Kế hoạch công tác y tế hè (nhóm trẻ thứ nhất). Tóm tắt tiết học “Mùa hè” của nhóm trẻ Kế hoạch công tác hè và sức khỏe của 1 nhóm trẻ

Qile:

Mở rộng hiểu biết của trẻ về mùa hè.
Zbagachuvati từ vựng của trẻ em về chủ đề này.
Hình thành các tuyên bố về kích thước, số lượng, màu sắc, hình dạng hình học.
Tiếp tục cho trẻ đọc, chỉ định số lượng đồ vật bằng số, chỉ định vị trí của đồ vật trong ô trống.
Đặt trong bức phù điêu và điêu khắc trát vữa, dán, sơn bằng ngón tay, tem và ô liu.
Phát triển vminnya lặp lại ruhi sau chủ.
Phát triển tư duy, kỹ năng vận động, nhận thức thính giác âm thanh, phối hợp các động tác.

Quyền sở hữu:

Ô liu màu đen, một bức tranh chuẩn bị từ hình ảnh đoàn tàu chạy trên đường ray không có tà vẹt, ô liu, keo dán gì, bóng nhiều màu của các bức tranh “trích dẫn”, “nửa đêm”, “quả lê”, “ogirok”, “nấm”, “ zaєts”.
Hình nền với hình ảnh của thẻ màu sắc khác nhau, phích cắm giữa của độ dẻo có cùng màu.
Chuẩn bị hình ảnh "sonyashnik", màu đen plasticine, ký túc xá nasіnya.
Các tông "bánh nướng" - tricutniks navpil được gấp lại từ bìa cứng với nhiều kích cỡ khác nhau, "nửa chiếc bánh" với nhiều kích cỡ khác nhau.
Một hình bóng đầy màu sắc của các loại rau và trái cây, những quả nhỏ trên nền ở thành hộp phía trước các hình hình học.
Các ngón tay có màu vàng và đỏ xa, chuẩn bị hình ảnh của "quả táo".
Tem "quả táo", bột màu đỏ, tranh "cây táo".
Véo, xiên, bóng đầy màu sắc của hình ảnh nấm.
chất dẻo màu trắng, chuẩn bị hình ảnh "bay agaric" mà không cần bіlih plyam mỗi giọt
Hình ảnh là từ hình ảnh của một số loại nấm, ba trong số chúng giống nhau và một cái giống nhau.
Hình ảnh nền của hình ảnh những chiếc nấm thấp hơn có kích thước khác nhau, virizan trên một tấm bìa cứng màu có kích thước tương tự của một giọt nấm, lá, ravli.
Bột mushl phẳng, skeltsya, keo dán, chuẩn bị tranh "Trên biển bạch dương".
Hình nền ba chú gấu có kích thước khác nhau, làm bằng bìa cứng màu bơm hơi hình tròn cùng kích thước dành cho gấu.
Mistkіst với piskom, sau nhiều ống khói khác nhau.
Ghi âm: “Os vono yaké là mùa hè của chúng tôi!”

Giấu bận:

Trọng lực "Những cái đầu khôn ngoan của chúng ta"

Tâm trí của chúng tôi
Suy nghĩ phong phú, lặng lẽ.
hơ hơ hơ hơ hơ hơ hơ hơ
Miệng nói rõ ràng.
Giật gân tay,
Hãy câm đi.
Lưng thẳng
Một người cười nhạo một người.

Đọc vіrsha - Potyag "Dari Lita"

Tàu Nemov đến mùa hè vội vã,
Tất cả doanh thu bán vé -
Chuyến tàu mùa hè đến với chúng ta ở đâu
Qua những cánh đồng và qua những khu rừng.
Hướng dẫn đầu máy hơi nước Guchno -
Siry zaєts ở cái mới để ngồi.
Vin không hề, không phải nghệ sĩ -
Thợ máy Vіn vukhatiy!

Tranh "Chuyến tàu mùa hè"

Sơn tà vẹt bằng ô liu đen - những đường thẳng đứng ngắn và những lọn tóc từ đường ống của đầu máy hơi nước.

Số một, tôi biết chắc chắn
Tàu có một toa xe bán vé!
"Đường về mùa thu xa lắm!" -
Chúng ta phải nói một chút tóc.
tôi gật đầu
Dây bện nhỏ Polovy,
Và ký túc xá tuyệt vời ở phía xa -
Vіn cho buồn ngủchko khâu!
Hãy để rượu nhỏ, nhưng tất cả đều giống nhau
Vin như một giấc mơ!

Trò chơi giáo khoa "Chọn một vé ở giữa"

Chọn một chiếc chăn da ở giữa có màu như vậy, giống như một chiếc chăn bông.

Hướng dẫn sử dụng Pratsya "Sonyashnik"

Chúng ta hãy làm một ngôi nhà buồn ngủ như thể nó đúng: chúng ta đổ đầy plasticine đen vào giữa, và đặt nó trên plasticine đen cho con thú.

Và xe số hai
Chi không sống và không cỏ -
Quả mọng trong một quý tộc mới,
Thậm chí thơm hơn.
Sunitsa quả mâm xôi đó
Chảy từ con mèo -
tôi không muốn bốc mùi
Và có một thức uống trước chúng tôi!

Trò chơi giáo khoa "Tistechka với buổi trưa"

Trước khi bạn pirіzhki. Hiển thị chiếc bánh lớn nhất, giữa, nhỏ nhất. Bây giờ bạn cần cho nhân vào bánh nướng - những quả mọng nửa quả mọng. Chỉ cần tôn trọng, đặt quả mọng lớn nhất vào chiếc bánh lớn nhất, quả giữa ở chiếc bánh giữa, quả nhỏ ở chiếc bánh nhỏ nhất.

Hóa đơn xe số ba
Chỉ có rau ở giữa!
Cà rốt có vẻ: “Các cậu,
Không có gì tốt hơn giường của chúng tôi!
Cùng với cô ấy, họ bước vào siêu
Ogirok và cà chua.

Trò chơi giáo khoa "Cho rau củ quả vào hộp"

Đặt rau và trái cây gần hộp theo hình dạng tương tự.

Lіlennya "Salad với ogirkіv và cà chua"

Trẻ em dán hoa hồng thẳng từ ogirok plasticine màu xanh lá cây, hoa hồng tròn từ plasticine đỏ để dán cà chua. Sau đó, chúng tôi cắt rau thành miếng và đặt chúng vào đĩa. Nhấm nháp cây xanh ở trên cùng - cắt hoa hồng trên shmatochka chiên với một chiếc khăn ăn màu xanh lá cây.

Và trong lần thứ tư với chúng tôi tại khu vườn
Trái cây đã thổi!
Một quả táo liếm một quả lê,
Những gì bạn muốn tất cả z'їsti.
Quả lê đã sợ hãi,
І z nó cười cho hả giận.

Dạy học "Đổ trái cây vào lọ"

Kỷ niệm trái cây trong lọ và chỉ định nó bằng một con số.

Vẽ tranh bằng tem "Yablunya"

Zanuryuyte đóng dấu vào farboo và điền vào các bit trên cây.

Vẽ farbami "Yabluchko Nalivne"

Nhìn vào toàn bộ quả táo. Cái mới có cái màu vàng, còn cái màu đỏ. Hãy làm quả táo tương tự với thùng màu vàng và đỏ.

Tạm dừng động "Os vono yaké, mùa hè của chúng ta"

Trẻ em, trong cùng một bài hát, lấy kilimki, đá vào chân, vẫy chân, sau đó đưa tay ra sau lưng, sau đó nằm ngửa, nhấc chân, giơ tay. Họ đứng dậy, nhảy lên nhảy xuống với hai cánh tay vòng trước ngực - “bơi”.

Và tại toa xe nấm - thứ năm
Thổi vào con cáo mùa hè của thạch mật ong.
tôi ngủ một ngày
Nhận một gốc cây sớm cho tất cả mọi người.
Nấm trắng sau khi ngủ một chanterelle:
"De phát triển bạn, em gái?"
“Tôi lớn lên giữa cỏ,
Ở một nơi khác, ở cùng một nơi de i vie!

Trò chơi giáo khoa “Hái nấm rơi”

Cho nấm da một giọt hương thảo. và đặt một chiếc lá trên con thú trên một giọt nước. Và bên dưới, dưới nấm, trồng ravlikiv.

Bức phù điêu “Nấm Amanita”

Để diệt ruồi agaric nấm bіlі đốm từ plasticine.

Hiển thị một cây nấm, trông không giống nấm reshta.

Đúng "Trồng nấm để sấy khô"

Trẻ em đặt "nấm" trên một cái nĩa, véo vicorist.

Vіd Hoàng hôn đến Svitanka
Đi xe lửa qua mùa hè.
Poїzd pіsenku spіvaє
Tôi phân phát quà tặng!

Ứng dụng "Chuyến tàu mùa hè"

Tại đầu máy hơi nước, một người thợ máy tệ hại đang ngồi - dán một con thỏ rừng lên đầu máy hơi nước. Ô tô thứ nhất có vé, ô tô thứ hai có quả mọng, ô tô thứ ba có gốc cây, ô tô thứ tư có quả lê và ô tô thứ năm có nấm.

Lіlennya "Trên biển bạch dương"

Trẻ em đặt những mảnh nhỏ trên plasticine, dán chúng vào nền tranh và dán chúng vào con thú, đẩy những con rùa phẳng và những mảnh nhỏ bị nước biển biến thành ván trượt.

Trò chơi giáo khoa "Đưa cọc bơm hơi cho gấu"

Lo lắng cho các phù thủy bơi bên bờ biển ấm áp, đưa cho họ những vòng tròn bơm hơi để tắm. Nhặt cọc theo lệnh.

Didactic đúng "Tìm đá trong âm hộ"

Hãy thử vodshukati trên cát của các kamintsi garni khác nhau.

Irina Solovyova
Kế hoạch phối cảnh cho mùa hè (nhóm trẻ thứ nhất)

Có một liên kết với tim, scho trong mùa hè lượng nhiệm vụ ánh sáng tại DOP đang thay đổi, chế độ hàng ngày hoạt động tối đa ngoài trời. Đối với nghĩa vụ, người ta có thể mang theo: du ngoạn, đi bộ đường dài, đi dạo, các trò chơi khác nhau trong tự nhiên cho phép trẻ em có được một cơn gió nhẹ.

Metoyu є: tâm trí để tổ chức chăm sóc trẻ em trong thời gian hè, sự phát triển của trẻ em, nâng cao sức khỏe thể chất, tinh thần và tình cảm của trẻ em.

Đặt hàng cho giai đoạn sức khỏe mùa hè:

1. Sáng tạo đầu óc thoải mái cho sự phát triển về thể chất, tinh thần, màu hồng, nghệ thuật và thẩm mỹ của trẻ;

2. Tổ chức thực hiện chế độ lành vết loét, phòng chống ốm đau, chấn thương;

3. Cung cấp các quá trình tâm linh và thắp sáng bằng vật chất và của cải phù hợp;

4. Nâng cao năng lực của ông bố trong công tác dinh dưỡng và nâng cao sức khỏe cho trẻ trong thời gian hè;

5. Hình thành tính tích cực của cha mẹ và giáo dục trẻ trước khi tham gia hoạt động này.

Tháng:

1 ngày

Chủ đề: Phía Tse-Nga, Tse-Batkivshchyna là của tôi

1. Xếp hạng thể dục dụng cụ

2. Cắt tóc 2 chân

3. D / i: "Gấp matrioshka"

4. Rozvaga "Xin chào mùa hè!"

“Tại sao Batkivshchyna bắt đầu”

Ngày thứ hai

Chủ đề: Mặt trời, ánh sáng và nước là những người bạn tốt nhất của chúng ta

1. Pіdlіzannya pіd pereskoda, không dính tay vào trái đất.

2. Dội nước vào tay

3. Rozvaga: Mặt trời, nhìn thấy nước đó - những người bạn tốt nhất của chúng tôi"

4. P/i "Qua kính"

5. Tư vấn cho ông bố:

"Về mức độ nghiêm trọng của các yếu tố tự nhiên (nắng, gió, nước) đối với cơ thể trẻ"

3 ngày

Chủ đề: Tham quan một câu chuyện cổ tích

1. Đi trên con đường thẳng

2. Ném bóng lên dốc

3. Rozvaga: "Vovk và bảy đứa trẻ"

4. P / i "Kіt và Mishі"

5. Tư vấn cho ông bố:

"Chúng tôi đọc truyện cổ tích cùng một lúc"

4 ngày

Chủ đề: Ngày thể thao và sức khỏe

1. Cắt tóc từ phía trước

2. Cắt tóc từ trên cao

3. Dội nước vào tay

4. Rozvaga: "Khởi đầu vui vẻ"

5. Tư vấn cho ông bố:

"Chơi với trẻ em trong chương trình"

ngày 5

Chủ đề: Ngày của người đi bộ bảo vệ

1. P/i "Ở gấu trong rừng"

2. Rozmova: "Bạn tôi-Svitlofor"

3. Rozvaga: "Ở ngã tư rừng"

4. D/i "Màu gì đã tàn"

5. Tư vấn cho ông bố:

“Chúng tôi lặp lại các quy tắc ngay lập tức giao thông đường bộ»

Lipen

Chủ đề: Tizhden sim'ї

1. П\і "Trên đường bình đẳng" - cắt tóc;

2. Rozmova: "Album gia đình của chúng tôi"

3. thể dục ngón tay"Ngón tay Tsey sẽ đi ..."

4. Rozvaga: “Mẹ, tato, con là một gia đình thể thao”

5. Tư vấn cho ông bố:

"Sim'ya là người đứng đầu nhất trong cuộc đời của một đứa trẻ"

Ngày thứ hai

Chủ đề: Làm thế nào để thoát khỏi sự không chính xác

1. Thể dục ngón tay: "Ngón tay cáo"

2. P / i "Horobtsі và avtomobil",

3. Rozmova: "Làm thế nào để loại bỏ sự không chính xác"

4. Rozvaga: "Dunno in the Land of Unacceptable"

5. Lời khuyên cho các ông bố: “Giữ con an toàn phòng khi bất an”

3 ngày

Chủ đề: Thiên nhiên Tizhden

1. Coi chừng tiếng rít: vừa lên rượu là nhanh chóng tiếp nước vào

2. Cắt tóc hai chân từ phía trước

3. P / i "Overbіnni qua kính"

4. Rozvaga: “Hoa thánh”

5. Tư vấn cho ông bố:

"Vikhovuemo dbaylive thiết lập với thiên nhiên"

4 ngày

Chủ đề: Ngày thể thao và sức khỏe

1. Gras với một quả bóng "Thu hút ai"

2. P/i “Đi đến nơi tôi sẽ đặt tên”

3. Thể dục ngón tay "Ngón tay trên ngón tay"

4. Rozvaga: "Lối sống lành mạnh"

5. Tư vấn cho ông bố:

"Văn hóa thể chất trong cuộc sống của trẻ em"

rắn

Chủ đề: Ngày tri thức

1. Coi chừng mạng sống của các murah

2. Trò chơi với nước và piskom

3. P/i ““Gorobi và một con cá voi” - lớn;

4. Rozvaga: "Tôi là một nhà thiên văn nhỏ"

5. Tư vấn cho ông bố:

"Đứa trẻ Tsikava"

Ngày thứ hai

Chủ đề: Tizhden slidepitu

1. Gra "Tìm rượu"

2. P/i "Ruột Gấu"

3. Nhìn hình minh họa từ dấu vết của sinh vật

4. Rozvaga: "Hãy đến Dasha-tín đồ"

5. Tư vấn cho ông bố:

“Hãy đi lên từ những người bé nhỏ”

3 ngày

Chủ đề: Ngày thể thao và sức khỏe

1. P/i "Sợi chỉ"

2. Pha nước

3. Giáo dục thể chất trên đường phố

4. Rozvaga: "Baby-kripaki"

5. Tư vấn cho ông bố:

"Thế nào là một lối sống lành mạnh"

4 ngày

Chủ đề: Cho đến thời điểm mùa hè

1. P/i "Ngỗng, ngỗng"

2. Thể dục ngón tay "Một, hai, ba, chotiri, năm"

3. Besida: "Mùa hè đã qua"

4. Rozvaga: "Trước khi Leto bị sa thải!"

5. Trưng bày ảnh cho bố:

"Làm thế nào chúng ta uống gió"

Ấn phẩm về chủ đề:

Leto. Mùa hè là một trong những bữa tiệc đẹp nhất của số phận. Vletka mọi thứ trở nên sống động, màu sắc, giấc ngủ! Ảnh hưởng của thiên nhiên đặc biệt nghiêm trọng đến tiếng xào xạc của cây xanh trong rừng.

Mùa hè - khoảng thời gian diệu kỳ ấy thật đẹp. Trong chế độ một ngày của trường mẫu giáo, việc đưa trẻ ra ngoài không khí trong lành là tối đa.

Lập kế hoạch toàn diện và chuyên đề cho mùa hè theo tổ chức nhà nước "Phát triển nghệ thuật và thẩm mỹ" (nhóm trẻ đầu tiên) Lập kế hoạch theo chủ đề phức hợp khu vực chiếu sáng"Thuộc về nghệ thuật phát triển thẩm mỹ nhóm trẻ persha. Ngày đã thay đổi.

Lập kế hoạch toàn diện và chuyên đề cho mùa hè theo tổ chức nhà nước "Phát triển thể chất" (nhóm trẻ đầu tiên) Lập kế hoạch chiếu sáng toàn diện theo chủ đề của phòng trưng bày "Phát triển thể chất" - nhóm trẻ đầu tiên. Ngày Thay đổi và hình thành tác phẩm.

Phối cảnh kế hoạch cho mùa xuân (nhóm thanh niên) Nhiệm vụ 1 - Thứ hai Thứ hai Thứ ba Thứ tư Thứ năm Thứ sáu 1. Giá trị âm nhạc: - nghe nhạc có tính chất êm dịu và vui vẻ.

Ngân sách thành phố trường mầm non tiểu học thế chấp nhà trẻ số 2 "Kazka" Kế hoạch mùa hè robot chăm sóc sức khỏe(Nhóm trẻ 1a) Công tác chăm sóc sức khỏe tổng hợp trong thời gian hè: Hình thành ở lứa tuổi mầm non tư duy tổ chức công tác y tế hiệu quả nhất với trẻ và hình thành nhận thức về lợi ích sức khỏe trong thời gian hè. Quản lý  Tiến hành hình thành nề nếp văn hóa, vệ sinh, nề nếp tự phục vụ.  Cải thiện những thói quen sơ đẳng về văn hóa, ứng xử.  Cố gắng hết sức để bảo vệ tính mạng và sức khỏe của trẻ em.  Thực hiện một hệ thống đầu vào, hướng đến sự phát triển sức khỏe và thể chất của trẻ, phát triển tính tự lập, chủ động, hoạt động uống và học.  Nâng cao nhận thức của các ông bố về vấn đề dinh dưỡng và tăng cường sức khỏe cho trẻ trong giai đoạn hè. Tổ hợp thể dục cấp bậc đầu tháng. đang làm nhiệm vụ; hóa người lớn Tổ hợp số 2 PHẦN GIỚI THIỆU Đi thẳng về phía trước, lớn hơn, đi trên đường, hóa người lớn. 1. "CHIM" I. p.: hai chân hơi dạng ra, hai tay hạ xuống, cơ thể treo dây cương. Vikonannya: dang tay của kẻ giết người, vẫy chúng, hạ chúng xuống. Lặp lại: 4 lần. 2. "Chim P'YUT" I. p.: hai chân rộng hơn sau vai, hai tay ở dưới. Vikonannya: hướng về phía trước, hai tay đưa ra sau, duỗi thẳng. Lặp lại: 4-5 lần. 3. "PRIG-SKOK" I. p.: đủ rồi. Vikonannya: pidskoki ở nhà. Lặp lại: 6-8 lần, vẽ khi đi bộ 1. "SONYASHKO" І. p.: hai chân hơi dạng ra, hai tay hạ xuống, cơ thể treo dây cương. Vikonannya: giơ tay lên, duỗi thẳng, hạ tay xuống. Lặp lại: 4 lần. 2. TUK-TUK I. p.: hai chân dang rộng sau vai, hai tay ở dưới Vikonannya: ốm về phía trước, gõ đầu gối vào đầu gối. Lặp lại: 4-5 lần. 3. "HOVANIA" I. p.: hai chân hơi dạng ra, hai tay ở dưới Vikonannya: đặt hai tay lên đầu gối. “Trẻ trốn” Lặp lại: 4-5 lần. Đi bộ trên một đường khá thẳng, trên sương mù Tổ hợp thể dục dụng cụ "Badyoroi" trên con sâu. 1. Đánh thức giấc ngủ bằng âm nhạc. 2. Ngay trên giường: Đứng ở tầng tháp Vіn nі thấp, nі cao (Pіdnіmannya giơ tay lên dốc) Ai đó - ai đó trong teremochtsi còn sống (Quay đầu sang phải, sang trái) zvіryatka sống (Pіdnimannya nіg on chergovostі) Luộc cháo, nấu cháo, os như thanh niên (Vỗ bụng ruh tròn) 3. Đi bộ dọc đường mát xa, đi bộ dọc phòng tập thể theo nhạc, động tác múa. Rửa tay đến khuỷu tay, nước ở nhiệt độ phòng. Hình thức tổ chức sinh hoạt cho trẻ trong hè Nhóm trẻ 1 Mùa ấm Thời gian 7.30-8.00 8.00-8.05 8.05-8.15 8.15-8.25 8.25-8.50 8.50-9.00 9.00-9.10 9.10-9.25 9.25-11.15 11. 15-11.35 11h35- 12.00 12.00-12.10 12.10-15.10 15.10-15.20 Khoảnh khắc chế độ Xếp hạng tiếp đón trẻ em "Xin chào!" Hwilinki gris. Làm việc cá nhân từ trẻ em. Đón trẻ em. Tương tác với các ông bố. Hoạt động Igrova của trẻ em. Trò chơi độc lập, giáo huấn cá nhân và nhóm nhỏ. “Tập thể dục, giống như thỏ, vranci Rankova thể dục “Đời sống thể chất của các cậu bé” văn hóa”, thể dục “Sức khỏe” Hoạt động Speelna của một Rozmovi trưởng thành: “Giao tiếp”, mà trẻ em cải thiện khả năng hòa nhập với thiên nhiên: “luyện tập”, tự yna diyalnіst tại "Pіznannі". Chuẩn bị về hưu: "Sức khỏe", "Hòa nhập xã hội", "An toàn", "Luyện tập" Ngon! Snidanok: "Sức khỏe". "Socializatsiya" Khvilinki gris Các hoạt động vui chơi cho trẻ em Không bao gồm các tình huống chiếu sáng giữa kỳ về các hoạt động của cơ sở chơi: phân nhóm và phía trước Chuẩn bị trước khi đi bộ alizatsiya”, “An toàn” Đi bộ “Giờ dành cho Pratsya”, "Pіznannya" , zdorov'ya, zagartuysya, ditlakhіv!" “Xã hội hóa”. "An toàn", "Văn hóa thể chất", "Sức khỏe", "Giao tiếp", công việc cá nhân. Trở về từ cuộc đi bộ. Chuẩn bị cho obidu: “Sức khỏe”, “Hãy bình tĩnh, đừng chửi thề - chúng tôi dọn dẹp vì “Socializatsiya”, “An toàn”, hãy ngồi xuống!” "Thực hành". “Giờ này là một sự xúc phạm, nó có nghĩa là một sự xúc phạm đối với chúng tôi: “Sức khỏe”, “Xã hội hóa”, trong một giờ thép!” "An toàn", "Luyện tập" Chuẩn bị đi ngủ "Văn nghệ", "Giao tiếp xã hội", "Âm nhạc", "Sức khỏe". "Giờ này thật yên tĩnh - tất cả Sinh vật đều yên lặng, thân thiện, đã đến giờ đi ngủ!" môi trường cho giấc ngủ “Giờ này là dành cho sức khỏe,” Sức khỏe”, “Làm ấm cơ thể, ditlakhiv!” văn hóa”, “Thực hành”, “Truyền thông”, “Văn học nghệ thuật” 15h40-16h30 Trưa. các trung tâm hoạt động "Sức khỏe", "Xã hội hóa", "An toàn", "Luyện tập" thành hoạt động trò chơi được phép)173. và vào buổi tối tôi sẽ đi bộ xung quanh một lần nữa! " 15.25-15.40 "Giờ sau chua, giờ sau là trưa của chúng ta!" Tương tác với những người cha, "Piznannya", "Xã hội hóa". "An toàn", "Giao tiếp", công việc cá nhân. Kế hoạch của người máy từ những người cha đến con sâu. Tạo thành một tác phẩm Rozvagi Batkivskyi zbori Naochna іinformatsija Sacred Dozvіllya Tư vấn và nói chuyện Chủ đề cuộc thi "Xin chào, mùa hè chervone". Mùa hè thao thánh. "Tổ chức làm việc với trẻ em trong thời gian hè". Khuyến nghị về cách tiến hành tắm và tắm sony (đứng - thư mục). "Làm thế nào để mặc áo khoác của một đứa trẻ?" Phòng chống ngộ độc thức ăn, bệnh đường ruột. "Chấn thương tâm lý trẻ em" “An toàn cho con trước gió” “Mặt trời, sau nước là bạn thân” “Làm sao để vượt qua ngộ độc thực phẩm?” "Trẻ em quá nóng" "Chơi với trẻ em vào mùa hè trên đường phố" "Âm thanh lớn của trẻ em" em bé trên đường nhựa Khu liên hợp thể dục cấp bậc vào tháng Linden Phát triển nhanh đúng 1-2 ngày 3-4 ngày Khu phức hợp số 1 1. "Gorobchiki" Chim trong tổ ngồi và ngạc nhiên trên đường phố. Chúng muốn đi dạo và bay lặng lẽ, Chúng bay, chúng bay, chúng làm sạch lông, Chúng lắc đuôi. Chúng tôi lại bay. Trên con đường sức mạnh, Stribayut, tsvirinkayut Grain peck. (Trẻ ngồi ngửa, quay đầu, đứng dậy chạy, vẫy tay sang phải, trái. Tốc độ trung bình. Ngồi trên ghế, dùng tay xoa vai, vặn mông. Lại “bay , ngồi trên vai họ, quay đầu sang phải sang trái của đàn chim”) 2. Đi bộ (30 giây) 3. Rukhliva gra "Walk Vanya." Tổ hợp số 2 1. "Sirenky Bunny". Một chú thỏ màu hoa cà nhỏ để ngồi và ăn trộm bằng tay của bạn. Trục là vậy, trục là vậy Vіn với vukhs để ăn trộm (Trẻ em ngồi xuống, lấy cắp bằng tay giơ lên) Chú thỏ ngồi thì lạnh, Cần sưởi ấm bàn chân. (Trẻ em ngồi xuống, ăn cắp bằng những bàn tay giơ lên). Vỗ tay, vỗ tay - Cần làm ấm chân (Đứng dậy, vuốt ve thung lũng) Chú thỏ đứng lạnh, Chú thỏ cần nhảy. Skok-skok, hop-hop (Trẻ em sải bước trên cả hai chân, tốc độ trung bình) Cần một chú thỏ để nhảy. chú thỏ Htos zlyakav. Bunny strib - Tôi đã nhảy! 2. Đi bộ (30 giây). 3. Rukhliva gra "Kіt i gấu". Thể dục phức hợp "Badyoroi" trên vôi. 1. Đánh thức giấc ngủ bằng âm nhạc. 2. Ở tư thế nằm nghiêng về bên phải: , Nâng lên Dùng hai tay ôm lấy vai Tự xoa đầu mình ї nhiệt độ. Kế hoạch làm việc từ cha đến vôi. Xếp hình rô bốt Dozvіllya Thần thánh sinh thái Naochna іinformatsija Thánh dozvіllya Tư vấn và nói chuyện Triển lãm Chủ đề về "củ củ thần thánh". "Những người bạn thiên nhiên của tôi". “Chơi với trẻ em” “Cẩn thận với thiên nhiên” “Quy tắc ứng xử với nước” “Cẩn thận, quả chín mọng” “Đứa trẻ ở nhà tranh” “Động vật hoang dã, vật nuôi” “Duy trì các quy tắc vệ sinh đặc biệt - không phải quy tắc tâm trí cho một lối sống lành mạnh” “Đầu tiên giúp đỡ với vết cắn bdzhіl ta os" "Thánh mili bulbashok" "Thế giới xanh trên vіknі" "Mùa hè vіdpochinok z malyukom" "Truennja likami i persha dopomoga" 'yam" "Mũ cho trẻ em trong tiếng sáo "" Trò chơi tự tin từ vật liệu tự nhiên và không gắn bó" Tổ hợp thể dục dụng cụ cấp bậc cho tháng rắn om) Những chiếc đuôi bông của con sóc bị đóng băng trong tuyết Làm thế nào để chúng có bàn chân trong vòng xoáy mùa đông? Bàn chân đập vào bàn chân, Shvidko-shvidko zіgrіvaє Nhảy và nhảy, đập và nhảy, tôi động vật thành một quả bóng 2. Đi bộ (30 giây). 3. Rukhliva gra "Kulbatiy dog" 3-4 ngày Tổ hợp số 2 1. "Đôi chân của chúng ta" Dọc đường bằng, chân ta lăn. Đôi chân của chúng tôi đang sụp đổ. (Trẻ lần lượt đi, thò đôi chân nhỏ ra, lắc “lò xo”), chúng tôi không mỏi. Trục các em múa vẫy tay, (Lăn tay bật lửa, khoanh tròn và ngồi xổm) 2. Đi bộ (30 giây). 3. Rukhliva gra "Chubka Chub" Thể dục phức hợp "badyoroi" trên liềm. 1. 2. Đánh thức sau giấc ngủ bằng âm nhạc. Nói dối bên phải: Bạn thở, đừng thở (dehalna bên phải 3 lần) Mọi thứ đều ổn, hãy sửa nó (đứng dậy khỏi lời nói dối) Giơ tay lên ngay lập tức! Tốt, để nó đi! Tăng lên, nghẹt thở, gầm lên. Đứng thẳng, cười 3. 4. Đi theo đường chỉnh đốn. Rửa tay đến khuỷu tay bằng nước lạnh. Kế hoạch làm việc từ cha đến liềm. Tạo hình rô-bốt của Temi Svyato “Thánh cảm ơn vì vụ thu hoạch mới. Cứu." Sinh thái "Cái gì mọc trên giường?" Naochna іinformatsija thiêng liêng Tư vấn và trò chuyện Nhạc kịch Dosville “Summer Infections” “Chơi Maliukiv với Piskom” “Chơi Maliukіv với nước” “Like a Child Stung a Bjola” “Sự hủy diệt bằng nấm” “Mặc dù trẻ em chăm sóc thiên nhiên” “Yak Grati zp іskom (pisochnі іgri, trò chơi ẩm ướt)" "Thời tiết mùa hè trên pivdnі" "Quá nóng, sơ cứu" "Trò chơi cho trẻ em trong thời kỳ hè" "Mùa hè đỏ là giờ tuyệt vời cho sức khỏe" trong tự nhiên, cảnh giác) """Mùa hè tri thức" "Làm thế nào để cứu một đứa trẻ khỏi cơn mê ngủ" "An toàn cho sự an toàn của trẻ em trên không (tắc tắc, vivihi, gãy xương, vết thương, chảy máu)" "Có thể có gì trong tủ thuốc gia đình" meo meo" "Trước khi tạm biệt, Hãy để! KẾ HOẠCH ĐI BỘ ĐẾN CHERN Các giai đoạn của cuộc đi dạo Lối đi dạo Tsіlova Bảo quản Ngày I Ngày II Ngày III Ngày IV Ngày Chủ đề: “Mặt trời” (“Mẹ yêu mến chúng ta, mặt trời tỏa sáng”). Meta: mở rộng tuyên bố về mặt trời (tỏa sáng bầu trời, tỏa sáng màu xám đó trong gió). Coi chừng mặt trời (ấm áp, tỏa sáng rực rỡ); trẻ em học cách ấm áp - cho sonechka chi ti (cát dăm, nhựa đường, kamіntsi). Mặt trời rất chói chang, trẻ em mặc quần lót và quần panama đi dạo. Trời nóng hơn mùa hè - người ám khói, da ngăm đen hơn. Trong thời tiết buồn ngủ, bạn không thể chuyển sang nắng - bạn có thể bị bỏng. Tốt hơn là đi bộ dưới bóng cây và chagarniks. Mở rộng tuyên bố về chagarniks. Cho thấy quả mọng chín trên chagars. Quả mọng mọc trên chagars. Đưa bầu trời lên trời Chủ đề: “Doshch” (“Rừng tốt hơn, cỏ sẽ dày hơn”). Meta: đưa ra tuyên bố về những người đã gieo trồng roslin, cho thấy mối liên hệ giữa bản chất sống và vô tri. Đi theo dòng nước: trẻ nhận biết nước chảy, chảy, nóng lên (nhất là khi trời nắng); từ pisku chảy nước, bạn có thể dán paska và navit budinochki. Thể hiện quyền lực của người lãnh đạo. Nước được làm nóng bởi mặt trời. Để tưới nước cho sự phát triển trong thành phố bằng nước. Chim uống nước từ Kalyuzhі. Nếu nước trong, có một khoảng trống. Nước đổ, її có thể được đổ từ bình này sang bình khác. Nếu nó có khói trên đường phố, mọi người muốn uống sinh vật đó. Râu mép uống nước. Bạn có thể uống thêm nước tinh khiết. Chứng tỏ ban hè có khác. Có một bảng ấm áp, kalyuzhi đang đến. Khi ban bị ướt, ướt toàn bộ cây, ướt lá, ướt chồi non. Chủ đề: "Cây cối, chagarniki và hoa." Meta: mở rộng kiến ​​​​thức của trẻ em về chagars, cây cối, hoa và thảo mộc. Chủ đề: "Tôi sẽ đào một khu vườn." Meta: làm quen với trẻ em với kết quả cuối cùng của công việc trong thành phố và kvіtnik (đằng sau những bức tranh và mô hình). Đóng tuyên bố về cây. Hiển thị những thay đổi được nhìn thấy giữa các cây trong thời kỳ mùa hè. Formuvati dbaylive thiết lập với thiên nhiên. Nêu đặc điểm của thời tiết có gió. Thời tiết ấm áp thân yêu. Dme gió - goydayutsya gіlki cái cây đó. Dme gió - lá xào xạc. Khi gió mạnh - các kích bị gãy và rơi xuống đất. Dme gió mạnh - từ trái đất mọc lên cát. Thiên nhiên còn sống. Trẻ nhìn hoa của bụi cây (shipshina, kulbaba, cỏ, pirivnyuyut їх) ngáp và cây bạch dương (gọi tên các dấu hiệu); komah (mọt muraha ta); trông chừng những con chim, trông chừng những con chim, lắng nghe tiếng nói của chúng. Mở rộng thông báo về hành vi của các loài chim trong không khí. Prodovzhuvati moldovat vminnya vіdrіznyat ptakhіv cho cái nhìn lỗi thời(xanh lam, quạ, gorobets, shpak, ném bóng). Đặc thù của vẻ đẹp của các loài chim khác nhau. Chim tắm cho chó, tại Kalyuzhs. Đàn chim đang mừng con (mang đồ ăn vào nhà). Mở rộng thông báo về tình trạng hôn mê. Đóng bazhannya để bảo vệ các cục đất. Trò chơi luân phiên Phát triển trò chơi giáo khoa Pratsya Công việc cá nhân là khác nhau. Bầu trời thổi Gió thổi - gần sông và trên biển Bão tuyết rung rinh, bọ cánh cứng bay. Tại những người da đen, họ là bezkhmarnym, bệnh tật lớn được thiết lập. bọ cánh cứng-vusakiv dovgі vus. Syria. Đâu đó trên bầu trời những chú bọ có đôi cánh chắc nịch. hả hê khạc nhổ. “Sonechko và tấm ván”, “Quả bóng nhỏ vui vẻ của tôi”, “Litaki”, “Potyag”, “Chorbishki và ô tô”, “Tại “Wiyya Vіnok”, “Tôi đến từ“ Bulbashka ”,“ Hen-chubatka ”,“ Lăn một quả bóng”, “Bọ cánh cứng”, gấu trong cáo…”, “Chim trong vіnoch hoja”, “Không phải “Nіzhki trên đường”, “Theo “Sonyachni bunnies”, tổ”, “Hát một bão tuyết”, can thiệp, đừng giẫm đạp”, đường bình đẳng” "Đi qua strumok." "M'yachi in the cat", "Machines" Chơi với lò sưởi: nói "Ai có ai?", "Ai cho cái gì?" "Tìm cách tôi có", "Gấp" Tìm một tờ mà tôi sẽ hiển thị", trên dotik, biết (sinh vật trong nhà. Chơi với vé", "Biết vé", "Tìm cặp đôi", " Litaє, gọi, naivazhchiy kaminchik, hình ảnh “Tìm hiểu và gọi tên”, “Tìm vé theo striba”, “Ai còn sống”, đặt lò sưởi ngay từ trong hộp (rau và trái cây). dệt nhỏ (và navpaki.), "(chơi với nước)." Giống như "Trống rỗng và bên ngoài" (gió của "Kvity". "Hãy nói cho tôi biết, giống như một mặt trời nhỏ", bạn có sống không?" Biết đáy". Trên dotik (đá, cát). Igrova phải“Ném một quả bóng vào quần áo, chân của bạn. Ztribuvannaya từ boong bên phải "Ai im lặng hơn?". đồng chí", "Chuyền bóng một mình và mặc quần áo" Bagato-Little. Làm quen với Pidskoki bằng hai chân, nếu”, “Làm thế nào để jizhchit bjola” (dành cho dép. Hiểu “số” trên nón và chơi đúng để phát triển khả năng phát âm và thính giác). Giải thích những gì không thể trong lò sưởi. Stribki thông qua "Bunny". Ném bóng ném bóng lên dốc “Bắt bóng”. cho những đứa trẻ khác nghỉ ngơi. phạm vi. giờ igor. Ramming the pisku s Dạy trẻ đi chéo hai bên. qua vật nâng cao chân. Kế hoạch lịch của công việc tâm linh và thắp sáng trái tim Ngày Phát triển giữa hoạt động Spilna Hoạt động tự lực I ngày trong tuần Thứ hai Cỏ ngón tay "Dosch" Meta: phát triển phim, phối hợp chuyển động của tay. để phát triển Vechir Gras "Little and Great". Igrashki (Vedmezha và Bunny), hai tờ giấy Arkush có vẽ boudins (lớn và nhỏ) trên đó. vedmedic có một budinok tuyệt vời - hãy cho tôi xem một Budinok tuyệt vời. thứ tư thứ hai Vết thương Gra "Để sinh ra những quả bóng" Thu nhận trẻ em trên đường phố. Xếp hạng thể dục dụng cụ. Đọc cho trẻ cất đồ chơi cẩn thận, không ném lên pidlog. Trước khi đi ngủ, hãy cẩn thận gấp quần áo trên ghế xếp. Gras "Namistos của mẹ" (phân loại namistin) - phát triển kỹ năng vận động tinh . Con đường muối. Pidbadyoliva thể dục dụng cụ. Gra "Đầu máy hơi nước". Người lái-máy điều-khiển, các em ngồi lần lượt trên ghế phía sau người lái. “Đầu máy hú còi: Tôi lái các toa, choo-choo-choo, choo-choo, tôi sẽ bơm cho bạn trong rừng!”. Rozmova từ những người cha về sức khỏe của trẻ em, phòng ngừa các bệnh đường ruột. Thu nhận trẻ em trên đường phố. Xếp hạng thể dục dụng cụ. Prodovzhuvati đã đọc trước їzheyu rằng sau khi ra đường thành phố tay ngay ngắn, xắn tay áo. Thể dục ngón tay. "Hai ram" (phát triển chuyển động và phối hợp tay). Kiểm tra bồn tắm. Pidbadyoliva thể dục dụng cụ. Tự đọc để mặc quần bó và mũ lưỡi trai. Gra "Cho Kerm". Mục đích: mở rộng vốn từ vựng, làm quen với phương tiện giao thông. Nói chuyện với cha của bạn về chức năng của hồ bơi và sự an toàn khi tập yoga. Evening Gras "Đu đưa, sâu bướm và cuộn tròn" để phát triển một sự tôn trọng đủ cho điều đó, để đóng âm thanh chính xác. Thu nhận trẻ em trên đường phố. Xếp hạng thể dục dụng cụ. Tại vết thương của Gra "Tất cả văng vào thung lũng." Meta: giờ zhі đọc cẩn thận cắt thìa và cốc. Lựa chọn kim tự tháp. Tìm chiếc nhẫn lớn nhất và nhỏ nhất. Chơi trên chiếc ghế dài “Perucarnya” (bắt lyalka, cắt tóc). Trò chơi với ô liu đầy màu sắc (gurtki bóng mờ tại chỗ). Chơi trong hộp "Bác sĩ" (ngọ nguậy chú thỏ). Máy cán. Xe đẩy máy móc. Chơi trong chú thỏ con (đặt em bé vào giấc ngủ). Thứ 5 Thứ 6 là bắt đầu những động tác đơn giản nhất, em nhớ làm đúng phần của mình theo lời bài hát nhé. Vechir Gra "Đoán xem ai đã đến trước chúng ta"). meta: hình thành âm thanh rõ ràng của các âm “M”, “P”, “B”, hình thành giọng nói có đạo đức và có đạo đức và khả năng tiếp nhận âm thanh okremih, phân biệt bằng cách tái tạo âm thanh bằng tai. Ranok Gra "Vezha cho Matrioshka" Meta: phát triển sự hiểu biết về kích thước. Vezha là tuyệt vời cho matrioshka lớn, vezha là nhỏ cho người nhỏ bé. không bị đổ. Đọc cẩn thận gấp zhu trên stіlchik. Potishka "Đi sừng dê ...". Meta: sự phát triển của bộ phim, myslennia, ký ức. Con đường muối. Pidbadyoliva thể dục dụng cụ. Đọc Tranh ghép chọn lọc. Chơi trò chơi cho trẻ em cùng một lúc và chia sẻ với đồ chơi. Matrioshok cỏ và cốc. "Hãy làm ầm lên về nó." Meta: đặt tên và liên tiếp vikonuvat dії. Rozmova từ những người cha về mũ đội đầu cho mùa hè, ngăn ngừa các cơn buồn ngủ. Thu nhận trẻ em trên đường phố. Xếp hạng thể dục dụng cụ. Finger's Grass "Kovpak" Prodovzhuvati đọc cho trẻ em, xỏ tay áo trước găng tay. Sau một hồi đọc đúng captcha. Vihovuvaty ở trẻ em rất tốt bụng khi sắp xếp từng người một. Pidbadyoliva thể dục dụng cụ. Prodovzhuvati mặc quần áo cho Vechir Gra "Đừng đánh thức em bé!" Meta: đúng quần và dép lê sau khi ngủ. Gra “Kaprozvitok vminnya koristuvatisya nhỏ giọt nhỏ giọt…” Meta: sự phát triển của bộ máy giọng nói, giọng nói rung động trong minnya imovlyat zvukladuvannya một cách rõ ràng và nhẹ nhàng. (Số 20 trang 64) Rozmova từ cha đẻ của cách bốc mùi giờ rảnh rỗi với trẻ em. s Іgri trong một nếp gấp perukarnya (ngoài lyaltsі có lông). Chơi ở góc Bác sĩ. Máy cán. Ngày thứ hai của Chernya Pedilok Nhận trẻ em trên đường phố. Xếp hạng thể dục dụng cụ. Đọc sự kiên nhẫn của trẻ em để kiểm tra cherga của chúng dưới giờ của bàn tay. Lau khô tay. Mitty nig. Đọc potish: đổ nước sạch, chúng tôi sạch sẽ. Đừng đổ nước làm gì, vào nhanh lên. Kiểm tra bồn tắm. Pidbadyoliva thể dục dụng cụ. Buổi tối Gras "Varty Budinochok" (Số 20, trang 59). Finger gras "Orange" (Số 25, trang 44). Mục đích: Vết thương Gra “Khova” (Số 20, trang 75). Meta: học các động tác nhịp nhàng, nhắc lại tên các bộ phận trên cơ thể. Chơi với sách. bác sĩ, nhìn vào hoạt động tạo hình ảnh tự lực cánh sinh. Chirkannya trên giấy trong Meta Thứ Năm thứ hai: sự phát triển của một bộ máy di động, cố định âm thanh và âm thanh của các từ âm thanh. Đi xa, các bé nên học cách phân biệt bằng hình ảnh và “tiếng nói” của các loài sinh vật, chim chóc và gọi tên chúng một cách chính xác. Ranok Gra "M'yachik mèo". Meta: học bắt bóng, lăn bóng dọc đường. nhắc lại tên các sinh vật, phát triển ngôn ngữ và quả ôliu (học cách tỉa đúng cách phối hợp tay. Đọc tiếp để đeo quả ôliu). quần bó. Nói chuyện với những người cha về việc trang trí nơi nhỏ bé của Ryadzhen. Vechir Rozvivayucha gra "Mẹ, tato và con." Meta: làm quen với trẻ em với các sinh vật và trẻ em, sự phát triển của bộ phim. Graemo tại pisochnitsa (thí nghiệm với piskom). Đón trẻ em. Xếp hạng thể dục dụng cụ. thể dục ngón tay "1, 2, 3, 4, 5 ngón tay đang đi." Mục đích: phát triển phim, kỹ năng vận động tinh. Chúng tôi xem hình minh họa của các sinh vật hoang dã, kể về dovkil, những gì chúng ăn. Quan sát những con chim, nhìn vào sự phát triển. Zagartovannya. Pidbadyoliva thể dục dụng cụ. Tắm nước. Người mới bắt buộc độc lập mặc quần bó, khăn quàng cổ. Quần, chú thích. Gra "Ngày và Đêm". Meta: viết ra kiến ​​​​thức về trẻ em ngày và đêm. Phát triển sự phối hợp. Rozmova cá nhân từ những người cha. Thu nhận trẻ em trên đường phố. Xếp hạng thể dục dụng cụ. Cấy độc lập cho tay của bạn và lau khô bằng khăn. Zagartouvannaya (mittya nіg sau khi đi dạo). Đọc truyện cổ tích "Ripka". Thể dục ngón tay "Một, hai, ba, chotiri, năm, các ngón tay đi dạo." Ranok Gra “Mẹ và con” (Số 39, trang 44). Meta: phát triển bộ máy hiện đại, củng cố kiến ​​thức về sinh vật và trẻ em. Nói cho ai đó biết họ đang ăn gì và họ đang nói chuyện như thế nào (con bò kêu “Mu” đang hành hạ, con chó đang sủa “Gâu”, tiếng ruột “Meo” đang ngáp). Hãy kể cho tôi nghe về những thứ đó, mùi hôi thối của trò nghịch ngợm được mang đến cho mọi người như thế nào và mọi người đang theo dõi chúng như thế nào. Con đường muối. Pidbadyoliva thể dục dụng cụ. Rozmovi z Vechir Gra "Thuê bóng". Meta: bắt bóng với bố về shkidlivih zvichka trẻ em (làm ướt Gramo trong lỗ thủng (zachіski). Khảm Vikladannya để trích dẫn (mặt trời nhỏ zhovte, bầu trời xanh, cỏ xanh, yagidka đỏ). tsya) không nhấn, đọc ngón tay của bạn). Fingers gra "Fingers at the fox" Meta: yoga với ngón tay. phát triển các ngón tay tiện dụng. Cho trẻ đọc sau khi kết thúc trò chơi, cất đồ chơi vào đĩa. Thu nhận trẻ em trên đường phố. Xếp hạng thể dục dụng cụ. Ranok Gra “Vivchaymo kolori” Tsіl: gra Sự lặp lại của thể dục ngón tay. "Hai con cừu". phát triển kiến ​​thức, kỹ năng Meta: phát triển phối hợp tay-tay. Đọc mẫu câu kể về việc con chính tỉa bếp đúng cách không làm đổ. con kviti và kmіtlivist. Prodovzhuvati cẩn thận miti tay. Mitty nig. Thể dục tốt sau khi ngủ. Palchikova Vechir Rukhliva gra "Ngày và đêm". Meta: thể dục dụng cụ: "Một, hai, ba, chotiri, năm, chúng tôi đã đưa ra biểu hiện cơ bản của người có ngón tay đi lại." Mục đích: phát triển kỹ năng vận động tinh. ban ngày họ chơi, đánh, bắn Besidy với "Zmist shafki" của cha. (chăm sóc quyền lợi của họ) và ngủ vào ban đêm. Nhìn hình minh họa trong sách thì biết hình tượng. Gra "Cho em bé ăn". Meta: học cách nhìn vào lyalka. Xem chính xác và dbaily, năm, dbati về cô ấy. Ngày thứ ba của thứ Hai và thứ Ba đen tối Đoán sớm câu đố của Meta: học cách nhận biết đồ vật bằng cách mô tả bằng lời nói, theo hình xoắn ốc vào buổi bình minh của đồ vật. Buổi tối Gras "Chọn một chiếc nhẫn". Meta: học bốc vành vào côn (kim tự tháp) theo nguyên tắc có vành bên phải, chọn vành lớn nhất. Đặt tên cho màu sắc. Ranok Zagalnorazvivalna gra: "Kvity phát triển" Meta: nhìn vào thứ hạng của nhóm, kể về cách thứ hạng phát triển. Hình ảnh các con số, làm thế nào để phát triển. Thu nhận trẻ em trên đường phố. Xếp hạng thể dục dụng cụ. Cấy tay trước їzheyu mà postlya їzhі miti tố cáo bàn tay đó. Coristuvannaya chính xác với một chiếc khăn. Đọc truyện cổ tích "Aibolit". Nhìn vào các sinh vật với hình ảnh minh họa. Zagartovannya nig. Thể dục tốt sau khi ngủ. Thể dục ngón tay "Ngỗng - thiên nga". Mục đích: phát triển kỹ năng vận động tinh. Trò chuyện với các ông bố, tư vấn cá nhân, chăm sóc, nuôi dưỡng. Gras “Đi khám bác sĩ” (vui mừng, vimiryuemo nhiệt độ, cung cấp vitamin, thích). Playing with farbs (Thử nghiệm với bột màu. Trộn bột màu với phương pháp tạo màu mới). Thu nhận trẻ em trên đường phố. Xếp hạng thể dục dụng cụ. Trò tự bưng bê trong tay Ân trẻ thơ và lấy khăn lau cho chúng. nhà bếp (chuẩn bị, vikoristannya) Đảm bảo nấu đúng cách bằng thìa trong một giờ và điều chỉnh các món ăn. nhím. Zagartovannya sau khi đi dạo. Thứ tư Thứ năm Thứ sáu Vechir Gra: "Cú và gấu." Meta: tìm hiểu các quy tắc của gri - ban ngày cú ngủ, gấu gầm, - ban đêm gấu ngủ, cú lang thang dưới nước, ai ngủ cú bắt. Ranok Gra: "Cây có gió." Meta: học cách miêu tả gió, cây cối (đến gãy cành, lá, rất khẽ; gió mạnh-yếu). Vechir Gra: "Vũ điệu theo nhạc". Meta: học chơi nhạc để khoanh tròn. Stribati, ngồi xuống. Đi trên khăn quàng cổ, trên gót chân. Ranok Palchikov gra “Những ngón tay đi cùng khách” Meta: phát triển phim, phối hợp các động tác tay. Pidbadjorliva thể dục dụng cụ sau giấc ngủ thể dục ngón tay "Chizhik-Pizhik". Meta: phát triển các kỹ năng vận động tinh và vận động của trẻ. Rozmova với những người cha “Thay áo choàng sau ngày lễ” Gra “Bí mật trên giấy. Meta: Học cách đốt các vật nhỏ bằng giấy và cắt chúng. Học cách vò giấy. Thu nhận trẻ em trên đường phố. Xếp hạng thể dục dụng cụ. Gra: "Mi їdemo, їdemo, їdemo ...". Meta: Khắc sâu bàn tay trước їzhey và sau їzhі vishikuvatisya trong một chuyến tàu sau vmivat chiêu bài của bàn tay đó. Coristuvatisya với một chiếc khăn. bạn, không phải toa xe rozcheplyuchi. Mitty nіg sau khi đi dạo. Thể dục tốt sau khi ngủ. Palchikova Vẽ thể dục dụng cụ bằng bút dạ: “Tuk-tukMeta: sự phát triển của chiếc mũ thứ 2…”. Meta: học các kỹ năng vận động, cải thiện khả năng nắm chặt tay, phát triển một bộ phim. bảng chấm bi. Rozmova từ những người cha. Xếp hạng thể dục dụng cụ. Prodovzhuvat cẩn thận ngồi vào bàn và xô stіlchik theo cách như vậy. "Đứng lên nào các con, đứng trong colo." Meta: tạo ra một bầu không khí vui vẻ, vui vẻ và tử tế giữa những đứa trẻ chung với một người hỗ trợ, một với một. Kiểm tra bồn tắm. Pidbadyoliva thể dục dụng cụ. Vechir Gra “Những đứa trẻ bị lạc”. Meta: Tiếp tục đọc và mặc quần bó và captcha sau khi đọc các em đi ngủ. Gra "Tôi là tài xế!" Meta: học cách đặt tên cho các chuyển đổi, thay đổi cách thức và giành chiến thắng liên tiếp trong các sự kiện cốt truyện. thẳng ruhіv. Rozmova từ những người cha về việc con cái quá nóng. “Bảng của Igri nhỏ bằng chất liệu thân thiện (có lẽ chúng ta sẽ có một chiếc parkan màu đỏ tươi). Máy cán. Nhìn sách minh họa. Lựa chọn tranh ghép. vào ngày thứ tư của thứ hai đen tối thể dục dụng cụ Rankova. Ngỡ ngàng trước thời tiết Đọc truyện cổ tích “Ông đồ bánh gừng”. Trò chơi Ranok Fingers "Gia đình thân thiện". (Nắng, trời, gió). Prodovzhuvat navchannya Đánh giá các hình minh họa trong cuốn sách. Meta: sự phát triển của bộ phim, sự phát triển của dribnoy cắt thìa đúng cách. Ăn cẩn thận. Mitya Vtorok Thứ tư Thứ năm kỹ năng vận động. Vechir Gra “Tại cửa hàng. Meta: học tự làm sơ cấp. Học cách đi chơi, làm việc tại chỗ của người mua (người bán-người bán, trẻ em-người mua). Ranok Gra "thổi phồng mikhur". Mục đích: thúc đẩy bầu không khí vui vẻ trong nhóm. Vechir Gra: "Mọi người văng tung tóe trong thung lũng." Mục đích: phát triển một thiết bị di động. Sự phát triển của các kỹ năng vận động tuyệt vời (vẩy tung tóe trong lòng bàn tay, khập khiễng ở chân). Vết thương ở ngón tay. Thánh ca. “Hai phù thủy. Meta: phát triển các bộ phim và kỹ năng vận động tinh. Gra: "Ravens" Meta: học cách vẫy tay, bigati, đi theo con chim, đánh con roc sau câu thơ. Tiệc tối với quả bóng "Roll the ball". Meta: dạy trẻ cầm những vật tròn trên tay. Các cú ném Zdіysnyuvat có phạm vi và độ chính xác khác nhau. Ranok Gra "Quả bóng nào lớn hơn?". Meta: để phân biệt giữa sự khác biệt và màu sắc của các đối tượng, kiểm soát kết quả. sau đó là tay và miệng. Thể dục tốt sau khi ngủ. Kiểm tra bồn tắm. Meta: dạy trẻ tự mặc quần bó, quần đùi, khăn quàng cổ, mũ lưỡi trai. Gras "Ladushki". Meta: vui lên. Rozmova từ những người cha về việc ngăn ngừa các bệnh đường ruột. Gra "Ngày đêm". Mục đích: đưa ra một tuyên bố cơ bản về những người ngủ vào ban đêm và chơi, vẽ vào ban ngày. Đón trẻ em. Xếp hạng thể dục dụng cụ. nói chuyện với các ông bố. "Đổi mũ". Chúng tôi tiếp tục tiêm vắc-xin cho trẻ em trước mặt anh ấy và sau đó. Zagartovannya trước khi đi ngủ. Thể dục tốt sau khi ngủ. Giới thiệu bản thân mặc quần bó, quần đùi, mũ lưỡi trai. Thể dục ngón tay "Cậu bé ngón tay". Meta: học cách chạm ngón tay vào hàng da, cướp ngón tay mát xa. Đón trẻ em. Xếp hạng thể dục dụng cụ. coi chừng thời tiết (mặt trời, bầu trời, gió). Mục đích: dạy các em tự làm nhẹ tay, dùng khăn lau tay. Đúng vậy, ăn cẩn thận, gọt thìa. Zagartovannya trước khi đi ngủ. Graєmo với nhà thiết kế (pobudova vezhі). Con đường muối. Pidbadyoliva thể dục dụng cụ. tiếp tục mặc quần bó, quần đùi, mũ lưỡi trai một cách độc lập. Nói lời cảm ơn và tạm biệt. Đọc potishka "Ngỗng, ngỗng ...". Rozmova từ những người cha về chấn thương tâm lý của trẻ em. Thu nhận trẻ em trên đường phố. Xếp hạng thể dục dụng cụ. Tiếp tục hơ nhẹ nhàng bằng thìa và cốc, không làm đổ và không làm nát bánh. Thể dục ngón tay "Ngỗng, ngỗng ...". Mục đích: Hộp mực xe ô tô. Chơi trong lyalkovu kutochka (món ăn mitty). Một chút ô liu "Sonechko" (một chút quảng cáo). Meta: học ô liu ba màu, chirkati. Đọc truyện cổ tích "Teremok". Nhìn vào những bức tranh. Chơi trong một nếp gấp (perucarnia). Chuỗi namistin trên một hank. Buổi tối thứ Sáu Gras "Budinochok z cubes". Meta: đọc các chi tiết về sự khác biệt, chọn các chi tiết có liên quan, kiểm soát kết quả, nắm vững các nguyên tắc của thiết kế phẳng. Ranok. Gra "Ai là người tôn trọng?". Meta: để phát triển sự tôn trọng ở trẻ em, sự phát triển của thính giác một cách tự nhiên. phát triển về phim, kỹ năng vận động, cử động tay. Kiểm tra bồn tắm. Pidbadyoliva thể dục dụng cụ. Vivchati Lựa chọn tranh khảm có nhiều kích cỡ khác nhau. koristuvatisya với một cái muỗng và một cái khustka mũi. Đọc từ tab rau. potishki "Ribushechka hen ..." nói chuyện với những người cha về những điều đó, trong yakі іgry với trẻ em, bạn có thể chơi trên đường phố trong thời gian mùa hè. Đón trẻ em. Rozmova từ những người cha. Rankovi Igri với một quả bóng khoai tây nóng hổi. thể dục. ngón tay. Thánh ca. "Uti-Uti". meta: Chuyền bóng 1 đối 1 mà không để bóng vào. phát triển phối hợp tay, phát triển ngôn ngữ, kỹ năng vận động tinh. Hãy nắm tay nhau cho đến ngày hôm sau, hãy lau tay cầm bằng khăn. Zagartovannya. Pidbadyoliva thể dục dụng cụ. gra “Chim bay. Meta: Chơi trong hộp cát (pechemo paska). Vechir Gra "Kishka gấu vartuє". Tsіl: vikonati ruh theo lệnh. Chúng tôi khắc phục sự phát triển của các kỹ năng vận động tuyệt vời, kỹ năng ăn bằng thìa dưới một giờ. Rozmova để điều phối các hoạt động. những người cha. Ngày thứ năm của chervnya Penedilok Vvtorok Early Grass "Vizerunki trên plasticine". Mục đích: phát triển các đặc điểm sáng tạo, thu hút hứng thú làm việc với plasticine, làm việc với các vật liệu khác nhau trong plasticine. Buổi tối Gras "Con đường có vòng". Meta: học cách bước từ vòng này sang vòng khác, phân bổ lại chúng tại vòng. Ranok Gra "Thung lũng thân thiện". Meta: thúc đẩy bầu không khí thân thiện trong nhóm, đi vòng quanh các thung lũng, chào đón trẻ em. Xếp hạng thể dục dụng cụ. Palchikova Gra "Ý tưởng về con cáo". Meta: học thể dục dụng cụ "Uti-Uti". (đã sửa). Gras để đi bộ trên khăn quàng cổ, trên p'yata, "Piramida" kim tự tháp, gọi tên các màu, chọn đúng vòng từ lớn đến nhỏ. Pidbadyoliva thể dục dụng cụ. Dạy bản thân mặc quần bó, khăn quàng cổ, quần đùi, quần dài, mũ lưỡi trai. Rukhliva gra "Lіtaki". Mục đích: giành chiến thắng trong đội. Rozmova cá nhân từ những người cha. Đón trẻ em. Rozmova là cá nhân với cha. Xếp hạng thể dục dụng cụ. thể dục ngón tay "Bọ cánh cứng" (số 49, trang 25). Mục đích: phát triển kỹ năng vận động tinh. Khóa tay nhau, chơi với nhà thiết kế (thi công tại nhà). Trò chơi với tranh ghép (chơi để mua vé). vẽ trực quan, tưởng tượng và quan tâm đến mức độ hội họa. Vechir Gra "Kishka gấu vartuє". Meta: cố định, lặp lại các quy tắc của Gri. thứ tư sớm. Gra "Các cô gái nhỏ chạy trên đường." Mục đích: phát triển trí nhớ. Buổi tối. Gra "Bạn đã gọi ở đâu?". Mục đích: phát triển sprinyattya thính giác. Thứ năm Ranok Gra-fun "Tsap" Vechir Thể dục ngón tay - lăn ô liu trên mặt bàn. Meta: để phát triển sự phát triển của các kỹ năng vận động tinh của bàn tay. Gra "Great feet" Meta: để có được nhịp điệu của nhịp điệu hát ruhu nig. độc lập, lau tay bằng khăn. Pidbadyoliva thể dục dụng cụ. tắm nước. Giới thiệu bản thân mặc quần bó, quần đùi, mũ lưỡi trai. Thể dục ngón tay "Bọ cánh cứng" - cố định. Gras "Bulbashka" Meta: Tìm hiểu cách Grati trong Tổng. Utvoryuvat kolo lớn - nhỏ, sự phát triển của mov. Rozmova từ những người cha. Đón trẻ em. Rozmova từ những người cha. Xếp hạng thể dục dụng cụ. Thể dục ngón tay "Ngón tay Privet". Mục đích: phát triển kỹ năng vận động tinh. Coi chừng bản chất sống và vô tri (komakhi, kvіti, thời tiết). Bắt tay nào. Zagartovannya. Pidbadyoliva thể dục dụng cụ. Tắm nước. Gras với nhà thiết kế "Stіnka"). Mục đích: học cách thêm chi tiết, tạo ra một bức tường màu. Đóng những người mới bắt đầu tự mặc quần áo: quần bó, quần đùi, mũ lưỡi trai. Thu nhận trẻ em trên đường phố. Xếp hạng thể dục dụng cụ. Một bàn tay, dotrimannya chuỗi hành động cần thiết từ một người trợ giúp nhỏ lớn lên. Gra "Chim ngủ như thế nào?" (Trên tai, sự phát triển của khớp nối xuất hiện). Mitty nіg sau khi đi dạo. Kiểm tra bồn tắm. Pidbadyoliva thể dục dụng cụ. Trẻ học cách mặc quần áo đúng cách. Chơi với gà con (goduєmo, ru ngủ, dorimuyuchis sledovnostі dіy). Nói chuyện với các ông bố về những điều cần thiết để mặc quần áo cho trẻ khi ra gió. Chơi trong cũi (chuyển pisok từ cebra sang cebro). Đóng khung từ một bức tranh khảm (trang trí trên bàn). Đọc truyện cổ tích “Người đàn ông bánh gừng” (xem tranh minh họa). Trò chơi với các hình, sàng, bát có kích thước khác nhau. Trò chơi từ vật liệu hàng ngày. Xem bức tranh khảm. cuốn sách, lựa chọn KẾ HOẠCH ĐI BỘ TRÊN SERPEN Lối đi dạo của Tsіl Hãy coi chừng Rukhlivi, nơi phát triển Ngày thứ nhất Ngày thứ hai Chủ đề: "Thật là một điều kỳ diệu - khu vườn tsya." Meta: kể cho trẻ nghe về rau củ, sầu đâu tốt cho sức khỏe.) Chú ý các hiện tượng tự nhiên (gỗ, gió, sương, sương). Mặt trời và gỗ giúp làm chín trái cây (quả mọng, rau, củ, quả). Cho thấy rau phát triển như thế nào trong vletka. Rau mọc ở TP. Bạn cần phải xem. Rau trên lõi mùa hè nhỏ, nhưng qua mùa hè chúng lớn lên. Ví dụ, rất nhiều rau có thể ăn được - mùi hôi thối đã chín. Cho thấy rằng bầu trời trở nên khác biệt (blaky, bezkhmarnim, sirim). Đôi khi một giọt nước bọt ảm đạm trên bầu trời. Chặt trời cho hả hê, thì ắt có ván. Có một tia rung động trên bầu trời, cằn nhằn nghiệt ngã. Khi ván đến, đu quay xuất hiện. “Biết mùi vị” “Rau” “Nizhki, nizhki, bạn đã chạy chưa? Chủ đề: "Tôi vào rừng như một tòa tháp." Meta: viết ra kiến ​​​​thức của trẻ em về cây cối và chagarniki. Zvertaemo tôn trọng những đứa trẻ đó, giống như những ngọn cỏ cao đã mọc; nấm xuất hiện ở cáo sau rừng; trên cái đầu tiên có dấu hiệu của vyanennya (cỏ khô héo, lá trên cây bạch dương chuyển sang màu vàng); như thay đổi khu vườn, khu vườn (trẻ nhìn cây quen, nghe tiếng chim); cỏ được cắt trên dilyantsі (tập quán của những người trưởng thành trên trái đất). Ví dụ, trái cây chín trên cây - táo, lê, anh đào dại. Lá trên cây có hình dạng khác nhau. “Tại gấu trong rừng” “Chim trong tổ” “Ai đến trước chúng ta?” Ngày thứ 3 Ngày thứ 4 Chủ đề: "Con dê ngon" Chủ đề: "Nhà thuốc xanh" củng cố kiến ​​thức cho trẻ về các loại quả mọng. Meta: rozpo_sti về lòng tham và Skoda yên tĩnh chi іnshih roslyn. Mở rộng thông báo về sự cảnh giác của chagarniks. Chỉ ra rằng quả mọng chín trên các vật liệu tự nhiên trong chagars - (trẻ em, như quả mâm xôi, quả lý chua. Quả mọng rất quan trọng - khô hoặc hái và ăn. , nhìn và mặc nhiều hơn ) ấm). polyovі kvіti cho hình thức, zabarvlennyam Mở rộng sự xuất hiện của mùi đó. Thể hiện sức mạnh để komakh. Tiếp tục lái xe. Nước nóng lên đến điểm mà mặt trời nén lại và trở nên ấm áp. từ các nguồn sống khác. Tưới nước cho lũ bọ phát triển trên Meteliki, bọ trên thành phố. Chim uống nước từ những con đang bay. Korivka của Chúa- Kalyuzhi. Nước sạch thì khỏi đỏ, khỏi đen của khe. tsyatkami. Ngựa lạo xạo bên cỏ. “Chuyến đi vào rừng” “Lấy nấm” “Tự tìm chiếc lá như vậy” “Một, hai, ba - tìm bụi cây!” “Tìm một tờ rơi như vậy vì cô ấy có các trò chơi giáo khoa Pratsya Zagartouvannaya Công việc cá nhân Chúng tôi đã vào rừng hái nấm” “Chú thỏ Sonyachy” “Sonechko và tấm ván” “Con gấu nhỏ tuyệt vời (quả rau)” “Thành phố” “Khuôn mặt - băng giá” và kurchata” “ Những chuyến đi trên đường" "Nazdoganyalki" "Litak" "Ai, bạn còn sống ở đâu?" Ai không phải là vmity trong chúng ta? "Vyysya, vіnok" "Qua lối đi" Chơi với gió (sultans, bàn xoay) "Sàng quyến rũ" gras với hình nón. “Koshenyat và tsutsenyata” “Vesela câu cá” “Chó Kulbatiy” “Ai yên tĩnh hơn” “Loaf” “Gà và kurchata” “Hình ảnh chàng trai” (quả mọng) Domino “Trái cây. Quả mọng "Bắt chước âm thanh và giọng nói của động vật. “Dọc đường đến budinochok” Các chàng trai vẽ “Quả mọng” cho tôi”, “Kіnki” “Quạ” “Đừng giẫm lên cỏ” “Tại con cáo” “Vòng quay ngựa gỗ” “Con chó Barbos của chúng tôi ngồi trên trục” “Gấu đi bộ dọc đường” “Gấu ở Nortsі” Ai đã cho? "Probіgi - pіdstribny" Thu hoạch vé trong thảm hoa, cỏ khô để lấy virobіv, nhặt chiếc lá khô đó, nhặt rất nhiều hoa (nhặt lò sưởi, cây nhỏ, piska), nhặt con đường, nhặt cá nóc từ vọng lâu , ghế dài, bàn, tưới hoa trong bồn hoa , Xới đất Che người khi tắm: mặc quần đùi và áo sơ mi cotton, găng tay đến khuỷu tay, cổ, phần trên của ngực. Tắm buồn ngủ. Bịt mũi thở: há miệng, ấn đầu lưỡi xuống phía dưới (khi thở bằng miệng). Lặp lại 4-5 lần. Zrobiti hít sâu, trong vidikha với một tiếng gõ ngón tay vào cánh mũi, gấp ba-bo-boo. Myogimnastics "Kinki" - lè lưỡi trong 30 giây. "Khởi động xe" - kéo 30 giây để di chuyển d-d-d-d. "Mùi tây". Khi môi khép lại, đặt các ngón tay út vào nếp gấp của miệng và ở vị trí này, khép môi lại. “Kulya bùng nổ” - phồng má lên và dùng nắm đấm nhìn nó thường xuyên hơn qua kính. Đi bộ sau khi ngủ: đi chân trần trên những con đường muối, lắc lư ngay để đánh dấu bàn chân: kéo chiếc khăn dọc theo má và ngay lập tức; túi katannya, ghim lăn dưới lòng bàn chân, ngón tay rіznі ruhi nіg. Robot cho sự phát triển của trẻ Robot cho sự phát triển của ru Robot cho sự phát triển của ru Robot cho sự phát triển của hoạt động ru: hoạt động ( thấy khác nhauđi dạo). hoạt động rukhovoї hoạt động rukhovoї đi từng người một trên "Ai lặng lẽ hơn?" Khorovodna gra (pіdlіzannya pіd komіri, (pіdlіzannya pіd komіri, (pіdlіzannya pіd komіrі, (pіdlіzannya pіd komіri, (vyzannya іin koіrі; bước qua “ổ bánh mì") vlazіnnya і rіnі vật thể giáp xác). vật thể. ). "Những con gấu đuổi theo pereshkoda." "Gấu trong Nirtsі", "Kinki". Thân mến". KẾ HOẠCH LỊCH CHO CÔNG VIỆC CHIẾU SÁNG VÀ CHIẾU SÁNG TRÊN SEREPEN Ngày Phát triển phần giữa của Spіlna diyalnіst Hoạt động tự duy trì Tôi ngày thứ hai ốm yếu Phòng khách Early Gra "Walk Vanya". Buổi tối của trò chơi với một bức tranh khảm. Meta: dạy trẻ chọn các đối tượng có hai nhiệm vụ màu trong số những đối tượng có thể, ghi nhớ các đối tượng khác nhau về màu sắc trong tâm trí. Vtorok Ranok Gra "Palms-dolonki" Meta: hình thành thái độ cảm xúc tích cực khi ngủ với một nhóm người lớn. Buổi tối Gras "Chào đón khách" Meta: để bọn trẻ đi theo nhóm nhỏ, sau đó chúng tôi sẽ đón bọn trẻ trên đường phố. Xếp hạng thể dục dụng cụ. Chơi với nếp gấp cảm giác: khảm, chèn. П\і «Nazdozhenіt m'yach» - vchiti bigati không natralyuchi từng người một. D\i "Gấu nhỏ tuyệt vời" chỉ định rau và trái cây cho dotik. Sự phát triển nhận thức xúc giác của Mitty sau khi đi dạo. Kiểm tra bồn tắm. Pidbadyoliva thể dục dụng cụ. D \ і "Gấu nhỏ tuyệt vời" thích hợp để đúc trong minnya để bảo vệ đồ vật. Nhìn vào hình minh họa của pivnya, kurka, kurchat. П\і "Con gà mái đi dạo" - đọc nó và làm theo nó đến văn bản. Di chuyển với các ông bố về sự an toàn của trẻ em trên Maidan. Thu nhận trẻ em trên đường phố. Xếp hạng thể dục dụng cụ. Pі "Sonechko và tấm ván": đọc tín hiệu cho trẻ em. Nhìn vào bức tranh: cô gái là năm của pivnya. Nhìn vào đồ chơi của pivnya, đoán một bài hát về pivnya, yêu cầu đánh thức Mitya mới sau khi đi dạo. Con đường muối. Pidbadyoliva thể dục dụng cụ. Пі "Potyag" - cho trẻ đi tiếp theo nhóm nhỏ, bắt đầu và kết thúc Chọn một kim tự tháp. Meta: học độc lập để chọn vidpovidnі kіltsya. Nhìn vào các hình minh họa trước câu chuyện cổ tích Teremok. Gra với hộp. Meta: học cách chọn hộp để thay đổi kích thước. Lặp đi lặp lại potishok đã biết. Meta: tạo văn bản dựa trên hình ảnh, ký ức. nhóm ở thẳng hát. Thứ tư Ranok Thể dục ngón tay "Voi" Meta phát triển các kỹ năng vận động tinh. Vechir Gra “Bulbashka” Meta: đọc trẻ em đứng đếm và đánh nhịp, pidp_vuvat con chó, đặt âm sang phải với các từ khuyến khích các từ và âm “w” bốn mục nhiều cho dotik. để phát triển cách Vechir Gra "Hiện tại trên thép" meta: phát triển sự khác biệt về màu sắc, lựa chọn các đối tượng khác nhau theo màu sắc, phát triển sự gọn gàng. Rukh cho tín hiệu của người lắc. Thể dục ngón tay "Ladushki" - để phát triển các động tác tay nhỏ. Trò chơi với các trò chơi trên bàn: khảm, hình khối. Rozmove với các ông bố rằng con sẽ trở thành một đứa trẻ khỏe mạnh. Thu nhận trẻ em trên đường phố. Xếp hạng thể dục dụng cụ. Cho trẻ xem tranh minh họa trong sách “Ai, cái gì?”. Đối với sự giúp đỡ của thức ăn tiếp theo, việc tạo ra một gia đình sinh vật và z'yasuvati, người nên thích ăn "Sonechko ta dosch". Khi có mặt trẻ em, tưới nước lên lá, lau lá roslin. Mitty nіg sau khi đi dạo. Kiểm tra bồn tắm. Pidbadyoliva thể dục dụng cụ. Đưa cho trẻ ô liu, giấy vẽ ô tô, đầu máy hơi nước. Yêu cầu các chàng trai sơn bánh xe. Pі "Chim và Kit". Sau khi kiểm soát độc lập, tất cả đồ chơi đã bị lấy đi ngay tại chỗ. Trao đổi với các ông bố về những người có thể chơi với con vào cuối tuần. Thu nhận trẻ em trên đường phố. Xếp hạng thể dục dụng cụ. Pi "Bánh mì". Đưa trẻ em đến các cờ hiệu, đoán câu thơ của Barto "The Ensign". Đưa cho bọn trẻ những tờ giấy ô liu, một quả ô liu vàng (mặt trời nhỏ). Postposterigati, như tia nắng cuối trời. Mittya nіg nіg їzhі. Con đường muối. Pidbadyoliva thể dục dụng cụ. Пі "Qua kính". Mang con mèo đó đến nhóm (lợn trên tay), ru ngủ bài hát “Pivnik”, “Little Kitten”. Chơi theo nếp gấp giác quan: Hình thành thói quen văn hóa vệ sinh Vchiti lau miệng bằng khăn lau Phát triển kỹ năng vận động tinh. Cỏ ngón tay "Sorokabіlobok" Phim Rosvitok. Câu thơ lặp đi lặp lại của Barto "The Ensign" Theo sự phát triển của ruhіv Vchiti đi bộ dọc theo bề mặt có tua của kim tự tháp thứ Sáu, chèn, luồn ren qua dirochka Lễ tân của trẻ em trên đường phố. Xếp hạng thể dục dụng cụ. П\і Bài thể dục dụng cụ "Cua" của Ranok Palchikov - một sự phát triển của "quả bóng Nazdozheni", lăn bóng từng người một. Phát triển kỹ năng vận động tinh. câu thơ "Bóng nhỏ vui vẻ của tôi". Chơi lyalkovu kutochku: chúng tôi sẽ làm lyalka (chúng tôi sẽ nấu cháo, chúng tôi sẽ pha trà, chúng tôi sẽ làm bánh sandwich). Mitty nіg sau khi đi dạo. Pidbadyoliva thể dục dụng cụ. Gợi ý cho trẻ Vechir Nhảy vòng "Chú thỏ" Meta: đọc tình huống cho trẻ nghe: con mèo muốn ăn, rồi ngủ, sau đó gục xuống cọc và văng tung tóe trong thung lũng. đi bộ (chơi tình huống). Пі "Ring đồ trang sức nhỏ". Đoán tên đồ đạc Cùng các ông bố về hành vi của trẻ em trên đường phố. Phát triển giác quan. Vchiti thu dọn đồ chơi sau ngày gris II của liềm hái Thứ hai Thứ ba Nhận trẻ em trên đường phố. Xếp hạng thể dục dụng cụ. Thể dục ngón tay "Ngón tay cáo". П\і "Ngồi chú thỏ hoa cà". Lời nhắc để khuyến khích budinok từ người xây dựng cho các đồ chơi khác, hãy đọc người phụ trách để xem người xây dựng. Mitty nіg sau khi đi dạo. Kiểm tra bồn tắm. Pidbadyoliva thể dục dụng cụ. Trẻ em Zatsіkaviti với cuốn sách "Alive Abetka" của Stepanov, hãy xem các bức tranh. Cho trẻ sưu tầm tranh ảnh về chủ đề “phương tiện giao thông”. Rozmova từ những người cha về chấn thương tâm lý của trẻ em. Thu nhận trẻ em trên đường phố. Xếp hạng thể dục dụng cụ. Ranok Gra “Kovpachok” Meta: tiếp tục đọc nôi: nhấc nôi ra khỏi giường: trẻ em chắp tay đứng nhảy tròn, nói với trẻ em câu thơ Vier “Vì điều tốt đẹp vikonuvati ruhi zgіdno với dòng chữ gr. Vrantsі" Vmivannya lyalki, dyagannya (lặp lại Ranok Gra "Ai đã ra đi?" Meta: tiếp tục đọc các đối tượng spіvvіdnesennja theo độ lớn, phát triển priynyattya trực quan chính xác hơn. Cải thiện bàn tay chính xác của các ngón tay, sự phối hợp của các bàn tay. Vechir GraH sau đó yên tĩnh hơn ”Meta: đọc trẻ em đi tất , chú ý đi đúng tư thế Phát triển kỹ năng vận động tinh Vẽ tranh với ô liu: hoa hướng dương, cỏ Phát triển bộ phim Nhìn tranh “Những đứa trẻ trên đường phố” Theo sự phát triển của ruhiv Potrap với một quả bóng vào mục tiêu (trong hộp, con mèo) Vechir Thể dục ngón tay “Magpie” - xoa bóp Thứ tư Ranok Gra "Lặp lại phía sau tôi" Meta: học các mật độ khác nhau của lời nói, sự phát triển của thính giác sprinyattya (phân biệt các bước của mật độ của lời nói) Vechir Gra" Spritny ball và kіltsya nhỏ "Meta: tiếp tục phân biệt giữa các vật thể lớn và nhỏ, sự phát triển của thời kỳ hoàng kim của sự tôn trọng. Hậu quả sớm của mivannya, mặc quần áo) P\i "Khách hàng và kurchata". Rozmova với những người cha về việc duy trì thói quen hàng ngày vào cuối tuần. Mitty nіg sau khi đi dạo. Pidbadyoliva thể dục dụng cụ. Finger's Gras "Finger on finger" - tạo tâm trạng rạng rỡ ở trẻ. Nhắc trẻ biết nhà của các sinh vật (phần chèn). Rozmovi z cha về việc ngăn ngừa nhiễm trùng đường ruột. Thu nhận trẻ em trên đường phố. Xếp hạng thể dục dụng cụ. Pі "Lіtaki". Lặp lại trình tự ngày và đêm của găng tay. Trò chơi với đồ chơi âm nhạc: trẻ đọc sách, khởi động đồ chơi. Dі "Đế nhẫn". Chơi ở một nơi nhỏ tỉnh táo: xây dựng nhà để xe ô tô. Mitty nіg sau khi đi dạo. Con đường muối. Pidbadyoliva thể dục dụng cụ. Chơi trong lyalkovu kutochku: vprayemo lyaltsі plattya, treo yoga và ủi. D\i "Nhặt màu vải giày." Đọc sách cho trẻ em từ tủ sách Tiếp nhận trẻ em đường phố. Xếp hạng thể dục dụng cụ. Pі "Chim". Nhìn vào bức tranh "kіmnata". Những gì được biết trong phòng, đồ nội thất được gọi là gì, mùi hôi thối là cần thiết. Cho cả nhóm xem đồ nội thất giống nhau. Mitty nіg sau khi đi dạo. Thể dục tốt sau khi ngủ. Khâu khỏe mạnh. Pі "Tumblers". Chơi trong lyalkovu kutochku: ngoài lyalka, các đồ vật vikoristovuvat can thiệp (đẹp, khăn mặt), đưa vào giấc ngủ. Thu nhận trẻ em trên đường phố. Xếp hạng thể dục dụng cụ. Phát triển giác quan. Vivchiti cắt đúng cách kukhol pіd giờ pittya, їsti gọn gàng, không krishiti Phát triển các kỹ năng vận động tinh. Zastіbka gudzikіv, іgrishnurіvki Rozvitok phim. Nhìn vào các hình minh họa trước những câu thơ của Barto "Igrashki" Sự phát triển của ruh_v Bước qua con quay Gra "Chuyền bóng" Đoán bài hát trẻ chuyền bóng từ tay này sang tay kia, diễn biến bài “Ở đây có đầu máy xe lửa”. Quyền dovogota vminnya tự định hướng trong không gian. vidihu. “Đoán xem ai nói” - phân biệt và đặt tên cho các sinh vật và các loài chim, bắt chước âm thanh của Mitty sau khi đi dạo. Thể dục tốt sau khi ngủ. Pі "Chim và Vechir Gra" Hãy giết mèo "Meta: bộ công cụ phát triển" Ді "Ring, chirp, knock." Tuyên truyền “ô tô” ở trẻ em từ trẻ em ban đầu và trẻ em ban đầu (đối với sự xuất hiện của bàn tay, định hình các hình thức tích cực). Rozmova với những người cha về quả cám. tâm trạng xúc động. Phát triển giác quan. D\і "Hãy cho tôi một đồ vật như vậy (khối lớn, túi nhỏ ...) Hình thành thói quen văn hóa và vệ sinh Tiếp tục củng cố kiến ​​​​thức của trẻ về các quy tắc ứng xử tại bàn ăn (vào giờ trong ngày), ký ức , phối hợp tay Vechir Gra "Tìm đối tượng" Meta: tôn trọng và thận trọng. Lần thứ hai để phát triển Meta "Dosh - dosh" của Ranok Gra: phát triển các kỹ năng vận động tinh, tăng cường thiết lập cảm xúc tích cực để spivpratsi, bazhannya grati s trưởng thành. Thu nhận trẻ em trên đường phố. Xếp hạng thể dục dụng cụ. Cùng bé chơi đèn giấy bằng giấy màu (4 màu). Hình thức hiểu: xa, gần, thấy. Pі "Lіtaki". Mời một con đường có một số màu sắc cho một litak đồ chơi (với một sự ngạc nhiên nhẹ nhàng hơn). Mitty nіg sau khi đi dạo. Thể dục tốt sau khi ngủ. Pі "Bắt chú thỏ đang ngủ." Đoán câu thơ của Brodsky "Chú thỏ buồn ngủ". Các tab nhắc nhở "Tờ rơi" (mẫu) Nhập học cho trẻ em trên đường phố. Thể dục dụng cụ Rankova P\i "Gà và xoăn". Yêu cầu bọn trẻ biết kích thước trung bình của đồ chơi của một con chó. Nhìn vào đồ chơi, thấy vẻ đẹp của chúng. Đọc câu thơ "Trezor" của Mikhalkov. Mitty nіg sau khi đi dạo. Phát triển kỹ năng vận động tinh. Dùng thìa lấy túi ra khỏi lọ Rozvitok movi. Đoán các bài đồng dao trẻ em đã biết Về sự phát triển của ruhіv Lăn bóng theo cặp Thứ Tư Vechir Gra "Lіtaki" Meta: đọc các con bigat theo các hướng khác nhau mà không cần địu từng đứa một, tôn trọng nghe tín hiệu và bắt đầu tín hiệu ruh. Ranok gra "Đôi mắt thông minh của một chú thỏ" Meta: phát triển ở trẻ em bàn tay khéo léo và thông minh ruhi, trẻ em để thừa kế. Vechir Gra “My matrioshki” Meta: đọc ruhi theo văn bản, cho cá heo và chobitki xem. thứ năm thứ sáu Ranok Finger's gra "Vishly finger to walk" Meta: phát triển phim, trí nhớ, phối hợp tay. Vechir Rukhliva gra "Chervoniy, Zhovtii, Blakitniy..." Ranok Khorovodna gra "Bunny" Meta: để lũ trẻ gục xuống cọc và té nước trong thung lũng. Thể dục tốt sau khi ngủ. Khuyến khích xe từ hai phong cách. Hát bài “Máy, ô tô bay phía trước”. Quyền dovgotu vidihu: bі-bі-bі. Rozmove với các ông bố rằng con sẽ trở thành một đứa trẻ khỏe mạnh. Thu nhận trẻ em trên đường phố. Xếp hạng thể dục dụng cụ. Viklasti bên hộp sách nhỏ gồm những câu chuyện khác nhau trong truyện cổ tích "Người đàn ông bánh gừng". Đưa cho bọn trẻ ô liu, giấy bìa, hướng dẫn chúng vẽ kolobok Mitya nіg sau khi đi dạo. Kiểm tra bồn tắm. Pidbadyoliva thể dục dụng cụ. Pі "Lіtaki". Giới thiệu em bé được chọn vào nhóm, cho em bé ăn những thứ phù hợp với em từ em bé mới được chọn. Nhắc trò chơi lúc nhỏ. Nói chuyện với những người cha về sự tầm thường của các thủ tục bảo vệ. Thu nhận trẻ em trên đường phố. Xếp hạng thể dục dụng cụ. Hãy xem bức tranh "Dê với trẻ em." Đọc câu Kozenya của Barto. Dikhalny tập thể dục với túi lặp đi lặp lại "Viterets" P \\ "Qua kính" Mittya nіg sau khi đi dạo. Thể dục tốt sau khi ngủ. Kiểm tra bồn tắm. Đặt hai chiếc đĩa lên bàn gần lyalkovy kutochka: sâu và khô. Dĩa sâu thì lấy gì, đĩa nhỏ thì lấy gì. Chơi trong nếp gấp cảm giác: viền, chèn, khảm Nhận trẻ em trên đường phố. Xếp hạng thể dục dụng cụ. Trò chơi trẻ em về giác quan gấp (chèn, hình ảnh của một nửa, buộc dây) Phát triển giác quan. D\і "Âm vị đầy màu sắc" Phát triển hoạt động nghệ thuật Cái gì cho que màu Phát triển kỹ năng vận động tinh: thắt dây Phát triển bộ phim Lặp lại potish Về sự phát triển của ruhіv Bẫy ở trung tâm Phát triển giác quan: đặt các túi vào lọ sau khi tô màu Đoán trong nhà những câu thơ của Barto từ tuyển tập "Igrashki". Mitty nіg sau khi đi dạo. Vechir Gra "Varty budinochok" Meta: sự phát triển của một bộ máy chuyển động, sự cố định của các vim của âm thanh trong các từ có âm thanh. Thể dục tốt sau khi ngủ. П\і "Cổ phần bí mật của Rivnim Rosvitok". Trò chơi trong sự phát triển của dihannya - bàn xoay. hoạt động sáng tạo Chơi ở nơi nhỏ hàng tuần: gọi cổng Cỏ cho xe thỏ - đọc cho ô tô lăn qua cổng IV ngày ốm Thứ hai Thứ ba Thứ tư Đón trẻ ra đường. Xếp hạng thể dục dụng cụ. Đưa một ngón tay. Thánh ca. Meta "Ladushki": phát triển giấy dán tường cho trẻ em với cá sơn: di chuyển, ghi nhớ, phối hợp tay. để sơn nước cho cá. Đóng màu: đen. P \ і "Sonechko và doshch" Mitty nіg sau khi đi dạo. Con đường muối. Pidbadyoliva thể dục dụng cụ. Hiển thị Vechir Igri “Gà và Kurchata” Meta: sự phát triển để giúp đỡ lyalok trên tay của một câu chuyện cổ tích “Kit, pіven và dribna vận động, cải thiện nhận thức giác quan, con cáo”. Đoán câu "Giống như con mèo của chúng ta", đọc chi tiết về màu sắc. (Số 51 "Petya pivnik", Biết tin cáo già. Nói chuyện từ phía 35) của các ông bố về việc nuôi con quá nóng. Thu nhận trẻ em trên đường phố. Xếp hạng thể dục dụng cụ. Пі Ranok Gra “Potyag” Meta: đọc cho trẻ em trong “Tay chúng ta ở đâu”. Đặt một cột vào lyalkovy, sau đó tại thuộc địa đi dọc theo chiếc ghế dài để đặt lyalka vào giấc ngủ (ngủ cola. Giữ kiến ​​​​thức cho trẻ em về loại chó này). Mitty nig. vận chuyển - giống như một chuyến tàu. Kiểm tra bồn tắm. Pidbadyoliva thể dục dụng cụ. D\i Vechir Gra "Không ngủ, nhưng ngủ." Meta: thiết kế “Những gì được sơn trên mặt màu đỏ của khối lập phương. spritnosti, rukhovih navichik. Chất liệu: khối xốp in hình. П\і "Phế liệu và kurchat". Tâm sự với các ông bố về mối hận ngủ ngày. Thu nhận trẻ em trên đường phố. Xếp hạng thể dục dụng cụ. D \ i Ranok Phát triển kỹ năng vận động tinh: Vẽ và chọn hình chóp Phát triển giác quan: Tìm các đối tượng có hình dạng giống nhau Phát triển hoạt động nghệ thuật Ứng dụng "Nấm" » Mục tiêu: « Tạ Đình Phong . Đọc cho trẻ nghe một cuốn sách, diễn biến của một bộ phim, mở rộng vốn từ vựng, các bạn nhỏ: potish, thơ Barto, phát triển các kỹ năng vận động tinh. П\і "Sonechko i doshch". Mitty nіg sau khi đi dạo. Pidbadyoliva thể dục dụng cụ. Nhắc để xem Vechir Gra "Charivne Vedertse" Meta: tiếp tục những cuốn sách nhỏ. “Giúp các mẹ nhận biết con và phân biệt các màu chủ đạo. trẻ con” (đọc tên của các sinh vật và chim đã trưởng thành và con cái của chúng). П\і "Sonechko that plank" Nhập học cho trẻ em. Xếp hạng thể dục dụng cụ. Пі "Bizhi to Ranok Palchikov gra" Bunnies "Meta: sự phát triển của chủ đề đó, mà tôi sẽ đặt tên." D \\ "Hình ảnh về kỹ năng vận động tinh, phim ảnh, sự phối hợp của các nửa" - đặt toàn bộ các bộ phận. Nhìn vào bàn tay. hình ảnh với các mặt hàng quần áo: đoán tên. Mitty nіg sau khi đi dạo. Pidbadyoliva thể dục dụng cụ. Cho trẻ em xem plasticine, Vechir Gra "Chizhik" phát triển cảm giác nhịp điệu. Vilipiti ruột. Kích hoạt phim: có gì trong ruột. P\і "Birds and a Kit" Rozmove cùng các ông bố về những điều đó, cách dắt con đi dạo. Thu nhận trẻ em trên đường phố. Xếp hạng thể dục dụng cụ. Vào đầu Gra "Kіt i Mishі". Meta: sự phát triển của một lớp bao bọc giác quan sẽ tuyên truyền rất nhiều về chủ đề tôn trọng, quyền riêng tư và bảo mật. "Vận chuyển", "Posud", "Quần áo". Gợi ý cho bọn trẻ đồ chơi của nhà hát ngón tay, hãy xem, chỉ cho chúng cách xu nịnh chúng. Mitty nіg sau khi đi dạo. Pidbadyoliva thể dục dụng cụ. tắm nước. П\і Vechir Finger. Thánh ca. Meta "Ladushki": sự phát triển của "Tôi sẽ bắt kịp". Giao cho các em một nhiệm vụ: tìm hiểu các môn học về thăng tiến, trí nhớ, phối hợp tay. quần áo trên bức tranh, sau đó cũng chọn áo choàng lyalk Rozpovid "Konika" Barto Theo sự phát triển của quần áo: đạo cụ trên bàn Phát triển giác quan: Sắp xếp đồ vật theo nhóm theo hình dạng Kỹ năng vận động: ren " Rosvik movi Palchikov gra "Dê " cho ngày thứ năm của liềm hái Thứ hai Thứ ba Thứ tư Đón trẻ em trên đường phố. Xếp hạng thể dục dụng cụ. Dati Ranok Gra "Nіzhki" Meta: sự phát triển của giấy cho trẻ em từ các vòng tròn màu và bút để vẽ, để giành chiến thắng trong ngày, cắt tỉa các màu khác nhau - vẽ hướng dẫn bằng lời nói để trưởng thành. motuzochki (tên cố định cho màu sắc). Pі "Lіtaki". Lặp lại tên của kvіtіv, scho để phát triển trên Galyavin Mitty nіg sau khi đi bộ. Pidbadyoliva thể dục dụng cụ. Kiểm tra bồn tắm. Vechir Palchikova gra "Bunnies" (№29) Meta: Khuyến khích trẻ truyền cảm hứng cho trẻ di chuyển theo phong cách, phát triển kỹ năng vận động tinh, di chuyển và đi khám: bác sĩ, chú thỏ ... Phối hợp tay Pі "Potyag" . (cố định) Nhận trẻ em trên đường phố. Xếp hạng thể dục dụng cụ. Igri Ranok Palchikova gra "Vyishli ngón tay đi bộ" từ mặt nước. Làm thế nào bạn có thể lấy đồ chơi từ xương chậu? thí nghiệm. Tại lyalkovy kutochka, hãy đọc cho bọn trẻ định hướng về các món đồ nội thất. D\i "Đặt cái gì ở đâu." P\і "Nazdozheni m'yach" Mitty nіg sau khi đi dạo. Vechir Badyor thể dục dụng cụ. Kiểm tra bồn tắm. . П\і Gra "Cưỡi ngựa" Meta: sự phát triển của spritnostі, "Kulbatiy dog" - đọc những đứa trẻ của đứa trẻ để thừa kế, yava, tín hiệu hiện tại. "Tìm cái đĩa trước cái cốc." triệt để đăng ký novichki. Trò chơi trẻ em tại túp lều nhỏ tỉnh táo. Rozmovi z cha về chế độ trong ngày vào giờ mở cửa. Thu nhận trẻ em trên đường phố. Xếp hạng thể dục dụng cụ. D \\ Ranok Gra “Tìm nhà cho matrioshka” Meta: “Tìm hiểu đằng sau âm thanh” - phát triển sự tôn trọng thính giác và nắm vững các không gian mở để hiểu: chuyển động của cụm từ. D \ і "Doruchennya" - tiếp tục cao - thấp, lớn - nhỏ. đọc nghĩa các từ “lên dốc”, “xuống dốc”. Pі "Chim". Đoán về sự cần thiết phải đi lang thang tay áo trong một giờ tay mittya. Mitty nіg sau khi đi dạo. Theo mẫu của bàn tay: vẽ một quả bóng ở trung tâm Mẫu cảm giác: "Thung lũng vui vẻ" cố định tên màu Mẫu hoạt động nghệ thuật Đọc đường viền của vòng tròn Mẫu kỹ năng vận động tinh: Dây buộc - bướm đêm quyến rũ Mẫu của bộ phim D \i "Điện thoại" hộp quốc ca Badyor. Kiểm tra bồn tắm. П\і Theo sự phát triển của phong trào thể dục dụng cụ "Magpie" của Vechir Palchikov - sự phát triển của "Con gà đi dạo." đồ thị toán học Vchiti dạo phố với kỹ năng vận động tinh, xoa bóp. "Bố trí trong hộp" - cho trẻ đọc các hình dạng hình học ngoài bề mặt, gọi tên chúng, nhóm chúng theo màu sắc, kích thước. Chơi trong cũi nhỏ: đánh thức lyalka nhỏ, thông minh, mặc quần áo và vui lòng. Nói chuyện với các ông bố về âm thanh của trẻ em.

Mục tiêu:

thuận lợi:

Khung cảnh phía trước:

Kế hoạch công tác y tế hè năm 1 nhóm đàn em

chuẩn bị wohovator

MBDOU TsRR d/s số 1 "Gorobka"

m. Pushchino, khu vực Moscow

Muratova Olena Oleksiivna

Mục tiêu, nhiệm vụ công tác trong thời kỳ sức khỏe hè
Mục tiêu:
1. Tiết kiệm và nâng cao thể chất sức khỏe tinh thần trẻ em từ sự phát triển các đặc điểm cá nhân của họ.
2. Thực hiện có hệ thống mục tiêu, hướng tới phát triển tính tự lực, chủ động, hoạt động uống và học.
3. Tiến hành khai sáng các ông bố từ sư phạm, phổ thông, bữa ăn nâng cao sức khỏe cho trẻ trong thời gian hè.

Giám đốc:
"Phát triển thể chất":
1. Nâng cao sức khỏe của trẻ theo hướng nâng cao khả năng thích ứng của cơ thể, phát triển thể chất và tinh thần, thông qua việc hình thành trạng thái cảm xúc tích cực.
2. Tất cả những gì tốt nhất để cải thiện các chức năng vật lý của cơ thể.
3. Phát huy tính thiết thực của cơ thể trẻ em thông qua các hình thức lên men khác nhau.
4. Hình thành hứng thú nhu cầu nghề nghiệp có quyền vật chất.
5. Thỏa mãn nhu cầu tự nhiên của Nga, tạo ra trí óc và sự thể hiện trí óc khô khan của đứa trẻ da diết.
6. Giải trừ nỗi sợ hãi về bệnh tật và thương tích của trẻ em.

"Phát triển nghệ thuật và thẩm mỹ":
1. Đóng chặt và bóp nghẹt tình cảm âm nhạc, cất đi bằng một đoạn rock.
2. Khuyến khích trẻ chủ động ứng biến.
3. Kích hoạt trí óc, tính chủ động, sáng tạo của trẻ.
4. Phát triển nền tảng của văn hóa âm nhạc và sân khấu, làm giàu tinh thần cho trẻ với những cảm xúc tích cực.
"Phát triển tri thức":
1. Cho trẻ uống thỏa thích, không bỏ qua hứng thú tìm hiểu thiên nhiên, hình thành những điều cần thiết cho sự phát triển nhận thức của trẻ đối với trẻ, gắn sự khởi đầu của hoạt động và tư duy tự túc.
2. Phát triển các kỹ năng giao tiếp với bạn bè đồng trang lứa, lớn lên và có bản chất tự nhiên, hướng tới một mô hình hành vi bất bạo động.
"Phát triển xã hội và giao tiếp":
1. Phát triển hoạt động chơi game của vihovantsiv;
2. Nâng cao các tiêu chuẩn cơ bản về các tiêu chuẩn có thể thay thế lẫn nhau có thể chấp nhận được với trẻ một tuổi và người lớn;
4. Phát triển hoạt động lao động, vihovuvati định giáđến sự thực hành vlasnoi, sự thực hành của người khác, її kết quả;
5. Đưa ra những tuyên bố về tình trạng không an toàn cho con người và ánh sáng điên rồ về bản chất của tình huống và cách ứng xử trong đó.
"Phát triển Movlennevy"
1. Phát triển mối quan hệ tự do với những đứa trẻ đã trưởng thành.
2. Sự phát triển tất cả các thành phần vận động của trẻ (mặt từ vựng, phương thức vận động ngữ pháp, mặt vận động đồng cảm; vận động liên kết - hình thức đối thoại, độc thoại) dưới nhiều hình thức, loại hình hoạt động của trẻ.
4. Kích thích tinh thần (lặp lại, giải thích, thảo luận, nhanh chóng, phỏng đoán, làm rõ).

Tổ chức các hoạt động thể thao và sức khỏe với trẻ em
xếp hạng thể dục dụng cụ;
đi chơi;
hoạt động rukhova;
ngủ không mặc áo phông, có chỗ thoáng (trong giờ ấm áp);
phát sóng căn phòng;
thể dục dụng cụ sau giấc ngủ ban ngày với quy trình chữa cháy nắng;
đi bộ đường gân;
bận rộn, dạo chơi;
thể thao là thánh thiện và hoa hồng;
ngày lành mạnh.
Các hình thức thăm khám nâng cao sức khỏe trong thời gian hè.

1. Được tổ chức hoạt động chiếu sáng - hình thức chính của việc đào tạo có hệ thống có tổ chức cho trẻ em về các quyền thể chất. Tổ chức của GCD chịu trách nhiệm ngăn chặn sự chuyển giao của trẻ em, ngăn chặn chúng chuyển giao hoặc làm hỏng hoạt động của các quá trình và cấu trúc sinh lý của cơ thể, hệ thống nang-mulcer và tim-mạch máu, là sự can thiệp lớn nhất đối với thể chất. quyền . Quyền nhặt bỏ hoang trong ngày mà không có hoạt động chiếu sáng trung gian, vіku, phát triển thể chất cô sẽ trở thành những đứa trẻ khỏe mạnh, giáo dục thể chất. Tầm quan trọng của hoạt động chiếu sáng có tổ chức - 20 khvilin

2. Xếp hạng thể dục dụng cụ.Thực hiện meta - cải thiện trạng thái chức năng và tính thực tế của cơ thể, phát triển các kỹ năng vận động, tạo khuôn chính xác, phẳng về phía trước.

3. Trò chơi thô bạo. Nên chơi độ bông vừa và nhỏ. Vibіr gri được đặt trên cơ sở các nhiệm vụ sư phạm, đào tạo, đặc điểm cá nhân của trẻ em.
Xem thêm:
cốt truyện (thổi còi khi giải thích cốt truyện krikhti-kazka chi rozpovіdі);
không có cốt truyện với các yếu tố ma thuật ở các giai đoạn học tập khác nhau;
bãi;
dân gian;
với các yếu tố thể thao (cầu lông, bóng đá, bóng rổ).
Trò lăn được tổ chức trên đường phố, trên quảng trường thể thao vào những ngày gần năm ít nắng nhất. Trivality igor 10-20 hvilin.
4. Khởi động Rukhovі(Vilinks vật lý, tạm dừng động).
Tùy chọn:
Phải
chuyển động nhịp nhàng;
có quyền tôn trọng sự phối hợp đó của ruhiv;
ngay tại Rivnovazi;
phù hợp với mắt robot aktivіzаtsії m'yazіv;
thể dục thư giãn;
đặt khuôn đúng chỗ;
sửa khuôn của điểm dừng.
Được tổ chức trên đường phố, trên quảng trường thể thao trong ngày, vào năm ít nắng nhất. Trivality - 10 hvilin
5. Yếu tố thể thao, quyền thể thao. Để áp dụng việc đúc ruhovyh navichok đặc biệt, dệt bò yakos, cảm xúc, mở rộng khả năng ngắm nhìn ánh sáng của trẻ em. Xem quyền thể thao:
đi xe tay ga;
đi xe đạp.
Giá trị áp dụng của quyền thể thao: spriyyattya vydpovidnyh lao động novichok và thiết lập dbaylive để kiểm kê. Nó sẽ được tổ chức trên đường phố, vào ngày thi đấu tại maidanchik thể thao trong ngày, vào năm ít bị phơi nắng nhất. Bộ ba - 10 khvilin.
6. Thể dục đánh thức. Thể dục sau giấc ngủ ban ngày. Thể dục dụng cụ của cốt truyện và nhân vật trò chơi.
Khởi động sau khi ngủ được thực hiện với các quyền khác nhau:
có đồ vật và không có đồ vật;
đặt khuôn chính xác;
trên khuôn của hầm mộ của bàn chân;
nhân vật bắt chước;
cốt truyện và chơi;
về phát triển kỹ năng vận động tinh;
để điều phối các hoạt động;
tại Rivnovazi
về phát triển kỹ năng vận động tinh;
để điều phối các hoạt động;
tại Rivnovazi.
Nơi tiến hành - phòng ngủ. Tầm thường đánh thức thể dục dụng cụ - 3-5 tiếng rít. Thể dục sau khi ngủ trưa - 7-10 phút.
7. Làm việc cá nhân theo chế độ trong ngày.Được thực hiện với trẻ em okremi hoặc cho các nhóm nhỏ bằng phương pháp kích thích hoạt động rukhovo, іgor độc lập và đúng đắn. Chuyển giao nhiệm vụ để giúp đỡ trẻ em, vì chúng không sở hữu tài liệu chương trình trong việc làm, mà có thể bị thiệt hại tại sự phát triển. Thúc đẩy bồi bổ sức khỏe và cải thiện sự phát triển thể chất của trẻ suy nhược, sửa chữa các khiếm khuyết.
8. Vào đi.Hệ thống mục nhập để cải thiện sức khỏe, phát triển thể chất, đặc điểm cá nhân của trẻ em:
yếu tố thu hoạch Cuộc sống hàng ngày(Giặt bằng nước lạnh, sục khí rộng rãi);
đi vào, rằng bạn được đảm bảo cho những người có quyền về thể chất (quy trình đi bộ, ngủ và nước được tổ chức hợp lý cho những người có quyền về thể chất).
Hệ thống bảo vệ lối vào
- Povіtryano- chế độ nhiệt độ : vіd +18 đến + 20 ° С
- Thông gió một chiều:Vào mùa lạnh, nó được thực hiện trong thời gian ngắn (5-10 phút). Cho phép giảm nhiệt độ xuống 1-2 °C.
- Mới phát sóng(không có trẻ em): Giờ lạnh kéo dài trong vài giờ (5-10 phút). Tiêu chí thông gió là nhiệt độ của không khí giảm 2-3 ° C.
- Nói dối trước sự xuất hiện của những đứa trẻ.Đón trẻ tại quầy: Khi đón trẻ về nhiệt độ sẽ trở lại bình thường.
- Trước khi đưa bọn trẻ trở về sau cuộc dạo chơi trong ngày:Vào thời điểm trẻ đến, nhiệt độ trở lại bình thường.
- Dưới giờ ngủ ban ngày, đi bộ buổi tối:Trong cái nóng của năm, tảng đá được thực hiện trong một thời gian dài trong cuộc sống của những đứa trẻ trong chủ nhà. Trại Bezpechuєtsya tiện nghi nhiệt vіdpovіdno với quần áo, nhiệt độ.
- Xếp hạng thể dục dụng cụ:Vletka trên đường phố.
- Văn hóa thể chất:Được trải qua ngày hôm nay gió trong lành, quần áo nhẹ nhõm. Quần áo vzuttya vіdpovіdat tâm khí tượng.
- Đi chân trần:Hôm nay. Ở nhiệt độ nóng, đã đến lúc rung chuyển ở nhiệt độ po_trya vіd +20 °С đến + 22 °С.

- Thủ tục nước:
Quy trình vệ sinh:

• Rửa tay, găng tay đến khuỷu tay bằng nước ở nhiệt độ phòng.
• Rửa, lau, găng tay đến khuỷu tay bằng nước ở nhiệt độ phòng.
• Vào mùa hè - mittya nig.

Tổ chức các hoạt động của trẻ
Vltku trivaє làm việc một cách có hệ thống và quan trọng với việc phân phối phần mềm. Bạn thấy vidi diyalnosti được thực hiện một lần nữa. Tâm trí làn da nên được cung cấp đúng thời điểm theo thứ tự trong ngày.

Việc tạo ra tâm trí của sự phát triển phổ quát của trẻ em.

1. Chuyển sang thói quen hàng ngày cho đến mùa ấm áp:

• đón trẻ vào nhà trẻ, tập đi - 4-5 tuổi, ngủ - 3 tuổi,
• chiếu sáng hoạt động trên một bề mặt tươi mới;
• sự hiện diện của một máy ghi âm,
• trung tâm âm nhạc cho nền âm nhạc.
  2. Tổ chức chế độ nước uống:
• Sự xuất hiện của ấm trà,
• nước đun sôi để nguội,
• Ly dùng một lần.
  3. Tổ chức làm thủ tục bảo lãnh:
• Có sẵn khăn tắm cá nhân cho bàn tay;
• xương chậu, liyka.
  Tắm rửa để phát triển thể chất
  4. Tổ chức phục hồi chức năng tâm hồn bất cẩn cho trẻ ở trường mầm non:
• Sự hiện diện của bộ sơ cứu sơ cứu,
• sở hữu tốt trên maidanchiks đi dạo
  5. Hình thành những điều cơ bản về hành vi an toàn và kêu gọi lối sống lành mạnh mạng sống:
• Trình bày tài liệu giáo khoa cho:

• robot từ an toàn cuộc sống,
• dạy trẻ luật giao thông đường bộ,
• robot lối sống lành mạnh.

6. Tổ chức chế độ ru tối ưu:

• Sự hiện diện của sở hữu văn hóa vật chất,
• tiến hành công tác phòng ngừa(Chỉnh sửa, đặt, làm phẳng và in.)

7. Tổ chức hoạt động chiếu sáng văn hóa thể chất, thánh thể thao rozva đó.

Rửa để phát triển giáo dục và sinh thái
1. Tổ chức hành nghề, giám hộ thiên nhiên:

• sự hiện diện của kvіtnik, thành phố, một chút thiên nhiên theo nhóm;
• sở hữu và hỗ trợ (xẻng, bình tưới, cào).

2. Organizatsiya іgor z piskom і nước:

• sự sẵn có của sách tham khảo trên các lô đất,
• bình tưới nước để chế biến pishka,
• cái xẻng.
  Rửa để phát triển trí tưởng tượng sáng tạo

1. Tổ chức tưởng tượng sáng tạo công việc thủ công: sự hiện diện của các vật liệu truyền thống và phi truyền thống cho hoạt động tạo hình (bìa cứng, giấy đầy màu sắc, hồ dán, dao, chỉ, khăn giấy, vải, rau).

2. Tổ chức triển lãm robot thiếu nhi.

Tổ chức các hoạt động thể thao và sức khỏe với trẻ em.
Tổ chức của chế độ rukhovo
- Nhận thứ hạng thể dục dụng cụ trong chương trình.
- Dihal thể dục (sau khi ngủ ngày).
- thể dục ban ngày (2 buổi/tuần).
- Đi dạo lành mạnh với khu vườn của trẻ để phát triển dihannya (schotyzhnya).
- Liều lượng lớn để phát triển sức sống (trên cơ sở hàng ngày để đi bộ cho các màn hình cá nhân).
- Phát triển các động tác chính (chơi với bóng, cắt tóc, đúng trong các tình huống bình đẳng) (ngày đi bộ, phân nhóm và cá nhân).
- Ruhlivі іgri khi đi dạo (ngày).
- Giáo dục thể chất dozvіllya và rozvagi (shchitizhnya).
vào đi
- Phòng tắm Povіtryany (hôm nay thời tiết ấm áp).
- Đi bộ (schodnya).
- Đi chân trần trên cát và cỏ (khi thời tiết ấm áp).
- Tuyệt vời umivannya (shodnya).
- Mitty nig (shodnya).

Kế hoạch làm việc tâm linh và thắp sáng với trẻ em trong kỳ hè

Tháng	chủ đề Tyzhnya	chủ đề của ngày		Robot có bố
Sâu	1 ngày "Tuổi thơ hạnh phúc là của tôi"	Ngày trẻ em Zahistu	Trò chuyện theo chủ đề - cái nhìn “Tôi là một đứa trẻ và tôi đúng” Đọc truyện cổ tích Slovak "Thăm Sonechka"; Sáng tạo "Tâm trạng cầu vồng" (kỹ thuật phi truyền thống); Cuộc thi bình chọn "My sonechko" Du ngoạn “Một nhóm tham quan một nhóm”; Du ngoạn “Xứ sở tuổi thơ” (trình bày khoảng sân để đi dạo, nói về việc dọn dẹp nhà cửa trước khi thức dậy, giữ gìn vệ sinh vườn tược sạch sẽ) "Sữa thánh" thánh thiện;	Thư mục thư mục: "Xin chào leto" Tư vấn: Kiếm được những người cha để tham gia vào các nhóm cải tạo và làm vườn cảnh quan và sửa chữa. "Về mức độ nghiêm trọng của các yếu tố tự nhiên (nắng, gió, nước) đối với cơ thể trẻ" "An toàn cho trẻ em" Đi lang thang cá nhân với cha: "Quần áo cho trẻ đi dạo" Lời bài hát có nghĩa là: "Vai trò của truyện cổ tích A. Z. Pushkin đối với đời sống trẻ thơ" Để khuyến khích các ông bố trưởng thành ngay từ những đứa con của xe giấy.
		Ngày tưởng niệm là thánh	Các hoạt động chơi game tự hỗ trợ Hoạt động tự hành
		Ngày Lukomor	Đọc truyện cổ tích của A.S. Pushkin "Câu chuyện về một ngư dân và một con cá"(Tùy chọn phím tắt); Quay phim "Zolota Rybka" Ứng dụng "Gió đi trên biển và con tàu đang đi" Bức tranh "Pivnik vàng" Xây dựng “Thành phố trên đảo đứng” Album người máy trẻ con: À! Thật là đẹp và những câu chuyện cổ tích! »
		Ngày bạch dương.	Rozvaga "Bạch dương đứng bên cánh đồng" Nhận xét tranh minh họa. Câu đố, câu ca dao, điển cố dân gian. Đọc truyện cổ tích về cây bạch dương Xem "Cảnh bạch dương" Igrova nói đúng “Ai biết rõ hơn bạch dương, yalinka, sồi” Bức tranh "Đầu vào bạch dương, vzimka, bản lề, mùa thu"
		Ngày thí điểm giấy	Cuộc thi xe giấy “Vương quốc năng lượng giấy đắt hơn đối với Cartonne” - biết hoa hồng để điều chế viroba “litach”. “Câu chuyện cổ tích bước ra đời thực” - chuẩn bị virobiv trước câu chuyện cổ tích “Ripka” Kể lại truyện cổ tích "Ripka", kể lại theo vai. Trò chơi lăn: "Lіtaki", Metelik 1
	Ngày thứ 2 "Tyzhden zі znavtsami".	Ngày có gió, lớn và nhỏ (ngày gió)	Rozvaga âm nhạc "Vej, vіterets" Chiếu phim Gió - “thiện ác”. Làm quen với trẻ em từ gió Trò chơi với sultan	Thư mục thư mục: "Non-shkidlivy" Tôi không thể ngồi " Tư vấn: “Mùa hè là giờ của những chiến thắng mới! Tha thứ cho tôi cho giờ đi bộ " “Về phòng tránh tai nạn thương tích cho trẻ em” Nhận biết lời nhắc Batkiv іz: "Phù thủy một người yêu nước nhỏ" "Nga là đất nước chúng ta đang sống" "Ý nghĩa của bóng tối trên Ensign" Bài tập về nhà cho con và bố(Tài liệu Pidbіr, máy phục vụ virobu z đã chuẩn bị).
		Ngày Quốc khánh Litva	Rozmova "Chúng ta biết gì về rau và trái cây?" Virshі, câu đố, prislіv'ya prikazy về ovočі, trái cây, kvіti, pratsyu. Lіlennya "Thành phố vui vẻ". Tranh “Salad hoa quả”. Các trò chơi: їstіvne - not їstіvne", "Ta lấy con mèo làm gì?", "Xem mô tả", "Thiết kế cho thích thú", "Virki-korintsі", "Đoán - chúng ta đoán". P/igri, igri chạy tiếp sức “Sinh đẻ”, “Chuyển khoai”. С/р gri: “Cửa hàng “Rau-Trái cây”, “Sim'ya”, Rozvaga "Hãy đến rìa của kvіtіv".
		Ngày của quê hương	Đi lang thang với trẻ em theo cá nhân, nhóm nhỏ và nhóm, rozmove tình huống: “Nhà của chúng tôi là nước Nga”, “Ở rìa da của quân kỳ của chúng ta”, “De ensign bạn có thể chiến đấu”, “Quân đội được quân đội công nhận” Đọc câu thơ: V. Stepanov "Pisnya", "Ensign of Russia", "Moscow", "Our House", G. Lapshina "Ba màu trên Ensign of Russia". Didactic gra "Gấp cờ" Xây dựng gậy y tế của các biểu tượng khác nhau. - Spіlna công việc của trẻ em và cha ở nhà: chuẩn bị của quân đội Nga.
		Ngày phục vụ giấy	Dosvidi Dі “Những con số từ một bài báo ngắn”, “Con rắn”, “Sự khởi đầu của Budinok”. Ruhlivі іgri với những quả bóng giấy, “Ai có thể dễ dàng chuyền và cầm bóng trên tay rối hơn, không để tập yoga”; "Ai sẽ ném nhiều bóng hơn vào con mèo"; “Uống rượu tại chỗ”; Dihal thể dục dụng cụ “Đặt một hộp bóng giấy vào hộp”, “Snizhinki”. Thể dục dụng cụ Dihal (thư giãn) "Tàu và gió". Đọc câu S. Mikhalkov "Arkush paperu". Đọc bài hát về thuyền giấy. câu đố. Ứng dụng "Tàu", "Đốt". Vẽ với các yếu tố của ứng dụng "Tờ rơi". Ứng dụng (tác phẩm tập thể của trẻ em) "Sonechko". Triển lãm "Những tưởng tượng của giấy!"
		Ngày đến mùi bánh mì tươi	Besidi: "Giống như bánh mì trên thép của các linh mục"; "Loại bánh mì nào"; "Chăm sóc bánh mì" Khuyến mại chảo về bánh mì: Bánh ngon là giữa chảo Đọc văn học nghệ thuật: “Krylaty, lông lá, ô liu đó”, “Spikelet” Xem tranh, ảnh minh họa về bánh mì. Màng dính từ bột mặn của các sản phẩm bánh dành cho trẻ em nhập vai igor. Gấp vіzerunkіv і malyunkіv іz tấm. Cẩn thận xem album; pіdbіr іlyustratsіy về những chiếc xe silskogospodarski; sao chép các bức tranh của các nghệ sĩ Nga về chủ đề này; đánh giá về bộ phim "Từ ngũ cốc đến bò". Trò chơi nhập vai: "Quê hương" Trò chơi giáo khoa: "Và thật là rượu, bánh mì"; "Ai được đặt tên tốt hơn tiệm bánh virobiv"; Đã xác nhận - hoạt động thử nghiệm: Biến ngũ cốc thành borosno (vữa, kavomolka). Trộn bánh và luộc bánh tại nhà tâm (tiệm bánh).
	Ngày thứ 3 "Học mình - học người."	Ngày thần kỳ tự làm	đàm thoại “Nghề dân gian”, “Người tài”; đánh giá các bức ảnh, minh họa “Sáng tạo nghệ thuật. tác phẩm điêu khắc. Bức vẽ" hội thảo sáng tạo "Plasticine Kazka"	Thư mục thư mục: “Bàn tay phát triển trí não” Tư vấn: “Chủ nhà” Đ/ở số 1-93g. Meister - một lớp học dành cho những người cha về chủ đề: "Vikoristannya kỹ thuật phi truyền thống vẽ tranh với trẻ em tuổi mầm non».
		Ngày của lòng bàn tay không sơn	dozvіllya "Fair die" (tranh phi truyền thống) Qua bức tranh độc đáo (Plastilinography) "Bạch dương Nga". từ bức tranh phi truyền thống "Sức mạnh quyến rũ của quả táo"(ngón tay út)
		Ngày tin đồn Winkiv	Pratsya z để chăm sóc roslins của delyanka. Trò chơi giáo khoa “Chiếc giường hoa còn sống”, “Vườn đồng cỏ”, “Ai tên lớn hơn? “. Trò chơi nhảy vòng “Trước mắt ta một nốt nhạc nhỏ”, “Vinok dệt, ta tách”. Câu đố về vé. Tạo ảnh ghép "Hoa tưởng tượng".
		Ngày sơn trên nhựa đường	Hội thi em bé trên đường nhựa"Fabi Lita" Trò chơi: Từ bức thư này đến bức thư khác TIC Tac Toe người đi trên dây Dorisuyka Uống tại mục tiêu Niềm hạnh phúc Một chút yên tĩnh đoán
		Ngày của màu nước mùa hè	thiết kế - studio "Duzhe vmili pens" (chuẩn bị vật liệu không thể gắn, tysto-plasty) Thiết kế cho album dành cho trẻ em "Phép lạ tự làm" "Phép lạ của bùa mê màu sắc" - trò chơi với farbs, màu sắc.
	Ngày thứ 4 "Tyzhden vui vẻ vui vẻ đó."	Ngày nghe nhạc	Dozville "Album thiếu nhi" P. I. Tchaikovsky Bài thuyết trình "Những đứa trẻ về P.I. Tchaikovsky" Lắng nghe các tác phẩm của "Waltz"; Cuộc hành quân của những người lính gỗ Nhạc cổ điển trong phim hoạt hình	Thư mục thư mục: "Những thứ không an toàn cho một gian hàng" Tư vấn: "Chơi ở nhà, trên Maidan của trẻ"
		Ngày khó chịu Trò chơi	Quang cảnh triển lãm n/a іgor Rozmova về việc cứu Igor và giải cứu họ Ghép domino và loto, khối logic, ngôi nhà với geom.figures D/i "Đoán và tìm hiểu tại loto" D / i "Đặt tên cho màu sắc và hình thức" - khối logic Ứng dụng "Chuẩn bị xổ số vé" (đối với ứng dụng bổ sung trên cơ sở làm sẵn) P/i "Trà, trà, thắng" "Mavbud" Trường phái bóng: Pidkin - spiymay, Zbiy skittle
		Ngày Igor, một món đồ chơi và niềm vui	nói chuyện dã ngoại “Lịch sử đồ chơi, bà chúng ta chơi như thế nào”; Triển lãm "Diễu hành tình nhân" sách tự làm tập thể "Về bạn gái - mê đồ chơi" đi bộ đắt hơn tại các nhà ga "Grey - grada" ("Koliorova" (vẽ bằng ngón tay, "Konstruktorska" (trò chơi với chất liệu tương lai), "Teatralna" (trò chơi - kịch hóa, "Neposidyucha" (trò chơi ruhlivі)).
		Nhà hát Ngày kính vạn hoa	Lyalkova vistava (do người trồng cung cấp) "Giám đốc của tôi" (tầm nhìn khác nhau về nhà hát
		Ngày của những câu chuyện màu da cam	Gấp bộ sưu tập đồ dùng sinh hoạt, đồ chơi. Triển lãm "Ngày Zhovtyy" Nhóm có rất nhiều đồ chơi và đồ vật màu vàng. vẽ tranh chuyên đề (Liplennya). Triển lãm robot của trẻ em.
Lipen	Phiên bản đầu tiên "Tyzhden tương phản".	Ngày vui	Rozpovіdі dіtâm "Zvіdki veselka được lấy?", "Tại sao veselka lại có hình vòng cung?", "Da được giới quý tộc chu đáo, gà lôi ngồi ở đâu". Đọc văn học nghệ thuật: S. Marshak "Raiduga-arc", Є. Blaginina "Đột kích". Chúng tôi nhìn vào những bức tranh và hình ảnh minh họa từ những hình ảnh của vòng quay ngựa gỗ. Giải câu đố về niềm vui. Trò chơi giáo khoa: "Cầm mái chèo", "Đồ của ai?" Ruhlivі igri: "Ai thông minh hơn", "Raiduga, xuất hiện! Veselka, đứng dậy! » Triển lãm các bản in nhỏ "Raiduga-sương mù gần đất nước Kazkovo".	Thư mục thư mục: Tư vấn: "Cẩn thận ánh nắng!" Sáng tạo trên giường với bố: Gian hàng sinh thái "Podorozh Krapelki" (lưu thông nước gần thiên nhiên).
		Ngày chì.	Besida “Nước để làm gì?”; hoạt động tượng hình “Tấm đất đi chân trần…” (tranh), “Cẩn thận với nước, tắt vòi!” (ứng dụng), s - tác phẩm sáng tạo "Sự biến đổi của Krapelka". Một loạt igor - thí nghiệm từ nhận thức về sức mạnh của người lãnh đạo. Đọc văn học nghệ thuật (K.I. Chukovsky "Moydodir", "Nỗi đau của Fedorina", A. Barto "Cô gái - zamurzana") Lễ tốt nghiệp “Hai năm khăn lau một dặm”, “Sposterigaemo và graemo”. Trò chơi cốt truyện "Tắm cho lyalka", "Chuẩn bị bữa ăn cho lyalka", "Giặt đồ trắng cho lyalka". Tranh ghép "Hãy đến vì Kapitos" (có nghĩa là dẫn dắt con người, sinh vật, roslins vào cuộc sống).
		Ngày canh chừng bóng tối	D.I. "Bỏ những thứ tào lao ra khỏi thiệp hồng" Xem tranh minh họa “Thấy bóng tối”, thảo luận “Mùi nào giống nhau? » D.I. "Tìm giống nhau" Nghe bài hát “Hmary, white-maned horse” và xem tranh minh họa trước mặt cô. Xem lại phim hoạt hình “Shake! Tôi đang thổi!” Rozmov Tôi sẽ nhìn lại. Triển lãm của các bạn nhỏ “Hmari konyachki bờm trắng”
		Buồn ngủ.	Bên cạnh: “Navіscho cần một chút nắng”, “Màu gì cho một chút nắng”, “Một chút nắng có vitamin”; bức tranh trang trí "Sonechko, mặc quần áo lên!", đọc văn học nghệ thuật (G.R. Lagzdin "Aunty's chant") thử nghiệm vẽ tranh "Sonyachny color", appliqué với chủ đề vovnyah "Pohne sonechko"; Trò chơi: trò chơi gầm rú "Bắt một chú thỏ đang ngủ", "Sonechko và hmarky" và trong., Công việc thủ công, chuẩn bị công việc tập thể "Sonechko z dolon", Tạo album "Soechki của chúng tôi"
		ngày thỏ buồn ngủ	"Mặt trời thần thánh" - khắc chữ "Sonechko-Vedrishko", "Sonechko, dậy đi. Chervone, mặc quần áo vào!" Đọc và ghi nhớ potishka "Sonechko", "Sonyachny Bunny" Fіzkulthvilinki - bài hát "Tôi đang nằm trên mặt trời". Rukhliva gra "Sonyachny Bunny" Trò chơi giáo khoa "Nó trông như thế nào?" (đằng sau hình dạng, màu sắc, hình ảnh) Malorukhliva gra "Đánh thức mặt trời" Cố ý - doslidnitska. Tiến hành canh gác cho buổi bình minh và hoàng hôn (nếu có thể theo nhóm, để minh họa, nhờ sự giúp đỡ của người cha trong nhà) Thông tin - cuối cùng Thử nghiệm "Lạnh - ấm" Gra-thí nghiệm "Sonyachni bunnies".
	Ngày thứ 2 "Ngày khỏe mạnh".	Ngày Goydanny trên Goydalci	Goydalka Số mộ: be it Dodatkovo: cuộn tròn Một viên sỏi nằm trên tấm chăn, những viên khác nhấc nó lên hơn là trúng. Da 2-3 sợi sỏi được thay đổi bằng bàn chải.	Thư mục thư mục: “Hình thành các thủ tục đặc biệt đảm bảo thời kỳ sức khỏe mùa hè” Tư vấn: "Trồng cẩn thận!"
		Ngày sức khỏe.	"Bạn tôi là một chiếc xe đạp." Trò chơi có cốt truyện và các yếu tố khác nhau Nói chuyện chuyên đề: “Bạn cần làm việc gì để khỏe mạnh” "Đến thăm Tiến sĩ Aibolit "Vesela Fіzkultura"
		Ngày hoa cúc (Ngày của Sim)	Triển lãm tranh của các bé "Gia đình tôi" Thể dục ngón tay "Gia đình tôi". Nói chuyện chuyên đề “Quyền và nghĩa vụ trong gia đình” Tuyển chọn những bức ảnh về chủ đề "Gia đình tôi". Nhìn vào album ảnh gia đình Gửi đơn đặt hàng về gia đình. Trò chơi giáo khoa “Kim bút”, “Con nhà ai? » Đọc đánh giá: K. D. Ushinsky "Khuôn mặt", "Pivnik với gia đình", Vershi: S. Chorniy "Nếu không có ai ở nhà", A. Maikov "Onuchka", Є. Blaginina "Hãy ngồi trong im lặng." Truyện cổ tích: “Chị Olenka và anh Ivanko”, mũ Chervona, Ripka. Budіvelnі іgri "Đồ nội thất cho gia đình". Kịch tính đằng sau câu chuyện cổ tích "Teremok" Tình huống trò chơi "Giúp mẹ..." Gra-đào tạo "Tôi bị hủy hoại". Vẽ tranh theo chủ đề "Gia đình em" Ứng dụng "Tay tôi là gia đình" (tay trong tay) Lіlennya "Sіmeyny talіsman" (sonechko) Đang nghe bài hát vikonanny về gia đình và các thành viên її. Gras "Dê của bà" (sản phẩm, korisn_ tốt cho sức khỏe) Tình huống có vấn đề là “Tại sao tôi lại bị ốm” Gấp vé từ bức tranh khảm Bảo vệ "Những người bạn của sự yên tĩnh" - cho bão tuyết, bão tuyết, bjols (cách thu thập mật hoa) Tôi / tại "Kviti" - kulbabi và mặt trời D/i "Tìm hiểu văn tả" P/i "Tôi Sinh Ra Là Người Làm Vườn" D/i "Chọn vé" - vẽ tranh" Tranh "Hoa cúc"
		Ngày đi chân đất	Trò chuyện với trẻ về sức khỏe: “Bệnh bàn tay thô”, “Hãy sẵn sàng nếu con muốn khỏe mạnh” Trò chơi dân gian Nga "Mèo Pishov trên Torzhok" Tranh tập thể "Chào hè!" Đi bộ "Khâu sức khỏe" (đi chân trần trên ống khói, cát, cỏ). Năm hoạt động của Rukhovo "Thăm Antoshka" Trò chơi lăn với các yếu tố bắt chước.
		Ngày cảm thấy bên cỏ	Nghe nhạc: Yu.Antonov "Đừng xé vé", W. Mozart "Kviti", P.I. Tchaikovsky "Cycle of Pore Rock", "Waltz of the Quiet", Y. Chichkov "Charivna Flower" Trò chơi giáo khoa "Zayviy thứ tư", "Tôi biết năm màu", "Tên các loài hoa", "Chuyển đến đồng cỏ" Thư giãn: Đúng "Em là hoa", "Em là nụ", "Kviti đó là gió" Etude "Tài liệu và hoa" Gra - phải "Kvitka - im'ya" Fizminka "Thẻ của tôi" Fizminka "Kviti" Rukhliva gra "Kviti tấm ván đó" Quyền dihannya "Hương thơm của hoa", "Kulbaba" Thể dục dụng cụ "Kviti-Charivniki" Ứng dụng: Robot tập thể "Polyanka kulbab"
	Tuần thứ 3 "Thăm Cossack".	Ngày của những màu sắc khác nhau	Rozmov "Truyện dân gian Nga". Đọc truyện cổ tích. Razuchuvannya prikazok, prikazak, prislіv'їv về truyện cổ tích, anh hùng trong truyện cổ tích. Kể lại việc đọc truyện cổ tích, dàn dựng của họ. Một cái nhìn về các minh họa của các nghệ sĩ khác nhau cho những câu chuyện cổ tích. Câu đố về truyện cổ tích, anh hùng trong truyện cổ tích. Vikonannya độc lập và hợp tác với cha đẻ của những người máy sáng tạo. Triển lãm Mayunkiv "Thăm Kazka"	Thư mục thư mục: Tư vấn: "KAZKOTHERAPYA CHO TRẺ EM" Nhắc nhở các ông bố: "Chúng tôi đọc truyện cổ tích" Hành động "Cho một kazka!": chuẩn bị virobiv, vẽ minh họa cho truyện cổ tích Đọc truyện cổ tích từ trẻ em. Dopomoga tại cuốn sách popovnennі kutochka kazki. 1. Bảng câu hỏi "Vì sao em nhớ truyện cổ tích Ky-rô?" 3. Tư vấn “Truyện cổ tích vớ vẩn, rằng trong niy căng thẳng” 5. Tạo một album tác phẩm dành cho trẻ em ngay lập tức từ những người cha đằng sau những sáng tạo của Do. TÔI. Chukovsky. 6. Tư vấn "Vai trò của sách đối với cuộc đời trẻ thơ".
		Ngày về cáo xanh và diva cáo	“Đi xem truyện cổ tích” - nghe kể chuyện cổ tích bằng băng đĩa, đọc Các trò chơi vận động mạnh: “Thỏ trắng ngồi…”, “Cho cáo tăng lực”, “Thêm bác sĩ”, “Thỏ lao vào”, “Đuổi cáo qua kính”. Ruhi: stribati, giống thỏ, giống nhau, giống phù thủy. Rozmov "Korishnі ovochі cho chú thỏ", "Tôi yêu vitamin", "Navchimo Vedmedik đánh răng". Besida-gra "Chú thỏ ở nhà một mình." Các trò chơi giáo khoa: "Hãy giúp bà ngoại giết bằng thép", "Chú gấu nhỏ tuyệt vời" (rau cho động vật), "Pishov là ai?" (Những anh hùng trong truyện cổ tích), “Người đàn ông bánh gừng biết cách vui vẻ”, “Ba cô phù thủy”. Trò chơi nhập vai cốt truyện “Ngày quốc khánh tại Vovka”, “Chúng tôi nướng bánh cho động vật”, “Tắm Vedmezh”. Giúp các chanterelles hái nấm từ con cáo. Lấy một mũi khâu cho Kolobok. Trò chơi ngón tay. Trò chuyện: "Sinh vật hoang dã", "Bà tôi và tôi sẽ." Xem tranh về các loài cáo và con của chúng. Nhìn vào các minh họa của "Tree at the fox". “Kimnata Vedmedica” (đồ nội thất). Zvukov vimov "Vedmedic" (âm thanh e). Làm câu đố về các sinh vật trong truyện cổ tích, đọc truyện cổ tích “Gingerbread Man”, “Teremok”, “Ryaba Hen”, đọc potishok, những câu thơ về sinh vật, đọc những câu thơ “Bunny” của A. Barto. Chú ý: Gingerbread Man, Morkvina cho thỏ rừng, Parkan cho gian hàng. Vẽ: "Đi theo các sinh vật hoang dã" Ứng dụng: "Chào mừng các sinh vật." thính: "Con thỏ nhỏ."
		Ngày Poshuku Kazok	Việc tạo ra một album về robot dành cho trẻ em ngay lập tức từ những người cha đằng sau những sáng tạo Do. TÔI. Chukovsky. Rozmov về nhà văn K. I. Chukovsky, cho thấy một bức chân dung, làm quen với sự sáng tạo. Đọc các tác phẩm của một nhà văn. Quan điểm của Rozmov về hình minh họa của các anh hùng trong các tác phẩm "Aibolit", "Con ruồi Tsokotuha", "Moydodir", "Mặt trời bị đánh cắp" và những tác phẩm khác. (phía sau chương trình)
		ngày câu đố	Rozpovid "Lịch sử xuất hiện câu đố". Trò chuyện “Tại sao bạn cần câu đố”, “Làm thế nào để đoán câu đố”, “Ai đoán được câu đố”. D/i "Câu đố và câu đố". Làm sáng tỏ những bí ẩn. Dán vào bức tranh đó, đoán câu đố. Nhìn vào hình minh họa cuốn sách. Rozvaga "Thăm bà bí ẩn".
		Ngày sách tình yêu	hội thảo "Khởi đầu một cuốn sách" Chu kỳ của các tình huống chiếu sáng: Ai còn sống trong nhà "Ai là người đầu tiên định cư ở Teremtsi" "Thật là một cái bóng" "zayviy là ai" "câu đố" "Biết vіdminnostі" "Fold khi tăng" "Đường lên tháp" "Câu đố" "Kể một câu chuyện cổ tích"
	Ngày thứ 4 "Tyzhden của người đi bộ ven biển".	Ngày đi bộ.	Rozvaga "Dunno bị lạc" trò chuyện về luật giao thông đường bộ; trò chơi giáo khoa để phát triển các kỹ năng về hành vi an toàn; cốt truyện nhập vai "Mi - pishohodi", "Chúng tôi sẽ tăng giá" “Chúng ta hãy cẩn thận! » du ngoạn đến phần đi qua	Thư mục thư mục: "An toàn đường bộ" Tư vấn: “Con bạn trên đường phố”, “Phòng chống tai nạn giao thông đường bộ”, “Những người cha - về an toàn giao thông đường bộ”, “Ghế tự động cho trẻ em” bản ghi nhớ và tờ rơi-thư cho các bậc cha mẹ về sự cần thiết phải hoàn thiện các quy tắc giao thông đường bộ 1) Yêu cầu mang theo tư liệu ảnh để cắt dán về chủ đề “Làm thế nào để dạy trẻ cư xử vô tư trên đường phố?”. 2) Tiến hành một bảng câu hỏi giữa các ông bố “Cẩn thận, con yêu!”. 3) Bức tranh treo tường của những người con và người cha của bản ghi nhớ "Con đường không an toàn". chuyển thư mục: “01 – điện thoại phòng cháy chữa cháy”, “Likarski Roslini”, “An toàn trên đường phố” “Nên đọc. Vershi cho trẻ em về lửa»
		Ngày của dấu hiệu đường bộ.	Đọc "Truyện kể về nơi đặt biển báo". Trò chơi nhập vai cốt truyện "Pishokhodi". Sáng tạo nghệ thuật (vẽ) "Biển chỉ đường". Rozmov "Navischo cần biển chỉ đường". Đọc Kalinina N. "Giống như những chàng trai băng qua đường" chuẩn bị ảnh ghép về chủ đề "Làm thế nào để dạy trẻ hành vi an toàn trên đường phố."
		Ngày của Svetlofor.	Rozvaga "Bunny-pishohid" Chuyến du ngoạn với trẻ em đến ngã tư đường. Nói với bọn trẻ rằng chúng không cần băng qua đường ở thành phố ca hát (ngã tư - đèn cho, băng qua đường pishohidny). Hãy coi chừng vận chuyển. Đọc tác phẩm của E. Mashkovsky "Tôi là một cỗ máy".
		Ngày an toàn.	Nhìn vào tấm áp phích: Pozhezhna bezpeka. "Sức khỏe của tôi là sự giàu có của tôi." Nastіlna gra: "Valeology", "Đồ vật chống cháy", Trò chơi giáo khoa: "Được phép-zaboronyaetsya", "Lắng nghe một cách tôn trọng", "Đoán nghề nghiệp", "Tăng trưởng là gì", "Tại sao bạn không thể vào rừng?", "Nói cho tôi biết một từ", "Mavpi" , "Chăm sóc, sống" , "Làm thế nào để thoát khỏi sự không chính xác". Các trò chơi thối nát và thấp kém: “Những chiếc ô tô đầy màu sắc”, “Svitlofor”, “Merry pishohid”, “Fire on the train”, “Litaki”, “Kurchaty that kvochka”, “Misholovka” câu đố về thức ăn Besidi: "Sirniki không phải đồ chơi, lửa không vui", "Một người ở nhà", với Pіlyulkinim "Tôi và sức khỏe của tôi". Du ngoạn quanh khu vườn của trẻ em Ứng dụng "Cháy xe", Xây dựng “Những con đường quê em”. Trưng bày tại tủ sách KHAI THÁC CỦA KAZKA “Kotachy dіm” thể dục dụng cụ hai nước với Pilyulkinim.
		Ngày Cười Mandrivnoy	cuộc trò chuyện “Hãy quan tâm đến bạn bè của bạn – sống với họ sẽ vui hơn”; virishennya іgrovyh situatsіy "Ai giỏi quá" hành động “Làm điều tốt”; triển lãm tranh của các bạn nhỏ "Chân dung bạn tôi" Hãy xem hình minh họa dành cho trẻ em trong cuốn sách "Trường học an toàn" của A. Usachov. Quy tắc Vivchiti: “Đừng đam mê còi báo động và bộ phận đánh lửa. Tạ Đình Phong lý do để đốt cháy. tham quan "Nhóm tham quan nhóm" dozvіllya "Tại vvіchlivostі của đất nước"
	- Ngày thứ 5 "Tyzhden zі znavtsami".	Ngày cuộc thí nghiệm	Thí nghiệm "nước Riznokolorova". Zustrich z Khottabichem P / i "Sonechko đó dosch" D/i "Điều gì đã thay đổi" Rozmov "Scho bulo b, yakbi vodi not bulo" Các cách tiết kiệm nước P/i "Vodyaniy"	Thư mục thư mục: Tư vấn: Tư vấn cho các ông bố "Lịch sử món đồ chơi bất ngờ Kinder". Cung cấp riven thông tin, thông báo cho cha của thực phẩm tốt. Gây hứng thú trước đồ chơi Kinder Surprise Chuẩn bị cho triển lãm Mini Museum of Toys
		Ngày thị trưởng.	tiến hành bảo vệ sự phát triển của tsibuli; Theo dõi các roslins đã trồng (tưới nước, nới lỏng đất); Besida, trò chơi "Làm thế nào để nuôi cừu trong thành phố"; Chuẩn bị salad (ogirok, cà chua, cibula xanh, krip, sil). Gra - phù hợp với màu sắc, hình dạng, hương thảo, gia vị; Xem lại truyện cổ tích - phim hoạt hình "Chippolino" (bản ngắn); Malyuvannya - “Trục của yak là cibulka của tôi!”; Ứng dụng “Chú thỏ tội nghiệp bị ốm - không có gì từ vết thương không phải là їv…”; Sân khấu biểu diễn bài hát "Ogorodna - điệu nhảy vòng"; Tổ chức và thực hiện các trò chơi giáo khoa củng cố kiến ​​thức về các loại rau: “Chú gấu con thật tuyệt vời”, “Trồng cây gì ở thành phố?” zayviy”, Loto “Tìm đôi”;
		Ngày Vitamin	Rozmov về vitamin trong rau và trái cây Trang trí cháo với quả mọng và mứt cam Câu thơ Razpovid "Ông như một chợ priyshov" Đ/i "Nhận biết mùi vị của rau củ quả" "Gấu tuyệt vời" Pratsya trong tự nhiên: nhổ cỏ và đánh bông Tôi / tại "Zdorov'ya" pidskoki và lớn, cắt tóc Z / tôi "Likarnya"
		Ngày bất ngờ	Rozmov "Kiến thức với đồ chơi Kinder Surprise". Biết trẻ từ lịch sử làm đồ chơi, chuẩn bị nguyên vật liệu từ trẻ. Khvilina an toàn “Cẩn thận với các bộ phận nhỏ của đồ chơi”. Biết cho trẻ về công nghệ an toàn và đồ chơi Kinder Surprise Spіlna dіyalnіst batkіv z dіtmi "Virobnitstvo Kinder Surprise" Triển lãm ảnh "I am that my virib".
	Tuần đầu tiên "Một mình với thiên nhiên"	ngày nấm	coi chừng tấm ván xem tranh, ảnh minh hoạ về các hiện tượng tự nhiên phần đầu của câu thơ "Dockboard" của O. Maslova kể lại câu chuyện cổ tích của Gianni Rodari “Mặt trời và bóng tối” Razuchuvannya bài hát “Rain” nhạc và lời của M.M. bức tranh "Khmara vĩ đại" câu đố về bảng thực hiện tiếp theo quay video cuối cùng	Thư mục thư mục: "Biết trẻ từ bản chất" Tư vấn: "Người mới bắt đầu vệ sinh - zmalku" "Mùa hè bên bếp lửa" "An toàn khi đối mặt với sự không an toàn" Gợi ý cho các ông bố về cách tổ chức ngày thánh cho trẻ lứa tuổi mầm non trong thời gian hè Bố và con robot sáng tạo Spіlna “Hãy nghĩ ra một sự lựa chọn cho một trận bão tuyết - thật đẹp” (trang trí virobiv của trẻ em từ bột mặn. lớp meister "Lipim bão tuyết từ bột mặn". tư vấn "Coi chừng đi dạo gặp bão tuyết."
		Ngày của các Rabbis đã vội vã	Xem xét các hình ảnh minh họa về bệnh dại, đọc các tài liệu giáo dục; Xem lại phim hoạt hình “Budinino for a Rabbi”, trò chuyện với trẻ em về việc xem lại phim hoạt hình; Trò chơi: "Hình ảnh khác nhau", "Đoán theo mô tả", "Câu đố của người đố"; học thơ"Ravlik" Rozmova-Mirkuvannya: “Tôi có thể giúp Ravlik như thế nào?” Hoạt động âm nhạc (nghe bài hát về rablik, trò chơi của ravlik bắt chước ruhi) Vẽ về chủ đề: "Budinino cho một ravlik?" Đọc truyện cổ tích: “Truyện về Ravlik Agashu”, “Truyện về Ravlik và Konik” Thiết kế triển lãm virobiv "Lipimo Ravlik"
		Ngày biến hình trong cơn bão tuyết	xem minh họa cho album "Bão tuyết - thật đẹp." Đánh giá người chữa bệnh: "Quê hương thân thiện của meteliks". Đọc ở trên: "Bão tuyết bé"(Lyudmila Melekhova), "Metelik - đẹp" (Svitlana Antonyuk). nghe sáng tác âm nhạc của E. Grieg "Metelik". Phải: "Vũ điệu của bão tuyết" bức tranh dolonkoy "bão tuyết - đẹp." Besida "Sự biến đổi diệu kỳ". thể dục ngón tay "Con sâu bướm". trò chơi giáo khoa "Đoán tả." bằng lời nói "Một là giàu có." Ứng dụng "Chú sâu bướm hạnh phúc". Đánh giá phim hoạt hình: Sê-ri "Luntik" "Món quà cho trận bão tuyết", "Bài học về một chú cú nhỏ (Metelik)". Rukhliva gra "Bão tuyết và Yên tĩnh". Lіlennya bão tuyết từ bột mặn. Rozmova "Tại sao chúng ta cần bánh kếp?"
		Ngày của những bó hoa đầy màu sắc	Bên cạnh "Cuốn sách Kviti chervonoi", "Đã loại bỏ vé". Câu đố buổi tối về vé. Lô tô "Trích dẫn, bạn có lớn lên không?". Domino "Kviti". Trò chơi giáo khoa "Khám phá tấm vé phía sau bóng", "Tìm hai tấm vé giống nhau". "Tạo hình bông hoa từ các khối hình học".
		Ngày làm ô nhiễm sonechok	Tổ chức mini triễn lãm "Komahi - đồ chơi yêu thích" Thận trọng khi đi bộ Rozmov "Yakі buvayut komakhi",: "Đắt hơn khi hôn mê nhẹ" Hoạt động sản xuất: phim "Metelik", vẽ tranh: tranh rozfarbovuvannya từ hình ảnh Tạo một album để xem "Komahi"
	- Ngày thứ 2 "Tyzhden pіznannya"	Ngày giấy.	lớp chủ "Robimo papier sami" sổ tay phương pháp "Xem giấy" thuyết trình "Lịch sử ngành giấy" thuyết trình "Sức mạnh của giấy và yoga zastosuvannya" tiến hành nghiên cứu với giấy giấy nhìn thấy lần cuối giấy chính quyền doslіdzhennya sức mạnh porivnyannya của giấy của các loài khác nhau	Thư mục thư mục: Tư vấn: Xã hội học chăm sóc trẻ em gia đình trong thời kỳ sức khỏe hè. Nam châm tắm cho da trẻ sơ sinh 2. Lựa chọn vật liệu thí nghiệm.
		Ngày của những tưởng tượng.	thiết kế một album với một bộ sưu tập các giấy gói; - giáo khoa gra“Những thằng khăn gói”; - học và học câu đố từ giấy gói dưới dạng tsukerok "Trẻ em"; - cuộc thi "Tên Tsukerki іz kazkovoy"; - thể dục dụng cụ dihal với chiến thắng của các vị vua, meteliks, zroblenyh từ giấy gói; - trò chơi nhảy vòng với đồ dùng văn hóa dân gian chiến thắng, bị hỏng bằng giấy gói kẹo (băng đô, thắt lưng, vòng tay, namistos, v.v.) - thiết kế triển lãm "Gói kẹo duyên dáng"
		Ngày kim khí.	"Biết sức mạnh của kim loại" "Sức mạnh của nam châm" "Kiểm tra nam châm" "Điều gì có thể làm việc một nam châm" Rozmova: "Cách mọi người khai thác kim loại" Trò chơi giáo khoa “Nó được làm bằng gì? ”, “Tìm món đồ cần thiết”, “Chú gấu nhỏ tuyệt vời”, “Ribalka”, Số Pi. "Uống rượu tại Little Twins", Gra - vở kịch "Nhà hát Magnitny".
	Ngày thứ 3 "Ngày của những người yêu thích Igor"			Thư mục thư mục: Tư vấn:
		Ngày tưởng niệm là thánh	cuộc trò chuyện “Tôi đã trải qua mùa hè như thế nào”; sản xuất mật ong đến nội các “Axis, họ tuyệt vời làm sao! "(Vimir của các chỉ số nhân trắc học ở trẻ em cho đến khi bắt đầu số phận ban đầu) triển lãm ảnh và trẻ nhỏ của gia đình vіdpochinku "Litnі podorozhі" du ngoạn quanh khu vườn của trẻ em dozvіllya "Kính vạn hoa mùa hè"
		Ngày Pisochny.	đang hiển thị bản trình bày video "Vẽ tranh bằng tiếng rít" bạn thân cạnh tranh іz pisku "Pisochna tưởng tượng" "Pisochnі fantasії" - trò chơi khi đi dạo
	- Tuần thứ 4. "Tyzhden tsіkavih sprav".	Ngày tiệc tùng với túi kiểm tra	chương trình trò chơi. "Koli trên sương mù" cuộc thi bé trai trong bao tải"Polit Fantasy Winnie the Pooh"	Thư mục thư mục: Tư vấn:
		Ngày tung bóng đèn dặm	Enchanter-học dở (ngày cười) "Robimo dặm bóng đèn" "Gối có ghim"
		Panama và ngày cung.	Pa-na-ma linh thiêng. cuộc thi mũ panama độc đáo và mũ lưỡi trai "Capely defile"
		ngày tặng quà	Chương trình trò chơi "Mừng Quốc khánh, Sinh nhật!"

Thiết bị và phụ kiện quy trình sư phạm các khu vui chơi.
a) "Kutok ryadzhennya" - may quần lửng, áo sơ mi, túi xách.
b) "Knizhkovy kutochok" - mở sách để xem xét; mang văn học giáo dục mới; văn học bách khoa phát triển.
c) "Kutochok lyalok" - mang lyalki mới, bát đĩa, xe đẩy, bọc lyalok.
d) "Kutochok thể chất" - thuộc tính mới cho giáo dục thể chất.
e) Những đổi mới "Ở góc của sự bình thường", ô liu.

Văn học

1. “Bảng màu âm nhạc”, số 2 2011; số 3 2010; số 4 2004; số 4 2006; số 3 2007; số 3 2007; số 3 2004; số 3 2011; Số 4 2010.
2. "Nghệ thuật Dovidnik. vihovatel”, №2 2008; số 4 2012; số 5 2009; số 6 2009; số 5 2012; số 11 2010; số 3 2011; số 9 2010; Số 9 2011.
3. "Âm nhạc kerіvnik", №5 2007, tr. 20 (div. "Etiket cho các bạn nhỏ"); số 6 2007; số 7 2007; số 4 2010; Số 4 2009.
4. "Bác sĩ trưởng lão con quay DOP»№8 2010; số 4 2009; số 5 2009; số 1 ​​2010; Số 7 2009, Số 6 2008.
5. “Giáo dục mầm non”, số 5 2012.
6. Kislenko L. E. "Cặp song sinh nhỏ quyến rũ".
7. Knyazeva O. L., Makhaneva M. D. "Giáo dục trẻ em trước những biến chuyển của văn hóa dân gian Nga."
8. "Rodovid lyalki", Y. S. Evdokimova "Công nghệ thiết kế trong DOP"
9. Doronova T. N., Rizhova N. A. "Khu vườn của trẻ em: cuộc sống hàng ngày thật thánh thiện" (div. "Tại sao bạn cần zukerki")
10. Sư phạm mầm non №4 2009.
11. Miryasova V.I. Tsіkavі igri-zavdannya trong nhà trẻ.
12. 1. "Phương pháp dự án cho hoạt động thế chấp trường mầm non", hướng dẫn cho các học viên thực hành của DNZ / Avt. - tổng hợp : L. S. Kiselova,
13. T. S. Lagoda, T. A. Danilina, M. B. Zuikova. -Chế độ xem thứ 3., Vipr. đó làm. -M. : ARKTI, 2005
14. "Thiết kế các hoạt động cho nhà trẻ: cha và con" - M. : Nhà xuất bản Nhà trường, 2010
15. TÔI. Luk'yanov "Korniy Chukovsky" -M. : Cận Vệ Trẻ, 2006
16. K.I. Chukovsky "Khi tôi trở thành nhà văn; Tầm nhìn về một Cossack cũ" / Cuộc đời và tác phẩm của Kyer Chukovsky. -M. : Đit. sáng, 1978
17. Lệnh "Hãy kể cho tôi nghe về Koren Chukovsky". K.I. Lozovska, Z. S. Paperniy, Y. Ts Chukovska. -xem. 2-ge-M. : Vui mừng. nhà văn, 1983
18. "Tôi biết thế giới: Văn học Nga" - M. : TOV Vidavnitstvo AST: TOV Vidavnitstvo Astrel, 2004
19. V. V. Gerbova "Việc giáo dục trẻ em trước văn học nghệ thuật", Đưa trẻ từ 2-7 tuổi. - M .: Mozaeva-Synthesis, 2010
20. Korniy Chukovsky "Virshі ta kazki" - Rostov-on-Don: GS. -Pres, 2005
21. Korniy Chukovsky "Moydodir", những câu thơ và câu chuyện-M. : Eksmo, 2012
22. Korniy Chukovsky "Mặt trời bị đánh cắp", những câu thơ và câu chuyện-M. : Eksmo, 2011
23. Korniy Chukovsky "Plutanina"_M. : Chim hồng hạc, 2008
24. Koreniv Chukovsky No. Cây thần kỳ "-M.: Flamingo, 2010
25. Avdeeva, N. N. Bezpeka trên đường phố / N. N. Avdeeva. M.: TOV "Vydavnitstvo AST-LTD", 2003.
26. Avdeeva, N. N. Bezpeka: trợ giúp chính Từ những điều cơ bản về an toàn tính mạng cho trẻ mẫu giáo lớn / N. N. Avdeeva, O. L. Knyazeva, R. B. Sterkina. - M.: TOV "Vydavnitstvo AST-LTD", 2005.
27. Agafonova, K. V. Trẻ em và giao thông đường bộ / K. V. Agafonova. - M.: Prosvitnitstvo, 2001.
28. Abeta an toàn trên đường. Chiếu sáng chương trình hình thành hành vi an toàn cho trẻ mầm non trong các tình huống giao thông đường bộ và giao thông cho trẻ mới bắt đầu. - Tolstikova O.V., Gatchenko T.G. - Yekaterinburg: GBOU DPO ZI "IRO".2011. - 75s.
29. Boguslavekaya Z. M. Trò chơi phát triển cho trẻ mầm non / Z. M. Boguslavekaya, E. O. Smirnova. M.: Prosvitnitstvo, 2003.
30. Wenger, L. A., Pilyugina, E. G., và N. B. Wenger. - M.: Prosvitnitstvo, 2001.
31. Con mà đường: phương pháp. thiết lập cho vườn ươm mẫu giáo cho trẻ em. - M., 1999.
32. Dobrushin, A. D. Yak để chăm sóc trẻ em / A. D. Dobrunin. Tallinn: Valgus, 2001.
33. Dorokhov, A. A. Zeleniy, zhovtiy, chervoniy / A. A. Dorokhov. - M. : Văn học thiếu nhi, 2002.
34. Dushnov, A. S. Phố của tôi / A. S. Dushnov. - M.: DTSAAF, 2002.
35. Yerofєєva, T. I Toán học cho trẻ mẫu giáo: sách. cho một chiếc lắc lư nhà trẻ / T. I. Yerofєєva, L. N. Pavlova, V. P. Novikova. - M.: Prosvitnitstvo, 2002.
36. Elzhova N.V. lập kế hoạch phối cảnh, Ghi chú / NV Elzhova. - Xem. lần 2. - Rostov n / D: Phượng hoàng, 2013 - 173s. - (Tôi dành trái tim của mình cho trẻ em).
37. Kirilova, O. S. Chervoniy - stіy, cây xanh - bạn có thể. Zhovtiy tỏa sáng - cẩn thận: cho vihovateliv thế chấp trường mầm non, vchiteliv lớp học lõi ngô/ O. S. Kirilova, B. P. Guchkov. - Volgograd: Sim Vitriv, 2005.
38. Klimenko, V. R. Dạy trẻ mẫu giáo các quy tắc di chuyển / V. R. Klimenko. - M.: Prosvitnitstvo, 2007.
39. Quy tắc giao thông đường bộ: navchannya doshkіlnyat / ed. - do T. G. Kobzeva biên soạn, I. A. Kholodova, G. S. Aleksandrova. - Volgograd: giáo viên, 2011.-219p.
40. Saulina T.F. Ba tín hiệu của đèn chiếu sáng: Trẻ mẫu giáo biết về các quy tắc giao thông đường bộ: Dành cho trẻ 3-7 tuổi làm việc. - M.: MOZAIKKA-SINTEZ, 2010. - 112p. : đếm bao gồm
41. Startseva O. Yu Trường khoa học đường bộ: Doshkilnyat về các quy tắc giao thông đường bộ. - Góc nhìn thứ 3., Thêm. - M.: TC Sphere, 2012. - 64s.
42. Cherepanova S. N. Quy tắc đi đường dành cho trẻ mẫu giáo. - M. "Vidavnitstvo Scriptorii 2003", 2012. - Những năm 80.
43. Kondrikinska L.A. "Bận rộn với vivivannia yêu nước trong lồng trẻ em "Moscow, 2003.
44. Shorigin T.A. "Tổ quốc Nga của chúng ta" "Sphere", 2013
45. Krasnushkina E "Biểu tượng Nhà nước Liên Bang Nga» Hướng dẫn trực quan và giáo khoa, 3-7 tuổi
46. V.Stepanov "Tổ quốc tôi - Nga" TOV "Foliant Press" 2005