിധ ആകൃതികളുടെയും നിറങ്ങളുടെയും ഒരു കൂട്ടം ഘടകങ്ങളാണ് മൊസൈക്, പരസ്പരം സംയോജിപ്പിക്കുകയും മിക്കവാറും ഏതെങ്കിലും ചിത്രം സൃഷ്ടിക്കാൻ നിങ്ങളെ അനുവദിക്കുകയും ചെയ്യുന്നു. ഗെയിമിന്റെ വിശദാംശങ്ങൾ ഉപയോഗിക്കുന്നു, കുട്ടികൾക്ക് സജ്ജമാക്കിയ നിർദ്ദിഷ്ട കാന്തിക ബോർഡിൽ നിന്ന് അവരുടെ സ്വന്തം മാസ്റ്റർപീസുകൾ സൃഷ്ടിക്കാൻ കഴിയും, അവിടെ 5 നിറങ്ങൾ, 220 ഘടകങ്ങളുണ്ട്.

ചിത്രങ്ങൾ

(മുതിർന്ന പ്രീ-സ്കൂൾ പ്രായം)

7. "കണക്കുകൾ"

ഈ പഠനവും വികസ്വരവുമായ ഗെയിം വളരെ പ്രധാനപ്പെട്ട വിഷയത്തിനായി നീക്കിവച്ചിരിക്കുന്നു - ഒരു പ്രധാന ഗെയിമിംഗ് രൂപത്തിൽ 1 മുതൽ 10 വരെയുള്ള ശ്രേണി. ചിത്രത്തിലെ ഒബ്ജക്റ്റുകളുടെ എണ്ണവുമായി താരതമ്യം ചെയ്യാൻ കുട്ടികൾ പഠിക്കും കൈയിലെ മികച്ച ചലന വിരലുകൾ. കളിയുടെ വസ്തുക്കൾ തീം ഉപയോഗിച്ച് കുട്ടികളെ പരിചയപ്പെടുത്തുന്നതിനും അതിനെ അറിയാമെന്നതിനും ഉപയോഗിക്കാം.

സെറ്റിൽ 10 വലിയ പ്രക്ഷോഭ ബ്ലോക്കുകൾ തടയുന്നു. ഓരോ യൂണിറ്റിലും പസിൽ ലോക്കുകൾ ഉള്ള അഞ്ച് ചുരുണ്ട കാർഡുകൾ അടങ്ങിയിരിക്കുന്നു. ഓരോ ബ്ലോക്കിന്റെയും സെൻട്രൽ കാർഡിൽ, കണക്കനുസരിച്ച്, പൊട്ടാത്ത പന്തുകളുടെ എണ്ണം, 4 കോണീയ കാർഡുകൾ എന്നിവ ചിത്രീകരിക്കുന്നു - ഒരേ നായകന്മാരോ വസ്തുക്കളോ അനുസരിച്ച്.

8. "സ്നോ ക്വീൻ"

ലക്ഷ്യം: യക്ഷിക്കഥയുടെ നായകന്മാർക്കൊപ്പം, കുട്ടികൾ കളിക്കളയിലൂടെ നീങ്ങും, ഫെയറി പ്ലോട്ടിന്റെ വിവിധ സാഹചര്യങ്ങളിൽ വീഴും.

ഗെയിം ക്രമരഹിതമായ ശ്രദ്ധ, യുക്തി, ദൃശ്യപെർസ്, മെമ്മറി എന്നിവ വികസിപ്പിക്കുന്നു. പ്രസിദ്ധമായ ഫെയറി കഥ "സ്നെസ്ന രാജ്ഞി" അടിസ്ഥാനമാക്കിയുള്ള ഒരു ആകർഷകമായ ഗെയിം.

ചിത്രങ്ങൾ

(മുതിർന്ന പ്രീ-സ്കൂൾ പ്രായം)

11. "ശിവ-കുറുകെ",

പലപ്പോഴും സംഭവിക്കാറുണ്ട് വാക്കിനെക്കുറിച്ച് എതിർ വാക്കുകൾ തിരഞ്ഞെടുക്കാൻ ഈ ഗെയിം കുട്ടികളെ സഹായിക്കും ദൈനംദിന ജീവിതം ആശയങ്ങൾ, പ്രതിഭാസങ്ങൾ, ഗുണങ്ങൾ.
"ശിവ-വിയർപ്പ്" ഗെയിം യുക്തിയും വിശകലനം ചെയ്യാനുള്ള കഴിവും വികസിപ്പിക്കുക എന്നതാണ്.
വ്യത്യസ്ത ബുദ്ധിമുട്ടുകൾക്കുള്ള 5 ഓപ്ഷനുകൾ ഇതിൽ ഉൾപ്പെടുന്നു.
കുട്ടികൾക്ക് "ഹൈക്കറുകളുകളിൽ" കളിക്കാൻ താൽപ്പര്യമുണർത്തും, മാത്രമല്ല എന്റെ രഹസ്യങ്ങളിലേക്ക് ചിത്രങ്ങൾക്കിടയിൽ നിക്ഷേപം കണ്ടെത്തുന്നത് ഇഷ്ടപ്പെടും. കളിയുടെ ഓപ്ഷനുകൾ "നേരെ വിപരീതമായി പറയുക", "ചെയിൻ", "ക്വിസ്" എന്നിവരെ അവരുടെ തിരഞ്ഞെടുപ്പ് എങ്ങനെ തർക്കിക്കാമെന്നും കുട്ടിയുടെ പദാവലി നിറയ്ക്കും.
ഗെയിമുകൾ ഗ്രൂപ്പിനായി രൂപകൽപ്പന ചെയ്തിരിക്കുന്നു വ്യക്തിഗത തൊഴിലുകൾ. അവയുടെ അവതാരകൻ നടത്തുന്നു - മുതിർന്നവരെ പഠിക്കുന്ന കാലഘട്ടത്തിലും കുട്ടികളിൽ നിന്ന് ആരെങ്കിലും.
കുട്ടിയെക്കുറിച്ചുള്ള ശ്രദ്ധ, മെമ്മറി, വിഷ്വൽ ആകൃതിയിലുള്ളതും വാക്കാലുള്ളതുമായ ചിന്തകളെയും ലക്ഷ്യമിടുന്നു. ഫോം അനാലിസിസ് കഴിവുകൾ, താരതമ്യങ്ങൾ, വർഗ്ഗീകരണങ്ങൾ, വസ്തുക്കളും പ്രതിഭാസങ്ങളും തമ്മിൽ കാര്യമായ ലിങ്കുകൾ അനുവദിക്കാനുള്ള കഴിവും.

ചിത്രങ്ങൾ

(മുതിർന്ന പ്രീ-സ്കൂൾ പ്രായം)

15. "പ്രിയപ്പെട്ട ഫെയറി കഥകൾ"

ലക്ഷ്യം: നിർദ്ദേശങ്ങൾ, പാഠങ്ങൾ, പരിചിതമായ ഒരു വാചകം വിരമിക്കാൻ കുട്ടികളെ പഠിപ്പിക്കുക എന്നതാണ് ഈ ഗെയിം. കൂടാതെ, ഗെയിം ശ്രദ്ധ ആകർഷിക്കുന്നു, നിരീക്ഷണം, ട്രെയിൻ മെമ്മറി. നന്ദി ലളിതമായ നിയമങ്ങൾ വർണ്ണാഭമായ ചിത്രങ്ങൾ, പരിശീലനം ആസ്വദിക്കുന്ന ഒരു ഗെയിമായി മാറുന്നു.

16. "വികാരങ്ങൾ"

ലക്ഷ്യം: വികാരങ്ങൾ തിരിച്ചറിയാനുള്ള കഴിവ് ഏകീകരണം;

അനുകരിക്കുന്ന കഴിവുകളുടെ ഏകീകരണം;

കുട്ടികളുടെ ആത്മവിശ്വാസം വർദ്ധിപ്പിക്കുക;

സ്വയം നിയന്ത്രണ കഴിവുകൾ രൂപപ്പെടുത്തുക.

17. "സുവോളജിക്കൽ ലോട്ടോ"

ലക്ഷ്യം:മൃഗങ്ങളുടെ പേര്, സവിശേഷതകൾ ഏകീകരിക്കുക ബാഹ്യ കാഴ്ച മൃഗങ്ങൾ.

ശ്രദ്ധ വികസിപ്പിക്കുക, നിരീക്ഷണം, പ്രതികരണത്തിന്റെ വേഗത.

18. ലോട്ടോ "സസ്യങ്ങൾ, മൃഗങ്ങൾ"

ലക്ഷം: ഞങ്ങളുടെ ഗ്രഹത്തിലെ മൃഗങ്ങളെയും പുഷ്പ ലോകത്തെയും ഗെയിം പരിചയപ്പെടുത്തുന്നു, ഇനങ്ങളുടെയും ഗ്രൂപ്പിന്റെയും പൊതു സവിശേഷത അനുവദിക്കുന്നതിന് അദ്ദേഹം പഠിപ്പിക്കുന്നു. വ്യത്യസ്ത പ്ലേ സാഹചര്യങ്ങൾ അനുകരിക്കാൻ ലോട്ടോ നിങ്ങളെ അനുവദിക്കുന്നു. ഗെയിം, യുക്തിസഹമായ ചിന്ത, നിരീക്ഷണം, ശ്രദ്ധയിൽ, മെമ്മറി മെച്ചപ്പെടുത്തുന്നു ചെറിയ മോട്ടൈക്ക കൈകൾ.