വൈകാരിക വികാസമുള്ള മുതിർന്ന ഗ്രൂപ്പിനുള്ള പ്രവർത്തനം. മുതിർന്ന പ്രീ-സ്കൂൾ പ്രായത്തിലുള്ള കുട്ടികളുടെ വൈകാരിക-വോളിഷണൽ മേഖലയുടെ തിരുത്തലിൽ നിന്ന് എടുക്കേണ്ട ഗെയിമുകളുടെ ചക്രം

അനസ്താസിയ പിയങ്കോവ
അമൂർത്തമായ പൊതു തൊഴിൽഎഴുതിയത് വൈകാരിക വികസനംമുതിർന്ന ഗ്രൂപ്പിൽ "വികാരങ്ങളുടെ രാജ്യത്ത്"

"IN വികാരങ്ങളുടെ സാമ്രാജ്യം»

Tsіl: സഹായം മുതിർന്നപ്രീസ്‌കൂൾ കുട്ടികൾ സ്വന്തമായി ചെരുബേറ്റ് ചെയ്യാൻ പഠിക്കുന്നു വികാരങ്ങൾ, ഏത് pereskodzhayut സാധാരണ മാനസിക-വൈകാരിക splkuvannya s odnoletkami എന്ന് സ്വയം മനസ്സിലാക്കി.

മാനേജർ:

പോസിറ്റീവ് സൃഷ്ടിക്കുക ഗ്രൂപ്പിലെ വൈകാരിക മൈക്രോക്ളൈമറ്റ്,

ഭാവി പ്രവർത്തനത്തിനായി കുട്ടികളെ സജീവമാക്കുന്നതിന്;

എടുക്കുക വികാരപരമായഒപ്പം m'yazove ടെൻഷൻ, ഉത്കണ്ഠ കുറയ്ക്കുക, സ്വയം ഉത്കണ്ഠ;

തുടരുക ഒരു കുട്ടിയുടെ വൈകാരിക മേഖല വികസിപ്പിക്കുക, പ്രതിഫലനത്തിന് മുമ്പ് യോഗ നിർമ്മാണം, മികച്ച മോട്ടോർ കഴിവുകൾ, പ്രീസ്കൂൾ കുട്ടികളുടെ സൃഷ്ടിപരമായ പ്രകടനങ്ങൾ കാണിക്കുക;

ആശയവിനിമയ കഴിവുകൾ രൂപപ്പെടുത്തുകയും കുട്ടികളുടെ നിഘണ്ടു സജീവമാക്കുകയും ചെയ്യുക.

സ്കൂൾ വിദ്യാഭ്യാസത്തിനായുള്ള പ്രചോദനാത്മക തയ്യാറെടുപ്പിനെക്കുറിച്ച് കുട്ടികളുടെ അറിയിപ്പ് മെച്ചപ്പെടുത്തുന്നതിന്;

രീതിശാസ്ത്രപരമായി സുരക്ഷിതം:

വിശ്രമ സംഗീതത്തോടുകൂടിയ CD-ROM;

തുണികൊണ്ടുള്ള വിവിധ നിറങ്ങളിലുള്ള ചെറിയ ബാഗുകൾ,

വ്യത്യസ്ത ചിത്രഗ്രാമങ്ങൾ വൈകാരികാവസ്ഥകൾ;

മെഥോഡി ടാ പ്രിയോമി:

അയച്ചുവിടല്;

സൈക്കോജിംനാസ്റ്റിക്സ്;

മനഃശാസ്ത്രപരമായ ഗെയിമുകളും ശരിയും;

സോറോവ, ഡിഹാൽന ജിംനാസ്റ്റിക്സ്.

സാഹിത്യം:

1. Kryazhova N. L. കുട്ടികളുടെ ലോകം വികാരങ്ങൾ. 5-7 വയസ്സ് പ്രായമുള്ള കുട്ടികൾ. യാരോസ്ലാവ്: അക്കാദമി വികസനം, 2001.-160s.: Il.

2. മിനേവ വി.എം. പ്രീ-സ്ക്കൂൾ കുട്ടികൾക്കുള്ള വികാരങ്ങളുടെ വികസനം. തിരക്ക്. ഗെയിമുകൾ. -ARKTI, 2003.-48.

3. മരലോവ് വി.ജി., ഫ്രോലോവ എൽ.പി. പ്രത്യേക തിരുത്തൽ പ്രീ-സ്ക്കൂൾ കുട്ടികളുടെ വികസനം. - എം.: ടിസി സ്ഫിയർ, 2008. - 128 പേ.

4. ഫിലിപ്പോവ യു.വി. സ്പിൽകുവന്ന്യ. 7-10 വയസ്സ് പ്രായമുള്ള കുട്ടികൾ. - യാരോസ്ലാവ്: അക്കാദമി വികസനം, 2002.-144.: Il.

5. ഐ-ടി-മി. സാമൂഹിക പരിപാടി പ്രീ-സ്ക്കൂൾ കുട്ടികളുടെ വൈകാരിക വികസനം / ക്രമം.: O. L. ക്നാസേവ. - എം.: മൊസൈക്-സിന്തസിസ്, 2003.-168s.

തിരക്കിലാണ് മറച്ചത്:

അധ്യാപകൻ:

2. പ്രവേശന ആചാരം. (ശബ്ദം ശാന്തമായ സംഗീതം)

എന്ന പേരിൽ കാസ്‌കോവോ ദേശത്തേക്ക് ഇന്ന് നമ്മൾ വൈറസ്ഹീമോ ആണ് « വികാരങ്ങളുടെ രാജ്യം» അവളുടെ അടുക്കൽ ചെന്നു ഞങ്ങളെ സഹായിക്കേണമേ "മനോഹരമായ പുഷ്പം". കുട്ടികൾ ആകർഷകമായ ടിക്കറ്റ് പോലെയാണ്, അതിനാൽ അവർ പരസ്പരം പ്രണയത്തിലാകാതിരിക്കാനും, അതിന്മേൽ കൈകൾ നീട്ടാനും, കണ്ണുകൾ പരത്താനും, ഞങ്ങളെ കസ്‌കോവോ രാജ്യത്തേക്ക് കടക്കാൻ അനുവദിക്കാനും ടിക്കറ്റ് ആവശ്യപ്പെടുന്നു.

ആഴത്തിൽ ശ്വസിക്കുകയും ദൃശ്യപരമായി കാണുക. ചരിവ്ന പുഷ്പം കടൽത്തീരത്ത് നമ്മെ കൊണ്ടുപോകുന്നു "സന്തോഷം" Vіn നമുക്ക് ശക്തിയും വീര്യവും നൽകുന്നു. ശ്വാസം എടുത്ത് വീണ്ടും കാണുക. മോഹിപ്പിക്കുന്ന പുഷ്പത്തിന്റെ സ്വന്തം ശക്തിയെക്കുറിച്ച് ഇതിനകം ബോധവാനായ ഒരാൾക്ക് കഴിയും നിങ്ങളുടെ കണ്ണുകൾ പരത്തുകആഴത്തിലുള്ള ശ്വാസം ആഴത്തിലാക്കുക, കാണുക, നിങ്ങളുടെ തോളുകൾ നേരെയാക്കുക.

ഞങ്ങളുടെ മോഹിപ്പിക്കുന്ന ടിക്കറ്റ് ഞങ്ങളെ നയിച്ചു « വികാരങ്ങളുടെ രാജ്യം» , ഇവിടെ ഞങ്ങൾ വിവിധ ഗെയിമുകളും ആ ചുമതലയും പരിശോധിച്ചു. ഒന്നിനെ ബഹുമാനിക്കാതെ, കുട്ടികൾ വന്ന് കൊല്ലുകയും തൂണിലെ സ്തംഭത്തിൽ ഇരിക്കുകയും ചെയ്യുന്നു.

ബാഗ്മാൻ എത്ര മനോഹരമായ ഒരു ചെറിയ ബാഗ് നമ്മിൽ നിന്ന് ഉപേക്ഷിച്ചുവെന്നതിൽ ആശ്ചര്യപ്പെടുക കസാഖ് ഭൂമി. ചെറിയ മാനസികാവസ്ഥ, വീഞ്ഞ് ഞങ്ങൾക്ക് ഇഷ്ടപ്പെട്ടു വികാരങ്ങൾ, ഒപ്പം കസ്‌കോവയുടെ മെഷ്‌കാന്റുകൾ മാനസികാവസ്ഥയെ ഉത്തേജിപ്പിക്കുന്നു രാജ്യങ്ങൾ.

അധ്യാപകൻ:നദിയിൽ എന്താണെന്ന് നമുക്ക് ചിന്തിക്കാം.

വികാരംടിസെയ്‌ക്ക് വിസ്ലോവ്ലിയുവതി കഴിയും)

ഈ ചെറിയ കരടി പ്രത്യേക അല്ല, zavdannya നിന്ന് വീഞ്ഞ്. 1. "മിമിക് ജിംനാസ്റ്റിക്സ്"

നിങ്ങളുടെ വിരാസ് വേഷം ഉപയോഗിച്ച് നിങ്ങളുടെ മാനസികാവസ്ഥ ഒറ്റയടിക്ക് കാണിക്കാനാകും വികാരങ്ങൾ?

ഉടനെ ഞാൻ എന്റെ പരിശീലിപ്പിക്കാൻ ഉച്ചരിക്കും വികാരങ്ങൾ? ഞാൻ നിങ്ങൾക്ക് ഒരു ജോലി തരാം, ഞാൻ നിങ്ങൾക്ക് ഒരു പാഠം തരാം.

ശരിയാണ് "പരിശീലനം വികാരങ്ങൾ»

1. നെറ്റി ചുളിക്കുക, യാക്ക്

ശരത്കാല ഇടിമിന്നൽ;

കോപാകുലനായ ഒരാളെപ്പോലെ;

ഒരു ദുഷ്ട മന്ത്രവാദിയെപ്പോലെ.

2. പുഞ്ചിരി, യാക്ക്

സൂര്യനിൽ കിറ്റ്;

യാക്ക് തന്നെ സന്തോഷമുള്ള ആളുകൾവെളിച്ചത്തിൽ;

ഒരു വേനൽ നിദ്രാ ദിനം പോലെ;

തന്ത്രശാലിയായ കുറുക്കനെപ്പോലെ.

3. ദേഷ്യപ്പെടുക, അങ്ങനെ

ഒരു കുട്ടിയെപ്പോലെ, അതിൽ നിന്ന് അവർ പ്രിയപ്പെട്ട കളിപ്പാട്ടം എടുത്തു;

ഒരു മനുഷ്യനെപ്പോലെ അവർ ഒരു യാക്കിനെ അടിച്ചു.

4. ഒളിഞ്ഞുനോക്കുക, യാക്ക്

zaєts, sho pobachiv vovka;

യാക്ക് കോഷെന്യ, ഒരു നായ ഒരു യാക്കിൽ കുരയ്ക്കുന്നു;

കുറുക്കനിൽ നശിച്ച കുട്ടിയെപ്പോലെ.

5. എഴുന്നേൽക്കൂ, യാക്ക്

ജോലി കഴിഞ്ഞ് ടാറ്റോ;

ഒരു വ്യക്തിയെപ്പോലെ, ഒരു പ്രധാന നേട്ടം പോലെ;

ഒരു വലിയ വൈക്കോലിനെ ആകർഷിച്ച ഒരു മുറ പോലെ.

6. അത് നന്നാക്കുക, യാക്ക്

mandrіvnik, scho proyshov dovgy വഴി;

ഒരു കുട്ടിയെപ്പോലെ, യാക്ക് സമൃദ്ധമായി പൊപ്രത്സ്യുവൽ;

ഒരു വിജയത്തിനുശേഷം ഒരു യോദ്ധാവിന്റെ സ്വപ്നം പോലെ.

7. മികച്ച ചിരിയോടെ ചിരിക്കുക.

8. Zdivyvaytes അങ്ങനെ, nacha vy bachili അത്ഭുതകരമായ.

അധ്യാപകൻ:

സുന്ദരിയായ ചെറിയ കരടിയെ കണ്ട് കുട്ടി അത്ഭുതപ്പെടുന്നില്ല. പാടുന്ന നിറമുള്ള ഒരു ചെറിയ ബാഗ്. ശബ്ദ സംഗീതം, ഇത് മുഴുവൻ നിറത്തെയും വിശേഷിപ്പിക്കുന്നു.

കരടിയുടെ നിറമെന്താണ്? പുതിയവന്റെ മാനസികാവസ്ഥ എന്താണെന്ന് നിങ്ങൾ എങ്ങനെ ഊഹിക്കുന്നു? (കുട്ടി, ആ സംഗീതത്തിന്റെ നിറത്തിൽ കറങ്ങുന്നു, സൂചിപ്പിക്കുന്നത്, യാക്കു വികാരംടിസെയ്‌ക്ക് വിസ്ലോവ്ലിയുവതി കഴിയും)

2. ഈ ചെറിയ കരടിയും പ്രത്യേകതയുള്ളതല്ല, ക്ഷമിക്കണം, ഈ വർഷം നാസ്ത്യ ഒറ്റയ്ക്ക് ഒരു വരിയിൽ ഇരിക്കുകയായിരുന്നു. (സ്ലൈഡ്)അവൾക്ക് എന്ത് മാനസികാവസ്ഥയാണ് ഉള്ളത് എന്ന് അതിശയിക്കുക? (വിഡ്പോവിഡിഡി കുട്ടികൾ)

അവളുടെ pіdіyshov Maxim ഉം її മാനസികാവസ്ഥയും മാറുന്നതുവരെ നമുക്ക് വിയർക്കാം. (സ്ലൈഡ്)

എന്തുകൊണ്ടാണ് ഇത് അതിശയകരമായതെന്ന് നിങ്ങൾക്ക് എങ്ങനെ അറിയാം? (വിഡ്പോവിഡിഡി കുട്ടികൾ)

അധ്യാപകൻ:

നന്നായി, നന്നായി ചെയ്തു! നമുക്ക് ചെറിയ കരടിയെ നീക്കാം.

സുന്ദരിയായ ചെറിയ കരടിയെ കണ്ട് കുട്ടി അത്ഭുതപ്പെടുന്നില്ല. പാടുന്ന നിറമുള്ള ഒരു ചെറിയ ബാഗ്. ശബ്ദ സംഗീതം, ഇത് മുഴുവൻ നിറത്തെയും വിശേഷിപ്പിക്കുന്നു.

കരടിയുടെ നിറമെന്താണ്? പുതിയവന്റെ മാനസികാവസ്ഥ എന്താണെന്ന് നിങ്ങൾ എങ്ങനെ ഊഹിക്കുന്നു? (കുട്ടി, ആ സംഗീതത്തിന്റെ നിറത്തിൽ കറങ്ങുന്നു, സൂചിപ്പിക്കുന്നത്, യാക്കു വികാരംടിസെയ്‌ക്ക് വിസ്ലോവ്ലിയുവതി കഴിയും)

Tse കരടി ലളിതമല്ല, Tse 3. "മിഷെചോക്ക്-ഊഹിക്കുക-പക്ഷെ"

(സന്തോഷം, ഭ്രാന്തൻ, ആക്രമണം, പ്രക്ഷുബ്ധത, ഭയം എന്നിവയിൽ ചിത്രീകരിക്കുക

എന്ത് മാനസികാവസ്ഥയാണ് ഇവിടെ കാണിക്കുന്നത്?

യോഗയുടെ ലക്ഷണങ്ങൾ എന്തൊക്കെയാണ്?

നിങ്ങളുടെ മാനസികാവസ്ഥ മാറ്റാൻ നിങ്ങളെ സഹായിച്ചത് എന്താണ്? (വിവിധ അനുകരണ അടയാളങ്ങൾ വീണ്ടെടുക്കുന്നു)

നന്നായിട്ടുണ്ട് കുട്ടികളേ, നിങ്ങൾ മാനസികാവസ്ഥകളെ ദയാപൂർവം വേർതിരിക്കുന്നു, എന്നാൽ ഞങ്ങൾ മൂഡ് തിരിച്ചറിയുന്നത് മൈം കൊണ്ട് മാത്രമല്ല, ശബ്ദത്തിന്റെ സ്വരമാധുര്യം കൊണ്ടും കൂടിയാണ്. ഒരു വാചകം പറയാൻ ശ്രമിക്കാം "മാഷ ഇല കഞ്ഞി"വ്യത്യസ്തമായ കൂടെ വികാരങ്ങൾ, ഒപ്പം vikoristovuyuchi vіdpovіdnu മിമിക്രിയും intonation എന്ന അർത്ഥവും. (തൽഫലമായി, കുട്ടികൾ ഒരു ചിത്രരേഖയിൽ നടന്ന് ദിവസം വിജയിക്കുന്നു)

അധ്യാപകൻ:

നന്നായി, നന്നായി ചെയ്തു! നമുക്ക് ചെറിയ കരടിയെ നീക്കാം.

സുന്ദരിയായ ചെറിയ കരടിയെ കണ്ട് കുട്ടി അത്ഭുതപ്പെടുന്നില്ല. പാടുന്ന നിറമുള്ള ഒരു ചെറിയ ബാഗ്. ശബ്ദ സംഗീതം, ഇത് മുഴുവൻ നിറത്തെയും വിശേഷിപ്പിക്കുന്നു.

കരടിയുടെ നിറമെന്താണ്? പുതിയവന്റെ മാനസികാവസ്ഥ എന്താണെന്ന് നിങ്ങൾ എങ്ങനെ ഊഹിക്കുന്നു? (കുട്ടി, ആ സംഗീതത്തിന്റെ നിറത്തിൽ കറങ്ങുന്നു, സൂചിപ്പിക്കുന്നത്, യാക്കു വികാരംടിസെയ്‌ക്ക് വിസ്ലോവ്ലിയുവതി കഴിയും)

ഈ ചെറിയ കരടി അത്ഭുതകരമല്ല, മുഴുവൻ 4. ഇടിമുഴക്കമുള്ള ചെറിയ കരടി.

മേഷ്കാന്ത്സി « വികാരങ്ങളുടെ മേഖലകൾ» ഗെയിമുകളിൽ കളിക്കാൻ ഇഷ്ടപ്പെടുന്നു, അവർ ഗ്രാ സൈക്കോജിംനാസ്റ്റിക്സുമായി പ്രണയത്തിലാണ് "സോനെച്ചോ ദ ഹ്മാർക്ക". യാകു മൈയിൽ ഒറ്റയടിക്ക് іz you pograєmo (ശബ്ദ ഓഡിയോ റെക്കോർഡിംഗ്).

ഞങ്ങൾ ഒരു പച്ച പുൽമേട്ടിൽ ഇരിക്കുകയാണെന്ന് വ്യക്തമാണ് - ഒരു പിഡ്‌ലോഗിൽ ഇരിക്കുക.

സൂര്യനെ പ്രകാശിപ്പിക്കുക, ഞങ്ങളുടെ മുഖം ചൂടാക്കുക - നിങ്ങളുടെ തല മുകളിലേക്ക് ഉയർത്തുക, കണ്ണുകൾ അടയ്ക്കുക.

സൂര്യൻ ഒരു മൂടൽമഞ്ഞ് അസ്തമിച്ചു, അത് തണുത്തുറഞ്ഞു - മുലയിൽ ഞെക്കി, ചൂടാക്കാൻ.

മൂടൽമഞ്ഞ് കാരണം സൂര്യൻ പുറത്തുവന്നു. ഇത് ചൂടാണ് - വിശ്രമിക്കുക - സൂര്യനാൽ അസുഖം.

ഗാലിയവിൻ ക്ഷേത്രത്തിൽ പുല്ല് - മുട്ടുകുത്തി നിൽക്കുക.

നമുക്ക് പുല്ല് അടിക്കാം, അത് മൃദുവായതും താഴ്ന്നതും പോലെ - ശരീരത്തിന്റെ മുകൾ ഭാഗം വലത്തോട്ടും പിന്നോട്ടും തിരിക്കുക. ഒറ്റയടിക്ക് അവർ തോട് തകരുന്നു കൈകൾ: അത്, ഞാൻ ആദ്യം പോകുന്നത് പോലെ - ഞാൻ മുകളിലേക്ക് പോകും, ​​സുഹൃത്ത് - ഞാൻ താഴേക്ക് പോകും.

ഇപ്പോൾ ഞങ്ങൾ ഒരു ചെറിയ സൂര്യനെ വരയ്ക്കുന്നു - ശരീരം നേരെയാണ്. കൈകൾ, pivkol ഉപയോഗിച്ച് വളച്ച്, പരിധിക്ക് സമീപം പെയിന്റ് ചെയ്യുക. ശരീരം വലത്തേക്ക് തിരിയുന്നു, കൈകൾ അതേ റോക്ക് ആവർത്തിക്കുന്നു, ശരീരം ഇടത്തേക്ക് തിരിയുന്നു, കൈകൾ അതേ റോക്ക് ആവർത്തിക്കുന്നു.

ശരിയാണ് "മൂന്ന് മാനസികാവസ്ഥകൾ"

ആൺകുട്ടികൾ, ബാഗുകൾ റോസാ രാജ്യങ്ങൾ, അവയിൽ വ്യത്യസ്തമായ ഒരു മാനസികാവസ്ഥയുണ്ടെന്ന്, ശുദ്ധമായ നേരിയ ദുർഗന്ധത്തെക്കുറിച്ചുള്ള ചിന്തകൾ ശാന്തമായി, ദയയോടെ, പ്രചോദിപ്പിക്കപ്പെട്ടാൽ, ചിന്തകൾ പോലെ കിടക്കുന്നത് മൂല്യവത്താണ്. ഈ മണിക്കൂറിൽ, അവരുടെ മാനസികാവസ്ഥ ആകാശത്തിന് സമാനമാണ്, അവരുടെ ചിന്തകൾ വ്യക്തവും ശുദ്ധവുമാണ് (പുലർച്ചെ ആകാശത്ത് തീ കത്തുന്നു).

ശമിക്കുമെന്ന ചിന്തയിൽ കോഡി അത്ഭുത ആശയങ്ങൾ, മെഷ്കാൻസി റേഡിയേഷൻ രാജ്യങ്ങൾ, മാനസികാവസ്ഥയിൽ ആശ്ചര്യപ്പെടുക - സുന്ദരവും പ്രസരിപ്പും ചിന്തകളും ശോഭയുള്ളതും തിളക്കമുള്ളതുമായിത്തീരുന്നു. (പുലർച്ചെ ആകാശത്ത് വിളക്കുകൾ തിളങ്ങുന്നു).

Ale buvaє, നിവാസികൾ ദേഷ്യപ്പെടുന്നു, ആശയക്കുഴപ്പത്തിലാകുന്നു, സങ്കൽപ്പിക്കുന്നു, അത് അവർക്ക് ദോഷകരമാണ് - ചിന്തകൾ അപകടകരമാണ്, sіrimi (പ്രഭാത ആകാശം പുറത്തേക്ക് പോകുന്നു).

എന്താണ് നമുക്ക് വൃത്തികെട്ടതും വൃത്തികെട്ടതുമായ മാനസികാവസ്ഥകൾ ഉള്ളത്?

പ്രക്ഷുബ്ധതയെ മറികടക്കാൻ ഞങ്ങൾ എന്താണ് റോബിമോ? (വിഡ്പോവിഡിഡി കുട്ടികൾ)

ശരിയാണ് "ചിത്രങ്ങളുള്ള ആകർഷകമായ ചെറിയ ബാഗ്"

ആൺകുട്ടികളേ, പക്ഷേ നിങ്ങൾ എടുത്തുകളഞ്ഞതുപോലെ ചെറിയ കരടികളുണ്ട് - ലളിതമല്ല, ആകർഷകമാണ്. നിങ്ങളുടെ സ്വന്തം ഇമേജുകൾ, ആക്രമണോത്സുകത, പ്രൈംഹി, നീചമായ മാനസികാവസ്ഥകൾ എന്നിവയെല്ലാം പുതിയതിലേക്ക് ഉൾപ്പെടുത്താം. അപ്പോൾ ഞങ്ങൾ ഒരു ചെറിയ ചെറിയ ബാഗ് കെട്ടണം, നിങ്ങളുടെ എല്ലാ നെഗറ്റീവ് പുതിയതിൽ വികാരങ്ങൾ നഷ്ടപ്പെടും. നമുക്ക് ശ്രമിക്കാം?

ഇപ്പോൾ നിങ്ങളുടെ ചെറിയ കരടികൾ വലിയവന്റെ അടുക്കൽ ഇടും, അത് കെട്ടിയിടും, കാരണം ഞങ്ങളുടെ നെഗറ്റീവ് വികാരങ്ങൾഎന്നെന്നേക്കുമായി അവിടെ നഷ്‌ടപ്പെട്ടു, പിന്നെ ഞങ്ങളെ കണ്ടിട്ടില്ല, അല്ലേ, കുട്ടികളേ? നമുക്ക് എപ്പോഴും ഊഷ്മളമായ മാനസികാവസ്ഥകൾ മാത്രമേ ഉണ്ടാകൂ, പോസിറ്റീവ് മാത്രം വികാരങ്ങൾ! നിനക്ക് എന്നോട് സുഖമാണോ? അധ്യാപകൻ:

ശരി, നമ്മുടെ ആൺകുട്ടികൾ തിരക്കുള്ള dobigaє kintsya. ഇന്ന് ഞങ്ങൾ ചെയ്തതിന് നിങ്ങൾ അർഹരാണ് തിരക്ക്? പിന്നെ നിങ്ങൾക്ക് എന്താണ് ഇഷ്ടപ്പെട്ടത്?

(വിഡ്പോവിഡിഡി കുട്ടികൾ)

ഒരു വിടവാങ്ങൽ പാർട്ടിയിൽ ഞാൻ നിങ്ങൾക്ക് ശവസംസ്കാരം പ്രഖ്യാപിക്കും. നിങ്ങൾ തയാറാണോ?

വിടവാങ്ങൽ ഗ്ര:

ഒപ്പം ഐ-ആക്സിസ് ഒരു വിടവാങ്ങൽ ഗ്രാ ആണ്.

ഞങ്ങളെ തിരക്കിട്ട് മണിക്കൂർ പൂർത്തിയാക്കുന്നു,

ഞങ്ങൾ spodіvaєmosya, അത് അവിടെയുണ്ട്,

ഒരുപാട് പോസിറ്റീവ് വികാരങ്ങൾ -

നമുക്കെല്ലാവർക്കും കൊണ്ടുവന്നു!

നിങ്ങളുടെ കൂടെ ഞങ്ങളുടെ അടുത്തേക്ക്, പിശാച് വന്നു,

ഗ്രൂപ്പിനൊപ്പം കളിക്കുക "നവോബിർ".

ഞാൻ വാക്ക് പറയും: ഹിസോക്കോ,

നിങ്ങൾ വിദ്പൊവിഷ്: കുറവ്.

ഞാൻ വാക്ക് പറയാം: ബഹുദൂരം,

നിങ്ങൾ വിദ്പൊവിഷ്: ….

ഞാൻ വാക്ക് പറയാം: STEL,

നിങ്ങൾ വിദ്പൊവിഷ്: ….

ഞാൻ വാക്ക് പറയും: ഇൻട്രാറ്റിവ്,

ഞാൻ നിങ്ങളോട് പറയുന്നു: …

ഞാൻ ഒരു വാക്ക് പറയാം: ട്രസ്,

നിർദ്ദേശങ്ങൾ: ധൈര്യശാലി.

ഇപ്പോൾ COB, ഞാൻ പറയും -

ശരി, നിങ്ങൾ, വോഡ്പോവിഡൈ: …കൈനെറ്റ്സ്!

റോസ്രോബില: ടീച്ചർ അനുബന്ധ വിദ്യാഭ്യാസം, ടീച്ചർ-സൈക്കോളജിസ്റ്റ് കോബ്സേവ ടെറ്റിയാന മിഖൈലിവ്ന

വിക്ക്: 4-5 വർഷം

ജോലിയുടെ നിസ്സാരത: 30 ഹ്വിലിൻ

ലക്ഷ്യം: പ്രീ-സ്ക്കൂൾ കുട്ടികളുടെ വൈകാരിക മേഖലയുടെ വികസനം.

മാനേജർ:

മിമിക്രിയുടെ വികാരങ്ങൾ തിരിച്ചറിയാനും തിരിക്കാനും മനസ്സിനെ അടയ്ക്കുക.

പ്രീ-സ്ക്കൂൾ കുട്ടികളുടെ സ്വയം നിയന്ത്രണം വികസിപ്പിക്കുക.

പോസിറ്റീവ് വൈകാരിക മാനസികാവസ്ഥയുടെ രൂപീകരണം, ഒരു കൂട്ടം കുട്ടികളുടെ രൂപീകരണം.

അടിസ്ഥാന വികാരങ്ങളുമായുള്ള പരിചയം: ഭയം, സന്തോഷം, ആക്രമണം, ആശയക്കുഴപ്പം.

ടൂൾകിറ്റ്: കാർഡുകൾ - അടിസ്ഥാന വികാരങ്ങളുടെ ചിത്രങ്ങളിൽ നിന്ന് "koloboks" - സന്തോഷം, ആശയക്കുഴപ്പം, ആശ്ചര്യം, ആക്രമണം; ഓഡിയോ മേൽനോട്ടത്തിനുള്ള റേഡിയോ ടേപ്പ് റെക്കോർഡർ.

1. സംഘടനാ നിമിഷം

വലത് "പ്രോമിഞ്ചികി സോനെച്ച"

മെറ്റാ: പോസിറ്റീവ് ഗ്രൂപ്പി മൂഡ് സൃഷ്ടിക്കുന്നു.

കുട്ടികൾ, ടീച്ചർക്കൊപ്പം, വളയത്തിൽ നിൽക്കുകയും മധ്യഭാഗത്തിന് സമീപം ഒരു കൈ നീട്ടുകയും, സോനെച്ചയുടെ പ്രാധാന്യം പോലെ കൈകൾ ഒന്നൊന്നായി അടുക്കുകയും ചെയ്യുന്നു.

മി ഒരു നല്ല മകനെ വാഗ്ദാനം ചെയ്യുന്നു. നമ്മുടെ വെളിച്ചം കൊണ്ട്, നമ്മൾ മറ്റുള്ളവരുമായി സന്തുഷ്ടരാണ്, നമ്മുടെ വെളിച്ചത്തിൽ, എല്ലാം ചൂടുപിടിക്കുന്നു. ഇനി നമുക്ക് ഒന്ന് ചിരിക്കാം, അങ്ങനെ നമ്മുടെ ഊഷ്മളത നമ്മുടെ ഓഫീസിൽ നിറയും.

2. പ്രധാന ഭാഗം

ഊഹിക്കുക, കുട്ടികളേ, മുൻ പാഠങ്ങളിൽ അവർ നിങ്ങളോട് യാക്കുകളെ കുറിച്ച് കുറച്ച് സംസാരിച്ചോ? സുമു, ദേഷ്യപ്പെടുന്നതിൽ ആശ്ചര്യപ്പെടുന്ന, ഒരു വ്യക്തിയെ അതിന്റെ പേരിൽ ആശ്ചര്യപ്പെടുത്തുന്നതെന്താണ് നമ്മെ സഹായിക്കുന്നത്?

കുട്ടികൾ പറയുന്നു: യോഗയുടെ വിരാസത്തിൽ ഞങ്ങൾ അത്ഭുതപ്പെടുന്നു, കണ്ണുകൾ, നശിപ്പിക്കുക, നമുക്ക് തിരിച്ചറിയാൻ കഴിയും.

അത്ഭുതം, നിങ്ങൾക്ക് നന്നായി അറിയാം. ഇന്ന് ഞാൻ നിങ്ങളോട് അടുത്ത ഭാവിയിൽ നസ്ത്രി, ഡി മി സുസ്ത്രിനെമോസ്യാ ഈ രാജ്യത്തെ നിവാസികളുമായി പ്രസംഗിക്കുന്നു.

നമുക്ക് ട്രെയിനിൽ ഓരോരുത്തരായി എഴുന്നേറ്റ് അത്ഭുത ഭൂമിയിലേക്കുള്ള വഴിയിൽ പോകാം.(കുട്ടിയുടെ "സ്റ്റീം ലോക്കോമോട്ടീവ്-ബുക്കാഷ്ക" എന്ന ഗാനത്തിന് കീഴിൽ അവർ ക്ലാസിൽ വീഴുന്നു)

ഞങ്ങളുടെ ആദ്യത്തെ സ്റ്റേഷൻ "Druzhilkine". ഇവിടെ നമുക്ക് പുതിയ സുഹൃത്തുക്കളെ പരിചയപ്പെടാം. ദയവായി ഇരിക്കൂ.

കുട്ടികളേ, നമുക്ക് ഈ സ്ഥലത്തെ മെഷ്കാന്തിലേക്ക് പെട്ടെന്ന് ഇറങ്ങാം.

ആദ്യ നിവാസിയായ ഒറ്റ്ഷെ (ആദ്യത്തെ കൊളോബോക്കിന്റെ ചിത്രം കാണിച്ചിരിക്കുന്നു)

സുഹൃത്തുക്കളേ, നിങ്ങൾ ആരെയെങ്കിലും കണ്ടോ?

കുട്ടികൾ പറയുന്നു: സ്മൈലി, മനുഷ്യൻ, ജിഞ്ചർബ്രെഡ് മനുഷ്യൻ.

നന്നായി തോന്നുന്നു, tse Kolobok! നിങ്ങൾ ചിന്തിക്കുന്നത് എങ്ങനെ ശ്രദ്ധിക്കും? (സന്തോഷം, തുക, കോപം അല്ലെങ്കിൽ zdivuvannya)?

കുട്ടികൾ പറയുന്നു: റാഡിസ്റ്റ്

ശരിയാണ്! സന്തോഷം. പിന്നെ എങ്ങനെ ഊഹിച്ചു?

കുട്ടികൾ പറയുന്നു: ചിരിക്കൂ

വ്യക്തമായും, പുഞ്ചിരി ജയിക്കുക! നമുക്ക് അവനെ നോക്കി ഒന്ന് ചിരിക്കാം. (കുട്ടികൾ കണ്ണിറുക്കുന്നു)

ഈ ചെറിയ ബൺ ഞങ്ങളുടെ അടുത്തേക്ക് വന്നത് തനിച്ചല്ല, അവന്റെ സഹോദരനോടൊപ്പമാണ്. നമുക്ക് യോഗ പരിശീലിക്കാം.

ഒരു അച്ചുതണ്ടും മറ്റൊരു അതിഥിയും (മറ്റൊരു കൊളോബോക്കിന്റെ ചിത്രം കാണിച്ചിരിക്കുന്നു)

ഈ ചെറിയ ബൺ എങ്ങനെയിരിക്കും (സന്തോഷം, ആശയക്കുഴപ്പം, ചി കോപം)?

കുട്ടികൾ പറയുന്നു: സുമി

തീർച്ചയായും, എനിക്ക് സഹായിക്കാൻ കഴിയില്ല! പിന്നെ എങ്ങനെ അറിഞ്ഞു?

കുട്ടികൾ പറയുന്നു: കണ്ണുകൾ, ചുണ്ടുകൾ

കുട്ടികളേ, പുതിയ ചുണ്ടുകളിൽ ചുണ്ടുകൾ താഴേക്ക് താഴ്ത്തുകയും പുരികങ്ങൾ "budinochkoy" ആകുകയും ചെയ്യുന്നു. നമുക്ക് അവന്റെ കൂടെ പെട്ടെന്ന് ഇറങ്ങാം

ഇപ്പോൾ മൂന്നാമതൊരു സഹോദരൻ ഞങ്ങളിലേക്ക് നെയ്തെടുത്തിരിക്കുന്നു. പുതിയതിനെ ആദരവോടെ നോക്കുക. നിനക്ക് എന്ത് അറിയാം?

കുട്ടികൾ പറയുന്നു: അത്ഭുതം

നന്നായി ചെയ്തു! Tse Zdivuvannya! ഏത് അടയാളങ്ങൾക്ക് പിന്നിൽ നമുക്ക് അതിനെക്കുറിച്ച് കണ്ടെത്താനാകും?

കുട്ടികൾ പറയുന്നു: വലിയ കണ്ണുകൾ, വലിയ വായ

അതെ, ആൺകുട്ടികളേ! ഞങ്ങളുടെ കൊളോബോക്കിന് വിശാലമായ പരന്ന കണ്ണുകളും തുറന്ന വായും ഉണ്ട്.

നമുക്ക് അവനോടൊപ്പം സഞ്ചരിക്കാം (ഉണരുക)

അതാണ് ഞങ്ങളുടെ നാലാമത്തെ അതിഥി. Zustrichaemo യോഗ. പുതിയതിനെ കുറിച്ച് നമുക്ക് എന്ത് പറയാൻ കഴിയും?

കുട്ടികൾ പറയുന്നു: വിൻ തിന്മയാണ്

പുരികം ചുളിക്കുന്നതും വായ നീട്ടിയിരിക്കുന്നതും കണ്ട് ദേഷ്യപ്പെടുക, ബാച്ചിമോ മിറ്റ്സെ

നിങ്ങൾക്ക് പല്ലുകൾ കാണാം. നമുക്ക് സ്വയം എളുപ്പം എടുക്കാം (പൊതിഞ്ഞ്)

"ദ്രുജിൽകിന" എന്ന പ്രദേശത്തെ മെഷ്കാന്റുകൾ തിരിച്ചറിയുകയും അവരുമായി മിടുക്കരാകുകയും ചെയ്തു.

സുഹൃത്തുക്കളെ ഉണ്ടാക്കുക.

ഹലോ, ഞങ്ങൾക്ക് സമയമായി. ഞങ്ങൾ ട്രെയിനിൽ കയറി ഡെമോയ്ക്ക് പോയി. ഒപ്പം ഞങ്ങളുടെ പുതിയ സുഹൃത്തുക്കളും

ഞങ്ങളോടുകൂടെ വരിക. (സംഗീതത്തിന് കീഴിലുള്ള റുഹയുത്സ്യ ക്ലാസ്)

ഞങ്ങൾ ഇഗ്രൽകിനോ സ്റ്റേഷനിൽ എത്തി. ഞങ്ങൾ കസേരകളിൽ ഇരിക്കുന്നു.

ഇപ്പോൾ, cієї kraїni നിവാസികൾക്കൊപ്പം, ഞങ്ങൾ gr.

"വികാരങ്ങൾ കാണിക്കുക"

മെറ്റാ: വികാരങ്ങൾ തിരിച്ചറിയാനും പ്രകടിപ്പിക്കാനും കുട്ടികളെ പഠിപ്പിക്കുക.

കൊളോബോക്കുകളിൽ ഒന്ന് കുട്ടികൾക്ക് കാണിക്കുന്നു, ദുർഗന്ധം പുതിയവയുടെ വികാരം തന്നെ കാണിക്കുന്നു.

നന്നായി ചെയ്തു! മീശ കൊളോബോക്കുകളുടെ വികാരങ്ങൾ കൃത്യമായി കാണിച്ചു.

ഞങ്ങൾ സ്പോർടിവ്കിനോ സ്റ്റേഷനിൽ എത്തി, ഇവിടെ ഞങ്ങൾ സ്പോർട്സിനായി പോകുന്നു,

ചാർജർ കൊള്ളയടിക്കുക. വരിക.

3. ശാരീരിക സംസ്കാരം

തിങ്കളാഴ്ചകളിൽ ഞാൻ കുളിച്ചു, (നീന്തൽ കാണിച്ചിരിക്കുന്നു.)
രണ്ടാമത്തേതിൽ - മാല്യുവവ്. (ഒരു പെയിന്റിംഗ് ചിത്രീകരിക്കുന്നു.)
വളരെക്കാലത്തിന്റെ മധ്യത്തിൽ vmivavsya, (മരിക്കുന്നു.)
നാലെണ്ണത്തിന് ഫുട്ബോൾ ഗുരുത്വാകർഷണമുണ്ട്. (കോടമഞ്ഞിൽ വലുത്.)
വെള്ളിയാഴ്ച, ഞാൻ സ്ട്രിബാവ്, ബിഗാവ്, (സ്ത്രിബേമോ.)
ഞാൻ വളരെക്കാലമായി നൃത്തം ചെയ്യുന്നു. (ഞങ്ങൾ മൂടൽമഞ്ഞിൽ കറങ്ങുന്നു.)
ശനിയാഴ്ച, ഒരാഴ്ച (താഴ്വരയിലെ ബവോവ്നി.)
Tsіl ദിവസം ഞാൻ vodpochivav. (കുട്ടികൾ അവരുടെ പുറകിൽ ഇരിക്കുന്നു, ഷോക്ക് കീഴിൽ കൈകൾ - ബ്ലഷ്.)

നന്നായി ചെയ്തു! അലേ, ഞാൻ റോഡിലെ മണിക്കൂർ വിളിക്കും. (ക്ലാസിൽ തകരാർ)

ഞങ്ങൾ "ടീട്രൽകിനോ" സ്റ്റേഷനിൽ എത്തി, ഇവിടെ ആൺകുട്ടികൾ, ഞങ്ങൾ അഭിനേതാക്കളാകുകയും ശരിയായ വേഷം ചെയ്യുകയും വേണം.

ഗ്രാ "വിരാസ് വികാരങ്ങൾ"

മെറ്റാ: മിമിക്രി, കീഴടങ്ങൽ, സന്തോഷം, പ്രക്ഷുബ്ധത എന്നിവയിലൂടെ മനസ്സിൽ വികസിപ്പിക്കുക

ആക്രമണം. റഷ്യൻ നാടോടി കഥകളെക്കുറിച്ചുള്ള അറിവ് പൂർത്തിയാക്കുക. കുട്ടികളെ വിളിക്കുന്നു

നല്ല വികാരങ്ങൾ.

"വോവ്കും ഏഴ് കുട്ടികളും" എന്ന യക്ഷിക്കഥയിൽ നിന്നുള്ള പാഠം:

"ആടുകൾ വാതിലുകൾ ഉറപ്പിച്ചു, കുടിലിലേക്ക് ഓടി..."

കുട്ടികൾ ആക്രമണം കാണിക്കുന്നു.

റഷ്യൻ നാടോടി കഥയായ "റിയാബ ദി ഹെൻ" എന്നതിൽ നിന്നുള്ള പാഠം:

“കരടി ബീഗിളായിരുന്നു, വാൽ വീശി, മുട്ട വീണു പൊട്ടി. ആ സ്ത്രീ കരഞ്ഞോ.

കുട്ടികൾ ആശയക്കുഴപ്പത്തിലാണ്.

"രാജകുമാരി-പാമ്പ്" എന്ന യക്ഷിക്കഥയിൽ നിന്നുള്ള ഒരു സ്നിപ്പറ്റ്:

“ഒരു കോസാക്കിന് ചുറ്റും നോക്കുമ്പോൾ, ആശ്ചര്യപ്പെടുന്നു - ഒരു പുൽത്തകിടി കത്തുന്നു, ഒരു ചുവന്ന കന്യക തീയ്‌ക്കരികിൽ നിൽക്കുന്നു, ഒരു ശബ്ദമുണ്ടെന്ന് തോന്നുന്നു: - കോസാക്ക്, നല്ല ആളുകൾ! മരണമുഖത്ത് എന്നെ ദയിപ്പിക്കൂ.

കുട്ടികൾ അത്ഭുതപ്പെടുന്നു.

"റിപ്ക" എന്ന യക്ഷിക്കഥയിൽ നിന്നുള്ള വരികൾ ടീച്ചർ വായിക്കുന്നു:

"വലിക്കുക - വലിക്കുക, റിപ്പക വലിച്ചു."

കുട്ടികൾ ആഹ്ലാദം മുഴക്കുന്നു.

ഇപ്പോൾ നമുക്ക് ഒരു നല്ല കലാകാരനെപ്പോലെ പൊട്ടിക്കരയാം!

അച്ചുകുട്ടികളേ, ഞങ്ങൾ നമ്മുടെ പ്രിയപ്പെട്ട യക്ഷിക്കഥകളിലെ നായകന്മാരായി. നായകന്മാർ നിങ്ങളെ എങ്ങനെ തിരിച്ചറിഞ്ഞു?

കുട്ടികൾ പറയുന്നു: കോപം, പ്രക്ഷുബ്ധത, zdivuvannya, സന്തോഷം.

4. പൂർത്തീകരണം

വലത് "മിതേഷ്"

ലക്ഷ്യം:കുട്ടികളുടെ രൂപീകരണം, പോസിറ്റീവ് മാനസികാവസ്ഥയുടെയും വികാരങ്ങളുടെയും തലമുറ.

ഗർണിയുടെ മാനസികാവസ്ഥ, സന്തോഷം, ചിരി, കരച്ചിലിനിടയിലെ റോളിയാഷിന്റെ ഇടവേളകൾ എന്നിവയെക്കുറിച്ച് ടീച്ചർ പറയുന്നു. കുട്ടികളുടെ ചർമ്മപ്രകടനത്തിന് ശേഷം, അവർ "മി തേഷ്!" എന്ന വാചകം തന്നെ അനുകരിക്കുന്നു.

“എന്റെ ഊഷ്മളമായ മാനസികാവസ്ഥ ഞാൻ നിങ്ങളുമായി പങ്കിടുന്നു!

കുട്ടികൾ: "mi tezh!"

"ഞാൻ നിനക്ക് ചിരി തരാം"

കുട്ടികൾ: "mi tezh"

"എനിക്ക് സന്തോഷമുണ്ട്"

കുട്ടികൾ : "mi tezh!"

"ഞാൻ സന്തോഷത്തോടെ ഷേവ് ചെയ്യുന്നു!"

കുട്ടികൾ: "മി തേജ്!"

"ഞാൻ നിന്നെ ഭോഗിക്കുന്നു!"

കുട്ടികൾ: "മി തേജ്!"

"ഞാൻ നിന്നെ കെട്ടിപ്പിടിക്കും!"

മക്കൾ: "മിതേഷ്" . (എല്ലാവരും ഒരൊറ്റ സ്‌റ്റേകിൽ കെട്ടിപ്പിടിക്കുന്നു)

നിങ്ങളുടെ മനോഭാവം എന്താണ്?

കുട്ടികൾ പറയുന്നു: അതെ!

ഞങ്ങളുടെ zusstrіch കഴിഞ്ഞു.

വിട!

ക്വയിൽ:

· മറ്റുള്ളവരുടെ കുട്ടിയുടെ വൈകാരികാവസ്ഥയെക്കുറിച്ചുള്ള അവബോധം;

· മറ്റുള്ളവരെ ചിന്തിക്കാനും അംഗീകരിക്കാനും ഓർക്കുക;

· വൈകാരിക മണ്ഡലത്തിൽ പെടുന്ന അറിവ് വെളിച്ചത്തു കൊണ്ടുവരുന്നതിനുള്ള യാഥാർത്ഥ്യമാക്കൽ.

മാനേജർ:

· വർണ്ണത്തിന്റെ സഹായത്തിനായി അവരുടെ വികാരങ്ങൾ അറിയിക്കാൻ Rozvitok vminnya;

ആ ഫാന്റസി വെളിപ്പെടുത്തുന്നതിനുള്ള ഒരു വികസനം;

· സ്വയം-അറിവിനുള്ള പ്രചോദനം സൃഷ്ടിക്കൽ;

· സ്വയം നിയന്ത്രണത്തിന്റെ സംവിധാനങ്ങൾ മെച്ചപ്പെടുത്തൽ;

· ഒരാളുടെ വികാരങ്ങൾ പ്രകടിപ്പിക്കുന്നതിനുള്ള ഇമേജ് സൃഷ്ടിക്കുന്നതിനുള്ള കഴിവുകളുടെ സഹായത്തിനായി ഒരു സമ്മാനം വികസിപ്പിക്കൽ;

മാനസിക പ്രക്രിയകളുടെ സ്ഥിരത, സമ്മർദ്ദം ഒഴിവാക്കുക;

· വ്യക്തിഗത വ്യക്തിയുടെ പ്രകടനത്തെ സൂചിപ്പിക്കാൻ vminnya വെളിപ്പെടുത്തുക.

സവാന്റേജ്:

മുൻ കാഴ്ച:

Derzhavne ബജറ്റ് പങ്കാളിത്തം ഇൻസ്റ്റലേഷൻ ലൈറ്റിംഗ്സമര മേഖല, പ്രധാന ഔട്ട്ഡോർ ലൈറ്റിംഗ് സ്കൂൾ നമ്പർ 9, നോവോകുയ്ബിഷെവ്സ്ക് സിറ്റി ഡിസ്ട്രിക്റ്റ്, നോവോകുയ്ബിഷെവ്സ്ക് ജില്ല, സമര മേഖല, ഘടനാപരമായ ഉപവിഭാഗം "കുട്ടികളുടെ പൂന്തോട്ടം" ഡിഷെരെൽക "

മുതിർന്നവരുടെ കുട്ടികളുടെ വൈകാരിക മേഖലയുടെ വികസനത്തിന് തൊഴിലിന്റെ സംഗ്രഹം പ്രീസ്കൂൾ പ്രായം

വികാരങ്ങളുടെ നാട്

ഒരു സൈക്കോളജിസ്റ്റാണ് നടത്തിയത്

ഉസോവ ഐറിന വിക്ടോറിവ്ന

g.o. നോവോകുബിഷെവ്സ്ക്, 2014

"വികാരങ്ങളുടെ നാട്"

ക്വയിൽ:

• മറ്റുള്ളവരുടെ കുട്ടിയുടെ വൈകാരികാവസ്ഥകളെക്കുറിച്ചുള്ള അവബോധം;
• മറ്റുള്ളവരെ ചിന്തിക്കാനും അംഗീകരിക്കാനും ഓർമ്മിക്കുക;
• യഥാർത്ഥവൽക്കരണം വൈകാരിക മണ്ഡലത്തിലേക്ക് കിടക്കുന്ന അറിവ് കൊണ്ടുവരും.

മാനേജർ:

• ഒരു അധിക നിറത്തിനായി നിങ്ങളുടെ വികാരങ്ങൾ അറിയിക്കാൻ ജ്ഞാനത്തിന്റെ ഒരു റോസ്;
• ആ ഫാന്റസി വെളിപ്പെടുത്താനുള്ള ഒരു വികസനം;
• സ്വയം-അറിവിനുള്ള പ്രചോദനം സൃഷ്ടിക്കൽ;
• സ്വയം നിയന്ത്രണത്തിന്റെ സംവിധാനങ്ങൾ മെച്ചപ്പെടുത്തുക;
• സ്വന്തം വികാരങ്ങൾ പ്രകടിപ്പിക്കുന്നതിനുള്ള ഇമേജ് സൃഷ്ടിക്കൽ മാർഗങ്ങളുടെ സഹായത്തോടെ മനസ്സിന്റെ വികസനം;
• മാനസിക പ്രക്രിയകളുടെ സ്ഥിരത, സമ്മർദ്ദം ഒഴിവാക്കുക;
• Rozvinut vminnya എന്നത് വ്യക്തിയുടെ വ്യക്തിയുടെ പ്രകടനത്തെ സൂചിപ്പിക്കുന്നു.

ആവശ്യമായ വസ്തുക്കൾ:

• ശാന്തമായ സംഗീതത്തിന്റെ റെക്കോർഡിംഗ്;
• മേരി ലെബെദേവയുടെ "ചാർമിംഗ് സ്‌ക്രീൻ" എന്ന പരമ്പരയിലെ വിവിധ വികാരങ്ങളുടെ ചിത്രങ്ങളിൽ നിന്നുള്ള കാർഡുകൾ;
• ഒരു വ്യക്തിയുടെ ചായം പൂശിയ രൂപത്തിൽ നിന്നുള്ള രൂപങ്ങൾ;
• Olіvtsі, തോന്നി-ടിപ്പ് പേനകൾ, മെഴുക് ക്രേഡ്.

തിരക്കിലാണ് മറച്ചത്:

1. വിറ്റന്യ. ഒരു വൈകാരിക മാനസികാവസ്ഥയുടെ സൃഷ്ടി.

ടീച്ചർ-സൈക്കോളജിസ്റ്റ്: "ഹലോ, കുട്ടികളേ! നിന്നെ കണ്ടതിൽ സന്തോഷം. നമുക്കെല്ലാവർക്കും ഒരുമിച്ച് കൈകോർക്കാം, ഒന്ന് ചിരിച്ചുകൊണ്ട് പറയൂ " സുപ്രഭാതം"! നന്നായി ചെയ്തു! എന്നോട് പറയൂ, ദയ കാണിക്കൂ, കഴിഞ്ഞ കാലം നിങ്ങളോടൊപ്പം എങ്ങനെയുള്ള ലോകമായിരുന്നു? പൊച്ചുട്ടിവ് എന്ന മോഹിപ്പിക്കുന്ന ഭൂമിയിൽ ഞങ്ങൾ നിങ്ങളോടൊപ്പം തിരക്കുള്ള ഒരു ദിവസം ചെലവഴിച്ചു.

ഇന്ന്, വികാരങ്ങളുടെ അരികിലേക്ക് ഒരു പുതിയ രീതിയിൽ തകർക്കാൻ നിങ്ങളെ പ്രചരിപ്പിക്കാൻ ഞാൻ ആഗ്രഹിക്കുന്നു. വികാരങ്ങളുടെ ലോക നിവാസികൾ, പരസ്പരം പോരടിക്കുന്നു, സ്വന്തം വാക്കുകൾ വിവേകപൂർവ്വം സംസാരിക്കുന്നു. നമുക്ക് ഇത് പരീക്ഷിക്കാം.

ശരിയായ "ആർദ്രത ഇം'യാ"

അധ്യാപക-മനഃശാസ്ത്രജ്ഞൻ കുട്ടിയുടെ പേര് ചോദിക്കുന്നു, ഗായകസംഘത്തോട് അവരെ സ്നേഹപൂർവ്വം വിളിക്കാൻ ആവശ്യപ്പെടുക. കുട്ടികൾക്ക് അവരുടെ പേര് അറിയാൻ കഴിയുന്നില്ലെങ്കിൽ, സൈക്കോളജിസ്റ്റ് സഹായിക്കുന്നു.

അതിനുമുമ്പ്, പുതിയതിനെ എങ്ങനെ നശിപ്പിക്കാം എന്നത് വികാരങ്ങളുടെ ലോക നിവാസികൾക്ക് കൂടുതൽ ചെലവേറിയതാണ്, അത് നമ്മുടെ നിലവിലെ മാനസികാവസ്ഥയാണ്.

ശരിയാണ്

ടീച്ചർ-സൈക്കോളജിസ്റ്റ് കുട്ടികളെ ഇന്ന് ജോലിസ്ഥലത്ത് എന്ത് മാനസികാവസ്ഥയിലാണെന്ന് പഠിപ്പിക്കുന്നു, അത് നിങ്ങൾക്ക് തുല്യമാക്കാൻ കഴിയും. ഉദാഹരണത്തിന്; "എന്റെ മാനസികാവസ്ഥ ഒരു വെളുത്ത മാറൽ മൂടൽമഞ്ഞിന് സമാനമാണ്, നിങ്ങളുടേതും?" പങ്കെടുക്കുന്നവർ എണ്ണത്തിൽ ഉണ്ടെന്ന് തോന്നുന്നു, വിധിയുടെ സമയത്ത്, ഒരു സ്വാഭാവിക പ്രതിഭാസമാണ്, കാലാവസ്ഥ ഇന്നത്തെ മാനസികാവസ്ഥയ്ക്ക് സമാനമാണ്. അപ്പോൾ സൈക്കോളജിസ്റ്റ് zagalnyu - എല്ലാ ഗ്രൂപ്പിനും ഇന്നത്തെ ഒരു മാനസികാവസ്ഥ: സംനൈ, സന്തോഷകരമായ, തമാശ, വളരെ നേർത്ത. കുട്ടികളെ ഒരു ചെറിയ കരടി കാണിക്കുക, വീഞ്ഞ് ആകർഷകമാണെന്നും അതിൽ നിങ്ങൾക്ക് അനുചിതമായ എല്ലാ കാര്യങ്ങളും ചേർക്കാമെന്നും തോന്നുന്നു, ഉദാഹരണത്തിന്, ചിത്രം, ആക്രമണം, ഭയം മുതലായവ. വൃത്തികെട്ട മാനസികാവസ്ഥയുള്ള കുട്ടിയെപ്പോലെ, നിങ്ങൾ വളരാൻ പ്രചരിപ്പിക്കുന്നു, മടക്കിക്കളയുന്നതിന്റെ അവശിഷ്ടങ്ങൾ അനുകരിച്ച്. പിന്നെ മനഃശാസ്ത്രജ്ഞൻ ഒരു ചെറിയ കരടിയെ കെട്ടിയിട്ട് കുട്ടികളോട് സ്മിത്നിക്കിലെ വൃത്തികെട്ട മാനസികാവസ്ഥയിൽ നിന്ന് രക്ഷപ്പെടാൻ പ്രചരിപ്പിക്കും.

2. അധിനിവേശത്തിന്റെ പ്രധാന ഭാഗം.

സൈക്കോളജിസ്റ്റ്-അധ്യാപകൻ: “ആൺകുട്ടികളേ, ലോകത്തിലെ മുഴുവൻ ബാഗ്മാൻമാരും നിങ്ങളെ സന്തോഷിപ്പിക്കണം. അവരെ തിരിച്ചറിയാൻ നിങ്ങളെ സഹായിക്കാൻ, ദുർഗന്ധം വമിക്കുന്നവരുടെ ചിത്രങ്ങളിൽ നിന്ന് വികാരങ്ങളുടെ ലോകത്തേക്ക് കാർഡുകൾ കൈമാറി. ചി zavzhd എന്നെ vmієmo razumіti INsha ജനം? ഒരു വ്യക്തിയുടെ രൂപം നിങ്ങൾക്ക് എങ്ങനെ മനസ്സിലാക്കാം, ഒരു പുതിയ വ്യക്തിക്ക് എന്ത് മാനസികാവസ്ഥയാണ് ഉള്ളത്? ഈ മുഖങ്ങളിൽ ഏതുതരം മാനസികാവസ്ഥയാണെന്ന് നമുക്ക് ഊഹിക്കാൻ ശ്രമിക്കാം.

ഗ്രാ "മൂഡ് ഊഹിക്കുക"

ആളുകളുടെ വ്യത്യസ്ത വൈകാരികാവസ്ഥകളുടെ വരച്ച ചിത്രങ്ങളുള്ള കുട്ടികളുടെ കാർഡുകൾ സൈക്കോളജിസ്റ്റ് കാണിക്കുന്നു. വ്യത്യസ്ത മാനസികാവസ്ഥയുള്ള ആളുകളുടെ ചിത്രങ്ങൾ ഇതാ. നിങ്ങൾ എങ്ങനെ ശ്രദ്ധിക്കുന്നു, എന്ത് മാനസികാവസ്ഥയാണ് ഇവിടെ കാണിച്ചിരിക്കുന്നത്? ഞങ്ങൾ നിങ്ങളോട് ദേഷ്യപ്പെട്ടാൽ പുരികങ്ങൾ എങ്ങനെയിരിക്കും? നിങ്ങൾക്ക് ഭയമോ, അത്ഭുതമോ, ദേഷ്യമോ ആണെങ്കിൽ? ചുണ്ടുകളെ കുറിച്ച് നിങ്ങൾക്ക് എന്ത് പറയാൻ കഴിയും? നമ്മുടെ വികാരങ്ങളെയും മാനസികാവസ്ഥകളെയും എങ്ങനെ തൂക്കിയിടും? റോസ്മോവ് നിർവഹിക്കും.

നന്നായിട്ടുണ്ട്, കുട്ടികളേ, യോഗയുടെ വേഷത്തിൽ മറ്റുള്ളവർക്ക് എന്ത് തരത്തിലുള്ള മനോഭാവമാണ് ഉള്ളതെന്ന് നിങ്ങൾക്ക് ശരിക്കും ഊഹിക്കാം. ഇപ്പോൾ ഞങ്ങൾ "മന്ത്രവാദം" പിടിക്കാൻ ശ്രമിക്കും, സ്വയം ബുദ്ധിമാനാക്കുക, അത് ഞങ്ങൾക്ക് ഇതിനകം അറിയാം.

ഗ്രാ "ആവർത്തിക്കുക"

വികാരങ്ങളുടെ ലോകത്തിലെ നിവാസികൾ ഞരങ്ങുന്ന ഗ്രോയിൽ പാടുന്നു, നിങ്ങൾക്ക് എങ്ങനെ പാടാം, പാടാം. കുട്ടികൾക്കായി, വ്യത്യസ്ത വികാരങ്ങളുള്ള കാർഡുകൾ കുട്ടിയിൽ നിന്ന് ചോദിക്കാം, ചിത്രത്തിൽ ആരാണ്, ഈ കഥാപാത്രത്തിന്റെ വികാരം പരിചിതമാണ്. ഒരു കുട്ടിയോട് അവന്റെ വികാരങ്ങൾ കാണിക്കാൻ ആവശ്യപ്പെടുന്നു.

ഇപ്പോൾ ഞങ്ങൾക്ക് സഹായം ആവശ്യമാണ്. ഇരുന്നു കണ്ണുകൾ അടയ്ക്കുക. മൂന്ന് ദീർഘ നിശ്വാസങ്ങൾ ഉയർത്തി നോക്കൂ...."

വിശ്രമാവകാശം "സ്മിഷ്ക"

ടീച്ചർ-സൈക്കോളജിസ്റ്റ്: ത്വക്ക് കാഴ്ചയുടെ മണിക്കൂറിൽ, നിങ്ങളുടെ രൂപം കൂടുതൽ കൂടുതൽ ശാന്തമാകുന്നത് എങ്ങനെയെന്ന് നിങ്ങൾക്ക് കാണാൻ കഴിയും. നിങ്ങളുടെ വായ, നിസ്, വുഹ, ചോലോ, കണ്ണുകൾ എന്നിവ നിങ്ങളുടെ ചർമ്മത്തിന്റെ കാഴ്ചയിൽ നിന്ന് വിശ്രമിക്കട്ടെ. ഇപ്പോൾ ഒരു ദീർഘനിശ്വാസം എടുത്ത് നിങ്ങളുടെ ശ്വാസം പിടിക്കുക. നിങ്ങളുടെ തല പിന്നിലേക്ക് എറിയുക, ശക്തമായ ഒന്ന് നിർമ്മിക്കുക, യാക്കോമോഗിന്റെ കാറ്റ് കൂടുതൽ കാണുക, അങ്ങനെ വള്ളികൾ സ്റ്റെലിലേക്ക് പറക്കും. വീണ്ടും ആവർത്തിക്കുക. ഇപ്പോൾ വീണ്ടും ശ്വസിക്കുക. നിങ്ങൾ ഇത് പെട്ടെന്ന് കണ്ടാൽ ചിരിക്കാൻ ശ്രമിക്കുക. ഇതാ, ഒരു നാഴിക ചിരി പോലെ, നിന്റെ നാശം നീണ്ടുകിടക്കുന്നു, ഒരു മയാസി കവിൾ ആയാസപ്പെടുന്നതുപോലെ. Zrob tse വീണ്ടും, വിശാലമായി പുഞ്ചിരിക്കാൻ ശ്രമിക്കുക. ഒരു സോനെച്ച്‌കോയുടെ ഒരു ചെറിയ ഗാർണിലാണ് നിങ്ങൾ നിങ്ങളുടെ മുന്നിൽ ഓടുന്നതെന്ന് സ്വയം വെളിപ്പെടുത്തുക, അതിന്റെ വായിൽ വിശാലമായ സൗഹൃദ ചിരി.

എല്ലാ കുട്ടികളുടെയും നിന്ദയിൽ പുഞ്ചിരിക്കേണ്ടത് പ്രധാനമാണ്. നിങ്ങൾ വീണ്ടും ചിരിക്കുകയാണെങ്കിൽ, നോക്കൂ, ഒരു പുഞ്ചിരി പോലെ, നിങ്ങളുടെ കൈകളിലേക്ക് പോകുക, നിങ്ങളുടെ കൈപ്പത്തിയിൽ എത്തുക. ശ്വസിക്കുകയും ചിരിക്കുകയും ചെയ്യുക ... നിങ്ങളുടെ കൈകളും കൈകളും ഒരു മകന്റെ പുഞ്ചിരിക്കുന്ന ശക്തിയെ എങ്ങനെ അനുസ്മരിപ്പിക്കുന്നുവെന്ന് കാണുക. നിങ്ങൾ വീണ്ടും ചിരിക്കുകയാണെങ്കിൽ, നിങ്ങളുടെ പുഞ്ചിരി താഴോട്ടും താഴോട്ടും ഇറങ്ങി കാൽമുട്ടുകളിലേക്കും പാദങ്ങളുടെ അഗ്രങ്ങളിലേക്കും എത്തുന്നത് എങ്ങനെയെന്ന് കാണുക. പാദങ്ങളുടെ അടിയിൽ സൂര്യന്റെ ചൂട് കാണുക. നിങ്ങളുടെ മുഴുവൻ ശരീരത്തിന്റെയും പുഞ്ചിരി നോക്കൂ. പുഞ്ചിരിച്ചുകൊണ്ട്, നിങ്ങളുടെ ശരീരത്തിന്റെ സഹായത്തോടെ നിങ്ങളുടെ വായുടെ സന്തോഷം കാണുമ്പോൾ നിങ്ങൾക്ക് തല മുതൽ കാൽ വരെ സുഖം തോന്നും. നിങ്ങൾ സ്വയം സ്നേഹിക്കുകയും അംഗീകരിക്കുകയും ചെയ്യുന്നു. ഇപ്പോൾ അൽപ്പം നീട്ടി എഴുന്നേറ്റു. നിങ്ങളുടെ കണ്ണുകൾ വികസിപ്പിച്ച് ഈ മുറിയിൽ ഞങ്ങളോടൊപ്പം വീണ്ടും ചായുക.

ശരി "നിങ്ങളുടെ മാനസികാവസ്ഥയെ നിർവചിക്കുക"

ടീച്ചർ-സൈക്കോളജിസ്റ്റ്: ആൺകുട്ടികൾ, വികാരങ്ങളുടെ മോഹിപ്പിക്കുന്ന ഭൂമിക്ക് സമീപം, സന്തോഷം, സംതൃപ്തി, ഭയം, കുറ്റബോധം, ചിത്രം, തുകകൾ, കോപം, താൽപ്പര്യം എന്നിവ ജീവിക്കുന്നു. ആകർഷകമായ ഭൂമിയിലെ നിവാസികൾ പരസ്പരം സന്ദർശിക്കാനും വ്യത്യസ്ത കഥകൾ പറയാനും അവരുടെ ഉറങ്ങാനുള്ള അവകാശങ്ങൾ പരിപാലിക്കാനും ഇഷ്ടപ്പെടുന്നു. ദുർഗന്ധം നിങ്ങളോട് ഫാന്റസൈസ് ചെയ്യാനും അത് എങ്ങനെ ചെയ്യാമെന്ന് പഠിക്കാനും നിങ്ങളോട് പറയും.

ആർക്കുവേണ്ടി, നിങ്ങളുടെ കണ്ണുകൾ അടച്ച് നിങ്ങൾ എവിടെയാണ് താമസിക്കുന്നതെന്ന് കാണുക: സന്തോഷം, കോപം, ആക്രമണാത്മകത, ചിത്രങ്ങൾ മുതലായവ. ഒരു മനുഷ്യന്റെ ചിത്രങ്ങളിൽ നിന്നുള്ള റെഡിമെയ്ഡ് ഫോമുകളിൽ

കുട്ടികളെ സ്വയം സേവിക്കാനും അവരെ വർണ്ണാഭമായ ഒലിവുകൾ കൊണ്ട് നിറയ്ക്കാനും പ്രോത്സാഹിപ്പിക്കണം, ദേ യാക്കി ലൈവ് അവരോടൊപ്പം വിലയിരുത്താൻ തോന്നുന്നുണ്ടോ? കുട്ടികൾ ചുമതലയിൽ വിജയിക്കുന്നു. പ്രതിഫലനം. ചുമതല നിർവഹിക്കുന്നത് എത്ര എളുപ്പമായിരുന്നു എന്നത് പ്രധാനമാണോ? എന്തായിരുന്നു പ്രധാനം? എന്താണ് എളുപ്പമുള്ളത്? നിങ്ങളെ പിന്തുടരാൻ ചി യോഗ്യനാണോ? ചി ത്സെ ബുലോ പ്രിംനോ ചി nі? ഏതൊരു കുട്ടിയുടെയും വികാരങ്ങൾ പങ്കുവയ്ക്കാൻ ഒരു കൂട്ടായ ചർച്ച നടക്കുന്നു.

ശേഷിക്കുന്ന ഘട്ടം. Pіdbitya pіdbagіv.

അധ്യാപകൻ-മനഃശാസ്ത്രജ്ഞൻ. സുഹൃത്തുക്കളേ, ഞങ്ങളുടെ മാൻഡ്രിവ്ക അവസാനിച്ചു. വികാരങ്ങളുടെ നാട്ടിലെ ബാഗ്മാൻമാർക്ക് ഒരു കടങ്കഥ നൽകാം നമ്മുടെ ചിരിക്കൊപ്പം ഒരു ഫോട്ടോ.

വലതുവശത്ത് "കൊളോയിലെ പ്രകടനം"

ഭാവിയിലെ തൊഴിലിൽ അവരുടെ അനുഗ്രഹങ്ങൾ കാണിക്കാൻ കുട്ടികളെ പ്രോത്സാഹിപ്പിക്കണം, കൂടാതെ പാഠത്തിൽ പങ്കെടുക്കുന്നവർക്ക് യോഗ്യരായവരെക്കുറിച്ചും യോഗ്യമല്ലാത്തവരെക്കുറിച്ചും പറയണം. ഞങ്ങൾ നിങ്ങളോടൊപ്പം വ്യത്യസ്ത സ്ഥലങ്ങളിൽ സന്ദർശിച്ചു മോഹിപ്പിക്കുന്ന ലോകങ്ങൾ, അദ്ഭുതകരമായ ചാക്കുകൾ അറിയുക, ഇപ്പോൾ നമുക്ക് ചിരിക്കാം, നമുക്ക് ഓരോന്നായി പ്രവർത്തിക്കാം, വ്രതത്തിന്റെ തുടക്കത്തോട് വിടപറയാം.

കുട്ടികളുടെ വികസനത്തിനായുള്ള മുനിസിപ്പൽ പ്രീ-സ്കൂൾ ലൈറ്റിംഗ് ബഡ്ജറ്ററി ഇൻസ്റ്റലേഷൻ സെന്റർ നഴ്സറി തോട്ടം "ചമോമൈൽ" കൂടെ. മിഖൈലിവ്ക മുനിസിപ്പൽ ഡിസ്ട്രിക്റ്റ്, റിപ്പബ്ലിക് ഓഫ് ബാഷ്കോർട്ടോസ്താനിലെ യുഫിംസ്കി ജില്ല

ഇത് തയ്യാറാക്കിയത് ഒരു അധ്യാപിക - സൈക്കോളജിസ്റ്റ് കിരീവ ബി.ആർ.

ലക്ഷ്യം:

• ആളുകളുടെ പ്രധാന വികാരങ്ങളെക്കുറിച്ചുള്ള കുട്ടികളുടെ ഏകീകൃത അറിവ് (സന്തോഷം, പ്രക്ഷുബ്ധത, ഭയം, ഭയം, കോപം).

മാനേജർ:

1. ശ്രദ്ധിക്കുക, വികാരങ്ങൾ മനസ്സിലാക്കുക;
2. വൈകാരിക സംസ്ഥാനങ്ങളുടെ സ്ഥിരത വർദ്ധിപ്പിക്കുക;
3. നിങ്ങളുടെ സ്വന്തം ആത്മവിശ്വാസം മനസ്സിലാക്കാൻ സഹായിക്കുന്നതിന്, ആത്മവിശ്വാസം വളർത്തിയെടുക്കാൻ;
4. യഥാർത്ഥ നെഗറ്റീവ് വികാരങ്ങളോട് പ്രതികരിക്കാൻ കുട്ടിയെ സഹായിക്കുക (ഭയം, കോപം മുതലായവ), സ്ഛൊ രെശ്കൊദ്ജ്ഹയുത് യൊഗൊ പൊവ്നൊത്ശ്യ്നുയു പ്രത്യേക വികസനം;
5. കുട്ടിയുടെ വൈകാരിക മേഖലയെ സമ്പന്നമാക്കുക.

ജോലിയുടെ ഘട്ടങ്ങൾ:

1. സ്വാഗതം ആചാരം.
2. തൊഴിൽ മാനേജറുടെ നേട്ടം ലക്ഷ്യമിട്ടുള്ള സൈക്കോ ടെക്നിക്കൽ അവകാശങ്ങളുടെയും പ്രിയോമിവിയുടെയും ശേഖരണമാണ് തൊഴിലിന്റെ പ്രധാന ദൌത്യം. (ഐഗ്രോതെറാപ്പി, ഗ്രൂപ്പ് ചർച്ച.)
3. തൊഴിലിന്റെ പ്രതിഫലനം - തൊഴിലിന്റെ വിലയിരുത്തൽ.
4. വിടവാങ്ങൽ ചടങ്ങ്.

ജോലിയുടെ ട്രൈവാലിറ്റി: 25 ക്രെഡിറ്റുകൾ.

പങ്കെടുക്കുന്നവരുടെ പ്രായം: സീനിയർ പ്രീസ്‌കൂൾ പ്രായം.

കൈവശം: വിവിധ വികാരങ്ങളിൽ നിന്നുള്ള കുള്ളന്മാരുടെ ചിത്രങ്ങൾ; ഒരു ടേപ്പ് റെക്കോർഡർ, സംഗീതത്തിന്റെ ഓഡിയോ റെക്കോർഡിംഗ്, പിഞ്ചുകളുള്ള ഒരു സോനെച്ച്, വികാരങ്ങളുടെ ചിത്രങ്ങളിൽ നിന്നുള്ള ചിത്രഗ്രാം, "ഡ്രൈ ബോർഡ്" , zukerki ഒരു പെട്ടി

റോബോട്ടിന്റെ മുൻഭാഗം:

• അടിസ്ഥാന വികാരങ്ങളുമായി പരിചയം: ഭയം, സന്തോഷം, ആശ്ചര്യം, ആക്രമണം.
• സംഗീത സൃഷ്ടികൾ കേൾക്കുന്നു.
• നടത്തി മാനസിക ഗെയിമുകൾഅവൾ പറഞ്ഞത് ശരിയാണ്.

തിരക്കിലാണ് മറച്ചത്:

ആശംസകൾ: ഹലോ, കുട്ടികളേ. നിന്നെ കണ്ടതിൽ സന്തോഷം. നമുക്ക് ഒന്നിന് ഒന്ന് എടുക്കാം:

ഹലോ സൂര്യൻ, (കുട്ടികൾ മുകളിലേക്ക് കൈകൾ ഉയർത്തുന്നു)

ഹലോ ഞാൻ (സ്വയം കാണിക്കുക)

എന്റെ എല്ലാ സുഹൃത്തുക്കൾക്കും ഹലോ! (വലംകൈയും ഇടതുകൈയും ഉള്ള സുഷിഡിവ് തോളിൽ പിടിക്കുക)

പിഞ്ചുകളുള്ള ഒരു പാരമ്പര്യേതര ഗെയിം ഇന്ന്, ഞങ്ങളുടെ വാഗ്ദാനങ്ങൾ നിങ്ങൾക്ക് നൽകുന്നത് നല്ല ആശയമാണെന്ന മട്ടിൽ സോനെച്ചയുടെ ഒരു കൂട്ടം ഉണ്ട്, അത്തരമൊരു മാനസികാവസ്ഥയോടെ തിരിച്ചറിയാൻ, നിങ്ങൾ കുട്ടിയുടെ പൂന്തോട്ടത്തിൽ എത്തിയിരിക്കുന്നു. നിങ്ങളുടെ പേര് എന്താണെന്നും നിങ്ങളുടെ മാനസികാവസ്ഥ എന്താണെന്നും നിങ്ങൾക്ക് പറയാൻ കഴിയും. നിർദ്ദേശങ്ങൾ തുടരുക: എന്റെ പേര്... എനിക്ക് ഇന്ന് ഉണ്ട്... മാനസികാവസ്ഥ, കൂടുതൽ...

(കുട്ടികൾ വസ്ത്രങ്ങൾക്കുള്ളിൽ മയങ്ങുന്നു, അവർ സൂര്യനെ സ്തംഭത്തിന് കുറുകെ കടത്തി വസ്ത്രം ധരിക്കുന്നു (പ്രോമിഞ്ചിക്)കുട്ടി അവന്റെ മാനസികാവസ്ഥയെക്കുറിച്ച് പറയുന്നു.)

സോനെച്ചയിൽ നിന്നുള്ള ചെറിയ വാഗ്ദാനങ്ങളിലും വ്യത്യസ്ത വികാരങ്ങളും മനോഭാവങ്ങളുമുള്ള തുകൽ വാഗ്ദാനങ്ങളിൽ ആശ്ചര്യപ്പെടുക, ഞങ്ങൾക്ക് വാഗ്ദാനങ്ങളും റേഡിയോകളും തുകകളും ഉണ്ട്. അതിനായി, എല്ലാ മാനസികാവസ്ഥകളും ഉയർത്താൻ, ഞങ്ങൾ ബഹുമാനിക്കപ്പെടും "Sonyachny prominets"

ഗ്ര "Sonyachny prominchik" Sonyachny prominchik നിങ്ങളെ vіchі നോക്കുന്നു. മിണ്ടാതിരിക്കുക. Vіn pobіg വേഷം മാറി കൊടുത്തു. അവന്റെ കൈപ്പത്തികൾ കൊണ്ട് അവനെ മൃദുവായി അടിക്കുക: നെറ്റിയിൽ, മൂക്കിൽ, കടുംചുവപ്പിൽ, കവിളുകളിൽ, താടിയിൽ. നിങ്ങളുടെ തല, കഴുത്ത്, വയറ്, കൈകൾ, കാലുകൾ എന്നിവയിൽ മൃദുവായി സ്ട്രോക്ക് ചെയ്യുക, അങ്ങനെ ഉറങ്ങുന്ന പ്രൊമിംന്യയെ തകർക്കരുത്. വിൻ തന്റെ ജീവിതത്തിലേക്ക് കയറി, യോഗോയെ സ്ട്രോക്ക് ചെയ്തു. Prominchik ഒരു beshketnik അല്ല - അവൻ നിങ്ങളെ സ്നേഹിക്കുകയും വിലമതിക്കുകയും ചെയ്യുന്നു, നിങ്ങൾ അവനെ അടിക്കുകയും അവനുമായി ചങ്ങാത്തം കൂടുകയും ചെയ്യുന്നു.

അത്ഭുതം! ഉറക്കച്ചടവോടെ ഞങ്ങൾ സംസാരിച്ചു, ഗാഢമായി നെടുവീർപ്പിട്ടു, ഒന്നു ചിരിച്ചു. ഞങ്ങൾ നിങ്ങളെ പിന്തുടരുന്നത് ഒരു അത്ഭുതമാണ്!

പ്രധാന ഭാഗം:

ഇന്ന് നമ്മുടെ മുൻപിൽ വികാരങ്ങളുടെ നാട്ടിൽ നിന്ന് കോസാക്ക് കുള്ളന്മാരുടെ അതിഥി എത്തി

കഴിഞ്ഞ പാഠങ്ങളിൽ നമ്മൾ എന്താണ് സംസാരിച്ചിരുന്നതെന്ന് വികാരങ്ങൾ ഊഹിക്കാൻ ദുർഗന്ധം നമ്മെ സഹായിക്കും.

• ഊഹിക്കുക, ദിത്‌ലാഹി, പെൺകുട്ടികൾ, ആൺകുട്ടികൾ, ഞാൻ നിങ്ങൾക്ക് പെട്ടെന്ന് വികാരം കാണിക്കുമോ?

(റേഡിയോ സംഗീതം മുഴങ്ങുന്നു. ടീച്ചർ-സൈക്കോളജിസ്റ്റ് സന്തോഷത്തിന്റെ വികാരത്തോടെ ഒരു ഗ്നോമിന്റെ ചിത്രം കാണിക്കുന്നു. കുട്ടികൾ)

ഞങ്ങളുടെ ഗ്നോം ഞങ്ങൾക്ക് വ്യത്യസ്ത വികാരങ്ങളുള്ള ചിത്രഗ്രാമങ്ങൾ കൊണ്ടുവന്നു, നിങ്ങൾ ഞങ്ങളെ വളച്ചൊടിക്കാൻ ആഗ്രഹിക്കുന്നുവെങ്കിൽ, നിങ്ങൾക്ക് എല്ലാ വികാരങ്ങളും അറിയാം. (സന്തോഷം, ആശയക്കുഴപ്പം, ഭയം, ആക്രമണോത്സുകത, zdivuvannya വികാരങ്ങൾ എന്നിവയുള്ള ചിത്രചിത്രങ്ങളുള്ള കുട്ടികൾ ലുനാറ്റ്)ഇപ്പോൾ പിക്‌റ്റോഗ്രാമിൽ ചിത്രീകരിച്ചിരിക്കുന്നതുപോലെ ഗ്നോമിന് നിങ്ങളുടെ വികാരത്തിന് പേരിടുക, നിങ്ങൾക്ക് താൽപ്പര്യമുണ്ടെങ്കിൽ ഗ്നോമിനോട് പറയുക. ഉദാഹരണത്തിന്: എനിക്ക് ഒരു സന്തോഷമുണ്ട് "ആരും രോഗികളല്ലെങ്കിൽ ഞാൻ സന്തോഷവാനാണ്" .

• ഗ്നോമിനെ നോക്കൂ. എനിക്ക് ഒരു വികാരത്തിന് പേരിടൂ... (ഭ്രാന്തമായ സംഗീതം പോലെ തോന്നുന്നു. ടീച്ചർ-സൈക്കോളജിസ്റ്റ് വികാരനാണത്തോടെ ഒരു ഗ്നോമിന്റെ ചിത്രം കാണിക്കുന്നു. കുട്ടികളെപ്പോലെ തോന്നുന്നു.)

അവന് എന്ത് സംഭവിക്കുമെന്ന് നിങ്ങൾക്ക് എങ്ങനെ അറിയാം, നിങ്ങൾ എന്തിനാണ് അറിയേണ്ടത്?

• ഞങ്ങളുടെ മുമ്പിൽ കുള്ളനായി പോകുക. അത്ഭുതം, എന്ത് വീഞ്ഞ്? (സംഗീതം ഭയപ്പെടുത്തുന്നതായി തോന്നുന്നു. ടീച്ചർ-സൈക്കോളജിസ്റ്റ് ഭയത്തിന്റെ വികാരത്തോടെ ഗ്നോമിനെ കാണിക്കുന്നു. കുട്ടികളെപ്പോലെ തോന്നുന്നു.)

ശരിയാണ് "ഭയത്തിന് വലിയ കണ്ണുകളുണ്ട്" .

ടീച്ചർ-സൈക്കോളജിസ്റ്റ്: ഇപ്പോൾ നമുക്ക് ഭയത്തെ ഭയപ്പെടാം. നിങ്ങൾക്ക് മഹത്തായ, ഗംഭീരമായ ഭയമുണ്ടെന്ന് വെളിപ്പെടുത്തുക. (കുട്ടികൾ ഉബിക്ക് വീതിയിൽ കൈകൾ വിടർത്തുന്നു). വായിൽ, ആരാണ് ഭയക്കുന്നത്, വലിയ കണ്ണുകളെ ഭയന്ന്. (കൈകളുടെ സഹായത്തിനായി വലിയ വൃത്താകൃതിയിലുള്ള കണ്ണുകൾ ചിത്രീകരിക്കുന്നു). എന്നാൽ ഇപ്പോൾ ഭയം മാറുകയാണ്. (കുട്ടികൾ കൈ ഒടിക്കുന്നു). എന്നിട്ട് അറിയാം. (നിങ്ങളുടെ തോളുകൾ താഴ്ത്തി തോളിൽ തോളിൽ കൈകൾ താഴ്ത്തുക). ഒന്ന് ആശ്ചര്യപ്പെടുക, നിങ്ങളുടെ മനസ്സ് മാറ്റുക, ആരിലും ഇനി കണ്ണുകളില്ല, പിന്നെ, ആരും നിങ്ങളെ ഒന്നിനെയും ഭയപ്പെടുന്നില്ല, ചില്ലുകളുടെ ഭയം അറിയാം. ഒന്ന് പുഞ്ചിരിക്കൂ.

കൊള്ളാം, കുട്ടികളേ, നിങ്ങൾ ഭയന്നുപോയി.

• ഏത് ഗ്നോം ആണെന്ന് നോക്കൂ. എനിക്ക് ഒരു വികാരത്തിന് പേരിടൂ... (കോപാകുലമായ സംഗീതം. ടീച്ചർ-സൈക്കോളജിസ്റ്റ് കോപത്തിന്റെ വികാരത്തോടെ ഒരു ഗ്നോമിന്റെ ചിത്രം കാണിക്കുന്നു. കുട്ടികളെപ്പോലെ തോന്നുന്നു.)

ഈ കുള്ളൻ എന്നിലേക്ക് എഴുന്നേറ്റു എന്ന് നിങ്ങൾക്കറിയാം, ആ വീഞ്ഞിൽ അവൻ ഇതിനകം ദേഷ്യപ്പെട്ടു. ആകർഷകമായ രാജ്യത്ത് യൂമു കാണിക്കുന്നു, ആരും ഒരു യക്ഷിക്കഥ പറയാൻ ആഗ്രഹിക്കുന്നില്ല, ആ വീഞ്ഞ് വളരെ മോശമാണ്. ഈ യക്ഷിക്കഥയെക്കുറിച്ച് നമുക്ക് പറയാം. (കുട്ടികൾക്ക് സ്വാഗതം)

ഉടനടി ഞാൻ ഒരു യക്ഷിക്കഥ പറയും, നിങ്ങൾ വാക്കുകൾ മണത്തതിനുശേഷം നിങ്ങൾ യക്ഷിക്കഥയിലെ നായകന്മാരെ ചിത്രീകരിക്കും "കോടാലി അങ്ങനെ" .

ഭൂമി മുഴങ്ങുന്നത് പോലെ ഒരു അത്ഭുത ഗ്രഹമുണ്ട്. വോൺ വലുതും വൃത്താകൃതിയിലുള്ളതുമാണ്. അതിൽ ധാരാളം വനങ്ങളും കടലുകളും നദികളും ഉണ്ട്. ആളുകൾ, മൃഗങ്ങൾ, പക്ഷികൾ, കോമ എന്നിവയിൽ ഞാൻ താമസിച്ചു. അതിനാൽ, ഈ ഗ്രഹത്തിലെ അച്ചുതണ്ട് ഗംഭീരമായി തിളങ്ങുന്നു - പച്ച ഗാലിയവിൻ. ഗാലിയവിനോ നഗരത്തിന് മുകളിൽ, ആകാശം പലപ്പോഴും നീലയാണ്. പക്ഷികൾ ആകാശത്ത് പറക്കുന്നു. സൂര്യനെക്കുറിച്ചുള്ള ഊഷ്മളമായ വാഗ്ദാനങ്ങളുമായി Tsyu galyavin zіgіvaє.

യാക്കോസ് മിഡ് വെളുത്ത ദിവസംഈ ഗാലിയവിൻ റാപ്‌ടോമിൽ ഒരു സ്ഥലം പ്രത്യക്ഷപ്പെട്ടു. നക്ഷത്രങ്ങളെ കിട്ടിയോ? ഒരുപക്ഷേ, ആർക്കറിയാം, പക്ഷേ എനിക്കറിയില്ല. ഈ സ്ഥലത്തുള്ളതെല്ലാം അദൃശ്യമായിരുന്നു. വീട്ടിൽ ബൗളുകളിൽ വ്യത്യസ്ത നിറങ്ങൾ: ചുവപ്പ്, മഞ്ഞ, പച്ച, നീല, വയലറ്റ് - നെബി വെസെൽക അവയുടെ ചർമ്മത്തിൽ അതിന്റെ അംശം നഷ്ടപ്പെട്ടു, വ്യത്യസ്ത ആകൃതികൾ - വൃത്താകൃതി, ചതുരം, ട്രൈക്കോട്ട്. വീടുകളിലെ ജനാലകൾ വളരെ വലുതായിരുന്നു, അതിനാൽ ധാരാളം വെളിച്ചം വീടുകളിലേക്ക് തുളച്ചുകയറി. അപ്പോഴും ധാരാളം വാതിലുകൾ ഉണ്ടായിരുന്നു, എല്ലാ ദുർഗന്ധവും vіdchinenі ആയിരുന്നു. വേണമെങ്കിൽ അകത്തേക്ക് വരൂ, എവിടെ വേണമെങ്കിലും പോകൂ.

നിങ്ങളെപ്പോലുള്ള ചെറിയ മന്ത്രവാദികൾ സങ്കൽപ്പിക്കാനാവാത്ത ഈ സ്ഥലത്ത് താമസിച്ചു. ഡെനിസ്, ഐറിനോ, നിങ്ങളിൽ ഞാൻ ഉണ്ട് (ഞാൻ മുതലായവ). മന്ത്രവാദികൾ കൂടുതൽ ദയയും സൗഹൃദവും ഉള്ളവരായിരുന്നു. ദുർഗന്ധം പരിശീലിച്ചു, പലതും എടുത്തു. അവർ അവയിൽ ഒന്നും കണ്ടില്ലെങ്കിലും, അത് ഒബോവിന്റെ ഭാഷയാണ്, ഒരിക്കൽ പോലും ഉയർന്നതാണെന്ന് ദുർഗന്ധം അറിഞ്ഞു. മന്ത്രവാദികൾ ആസ്വദിക്കാൻ ഇഷ്ടപ്പെട്ടു. ഇടയ്ക്കിടെ അവരുടെ ഉല്ലാസ ചിരി എനിക്ക് അനുഭവപ്പെട്ടു. അവർ അങ്ങനെ ചിരിച്ചു... (കുട്ടികൾ പുറകിൽ കിടന്നുറങ്ങുന്നു, കാലുകൾ, കൈകൾ കൊണ്ട് ചവിട്ടുന്നു, വയറ്റിൽ തഴുകി ഉറക്കെ ചിരിക്കുന്നു).

ആലെ മന്ത്രവാദം നടത്തുകയും സംഗ്രഹിക്കുകയും ചെയ്യുമായിരുന്നു, ദുർഗന്ധം പോലും ഇതുപോലെ സംഗ്രഹിക്കുന്നു ... (കുട്ടികൾ അധിക മൈമിനായി തുക അനുകരിക്കുന്നു.)

ചിലപ്പോൾ നാറ്റങ്ങൾ കരയാൻ ആഗ്രഹിച്ചു, ദുർഗന്ധം സ്വയം അനുവദിച്ചു. നാറ്റങ്ങൾ കരയുന്നുണ്ടായിരുന്നു... (കുട്ടികൾ പാന്റോമൈമിൽ സഹായത്തിനായി കരയുന്നത് അനുകരിക്കുന്നു.)വലിയ കണ്ണുനീർ അവരുടെ കവിളിൽ ഉരുണ്ടു, ദുർഗന്ധം നിലത്തു വീണാൽ, അവ പളുങ്കുമണികളായി മാറി. Dzvіn അവരെ ശ്രുതിമധുരവും ശാന്തവുമായി വിമർശിച്ചു.

മന്ത്രവാദികൾക്ക് അവരുടെ രൂപാന്തരങ്ങളോടെ വ്യത്യസ്ത ദിവാസ് കളിക്കാൻ ഇഷ്ടമായിരുന്നു. ആരെങ്കിലും ആരുടെയെങ്കിലും നേരെ തിരിഞ്ഞാൽ, ദുർഗന്ധം അത് പോലെ അച്ചുതണ്ടിനെ അത്ഭുതപ്പെടുത്തി (കുട്ടികൾ അവരുടെ കണ്ണുകൾ വിശാലമായി തുറക്കുന്നു, വായ തുറക്കുന്നു, "ഓ" .)

നമുക്ക് നേരെ നാടിന്റെ അരികിലേക്ക് പോകാം. നിങ്ങളുടെ കണ്ണുകൾ പരത്തുക, ശ്വാസം പിന്തുടരുക. മൂന്ന് പ്രാവശ്യം, നിങ്ങളുടെ കണ്ണുകൾ പരത്തുക, ആകർഷകമായ സ്ഥലത്ത് ചായുക. Vdih - vidih ​​- ഒന്ന്, vdih - vidih ​​- two, vdih - vidih ​​- മൂന്ന്. (കുട്ടികൾ നിർദ്ദേശങ്ങൾ പാലിക്കുന്നു.)

നിങ്ങളുടെ കണ്ണുകൾ പരത്തുക. നമ്മൾ ഒരു അദൃശ്യ സ്ഥലത്താണ്. (കുട്ടികൾ അവരുടെ കണ്ണുകൾ തുപ്പുന്നു.)

അടുത്ത സ്ഥലം വരെ ഞങ്ങൾക്ക് ഭക്ഷണം കഴിക്കാൻ കഴിഞ്ഞില്ല, ഞങ്ങൾ ഗംഭീര ആനകളായി മാറിയതുപോലെ. ആനയ്ക്ക് മുറുക്കമുള്ള കാലുകളുണ്ട്. ശരീരത്തിന്റെ പിണ്ഡം ഒരു കാലിൽ നിന്ന് മറ്റൊന്നിലേക്ക് ശരിയായി മാറ്റിക്കൊണ്ട്, തിടുക്കപ്പെടാതെ നടക്കേണ്ടത് പ്രധാനമാണ്. നിങ്ങളുടെ കാൽ മുഴുവൻ കാലിൽ വയ്ക്കുക, നിബി നിലത്ത് തള്ളുക. നമുക്ക് ഇതുപോലെ നടക്കാൻ ശ്രമിക്കാം... (കുട്ടികൾ സുഗമമായി, ശരീരം ശരിയായി ഒരു കാലിൽ നിന്ന് മറുവശത്തേക്ക് മാറ്റുക, ശബ്ദത്തോടെ ശ്വസിക്കുക, ദീർഘനേരം ശബ്ദം കാണുക "എ" .)

ആന pіdіyshov to budіvnitstvu, de little enchanters എന്ന് വിളിക്കപ്പെടുന്ന budinok. തീർച്ചയായും, ഞങ്ങൾക്ക് നിങ്ങൾ തന്നെയാണ്. ആന - ശക്തമായ ഒരു ജീവി, പ്രധാനമായ കല്ല് അച്ചുതണ്ട് ഉയർത്താൻ മന്ത്രവാദികളെ സഹായിച്ചതിനാൽ... സ്ഥിരമായ പാദങ്ങൾ ഇടുന്നു (കുട്ടികൾ അവരുടെ കാലുകൾ തോളിൽ വീതിയിൽ വയ്ക്കുക), ട്രോച്ചുകൾ കാൽമുട്ട് വളച്ച്, മുൻ വലത് കാൽ കൊണ്ട് കല്ല് ഉയർത്തുകയും വിഷ്തോവ്നുവ് її കയറ്റത്തിന്റെ ശക്തിയോടെ കല്ല് മുകളിലേക്ക് ഉയർത്തുകയും ചെയ്യുന്നു (ഇമിതുയുചി റൂഹി). നമുക്ക് മുന്നിലെ ഇടത് കാൽ കൊണ്ട് കല്ല് ഉയർത്താം, അങ്ങനെ അത് അലാറം ക്ലോക്കുകൾക്ക് കൈമാറാം (ഇമിതുയുചി റൂഹി). അത് നിങ്ങൾക്ക് എളുപ്പമായിരുന്നില്ല, അവൻ വീഞ്ഞ് എടുത്തില്ല. അച്ചുതണ്ട് ശ്വസിക്കാൻ പ്രയാസമാണ്, അതിനാൽ ... (കുട്ടികൾ ദീർഘനേരം വിധിഹുവിൽ "എ" ) .

എന്നാൽ ഇവിടെ ആനയെ നിർഭാഗ്യവശാൽ ബാധിച്ചു: ഒരു പ്രധാന കല്ല് അവന്റെ കാലിൽ വീണു. അടഞ്ഞുപോയ കാലുയർത്തി ആന അച്ചുതണ്ട് അങ്ങനെ നിർത്തി. "പ്രോ" ) .

ആന അപ്പോഴേക്കും അലറുന്നു, അവന്റെ ശരീരം പിരിമുറുക്കത്തിലായിരുന്നു, വിള്ളലുകൾ ഞെക്കി, തുമ്പിക്കൈ ആടുന്നു, അച്ചുതണ്ടിൽ അങ്ങനെ കാഹളം മുഴക്കി. (കുട്ടികൾ റൂഹിയെ അനുകരിക്കുന്നു, വളരെക്കാലം ശബ്ദം അനുകരിക്കുന്നു "എ" ) .

പിന്നെ ആന പിഷോവ് മൂടൽമഞ്ഞ് ഒരു ഗർജ്ജനം പോലെ അച്ചുതണ്ടിന് ചുറ്റും കുലുങ്ങുന്നു. (കുട്ടികൾ തകരുന്നു, കൈകളുടെ മൂർച്ചയുള്ള ചലനത്തിലൂടെ ശരീരത്തിന്റെ പിണ്ഡം ഒരു കാലിൽ നിന്ന് മറ്റൊന്നിലേക്ക് മാറ്റുന്നു, മുഷ്ടി ചുരുട്ടി, മുകളിലേക്ക്; കാഴ്ചയിൽ, നിങ്ങളുടെ കൈകൾ താഴേക്ക് താഴ്ത്തി, ശബ്ദമുണ്ടാക്കുക "എ" ) .

ഇവിടെ ആന പത്രം വീശുന്നു. Vіn vikhopiv її i മണ്ണ് m'yati. മൂർച്ചയില്ലാത്ത കാലുകൾ, അച്ചുതണ്ടിനെ കഷണങ്ങളാക്കി അങ്ങനെ ... (കുട്ടികൾ പത്രം പൊടിക്കുന്നു, ചവിട്ടുന്നു, കീറുന്നു).

അപ്പോൾ ആന പുറകിൽ വീണു കാലുകൊണ്ട് നിലത്ത് അടിക്കുകയും തല തിരിച്ച് അച്ചുതണ്ട് അങ്ങനെ അലറുകയും ചെയ്തു. (കുട്ടികൾ പുറകിൽ കിടക്കുന്നു, കാലുകൾ നിലത്ത് തട്ടുന്നു, തല കുലുക്കുന്നു, ശബ്ദം നിലനിർത്തുന്നു "എ" ) .

പടിപടിയായി, ഏതാണ്ട് കോപം ആനയെ വിട്ടുപോകാൻ തുടങ്ങി, കണ്ണുകൾ പരത്തി, അച്ചുതണ്ടിന്റെ മുഴുവൻ നീളത്തിലും നിലത്ത് തൂങ്ങിക്കിടന്നു. (കുട്ടികൾ പിഡ്‌ലോഗിൽ കിടക്കുന്നു, കണ്ണുകൾ കരയുന്നു, വിശ്രമത്തിനായി വാചകം കേൾക്കുന്നു).

നമ്മുടെ കൈകൾ വഴിമാറുന്നു, നമ്മുടെ കാലുകളും വഴിമാറുന്നു.
വെളിപ്പെടുത്തുക, ... zasinayut ... (2 തവണ)
വോൾട്ടേജ് അകത്തേക്ക് പറന്നു
ഞാൻ ശരീരം മുഴുവൻ റിലാക്സ് ചെയ്തു (2 തവണ)

ചുണ്ടുകൾ പിരിമുറുക്കമില്ല
വിദ്കൃതവും ചൂടും (2 തവണ)
ഞാൻ നമ്മുടെ ഭാഷ കേൾക്കുന്നു
നമുക്ക് ശബ്ദം വിശ്രമിക്കാം (2 തവണ)

എളുപ്പത്തിൽ ശ്വസിക്കുക ... തുല്യമായി ... ആഴത്തിൽ ...

അപ്രതീക്ഷിതമായി ആന ശാന്തനായി, വിശ്രമിച്ചു. കണ്ണുകളടച്ച് അവൻ അച്ചുതണ്ടിന് ചുറ്റും നോക്കി... (കുട്ടികൾ അവരുടെ കണ്ണുകൾ തുറക്കുന്നു, ചുറ്റും നോക്കുക).

എത്ര നല്ലത്: സൂര്യൻ ചൂടാകുന്നു, ആകാശം കറുത്തതാണ്, പുല്ല് പച്ചയാണ്, നദിക്ക് സമീപം വെള്ളം ഒഴുകുന്നു. എനിക്ക് ആദ്യമായി ശാന്തതയും നിശബ്ദതയും തോന്നി. പിന്നെ ആക്രോശത്തെക്കുറിച്ച്, നിലത്ത് വിരിച്ചിരിക്കുന്ന പേപ്പറുകൾ മാത്രമേ പറഞ്ഞിട്ടുള്ളൂ. ബാക്കിയുള്ളവയെല്ലാം വൃത്തിയാക്കാം "കോപം" അങ്ങനെ അവൾ ഞങ്ങളെ കൂടുതൽ കുഴപ്പത്തിലാക്കില്ല (എല്ലാ പത്രങ്ങളും വൃത്തിയാക്കി).

ശരി, വീട്ടിലേക്ക് മടങ്ങാനുള്ള സമയം വന്നിരിക്കുന്നു. നിങ്ങളുടെ കണ്ണുകൾ പരത്തുക, ശ്വസനത്തിനായി തുന്നുക. രാഹുനോക്കിലേക്ക് "മൂന്ന്" നിങ്ങളുടെ കണ്ണുകൾ ഞെക്കി, ഞങ്ങളുടെ ഒരു ചൈൽഡ് ഗാർഡൻ ഗ്രൂപ്പിലേക്ക് ചാരി. Vdih - vidih ​​- ഒന്ന്, vdih - vidih ​​- two, vdih - vidih ​​- മൂന്ന്. (കുട്ടികൾ നിർദ്ദേശങ്ങൾ പാലിക്കുന്നു.)

പ്രതീകാത്മകമായി കഥ തിരിയുന്നു - വലത്തേക്ക് "സെ ഐ"

കുട്ടികൾ സ്തംഭത്തിൽ നിൽക്കുന്നു, കൈകൾ പിടിച്ച്, കാലുകൾ മന്ദബുദ്ധിയോടെ, ഒരു വീഡിയോയ്ക്ക് മുന്നിൽ ആവർത്തിക്കുന്നു: "Tse I. Tse I" .

അവർ ഞങ്ങളിൽ നിന്ന് തിരിഞ്ഞു. ആനയെന്ന ബഹുമതി ലഭിച്ചിട്ടുണ്ടോ? യാക്ക് ആനയെക്കാൾ ഏറെക്കുറെ ജീവിച്ചു, കല്ല് യുമുവിന്റെ കാലിൽ വീണാലോ? നിങ്ങൾക്ക് എങ്ങനെ വിൻ ആയി തോന്നുന്നു? നിങ്ങളുടെ തൊഴിലാളിയുടെ വീഞ്ഞ് എന്താണ്? ആന, ദുഷ്ടന്മാരെ പരിഗണിക്കാതെ, ആരെയും ചിത്രീകരിച്ചിട്ടില്ല, ചിത്രീകരിച്ചിട്ടില്ലെന്ന് നിങ്ങൾ അനുസ്മരിച്ചു. ആന ശാന്തമായ ജീവിയാണ്. പിന്നെ നിന്നെ പോലെ തന്നെ, അല്പം ദേഷ്യവും ദേഷ്യവും കണ്ടാൽ ആനയെ ഊഹിക്കൂ.

• ഗ്നോമിലേക്ക് നോക്കൂ, വികാരം തിരിച്ചറിയൂ ... (കാണാത്ത സംഗീതം മുഴങ്ങുന്നു. ടീച്ചർ-സൈക്കോളജിസ്റ്റ് zdivuvannya എന്ന വികാരത്തോടെ ഗ്നോമിനെ കാണിക്കുന്നു. വിഡ്പോവിഡി കുട്ടികൾ.)

അത് ശരിയാണ്, tse zdivuvannya! എന്തുകൊണ്ടാണ് കസ്‌കോവി കുള്ളൻ zviuvavsya ആയിരുന്നതെന്ന് ഞാൻ നിങ്ങളോട് പറയും, ഒരുപക്ഷേ നിങ്ങൾ zviuetsya ആയിരിക്കാം.

1. ഗ്ര - ഇളവ് "ഉണങ്ങിയ മരം" .

ശ്രദ്ധിക്കൂ, ആ ശബ്ദങ്ങൾ എന്തൊക്കെയാണ്? Tse dosch ശബ്ദമുണ്ടാക്കുന്നു. പോകാം, പോകാം (ഓഡിയോ റെക്കോർഡിംഗ് - ചോപിൻ "വാൾട്ട്സ് ഡോച്ചു" ) .

ഒരു ദോഷോവ അന്ധകാരം ഞങ്ങളിലേക്ക് പറന്നു, പക്ഷേ മരം ലളിതമല്ല, മറിച്ച് മോഹിപ്പിക്കുന്നതാണ് (വിവിധ നിറങ്ങളിലുള്ള പാരസോളുകളിൽ സാറ്റിൻ തുന്നലുകൾ) . സ്ട്രോക്ക് യോഗ.

ഞങ്ങളുടെ ബോർഡ് നിറങ്ങളാൽ സമ്പന്നമാണ്, വരണ്ടതും, ഊഷ്മളവും, സന്തോഷമുള്ളതും, ദയയുള്ളതും, മന്ദഗതിയിലുള്ളതും, താഴ്ന്നതുമാണ്. ഞങ്ങളെ നിശ്ശബ്ദരാക്കുക, ശാന്തമാക്കുക. നിങ്ങൾക്ക് സംഗീതത്തിനൊപ്പം അൽപ്പം നൃത്തം ചെയ്യാം.

ബോർഡ്, ബോർഡ്, എന്റെ സുഹൃത്തേ, നിങ്ങൾ ഗാലിയവിനിൽ ഒഴിക്കുക,

കൈകൊണ്ടും ഭാവം കൊണ്ടും, നിങ്ങൾ വിളക്കുകൾ ഇല്ലാതെ നൃത്തം ചെയ്യുന്നു, ആദ്യം, വസന്തം.

അതിനാൽ ഞങ്ങളുടെ ബോർഡിന് കീഴിൽ നടക്കുന്നത് സ്വീകാര്യമാണ്.

ഞങ്ങളുടെ മോഹിപ്പിക്കുന്ന ബോർഡ് എല്ലാ അനുഭവങ്ങളും ഭയങ്ങളും ഉണർത്തുന്നില്ല, അതിനാൽ ആരോഗ്യത്തെയും വസന്തകാല മാനസികാവസ്ഥയെയും ഓർമ്മപ്പെടുത്തുന്നു.

പ്രതിഫലനം തിരക്കിലാണ്

• ഊഹിക്കുക, കസാഖ് രാജ്യത്തിന് സമീപം താമസിക്കുന്നതിന്റെ വികാരങ്ങൾ എന്തൊക്കെയാണ്?

യക്കാ ഗ്രാ നിങ്ങൾക്ക് മികച്ചത് തന്നു?

• ഇപ്പോൾ നിങ്ങൾക്ക് എന്ത് മാനസികാവസ്ഥയാണ് ഉള്ളത്?

(കുട്ടികൾ ഊഹിക്കുന്നു).

വിടവാങ്ങൽ ചടങ്ങ്.

കോസാക്ക് കുള്ളന്മാരുള്ള ഞങ്ങളുടെ zustrich എത്തി.

നമുക്ക് പശ്ചാത്താപം നൽകാൻ വേർപിരിയുമ്പോൾ ദുർഗന്ധം വമിക്കുന്നു:

ബുട്ടി ഡോബ്രിം, പ്രൈം ഇല്ല

ഞാൻ നിങ്ങൾക്ക് ആശ്ചര്യങ്ങൾ നൽകും. ഞങ്ങൾക്ക് മുമ്പായി ഒരു സന്ദർശനത്തിനെത്തിയ ഗ്നോമുകളും വെറും കൈകളോടെയല്ല, മറിച്ച് അതിശയത്തോടെയാണ് വന്നത് (ഞാൻ കുട്ടികളെ ഒരു ലിഡ് കൊണ്ട് അടച്ച ഒരു പെട്ടി കാണിക്കും. ഞാൻ പെട്ടി കുലുക്കി അവിടെ എന്താണെന്ന് ചെവിയിൽ ഊഹിക്കാൻ കുട്ടികൾക്ക് പ്രചരിപ്പിക്കും.)നിങ്ങൾക്ക് എന്തുചെയ്യാനാകുമെന്ന് നിങ്ങൾക്ക് എങ്ങനെ അറിയാം?

ശരിക്കും സുകെർക്കി. Ale നാറുന്നത് zvichayn അല്ല. കണ്ടാലുടൻ നിങ്ങൾ ഒരു മന്ത്രവാദിയാണെന്ന് നടിച്ച്, ദുർഗന്ധം ഒരു റേഡിയോ ആകുന്ന തരത്തിൽ നിങ്ങൾക്ക് എല്ലാ ആളുകളെയും വശീകരിക്കാം. ഭൂമിയിൽ വസിക്കുന്ന എല്ലാ ആളുകളെയും സഹായിക്കാൻ നമുക്ക് എന്തുചെയ്യാനാകുമെന്ന് ചിന്തിക്കാം. (കുട്ടികൾ ലുനാറ്റ് സുകെർക്കി, ദുർഗന്ധം അവരുടെ ആരാധനയെ തൂക്കിയിടുന്നു).

ദ്യകുയു! നിങ്ങൾ ഇന്ന് ചെറുപ്പമാണ്. വിട.

വിജയിച്ച സാഹിത്യങ്ങളുടെ പട്ടിക:

1. പ്രീ-സ്ക്കൂൾ കുട്ടികളുടെ വൈകാരിക വികസന പരിപാടി "ഞാൻ അത്ഭുതപ്പെടുന്നു, എനിക്ക് ദേഷ്യമുണ്ട്, ഞാൻ ഭയപ്പെടുന്നു, ഞാൻ അഭിമാനിക്കുന്നു, ഞാൻ സന്തോഷിക്കുന്നു" ക്ര്യൂക്കോവ എസ്.വി., സ്ലോബോഡിയാനിക് എൻ.പി. പ്രായോഗിക സഹായം. - ആറാമത്തെ തരം. - എം.: ഉല്പത്തി, 2011. - 208 പേ.; കോവർകഴുത.
2. ഗനിച്ചേവ ഐ.വി. കുട്ടികളുമായി മാനസിക-തിരുത്തൽ, വികസിപ്പിക്കൽ ജോലികൾക്കുള്ള ശരീര-അധിഷ്ഠിത സമീപനം (5-7 വർഷം). - എം.: നാഷണൽ ബുക്ക് സെന്റർ, 2011. - 136 പേ. (മനഃശാസ്ത്ര സേവനം.)

മുനിസിപ്പൽ ബഡ്ജറ്ററി പ്രിസ്കൂൾ പ്രൈമറി മോർട്ട്ഗേജ് ചൈൽഡ് നഴ്സറി നമ്പർ 16 "അനുഷ്ക" സ്മോലെൻസ്ക് നഗരം

കുട്ടികളുടെ വൈകാരിക വികാസത്തിനുള്ള പ്രവർത്തനങ്ങൾ

മുതിർന്ന ഗ്രൂപ്പ്പ്രീസ്‌കൂൾ പ്രായം:

« "വികാരങ്ങളുടെ" അരികിലേക്ക് യാത്ര ചെയ്യുക

നാമനിർദ്ദേശം: സീനിയർ പ്രീസ്‌കൂൾ പ്രായത്തിലുള്ള ടീച്ചിംഗ് സ്റ്റാഫിൽ നിന്നുള്ള പ്രതിരോധ സമീപനം

ഉയർന്ന യോഗ്യതാ വിഭാഗത്തിലെ അധ്യാപക-മനഃശാസ്ത്രജ്ഞൻ

വിശദീകരണ കുറിപ്പ്

വിഷയം : "വികാരങ്ങളുടെ" അരികിലേക്ക് ഉയരുക

ലക്ഷ്യം: പ്രായമായ പ്രീ-സ്ക്കൂൾ കുട്ടികളുടെ വൈകാരിക മേഖലയുടെ വികസനം

മാനേജർ:

വികാരങ്ങൾ തിരിച്ചറിയാനും പ്രകടിപ്പിക്കാനും മനസ്സ് അടയ്ക്കുക, മിമിക്രിയിൽ വികാരാധീനനാകുക;

സൈക്കോ ജിംനാസ്റ്റിക്സിലൂടെയും വിശ്രമത്തിലൂടെയും നിങ്ങളുടെ ആരോഗ്യം ശ്രദ്ധിക്കുക;

dobrozichlivі ആൻഡ് ivnopravnі vіdnosiny mizh odnolitkami രൂപീകരിക്കുന്നു;

സംഗീത കൃതികൾ കേൾക്കുന്നതിലൂടെ പ്രീ-സ്ക്കൂൾ കുട്ടികളുടെ സ്വയം നിയന്ത്രണം വികസിപ്പിക്കുക;

ഗ്രൂപ്പിന് സുഖപ്രദമായ മനഃശാസ്ത്രപരമായ മൈക്രോക്ളൈമറ്റ് സൃഷ്ടിക്കുക, നല്ല സ്പന്ദനങ്ങളും പ്രസരിപ്പും.

ഗ്രൂപ്പ് വെയർഹൗസ്: പങ്കെടുക്കുന്നവരുടെ എണ്ണം: 5 - 6 വർഷം, ഒരു ഗ്രൂപ്പിലെ കുട്ടികളുടെ എണ്ണം: 6-8 പേർ.
തൊഴിലിന്റെയും സംവിധാനത്തിന്റെയും നിസ്സാരത : 25 മിനിറ്റ്, നിങ്ങൾക്ക് ഒരു സ്വതന്ത്ര അധിനിവേശം എന്ന നിലയിൽ വിജയിക്കാൻ കഴിയും, അതിനാൽ പഴയ പ്രീ-സ്ക്കൂൾ കുട്ടികളുടെ വൈകാരിക-വോളിഷണൽ മേഖലയുടെ വികസനത്തിനായുള്ള പ്രവർത്തന സംവിധാനത്തിൽ.

ജോലിക്കുള്ള മെറ്റീരിയൽ: “മനോഹരമായ പന്ത്”, വികാരങ്ങളുടെയും ഫോട്ടോഗ്രാഫുകളുടെയും ചിത്രഗ്രന്ഥങ്ങൾ: ഭയം, സന്തോഷം, ആക്രമണാത്മകത, കനം കുറഞ്ഞ, കാന്തിക ബോർഡ് അല്ലെങ്കിൽ പ്രൊജക്ടറും ലാപ്‌ടോപ്പും ഉള്ള സ്‌ക്രീൻ, വികാരങ്ങൾ, പെയിന്റിംഗിനുള്ള പേപ്പിയർ, ഒലിവ്, ധാരാളം കുട്ടികൾക്കുള്ള കുട്ടികളുടെ ശൈലികൾ, ഇമോട്ടിക്കോൺ ചിത്രങ്ങൾ .

വിക്കോറിസ്ഥാൻ തൊഴിൽ സാങ്കേതികവിദ്യകൾ: musical suprovid: സംഗീതം. F. ചോപിൻ "സന്തോഷം", സംഗീതം. E.Gryga "Gnomes ഹെഡ്" അല്ലെങ്കിൽ "The Furnace of the King of Mountains" എന്നിവയും ആരോഗ്യകരവും നാവ് സംരക്ഷിക്കുന്നതുമായ സാങ്കേതികവിദ്യയുടെ മറ്റ് ഘടകങ്ങളും: squeak, സൈക്കോ-ജിംനാസ്റ്റിക്സ്, ICT സാങ്കേതികവിദ്യകൾ എന്നിവയുള്ള ഗെയിമുകൾ.

രീതിപരമായി സ്വീകരിക്കുക: സംഭാഷണം, വിവിധ വികാരങ്ങളുടെ ഗ്രൂപ്പ് ചർച്ച; കുട്ടികൾക്കുള്ള ഭക്ഷണം; വൈകാരികാവസ്ഥകളുടെ ചിത്രചിത്രങ്ങൾ; കാഴ്ച; കാണിക്കുക; വിശദീകരണം; കുട്ടികളുടെ പ്രായോഗിക പ്രവർത്തനം.

തിരക്കിലാണ് മറച്ചത്:

വിറ്റാനിയ. "മനോഹരമായ പന്ത്".

- ഹലോ ആൺകുട്ടികൾ. നിന്നെ കണ്ടതിൽ എനിക്ക് സന്തോഷമുണ്ട് ബച്ചിറ്റി!

സൈക്കോളജിസ്റ്റ് കുട്ടിക്ക് ത്രെഡ് ബോൾ കൈമാറുന്നു, വിരലിന് ചുറ്റും ത്രെഡ് ചുറ്റിപ്പിടിച്ച് കുട്ടിയോട് അവൻ ഇരിക്കണമെന്ന് സ്നേഹപൂർവ്വം ഓർഡർ ചെയ്യുന്നു, അല്ലെങ്കിൽ അവൻ "മനോഹരമായ ഒരു വാക്ക്" എന്ന് പറയുന്നു, തുടർന്ന് അവൻ പന്ത് മറ്റൊരു കുട്ടിക്ക് കൈമാറുന്നു.

- ആൺകുട്ടികളേ, ഇന്ന് ഞങ്ങൾ നിങ്ങളോടൊപ്പം റോഡിൽ വൈറസാണ്. ഞങ്ങൾ രാജ്യത്തേക്ക് പോകും, ​​ഞാൻ നിങ്ങൾക്ക് വാക്യം വായിച്ചതിനുശേഷം നിങ്ങൾ എന്നോട് പറയും.

മൃഗങ്ങളെപ്പോലെ തോന്നുക,
മത്സ്യം, പക്ഷികൾ, ആളുകൾ എന്നിവയിൽ.
ഞാൻ ഒരു സംശയവുമില്ലാതെ എല്ലാവരിലും പകരുന്നു
ഞങ്ങളെ കുലുക്കുക.
ആർക്കൊക്കെ രസമുണ്ട്!
ആർക്കറിയാം?
ആരാണ് മുറുമുറുക്കുന്നത്!
ആർക്കാണ് ദേഷ്യം?
Rozsіє vsі sumnіvi
അബേറ്റ മാനസികാവസ്ഥയിലാണ്.

(വാക്യത്തിന്റെ സംക്ഷിപ്ത ചർച്ച, വികാരങ്ങളുടെ പേരുകളുടെ ആവർത്തനം).

ഞങ്ങൾ അങ്ങനെ പ്രവർത്തിക്കുന്നു എന്ന വസ്തുത കണക്കിലെടുത്ത് ഞങ്ങളുടെ വിചിങ്കിയിൽ കിടക്കുക എന്നതാണ് ഞങ്ങളുടെ മാനസികാവസ്ഥ. നമ്മുടെ ഹൃദയത്തിൽ, നമ്മുടെ മാനസികാവസ്ഥകൾ വിശ്രമമില്ലാത്തവരുടെ മാനസികാവസ്ഥകളിലേക്ക് പകരുന്നു, ദുർഗന്ധം വ്യത്യസ്ത വികാരങ്ങളെ സൂചിപ്പിക്കുന്നു.

സുഹൃത്തുക്കളേ, വികാരങ്ങൾ എന്താണെന്ന് നിങ്ങൾക്കറിയാമോ? (കുട്ടികൾക്ക്: ഉദാഹരണത്തിന്: "zdivuvannya", "സന്തോഷം", "സം" - ഒരേ വികാരങ്ങൾ, "ഭയം" - അതേ വികാരങ്ങൾ, വികാരങ്ങൾ പോസിറ്റീവ്, നെഗറ്റീവ് എന്നിവയും മറ്റുള്ളവയുമാണ്.)

– കുട്ടികളേ, ഞങ്ങൾ "വികാരങ്ങളുടെ" അരികിലേക്ക് കയറുമ്പോൾ ഒരേ സമയം നിങ്ങൾക്കൊപ്പം വൈറസ്ഷിമോ ആണ്. വില ഉയരണമെങ്കിൽ ഗതാഗതം വേണം. ഏത് തരത്തിലുള്ള ഗതാഗതമാണ് നിങ്ങൾ വില വർദ്ധിപ്പിച്ചത്? നമുക്ക് zbuduєmo kazkovy ട്രെയിൻ ചെയ്യാം. ഓരോരുത്തരായി നിൽക്കുക, മുൻവശം എടുക്കുക, ബെൽറ്റിന് എന്ത് നിൽക്കണം. കൂടുതൽ ആകർഷകമായ വാക്കുകൾക്കായി ഞങ്ങളുടെ ട്രെയിൻ മാറ്റാൻ കഴിയും: ചൂ-ചൂ, ചൂ-ചൂ, തീവണ്ടിയെ സ്പിരിറ്റിലേക്ക് ഓടിക്കുക... പല്ലുകളിലേക്ക് കൊണ്ടുപോകുക, സ്വകാര്യത കാണിക്കുക...!

(കുട്ടികൾ വാക്കുകൾ ഓർമ്മിക്കുകയും ട്രെയിലറുകൾ സങ്കൽപ്പിച്ച് സ്‌റ്റേക്കിലൂടെ നടക്കുകയും ചെയ്യുന്നു)

1 പല്ല്. "ഗ്ലേഡ് ഓഫ് ജോയ് ». (ശബ്ദം എഫ്. ചോപ്പിന്റെ ഓഡിയോ റെക്കോർഡിംഗ് "സന്തോഷം")

ഈ ഗല്യവിനിൽ പങ്കെടുക്കാൻ നിങ്ങൾ ആഗ്രഹിക്കുന്നത് ആരാണ്? (പീപ്പിൾ-റാഡിസ്റ്റ്) (സ്ലൈഡ് അല്ലെങ്കിൽ കാർഡ്ബോർഡ് മാൻ)

പിന്നെ പുതിയവന്റെ മാനസികാവസ്ഥ എന്താണ്?

കുട്ടികളേ, എന്താണ് സന്തോഷം?(വിഡ്പോവിഡിഡി കുട്ടികൾ)

ഉദാഹരണത്തിന്:

"സന്തോഷം - എല്ലാവരും സന്തുഷ്ടരാണെങ്കിൽ, ഞങ്ങൾ ആസ്വദിക്കും."

എന്നാൽ സന്തോഷം വലുതാണ്, പക്ഷേ സന്തോഷം ചെറുതാണ്. ചെറുത് - ഒരു വ്യക്തിയിലാണെങ്കിൽ, മികച്ചത് - ബാക്കിയുള്ളവരാണെങ്കിൽ.

"സന്തോഷം - അത് എല്ലാവർക്കും വിശുദ്ധമാണെങ്കിൽ."

“സന്തോഷം - ആരും കരയുന്നില്ലെങ്കിൽ. നല്ല മനുഷ്യൻ."

"സന്തോഷം - യുദ്ധമില്ലെങ്കിൽ."

"സന്തോഷം - എല്ലാവരും ആരോഗ്യവാനാണെങ്കിൽ."

"സന്തോഷം - ഞാൻ, കൂടുതൽ അമ്മ തോന്നുന്നു:" നീയാണ് എന്റെ സന്തോഷം.

- നിങ്ങൾക്ക് രസമുണ്ടെങ്കിൽ എന്തുചെയ്യും? ( കുട്ടികളെ ആശ്രയിച്ച്.)

Etude "ആരാണ് റേഡിയോ പോലെയുള്ളത്".

കുട്ടികൾ സ്തംഭത്തിൽ നിൽക്കുന്നു. അമ്മയോടൊപ്പം സമയം ചിലവഴിക്കുമ്പോൾ ഒരു മണിക്കൂറോളം ദുർഗന്ധം വമിക്കുന്നതെങ്ങനെയെന്ന്, പിറന്നാൾ ദിനത്തിൽ വിരുന്നുകാരോട് നാറ്റം വന്നാൽ, അച്ഛന്റെ കൂടെ ഉറങ്ങുന്ന സമയത്തോ, മൃഗശാലയിൽ പോകുന്ന സമയത്തോ, സർക്കസ് എന്നോ ഒക്കെ മനശാസ്ത്രജ്ഞൻ അവരെ പ്രചരിപ്പിക്കും, വാക്കുകളില്ലാതെ കാണിക്കും.

Viznі rukhi: ആലിംഗനം, ചക്കി, സ്മിഹ്, radіsnі viguki.

വലത് "പെയിന്റ് വികാരം."

അതേ സമയം, നമ്മൾ കലാകാരന്മാരാണെന്ന് സ്വയം കാണിക്കണം, കൂടാതെ "ആനന്ദം" എന്ന വിഷയത്തിൽ ഒരു ചിത്രം വരയ്ക്കേണ്ടതുണ്ട്. ഇലകളും ഒലിവും എടുക്കുക, നിങ്ങളുടെ ചർമ്മം നിങ്ങൾ ആഗ്രഹിക്കുന്നതുപോലെ സന്തോഷത്തോടെ വളരട്ടെ.

(പിന്നെ കുട്ടികളെ മോതിരത്തിലെ സിസ്റ്റം പഠിപ്പിക്കുകയും ദുർഗന്ധം വരച്ചവരെക്കുറിച്ച് പറയുകയും ചെയ്യുന്നു. തുടർന്ന് കുട്ടികളിൽ നിന്ന് സൈക്കോളജിസ്റ്റ് ഉടൻ തന്നെ ചെറിയ കുട്ടികളെ ഒട്ടിക്കുന്നു. വലിയ ഇലപേപ്പർ അല്ലെങ്കിൽ ഒരു കാന്തിക ബോർഡിൽ - ഒരു എക്സിബിഷൻ നടക്കുന്നു (ചർച്ച, ഏറ്റവും യഥാർത്ഥ ചെറിയവന്റെ തിരഞ്ഞെടുപ്പ്, "എന്താണ് അത്തരമൊരു സന്തോഷം? ആ മഹത്തായ ചരിത്രം) എന്ന ചോദ്യത്തെക്കുറിച്ചുള്ള അഭിപ്രായം.

സൈക്കോജിംനാസ്റ്റിക്സ് "സ്ത്രൂമോക്ക് ഓഫ് സന്തോഷ്". (ശബ്ദം ശാന്തമായ സംഗീതം)

കുട്ടികൾ ഒരു സ്തംഭത്തിൽ ബെഞ്ചിൽ ഇരിക്കുക, കൈകൾ പിടിക്കുക, വിശ്രമിക്കുക.

ആൺകുട്ടികൾ,നിങ്ങളുടെ ചർമ്മത്തിന്റെ മധ്യത്തിൽ, ദയയുള്ള, സന്തോഷകരമായ ഒരു സ്ട്രീക്ക് സ്ഥിരതയുള്ളതായി സ്വയം കാണിക്കുക. ഒരു ഗ്ലാസിലെ വെള്ളം - വൃത്തിയുള്ളതും തെളിഞ്ഞതും ചൂടുള്ളതും. Strumok zovsіm ചെറുതും beshketny. ഒരിടത്ത് അധികനേരം നിൽക്കാനാവില്ല. നമുക്ക് അവനോടൊപ്പം കളിക്കാം, നിങ്ങളുടെ കൈകളിലൂടെ ശുദ്ധവും തെളിഞ്ഞതും ചെറുചൂടുള്ളതുമായ വെള്ളം ഒഴുകുന്നത് പോലെ ശ്രദ്ധേയമാണ് സുഹൃത്തേമറ്റുള്ളവ എണ്ണമനുസരിച്ച്.

കുട്ടികളുടെ ചിന്തകൾ ഒരു സന്തോഷം നൽകുന്നു.

2 പല്ലുകൾ. "സം ദ്വീപ്".

സുഹൃത്തുക്കളേ, ആരാണ് ദ്വീപിൽ താമസിക്കുന്നത്? (ലുഡിന-സം)

ആ കുട്ടിയെ നോക്കൂ. എന്തൊരു വിരാസ് യോഗ വേഷം... യോഗയുടെ വായ്‌ക്ക് എന്ത് സംഭവിച്ചു? പുരികങ്ങൾ? എന്തൊരു കണ്ണുനീർ? എന്താണ് ഒരു വികാരം?(വിഡ്പോവിഡിഡി കുട്ടികൾ)

- പിന്നെ എങ്ങനെ ഊഹിച്ചു? (വേഷത്തിൽ, കണ്ണുകളിൽ, പുരികങ്ങൾ zsunutі, ചുണ്ടുകൾ താഴ്ത്തി)

സുഹൃത്തുക്കളേ, നിങ്ങൾക്കും ഇതുതന്നെയായിരിക്കാം, ഒരുപക്ഷേ, നിങ്ങൾക്ക് മാനസികാവസ്ഥയുടെ ആകെത്തുകയുണ്ടോ? എന്നോട് പറയൂ(കുട്ടികളുടെ അറിയിപ്പ്)

ദ്വീപിൽ, ഒരു വ്യക്തിക്ക് മാത്രമല്ല, ഒരു ജീവി ജീവിക്കാൻ കഴിയും. അച്ചുതണ്ടിൽ ഉടനടി ഞാൻ നിങ്ങളെ ജീവിയെ ചിത്രീകരിക്കാൻ നിർദ്ദേശിക്കും.

ഗ്രാ "നല്ല ജീവി".

ഒരു സ്തംഭത്തിൽ നിൽക്കുക, കൈകൾ പിടിക്കുക. ഞങ്ങൾ ഒരു വലിയ, നല്ല സൃഷ്ടിയായി മാറും.(ശാന്തമായ സംഗീതം ഓണാക്കുന്നു.) കേൾക്കൂ, എത്ര ഉച്ചത്തിലാണ്. ശ്വസിക്കുക - ക്രോക്കിന് മുന്നിൽ നമുക്ക് ഒരുമിച്ച് പ്രവർത്തിക്കാം. വിദിഖ് - ക്രോക്ക് ബാക്ക്. നമ്മുടെ ജീവി തുല്യമായും ശാന്തമായും കാടുകയറുന്നു. ഇപ്പോൾ അത് സങ്കൽപ്പിക്കാവുന്നതും കേൾക്കാവുന്നതുമാണ്, നിങ്ങളുടെ ഹൃദയം എത്ര വലുതായി മിടിക്കുന്നു. മുട്ടുക - ക്രോക്കിനെ മുൻകൂട്ടി കൊള്ളയടിക്കുക. മുട്ടുക - ക്രോക്ക് ബാക്ക്.

3 പല്ലുകൾ. « ഭയത്തിന്റെ ഗുഹ.

എന്നെയും അടുപ്പിനെയും അകറ്റുക.(മനഃശാസ്ത്രജ്ഞൻ സംഗീതം ഓണാക്കുന്നു.)

വലത് "ഭയപ്പെടുത്തുന്ന ശബ്ദങ്ങൾ". (ശബ്ദ സംഗീതം. ഉദാ. ഗ്രിഗ് "ഗ്നോമുകളുടെ തല" ചി "ഗിർസ്‌കി രാജാവിന്റെ അടുപ്പിൽ")

- നമുക്ക് മണക്കുന്ന ശബ്ദങ്ങൾ ഊഹിക്കുക?(വിഡ്പോവിഡിഡി കുട്ടികൾ)

- ഞങ്ങൾക്ക് സമ്പന്നമായ ശബ്ദം അനുഭവപ്പെടുന്നു, അവയിൽ ഭയാനകമാണ്. ഞങ്ങൾ ശബ്ദങ്ങൾ കേൾക്കുകയും ഊഹിക്കുകയും ചെയ്യുന്നു, അവ കൈയ്യടിക്കുന്നതും ഭയപ്പെടുത്തുന്നതും ശാന്തമായ ശബ്ദങ്ങൾ പോലെയുമാണ്.(കുട്ടികളുടെ ചർച്ച)

പിന്നെ chi zavzhdi ശബ്ദം ഭയങ്കരമാണോ? തീവണ്ടിയുടെ ശബ്ദം നിങ്ങൾക്ക് ഭയാനകമായി തോന്നും, പക്ഷേ ട്രെയിനിന്റെ പ്രവേശന കവാടത്തിലെ ഒരു യാത്ര നിങ്ങൾ ഊഹിച്ചാൽ, അത് രസകരമായിരുന്നു, ആ ക്ലക്ക്, അപ്പോൾ ഭയം പോയി.

ഏതുതരം വ്യക്തിയാണ് ഇവിടെ താമസിക്കുന്നത്? (ലുഡിന - ഭയം)

നിങ്ങൾ എങ്ങനെ ഊഹിച്ചു?(വിഡ്പോവിഡിഡി കുട്ടികൾ)

ഗ്രാ "ഞാൻ ഹൊറർ കഥകളെ ഭയപ്പെടുന്നില്ല, നിങ്ങൾക്ക് ആരെ വേണമെങ്കിലും - ഞാൻ അഭിനയിക്കും."

കുട്ടികൾ ചുറ്റും നടക്കുന്നു, കൈകൾ പിടിച്ച്, കോറസിൽ വാക്കുകൾ പാടുന്നു. നേതാവ് (പിന്നിൽ, ഒരുപക്ഷേ ഒരു സൈക്കോളജിസ്റ്റ്) ഏതെങ്കിലും തരത്തിലുള്ള ഭയാനകമായ സ്വഭാവം (കോഷ്ചിയ, വോവ്ക, ലിയോ, സ്കിന്നി) വിളിച്ചാൽ, കുട്ടികൾ പുതിയതായി "രൂപാന്തരപ്പെടുത്തുകയും" മരിക്കുകയും വേണം. നേതാവ് ഏറ്റവും ഭയങ്കരവും ആ നേതാക്കളുടെ ഗ്രൂപ്പും തിരഞ്ഞെടുത്ത് ഗ്രൂപ്പ് തുടരുന്നു.

ശരിയാണ് "ഭയത്തിന് വലിയ കണ്ണുകളുണ്ട്."

ഇനി പേടിയോടെ കളിക്കാം. നിങ്ങൾക്ക് മഹത്തായ, ഗംഭീരമായ ഭയമുണ്ടെന്ന് വെളിപ്പെടുത്തുക.(കുട്ടികൾ കൈകൾ വിടർത്തി). വായിൽ, ആരാണ് ഭയക്കുന്നത്, വലിയ കണ്ണുകളെ ഭയന്ന്.(സഹായ കൈകൾക്കായി വലിയ വൃത്താകൃതിയിലുള്ള കണ്ണുകൾ ചിത്രീകരിക്കുന്നു.) എന്നാൽ ഇപ്പോൾ ഭയം മാറുകയാണ്.(കുട്ടികൾ കൈ കുലുക്കുന്നു.)

എന്നിട്ട് അറിയാം.(അയഞ്ഞ തോളിൽ തോളിൽ കൈകൾ ചുരുട്ടുക.)

ഒന്ന് ആശ്ചര്യപ്പെടുക, നിങ്ങളുടെ മനസ്സ് മാറ്റുക, ആരിലും ഇനി കണ്ണുകളില്ല, പിന്നെ, ആരും നിങ്ങളെ ഒന്നിനെയും ഭയപ്പെടുന്നില്ല, ചില്ലുകളുടെ ഭയം അറിയാം. ഒന്ന് പുഞ്ചിരിക്കൂ.

പ്രതിഫലനം. കുട്ടികളുമായി റോസ്മോവ:

കുട്ടിത്തോട്ടത്തിലേക്ക് മടങ്ങാൻ ഇപ്പോൾ ഞങ്ങൾക്ക് ഒരു മണിക്കൂറുണ്ട്.

ഇന്ന് ജോലിസ്ഥലത്ത് നിങ്ങൾ എന്താണ് തിരിച്ചറിഞ്ഞത്?(വിഡ്പോവിഡിഡി കുട്ടികൾ)

പിന്നെ നിങ്ങൾക്ക് ഏറ്റവും ഇഷ്ടപ്പെട്ടത് എന്താണ്?(വിഡ്പോവിഡിഡി കുട്ടികൾ)

നന്നായി ചെയ്തു, ആൺകുട്ടികൾ! നിങ്ങൾ സൗഹൃദപരവും സജീവവുമായിരുന്നു, ടാസ്‌ക്കുകളുമായി നിങ്ങൾ ഞങ്ങളിലേക്ക് ഓടി!

ഞങ്ങളുടെ വിലയേറിയതും എനിക്ക് യോഗ്യമായിരുന്നു. ഞാൻ നിങ്ങൾക്ക് ഊഷ്മളമായ മാനസികാവസ്ഥ നേരുന്നു, നിങ്ങൾ ഒരാളോട് മാത്രം ദയയുള്ള വാക്കുകൾ പറഞ്ഞു.

ഞങ്ങളുടെ പ്രിയപ്പെട്ടവർ കാരണം നിങ്ങൾക്ക് എന്ത് മാനസികാവസ്ഥയാണ് നഷ്ടപ്പെട്ടതെന്ന് അറിയാൻ ഞാൻ ആഗ്രഹിക്കുന്നു. നിങ്ങളുടെ മാനസികാവസ്ഥ കാണിക്കുന്ന ഒരു സ്മൈലി തിരഞ്ഞെടുക്കാൻ ഞാൻ നിങ്ങളോട് പറയും!

അങ്ങനെ നമ്മുടെ zustrіch മറന്നുപോയി, നമുക്ക് ഒരു കടങ്കഥയ്ക്കായി ഒരു ഫോട്ടോ എടുക്കാം.

നമ്മുടെ തിരക്കുകൾ എന്തായി അവസാനിക്കും. അവസാനം വരെ നന്ദി!

ചിത്രങ്ങളിലെ വികാരങ്ങൾ. ബാലിശമായ വികസനം.http// സ്റ്റേഷ്ക. en/ ഇമോട്ടിക്കോണുകൾ- വി- കാർട്ടിങ്കാക്സ്

അനുബന്ധം 1. വികാരങ്ങളുടെ ചിത്രഗ്രാമങ്ങൾ

അനുബന്ധം 2. വികാരങ്ങളുടെ ഫോട്ടോ

അനുബന്ധം 3. ഇതിനുള്ള മെറ്റീരിയൽ ഫ്രണ്ട് റോബോട്ടിക്+ അവതരണം ഓണാണ്സി.ഡി.