تكوين أسس الحياة الصحية للأطفال في سن ما قبل المدرسة. تشكيل نمط حياة صحي لدى أطفال ما قبل المدرسة. تشكيل أسس أسلوب حياة صحي لدى أطفال ما قبل المدرسة


تسعة من المهام ذات الأولوية ، مثل الوقوف أمام المعلمين ، هي الحفاظ على الأطفال الأصحاء في عملية التطور والتعلم.

مشكلة التشكيل المبكر للثقافة الصحية هي مشكلة موضعية وفي الوقت المناسب وقابلة للانهيار. يبدو أن سن ما قبل المدرسة هو تتويج لأساس الصحة البدنية والعقلية. حتى قبل الذكرى السابعة للإنسان ، أن يسير في طريق التطور المهيب ، الذي لا يتكرر مع تقدم الحياة. في نفس الفترة ، أثناء التطور المكثف للأعضاء وتشكيل الأنظمة الوظيفية للجسم ، يتم وضع الملامح الرئيسية للجسم ، مما يؤدي إلى تكوين otochuyuchih لنفسه. من المهم في هذه المرحلة تكوين قاعدة معرفية للأطفال ومهارات عملية في أسلوب حياة صحي ، لقد تعلمت الحاجة إلى توظيف منهجي في الثقافة البدنية والرياضة

زافانتاج:


منظر أمامي:

أساسيات Vihovannya لأسلوب حياة صحي

أطفال ما قبل المدرسة

Shokurova Galina Oleksiivna ،

عالم نفس تربوي

MBDOU د / روضة أطفال رقم 54

تسعة من المهام ذات الأولوية ، مثل الوقوف أمام المعلمين ، هي الحفاظ على الأطفال الأصحاء في عملية التطور والتعلم.

مشكلة التشكيل المبكر للثقافة الصحية هي مشكلة موضعية وفي الوقت المناسب وقابلة للانهيار. يبدو أن سن ما قبل المدرسة هو تتويج لأساس الصحة البدنية والعقلية. حتى قبل الذكرى السابعة للإنسان ، أن يسير في طريق التطور المهيب ، الذي لا يتكرر مع تقدم الحياة. في نفس الفترة ، أثناء التطور المكثف للأعضاء وتشكيل الأنظمة الوظيفية للجسم ، يتم وضع الملامح الرئيسية للجسم ، مما يؤدي إلى تكوين otochuyuchih لنفسه. من المهم في هذه المرحلة تكوين قاعدة معرفية للأطفال ومهارات عملية في أسلوب حياة صحي ، لقد تعلمت الحاجة إلى توظيف منهجي في الثقافة البدنية والرياضة

اليوم ، في أسلوب حياة صحي ، نحن نشيطون بشكل معقول في نشاط الناس ، بهدف الحفاظ على الصحة وتحسينها. يمكن أن يبدأ بالفعل تكوين طريقة حياة صحية حضانة. كل حياة طفل في رهن ما قبل المدرسةقد يتم توجيهه إلى الحفاظ على ذلك التحسين الصحي. الأساس هو عمل التربية والثقافة البدنية والتكامل الوظيفي ، نشاط الشريك للمعلم والطفل أثناء النهار.

ميتويو الروبوتات العافيةفي DOP إنشاء دافع مستقر ، تحتاج إلى الحفاظ على صحتك وعافيتك.

لذلك ، من المهم بناء تصميم صحيح لعملية الإضاءة الروحية بمساعدة التنمية المباشرة للطفل ، على سبيل المثال البرامج الحالية، scho zabezpechuyut مثقف على القيم، و، nasampered، - إلى قيم الحياة الصحية.

المكونات الرئيسية لحياة صحية.

  • الوضع العقلاني.
  • الأكل السليم.
  • نشاط روخوفا العقلاني.
  • احصد الجثة.
  • الحفاظ على حالة نفسية وعاطفية مستقرة.

في ظل النظام ، تم تبني فهم علمي لنظام الحياة ، والذي ينقل rozpodil العقلاني إلى الساعة وتسلسل الأنشطة المختلفة و vidpochinku.

مع اليوجا dotrimani الصحيحة والصارمة ، يتم اهتزاز إيقاع واضح لعمل الجسم. وأنا أخلق الجحيم الخاص بي أفضل عقلمن أجل الروبوت وتلك الذكرى ، وبنفس الطريقة ستنقذ الصحة. يجب الاعتناء بنظام اليوم من الأيام الأولى من الحياة. Vіd tsogo لوضع zdorov'ya أن التنمية الصحيحة.

تحت ساعة إجراء عمليات النظام ، باتباع القواعد التالية:

  1. خارج ذلك ، تكتفي بنفسها من جميع الاحتياجات العضوية للأطفال (على سبيل المثال ، النوم ، الأكل).
  2. رتلني البصر الصحي ، يضمن نظافة الجسم ، الملابس ، السرير.
  3. شجع الأطفال على المشاركة إلى أقصى حد ممكن في عمليات النظام.
  4. تكوين عادات ثقافية وصحية.
  5. الصراع العاطفي خلال ساعة عمليات نظام vikonannya.
  6. العناية باحتياجات الأطفال ، الخصائص الفردية لبشرة الطفل.

النظام العقلاني مذنب بكونه مستقرًا وديناميكيًا في بعض الأحيان من أجل الأمان المستمر للتكيف مع عقول البيئة الاجتماعية والبيولوجية خارج هذا العالم التي تتغير. كلما بدا هذا الوضع وكأنه سمات "صورة إيقاعية بيولوجية" للطفل ، كلما ظهرت عقول أقصر العقول على النظام الفسيولوجي ، وهو أمر إلزامي للدلالة على يوجا الحالة المزاجية الصحية.

في نائب صبيانيدور الطعام كبير بشكل خاص ، إذا تم تشكيل الصورة النمطية للطعام ، يتم وضع السمات النمطية للشخص الناضج. نفس النوع من الطعام المنظم جيدًا للطفل غني بما يجب أن يشكل معسكرًا صحيًا.

المبادئ الأساسية للأكل الرشيد:

  1. رعاية التوازن
  2. إشباع احتياجات الجسم من أهم الكائنات الحية والفيتامينات والمعادن.
  3. Dotrimannya لنظام الأكل.

إن الأكل الرشيد للأطفال هو أحد العناصر الرئيسية في مرحلة ما قبل القتل ، وهو التطور الطبيعي الأولي للطفل. إنه يصب ضمنيًا في الحياة ، والنمو ، ومعسكر الطفل السليم ، ويزيد من المرونة في مواجهة البقع المختلفة غير المقبولة.

إن ثقافة الصحة وثقافة روهو مكونان مترابطان في حياة الطفل. نشاط Rukhova هو رعاية صحية نشطة وإيجابية و التطور البدنيضمان الراحة النفسية والعاطفية للطفل.

تنبع حركة ثقافة ما قبل المدرسة من تكوين هيكل الخراب الطبيعي وتطور الخراب ، واختلاق العقول من أجل التطوير الإبداعي لمعايير الأطفال في حالة خراب في مواقف مختلفة ، وتشكيل الأنقاض ، وبناء العواطف من أجل البقاء. أنقاض.

قولبة العقول الرئيسية

ثقافة Rukhovoi є:

  1. Vihovannya في الأطفال في سن معرفة إنشاء عمليات vikonannya لعمليات rukhovy.
  2. Rozvitok uyavi i pd ساعة rukhovih ديي.
  3. إدراج الأنظمة الحسية تحت ساعة ثقافة vihovannya rukhovo.
  4. تكوين العقول المثلى لجلد الطفل في عملية إتقان الجلد الجاف.

ثقافة Vihovannya rukhovoї - عملية الدعم المتبادل ، من أجل نجاح yogo ، من الضروري تنظيم نظام موجه بالهدف من vihovannya والتنوير في رياض الأطفال وهذا sim'ї. في عملية ثقافة vihovannya rukhovoї للطفل ، يتم اكتساب المعرفة ، وهو أمر ضروري لنشاط svіdomо rukhovoї وأساليب النشاط opanovuє وإدراك dosvіd їх ، وكذلك تطوير النشاط الإبداعي للطفل ، її pіznavalnyh zdіbnosti ، volovyh yakoste ، المجال العاطفي.

Zagartovuvannya spryyaє virishennya مجمع كامل من العاملين في مجال الرعاية الصحية. إنه مثل تعزيز القدرة على التحمل ، وبناء القدرات الوظيفية التعويضية للجسم ، وتعزيز هذا التطبيق العملي. لتطوير عملية حصاد الجسم ، من الضروري إعادة تقييم تأثير عامل الأرصاد الجوية الآخر على الجسم: البرودة والحرارة والضغط الجوي. كرر Zavdyaky عوامل ديام zagartovannya أكثر mіtsnіshe razvityutsya منعكس عقلي zvyazki. كيفية إجراء التحضير بشكل منهجي ومنهجي ، فإنه يؤثر بشكل إيجابي على جسم الطفل: يتم تحسين نشاط أجهزة تلك الأعضاء ، وتحسين قوة أجهزة ذلك الجسم ، وزيادة القوة إلى درجة المرض ، و ، أمامه ، ذو طابع بارد ، المبنى الذي لا يلحق الضرر بالصحة يتحمل الصدمات الحادة. عوامل مختلفةوسط Ovnіshny ، zokrema ، الأرصاد الجوية ، ترتفع حيوية الكائن الحي.

Fahіvtsі vіdznayut ، scho psihofizichne zdorov'ya أن الطفل المزدهر emotsiyne غني بما يكمن في الوسط ، وفي أي نبيذ تعيش.

صحي عقلياє عنصر صحي قابل للتخزين ، ويبدو أنه sukupnіst الخصائص العقلية، والتي ستضمن الاتزان الديناميكي وإمكانية انتصار الوظائف الاجتماعية للطفل

لذلك ، من الضروري التفكير في كيفية رعاية طفل ما قبل المدرسة يتمتع بصحة نفسية ، وكيفية رعاية النمو الإنساني للأطفال ونموهم الفردي مع تحسين ميزاتهم الخاصة ، الراحة النفسية، tsіkave ta zmіstovne zhittya في حديقة الطفل.

الغسل ضروري للحفاظ على صحة الأطفال في سن ما قبل المدرسة

حماية وتحسين الصحة ورفع الصوت إلى أسلوب حياة صحي والمهام الأولى للمعلمين. في هذا الصدد ، من الضروري تنظيم أنشطة مختلفة تهدف إلى حماية صحة الأطفال ، وتنفيذ مجموعة من الأساليب التعليمية والإضاءة والصحة والعافية والوقائية من مختلف المستويات العمرية.

يتم ضمان تنفيذها بشكل مباشر:

إن توجيه عملية الإضاءة الروحية إلى التطور البدني لمرحلة ما قبل المدرسة سيجلب ذلك їх تعليم valeological (كتوجيه ذي أولوية لمرحلة ما قبل المدرسة الروبوتية) ؛

مجمع مداخل تحسين الصحة في نظام اليوم المراحة من وقت لآخر ؛

خلق العقول التربوية المثلى لنقل الأطفال إلى مؤسسات تعليم الأطفال ؛

تشكيل مناهج للتعاون المتبادل من الأسرة وتنمية الشراكة الاجتماعية.

Planomirne zberezhennya وتطوير الصحة ضروري لرعاية dekilkom مباشرة.

  • الليكوفال الوقائي (الوقاية من الأمراض ، التقويم الوطني للتشظي الوقائي ، الفيتامينات وغيرها).
  • حماية السلامة النفسية للطفل (تنظيم مريح نفسياً لحظات النظام ، نظام الجفاف الأمثل ، الوردة الصحيحةالابتكارات الجسدية والفكرية ، واستخدام تقنيات الاسترخاء في النظام اليومي ، وإنشاء الأدوات والأساليب اللازمة: عناصر التدريب الذاتي ، والجمباز النفسي ، والعلاج بالموسيقى).
  • تحسين توجيه العملية الروحية والإنارة (ظهور الظروف الصحية لتحقيق أقصى فائدة للأطفال سن ما قبل المدرسةفي أشكال التدريب المنظمة ، اقتران العقول من أجل أنظمة تحسين الصحة ، و Valeology من الفضاء الخفيف للأطفال ، وإعداد dbaylive للجهاز العصبي للطفل: ظهور الاحتياجات والاهتمامات الفردية ؛ إعطاء حرية الاختيار ، وخلق عقول تحقق الذات ؛ التوجه إلى منطقة أقرب تطور للطفل toshcho)
  • تشكيل الثقافة الفاليولوجية للطفل ، وأساسيات المعرفة valeological (المعرفة حول الصحة ، vminnya zberіgati pіdtrimuvati її zberіgati її ، vyhovannya svіdomlenoj إعداد zdorov'ya تلك الحياة

المؤلفون: Petukhova Olena Semenivna، Dubivska Evgenia Vitaliivna
بوسادا:الغزالون
ألإيداع المبدئى: MB DNZ "حضانة الأطفال رقم 241"
عنصر السكان:م نوفوكوزنتسك
اسم المادة: التطوير المنهجي"كن بصحة جيدة يا طفل"
موضوع:"تنظيم العمل مع تشكيل VZZH في مرحلة ما قبل المدرسة"
تاريخ النشر: 13.04.2017
وزعت:الحضانة

الرهن العقاري الأولي لمرحلة ما قبل المدرسة البلدية

"حديقة الأطفال رقم 241"

كن بصحة جيدة ، طفل

بيتوخوفا أولينا سيمينيفنا ،

الدوار

Dubivska Evgenia Vitaliivna ،

الدوار

منطقة مدينة نوفوكوزنتسك ، 2017

دخول…………………………………………………………..

تنظيم العمل على تشكيل نمط حياة صحي في مرحلة ما قبل المدرسة.

بيئة تطوير المحرك …………………………………… ..

نموذج للطريقة المتبادلة لقولبة الموضوعات

بيان ما قبل المدرسة حول نمط الحياة الصحي ...........................

الأدب الشرير …………………………………………… ...

INSTUP

في القرن الحادي والعشرين وضع أمامنا الكثير من المشاكل ، من بينها

مناسب

اليوم

є

مشكلة

مدخرات

انا صحي. بالنسبة لبقية السنوات العشر ، مشكلة الصب

صحيح

є

هدف

قِرَان

دوسلدنيكيف

(A.I ، أنتونوف ،

ج.أ.بوتكو ،

جي تساريجورودتسيف

المثبتة،

انا صحي

الناس

حماية صحتك بنسبة 50٪ في أسلوب الحياة. الأطباء والآباء والمعلمين

في كل مكان يتأكد من المظهر ، والعرقلة ، والدمار ، والاستقالة ،

عدم الامتثال للمعايير في تنمية الأطفال ، وعدم كفاية صحتهم. خلف

نتائج

مدمج

يراقب،

أُجرِي

وقاية

تطوير

نوفوكوزنتسك ،

اتساع نطاق أمراض الجهاز العضلي الهيكلي بين الأطفال ،

vіdvіduvаchіv

تحويل

vіdvіduvаchіv

تخصص

علاج النطق

يقترب

سعة

علم الأمراض

داخلي

يصل

القيم الإجمالية: الضرر الوظيفي من جانب shlunkovo-

تهيج الأمعاء عند 52٪ من الأطفال ، الجهاز القلبي الوعائي.

28٪ الجهاز العصبي- في 20٪ ، لدى 20٪ من الأطفال ، أمراض الأنف والأذن والحنجرة-

مشاكل

نشيط

المستنير

ترسيخ صحتك وتغيير اليوجا من مصائر صبيانية. في zvyazku z cym

إلقاء اللوم على الحاجة إلى التربية النشطة للأطفال في جسمك ، اليوغا

الاحتمالات. يحتاج الأطفال إلى معرفة الكمين الرئيسي للإلهام

فسيولوجي

كائن حي

يتقدم

postiyni

دعم حسن سير جميع أجهزة وأنظمة مكتب المدعي العام.

إذا نظرنا إلى الوراء في سن الإخطار حول نمط الحياة الصحي في مرحلة ما قبل المدرسة

ليس كافي.

هل يمكنك شرح النظام التربوي طوال اليوم

العمل في هذا الاتجاه مباشرة ، مع صعوبات محددة

تركيز كامل للذهن

تطوير

(تالف

احترام،

myslennia ،

الجهد االكهربى

مازوفوجو

تنسيق حركات توشو). U zv'yazku z tsim vinikla بحاجة إلى

روزروبتسي

حمام على شكل

مظهر

صحيح

الحياة بين الأطفال في سن ما قبل المدرسة ، على أساس الترابط الوثيق بين الطب

الممارسين والمربين والآباء والمتخصصين DOP. حضانة أجي

є

استيعاب

فترة

اهتزاز

صحيح

zvichok ، لقد تعلمت yakі u طرق التحسين

الرعاية الصحية تؤدي إلى نتائج إيجابية.

Bulo vysunuta pripuschennya ، سيتم إنشاء scho ضروريًا

تم تطوير وتنفيذ نموذج لتكوين نمط حياة صحي عند الأطفال ؛

وضع خطة شاملة لتعاون الأب الزارع

والمتخصصين في DOP.

دعم تعليمي آمن ،

منظم

يأخذ

تشكيل بيان حول أسلوب حياة صحي لأطفال ما قبل المدرسة ،

تصبح تعبيرًا عن الذات ، والحفاظ على الذات وتحقيق الذات للطفل

الخامس أنواع مختلفةأنشطة.

يتم توجيه هذا النظام الآلي إلى الجزء العلوي من مشكلة التشعيع

أطفال ما قبل المدرسة إلى أسلوب حياة صحي

ميتويوأنصار

є

تشكيل

جسديا

عقليا

rozvinenoyu ، نشط اجتماعيًا ، تخصص إبداعي.

مدير:

اغسل عقلك للرعاية الصحية وتنمية الأطفال

عقول الرهن العقاري الابتدائي و sіm'.

لتحسين كفاءة آليات التكيف لدى الطفل

تطوير rahunok الجسدية والعقلية والاجتماعية والأخلاقية

تشكل الدافع لأسلوب حياة صحي في جميع المواد

روحي ومنير

عملية

(معلمون،

باتكيف ،

إيجابي

التابع

انظر الأزرق

خاص

صحة.

لتحسين منتجات العناية بالبشرة والمعرفة الأساسية الأولية

من النظافة والتشريح وعلم وظائف الأعضاء.

منهجية Virishennya zavdanah vmagaє vyznachennya ، بتاريخ

على أساس أنه يمكن توسيع المعرفة بالتكنولوجيا

الأساسيات

صحيح

المنهجية

أن تكون قائمة

محدد منهج علمي.

نظام pidhіd ، الذي ينظر إلى نظام المعرفة على أنه نظامان

أنظمة فرعية

يتغير

فائقة الوضوح

vіdnosinah

(ن.بودياكوف).

دون انقطاع

تطوير

غير معين

الأغاني

بالضبط ما يحظى بالاحترام الرئيسي في التوظيف ، وأكثر من ذلك -

postiyno بيئة تطوير متكاملة والعملية المطولة لتحويل clear і

غير موقعة

يظهر

اتركه،

يٌطعم.

التفاهة

يبدو

إبداعي

إشكالية ،

بمثابة حافز إجهاد للنشاط المعرفي للأطفال على

العمليات

غزا

صحيح

أساس تنمية الذات وإبداع الأطفال.

بيدكتيك جدلي لقولبة آمنة للأطفال

لا داعي

vchinkiv

روك

تغيير تلك الوردة. يطور أطفال ما قبل المدرسة عقلًا واعيًا

ضياء

اليوم غدا. بهذه الطريقة ، يشكل الأطفال مبنى

يتنبأ

يتغير،

ماذا تعتقد؟

بلا داع

Opanuvannya مع أشكال قطعة خبز للأطفال من نهج ديالكتيكي ل

لا داعي

المواضيع،

peredumovaya

تشكيل

"منهجية"

بعيدًا يتشكل الفكر.

أساس التطور هو استبدال تقنية توعية الأطفال

تم وضع أساسيات أسلوب الحياة الصحي بشكل ملموس مبادئ:

مبدأ

علوم

أصالة

صياغات،

بشر لمرحلة ما قبل المدرسة ، أسس على الحقائق العلمية ، دليل خاص

ومشاعر الاطفال.

مبدأ مدمج

تكاملي

يقترب –

تشكيل

مظهر

zdіysnyuєtsya

مختلف

أنشطة

المبلغين

إضاءة

العمليات،

نقل

فيكتوريا

rіznih

معلمون،

مزيفون

الآباء

الانتهاء من عمل نوع الجلد ومراقبة النتائج.

مبدأ النشاط والمعلومات- تشكيل الذات

نشاط الطفل من حيث الوعي بتأثير العوامل المختلفة

على الصحة والحاجة إلى السلوك ، موجهة نحو

انا صحي.

مبدأ ديناميات

جارح

المكالمات

أزلي

يختار

معظم

موضعي

vіdbuvaєtsya

خطوة بخطوة ، والتي يتم تأمين تفاصيل التغيير بها

الرعاية الاجتماعية للأطفال في سن ما قبل المدرسة

مبدأ طبيعة

تشكيل

تم تحديد البيان حول نمط الحياة الصحي في الأطفال في سن ما قبل المدرسة على أساس الصحة

المعرفة النفسية والتربوية عن الطفل ، وخاصة تطوره

مجال المعرفة.

تنظيم العمل

صياغة أسلوب حياة صحي في أطفال ما قبل المدرسة

معرفة

الأساسيات

صحيح

zdіysnyuєtsya بثلاثة خطوط مستقيمة:

ينقسم عمل تعريف الأطفال بأساسيات أسلوب الحياة الصحي لثلاثة

الكتل:

كتلة المعلومات: معالجة المواد النظرية لـ

إيداع للأطفال

التكنولوجية

rozrobka vіdka

يخدع مع p e hto في

ل n i t i d

اختيار طرق التدريب ؛

الكتلة التنظيمية: إنشاء وسيط تنموي ذاتي.

احترام

التكنولوجية

روزروبتسي

تقنيات تعليم الأطفال في مرحلة ما قبل المدرسة حول أساسيات أسلوب حياة صحي

أساسي

أنا w ​​l i s طُرق،

دعا

S.A Kozlovo

إن إن بودياكوف.

الروبوت المباشر

أنا إنسان:

ماذا اعرف عن نفسي

طريق الحياة

الناس اللذين

انا صحي

صورة صحية

الذين يعيشون في العقل

مكان عظيم

ليودينا على قيد الحياة

استوتا.

اغسل ضروري

يومتي مدى الحياة

الاحتياجات الاساسية

Zovnishnya budova

الناس؛

سأصبح أكثر من ذلك بقليل.

أنا بصحة جيدة ومريضة

طريقة حياة الشخص.

إيقاع الحياة

أنشطة؛

النفسية كوم-

تصحيح كوريسني

مخزون الصحة

حسب اسلوب الحياة

ملامح الحياة في

ضباب كبير

Chinniki navkolishnogo

مستودع بارد-

طريق الحياة

طرق تعزيز النشاط التربوي:

التحليل الأولي والسببي (الروابط السببية) ؛

بوريفنيانيا.

النمذجة والتصميم.

التجريب متروك للعلامة.

الطرق التي تحفز النشاط العاطفي:

إيغروفي.

لحظات مفاجئة

عناصر الحداثة.

الأساليب ، scho priyat vystanovlennu zv'yazkіv mizh raznimi

أنواع الأنشطة:

اقتراح وتعليمات في طريقة إقامة صلة بين مختلف

أنواع النشاط

تطوير

تستهلك

نشاط

zbagatiti

يساعد.

طرق تنمية وتطوير الإبداع:

شحذ العاطفة.

الدافع لنشاط الطفل ؛

التوقع

(ليس اطول

ينظر الى

المواضيع

المظاهر في روسيا - الماضي ، اليوم ، المستقبل) ؛

Іgroі قبول ؛

حالات المشاكل والمهام ؛

التغذية ، وكيفية وضع الأطفال ؛

المعرفة غير الواضحة والقبول والقبول.

Propionirovanie المنهجي priyomi و docily تشمل الياك

مشغول ، وفي نفس الوقت نشاط لمرحلة ما قبل المدرسة. تسي مجنون

نهج شامل لعملية تنقل الأطفال إلى مبتدئين في أسلوب حياة صحي.

نظري

ماو على وشك

rіznih

عناصر

zagartovannya ،

وقاية

مرض

أهمية الحقوق الجسدية في نمط النهار ، محاضرات للآباء

طعام

بشكل كبير

العمليات

تمرين

يستعير

الجزء العملي ، حيث يتم إعطاء المعرفة الأساسية للأطفال والآباء

zagartovanni ،

نافشاني

رئيسي

صحية

التنشيط

روكوفوي

أنشطة

عقلي

انا صحي.

محتجز

يحمي

إجراءات

مشاركون

عملية

لتحسين احترام الذات لمختلف العوامل والتدفقات والآراء ،

هم أنفسهم يحددون ساعة الإجراء ، ويأخذون درجة الحرارة بشكل أرق

القيادة و povitrya ، تنظيم إجراءات obsyazh danih البور

vіdchuttіv ، صرامة المشي حافي القدمين.

أُجرِي

التعليم الجسدي

يخلق

الراحة العاطفية والنفسية للأطفال والكبار: على القيام بها

شقي

مقتطفات

المعالجين

عناصر razpiluvacha الثابتة ، vikoristovuyutsya للتدريب الذاتي واليوغا.

يتم تنفيذ الأنشطة مثل الأنشطة التقليدية ،

لذلك وفي شكل غير تقليدي:

شاهد تنظيم نظام روخوفو

نشاط الأطفال

ينظم

نشاط

غير منظم

نشاط

تشاستكوفو

ينظم

نشاط

الجمباز رانوفا

الثقافة البدنية

توقف ديناميكي

الثقافة البدنية و

تذكاري

بدني

بعد النوم مباشرة

الرياضة المقدسة

الألعاب الرياضية

Ruhlivі إيغري على

جربه في الغرفة

بدل الرياضة

أيام الصحة

إيقاعي

رياضة بدنية

Samostiyna

روخوفا

نشاط الأطفال

تنطبق على

يمشي

مؤامرة ، تدريب ، تحكم ، معقدة ، ألعاب سباق التتابع.

تمرين

التمايز

عامل

شخصية.

مبدأ استخلاص النشاط النشط من الإنسان

استرخاء.

موازي

بدني

لجنة التنمية

تمرين

ثقافة

انا صحي.

وادي

مادة

عضويا تدخل الهيكل لتحتل ، مع توسيع المعرفة

الأطفال حول حياة الشخص ، عن طريق حقن الحقوق الجسدية في الجسم ،

أمن الحياة

كل يوم

حمام على شكل

زفيتشكي

تهيمن طريقة اللعب في مرحلة ما قبل المدرسة بين الطرق الوسطى.

زاهوبلينو

تحول على

يأخذ

عناصر

التدليك الذاتي ، الجمباز لتحسين الصحة ، المواقف والحركات الصحية ، أولاً

المساعدة الطبية ، حيث أن الرائحة الكريهة يمكن أن تعطي نفسك لأحبائك. دبليو

أوائل القرناعتاد الأطفال على تحمل المسؤولية عن صحتهم ،

dbaily لوضع شيء جديد ، تمييز ، ما هو لامع بالنسبة لهم ، ما هو shkidly. في

عمليات الأطفال الشغوفين مفتوحة ، يمكنهم التعبير عن مشاعرهم بحرية ،

يظهر

إِبداع.

ترقية

يمين

عقد

وتيرة حرة ، دون بريموس. جرعات الاستلقاء من أجل الأطفال

في وقت واحد. الجمباز المرتبة ، vilinks البدنية ، pidbagyorliva

رياضة بدنية لهجة m'ulcerفي الأطفال.

ياكوستي

صحة

تصحيحية

الزيارات

طبي

علم الروبوتات

uch إد أنا

أنا z p o l z u u ts i

العلاج الطبيعي

إجراءات

(الاستنشاق ،

العلاج بالنباتات

الوقاية من فيتامين.

وعي

أطفال ما قبل المدرسة

إحضارها في شكل مرح ، من السهل إتقانها ، وتحتل مساحة

خيالي

إِبداع،

الغناء

العواقب هي DIY ، وأنا أتوق لرؤية جسدك.

مركز تطوير روهوف

دور مهم في تطور الأطفال في سن ما قبل المدرسة إلى سن أمراض النساء

є

منظمة روكوفوي

النامية

وسط،

يتم تقديم أغنيات vimogi:

يمكن لـ Vaughn أن يمنح الطفل الحرية ؛

Vplinuti على zdorov'ya ، الشعور بالذات ، svіtovidchutya ؛

مذنب بوتي zruchnoy ، dotsіlnoy ؛

مذنب في الإبداع بطريقة عاطفية ، لخلق صورة لذلك

عملية أخرى

يعتني

متناغم

مصراع

طفل

في ضوء لا لزوم له.

تم إنشاؤها باستخدام urahuvannyam tsikh vimog rukhove المتطور الأوسط

є مجموعة من العقول التي تنظمها إدارة DOP ، كلها

فريق تربوي لجزء obov'yazkovoї من الآباء.

تملُّك

التعليم الجسدي

رياضات

معقد،

المحاكاة

جدران الجمباز ، lean-toss و pokhili doshki ،

مقاعد الجمباز ، الأمهات ، مختلف الأقواس لل pidlasinnya ، المجالس.

مضلع ، نوادي الجمباز ، نط الحبال ، ألوان مختلفة وخطوط ،

حشوات

تدليك

كرة سلة

الكرة الطائرة

kiltsekidi ،

رَأسِيّ

أفقي

الأهداف والوحدات اللينة ومسارات التدليك أيضًا.

مجموعة

غرف

مرئي

تحسين الصحة

منتصف صغير ،

لأنه يتكون من kutochkіv للتطور الذاتي الجسدي ، kutochkіv usamіtnennya.

يمين

غيور

النائب

مسارات مختلفة ، الهرات ، الثعابين ، ل pidlazinnya - الأقواس. في مجموعات

є مساعدين للوقاية من التسطيح ، للتلف المتهالك

يمين

النامية

دії.

فيهوفاتيلي

يظهر

إِبداع

الذنب

تحضير

غير مرتبط

مادة لتجديد kutochkі الرياضية في Dribne fіzkulturne

يتم وضع مكان الإقامة بطريقة يسهل على الأطفال الوصول إليها.

المكونات الرئيسية لقطعة خبز صحية - الهدوء والروح - مذنب

انضم بشكل صحيح إلى نظام يوم الطفل. لهذا السبب تم إنشاؤه في مجموعات

تأكيد.

تأكيد

є

budіvl

budinochki- مارك

مختلف

يكابد،

يطوى

غير مناسب.

أمي "الهاتفية" على الهاتف ، تعجب من الصورة ، فقط استلق على

وسائد ناعمة وجميلة وكليمكي.

من أجل وسيلة تطوير الموضوع لتحفيز الطفل على

جديد نشاط rukhovoї، أخذ علما بصحتي ،

يتغير،

متحرك.

معلمون

bagatorazovo تغيير الوسط وتصميم المكان. يجب أن يكون حاضرا في المجموعة

دائمًا ما يكون المساعدون والمواد معروفين عند طلب الأطفال.

لحل مشكلة الصحة النفسية للأطفال في حضانة الأطفال

تم إنشاء غرفة للنمو النفسي ، حيث

استرخاء

عاطفي

مازوفوجو

الجهد االكهربى:

دوش "، نافورة ضوئية ، عمود مائي ، تساعد على تطوير

الحركية والحسية ، إلخ. مجلس الوزراء للتنمية النفسية مقسمة الى

المناطق: الأولية ، المرح ، الاسترخاء. مساحة معينة تحتلها اللعبة

استرخاء

معدات

متعدد الوظائف

معياري

ممسوك ، مما يسمح لك بتغيير وضع اللعبة بسرعة ، ناعمًا

الكليمكي ، ألعاب محبوكة ، وسائد بأعشاب مهدئة ،

شرائط الصوت

موسيقي

السجلات.

عالم نفس تربوي

سلوك

مختلف

استرخاء،

التدريبات

يتعلم الأطفال في مرحلة ما قبل المدرسة التهكم بمشاعرهم.

لصياغة أساسيات السلامة للأطفال في المواقف المرورية

ruhu تعمل "Daichkin mistechko" ، كما مجهزة مختلفة

أنواع السيارات ، svetlofor العظيم ، pіdlogovymi و bib road

لافتات ، ألعاب تعليمية على الجدران والأرضيات ، ملصقات

موضوع المرور على الطرق وفي.

للزيارات الوقائية للمكتب الطبي

معدات للمعدات الخاصة: مصابيح الكوارتز والجراثيم ،

Ingalator ، Vannie لـ NIG ، Tubus-Quartz ، Chase Chizhevsky ، إلخ.

تحسين الصحة

є

طبيعي

جو مريح ومنظم وعقلاني وغني

ممتلكات ومواد مختلفة.

كفاءة

الصحة و السلامة

مستحيل

باتكيف.

باتكيفسكي

مجموعة

الآباء ، حيث يتم مناقشتها ، ويتم قبول القرارات بشكل أكبر

طعام

حياة

التواء

زفيتشكي

طريقة حياة صحية في حديقة الطفل والمنزل. تقام التجمعات على مرمى البصر

ورش عمل،

مسابقات،

زماغان

مجموعة

rіznomanіtnі: "تاتو ، أمي ، أنا - عائلة صحية"،" كيف تصبح بصحة جيدة ،

"مثقف. متعلم

بيشوهيد "

النائب

استشارات

المعارض المواضيعية ، انظر حول المسابقات

"سيارات في شارعنا" ، "نموذج منطقتنا") ، استبيان.

يتم تدريب كبار السن من الرجال على bachiti ، مطوية ، غنية الأوجه ، vihovannya ditini.

مدرب

الثقافة الجسدية

بنعاس

ممرضة

تنظم

ورشة عمل لآباء الأطفال

الحق في عقول الوطن.

يمر

ملابس رياضية

مقدس

الآباء

"هزار

رياضي

معلومات vykoristuetsya بتنسيق batkіvskih kutochki، في إعادة حزم المجلدات

"روخ أساس الصحة" ، "المشي الشتوي" ، "الياك ألبس الطفل

المشي "،" نظف أسنانك بشكل صحيح "رقيقة جدا.

يسمح

احصل عليه

باتكيف

نائم

صحة جسم الطفل

نموذج البرنامج الموضوعي للتفاعل

التركيبة في أطفال ما قبل المدرسة في عرض PRO LIFE

ديتينا

مدرس Z

التعليم الجسدي

المعالج VCHITEL-SPEECH

موسيقي

كيرفنيك

مدرس علم النفس

باتكي

فيخوفنيك

تعزيز الاهتمام

طفل قبل صب

الحق

صحيح

فضاء

خلق العقل لتشكيل مظهر الأطفال عنه

صحيح

الانتهاء من

عمل لا داعي له

فورموفاتي

إشعار حول

قيمة لنمط حياة صحي

تنمية الإبداع

فرص

الناس.

سبرياتي

تلفيق العقول

عاطفي

سبرينياتيا

فورموفاتي

التدليك الذاتي

مفصلي

جهاز،

التعبير

رياضة بدنية.

روزفيفاتي

غير اللفظية

صياغة الإخطارات حول

دول مختلفة

يشعر وكأنه الناس

تستهلك الناس في

splkuvanni نفسية

راحة

تكوين الوافدين الجدد

الحركية العالمية

الانتهاء من

القدرة البدنية

قائمة المراجع

Avdeeva N.M.، Knyazeva N.L.، Sterkina R.B. Bezpeka: رئيس المساعدة

حماية

حياة

كبير

سن ما قبل المدرسة - سانت بطرسبرغ. "CHILDHOOD-PRES" ، 2003.

بانيكوفا ل. برنامج تحسين الصحة للأطفال في التعليم قبل المدرسي

منشآت Telnykh: مساعدة منهجية. م: تي سي سفير ، 2007.

تربية ما قبل المدرسة. Vidavnitstvo "CHILDHOOD-PRES" ، 2005.

Druzhinina V.R. ، Paranicheva T.M. الروتين اليومي لطفل ما قبل المدرسة. - م:

فينتانا جراف ، 2004.

إيزوشينا أو في. أبيتكا من الأكل السليم. - فولغوغراد: Vchitel ، 2008.

طفل سليم: برنامج لتحسين صحة الأطفال في DOP / Ed. ز.

بيريزنيفي. - M: TC Sphere ، 2005.

كارتوشينا م. سيناريوهات الفوائد الصحية للأطفال من سن 4-5 سنوات.

م: تي سي سفير ، 2005.

منهجية كتاب المساعدة “Doluchaemo doshkіlnât إلى طريقة صحية

life "- موسكو 2012.

مجلة علمية ومنهجية "مدرس الثقافة الفيزيائية" 2010.

نوفيكوفا إ. تشكيل بيان حول أسلوب حياة صحي

بين أطفال ما قبل المدرسة - م: موزايكا - توليف ، 2009.

11. مساعدة التربويين في DNZ “صياغة بيان حول الصحة

طريقة الحياة لأطفال ما قبل المدرسة "، موسكو 2010.

دعونا نأكل بشكل صحيح. بالنسبة لأولئك الذين يسعون DOP ، ما هي تكلفة

برنامج "روزموف عن الأكل الصحيح" / إد. - طلب. نعم. كليموفيتش.

فولغوغراد: Vchitel ، 2000.

سوكولوفا

Zdorov'yazberigayuchi

التقنيات

مضيئة

العمليات.

عملي

إبداعي

"نارودني

تنوير".

إضافة

خطة طويلة الأجل لصياغة ورشة العمل

تعريف الأطفال بالحياة الاحترافية

أولئك

منظم

إضاءة

أنشطة

مدير

التفاعل مع الموضوعات

عملية الإضاءة

فيريسن

"أنا إنسان"

فورموفاتي

إشعار حول

الناس كواحد

المعيشة istot

الذين يسكنون الأرض.

توسيع وإغلاق

إشعار حول

الحياة الابتدائية

الناس

عالم نفس تربوي

روزموف "أنا هذا الشعب الآخر"

حول مظهر وهوية الناس.

حق الاسترخاء

"أغلى في الغابة الساحرة"

ميتا: znyatya m'yazovy ta

توتر عاطفي

تكشف التنمية عن هذا الخيال.

الخزف الحجري الموسيقي

Dozvillya "النظافة والصحة"

ميتا: رسالة ثابتة

حول الآثار الصحية

صحية وصحية

إجراءات.

روبوت مع الآباء

استشارة "الحماية

نظام في حديقة المشتل "

"الخضار والتوت

الفواكه - معظم

مجعد

منتجات"

تعرف على الأطفال

رئيس dzherelami

فيتامينات - فواكه ،

الخضار والتوت

أهمية ل

الكائن الحي.

"انا صحي

مرض "

حدد التطبيق

الأطفال عن الصحة

أصبح مريضا

الناس؛ روزكريتي

سبب الأفعال

يمرض ، مريض

dotrimannyam الصحية

قواعد النظافة

جوفتن

"داخلي

الناس العضوية "

يكمل

الشكل عند الأطفال

ابتدائي

إشعار حول

الجسم البشري واليوغا

الأعضاء الداخلية لتلك

بارِز.

استرخاء المعلم النفسي

الحق في "وضع الهدوء"

"كاميرات"

الغرض: الاسترخاء والهدوء

"التعاون مع الآخرين"

ميتا: فهم الشكل

الحاجة إلى التفاعل البشري

مع أناس آخرين.

الخزف الحجري الموسيقي

روزفاجا "فيت

تيموشي في مدينة health'yachkiv "

ضبط على الرطوبة

صحة

عمل مسرحي

"أي نوع من الفطر أجمل"

ميتا: إغلاق الإخطار

حول غير آمنة للأشخاص الأصحاء

"أغلى

الأمير كيسنيو "

شكل المعرفة عنه

مبنى داخلي

أنف ، ديكل

الأنظمة البشرية.

فورموفاتي

إعلان وظيفة

أجهزة okremih ذلك

أجهزة الجسم

الناس كواحد

آلية.

الفطر ، حول قواعد الخزنة

سلوك الثعلب.

"ستيفن

غير طبيعي

علم الأطفال الفصل

لمحة سريعة عن الفطر

روبوت مع الآباء

التشاور

"سلوك الحماية الذاتية في

مدينة ضخمة "

سقوط أوراق الشجر

"مساعدونا

(wuha، nіs، ochі) "

فورموفاتي

ابتدائي

إشعار حول

الجسم البشري واليوغا

أجهزة حساسة لتلك

بارِز.

مدرس-معالج النطق

رأس الألغاز حول الأسنان

الخزف الحجري الموسيقي

جرا "مجاملات"

غرا "شاريفنا واند"

روبوت مع الآباء

التشاور "معطى

الأطفال حول الصحة ، أنا بصحة جيدة

طريق الحياة"

استشارة "مخطط الحصاد

مسابقة malyunkiv "My Kohaniy

عطلة نهاية الاسبوع"

"ثقافي

صحة

توحيد المعرفة حول

ثقافي-

صحية

الأجراس والقواعد

كائنات koristuvannya

"تسوس الأسنان واليوغا

وقاية"

فورموفاتي

إخطار الأطفال حول

الحاجة للعناية

الاسنان التي تفرغ الشركة.

صدر

"انا اعيش فى

ضباب عظيم "

فورموفاتي

إخطار الأطفال حول

عوامل غير ضرورية

وسط المكان الرائع ،

ماذا تصب فيه

أنا أصحاء.

تعلم حول

قواعد الهم

السلوك في الشوارع.

استرخاء المعلم النفسي

إلى اليمين "Zoryane dihannya"

ميتا: مبتدئين

أخطرت السيطرة على

عملية ديال

الاسترخاء والتحسن

لهجة عاطفية

الخزف الحجري الموسيقي

ليالكوفا فيستافا

"دي تيموشا بصحة جيدة"

حقن دوفكيل

مكان رائع للصحة ،

قواعد السلوك الآمن

روبوت مع الآباء

استشارة "Yakim buvay"

استشارة "الوقاية

أقدام مسطحة عند الأطفال "

"المشي ل

صحيح"

فورموفاتي

إشعار حول

مهم للصحة

أهل المدينة

مناحي ، المنظمات

روكوفوي

ساعة النشاط pid

يمشي حراري

سيشن

"طفل في المنزل"

فورموفاتي

إخطار الأطفال حول

الأدوات المنزلية

سأحزر ماذا

dzherelami

عالم نفس تربوي

روزموف "Zustrichi يمشي"

ميتا: تشكيل المظهر

الأطفال حول محتمل غير آمن

المواقف على اتصال مع

"ماذا تريد بوتي

نتف عادات نمط الحياة الصحية ،

محترم

إعداد الخاص بك

كائن حي. اجعلها واضحة

الخزف الحجري الموسيقي

سماع ألبوم موسيقي

صخرة بوري بواسطة PI Tchaikovsky

حول المنتجات الأصلية

روبوت مع الآباء

مشغول عمليا "Grayemo

مع طفل "

سيشن

"دور Zoroo في

الحياة البشرية"

أظهر دور الزور في

الحياة البشرية،

تعرف علي

ميزات بودوف

عيون. فتشيتي دباتي

عود

"أنا بيشوهيد و

راكب"

عن قرب

إخطار الأطفال حول

النقل المهم ل

مكان عظيم،

قواعد الانتقال

الشوارع والسلوكيات في

مواصلات

عالم نفس تربوي

بيسيدا "في ميدان الألعاب"

ميتا: تشكيل المظهر

أطفال حول جيريل

عيب محتمل على

لعبة maidanchik ، حول القواعد

تشغيل السلوك الآمن

يمشي.

الخزف الحجري الموسيقي

Rozvaga "At the Mistі

zdorov'yachkiv "

ميتا: تشكيل svіdome

ضبط على الرطوبة

zdorov'yu

تحدث عن صحتك

روبوت مع الآباء

استشارة "تلفزيون و

الكمبيوتر - أصدقاء تشي الأعداء "

استشارة "تحديد المواقع بشكل صحيح

ديتيني - إمساك غارنوى

التطور البدني "

"عمل غير آمن

في pishohidny

أجزاء من الشارع "

تعرف على الأطفال

مواقف غير آمنة ،

ما اللوم

جزء pishohidnoy من الشارع

"التلفاز،

كمبيوتر ذلك

صحيح"

فورموفاتي

إخطار الأطفال حول

shkіdlіy دو على

مرحبا الكمبيوتر

جهاز التلفاز؛ المعرفة

3 طرق توربوتي برو

انا صحي

koristuvannya

كمبيوتر ذلك

جهاز التلفاز

بيريزين

"صورة صحية

الحياة مع العظماء

صب الأطفال

إشعار حول

الضروريات

dbaty pro

أنا بصحة جيدة

مستودع صحي

طريق الحياة

منظمة تسمح ل

مكان.

عالم نفس تربوي

لعبة الظرفية مع العناصر

الأداء المسرحي "Cat و zhachok on

Goydalk "،" آلة "،" مساعدة

bilchenyata "

مدرس-معالج النطق

العروض المسرحية

روبوت مع الآباء

استشارة "Vpliv

المناخ النفسي للعالم

مرحبا حبيبي "

تبادل الوثائق للطبخ

القش البني "لذيذ ، بني ،

متاح"

"هارتوفانيا"

عن قرب

إخطار الأطفال حول

علامات الصحة

الأمراض. أسباب

نزلات البرد zahvoryuvan

وحارس الأدوار

الزيارات

"النظام اليومي"

فورموفاتي

إعلان عن الوضع

لليوم الذي تعنيه اليوجا

الحياة البشرية. فتشيتي

ثَبَّتَ

متبادل

حان الوقت لإنهائه

الناس ديالنيستيو

كفيتن

"أغلى

بلد الصحة "

قراءة dbati pro

لصحتي ، unikati

مواقف

الصحة سكودا

عالم نفس تربوي

التاريخ الوضعي

"Vypadok at raspberries" و "Iriski"

ميتا: غني بـ Dosvidom

تفاعل فعال في

حالات تضارب المصالح

مدرس-معالج النطق

اعداد ملصقات "الصحة

طريقة الحياة "،" فيتامينني

المشكال"

الخزف الحجري الموسيقي

Dozvillya "الذي يعيش مع الثعلب"

ميتا: إغلاق الإخطارات حول

قواعد السلوك الآمن في

الثعلب pid ساعة zustrіchі z غير معروف

المخلوقات حول dbaylive

على الطبيعة

Lyalkove

تحية

"مثل الطبيعة بالنسبة لنا

يساعد

بوتي صحي "

عن قرب

إشعار حول

مهم للصحة

عوامل طبيعية

"دي أعلم

فيتامينات مفصلية »

تعرف على الأطفال

الفيتامينات. تاريخ

إشعار حول

معظم

على نطاق أوسع

المنتج - dzherela

الفيتامينات

"بأمان

على السلوك

علم الأطفال القواعد

السلوك في الشارع ، دي

يستطيع ولا يستطيع المشي ،

schob لا zavdat شكودي

صحتك

عالم نفس تربوي

الاسترخاء "الشاطئ الذي نعسان

Galyavin "،" Stretched -

سكران"

ميتا: تطوير m'yazovy

السيطرة والقضاء

نفسية عاطفية

الجهد االكهربى.

مدرس-معالج النطق

Razuchuvannya مع الأطفال من الأدوار

أداء مسرحي

"يضخ"

"روزليني نافكولو

فورموفاتي

إشعار حول

سلطات

الورود الطبية ،

تعرف علي

عملي

انتصارات

واحد منهم.

لعب الأدوار

جرا "Likarnya"

فورموفاتي

إشعار حول

إمكانية

تحسين الصحة

للمساعدة الجسدية

حق النقطة

التدليك والجمباز ل

كاترينش نادية سيرجيفنا ،

فامبولد إيرينا جوهانسيفنا ،

الغزالون

MKDOU "حديقة الأطفال" Sonechko

م تاركو - منطقة سلا بوروفسكي.

"التوربينات المتعلقة بالصحة هي أهم عمل يقوم به vihavatel. في حياة الإشعاع ، تكمن صلاح الأطفال في حياتهم الروحية ، وتطور الروزوموفي ، والمعرفة الفكرية ، والإيمان بقوة الفرد "

V.A. Sukhomlinsky

أظهرت نتائج أن يصبحوا أطفالًا أصحاء في سن ما قبل المدرسة أن هناك الكثير من الأطفال من بين شعوب Pivnochi والأنابيب. الأسباب الرئيسية لإلقاء اللوم على الأطفال في هذا المرض هي الاتصال بالبالغين المصابين بمرض السل ، والأكثر خطورة هو أن تتجلى الأمراض بشكل جماعي ، حيث يستسلموا للمتعة.

بالنظر إلى هذه المشكلة بعمق ، فإن إدارة التعليم في مقاطعة Purivsky ، باتباع توصيات الطبيب - طبيب أمراض العظام والطبيب - طبيب أطفال ، منذ عام 1996 ، تم تحويل حضانة الأطفال "Sonechko" إلى الرهن العقاري الأساسي لمرحلة ما قبل المدرسة التابعة للبلدية حضانة الطفل "Sonechko" ألقي نظرة على هذا الانتعاش. الزيارات والإجراءات الوقائية وتحسين الصحة.

لدينا مجموعة واحدة. هناك أطفال تتراوح أعمارهم بين ثلاث إلى سبع سنوات ، معظمهم من السكان الأصليين ، الذين يعيشون بالقرب من منطقة بوروفسكي (خارامبور ، خالاسوفي ، سامبورغ توشو) لطبيب الأطفال وطبيب الأطفال في المنطقة ، للحصول على الشهادات الاجتماعية العائلات المحرومةللإشراف المباشر على إدارة وإدارة مقاطعة بوروفسكي لقسم التعليم.

تم إنشاء عملنا الخاص є postіyny ruh لوحدة الأطفال. شروط العلاج الوقائي وطرق التعزيز وإعادة البناء في حضانة الأطفال بأمر من وزارة حماية الصحة رقم 109 بتاريخ 23 مارس 2003 ، وصلاحية توبيخ الأطفال في المنشأة للاستلقاء بسبب فعالية الوقاية الكيميائية ، النتيجة والاضطراب (اختبار Mantoux ، تحاليل الدم ، الأقسام) مع الأمراض العصوية.

يتم تنفيذ برنامج "الصحة" لتعزيز الأشكال الفعالة لتحسين صحة الأطفال لعقول حضانة الأطفال ، لإرفاق حياة صحية لمرحلة ما قبل المدرسة.

تقنيات الإضاءة الموفرة للصحة الفوقية من أجل سلامة الأطفال في أذهان المعلوماتية المعقدة لتثقيف إمكانية الحفاظ على الصحة ، وصياغة المعرفة اللازمة ، وغرس تلك المعرفة ليس فقط ذات طابع مضيء عالميًا ، ولكن أيضًا ذات طبيعة صحية طريقة الحياة ، على قراءة منتصرة وتسلب المعرفة من الحياة اليومية.

الصحة ، كموضوع للتقنيات الصحية والمحافظة على القرحة:

  1. بدنية صحية.
  2. أنا بصحة جيدة عقليا.
  3. صحي اجتماعي.
  4. أنا بصحة جيدة عقليا.

معايير التقييم الصحي:

  1. تمزق الممارسة.
  2. تقييم الرؤية shkidlivy زفيتشوك.
  3. مظهر من مظاهر العيوب الجسدية.
  4. وضع القيادة الأمثل.
  5. الأكل الرشيد.
  6. Zagartovuvannya والنظافة الخاصة.
  7. المشاعر الايجابية.
  8. الرعاية الاجتماعية.

مبادئ التقنيات الصحية والمحافظة على القرحة:

  1. مبدأ "لا تكن شقيًا!" ؛
  2. مبدأ الرؤية والنشاط ؛
  3. سلامة العملية الصحية والتقرحية.
  4. المنهجية والاتساق.
  5. مبدأ الوصول والفردية ؛
  6. التطوير الشامل والمتناغم للسمات الخاصة ؛
  7. رسم بياني منهجي للتقدم والإصلاح ؛
  8. التراكم التدريجي للحقن المحسنة للصحة ؛
  9. كفاية القرن لعملية الحفاظ على القرحة الصحية وفي.

أشكال لاتخاذ: من طرق وقائية vikoristannym.

  1. موسيقى وظيفية iztosuvannyam ؛
  2. z cherguvannyam تأخذ іz نشاط rukhovy المرتفع والمنخفض ؛
  3. تعال من خلال المركز الصحي ؛
  4. إنشاء وسط تقرحي صحي.

احصل على تقنيات صحية تمنع القرحة:

1. استقامة Koshti rukhovoї:

عناصر روهيف (مشي ، كبير ، حلاقة ، رمي) ؛

حق مادي

الثقافة البدنية ، التربية البدنية الترفيهية ، ألعاب الدحرجة ، الجمباز ،

التدليك الذاتي و

2. قوى الطبيعة العلاجية (حمامات النوم والانتعاش ، إجراءات المياه ، العلاج بالنباتات ، الاستنشاق).

3-العوامل الصحية (vikonannya of health and health vimog ، التخصص والنظافة الضخمة ، التهوية ، ترتيب vologa ، نظام dotrimanny اليومي ...)

طرق التقنيات الصحية والمحافظة على القرحة: الجبهي ، الجماعي ، الطريقة العملية ، pіznavalna جراطريقة اللعبة طريقة التكبير طريقة الاقتراض الفردية.

قبول Іsnuyu takі:

1. الوقائية والوقائية (التثقيف الصحي والنظافة الخاصة).

2. التحييد التعويضي (الثقافة البدنية ، وتحسين الصحة ، والأصابع ، والجمباز العكسي ، والتربية البدنية الترفيهية ، والتدليك ...)

3.Stimuluyuchi (elementi zagartovannya ، العلاج النفسي بريومي ، العلاج بالنباتات).

لتحسين هذه الصحة والسلامة ، يتم تضمين المكونات التالية:

  1. الأكل الرشيد.
  2. الأمثل للجسم - نشاط rukhova.
  3. روتين Dotrimannya اليومي
  4. الجزء الأمامي من shkidlivih zvichok وقولبة zvichok البني.
  5. تحسين القدرة على التحمل النفسي والعاطفي.

نقوم بتشخيص صحة الأطفال. التشخيص - عملية التعرف على وتقييم الفرد البيولوجي الميزات الاجتماعيةالناس ، tlumachennya أن zagalnennya otrimanih البيانات حول الصحة.

التشخيصات الوصفية للأطفال الأصحاء - لفهم الطفل السليم ، نموهم المتناغم. تشخيص الأطفال الأصحاء ، في الممارسة العملية يرون خطين مستقيمين:

  1. تقييم التطور البدني.
  2. تقييم القدرات الفسيولوجية للجسم (الاحتياطي الصحي).

قد يكون السبب الرئيسي للعمل الناجح لشخص ما بشكل مباشر أقل وضوحًا في النظام.

تعلم القواعد العشر الذهبية للصحة والسلامة:

  1. تعرف على روتينك اليومي!
  2. احصل على مزيد من الاحترام للطعام!
  3. المزيد من الانهيار!
  4. النوم في الغرفة الباردة!
  5. لا تروي غضبك ، فليتكلم باسمه!
  6. الانخراط باستمرار في النشاط الفكري!
  7. طرد الغضب الذي نودغا!
  8. تفاعل بشكل كاف مع الشارب وأظهر جسدك!
  9. حاول التقاط أكبر عدد ممكن من المشاعر الإيجابية!
  10. ابقوا أنفسكم مشغولين بالخير فقط!

التغذية ، كما هو الحال دائمًا ، تقف أمام المعلمين مثل هذا - "ما الذي تحتاج إلى تعلمه وتعلمه؟". تمنحهم التقنيات الصحية والآمنة طعامًا إضافيًا - "كيف تقرأ؟" العنوان الرئيسي هو الأصح ، وآخرها هو تناغم تعليم الأطفال ، دون الإضرار بصحتهم.

مثل طفل صغير ، ابدأ بالدوران على الضباب ، وغالبًا ما غيّر معسكرك ، ووقف ، وضع رأسك على الطاولة ، رفاق طواعية وطواعية ، هذه علامة أكيدة على أنك مرهق بالفعل. مارنو لاياتي يوغو تشي ناماغاتيسيا زموسيتي زوبراتيسيا. على الرغم من ذلك ، لم نعد نقبل معلومات جديدة ، لكن من غير المرجح أن يكون النظام الغذائي صحيحًا. Dosvіdcheny أنا مدرس محترم مرة واحدة zrozumіє و vіdraguє.

إذا كنت ترغب في الالتحاق بمرحلة ما قبل المدرسة ، فامنحك الفرصة للقيام بدور نشط في تعليمك بشكل مستقل ، فلن يتم استنفاد الطاقة والاهتمام ، ونتيجة لذلك ، يكون الطفل خانقًا للغاية بسبب عملية أخذ الطفل المزيد من المعرفة ، وانخفاض مع التغذية السلبية والمملة.

لقد لوحظ منذ فترة طويلة أنه في فترة ما قبل المدرسة ، عند الأطفال ، يتم وضع فهم للحياة الصحية وتشكيل مظاهرهم حول الجديد. إذا كنا منظمين منسجمين ومتوازنين للعمل مع الأطفال ، فسنصبح أساسًا قيمًا للأطفال ليعيشوا طوال حياتهم ، ويخدمون صحتهم الجيدة لمدة عام.

تقنيات صحية وآمنة ، هذه العصا viruchalochka ، كمساعدة للصغار وأولئك الذين يتلوىون ، حتى كانت فيينا فرحة. في الأساس ، من أجل الحفاظ على صحة الأطفال ، يذهب المعلمون المتقدمون إلى أساليب محرجة وممتعة.

في عالم ذلك ، مثلما يبدأ الأطفال في سن ما قبل المدرسة بالتعب ، نقترح عليهم أن أختنق وقفة ديناميكية من 2 إلى 5 بينما ، على سبيل المثال ، النحات والشكل ، البحر هو hvilyuєtsya .

ليس من الضروري اختيار الوقت والمكان الدقيقين لمثل هذه الجمباز الضروري مثل الجمباز للعيون. سيكون واحدًا أو اثنان أثناء إجراء її كافيًا. ("Metelik" ، "Parkanchik" ، "Sovonok".).

يمكن قول الشيء نفسه عن الجمباز النهاري. Kіlka hvilin للتحكم في التنفس الصحيح هو عدم الجلوس ، والرائحة الكريهة هي قوى badori ، spovneni الجديدة. هذا هو تطوير جهاز dyhal ، وإدارة الجهاز التنفسي ، وإثراء الجسم بالحموضة ، علاوة على ذلك ، تدريب tse dodatkove لـ mov ، wimovi.

نجري الباديور أو الجمباز بعد النوم. Vikonuemo مباشرة على الأريكة ، قم بالسير على طول مسارات "الصحة". يتم كسر الرائحة الكريهة بأيدينا (غودزيك ، ناميستين عظيم ، أعواد بلاستيكية ، فلين رقيقة). نفذت zagartovannya - إجراءات المياه ، المسح ، الغمر nig ، الغمس الساخن.

ونفذت أيضًا الغرغرة بالأعشاب ، وهي إجراء يتم إجراؤه دون انقطاع من قبل الأطباء.

مؤشر للصحة ، يمكن أن يكون وثيق الصلة بالنمو البدني للطفل ، є ستان її قف. حتى يتمكن الطفل من المشي ، والمشي ، والخط دون أن يمشي ، يجب أن تكون її القدمين بصحة جيدة. نقترح لمنع التسطيح ، لذلك بحق ، "مليان" ، "الفنان" ، "براسكي" ، إلخ ، وكذلك المسارات "الصحية" ، أكياس صغيرة مع البازلاء والحبوب.

الحق علي منصات متدرجةيتم إجراؤها في ظل الموسيقى الإيقاعية: في شكل جمباز رتبة ، جزء من دروس التربية البدنية ، دوزفيل تشي مقدس. هنا يمكنك أن تصفعهم وتجلس عليهم وتدوسهم وترشهم. Qi على حق ، والذي يستدعي النشاط النشط لأعضاء الدورة الدموية والتنفس ، الذي يحفز عمليات التبادل ، وبسيط لبنيته الخشنة ويسهل على الأطفال الوصول إليه.

عنصر ممتاز للتوظيف تنهارألعاب. من الواضح أنه من الضروري التحكم ، حتى لا تتحول مثل هذه اللعبة إلى موجة من المشاعر غير المتسارعة. Tse maє buti gra الصغيرة والمتوسطة النشاط. ومن الواضح أن اللوم يقع على عاتق سن الطفل ، її التطور ، ولكن ما قبل النهر في بيئة الغناء (عن المعتمد في الهواء الطلق). مذنب لكن قسيمة وساعة (قبل الذهاب إلى الفراش ، يمكنك أن تكون هادئًا وهادئًا ، بالإضافة إلى ذلك ، بعد يوم من النوم ، يمكن توجيهك إلى أولئك الذين يحفزون نشاط الأطفال). "اجلس أرنبًا أبيض" ، "ابحث عن شيء" للأطفال. І للأطفال الأكبر سنًا "أرجل مثل pidlogs" وما إلى ذلك.

حسنًا ، يحتاج الأطفال ، عندما يكبرون ، إلى الاسترخاء. نحن نؤمن لهم ، ونضعهم على الموسيقى الكلاسيكية ، ونفوز على التسجيلات الصوتية لأصوات الطبيعة. . استرخاء


يمكن تبرئة الأصغر منها وتحطيمها ألعاب الاصبع.الرائحة الكريهة جيدة للمعلم الذي يحبهم لأنهم لا يحتاجون إلى تدريب خاص. نحن نعلم أن أيدي اليد فقط تساعد في وضع الضغط ليس فقط من اليدين نفسها ، ولكن أيضًا من الشفاه ، فهم يعرفون ذلك من قبل روزوموف. في سياق إيماءات الأصابع ، يتم تنشيط المهارات الحركية لليدين ، وفي الوقت نفسه ، يتم اهتزاز الروح ، ويمسح بيده. ننطق الألعاب بصوت أجش مثل "عائلتي" و "فتى الإصبع" و "الملفوف" وما إلى ذلك.

من الأفضل تعليم الأطفال أن يأخذوا هذا gri من الأرغن. التعليم الصحي ، tse ، krіm المعلم الأكثر بلاغة ، والأكثر إبداعًا ، tobto. خطة اليوغا الإبداعية.

يمكنك تهدئة الطفل واسترخائه لمدة ساعة بالرسم بفاربس للمساعدة أصابع.ها انا المهارات الحركية الدقيقة pratsyuє ، والشخص الصغير عقليًا rozkripuєtsya ، والخيال z vyavayu يمكن أن يطلق سراحه.

يتدفق هذا الروبوت بشكل إيجابي على معسكر الأطفال بالبلاستيك والطين.

العلاج الكازاخستانيالفوز لأعمال العلاج النفسي والتطوير. يمكن للكبار أن يرووا حكاية خرافية أو يمكن روايتها في مجموعات.

مشغول تقويم ضربات القلبالتوجيه إلى التطوير التوافقي للتخصص ، والتشكيل من تنمية مهارات الرقص ، والذي يعزز تنمية ثقافة الطفل العالمية. للأطفال الحق في الفوز بالحق ، أن جهاز مازوفي ويهتز الموضع الصحيح ، والتنسيق الصحيح للحركات. كما يتعلم الأولاد طرقًا مختلفة للمشي ، ويتعرفون على مثل هذه الرقصات الصغيرة ، ويحق لهم ممارسة الألعاب التي تنمي المرونة والموسيقى والتنسيق والتوجيه في الفضاء المفتوح ، مما يهيئ الأطفال للنشاط المنتصر.

تساعد على معرفة راحة الطفل النفسية ، وتهدئته ، وتدريب الذاكرة ، والاحترام إيجور إيز بيسكوم.

التحضير للمدرسة ليس فقط متعة الطفل وقراءته ، فكل شيء أكثر ثراءً. تعلم كيف تقرأ ويحترم طالب الصف الأول قد يشعر بعدم الارتياح الشديد في المدرسة ، في علاقة مع هذا الرفيق ، الذي يعرف سبيلنو موفاتعرف على أشياء جديدة ، واذهب إلى الاتصال بسهولة وقد يكون لديك تفكيرك الخاص ، مثل قراءة cicavo ، وكذلك جسديًا. هؤلاء الأطفال يتأثرون بطريقتهم الخاصة والمرض أكثر شيوعًا. لنفس الأسباب الحضانةيمكن أن تكون متناغمة ومعقدة وغير محاطة بأوراق الراونكا. Slid urіznomanіtnіti dozvіllya رقص الأطفال والثقافة البدنية والإبداع والموسيقى فقط.

بهذه الطريقة ، يمكن اعتبار التقنيات الصحية واحدة من الأفكار المبتكرة للقرن الحادي والعشرين وكمجموعة من الأساليب والطرق لتنظيم التعليم للأطفال في سن ما قبل المدرسة ، دون الإضرار بصحتهم.

والأهم من ذلك هو أن تقنيات العناية بالبشرة تنظر إلى تحسن طفيف في تعزيز الصحة ، وأن الانتصار في مجمع النشاط الصحي والصحي في النتيجة سيشكل دافعًا للطفل لأسلوب حياة صحي ، ونمو محسن وليس معقدًا.

في النهاية ، يمكننا القول أنه وراء أكياس التشخيص ، يعاني أطفالنا من مرض منخفض. يصبح أطفالنا أكثر نشاطًا واهتزازًا وروحًا ورحمة وقادرين على النمو بانسجام.

التقنيات الحديثة للصحة والوقاية من الأمراض

شاهد التقنيات التربوية الصحية والودية

ساعة قضاها في نظام النهار

ملامح المنهجية

فيدبوفيدالني

1. تقنيات حفظ وتنشيط الصحة

تقويم نظم القلب

ليس قبل 30 دقيقة. بعد ذهابك ، مرتين في اليوم ، 30 دقيقة. من العصور الوسطى

إعادة احترام القيمة الفنية وحجم الاهتمام الجسدي والتناسب مع عروض الأطفال القديمة

الخزف الحجري الموسيقي ، vihovateli DOP

توقف ديناميكي

خذ ساعة ، 2-5 دقائق ، في عالم الأطفال

فيهوفاتيلي

روهليفي والألعاب الرياضية

مثل جزء من نشاط التربية البدنية ، في نزهة على الأقدام ، غرفة المجموعة- صغير من المستوى المتوسط ​​للتفتت. يوم لجميع الفئات العمرية

تقام الألعاب كل يوم حتى عمر الطفل وشهر وساعة її. يحتوي DOP على عناصر أقل من الألعاب الرياضية

فيهوفاتيلي.

استرخاء

لديك بعض العارضين. بمجرد أن أصبح أطفالًا وأهدافًا ، يحدد المعلم شدة التكنولوجيا. لجميع مجموعات القرن

يمكنك تشغيل موسيقى كلاسيكية هادئة (تشايكوفسكي ورخمانينوف) وأصوات الطبيعة

فيهوفاتيلي

تقنيات الفرد الجمالي

يتم تحقيقها في مهن الدورة الفنية والجمالية ، بمشاركة المتاحف والمسارح والمعارض وما إلى ذلك ، المصممة كمكان مقدس. لجميع مجموعات القرن

اعمل على الدروس الخاصة ببرنامج DNZ ، بالإضافة إلى جدول مكالمات مخطط له بشكل خاص. مهم بشكل خاص هو عمل الأسرة ، المرتبط بالأطفال من الذوق الجمالي

USі المعلمين DNZ

الجمباز الاصبع

دبليو سن مبكرةبشكل فردي أو مع مجموعة فرعية من اليوم

فيهوفاتيلي ، معالج النطق

الجمباز للعيون

Shchedno لمدة 3-5 دقائق. في be-yak ساعة مجانية؛ إراحة بسبب كثافة الاستكشاف المرصعة بالنجوم منذ الصغر

المعلمين USі

الجمباز ديهال

تأكد من بث الموعد ، وإعطاء المعلم تعليمات للأطفال حول نظافة obov'yazkovu للأنف الفارغة قبل الإجراء

المعلمين USі

الجمباز pidbagyorliva

Schodenno بعد النوم أثناء النهار ، 5-10 دقائق.

شكل إجراء القطع: الحق في اللفة ، واسعة vmivannya ؛ المشي بألواح مضلعة غرفة كبيرة فاتحة بها غرف نوم تصل إلى مجموعة مع اختلاف في درجات الحرارة في أماكن العمل والأسرة المراحة الأخرى DOP

فيهوفاتيلي

الجمباز korigyucha

في أشكال مختلفة من الثقافة البدنية والعمل الصحي

شكل تنفيذ الإيداع حسب المهمة الموكلة ووحدة الأبناء

فيهوفاتيلي

الجمباز العظمي

في أشكال مختلفة من الثقافة البدنية والعمل الصحي

فيهوفاتيلي

2. تقنيات لأسلوب حياة صحي

التعليم الجسدي

2-3 مرات في اليوم في صالات الرياضة والموسيقى. أوائل القرن - في مجموعة kmnati ، 10 دقائق. سن مبكرة - 15-20 القرن ، منتصف العمر- 20-25 دقيقة ، كبار القرن - 25-30

يتم تنفيذ الفصول وفقًا للبرنامج ، حيث يتم تنفيذ عمل إضافي إضافي. قبل العمل ، من الضروري تهوية الغرفة جيدًا

فيهوفاتيلي

مشكلة igro (تدريب igro وعلاج igro)

في ذلك الوقت من اليوم ، يمكنك ذلك في النصف الآخر من اليوم. ساعة suvoro غير ثابتة ، راحة في النهار ، حددها المعلم

يمكن تنظيم الأنشطة بدون ذاكرة للأطفال ، من أجل مشاركة إضافية للمدرس قبل عملية نشاط الألعاب

فيهوفاتيلي

التدليك الذاتي

تندرج في شكل أهداف يضعها المعلم في جلسات وأشكال مختلفة من الثقافة البدنية والعمل الصحي

من الضروري أن تشرح للطفل مدى خطورة الإجراء وإعطاء الأطفال معرفة أولية حول كيفية عدم إيذاء جسمك.

ممرضة فيهوفاتيلي

نقطة التدليك الذاتي

تقام قبل الوباء ، في فصلي الخريف والربيع ، سواء كانت ساعة لمعلم أقدم القرن.

يتم تنفيذها بدقة وفقًا لتقنية خاصة. تظهر للأطفال في أجزاء نزلات البردوأمراض أعضاء الأنف والأذن والحنجرة. مواد بحثية

ممرضة فيهوفاتيلي.

3. التقنيات التصحيحية

تقنيات التسريب الموسيقي

في مختلف أشكال الثقافة البدنية والعمل الصحي ؛ أو مشغول 2-4 مرات في الشهر

Vykoristovuyutsya باعتباره zasib إضافيًا كجزء من التقنيات الأخرى ؛ للإجهاد znyattya ، المزاج العاطفي pіdvischennya التي іn.

المعلمين USі

العلاج الكازاخستاني

2-4 دروس في الشهر لمدة 30 دقيقة. من كبار السن

Zayattya vikoristovuyut للعمل العلاجي والنفسي النفسي. يمكن رواية قصة خيالية للكبار ، أو يمكن أن تكون شرحًا جماعيًا ، النصيحة ليست شخصًا واحدًا ، بل مجموعة من الأطفال

فيهوفاتيلي

تقنيات مليئة بالألوان

كمهنة خاصة 2-4 مرات في الشهر ، إراحة في تحديد المهام

من الضروري إعطاء احترام خاص لألوان التصميمات الداخلية لـ DOP. الألوان المختارة بشكل صحيح تغير التوتر وتحرك المزاج العاطفي للطفل

فيهوفاتيلي

تقنيات تصحيح السلوك

الجلسات من 10-12 تستغرق 25-30 دقيقة. من كبار السن

أجريت لطرق خاصة في مجموعات صغيرة من 6-8 أوسيب. يتم طي المجموعات لعلامة واحدة - الأطفال الذين يعانون من مشاكل مختلفة يكونون أقل انشغالًا بالمجموعة. يتم تنفيذ الفصول في شكل لعبة ، لاستخدام أدوات التشخيص والبروتوكولات

فيهوفاتيلي

الإيقاع الصوتي

مرتان في الأسبوع من أصغر قرن ، وليس قبل القرن التالي بعد 30 دقيقة. ثم اذهب. في قاعات الثقافة البدنية والموسيقى. مل. القرن الخامس عشر ، القرن الأول - القرن الثلاثين.

فيهوفاتيلي ، معالج النطق

"شهادة النشر" ، السلسلة أ رقم 0000677 ، السلسلة أ رقم 0000678 المعدلة في 9 أبريل 2012. إيصال №62502649561190

طلب المعلمين الحضانةمنطقة تيومين وأوكروغ يامالو-نينيتس المتمتعة بالحكم الذاتي وأوكروغ خانتي مانسيسك المتمتعة بالحكم الذاتي مادة منهجية:
- شهادة تربوية، برامج المؤلف ، المساعدات المنهجية ، عروض ما قبل الاحتلال ، الألعاب الإلكترونية ؛
- ملخصات وسيناريوهات مفصلة بشكل خاص لدراسة الأنشطة والمشروعات والماجستير (بما في ذلك الفيديو) وشكل العمل من نفس المعلمين.

لماذا من المهم النشر معنا؟

من السهل إرسال رنينك إلى الروبوت إلى الأساسيات. انتصر النموذج أدناه

سيكون الطلاب وطلاب الدراسات العليا والشباب ، مثل قاعدة المعرفة المنتصرة في الروبوتات المدربة ، أفضل صديق لك.

موضوع على http://allbest.ru

عمل بالطبع

تشكيل أسلوب حياة صحي للأطفال في سن ما قبل المدرسة الأكبر سنًا

دخول

أنا بصحة جيدة في مرحلة ما قبل المدرسة

النمو البدني المثالي والطفل السليم هو الأساس لتشكيل ميزات خاصة. سن ما قبل المدرسة هو تتويج مجد أساس الصحة البدنية والعقلية. بالنظر إلى الحالة النفسية والجسدية للسكان ، إذا أصبحت بصحة جيدة ، فسيكون لدي رفاهية جيدة بشكل عام ، ثم يتم تقديم مشكلة تكوين أسس لأسلوب حياة صحي عند الأطفال في تشويق يوميذات صلة وفي الوقت المناسب وقابلة للطي.

العمر نفسه حتى سبع سنوات كتطور مكثف للأعضاء وتشكيل أنظمة وظيفية للجسم ، يتم وضع الخصائص الرئيسية للميزات الخاصة ، يتم تشكيل الشخصية. من المهم في هذه المرحلة أن نشكل لدى الأطفال أساس المعرفة والمهارات العملية لحياة صحية ، ليكونوا مدركين للحاجة إلى التربية البدنية والرياضية المنهجية.

تضاف الكثير من العوامل السلبية إلى صحة الأطفال: الوضع البيئي الذي يزداد سوءًا ، انخفاض مستوى الحياة بشكل عام في البلاد ، انخفاض مستوى الضمانات الاجتماعية للأطفال في المجالات الروحية. والنمو البدني والزواج بساعة وتكلفة عند الآباء من أجل الإشباع الكامل لحاجات الأبناء وزيادة عدد العائلات المختلفة وكذلك معسكر ذلك التوجه زفاف عائلي.

اليوم ، في أسلوب حياة صحي ، نحن نشيطون بشكل معقول في نشاط الناس ، بهدف الحفاظ على الصحة وتحسينها. يمكن أن يبدأ تكوين طريقة حياة صحية بالفعل في قفص الطفل. يمكن توجيه كل حياة الطفل في سن ما قبل المدرسة للحفاظ على تلك الصحة. الأساس هو عمل التربية والثقافة البدنية والتكامل الوظيفي ، نشاط الشريك للمعلم والطفل أثناء النهار. طريقة العمل الصحي في المنطقة المحظورة نيوزيلندي هي خلق الحافز للعناية بصحتك وعافيتك.

من الضروري أن تتعلم كيف تعتني بصحتك. من المهم خدمة أولئك الذين يقضون في الطفولة. لذلك ، تعطى الأولوية للتعليم قبل المدرسي ، وتحسين اليوم في صحة الأطفال ، وتشكيل أسلوب حياة صحي لهم ، وكذلك الحاجة إلى العمل المنتظم مع الحقوق الجسدية. حان الوقت لإظهار ماذا ساعة راحةلقد تغير عدد الأطفال في سن ما قبل المدرسة الأصحاء إلى حد أقل وأصبح أقل من 10٪ من مجموعة الأطفال ، كما هو الحال في المدرسة.

ومع ذلك ، كما كان من قبل ، هناك "بيروكسيد" للبرامج التعليمية لمؤسسات ما قبل المدرسة في إعداد الموضوع قبل المدرسة ، والذي لا يضمن تكوين ميزات خاصة هادئة ، كمساعدة للأطفال على التعلم: يأتي الأطفال إلى المدرسة ، لذلك هم يمكن أن تقرأ ، rahuvati ، ale vіdsutnі deyakі fіzichnі yakosti. من المهم بشكل خاص ملاحظة وجود مثل هذه الأنشطة عند الأطفال ، مثل الجلوس ، والذكاء دون إجهاد صحتك ، وتعديل حالتك العاطفية ، والانتقال من نشاط إلى آخر ، لتكون هادئًا po'yazanі іz samovyovannyam.

عمل مهم ومكتفي ذاتيًا في الثقافة الجسدية لتحسين الصحة مع وجود الأطفال في أذهان المنزل ، في البيئة الأسرية ، الموجهة إلى صحة الأطفال وعافيتهم. يعتبر النشاط البدني من أهم أسباب الوقاية من المرض وتقليل دفاعات الجسم. النتائج والتربية البدنية المنهجية تعطي نتيجة إيجابية وفعالة.

سن ما قبل المدرسة من أهم الفترات في حياة الإنسان. يتم وضع أسس الصحة ، والنمو البدني المناسب في كل شخص ، وتشكيل الصحة الفاسدة ، وتشكيل الاهتمام بالثقافة البدنية والرياضة ، وتطوير السمات الخاصة ، والسلوك الأخلاقي والإرادي. كودزاسبيروفا ج. مسرد علم أصول التدريس / ج. كودزاسبيروفا ، A.Yu. Kodzhaspitov - M: Berezen، 2005. - 448s.

من بين العوامل الغنية (الاجتماعية - الاقتصادية ، والديموغرافية ، والثقافية ، والصحية ، وما إلى ذلك) التي تساهم في صحة الأطفال ونموهم ، يحتل النمو البدني مكانًا مهمًا. لا شك أنه في أذهان الهوس المتنامي أن شدة نشاط التعلم الأولي للتطور التوافقي لجسم طفل ما قبل المدرسة من عجز دون نمو جسدي.

في الوقت نفسه ، يشير تحليل الأدبيات العددية إلى عدم كفاءة عملية النمو البدني لدى أطفال ما قبل المدرسة ، وهو ما تؤكده الحقائق المنخفضة. بسبب البيانات المتعلقة بالصحة والوقاية من الأمراض لدى الأطفال والشباب ، خلال بقية العقد ، سيصبحون أصحاء ، وسيصبحون أكثر مرضًا: انخفض عدد الأطفال الأصحاء تمامًا ، وازداد عدد الأطفال ، الياك أنا بصحة جيدة ومرض مزمن.

إن إعداد الطفل لصحته هو الأساس الذي يمكنك من خلاله إلهام الحاجة إلى أسلوب حياة صحي. تنشأ حاجة Tsya وتتطور في عملية جعل الطفل مدركًا لنفسه كشخص من تلك الخصوصية.

تظهر أسس أسلوب الحياة الصحي للأطفال في سن ما قبل المدرسة بوضوح أنها على دراية بعناصر أسلوب الحياة الصحي (نظام ما قبل المحاكمة ، والإجراءات الصحية ، ونشاط الروخوفو) ، وتنفيذها في السلوك والنشاط بطرق يسهل على الأطفال الوصول إليها (نظف أسنانك ، يدي miti ، تمارين robiti)). مرحلة ما قبل المدرسة الصحية: تكنولوجيا القرن الحادي والعشرين / النظام الصحي اجتماعيًا. يو. أنتونوف ، م. كوزنتسوفا وآخرون. - م: Gardariki، 2008. - 164 ص.

كانت مشكلة تحسين الصحة وتشكيل طريقة حياة صحية للأطفال معروفة للعديد من الدراسات التي أجريت على علماء النفس والمعلمين وعلماء السياسة والفلاسفة وعلماء الاجتماع وعلماء وظائف الأعضاء وعلماء البيئة:

أساس العلاقة بين الحالة الجسدية والعقلية للشخص معروف من تقارير آي. بيريتاشفيلي ، ن. بيرشتين ، S.P. بوتكين ، في. بختيريفا ، ل. Lur'e ، A.Yu. Rachnera تا في ؛

تمت دراسة مشكلة الصحة النفسية للأطفال من قبل L.A. أبراهاميان ، أ. Zaporozhets ، I.V. دوبروفينو ، أوم. Leontiev، Ya.Z. نيفيروفيتش ، T.A. ريبينوي ، M.Yu. ستوزاروفا وفي ؛

تم تطبيق مبدأ الترابط بين النمو الفسيولوجي والعقلي في ممارسة علماء النفس P.P. بلونسكي ، إل. فيجوتسكي ، أوم. ليونتييف ، ب. Teplova، S.L. Rubinshtein ta في ؛

حول أهمية المشكلة وتكوين الظاهرة عند الأطفال في سن ما قبل المدرسة حول صحة أسلوب الحياة ، أ. بودالوفا ، أ. فينجر ، في. دافيدوفا ، أ. مودريك ، م. ليسينا ، ا. Podlasogo ، V.A. سلاستينينا ، إي أو. سميرنوفي.

بغض النظر عن عدد الدراسات ، لم يتم تطوير هذه المشكلة بشكل كافٍ بين ممارسة الأطفال في سن ما قبل المدرسة. تركيبات الإضاءة، والتي تركز على اختيار موضوعات الدورات الدراسية "تشكيل أسلوب حياة صحي بين الأطفال الأكبر سنًا في مرحلة ما قبل المدرسة".

حقيقة أولئك الذين تم اعتبارهم في حقيقة أن تشكيل أسلوب حياة صحي بين أطفال ما قبل المدرسة يمثل مشكلة خطيرة ، والتي هي قمة علم أصول التدريس. كل ما قيل أعلاه يشير إلى أهمية هذه الدراسة.

القاعدة المرجعية: MKDOU رقم 11

Meta Research - للكشف عن ملامح تكوين الأطفال الأكبر سنًا في سن ما قبل المدرسة حول أسلوب حياة صحي.

موضوع الدراسة هو عملية تشكيل مظهر من مظاهر الأطفال الأكبر سنًا في سن ما قبل المدرسة حول أسلوب حياة صحي.

لإكمال المجموعة ، من الضروري تحديد المهمة التالية:

اتبع الجوانب النظرية لتشكيل طريقة حياة صحية لدى الأطفال الأكبر سنًا في سن ما قبل المدرسة.

تتبع صحة الأطفال في سن ما قبل المدرسة الأكبر سنًا.

Vivchiti diyalnіst vyhovatel shkodo تشكل طريقة حياة صحية من خلال رياض الأطفال rukhovu aktivnіst.

إلق نظرة العقل التربويحماية صحة الأطفال. - فيهوفانيا الأخلاقية و volovyh asosobistostі ، النشاط ، الاستقلال.

خلق عقول تصنع حياة صحية.

اهتمام Vihovannya بالثقافة البدنية والاستهلاك في نيويورك.

القيام بعمل تربوي مع الأطفال من أجل تكوين طريقة حياة صحية بمساعدة تقنيات اللعب.

موضوع الدراسة: مجموعة من الأطفال في سن ما قبل المدرسة (5-6 سنوات) عملية التواءفي الرهن العقاري لمرحلة ما قبل المدرسة.

لإكمال مجموعة المهام ومراجعة عطلة نهاية الأسبوع ، تم تعيين طريقة المتابعة:

النظرية (تطوير وتحليل الأدبيات حول المشاكل) ؛

تجريبي (تحليل نشاط DNZ حول المشاكل وتشكيل طريقة حياة صحية لأطفال ما قبل المدرسة ؛ الحذر ، التساؤل ، الأساليب ، التجربة).

فرضية المتابعة: ستكون عملية تشكيل تطور الأطفال الأكبر سنًا في مرحلة ما قبل المدرسة حول طريقة حياة صحية فعالة ، كطريقة للشفاء:

الأعمار والخصائص الفردية للأطفال ؛

لإنشاء DOP عمليات التفسير الأولي والمنهجي لأسلوب حياة صحي ؛

يعزز بشكل منهجي وهادف أسلوب حياة صحي.

1- الأسس النظرية لتكوين أسلوب حياة صحي للأطفال في سن ما قبل المدرسة الأكبر سنًا

1.1 جوهر فهم أسلوب الحياة "الصحي" و "الصحي"

لتعريف مصطلح "الصحة" - التعريف الوارد في النظام الأساسي للمنظمة العالمية لحماية الصحة: ​​"الصحة هي أساس الرفاه الجسدي والعقلي والاجتماعي الكلي ، وليس أقل المرض و عيوب جسدية ".

ب. أعطت Solopova مثل هذا الوعد بالصحة. الصحة هي "معسكر نفسي جسدي (روحاني) فردي ، يتجلى في رفاهية الشخص لتلبية احتياجات الحياة الأساسية على النحو الأمثل". علم أصول التدريس: نظام / موسوعة حديثة عظيمة. أو إس. راباتسفيتش. - م: كلمة اليوم، 2005. - 116 ص.

لتعيين ج. Kodzhaspirovoi، zdorov'ya - tse "الحالة الطبيعية للجسم ، والتي تتميز باليوغا vrіvnovazhenіstyu z navkolishnіm sredovischem التي تغيرات المرض مثل vіdsutnіstyu ؛ معسكر الخير الجسدي والروحي والاجتماعي الكامل ، ووجود كمية كافية من الطاقة في الشخص ، والحماس والمزاج ل vikonnanny أو الكمال. كودزاسبيروفا ، ج. مسرد علم أصول التدريس / ج. كودزاسبيروفا ، A.Yu. كوجاسبريف. - م: بيريزين ، 2005. - 90 ثانية.

تتميز الصحة بالإمكانيات البيولوجية (القدرة على الركود) ، والاحتياطيات الفيزيولوجية للحيوية ، والحالة العقلية الطبيعية ، والقدرة الاجتماعية على تحقيق جميع الميول البشرية.

هناك ثلاثة أنواع من الصحة: ​​1) "صحة الفرد" (شخص ، تخصص). 2) "المجموعة الصحية" (الوطن ، المجموعة المهنية ، "الطبقة الكروية") ؛ 3) "السكان الأصحاء" (السكان ، المجتمع). كارمانوفا ، إل. دروس من الثقافة البدنية في المجموعة العليا بحضانة الأطفال: مساعدة منهجية/ ل.ف. كارمانوفا - إم: نار أسفيتا ، 1980. - 162 ثانية.

Vіdpovіdno إلى نوع zdorov'ya vyroblenі pokazniki ، لمساعدة مثل kakisna التي يتم إعطاء خاصية kіlkіsna.

إنهم يرون أيضًا نفسية صحية ، مما يدل على وجود أناس مخلصين ولطيفين. Vіdpovidno إلى doslіdzhen L.А. أبراهاميان ، ت. ريبينوي ، م. يمكن اعتبار ليزينا ، "الرفاه العاطفي" للأطفال في سن ما قبل المدرسة ، كطفل مدرك للذات وإيجابي عاطفياً مستقرًا ، وهو أساس أي إشباع بالاحتياجات الأساسية للعمر: البيولوجية والاجتماعية. ليونتييف ، أوم. التطور النفسي لطفل في سن ما قبل المدرسة / O.N. ليونتييف. - م: علم أصول التدريس ، 1979. - 63 ثانية.

تم تقديم مصطلح "الصحة النفسية" بواسطة I.V. دوبروفينا. Vіn pіdkreslyuє عدم الانفصال الجسدي والنفسي في الناس. صورة مدهشة لشخص يتمتع بصحة نفسية - شخص مبدع ووهب للحياة ومبهج ومنفتح الذهن ، يعرف بنفسه والعالم الأهم ليس فقط بعقله ، ولكن أيضًا بالمشاعر والحدس. مثل هذا الشخص يطمئن على حياته ، ويعيد البناء في تطور مطرد.

على فكر I.V. دوبروفينا أساس الصحة النفسية التطور العقلي والفكريأطفال من جميع المراحل. يؤكد المؤلفان أن هناك آثارًا صحية نفسية للثراء الروحي للخصوصية ، وتوجيه مثل هذه القيم ، مثل اللطف والحقيقة والجمال.

سن ما قبل المدرسة هو تتويج مجد أساس الصحة البدنية والعقلية. في نفس الفترة ، أثناء التطور المكثف للأعضاء وتشكيل الأنظمة الوظيفية للأعضاء وتشكيل نظام وظيفي للجسم ، يتم وضع الخصائص الرئيسية للميزات الخاصة ، وتشكيل الشخصية. في الوقت الحاضر ، في مواجهة الضرر البيئي والاجتماعي ، تتدهور الصحة. يأتي معظم خريجي رياض الأطفال إلى المدرسة غير مستعدين بشكل كافٍ لبداية صحتهم النفسية والبدنية والاجتماعية.

نتائج الانجازات العلميةتحدث عن تلك التي تشكلت في بقية الصخورنما الميل إلى أن يصبح الأطفال أكثر صحة إلى شخصية فولاذية. تُظهر البيانات من دراسات مختلفة أنه في الساعة الأخيرة ، تغير عدد الأطفال الأصحاء في سن ما قبل المدرسة 5 مرات وأصبح أقل من 10٪ من سن ما قبل المدرسة ، 10-25٪ من الأطفال في سن ما قبل المدرسة قد يكونون مرتاحين من جانب الجهاز القلبي الوعائي ، يُشار إلى іtsі في نصف الأطفال بواسطة stіyke من الشرايين إلى نائب نمو عدد كبير من الأطفال ، بمساعدة أعضاء التنميش ، cystic-m'yazovo ، الضرر ، وضع ، الجنف ، sechostatic ، أنظمة الغدد الصماء. يأتي الأطفال إلى المدرسة للقراءة ، وكيفية الاحترام ، ولكن قد يكون لديهم وعي حسي بائس ، وضعف في حركة اليد ، والأطفال الأغنياء لديهم الكثير من القدرات الجسدية (المثابرة ، والذكاء دون صحة سيئة ، والمعسكر الأولي لتصحيح عواطفهم ، والتحول من نشاط واحد للغة أجنبية) ، ثم є tih pokaznikіv ، yakі tіsno pov'yazanі іz samovovannyam. في الأطفال الذين يعانون من ضعف الصحة ، هناك زيادة في القلق والفشل ، مما يقوي السلوك والتعافي النفسي العصبي ، وقد يؤدي إلى أشكال من السلوك غير الاجتماعي. في مثل هؤلاء الأطفال ، هناك خطر حدوث تغيير ، وانخفاض في قدراتهم الوظيفية ، مما يؤثر سلبًا ليس فقط على صحة الأطفال في سن ما قبل المدرسة ، ولكن أيضًا على احتمالية تطورهم. تشير الإحصاءات إلى أن تدهور صحة الأطفال هو 20٪ بسبب عوامل الركود ، 20٪ - بسبب عقول dovkіll ، ثم بسبب البيئة ، 10٪ - بسبب نشاط نظام الرعاية الصحية ، 50٪ - بسبب للناس أنفسهم ، بسبب طريقة الحياة ، ما تعرفه. على الرغم من أن 50٪ من صحة الآباء لا يمكنهم الدخول ، وإلا فإن 50٪ من المسؤولية لمساعدة أطفالهم على تعلم العناية بصحتهم. أصبحت مشكلة تنمية جيل سليم أكثر أهمية. يتم ضخ الكثير من المسؤولين لتحسين الصحة ، بما في ذلك الإعداد الخاطئ للسكان لصحتهم وصحة أطفالهم. أصبح تحسين صحة أطفال ما قبل المدرسة في روسيا مشكلة طبية وتربوية خطيرة. مشاكل Vivchennya صحة الطفلأصبحت ساعتنا ذات أهمية خاصة. اليوم ، يعد الحفاظ على صحة الأطفال وتحسينها من الأولويات الرئيسية لمركز رعاية الأطفال.

تنظم هذه المهمة وتحميها الوثائق القانونية التنظيمية مثل قانون الاتحاد الروسي "بشأن التعليم" ، و "بشأن الرفاه الصحي والوبائي للسكان" ، فضلاً عن المراسيم الصادرة عن رئيس روسيا "بشأن الضرورات تأتي في والعناية بصحة السكان " الاتحاد الروسي"،" حول تأكيد التوجيهات الرئيسية للسياسة الاجتماعية السيادية لمستقبل توطين الأطفال في الاتحاد الروسي. يتم سرد المستندات والواردة ، والتي يتم استخدامها من قبل سلطات الإضاءة ، للمساعدة في تحقيق أفضل النتائج في التثبيت ، وفي حدائق الأطفال لتحسين صحة الأطفال. يتعلم الأطفال معرفة منخفضة حول قيمة صحتهم ومن مسؤوليتنا تعليم الأطفال لمعرفة المزيد عن صحتهم.

Oskіlki zhdne іsnuyuche vyznachennya znachenya zdorov'ya zdorov'ya not iznaetsya etalonnym ، حول معسكر شعب zdorov'ya للحكم على أساس البيانات الموضوعية ، التي اتخذت نتيجة قياس الجسم البشري (التطور البدني) والسريري والفسيولوجي (التحضير البدني) والدراسات المختبرية ، spіvvіdnesih іz متوسط ​​المؤشرات الإحصائية مع تحسين تصحيحات الدولة ، المهنية ، timchasovyh ، البيئية والعرقية وغيرها.

Ninі viroblyaetsya "metriya zdorov'ya"، tobto. kіlkіsno-yakіsny vimіr zdorov'ya. ما يصل إلى 5 مستويات من الصحة (التصنيف الصحي): من الحياة البسيطة إلى الحياة الصحية الكاملة (التصنيف الصحي). Vorobyova ، M. تعزيز حياة صحية لدى أطفال ما قبل المدرسة / M. Vorobyova // الحضانة. - 1998. - رقم 7. - 7 ث.

8 الإنترنت - مورد للمواد من الموقع http://www.maaam.ru/

يمكن أن تكون الأهمية المتساوية للصحة ذات أهمية عملية كبيرة ، tk. يسمح لك بالتغلب على مجموعة واسعة من المشاكل: من الاختيار المهني إلى التعرف على الوضع العقلاني لنشاط rukhovo ، وتناول الطعام ، والأكل النحيف للغاية.

يكمن الأشخاص الأصحاء في عالم مهم في قيم نظام القيم الضرورية لنظام الحياة ، والتي تدل على الإحساس بالحياة. الصحة قيمة خاصة ومشوقة. p محاذاة = "justify"> تشكيل مثل هذا الإعداد على عافية الصحة هو مجال جديد للمعرفة ، والذي كان يسمى "valeology" - علم الصحة.

لم يتم تعريف مفهوم "طريقة الحياة الصحية" بوضوح: P.A. فينوغرادوف ، BS إيراسوف ، أو.أ. ميلشتاين ، ف. ستولياروف ، ف. بونومارشوك وآخرون. تعتبر طريقة الحياة الصحية مشكلة اجتماعية عالمية ، جزء المستودعحياة المشتبه به زاجال مارتينينكو ، إيه. تشكيل أسلوب حياة صحي للشباب / O.V. مارتينينكو. - م: الطب ، 1988. -6 ث. .

ج. أكسيونوف ، ف. بالسيفيتش ، I.O. ماتينيوك ، ر. ديتلز ، إم. فيلينسكي ، إل. Kobelyanska وآخرون ، إلقاء نظرة على طريقة حياة صحية في لمحة ، معلومات ، علم نفس الشخص ، الدافع. Є y іnshі look: على سبيل المثال ، الطب البيولوجي ؛ لا يوجد بروتيو حاد بينهما ، لأن تهدف الرائحة الكريهة إلى حل مشكلة واحدة - تحسين صحة الناس.

إن أسلوب الحياة الصحي هو "نتيجة العديد من العوامل الداخلية والخارجية الغنية ، والعقول الموضوعية والذاتية ، والتي يتم حقنها بسرور في الحالة الصحية". الطريقة الصحية للحياة هي إعادة التفكير في تطوير جوانب أخرى من حياة الشخص ، وتحقيق طول العمر النشط والوظيفة الاجتماعية الكاملة.

تظهر المبادئ الأساسية لأسلوب حياة صحي:

أسلوب حياة صحي

1. إن منشئ أسلوب حياة صحي هو شخص بصفته شخصًا نشطًا في التطور البيولوجي والاجتماعي (بشكل فردي ، هذا النشاط الروحي والبدني المستدام).

2. Vіdmova vіd shkіdlivih zvichok (تعاطي الكحول والتدخين والكلام السام والمخدرات.).

3. المعالجة المسبقة للأكل الرشيد (البروتينات الحمضية المتوازنة والدهون والكربوهيدرات والفيتامينات والعناصر الدقيقة وقيمة الطاقة والكالسيوم للمنتجات الغذائية واستهلاك الطاقة في عملية الحياة).

4. نشاط rukhova العقلاني

5. Dotrimannya zagalnoyudskih ومبادئ الأخلاق التي تنظم جميع مجالات حياة الإنسان.

p align = "justify"> الأهمية الكبرى لتكوين عقول ودية لتكوين أطفال ما قبل المدرسة تتعلق بصحة طريقة الحياة في نظام التعليم قبل المدرسي. التوربينات المتعلقة بتحسين صحة الطفل ليست مشكلة طبية فحسب ، بل مشكلة تربوية ؛ الحياة. إلى النور ، مثل بطريقة اجتماعيةضمان خلافة الثقافة والتنشئة الاجتماعية وتطوير التخصص ، أرسى الأساس لسياسة الدولة لتشكيل طريقة حياة صحية للجيل المتنامي. Vorobyova ، M. تنمية حياة صحية لدى أطفال ما قبل المدرسة / M. Vorobyova // تطوير ما قبل المدرسة. - 1998. - رقم 7. - 7 ث.

في وقت لاحق ، يصبح أن تصبح طفلًا سليمًا في هذه الساعة مشكلة وطنية ، ويعد تكوين طريقة حياة صحية لدى الأطفال في سن ما قبل المدرسة مهمة سيادية ، وأهمها غنية بما يكمن في تنظيم العمل من هذا مباشرة في إعداد ما قبل المدرسة.

1.2 ميزات تكوين أطفال ما قبل المدرسة الأكبر سنًا حول أسلوب حياة صحي

في الأطفال في سن ما قبل المدرسة الأكبر سنًا ، يغير الجميع رأيهم من أجل قولبة مستدامة حول أسلوب حياة صحي:

تتطور العمليات النفسية بنشاط ، ويزداد احترام الذات ، وتنمو الحيوية ؛

- "ذكرى التغيرات الإيجابية في التطور البدني والوظيفي. الأطفال قادرون على حفظ الموقف الصحيح وإثباته ؛

يتعلم أطفال المبنى بالاكتفاء الذاتي العمل بمفردهم ، ويصبحون مبتدئين في الخدمة الذاتية ، ويبلغون عن جهودهم للوصول إلى الهدف في grі ، وإظهار النشاط البدني "Nіzhina N.V. حماية صحة الأطفال في سن ما قبل المدرسة / N.V. Nіzhina // التعليم في مرحلة ما قبل المدرسة. - 2004. - رقم 4 - 14 ثانية. .

فيما يتعلق بالحالة الفسيولوجية للأطفال في سن ما قبل المدرسة الأكبر سنًا ، هناك تدفق كبير للأمل في حالتهم النفسية والعاطفية ، والتي تتمثل في الاستلقاء ، في أماكنهم الخاصة ، في شكل مواقف عقلية. لذلك ، تظهر الجوانب التالية لأسلوب حياة صحي للأطفال الأكبر سنًا في سن ما قبل المدرسة:

المشاعر الشعور الذاتي: النظافة النفسية ، للتعامل مع مشاعرك ؛

الوعي الذاتي الفكري: بناء الناس لمعرفة واكتشاف معلومات جديدة لتحقيق الأداء الأمثل في بيئات جديدة ؛

الوعي الذاتي الروحي: بناء الحق الهادف والبناء أهداف الحياةتا pragnuti قبلهم ؛ التفاؤل.

يوضح تحليل جميع برامج تطوير وتنمية الأطفال في سن ما قبل المدرسة الثانوية مقدار المساحة التي يشغلها الطفل في عملية النمو البدني ، والتي تشكل تطور الأطفال الأكبر سنًا في مرحلة ما قبل المدرسة حول أسلوب حياة صحي.

لذلك ، في برنامج "من الناس إلى المدرسة" يطلق عليه مباشرة "التطور البدني" ، وفي برنامج "الطفولة" تمت صياغته: "ننمي الأطفال بصحة جيدة ، mіtsnimi ، zhittєradisnimi".

يرتبط برنامج "Raiduga" باحترام جاد لتكوين أسلوب حياة صحي للأطفال الأكبر سنًا في سن ما قبل المدرسة.

مثل هذا الاحترام لـ DOP للتطور البدني لمرحلة ما قبل المدرسة الأكبر سنًا يراعي خصوصيات الكائن الحي للأطفال: الطفل ينمو ، والنمو ينمو ، ووزن الجسم يتطور ، ونشاط الروخوفا يتطور بشكل ضعيف.

p align = "justify"> لتكوين الأطفال الأكبر سنًا في مرحلة ما قبل المدرسة حول أسلوب حياة صحي ، والحقوق الخاصة اللازمة لتحسين صحة الأطفال ، ونظام التربية البدنية. لهذا اليوم ، ستحصل مجموعة من الأطفال في الحضانة على تصنيف جمباز للموسيقى. Її ميتا - تخلق مزاجًا حيويًا ومزاجًا إشعاعيًا عند الأطفال ، وتحسن الصحة ، القوة البدنية، تطوير الصحة. تصاحب الجمباز الرتب والمهن الخاصة بالثقافة البدنية في الصالة الرياضية الموسيقى ، التي "تصب بسرور في المجال العاطفي لطفل ما قبل المدرسة الأكبر سنًا ، وتجلب الحالة المزاجية المبهجة للأطفال ، وتشكل طريقة حياة صحية". سلاستينين ف. أصول التدريس العالمية: مساعدة رئيسلاستيلاد. فيش. نافش. zakladiv / V.A. سلاستينين. - م: فلادوس ، 2003. - 288 ثانية.

من الأهمية بمكان تكوين الأطفال الأكبر سنًا في مرحلة ما قبل المدرسة حول طريقة حياة صحية للارتداء و ruhlivі gri. يتم إخراج الرائحة الكريهة في المجموعة ، في أنشطة خاصة ، لمدة ساعة من المشي وفي فترات الراحة بين الأنشطة. Ruhlivі іgri obov'yazkovo تشغيل وما فوق الأنشطة الموسيقية. الأطفال في مرحلة ما قبل المدرسة إيغري ينظمون المعلم ، والأهم من ذلك كله ، الأطفال. كقاعدة عامة ، يلعب الأطفال في مجموعات صغيرة. إن الشعور بالبهجة والاعتماد على الذات لدى الأطفال يحفز الأطفال الأكبر سنًا في مرحلة ما قبل المدرسة على ممارسة المزيد من النشاط البدني وتنظيم أسلوب حياة صحي. Nizhina N.V. حماية صحة الأطفال في سن ما قبل المدرسة / N.V. Nіzhina // التعليم في مرحلة ما قبل المدرسة. - 2004. - رقم 4-15 ثانية.

يرتبط تكوين مظهر الأطفال الأكبر سنًا في سن ما قبل المدرسة حول صحة طريقة الحياة ارتباطًا وثيقًا بحبهم للتألق والنقاء والنظام.

Okrim schenno Rankovyi charge s dіtmi كبار السن ما قبل المدرسة ، عقد دروس التربية البدنية الخاصة. Їhnya meta - لتعليم الأطفال الرؤية الصحيحة لل ruhiv ، حقوق مختلفة ، كتوجيه لتنمية تنسيق الجسم وتعزيز نشاط rukhovoї. تقام الدروس في قاعة خاصة للموسيقى. يتم تنفيذ الفصول لتقنيات خاصة.

نشاط Vihovannya rukhovoї ، تطوير أطفال الروهوف الأكبر سنًا في مرحلة ما قبل المدرسة هم أقل من ساعة من المشي. يوجد في حدائق الأطفال بيوت أطفال يقضي فيها الأطفال ساعة. Vihovatel للنزهة ، التخطيط للعبة طافوا منخفضة ، عصا ، اختيار. مادة طبيعيةلمزيد من العمل معه في المجموعة ، zmagannya toscho.

يرتبط تكوين مظهر من مظاهر الأطفال في سن ما قبل المدرسة حول صحة طريقة الحياة ارتباطًا وثيقًا بحماية حياتهم وصحتهم. تمت كتابة قواعد حماية الحياة والأطفال الأصحاء بتعليمات خاصة لمعلمي ما قبل المدرسة. باستمرار في رياض الأطفال ، يتم إنشاء المراقبة الطبية لصحة الأطفال ، ويتم إجراء زيارات وقائية لهذا الفحص.

يعلق مؤلفو البرامج المعقدة لتنمية الأطفال تذكيرًا بتكوين الأطفال الأكبر سنًا في مرحلة ما قبل المدرسة حول صحة طريقة الحياة: استهلكوا النظافة والأناقة وثقافة السلوك ونشاط rukhovoї المكتفي ذاتيًا بشكل ضعيف.

على سبيل المثال ، في برنامج "الطفولة" في توزيع "تربية الأطفال بصحة جيدة وحيوية" ، فإن المقام الأول هو تطوير أسس الثقافة الصحية. تمامًا كما هو الحال في المجموعة الأصغر من الأطفال الذين يبدأون في التكبب بشكل صحيح ، وارتداء ملابس رقيقة ، حتى في الأطفال الأكبر سنًا في سن ما قبل المدرسة "سوف يتقن الأطفال المبادئ الأولى لأسلوب حياة صحي ؛ تعرف على عمال الإسعافات الأولية في حالة التعافي من الإصابات. في أي طفل آخر ، يقومون بشكل مستقل بإجراءات التقاط الملابس ، ويتعلمون العناية بالملابس في وقت مبكر جدًا. لا يمكن صياغة مظهر الأطفال في سن ما قبل المدرسة بشكل فعال حول طريقة حياة صحية إلا في لحظات نظام ما قبل المحاكمة المنتظم في حضانة الأطفال.

النظام راسخ وتربوي وفسيولوجي لحياة الأطفال ، موجه إلى النمو البدني والعقلي الكامل لجلد الطفل.

بالنسبة لكبار السن ، يتم إنشاء نظامهم الخاص ، والذي يتم تقديمه للأطفال في ذلك العمر. نظام اليوم هو نظام فترات rozpodіlu للنوم وعدم النوم ، priyomіv їzhі ، إجراءات النظافة وتحسين الصحة ، للقيام بهذا النشاط المستقل للأطفال. وضع لحظات و spriyat vyhovannyu في الأطفال ، الوافدين الجدد المستغلين والثقافيين والصحيين. الوافد الجديد يتفاخر مع أقرانه والتخصصات الناضجة للتحسين ومساعدتهم على أن يكونوا نشيطين ومستقلين.

التأثير الإيجابي على تكوين الأطفال الأكبر سنًا في سن ما قبل المدرسة حول أسلوب حياة صحي يمنح المشي والنوم طوال اليوم. كريم ذو أهمية صحية ، ورائحة كريهة لتنمية حطام الأطفال ، її نشاط بدني ؛ إنشاء مناطق للراحة والاسترخاء ؛ الجهاز العصبي للأطفال zmіtsnyuyut.

Zvichka إلى أسلوب حياة صحي هو الشيء الرئيسي المهم لحياة zvichka. لذلك ، فإن رهن ما قبل المدرسة الذي قد يكون لدى سمية طفل ما قبل المدرسة ، يضع الأساس لأسلوب حياة صحي. أنا نفسي في هذا ، في بيئة ما قبل المدرسة ، يمكنني مساعدة الطفل على فهم قيمة الصحة ، وتعلم معنى الحياة ، ومساعدة الطفل بشكل مستقل وفعال ، ورعاية صحتك ومضاعفتها. لاغوتين أو. التطور البدني للطفل في مرحلة ما قبل المدرسة // نظرية وممارسة الثقافة البدنية. - 2004. - رقم 7. - 14 ثانية.

في معظم الأحيان في الأطفال ما قبل المدرسة ، فإن zatsіkavlenst في المهن ذات الطبيعة الصحية. في فكر G.K. زايتسيف ، يتعلق الأمر بحقيقة أنه ، في المقام الأول ، يتم فرض التوصيات الخاصة بأسلوب حياة صحي في أغلب الأحيان على الأطفال بشكل قاطع عام ولا يصرخون بردود فعل إيجابية منهم ، ولكن بطريقة أخرى ، لديهم هم أنفسهم يكبرون ونادرًا ما يصلون إلى أهمية قواعد الحياة اليومية ، وعلى الأطفال الرقص. بالإضافة إلى ذلك ، vikonannya القواعد الضرورية لأسلوب حياة صحي vimagaє في الأشخاص الذين يغنون volovyh zusil ، وهو الأمر الأكثر أهمية بالنسبة للأطفال في مرحلة ما قبل المدرسة ، قد لا يتم تشكيل المجال العاطفي الإرادي بشكل كاف.

من أجل الانضمام بنشاط إلى وضع الطفل من حيث العمر إلى الصحة الجيدة ، فنحن أمام المزارعين ، من الضروري أن نعرف أنه هو نفسه سيصبح بصحة جيدة بسبب تأثير التأثيرات المتبادلة (الطبيعية والاجتماعية) و عوامل داخلية (تدهور ، تحول ، عمر). يمكنك أن ترى رش المكونات الصحية:

1. الصحة الجسدية - المعسكر الحالي لمكتب المدعي العام وأنظمة الجسم البشري ، والتي أساسها أن تصبح برنامجًا بيولوجيًا للتطور الفردي.

2. الصحة الجسدية - نمو وتطور أعضاء وأنظمة الجسم.

3. الصحة النفسية هي المجال العقلي ، أساسها أن تصبح معسكرًا للراحة الروحية.

4. الصحة الأخلاقية التي أساسها منظومة القيم والمواقف والدوافع لسلوك الناس في المجتمع.

من الصحي الاستلقاء في 20٪ من حالات الركود الاقتصادي ، و 20٪ - في أذهان dovkillya ، توبتو. علم البيئة ، بنسبة 10٪ - من خلال نشاط نظام الرعاية الصحية ، وبنسبة 50٪ - من قبل الناس أنفسهم ، حسب طريقة الحياة التي يعرفونها. على الرغم من أن أول 50٪ من الصحة ، vihovateli ، لا يمكن استسلامها ، فإن الـ 50٪ التالية يمكن إعطاؤها ل vihovantsi.

بي ام. يجادل Chumakov بأنه من غير الممكن شراء الصحة ، فمن الممكن فقط كسبها بقوة zusilli السريع. ولكن من أجل إنقاذ طفل سليم ، من الضروري توحيد سوسيلا لجميع البالغين ، الذين سيشعرون її (batkіv ، vihovatelіv ، likarіv ، vchitelіv that іn.) ، بطريقة خلق مثل هذا الجو المليء بالتقاليد ، احتياجات تلك الدلائل على أسلوب حياة صحي. على هذا النحو، موسيقى الروك المبكرةيتم تشكيل ثقافة سلوك جديدة وأسلوب حياة جديد. مع العلم ، vmіnnya أن المبتدئين ذوي الطابع الوراثي ، المنصوص عليها في حياة الطفل ، سيصبحون الأساس لخلق دافع إيجابي لحماية الصحة الجيدة في حياة ناضجة.

أسلوب الحياة الصحي هو نفس نمط الحياة ، والسلوك المناسب في المواقف المختلفة ، ويمكن للأطفال أن يفكروا في مواقف غير مرضية في الشوارع وفي المنزل ، وهذه هي المهمة الرئيسية لتطوير اكتفائهم الذاتي وحيويتهم. كل ما نعلمه للأطفال هو الرائحة الكريهة بسبب الركود في الحياة الواقعية.

1.3 دور الأسرة في تكوين أسلوب حياة صحي من خلال نشاط الروخوفو لمرحلة ما قبل المدرسة

بالنسبة للطفل ، sіm'ya ، الياك لن bula - є السلطة. في نفس الطفل ، من الرضا ، يظهر لك الحق في الثقافة الجسدية ، كما علموك من حديقة الطفل. أصول تربية. للأحمر. في. Belorusova و I.M. Resheten: "الثقافة البدنية والرياضة" ، 2008.

إنه لأمر مؤسف ، فالكثير من الآباء يتعبون فقط ولا يأخذون الأمر بسهولة ، وإلا فهم لا يهتمون بشكل خاص بالنمو البدني للأطفال.

معظم الأطفال ، الذين لا يتعرفون على بيئة ما قبل المدرسة ، لا ينامون أثناء النهار. يرتبط النوم القصير والنوم الليلي بمشاهدة البرامج التلفزيونية ، مما يؤدي إلى إعادة التفكير وإرهاق الجهاز العصبي للطفل ، ويؤثر قلة النوم المزمن سلبًا على النمو الجسدي والنفسي العصبي.

بالنسبة للعائلات الغنية ، لا يحتاج الطفل إلى الشعور بالرضا في روسيا: فحتى مامي الغني وتاتا يعطيان الأولوية للأشكال النشطة للجلوس أمام التلفزيون ، مع كتاب أو مجلة. قلة من الناس لديهم صندوق ثقافة جسدية لأطفالهم الصغار. لا يسمح آباء دياكي للأطفال بالبقاء في الشوارع لفترة طويلة. كل هؤلاء الأطفال هم مسئولون معادون لأمراض الأسرة وسبب المرض.

يمكن لـ Robot z sіm'єyu الافتراء على التعليم الشامل وتدريب الأطفال. الحماية الصحية ، التطور البدني المتقدم لمرحلة ما قبل المدرسة - التغذية تقف في مركز الاحترام لأولئك الذين يكبرون والآباء.

السمة المميزة هي كما يلي: ضعف النمو البدني للأطفال عند دخولهم إلى حضانة الأطفال. يدرك الأطفال "نقص الروخوفي" وأحد الأسباب الرئيسية لمثل هذه النتائج هو قلة تنوير الآباء في تغذية علم أصول التدريس والنمو البدني. لذلك ، في حضانة الأطفال ، هناك حاجة إلى التربية التربوية المنهجية والمتنوعة للآباء ، بما في ذلك المعرفة النظرية والعملية ، وتبادل المعرفة بين الأطفال بالتبني.

Іnformatsija و dosvіd العملية ottrymany batkami vіd pedagogіv dopomozhut:

اسأل وتعرف على عمل مركز رعاية الأطفال من أجل النمو البدني للأطفال.

اهتمام فيكليكاتي بالباتكيف إلى الوجبة الأولى.

إعطاء معلومات عن راوند "نضج الروخوفو" للأطفال.

صياغة الحاجة إلى أسلوب حياة صحي ، وإعطاء الفرصة للانخراط في التربية البدنية مثل الأطفال ، وحتى كبروا.

تغيير عجز المشاعر الإيجابية لدى الأطفال ، وخلق جو مقدس مع نشاط رياضي صحي للأطفال والكبار.

مساعدة حضانة الأطفال spіlkuvannya batkіv و spіvrobіtnikіv.

حماية بداية الأساليب والأساليب في رعاية الأطفال في أسرة في حضانة الأطفال ، وبالتالي زيادة كفاءة العمل على صحة الأطفال.

رعاية العقل لتلبية الاحتياجات الفسيولوجية للطفل ، النمو والتطور والتحسين والحفاظ على الصحة ؛

أظهر مثالًا لقيادة حياة صحية (نظام ، أكل ، نشاط روخوفا) ؛

لخلق عقل آمن للنمو البدني للطفل وتشكيل rukhovy navichok ؛

تنمية القدرات البدنية والاهتمام بالحقوق الرياضية والنمو.

أيضًا ، لا يمكن التغلب على مشكلة تحسين صحة الأطفال في سن ما قبل المدرسة إلا من أجل التشجيع ، والبازهن ، والدعم الوثيق للأسرة.

Visnovok 1 الفصل

إن عملية تشكيل طريقة حياة صحية للأطفال في سن ما قبل المدرسة مصبوبة في النظافة ، إلى أسلوب حياة صحي ، مع أسلوب حياة قاسي ، يشير إلى الأرض الوسطى ويوجو ، بعد أن يتدفق على الأشخاص الأصحاء.

بالنسبة للأول ، تم النظر في جوهر فهم "طريقة الحياة الصحية" و "طريقة الحياة الصحية" ، وزرعت المهمة وشكل التنظيم DOP الروبوتيةتشكيل نمط حياة صحي في أطفال ما قبل المدرسة. مهمة ضمان سلامة وصحة الأطفال ، ومعرفة الأطفال حول قواعد أسلوب الحياة الصحي ، وتكوين فهم لقيم صحة الناس لحياة اليوغا ، لتصبح العمل المباشر الرئيسي DNZ وتكوين أسلوب حياة صحي عند الأطفال. يتم تنفيذ عمل تشكيل طريقة حياة صحية لدى الأطفال في أذهان المنطقة النيوزيلندية من خلال التوظيف ، والنظام ، واللعب ، والمشي ، العمل الفردي, نشاط مستقلأطفال. من القيم المهمة في العمل على تكوين أنماط حياة صحية تنظيم العمل مع الآباء ، ومن المستحيل ضمان نفس البرنامج والأساليب لضمان النتيجة الإجمالية ، فضلاً عن عدم فهم مبادئ الحياة الصحية.

2. تنظيم العمل من أجل تكوين أسلوب حياة صحي لأطفال ما قبل المدرسة في سن ما قبل المدرسة

2.1 طاحونة آلية في منطقة DNZ لتشكيل أسلوب حياة صحي لمرحلة ما قبل المدرسة

تم تنفيذ الجزء العملي من العمل بواسطة MKDOU رقم 11 ، الواقعة بالقرب من قرية Alehivshchyna. أجريت تجربة نظامية في سياق العمل التجريبي. الحضانة بها 4 مجموعات: 1 مجموعة كبيرة ، 1 المجموعة الوسطى, 1 مجموعة شابةفئة واحدة في سن مبكرة. أخذ 20 طفلا مصير الأطفال مجموعة كبار: 7 فتيان و 13 فتاة.

عن طريق مرحلة التحقق من التجربة ، كان هناك تحديد لتشكيل حياة صحية لدى أطفال المجموعة الأكبر سنًا.

طرق المتابعة في مرحلة التحقق:

تنشئة العقول من أجل تكوين طريقة حياة صحية ، والتي تقوم على DOP ؛

الحذر من لحظات النظام، نشاط الألعاب، السلوك أثناء المشي؛

قام فرد من مجموعة من الأطفال.

تعمل DNZ No. 11 على برنامج "Vid people before school" ، من تحرير N.. فيراكسا ، م. فاسيليفا ، ت. كوماروف. من أجل تنظيم تعلم أساسيات أسلوب حياة صحي لحضانة الأطفال ، تم إنشاء العقول التالية:

1) قاعة الموسيقى والرياضة ، حيازة الممتلكات الحديثة ؛

2) صندوق الثقافة البدنية في غرفة المجموعة ؛ الميسرين ، الذين يحفزون النمو النشط للأطفال ، ليرشوا تصلب العقل rukhovy ، يتقن في فصول التربية البدنية.

3) maidanchik الرياضية (على أراضي حديقة الأطفال) ؛

4) مكتب طبي.

من بين التوجهات ذات الأولوية لأنشطة DNZ حماية وتحسين صحة الأطفال. في مرحلة ما قبل المدرسة ، يتم تنظيم الرعاية الصحية والوقائية ، والتي تشمل: نظام إجراءات رعاية صحية فعالة لتحسين صحة الأطفال ؛ حمامات متناقضة المشي حافي القدمين الحد الأقصى perebuvannya من الأطفال على الهواء النقي ؛ تعال لفحص المناعة خلال فترة الأنفلونزا الحادة ؛ يتم تضمين تطعيم الأطفال في تقويم الشظية الوقائية.

تحليل منتصف الحياة والعقول ، والملاحة التي تم القيام بها ، مما يدل على أن سن ما قبل المدرسة لديه الكثير من الجهود لتنمية الأطفال الأصحاء المولودين عالميًا. هنا رائحة otrimuyut povnotsіnniy doglyad ، والأكل الرشيد ، والرصد المنتظم للتنمية والصحة. يحظى العمل المخطط لـ DOP باحترام كافٍ لقادة تشكيل طريقة حياة صحية ، النمو البدني للأطفال. تم تجهيز منتصف عمر الأطفال بمعدات رياضية للألعاب المتهالكة والتعليمية. في هذه المرتبة ، عند إنشاء DOP اغسل عقلكلتحقيق هدف التربية البدنية وتحسين صحة أطفال المنطقة النيوزيلندية. تحليل Vodnochas سأصبح بصحة جيدة vikhovantsiv DNZيظهر أن أكثر من نصف الأطفال لديهم مجموعات صحية من النوع الثاني والثالث. لا يستحق الحديث عن هؤلاء أن عمل تشكيل بيان حول ZVZH يهدف بشكل أساسي إلى تكوين ثقافة جسدية ومبتدئين صحيين وصحيين ، وهذا هو عمل المستودع لتشكيل ZVZH ؛ zmist لا تخلق في الأطفال قرنًا كاملاً من البيانات حول أنماط الحياة الصحية.

لذلك ، من الضروري القيام بمزيد من العمل لتكوين طريقة حياة صحية للأطفال في سن ما قبل المدرسة.

لتحديد مستوى تكوين أسلوب حياة صحي ، تم وضع المعايير التالية:

1) بيان الأطفال حول الصحة ، مثل ما يتعلق بمخيم شخص ما ، حول تدفق أرضية وسطية لا لزوم لها على شخص سليم ؛

2) العلاقة بين الصحة وأسلوب الحياة (معرفة النجوم البنية ووضع الأطفال في نجوم شكيدليفيه) ؛

3) مصير زيارات التحسين الصحي والحراسة

Vidpovidno لمعرفة المعايير الموضوعة مساوية لتشكيل طريقة حياة صحية لدى أطفال المجموعة الأكبر سنًا:

Low rіven: قد لا يكون الطفل مدركًا لفهم "الصحة" كمخيم جماهيري ، والذي لا يُظهر المخيم وسطًا صحيًا ؛ لا تحجب shkidlivih zvichok ؛ لا يمكنك التحدث عن النجوم المبتذلة ، تحتاج إلى طعام جيد ، لا تحب المشاركة في زيارات تحسين الصحة.

روفين الأوسط: قد يكون الطفل على دراية تقريبًا بفهم الصحة ، ويوجا poov'yazuє مع معسكر الشخص ؛ قد يكون هناك القليل من الملاحظة حول shkidlivі zvichki ؛ اسم korisnі zvichki ؛ لا يخلو من مساعدة شخص بالغ ، فإنهم يظهرون صلة بين الصحة و dovkіll ؛ nayavnistyu shkіdlivimi والنجوم البنية ؛ اسم عقل الحياة الصحية ، بمساعدة التغذية الإيحائية ؛ في bazhanni ، أشارك في زيارات تحسين الصحة و zagartouvalny.

ارتفاع روفين: قد يكون الطفل مدركًا بوضوح لمفهوم "الصحة" وسيتضح أنه معسكر الشخص ، معسكر وسط navkolishny ؛ طرح سلبا على shkіdlivih zvichok ؛ غرس باسم الأصوات الكوريسينال وتسريب rozumіє їkh في معسكر الصحة ؛ تحسينات في أسلوب حياة صحي ؛ قواعد النظافة dorimuetsya ، أنيق ، بشع ؛ بكل سرور أشارك في تحسين الصحة وزيارات zagartouvalnyh.

لتحديد مستوى التكوين عند الأطفال ، تم إجراء rozmov حول صحة طريقة الحياة.

أظهرت التجربة أن غالبية الأطفال يتمتعون بصحة جيدة ، مما يعني أنهم ليسوا مرضى. من أجل الطعام ، ما تحتاجه للعمل ، وليس لكي تمرض ، غنى 99٪ من الأطفال "ليكوتيسيا". يتعلم الأطفال أنك إذا لم تتبع هذه القواعد (ارتدِ ملابس دافئة إذا كان الجو باردًا ؛ لا تجلس بامتداد) ، فقد تمرض من خلال ذلك. بالنسبة للأطفال الأثرياء ، تبدو الأصوات أكثر جاذبية: "أحب حقًا تناول الطعام البارد والغني" ، "أحب شرب المزيد من العصير البارد" ، "أحب مشاهدة التلفزيون لفترة طويلة" ، "أنا أجري دائمًا على kalyuzhas ، وهو ما يناسبني جدًا "وفي.

اتصل بالأطفال في منتصف الأصوات البنية: "تدرب على تمارين الكذب" ، "تفجير" ، "نظف أسنانك" ، اتصل بالأطفال من علامات shkidlivy: "بأيد غير مخففة" ، "ابق في الأنف "،" شرب البيرة "،" المخدرات "،" الدخان "،" نباح "توتشو.

يحب 11 طفلاً ركوب الدراجات ، ويحب 20 طفلاً التزلج والتزلج ، ويذهب طفلان إلى المسبح و "لا تمرض" ، ويؤدي 4 أطفال فقط تمارين في المنزل مع آبائهم.

يهتم 75٪ (15 طفلًا) من الأطفال بأنهم يعيشون حياة صحية ، ويقول 25٪ (5 أطفال) "لا أعرف" عن الطعام. Deyakі dіti po'azuyut sta zdorov'ya z factor dovkіllya، scho to infuse on zdorov'ya people: "مطلوب جيد їsti ، schob ليس مرضًا" ، "يجب أن يكون الطعام جيدًا للصحة وتناول الفيتامينات" ، "مطلوب شرب الماء النظيف "،" لأنه أكثر شيوعًا ، يمرض الناس "وما إلى ذلك.

Deyakі z іdіtei navit navіt navіt vіdnya vіdkuvannya: "اشرب الشاي بالليمون" ، "є tsibulyа i chasnik" ، "raspberry їsti raspberry" ، "prick robiti" وما إلى ذلك. تم استخدام نتائج التجربة لتحديد مستوى تكوين حياة صحية لدى أطفال المجموعة الأكبر سنًا (الجدول 1).

الجدول 1. معدل الحياة الصحية لدى أطفال المجموعة الأكبر سنًا (مع ذكر مرحلة التجربة)

يتضح من الجداول أن معظم أطفال المجموعة الأكبر سنًا يتمتعون بمستوى منخفض ومتوسط ​​من الحياة الصحية. للمعيار الأول - 53٪ و 32٪ للمعيار الآخر - 41 و 45٪ للمعيار الثالث - 38٪ و 44٪ واضح. في الأطفال من المجموعة الأكبر سنًا ، لا توجد معرفة كافية حول عامل الصحة وقوتها. بيان تم تكوينه بشكل سيئ حول أهمية النشاط البدني الصحي والروخوفوي ، والشفاء التام ، والأكل السليم ، وأهمية النظافة ، والتحول إلى وسط غير ضروري ، وبيان غير مكتمل التكوين حول الحفاظ على الصحة من أجل مساعدة الأمراض الوقائية arty zakhodіv ، vykoristannya korishnye لموضوعات zdorov'ya تلك المنتجات.

قد تكون عملية تشكيل مظهر الأطفال في سن ما قبل المدرسة حول صحة طريقة الحياة تابعة للمهام القادمة:

إقامة علاقات تربوية نشطة ووثيقة مع آباء الأطفال في سن ما قبل المدرسة ، وزيادة القوى الأخلاقية والتربوية للطفل ؛

توفير خلفية إيجابية لتنمية مظهر الأطفال حول أسلوب حياة صحي ؛

تنشئة أطفال مهمين وموثوقين ؛

التنوير المنهجي raznobіchne التربوي للآباء حول أهمية أسلوب حياة صحي ؛

تعلمت من الآباء المشاركة النشطة في عملية vyhovny الأولية ؛

صب احتياجات الآباء في الإنارة الذاتية ؛ الوعي بأساليب vihovatelіv іz raznomanіtnymi لتشكيل طريقة حياة صحية للأطفال ، vіdbіr و uzgalnennya brashdosvіdu.

يجب أن يتذكر معلمو DOP أن تكوين طريقة حياة صحية عند الأطفال خلال سن ما قبل المدرسة الثانوية يتضمن في مظهرهم الخاص كصحة جسدية وعقلية للأطفال. لذلك ، من المهم معرفة المؤشرات التربوية للصحة العقلية ورفاهية الأطفال الأكبر سنًا في سن ما قبل المدرسة ، من بينها:

السلوك والأفكار التي تشبه الطفل قليلاً ، كافية لعقول navkolishnim و podias ؛

طرق مقبولة اجتماعيًا لتأكيد الذات والتعبير عن الذات ؛

اضمحلال عاطفي إيجابي ، مزاج متفائل ، بناء حالة ذهنية عاطفية ؛

Rivnomirne ذلك التنمية الخاصةالعمليات العقلية الأساسية نشاط stіyka p_znavalna ؛

وضع Dobrozichlive إلى otochyuchih ، povnotsіnne splkuvannya ، طبيعة مثل هذه المعايير vіdpovіdaє vіkovymi.

من الممكن توفير الصحة النفسية للأطفال الأكبر سنًا في سن ما قبل المدرسة من أجل تنفيذ إضافي للدعم النفسي للأطفال.

في عملية تشكيل طريقة حياة صحية للأطفال ، يوصى برؤية مهمة الدعم النفسي هذه:

1. تعلم تكوين علاقة إيجابية مع الآخرين.

2. تعليم العقول الانعكاسية.

3. يتطلب صب التنمية الذاتية.

الأشكال والأساليب التربوية الرئيسية لتشكيل الصحة النفسية للأطفال هي: تأخذ نفسيةمع الاطفال؛ يمين؛ العاب نفسية؛ دراسات؛ حالات مشكلة virishennya العملية ؛ عناصر العلاج بالفن. igri- الدراما. ألعاب طافوا قراءة وتحليل القصص الخيالية. يتحدث؛ ألعاب إبداعية تفير كازوك ممارسة جماعية.

من طريقة الإعداد النظري والعملي للآباء إلى فهم أهمية مشكلة تكوين الصحة النفسية عند الأطفال ، من الضروري تنظيم عمل خاص معهم. يبدو أن أهم عمل يتم تنفيذه على شكل تنظيم لنادي باتكيف ، قبل الاجتماع ، تم تضمين عناصر التدريب. أيضا ، بالإضافة إلى إجراء الاستشارات النظرية التقليدية ، وألعاب الأعمال.

في مثل هذا الروبوت ، من المهم أن يكون لديك سلالة فردية لطفل جلد فردي ، وظهور ملامح قديمة. لذلك مثل الأطفال الأكبر سنًا في مرحلة ما قبل المدرسة ، مثل الأطفال وحدهم وكذلك بشكل جيد فئة القرن، قد يكون للأمهات بيانات مختلفة حول صحة أسلوب الحياة ، يجب أن يتم العمل بشكل فردي ، من أجل حماية المصالح ، والحاجة إلى معرفة متساوية للأطفال.

من أجل التخطيط الصحيح لعملية تشكيل الأطفال الأكبر سنًا في مرحلة ما قبل المدرسة حول أسلوب حياة صحي ، مدرسمن الضروري الكشف عن مستوى مظهر جلد الطفل حول طريقة حياة صحية. بيانات منتصرة ، يمكنك تسمية عمل تربوي فردي محدد لتحسين معرفة الأطفال حول معنى الفهم.

من المهم أن تظهر للأطفال الأكبر سنًا في مرحلة ما قبل المدرسة عن صحة طريقة الحياة للمعلم لمساعدتهم في صور القصص ، في بعض المواقف (الوضع المختار) الطفل نفسه ليس خبيثًا. Vіn مذنب بالاعتراف ، كما ينبغي أن يكون في هذه الحالة ، الشخصيات ، منتصرة بمعرفتهم الخاصة حول صحة طريقة الحياة والأمور الخاصة.

من خلال طريقة تشكيل الوحي للأطفال الأكبر سنًا في سن ما قبل المدرسة حول طريقة حياة صحية ، يمكنك الفوز بصور يرسمها الرجال ، حيث يصور أحدهم طفلًا ، كما لو كانوا يعرفون طريقة حياة صحية ، وفي الآخر - لا. يطلب المعلم من الأطفال التحدث بما يقال ، وتقييم سلوك الشخصيات وتحديد من يناسب الشخصيات ، ومن لا يناسبها ولماذا.

يمكن للمدرس أن يكتب عن وجود أطفال ما قبل المدرسة عن طريقة حياة صحية ، مثل طفل من جميع الأنواع ، بغض النظر عن من هم في نفس العمر ، وبصورة ثابتة بالطريقة الصحيحة. مثل طفل يبتعد عن الأنظار ، والزكام مع تلميح بالغ ، يؤكد عدم تكوين الطفل لمظهر من مظاهر أسلوب حياة صحي.

يساعد المعلم الطفل في مرحلة ما قبل المدرسة على التعرف على الصحة ، والمواقف الحياتية المختلفة والمختلفة بين شخصين (في عملية الحزن والتعلم والأنشطة الأخرى) ، ويساعد المعلم المعلم على تحسين مظهر الأطفال فيما يتعلق بنمط حياة صحي.

بهذه الطريقة ، من الممكن التعرف على الطرق النفسية والتربوية الرئيسية لتشكيل الأطفال الأكبر سنًا في مرحلة ما قبل المدرسة حول أسلوب حياة صحي:

خلق بيئة جماعية لراحة الجلد العاطفية للطفل ؛

تأكد من تلبية الاحتياجات الروحية والجسدية للطفل الجلدي في التزاوج مع الأطفال البالغين من العمر عامًا واحدًا والكبار ؛

تبني قولبة الأطفال للتبني النشط لقواعد أسلوب حياة صحي.

في هذه الرتبة ، يمكن لمعلم DOP أن يكون لديه فرص واسعة لتكوين الأطفال الأكبر سنًا في مرحلة ما قبل المدرسة حول صحة أسلوب الحياة.

2 فصول Visnovok

تم تشكيل العمل التجريبي الأخير من التجربة المذكورة. في أي مرحلة أصبحت على دراية بموضوع الدراسة ، وبحثت وتناولت مشكلة التطور الوراثي للأطفال الأكبر سنًا في مرحلة ما قبل المدرسة ، وساهمت في الأدبيات النفسية والتربوية ، وأظهرت جوهر النهج في تنظيم العملية شمع صحي، تم توضيح العقول التربوية ، مما يضمن فعالية هذه العملية. في هذه المرحلة ، تم حجب خطة العمل التجريبي قبل الانزلاق ، وكان هناك وضع اللمسات الأخيرة على طرق تقييم مستوى نضج مظهر الصحة لأسلوب حياة الأطفال الأكبر سنًا في مرحلة ما قبل المدرسة.

أظهرت نتائج التجربة أن معظم الأطفال لديهم مستويات منخفضة ومتوسطة من تكوين أسلوب حياة صحي.

منذ ذلك الحين ، أظهرت التجارب التي أجريت على الأطفال أنه لا يوجد لدى أطفال المجموعة الأكبر سنًا هدفًا لصحتهم ، من حيث القيمة ، وفهم أنه من الضروري ليس فقط العناية بالصحة ، ولكن للتحسين ، تخلص من الأصوات السيئة والصحبة بأحرف بنية. أظهرت نتائج Otrimani الحاجة إلى القيام بعمل لتحسين تشكيل طريقة حياة صحية لدى أطفال المجموعة الأكبر سنًا.

فيسنوفوك

في ورقة مصطلحيتم النظر في مشكلة تشكيل أسلوب حياة صحي للأطفال في سن ما قبل المدرسة. سن ما قبل المدرسة هو تتويج مجد أساس الصحة البدنية والعقلية. من المهم في هذه المرحلة أن نشكل لدى الأطفال أساس المعرفة والمهارات العملية لحياة صحية ، ليكونوا مدركين للحاجة إلى التربية البدنية والرياضية المنهجية.

في المرحلة الأولى ، يتم النظر في الأسس النظرية لتكوين حياة صحية لدى أطفال ما قبل المدرسة. يُنظر إلى أسلوب الحياة الصحي من موقعين: كعامل من عوامل الصحة ، ونمو الطفل ، وكعقل رئيسي في تشكيل مبتدئ جديد للسلوك الصحي. يتم إنشاء تحقيق العمل من أجل تكوين طريقة حياة صحية لدى الأطفال في أذهان منطقة DNZ من خلال التوظيف ، والنظام ، واللعب ، والمشي ، والعمل الفردي ، ونشاط الاكتفاء الذاتي للأطفال. أهمية خاصة في تكوين أنماط الحياة الصحية تنمو ، وتنظيم روبوت مع الآباء ، ومحاولة تطوير أفضل برنامج ومنهجية لا يمكن أن تضمن نتيجة مثالية ، لأنها لا تحقق مبادئ أسلوب الحياة الصحي.

وثائق مماثلة

    خصائص تشكيل مظهر الأطفال الأكبر سنًا في مرحلة ما قبل المدرسة حول طريقة حياة صحية ، وطرق التحفيز العاطفي وتحفيز الأطفال على الصحة. العمل النفسي التربوي مع تكوين بيان حول صحة أسلوب الحياة.

    نظرة ثاقبة من الممارسة ، الإضافات 01.05.2013

    دراسة ملامح تكوين الأطفال الأكبر سنًا في سن ما قبل المدرسة حول صحة أسلوب الحياة مع تحسين DNZ. لعدة قرون والخصائص الفردية للأطفال. شغله عملية تربوية نشاط العملكحافز عاطفي.

    دورة عمل تبرعات 01/22/2011

    تحليل اليوم لفهم "طريقة حياة صحية" و "طريقة حياة صحية". خصوصيات عملية تشكيل مظهر من مظاهر الصحة لأسلوب حياة طلاب المدرسة الأولى. أسلوب حياة صحي وصحي كمقياس صحي للعمل الاجتماعي والتربوي.

    عمل الرسالة ، تبرعات 02.08.2011

    فهم الحياة الصحية للأطفال في سن ما قبل المدرسة الأكبر سنًا. Koshti ، طرق وأشكال النشاط الموجهة نحو تشكيل أسلوب حياة صحي لمرحلة ما قبل المدرسة الأكبر سنًا. خصائص نشاط مذكرة التفاهم "Sludska" مدرسة Pochatkov- حضانة اطفال.

    دورة عمل تبرعات 18.03.2014

    ملامح تشكيل طريقة حياة صحية في تنمية الأطفال المميزين. مفاهيم أساسية عن الصحة والتقاليد والثقافة وأسلوب الحياة. سوبي ، طرق وأساليب تشكيل قيم أسلوب حياة صحي للأطفال في سن ما قبل المدرسة.

    دورة عمل تبرع 12/11/2014

    اغسل هذا المكون وشكل طريقة حياة صحية لأطفال ما قبل المدرسة. برنامج أنشطة النوم DOP الذي sіm'їz vyhovannya عند الأطفال ، يستهلك بطريقة صحية في الحياة. روزموف حول موضوع "معنى نظام اليوم في حياة طفل ما قبل المدرسة".

    عمل الأطروحة تبرعات 07/05/2012

    إن جوهر فهم "الصحة" هو "طريقة الحياة الصحية" ، وهي عوامل تضاف إلى صحة الناس. دور سيم في تدريب جسديوتنمية الأطفال. أنشطة Dosledno التجريبية لتعليم الأطفال في مرحلة ما قبل المدرسة أساسيات أسلوب حياة صحي.

    دورة عمل ، تبرعات 17.02.2016

    جوهر ومعنى فهم "ثقافة أسلوب حياة صحي" ، وخصوصية واتجاه تكوين اليوغا لدى الأطفال في سن ما قبل المدرسة. أشكال مختلفة من الروبوتات ومرحلة ما قبل المدرسة Vykoristannya في عملية صب رائحة ثقافة الحياة الصحية.

    دورة عمل تبرعات 06/08/2013

    العلم حول طريقة حياة صحية. Zvichka إلى أسلوب حياة صحي. تحليل تنظيم التعليم ليأخذ من الحضانة اليوجا بانفجار للحصول على قولبة التعيين المؤكد للأطفال على صحتهم. يوم أنشطة التربية البدنية و valeological.

    أعمال تصديق تبرعات 17/01/2011

    النهج النفسي والتربوي لأسلوب حياة صحي. الحالية rіven في تعزيز نظام وأسلوب حياة صحي لطفل ما قبل المدرسة. التطوير والاعتماد التجريبي لنظام المناهج التربوية لتطوير نمط حياة صحي للأطفال.

تيخوميروفا تيتيانا سيرجيفنا

سن ما قبل المدرسة هو فترة مهمة ومهمة. في هذه الساعة ، يتم إعادة بناء أداء مختلف أجهزة جسم الطفل ، ومن ثم من الضروري تبني صوت الطفل في القرن الأول وحياة صحية لدعم وتحسين صحتك. إنها من المهام ذات الأولوية ، مثل الوقوف أمام الآباء والمعلمين. في الوقت نفسه ، من الضروري تطوير أسس أسلوب حياة صحي لأطفال ما قبل المدرسة.
إن إعداد الطفل لصحته هو الأساس الذي يمكنك من خلاله إلهام المنازل للاستهلاك بأسلوب حياة صحي. يولد ويتطور في عملية جعل الطفل مدركًا لنفسه كشخص بهذه الخصوصية. وضع الطفل في صحة جيدة دون وسيط يكمن في شكل فهم يوغي.
المرتبة الرئيسية في تشكيل أسس أسلوب حياة صحي لمرحلة ما قبل المدرسة هي أن الإعداد الصحيح لصحتهم في مرحلة ما قبل المدرسة هو ممارسة الألعاب ومراجعة الأفلام والرسوم المتحركة والقراءة والمناقشة. الأدب الفني، مسابقات ، المزيد من مناحي ، أيام صحية ، الرياضة المقدسة. يجب أن تكون أنت نفسك الأفضل للأطفال ، وفي هذه العملية تشكل بشكل مثمر البيئة اللازمة لأسلوب حياة صحي لأطفال ما قبل المدرسة.
في سياق الثقافة البدنية والعمل الصحي ، وفي الثقافة الجسدية للغاية ، يتم تحديد الرعاية الصحية والتصريفات الجافة وعناصر الاسترخاء والصفات الجسدية والعقلية والأخلاقية للأطفال ، والاعتماد على الذات والإبداع.
من الضروري إعطاء الاحترام الجاد للقادمين الجدد الصحيين ثقافيًا ، لتشكيل علامات vmivannya الصحيحة ، vitirannya ، مراقبة الفم الفارغ ، تشكيل جوقة الأنف ، السلوك الصحيحعند السعال والصفير.
المكونات الرئيسية لحياة صحية.
1. الوضع العقلاني.
في ظل النظام ، تم تبني فهم علمي لنظام الحياة ، والذي ينقل rozpodil العقلاني إلى الساعة وتسلسل الأنشطة المختلفة و vidpochinku.
مع اليوجا dotrimani الصحيحة والصارمة ، يتم اهتزاز إيقاع واضح لعمل الجسم. وتسي ، في يدي ، أوجد أفضل العقول للروبوتات والإلهام ، وبفعلهم هذا ، فإنهم هم أنفسهم يشفيون الصحة. يجب الاعتناء بنظام اليوم من الأيام الأولى من الحياة. Vіd tsogo لوضع zdorov'ya أن التنمية الصحيحة.
تحت ساعة إجراء عمليات النظام ، باتباع القواعد التالية:
  • خارج ذلك ، تكتفي بنفسها من جميع الاحتياجات العضوية للأطفال (على سبيل المثال ، النوم ، الأكل). حلم ميتسني هو ضمان للنمو المتناغم ، وهو أحد أهم عناصر الإنسان ، وخاصة الطفل. بمجرد ظهور الحلم ، مستودع الروبوت ، كما يتشكل الدماغ ، يتطور الجسم. من الضروري محاولة تعظيم إيقاع النوم والأرق.
  • رتلني البصر الصحي ، يضمن نظافة الجسم ، الملابس ، السرير.
  • شجع الأطفال على المشاركة إلى أقصى حد ممكن في عمليات النظام.
  • تكوين عادات ثقافية وصحية.
  • الصراع العاطفي خلال ساعة عمليات نظام vikonannya.
  • العناية باحتياجات الأطفال ، الخصائص الفردية لبشرة الطفل.
يمكن أن يكون النظام العقلاني مستقرًا وديناميكيًا من أجل ضمان دائم للتكيف مع عقول البيئة الاجتماعية والبيولوجية الحديثة التي تتغير.

2. الأكل السليم.
يعتبر دور الطعام رائعًا بشكل خاص للطفل ، إذا تم تشكيل صورة نمطية للطعام ، يتم وضع السمات المميزة للشخص البالغ. نفس النوع من الطعام المنظم جيدًا للطفل غني بما يجب أن يشكل معسكرًا صحيًا.
المبادئ الأساسية للأكل الرشيد:
  • رعاية التوازن
  • إشباع احتياجات الجسم من أهم الكائنات الحية والفيتامينات والمعادن.
  • Dotrimannya لنظام الأكل.
إن الأكل الرشيد للأطفال هو أحد العناصر الرئيسية في مرحلة ما قبل القتل ، وهو التطور الطبيعي الأولي للطفل. إنه يصب ضمنيًا في الحياة ، والنمو ، ومعسكر الطفل السليم ، ويزيد من المرونة في مواجهة البقع المختلفة غير المقبولة. على صلة بأهمية مثل هذا المكون من الأكل ، مثل الانتظام ، في عطلات نهاية الأسبوع الأيام المقدسةيُنصح الآباء بأخذ نفس الترتيب لقبول الرهن العقاري في مرحلة ما قبل المدرسة.
3. نشاط rukhova العقلاني.
إن ثقافة الصحة وثقافة روهو مكونان مترابطان في حياة الطفل. نشاط Rukhova نشط وإيجابي للصحة والنمو البدني ، مما يضمن الراحة النفسية والعاطفية للطفل.
استقامة Sobi rukhovoї
. حق مادي
. الثقافة الفيزيائية
. إطلاقات عاطفية
. الجمباز (الصحة بعد النوم) ؛
. الجمباز الاصبع، zorova، dihalna، scho coriguє؛
. تساعد ألعاب Ruhlivy والرياضية على تحسين عمل جميع الأعضاء والجسم ككل.
تنبع حركة ثقافة ما قبل المدرسة من تكوين هيكل الخراب الطبيعي وتطور الخراب ، واختلاق العقول من أجل التطوير الإبداعي لمعايير الأطفال في حالة خراب في مواقف مختلفة ، وتشكيل الأنقاض ، وبناء العواطف من أجل البقاء. أنقاض.
العقول الرئيسية لتشكيل ثقافة الروخوفو هي:
  • Vihovannya في الأطفال في سن معرفة إنشاء عمليات vikonannya لعمليات rukhovy.
  • Rozvitok uyavi i pd ساعة rukhovih ديي.
  • إدراج الأنظمة الحسية تحت ساعة ثقافة vihovannya rukhovo.
  • تكوين العقول المثلى لجلد الطفل في عملية إتقان الجلد الجاف.
ثقافة Vihovannya rukhovoї - عملية الدعم المتبادل ، من أجل هذا النجاح ، من الضروري تنظيم نظام موجه نحو الهدف من vihovannya والتنوير في رياض الأطفال و sim'.
تكتسب عملية ثقافة vihovannya rukhovoї للطفل المعرفة ، وهو أمر ضروري لنشاط svіdomо rukhovoї ، واكتشاف طرق النشاط وتأكيد تنفيذها ، وكذلك تطوير النشاط الإبداعي للطفل ، ї ї pіznavalnyh zdіbnosti ، volovyh yakostey ، emotsіynoї. كقاعدة عامة ، في رياض الأطفال الصحية ، يتم تنفيذ أسلوب الحياة من خلال تمارين بدنية منتظمة. تمرين جيد ، مشغول بالثقافة البدنية والرقص ، ألعاب فضفاضة على أرضية جديدة وأحذية ، عمليا في بيئة ما قبل المدرسة. إنه ليس خطأ عطلة نهاية الأسبوع. كريم التطور النشط للهيكل العظمي والعضلات الكيسي عقلاني الطموح الجسديلتعليم طفل ما قبل المدرسة التعرف على جسده والاعتزاز به ، قبل ذلك ، تنشيط الشهية ، وتحسين تبادل الكلام والعمليات العشبية ، وتدريب الإرادة والشخصية ، وإعطاء الطفل مجموعة من المشاعر الإيجابية.
4. الرعاية الصحية للجسم
Zagartovuvannya spryyaє virishennya مجمع كامل من العاملين في مجال الرعاية الصحية. إنه مثل تعزيز القدرة على التحمل ، وبناء القدرات الوظيفية التعويضية للجسم ، وتعزيز هذا التطبيق العملي. لتطوير عملية حصاد الجسم ، من الضروري إعادة تقييم تأثير عامل الأرصاد الجوية الآخر على الجسم: البرودة والحرارة والضغط الجوي. كرر Zavdyaky عوامل ديام zagartovannya أكثر mіtsnіshe razvityutsya منعكس عقلي zvyazki. كيفية تنفيذ zagartovannya بشكل منهجي ومخطط له ، فإنه يؤثر بشكل إيجابي على جسم الطفل: تم تحسين نشاط أنظمة وأعضاء yogo ، وتحسين قوة أجهزة الجسم وأعضائه ، وزيادة قوة الجسم إلى درجة الإصابة ، وفي الموسم الأول ، ذو الطابع البارد ، المبنى دون الإضرار بالصحة "يمكنني تحمل التقلبات الحادة لمختلف العوامل الوسطى ، ويعزز حيوية الجسم.
5. إنقاذ حالة نفسية وعاطفية مستقرة.
Fahіvtsі vіdznayut ، scho psihofizichne zdorov'ya أن الطفل المزدهر emotsiyne غني بما يكمن في الوسط ، وفي أي نبيذ تعيش. الصحة النفسية هي عنصر من عناصر المستودعات الصحية ويتم قبولها باعتبارها سلسلة متصلة من المؤشرات العقلية ، لأنها تضمن التكافؤ الديناميكي وإمكانية انتصار الوظائف الاجتماعية للطفل.
لذلك ، من الضروري التفكير في كيفية رعاية طفل ما قبل المدرسة يتمتع بصحة نفسية ، وكيفية الاعتناء بالرعاية الإنسانية للأطفال والدعم الفردي لتحسين ميزاتهم الخاصة ، وراحتهم النفسية ، وحياة صحية في حديقة الطفل.
هناك جانبان للحالة النفسية لطفل ما قبل المدرسة: يمكن للمرء أن يرى نفس الموقف في طفل ما قبل المدرسة. أساس Vіdnosini y sim'ї є حالة نفسيةالأطفال: الاستلقاء بمفردهم ، ومدى إلهام الطفل في قوتهم الخاصة ، ومدى فرحهم وقبولهم للشرب ، وكم الطفل في حالة سكر وجاهز لذلك الصداقة الصحيحة. عندما يعلم الطفل أن الآباء المحبين في المنزل يبحثون عن طفل جديد ، يمكنك من خلاله تصديق كل ما يقلقك وإخفاقاتك ، فبالنسبة لبعض أنواع النبيذ التي تتحمل فيها تكلفة جديدة ، ستكون قادرًا على تحمل الكثير من عدم الدقة والإزعاج.
فيما يتعلق بحضانة الأطفال ، إذن ، كقاعدة عامة ، ما إذا كان يمكن حل حالة النزاع. يمكن السماح بتعقيد العلاقة مع أطفال محددين من خلال مسار التدريب لطبيب نفساني ومنسق التخطيط لحل المشكلة.
من أجل تطوير التخصص النفسي المثالي ، اتبع جميع الطرق الممكنة: الإبداع ، بطريقة يشعر الطفل بالرضا في عملية خلق شيء جديد وتعلم التعبير عن مشاعره وعواطفه ؛ splkuvannya مع أطفال يبلغون من العمر عامًا واحدًا.
6. قواعد Dotrimannya للنظافة الخاصة
النظافة ، تعال لتكتشف لمرحلة ما قبل المدرسة الأهم والأكثر أهمية ذاتيًا - والتي يمكن الوصول إليها عن طريق الانتظام وربما الاحتياجات المبكرة أكثر.
الثقافة الصحية مهمة جدًا بالنسبة لأي شخص ، مثل vminnya ، للتحدث والكتابة والقراءة. إن الاعتناء بنفسك يمنح الناس إحساسًا بالنظافة والصحة: ​​تبدأ خلايا جلد الجسم في العيش في الوضع الأمثل ، دون إزعاج її قماش الخيش. كم من الفرح يجلب للناس ، برؤية الكائن العامل الصالح والمبارك!
من المهم أن يمتلك الصغار ، ولا توجد أعضاء في هذا الجسم ، viddіlі vіddіlіn ، negarny ، ولكن حول جميع أجزاء الجسم ، ومع ذلك ، من الضروري الحفاظ عليها ثابتة ونظيفة.
قم بتلقيح الطفل بالفردانية الصحية: مشطك الخاص ، ناعمة ، متسلق الجبال الخاص بك ، أنفك ، منشفتك ، فرشاة أسنانك الخاصة.
قم بتوجيه الأطفال إلى فهم أن الحفاظ على نقاء الجسم مهم ليس فقط لحماية الصحة الخاصة ، ولكن أيضًا لصحة المرضى.
ابدأ بالتنظيم ليس فقط في التوظيف ، ولكن أيضًا في الحياة اليومية ، إذا تم إلقاء اللوم على الموقف ، فإن مهمتنا هي جعل الأطفال يمدحون حل أي مشاكل.
تشمل تفاصيل تشكيل مظهر من مظاهر أسلوب حياة صحي في الأطفال ما قبل المدرسة ما يلي: حماية وتحسين الصحة ، وتشكيل مظهر من مظاهر الأطفال الأكبر سنًا في سن ما قبل المدرسة حول صحة الطريق ، وتطوير أسلوب حياة صحي ، وتنظيم أنشطة مختلفة ، مباشرة ї لحماية صحة الأطفال ، وتنفيذ مجموعة من الأساليب التعليمية والإنارة ، وتحسين الصحة والنهج الوقائية.