첫 번째 주니어 그룹의 모델링은 요리의 주제입니다. 젊은 그룹의 다양한 재료로 모델링
요약
2 학년 그룹 "페도라 요리"교육 활동
영역 : "예술적이고 미학
개발 (모델링) "
교사 작성 :
Khudyakova Galina Vitalievna
첼 랴빈 스크, 2015
이야기: "Fedora 용 요리"
골: 플라스틱 재료 취급에 대한 아이들의 관심을 계속 자극하십시오.
작업 :
교육적인:
구르고, 누르고, 꼬집어 익숙한 조각 기술을 강화하십시오.
도구 사용에 대한 어린이의 생각을 명확히합니다.
식기 항목에 대한 지식과 "식기"의 일반화 개념을 통합합니다.
기하학적 모양에 대한 지식을 강화하십시오.
개발 중:
아이들의 상상력, 환상, 감정을 개발하십시오.
손의 훌륭한 운동 기술을 개발하십시오.
질문에 답하는 능력을 개발합니다.
주의력과 인내심을 개발하십시오.
교육적인:
자비와 반응을 기르기 위해;
요리에 대한 존경심을 기르기 위해
청결 습관을 장려하십시오.
사용 된 방법 :
언어 적 : 대화, 요리 설명, 논리적 질문 ..
실용적인: plasticine에서 모델링, 동적 일시 중지 "접시".
장비: 플라 스티 신, 플라 스티 신 보드, 인형 "표도르의 할머니", 다기 (머그잔, 접시).
예비 작업 :
K.I의 작품 읽기 Chukovsky "Fedorino 슬픔";
K.I.의 작품을 바탕으로 한 만화보기 Chukovsky "Fedorino 슬픔";
주제에 대한 주제 사진 고려 : "접시".
교육 영역의 통합: "사회적 및 의사 소통 발달", "인지", "음성 발달".
수업 과정
- 시간 정리
아이들과 함께 우리는 카펫 위에 원을 그리며 앉습니다.
- 문을 두드리는 소리가 들리고 표도르 할머니가 들어와 울며 "오, 불쌍한 고아들, 내 다리미와 프라이팬, 씻지 않은 채 집에 간다 ..."
교육자 :-여러분, 누군지 알아 냈나요? (예! 표도르의 할머니)
표도르 :-오, 예, 저는 표도르의 할머니입니다! 나는 그런 슬픔이있다! (외치는)
교육자 :-여러분, Fedora는 어떤 슬픔을 가지고 있습니까? (접시가 달아났다).
왜 모든 요리가 사라 졌습니까? (더러워서 씻지 않았기 때문에)
어떤 요리가 도망 쳤습니까? (주전자, 숟가락, 냄비, 프라이팬, 접시, 컵, 접시)
페도라 :-오, 이런! 모든 요리가 사라졌습니다!
교육자 :-여러분, Fedora를 도와주세요! 그녀를 위해 새로운 요리를 만들어 봅시다!
- Phys. 1 분
여기 큰 유리 주전자가 있습니다. 보스로서 매우 중요합니다. 여기 차이나 컵이 있습니다 매우 크고 가난한 것. 여기 중국 접시입니다 그냥 노크하면 깨질 것입니다. 여기은 숟가락이 있어요 머리에는 얇은 줄기가 있습니다. 여기 플라스틱 쟁반이 있습니다. 그는 우리에게 접시를 가져 왔습니다. | 아이들은 배를 부풀렸다 한 손은 벨트에, 다른 손은 구부러졌습니다. 그들은 앉아서 한 손을 벨트에 올려 놓았습니다. 그들은 손으로 원을 그리며 회전합니다. 그들은 손을 뻗어 머리 위로 손을 댔다. 팔을 앞으로 뻗으십시오. N. Nishcheva |
- 조형
우리는 테이블에 앉습니다.
- 여러분, 우리는 모든 것을 올바르게 앉히고 등을 똑바로 유지합니다.
- 당신은 당신의 테이블에 무엇을 가지고 있습니까?(플라 스티 신)
- 그는 무슨 색입니까? (초록)
여러분,보세요, 플라스틱을 가지고 손바닥 사이로 굴려야합니다. 아름다운 공을 얻습니다. 이제 공의 가운데를 눌러 움푹 들어간 곳을 만든 다음 엄지와 집게 손가락으로 가장자리를 꼬집어 야합니다. 얘들 아, 아름다운 머그잔이 나왔다. 그리고 이제 모두가 플라스틱을 가지고 접시를 만들려고 노력했습니다. 우리는 플라스틱을 가지고 손바닥 사이로 굴려 공을 만들고 손바닥으로 평평하게 만들고 접시를 얻습니다.
조각 과정에서 교사는 아이들이 과제를 완수하도록 도와줍니다.
- 결과
표도르의 할머니는 아이들의 도움에 감사하고 설거지를 돌보고 씻겠다고 약속합니다. 이파리.
교육자 :-누가 우리를 방문 했습니까?
Fedora는 어떤 슬픔을 가지고 있습니까?
Fedora를 어떻게 도왔습니까?
모든 아이들을 칭찬하십시오. 우리는 제품 전시회를 조직합니다.
저는 2-3 세 미취학 아동을위한 모델링 수업의 개발 된 개요에 주목합니다.
그러한 수업의 목적: plasticine과 그 특성을 알기 위해; 다양한 조각 기술을 가르치십시오. plasticine 작업에 대한 관심을 불러 일으키기 위해; 훌륭한 운동 능력을 개발하십시오.
다운로드 :
시사:
레슨 노트
모델링에
젊은 그룹에서
(2 ~ 3 세)
MDOAU crr-d / s
"주홍 꽃"
공과의 목적
재료
모델링 기술 : "혼련"
수업 과정
공과의 목적
재료
모델링 기법 : "핀칭"
수업 과정 :
레슨 3. 팬케이크
공과의 목적
재료:
모델링 기법 : "평탄화"
수업 과정 : (어린이 테이블에서 수업을 진행하고 아이에게 앞치마를 입는 것이 좋습니다).
좋아, 좋아!
할머니가 구운 팬케이크,
나는 기름으로 물을 주었다
그녀는 그것을 아이들에게 주었다.
다샤-둘, 파샤-둘,
Vanya-둘, Tanya-둘,
사샤-둘, 마샤-둘,
좋은 팬케이크
우리의 좋은 할머니!
4과. 커틀릿 요리하기
공과의 목적
재료:
모델링 기법 : "평탄화"
수업 과정 : (어린이 테이블에서 수업을 진행하고 아이에게 앞치마를 입는 것이 좋습니다).
Plasticine 사진.
레슨 5. 닭고기 먹이기
공과의 목적
재료
조각 수용 : "압력"
수업 과정 :
게임으로 활동을 시작하십시오.
공과의 목적
재료
조각 수용 : "압력"
수업 과정
골:
재료:
모델링 기법 : 누르기.
수업 과정 :
8과. "Fly agaric"
골:
재료:
모델링 기술
수업 과정 :
퍼즐로 시작하십시오.
가장자리에있는 숲 근처에서
어두운 숲 꾸미기
가지각색으로 자랐고,
파슬리처럼
유해한...
물방울 무늬가있는 빨간 모자,
높은 하얀 다리에-
이것, 아이들, MUKHOMOR.
글쎄, 우리는 임무를 정했다!
우리 앞에는 확실히 BOY입니다.
전혀 이해가 안 돼요-
치마, 왜 그래야하나요?
레슨 9. "사과 나무"
골
재료
모델링 기술
수업 과정 :
보세요, 사과 나무입니다.
그것들은 무슨 색깔인가요?
강의 10. "무당 벌레"
골:
재료:
모델링 기술
수업 과정 :
퍼즐로 시작하십시오.
무당 벌레,
검은 머리,
하늘로 날아가
빵 좀 가져와
검정색과 흰색
타지 않았습니다.
***
무당 벌레
종이 위에 앉는다.
그녀의 등에
검은 점.
11과. "불꽃 놀이"
공과의 목적
기재
모델링 기술
수업 과정 :
모두가 휴가에 대해 행복합니다.
그리고 그들은 노래를 부른다
그리고 저녁 하늘에
불꽃 놀이 반짝임.
레슨 12. "비"
골:
재료
모델링 기법 : 번짐.
수업 과정
퍼즐로 시작하십시오.
운율을 들어보세요.
비, 비, 더 세게-
잔디는 더 푸르러 질 것입니다
꽃이 자랄 것입니다
우리의 작은 초원에서.
비, 비 등
성장하면 잔디가 두껍습니다.
레슨 13. "눈이옵니다"
수업의 목적 :
기재:
모델링 기법 : 누르기.
수업 과정 :
대화로 시작하십시오.
레슨 14. "태양"
수업의 목적 :
기재:
모델링 기법 : 번짐.
수업 과정 :
태양, 태양,
창밖을 보아라;
아이들은 당신을 사랑합니다
어린 아이들.
레슨 15. "고슴도치"
수업의 목적 :
기재:
모델링 기술 :
수업 과정 :
고슴도치는 산책하러 나갔다
숲길을 따라.
매우 날카로운 바늘
고슴도치 뒤에.
레슨 16. "베리 초원"
공과의 목적
기재
모델링 기술 :
수업 과정 :
레슨 17. "꽃"
공과의 목적
기재
모델링 기술
수업 과정
Lesson 18. "크리스마스 트리 장식하기"
수업의 목적 :
기재:
모델링 기술 :
수업 과정 :
크리스마스 트리에 대한시 읽기:
글쎄, 나무는 기적 일 뿐이야
얼마나 똑똑하고, 얼마나 아름다운지.
나뭇 가지가 희미하게 바스락 거리다
구슬이 밝게 빛납니다.
그리고 장난감 스윙-
깃발, 별, 크래커.
여기 조명이 그녀를 비추고
얼마나 많은 작은 불빛이!
그리고 상단 장식,
언제나처럼 그곳에서 빛난다
매우 밝고 크고
수업의 목적 :
기재
모델링 기술 :
수업 과정 :
시사:
레슨 노트
모델링에
젊은 그룹에서
(2 ~ 3 세)
교육자 : Baran Yulia Yanovna
MDOAU crr-d / s
"주홍 꽃"
레슨 1. 플라스틱에 대한 친분
공과의 목적 : plasticine 및 그 특성을 알기 위해; 양손의 손가락과 손바닥으로 플라스틱을 반죽하는 방법을 가르치십시오. plasticine 작업에 대한 관심을 불러 일으키기 위해; 훌륭한 운동 능력을 개발하십시오.
재료 : 다양한 색상의 부드러운 플라스틱 미디엄 조각. 스택 또는 어린 이용 칼.
모델링 기술 : "혼련"
수업 과정 : (어린이 테이블에서 수업을 진행하고 아이에게 앞치마를 입는 것이 좋습니다).
아이에게 플라스틱을 보여주십시오. 자녀와 함께 색상 이름을 검토하십시오.
봐요, 이건 플라스틱이에요. 다양한 색상으로 제공됩니다. 부드럽고 아름답고 흥미로운 공예품을 조각 할 수 있습니다.
자녀에게 점토를 자르는 방법을 보여주십시오. 플라스틱 몇 블록을 중간 크기로 자릅니다.
얼마나 많은 플라스틱 조각을 얻었는지보십시오. 원하는대로 가져 가세요.
손가락으로 플라스틱을 반죽하고 다른 방향으로 짜내고 모양을 바꾸는 방법을 보여줍니다.
자녀에게 시간 제약없이 플라스틱을 가지고 놀 수있는 기회를주십시오. 손가락의 움직임과 미세한 운동 능력의 발달에 매우 유용합니다.
이 연습으로 모델링을 시작하는 것이 좋습니다. 그런 다음 다음 수업에서 아이들이 플라스틱으로 재미있는 공예품을 만들고 접근 할 수없는 장소에서 플라스틱을 제거 할 것이라고 말합니다. 다른 색의 플라스틱 조각입니다. (모든 사람에게 2-3 개의 다른 색상을 선택하도록 초대하십시오. 향후 색상 수를 늘릴 수 있음) 및 그림의 기초 (예 : A5 형식과 같이 팀워크의 기초보다 작을 수 있음). "꽃의 산란"뿐만 아니라 풀, 태양, 꽃 등의 그림도 만들 수 있습니다.
레슨 2. Plasticine 모자이크
공과의 목적 : 플라스틱과 그 특성에 대해 계속 알고 있습니다. 큰 조각에서 작은 플라스틱 조각을 꼬집어 평평한 표면에 붙이도록 가르치십시오. plasticine 작업에 대한 관심을 불러 일으키기 위해; 훌륭한 운동 능력을 개발하십시오.
재료 : 다양한 색상의 부드러운 플라스틱, 보드 또는 형식의 두꺼운 판지 (같은 색상의 얇은 플라스틱 층으로 덮을 수 있음), 모자이크 게임.
모델링 기법 : "핀칭"
수업 과정 : (어린이 테이블에서 수업을 진행하고 아이에게 앞치마를 입는 것이 좋습니다).
게임으로 활동을 시작하십시오. 아이에게 퍼즐 게임을 보여주고 다색을 사용하여 밝은 그림과 패턴을 만들 수있는 것에주의를 기울이십시오.
세부. 그런 다음 점토를주고이 재료로 모자이크를 만드는 방법을 설명하십시오.
모자이크의 바닥을 테이블 중앙에 놓습니다-형식의 판지 한 장 (얇은 플라스틱 층으로 덮을 수 있음).
당신과 함께 plasticine으로 아름다운 그림을 만들어 봅시다.
자녀에게 어떤 색깔의 플라스틱 조각을 선택하도록 권유하십시오. 그런 다음 플라스틱 조각에서 작은 조각을 뽑아서 받침대에 부착하는 방법을 보여줍니다. 아이를 초대하여 플라스틱으로 다색 모자이크를 만드십시오. 아이가 서두르지 않는지 확인하십시오. 그와 함께 모자이크를 만드십시오. 플라스틱 조각을 바꾸도록 제안하십시오. 작업이 끝나면 그림을 얻습니다. 자녀와 함께 이름을 정하십시오.
레슨 3. 팬케이크
공과의 목적 : 계속해서 아이에게 플라스틱과 그 특성을 알립니다. 손의 모든 손가락으로 플라스틱 볼을 평평하게 만드는 법을 배웁니다. plasticine 작업에 관심을 불러 일으키십시오. 훌륭한 운동 능력을 개발하십시오.
재료: 부드러운 노란색 플라스틱, 플라스틱 접시, 인형.
모델링 기법 : "평탄화"
수업 과정 : (어린이 테이블에서 수업을 진행하고 아이에게 앞치마를 입는 것이 좋습니다).
수업을 시작하기 전에 노란색 플라스틱에서 직경 2-2.5cm의 공을 준비하십시오.
풍선으로 팬케이크를 만드는 방법을 아이에게 보여주세요. 이렇게하려면 손에 플라스틱 공을 가져다가 손가락 사이에 평평하게 시작하여 점차 원을 그리십시오. 자녀와 함께 준비된 팬케이크를 고려하십시오. 팬케이크가 평평하고 둥글다는 아기에게주의를 기울이십시오.
아이에게 플라스틱 볼을주고 이제 인형 용 팬케이크를 만들 것이라고 말하세요. 필요한 경우 아이에게 팬케이크를 직접 만들고 공을 평평하게 만드는 방법을 다시 보여 주거나 아이의 손을 잡고 손으로 행동하도록 초대하십시오.
좋아, 좋아!
할머니가 구운 팬케이크,
나는 기름으로 물을 주었다
그녀는 그것을 아이들에게 주었다.
다샤-둘, 파샤-둘,
Vanya-둘, Tanya-둘,
사샤-둘, 마샤-둘,
좋은 팬케이크
우리의 좋은 할머니!
완성 된 공예품을 치십시오 : 팬케이크를 접시에 놓고 인형을 다루십시오.
4과. 커틀릿 요리하기
공과의 목적 : 플라스틱과 그 특성에 대해 계속 알고 있습니다. 손바닥으로 평평한 표면을 눌러 플라스틱 볼을 평평하게 만드는 법을 배웁니다. plasticine 작업에 대한 관심을 불러 일으키기 위해; 훌륭한 운동 능력을 개발하십시오.
재료: 갈색의 부드러운 플라스틱, 밑받침 보드, 플라스틱 접시, 인형.
모델링 기법 : "평탄화"
수업 과정 : (어린이 테이블에서 수업을 진행하고 아이에게 앞치마를 입는 것이 좋습니다).
수업을 시작하기 전에 갈색 플라스틱에서 직경 3cm의 공을 준비하십시오.
공으로 "커틀릿"을 만드는 방법을 아이에게 보여줍니다. 플라스틱 공을 보드에 놓고 곧게 팽팽한 손바닥 (하나 또는 둘 다)으로 덮고 누릅니다.
자녀와 함께 기성품 "커틀릿"을 고려하십시오. 아이에게 플라스틱 볼을주고 인형을 위해 맛있는 커틀릿을 만들 것이라고 설명하십시오. 자녀가 스스로 만들도록 초대하십시오.
필요한 경우 공을 평평하게 만드는 방법을 다시 보여 주거나 아이의 손을 잡고 손으로 행동하십시오.
완성 된 공예품을 치십시오 : 커틀릿을 접시에 놓고 인형을 다루십시오.
Plasticine 사진.
레슨 5. 닭고기 먹이기
공과의 목적 : 플라스틱과 그 특성에 대해 계속 알고 있습니다. 플라스틱 볼을 집게 손가락으로 눌러서 받침대에 붙이고 플라스틱 볼을 서로 같은 거리에 두도록 가르치십시오. plasticine 작업에 대한 관심을 불러 일으키기 위해; 훌륭한 운동 능력을 개발하십시오.
재료 : 녹색 판지 시트 (A4 또는 A5 형식); 노란색 또는 갈색 플라스틱, 직경 약 5 mm, 약 10-20 개의 공으로 감은 작은 공; 장난감-플라스틱 또는 고무 닭.
조각 수용 : "압력"
누르기-공예품의 평평한 바닥의 특정 위치에 플라스틱 케이크를 얻기 위해 집게 손가락으로 롤 볼을 누르십시오.
plasticine을 누르는 (나중에 번지는) 기술을 배우는 것은 오른손의 손가락으로 시작되고 나중에 아이의 왼손이 합류합니다. 앞손의 집게 손가락으로 행동하는 것이 가장 편리하지만, 아이에게 편리한 경우 가운데와 엄지 손가락을 사용할 수 있습니다. 작업하는 동안 아이의 손가락이 구부러지지 않고 똑바로 긴장되어 있는지 확인하여 손가락 패드와 함께 작동하고 못으로 플라스틱을 긁지 않도록해야합니다.
수업 과정 : (수업은 어린이 테이블에서 진행되며 어린이는 앞치마를 입을 수 있습니다).
게임으로 활동을 시작하십시오.
보세요-이것은 푸른 잔디가 자라는 개간입니다. 개 간소에 닭 한 마리가 와서“코 코코! 먹고 싶어! " 닭고기는 무엇을 먹나요? 그래, 곡물. 암탉은 초원에서 곡물을 찾고 있습니다. 곡물이 없습니다. 닭에게 먹이를주고 맛있는 곡식을 주자.
플라스틱 공을 그린 "클리어링"에 놓고 아이가 손가락으로 그것을 누르도록 초대합니다. 아이가이 행동을하기 어렵다면, 손을 잡고 손으로 행동하여 아이를 도와주세요.
여기에 곡물이 있고 여기에 곡물이 있습니다. 닭은 곡식을 먹으며“코 코코! 감사! 맛있는 곡물! "
준비된 공을 아이에게 제공하십시오-그가 가져다가 올바른 위치에 놓도록하고 손가락으로 누르십시오.
닭은 말한다 :“코 코코! 나는 더 많은 곡물을 원합니다. " 닭에게 곡물을 많이 줘요!
작업을 완료 한 후 결과를이기십시오. 장난감 닭이 청소 장에 와서 곡물을 물고 아이를 칭찬합니다.
6과. 접시에 담은 과자
공과의 목적 : 계속해서 아이에게 플라스틱과 그 특성을 알립니다. 플라스틱 공을 집게 손가락으로 누르고 받침대에 부착하여 플라스틱 공을 서로 같은 거리에 두는 법을 배우십시오. plasticine 작업에 대한 관심을 불러 일으키기 위해; 훌륭한 운동 능력을 개발하십시오.
재료 : 흰색 판지 (광택이 아님); 빨간색, 주황색 및 노란색 색상의 플라스틱은 직경이 약 7-8 mm (10-15 공) 인 작은 공으로 감겨 있습니다. 2-3 고무 장난감.
조각 수용 : "압력"
수업 과정 : (수업은 어린이 테이블에서 진행되며 어린이에게 앞치마를 입힐 수 있습니다).
수업을 시작하기 전에 플라스틱 그림의 기초를 준비하십시오. 흰색 판지에 지름 15cm 정도의 원을 그립니다.이 형태로 공백을 제공 할 수 있지만 윤곽선을 따라 원을 자르는 것이 좋습니다.
게임으로 활동을 시작하십시오. 아이에게 원이 그려진 종이나 잘라낸 원을 보여줍니다.
그것이 무엇인지 맞춰보세요. 이것은 접시입니다. 접시의 모양은 무엇입니까? (손짓을 흔듦) 맞아, 둥글다 무슨 색? 하얀. 접시에 뭐 있어요? 아니. 그리고 손님은 오늘 우리에게 올 것입니다. 접시에 사탕을 좀 올려 보자.
플라스틱 공을 "접시"위에 놓고 아이가 손가락으로 그것을 누르도록 초대합니다. 아이가 헤매고 있다면 그를 도와주세요. 손을 잡고 손으로 행동하십시오. 엄지로 큰 공을 누를 수 있습니다.
보세요,이 노란색 사탕은 레몬이고 주황색 사탕은 주황색이고이 빨간 사탕은 라즈베리입니다. 사탕을 많이 만들어 봅시다.
아기에게 준비된 공을주십시오-아기가 직접 가져다가 올바른 위치에 놓고 손가락으로 누르십시오.
정말 아름다운 과자가 나왔습니다! 아마 맛 있겠죠! 그리고 여기 손님이 온다. 똑 똑! 거기 누구야? 나야, 개! Av, aw! 안녕 강아지! 와서 우리를 방문하십시오! 스스로 도와주세요, 강아지, 과자. 옴! 정말 맛있는 사탕!
레슨 7. "항아리 속의 비타민"
골: 계속해서 플라스틱과 그 특성을 소개합니다. 플라스틱 공을 집게 손가락으로 눌러서 받침대에 붙이고 플라스틱 공을 서로 같은 거리에 두도록 가르치십시오. plasticine 작업에 대한 관심을 불러 일으키기 위해; 훌륭한 운동 능력을 개발하십시오.
재료: 흰색 판지 시트; 밝은 색상의 플라스틱으로 직경이 약 7-8mm (10-15) 인 작은 공으로 감았습니다.
모델링 기법 : 누르기.
수업 과정 :
수업을 시작하기 전에 플라스틱 그림의 기초를 준비하십시오. 흰색 마분지 한 장에 높이 8-12cm 정도의 캔 윤곽선을 그립니다. 이 형태로 블랭크를 제공 할 수 있지만 윤곽선을 따라 자르는 것이 좋습니다.
아이들에게 잘라낸 골판지 병을주세요.
이건 캔입니다. 그것은 다색 비타민을 포함합니다. 비타민을 만들어 항아리에 담아요!
플라스틱 공을 "항아리에"넣고 아이가 손가락으로 그것을 누르도록 초대합니다. 아이들이 어려움을 느낀다면 그들을 도와주세요. 아이의 손을 당신의 손에 잡고 그의 손으로 행동하십시오. 엄지로 큰 공을 누를 수 있습니다.
그런 다음 준비된 공을 아이들에게 제공하십시오-아이들이 직접 가져다가 올바른 위치에 놓고 손가락으로 누르십시오.
여기에 당신이 가지고있는 멋진 비타민이 있습니다! 그들은 건강을 유지하기 위해 아이들에게 주어집니다.
8과. "Fly agaric"
골: 조각에서 작은 플라스틱 조각을 꼬집고 직경 5-7mm의 공을 굴리는 방법을 가르치려면 집게 손가락으로 플라스틱 공을 눌러 받침대에 부착하고 공을 서로 같은 거리에 놓습니다. plasticine 작업에 대한 관심을 불러 일으키기 위해; 훌륭한 운동 능력을 개발하십시오.
재료: 흰색 판지 (미리 준비된 패턴 포함) 또는 아플리케 시트; 흰색 플라스틱; amanita를 묘사하는 장난감 또는 그림.
모델링 기술 : "Plucking", "rolling"-엄지 손가락과 집게 손가락 (또는 가운데) 손가락 사이에 원을 그리며 굴려서 작은 플라스틱 조각에서 공을 형성하는 것, "압력".
수업 과정 :
수업을 시작하기 전에 판지에 버섯 모양의 버섯 이미지 인 플라스틱 그림을 만들기위한 기초를 준비하십시오. 이렇게하려면 빨간 종이로 모자를 잘라 시트에 붙이고 다리를 그립니다.
퍼즐로 시작하십시오.
수수께끼를 들어보세요. 그것이 무엇인지 추측하십시오.
가장자리에있는 숲 근처에서
어두운 숲 꾸미기
가지각색으로 자랐고,
파슬리처럼
유해한...
맞아요, 이건 버섯 버섯입니다!
어린이들에게 들쭉날쭉 한 장난감이나 그 그림을 보여 준다.
플라이 agaric을 자세히 살펴 보겠습니다. 여기 그의 다리입니다. 그리고 이것은 모자입니다. 그리고 모자에있는 파리 버섯은 무엇입니까? 흰색 반점.
어린이들에게 플라이 agaric 빈과 흰색 플라스틱을줍니다.
보세요, 당신은 또한 당신의 사진에 파리 agaric이 있습니다. 그는 무언가를 놓치고 있습니다. 어떻게 생각해? 맞아요, 뚜껑에 하얀 반점이 있습니다. 모두가 그것을 인식하고 유독 버섯을 골라 먹지 않도록 파리 agaric의 뚜껑에 흰색 반점을 붙이십시오.
아이들에게 반점을 만들도록 권유하십시오 : 작은 플라스틱 조각을 꼬집고 오른손의 엄지와 집게 손가락으로 공 모양으로 굴립니다.
아이들이 얼룩을 만드는 동안시를 읽을 수 있습니다.
빨간 모자, 흰색 물방울 무늬-
당신이 뭐라고 말하든 그는 잘 생겼어요
우리 만 바구니에 넣지 않고
그는 매우 위험합니다.이 버섯입니다.
물방울 무늬가있는 빨간 모자,
튼튼하고 가늘고 뾰족하고
높은 하얀 다리에-
이것, 아이들, MUKHOMOR.
글쎄, 우리는 임무를 정했다!
"버섯"은 남성적입니다.
우리 앞에는 확실히 BOY입니다.
전혀 이해가 안 돼요-
치마, 왜 그래야하나요?
어린이의 미세 운동 기술 발달 수준과 플라스틱 작업 기술이 허용되면 플라스틱과 함께 버섯 머리를 만들 수 있습니다. 이를 위해 버섯의 윤곽이 미리 그려지는 판지 바닥에 빨간색 플라스틱이 번집니다.
레슨 9. "사과 나무"
골 : 조각에서 작은 플라스틱 조각을 꼬집고 직경 7-10mm의 공을 굴리고, 집게 손가락으로 플라스틱 공을 누르고, 받침대에 부착하고, 공을 서로 같은 거리에 놓습니다. plasticine 작업에 대한 관심을 불러 일으키기 위해; 훌륭한 운동 능력을 개발하십시오.
재료 : 공백이있는 흰색 판지 시트 (그림 또는 아플리케); 플라스틱 빨간색, 노란색, 녹색 막대 및 플라스틱 볼로 압연
모델링 기술 : 꼬집기, 구르기, 누르기
수업 과정 :
수업을 시작하기 전에 판지에 나무 (트렁크와 녹색 왕관)의 이미지 인 플라스틱 그림을 만들기위한 기초를 준비해야합니다. 이렇게하려면 녹색 왕관과 갈색 줄기와 같은 색종이 아플리케를 만들거나 컬러 펠트 펜으로 나무 윤곽을 그립니다.
어린이에게 나무 그림이있는 공란을 보여줍니다.
보세요, 사과 나무입니다.
그런데 사과 나무에 뭔가 빠졌는데 어떻게 생각하세요?
물론 이죠! 사과가 충분하지 않습니다.
어떤 종류의 사과가 있습니까? 크고 작습니다.
그것들은 무슨 색깔인가요?
사과 모양에 대해 생각해 봅시다.
아이에게 나무와 플라스틱 그림이있는 공란을 준다.
사과 나무에 사과는 \u200b\u200b어떤 색이 될까요? 빨강, 노랑, 녹색. 나무에서 자랄 사과의 색을 선택하고 같은 색의 플라스틱을 사용하십시오.
아이에게 사과를 만들어 보도록 권유하세요. 자녀가 과제를 완료하고 후속 조치를 취하도록 도와주세요. 자녀에게 2-4 개의 공을 스스로 만들도록 초대하고 나머지는 미리 준비하십시오. 그런 다음 압력 방법을 사용하여 나무의 왕관에 공을 부착하도록 요청하십시오.
강의 10. "무당 벌레"
골: 조각에서 작은 플라스틱 조각을 꼬집고 직경 5-7mm의 공을 굴려서 플라스틱 공을 집게 손가락으로 누르고 받침대에 부착하고 플라스틱 공을 서로 동일한 거리에 놓고 패턴의 대칭을 관찰하는 방법을 계속 배우십시오. plasticine 작업에 대한 관심을 불러 일으키기 위해; 훌륭한 운동 능력을 개발하십시오.
재료: 공백이있는 흰색 판지 시트 (그림 또는 아플리케); 검은 색 플라스틱; 장난감-무당 벌레 또는 그 이미지.
모델링 기술 : 꼬집기, 구르기, 누르기.
수업 과정 :
수업을 시작하기 전에 판지에 무당 벌레 이미지 인 플라스틱 그림을 만들기위한 기초를 준비하십시오.
퍼즐로 시작하십시오.
누가 우리를 방문하러 왔습니까? 알아? 이것은 무당 벌레입니다. 무당 벌레에 관한시를 기억합시다.
무당 벌레,
검은 머리,
하늘로 날아가
빵 좀 가져와
검정색과 흰색
타지 않았습니다.
***
무당 벌레
종이 위에 앉는다.
그녀의 등에
검은 점.
아이들에게 무당 벌레 공란을 보여줍니다.
보세요, 당신 사진에도 무당 벌레가 있습니다.
그녀 만이 뭔가 부족합니다.
추측 했나요? 맞습니다, 뒷면에 검은 반점이 있습니다. 반점을 만들어 보자!
아이들에게 반점 볼을 만들도록 초대합니다. 작은 플라스틱 조각을 꼬집고 오른손의 엄지와 집게 손가락으로 볼로 굴립니다. 아이들이 과제를 시작하고 후속 조치를 취하도록 도와주세요. 어린이들에게 스스로 2-4 개의 공을 만들고 나머지는 미리 준비하도록한다. 그런 다음 압력 방법을 사용하여 무당 벌레 뒷면에 공을 부착하도록 요청하십시오.
동시에 정중선에 대한 대칭을 관찰하도록 가르칩니다. 아이들이 어려움을 느끼면 공을 부착해야하는 곳에 점을 그려서 탐색하기 쉽도록 할 수 있습니다.
당신이 가진 얼마나 아름다운 무당 벌레! 잘 했어!
11과. "불꽃 놀이"
공과의 목적 : 조각에서 작은 플라스틱 조각을 꼬집고 직경 7-10mm의 공을 굴리고 집게 손가락을 눌러 골판지에 점토를 바르고 공을 서로 같은 거리에 두는 법을 계속 배우십시오. plasticine 작업에 대한 관심을 불러 일으키기 위해; 훌륭한 운동 능력을 개발하십시오.
기재 : 검정색 판지 A4 장; 막대에 밝은 색상의 플라스틱; 플라스틱은 각 어린이에게 10-15 개의 공의 비율로 직경 약 7mm의 공으로 감겨 있습니다.
모델링 기술 : 꼬집음, 구르기 (1 차 방법), 번짐.
수업 과정 : 대화와 시로 활동을 시작하십시오.
모두가 휴가에 대해 행복합니다.
그리고 그들은 노래를 부른다
그리고 저녁 하늘에
불꽃 놀이 반짝임.
명절 불꽃 놀이 보셨나요? 불꽃 놀이가 어떤 것인지 알려주세요 (밝고 반짝임).
아이에게 판지와 플라스틱을 블록으로 나누어주십시오. 플라스틱 볼 만들기 제안 : 작은 플라스틱 조각을 꼬집고 오른손의 엄지와 집게 손가락으로 볼을 굴립니다.
공 하나를 가져다가 시트 상단에 놓은 다음 집게 손가락으로 공을 누르고 위에서 아래로 골판지에 펼칩니다. 나머지 공에 대해서도 동일한 동작을 수행해야합니다.
먼저 불꽃 놀이를 어떤 색으로 칠할까요? 빨간색 (노란색, 녹색 등) 공을 선택합니다. 시트 위에 올려 놓고 손가락으로 누르고 번지십시오-이렇게!
아이가 움직임을 느끼게하려면 아이의 손을 잡고 손으로 행동해야합니다.
여기 불꽃이 한 번 깜박입니다-빨간색입니다. 하늘에 다양한 색의 빛이 많이 있도록 그런 그림을 만들어 봅시다. 우리가 밤하늘에 얼마나 아름다운 불꽃 놀이를했는지!
간단한 버전에서 불꽃 놀이 플래시는 하나의 조명 (한 번의 스트로크)으로 구성되고, 더 복잡한 버전에서는 여러 개의 조명으로 구성됩니다.이 경우 불꽃 놀이 플래시는 꽃처럼 보입니다 (여러 번의 스트로크).
레슨 12. "비"
골: 집게 손가락을 눌러서 가르치는 것은 판지에 플라스틱을 바르십시오. plasticine 작업에 대한 관심을 불러 일으키기 위해; 훌륭한 운동 능력을 개발하십시오.
재료 : 판지, 회색 또는 파란색; 파란색 또는 파란색 플라스틱.
모델링 기법 : 번짐.
수업 과정 : 수업을 시작하기 전에 하늘의 구름 인 기초를 준비하십시오. 이렇게하려면 플라스틱에서 공을 굴려 평평하게 한 다음 타원형으로 당깁니다. 납작한 타원형을 판지 위에 놓고 손바닥으로 눌러 붙입니다.
퍼즐로 시작하십시오.
운율을 들어보세요.
비, 비, 더 세게-
잔디는 더 푸르러 질 것입니다
꽃이 자랄 것입니다
우리의 작은 초원에서.
비, 비 등
성장하면 잔디가 두껍습니다.
구름이 하늘에 나타 났고 태양을 덮고있는 것을보세요. 지금 비가 오겠습니다!
아기가 손가락으로 구름 바닥을 누르고 손가락을 아래로 당겨 빗물을 만들도록 초대합니다.
그것이 구름에서 비가 내리는 방법입니다! 드립-드립! 그것은 일종의 비입니다.
자녀가 독립적으로 행동하도록 장려하십시오. 빗물을 더 길게 만들려면 플라스틱을 더 세게 눌러야합니다.
어린이의 나이와 플라스틱 작업 기술의 발달 수준이 허용된다면 그와 함께 구름을 만들 수 있습니다.
레슨 13. "눈이옵니다"
수업의 목적 : 플라스틱 공을 집게 손가락으로 누르고 받침대에 부착하여 플라스틱 공을 서로 같은 거리에 배치하는 방법을 계속 배우십시오. plasticine 작업에 대한 관심을 불러 일으키기 위해; 훌륭한 운동 능력을 개발하십시오.
기재: 검정색, 회색, 파란색 또는 보라색의 A4 판지 시트 (사진을 위해 선택한 시간에 따라-저녁은 회색이 될 수 있고 밤은 검정색, 보라색이 될 수 있음); 흰색 플라스틱, 직경 약 7mm의 작은 공으로 감았습니다 (각 어린이에게 10-20 개의 공).
모델링 기법 : 누르기.
수업 과정 :
대화로 시작하십시오.
어느 겨울에 눈이 내 렸는지 기억하십니까? 눈송이가 공중에서 소용돌이 치며 땅에 떨어졌습니다. 눈이 차갑거나 따뜻합니까? 춥다. 무슨 색? 맞아, 흰색. 플라스틱으로 눈을 만들어 봅시다. 우리 눈은 어두운 밤에 내릴 것입니다. 이것은 우리의 검은 밤입니다.
아이들에게 카드 보드를주고, 준비한 공을 제공하고, 그림의 올바른 위치에 놓고 손가락으로 누르도록 요청하십시오.
보세요, 눈이옵니다. 첫 번째 눈송이입니다. 그럼 또 하나. 점점 더 ... 얼마나 아름다운 겨울 밤!
레슨 14. "태양"
수업의 목적 : 집게 손가락을 눌러서 계속 가르치고 판지에 플라스틱을 바르십시오. plasticine 작업에 대한 관심을 불러 일으키기 위해; 훌륭한 운동 능력을 개발하십시오.
기재: 파란색 또는 파란색 판지 A5 장; 플라스틱은 노란색입니다.
모델링 기법 : 번짐.
수업 과정 :
수업을 시작하기 전에 "하늘의 태양"이라는 기초를 준비하십시오. 이렇게하려면 노란색 플라스틱으로 공을 굴린 다음 평평하게하고 시트 중앙의 판지에 대고 누릅니다.
태양에 대한시 읽기 :
태양, 태양,
창밖을 보아라;
아이들은 당신을 사랑합니다
어린 아이들.
사진에 푸른 하늘이 있습니다. 그리고 태양은 하늘에서 빛나고 있습니다. 희미하게 빛나고 전혀 따뜻하지 않습니다. 왜 그렇게 생각하세요? 태양에는 광선이 없기 때문입니다. 그를 돕고 광선을 만드십시오.
플라스틱 태양의 가장자리를 손가락으로 누르고 더 세게 누르고 손가락을 아래로 또는 옆으로 당길 것을 제안하십시오-이것이 당신이 햇빛을 얻는 방법입니다.
이것은 광선입니다! 태양을 많은 광선으로 만들자! 이제 밝게 빛납니다!
아이들이 스스로 행동하도록 격려하십시오. 태양 광선을 더 길게 만들려면 플라스틱을 더 세게 눌러야합니다. 작업의 편의를 위해 공작물을 회전시킬 수 있습니다 (오른쪽에서 위에서 아래로 또는 왼쪽에서 오른쪽으로 작업을 수행하는 가장 쉬운 방법)
레슨 15. "고슴도치"
수업의 목적 : 조각에서 작은 플라스틱 조각을 꼬집어 직경 5-7mm의 공으로 굴리는 방법을 계속 배우십시오. 집게 손가락을 눌러서 가르치는 것은 판지에 플라스틱을 바르십시오. 플라스틱 볼을 서로 같은 거리에 두십시오. plasticine 작업에 관심을 불러 일으키십시오. 훌륭한 운동 능력을 개발하십시오.
기재: 고슴도치 외곽선 그림이있는 밝은 색상의 A4 형식 판지 시트; 막대에 회색 또는 검은 색 플라스틱; 플라스틱은 직경이 약 7mm 인 볼로 감겨 있습니다. 장난감 고슴도치.
모델링 기술 : 꼬집음, 구르기 (첫 번째 방법), 번짐.
수업 과정 :
수업을 시작하기 전에 몸, 다리, 꼬리와 같은 바늘이없는 고슴도치의 윤곽 이미지 인 플라스틱 그림을 만들기위한 기초를 준비해야합니다. 게임으로 수업을 시작하십시오. 아이들에게 장난감 고슴도치를 보여줍니다.
누가 길을 달리고 있습니까? 고슴도치입니다! 고슴도치 뒷면에서 무엇이 자라는 지 보십니까? 바늘!
고슴도치는 산책하러 나갔다
숲길을 따라.
매우 날카로운 바늘
고슴도치 뒤에.
다음은 고슴도치 사진입니다. 오! 그가 얼마나 이상해! 고슴도치가 뭔가 빠진 것 같습니다. 맞습니다, 바늘이 없습니다! 차라리 고슴도치 바늘을 만들어 보자! 이렇게!
어린이들에게 바늘 용 플라스틱 공을 만들어 보라고한다. 작은 플라스틱 조각을 꼬집고 오른손의 엄지와 집게 손가락으로 공을 굴려 빼낸다. 그런 다음 고슴도치 등의 윤곽에 플라스틱 공을 놓고 손가락으로 누르고 손가락을 아래로 당깁니다.
바늘로 밝혀졌습니다! 고슴도치 바늘을 많이 만들어 봅시다. "
고슴도치 뒷면에 10-15 개의 바늘을 놓을 수 있습니다.
레슨 16. "베리 초원"
공과의 목적 : 조각에서 작은 플라스틱 조각을 꼬집고 직경 5-7mm의 공을 굴리고, 집게 손가락으로 플라스틱 공을 누르고, 받침대에 붙이고, 집게 손가락의 압력으로 판지에 점토를 바르십시오. plasticine 작업에 관심을 불러 일으키십시오. 훌륭한 운동 능력을 개발하십시오.
기재 : 밝은 색상의 A4 판지 시트 (흰색, 파란색 또는 노란색); 막대의 녹색 및 빨간색 플라스틱; 플라스틱은 직경 5-7 mm의 공으로 굴러졌습니다.
모델링 기술 : 꼬집음, 구르기 (첫 번째 방법), 누르기, 번짐.
수업 과정 : 수업을 시작하기 전에 플라스틱 그림을 만들기위한 기초를 준비해야합니다. 이렇게하려면 판지 시트의 하단에 수평선을 그립니다. 이것은 "지구"이고 상단에는 태양을 그립니다.
사진을 봐. 아래는 지구입니다. 그리고 태양은 위에서 빛나고 있습니다. 짙은 푸른 풀이 자라는 지구를 따뜻하게했습니다. 잡초를 좀 만들어 봅시다.
아이에게 녹색 플라스틱을주고 몇 개의 플라스틱 볼을 굴려주고 나머지는 미리 준비하십시오. 그런 다음 "지구의 선"위에 플라스틱 공을 놓고 손가락으로 누르고 손가락을 아래로 당기면 풀잎이 생깁니다. 아이가 작업을 더 편리하게 완료 할 수 있도록 플라스틱 공을 놓아야하는 지점을 그릴 수 있습니다. 더 쉬운 옵션은 점과 선을 그리는 것입니다.
청산 결과는 다음과 같습니다! 태양이 풀을 따뜻하게했고 붉은 열매가 이제 풀에서 익고 있습니다. 베리를 만들어 봅시다.
아이에게 풀잎의 상단에 플라스틱 공을 놓고 손가락으로 누르면 베리가 나옵니다.
레슨 17. "꽃"
공과의 목적 : 조각에서 작은 플라스틱 조각을 꼬집고 직경 5-7mm의 공을 굴리고, 집게 손가락으로 플라스틱 공을 누르고, 받침대에 부착하고, 집게 손가락의 압력으로 판지에 플라스틱을 바르십시오. plasticine 작업에 관심을 불러 일으키십시오. 훌륭한 운동 능력을 개발하십시오.
기재 : 한 장의 이미지 수에 따라 다른 형식의 판지 시트 (색상은 어린이와 함께 선택할 수 있음); 다른 색상의 플라 스티 신; 장난감-인형.
모델링 기술 : 꼬집기, 구르기 (1 차 방법), 압착, 번짐.
수업 과정 : 수업을 시작하기 전에 플라스틱 그림을 만들기위한 기초를 준비합니다. 이 단원에서는 선 (번짐) 및 원 (압력) 형태의 회로도를 사용하는 것이 좋습니다. 카드 보드 (A5 형식의 절반)에 하나의 꽃을 그리거나 여러 세션 동안 A4 카드 보드에 다양한 종류의 꽃을 그릴 수 있습니다.
선이 그려지는 곳과 원이 그려지는 곳은 플라스틱이 번져 있어야한다고 설명하십시오.
오늘은 우리 인형의 생일입니다. 그녀에게 꽃을 줍시다. 그들은 어떤 색일까요? 선택해라. 예를 들어 가운데는 노란색, 꽃잎은 빨간색, 줄기와 잎은 녹색입니다.
그런 다음 원의 이미지에 플라스틱 공을 넣고 손가락으로 누른 다음 꽃의 해당 부분에 문지르십시오.
우리 꽃이 준비되었습니다! 정말 아름다워! 가져가, 인형, 꽃. 생일 축하해!
꽃은 색깔과 모양이 다를 수 있습니다. 먼저 아이에게 한 종류의 꽃을 소개 한 다음 다른 종류의 꽃을 소개합니다. 앞으로 아이들은 모양과 색상을 스스로 선택하고 꽃다발을 만들 수 있습니다.
Lesson 18. "크리스마스 트리 장식하기"
수업의 목적 : 조각에서 작은 플라스틱 조각을 꼬집고 직경 7mm의 공을 굴려서 플라스틱 공을 집게 손가락으로 눌러 받침대에 붙이고 검지 손가락을 눌러 골판지에 플라스틱을 바르십시오. plasticine 작업에 대한 관심을 불러 일으키기 위해; 훌륭한 운동 능력을 개발하십시오.
기재: 판지 A4 또는 A5 시트 (색상은 어린이와 일치시킬 수 있음) 다른 색상의 plasticine.
모델링 기술 : 꼬집음, 구르기 (첫 번째 방법), 누르기, 번짐.
수업 과정 :
수업을 시작하기 전에 플라스틱 그림을 만들기위한 기초가 준비됩니다. 이 단원에서는 선 (번짐 용) 및 원 (압력 용) 형태의 회로도를 사용하는 것이 좋습니다. 이미지는 복잡도가 다를 수 있습니다.
선이 그려지는 곳은 플라스틱 (나뭇 가지)을 칠하고 원이 그려지는 곳은 아래로 눌러야한다고 설명합니다 (크리스마스 공).
아름답고 우아한 크리스마스 트리를 만들어 봅시다!
크리스마스 트리에 대한시 읽기:
글쎄, 나무는 기적 일 뿐이야
얼마나 똑똑하고, 얼마나 아름다운지.
나뭇 가지가 희미하게 바스락 거리다
구슬이 밝게 빛납니다.
그리고 장난감 스윙-
깃발, 별, 크래커.
여기 조명이 그녀를 비추고
얼마나 많은 작은 불빛이!
그리고 상단 장식,
언제나처럼 그곳에서 빛난다
매우 밝고 크고
다섯 날개 별. (E. Blaginina)
어린이들에게 해당 색상의 플라스틱 공을 준비하라고 권유한다 (사전에 공을 준비하는 것을 잊지 마십시오). 그런 다음 선에 따라 녹색 플라스틱을 칠하여 나무를 만들고 원의 이미지에 여러 가지 색의 플라스틱 공을 놓고 손가락으로 누르십시오.
여기에 나무의 줄기가 있고 여기에 가지가 있습니다. 이제 크리스마스 트리를 장식 해 보겠습니다. 화려한 공을 그 위에 걸겠습니다. 여기 빨간 공이 있습니다. 여기 파란 공이 있습니다. 그리고 이것은 노란색 공입니다. 나무에는 밝고 화려한 볼이 많이 있습니다. 아름답고 우아해졌습니다!
레슨 19. "아름다운 접시"
수업의 목적 : 조각에서 작은 플라스틱 조각을 꼬집고 직경 5-7mm의 공을 굴려서 집게 손가락으로 공을 누르고 받침대에 붙이고 집게 손가락을 눌러 골판지에 점토를 칠하는 방법을 계속 배우십시오. plasticine 작업에 관심을 불러 일으키십시오. 훌륭한 운동 능력 개발
기재 : 판지로 만든 블랭크 (직경 15-20cm의 흰색 원); 다른 색상의 plasticine.
모델링 기술 : 꼬집음, 구르기 (첫 번째 방법), 누르기, 번짐.
수업 과정 :
수업을 시작하기 전에 플라스틱 그림을 만들기위한 기초를 준비해야합니다. 이 단원에서는 선 (번짐의 경우) 및 원 (압력의 경우) 형태로 플레이트에 패턴을 도식적으로 표현하는 것이 좋습니다.
아이들은 선이 그려지는 곳, 플라스틱이 번져 있어야하며 원이 그려지는 곳은 아래로 누르라는 설명이 필요합니다.
이건 접시 야. 접시는 흰색이며 완전히 흥미롭지 않습니다. 장식 해 봅시다-우리는 그 위에 플라스틱 패턴을 만들 것입니다.
어린이들에게 플라스틱 공을 준비하도록 권유하고 (자신이 색상을 선택하게 함) 공을 미리 준비하는 것을 잊지 마십시오. 그런 다음 원의 이미지에 플라스틱 공을 넣고 손가락으로 누르고 패턴의 선에 따라 문지릅니다.
여기에 아름답고 축제적인 접시가 있습니다! 잘 했어!
패턴은 색상과 모양이 다를 수 있습니다. 접시 장식은 몇 세션에 걸쳐 수행 할 수 있습니다. 첫 번째 수업에서는 아이들에게 패턴이있는 공백을 제공하고, 다음에는 패턴이없는 공백을 제공하여 아이들이 자신의 것을 생각 해낼 수 있도록합니다.
시놉시스 중간 그룹의 "컵"주제에 대한 모델링 수업.
소프트웨어 내용 :
어린이들에게 금형의 가장자리를 손가락으로 구르고, 누르고, 정렬하는 기술을 사용하여 도구를 조각하도록 가르치십시오. 접합 지점을 누르고 부드럽게하여 연결 부품을 연습합니다.
아이들에게 자신의 아이디어를 창조하는 능력을 개발합니다. 동화 드라마화 게임을위한 개체를 만드는 방법을 배웁니다.
예비 작업 : 공 조각, 롤링 소시지 교육에 대한 수업; 동화 "곰 세 마리"읽기. 플레이 코너에서 컵을 살펴보고기구를 가지고 놀기.
재료:
샘플은 플라스틱, 꼭두각시 차 세트, 장난감 곰 3 개 (크기가 다른)로 성형되었습니다.
(조각 기술 기억)
Plasticine, 모델링 보드, 냅킨.
수업 과정.
여러분, 오늘 우리는 숲을 산책하러 갈 것입니다. (방 중앙에는 크기가 다른 곰 세 마리가 테이블에 앉아있는 집이 있고, 집 주변에는 나무 (인조 나무와 자작 나무)가 있습니다. 숲의 음악 (새들이 노래하는 소리)이 들립니다.
이 집은 무엇입니까? 그 안에 누가 살고 있다고 생각하십니까?
창문을 통해 살펴 보겠습니다. (어린이들은 창문 밖을보고 이곳이 곰 세 마리의 집이라고 말합니다.)
그들은 어떤 동화에서 왔습니까? ( "곰 세 마리").
그들의 이름은 무엇입니까? (어린이 전화 : "Mikhail Ivanovich, Nastasya Petrovna 및 Mishutka")
맞습니다, 여러분 모두이 이야기를 아주 잘 알고 있습니다.
"테이블에 무엇이 빠졌나요?"라고 말해보세요. (접시, 컵 ...)
권리! 그들은 컵이 없습니다.
지난 강의에서 이미 그릇을 조각했습니다. 그리고 오늘 우리는 컵을 가리고 있습니다.
모두 앉으세요. 곰을위한 컵을 함께 만들어드립니다.
샘플 검사
내가받은 컵의 종류 (색상, 모양)가 둥글고 빨간색인지보세요.
컵은 무엇입니까?
플라 스티 신 작업
컵을 어떻게 만들 수 있습니까?
누군가에게 모델링 기법을 보여주고 설명하도록 초대합니다.
우리는 플라스틱을 사용하고 펜을 위해 조각을 분리하는 것을 잊지 마십시오.
우리는 공을 굴립니다.
손가락으로 눌러서 우울증을 만드십시오.
남은 조각에서 소시지를 말아서 손잡이를 만드십시오.
머그잔에 손잡이를 붙이고 적용합니다.
작품 분석 :
이제 우리는 컵을 가져다가 곰을위한 탁자 위에 놓을 것입니다. 우리가 가진 아름다운 컵. 지금 우리 곰들이 기뻐합시다. 그들은 이제 많은 요리를 가지고 있습니다. 어떤 색?
Katya에게 모든 곰에게 컵이 충분할까요?
누가 더 많은 컵인가요? 아니면 곰? (권리)
곰은 몇 마리입니까? (세)
얼마나 많은 컵? (많은)
강의 요약
컵을 성형하기 전에 무엇을해야합니까? (공을 굴렸다)
그리고? (소시지를 말아서 컵에 손잡이를 붙였습니다)
잘 했어. 이제 손을 씻고 집에서 놀겠습니다.
스베틀라나 질리나
두 번째 주니어 그룹 "서비스를위한 받침"의 모델링 OOD 개요
OOD 개요.
예술적 및 미적 발전.
이야기: « 서비스 용 접시» .
과제:
조각 능력의 형성 차 컵 받침, 손바닥의 원형 운동으로 플라스틱을 공 모양으로 굴리고 공을 평평하게 펴고 손바닥으로 압착합니다.
꾸미는 기술의 형성 받침 접시"완두콩", 큰 플라스틱 조각에서 작은 덩어리를 꼬집어 손가락으로 원을 그리며 굴립니다.
물체의 모양과 색상에 대한 지식의 통합.
선의, 미적 취향의 교육.
타겟 랜드 마크: 둥근 물체를 조각하는 방법을 알고 있습니다.
우선 교육 부위: 교육 통합의 예술적 미적 발전 지역:인지 발달, 언어 발달, 신체 발달.
기술, 방법, 트릭: 성격 지향 기술; 의사 소통, 건강을 보존하고 자극하는 기술.
재료: 플라스틱, 어린 이용 보드, 냅킨.
예비 작업: 쿠키 성형, 프레즐.
OOD 이동.
1. 조직적인 순간.
교육자:
여러분, 우리가 얼마나 많은 손님이 있는지보세요 그룹... 인사합시다. 손님이 오면 어떻게하나요? (아이들의 대답. 선생님은 아이들에게 손님에게 차를주고 쿠키로 대접하라는 제안을하도록 안내합니다.)
나는 축제가있다 서비스, 그리고 맛있는 쿠키를 구 웠습니다. 컵에 차를 붓고 접시에 쿠키를 올려.
교육자는 그룹 상자.
2. 음모의 개발.
살펴 보겠습니다. 이건 내 컵입니다. 그것들은 무슨 색깔인가요? (빨강과 파랑) 그들은 어떻게 장식되어 있습니까? (빨간색과 녹색의 작은 원 ( "완두콩") 오,이게 뭐야? 어디로 갔는지 받침 접시? 이제 무엇을해야합니까? 쿠키를 어디에 두어야합니까? 우리는 어떻게되어야합니까? (아이들의 대답.)
좋아요, 플라스틱으로 조각합시다. 컵만 같은 색이 아닙니다. 과 받침 접시 컵으로 같은 색을 만들어야합니다. 이렇게하려면 원하는 색의 컵을 선택하고 컵과 같은 색의 플라스틱이있는 테이블에 앉습니다.
그리고 조각하기 전에 손가락을 반죽합시다.
Fizminutka:
숨바꼭질을하는 손가락
그리고 머리가 제거되었습니다.
이렇게 이렇게
그래서 머리가 제거되었습니다.
함께 손을 펴자
그리고 우리는 다시 조각을 시작할 것입니다.
아이들은 테이블에 앉습니다.
여러분,보세요, 테이블에 점토판이 있고 손을 닦을 냅킨이 있어요 이제 당신이 조각하는 방법을보십시오 받침 접시. 무슨 모양 접시? 원을 만드는 방법? 공을 굴린 다음 두 손바닥으로 평평하게해야합니다. 그래서 해냈어 받침 접시... 이제 컵과 같은 패턴으로 장식하겠습니다. 작은 공을 말아서 붙입니다. 받침 접시그럼 다시 작은 공을 굴려서 붙일 게요 받침 접시... 공을 어떻게 굴릴 것인지 손으로 보여주고 이제 어떻게 원을 만들 것인지 보여주세요. 잘 했어! 이제 일을 시작하십시오.
아이들의 독립적 인 활동.
3. 요약. 끝에 조각 교사는 아이들과 함께 결과를 검토합니다. 받침 접시, 아름다운 아이들을 칭찬합니다. 받침 접시, 그런 다음 아이들은 각각 자신의 접시 쿠키, 쟁반에 놓고 손님을 대하십시오.
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