Glavni cilj psihologije odgoja djece je stvaranje harmonije u procesu njihovog razvoja, njezin ispravan slijed, rješavanje problema povezanih s formiranjem njihovih osobnih kvaliteta, razvoj morala ponašanja. Druga i treća godina života vrlo su posebne i važne za psihologiju odgoja i daljnji razvoj malih šaljivdžija.

U tom razdoblju započinje aktivno formiranje djetetove osobnosti, što je posljedica razvoja određenih karakternih osobina, razumijevanja opće slike okolnog svijeta. U ovoj dobi dolazi do spoznaje individualnosti, pronalaženja vlastitog „ja“.

Razvija se osjećaj ponosa i ponosa, postoji želja za dokazivanjem pred odraslima, želja za ravnopravnošću s njima.

Međutim, beba tek započinje svoje znanje o svijetu i dužnost roditelja je pružiti mu potrebnu atmosferu u kojoj će se odgajati normalna, psihološki uravnotežena osobnost.

Roditeljske značajke

Odgoj djeteta s 2-3 godine ima niz značajki i nije uvijek ugodan. Roditelji su suočeni s mnogim problemima koje psihologija pomaže riješiti, ali za to vrijedi posvetiti dovoljno vremena odgoju svog djeteta.

Djeca koja su navršila dvije godine često pokazuju svoj karakter, gnjave odrasle svojom tvrdoglavošću, hirovima, odbijaju njihovu pomoć, bacaju bijes, mogu postati gotovo tirani u kući. Roditelji, pak, ne mogu razumjeti što se događa s bojama njihova života.

Također se u ovoj dobi motorička funkcija aktivno razvija, pa postaju vrlo aktivni i nastoje dodirnuti sve da bi posjetili bilo gdje. Odrasli bi trebali biti tolerantni i suosjećajni s tim, biti fleksibilni u odgoju svog djeteta.

Bebe koje su napunile tri godine počinju se osjećati kao osoba, međutim, zbog nedostatka iskustva, ne znaju pravilno pokazati svoju individualnost, neovisnost, ustrajnost, u kojem smjeru usmjeravati svoju aktivnost ka postizanju svojih ciljeva.

Djeca bi u tom razdoblju trebala biti podučavana i usmjeravana, osjećati se ravnopravno s odraslima i posvetiti im dužnu pažnju u odgoju.

Zadaci odgoja i poučavanja djece

Odgoj djeteta od 2 godine trebao bi uključivati \u200b\u200bniz akcija, što se mora učiniti tijekom ovog teškog razdoblja kako bi se olakšao i njegov život i roditelji:

• budite dosljedni, osigurajte određenu rutinu dana, tako da beba zna što može očekivati \u200b\u200bi navikne se na to;

• pokušajte izbjegavati stresne situacije, ne prisiljavati vas da radite nešto protiv svoje volje, a ako je potrebno, pokušajte se zanositi postupkom;

• biti u stanju razumjeti bebu i postaviti se na njegovo mjesto, izglađujući na taj način oštre kutove u njegovom ponašanju, to može pomoći u izbjegavanju mnogih problema;

• upotrijebite umijeće ometanja, ako dijete odbije učiniti nešto što odrasla osoba zahtijeva, ne biste ga trebali prisiljavati, bolje je pokušati mu odvratiti pažnju nečim manje korisnim;

• u bilo kojoj situaciji dajte vremena za razmišljanje, radnje, riječi, radnje;

• održavajte ravnotežu i smirenost tijekom bijesa, pronađite nježne načine za smirivanje;

• nagrada za dobro ponašanje, usredotočite se na ovu pažnju;

• biti sposoban za kompromise, ne zahtijevati previše, znati razliku između „nužnog“ i „nepotrebnog“.

Osjetilni razvoj djeca stara 2-3 godine kroz didaktičke igre pomažu u postizanju dobrih rezultata. Usmjeren je na pravilno stvaranje: sluha, vida, okusa, mirisa i dodira. Razvoj kroz takve igre može se započeti i ranije, ali prema imenu psihologa, od 2 do 3 godine, djeca vrlo brzo shvaćaju nove informacije.

Nekoliko primjera didaktičkih igara:

1. ponuditi ukrašavanje lista papira raznobojnim uzorcima prema predloženom uzorku;
2. sakupljati sliku iz raznih oblika u skladu sa slikom;
3. zamolite ih da pronađu predmete koji nalikuju jednostavnim geometrijskim oblicima.

U svim se knjigama o psihologiji savjetuje započeti podizanje neovisnosti prije 2 godine, to će biti osnova za formiranje djetetove osobnosti u budućnosti, posebno kada dođe vrijeme da ga se pošalje u vrtić.

Psihologija odgoja djeteta starog 2-3 godine savjeti:

• uspostavljanje dnevne rutine, to će djetetu omogućiti da bude sigurnije u sve što radi;

• da bi bio dobar primjer za slijediti, svako dijete pokušava biti poput svojih roditelja, pa je vrlo važno ponašati se dostojanstveno, tada će biti logično to isto zahtijevati od svog sina ili kćeri;

• pravilno razumjeti što je dobro, a što loše, dajući primjere iz života, čitajući dječje priče;

• uspostaviti jednostavna, ali jasna pravila ponašanja, objasniti zašto ih se treba poštivati.

Psihologija dječaka i djevojčica prije i nakon razlike od 2 godine

Razvoj djece u ovoj dobi ima neke razlike, iako je razlika prilično mala.

Psihologija roditeljstva 2 godine i 3 godine:

1. Djeca od dvije godine pokušavaju puno naučiti, izviđati, dodirivati \u200b\u200bse, ići svugdje, roditelji im se, pak, ne bi trebali miješati, treba im pomoći, dati im savjete, objasniti sve;

2. U tri se formira osobnost koja podrazumijeva mnoga pitanja, na svako treba dati iscrpan odgovor, pomoći u učenju novih stvari, učiniti da se osjeća ravnopravno s odraslima i dati pravo izbora.

Sa stajališta psihologije, odgoj dječaka i djevojčica trebao bi se razlikovati ne samo zbog rodnih razlika, već i zbog toga što njihovo ponašanje i razvoj također imaju svoje osobine od rođenja.

Odgajanje dječaka starog 2 godine:

• informacije percipiraju vizualnom percepcijom, pa im je bolje pokazati primjer lijepog ponašanja nego objasniti;

• ne vole ponavljanja na treningu, za njih je brži tempo učinkovitiji;

• naučiti poštovanju ženskog spola, objasniti kako pravilno komunicirati s djevojkama, kako pokazati poštovanje;

• dječaci su ponekad emotivniji od djevojčica, pa im ne biste trebali zabraniti pokazivanje osjećaja, čak i ako su suze, ali samo ako za to postoji dobar razlog;

• treba dati više prostora za igre nego djevojkama, jer ih vode daleki vid, one trče, bacaju predmete;

• dječaci se pokušavaju više isticati, biti drugačiji, ta se želja može usmjeriti u nekom smjeru korisnom za razvoj;

• vole igračke koje se mogu sastaviti, rastaviti i premjestiti, pa su dizajneri, automobili itd. prikladniji za razvoj.

Odgajanje djevojčica od 2 godine zahtijeva delikatan i pažljiv pristup:

• djevojke bolje percipiraju informacije na uho, pa im je bolje objasniti ih nego pokazati;

• njegovati samopoštovanje i samopoštovanje;

• s djevojčicama treba postupati s više nježnosti, jer su osjetljivije na tjelesne senzacije;

• u učenju bolje percipiraju proces u fazama, vole ponovno provjeravati vlastito znanje;

• više vole lijepe i svijetle stvari, djevojke bi trebale kupiti meke igračke, lutke, te će stvari razviti njihove majčinske osjećaje, naučiti ih da se brinu o nekome i vole.

Moralno obrazovanje - kako pravilno obrazovati savjete psihologa

Stoga psihologija ovu vrstu obrazovanja izdvaja kao izuzetno važnu moralni odgoj treba započeti s prve tri godine života. U psihologiji je glavni čimbenik u formiranju djetetovog morala stvaranje dobrih odnosa s drugom djecom i odraslima.

Od najranije dobi morate početi usaditi poštovanje, društvenost, prijateljski odnos prema ljudima, razviti empatiju, sposobnost računanja s drugima, potrebu za pomaganjem drugima.

Svako dijete usvaja ponašanje odraslih, odnosno glavni aspekt dobrog odgoja je ispravno ponašanje majke i oca u obitelji.

Poteškoće u odgoju djeteta od 2 do 3 godine

Ovo razdoblje karakterizira kriza od dvije godine. Iznenada dolazi do promjene ponašanja na gore. Glavna značajka ove krize je histerično ponašanje: vriska, suze, tvrdoglavost, agresija bez presedana.

Sa stajališta psihologije u ovom trenutku trebali biste biti vrlo oprezni oko odgoja djeteta:

1. reagirajte smireno, pronađite kompromise;
2. za vrijeme napada bijesa, bolje je ostaviti dijete kratko vrijeme samo u sobi, kako bi se brže smirilo bez publike;
3. objasniti razloge svojih postupaka ako im se protivi;
4. izbjegavajte mjesta na kojima se dijete može pretjerati, ogladniti, početi biti hirovito;
5. da ne prisiljava drugu djecu da daju svoje igračke, u ovoj dobi beba ne razumije zašto bi trebala davati svoje omiljene stvari drugima;
6. nemojte grditi ako se dijete osjeća ljutito, bolje je zagrliti ga i smiriti.

Svaka situacija i problem tijekom tog vremena trebali bi se riješiti mirno i sporazumno. Djeca, bez obzira na to koliko su mala, uvijek osjećaju ljubav, podršku, poštovanje, razumijevanje i uče od svojih roditelja.

Zbog epidemiološke situacije moguće je putem interneta konzultirati neke stručnjake. Pojedinosti kod administratora

Teška dječja pitanja o životu, ljubavi i smrti
Paradoksalno je da se čini da djeca takva pitanja postavljaju češće od nas odraslih ...

Bogdanova N.V.,
dječji psiholog, psihoanalitičar

Kriza od dvije godine

Većina beba prolazi kroz dob "ne" s otprilike dvije godine. Čak i ona djeca koja su smatrana pravim malim anđelima počinju više nalikovati na svojeglave magarce. Kako reagirate na takve promjene u ponašanju vašeg djeteta? Kada trebate biti čvrsti, a kada je bolje popustiti?

Tražite od njega da obuče džemper, sjedne za stol, zaustavi istraživanje električne utičnice ili vrati zvečku svom osmomjesečnom bratu - s djetinjom tvrdoglavošću vaše dijete odbija sve zahtjeve i zahtjeve.

"Na sljedećem sam se" ne "slomila, strpljenja mi je ponestalo - kaže Larisa, majka dvogodišnjeg Filipa. Sanjala sam samo trenutak kada je napokon legao i dobila bih malo predaha."

Koji je razlog djetetove potrebe da bude tvrdoglava? S otprilike dvije godine dijete počinje shvaćati svoj integritet, psihološki i fizički, uči kontrolirati svoje prirodne funkcije i uživa u posjedovanju svog tijela. U tom razdoblju osjeća da više nije jedno s majkom, da je potpuno odvojena osoba. Uz pomoć "ne", beba uvijek iznova potvrđuje vlastiti, potpuno svježi osjećaj "odvojenosti". Da bi se dijete psihološki odvojilo od roditelja, dijete im se mora oduprijeti, opirući se roditeljskoj kontroli, uputama i zahtjevima. Samo suprotstavljajući se roditeljima može stupiti na put individualizacije. Naravno, ponekad je teško sporazumjeti se s bebom, ali treba imati na umu da ovo krizno razdoblje prethodi novoj prekretnici u razvoju. Stoga je važno razumjeti kako djetetu (a ponekad i sebi) pomoći da prođe kroz krizu, a da ne ometa razvoj osobnosti.

Zaobiđite prepreku

Obujmo čarape? Ne, nema čarapa! Ne biste trebali biti tvrdoglavi nakon djeteta. Sigurno ćete ga moći svladati, ali zapravo, poslušavši vas ovaj put, neće promijeniti svoj stav. Istina, ako neprestano popuštate, dijete može "preplaviti banke", pretvarajući se u malog tiranina. Naravno, važno je da malo dijete pokaže svoju volju i osjeća da kontrolira situaciju, ali jednako je važno postaviti granice kako bi naučilo svoje želje mjeriti sa zahtjevima stvarnosti. Da biste časno izašli iz sljedeće sukobljene situacije u koju vas je dovela nepomirljiva tvrdoglavost djeteta, morate postati majstor ometajućih manevara i lirskih digresija. Na primjer, ponudite njegovim prstima igru \u200b\u200bskrivača: žele li se sakriti u čarape kako ih nitko ne bi mogao pronaći? Skrenite mu pažnju na nešto zbog čega se osjeća pozitivno: „Ide li vaš medvjed u šetnju s nama? Vjerojatno mu treba pomoć da se pripremi? " Ponekad je dovoljno pričekati pet minuta i ponoviti zahtjev ponovo. Pažnja vašeg djeteta bit će usmjerena na nešto drugo. Koristite istu strategiju ako vaše dijete odbije napustiti igralište: "Tko može brže doći do kuta te kuće?" Ovo je dobar način da djetetovu pažnju preusmjerite na nešto zabavnije, zanimljivije ili neobičnije. Kad tvrdoglavi mališan počne poslušati, pohvalite ga, jer je za njega to očit napor.

Ako vaše dijete ne usliši zahtjev da sjedne za stol ili se počne spremati za spavanje, ako prođe najmanje četvrt sata između vašeg nagovaranja i njegovog pristanka na akciju, uvjerite se da je to normalno u njegovoj dobi. Malom je djetetu prilično teško odmah odgovoriti na vaš zahtjev, pogotovo ako je zauzeto nečim zanimljivijim od pire krumpira ili drijemanja. Postavite se na njegovo mjesto. Hoćete li imati želju prekinuti razgovor sa svojim voljenim prijateljem kako biste otišli prati posuđe? Teško u isto vrijeme. Možda za deset minuta. I za dijete je, kao i za vas, lakše prebacivanje s jedne aktivnosti na drugu i ne izaziva otpor ako za to zna unaprijed. "Završite igru \u200b\u200bu pola, ručat ćemo za petnaest minuta." Ako ćete ga posjetiti, najavite mu program i dodajte lijepe detalje: „Ići ćemo kod bake. Zaista vas želi vidjeti i počastiti palačinkama. " Kada oblačite bebu, recite mu kako ćete doći, podsjetite ga na palačinke, pitajte koliko može pojesti: ajmo računati, s medom ili s pekmezom? Neće ni primijetiti da je već potpuno odjeven i spreman za polazak.

Naravno, postoje stvari oko kojih morate ostati nepokolebljivi. Dijete bi trebalo znati da postoje zabrane i pravila koja se nikada ne smiju kršiti. Trebali bi se uglavnom baviti sigurnošću i biti vrlo jasni. Ne možete zabiti prste u utičnicu, popeti se na prozorsku dasku ili izvući ručicu iz majčine ruke nasred kolnika. Kad zamolite bebu da izvadi prste iz utičnice, ona ih mora ukloniti. A ako kaže ne, mirno maknite ruke od zacjeljenog cilja, ne može biti kompromisa. Klinac će vjerojatno vriskom i suzama pokušati obraniti svoja prava, pokušati mu ne suprotstaviti svoj stav, već ga smiriti i još jednom objasniti s čime je zabrana povezana.

Povremeno dajte svojoj bebi priliku da kaže ne, vježbajte i izrazite svoje želje. Dijete bi trebalo znati da je ono koje nešto želi ili ne želi, a prihvaćajući njegovo "ne" pokazat ćete poštovanje prema njegovim potrebama. Zašto ne dopustite bebi da pokaže slobodu izbora tamo gdje to ne ugrožava njegovu sigurnost i zdravlje? Uz to, postojat će određena ravnoteža između onoga što mu možete dopustiti i onoga što ne.

Na stolu: "Da vam stavim cvjetaču?"
U vrijeme odabira igre: "Želite li se igrati s kockama?"
Nudi mu dodatnu čašu pića:"Želiš li još soka?"
Stavljanje pred izbor:"Koji džemper želite nositi crveni ili plavi?"
Dajte izbor u izražavanju osjećaja: "Želiš li poljubiti sestru?"

Mnogi brižni roditelji zabrinuti su: "Kako možete pravilno odgajati dijete tako da odraste u inteligentnu, kulturnu, tačnu, brižnu, pristojnu i eruditnu osobu?"

Savršeno razumijem uzbuđenje tata i mamica, pa želim ovaj članak posvetiti nijansama odgoja dvogodišnjaka, dati preporuke, dokazane praksom, kao i "razvrstati" psihologiju djeteta.

Značajke razvoja djeteta starog 2 godine.

Do dvije godine maleni primjetno razvija tjelesne sposobnosti:

• vrijeme buđenja se povećava, jer beba spava 1 put dnevno
• rječnik je oko 300 riječi
• aktivno se igra predmetima, gura ih, pomiče, šeće, pita što je unutra.
• poznaje funkcionalna svojstva mnogih stvari oko sebe. Na primjer, automobil vozi, ptica leti, čamac pluta itd.
• oponaša radnje i pokrete odraslih
• pokazuje emocije: iznenađenje, divljenje, naklonost, sažaljenje, suosjećanje, radost, ponos, razočaranje itd.

Ako želite odgajati dijete - započnite od SEBE!

Moram odmah reći da je osiguravanje pristojnog odgoja djeteta ogroman mukotrpan postupak koji se mora provesti, poštujući određena pravila:

Važno je kontrolirati i nadzirati svoje ponašanje. Ako gledate televiziju, a djetetu kažete da ne možete gledati televiziju, tada ne računajte na poslušnost. Mališan je u takvoj dobi da želi izvršiti radnje koje vi izvodite, a ako ga zamolite da nešto učini, tada će najvjerojatnije pružiti otpor. Primjerice, tražite od njega da se smiri i mirno stoji, a on će, srećom, kružiti bez zaustavljanja. U ovom slučaju preporučujem mu reći: "Trči brže!" Dajem 90% da će se jako iznenaditi, zaustaviti se i odlučiti na pauzu!

Zapamtite da prilikom odgoja bebe trebate pokazati izdržljivost i strpljenje kako biste adekvatno odgovorili na ispoljavanje njegovih vodstvenih, kreativnih i hiperaktivnih osobina. Napokon, djeca su malene osobnosti s različitim temperamentima, sposobnostima, sklonostima itd. Primjerice, ako je dijete po prirodi vođa i stalno izražava svoje mišljenje, iznosi ideje i prijedloge, tada ga nemojte osuđivati, svakako ga saslušajte i dajte mu slobodu izbora u nekim stvarima. Tako će beba odrasti kao samopouzdana osoba, vođa, čije će mišljenje drugi slušati.

Usput, ako vaše dijete crta svugdje: na zidovima, tapetama, namještaju, kao i rado kipi, voli se igrati s konstruktorom, sa zadovoljstvom izrađuje aplikacije itd., Tada je vaše dijete osobnost s velikim kreativnim potencijalom.

U ovom slučaju, preporučujem roditeljima da pruže potrebne materijale i predmete za razvoj njegova talenta. Nakon što je moja kći obojila sofu, shvatila sam da hitno moram kupiti ploču za crtanje, papir Whatman, olovke, setove za rukovanje itd.

Nemojte se obeshrabriti ako se vaše dijete ponaša poput majmuna: skače na sofu ili krevet, penje se na bilo koja brda, neprestano se okreće i vrti, ne sjedeći na jednom mjestu. Samo vaše dijete od hiperaktivne djece.

Ne grdite dijete zbog toga, već samo pronađite jedno za njega. Ovo može biti posjet dječjem igralištu, igre na otvorenom i još mnogo toga.

Postoje kategorije momaka koje nazivaju neumornim pomagačima. Takva su djeca poslušna, uvijek hodaju u blizini majke i pokušavaju joj pomoći oko hranjenja kućnih ljubimaca, čišćenja, raspoređivanja posuđa itd.

Ne obeshrabrujte lov, zainteresirajte malog, tražite od njega da izvrši ovaj ili onaj zadatak koji je za njega izvediv. Tako će od djetinjstva biti naviknut na naporan rad i odrast će u vašeg izvrsnog asistenta.
- naučite bebu pravilima bontona, higijene i samoposluživanja.

• tjelesni izraz ljubavi: zagrlite, poljubite, igrajte se, hranite i razgovarajte. Ne udarajte ga i ne ozlijedite ni u kojem slučaju! U suprotnom, malo će odrasti nesigurno, agresivno, nepovjerljivo ili ljutito na cijeli svijet. Dječak se mora odgajati u strogim okvirima, bez nepotrebnog šaljivosti, ali i bez despotskih manira.
• ne ograničavati tjelesne mogućnosti i aktivnost djeteta. Dječaci su obično aktivniji od djevojčica, stoga nemojte se iznenaditi ako vaš tomboy hoda okolo izranjavanih koljena, kvrga i modrica. Vrlo je dobro ako se dječak dobro razvija fizički, budući da je budući zaštitnik ne samo obitelji, već i zemlje.
• ne brinite ako vaš dječak do dvije godine ne govori dobro ili ne zatraži uvijek kahlicu. Praksa pokazuje da se dječaci u tom pogledu razvijaju sporije od djevojčica.
• psiholozi preporučuju roditeljima da sina kontaktiraju riječima: "sin", "dječak", "pomagač" ... Umanjene riječi poput "zeko", "med", "mačka" treba koristiti što rjeđe, tako da je mališan već od vrlo male dobi shvatio da je budući čovjek - hranitelj i zaštitnik svoje obitelji.

Odgajanje djevojke?

Zatim uzmite u obzir moje preporuke:

• razvijajte kreativnost svoje bebe. Gotovo sve djevojke su mirne, uravnotežene, marljivije u usporedbi s dječacima. Jednoličan posao im je lak, razvija se osjećaj za ljepotu i maštu, pa djevojke rado crtaju, bave se modelingom, aplikacijom itd.
• ohrabrite svoju kćer da izrazi svoje osjećaje i osjećaje. Dajte svojoj maloj princezi komplimente, dajte joj pohvalu i nježnost, tada se u mladoj ili odrasloj dobi neće rastopiti pred dječacima, od prvog njezina komplimenta. Beba mora odrasti samodostatna, samopouzdana, prepoznati lažne i neiskrene osjećaje.
• pružite svojoj kćeri priliku da samostalno odabere jednu ili drugu igru. Nemojte se iznenaditi ako je vaša beba, umjesto da igra kćeri - majke, počela igrati nogomet, ona jednostavno spada u kategoriju djevojčica - "dječaci". S vremenom će joj se prioriteti promijeniti, a ona će postati prava dama!
• od djetinjstva, objasnite bebi da može puno postići u ovom životu. Pokažite svojoj kćeri slike žena - glumica, političarki, liječnica, učiteljica ... i objasnite da će kad odraste postati ista cijenjena tetka.

I na kraju, želim procijeniti neshvatljivo ponašanje dvogodišnjeg djeteta u određenim situacijama i dati preporuke:

• dijete je hirovito, histerično i nestašno bez razloga - poziva vas u sukob! Možete ga izgrditi, ali ni u kojem slučaju ne zastrašujte i ne upotrebljavajte fizičko nasilje. Morao bi znati da kazna nije mučenje, već posljedica njegovog odvratnog ponašanja.
• beba pokušava izraziti svoje stajalište, prekida vas, želi to učiniti na svoj način. Svakako ga saslušajte, a zatim mirno objasnite u čemu griješi ili mislite: možda djetetove riječi govore istinu!

Sretno, dragi roditelji, u odgoju vaše male sreće!

Svako dijete ima nekoliko kriznih razdoblja na putu odrastanja. Jedan od njih pada u dobi od tri godine, ali mnogi ga pedijatri karakteriziraju krizom od 2-3 godine. Što se s djetetom događa u ovom trenutku i zašto bi roditelji trebali udvostručiti budnost? Razgovarajmo o tome kako prebroditi ovo teško razdoblje i kako utvrditi da dijete raste i razvija se u skladu sa svojim dobnim normama.

Prvo značajno krizno razdoblje može se dogoditi prije 3 godine

Fizički pokazatelji

Prvo, morate shvatiti što bi dijete u dobi od 2-3 godine trebalo biti u stanju učiniti. Međutim, jednako je važno otkriti koji se uvjeti moraju osigurati za bebu kako ne bi zaostajala za svojim vršnjacima. Cjelovit i svestran razvoj olakšava ne samo obrazovanje, već i:

• dobro osmišljena dnevna rutina;
• uravnotežena prehrana;
• šetnje;
• aktivne igre, tjelesni odgoj.

Ako beba odraste u normalnim uvjetima, roditelji mu posvećuju dovoljno pažnje, neće biti problema u tjelesnom razvoju. Dijete u ovoj dobi može dobro slijediti upute odraslih, kao i djelovati prema vlastitom nahođenju, postižući zadane zadatke. Dakle, glavne vještine i karakteristične faze djetetova razvoja u razmaku od 2-3 godine:

• Sposobnost hodanja, trčanja, skakanja, kretanja na prstima, na petama, čučnja, prelaska preko niskog praga.
• Igrati se s loptom - baciti je nekome, pogoditi koš, zid.
• Nakon kratkog treninga, uhvatite loptu objema rukama.
• Oponašajte ponašanje drugih ljudi. Igrajte se ponavljajući postupke mame, tate, starije sestre ili brata.
• Paralelno izvodite više radnji - na primjer, skačite i pljeskajte rukama.
• Učiti voziti bicikl - svlada model s četiri ili tri kotača.
• Pokušajte plivati, klizati, skijati, rolati.

Dijete ove dobi može svladati tricikl

Intelektualna razina

Dalje ćemo navesti značajke razvoja djece od 2-3 godine - njihovo intelektualno, logično razmišljanje. Sve ove standarde odobravaju stručnjaci za odgoj, mentalni i tjelesni razvoj beba. Međutim, oni su samo indikativni. Ako dvogodišnja beba nekako padne od prosjeka, ima smisla raditi s njim u ovom smjeru. Shvatimo što dijete treba razumjeti, zapamtiti, kao i koliko bi trebalo biti sposobno izraziti svoje misli i osjećaje.

Razvoj pamćenja, logičko razmišljanje

Pažnja dvogodišnjaka još je uvijek nestabilna, ali što je stariji, to više vremena može provesti u jednoj aktivnosti. Bliže do tri godine, beba bi trebala moći zadržati pažnju 10-15 minuta, ako je nešto zanima. To može biti nova igračka, crtić, aktivnosti s mamom.

U ovoj se dobi pamćenje brzo razvija - beba se može sjetiti najvažnijih događaja u svom životu koji su se dogodili prije tjedan dana, mjesec dana ili više. Na primjer, sin se može sjetiti da je s majkom i ocem išao kod bake, odlazio u cirkus ili ispod drveta pronašao poklon Djeda Mraza.

Što dijete može:

• pravilno spojiti dijelove sklopive igračke koja ima najmanje 4 komponente - sastaviti piramidu, napraviti sliku od jednostavnih zagonetki, izgraditi toranj od kockica;
• biti u stanju prepoznati objekt po jednom od njegovih detalja - krila pripadaju leptiru, kotačići s pisaće stroja;
• odrediti koje je boje predmet;
• moći razlikovati - iste igračke ili različite, koja je lutka velika, a koja mala;
• razlikovati oblik predmeta - kvadrat, krug, trokut;
• razumjeti značenja definicija - ova igračka je mekana, čaj je topao, stolica je teška;
• prepoznati dijelove koji nedostaju na slici - koji je lik umjetnik zaboravio nacrtati rep, kome nedostaju uši itd .;
• pronaći predmet prema njegovim karakteristikama;
• da može majci reći što je vidio na crtežu, fotografijama - koliko je likova u kući, što svaki od njih radi, što nosi;
• razgovarati o onome što je radio cijeli dan.

Sada dijete inteligentno gradi fraze, može razgovarati o prošlim ili izmišljenim događajima

Ako nešto od gore navedenog još nije dostupno djetetu, tada morate trenirati ovu vještinu. Ispravan odgoj djeteta podrazumijeva poticanje logičnog razmišljanja: podučavanje prepričavanju onoga što čujete, opisivanju slika, koncentriranju pažnje.

Brojanje i logika

Dijete u ovoj mladoj dobi već bi se trebalo voditi jednostavnim matematičkim pojmovima. Dijete se već može naučiti brojati, objasnite mu da se brojanje vrši slijeva udesno. Pazite da mali učenik ne propušta brojeve prilikom brojanja. U trećoj godini bebinog života možete naučiti:

• broji do 5;
• imajte na umu da na rukama postoji pet prstiju;
• u usporedbi - više, manje, šire, duže;
• razumijevanje da na slici ima mnogo nacrtanih predmeta ili jedan objekt;
• povezati riječi s poznatim brojevima - tri stolice u sobi, dva prozora;
• pokazati što je na vrhu, a što dolje.

Govor i rječnik

U tom životnom razdoblju dijete aktivno gradi svoj rječnik. Vjeruje se da trogodišnje dijete može imati rječnik od 1200-1500 riječi. U toj se dobi formira sposobnost sastavljanja jednostavnih fraza koje se sastoje od 3-4 riječi. Do treće godine beba će moći slobodno primjenjivati \u200b\u200bsložene rečenice. Govor odrasle osobe mora percipirati na takvoj razini da razumije suštinu kratkih priča, da opazi opis predmeta koji trenutno ne vidi ili događaja. U ovoj dobi djeca:

• Znaju imena predmeta koje vide, a koje koriste oni i njihovi roditelji. Razumjeti njihovu funkciju, stupanj važnosti.
• Vode se u takvim generalizacijama: „životinje“, „ptice“, „transport“, „posuđe“, određuju što od onoga što vide pripada određenoj skupini.
• Počevši svladavati riječi za postupke. Znaju reći da auto ide, avion leti, mama sprema juhu, medvjed na slici jede.
• Razumiju značenje nekih profesija, razumiju što rade krojačica, vozač, poštar.
• Odgovaraju na jednostavna pitanja. Ako je beba sklona odgovaranju u jednosložnicima, trebate je potaknuti na detaljan odgovor.
• Postavljajte pitanja odraslima.

Prirodno je da dijete ove dobi bude "zašto"

• Znaju znati nekoliko jednostavnih pjesama do 4 retka.
• Uz pomoć moje majke pokušavaju sastaviti priču iz crteža ili fotografije.
• Životinje ili likove iz crtića prepoznaju po karakterističnim zvukovima - praščić pravi "oink-oink", krava "mu", vrabac cvrkuće.
• Djeca do tri godine mogu u govoru koristiti imenicu, glagole i definicije.
• Dijete pokušava komunicirati ne samo s odraslima, već i s djecom.

Vrijeme za igru \u200b\u200bi kreativnost

Igra je snažan poticaj za djetetov razvoj. Uz njegovu pomoć izražava se, uči oponašati odrasle, neprimjetno za sebe pamti imena predmeta, slijed radnji u datoj situaciji. Razvoj djeteta u dobi od 2-3 godine znači da može:

• sjetiti se riječi brojanja rima, pjesama, rima;
• crtati olovkama, flomasterima, isklesati kuglice, kobasice od plastelina;
• sa zadovoljstvom se baviti kreativnošću pod vodstvom odrasle osobe.

Roditelji trebaju pokušati potaknuti sina ili kćer na kreativno razmišljanje, razviti finu motoriku, sposobnost izražavanja uz pomoć obrta, crteža. Da biste to učinili, morate stvoriti kreativnu atmosferu kod kuće, dati djetetu priliku da koristi glinu za modeliranje, građevinski set i razne obrazovne igračke.

Mama i tata dužni su shvatiti da razvoj fine motorike stvara preduvjete za poboljšanje govora, pamćenja, pažnje. Poželjno je djetetu pružiti predmete za igru \u200b\u200bove vrste:

• zagonetke, lutke za gniježđenje, piramide, razni razvrstavači, konstruktori, mozaici;
• setovi za simulaciju života odraslih - plastično posuđe, liječnički kofer, oprema za trgovinu itd .;
• razvojna literatura, knjige po godinama (preporučujemo čitanje :).

Psihološka slika

U trećoj godini života dijete pokazuje značajke kojih bi roditelji trebali biti svjesni. U ovoj je dobi psihologija djeteta takva da ne prihvaća pritisak i pokušava dobiti maksimalnu slobodu. Potrebno je pokušati mu dati više prava, ali istodobno objasniti da mrvice imaju određene odgovornosti. Na primjer, uklonite kocke, preklopite konstruktor, operite ruke. Važno je ne prisiljavati klinca na nešto, već stvoriti uvjete da to želi učiniti sam. Nabrojimo karakteristične psihološke karakteristike djece od 2-3 godine:

• živčani sustav već može podnijeti stres, dijete je manje sklono promjenama raspoloženja, ima manje bijesa, mentalno zdravlje je jače, ponekad može sakriti snažne emocije;
• razdoblje budnosti produljuje se do 7 sati;
• pojavljuje se ustrajnost, razvija se strpljenje, predanost;
• više ne može trenutno prelaziti s jedne igre na drugu, to se događa glatko nego prije.

Dijete u ovoj dobi neprestano poboljšava svoje vještine i sposobnosti. Trenutno se može dogoditi skok u razvoju fine motorike, što omogućava bebi da puno nauči. Na primjer, stavite čarape, papuče, otkopčajte gumbe, pažljivo jedite iz žlice, ne ostavljajući mrlje na odjeći.

Također, ovo razdoblje karakterizira želja za socijalizacijom, potraga za kontaktom s vršnjacima, samosvijest u društvu odraslih. Primjećuje se da beba bliža 36 mjeseci već može:

• usvojiti stil ponašanja društva, slijediti pravila usvojena u vrtiću, kod kuće, na igralištu;
• ponavljati postupke odraslih, njihove geste, riječi, uočiti neke karakteristične osobine.

Želja da bude potpuno neovisna karakteristika je trogodišnjeg djeteta.

Želja da naprave nešto samostalno, poznata mnogim majkama, nigdje ne nestaje, dijete i za njega pokušava izvesti neke teške radnje. U ovoj dobi nastaje samosvijest - beba više ne govori o sebi u trećem licu, može početi koristiti zamjenicu "Ja".

Sada roditelji primjećuju znakove početka notorne "trogodišnje krize". Vrlo je važno zacrtati prihvatljive granice neovisnosti i ne odstupati od dogovorenih pravila. Na primjer, mama i tata imaju pravo zabraniti bebi da bez nadzora koristi električne uređaje, otvara prozore i podiže nož. Istodobno se lako može nositi s priborom za jelo za djecu - vilicom i žlicom, samostalno prati ruke, stojeći na maloj stolici itd.

Roditelji bi trebali jasno razumjeti što bebi treba i pokušati stvoriti uvjete u kojima će se osjećati ugodno. Kada odgajate bebu, pogrešno je ići u krajnosti: dopustiti popustljivost ili snažno pokroviti bebu. Istaknut ćemo ključne točke koje roditelji djece ove dobi moraju uzeti u obzir:

• Odgoj djeteta s 2 godine podrazumijeva svako poticanje neovisnosti, pohvale za svako novo postignuće (vidi također :).
• Pokažite svoj stav prema njegovim naporima, jasno stavite do znanja da mama i tata nisu ravnodušni prema rezultatu.
• Nemojte hvatati inicijativu i ne dovodite ono što je dijete započelo do kraja, ako nije uspjelo u tome samo. Bolje je olakšati uvjete problema, dati savjete kako ga riješiti i potaknuti na ponovnu izvedbu.

U ovoj se dobi djetetu može usaditi naporan rad i neovisnost - za postizanje rezultata dovoljno je samo ne potiskivati \u200b\u200bnjegovu inicijativu

• Mama i tata ne bi se trebali smijati ili šaliti ako bebi ne ide.
• Budite strpljivi, imajte na umu da je potrebno vrijeme da beba nauči neku radnju.
• Ne grdite bebu, nervozno je povlačeći ako ne može nešto točno učiniti ili ako je slomio igračku, pokušavajući shvatiti kako to radi.
• Pokažite povjerenje da će se nositi sa zadatkom.

Nadležni odgoj djeteta u dobi od 2-3 godine stalno je poticanje, poticanje na prevladavanje poteškoća, priprema za činjenicu da nije sve lako. Vrlo je važno oblikovati u djeteta samopouzdanje. Primjerice, ako nešto nije mogao učiniti, smirite ga, recite što će se dogoditi sljedeći put. U ovom će slučaju beba biti psihološki lakše nositi se sa zadatkom.

Svako je dijete osoba sa svojim interesima i željama, vizijom svijeta. Zadatak roditelja nije odbaciti njegov odnos prema svijetu, uništavajući njegovo mentalno zdravlje, ne prisiljavati ga da ispunjava vlastite standarde, već na svaki mogući način podržati želju za samoizražavanjem i neovisnošću. Potrebno je usmjeravati djetetov interes u pravom smjeru i nastojati organizirati tako da ono nauči donositi odluke za sebe, a također i snositi odgovornost za njih. Strpljenje i pozitivan stav pomoći će mami, tati i bebi da prođu kroz teško, ali vrlo zanimljivo razdoblje nazvano „kriza od 3 godine života“.

Čitanje 7 min.

Što je dijete starije, to sve manje počinje brinuti o sebi. Nakon dvije godine života djeca su puno samostalnija, jer stječu sve veći broj vještina (posebno samoposluživanja), govorom mogu komunicirati o svojim potrebama, postaju još aktivnija i djeluju sigurnije.

Ali to uopće ne znači da beba zahtijeva manje pažnje prema sebi. Dapače suprotno. Morate ga još pažljivije nadgledati i uložiti još više napora da razvijete djetetovu osobnost i usmjerite njegovu energiju u pravom smjeru. Zbog toga je pitanje kako odgajati dijete u dobi od 2-3 godine akutno za većinu roditelja i potiče na proučavanje karakteristika ove dobi i pronalaženje najboljih načina za interakciju s njihovom bebom.

Značajke razvoja djece u dobi od 2-3 godine

1. Nakon 2 godine, većina djece zamjetno poboljšava svoj govor, rječnik im raste, počinju graditi jednostavne rečenice od 2-3 riječi.
2. U ovoj dobi djeca gotovo u potpunosti svladavaju vještine samoposluživanja: samostalno odlaze u lonac, peru ruke, žlicom pažljivo jedu, piju iz šalice, mogu se odijevati i svlačiti.
3. Dojenje potpuno nestaje, dijete jede hranu za odrasle i još jasnije pokazuje svoje kulinarske preferencije.
4. Većina djece kreće u vrtić s 2-3 godine. Najpovoljnije razdoblje za početak posjeta smatra se djetetovim dobi od 3 godine, kada veza s majkom postupno počinje slabiti, postoji želja za komunikacijom s vršnjacima. U ovom je slučaju adaptacija na vrtić manje bolna.
5. Dijete aktivno istražuje granice dopuštenog, uči pravila ponašanja i testira roditelje na snagu. Sigurno ste primijetili da je vaše dijete već naučilo "varati", promatra reakciju odraslih na njihove postupke, može se ponašati na potpuno različite načine s mamom, tatom, bakom i drugom rodbinom.
6. Klinac nastavlja aktivnije manipulirati predmetima, njegove radnje postaju preciznije, koordinacija pokreta se poboljšava.
7. Do dvije godine dijete zna postupke ljudi, životinja, svrhu predmeta, na primjer, da "ptica leti", "automobil vozi", "peru ruke sapunom" itd.
8. Bebe u ovoj dobi vrlo su uzbudljive. Ali može biti vrlo teško smiriti ih.
9. Oponašanje odraslih postaje glavni način poučavanja različitih vještina.
10. Bebina želja za neovisnošću se povećava, jer već toliko zna! Sve češće od njega možete čuti frazu: "Ja sam!", Kad mu još jednom želite u nečemu pomoći. Stoga je odgoj djeteta u dobi od 2-3 godine važno graditi na tome da mu se daje mogućnost izbora, potičući inicijativu i tjelesnu aktivnost.
11. Mnoga djeca u dobi od 2-3 godine pokazuju sklonost ka jednoj ili drugoj vrsti aktivnosti: crtanje, modeliranje od plastelina, prikupljanje konstruktora, igranje uloga itd. Naravno, zasad se to ne može nazvati stabilnim interesima, ali određene osobine djeteta mogu manifestiraju tijekom ovih aktivnosti.
12. Mašta se aktivno razvija, beba mašta. To je obično uočljivo u njegovom govoru, igri, crtežima.
13. Raspon ispoljenih osjećaja značajno se širi. Dijete može pokazati radost, oduševljenje, iznenađenje, naklonost, neugodnost, sažaljenje, razočaranje, ljutnju, strah, suosjećanje itd.
14. Nakon 2 godine pojavljuje se interes za vršnjake, beba želi komunicirati, igrati se, biti prijatelj s drugom djecom. Istodobno, interakcija s odraslima za njega također ostaje značajna.

Psihologija dječaka i djevojčica u dobi od 2-3 godine: postoje li razlike?

U ovoj dobi djeca mogu razlikovati dječake i djevojčice po izgledu: po odjeći i ponašanju.

• Razlike se pojavljuju na razini trendova. Primjerice, ne može se reći da se razvoj govora kod svih djevojčica odvija brže nego kod dječaka. Ali ipak češće djevojke savladavaju govor ranije od dječaka.
• Dječaci brže razvijaju vizualno-prostorne sposobnosti.
• U većini slučajeva dječaci će se kasnije naviknuti na lonac.
• Dječaci brže razvijaju bruto motoričke sposobnosti, djevojčice - u redu.

Kriza 2-3 godine: zašto nastaje i kako je prevladati?

Pojava krize povezana je s nekoliko čimbenika:

• Dijete postiže značajan stupanj razvoja i svladava velik broj vještina, što mu omogućuje da se osjeća u velikoj mjeri neovisnim. Stoga se beba opire bilo kakvim pokušajima odraslih da ograniče svoju slobodu i aktivnost.
• Tu se formira djetetova osobnost, njegov karakter, svijest o njegovom „ja“. Važno mu je izraziti svoje sklonosti, nastoji jasno definirati položaj "mojih", ljubomoran je na svoje stvari, igračke itd.

Karakteristične osobine u ponašanju djeteta koje ukazuju na krizu:

• Tvrdoglavost: beba nešto zahtijeva i dugo nastavlja inzistirati na svom, slijedeći početnu odluku.
• Otpor zahtjevima, uputama, odlukama odraslih; prosvjed.
• Težeći neovisnosti.
• Česti hirovi i bijesi.
• Manifestacija despotizma.

Kako prevladati krizu?

1. Prije svega, uzmite zdravo za gotovo da je vaše dijete u krizi i naoružajte se znanjem o dječjoj psihologiji i razvoju tijekom tog razdoblja.
2. Navedite načelo: vježbajte maksimalno strpljenje. Kad se odgaja dijete nakon 2 godine, trebat će još više.
3. Smatrajte bebin otpor i odbijanje vježbom za progovor. Slučajno se dogodi da dijete prvo mora "razraditi" različite tehnike i metode ponašanja kod roditelja, a tek onda ih prenijeti u društvo. Ako mu se ne pruži takva prilika, tada bi u budućnosti mogao imati problema s prilagodbom u društvu.
4. Ne pokušavajte se "slomiti" i grubo potisnuti protest i izražavanje bijesa od strane djeteta. To će samo povećati udaljenost između vas i potkopati njegovo povjerenje u vas. Pokušajte "nježno voditi" i mirno braniti svoj stav.
5. Umjesto „ne“, često recite kako se ponašati i ponašati.
6. Ne vičite i ne koristite fizičke kazne. Ako se dijete ponaša agresivno, dajte mu do znanja uz pomoć vaših izraza lica i intonacije da ste neugodni i da čini nešto loše.
7. Neka djeluje samostalno gdje god je to moguće. Budite tu, vodič, podrška.

Zadaci odgoja i poučavanja djece:

• povoljno prevladati dobnu krizu;
• držite zlatnu sredinu između zabrana i pretjerane slobode djelovanja;
• razvijati kreativnost;
• promicati razvoj govora;
• pomoći u aktivnom učenju normi i pravila ponašanja u društvu;
• razviti emocionalnu sferu, omogućiti vam otvoreno izražavanje osjećaja;
• usaditi reakciju prema ljudima, ljubaznost;
• poticati inicijativu i želju za neovisnošću.

Kako odgojiti dijete nakon 2 godine

1. Glavni primjer za dijete ste vi. Promatra vaše ponašanje, kopira ga, odražava vaše emocionalno stanje, ponekad je u istom raspoloženju kao i vi. Prema tome, prvo se morate educirati, a tek onda - dijete.
2. Pohvalite svoju bebu zbog njegovih vještina i ispravnog ponašanja.
3. Ozbiljno shvatite sve probleme i strahove djeteta, čak i ako mislite da su "pa, vrlo sitni". Za vašu je bebu važno sve što ga muči. Pustite ga da govori, pažljivo slušajte, budite tu i podržite.
4. Aktivno se igrajte s bebom, dajte osobinama različitih likova. Uz pomoć igre dijete uči bolje kako se ponašati.
5. Koristite bajke (uključujući izmišljanje sebe) da biste učinkovitije utjecali na dijete: oblikovali ispravne stavove, norme ponašanja i pomogli u suočavanju sa strahovima.
6. Zanimajte se za bebine preferencije: "Koja je vaša omiljena boja?", "S čime se volite igrati?", "Koje životinje volite?"
7. Dopustite svom djetetu da izrazi svoje osjećaje, dajte im imena da mu pomognu naučiti ih razumjeti. Na primjer: "Ljuta si" ili "Djevojčica plače, sažaljevaš je, zar ne?"
8. Gledajući crtiće ili čitajući knjige, komentirajte ponašanje likova, razgovarajte s bebom tko je od njih dobro prošao, a tko loše. Pitajte mrvice kako se osjećaju, tko od njih voli.
9. Promovirajte upoznavanje djeteta s drugom djecom: redovito posjećujte igrališta, posjećujte. Razgovarajte s bebom o prijateljstvu i pomaganju drugima. Obično posjećivanje posebnog dječjeg centra, u kojem je dijete istovremeno s majkom i komunicira s vršnjacima, dobro utječe na razvoj.
10. Aktivno uključite svoje dijete u zajedničke poslove, dajte jednostavne zadatke, potaknite njegovu želju da vam pomogne.
11. Budite fleksibilni i pokušajte vidjeti prave razloge takvog ponašanja kako biste ga nježno ispravili.
12. Uvijek uz pomoć naklonosti i riječi dajte djetetu razumijevanje da ga volite, bez obzira kako se ponašalo.

Koliko god odgoj djeteta u dobi od 2-3 godine izgledao teško i odgovorno, ovaj je proces istodobno zanimljiv i pogodan za razvoj samih roditelja. Ljubav prema vašoj bebi i sposobnost odabira prave opcije za ponašanje prema njemu stvorit će osnovu za pretvaranje iz pobunjenika u vašeg pomoćnika i neovisnu proaktivnu osobnost.