Ժողովրդական խաղալիքների օրացուցային պլան երիտասարդ խմբի համար. Առաջին երիտասարդական խմբի «Ժողովրդական խաղ» օրացույցային-թեմատիկ պլանավորում.

Բերեզեն, 3-րդ օր

Թեմա՝ «Ժողովրդական խաղալիքներ»

Թիրախ: զարգացող միջավայրի ստեղծում երեխաների խաղային փորձը հարստացնելու, նրանց ազգային խաղային մշակույթին կրթելու համար.

Մենեջեր:

Իմանալ ժողովրդական խաղալիքների բազմազանությունը (կավ, փայտ, գանչիրկով, ծղոտ, կեչու կեղև և այլն);

Իմացեք քաղաքի վառ գույների մասին ժողովրդական խաղալիքներով, հաղթանակի հնարավորությամբ տարբեր տեսակներմանկական գործունեություն (ռուհլիվ, սյուժե, ռեժիսորական խաղեր, թատերական գործունեություն, ժողովրդական խաղերի մոտիվներով պատկեր ստեղծելու ստեղծագործություն)

Զարգացնել ճանաչողական հետաքրքրություններ, էսթետիկ սպրինյատյա, տրամաբանական մտքեր, հարգանք, արթուն, զգայական շարժիչ հմտություններ, սպրինիստ, կմիտլիվիստ

Զարգացնել հաղորդակցական հմտություններ, bajannja vikoristovuvaty ժողովրդական խաղեր համայնքում և ինքնաբավ գործունեություն

Ստեղծել բարեկամական մտքեր երեխաների մեջ հաղորդակցական հմտությունների ձևավորման համարդարի սկզբին , ռուսական բանահյուսության օգնության համար(Potіshki, pіsenki, virshіv).

Ռոբոտի ճակատը. գրքերի հավաքածու -խաղալիքՊոտիշոկի նկարազարդումներով, CD - երաժշտական սկավառակներ խաղերով - պոտիշոկ երեխաների համարդարի սկզբին, դիդակտիկխաղալիքներ, բառախաղերՈվ ողջ է տանը; պիդբիրigor-potishok ֆայլերի պահարաններ կյանքի բոլոր տեսակների համար; զարգացող միջին դաշտի համալրում ժողովրդական խաղալիքներով (մատրյոշկա, ջիգեր,զվարճալի խաղալիքներ , երաժշտականգործիքներ : «Փայտե գդալներ», «սուլիչներ», խողովակներ, բրյազկալցա)

Podbag մուտքագրում: rozvaga «Հյուրի մոտ տատիկի մոտ» (23.03)

տիժնյա օր

Ռեժիմ

Groupova / ենթախումբ

Անհատական

19. 03. Երկուշաբթի

Ռանոկ

1. Զգուշացեք, որ pratsyu ունեն մի քիչ բնության. Երկարացրեք այդ dbaylive տեղադրման նկատմամբ հարգանքի ձևավորումը սենյակային աճի վրա, համախմբեք գիտելիքները առօրյա կյանքի և աճի մասերի գործառույթների մասին: Formuvati-ն հասկանում է, որ աճը կենդանի է. կա աճ:

2. Զրույց երեխաների հետ «Ժողովրդական խաղալիք» թեմայով.

1. Խթանման զարգացման համար. «Հրաշք փոքրիկ արջը - ժողովրդական խաղալիքներ» գլուխ. կողմնորոշում բնօրինակի ճիշտ անվան վրա՝ ցուցանակների հետևում նշված առարկայի հետ:

1. Ցույց տալ աճեցնողի փոխպատվաստումը փոքր լեռնագնացից ավելի մեծ տարածություն: Կարդացեք երեխաներին, որպեսզի համեմատեն առարկաները ըստ չափերի, սովորեք «ավելի շատ», «պակաս» բառերին:

2. Muz-dіd /і «Ինչպես են վազում կենդանիները» . Vistukuvannya տեսախցիկներ povіlnogo, միջին և շվեդական ռիթմիկ երեխա:

1. Խաղի իրավիճակը «Մենք քնեցրել ենք vedmedic-ին», spіv koliskovy pіsenki - զարգացնել լեզուն

2. Ժողովրդական արհեստների (տարրերի) ձեռքբերման համար խմբերի կազմակերպում.

Ֆիլմի վարդակ (9.00-9.10)

1. Formuvaty vminnya ծալել կարճ ելույթըստ նկարի միանգամից վարպետից. Փակեք մինյայում՝ երեխաների արարածների մեկ և շատ անունների ձևերը հաստատելու համար: Զարգացնել մտքում հստակ պատկերացնել ձայնը z i z, տես բառերով: 2. Երեխաների ձևավորում՝ նկարագրելու իրենց սեփական արարածներին և յոգո երեխաներին: 3. Շարժումից երեխաներին վաստակեք միաշերտով։ (O.S. Ushakova, Rozvitok movi երեխաներ 3-4 տարեկան. (Stor.68, Zan.28.)

Ֆիզիկական դաստիարակություն (15.30-15.40)Հ.Գ. Վչիտի գնա հերթով; Bigati այլ տեմպերով «Հանգիստ - բարձրաձայն»; Bіgati արագացված տեմպերով ցցի վրա «Կարուսել». Նետում ուղղահայաց մետա - «Նետում օղակի մեջ» (արջերը ճռռոցով); Gra - ժառանգված «Իգրաշկի» (լյալկա, մեքենա, շուն, կատու նիհար); «Փչեք անվադողերը» ազդանշանին մեկ առ մեկ սյունակներով քայլելը

Քայլեր 1.2

Քայլեք 1. Քարտ 1. Զգույշ եղեք լարերի վրա: Մետա. Զտեք և համակարգեք ղեկավարության հզորության մասին հայտարարությունները: Բարձրացնել հետաքրքրությունը անշունչ բնության երևույթների նկատմամբ:

հնդ. աշխատել շարժիչով գործողություններ (քայլում, քայլում) Մտքում զարգացրեք քայլել և քայլել ազատ՝ առանց գլուխը իջեցնելու՝ պահպանելով ձեր ձեռքերի և ոտքերի խաչաձև կոորդինացումը:

p/i «Ագռավը, որ գորոբեցը» շարունակվում էուղղորդել երեխաներին տիեզերքում զարգացրեք ձեր միտքըԵս մեկ-մեկ չեմ ստանում, ուշադրություն դարձրեք ազդարարի հրամանին.

Զբոսավայր2. Քարտ 2 Վերադարձրեք երեխաների հարգանքը մաքրված տարածքին. Պատմեք նրանց դռնապանի աշխատանքի առանձնահատկությունների, մարդկանց կարիքի մասին։ Viklikati երեխաները ունեն bazhanya մաքուր պահելու համար:

Ind.robot բնապահպանական գործունեության հետ «Ի՞նչ աճ»: - Երեխաների մոտ ձևավորեք տարրական տեղեկատվություն բանջարեղեն և մրգեր աճեցողների մասին:

p/i «Գունավոր մեքենաները» ստիպում են երեխաներին ազդանշանից արագ փլվել և դղրդալ, ոչ թե մեկ-մեկ պարսատիկ անել; փակել հիմնական գույները

Գինու նյութ՝ ուսի շեղբեր, լյալկի, եղանակին համապատասխան:

Աշխատեք քնելուց առաջ

Հագնվել-հագնվել. Դիդակտիկ գրամ. «Օգնիր Դաշային ընտրել հագուստ, որը vzuttya» Meta. ստեղծել միտք զարգացման համար, աստիճանաբար հագնվել / թուլանալ, զգուշորեն կախել խոսքը ոճի հետևի մասում:

2- կես օր

Երգ-քրտինքի ընթերցում. «Ինչպես կատվին է պետք», «Ագռավը նստում է կաղնու վրա»: Մետա. Սովորեք լսել նոր փոշեկուլը, կարդալ հիշեցնող փոթիշը, մշակեք ֆիլմի երկխոսության ձևը:

«Տարբեր նկարներ. Ժողովրդական խաղ» - կարդացեք և ընտրեք ամբողջ պատկերի մասերը:

IMP: «Վայելեք մատրիոշկա»

Ժողովրդական խաղալիքների մասին տարատեսակ հանելուկներով խաղային իրավիճակի ստեղծում (մատրյոշկա, տիկնիկներ, ջիգեր, վանկա ստենդեր և այլն), այդ խաղալիքներով վիրավորական որոտով։

1. Նկարազարդումների դիտում ռուսական ժողովրդական հեքիաթներից՝ հետաքրքրություն ավելացնել գրքերի դիտմանը:

2. C/r գրա "Խաղալիքների ԽԱՆՈՒԹ"

տիժնյա օր

Ռեժիմ

Մեծահասակների և երեխաների համար նախատեսված քնելու սենյակներ՝ լուսավորող շերտավարագույրների բարելավված ինտեգրմամբ

Անկախ երեխաների համար զարգացող միջավայրի կազմակերպում (գործունեության կենտրոն, բոլոր խմբեր)

Groupova / ենթախումբ

Անհատական

Լուսավորության գործունեությունՎ ռեժիմի պահեր

20.03. երկրորդ

Ռանոկ

1. Ռոզմով «Վայրի կենդանիների կյանքը գարնանը». Մետա. Ճանաչել երեխաներին վայրի արարածների կյանքում սեզոնային փոփոխություններից: (Կախովի - linyannya, hіnets splyachki, turbota սերունդների մասին): Հետաքրքրություն ցուցաբերեք արարածների կյանքի նկատմամբ

2. Ռուսերեն ընթերցում. Ժողովուրդ. Պոտիշոկ«Օ-Դու-դու», «Magpie-Biloboka» (մատների մարմնամարզություն)

3. P / i: «Ո՞վ է փոխում ճանապարհը»

Ind, ստրուկ, FEMP-ի համար: Փակեք հասկացողությունը առատորեն, մեկ-մեկ, նույնը; հասկանալ ուտելիքը «Skіlki».

Բեսիդա « Պահանջվում է, պահանջվում է շտապել»

Թիրախ: շարունակեք ձևավորել KDN-ը, համակարգել երեխաների գիտելիքները զուգարանի իրերի մասին, ճանաչել դրանք, փակել միտքը, կարդալ անհրաժեշտ գործողությունների ամբողջ համալիրը, պահել bazhannya-ն մաքուր և կոկիկ:

1. Y/i կողմից զգայական զարգացում «Նավ». Մշակել vminnya razraznyat համար ձեւի այդ rozmіrom երկրաչափական ձևեր; զարգացնել բաց տարածություններ, ակտիվ հարգանք, շարժիչ-լսողական հիշողություն, դիտողականություն,

2. Ավանդ հարկ-drukovanіՓազլ խաղեր, խճանկարներ. Երեխաները մոտիկից վերցնում են փոքրիկներին

Նկարչություն (9.00-9.10)«Matroshka» Tsіlі:Կարդացեք ծալված vіzerunok, լրացնելով նկարը եզրերի երկայնքով և մեջտեղում; Գրեք «մեծ», «պակաս», «ավելի քիչ», «քիչ» իմաստը; Փակել «մեկ», «հարուստ», «մեղր» հասկացությունը. Զարգացնել երեխաների երևակայական ստեղծագործությունը; Ստեղծել ռադիո տրամադրություն; Լրացրեք գույների գիտելիքները: Սլովնիկովի ռոբոտը՝ սարաֆան և հյուս.M-l:մատրիոշկա ցուցադրության համար; նախօրոք virіz-e z matrioshka թուղթ (1 մաշկի երեխայի համար, գուաշ, բամբակի ձողիկներ, նամականիշեր):

Երաժշտություն (9.25-9.35)Խաղեր սուլիչներով, փայտե գդալներով, խողովակներով, չախչախներով:

Քայլեր 1.2

Քայլել 1. Քարտ 3.

Զգույշ եղեք երկնքին: Շարունակեք երեխաներին ճանաչել եղանակային տարբեր երեւույթներից: Զարգացրե՛ք զգուշությունը.

հնդ. աշխատել շարժիչով դեյաթ (սանրվածքներ) երկու ոտքերի սանրվածքներ՝ առաջ մղելով։

p/i «Սպիտակ նապաստակ նստիր» Սահմանել երեխաներին vikonannі ruhіv:

Գինի մ-լ: ուսի շեղբեր, ճռռոցով փոքրիկ պայուսակներ

Քայլել 2. Քարտ 4. Զգույշ եղեք թռչունների համար: Prodovzhuvatime formovat vminnya posterigati թռչունների համար: Զարգացնել հարգանքը, զգուշությունը: Wihovuvaty սեր երեխաներից թռչունների.

Շարժիչային ռոբոտի ինդեքս, գործունեություն.Prodovzhuvati formovat vminnya քայլ է անցման.

p/i «Թռչունները թռան». Զարգացրե՛ք vminnya հարստությունները vroztich-ում, այլ ոչ թե մեկ-մեկու շեղելով:

Գինի մ-լ: ուսի շեղբեր, ճռռոցով փոքրիկ պայուսակներ

Աշխատեք քնելուց առաջ

Ռուսական ժողովրդական հեքիաթների ընթերցում«Վախը մեծ աչքեր ունի» Բախտ երեխաներին ռուսական ժողովրդական հեքիաթներում և սովորել հեքիաթի մասին«Վախը մեծ աչքեր ունի» (Խմբագրել է Մ. Սերովին) . Օգնեք երեխաներին ճիշտ պատրաստել հեքիաթի կոճը և վերջը: (V. V. Gerbova «Rozvitok movi» էջ 68)

2- կես օր

1. Ծանոթություն ջրի պրակտիկային. Նպատակը` Ծանոթություն ջրի մասնագիտությանը:

2. Բ. Զախոդերի «Վարորդը» հատվածի ընթերցումը.

3. Դ / գրա «Մոզաիկա» - զարգացնել նուրբ շարժիչ հմտություններ:

Նաստ-դրուկ. Gra: «Ծալիր նկարը. ժողովրդական խաղալիք» Վերականգնել երեխաներին իր մասերից ծալված ամբողջ առարկայի մոտ. կամքը շարժել, նստել, ուղիղ լինել։

Ռոզմովը նկարազարդումներից «Դոբիի մասեր. Ինչո՞ւ ենք մենք ստում աշխատում՝ ցերեկը, երեկոյան, գիշերը»:Թիրախ: ձևավորել դոբի մասերի անվանումը.

1. Մանկական սամոների համար լվացք արեք «Sim’ya» փոքրիկ տուփում:Թիրախ:հանձնարարել երեխաներին խաղալ decomp. իրավիճակներ, դրանցում հանդես գալով տարբեր դերերով (երեխաներ և հայրեր):

տիժնյա օր

Ռեժիմ

Անկախ երեխաների համար զարգացող միջավայրի կազմակերպում (գործունեության կենտրոն, բոլոր խմբեր)

Groupova / ենթախումբ

Անհատական

Լուսավորություն ռեժիմի պահերին

21.03. չորեքշաբթի

Ռանոկ

Ռոզմովա առողջ ապրելակերպ. հիգիենայի և ռուխովո մշակույթի կարևորության մասին. տարրական օգնության տրամադրման ուղիները.

1. Դ /i խթանման խթանման համար:"Ինչ է պատահել"

2. D / i FEMP-ի համար «Ընտրեք ավտոտնակ» միանգամից բարձրություններ և դովժիններ; խնդրում եմ բացատրեք ձեր ընտրությունը

Gras «Skіlki chovnikі v kaluzhі? Մետա. հասկացությունը լրացրեք առատորեն, դեղին, ռահունոկ-մեկ, երկու)(Բլեքիտ գույնի երկու թերթ navpіl-դուրս եկեք chotiri kalyuzhi: Չովնիկի կալյուժի մոտ վիրավորական կարգով. մեկում` մեկ չովնիկ, հաջորդում` երկու, երրորդում` երեք, չորրորդում` նույն չովնիկը:

1. Կ/ռ գրա «Ավտոբուս»՝ օգնելու ստեղծել խաղային միջավայր, զարգացնել հաղորդակցման, ընկերության և գործընկերության հաղորդակցական հմտությունները։

2.. Տեղադրեք հարթ այլ խաղերՓազլներ, խճանկարներ. Երեխաները մոտիկից վերցնում են փոքրիկներին

Կինո վարդազետ (9.00-9.10) ԶբաղվածԹիվ 2. Gra «Ի՞նչ ես կախված»: Movlenneva ruhliva gra «գարունը եկել է մեզ այցելելու«. Tsіlі . Երեխաներին ծանոթանալ բնության սեզոնային փոփոխություններից: Zbagachuvati ակտիվ բառապաշար թեմայի վերաբերյալ: Բարձրաձայն կարդացեք տեքստը և ուսուցչից հետո կրկնեք այն մասերով. հետևեք հռոմեական բանավոր հրահանգներին; համակարգել առաջխաղացումը ռուխամիի հետ. Մռնչացող գորշը շարժելու գործընթացում զարգացնել երեխաների մտածելակերպը:Ուսումնական նյութ . Նկարներ՝ արև, խոտ, ձյուն, ապակի, քուլբաբի, կոմախի, թռչուններ; Կալուժի թղթե ուրվանկարներ (5 հատ): (Սմիրնովա Լ. Ն. Ֆիլմի զարգացումը 2-3 տարեկան երեխաների մոտ. Սբ. 85-86)

Ֆիզիկական կուլտուրա(Զբոսանքի ժամանակ) (15.30-15.40)Ֆիզիկական կուլտուրան սուրբ է ժողովրդական փշրվող խաղերով փողոցում «Լավ, ժողովրդական, շուրջպար»

Քայլեր 1.2

Քայլել 1. Քարտ 5. Զգուշացեք ծառերից. Երեխաներին մտքում ձևավորելու, անհրաժեշտ բաները շահելու համար, արդյունքը otrimuyuchi; dbati մասին otochyuchih, ոչ turbuvati marno.

Ind.robot zі priynyattya hud.lit. Ի՞նչ է դա։ Ինչու է այն աջ կողմում:

Արդյո՞ք երկինքը կապույտ է դարձել ռեպտոմից:

P / i «Սագեր, սագեր»: Երեխաներին տեղավորեք Վիկոնան Ռուխիվում:

Գինի մ-լ: արջերը ճռռոցով, լյալկի, եղանակին հագնված։

Քայլեք 2. Քարտ 6. Զգույշ եղեք ձյան համար: Հետաքրքրություն ցուցաբերեք անշունչ բնության դրսևորումների նկատմամբ: Մշակիր շարժում, միտք, արթնացիր։

Ind.robot վերջին գործունեության օրվանից.Միլնի բուլբաշկի. Viklikati bajannya-ն կիլոմետրերով լամպ է բաց թողնում, իմացիր այդ մասին, որ երբ այն հարվածում է քամուն մեկ մղոն ջրի մեջ, լամպը նստում է:

m / n «Bulbashka» rozvitat vminnya փլուզումը ցցի վրա: Կողմնորոշվել տարածության մեջ.

Գինի մ-լ: ուսի շեղբեր, lyalki, հագնված եղանակին:

Աշխատեք քնելուց առաջ

Ընթերցանություն բարակ, վառված: Պուշկինի ընթերցմամբ «Մեր լույսը, Սոնեչկո»: («Հեքիաթներ մահացած արքայադստեր և այս հերոսի մասին» ֆիլմից):Հետաքրքրություն ձեռք բերեք Ա.Ս. Պուշկինի հեքիաթների նկատմամբ, զարգացրեք շենքը ստեղծագործությունների լիարժեք ընդունման համար, ապահովեք ստեղծագործ մտքի տիրապետումը և հուզական տարօրինակությունները:

2- կես օր

Քողարկվածության տարրերով թատերական խաղ՝ «Փորիկներ-արջուկներ». Խաղի սյուժեի նման ձևավորել երեխաների հիշողությունը, փոխանցել աղիքների ձայները, աշխատել ձեռքերի պլաստիկության և առատության բարձրացման վրա, նույն ժեստի մնջախաղի միջոցով փոխանցել զգացմունքները:

1. Հնդ. Ստրուկ. Նկարելու համար - փակեք փոքրիկներին կլոր ձևերով, լրացրեք փոքրիկներին ըստ անհրաժեշտության՝ առանց լուսավորության:

2. Ռոզմովա «Գարուն» Մետա. համախմբված գիտելիքներ գարնան մասին.

Պարոն pobut, pratsya. օգնեք երեխաներին օգնել դաստիարակին գրքերի, դիդակտիկ օգնության վերանորոգման հարցում (pіdkleyuvannya գրքեր,); ձևավորել պրակտիկայի դրական միջավայր, աշխատանքային հմտություններ, դրական հարաբերություններ երեխաների և մեծերի և մեկ տարեկանների միջև, պրակտիկա վարելու համար:

Ստեղծեք մտքեր երեխաների անկախ գործունեության համար« Լյալկա լողանալը. Մենեջեր:զարգացնել խաղի հմտություններն ու հմտությունները; բարելավել բառապաշարը; wihovuvati shanoblive setting one to one and dbaylive setting to igrushok.

տիժնյա օր

Ռեժիմ

Անկախ երեխաների համար զարգացող միջավայրի կազմակերպում (գործունեության կենտրոն, բոլոր խմբեր)

Groupova / ենթախումբ

Անհատական

Լուսավորություն ռեժիմի պահերին

03.22. հինգշաբթի

Ռանոկ

Ռոզմովա. «Տեղափոխեք վերև գարնանային անտառ» Մետա. Համախմբել երեխաների գիտելիքները կենդանի և անշունչ բնության գարնանային փոփոխությունների մասին (պայծառ օրվա ավելացում, քնկոտ օրերի քանակը, երկնքի գույնը, ժամանակի ընթացքում ջերմաստիճանի բարձրացումը.

հնդ. Spriynyattya երաժշտության աշխատանքը. բարելավել ձայնի տարբերակումը Երաժշտական գործիքներՏնակ՝ բուբո, մետալոֆոն։

A/i. «Վերցրու ճաշատեսակները» Մետա. Ձևավորիր գիտելիքներ ճաշատեսակների մասին, ճանաչիր դրանք: Մի պահ փակեք երեխաներին, վերցրեք առարկան թեստի համար:

Pratsya s ինքնասպասարկում.հեշտացրեք ինքներդ ձեզ հագնվելը, թուլացեք, կոկիկ ծալեք հագուստն ու հագուստը. սպոնկատի երեխաները զբոսանքից հետո հագուստը թաց չորացնում են

1. Կ/ռ գրա«Խանութ - սուպերմարկետ» Նպատակը.Ձևավորեք երեխաների հայտարարությունները խանութում մարդկանց աշխատանքի, խանութների բազմազանության և նրանց ճանաչման մասին: 2. ԱջակցելՍեղանի խաղեր «փազլները» հիանալի են

Ծանոթացում նոր լույսին (9.00-9.10)"Վերանայումժողովրդական խաղալիքներ՝ մատրյոշկա,զվարճալի խաղալիքներ, ջիգա.Մենեջեր:

ձևավորել հետաքրքրությունը ժողովրդական խաղերի նկատմամբ, զգացմունքային chuynist, սովորել ժողովրդական խաղալիքների մասին, վերցնել իմաստության վարդ; հարգանք տալով խաղալիքների բնութագրերին (ուրախ, կատակերգական), դրանց ձևին, գույնին. մտքում ձևավորել սնունդը կրկնելու, ծալովի արտահայտությունները կրկնելու համար. զարգացնել հետաքրքրություն մեծահասակների և մեծահասակների հետ խաղալու նկատմամբ. ձեւավորել ականջի միտքը և կարճ ոտանավորների միտքը. (վերացական)

Ֆիզիկական դաստիարակություն (15.30-15.40)Խաղեր«Կախարդի մոտ աղվեսի մեջ», «Fox Fox», «Արջի աղիքներ»

Քայլեր 1.2

Քայլել 1.Զգուշացեք այդ կանաչ խոտի հալված բծերից։ Հարգանքդ հետ դարձրու, քանի որ վիրվին հալվել է ծառերի մոտ, առաջինը հալված բծեր են հայտնվել պաղորբների վրա։ Տեղը ցույց տուր, դե սնիգ տանե շվիդշե։ Ինչո՞ւ։ zakrіpluvati vmіnnya razumіti zalezhnі yavisch բնության մեջ:
հնդ. աշխատեք ֆիլմի զարգացման համար. երեխաներին տեղյակ պահեք և ուշադրություն դարձրեք կենդանի առարկաներին:

P/i «Guts and Bears». Զարգացնել vminnya shvidko փլուզումը սուլիչի ազդանշանով; set at vimovy zvukiv.

Vinosny m-l՝ ուսի շեղբեր, lyalki, հագնված եղանակին:

Քայլեք 2. «Զգույշ եղեք եղանակին». Meta-Ստեղծեք միտք՝ ընդլայնելու գիտելիքները ներկայիս աշխարհի, եղանակի, հարգանքի և զգուշության զարգացման մասին:

П/І: «Հաճախորդ և կուրչատա», Մետա - Խաղի ձևավորում երեխաների մոտ, հմտությունը նույնն է՝ մինչև խաղի տարիքը:

P / U: «Գնումից մինչև բուշ»: Նպատակը - Շարունակեք զարգանալ ռուխովու գործունեությունըերեխաներ.

Գինու նյութ.Բահեր, mіtli, քերիչներ, ձյան կաղապարներ, սահնակներ

Աշխատեք քնելուց առաջ

D / i «Ի՞նչ են կախոցները»: զարգացնել երեխաների մտքում անմիջապես վարողից ընտրել դրանց առաջարկված նկարներից, բնության գարնանային առարկաների որոշ պատկերներում:

2- կես օր

ռոբոտի վերջը «Ուրախ Մատրիոշկա» ֆիլմից Նպատակը. փակիր մտքումս rozkochuvannya երկու պարկ տարբեր չափերի.

1. Բեսիդա՝ «Ինչպես ճիշտ իջնել վայրէջքներից»Թիրախ: ձևավորելով բնակչի մոտ անվտանգ վարքագիծը սկսնակներին:

2. Կոլեկտիվ աշխատանք.pranny lyalkovogo հագուստ. Մետա՝ աշխատանքի դրական միջավայրի ձևավորում, աշխատանքային հմտություններ

1. Տեղադրեք նկարներ «Կահույքի» պատկերներից, ամրացրեք այն її-ի անունով

2. Ստեղծեք միտք Իգորի համար մի փոքր զգայական - զարգացրեք գույնի, ձևի գիտելիքները, նուրբ շարժիչ հմտությունները.

տիժնյա օր

Ռեժիմ

Անկախ երեխաների համար զարգացող միջավայրի կազմակերպում (գործունեության կենտրոն, բոլոր խմբեր)

Groupova / ենթախումբ

Անհատական

Լուսավորություն ռեժիմի պահերին

03.23. Ուրբաթ

Ռանոկ

Դ/ի ս OBZh «Ոչ խաղալիքներ, ոչ անվտանգ»:Համախմբել գիտելիքները հրդեհային անվտանգության հիմունքների մասին, ձևավորել կարգապահություն, լավ զգալ լցոնումների համար:

P/i «Stribaёmo yak m'yachiki»

Խաղեր հացահատիկի հետ. նախկին «Վերցրու ուզիստոն» - ոլոռը կամ կվասը մեկ առ մեկ հավաքեք նեղ պարանոցով ամանի մեջ (մետա. նուրբ շարժիչ հմտությունների զարգացում)

1. Խաղալ-փորձ.Հեքիաթ նրանց մասին, ովքեր լողանում էին ջրում. Պ սովորել միջանկյալ գույների otrimannym-ից, երբ խառնվում են կարմիրի և դեղինի, կապույտի և կանաչի հետ:

2. Երաժշտական աջակցություն«Կարուսել»

1. C/R որ: «Օրը երեխայի այգում». Մետա. Անկախորեն փակեք երեխաների միտքը և կիսեք դերերը երեխայի մաշկի կարողությունների, հետաքրքրությունների բարելավման հետ:

2. Գրքի ծալքում երեխաների ինքնաբավության համար լվացք ստեղծեք: Մուտքագրեք ռուս ժողովուրդ հեքիաթներ՝ նայելու համար:

Lіlennya (9.00-9.10)«Matrioshka's sundress-ի զարդարանք» F/N:փակեք մի պտղունց պլաստիլինի փոքր կտորներ հիմնական կտորի մեջ և կտորները դրեք մատրոշկա սարաֆանի վրա՝ սեղմելով ձեր մատով; զարգացնել ձեռքերի նուրբ շարժիչ հմտությունները. Մ-լ. ստվարաթղթից ձեռք բերված մատրոշկա՝ երեխաների թվով, պլաստիլին՝ երեխաների թվով, գանչիրոչկա կամ vologi servetsերեխաների թվի համար, նկարահանման տախտակներ՝ ըստ երեխաների թվի.

Երաժշտություն (9.25-9.35) երաժշտական պլանի հետևում: կերիվնիկա

Քայլեր 1.2

Քայլեք 1. Քարտ 9. Զգուշացեք թռչուններից: Prodovzhuvatime formovat vminnya posterigati թռչունների համար: Զարգացնել հարգանքը, զգուշությունը: Wihovuvaty սեր երեխաներից թռչունների.

հնդ. Աշխատանք z dvig. Գործել. (Rіvnovaga) Զարգացրեք սկսնակներին մարմնամարզական լավայի վրա քայլելիս: Զարգացնել խանդը.

Շարունակեք մեծ զարգանալ տարբեր ուղղություններով, չգիտեք ձեր սեփական տան մասին, երեխաներ ազդանշանի համար:

Քայլել 2. Քարտ 10.Քայլում է մանկական այգու այգով. Զգուշացեք ամենամոտ սրման բնույթից:

հնդ. աշխատել շարժիչով Dіyut. (կիդաննյա, լով, մետաննա): Աջ և ձախ ձեռքով navitchki-ն բացելով methann_mishechkіv-ում:

p/i «Վեդմեժատան» զարգացնում է երեխաների մռնչյուն ակտիվությունը, թույլ, պասիվ երեխաներին հրապուրում դեպի մոխրագույն:

P / i «Ճնճղուկները և մեքենան»: Prodovzhuvati razvitat մեծ տարբեր ուղղություններով, ոչ natralyayuchi մեկ-մեկ: Կողմնորոշվել տարածության մեջ

Գինու մ-լ՝ սիբրա, ուսի շեղբեր

Աշխատեք քնելուց առաջ

Ռուսական ժողովրդական «Աղվեսն ու նապաստակը» հեքիաթի ընթերցում Վ.Դալի տարբերակով. Մետա. Կյանք բերեք երեխաներին գեղարվեստական գրականություն(Կազկամ), բարին ու չարը ճանաչելը, փոքր-ինչ սպևպերեժիվանյա վերափոխելը, թատերական գործունեության նկատմամբ հետաքրքրության զարգացումը, ստեղծագործության խթանումը, օգնությունը:

2- կես օր

1. Ռոզվագա երեխաների համար«Տատիկի մոտ հյուրի մոտ»(F/N: Փորագրված հեքիաթներ«Ռյաբա Հեն»; Բեսիդա «Ռուսական մատրիոշկա»

Թիրախ: մանկավարժի վարդեր լսելու բաջանյայի զարգացում խոսքի երեխաների ըմբռնման մասին.Փոքր փխրուն խոտ«Մատրյոշկա»;

հնդ. Ստրուկ. Z ֆիլմի մշակումնայեք և նկարագրեք մատրյոշկան: Formuvaty vіdnnya vіdpіdatі nіdnіа vіdіvіvаlіnya, fold z dоpоmоgou են հասուն կարճ նկարագրական նկարագրություն:

Ռոզմովա. «Fight rock»

Թիրախ: luchennya երեխաները rozmovi pіd մեկ ժամ նայելու նկարներին:

2. Կոլեկտիվ աշխատանք. Ավելի լավ է ինքնուրույն բարելավել խմբի տրամադրությունը։

1. Ավանդ երաժշտական գործիքներ բուբո, թմբուկ. Ստեղծիր միտք Իգորի համար:

2. Ստեղծեք միտք երեխաների ինքնուրույն գործունեության համար փոքրիկ օրորոցի մոտ «Ժողովրդի օրը Եղնիկի օրրանում»:

Նախագծի թեման.

Ամսաթիվը: 10.04-ից։ մինչև 14.04.

նախագծի մետա: vyhovannya հետաքրքրությունը ռուսական ժողովրդական խաղալիքների - matrioshka.

ձևավորել հայտարարություններ ռուսական ժողովրդական խաղալիքի մասին.
viklikati երեխաների մոտ առաջին անգամ էմոցիոնալ-դրական խաղալու միջավայրում; vikhovuvati dbaylive կարգավորումը խաղալու համար;
սովորել մատրիոշկաների վառ գույներից, տարբեր տեսակի մանկական գործունեության մեջ հաղթելու հնարավորությունը.
զարգացնել ստեղծագործական ունակությունները և ճանաչումը; movni vmіnnya և dribnu ձեռքերի շարժունակություն;
բարելավել երեխաների բառապաշարը.

Podbag մուտքագրում:մանկական ռոբոտների ցուցահանդես թեմայի շուրջ.

Առավելություն.

Առջևի տեսք.

Նախագծի թեման. «Ժողովրդական խաղալիք - Մատրիոշկա»

Ամսաթիվ՝ 10.04-ից։ մինչև 14.04.

նախագծի մետա: vyhovannya հետաքրքրությունը ռուսական ժողովրդական խաղալիքների - matrioshka.

Մենեջեր:

ձևավորել հայտարարություններ ռուսական ժողովրդական խաղալիքի մասին.
viklikati երեխաների մոտ առաջին անգամ էմոցիոնալ-դրական խաղալու միջավայրում; vikhovuvati dbaylive կարգավորումը խաղալու համար;
սովորել մատրիոշկաների վառ գույներից, տարբեր տեսակի մանկական գործունեության մեջ հաղթելու հնարավորությունը.
զարգացնել ստեղծագործական ունակությունները և ճանաչումը; movni vmіnnya և dribnu ձեռքերի շարժունակություն;
բարելավել երեխաների բառապաշարը.

Podbag մուտքագրում:մանկական ռոբոտների ցուցահանդես թեմայի շուրջ.

P.I.B. vihovatel, vidpovіdalny համար pіdbagovy zahіd:Սմիրնովա Ի.Վ.

Ամսաթիվ/Օրվա օրը Օրվա թեման

Ինտեգրում

լուսավորություն

շրջաններ

մտքի հորինվածք

անկախության համար

գործունեությանը

Գրուպովա, ենթախումբ

Անհատական աշխատանք

Ռանոկ

Ֆիզիկական զարգացում

Կրթության զարգացում

Շարժման զարգացում

Դիդակտիկ գրա. «Վերցրու մատրիոշկա»:

Մետա. երեխաների երեխաներին կարդացեք երեք վարդերի ընտրված խաղալիքներից՝ մեծ, փոքր, փոքր; ծալել առարկաները երկու մասից՝ կենտրոնանալով դրանց չափի վրա և ճամբարել տարածության մեջ:

Երեխաներին ջերմորեն ողջունեք խմբի մուտքի մոտ:

Ձևավորեք աստղը և զգուշորեն ծամեք, առանց շտապելու, փակեք բերանը։

Անհատական աշխատանք Sashkom R, Vanya K, Nastya L.-ից՝ ֆիքսված ինքնասպասարկման սկսնակ:

Նկարների դիտում, մատրյոշկա նկարազարդում:

Dobrіka nachno - դիդակտիկ նյութ թեմայի վերաբերյալ«Ժողովրդական խաղալիք - Մատրիոշկա»

Գրախանութում տիպի թեմայով գրքեր դրեք, որպեսզի երեխաները իմանան դրանց մասին:

OOD

1. Ֆիզիկական դաստիարակություն. Ֆիզիկական հրահանգչի պլանի հետևում.

2. Պրոմո առաջխաղացում. Թեմա՝ «Ծանոթանալ մատրյոշկաներին»

Մետա. ծանոթացեք երեխաներին ռուսական ժողովրդական խաղալիքից, նայեք մատրիոշկային: Տեսեք առանձնահատկությունները առողջ տեսք(Մատրիոշկան ունի կլոր գլուխ, ոչխարի մորթուց, գրիչներ, նրան հագցնում են սարաֆան, բլուզ և գոգնոց, գլխին հյուսված է, բոլոր հագուստները զարդարված են վերմակներով. զգացմունքային նոտա միստեկների վիտվիրի վրա. , wihovuvaty dbaylive setting up to igrushok.

պրոգուլյանկա

Կրթության զարգացում

Ֆիզիկական զարգացում

Սոցիալական և հաղորդակցական զարգացում

Գարնան փոփոխությունները բնության մեջ.

Մետա. Համակարգել երեխաների դրսևորումը գարնան մասին ըստ հիմնական, էական նշանների: Ընդլայնել երեխաների հայտարարությունները լեռների բնական երևույթների, մեր մոլորակի կյանքում դրանց նշանակության մասին:

ruhіv-ի հիմնական տեսակները՝ մեծ іz vysokim podnіmannyam kolіna; մեծ է երգում ուղիղ.

Մետա. Զարգացրե՛ք vminnya bigati ուղիղ երգում, բարձրացրեք ձեր ոտքերը մեծ ժամի համար:

Պ/ի: Ո՞վ է ամենալավը դրոշակառուին հասնելու համար:

«Կարուսելներ»

Մետա. Միևնույն ժամանակ մշակեք մեծ օրվա ժամը՝ փոփոխությունը վճարելու համար:

Զարգացրեք տաղանդը, օկոմիր:

Պրացյա.

Դիլյանցի վրա քամու մեջ խեղդող չար քամիների ընտրությունը.

Tsіl: Vihovuvati pratsovity, bajannya օգնել մեծացել.

Վեչիր

Գեղարվեստական և գեղագիտական զարգացում

Շարժման զարգացում

Կրթության զարգացում

Սոցիալական և հաղորդակցական զարգացում

Ֆիզիկական զարգացում

Երեխաների համար գեղարվեստական գրականություն կարդալըԳեղարվեստական գրականության ընթերցում

Զբոսանքի վրա

Զգուշություն անցորդների հագուստի հետևում. Մետա. ամրագրեք երեխաների զեկույցները բնության սեզոնային փոփոխությունների և մարդկանց կյանքի վրա դրանց ազդեցության մասին:

Անհատական աշխատանք Միլենա Մ.-ի, Յանա Թ. Նպատակը. զարգացնել ձեռքերի նուրբ շարժիչ հմտությունները:

Սյուժե-դերային խաղ «Բուդինոկ». Շարունակել դերախաղի ձևավորման ձևավորումը. երեխայի դերախաղի վարքագիծը կենտրոնացնել մեկ տարեկան զուգընկերոջ վրա.

Հատկանիշներ համար ս-ր գրի«Բուդինոկ»,

դ/i «Մեզ մի կում խմիր»;

Ի. Լիկով «Ռումինական մատրիոշկա».

Ամսաթիվ/Օրվա օրը Օրվա թեման

Timchasovy vіdrіz

լավ է օրվա ռեժիմում

Ինտեգրում

լուսավորություն

շրջաններ

Spіlna diyalnіst հասուն եւ երեխաներ

մտքի հորինվածք

անկախության համար

գործունեությանը

Գրուպովա, ենթախումբ

Անհատական աշխատանք

Լուսավորություն ռեժիմի պահերին

Ռանոկ

Ֆիզիկական զարգացում

Սոցիալական և հաղորդակցական զարգացում

Կրթության զարգացում

Շարժման զարգացում

Գեղարվեստական և գեղագիտական զարգացում

Ռանկային մարմնամարզություն.

Գրաս «Խորամանկ Մատրիոշկի»

Meta. ծանոթանալ երեխաներին և scho matrioshka maє ներդիրներին:

Երաժշտություն - արեց. gra «Koliskova pіsenka for matrioshka».

Մետա. սովորել քնել, զարգացնել ձայնային ապարատը:

Դիդակտիկական խաղ «Անվանիր գործիչը»: Մետա: Կարդացեք առարկաների ձևերը երկրաչափական ձևերից: (Սաշա Մ., Իրա Կ.)

Ստեղծագործության անկյունում «Ռոզֆարբոյ մատրիոշկա» նկարն է։

Մետա. Շարունակեք ճիշտ կարդալ, կտրեք ձիթապտղը, ստվերեք պատկերը, աշխատեք դուրս չգալ եզրագծից, զարգացնել ձեռքերի նուրբ շարժիչ հմտությունները:

Հատկանիշներ d / i «Անվանեք գործիչը», ռոզմալովկա:

OOD

1. Երաժշտություն.

2. FEMP. Դաս 2. Ստոր.38.

Ծրագիր zmist.

Փակեք երեխաներին, որպեսզի ստեղծեն տրված թվով առարկաներ և հնչյուններ երեքի սահմանին (առանց համարի անվան): Մտքում ըստ աշխարհի սահմանեք երկու առարկա, բառերով նշեք դասավորության արդյունքներըհիանալի փոքրիկ:

պրոգուլյանկա

Կրթության զարգացում

Ֆիզիկական զարգացում

Սոցիալական և հաղորդակցական զարգացում

Զգույշ եղեք երկնքին:

Շարունակեք երեխաներին ճանաչել եղանակային տարբեր երեւույթներից: Զարգացրե՛ք զգուշությունը.

Հիմնական vidi ruhіv. մեծ է ուղիղ երգում, մեծ օձ մեկ առ մեկ: Մետա. Երգի հիշողությունն ուղղակի ձևավորել, տարածության կողմնորոշումը զարգացնել:

Պ\І «Հինգ ինձնից առաջ»

«Ինքնաթիռներ» Մետա. Ձևավորեք swidko bigat-ը ազդարարի ազդանշանի համար:

Աշխատանքային առաջադրանք՝ բակի մաքրում ղեկավարների համար.

Բարելավել աշխատանքային փորձը.

Վեչիր

Գեղարվեստական և գեղագիտական զարգացում

Շարժման զարգացում

Կրթության զարգացում

Սոցիալական և հաղորդակցական զարգացում

Ֆիզիկական զարգացում

Մարմնամարզություն քնելուց հետո.

Երեխաների համար գեղարվեստական գրականություն կարդալըՎ.Պրիխոդկա «Մատրիոշկա».

Մետա. Երեխաներին սովորեցրե՛ք լսել tvir, ստիպե՛ք երեխաներին նայել գրքերի փոքրիկներին, անվանել նրանց հայտնի առարկաներ:

Զբոսանքի վրա

Իգրովան ճիշտ է ասում «Ի՞նչ է գնացել»: Մետա. զարգացնել զգուշություն, հարգանք

Անհատական աշխատանք Մաշա Ն, Ստասյա Պ, Սաշկոմ Ռ. Գրասի հետ մեկ, երկու մատրիոշկա «Մատրյոշկո, տի դե?»

Մետա. ձևավորեք ներքուստ, ցինկացրեք ձեր գործողությունը կամ նավիպակը, սկսեք ձեր գործողությունը ընթացիկ ազդանշանից հետո:

Սյուժե-դերային խաղ «Sim'ya». Շարունակել դերախաղի ձևավորման ձևավորումը. երեխայի դերախաղի վարքագիծը կենտրոնացնել մեկ տարեկան զուգընկերոջ վրա.

Գրիս «Sim'ya», d / i «Matroshka, ti de?», Վ. Պրիխոդկո «Մատրյոշկա» ատրիբուտները:

Երեխաներին առաջարկեք խճանկար անկախ վշտի համար:

Ամսաթիվ / Երկուշաբթի օրը	Timchasovy vіdrіzok օրվա ռեժիմում	Ինտեգրում լուսավորություն շրջաններ		Spіlna diyalnіst հասուն եւ երեխաներ					մտքի հորինվածք անկախության համար գործունեությանը
				Գրուպովա, ենթախումբ		Անհատական աշխատանք		Լուսավորություն ռեժիմի պահերին
	Ռանոկ	Ֆիզիկական զարգացում Սոցիալական և հաղորդակցական զարգացում Կրթության զարգացում Շարժման զարգացում Գեղարվեստական և գեղագիտական զարգացում		Ռանկային մարմնամարզություն. Արվեստի գրականության ընթերցում. Հեքիաթներ «Yak matrioshki vryatuvali Princess», «Մի անգամ - buli matrioshkas», M. Stetsyuk «Hak matrioshkas»-ի մասին: Մետա. Երեխաներին սովորեցրե՛ք լսել tvir, ստիպե՛ք երեխաներին նայել գրքերի փոքրիկներին, անվանել նրանց հայտնի առարկաներ:		Հանձնարարեք երեխաներին սեղաններին մատուցել ընթրիքին: Հեռավորության վրա ձևավորեք կավճի նավիչին. դրեք մատուցվող ամանները, դրեք գդալները։		Մանկական խաղեր մատրիոշկաներով. Մետա. մեծացնել երեխաների հետաքրքրությունը մատրյոշկայի նկատմամբ, խաղալ նրա հետ, հագնվելու թիկնոցի մեջ մտնել և հայելու դիմաց պատկերել մատրյոշկայի կերպարը:	Խմբի գործունեության գոտիներում ինքնասպասարկման խաղային գործունեություն.
	OOD	1. Ֆիզիկական դաստիարակություն. Ֆիզկուլտուրայի հրահանգչի պլանի հետևում. 2. Կիրառում Թեմա՝ «Գոգնոց մատրիոշկայի համար» Ծրագիր zmist. Կարդացեք երեխաներին, նայեք մատրիոշկային, կազմեք նկարագրության նկարագրությունը: Համախմբել երեխաների գիտելիքները ձևի, գույնի մասին, թե որ նյութից է պատրաստված խաղալիքը: Viklikati հետաքրքրությունը խաղալիքի կերպարի նկատմամբ, զարդարում է գոգնոցը, roblyach հավելվածը:
	պրոգուլյանկա	Կրթության զարգացում Ֆիզիկական զարգացում Սոցիալական և հաղորդակցական զարգացում	Զգույշ եղեք թռչունների համար: Նպատակը. Շարունակեք ձևավորել և պաշտպանել թռչուններին: Զարգացնել հարգանքը, զգուշությունը: Wihovuvaty սեր երեխաներից թռչունների.		Ruhіv-ի հիմնական տեսակները՝ ուղիղ երգելիս մեծ, ծնկի բարձր բարձրությունից մեծ: Էներգիայով ձուլելով նետողներին, հեռվում մեթանի կաթիլներով փոխանորդական ճոճանակ:		Պ/І «Թռչունները թռան» «Լիտակիկի» Զարգացրե՛ք vminnya հարստությունները vroztich-ում, այլ ոչ թե մեկ-մեկու շեղելով: Երեխաների սովորությունները փլուզվում են լանջով, խաչերը գրկելով, ձեռքերը բարձրացնելով սպանելու համար:
	Վեչիր	Գեղարվեստական և գեղագիտական զարգացում Շարժման զարգացում Կրթության զարգացում Սոցիալական և հաղորդակցական զարգացում Ֆիզիկական զարգացում	«Բժիշկ» սյուժետային-դերային խաղը. Շարունակել դերախաղի ձևավորման ձևավորումը. երեխայի դերախաղի վարքագիծը կենտրոնացնել մեկ տարեկան զուգընկերոջ վրա. Զբոսանքի վրա Զգուշացեք այնտեղ: Մետա. ակտիվ բառապաշարում դրեք «սիրի, մռայլ, փայտային» բառերը: Երեխաների ինքնասպասարկման գործունեությունը թարմ հատակի վրա՝ խաղային նյութերով և սպորտային սարքավորումներով:		Անհատական աշխատանք Vanya K, Sashkom R, Egor K. Meta-ի հետ՝ ոչխարները ճիշտ կտրատել։		Nastіlno gra «Fold matrioshka»: Մետա. Վերագործարկեք երեխաներին երկու կամ ավելի մասերից մի ամբողջ առարկայի պահպանման ժամանակ:		Հատկանիշներ s-r gri «Բժիշկ», Nastіlno gra «Fold matrioshka»: Երեխաներին առաջարկեք մանկական երաժշտական գործիքների հավաքածու անկախ երաժշտական ուսուցման համար:

Ամսաթիվ/Օրվա օրը Օրվա թեման	Timchasovy vіdrіzok օրվա ռեժիմում	Ինտեգրում լուսավորություն շրջաններ	Spіlna diyalnіst հասուն եւ երեխաներ					մտքի հորինվածք անկախության համար գործունեությանը
			Գրուպովա, ենթախումբ	Անհատական աշխատանք		Լուսավորություն ռեժիմի պահերին
	Ռանոկ	Ֆիզիկական զարգացում Սոցիալական և հաղորդակցական զարգացում Կրթության զարգացում Շարժման զարգացում Գեղարվեստական և գեղագիտական զարգացում	Ռանկային մարմնամարզություն. Դիդակտիկական խաղ «Մատրիոշկան մեծ է, իսկ մատրիոշկան փոքր է»	D / i «Ծալեք զարդը»: Meta: Vmіti ծալել զարդը տարրերից: Բացահայտեք տրամաբանությունը, ես տեսնում եմ: (Վանյա Կ, Նաստյա Լ.)		Իրավիճակային ռոզմովա. «Վիչլիվիստ» (ռոզմովան «լավ խոսքերի» կարևորության մասին, հրաժեշտ տալու և հրաժեշտ տալու, ինչպես նաև օգնության համար ասելու անհրաժեշտության մասին):		Տարբեր տեսակի մատրիոշկաներով ալբոմի դիտում: Popovnennya առարկան - ընդարձակ միջին խմբի.
	OOD	1.FTsKM. Նախագծում Թեմա՝ «Բուդինոկ մատրիոշկայի համար» (2 եռանկյուն, 2 պրիզմա) Մետա՝ հենց մտքում, դրոշակները երկար կողմում դրեք ձախ կողմում մեկ առ մեկ, աշխատեք հատել պրիզմաները։ 2. Ֆիզկուլտուրա մեկ ժամ քայլելու համար.
	պրոգուլյանկա	Կրթության զարգացում Ֆիզիկական զարգացում Սոցիալական և հաղորդակցական զարգացում	Զգույշ եղեք կեչով և ելինայով ծառերից: Մետա. շարունակեք ձևավորել երեխաների հայտարարությունները ծառերի մասին. զարգացնել զգուշություն;vikhovuvati bajannya պաշտպանել և պաշտպանել բնությունը:		Անհատական աշխատանք սանրվածքում։ Մետա՝ շենքը զարգացնել, հարգանք տարածել ռուխովոյի գործունեության նկատմամբ։ (Վարյա Գ, Միլենա Մ., Իրա Կ.)		П/І «Stribaite zaychenyata» «Խմեք նպատակին». Մետա. Երեխաների մոտ ընդմիշտ զարգացրեք ստրիբատի երկու ոտքերը առաջ: Մշակեք vminnya robiti ճոճանակ և նետեք:	Գրիսին հատկանիշ, Գինու նյութ։
	Վեչիր	Գեղարվեստական և գեղագիտական զարգացում Շարժման զարգացում Կրթության զարգացում Սոցիալական և հաղորդակցական զարգացում Ֆիզիկական զարգացում	Երեխաների համար գեղարվեստական գրականություն կարդալը.Ս.Վոհրինցև «Մատրոշկա». Մետա. Երեխաներին սովորեցրե՛ք լսել tvir, ստիպե՛ք երեխաներին նայել գրքերի փոքրիկներին, անվանել նրանց հայտնի առարկաներ: Զբոսանքի վրա Զգույշ եղեք կոճերի համար: Մետա. փակ ծանուցումներ թռչունների, նրանց վարքագծի մասին: Rukhliva gra «Գնումից մինչև թուփ». Երեխաների ինքնասպասարկման գործունեությունը թարմ հատակի վրա՝ խաղային նյութերով և սպորտային սարքավորումներով:		Անհատական աշխատանք Masha N., Sashkom R, Stasey P, Egor K. d / i «Set for the rose» հետ: Նպատակը. լրացնել առարկաների դասակարգման հիմունքները:		Դերային խաղ Մանկական այգի«. Շարունակել դերախաղի ձևավորման ձևավորումը. երեխայի դերախաղի վարքագիծը կենտրոնացնել մեկ տարեկան զուգընկերոջ վրա.	Հատկանիշներ s-r gris «Մանկական այգի»,դ/ի «Ռազստավ ռոզմիրոմի համար», Ս.Վոհրինցև «Մատրոշկի». Երեխաներին մեծ քարոզել արթնացման նյութանկախ դիզայնի համար.

Ամսաթիվ/Օրվա օրը Օրվա թեման

Timchasovy vіdrіzok օրվա ռեժիմում

Ինտեգրում

լուսավորություն

շրջաններ

Spіlna diyalnіst հասուն եւ երեխաներ

մտքի հորինվածք

անկախության համար

գործունեությանը

Գրուպովա, ենթախումբ

Անհատական աշխատանք

Լուսավորություն ռեժիմի պահերին

Ռանոկ

Ֆիզիկական զարգացում

Սոցիալական և հաղորդակցական զարգացում

Կրթության զարգացում

Շարժման զարգացում

Գեղարվեստական և գեղագիտական զարգացում

Ռանկովայի մարմնամարզություն

Դիդակտիկ խաղ «Վերցրու մատրիոշկա».

Մետա: Փորձեք ծալել առարկաները երկու մասից՝ կենտրոնանալով դրանց չափի վրա:

Prodovzhuvati razumiti բառերը «մեծ - փոքր».

Փակեք գույները, զարգացրեք զգայական թրթիռները:

Զարգացնել երեխաների խաղասիրությունը:

հնդ. Աշխատանք՝ ստեղծագործական կենտրոն. աշխատանք «Մատրոշկա» խնկունի նախշերով Մետա. շարունակել երեխաներին կարդալ՝ լրացնելով ուրվագիծը չանցնող առարկաներ՝ ամրացնելով լրացուցիչ գույներ՝ սև, էրիզիպելա, նարնջագույն: Զ Կիրիլ Բ, Վանյա Կ, Վարյա Գ, Յանա Տ.

Մատների խաղեր

«Մատրյոշկի».

Մետա. Կարդացեք երեխաներին, օգտագործեք երեխաներին բառերով:

Զարգացնել մատների նուրբ շարժիչ հմտությունները:

Երեխաների ինքնասպասարկման խաղերը գլխարկներով. Ցանկանալ երեխաների անկախությունը, օգնել փոխարինող առարկաների ընտրության հարցում:

OOD

1. Երաժշտություն.

երաժշտական kerіvnik պլանի հետևում.

2. Նկարչություն. Էջ 97 Կոմարովա

Թեմա՝ «Քաշում դեպի պահեստային մատրիոշոկ»

Ծրագիր zmist. Շարունակեք ձևավորել և նկարել առարկաները ուղղանկյուն ձևով և կլորացված ձևի մասերով (անիվներ): Երեխաներին նկարել ֆարսերով և կոկիկ լցոնվածներով՝ չանցնելով եզրագծից այն կողմ: Զարգացնել արթուն, ստեղծել ակտիվություն; vminnya ստեղծել կոլեկտիվ կազմ:

պրոգուլյանկա

Կրթության զարգացում

Ֆիզիկական զարգացում

Սոցիալական և հաղորդակցական զարգացում

Զգույշ եղեք լարերի համար:

Մետա. Զտեք և համակարգեք ղեկավարության հզորության մասին հայտարարությունները: Vchiti vikoristovuvaty otrimanі գիտելիքներ խաղերում, նկարչություն. Բարձրացնել հետաքրքրությունը անշունչ բնության երևույթների նկատմամբ:

Անհատական աշխատանք սանրվածքում։ Մետա. զարգացնել շենքը, տարածել հարգանք ռուխովոյի գործունեության նկատմամբ։ (Կիրիլ Բ, Վանյա Կ., Սաշա Ռ.)

P / i «Litaki».

«Իմացիր, դե զահովանո»։

Մետա. սահմանված է bіgu, diyah հետո ազդանշան է wielder; vikhovuvati spritnіst; սովորեք կողմնորոշվել տարածության մեջ;
հարգանք շահել.

Աշխատանքային հանձնարարություն. Կիսամարդկանց ընտրություն:
Թիրախ:

vihovuvati pratsovity, bazhannya dopomagati մեծացած; կոլեկտիվ պրակտիկայի նորեկների ձևավորում; պատվաստում է անկախ vikonannya doruchen.

Վեչիր

Գեղարվեստական և գեղագիտական զարգացում

Շարժման զարգացում

Կրթության զարգացում

Սոցիալական և հաղորդակցական զարգացում

Ֆիզիկական զարգացում

Խորովոդնա գրա «Մի մատրիոշկի».

Մետա. երեխաներին գայթակղել անհամապատասխան կլոր պարերի վիրտուոզության մեջ:

Զբոսանքի վրա

Զգուշացեք անկումից: Նպատակը. համախմբել գիտելիքները գարնան նշանների մասին:

P\i երեխաների խնամքի համար.

D / i «Diy-ի անունները».

Մետա. Հիշեք, որ լրացրեք ուսուցչի առաջարկները՝ հանելով իմաստության հառաչը:

Nastіlna gra «Matryoshka Boys»

Կարգավորեք երեխաներին ծալել ամբողջ առարկան երկու կամ ավելի մասերից:

Հանելուկներ մատրյոշկայի մասին.

Սյուժե և դերախաղ. «Մեզ մոտ հյուրեր են եկել»:

Նպատակը. Վիհովվատի բարի բնավորություն, կարեկցանք, ընկերասիրություն փոխադարձության մեջ: Prodovzhuvat-ը երեխաներին սովորեցնում է երկխոսել grі-ի հետ:

Թեմա՝ «Ժողովրդական մշակույթ և ավանդույթներ».

տիժնյա օր
ամսաթիվը

գործունեություն

Երկուշաբթի
նիկ
06.02.201
7տ.
Արվեստ
ստեղծագործականություն. Մալյուվաննյա
Եկեք զարդարենք Դիմկովսկան
կուժ
Շարունակեք իմանալ
երեխաները Դիմկովսկայից
խաղալիքով։ Կարդացեք տեսնելու համար
նկարչական տարրեր, կիրառել
їх on virіzanu z paperu
կուժ. Viklikati ուրախություն vіd
արդյունք, scho viyshov;
տեսք պայծառ, գեղեցիկ
դիմկիվսկի
նկարչություն (Komarova T. Z No. 44
կողմ 58)
Դվիգունա
դիալնիստ.
(L.I.Penzulaeva փող. 31.
№13)
Հոգ տանել երեխաների մասին
st_yka rivnovaga at
քայլում է շարժման մեջ
աջակցություն; մեջ դնել
էներգիա vіdshtovhuvannі vіd
sublogs եւ m'yakom աշխարհիկ
վրա p_vіgnutі ոտքերի մեջ
Ռանոկ

Խաղի իրավիճակ «Ինչպես կատուն հյուրի հետ քայլում է». Ծանոթություն
մենք զանգահարում ենք հյուրանոցներ այցելելը: Ցանկանում եք երեխաներին
անկախ vikonannya տարրական ձեռքը `հետո
խաղեր մաքրելու խաղալիքները, ամենօրյա նյութերը,
դասավորել լյալոկը.
Ռուսական բանահյուսություն «Բոքոն». Meta gri՝ ձևավորում
զգալ որպես դրական հոգեբան
խմբի միկրոկլիմա; ցույց տալով հավանումներ և հակակրանքներ
խումբ.
Իրավիճակային մեկնաբանություն. «Լայն կատուն քաղաքի վրա՝ տագնապ
ամբողջ ժողովուրդը»։ Ծանոթություն տնային տնտեսությունների մասին հոբբիներին և երգերին
արարած.
Պ / գրա «Միշան և կետը». Երեխաներին պատվաստել կանոններից առաջ
grі
Քայլել 1
«Զգույշ եղեք բուրուլկիներից». Tsіlі: Իմացեք տարբերությունը
բնության դրսևորումներ; ցույց տալ ջրի կայանների բազմազանությունը
dovkilla.
Պրացյա. Ճանապարհի մաքրում ձյան մեջ: Մետա: Կարդացեք պրացյուվատի
օգնել մեկ առ մեկ.
Պ.Ի. «Գնդակը ներս մի թողեք». Tsіlі: կարդալ գնդակը փոխանցելու համար, մի վատնեք і
մի ծլվլեք; ցայտել ընկերասիրություն.
«Թռչուններ և փոքրիկ թռչուններ»: Մետա՝ կարդա բիգաթի, իրար մի ջղայնացեք
ընկերոջ վրա, Շվիդկոն գիտի քո տեղը.
Անհատական Matvey-ի և Єvoy-ի սանրվածքներով՝ սկսած ամսից վերև։ Թիրախ:
Ստեղծում / կազմակերպում
առարկա-տարածություն
զարգացող միջավայր համար
անկախ
երեխաների գործունեությունը
երեխայի նշանները
նախաձեռնությունները
Gris հատկանիշները.
խորանարդներ, կոնստրուկտոր»
Լեգո, խրախուսելու համար
տանը.
Նախկինում ընդունել է ընտանիք
լուսավորություն
գործունեություն
Բատկիվսկու մոտ
մի փունջ pomіs
խմել արձան
«Ժողովրդական ցեխ
մեծանալ խոսելու համար»
(Սուբսլիվյա):
Շեղբեր, սահնակ, սահնակ:
Ս.Մարշակի հեքիաթ «Կու
rochka Ryaba եւ տասը

սանրվածքներ
առաջ.
ճոճվող».
Նկարներ ռոք և գանգրացում:
Փայտե կոնստրուկցիա
տորթ և պաստառ «Dymkiv
skі vіzerunki »
Սահնակներ, թիակներ, կաղապարներ
կի
զարգացնել համառությունը, բարձրացնել ուժը swidkistyu.
Երեկո:

Ս. Մարշակի «Ռյաբա հավը և տասը Կաչենին» հեքիաթի ընթերցումը:
Փակեք այն հարգանքով լսեք և հասկացեք
կարդալ.
Հայացք Ս. Մարշակի «Հավը
Ռյաբա և տասը ճոճանակ: Փակեք պաշտոնական նշանները
ոլորել և գլորել:
Budivelna gra «Փոքրերի համար գոմ կունենանք». Վչիտի
կյանքի կոչել հանուն փոխանորդ դոդատկովի
նյութեր՝ ըստ ձեր գաղափարի:
Նայելով «Dymkivsky Vizerunki» պաստառին. Կարդացեք տեսնելու համար
և անունը okremi տարրեր vіzerunok, їх kolіr.
Քայլել 2
Pіznavalno-dolіdnіtska diyalnіst.
Զգուշացեք քամու ուժից:
Խաղի գործունեություն.
«Կծկել» բառային արտահայտությունը.
Զարգացեք մտքում՝ գրի ժամին ընթացիկ երկխոսություն վարելու համար,
հումորի զգացում; լինել ընկերասեր
երեխաների միջև փոխադարձաբար.
Rukhliva gra «Սագերի կարապներ».
Զարգացնել երեխաների ռուխովու գործունեությունը, խելացի դարձնել բոլորին
միասին վարեք խաղային երկխոսություն:

Օր
tyzhnya
ամսաթիվը
առանց միջին
լուսավորություն
գործունեություն
Լուսավորություն ռեժիմի պահերին
Երեքշաբթի
07.02.17
Արվեստ
ստեղծագործականություն
. Դիզայն.
Շարունակեք ծանոթանալ
ժողովրդական մշակույթ.
Հետաքրքրության համար զանգահարել
Ռուսական դիզայն
պիչկի բազմոցից. Զտել
Բուդովայի մասին հայտարարություն
(pіch, խողովակ, բազմոց,
հրդեհային պալատ)
խոստովանություն (տաքացնելով կրպակը,
խոհարարություն їzhi): Ստեղծել
խնդրահարույց իրավիճակ -
մղել
խողովակ կառուցել
її վերածել pіch i
ծեծել, ավելացնելով կրակ և
աղոտ (ս թղթե սերվերներ
կամ klaptikiv): Համար
ճաշ պատրաստելու պատկեր
տեսախցիկները պահանջում են նորը
Ռանոկ.
Ռանկովայի մարմնամարզություն (կատաղի համալիր թիվ 1)
Robot z գենդերային vyhovannya. Դիդակտիկ խաղ
«Vvіchlivі բառեր»: Vihovuvat մշակույթը երեխաների մեջ
վարքագիծ, կարեկցանք; povaga մեկից մեկ, bazhannya
օգնել մեկ առ մեկ.
Ռուսական ժողովրդական ռուլետ «Կարուսել». Ռոսվիտոկ
խորը շարժիչ հմտություններ, հարգանք. Զարգացնել երեխաների գործունեությունը
ժամը rukhovіy գործունեության, vminnya splkuvatis
հանգիստ, առանց բղավելու.
Մատների մարմնամարզություն«Պիվնիկ, պիվնիկ».
D / gra «Ինչպե՞ս են ընթանում թվերը»: Ձևավորում vminnya
երեխաներին տարբերակել երկրաչափական ձևերը. Ռոզվիվատի
ստեղծելով արթուն, ֆանտազիա, նուրբ շարժիչ հմտություններ
ձեռքեր
Իրավիճակային մեկնաբանություն. «Մեր տանտիրուհին». Ծիլ.
Ծանոթություն նոր պրիմովկայի հետ. Ցույց տուր ինձ, թե ինչպես
ֆլիրտ տնային լցոնման հիմնական իրերի հետ
Քայլել 1
«Ընտրիր ձմեռը»: Tsіlі: համախմբել գիտելիքները ժամի մասին
ռոք; կրկնել ձմեռը.
Պրացիա
Ստեղծում / կազմակերպում
առարկա
ընդարձակ
զարգացող միջավայր համար
անկախ
երեխաների գործունեությունը
երեխայի նշանները
նախաձեռնությունները
Book Patch: Գրքեր
կարդալ և նայել
բաղնիք՝ ավելացված ilust
walkie-talkie from different to
այլ արհեստներ
Գինու նյութ
Մանկական փոցխ, խորանարդիկներ
չոր գրիսի համար,
խաղալիքներ igor zі snі-ի համար
gom, lyalki, հագնված
պոգոդի.
Երջանիկ ընտանիք
Վ
լուսավորություն
գործունեություն

զրուցել
հ
հայրերի մասին
ինքնավստահ
երեխաներ.
անհատական
զրուցել
і
խորհրդատվություններ
հարցումներ
Բատկիվ.

մանրամասն - կամար. Վչիտի
վերլուծել առօրյա կյանքը
տեսնել
կառուցվածքի ձևավորում
տարրեր. Ռոզվիվատի
sprinyattya,
տարածություն
միտք, ստեղծագործականություն
ալիքաձև։ Վիհովվատի
համառ հետաքրքրություն մինչև
կառուցելով դա
փորագրված budivel z
Ռուսական ժողովրդական դրդապատճառներ
կազակ.
(Ի.Ա. Լիկովա փող. 60)
Երաժշտություն (կուլիսների հետևում)
երաժշտական
կերիվնիկ)
ձյուն պատշգամբում. Մետա. կարդացեք, թե ինչպես եք խփում օգնության համար
ուսի շեղբեր նույն տեղում:
Պ.Ի. «Նապաստակներ». Մետա. ավելացնել նորեկներ
երկու ոտք սափրվելու ժամանակ.
«Ստրիբնի - շրջվիր»:
Մետա: Կարդացեք ազդանշանի արագությունը
մանող.
«Կինկի». Meta: զարգացնել swidkіst i vitrivalіst:
Երեխաների ինքնապահովման գործունեություն
գինու նյութ.
Խաղեր ձյան մեջ - բարձրացնում է վատ տրամադրությունը
երեխաները զարգացնում են ձեռքերի տեսողական, նուրբ շարժիչ հմտություններ:
Katannya s girky vikhovuvati dbaylive տեղադրում
քո առողջությունը.
Երեկո:
Պրոգրեսիվ պիդիոմ, զարթոնքի մարմնամարզություն.
Ընթերցելով Զ.Օլեքսանդրովայի «Համեղ
շիլա»: Ծանոթացեք երեխաներին գրականությունից
ստեղծագործական. Զարգացեք մտքում
ուսուցիչը նոր առաջարկով. Իմանալ
ժողովրդական կարգախոս «Ապուր և շիլա՝ մեր ոզնին».
Դ.Ի. «Սամովարը վերցրեք մասերից». Մետա. կարդալ ընտրված
ամբողջական պատկերը մասերից; բարելավել երեխաների գիտելիքները
սամովարի մասին, զարգացնել հարգանքը, հիշողությունը, հիշողությունը
պրակտիկա աչքի համար. Rozuchuvannya potishki «Աճեցրե՛ք հյուս
մինչև գոտկատեղը.«Ճանաչեք երեխաներին ստեղծագործությունից,
պատմիր նրանց մասին, ովքեր հաղթանակ տարան
մեր նախնիները. Զարգացնել հիշողությունը, ստեղծել
դրական տրամադրություն. (Աղջիկ):
պրոգուլյանկա
Զգույշ եղեք մռայլությունից. համախմբեք գիտելիքները երևույթների մասին
անշունչ բնությունը, ինչպես մռայլը երկնքում (փափկամազ,
bіlі), ինչի՞ն են դրանք նման: - վերցրու վարդը
բացահայտել. Rukhliva gra «Bіzhi գնդակի համար» Tsіl:
առարկայական նկարներ
սամովար և կահույք, մ
նապաստակ
Կոնստրուկտոր
փայտե

կարդալ diati zgіdno տեքստով պաշտպանի.
Օր
tyzhnya
ամսաթիվը
չորեքշաբթի
08.02.17
առանց միջին
լուսավորություն
գործունեություն
FEMP
Շարունակել կարդալ
բաժանել երկու հավասար
մի ձևով առարկաների խումբ
ծրագրեր, նշանակել
խաղի արդյունքները
բառերը առատորեն, հավասարապես,
ներդիրներ.
(Ի. Ա. Պոմորաևա, Վ. Ա.
Պոզինայի կողմ 26. #1.)
Ֆիզիկական զարգացում.
Սահմանված է rіvnovazi -
քայլում է մարմնամարզության վրա
սեր արջի վրա
գլուխը, ձեռքերը գոտկատեղին:
Սանրվածքներ երկու ոտքերի վրա.
(Լ.Ի. Պենզուլաևա փող. 33
№14 por. գր.)
Լուսավորություն ռեժիմի պահերին
Ռանոկ.
Ռանկովայի մարմնամարզություն (լյուտիում, համալիր թիվ 1)
Ռոզմովա. Ի՞նչ է ժողովրդական խաղալիքը:
Meta: Սովորեք հասկանալ «Ժողովրդական խաղալիքը»:
Մատների գրա«Հովիտների վրա մենք բարձրանում ենք ...»
Մետա. լեզվի և ձեռքերի նուրբ շարժիչ հմտությունների զարգացում:
Իրավիճակային անդրադարձ՝ «Իմ սիրելի հեքիաթները»
Մետա. Զարգացնել երկխոսության լեզուն; հարգանք, Զորովա
sprinyattya, հիշողություն, myslennya. Լրիվ գիտելիքներ ռուսների մասին
ժողովրդական հեքիաթներն ու այդ հերոսները։
D / i «Nakryemo պողպատից առաջ թեյ».
Նպատակը. բառարանի մեջ մուտքագրել ճաշատեսակների առարկաները, կարդալ
իմանալ միջին օբյեկտների անունները.
Wed gra «Վարվարուշցի տատիկին հյուր բլիթներ».
Մետա. Իմացեք խրճիթի առարկաների մասին, ես դա ճանաչում եմ
արժեքներ; Ակտիվացնել իրազեկման գործունեությունը,
ընդլայնելով բառապաշարը. Զարգացնել հետաքրքրությունը առարկաների նկատմամբ
Անցյալի տեխնածին աշխարհը, նրանց առջև dbaylive միջավայրը:
Քայլել 1.
Զգուշացեք այնտեղ:
Նպատակը. ձևավորել երկնքի գեղեցկությունը. զարգացնել
զգոնություն, դոպիթլիվիստ, ես ստեղծագործ եմ.
Պատվերներ, որոնք prislіv'ya: կատաղի ուժեղ khurtovina, եւ կեչի -
Ստեղծում / կազմակերպում
PPRS համար
անկախ
երեխաների գործունեությունը
երեխայի նշանները
նախաձեռնությունները
Ներկայացվել է isokutu-ին
խաղալիքների հավաքածու
առարկաներ
փայտ՝ մատրիոշկա,
բրյազկալցա, դագաղներ,
փորագրված առարկաներ
ծառ.
Երջանիկ ընտանիք
Վ
լուսավորություն
գործունեություն
Խորհուրդ տալ
հայրեր
ներկել
նկարազարդում
միանգամից
երեխան թեմայի շուրջ
"Իմ սեր
կազկա»
Հանելուկ, ես զարմացա
vranci vgoru - այրվել
երկինք zdіyalisya! qi
այրվել ոչ թե կանգնելու, այլ թռչելու համար,
թռչել, թռչել... (Հմարի):

եղինջ; կատաղի ձմեռը տեսնում է, և կեչի լաման:
Պրացյա. Բակն ու ճանապարհը մաքրել ձյան ու գերեզմանի միջով:
Մետա՝ վիհովվատի պրացիովիտություն, բազաննյա վարդագույն երանգ են բերում դեպի աջ
մինչեւ վերջ.
Պի «Երկու սառնամանիք».
Մետա. կարդալ այն հստակ, խթանել տեքստը grі, dotrim
gri կանոնները.
հնդ. աշխատել Վանյայի, Յանայի, Օլենայի հետ. Տեխնոլոգիաների կատարելագործում
(Բնական, թեթևություն, էներգիա vіdshtovhuvannya):
Նպատակը `viroblyat համակարգման ruhіv.
Երեկո:
Պրոգրեսիվ պիդիոմ, զարթոնքի մարմնամարզություն.
Ռուսական ժողովրդական «Թերեմոկ» հեքիաթի ընթերցում.
Մետա. սովորել լսել, շարունակել իմանալ ստեղծագործության մասին
Ռուս ժողովուրդ.
Ուեդ Գրա. «Ես կատվի պես քայլեցի հյուրի հետ».
Ծիլ. Ծանոթ zvichaєm քայլում է հյուրի հյուրանոցում.
«Gingerbread Man» հեքիաթի վերապատմում.
մետա
ազդարարող սնունդ.
Budіvelni igri կոնստրուկտորի հետ «Buduymo budinochok for
մատրիոշկաներ»։
Մետա. կարդացեք երեխաներին՝ ստեղծելու զովացուցիչ համադրություններ
ակնհայտ մանրամասներ, իմացեք նույն կողմը դրանցում
budіvlі.
Քայլել 2
Զգույշ եղեք pishohidnoy ուղու վրա:
Մետա. ձևավորել գիտելիքներ ճանապարհի փիշոհիդնու հատվածի մասին,
ճանապարհի կանոնները
Y/i «Ո՞վ է առաջինը, ո՞րն է հաջորդը»: Մետա: Զարգացեք ավելի տրամաբանորեն
myslennya, ֆանտազիա, շարունակիր կարդալ և հաստատել
առաջարկություն.
Պրացյա. Բակը մաքրել ձյունից: Մետա՝ վիհովվատի բաջանյա
Ուսի շեղբեր. կաղապարներ համար
lіlennya snіgu, sanchat.
Ստեղծեք միտք s/r-ի համար
խաղեր.
Կոնստրուկտոր համար
արթնացման զանգի համար
Մատրիոշկա.
Հեքիաթների գիրք.
Կաղապարման ձևեր
ձյուն, սահնակ. Ուսի շեղբեր.

միասին բարեկարգել ձեր բակը:
P/i «Իմ ուրախ տղաներ». Նպատակը. տեղափոխել ռուովան
ակտիվություն, արագ գործողություն՝ հետևելով հետախույզի ազդանշանին։
հնդ. աշխատել Միլանի, Կոլյայի, Միկիտաի հետ. Ruhіv-ի զարգացում:
Meta: zakrіpluvati փլուզվում է կցված ժայռով:
Ինքնապահովման գործունեություն՝ ուսերի շեղբերով և շղթաներով խաղալ,
դահուկներ լազերի վրա.
տիժնյա օր
ամսաթիվը
Առանց միջին լույսի
գործունեություն
Լուսավորություն ռեժիմի պահերին
հինգշաբթի
09.02.
2017
Կրթության զարգացում
(Navkolishniy svіt). Թիրախ:
ձևը երեխաների մեջ
հետաքրքրությունը
Ռուսական ժողովրդական
մշակույթը։ Շարունակել
իմանալ երեխաներին
հնչել ռուսերեն
Ժողովուրդ.
Ընդարձակել
մասին երեխաների ծանուցում
ռուսական վառարանի ճանաչում.
Ծանոթացեք երեխաներին
սամովար, յոգա
Ռանոկ.
Ռանկովայի մարմնամարզություն (կատաղի համալիր թիվ 1)
D / i. «Ծալիր նկարը», կարդացեք, որ երեխաները պարզապես ընտրում են
նկարներ, ընտրել մանրամասներ՝ ըստ ձևի և պատկերների; զարգացնել
հարգանք, զգուշություն, պատկերավոր մտածողություն,
նստած և մատների շարժիչ հմտությունները dribbing.
Կլոր պար «Ինչպես անցան մեր ընկերուհիները».
Կարդացեք երեխաներին ժողովրդական երգ բեմադրելու համար, երգեք
іgroі dії; երեխաներին դաստիարակել ռուսական մշակույթին
մարդիկ, սեր և հետաքրքրություն կպցրեք դրան:
Աջ «Տղաների նկարներ» Առաջադրանք. Երեխաներին ճիշտ դրեք
por_vnyann_ առարկաներ, պատկերներ նկարներում,
ընտրված պատկերների նմանություններ;
ձեւավորել շարժումը, viroblyat vikonuvat կանոնները
խաղեր
Ստեղծում / կազմակերպում
առարկա-տարածություն
զարգացող միջավայր համար
անկախ
երեխաների գործունեությունը
երեխայի նշանները
նախաձեռնությունները
Նկարազարդումներ, նկարներ։
Նախկինում ընդունել է ընտանիք
լուսավորություն
գործունեություն
Ծնող
տնային ընթերցանություն
ռուսներ
ժողովրդական հեքիաթներ
քննարկման համար
կերպարների բնույթը,
їх vchinkіv,
vіdnosinakh ընկեր
ընկերոջ հետ.
Խոսել
երեխաների մասին
ձեռելախ
հոգ տանել կրպակի մասին
փողոցում.

տեսարան (կափարիչ, ակոս,
ծորակ), ճանաչված.
Ընդարձակեք ձեր հորիզոնները
երեխաներ.

Երաժշտություն (կուլիսների հետևում)
երաժշտական
կերիվնիկ)
Քայլել 1
Զգույշ եղեք թռչունների համար տարեդարձերին:
Աշխատանքային գործունեություն.
Թռչունների տարեդարձ.
Vikhovuvati bazhannya pikluvatisya փետրավոր ընկերների մասին.
Դիդակտիկ գրա «Say navpaki».
Ընդլայնել բառապաշարը երեխաների համար հականիշներով:
Gra - zmagannya «Ով է լավագույնը»:
Կարդացեք երեխաներին, շահեք ճոճանակը և նետեք, գցեք մի հարված
միջակայք; զարգացնել շարժումների համակարգումը, ռուխլիվիստնոստը
սուգլոբիվ ձեռքեր, օկոմիր.
Rukhliva gra "Kite".
Formuvaty vminnya տեղադրեք էլեկտրամատակարարումը և հաստատեք էլեկտրամատակարարումը;
երեխաներին աստծո մոտ դնել; շահագրգռել ժողովրդի իգորին.
Երեկո:

Սյուժե-դերային խաղ «Վարպետներ».
Երեխաների մեջ զարգացնել մեծահասակների շենքը,
uzgodzhuvati vlasny բեղմնավորված է բեղմնավորված միաշերտ;
զարգացնել երեխաների երկխոսական լեզուն, ամրապնդել բազմազանությունը
դերային գործընթացների բազմազանություն:
Շինարարություն
Թարմացրեք երեխաների ծանուցումը Կազկովների մասին
կոնստրուկցիաներ; կարդացեք երեխաներին, թե ինչպես յուրացնել հմտությունները
նոր տեսակի սպորների ստեղծում, դրանք զարդարում; զարգացնել
երեխաների ֆանտազիա, արթուն, ստեղծագործական թրթռումներ:
Գրքերի ցուցահանդես՝ «Ռուսական ժողովրդական հեքիաթներ».
Երեխաների հետ նայեք ցուցահանդեսին, ըստ անվանեք հեքիաթը
երեսպատում; զարգացնել հարգանքը, myslennya; հետաքրքրություն ցուցաբերել
ավանդական ժողովրդական արվեստին։
Քայլել 2
Զգուշացեք սեզոնային փոփոխություններից: ձեւավորել
հասկանալ բնության երևույթները (ցրտահարություն, օրվա աշուն,
գիշերը մերժելը);
համախմբել արևի մասին գիտելիքները (փայլ, բայց ոչ վիշտ):
Ուսի շեղբեր, գլխիկ,
կաղապարներ gris-ի համար
ձյուն, դրոշակ, կոներ,
սնունդ թռչունների համար.
Օգնիր եղբայրների երեխաներին
առարկաներ և ատրիբուտներ
gris-ի համար։
Պատրաստել
պահանջվող նյութ
կառուցողականի համար
գործունեությանը։
Պատրաստել ցուցահանդես
գրքեր։
Ուսի շեղբեր, գլխիկ,
կաղապարներ gris-ի համար
փնթփնթալ.

P / խաղ. «Թռչունները բներում», «Գտիր քո փոքրիկ տունը»
Սովորիր քայլել և հարուստ լինել, վրոզտիչ, մի վազիր
մեկը մեկի վրա; սովորեցրեք շվիդկոյի երեխաներին ազդանշանի համար
vihovatel, օգնիր մեկ առ մեկ.
տիժնյա օր
ամսաթիվը
Առանց միջին լույսի
գործունեություն
Լուսավորություն ռեժիմի պահերին
Ուրբաթ
10.02.
2017թ
Rozvitka movlennya.
Ռուսական ժողովրդական ընթերցանություն
հեքիաթներ «Աղվեսը, որ նապաստակը».
Ծանոթացեք երեխաներին
kazkoy «Աղվեսն ու նապաստակը»,
օգնիր ինձ հասկանալ զգայարանները
ստեղծել (լավ է արված,
և սմայլիկ):
(Վ.Վ. Գերբովա No 1 st 53)
Ֆիզիկական զարգացում.
Մետա: Սահմանված է
գնդակը գցելով
ցանց, զարգացող okomir i
գաղտնիություն; խնայողությունների վրա
կայուն խանդը հետ
քայլում և քայլում
փոխված տարածք
աջակցություն։
(Լ.Ի. Պենզուլաևա թիվ 15
p33.)
Ռանոկ.
Ռանկովայի մարմնամարզություն (լյուտ. համալիր թիվ 1).
Ռոզմովը «Ով, ինչպես և ինչից եմ ստեղծում հագուստ» թեմայով:
Երեխաներին պատմեք տարբեր մարդկանց ներկայացուցիչների աշխատանքի մասին
մասնագիտություններ, որոնք զբաղված են ջուլհակների հագուստով (ջուլհակներ, դերձակուհիներ,
դիզայներներ, մոդելներ և այլն); փոխեք ձեր ամենօրյա հագուստը
հ ժողովրդական տարազմեր նախնիները; ալիքը շրջել
տարբեր մասնագիտությունների տեր մարդիկ.
Rozpovіd vukovatelya. «Բաբուսին խաղում էր ինչ-որ խաղալիքներով
դիդուսի» (նկարազարդումների դիտում):
«Գրա Մատրյոշկաների հետ»
զարգացնել մտքում և սկսնակները անվանել քո անունը, խոսել քո մասին
առաջին անձի տեսքը; լեզվով արտահայտել ձեր կարիքներն ու հետաքրքրությունները.
Սլուհաննյա ռ.ն. երգ:
«Ահ վե բլյուզ», «Արև լուսին», «Ահ, ես շուտ արթնացա»
Քայլել 1.
Զգույշ եղեք ձյան համար
Tsіlі: իմանալ բնական երևույթի մասին՝ ձյուն;
Ես ցույց կտամ իմ բազմազանությունը նավկոլիշնի միջինի առաջնորդին.
Rukhlivі խաղ «Mishі Komorі-ում»:
Tsіlі. հեշտությամբ կարդալ bigati, առանց շեղվելու մեկի վրա;
Ստեղծում / կազմակերպում
առարկա-տարածություն
զարգացող միջավայր համար
անկախ
երեխաների գործունեությունը
երեխայի նշանները
նախաձեռնությունները
Gris հատկանիշները.
Նկարներ՝
զգեստների պատկերներ
Ռուսական ժողովրդական.
Նախկինում ընդունել է ընտանիք
լուսավորություն
գործունեություն
անհատական
դրանից բացի
խորհրդատվություններ։
Նկարազարդման խաղալիք
Սահնակներ, սառցե տուփեր, թիակներ։
Սնունդ թռչունների համար.

ruhatisya հստակ է տեքստի, արագ փոխել ուղիղ առաջ
շտապել. «Խմեք Կոլոյում».
Tsіlі: - հեշտացրեք վարքագիծը առարկաների հետ
Indno Միլանոյի և Նաստյայի հետ «Dorіzhka pereshkod».
կարդալ uzgojuvati ruhi մեկ առ մեկ; զարգացնել
օկոմիր.
Երեկո:
Պրոգրեսիվ պիդիոմ. Մարմնամարզության արթնացում.
«Լիսկան ճոճաթոռով» հեքիաթի ընթերցում Ծանոթություն
pobutu օբյեկտներ - ճոճաթոռ:
HBT. Միտյա Իգրաշոկ Իգոր. հնարք՝ ես խաղալիքներ չգիտեմ, գարշահոտություն
փոխվել է և հարբել. Їх անհրաժեշտ է հիշել Գործնական
diyalnist. Ես միտիմ, բայց վիտրատի: Ռոզմովը ճանապարհին.
Ինչպե՞ս խաղալիքները դարձան navpomatsky: (խոնավ) Ի՞նչ սրիկա:
(շփում) Ի՞նչ պողպատ: (չոր)
Ժողովրդական իրերի ցուցահանդեսի կազմակերպում.
Ընդլայնել երեխաների ծանուցումը մրցանակների մասին, ինչպիսիք են
նախնիները թոթվեցին ուսերը։
Քայլել 2
Զգույշ եղեք մեքենաների և մարդկանց երթևեկությանը մեկ ժամ դժվարության համար:
Նպատակը. Կրկնել փողոցն առանց հատելու հիմնական կանոնները
սվետլոֆորա.
Պրատսյա. Ձյունը մաքրել արահետներից
օգնել մաքրման տարածքի մոտ գտնվող մեծերին ձյան տակ:
П\і «Անօթևան Zaєts» shvidko bigati, կողմնորոշված է
տարածություն.
«Myslivtsі ta deer» uzgodzhuvat ruhi մեկ առ մեկ:
«Խմեք ցիլում»՝ օկոմիր զարգացնելու համար։
Ինքնապահովման գործունեություն՝ կատանյա կշիռներից, խաղերից
փնթփնթալ.
հնդ. ռոբոտ. Մեթանյա միտքը փակելու համար
վերցրեք եղանակի ճիշտ դիրքը

Կազմակերպել ցուցահանդես
ժողովրդական առարկաներ
pobutu.

galms
Օժելեդիցա, օժելեդիցա -
Վերելք
քաղաքական.
De cost cars potik
-
Չկա քառակուսի, այլ կովզանկա։
Ով ոչ їde, այլ kovzaє
-
Քանի որ galmuє.
Օժելեդիցա, օժելեդիցա -
Ցե նշանակում է մերկ սառույց:
Ոչ մի տեղ մի գնա -
Ավելի լավ է մնա տանը
Եվ վերջում, հրաշք.

Սահնակներ, սառցե տուփեր, թիակներ։

Մինչ «Ժողովրդից դպրոց» ծրագիրը, երեխաները ծանոթանում են ժողովրդական մշակույթին և ստեղծագործությանը` երգերին, հեքիաթներին, խաղալիքներին: Դասընթացավարը հարգում է երեխաներին ժողովրդական խաղալիքների մասին հայտարարությունը ընդլայնելու համար, ընդլայնում և բարելավում է երեխաների բառարանը այս թեմայով: Զգիդնո Դաշնային պետական կրթական ստանդարտից, ժողովրդական խաղալիքների թեման տեսանելի է բոլորին թեթեւ տարածքներ. Օրվա պարկի տակ՝ «Պիխ» հեքիաթի բեմականացումն ու ձիու զարդանախշը՝ գոյդալկի Դիմկովսկի վիզերունկի։ Հաշվետվության նկարագրությունռոզմով, ծննդյան խնջույքներ, դուք կգտնեք լավագույնն ու լավագույնը գեղարվեստական և գեղագիտական զարգացման մեջ պլանի հավելվածում։ Թեմատիկ օր«Ժողովրդական խաղալիքներ».

Սոցիալական և հաղորդակցական զարգացում

Ուսուցիչը երեխաներին պատմում է բուժքրոջ մասնագիտության մասին, կազմակերպում դերային խաղեր, Երեխաների «Ով կլինի, ինչ...» խնդրահարույց իրավիճակով զբաղվելը, որը կօգնի երեխաների սոցիալական և հաղորդակցական զարգացմանը։

Կրթության զարգացում

Աջակցողը տարբեր զավդանյայի երեխաներին գուդզիկամիով քարոզում է խրախուսման և vminnya vykladat-ի զարգացման համար՝ կազմակերպելով. ինքնուրույն գործունեությունմագնիսներից: Tse-ն թույլ է տալիս լուծել խնդիրները կրթական զարգացումհենց այդպես, ինչպես «Երբ գնում ես», «Երկրաչափական խճանկար» խաղերը։

Շարժման զարգացում

Համար բջջային զարգացումմեծահասակը երեխաներին պատրաստում է «Պիխ» հեքիաթի բեմադրությանը, ժողովրդական խաղերի մասին պատմում է, օպերատիվ կերպով գրագետ արտահայտում է ձեր մտքերը, ճիշտ կիսում ֆիլմի տարբեր հատվածները:

Գեղարվեստական և գեղագիտական զարգացում

Գեղարվեստական և գեղագիտական զարգացման պատկերասրահում նախատեսվում է վերանայել «Կին-Գոյդալկայի» շնորհանդեսը, նկարել խաղալիքներ, լսել ժողովրդական երգեր և խաղալ «Քեռի Յակովի մոտ»:

Ֆիզիկական զարգացում

Մանրամասն ֆիզիկական զարգացում. Երեխաները ամրագրում են իրենց իմացած կանոնները, կրկնում են բառերը: Ուսուցիչը երեխաների հետ խոսում է կաթի և կաթնամթերքի կարմրուկի մասին, զարգացնում է դիխալային համակարգը:

Ծանոթացեք թեմատիկ պատկերի մի հատվածին

Երկուշաբթի
ԳՆԱՑԵՔ		Կրթության զարգացում	Շարժման զարգացում		Ֆիզիկական զարգացում
1 p.d.	Ս.Ռ. gra on vibir vihovatel. Մետա. ընդունեք ֆիքսված խաղի հմտությունները գյուղից: խաղեր «Բժիշկ», «Սիմյա», «Մանկական այգի», «Պերուկարնյա»:	Rozpovіd vukhovatel մասին ժողովրդական սրբեր. Մետա. Սվյատկովյան մշակույթի մասին հայտարարությունը ընդլայնելով.	Ճիշտ «Հմայիչ փոքրիկ արջուկ» (ժողովրդական խաղալիքներ): Նպատակը` հարստացնել երեխաների բառապաշարը ժողովրդական խաղալիքների անուններով:	Ժողովրդական խաղալիք - Կոնիկ» շնորհանդեսի ակնարկ. Մետա. ընդլայնել երեխաների ուշադրությունը հին խաղալիքների մասին, ակտիվացնել բառարանը՝ անվասայլակ, ճոճաթոռ:	Ռոզմով «Ինչ է տալիս կովը». Նպատակը. Ընդլայնել երեխաների բացահայտումները կաթնամթերքի կարմրուկի մասին:
կողմ կուսակցություն	Fіzhvilinka «Tree konyachka» Є. Կովինա. Շարունակեք երեխաներին ռուսերեն սովորեցնել ժողովրդական մշակույթգրականության միջոցով։	Զգույշ եղեք թռչունների համար: Մետա. ձևավորել գիտելիքներ թռչունների անունների մասին:	Rozpovіd vukhovatel այն մեկում, որտեղից պատրաստվում էին ժողովրդի խաղալիքները: Նպատակը. զարգացնել երեխաների բառապաշարը:	Ժողովրդական «Պետրուշկա» խաղալիքը վերանդայի թատերական փոքրիկ պատշգամբ բերելը: Նպատակը. Նայեք նոր խաղալիքին:	Պ.Ի. «Ստրումոկ». Մետա. Ճանաչիր Միթի Զ մարդկանց որոտը. Պ.Ի. «Կորաձև կար». Մետա. ձևավորապես փլուզվելով սյունակներով, կրկնելով առաջնորդի փլուզումները:
ՕԴ
2 p.d.	Աջ կողմում՝ «Հյուրերը եկել են մեր առջև»։ Մետա. ծանոթացեք երեխաներին երեք եղանակով (բարի կեսօր, եկեք ներս, ես ամփոփեցի, ձանձրալի էր առանց քեզ և այլն):	Բազերներով խաղեր խաղալ «Write a Vizerunok», «Car a Picture», «Follow a Row» և այլն։ Մետա: Զգայական և նուրբ շարժիչ հմտությունների զարգացում:	Ընթերցում է Ա.Ալֆերով «Կեչին». Մետա: Խոսքի հատված:	Կառուցվածքային և մոդելային գործունեություն «Դարպաս». Մետա. Շարունակեք կարդալ երեխաների ստեղծագործությունները և կտրեք առօրյան՝ չին կտրուկ ցուցադրելու համար:	Fіzhvilinka աչքերի համար «Արևոտ, որ մռայլ»: Meta: zmіtsnyuvati m'yazi աչքերը:
Երեքշաբթի
ԳՆԱՑԵՔ	Սոցիալական և հաղորդակցական զարգացում	Կրթության զարգացում	Շարժման զարգացում	Գեղարվեստական և գեղագիտական զարգացում	Ֆիզիկական զարգացում
1 p.d.	Ռոզմովը բուժքրոջ աշխատանքի մասին. Նպատակը. շարունակել մասնագիտությունների գիտելիքները, ձևավորել պովովան մեծահասակների պրակտիկային:	Գրասը Գյենեշի բլոկներով «Ճանապարհ գցել»: Նպատակը` զարգացնել տրամաբանական գաղափար:	Ճիշտ «Խանութ». Մետա. ճիշտ է իմաստունի անունը:	Հայացք Ա.Բակի «Տղան ձիու վրա» նկարին։ Մետա. Շարունակել ծանոթությունը խաղալիք գոյդալկայի հետ։	Ճիշտ «Bugs»: Մետա. զարգացնել փոքր խեցգետնակերպեր:
կողմ կուսակցություն	Դիզայն «People's Toy» ալբոմի համար։ Մետա. երեխաներին հրապուրել դեպի ժողովրդական մշակույթ:	Զգույշ եղեք ճանապարհի անցնող հատվածին. Նպատակը. ընդլայնել տրանսպորտի մասին ծանուցումը:	Promovlyannya մաքրում. Մետա. հնչյունաբանական լսողության զարգացում և ձայնի ժառանգականության ձևավորում:	Դ.Ի. «Վիկլադի զարդ». Նպատակը. զարգացնել մի փոքր ձև, կենտրոնանալ կամարների վրա:	Պ.Ի. Ով կին է տվել: Մետա. երեխաներին դնել մետանի վրա: Պ.Ի. «Կորաձև կար». Միտք՝ երեխաներին գոհացնել, ստիպել նրանց փլուզվել սյունակի մոտ՝ կրկնելով առաջնորդի փլուզումը։
ՕԴ

Ռանոկ

: Ես նայեմ խմբի երեխաներին։

Կրթության զարգացում

Ռոզմով «Ինչի՞ն են պետք խաղալիքները».

Ծիլ պարզաբանեք հայտարարությունը նրանց մասին, որոնց համար ձեզ անհրաժեշտ են խաղալիքներ

Շարժման զարգացում.

«Մատրոշկան այցելում է տղաներին»

Ծիլ ձևավորեք երեխաների կյանքը երկխոսության շարժումից առաջ, կարդացեք սննդի ապացույցները այն խաղալիքի մասին, որը դիտվում է:

Ֆիզիկական զարգացում

Ռանկային մարմնամարզություն, հիգիենիկ պրոցեդուրաներ.

Իգրովան հենց Եգոր Օ-ի հետ. «Գնա նապաստակի մոտ»:

Ծիլ զարգացնել ruhi.

P / i «Իմ ուրախ ձվինկի գնդակը»

Ծիլ

X/i «Բուլբաշկա»

Սոցիալական և հաղորդակցական զարգացում

C / r. gra «Եկեք խմենք մատրիոշկա թեյ».

Ծիլ Զարգանալ երեխաների մեջ առաջին անգամ՝ միավորվել քնած երեխաների համար

Ռոզմովան երեխաներից թեմայի շուրջ. «Ճանապարհն անվտանգ չէ:

Ծիլ - Prodovzhuvat ros' բացատրել երեխաներին, որ միայն մեծահասակները կարող են անցնել ճանապարհը, քայլել ուզբեկերեն:

Խաղացեք խաղի տուփում ձեր սիրած խաղալիքներով:

Քայլել 1.

Կրթության զարգացում

Զգուշացում «Հետևեք ձյան հետևից».

Թիրախ: Vivchati vyznati հետևում են. երեխաներ, մեծացած, հետևեք արարածներին:

Զարգացրե՛ք զգուշությունը

Շարժման զարգացում.

Ընթերցանություն vіrsha-

Vishitiy snig անընդմեջ,

Նեմովը կրում էր վերնաշապիկ։

Թաթա ես դռան մոտ կանչում եմ.

Նայեք, ինչպիսի՜ տեսլական։

Հիանալ գազանին ներքեւ.

Ահա քո թերթիկը, Դենիզ:

Գրեք թռչուններին և կենդանիներին.

«Զրոբ մեզ, Դենիս, տարեդարձ»։

Ծիլ - ծանոթանալ երեխաներին վերեւից, քննարկել իրավիճակը.

Խաղային իրավիճակ - «Ընտրեք խաղալիքներ զբոսանքի համար».

Ծիլ հարգանքով կարդալ երեխաներին, լսել և դիտել, մասնակցել երկխոսությանը, բարելավել թեմայի բառապաշարը:

Ֆիզիկական զարգացում

Ruhlivі igri

«Մի՛ հապաղիր»։

Ծիլ Գնացեք ուղիղ կամ կողք անցեք լավայի միջով:

«Բաց մի թողեք գնդակը».

Ծիլ:

Vchiti փոխանցում է գնդակը, ոչ նետում և ոչ zupinyayuchis;

Vihouvat ընկերասիրություն.

Անհատական աշխատանք՝ զարգացման զարգացում. Մեթանի.

Թիրախ:

Տեղադրեք մեթանի մեջ աջ և ձախ ձեռքով հեռավորության վրա

Մշակել okomir

Vihovuvati bazhannya vikonuvati ճիշտ

Սոցիալական և հաղորդակցական զարգացում

Ինքնասպասվող խաղեր գինու նյութով.

Աշխատանքային գործունեություն

Ցույց տվեք երեխաներին, թե ինչպես պատրաստել ձյան կրպակներ լյալկայի համար, նրանք զվիրյաթ են:

Ծիլ:

Հաշվեք բուդինոչկայի չափը խաղալիքի չափով;

Ճշգրիտ այդ dosit խորապես virіzati otvіr:

Տարեկանից սնունդ հավաքեք թռչունների համար:

Ծիլ - Vikhovuvati bazhannya pikluvatisya ձմեռող թռչունների մասին:

Երգիր «My matrioshki» երգը։

Ծիլ ստեղծեք ռադիո տրամադրություն

Սոցիալական և հաղորդակցական զարգացում

Քնելուց առաջ

Երբ արթնանում եք քնելուց առաջ, հանեք կտորը կամ վերնաշապիկը, այնուհետև հանեք այն, հանեք զուգագուլպաները, հագուստը զգուշորեն կախեք ստիլետոի հետևից։ Երեխաներին ինչ-որ բան կարդացեք, որպեսզի խոսեն օգնության մասին:

Եվս կես օր.

Ֆիզիկական զարգացում

Օրվա վարույթ, մարմնամարզություն քնից հետո, տաքացում, հիգիենիկ պրոցեդուրաներ.

Սոցիալական և հաղորդակցական զարգացում

Շարունակեք աշխատանքը մաշկային երեխայի հետ՝ շալվար հագցնելու համար, սովորեցրեք երեխաներին ճիշտ հագնվել կոշիկներով

«Ճանաչիր մատրիոշկան խաղային փոքրիկ կտորով»Ծիլ Ասացեք երեխաներին այն առարկաների անունները, որոնք գտնվում են խաղի տուփերում

Անհատական և կոլեկտիվ հանձնարարություն «Ինչպես մենք ձգտում ենք պատվիրել»

Ծիլ - Խմբում կարգուկանոն և մաքրություն մտցնել: Vikhovuvati bajannya մասնակցել հնարավոր գնմանը (խաղալիք վերցնելը): Prodovzhuvati vikhovuvati povagu բանիմաց մասնագիտությունների տեր մարդկանց (pomіchnik vihovateli).

Կրթության զարգացում

e/i «Գտնել երկու նույնական խորանարդներ»

4-5 խորանարդից անհրաժեշտ է իմանալ երկուսը նույնը և բացատրել ձեր ընտրությունը։

Շարժման զարգացում.

Զրույց երեխաների հետ «Ինչպիսի հագուստ հագնել ուզիմկա» թեմայով, երեխաների համար zbagachuvat բառապաշար «Հագուստ» թեմայով:

Ֆիզիկական զարգացում

Գրա «Պոտյագ»

Ծիլ երեխաներին այլ տեմպերով փլուզել

Գեղարվեստական և գեղագիտական զարգացում

հնդ. աշխատանք ֆիլմից։

Ծիլ - Շարունակեք կարդալ երեխաներին կպչուն ձողիկներ՝ ուղիղ ձեռքերով ափերի միջև պլաստիլինի մռնչյունով:

Պրոգուլյանկա2

Կրթության զարգացում

Հետևեք «Հետևեք ձյան» նախազգուշացմանը

Ծիլ բացատրեք երեխաներին, թե ինչ հետքեր կան ձյան վրակարող ես ճանաչել, թե ով է քայլել, ճանապարհորդել,

թռչուններն ու կենդանիները թռչում էին: Հատկանշական է, որ եթե հետևում եք երեխաներին, ապա պետք է խրախուսեք նրանց զրկել ձյան մեջ իրենց հետքից: Զույգացրեք հաջորդ մեծ երեխային հաջորդ երեխայի հետ:

Ֆիզիկական զարգացում

հնդ. Ռուխիվ մշակող ռոբոտ (Կիրիլ, Վովա, Օլենա, Վարյա Կ.)

Ծիլ - սանրվածքներ դրեք երկու ոտքերի վրա:

P / i «Փրկեք մատրիոշկան»:

Թիրախ: սովորեք կողմնորոշվել տարածության մեջ.

Գեղարվեստական և գեղագիտական զարգացում.

Ռոզմովը ձմեռային բնության գեղեցկության մասին.

Ծիլ զարգացնել երեխաների հետաքրքրությունը բնության գեղեցկության նկատմամբ

Սոցիալական և հաղորդակցական զարգացում

Gra іz գինու նյութ.

Ծիլ to vikhovuvat vminnya grati վստահված այլ երեխաներին, vminnya կիսվել խաղալիքներով:

Աշխատեք հարմար խաղալիքներ մաքրելու համար:

Նպատակը. զարգացնել երեխաների մոտ խաղալիքների ներդաշնակությունը, զարգացնել աշխատանքային հմտությունները:

Ժողովրդական խաղալիքների օրացուցային պլան երիտասարդ խմբի համար. Առաջին երիտասարդական խմբի «Ժողովրդական խաղ» օրացույցային-թեմատիկ պլանավորում.

Առավելություն.

Առջևի տեսք.

Սոցիալական և հաղորդակցական զարգացում

Կրթության զարգացում

Շարժման զարգացում

Գեղարվեստական ​​և գեղագիտական ​​զարգացում

Ֆիզիկական զարգացում

Ծանոթացեք թեմատիկ պատկերի մի հատվածին

Երկուշաբթի

Երեքշաբթի

Գեղարվեստական և գեղագիտական զարգացում