보육원의 아침 인사. 아침 인사

올가 트루 파 노바 (사디 리나)
체계적인 개발 "초등학생 인사말 카드 인덱스"

인사의 체계적인 개발 형태로 제시 서류 보관함어느 감독:

놀이를 통한 미취학 아동 사이의 사회적, 개인적 관계의 발달;

어린이 팀을 결성하고 어린이 간의 긍정적 인 관계를 구축합니다.

서로 소통 할 때 애정 어린 단어를 사용하는 기술을 개발합니다.

나이로 인해 적응 과정이 완료되지 않을 수 있으며 아침에 부모와 헤어지기가 여전히 어렵고 집을 그리워하며 다른 아이들과 의사 소통을 할 수 없으며 우울한 상태에 있습니다. 운동하기 승진시키다:

정신-정서적 스트레스 해소, 따라서 아침 시간에 특히 다음 날의 정서적 분위기의 방법으로 필요합니다.

유치원 생활에 아이의 점진적인 진입을 위해

각 어린이와 교육자의 개인적인 접촉을 강화합니다.

교사의 임무는 어린이가 유치원에서 사랑 받고 기대된다는 안정감과 자신감을 깨우는 것이어야합니다.

아이들이 모두 모이면 그룹, 주다 설치:

“좋은 아침입니다.

새로운 날이 왔고 우리는 서로에게 미소를지었습니다.

오늘은 즐거워요 좋아요.

모든 악, 슬픔, 악은 잊어 버려

-그리고 따뜻함, 미소, 친절한 표정을 내뿜습니다.

서로를보고 웃으세요.

서로 좋은 하루 되세요. "

아침 리셉션이 어땠는지, 아이가 어떻게 들어 갔는지 그룹그가 어떻게 만났는지, 그들이 그를 기다리고 있었는지, 주변의 어른들이 어떤 기분을 가지고 있는지는 정서적 편안함에 달려 있습니다. 낮 동안 그룹, 그리고 앞으로 아이가 유치원에가는 것을 좋아할지 여부.

인사말:

1. 태양이 원을 그리다

아이들에게 빛을줍니다.

빛으로 우리에게 오세요

우정은 맑다 여보세요.

2. 인사말"태양"

햇빛, 햇빛, 하늘에 빛나!

(아이들은 팔을 쭉 뻗고 발로 섭니다)

우리에게 밝은 광선을 펴십시오.

(팔을 앞으로 뻗고 손바닥을 위로)

우리는 손잡이를 넣을 것입니다

(쌍으로 나눠서 손을 뻗는다)

당신의 손에. 원을 그리며 우리를 땅에서 찢어 버리십시오.

(쌍으로 회전)

너와 함께 초원으로 갈거야

(줄을 서서 서로의 손을 잡고)

거기에서 우리는 모두 원으로 함께 서 있습니다.

(원형)

우리는 노래와 함께 춤을 춥니 다.

태양은 꿈에서 원을 그리며 간다.

(원을 그리다)

우리 손바닥이 즐겁게 박수

(손뼉을 치다)

유쾌한 다리는 빨리 걷습니다.

(빠르게 걷는다)

태양이 사라지고 쉬러 갔다

(스쿼트, 손으로 머리를 가리고 뺨 아래 손)

우리는 당신과 함께 앉을 것입니다

(조용히 침착하게 제자리에 앉는다)

3. 태양과 새를 즐기자,

(아이들은 손을 들어)

또한 우리는 웃는 얼굴로 기뻐할 것입니다

(서로 미소)

그리고이 행성에 사는 모든 사람들에게

(어깨를 으쓱하다)

"좋은 아침!" 우리 함께하자

(손을 잡다)

"좋은 아침!" -엄마와 아빠에게

"좋은 아침!" -우리와 함께있을 것입니다.

4. 딜리 딜리 딜리!-

종소리가 울렸다.

딜리 딜리 딜리!-

종소리가 일어났다

모든 딱정벌레, 거미

그리고 재미있는 나방.

딩 데이! 딩 데이!

새로운 하루를 시작합시다!

딜리 딜리 딜리!

종소리가 일어났다

모두는 토끼와 고슴도치입니다

모든 게으른 곰.

그리고 참새가 일어났습니다

그리고 작은 까마귀가 기운찬 ...

딩 데이! 딩 데이!

새로운 하루를 늦잠하지 마십시오!

5. 안녕 썬!

(손 들어)

안녕 지구!

(머리 위로 손을 대고 큰 원을 그리십시오)

안녕 행성 지구!

(카펫에 손을 부드럽게 올려주세요)

안녕, 우리 대가족!

(머리 위에 큰 원을 그리면 모든 사람들이 손을 잡고 들어 올립니다)

모든 아이들이 둥글게 모였습니다.

나는 당신의 친구이고 당신은 나의 친구입니다!

함께 손을 잡자

그리고 우리는 서로에게 미소를 지을 것입니다.

우리는 손을 잡을 것입니다

서로에게 웃자.

우리는 원으로 갈 것입니다.

라운드 댄스를 시작합시다 (원을 그리며 걷기)

좋은 아침, 눈!

넌 일어 났어?

좋은 아침, 귀!

넌 일어 났어?

좋은 아침, 펜!

넌 일어 났어?

좋은 아침, 다리!

넌 일어 났어?

눈이보고있다.

귀가 듣고

손잡이 박수

다리가 구르다.

만세, 우리는 깨어있다!

7. 안녕하세요, 안녕하세요.

안녕 안녕,

그래서 우리 서클이 모였습니다.

안녕 안녕,

친구가 친구에게 손을주었습니다.

루다는 레샤에게 손을주었습니다.

그리고 Lesha는 Vanya에게 손을주었습니다….

(원 안의 각 어린이에 대해)

그래서 우리 서클이 모였습니다.

(함께 악수)

8. 어떤 기적:

한 손과 두 손!

여기 오른쪽 손바닥이 있습니다.

여기 왼쪽 손바닥입니다.

녹지 않고 말해 줄게

누구나 손이 필요합니다, 친구!

강한 손은 싸우지 않을 것입니다.

친절한 손은 개를 쓰다듬을 것입니다.

영리한 손으로 조각 할 수 있습니다.

민감한 손은 친구가되는 법을 안다!

9. 원을 그리며 나란히 서서

"Hello!"라고 말합시다. 서로.

우리는 인사하기에는 너무 게으르지 않습니다.:

여러분 " 여보세요! "그리고"안녕하세요! ";

모두가 웃으면-

좋은 아침이 시작됩니다.

- 좋은 아침!

10. 안녕하세요, 태양은 황금색입니다!

안녕하세요, 하늘은 파랗습니다!

안녕하세요, 프리 브리즈!

안녕 작은 떡갈 나무!

우리는 같은 땅에 산다

여러분 모두 인사말!

11. 안녕 태양!

안녕 천국!

안녕, 내 지구!

우리는 아주 일찍 일어났습니다

과 환영합니다!

인사 의식 "햇빛"

햇빛, 햇빛, 하늘에 빛나!
(아이들은 팔을 쭉 뻗고 발로 섭니다)

우리에게 밝은 광선을 펴십시오.
(팔을 앞으로 뻗고 손바닥을 위로)

우리는 손잡이를 넣을 것입니다
(쌍으로 나눠서 손을 뻗는다)

당신의 손에. 원을 그리며 우리를 땅에서 찢어 버리십시오.
(쌍으로 회전)

너와 함께 초원으로 갈거야
(줄을 서서 서로의 손을 잡고)

거기에서 우리는 모두 원으로 함께 서 있습니다.
(원형)

우리는 노래와 함께 춤을 춥니 다.

태양은 꿈에서 원을 그리며 간다.
(원을 그리다)

우리 손바닥이 즐겁게 박수
(손뼉을 치다)

유쾌한 다리는 빨리 걷습니다.
(빠르게 걷는다)

태양이 사라지고 쉬러 갔다
(스쿼트, 손으로 머리를 가리고 뺨 아래 손)

우리는 당신과 함께 앉을 것입니다
(조용히 침착하게 제자리에 앉는다)

"기뻐하자"

태양과 새를 즐기자
(아이들은 손을 들어)

또한 우리는 웃는 얼굴로 기뻐할 것입니다
(서로 미소)

그리고이 행성에 사는 모든 사람들에게
(어깨를 으쓱하다)

"좋은 아침!" 우리 함께하자
(손을 잡다)

"좋은 아침!" -엄마와 아빠에게

"좋은 아침!" -우리와 함께있을 것입니다.

아침 인사

우리는 하늘에 "안녕하세요!"라고 말할 것입니다.

"아침이 맑아 지길!"

우리는 자연에게 말합니다.

세상이 멋지 길 바랍니다!

그리고 비오는 날에도

우리는 그에게 행복과 사랑과 아름다움을 기원합니다!

눈만 뜨고

세수 만 할게요

어머니의 얼굴

좋은 아침입니다-그는 우리에게 말할 것입니다.

좋은 아침 엄마, 아빠!

안녕하세요 정원에 계신 여러분,

태양, 하늘, 동물

여러분 모두에게 좋은 아침입니다!

아침에는 태양, 하늘은 파랗고

우리 모두가 한 가족으로 사는 행복을 위해

애무로 우리를 따뜻하게 한 어머니 지구를 위해.

그녀는 우리에게 먹이를주고 망토를 입고

어린 시절 인내심을 가지고

우리가 세상에 살고 있다는 그녀에게 감사합니다!

안녕 친애하는 태양,

안녕하세요, 하늘은 파랗습니다!

우리는 당신을 만나기 위해 열립니다

그리고 손바닥과 마음.

세상의 모든 사람이 따뜻해지기를

사람들이 웃게

그리고 그들은 전쟁을 잊을 것입니다

세상이 끝이 없게하십시오!

유치원

안녕하세요, 우리의 좋은 "Know-ka"!

아침에 만나요.

유치원은 우리의 두 번째 집입니다.

우리는 그 안에 살고 있습니다.

아침 인사

딜리 딜리 딜리!-

종소리가 울렸다.

딜리 딜리 딜리!-

종소리가 일어났다

모든 딱정벌레, 거미

그리고 재미있는 나방.

딩 데이! 딩 데이!

새로운 하루를 시작합시다!

딜리 딜리 딜리!

종소리가 일어났다

모두는 토끼와 고슴도치입니다

모든 게으른 곰.

그리고 참새가 일어났습니다

그리고 작은 까마귀가 기운찬 ...

딩 데이! 딩 데이!

새로운 하루를 늦잠하지 마십시오!

인사말

아침 인사 안녕하세요 스카이!

인사말에는 움직임이 수반되며 어린이는 카펫에 원을 그리며 앉습니다.

안녕하세요!
(손 들어)

안녕 지구!
(머리 위로 손을 대고 큰 원을 그리십시오)

안녕 행성 지구!
(카펫에 손을 부드럽게 올려주세요)

안녕, 우리 대가족!
(머리 위에 큰 원을 그리면 모든 사람들이 손을 잡고 들어 올립니다)

아침 인사

모든 아이들이 둥글게 모였습니다.

나는 당신의 친구이고 당신은 나의 친구입니다!

함께 손을 잡자

그리고 우리는 서로에게 미소를 지을 것입니다.

우리는 손을 잡을 것입니다

서로에게 웃자.

우리는 원으로 갈 것입니다.

둥글게 춤추 자 (원을 그리며 걷는다)

좋은 아침, 눈!

넌 일어 났어?

좋은 아침, 귀!

넌 일어 났어?

좋은 아침, 펜!

넌 일어 났어?

좋은 아침, 다리!

넌 일어 났어?

눈이보고있다.

귀가 듣고

손잡이 박수

다리가 구르다.

만세, 우리는 깨어있다!

아이들은 손을 내리고 원을 그리며 서 있습니다.
(선생님 노래)

안녕 안녕,

그래서 우리 서클이 모였습니다.

안녕 안녕,

친구가 친구에게 손을주었습니다.

루다는 레샤에게 손을주었습니다.

그리고 Lesha는 Vanya에게 손을주었습니다. ... ..
(원 안의 각 어린이에 대해)

그래서 우리 서클이 모였습니다.
(함께 악수)

아침 인사

안녕하세요, 황금빛 태양!

안녕하세요, 하늘은 파랗습니다!

안녕하세요, 프리 브리즈!

안녕 작은 떡갈 나무!

우리는 같은 땅에 산다

모두 인사드립니다!

안녕하세요!

안녕 천국!

안녕, 내 지구!

우리는 아주 일찍 일어났습니다

그리고 우리는 당신을 환영합니다!

아침에 우리는 아이들과 원을 그리며 일어나서 이렇게 말합니다.

안녕하세요 오른손- 앞으로 스트레칭

안녕하세요 왼손- 앞으로 스트레칭

안녕 내 친구- 이웃과 한 손을 잡고

안녕 내 친구- 우리는 다른 손으로 가져갑니다

안녕하세요, 친근한 서클입니다- 악수하다.

우리는 손에 손을 잡고 함께 큰 리본입니다.

우리는 작을 수 있습니다. 쪼그리고 앉은

우리가 커질 수 있습니까? 일어나

하지만 아무도 혼자가 될 수 없습니다

"태양은 우리를 미소 짓는다"

태양은 웃고, 우리는 따뜻하고 좋고, 태양은 숨겨져 있고, 시원해지고, 태양은 다시 웃고, 우리는 따뜻하고 즐겁습니다. 광선을 잡고 몸을 따뜻하게합시다.

"부모님"

엄마 아빠는 화가 났을 때 어떤 표정을하나요? 꾸중을 받으면 무엇을합니까? 아빠와 엄마가 당신을 안을 때 어떻게 웃습니까?

"초원에서 자라는 꽃"

전례없는 아름다움의

꽃이 태양에 닿습니다.

그들과 당신과 함께 스트레칭

가끔 바람이 분다

상관 없어

꽃이 기울고있다

꽃잎을 떨어 뜨려

그리고 그들은 다시 일어나

그리고 그들은 여전히 \u200b\u200b피어 있습니다.

스트레칭-팔을 옆으로

스트레칭-팔 위로

아이들은 머리 위로 팔을 흔들어 바람을 표현합니다.

"바람"

우리 얼굴에 바람이 분다

나무가 흔들렸다.

바람은 더 조용하고 더 조용합니다.

나무는 점점 더 높아져
(아이들은 바람 부는 것을 모방합니다. 몸을 한 방향 또는 다른 방향으로 흔들고 있습니다. "조용하고 조용하게"라는 단어에 대해 아이들은 쪼그리고 앉습니다. "더 높게, 더 높게"라는 단어에 대해-그들은 곧게 펴집니다).

"KOTIK"

만진 고양이의 광선

고양이는 달콤하게 뻗었다.
(우유를 요구하는 애정 어린 새끼 고양이를 묘사하십시오).

"일어나"

교육자. 놀자. 나는-딸 (아들)처럼-자고 있습니다. 그리고 너-우리 엄마 (아빠)-나를 깨워. 잠에서 깨어나지 않도록 부드러운 말, 부드러운 목소리, 부드러운 손길로 잠에서 일어나세요. (상황은 역할로 연기됩니다.이 경우 "일어남"이 손을 뻗어 눈을 비비고 아침에 웃으며 "엄마"가 될 수 있습니다. 반복되면 게임 참가자가 역할을 바꿉니다.)

아이는 부드럽고 부드러운 손 터치로 잠자는 장난감을 깨우고 조용히 다정하게 말한다 : "일어나, 내 태양!" 기타

"개구리"

a) 모기를 사냥하는 개구리를 그립니다. 그들은 숨고 얼었다. 모기를 잡았습니다. 행복합니다. 이제 개구리 중 하나가 손바닥으로 뛰어 올랐다고 상상해보십시오. 무엇을 하시겠습니까? (나는 그것을 잔디에 부드럽게 심을 것입니다.) 어떻게 할 것인지 보여주십시오.

B) 두 마리의 재미있는 개구리

그들은 1 분 동안 앉아 있지 않습니다

교묘하게 점프하는 여자 친구

물보라 만 위로 날아갑니다.

(손의 미세한 운동 능력 개발뿐만 아니라 캐릭터의 감정 상태 표현도 달성해야합니다).

"여기로 이동"

Cockerel이 방문하러 왔지만 (어른이 손에 들고 조종하는 장갑 인형을 사용하여 어떤 캐릭터 든 선택할 수 있음) 그러나 그는 수줍어하고 아이들과 거리를 유지합니다. 교사는 아이가 손을 움직여 손님에게 전화하여 다가 가도록 초대합니다. 어려운 경우 제스처를 제안 할 수 있습니다. "자신을 향해"손을 흔들어보세요. 먼저 손바닥을 위로 뻗은 다음 손을 몸쪽으로 흔들어야한다고 설명합니다. 아이는 어른과 함께 또는 혼자서 손님에게 전화를 걸어 부드럽게 "이리와"라고 말한다. 제스처가 아이가 표현 적으로 부드럽게 수행하면 Cockerel이 그에게 다가갑니다. 반대로 손님을 부르는 아기가 그를 보지 않고 부드럽게 다정하게 움직임을 시도하지 않으면 수평아리가 제자리에 남아 있고 조심스럽게 움직입니다. 교사는 필연적으로 아이의 관심을 끌고 아이가 더 친절하도록 격려합니다.

"숲속 산책"

a) 숲에는 세 개의 선반이 있습니다.

Ate-크리스마스 트리-크리스마스 트리.

하늘은 전나무 위에 놓여 있습니다

아래 크리스마스 트리에 이슬이 있습니다.

( "먹음"-발끝으로 서서 손을 들어.

"크리스마스 트리"-양팔은 측면에, 발은 바닥에 눌려 있습니다.

"전나무"-앉아, 손을 앞으로.)

b) 우리는 숲에서 길을 잃었습니다 (슬프다)

모두 "이봐!" (화려한)

오! (장난)

우리가 집으로 돌아가는 길을 찾았습니다.

(숲에서 길을 잃은 사람들의 모습을 표현)

"쥐"

쥐가 발가락으로 걷는다.

고양이가 듣지 않도록.
(굴에서 나온 쥐를 그리고 잠자는 고양이 주위를 걷습니다.)

"헤지 호그"

a) 여기에 바늘 더미가 있습니다.

그리고 두 쌍의 다리.

여우의 공에 웅크 리고

가시가 많은 고슴도치.
(공에 웅크 리고있는 고슴도치 묘사)

b) 고슴도치가 단풍 나무 잎을 침대 위에 놓고

겨울에 나무 아래에서 오랫동안 잠을 잔다.

눈보라를 꿈꾸게하세요.

따뜻한 요람에서 봄까지 잠을 자게하십시오.
(가을 잎의 부드러운 침대에서 자고있는 고슴도치를 묘사하십시오. 외부에는 눈보라, 눈이 있지만 따뜻한 밍크의 고슴도치는 조용하고 편안합니다)

이 섹션에 제공된 날짜의 입장 시간은 다음과 같습니다.

다른 사람들의 상태, 욕구 및 관심사를 인식하고 고려하는 능력으로 이해되는 정서적 집중의 형성에 관하여;

아동이 유치원에 적응하는 기간 동안 불안 완화;

정권 순간에 대한 의식적이고 책임감있는 태도 개발

독립과 협력의 발전

자기 통제 및 자제력 증가;

일반적인 정서적 배경을 높이고 그룹의 심리적 분위기를 개선합니다.

골:아동의 정신적, 개인적 성장을 촉진합니다. 아이들이 유치원 환경에 적응하도록 돕습니다. 사회적 행동 기술 개발; 자신감과 자립을 촉진합니다.

하루의 시작을위한 주제 선택은 그룹의 일반적인 분위기, 날씨, 교사와 어린이의 안녕, 시각 자료의 존재 등 다양한 상황에 따라 결정됩니다.

하루에 들어가는 몇 분은 하루가 시작될 때 어린이 팀에서 아이들의 기분이 나아지도록 도와줍니다.

다운로드 :

시사:

"오늘의 입장 시간"

목표 :

아동의 정신적, 개인적 성장에 기여합니다.
아이들이 유치원 환경에 적응하도록 돕습니다.
사회적 행동 기술을 개발하십시오.
일반적인 정서적 배경의 증가를 촉진하고 그룹의 심리적 분위기를 개선합니다.
아이들 사이에 긍정적 인 관계를 구축하십시오.

"안녕하세요"

인사말에는 움직임이 수반되며 어린이는 카펫에 원을 그리며 앉습니다.

"친구"

"벨"

종소리로 인사합시다. 이웃의 이름을 다정하게 부르는 아이들은 서로에게 종을 전달합니다. 예를 들면 :

-안녕하세요, Nastenka! 딩동 동!

-안녕, 사샤! 딩동 동!

"좋은 아침"

"인사"

아이들은 원을 그리며 카펫에 앉아 있습니다.

"무기"

아이들 이여, 손을보세요. 남학생에게는 크고 강하고 여학생에게는 부드럽고 다정합니다. 우리는 우리의 손을 사랑합니다. 왜냐하면 그들은 모두 친구를 안아주고 쓰러진 동지를 들고 배고픈 새들에게 음식을주고 아름답게 식탁을 차릴 수 있기 때문입니다.

왜 안드레이, 손을 사랑하니? Katya, 손을 좋아합니까?

당신이 가진 친절하고 똑똑한 손.

음악의 배경에 대해 교사는시를 읽습니다.

기적-기적 :

한 손과 두 손!

여기 오른쪽 손바닥이 있습니다.

여기 왼쪽 손바닥이 있습니다.

녹지 않고 말해 줄게

누구나 손이 필요합니다, 친구.

강한 손은 싸움에 돌진하지 않습니다.

친절한 손은 개를 쓰다듬을 것입니다.

영리한 손으로 조각 할 수 있습니다.

예민한 손은 친구가되는 법을 안다.

옆에 앉아있는 사람의 손을 잡고 좋은 도우미가 될 친구의 손의 따뜻함을 느껴보십시오.

"미소"

오늘은 몇일입니까? 우울한 흐린 빛이나 햇살? 이 날씨는 어떤 기분을 느끼나요?

당신의 영혼이 따뜻하고 차분하도록 기분을 좋게하기 위해해야 \u200b\u200b할 일이 무엇인지 알고 있습니까? 미소를 지어야합니다.

노래 소리 :

우울한 날은 미소에서 더 밝아지고

하늘의 미소가 무지개를 깨울 것입니다.

그리고 그녀는 한 번 이상 당신에게 돌아올 것입니다.

음악 소리.

"정중 한 말"

아이들, 당신은 어떤 공손한 말을 알고 있습니까? 왜 마술이라고 부르나요?

정중 한 말의 마법을 듣고 기적의 힘을 느껴보세요.

"여보세요!" -건강을 기원합니다.

"감사합니다!" -축복합니다.

"죄송합니다!" -나는 내 죄책감을 인정하고 용서를 구합니다.

"감사!" -신 이시여.

음악의 배경.

우리 각자에게 마법의 말을 듣는 것은 즐겁습니다. 그들은 부드러움, 태양의 따뜻함, 모든 사랑과 빛의 그늘을 포함합니다. 그들은 우리가 좋은 관계를 유지하고 기쁨을주는 데 도움이됩니다. 그리고 그들을 말하는 방법을 아는 사람은 다툼과 범죄를 알지 못합니다. 서로에게 마법의 말을하여 미소를 지으며 모두에게 좋은 분위기를 줄 수 있습니다.

"꽃"

선생님의 테이블에-실내 꽃

아이들이 꽃이되는 것이 좋은가요? 왜?

이 꽃이 당신에게 말하고 싶은 것을 들어보십시오.

“아이들 아, 나는 너를 사랑한다 : 너의 눈, 미소, 너의 친절한 손. 가혹한 말, 싸움, 다툼, 공격이없는 당신의 친근한 그룹에 살게되어 기쁩니다.

당신의 배려와 친절한 말은 내가 빠르게 성장하고 매일 깨끗한 공기와 아름다움을 줄 수 있도록 도와줍니다. 내가 마시고 씻고 싶을 때 내 생각을 어떻게 추측하고 내 꽃말로 내가 말하는 것을 이해하는지 궁금합니다. "

오늘 우리에게 요구하는 꽃과 그 친구들은 무엇입니까?

꽃에 물을주는 아이들.

"기적의 종"

여러분,이 멋진 종을보세요. 눈을 감고 그의 수정 울림을 들어 보자. 이 울림은 우리의 영혼에 들어가서 모든 정맥, 우리 몸의 모든 세포에 닿아 우리를 깨우고 새로운 날을 불러옵니다.

종소리는 무엇을 생각 나게합니까? 어떻게 비교할 수 있습니까? 이 마법이 들리면 어떻게 생각하세요?

종이 울리고

은빛 빛이 울립니다.

우리의 청력은 달콤하게 쇠약 해졌습니다.

"버섯"

보세요, 여기 Antoshka입니다!

그는 다리가 하나뿐입니다.

다리가 너무 두껍습니다.

모두 꽃으로 얽혀 있습니다.

이름이 뭐예요, 친구?

그리고 그의 이름은-(곰팡이)입니다.

이 버섯에 감탄하십시오. 그의 아름다움의 비밀을 말해 줄까요? 이 버섯은 꽃의 초원에서 자랐습니다. 꽃의 아름다움은 그의 친절한 태도, 힘 및 공손함으로 즉시 그와 사랑에 빠졌습니다. 아침에 그는 각 꽃을 맞이하고 아름다운 미소와 부드러운 손길을 주신 그들에게 감사했습니다.

소년은 소녀, 소녀는 소년을 조심스럽게 바라보세요.

친애하는 소녀들, 당신은 초원의 꽃만큼 아름답습니다. 부드럽고 환영하며 다정합니다. 소년 여러분, 우리는 당신을 사랑하고 당신의 힘, 손재주 및 친절에 대해 자랑스럽게 생각합니다.

여러분 각자는 다른 사람이 더 아름답게되도록 돕고 다른 사람에게 부드러움과 애정 어린 말을 전합니다. 나는 너를 사랑하고 너에게 나의 미소와 부드러움을 준다. 그리고 당신은 서로를 사랑합니다.

"나비"

선생님은 아이들에게 나비 사진을 보여줍니다.

오랫동안 기억에 남아있는 삶의 순간이 있습니다. 때때로 사람들은 어린 시절에 일어난 일을 평생 기억합니다. 시인 Balmont는 여름날의 한 장의 사진을 영원히 기억하고 그것에 대해시를 썼습니다.

음악이 조용히 들립니다.

날개가 얇게 뛰었습니다.

유리는 얇고 투명하고

그러나 거리에서 분리됩니다.

그게 5 월이었는데, 저는 5 살이었습니다.

우리의 옛 저택에서

"당신의 선행은 무엇입니까?" -

저는“메이데이에 대한 제 생각은

나비는 상처 받기를 원하지 않았습니다. "

아이들, 그런 행동을 했습니까? (어린 시절부터 선생님의 추억.)

당신의 민감한 영혼은 고통과 고통을 견딜 수 없기 때문에 나비, 거미, 벌레 등 누군가의 삶을 망칠 수없는 친절한 심장이 당신 각자에게 뛰고 있습니다. 오늘도 항상 그렇듯이 모든 생명체에게 친절 할 것임을 알고 있습니다.

그리고 여러분이 생명을 구하고 자유를 주신 모든 분들께 감사드립니다.

"바람"

아이들, 바람을 좋아합니까? 무엇을 위해? 가벼운 바람의 숨결을 느낄 때 어떤 기분이 듭니까? 그러나 바람은 강할 수 있습니다. 시인 N. Rubtsov는 그 무엇보다도 바람을 사랑했고 그 힘과 지구력에 감탄했습니다.

나는 바람을 좋아합니다. 무엇보다.

바람이 얼마나 울부 짖는 지! 바람이 신음하는 방법.

어떻게 바람이 울부 짖고 신음 할 수 있습니까?

어떻게 바람이 스스로 일 어설 수 있습니까!

시인은 마치 살아있는 것처럼 바람에 대해 말합니다. “신음 소리”,“울부 짖음”,“그 자체로 일 어설 수있다”. 자신을 옹호한다는 것은 무엇을 의미합니까? 언제 이러세요? 소녀들에게이 기술이 필요합니까? 전능 한 바람처럼 강자는 스스로 일어 서고 약자를 보호 할 수 있습니다.

우리 그룹의 젊은 기사들이 스스로 일 어설 수있는 방법을 알고, 누구도 무례하게 굴지 않고 동시에 싸움을 시작하지 않는 방법을 보았을 때 내 가슴은 기쁨과 행복으로 가득 차 있습니다. 소녀들과 당신이 옹호했던 모든 사람들은 그것에 대해 당신에게 감사합니다. 당신의 남성적인 아름다움은 자신과 다른 사람들을 위해 일 어설 수있는 능력에 있습니다.

"충돌을 피하는 방법?"

다툼을 일으키지 않는 평범한 대화에서 갑자기 갈등이 발생합니다.

어떻게 갈등을 피할 수 있습니까? 당신은 당신이 그를 이해할 준비가되었음을 미소로 당신의 대담 자에게 보여줄 필요가 있습니다. 논쟁을 피하려면 더 자주 웃으십시오. "당신의 미소를 공유하십시오-그리고 그것은 당신에게 두 번 이상 돌아올 것입니다!" 이 단어를 기억하십니까? 미소에 대한 노래를 부르 자 (노래 또는 듣기).

당신은 태양처럼 미소를 지으며

아침에 문을 나간다.

알다시피 인생의 모든 사람

충분한 고민과 걱정.

우리는 우울한 얼굴을 좋아합니까

아니면 누군가의 화난 말?

그리고 리턴 스파크를 점화하십시오.

서로에게 미소를 지으십시오. 좋은 하루 되세요!

"사업에서 동화 만들기"

종종 사람은 자신이 좋아하지 않는 일을해야하며, 그 안에서 관심을 보이지 않습니다.

성인은 자신을 관리하는 방법을 알고 있으며 일부 사업을 꺼리는 데 쉽게 대처할 수 있습니다. 그리고 그것은 당신에게 더 어렵습니다. 당신의 의지는 여전히 잘 발달되어 있지 않습니다. 그러나 당신의 상상력은 훌륭하게 작동합니다. 당신은 무엇이든 연주하는 방법을 알고 있습니다. 아파트의 엉망이 사악한 마법사에 의해 만들어 졌다고 상상하면 빵 가게에 가지 않고 마술 덩어리 뒤에 멀리 떨어져 있으면 문제가 흥미로워지고 쉬워 질 것입니다.

놀이, 환상-그리고 삶은 더 흥미로워 질 것입니다. 오늘의 행운을 빕니다!

"모든 사람은 존경받을 가치가 있습니다"

사람이 존경받을 수있는 이유는 무엇입니까?

모두가 존경받을 가치가 있습니까?

모든 사람에게는 좋은 품질이 있습니다. 어떤 사람들은 많은 일을 할 수 있고 어떤 사람들은 한 가지를 할 수 있지만 아주 잘합니다. 이것은 우리 각자가 존경받을 가치가 있음을 의미합니다. 친애하는 아이들, 우리 수업을 시작합시다!

"양심이란 무엇입니까?"

산책하는 동안 두 소녀가 다 투었습니다. 다른 한 사람은 열정적으로 외쳤습니다.“당신은 뻔뻔 스럽군요! 뻔뻔한! "

이 주제에 대해 이야기하고 싶습니다. Joyless는 기쁨이 없음을 의미합니다. 희망이 없다-희망이 없다. 그리고 뻔뻔한-왜 안돼? 양심이란 무엇입니까? (아이들의 대답.)

양심은 사람의 다양한 의도를 질문하고 비판하는 두 번째 의식과 같습니다. 그럼에도 불구하고 사람이 부적절한 일을했다면 그의 양심은 무자비하게 그를 처벌합니다. 그 사람은 갑자기 자신이 잘못한 것을 깨닫고 자신이 한 일을 후회하며 자신을 꾸짖고 그 행위를 잊고 싶어합니다. 그리고 그는 이것으로 고통받을 수 없습니다.

당신은 어떻게 생각하세요 : 사람은 항상 양심을 가져야합니까? 양심없는 사람을 어떻게 생각하십니까? 그리고 당신은 무엇을 원합니까-양심적입니까 아니면 뻔뻔스러워지기가 더 쉬운가요?

당신이 선택한 능력으로 우리는 학교 주간을 시작할 것입니다. 성공을 기원합니다! 기분이 좋아!

"이제부터는 남의 문제를 비웃지 말아요"

한 번 수업에서 Kolya는 규칙을 말할 때 실수를 저질렀습니다. 몇몇 사람들은 웃었고 Vasya가 가장 시끄러 웠습니다. 그는 웃음으로 흔들리고 콜야를 가리켰다. 다음 수업에서 Vasya는 문제를 해결하기 위해 이사회에 불려졌습니다. 그는 혼란 스러웠다. 사람들은 다시 웃었고 누구보다 Kolya를 웃었습니다. Vasya는 불쾌했습니다.

쉬는 시간에 그는 Kolya로 가서 발음을 시작했습니다. 그리고 Kolya가 그에게 말했습니다. "너는 나를 너무 웃어서 의자에서 떨어질 뻔했는데 이제 기분이 상 했어?"

이 이야기를 숙고하십시오. 이제 의견을 교환 해 봅시다.

당신이 이해심을 가지고 대우를 받고 싶다면 사소한 실수로 사람들을 스스로 판단하지 마십시오. 누구나 틀릴 수 있습니다. 아무것도하지 않는 사람 만 착각하지 않습니다.

"선과 악은 항상 분명합니까?"

V. Oseeva는 단편 소설 "사악한 어머니와 좋은 이모"를 가지고 있습니다.

Dasha에게는 어머니와 이모가있었습니다. 그들은 둘 다 그 소녀를 매우 사랑했지만 다른 방식으로 사랑했습니다. 엄마는 Dasha가 일찍 일어나서 방을 청소하고 숙제를 공부하게했습니다. 그녀는 직업을 두려워하지 말고 살라고 가르쳤습니다. 그리고 이모는 소녀에게 아무것도하도록 강요하지 않았고 문제를 해결했으며 하루 종일 친구들과 산책하러 갔다. "저에게는 사악한 어머니와 친절한 이모가 있습니다."Dashenka가 말했습니다.

몇 년이지나 Dasha는 자랐고 일하러 갔다. 사람들은 그녀를 칭찬하지 않을 것입니다. 그들이 무엇을하든, 그들은 그것을 가장 빨리 할 것입니다. "누가 이렇게 일하라고 가르쳤나요?" -때때로 여자들이 물어볼 것입니다. "엄마 덕분에 저를 가르쳐 주셨어요!" -다샤가 말했다. 그리고 그녀는 친절한 이모에 대해 말하지 않았습니다.

어렸을 때 Dashenka는 왜 그녀의 어머니를 사악하다고 여기고 성인으로서 그녀에게 감사 했습니까?

따라서 사건의 이익을 위해 어머니에게 순종하고 그녀의 조언을 따라야합니다.

형제들은 살았고 슬퍼하지 않았고

하지만 일단 그들이 우울해지면

그들은 생각하고 추측하기 시작했습니다.

모든 사람에게 이름을 부여하는 방법.

-나는 훌륭하지는 않지만

그러나 쾌활한 장난.

모두 내 뒤에 서있어

나는 "Big"이라고 불릴 것입니다.

-나는 지적하고 싶다

꽃과 달에

나는 매우 세심하다

손가락 "색인".

-나는 중간에 서 있고

나는 지금부터 부를 것이다

"가운데"손가락은 개자식입니다.

그게 제가 훌륭한 친구입니다.

-나는 모든 형제 중에서 가장 작습니다.

오, 어린 아이들에게는 얼마나 어려운 일입니까!

하지만 나는 알아보기 쉽다

"리틀 핑거"라고 부르도록하세요.

-한 형제, 아무리 궁금해도

그는 자신에게 이름을주지 않았습니다.

하지만 그들은 그를 해치지 않습니다

무명의가 불린다!

"가사 음악에.

그날이 왔습니다. 나는 당신에게 미소를 지을 것이고, 당신은 서로에게 미소를 지으며 생각할 것입니다 : 오늘 우리가 여기 함께 있다는 것이 얼마나 좋은지. 우리는 차분하고 친절하며 친절하고 애정이 있습니다. 우리는 항상 당신에게 좋습니다. 오늘 우리가 Alina, Tanya, Sasha에게 바라는 것 ... (모든 어린이가 나열되어 어제의 장점을 기억합니다).

나에게 무엇을 원하십니까?

깊이 숨을들이 쉬고 한숨을 쉬며 어제의 분개, 분노, 불안을 잊으십시오.

하얀 눈의 신선함과 아름다움, 태양 광선의 따뜻함, 강의 순 결함을들이 마시십시오. 나는 당신에게 좋은 분위기와 서로에 대한 존경심을 기원합니다.

음악 소리.

아이들, 손 좀 봐! 소년들은 크고 강합니다. 소녀들은 부드럽고 다정합니다. 우리는 손이 모든 것을 할 수 있기 때문에 사랑합니다. 타락한 동지를 안아주고, 배고픈 새들에게 음식을주고, 식탁을 아름답게 차리는 것입니다.

왜 안드레이, 손을 사랑하니?

Katya, 손을 좋아합니까?

어떤 종류의 기적 :

한 손과 두 손!

여기 오른쪽 손바닥이 있습니다.

여기 왼쪽 손바닥입니다!

그리고 나는 녹지 않고 당신에게 말할 것입니다-

누구나 손이 필요합니다, 친구.

강한 손은 싸우지 않을 것입니다.

친절한 손은 개를 쓰다듬을 것입니다

똑똑한 손이 치유 될 수 있습니다

예민한 손은 친구가되는 법을 안다.

당신 옆에 앉아있는 사람의 손을 잡고 당신의 친절한 도우미가 될 친구의 손의 따뜻함을 느껴보십시오.

선생님의 테이블에 실내 꽃이 있습니다.

아이들은 테이블 주위에 앉아 있습니다.

아이들은 꽃이되는 것이 좋다고 생각합니까? 왜?

이 꽃이 당신에게 말하는 것을 들어보십시오.

색깔 아이들, 나는 당신을 사랑합니다 : 당신의 눈, 미소, 당신의 친절하고 돌보는 손. 가혹한 말, 싸움, 다툼, 모욕이없는 친근한 그룹에 살게되어 기쁩니다. 그렇지 않으면 나는 아프고 무기력하고 추악 할 것입니다. 당신의 배려와 친절한 말은 내가 빠르게 성장하고 매일 깨끗한 공기와 아름다움을 줄 수 있도록 도와줍니다. 내가 마시거나 세수하고 싶을 때 내 생각을 추측하고 꽃말로 내가 말하는 것을 이해하는지 궁금합니다.

꽃은 오늘 우리에게 무엇을 요구합니까?(꽃에 물을주는 아이들.)!개강을위한 제안 된 옵션은 교사가 직접 확장하고 보완 할 수 있습니다.

아침 인사

용감하고 끈기 만

즐겁게 목표에 도달

그리고 필요한 길에서

지속적인 우정의 비밀을 알아라.

암송하는 동안 아이들은 원을 그리며 서서 동지의 어깨에 손을 얹습니다. 그런 다음 어린이들은 원의 중앙에 오른손을 모아 한 손을 다른 손에 놓고 "하나는 모두를 위해, 모두는 하나를 위해"라는 모토를 말합니다.

잠언의 선택 :

친구가없는 경우 찾아 보지만 찾으면-조심하세요

나무는 뿌리로 살고 사람은 친구로 산다.

친구가 없으면 돈을 벌되 예전 친구를 잊지 마세요.

친구가 곤경에 처한 것으로 알려져 있습니다.

그룹의 행동 규칙 :

감사를 기억하십시오-마법의 말을하십시오.

항상 성인과 어린이에게 진실을 말하십시오.

그리고 진실.

분쟁이 발생하면 스스로 동의하십시오.

스스로 할 수 있습니다-친구를 도와주세요.

장난감이 하나만 있으면 차례대로 플레이하십시오.

(교훈적인 매뉴얼 "그림 속의 그룹 규칙"을 준비하는 것이 좋습니다.)

B. Okudzhava의 노래 "서로 칭찬하자"의 첫 번째 구절의 오디오 녹음이 들립니다.

교육자. 칭찬은 무엇입니까!? 칭찬은 무엇입니까? 언제 말합니까? 칭찬을 해본 적이 있습니까? WHO?(어린이 답변)

친애하는 아이들, 나는 당신을 칭찬하고 싶습니다. 당신은 정말 아름다운 얼굴과 미소를 가지고 있습니다. 당신의 눈에는 따뜻함과 빛이 너무 많아서 당신을 만나면 슬픔을 잊고 기뻐하고 웃습니다. 사랑해!

이제 서로 칭찬 해

빛나는 태양이 여러분 각자의 마음에 자리 잡고 그 따뜻함으로 여러분을 따뜻하게합니다.

아이들은 과제를 완료합니다.

교육자 (그림과 함께 그림을 보여줍니다하트). 마음에 손을 대십시오. 기분이 어때?(어린이들의 답변) 예, 그것은 당신의 심장 박동입니다.

때때로 어떤 사람은 "당신은 좋은 마음을 가지고 있습니다."라고 말합니다. "좋은 마음"은 무엇을 의미합니까? 그들은 어떤 사람들에 대해 이야기하고 있습니까? "심장 아파", "심장 상담사", "마음이 기뻐한다"(아이들의 대답)

"당신이 침착 할 때, 당신의 심장은 고르게 뛰고, 당신이 화가 났을 때 – 더 빠릅니다.이 심장은 당신에게 경고합니다 :"멈추고, 진정하세요, 화 내지 마십시오. "미안 해요",-그것은 묻습니다.

당신은 친절한 마음이 있습니까? 이제 눈을 감고 상상하는대로 마음을 그립니다.

아이들은 작업을 수행합니다.

각 어린이는 손에 거울이 있습니다.

교육자. 눈을 자세히 살펴보십시오. 그것들은 무슨 색깔인가요? 사람들은 왜 눈이 필요합니까? (아이들의 대답.)

가사 음악 소리의 오디오 녹음.

당신은 얼마나 아름다운 눈을 가지고 있습니까! 그들은 너무 밝고 깨끗하며 친절과 사랑으로 반짝입니다. 눈으로 덮인 나무의 아름다움, 꽃의 부드러움, 하늘의 푸른 빛 등 모든 것을 눈으로 볼 수 있습니다. 그들은 당신의 도움을 기다리고있는 사람들, 즉 말린 꽃, 배고픈 새, 쓰러진 동료를보고 당신이 선행을하도록 도와줍니다. 당신의 눈은 유쾌하고 독특합니다. 난 당신의 눈을 사랑! 눈을보세요. 그들을 존경하십시오.

내 눈에 들어갔다

들판, 바다, 숲.

내 눈동자는 불

태양이 그들 안에서 잠들었습니다.

서로의 눈을 바라보고 친구들에게 친절하게 보이십시오.

교육자.

오늘은 며칠입니까? 우울하거나 밝고 맑습니까? 이 날씨는 어떤 기분을 느끼게합니까?

기분을 개선 할 수있는 방법을 알고 있습니까?-영혼을 따뜻하고 평온하게 유지하려면 무엇을해야합니까? 당신은 미소를 지어야합니다.

노래 "Smile"(V. Shainsky의 음악, M. Plyatskovsky의 가사)의 오디오 녹음).

교육자.

당신은 게임을 좋아합니까? 어떤 게임? 누구 랑? 왜 어떤 아이들은 게임에 기꺼이 받아들이고 다른 아이들은 피하고 함께 놀고 싶지 않은 이유는 무엇입니까?? (아이들의 대답.)

마당에서 게임이 다시 시작됩니다.

그들은 소년을 게임에 받아들이고 싶지 않습니다.

기억하세요, 괴롭히는 싸움꾼

이것은 싸움이 아니라 게임이라는 것.

축구와 하키는 좋은 것입니다

그들은 이웃을 친구로 만듭니다.

친구와의 게임에서 우리는

친구로 남아 있어야합니다.

용기, 열정, 속도,

정중함과 친절 함 만세!

친절한 얼굴 만세!

그리고 화난 사람은 부끄러워하십시오!

(E. Ilyina.)

오늘 당신은 친구들과 많은 게임을 할 것이며, 예의와 친절, 감성이 오늘 좋은 기분으로 보내는 데 도움이 될 것입니다.

차분한 음악 소리의 오디오 녹음.

교육자.

노란 단풍 나무가 밤에 울었습니다.

우리는 단풍 나무가 초록색이었을 때를 기억했습니다.

노란 자작 나무에서 물방울이 떨어졌습니다.

그래서 자작 나무도 울었습니다.

(E. Moshkovskaya.)

우는 나무를 본 적이 있습니까? 그들이 무엇에 대해 화를 낼 수 있다고 생각하십니까? 울고 싶을 때 그런 기분이 듭니까? 당신은 무엇에 대해 울고 있습니까? 누군가 우는 것을 보면 어떻게하나요?(아이들의 대답.).

상냥한 마음을 가진 사람은 상한 사람들을 위로하기 위해 서둘러서 더 쉽게되고 기쁨이 눈물로 가득 찬 눈을 밝게합니다. 나는 당신의 눈이 행복으로 빛나고 눈물이 그들을 안개로 만들지 않기를 바랍니다!

서로를 돌보는 태도, 따뜻하고 부드러운 눈빛은 오늘 하루를 좋은 분위기에서 보내는 데 도움이 될 것입니다.

친절한 마음

교육자 (어린이들에게 나비 그림을 보여줍니다).

오랫동안 기억에 남아있는 삶의 순간이 있습니다. 때때로 사람들은 어린 시절에 일어난 일을 평생 기억합니다. 시인 Konstantin Balmont는 여름날의 그림을 영원히 기억하고 썼습니다.

이시에 대해.

(가사 음악 소리의 오디오 녹음.)

나는 나비가 창문을 때렸고

날개가 얇게 뛰었습니다.

유리는 얇고 투명합니다.

그러나 거리에서 분리됩니다.

그게 5 월 이었어, 나는 다섯 살 이었어

우리의 옛 저택에서.

나는 죄수에게 공기와 빛을 되 돌렸고

그는 우리를 황량한 정원으로 내보냈습니다.

언젠가 갑자기 내게 물어 보면 :

"당신의 선행은 무엇입니까?" -

저는“메이데이에 대한 제 생각은

나비는 다 치고 싶지 않았어요! " ...

이런 일을 한 적이 있습니까?(어린이들은 기억하는 이야기를 회상하고 이야기합니다.)

여러분 각자에게는 나비, 거미, 벌레 등 누군가의 삶을 망칠 수없는 친절한 심장이 뛰고 있습니다. 결국 당신의 민감한 영혼은 그들의 고통과 고통을 견딜 수 없을 것입니다. 나는 알고 있으며, 오늘도 언제나처럼 모든 생물에게 친절 할 것입니다!

놀라다

교육자. 여러분, 오늘 왜 놀랐습니까?(어린이 답변 .) 그리고 오늘 나는 태양에 놀랐습니다. 진짜 마법사처럼 따뜻하고 다정하게

인사하십시오.

이른 아침에 누군가 이상한

내 창문을 들여다 보았다.

손바닥에 나타났다

밝은 붉은 반점.

이 태양이 들어 왔습니다.

손을 뻗은 듯

얇은 금빛 광선.

그리고 당신의 첫 번째 가장 친한 친구처럼

그는 나를 맞이했다.

서로 포옹하고 인사합시다.

좋은 아침 내 사랑! 나는 당신을 기원합니다

이날을 우호적이고 유쾌하게 보내고 재미있는 것들을 많이보고 우리를 둘러싼 아름다움에 놀라십시오.

아이들은 서로 인사하고 좋은 소원을 말합니다.

"태양 냄새가 어때?"

교육자. 태양을보세요. 당신은 무엇을 꿈꾸고 있습니까? 그를보고?(어린이 답변 .) 태양 냄새가 어떨지 궁금한 적이 있습니까?

태양 냄새? 말도 안돼!

아니, 말도 안돼!

태양의 소리와 꿈

향기와 꽃-

모두 조화로운 코러스로 합쳐져

모두 하나의 패턴으로 짜여져 있습니다.

태양은 허브 냄새

신선한 kupavas,

깨어 난 봄에

그리고 수 지성 소나무.

태양이 울리며 빛난다

잎은 녹색

새들의 봄 노래로 숨을 쉰다

어린 얼굴의 웃음으로 숨을 쉰다.

(K. Balmont.)

태양에 손을 뻗으십시오. 그 빛은 마치 어머니의 부드러운 손처럼 따뜻함으로 우리를 따뜻하게합니다. 나는 웃고 싶다. 새로운 날을 기뻐합니다. 태양이 원한과 슬픔을 녹였습니다. 그것은 우리의 마음을 친절과

사랑.

재미있는 음악 소리의 오디오 녹음. 아이들은 태양을 칠합니다.

기쁨 또는 슬픔.

차분한 음악 소리의 오디오 녹음. 교육자 (아이들에게 그림을 보여줍니다잘 I.I. Shishkin "In the Wild North").

차갑고 맨 위에

외로운 소나무가 있습니다.

그리고 자유롭게 흐르는 눈 아래에서 잠을 자고,

흔들리는 그녀는 졸다.

(M. Lermontov.)

이 그림이 당신에게 어떤 감정, 기쁨 또는 슬픔을 불러 일으키나요? 왜? (아이들의 대답.)

소나무는 그 위대함이 웅장하고 왠지 미안합니다. 왜 그렇게 생각하세요?(어린이의 가정.)

소나무는 외롭고 그 아름다움에 감탄하고 감탄할 사람이 없습니다. 혼자있는 사람도 마찬가지입니다. 당신이 외로 웠던 순간을 회상하십시오. 마음이 춥고 공허하며, 함께 웃을 사람이 없으면 한마디도 할 사람도 없다.

오늘 외롭고 슬퍼하지 마십시오. 친구들과 재미 있고 재미있는 하루 보내세요!

"안녕하세요"라고 인사합니다.

지도자의 신호에 따라 아이들은 방을 돌아 다니기 시작하고 도중에 만나는 모든 사람을 맞이합니다. 동시에, 규칙을 준수해야합니다 : 리더의 박수 한 번 악수, 두 번의 박수-어깨 흔들기, 세 번의 박수-악수 등.

게임 "Shurum-Burum".

아이들은 원을 형성합니다. 한 아이가 중앙에 서서“shurum-burum”이라고 말하며 억양의 도움으로 자신의 기분을 전합니다. 자신의 기분을 짐작 한 사람이 원 안에 서있다.

게임 "네스 메 야나 공주"

아이들은 원 안에 앉아 있습니다. 선택한 (또는 기꺼이) 아이가 Nesmeyanoy 공주가됩니다. 모두가 그녀를 웃게 만들려고합니다. 승자는 공주님을 웃게 만드는 사람입니다.

게임 "화가 나고 행복한 ..."

교사는 이렇게 말합니다.“내가 두 가지 표정을 보여 주면 나를 모방 할 것입니다. 먼저 화난 얼굴을 보여 드릴게요. 당신도 눈썹을 짜고 이빨을 긁어 ... 얼굴의 또 다른 표정은 쾌활합니다 (보여줍니다). 모두 웃자. 이제 짝을 이루고 서로 등을 대고 서십시오. 세 살이되면 재빨리 서로에게 돌아 서서 선택한 표정을 보여주세요. 한마디도없이 똑같은 표정을 보여줄 커플이 달리고있다.

인사 "공통 원".

선생님은 이렇게 말합니다. "여러분 각자가 모든 아이들과 저를 볼 수 있고 제가 여러분 각자를 볼 수 있도록 앉으십시오." 아이들은 원을 만들기로 결정합니다. 그런 다음 성인은 모두에게 서클의 모든 사람에게 인사하도록 초대합니다. "먼저 인사하겠습니다." 교사는 각 어린이의 눈을 들여다보고 약간 고개를 끄덕이고 어깨를 만집니다. 차례로 아이들은 계속 인사합니다.

게임 "마술 안경".

교사는 이렇게 말합니다.“한때 \u200b\u200b놀라운 안경을 발명 한 마법사가있었습니다. 그들을 통해서는 즐거운 일만 볼 수 있었다. 여러분 각자가이 안경을 써보고 인생에서 가장 즐거운 일에 대해 이야기 해 주셨으면합니다. " 선생님은 먼저 안경을 쓰고 말한 다음 아이들이 원하면 즐거운 일에 대해 이야기합니다.

게임 "웃음은 금지되어 있습니다."

아이들은 원 안에 앉아 있습니다. 운전자 (어린이)가 중앙에 서 있습니다. 그 임무는 앉은 자리에서 누군가를 웃게 만드는 것입니다. 그는 어떤 방법을 사용할 수 있지만, 누구보다 먼저 트라우마를 당하고 누구와도 이야기 할 권리가 없습니다. 동그랗게 앉아있는 아이들은 눈을 돌려서 눈을 감아서는 안됩니다. 각 어린이는 1 분 이상 운전하지 않습니다. 이 시간 동안 그가 누군가를 웃게 만들지 못한다면 그를 도울 다른 운전사를 줄 수 있습니다. 아이가 성공하면 그는 미소를 지은 아이와 장소를 바꾼다.

작별 인사 "즐거운 일에 감사드립니다."

교사는 어린이들에게 이렇게 말합니다.“원 안에 서십시오. 친근한 감정을 표현할 수있는 행사에 여러분을 초대합니다. 어떻게 될까요? 여러분 중 한 명은 원의 중앙에 서 있고, 다른 한 명은 그에게 다가와 악수하며 말합니다. "즐거운 수업에 감사드립니다!" 둘 다 손을 잡고 원 안에 남아 있습니다. 그런 다음 세 번째 참가자가 와서 첫 번째 또는 두 번째 아이의 손을 흔들면서 말합니다. "유쾌한 수업에 감사드립니다!" 점차 원의 중심에있는 그룹이 성장하고 모두가 서로의 손을 잡고 있습니다. "

인사 "공통 원".

게임 "Obizhaika".

아이들은 동그랗게 앉아 있고, 각각은 그가 "Obizhayka"의 역할을했을 때 그의 삶의 이야기를 들려주고 그가 불쾌한 사람이 느낄 수 있었던 것을 설명합니다.

"태양열".

교사는 어린이들에게 팔을 쭉 펴고 원의 중앙에 합류하도록 초대합니다. 따뜻한 햇빛처럼 느껴지도록 조용히 서십시오.

이름 인사를 불러

발표자는 어린이들에게 말하는 방법을 잊고 노래 만 할 수 있지만 서로를 알아 가야한다고 상상해 보라고합니다. 차례로 모든 사람이 그의 이름을 부르고 모든 사람이 합창을 부릅니다.

게임 "얼굴 표정의 극장".

선생님은 이렇게 말합니다.“당신은 모두 예술가이고 얼굴 표정의 도움으로 다양한 영웅을 묘사하고 저는 사진 작가가 될 것입니다. 쇼가 시작됩니다. 사악한 바바 야가가 어떻게 생겼는지 보여주세요. 이제 멈춰서 사진을 찍고 있어요. 동화 "빨간 망토"에 나오는 할머니가 손녀가 아니라 회색 늑대와 이야기하고 있다는 것을 깨달았을 때 할머니가 얼마나 무서웠는지 보여주세요. 사진 찍고 있어요! 감사! 그리고 리사는 콜로 복을 기쁘게하고 싶을 때 얼마나 교활한 미소를 지었습니까? " 기타

인사 "Hugs".

작은 원이 바닥에 표시되어 있으며 모든 어린이는 서로 단단히 눌러야 만 맞을 수 있습니다. 호스트는 이렇게 말합니다.“당신이 세계에서 가장 높은 산의 정상에 오르기 위해 고군분투하는 암벽 등반가라고 상상해보십시오. 이제 휴식이 필요합니다. 등반가는이 전통을 가지고 있습니다. 정상에 도달하면 서서 노래합니다.

우리는 암벽 등반가

우리는 목표에 도달했습니다.

강한 바람

우리는 두려워하지 않습니다.

기억 나니? 당신은 산 꼭대기에 있습니다. 여기서 당신은 서로 가까이 서서 아무도 떨어지지 않도록 서로 단단히 안을 수 있습니다. 결국 주변에는 심연이 있습니다.

아이들은 원을 그리며 서서 등반가의 노래를 껴안고 노래합니다.

그러한 "분"을 수행 할 때 교사는 배우 여야합니다. 왜냐하면 감정과 감정이 보여야하기 때문입니다. 아이들은 이미지를 매우 믿으며 항상 느낌에 대한 느낌으로 반응합니다.

수업 시작을 일종의 의식으로 삼으십시오. 우정, 사랑에 대해 약간의 quatrain이 될 수 있습니다. 아이들은 서로의 손을 잡고 미소를 지으며 서로에게 좋은 것을 기원 할 수 있습니다.

이 "분"을 너무 크게 말하지 않으려 고 할 때 여기에서 차분함이 더 유용 할 것입니다.

아무도 당신을 괴롭 히거나, 지나가거나, 근처에서 놀거나, 아이들의주의를 산만하게해서는 안됩니다.

당신에게 가장 중요한 것은 아이의 감정 표현, 창의성의 발달, 공통의 원인에 대한 참여, 아이를 선의, 평온, 자신에 대한 믿음 및 주변의 모든 것에 대한 사랑으로 설정하는 것입니다. 아이가 잘 나타내지 않는 것에 대해 아이들과 이야기하지 마십시오.

몇 가지 예비 준비를하고, 선택한 주제가 어린이에게 분명한지 확인하십시오.

그룹에서 발생하는 토론 상황에 포함되도록 노력하되, 동화, 스케치, 인형 및 기타 장난감의 영웅을 통해 간접적으로 수행하십시오. 간접 평가는 자녀가 자신의 실수를 이해하고 이해하는 데 도움이됩니다.

시각 자료를 사용하여 어린이의 관심을 높입니다. 눈, 입, 리본, 의자 등이 붙은 낡은 샌들이 되십시오.-실제 또는 장난감 또는 그림.

수업 전에 부드러운 오토만과 의자로 의사 소통 할 장소를 준비하십시오.

수업 전에 매번 아이들에게 사고 방식, 상호 존중 및 인내심을주십시오.

처음에는 아이들을 진정시키고 듣기에 귀를 기울여야합니다.

음악을 들어 봅시다. 그룹의 소리를 들어 봅시다.

수족관의 물고기들이 말하는 것을 들어 봅시다. 거리의 소리를 들어 봅시다.

호흡을 들어 봅시다 (1 분, 눈을 감 으세요).

수업 자료를 날씨, 수업 당일 어린이의 기분, 그룹의 현재 상황, 특정 어린이의 문제와 연관시킵니다.

수업의 한 부분에서 다른 부분으로의 전환은 빠르고 유기적이어야합니다. 자녀가 통제에서 벗어나게하지 마십시오.

매직 볼

아이들은 의자 나 카펫에 원을 그리며 앉습니다. 교사는 아이에게 실을 주거나, 실을 손가락에 감고, 동시에 애정 어린 말이나 좋은 소원을 말하거나 옆에 앉은 아이를 애정 어린 이름으로 부르거나 "마술 공손한 말"등을 발음합니다.

그런 다음 그는 교사의 차례가 될 때까지 다음 아이에게 공을 전달합니다.

종류 동물

참가자들은 원 안에 서서 손을 잡습니다. 교사는 낮은 목소리로 말합니다.“우리는 하나의 큰 동물입니다. 숨쉬는 방법을 들어 봅시다! " 모두가 자신의 호흡, 이웃의 호흡에 귀를 기울입니다. "이제 함께 들어 보자!"

숨을들이 마시십시오-모두가 앞으로 나아갈 수 있습니다. “동물은 그처럼 숨을 쉴뿐만 아니라, 큰 마음도 고르게 뛰고 있습니다. 노크-앞으로 나아 가기, 노크-뒤로 물러 서기 등

우정은 미소에서 시작됩니다

원 안에 앉아있는 아이들은 손을 잡고 이웃의 눈을 바라보고 조용히 서로 웃습니다.

칭찬

원 안에 앉아 모두가 손을 잡습니다. 이웃의 눈을 들여다 보면서 칭찬 할만한 말을 몇 마디해야합니다. 칭찬을받은 사람은 고개를 끄덕이며 "감사합니다. 정말 기쁩니다!"라고 말합니다. 그런 다음 그는 이웃을 칭찬합니다. 어려운 경우, 선생님은 칭찬을하거나 "맛있다", "달콤하다", "꽃이 만발한"말을 제안 할 수 있습니다.

의식이 진행되는 동안 교사는 어린이들과 함께 동그랗게 모여 모범을 보이고, 격려하고, 격려하고, 조정합니다.

친구의 원

원 안에 서거나 앉아 있으면 모두가 손을 잡고 흔들고 번갈아 가며 모두를 바라 봅니다.

우정의 중계

손을 잡고 지휘봉, 악수처럼 통과하십시오. 교사는 다음과 같이 시작합니다.“내 우정을 너에게 물려 줄 것이고, 그것은 나에게서 마샤로, 마샤에서 사샤로, 그리고 마침내 다시 나에게 돌아온다. 여러분 각자가 우정의 한 조각을 추가하면서 우정이 커졌다 고 느낍니다. 그것이 당신을 떠나지 않도록하고 당신을 따뜻하게하십시오. 좋은 아침입니다 여러분!"

연설

우리는 모두 친절한 사람들입니다.

우리는 미취학 아동입니다.

우리는 누구에게도 화를 내지 않습니다.

우리는 돌보는 방법을 알고 있습니다.

우리는 누구도 곤경에 빠뜨리지 않을 것입니다.

우리는 빼앗지 않고 묻습니다.

모두가 잘되기를

즐겁고 가벼울 것입니다!

하루에 몇 분의 입장 ...
(유치원에서 아침 인사를위한 구절)

1. 치리 선

슬로프에서 도망친 후
그리고 언덕 아래-공중제비,
울타리를 따라 굴러
태양은 밝은 롤빵입니다.
과일 정원을 들여다 보며
강 위에 서서
그리고 잎은 신선하고 새롭습니다.
그는 따뜻한 손으로 나를 만졌다.
태양과 함께 일어났다
새, 허브 및 꽃
그들은 태양에 미소를지었습니다.
그와 당신에게 미소 지으십시오!

2. 아침이 왔습니다 ... 곡예

별은 하늘에서 희미 해져
T-ishina가 간다
R-ei 유령의 꿈
아침부터 밤까지 오 드라이브합니다.

P-ticks 즐겁게 지저귀다
P- 새벽이 타 오르고 있습니다 ...
그리고 나무가 뭔가를 속삭이고 있습니다.
나는 잎사귀의 쉬움을 듣는다.
사람들! 아침이 왔습니다!
너무 좋아요.

3. 유치원에서의 아침

원을 그리며 나란히 서서
"Hello!"라고 말합시다. 서로.
우리는 인사하기에는 너무 게으르지 않습니다.
여보세요!" 그리고 "안녕하세요!";
모두가 웃으면-
좋은 아침이 시작됩니다.
- 좋은 아침!!!

4. 좋은 아침 딸!

분홍색 뺨
장미 같은 스폰지 ...
-왜 내 딸이
눈물이 흘러 내리고 있습니까?
꿈은 무서운 이야기였습니까?
밤이 아니라 아침.
눈을 떠
딸을 깨워라.
우리는 우리의 머리띠를 땋을 것입니다
창 밖을 보자-
이슬 같은 눈물
태양은 순식간에 마를 것입니다.
밤이 멀다 ...
좋은 아침입니다, 딸!

5. 평화로운 아침

달이 언덕 아래로 굴러
하늘에서 다시 태양의 원.
그리고 별은 밍크에 쥐처럼
한 번에 모두 숨겨-보지 마십시오.

그리고 아이들은 침대에서 일어났습니다
엄마가 "안녕하세요!"
그리고 친절하고 친애하는 포옹으로
우리는 다시 새벽을 만났습니다.

씻고 옷을 입은 새끼 고양이-
그리고 행복하게 유치원으로 서두르십시오.
따라 잡기 및 숨바꼭질 플레이
병원과 좋은 병사들에게.

하지만 게임이 시작되기 전에
모두가 공통의 원이됩니다.
그리고 그들은 함께 손을 잡고
이웃에게 "안녕하세요, 친구!"

그들은 왼쪽, 오른쪽으로 말할 것입니다 ...
밤은 오랫동안 햇볕에 탔습니다.
아이들이 힘을 맞이합니다
-안녕, 고국!

차라리 원이되어
손을 꼭 잡으십시오.
웃는 미소를 줘
미소를 크레인처럼 보자
친구의 마음에 날아갈 것입니다 ...
아니면 크레인 무리!
친절하고 인색하지 말고
사람들에게 관대 한 미소를 지으십시오.
미소에서 모두가 알아
우울한 날이 사랑스러워집니다!

7. 모닝 리더

우리는 "One!"을 함께 고려합니다.
하늘에서 갑자기 한 달이 나갔다.
함께 세어 봅시다 : "둘!"
새벽이오고있다.
함께 세어 보자 : "세!"
-맑은 태양, 태워라!
... 아침이 시작됩니다-
카운트 다운이 끝났습니다!

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리뷰

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아침에 긍정적 인 감정 형성.

나이로 인해 적응 과정이 완료되지 않을 수 있으며 아침에 부모와 헤어지기가 여전히 어렵고 집을 그리워하며 다른 아이들과 의사 소통을 할 수 없으며 우울한 상태에 있습니다. 놀이 운동은 정신-정서적 스트레스를 완화하는 데 도움이되므로 아침 시간에 어린이가 유치원 생활에 점진적으로 들어가기 위해 교사, 성인과 각 어린이의 개인적인 접촉을 강화하기 위해 다음 날의 정서적 분위기의 방법으로 특히 필요합니다.

아침 리셉션이 어땠는지, 아이가 어떻게 그룹에 들어 갔는지, 어떻게 인사를 받았는지, 그가 기대했는지, 주변의 어른들이 어떤 기분인지, 낮 동안 그룹의 정서적 위안을 결정하고, 아이가 앞으로 유치원에 다닐 수 있는지 여부를 결정합니다.

골: 그룹에서 긍정적 인 분위기를 조성합니다. 서로 의사 소통 할 때 애정 어린 단어를 사용하는 능력을 개발합니다.

Good Sun 장난감을 사용하여 아침에 수행됩니다. 아이들은 손을 잡고 원 안에 서 있습니다. 아시다시피 원의 사용은 그 안에있는 사람들의 안전을 보장합니다. 원의 친절 함과 따뜻함이 어린이 생활의 일반적인 분위기를 결정합니다.

교육자: 좋은 아침입니다 여러분! 봐요, 우리의 태양은 우리를 기다리고 있었고 저는 그 따뜻함으로 당신을 따뜻하게하기 위해 정말로 인사하고 싶습니다. 그에게 인사합시다. 손에 태양이있는 사람은 누구나 그의 이름을 다정하게 부를 것입니다.

그러나 먼저 우리는 모두 함께 마법의 단어를 말할 것이고 우리는 태양을 손에서 손으로 전달할 것입니다. 단어가 다 떨어지고 태양을 손에 쥐고있는 사람은 게임이 시작됩니다.

태양이 원을 그리다

아이들에게 빛을줍니다.

그리고 빛이 우리에게 온다

우정은 햇볕이 잘 드는 안녕하세요.

또한 다음과 같은 감정적 태도를 사용할 수 있으며, 이는 아침과 오후 모두에 수행 할 수 있습니다.

인사 의식 "햇빛"

햇빛, 햇빛, 하늘에 빛나!
(아이들은 팔을 쭉 뻗고 발로 섭니다)

우리에게 밝은 광선을 펴십시오.
(팔을 앞으로 뻗고 손바닥을 위로)

우리는 손잡이를 넣을 것입니다
(쌍으로 나눠서 손을 뻗는다)

당신의 손에. 원을 그리며 우리를 땅에서 찢어 버리십시오.
(쌍으로 회전)

너와 함께 초원으로 갈거야
(줄을 서서 서로의 손을 잡고)

거기에서 우리는 모두 원으로 함께 서 있습니다.
(원형)

우리는 노래와 함께 춤을 춥니 다.

태양은 꿈에서 원을 그리며 간다.
(원을 그리다)

우리 손바닥이 즐겁게 박수
(손뼉을 치다)

유쾌한 다리는 빨리 걷습니다.
(빠르게 걷는다)

태양이 사라지고 쉬러 갔다
(스쿼트, 손으로 머리를 가리고 뺨 아래 손)

우리는 당신과 함께 앉을 것입니다
(조용히 침착하게 제자리에 앉는다)

"기뻐하자"

태양과 새를 즐기자
(아이들은 손을 들어)

또한 우리는 웃는 얼굴로 기뻐할 것입니다
(서로 미소)

그리고이 행성에 사는 모든 사람들에게
(어깨를 으쓱하다)

"좋은 아침!" 우리 함께하자
(손을 잡다)

"좋은 아침!" -엄마와 아빠에게

"좋은 아침!" -우리와 함께있을 것입니다.

아침 인사

우리는 하늘에 "안녕하세요!"라고 말할 것입니다.

"아침이 맑아 지길!"

우리는 자연에게 말합니다.

세상이 멋지 길 바랍니다!

그리고 비오는 날에도

우리는 그에게 행복과 사랑과 아름다움을 기원합니다!

눈만 뜨고

세수 만 할게요

어머니의 얼굴

좋은 아침입니다-그는 우리에게 말할 것입니다.

좋은 아침 엄마, 아빠!

안녕하세요 정원에 계신 여러분,

태양, 하늘, 동물

여러분 모두에게 좋은 아침입니다!

아침에는 태양, 하늘은 파랗고

우리 모두가 한 가족으로 사는 행복을 위해

애무로 우리를 따뜻하게 한 어머니 지구를 위해.

그녀는 우리에게 먹이를주고 망토를 입고

어린 시절 인내심을 가지고

우리가 세상에 살고 있다는 그녀에게 감사합니다!

안녕 친애하는 태양,

안녕하세요, 하늘은 파랗습니다!

우리는 당신을 만나기 위해 열립니다

그리고 손바닥과 마음.

세상의 모든 사람이 따뜻해지기를

사람들이 웃게

그리고 그들은 전쟁을 잊을 것입니다

세상이 끝이 없게하십시오!

유치원

안녕하세요, 우리의 좋은 "Know-ka"!

아침에 만나요.

유치원은 우리의 두 번째 집입니다.

우리는 그 안에 살고 있습니다.

아침 인사

딜리 딜리 딜리!-

종소리가 울렸다.

딜리 딜리 딜리!-

종소리가 일어났다

모든 딱정벌레, 거미

그리고 재미있는 나방.

딩 데이! 딩 데이!

새로운 하루를 시작합시다!

딜리 딜리 딜리!

종소리가 일어났다

모두는 토끼와 고슴도치입니다

모든 게으른 곰.

그리고 참새가 일어났습니다

그리고 작은 까마귀가 기운찬 ...

딩 데이! 딩 데이!

새로운 하루를 늦잠하지 마십시오!

아침 인사

모든 아이들이 둥글게 모였습니다.

나는 당신의 친구이고 당신은 나의 친구입니다!

함께 손을 잡자

그리고 우리는 서로에게 미소를 지을 것입니다.

우리는 손을 잡을 것입니다

서로에게 웃자.

우리는 원으로 갈 것입니다.

둥글게 춤추 자 (원을 그리며 걷는다)

좋은 아침, 눈!

넌 일어 났어?

좋은 아침, 귀!

넌 일어 났어?

좋은 아침, 펜!

넌 일어 났어?

좋은 아침, 다리!

넌 일어 났어?

눈이보고있다.

귀가 듣고

손잡이 박수

다리가 구르다.

만세, 우리는 깨어있다!

아이들은 손을 내리고 원을 그리며 서 있습니다.
(선생님 노래)

안녕 안녕,

그래서 우리 서클이 모였습니다.

안녕 안녕,

친구가 친구에게 손을주었습니다.

루다는 레샤에게 손을주었습니다.

그리고 Lesha는 Vanya에게 손을주었습니다. ... ..
(원 안의 각 어린이에 대해)

그래서 우리 서클이 모였습니다.
(함께 악수)

"태양은 우리를 미소 짓는다"

"부모님"

엄마 아빠는 화가 났을 때 어떤 표정을하나요? 꾸중을 받으면 무엇을합니까? 아빠와 엄마가 당신을 안을 때 어떻게 웃습니까?

"초원에서 자라는 꽃"

전례없는 아름다움의

꽃이 태양에 닿습니다.

그들과 당신과 함께 스트레칭

가끔 바람이 분다

상관 없어

꽃이 기울고있다

꽃잎을 떨어 뜨려

그리고 그들은 다시 일어나

그리고 그들은 여전히 \u200b\u200b피어 있습니다.

스트레칭-팔을 옆으로

스트레칭-팔 위로

아이들은 머리 위로 팔을 흔들어 바람을 표현합니다.

앉았다

"바람"

우리 얼굴에 바람이 분다

나무가 흔들렸다.

바람은 더 조용하고 더 조용합니다.

"KOTIK"

만진 고양이의 광선

고양이는 달콤하게 뻗었다.
(우유를 요구하는 애정 어린 새끼 고양이를 묘사하십시오).

"일어나"

아이는 부드럽고 부드러운 손 터치로 잠자는 장난감을 깨우고 조용히 다정하게 말한다 : "일어나, 내 태양!" 기타

"개구리"

B) 두 마리의 재미있는 개구리

그들은 1 분 동안 앉아 있지 않습니다

교묘하게 점프하는 여자 친구

물보라 만 위로 날아갑니다.

(손의 미세한 운동 능력 개발뿐만 아니라 캐릭터의 감정 상태 표현도 달성해야합니다).

"여기로 이동"

"숲속 산책"

a) 숲에는 세 개의 선반이 있습니다.

Ate-크리스마스 트리-크리스마스 트리.

하늘은 전나무 위에 놓여 있습니다

아래 크리스마스 트리에 이슬이 있습니다.

( "먹음"-발끝으로 서서 손을 들어.

"크리스마스 트리"-양팔은 측면에, 발은 바닥에 눌려 있습니다.

"전나무"-앉아, 손을 앞으로.)

b) 우리는 숲에서 길을 잃었습니다 (슬프다)

모두 "이봐!" (화려한)

오! (장난)

우리가 집으로 돌아가는 길을 찾았습니다.

(숲에서 길을 잃은 사람들의 모습을 표현)

"쥐"

쥐가 발가락으로 걷는다.

고양이가 듣지 않도록.
(굴에서 나온 쥐를 그리고 잠자는 고양이 주위를 걷습니다.)

"헤지 호그"

a) 여기에 바늘 더미가 있습니다.

그리고 두 쌍의 다리.

여우의 공에 웅크 리고

가시가 많은 고슴도치.
(공에 웅크 리고있는 고슴도치 묘사)

b) 고슴도치가 단풍 나무 잎을 침대 위에 놓고

겨울에 나무 아래에서 오랫동안 잠을 잔다.

눈보라를 꿈꾸게하세요.

환호하는 태양

슬로프에서 도망친 후
그리고 언덕 아래-공중제비,
울타리를 따라 굴러
태양은 밝은 롤빵입니다.
과일 정원을 들여다 보며
강 위에 서서
그리고 잎은 신선하고 새롭습니다.
그는 따뜻한 손으로 나를 만졌다.
태양과 함께 일어났다
새, 허브 및 꽃
그들은 태양에 미소를지었습니다.
그와 당신에게 미소 지으십시오!
나탈리아 EVDOKIMOVA,

아침이 왔습니다 ...

아크로 스틱
별은 하늘에서 희미 해져
T-ishina가 간다
R-ei 유령의 꿈
아침부터 밤까지 오 드라이브합니다.
P-ticks 즐겁게 지저귀다
R-dawn이 타 오르고 있습니다 ...
그리고 나무가 뭔가를 속삭이고 있습니다.
나는 잎사귀의 빛이 나는 소리를 듣습니다.
사람들! 아침이 왔습니다!
너무 좋아요.
안나 SHTRO

3. 유치원에서의 아침
원을 그리며 나란히 서서
"Hello!"라고 말합시다. 서로.
우리는 인사하기에는 너무 게으르지 않습니다.
여보세요!" 그리고 "안녕하세요!";
모두가 웃으면-
좋은 아침이 시작됩니다.
- 좋은 아침!!!
나탈리 사모 니

4. GREAT MORNING 딸!
분홍색 뺨
장미 같은 스폰지 ...
-왜 내 딸이
눈물이 흘러 내리고 있습니까?
꿈은 무서운 이야기였습니까?
밤이 아니라 아침.
눈을 떠
딸을 깨워라.
우리는 우리의 머리띠를 땋을 것입니다
창 밖을 보자-
이슬 같은 눈물
태양은 순식간에 마를 것입니다.
밤이 멀다 ...
좋은 아침입니다, 딸!
나탈리 사모 니

5. 평화로운 아침
달이 언덕 아래로 굴러
하늘에서 다시 태양의 원.
그리고 별은 밍크에 쥐처럼
한 번에 모두 숨겨-보지 마십시오.

그리고 아이들은 침대에서 일어났습니다
엄마는 "안녕하세요!"
그리고 친절하고 친애하는 포옹으로
우리는 다시 새벽을 만났습니다.

씻고 옷을 입은 새끼 고양이-
그리고 행복하게 유치원으로 서두르십시오.
따라 잡기 및 숨바꼭질 플레이
병원과 좋은 군인들에게.

하지만 게임이 시작되기 전에
모두가 공통의 원이됩니다.
그리고 그들은 함께 손을 잡고
이웃에게 "안녕, 친구!"

그들은 왼쪽, 오른쪽으로 말할 것입니다 ...
밤은 오랫동안 햇볕에 탔습니다.
아이들이 힘을 맞이합니다
-안녕, 고국!
나탈리 사모 니,

6. 크레인 스마일
차라리 원이되어
손을 꼭 잡으십시오.
웃는 얼굴을 줘
미소를 크레인처럼 보자
친구의 마음에 날아갈 것입니다 ...
아니면 크레인 무리!
친절하고 인색하지 말고
사람들에게 관대하게 미소를 지으십시오.
미소에서 모두가 알아
우울한 날이 사랑스러워집니다!
나탈리 사모 니,

7. 모닝 리더
우리는 함께 고려합니다 : "One!".
하늘에서 갑자기 한 달이 나갔다.
함께 세어 봅시다 : "둘!"
새벽이오고있다.
함께 세어 보자 : "세!"
-맑은 태양, 태워라!
... 아침이 시작됩니다-
카운트 다운이 끝났습니다!

3-5 세 어린이를위한 인사 게임

1. 게임 인사 "Hello, children!" 목표 : 1. 신뢰와 즐거운 분위기의 조성; 2. 2. 주의력 개발 및 음소 청력, 이름 수용; 3. 3. 다른 아이들에게 다정하게 인사하도록 가르치십시오. 게임 과정 : 아이들은 원을 그리며 서 있고, 선생님은 그들과 함께 일어나고, 손은 내려져 있습니다. 교육자 : 안녕하세요, 아이들! 아이들은 안부를 전합니다. 교육자 : 여러분, 이제 우리는 무엇을 했습니까? 아이들 : 안녕하세요. 교육자 : 맞습니다. 그러나 우리는 모든 사람들에게 건강을 맞이하고 기원하기 위해 인사를합니다. 운동 "안녕하세요, Vanyusha!" 교육자 : 이제 Vanya를 손으로 잡고 (그가 옆에 서 있습니다) "Hello, Vanyusha"라고 말하면 Vanya가 "Hello, Maria Ivanovna!"라고 대답하면 Vanya가 나타샤에게 손을주고 "Hello, Natasha"라고 말하면됩니다. 모두 서로 인사합시다. 운동 "쾌활한 뱀"교육자 : 그래서 우리는 모두 손을 꼭 잡고 인사했습니다. 이제 우리는 약간의 재미있는 뱀으로 변할 것입니다. 나는 Vanya와 연결을 풀고 뱀의 머리가 될 것이고 Vanya는 꼬리가 될 것입니다. 다른 방향으로 발끝으로 더 걷고 달리기 교육자 : 여기에 우리가 얼마나 친절한 지 보여주었습니다. 우리가 당신과 함께 연주 한 것을 기억합시다.

2. 게임 "태양"목표 : 1. 신뢰와 즐거운 분위기의 창조; 2. 관심의 발달; 3. 이미지를 "입력"하도록 아이들을 가르칩니다. 게임 과정 : 아이들은 원을 그리며 서 있고, 선생님은 그들과 함께 일어나고, 손은 내려져 있습니다. 교육자 : 여러분, 오늘 태양이 무엇인지보세요. 그에 대해 어떻게 말할 수 있습니까? 어린이 : 따뜻하고, 밝고, 눈부시게 ... 교육자 : 태양에 인사하고 싶습니까? 이렇게하려면 팔을 앞뒤로 쭉 펴고 태양을 맞이하고 손바닥을 위로 올려 "따뜻하게"손을 들어 보자. 이제 손이 따뜻해 졌으니 손을 잡자. 운동 "나의 자리"교육자 : 여러분 옆에 서있는 여러분, 기억하십시오. 음악이 끝나면 그룹 주위를 발끝으로 달리고 음악이 끝나면 다음에 서 있던 아이들과 함께 자리를 차지할 것입니다. 운동 "이미지 들어가기"교육자 : 우리는 태양 아래서 재미있게 놀았고, 그들은 빨리 자리를 찾았습니다. 그러나 아이들은 태양 아래서 따뜻할뿐만 아니라 꽃과 허브가 깨어나 기 시작합니다. 이제 우리는 꽃이 어떻게 깨어나고 자라는 지 보여 드리겠습니다. 음악의 특성에 따라 손의 움직임으로 새싹을 모방합니다. 교육자 : 좋습니다. 우리 꽃이 자랐습니다. "안녕하세요, 꽃!" 아이들은 안부를 전합니다.

3. 게임 "누가 거기 없어?" 목표 : 1. 신뢰와 즐거운 분위기의 조성; 2. 주의력 개발, 유사점과 차이점을 찾는 능력; 3. 아이들에게 감정을 추측하도록 가르친다. 4. 아이들에게 동물의 이미지를 전달하도록 가르친다. 게임 과정 : 어린이는 높은 의자에 원을 그리며 앉아 있고, 교사는 그룹에 속한 어린이의 사진 모음을 보여줍니다. 아이들은 자신의 사진을보고 유사점과 차이점 (자세, 헤어 스타일, 옷 등)을 찾고 감정을 추측합니다. 교육자 : 여러분, 우리는 지금 사진을보고 있습니다. 모든 것이 여기에 있으며 아직 유치원에 오지 않은 사람은 누구입니까? 아이들이 대답합니다. 교육자 : 실제로 Sasha는 거기에 없지만 곧 올 것이고 아마도 다시 울 것입니다. 어떻게 그를 격려 할 수 있습니까? 아이들은 옵션을 제공합니다. 운동 "동물 마스크". 교육자 : 그리고 저는 흥미로운 게임을 알고 있습니다. 자신을 위해 동물 마스크를 선택하십시오. 그리고 여러분 각자는 선택한 동물을 보여줄 것입니다. 그리고 여기 사샤가 왔습니다. 들어와, 사샤, 우리는 지금 당신을 즐겁게 할 것입니다. 아이들의 동물 마스크 선택,이 동물의 움직임 모방 (젊은 그룹에서-가장 간단한 움직임 : 토끼 점프, 곰 뒤틀림 등) ... 교육자 : 오늘 우리가 손님으로 얼마나 많은 동물을 가지고 있는지, 그들은 모두 Sasha를 만났습니다. 동물 Sasha에게 인사합시다. 그리고 당신, Sasha, 동물들에게 인사하십시오. (아이가 침착하면 동물 마스크를 제공하고 그를 묘사 할 수도 있습니다)

4. 인사 곡 "Good morning!" 과제 : 1. 친절한 말을하는 능력 개발 2. 인사를 부르는 연습; 3. 주의력과 음소 청력의 발달. 게임 진행 : 아이들은 원을 그리며 서 있고, 선생님은 그들과 함께 일어나고, 손은 내려져 있습니다. 교육자 : 여러분, 오늘은 기분이 좋아서 노래하고 싶어요. 노래하고 싶니? 아이들의 대답. 교육자 : 모두가 노래하고 싶어하지만 오늘 우리는 노래 만 부르지 않고이 노래로 서로 인사 할 것입니다. D-o-b-r-o-e-u-t-r-o-o-o-o. Tanechka가 내 옆에 서 있습니다. 노래, 타냐, 노래. 그래서 모든 아이들이 원을 그리며 노래합니다. 운동 "벨"교육자 : 그들은 그들의 이름을 훌륭하게 불렀습니다. 정말 좋았어요. 그렇죠? 아이들의 대답. 교육자 : 당신이 너무 잘 불렀다는 사실 때문에 나는 당신에게 "당신은 내 것입니다."라는 친절한 말을하고 싶습니다. 친구들에게 할 말을 많이 알고 있다는 것도 알고 있습니다. Tanyusha, Misha쪽으로 머리를 돌리고 그에게 친절한 말을하면 Misha는 Lenochka 등을 원으로 말할 것입니다. 운동 "친구를 사귀자"교육자 : 우리 아이들이 잘 알고있는 친절하고 부드러운 말. 나는 당신이 서로에게 그런 말만 말하고 서로 매우 친절하기를 바랍니다. 그러므로 나는 당신이 당신의 이웃에게 당신의 손을주는 것을 제안합니다. 교육자 : 음, 우리 모두는 친구가되었습니다. 우리는 얼마나 친절한 그룹입니다.

5. 게임 "써니 버니". 목표 : 1. 신뢰와 즐거운 분위기의 조성; 2. 공간 오리엔테이션 개발 및 운동 조정; 3. 영업권 개발. 게임 과정 : 아이들은 원을 그리며 서 있고, 선생님은 그들과 함께 일어나고, 손은 내려져 있습니다. 교육자 : 여러분, 오늘 제가 흥미로운 것을 가져 왔습니다. 구경하다. (선생님은 작은 거울을 꺼냅니다). 나는 거울을 태양에 비추고 ..이게 뭐야? 어린이 : 햇볕이 잘 드는 토끼 (아이는 대답하지 않을 수 있으며 메시지를 받아야 함). 교육자 : 맞습니다. 양지 바른 토끼가 우리를 찾아 왔습니다. 그는 정말로 당신을 만나고 싶어합니다. 토끼가 당신에게 다가올 것이고 당신은 그에게 인사를 할 것입니다. (교사는 차례로 토끼를 아이들에게 지시하고 아이들은 인사합니다). 교육자 : 음, 그래서 우리는 햇빛을 만났습니다. 그와 놀고 싶어? 운동 "맑은 토끼를 잡아라". 교사는 바닥을 가로 질러 토끼를 낮은 가구 (어린이가 안전하게 걸을 수있는 테이블, 의자, 사물함)로 안내합니다. 아이들은 그룹 공간에서 자신의 방향을 잡고 토끼를 잡으려고합니다. 교육자 : 우리에게 얼마나 재미있는 친구가 있었습니까? 토끼와 노는 것을 좋아했습니까? 아이들의 대답. 운동 "가정에 따뜻함을주십시오." 교육자 : 새 친구의 이름은 무엇입니까? 맞아, 맑은 토끼. 태양처럼 따뜻합니다. 여러분, 우리 그룹이 항상 따뜻하길 바라나요? 우리의 "가정"따뜻함을 줍시다. 우리 그룹 (가구, 벽, 장난감)의 어느 곳이든 손바닥으로 미소를 지으며 만져야합니다. 아이들은 미소, 웃음, 친절한 손길로 따뜻함을줍니다. 교육자 : 좋습니다. 이제 우리 그룹은 항상 따뜻하고 아늑합니다.

참고 : 참가자가 여러 명인 경우 모든 인사말 게임은 원으로 진행됩니다.