Zayattya는 "리더의 지배"를 실험하고 있습니다. 시니어 그룹 "소모 된 키 검색시"실험에서 얻은 교훈 개요
시립 유치원 법적 진술
"어린이 발달 센터 - 어린이 정원 116호"
m.식티브카라
추상적인 공공 고용사전 슬라이딩 실험 활동 "Show-Invisible"에서
시니어 그룹
조직자:
Vikhovatel Grigor'eva I.A.
m.식티브카르
최종 - 실험 활동과 직업의 시놉시스 시니어 그룹"Povitrya - 보이지 않는"
관리자:
조명:쇼에 대한 어린이의 가시성을 확장하십시오. 추가적인 실험을 위해 이러한 힘을 발휘하기 위해 색상과 형태, 가벼움, 건물이 무너지는 것처럼 빈 공간을 채우고 바람을 만듭니다.
개발 중: 로즈비바티 인지적 관심, rozum의 활동, 논리적 사고, 존중, 기억, vminnya robiti visnovki 아이들의 움직임을 활성화하십시오.
비코브니: 무생물에 대한 Vihovuvati 긍정적 태도. 가능한 모든 방법으로 Bazhannya doslіdzhuvati її.
바쁜 숨김:
비호바텔 : 조용히 앉아 우리보다 먼저 손님들이 일하러 오셨다. 그들을 보고 더 이상 질문하지 마십시오. 중간에 들어가세요, 우리는 바쁠 것입니다.
비호바텔 : 아이들, 당신은 과학 실험실에서 알고 있습니다. 그들이 실험실에서 무엇을하는지 알아보십시오 (어린이의 경우 : 실험, 연구 수행).
비호바텔 : 사람들의 이름을 짓는 방법, 부끄러워하는 방법을 알고 있습니까? 후계자라고 합니다. 후계자 역할을 하시겠습니까? (어린이용: 있음)
비호바텔 : Shanovni doslidniki! vіdkritta 이전에 알고 있듯이 도로에서 도로에서 물어볼 것입니다. 우리 실험실은 모두를 위한 모든 것을 갖추고 있습니다.
Vikhovatel: 얘들아, 수수께끼를 맞춰봐:
가슴을 통과해
І 다시 똑바로.
Vin 보이지 않지만 모두 동일
그것 없이는 살 수 없습니다. (포비트랴)
비호바텔 : 어떤가요? (Vіdpovidіdі 어린이)
디헤모 하는 자들을 보라. 우리 행성에서 휴식 없이는 살 수 없을 것입니다. 운전자없이 며칠을 보낼 수 있다면 반복하지 않고는 10 hvilin, 심지어 dihati가 아닌 10 hvilin을 살 수 없습니다! 우리는 당신과 함께 dihaymo postyno, navіt u vі snі, pomіchayuchi tsgogo가 아닙니다. 그리고 누가 감히 사람들을 둘러싸겠습니까? (Vіdpovidіdі 어린이). 맞습니다. 자라는 생물은 죽을 수 있고 사람처럼 숨을 쉬어야합니다. 가슴에 손을 얹고 숨을 들이쉬자. 당신은 무엇을 볼 수 있습니까? (가슴 장미). 이 시간에 전설을 보는 것은 무엇입니까? (악취가 가끔 생각납니다.) 그리고 볼 때 흉벽에서 무엇이 나오나요? (본 하강). 그리고 우리의 전설은 어떻습니까? (다시 나오려면 그들에게서).
로비모 위스노복 : 숨을 들이쉬면 전설이 확장되고, 반복되는 것 같고, 보면 짜릿해진다. 그리고 우리는 야생 갈 수 없습니다 (어린이를 위해)
Vihovatel: 우리가 우리를 보는 것이 어떤지 어떻게 압니까? (Vіdpovidіdі 어린이 : 우리는 yogo vіdchuti의 유죄입니다) Vihovatel : 손바닥으로 가자, 우리는 무엇을보고 있습니까? (감기) 종이 한 장을 자신에게 흔들어? 우리는 즉시 무엇을 알아 차렸습니까? (Viter) Vihovatel: Otzhe, schob vіdchuti poіtrya, 틀에 박힌 요고를 가져와야합니다. 자연이 다시 무너지면 어떤 느낌일까요? (Vіdpovіdі 어린이: vіter).
Vihovatel: 무엇을 더 할 수 있습니까? (Vіdpovіdі 어린이: ні, він 보이지 않음).
비호바텔 : 당신과 함께 검토하자
Dosvid No. 1 "Povitryany 회오리 바람"
우리는 병, 작은 가방이 필요합니다 종이 서버그 칵테일 튜브. 폭풍을 일으키려면 가방을 플라스크 근처에 놓고 거기에서 튜브를 내리고 손바닥으로 플라스크 상단을 덮고 불어냅니다. 구불구불한 회오리바람에 종이가방이 맴돌고 있다.
로비모 위스노복 : Dosvid는 물체를 움직일 수 있는 바람을 만들고, 접고, 반복하고 있음을 보여줍니다.
비호바텔 : 얘들아, 어때, 냄새가 어때?
Dosvid No. 2 "냄새에 대해 알아보십시오"
아이들은 평평한 눈 (레몬, 차스닉, 달콤한 shmatka)에서 냄새를 맡는 경향이 있습니다. 무엇을 눈치 챘습니까?
비호바텔 : 당신은 이 연설의 냄새를 맡았는데, 내가 어떻게 당신에게 냄새를 맡겼습니까? (아니)
비호바텔: 왜 바람이 필요합니까? (Vіdpovіdі 어린이: dihannya).
비호바텔 : 그리고 이제 나는 우리가 반항적으로 횡혈적으로 반복하고 있는 것에서 perekonatisya를 제안하고 있습니다.
Dosvid 3번 "Dihannya"
비즈메모 나는 가방을 시도 할 것이다. 미요고가 부풀어 오른 것처럼, 우리는 이따금 생각날 것입니다. 언제 우리의 전설을 따라야 합니까? (흡입시). 가방에서 다시 꺼내면 변경됩니다. 전설을 처리해야 할 때는 언제입니까? (내가 볼때).
비호바텔 : 우리는 디하티가 될 수 없나요? (안녕).
로비모 위스노복 : 영혼이 없는 삶은 없다
비호바텔 : 에일, 건강한 사람들은 사납기 때문에 거짓말을 할 뿐만 아니라 사납기 때문에 거짓말을 한다. (Vіdpovidіdі 어린이).
비호바텔 : 우리는 당신의 건강을 책임지고 있습니다. 우리는 그것을 청소하기 위해 무엇을 할 수 있습니까? 더 많은 꽃과 나무를 올바르게 심습니다.
비호바텔: 과학 작업은 쉽지 않기 때문에 실험실에서 수리를 위해 중단될 것입니다. 우리가 조금만 신경 쓰는 것은 좋지 않을 것입니다. 정맥을 어떻게 존중합니까? 실험실 테이블을 살펴보고 조금 이해해 봅시다.
Fizkulthvilinka 화이트 우울(네 앞의 동그란 손, 자물쇠에 손가락)
다 올려
어둠이 곧게 펴졌습니다 (팔을 펴십시오)
Vishche, vishche, vishche (손을 뻗어 불타오르게)
Wind tse hmara(두 손을 머리 위로 들고 좌우로 부드럽게 훔치기)
트위스트를 묶은 후 (머리 위로 손가락 끝으로 손을 잠그십시오)
흐린 뒤집힘 (손은 좌우로 큰 콜로를 설명합니다)
doshovu 우울한 (prisisti)에서.
잘 했어, 자리에 앉으세요.
비호바텔 : 얘들아, 어때, 어디서 더 볼 수 있어? (어린이용) 다시 생각해 봅시다.
Dosvid No. 4 "물에서 건조"
비호바텔: 병 가운데에 무엇이 있는지 궁금하십니까? (Vіdpovіdі 어린이: 빈 병). 새로운 것은 아무것도 없다고 확신하십니까? 마블! Vihovatel은 저수지 근처의 바닥이 물이있는 오르막으로 병을 부드럽고 고르게 내립니다.비호바텔 : 얘들아 어떻게 생각하니? Chi는 병에 물을 입력합니까? (Vіdpovidіdі 어린이)
비호바텔 : 병이 비어 있어도 채우려면 무엇이 필요합니까?
유리에서 보이지 않는 것이 사라 졌을까요? 더 천천히 낮추고 천천히 대담하게 죽이자.
비호바텔 : 무슨 일이야? sklyantsі에서 누가 hovavsya? (Vіdpovidіdі 어린이)
비호바텔 : 표시를 반복하겠습니다. 병에 물을 넣지 않겠습니다. 치유되면 다시 이름이 쉽게 진동하고 구근이 오르막으로 들어 올려졌습니다. 다시 한 번 갔고 플라스크에 물이 가득 찼습니다.
Dosvid No. 5 "다시 마시는 방법."
비호바텔: 테이블에서 셀로판 가방을 가져 와서 다시 악을 시도하십시오.
패키지를 롤업합니다. 패키지는 어떻게 되었습니까? 그들 안에 무엇이 있습니까? 어떤 와인? 당신은 bachite (어린이)를 yogo합니까?
Vihovator: 좋아요! 수정합시다. 손님의 막대기를 가지고 작은 가방을 조심스럽게 뚫습니다. 요가를 얼굴에 가져오고 손으로 그를 누르십시오. 당신은 무엇을 볼 수 있습니까?
비호바텔 : 그렇군요 말을 못하는 것 같지만 틈으로 보면 알 수 있는 색이 없는 베즈바브네입니다.
그래서 pіdіb'єmo pіdbag :
1. Povitrya - 보이지 않습니다. 신경 쓰지 않는 것 같지만 그것 없이는 할 수 없습니다. Povіtrya, 무너지고, 바람 만들기.
2. 냄새가 없다. 피부 적용에는 다른 냄새가 있습니다. 약국에서는 천공, 멀리서 냄새가 나지만 다시는 냄새가 나지 않습니다.
3. 우리는 그것을 격렬하게 반복할 것입니다. 그것을 반복하지 않는 삶은 없습니다. Vіn є 자연의 일부입니다. 죽어가는 사람들, 자라나는 생물들을 보자.
4. 문지르고 삐걱거립니다.
5. 동시에 색상이 없습니다-bezbarvny, 그러나 다시 볼 수 있습니다-틈새, 모든 것이 명확하게 보입니다.
Shanovnі doslidniki! 당신의 조사는 이것이 다른 상황에서 그에게 일어나는 일이 반복되고 가져온 것임을 보여주었습니다. 당신의 인정을 위해 나는 당신에게 "후배 베테랑"이라는 칭호를주고 메달을주고 싶습니다.
계속해서 실험하고, visnovki에서 작업하고, 새롭고 다른 것을 인식하라고 말씀드립니다. 감사합니다!
시니어 그룹과 실험 통합.
"Tsya 놀라운 povіtrya 가방"
Pіznavalno-dolіdnіtska diyalnіst.
표적: "povіtrya", 요가의 힘, 삶의 굴림에 대한 이해에서 아이들을 아십시오. 주의를 기울이십시오. 불쾌한 삶에 대한 Vihovuvati 관심, dopitlivist.
관리자:
1. 초등 실험을 통해 어린이의인지 예비 활동을 제거하려면 그 동안 후속 조치를 수행하고 고백에 매달리고이 단어의 도움으로 결과를 보여주십시오.
2. 협동 활동을 위한 그룹의 정서적 분위기를 조성하고 서로에게 친절한 환경에서 아이들을 형성합니다.
3. 주체의 전체적인 이미지를 형성하기 위한 견고한 사고력의 발달, 의사소통 능력의 발달.
4. 촉각 접촉에 대한 두려움 속에서 쌍으로 서로의 안녕을 돌보십시오.
5. 모든 고용 단계의 자녀에 대한 자기 분석 및 정서적 반응을 수정하고 긍정적 인 감정을 심어줍니다.
로봇 앞: 바람의 온도를 지키고, 바람의 겉보기 힘의 발현 실험, 바람과 바람, 그 사람들의 생물 인 로슬린의 삶에서 바람의 역할에 대한 Rozmov.
소유권: 시트, 물병, 빨대(피부 어린이용), 호루라기, 비닐봉지, 플라스크, 흰색 종이, 가방.
바쁜 숨김:
비호바텔:
Otzhe, lads, rozpochinaem 우리의 바쁨. 놀랍게도 손님이 우리보다 먼저 왔습니다. 그들을 환영합시다. (달이 문을 두드리고 "잎사귀"가 봉투를 통과합니다)
젊은이들, 경이로움, 우리 유치한 정원에는 잎사귀가 있습니다. 광경에 경탄합시다 (vikhovator는 잎사귀를 정중하게 봅니다). 당나귀 이아를 보고 있으니 보고 읽어보자."안녕하세요, 친구들! 얼마 전에 부엉이를 방문했는데 그녀가 나에게 물려준 가방을 주면서 단순한 가방이 아니라 신기하다고 말했다. 나는 아무것도 이해하지 못합니다. 새로운 곳에서 놀랍고 화려하게 문질러 진 가방이 될 수 있습니까?! 얘들 아, 새로운 것이 멋진 것을 이해하도록 도와 줄 수 있니? 당신의 의견을 확인하겠습니다. 당나귀 Ia.
비호바텔: 글쎄요, 여러분, vislyukovs를 도울 수 있습니까? 하지만 가방을 우리에게 보여줄 수 있다고 생각하지 않겠습니까?
비호바텔: 가방이 깨진 이유를 아십니까?
(가방 중간에 반복문이 있기 때문에)
비호바텔: 오늘 우리는 다시 무슨 일이 일어나고 있는지, 왜 접혀 있는지, 왜 필요한지 여러분과 함께 알고 있습니다.
비호바텔: 즉시 수수께끼를 추측합니다.
nis를 통해 가슴을 통과하고,
І 다시 똑바로.
Vin 보이지 않지만 여전히
그것 없이는 살 수 없습니다. (반복하다)
왜 mi yogo bachimo 보이지 않는 느낌이 들지 않습니까? (보빈 인비저블). 작은 doslidnikіv에서 당신과 함께 놀고 당나귀가 다시하는 것이 어떤 것인지 이해하도록 돕기 위해 반복적으로 몇 가지 실험을 수행 할 것입니다. 당신의 장소로 가십시오, 나의 작은 추종자들이여.
1) 옥수수 미 bobachima 들어 반복하다. 폴리에틸렌 백을 가져 가십시오. 새로운 기능이 궁금하십니까? (비어 있는). 따라서 빈 와인, 요가는 새끼로 접을 수 있습니다. 이제 패키지를 입력하여 그 꼬인 요고를 반복해 보겠습니다. (바닥에 서서 꾸러미를 좌우로 흔든다. 꾸러미를 손에 들고 제멋대로 들고 방을 돌아다닌다) 꾸러미는 어떻게 됐어? 맞습니다. 패키지가 형식을 변경했습니다. 다시 반복하겠습니다. 그것은 무엇과 비슷합니까? (Vіdpovіdі) .
Povidrya는 패키지의 모든 공간을 차지했습니다. 이제 우리는 패키지를 열고 반복하게 할 것입니다. 무엇이 바뀌었나요? 패키지가 다시 비워집니다. 왜? (Vіdpovіdі) .
그래서 우리는 당신에게 격차를 해소하는 방법, 무엇을 해야 하는지, 무엇을 마셔야 하는지에 대해 알려 드렸습니다. 나는 당신을 도울 수 없습니다. 우리는 그것을 다시 가져 와서 작은 테디 베어로 요가를 닫았습니다. 그런 다음 요가를 시작하십시오. 의미, povitrya є dovkola 우리.
2) 그리고 축은 cicavo, chi є repeat우리 가운데 , 어떻게 생각하나요? (Vіdpovіdі) .
다시 살펴보겠습니다. 튜브에 담긴 젊은이들은 물이 담긴 플라스크로 내려갔습니다. 무엇이 될지 궁금합니다.
오, 얘들아, 물로 무엇을 보느냐? (전구가 나타납니다).
Bulbashki? 그곳에서 악취가 어떻게 났습니까? sklyantsi에는 물 bula (vіdpovіdі) 만있었습니다.
비호바텔 : Pukhirtsі - tse povіtrya, 우리 한가운데서처럼 우리는 튜브에 불어 넣고 찾고있는 전구로 나갑니다. 에일, 숨을 쉬는 것이 더 낫습니다. 우리는 새로운 숨을 들이쉬고 튜브를 통해 볼 수 있고 전구가 나옵니다.
축 그래서 우리는 할 수차임 반복하다. 그리고 즉시 troshki를 수리합시다!
신체 문화.
드미, 드미 바람.
드미, 날려버려. (아이들은 스스로 손을 흔든다)
Zhovtі 전단지
당신이 보는 나무에서. (발가락으로 오르막을 뻗고 "나뭇잎을 보라")
나는 나뭇잎을 날린다
숲길 위. (말뚝에 bіg 또는 안개에 동그라미)
떨어지는 잎들
우리에게 직접 n_zhki. (등에 앉으면 충분합니다)
비호바텔 : 뭐, 3인조의 축은 자리잡았으니 일을 계속해도 돼, 자리를 차지해
3) 그리고 당신은 어떻게 생각합니까, 우리는 무엇을 할 수 있습니까확실히 다시? 요가를 보기 위해서는 비알라를 해야 합니다. 우리는 arkush 종이를 가져다가 아코디언으로 접기 시작합니다.
그리고 이제 우리는 약병을 우리 자신에게 흔들었습니다. 무엇을 볼 수 있습니까? (Vіdpovidі).
맞습니다, 우리는 지켜보고 있습니다. Adzhe 바람 - tse povіtrya. 우리가 그것을 다시 볼 수 있도록 축. 그리고 우리 가르니를 당나귀에게주고 상자에 넣고 (아이들은 상자에 넣습니다) 오늘은 우체국에 가서 당나귀에게 소포를 보내겠습니다.
4) 조금 더 느낄 수 있습니까?
비호바텔 : 그리고 축과 여러분, 어떻게 소리를 낼 수 있습니까? (Vіdpovіdі)
글쎄요, 소리가 정말 이깁니다. 앞으로 움직이는 휙휙하는 루가 있으면 흔들리는 것입니다. (단어 로봇)이라고 하는 대로 반복합니다.
놀랍게도 테이블에 휘파람이 있습니다. 이를 통해 스웨덴 스트림을 온통 날릴 수 있습니다. 무슨 냄새가 나나요? (소리)
휘파람으로 다시 때릴 때 윙크하는 소리.
Otzhe, 젊은이들, 우리 실험의 pіdіb'єmo pіdіb'єmo podbag을 보자. 글쎄, 이제 당나귀 Ia의 가방이 왜 놀랍게 보였는지 아십니까?
새로운 것의 중간을 사용하고, 반복, 가능한 한, 느낄 수 있습니다, 느낄 수 있습니다. 어디에서나 우리를 보면 많은 가스에서 축적되며 그중 하나는 호흡에 필요한 바로 그 키센이 살아 있습니다.
오늘 우리는 당나귀 Ia에게 종이 한 장을 쓸 것입니다. 여기에는 반복에 대한 모든 것을 쓰고 베일로 소포를 수정합니다. 당나귀들이 도와준 당신들 덕분입니다. 이제 손님에게 작별 인사를합시다.
시립자치유치원 분원 조명 설치아동 발달 센터 - 아동 보육원 "Sonechko"
와 함께. Novobilokatay "어린이 정원"
"반딧불이"p. 노보빌로카타이"
채용 초록
교육 그룹의 실험 활동에서
"전기의 기적"
Vikonav: wihovator1 카테고리
Eliseeva S.V.
수업 요약 "전기 기적"
표적:연구 실험 활동의 조직을 통해 현재 세계의 물리적 현상에 대한 어린이의 인식을 확장합니다.
관리자
조명:
- 사람들의 손이 닿지 않는 곳에서 아이들을 인식하십시오-전기; 전기 제품에 대한 어린이의 지식과 사람들의 변천을 배우기 위해;
- "정전기"의 개념을 이해한다
- 전기 장치로 안전 운전 규칙을 수정하십시오.
개발 중:
- 존중, 기억, 논리적 사고의 발달을 받아들이십시오.
- p_znavalny_interes, pragnennya doslidnitskoj 활동을 개발합니다.
비코브니:
- viklikati pochutya는 zdobutkіv 사람들에게 그 자부심을 기립니다.
해당 자료 보유:
- 대화의 승리 재료: 프로젝터 프레젠테이션, Good Fairy 이미지의 일러스트레이션 및 수공예품; "Titon Owl의 교훈"시리즈의 만화 조각. 안전 학교”, 안전 규칙이 있는 카드 도표;
- 실험 재료; 기념일, 배터리, 쿨리를 반복하다, 린넨 천 패드, 플라스틱 막대기, 종이로 만든 눈보라 조각상, 폴리스티렌 폼 패드, 물에 적신 스폰지;
- 교훈적인 게임 자료; 사물 이미지의 남자 카드;
- 구조 넥타이 재료; hmarinka, sonechka, 사람들의 계획.
바빴다
비타니아. 조직적인 순간.
Vihovatel. 오늘은 여러분의 손이 바쁘실 수 있도록 졸업 앨범을 가져 왔고 다른 중요한 것들을 놓치지 않았습니다. 에일, 제 생각에는 악취가 나지 않습니다. 부끄러워하지 마십시오. 악취가 덜거덕 거리며 화살이 그 자리에 서 있습니다. 그들 중 일부는 무엇입니까?
어린이들. 식물이 죽었거나, 배터리가 없거나, 배터리가 소진되었습니다.
1년을 돌아보면 배터리가 없다는 것이 분명합니다.
Vihovatel. 배터리를 설치해 봅시다. 기념일의 화살이 무너지기 시작한 이유를 어떻게 알 수 있습니까? 맞습니다, 우리가 배터리를 넣으면 1 년 후에 전기 스트럼이 피 쇼프이고 1 년을 벌었습니다. 화살이 살처럼 무너지고 있다. 배터리에는 어떤 종류의 힘이 있습니까? 당신은 어떻게 생각하십니까? (아이들의 제안.)잘했어, 전기공. 전기란 무엇입니까?
전선 및 zmushuє 전기 액세서리로 작동하는 전기 스트럼. 들어 보자, 과학적 중공에서 나온 타이톤 올빼미가 우리에게 들었다. ( "Titon Owl의 수업"시리즈에서 전기에 관한 만화의 일부를 다시 방문)
Vihovatel. Titonka Owl은 스킨 부스에 전기 기술자가 있는 사람들에 대해 말했습니다. 홀 드 미에 동시에 전기가 있다고 어떻게 생각하세요? (소켓, vimikachi, darts toshcho). 전기 기술자의 소리가 우리 부스에 도달합니까? (아이들의 제안.) 개울은 발전소에서 진동하고 전선을 통해 우리 부스로 이동합니다.
나는 이 소녀에 대한 동화를 읽었다.
Ale yak їy 도움, 죄송합니다.
과중한 일을 하는 여자에게 얽매이지 말고,
그리고 공에서 їy는 polyuvannya를 뒤로 기울입니다.
아무도 bіdolahi 노력에 감사 할 수 없습니다!
Їy 올바른 기계를 운전하지 마십시오.
소녀들을 데려와 집을 정리하고,
Ale de pilosos, 어떤 도움이 필요하세요?
장엄한 잔의 접시가 얼마나 중요한가
차가 없으면 내 요리는 무엇인지 기억하십시오!
그리고 여전히 모욕을 준비해야합니다.
Yak Skoda, 부스에는 전기 스토브가 없습니다.
Prisila bіdolaha - 모든 것을 추월하지 마십시오.
이제 TV 세트는 놀랄 것입니다!
그러나 pracyuє 세력은 나쁘지 않습니다.
좋은 요정을 위해 덜 Spodіvaєtsya.
Vihovatel. 누구에 대한 이야기인지 짐작하셨나요? ( Popelyushka 소개). Vaughn은 지칠 줄 모르고 일하고 її skіdli 자매는 무도회에 올 것입니다. Popelyushka가 공에 가기를 원하십니까? 오늘 요정은 당신에게 선물을 선언합니다. 단서의 이름을 올바르게 지정하면 요정이 Popelyushtsi에게 선물을 제공합니다. 아이들은 수수께끼를 추측하고 세상은 엉덩이 기술의 물체 이미지를 화면에서 봅니다.
아파트에 로봇이 있을지도 모릅니다.
장엄한 트렁크.
사랑 로봇 청결
나는 야크 라이너 "TU"를 안내합니다.
빈은 기꺼이 포지를 마셨고,
아프지 마세요, 기분 나빠하지 마세요.
Vidgadka (vіdpovіd): 필로소스
그들은 우리에게 vlіtku tato를 가져 왔습니다.
흰색 화면에 서리가 내렸습니다.
그리고 이제 서리가 건조합니다
우리는 유입과 지불을 모두 가지고 있습니다
제품 관리:
M'yaso, 생선, 과일.
조언(vidpovid): 냉장고
할머니의 부엌에서 초티리 푸른 태양,
Chotiri 푸른 태양이 불타고 나갔다.
잡힌 양배추 수프, 치찰음 mlintsi.
내일까지는 태양이 필요하지 않습니다.
Vidgadka (vіdpovid): 전기 스토브
누구의 상자가 사랑할 것인가,
당신은 말하는 방법을 알고
І 쇼 와인,
켜기만 하면 됩니다.
아이들에게 빈 만화를 주고,
자라자 뉴스, 영화,
Dimka, Masha,
재미있을 것 같습니다.
Vidgadka (vіdpovid): 결핵
Vihovatel. Popelyushtsі mi에게 선물을 줘! 국경을 어떻게 부를 수 있습니까? 어떻게 우리를 무시 했습니까? (Vіdpovidіdі 어린이) Tse pobutova tekhnіka 또는 elektrichnі prilada. mi qi가 전기라고 불리는 이유는 무엇입니까? (Vіdpovidіdі 어린이)엉덩이 기술이 더 필요하다고 생각하십니까? (Vіdpovidіdі 어린이)
교훈적인 게임"물건이 사람을 돕는 방법"
Grie의 경우 카드가 필요합니다. 물체의 일부 이미지, 다른 이미지에는 마치 보여주는 것처럼 사람에게 일부 물체가 필요합니다. 아이들은 부부를 알고 그들의 선택을 설명해야 합니다.
커플을 만들기 위해 카드가 배치됩니다.
헤어 드라이어.
잠자는 사람들 - 알람 시계.
Nich-Likhtar.
컵은 전기 주전자입니다.
킬림은 필로스입니다.
사진 - 카메라.
천은 재봉틀입니다.
Vihovatel. 동시에 우리는 전기를 배우고 개발할 실험실로 당신과 함께 분해하고 있습니다. 에일은 단순하지 않고 정적입니다. 그리고 이 다트의 도움을 받아 당신과 함께 그곳으로 갑시다. (아이들은 말뚝에서 일어나서 vuzliks of the see를 위해 말뚝으로 말을 전달하는 것 같습니다.)
신체 문화.
Strum은 다트를 따라 달리고,
우리 아파트에 빛을 가져와
Schob pratsyuvali 첨부:
냉장고, 모니터,
Cavomolka, pylosos.
Strum 에너지가 가져 왔습니다.
실험
Vihovatel. 전선의 전기 충격은 다소 안전하지 않으며 정전기 기술자로부터 안전하지 않습니다. 그래서 우리는 그것을 실험할 수 있습니다.
스티로폼이 있는 가방이 있습니다. 나는 손의 도움 없이 zmusity їх 붕괴를 시도할 것입니다.
도스비드 1.
플라스틱 상자의 뚜껑은 물막이 판으로 문지릅니다. 가방 상자가 말려 있습니다.
Vihovatel. 가방과 함께하면 어떤 모습일까요? (악취가 휘젓기 시작했다) 왜 악취가 돌기 시작했을까? vnyany klaptik으로 플라스틱을 문지르면 정전기가 발생하고 가방이 플라스틱으로 당겨졌습니다.
"매혹"을 키우기 위해 다른 개체를 사용해 봅시다.
도스비드 2
tatsi에 정렬하여 종이 metelikiv를 보여 드리겠습니다. 아이들에게 버티고 플라스틱 막대기를 가져다가 눈보라에 대십시오. 당신은 무엇을 볼 수 있습니까? ( 눈보라는 조용히 누워있다.)어떻게 생각하니, 눈보라는 어떻게 될지, 정전기로 어떻게 알 수 있습니까? ( 어린이들)나는이 막대기를 "매혹적"으로 전파합니다-전기, 악취는 눈보라가 날아가는 데 도움이 될 것입니다.
우리는 플라스틱 막대를 함께 문지릅니다. 그것들을 눈보라로 완전히 가져와 천천히 들어 올리면 눈보라는 전하를 제거한 막대기를 따라갑니다.
Vihovatel. 공격적인 dosvidu의 경우 긴 스레드에서 kuli를 반복해야 합니다.
도스비드 3.
나는 보푸라기가 없는 천으로 자루를 문지르고 친구의 자루 가까이에 가져가려고 합니다. Coulees는 다른 측면에 흩어져 있습니다. 대전된 물체에 원샷원을 주면 그 냉각기가 알려집니다. 달리 한 자루에 물을 뿌린다. 코일은 물이 전기를 띤다는 사실에 일대일로 끌리고 와인은 전기가 통한다는 사실에 끌리게 됩니다.
Vihovatel. 나는 수 마일의 전구로 설교할 것입니다.
도스비디 4.
테이블 바닥에는 강한 후추가 뿌려져 있습니다. 우리는 자루를 비비고 자루로 가져오고, 가벼운 고추는 자루에 끌리고 힘이 압도됩니다. popelyushtsi는 우리를 많이 도왔습니다.
팟백
Vihovatel. 오늘 우리는 무엇에 대해 이야기 했습니까? 누가 무엇을 기억했는가?
소년들 나는 인정받고 싶었고, 당신이 자신을 차지할 가치가 있었습니다. 인간상을 만들고 있습니다. 나는. 즉시 내 figurka는 산책하러 갔다. (자석판에 인형을 붙입니다)당신이 바쁠 자격이 있다면 조각상 머리 위에 작은 태양이 나타나고, 가치가 없다면 안개가 낀다. 그래서 누가 바쁘고 누가 바쁘지 않았는지 압니다.
sonechka와 연무의 입상 위에 어린이 prikriplyuyut. sonechki i를위한 그런 아이는 마치 아이들이 붙인 작은 z'yasovy 인 것 같습니다.
그런 아이들에게 작별을 고합니다.
주제에 대한 실험 수업 요약 : 시니어 그룹의 "Povіtrya"칠 : 사회 활동의 조직화를 통해 세상의 힘에 대한 아이들의 지식을 체계화
관리자:
1. 초등 실험을 통해 어린이의인지 예비 활동을 제거하려면 그 동안 후속 조치를 수행하고 고백에 매달리고이 단어의 도움으로 결과를 보여주십시오.
2. 공동 활동을 위해 그룹의 정서적 분위기를 조성하고 아이들을 서로 친절하게 형성합니다.
3. 주체의 전체적인 이미지를 형성하기 위한 견고한 사고력의 발달, 의사소통 능력의 발달.
4. 촉각 접촉에 대한 두려움 아래 쌍(그룹)의 상호 작용을 위해 좋은 건강을 보장합니다.
5. 모든 고용 단계의 자녀에 대한 자기 분석 및 정서적 반응을 수정하고 긍정적 인 감정을 심어줍니다.
조명 블라인드의 통합;
사회화( spіlna diyalnіst)
커뮤니케이션(생산적인 대화)
건강(신체 건강)
Pіznannya (FTsKM, 디자인)
Pratsya (당신의 장소를 청소)
로봇 전면:
다시 온도에 대한 주의, 마음의 명백함과 힘의 발현 실험, 바람을 가지고 노는 것, 성장하는 삶에서 바람의 역할에 대한 Rozmova, 그 사람들의 창조물
소유권:
활동 수행 가능성: 물병, 빨대, 호루라기, 비닐 봉지, 냉장 자루, 여러 어린이를 위한 마일 전구, 고무 장난감, 오렌지 껍질, 여러 어린이를 위한 종이 잎
바쁜 숨김:
조직적 순간:
비호바텔: 우리의 분주함을 전하겠습니다.
누구를 위해 우리는 킬림에 가야합니다.
이제 원 안에 서서 일대일로 인사합시다.
(splkuvannya에 Gra)
스테이크에 따라 순서대로합시다.
"안녕하세요!" 1-1.
털갈이는 신경 쓰지 않습니다.
모두에게 인사드립니다!" 및 "안녕하세요!";
미소 짓는 피부처럼 -
일찍 일어나기 좋다.
- 좋은 순위!!!
안에: 이제 베개에 앉으십시오.
얘들아, 말해봐, 우리가 왜 너 같은 기분이야? (boudinki, 나무, 새, 생물)
오른쪽! 그리고 사람, 로슬린, 생물의 삶에 필요한 것은 무엇입니까? (zha, 물, povіtrya)
잘하셨어요! 왜 더 많은 공기가 필요합니까? (Dihati) 호흡이 깊어지려면 참조하십시오.
얼마나 많은 사람들이 음식 없이 물 없이 살 수 있는지 아십니까? (kіlka dnіv) 그리고 반복하지 않고? (5개 이하의 퀼).
오늘 우리는 지난 몇 년 동안의 복귀에 대해 이야기 할 것입니다. Vcheni pratsyyut at the occupant, de richly fit for the last, 그리고 점유는 어떻게 불려지나요? 실혐실.
-여러분, 오늘은 "과학 실험실"이라는 게임에서 플레이하라고 말씀 드리겠습니다. 실험실이 무엇인지 아십니까? 마지막과 마지막의 차이를 사용하기 위해 응용 프로그램을 올바르게 사용하십시오. 실험실에는 탁자 위에 소지품과 필요한 검사가 있습니다.
P: 우리 연구실로 걸어가서 나머지 시간을 보내자
자연이 작아지기 위해서는
비밀과 її 인식,
해결해야 할 콧수염 수수께끼
조심하는 법을 배우십시오
우리는 함께 품질을 개발합니다 - 존중,
그리고 모두가 인식하도록 도와주세요.
우리의 경계.
안에: 우리의 축은 올바른 과학 실험실에 기대어 있었습니다. 테이블에 앉으세요. (아이들이 앉는다)
안에: 수정하자
시카보는 여기
모두가 이해하게
Bagato는 여기에서 알아야합니다.
안에: Otzhe, 관찰 내용을 읽어 보겠습니다.
100년 선배인 내가 실험실 관리자 역할을 맡을 수 있을까?
(가운, 모자, 접안 렌즈 착용).
그리고 당신은 실험실의 머리가 될 것입니다. 우리 실험실의 모든 전문가는 낮은 규칙을 준수하는 데 유죄입니다.
규칙
규칙 번호 1. 토기장이의 허락 없이는 식탁 위의 어떤 것도 먹지 마십시오.
규칙 번호 2. 침묵을 위해 손을 내밀고 다른 사람을 압도하지 마십시오.
규칙 번호 3. Vmist 배송은 맛을 위해 노력하지 않습니다.
규칙 번호 4. 소유물을 가지고 행동하십시오. Popratsyuvav-접시를 청소하십시오.
규칙 번호 5. 기억하십시오 - deyakі doslidi는 어른들이있을 때만 보낼 수 있습니다.
안에: Otzhe, 관찰 내용을 읽어 보겠습니다.
놀다: 가슴에 코로 숨을 들이쉬고, 우리의 전설을 기억하듯이 관찰하자, 이제 우리는 입을 통해 요가를 볼 수 있다. 이것이 우리 몸과 필요한 매질의 가스 교환이 관찰되는 방식입니다. 그리고 당신의 비밀을 어떻게 생각하십니까?
(Vіdpovidіdі 어린이)
Sp: 다시 생각해 봅시다, 그것은 사실입니다! 저희 연구실로 가달라고 부탁드리겠습니다.
실험 번호 1 "Bachimo 반복, 추가 튜브 및 물 용량용"
어린이 실험 - 튜브를 가져다가 물 근처의 한쪽 끝을 낮추고 다음 튜브는 흐립니다. 뭐 했어? (구근 굴리기) 튜브에 강하게 불어 넣으십시오. 그리고 약하게. 두 종류의 구근에서 같은 수의 구근이 있었습니까? (뭔지 모르겠어?
Visnovok: 많이 보이면 전구가 풍부하고 덜 보이면 전구가 적습니다. 도움을 위해 물이 담긴 해당 용량의 튜브를 반복해서 펌핑했습니다.
놀다: 그리고 무엇이 잘못되었나요? (사람들이 함께 죽고 모두 살아 있는 사람들)
놀다: 정중하게 앞을 봅시다 - 오른 손잡이, 왼손잡이, 오르막, 아래. 나 또 안 마시는데 너 또 마시니? (Vidpovіdі 어린이 - bachimo가 아닌 nі) 그리고 왜? (Vіdpovіdі 어린이 - 보이지 않는 사람에게)
놀다 : 무엇을 보여줄지 가져오자, bachimo가 아닌 mi yogo th를 원해
이자형 실험 2번 "다시 마시는 방법?"
테이블에서 셀로판 가방을 가져 와서 다시 악을 시도하십시오.
패키지를 롤업합니다. 패키지는 어떻게 되었습니까? 그들 안에 무엇이 있습니까? 어떤 와인? 당신은 요가를합니까?
도브레! 수정합시다. 손님의 막대기를 가지고 작은 가방을 조심스럽게 뚫습니다. 요가를 얼굴에 가져오고 손으로 그를 누르십시오. 당신은 무엇을 볼 수 있습니까?
Visnovok: 다시는 말할 수 없지만 볼 수 있습니다.
이젤에 "색상 없음" 반복의 동일성에 대한 카드 지정에 주목합시다. Vіn prozory».
실험 3번
Vіzmіt vіyala. 흔들어봐, 뭐가 보이니? (반복, 진정).
그리고 이제 계곡에 바람을 불어라, 무엇이 보이니? (반복, 다시 스트럼).
Visnovok : vyyavili 반복 - vіdchuli yogo
동료 여러분, 걱정하시는 대로 우리는 질문에 대한 답을 알고 있었습니다. 어떻게 다시 볼 수 있습니까? (그래서)
어쨌든 누가 신경 쓰나요?
우리는 무엇을 도움을 받았습니까? 어떻게 다시 볼 수 있습니까? (도움을 위해 그녀는 불었다, 그들은 계곡에서 불었다).
공급 여파로 공세의 속삭임에 대한 Virushimo.
신기하게 모델이 밟고, 음식 야크에 "우"가 그려져 있는데, 그 증거를 알 수 있을까요? 기분이 어떻습니까?
실험 4번 "또 냄새 맡아봐"
마찬가지로 작은 풍선을 병에 불어 넣고 펠트 펜으로 뚜껑을 닫고 병을 열거나 가방을 부풀립니다.
춤을 따라 krishechtsі하고 가장자리에서 날려 버리십시오. 뭐가 들렸어? 소리, 다시 시도하십시오.
그러나 우리 테이블에 부풀린 가방이 있습니다. 이 가방으로 무엇을 할 수 있다고 생각하십니까? 가방을 펴고 천천히 다시 내려야합니다. 어떤 냄새가 나나요? 다시 찍찍.
도움을 위해 동료들이 무엇을 도우려 한다고 느꼈습니까? (항아리, plyashechki 및 가방이 우리를 도왔습니다).
Visnovok: 다른 방식으로 느낄 수 있습니다.
그래서 우리는 실험을 계속합니다. 모델의 공격 배지는 무엇입니까? "니스". 어때요, 냄새가 나나요? 왜곡하는 방법?
실험 번호 5 "냄새"
나는 냄새에 신경 쓰지 않지만 냄새를 견딜 수 있습니다. 냄새는 부엌에서 옮길 것입니다. 마치 풀이 거기에서 익힌 것 같습니다.
나는 당신에게 킬림을 요청할 것입니다. 우리는 실험 준비를 시작할 수 있습니다. 특별한 말초 권리를 해결하는 데 필요합니다.
잔치를 베풀고 어깨에 메고 일할 것이 무엇입니까? 불다. 심호흡을 하고 펜에서 요가를 강하게 봅니다. Sob your pir'yachko는 모두를 위해 멀리서 노래를 불렀습니다. 어떻게 불어야합니까? 강하게.
오른쪽으로 실행합니다.
그리고 이제 나는 당신의 절기를 정하고 술탄을 당신의 손에 맡기라고 설교하겠습니다. 당신의 술탄이 붕괴를 찾을 수 있도록 어떻게 생각하고 어떻게 불어야합니까? 그렇게 세게 불 필요가 있습니까? 아니, 공중 깊숙이 자라는 것이 필요하고 술탄을 바라보는 것이 맞다.
오른쪽으로 실행합니다.
나중에 dychalny right를 확대하고 이제 뇌 근처의 혈류가 붉어 지므로 앞으로의 실험에 정중하게 집중할 수 있습니다.
나는 당신의 피부에 향기를 발음하고 눈을 감고 내가 제안하고 생각하는 향기를보고 예를 들어 빵 굽는 사람과 같이 냄새가 어떤 직업에 있는지 생각합니다. 아로마 촉진: 휘발유, 빵, 리옹, 향수, 바니시, 조미료, zucerka, 분말 등 아이들은 냄새 뒤에 직업을 추측하려고합니다.
휘발유 물 카이 자동차 정비사;
Khlib - 베이커;
리옹 - 배관공 및 배관공;
향수 - 조향사;
손톱 광택 - 매니큐어;
조미료 - 요리하다;
Zuckerka - 제과점;
지구 - 농업 경제학자;
파우더 - 세탁기;
Tirsa - 테셀러, 목수.
잘하셨습니다. 이제 남은 향기를 모두에게 전파하고, 눈을 평평하게하고, 사과의 향기를 모두에게 전파하겠습니다. 당신은 기적적으로 zavdannya를 만났고 사과 한 조각을 가져 가라고 말할 것입니다.
Fizkulthvilinka
위에서 Dme 바람,
풀과 덤불을 굽히다
오른손잡이 - 왼손잡이, 왼손잡이 - 오른손잡이
kvity 그 약초에 절하기 위해 (벨트에 손, nahili)
이제 함께 가자
안개에 콧수염 postribaemo (이 발)
비쉬체! 재미있게 보내세요! 그래서 도끼!
악어에게 모든 것을 옮기자 (걷기)
축은 그라로 끝났고,
한 시간만 기다려 (앉아)
동료 여러분, 실험실로 돌아가달라고 부탁하겠습니다. "무게"인 모델 하나를 잃어 버렸습니다. 영양을 기준으로 어떻게 알 수 있다고 생각하십니까? Chi maє vаgu povіtrya?
당신은 누구라고 생각합니까? 다시 볼까요?
실험 6번 "무엇을 다시 할 수 있을까?" "살아있는 플라스틱"
물 두 병을 얻자. Persh에서 플라스크-깨끗한 물, 친구 플라스크-가스.
스킨 플라스크에서 플라스틱 5 조각 (쌀알 크기)을 던지십시오. - 첫 번째 유리는 무엇을 말합니까? 그것은 어떻게 생겼습니까-다른 유리?
첫 번째 잔에는 물이 많이 들어 있습니다. 복수해야 합니다. 큰 숫자신맛이 나고 플라스틱이 바닥에 가라 앉습니다.
다른 쪽 잔에서는 물이 가스로 채워져 엄청난 양의 이산화탄소에 복수할 방법이 없습니다. 이를 위해 플라스틱 조각이 물 표면으로 올라가 뒤집힌 다음 다시 바닥으로 이동하여 전구에 다시 달라 붙기 시작하지만 더 많은 수에서도).
맞습니다, 동료들. 플라스틱 톤의 뒷면에서 물에 중요한 것까지 가스 전구가 작은 것들에 달라 붙습니다 (악취는 작은 것을 예측합니다이자형kuli) 및 표면에 플라스틱 접합.
비스노보크: povitrya maє vaga, ale 더 쉽고 물이 적습니다.
Vosp: 그리고 친구들, 도움이 필요하면 그림을 그릴 수 있습니다! 너 해보고 싶니? 나는 당신에게 테이블에 앉으라고 요청할 것입니다. (테이블에는 장미색 구 아슈로 만든 팔레트가 있습니다). 구 아슈 한 방울을 arkush 종이에 놓고 이제 튜브에 불어 이미지를 만듭니다.
놀다 : 당신이 가지고 있는 사진의 측면은 무엇입니까?
제출된 서브섬키브 없음:
그리고 오늘 방송에서 새롭게 알게 된 사실이 무엇인지 단번에 짐작할 수 있습니다.
-Hloptsі 당신은 povіtrya에 대해 doslidi에게 영광을 돌렸습니까? 그리고 누구에게 어떤 종류의 dosvid가 가장 가치가 있었습니까?
계획 뒤에 작업:
-오늘 우리는 인식:
우리는 다시 굴복했습니다.
도움을 받으려면 튜브와 물통이 필요합니다.
그들이 병을 치유하고 물 근처로 낮추면 물의 구근이 뛰었습니다.
다시 Vidchuli;
도움을 위해 가방이 계곡을 불었습니다.
다시 느껴보세요:
도움을 받으려면 스플래시, 항아리.
도움 가방.
내 재잘거림을 봐:
추가 가스의 경우 해당 플라스틱을 운전하십시오.
냄새를 견디는 법을 배우십시오
도와주기 위해 눈을 감 으세요, 향기를 맡을 수 있습니다
나중에 동료 여러분, 오늘 우리는 반복에서 익명의 실험을 수행했습니다. 쌍으로 연습하고 작은 것으로 모델을 채우라고 말씀 드리겠습니다.
첫 번째 커플은 작습니다. 어떻게 반복할 수 있습니까?
또 다른 커플 - 다시 봐도 어때?
세 번째 쌍 - 조금 더?
네 번째 쌍 - 냄새를 견디는 방법?
P'yata 커플 - chi povіtrya maє vag?
동료 여러분, 저는 반대로 지정된 배지에 가서 모델에 제 의견을 붙일 것을 옹호합니다.
모델을 보고 (눈, 손, 귀, 코, 케틀벨) 외우자.
비호바텔 : - 잘 했어! 당신은 더 잘했고, 새로운 것을 풍부하게 배웠습니다. 나는 올해 당신과 너무 즐거웠습니다. 우리 Zustrich에 대한 수수께끼를 풀 수 있습니까? 작은 기념품을 드릴까요? 선물 - 전구의 마일.
MBDOU“ 유아초기예금 16호”
채용 초록
사전 썰매 실험에서
시니어 그룹에서의 활동
“기적의 물.
비호바텔나제곱 카테고리
자로바 L.A.
랴잔, 2017
Tsіlі:
지도자의 힘으로 자녀를 아십시오.
무생물에 대한 인식 분석 개발;
그 동안 현실에서 개발하고 어색한 실험을 수행하십시오.
원주민과의 실험 과정에 대한 지식이 풍부한 관심을 개발하십시오.
관리자:
존경심을 키우십시오, nachno diєve mislennya;
navkolishny 세계에 대한 Vihovuvati 관심;
어린이 zv'yazne 운동을 개발하십시오.
Vihovuvati dbaylive를 물로 설정합니다.
슬로브니코프의 로봇:물, 조국, bezbarvna, 맛있지 않음, prozora, dosledniki, dosvid.
합의: 컵, 접시, 숟가락, 빨대, 주코르, 실, 글루온.
바쁘게 숨었다.
비호바텔: - 손을 잡고 일대일로 미소를 지으며 가르니 무드를 연출해 보세요.
현재 직장에서 부자가 되려면 공손해야 하고, 소리치지 말고, 한 사람의 말을 들어야 합니다.
수수께끼를 맞춰볼게 її
“본과 호수에서,
Vaughn과 Kalyuzhtsi에서
본과 주전자에
바이러스가 있습니다.
원앤리버
라이브, 놀아”
(어린이는 테이블에 앉습니다). (물).
오늘 우리는 물에 대해 이야기하고 있습니다.
물이 여전히 필요한지 어떻게 생각합니까?
어린이들:
사람들은 물을 마시고, 국을 요리하고, 옷을 빨고, 매일 뛰어다닌다. 물은 roslins에 좋고 갈비뼈에 좋습니다. 물은 지구상의 모든 생물에게 필요합니다.
비호바텔:
나는 오늘 여러분에게 후계자가 될 것과 그 권세의 물인 자들에 대해 알 것을 선언합니다.
지난 몇 년 동안 가장 좋아하는 것 중 하나는 과거 실험을 수행하는 것입니다.
오체, 해보자!
Dosvid 번호 1: "Vodi-rіdina".
아이들에게 두 개의 컵을주십시오. 하나는 물이 있고 다른 하나는 비어 있습니다.
한 병에서 다음 병으로 조심스럽게 물을 따르도록 안내합니다.
비호바텔:
물에서 무엇이 나오나요?
어린이들:
날아가는 본.
비호바텔:
왜 나가?
(어린이 입학).
드물기 때문에 물이 흐르고 있습니다.
Shanovnі doslidniki, 그것에 대해 생각해보십시오. 본토에서와 같이 국가의 일부가 썩고 악취처럼 하나씩 다듬습니까?
(Vіdpovidіdі 어린이).
아이들에게 중요한 것은회 전자 설명:
물 입자 사이에는 큰 vіdstan이 있고 악취는 하나씩 자유롭게 다듬어집니다.Otzhe, 물 같은?
어린이들:
- 라드카.
비호바텔:
오스킬키 물rіdka, 어쩌면 흐름, Її 조국에 전화하십시오.
Dosvid 2번: "드라이버는 형태가 없습니다."
비호바텔:
이 물체를보십시오 (큐브를 보여주세요, 멋지다). 그들은 어떤 형태를 가지고 있습니까?
어린이들:- 세 큐브. 체 쿨라.
비호바텔:
하자노킹테이블 위의 큐브, 포코티모 쿨루. 유니폼은 갈아입었나요?
어린이들:
니. 악취가 심해서 큐브와 자루를 잃어버렸습니다.
비호바텔:
그리고 즉시 나는 둥근 용기에 물을 부을 것입니다. 그녀에게 무슨 일이 일어 났니?
어린이들:
둥근 그릇 가운데 물이 둥글게 되었습니다.
비호바텔:
Tobto는 tsієї єmnostі의 형태를 취했습니다.
그리고 축 y yu єmnіst (큐브 모양)에 물을 추가하면 어떻게 되었습니까?
어린이들:
Vaughn은 큐브가 되었습니다.
비호바텔:
원 나불라 포르미입방체.
그래서 운전자에게 chi є자신의 형태?
어린이들:
안녕,물은 형성할 수 없다.
Dosvid 3번: 촉진자는 어린이들에게 물 냄새를 맡으라고 말합니다.
비호바텔:
아이들, 물 냄새는 어때? 맞습니다, 우리는 냄새가 나지 않습니다. 물이 어떻게 냄새를 맡을 수 있다고 생각하세요?
( 어린이 유형:물이 과일처럼 노래하는 과일 냄새가납니다).
- 순수한 물은 냄새가 나지 않습니다.
비호바텔:
그리고 즉시 나는 당신에게 vіdpochiti의 트로크를 설교 할 것입니다.
Fizkulthvilinka “ 도쉬 ” .
Doshch pisenku svovaє: 물방울, 물방울 ... (아이들은 브러시로 자유롭게 닦을 수 있습니다)
현명한 사람은 누구입니까? 모자, 모자 ...? (Zdivovano는 팔을 옆으로 벌립니다)
이해가 안 돼요, 당신도 이해가 안 돼요, 그럼 티켓을 이해하세요
나는 봄에 잎이 나고 잔디는 녹색입니다 ... (당신 앞에서 손을 잡고 등을 대고 팔을 옆으로 벌리고 손가락으로 훔치고 풀을 조용히 쓰다듬습니다)
곡물에 대한 최고의 이해: (손으로 곡물을 다듬는 방법을 보여줍니다)
싹이 트고 있습니다. (언덕 아래에서 손으로 zdіysnyuyut zmієpodіbne ruhi).
비호바텔:
젊은이들은 조금 회복했고 이제 계속할 수 있습니다.
Dosvid No. 4: "물은 맛이 없다."
아이들에게 빨대로 물을 마시게 하세요.
비호바텔:
친절하게 말해봐, 물 맛이 어때?
(Vіdpovidіdі 어린이).
오른쪽, 순수한 물은 맛이 없습니다. 그러나 사람이 더 마시고 싶다면 만족에서 물을 마시고 만족을 표현하기 위해 "야크 물이 맛있습니다!"
Dosvid No. 5: "Prozora의 물".
아이들 앞에는 두 개의 플라스크가 있습니다. 하나는 물이 있고 다른 하나는 우유가 있고 백지의 arkush가 있습니다.
비호바텔:
무슨 색 종이와 우유?
어린이들:
하얀색.
비호바텔:
물은 어떻습니까? 물이라고 할까요 흰색?
어린이들:
아니, 못생겼어.
비호바텔:
동시에 우리는 tsoma로 전환하고 있습니다. (병에 숟가락을 넣습니다).
비호바텔:
유리잔에 숟가락이 보이시나요? 그것은 물이 담긴 유리에 맞습니다.
이 유리잔에 숟가락이 보이는 이유는 무엇이라고 생각하십니까?
어린이들:
- 클리어런스 워터, 그리고 우유 nі.
비호바텔:
Shanovni doslidniki, 나는 당신에게 생각하라고 말할 것입니다. 약비 강물은 뚫을 수 없었습니까? Kisselnymi 기슭에서 유백색 강 카자흐어처럼. 리바와 다른 생물들이 그러한 강 근처에 살기를 기도할 것입니까?
어린이들:
뚫을 수없는 물은 졸린 물을 통과시키지 않으며 강과 호수에서 성장이 없으면 살 수 없습니다. 그리고 로슬린이 없으면 갈비뼈와 생물도 없을 것입니다. 많은 생물이 로슬린을 먹기 때문입니다.살아있는 콧수염은 투명하고 깨끗한 물이 필요합니다.
Tse는 물이 대야라는 것을 의미합니다.당신은 속일 수 없습니다.
Dosvid No. 6: "물은 소매상이다."
비호바텔:
얘들 아, 내 테이블에는 냅킨으로 덮인 두 개의 접시가 있습니다. 거기에 무엇이 있는지 알아 보려면 수수께끼를 추측해야합니다.
“하얀 돌물가에서.” (츠코르)
“물가에서 태어나다
그리고 운전하는 것을 두려워하지 마십시오.” (실)
힘과 츠코르가 물을 무서워하는 이유를 어떻게 알 수 있습니까?
어린이들:
그 악취가 알려져 있기 때문입니다.
비호바텔:
연설의 표현 중 하나 (sil, tsukor)를 물이 담긴 병 근처에 놓고 잘 놓으십시오. 무슨 일이에요?
어린이들:
악취가 깨졌습니다.
비호바텔:
빨대를 가지고 물을 맛보십시오. 물 같은? (감초, 소금)
당신은 어떻게 생각합니까, 그들이 어떻게 연설을 했습니까 (tsukor, sil)?
Dosvid No. 7: "물 - 접착제."
비호바텔:
당신은 어떻게 걱정합니까, 무엇을 물에 붙일 수 있습니까?
어린이들:
- 니.
비호바텔:
동일한 개체를 붙일 수 있습니다.
Vihovatel은 두 장의 CD를 가져갑니다. 하나는 물에 적시고 다른 하나는 새 것에 강하게 눌려 있습니다. 장미를보십시오. 나오지마?
어린이들:
니. 물이 디스크를 "접착"했습니다.
비호바텔:
물이 증발하고 디스크가 마르면 디스크가 부서집니다.
비호바텔:
음, 내 후계자들이여, 우리의 물 실험은 끝났습니다. 오늘 우리는 어떤 권세로 배웠습니까? 추측해 봅시다.
도깨비불을 만드는 아이들:
물은 체리디나, 야크는 형태도 색깔도 냄새도 맛도 없다.
물은 노래하는 연설을 만드는 사람이며 노래하는 대상을 서로 붙일 수 있는 힘이 있습니다.
비호바텔:
이제 물을 이용한 트릭을 하나 보여드리겠습니다. 매력적인 단어를 기억해야 하는 에일: “Amulya-kulya-zhulya-bryak! 게 붐!”
(위반자는 2개의 동일한 플라스크를 가지고 있으며 가장자리까지 물로 채워져 있습니다. 수채화가 있는 Farb 머그는 림에 접착되어 있습니다. 신선한 티켓. Vihovatel zabovtuє 춤, 노래하는 색상의 물 zabarvlyuєtsya).
비호바텔:
트릭을 풀고 나에게 말하십시오.
그리고 우리 수업이 끝날 때, 나는 당신에게 읽어주고 싶습니다물에 관한 구절.
물에 대해 어떻게 생각하세요?
저기 있다!
칼루가에서, 바다에서, 바다에서
І 급수 꼭지에서.
부룰카가 얼듯이,
여우는 안개와 함께 부를 것이다,
스토브에는 바이러스가 있습니다.
주전자가 쉿 소리를 낼 시간입니다.
그녀 없이는 완화할 수 없습니다.
취하지마, 취하지마.
나는 당신에게 추가할 수 있습니다:
그녀 없이는 살 수 없습니다.
(N. 리조바)
별이 물에서 나온다는 것을 누가 압니까?
아마도 눈 속에서?
얼음으로?
아니면 지하 샘물에서
내가 너희 모두에게 생명을 주느냐?
그래서 우리는 물에 대한 모든 것을, 모든 것에 대해,
또한 다양한 잡지와 서적,
Schob usi її taєmnitsi
우리는 미테보였습니다.
(S. 올레고바)