Sinopsis GCD-a „Veseli vašari. Sinopsis kompleksa GCD "Ruski sajam"
Pripremna grupa za školu
vihovatel izodijalnosti
"Dječji vrt "Zlatni ključ"
m. Jugorsk
Programski zadaci:
Rasvjeta:
Čitajte djeci da vide karakteristične značajke zanata Philemon, Dimkiv i Gorodets
Prodovzhuvat slikanje drvenih materica, igračaka iz Dimkiva i zviždaljki Philemon.
Uvjerite djecu dana, zapamtite boje, obojite elemente vizira.
Razviti osjećaj za kompoziciju, vminnya lijepo proširiti vizerunok u zadanom obliku.
Razvijati umjetnički ukus, ljubav i interes za narodnu umjetnost.
Rozvivati fine motoričke sposobnosti ruke
Vihovuvati povagu da ljubav prema praksi narodnih umiltsiv.
Pokažite zanimanje za tradicionalnu narodnu umjetnost: izreke, zapovijedi, dijelovi, kolo.
Istražite radost kreativnosti.
Prednja strana robota:
Rozmova s djecom o dekorativnoj umjetnosti i obrtu.
Pogled na ilustracije dekorativne i užitkovske umjetnosti.
Pogled na nacrte slikarskih maestra Dimkiv, Gorodets, Filimoniv, Khokhloma.
Upoznavanje s elementima slika narodne dekorativne i uzhitkove umjetnosti.
Dizajn izložbe.
Didaktička igra "Sklopi čašu", "Domino", "Ornament", "Imenuj sliku".
Slikarski elementi slikarstva Gorodets, Dimkiv, Philemon, Khokhloma.
Lijevanje od gline igračaka Dimkiv i Philemon.
Zauzeto:
Sjediti na svjetlosti gospodaru da ona pjesmu pjeva. Ulaze djeca u ruskim nošnjama i bijeli majstori ustaju, lutaju i tresu nisku strminu.
vihovatel:
Dobar dan Gospodu, javi se s gostima!
Gospodar:
Pozdrav dragi gosti, dođite u moju kolibu. Imam prostranu kolibu, svijetlu za sva mjesta za druženje. Axis siju robot roblu prodajem na sajmu. Uskoro dolaze sajmovi, ali male su šanse, ako dođete u posjet, pomozite mi. Jak u Rusiji se može naći - odmah prelazi s desne strane, ali je naracija da ga baci.
vihovatel:
Spremni smo pomoći. Istina je, momci.
Domaćica.
Dečki, hoćete li ići na sajam? Što su sajmovi.
Vídpovídí (Ovo je sjajan bazar, gdje ljudi prodaju svoju robu za ljudske umove, voze se na vrtuljcima, dive se pojavi veselih šašava, igraju se, puše, kupaju slad).
Gospodar:
Dobro napravljeno! Odjednom se divimo sajmovima (video zapis).
Danas imamo sajmove, a vi ćete za svaki čas postati narodni mudraci. Molim te pomozi mi. Pokažite svoje majstorstvo. Krenimo na posao. Desno je sat, a na vtíhu godina.
Zvučna ruska narodna melodija. Djeca idu za stolove. Počnite vježbati.
Gospodar:
Ljudi, znate li kakve naredbe o poslu?
Bulo b polyuvannya, zagogoditsya biti poput robota.
Što ćeš požnjeti.
Neće vam biti dosadno ako su vam ruke zauzete.
Nije uzalud da se gospodar boji prava.
Kakav majstor, takav robot.
Gospodar:
I začudimo se odmah, kako rade naši filimonivski majstori. (Na ovom videu o filemonivki djeca mogu čitati stihove).
Dijete 1
. Ê píd selo Tuloyu
Fílimonívka zvuk i živjeti tamo mastríní
Što dobro ponijeti u štandove.
A dobro nije jednostavno i nije zlato
Filemonova igračka je pozvana.
Dijete 2
. Snažno uvijeni shií̈ i kilim kao žirafa
Čarobna sam tog Zmija Goriniča
Samo tako
Tako su životinje, ptice, konji, ovce, vojnici i krave i vještice postale poput mladića
Tako da je ljepota srca zaiskrila dobrotom
I tako nas bajke nikad nisu napustile.
gospodin
: A što nam mogu reći o svojim igračkama Dimkivsk maistry?
(u zapisniku)
Dijete 1
: Kao srp, sve je ispravno,
Blakitny je dao i selo je super
Dimkov je imenovan.
Tamo su voljeli pjevati plesove
Kozaci su bili divni u blizini sela.
Dijete 2
: Večera za naplatu duga
Tamo su pili od gline
Brkovi nisu laki
I šarmantno oslikana
Bili su kao breze,
Krugovi, bitve, samozadovoljni
Jednostavan zdavavsya b, vízerunok,
Ale vidi improvizirani pogled.
Gospodar:
Slušajte Gorodets Maistrív (Slide)
Dijete 1
: Ê na Volzí mjestu antičkih vremena
Pod imenom - Gorodets
Budite poznati u cijeloj Rusiji
S tvojim potpisom, kreatoru.
Buketi se otvaraju
Yaskravo farbami tuga,
Čudo - ptice lepršaju tamo,
Mov u bajku nas zove.
beba 2:
Samo pogledajte dimochki,
Napravit ćete čuda!
Gorodets vizerunki
Suptilno mašući rukom!
Gorodetsky kín uživo,
Pod njim će se cijela zemlja zatresti!
Ptice Yaskra lete,
Í latatta rezvítayut!
Gospodar:
Axis i dovršili svoje djelo narodnih majstora. Završeno s desne strane - hodajte hrabro. Sunce peče, naši sajmovi se dižu. Svi sajmovi plaču. (Djeca idu na sajam).
1 glupan:
Poštovanje! Poštovanje!
Pučka zabava.
Požurite pošteni ljudi
Usikh nas sajmovi plaču!
2 Buffoon: Kakva svetinja! Kakva trapilosa!
Samo sajmovi vídkrivsya!
Zharti, smíh z usíh bokív
Glazbeni poziv.
1 glupan:
Gospoda!
Nazovite nas ovdje!
Doveo me na tržište
Nezačinjena roba.
Uz glazbu djevojke izlaze na ples sa seljacima.
Gospodar:
Pokazali su svoju robu Pavloposadskom Maistriju. Dugo vremena iza stare tradicije Khustka ukras za glavu Ruskinje. Ranije su bogate žene nosile khasts ne samo na glavi, već i na ramenima. Nosite qi Khustka i u isto vrijeme. Pavloposadsk Khusts u kućama i drugim zemljama. Jer smrad je vrhunski šokantan, veseo i lijep.
1 glupan:
A ako bi se dečkima svidjela ta djevojka, vozite se na vrtuljku.
2 Buffon:
Kružili su, vrtjeli kotač na vrtuljku. Zabavna zabava sve í̈hati zabava.
“Jalinki – jalinki, jalinki – jalinki, vrteške su se vrtile
I hoćemo, hoćemo, hoćemo
Sve veliko, veliko, veliko,
Tiše, tiše, ne živi,
Vruljak zupinít -
Jedan dva, jedan dva, jedan dva
Os i završila gra.
Gospodar:
A u isto vrijeme, želimo znati koliko dobro možete riješiti zagonetke:
Odrastanje različitih djevojaka
Svi žive jedan u jednom,
I samo jedna igračka (matrioška)
Brkovi lišće kao lišće
Takva ljepota ljudi
Ime (Khokhloma)
Zajebancija 1:
1. Bluze u boji, oslikana leđa
Kapelyuhi - tripoverho, dostojanstven i važan. (Dymkivskyi igrushki)
2. Naljutio nas je maistri
Mi smo rozfarbovuvat sat!
Konji, pannočki, ovnovi -
Sve visoko i dostojanstveno.
Plavo-crveni kaputi
Možete ih vidjeti sa strane. (filimonovska igračka)
Buffon 2:
Plava kazka - čudo za oči,
Lasica, turbota, toplina i strpljenje -
ruska dzvinka (Gzhel)
Vyatka je zadrhtala na zvižduk
Otišao sam na kozački bazar
Rođen u sretnoj godini
Sveti Vyatsk - "Svistoplyas"
1 Buffon
: Viymayte sunarodnjaci
Bolje za gamante.
2 Buffon
: Ovdje pjevaju svoje pjesme
Poznate igračke
(Djevojke zovu u dijelovima)
Moje igračke su oslikane
Dandies slobidsky
Meštani Kumancija.
Imamo perece
Znamo odavno
Sav narod na sajam.
Tri šava, mašne
Hodamo u parovima
Pijemo u parovima.
Pannočki su prekrasni,
Kaput na ramenima
Onaj s volanom na leđima.
Gospodar:
Momci dragih gostiju pogodili su kolomije o Dimkivskyi igrashki.
Gospodar:
Uzdovzh sajam do kraja
Išov mladić
Nije proizvod za prodaju
Pokažite se ljudima.
1 toč
. Smiluj se mojoj robi,
Samo se nemoj cjenkati!
Žlice su pozlaćene, viserunke su uvijene!
dit. Ulij, ulij,
Nema više virobiva najboljeg našeg Khokhloma!
gospodin: Dečki, zašto se Khokhloma zove zlato?
(Više o Khokhloma jelima bogatim zlatnom bojom).
Gospodar:
Ale chi zlatnih boja koje smo pijuckali u jelima Khokhloma? Kojim bojama su se majstori dotjerivali na času bojanja svojih virobova?
(Na virobovima Khokhloma ima crnih i crvenih i više je zelenih).
Gospodar:
A koji su glavni elementi Khokhloma slikarstva?
(Tse trava, kovrče, bobice - ribiz, ponoć, sunnitsa, malina, hron gorobini).
Gospodar:
Velika je naša Rusija
Ja talentirani ljudi
O Rusiji
Idem malo na cijeli svijet.
glupani:
"Najnasmiješeniji" (grave sa žlicama)
1 Buffon
: “Penjali smo se na sajmove Popeo se Dovgo-dovgo. Igrajte što god želite. Odaberite anu, režite žlice (Djeca plešu uz glazbu, zatim stavite žlice i udarite kolac. Vede. Pokupite žlice glazbe da pjevate).
2 Buffon
: "A sada nemoj stati i podići žlicu više"
Vibuvaê htos nije shvatio.
Dijete:
O, dragi gosti!
Imamo oslikane igračke
Pokušali su pisati
Pokažite da ste se penjali
(Djeca pokazuju svoje robote)
Vrući ples.
1 Buffon
: Joj, plesali su s tobom na sajmu A vi djeco za srca ste ljubazni za ruke zlatne, česte (često djeca, sušilice, cukerki, đevreci, medenjaci).
2 Buffon
: Jeste li svi dobro vjerovali?
Maistram je dobio slavu?
Što radiš doma sada pídemo
Ono što smo prepoznali nije zaboravljeno
Dugo će pamćenje biti!
Sinopsis integriranog sata s djecom od 6-7 godina
"Veseli sajmovi Polkhova - Maidan Maistrív"
Rasvjetne kuhinje (integracija): obrazovni razvoj, trenutni razvoj, umjetnički i estetski razvoj
Meta: Razvijati interes za narodnu dekorativnu i uzhitkovu umjetnost, dok ne dobijem taj zvuk u Rusiji.
Menadžer:
- Nastavite poznavati djecu narodne igračke Polkhov - Majdan, koji je estetski postavljen uz objekte, oblikovan tako da prigrli lijepo.
- Zatsíkaviti djeca Polkhov - Maidanskaya ígrashkoy (matrioshka), čitati vimalovuvat vízerunok za motive ígrushke, napredno bojanje. Vchiti prijenos glavne boje pri preklapanju vizerunke.
- Nastavite brinuti o djeci narodne tradicije, proponuchi rozigrati trenutak sajam
- Stvorite umove za samostalne kreativne aktivnosti
Pogledajte aktivnosti: spoznajne, komunikativne, produktivne, usvajanje folklora.
Obladnannya: Virobi narodne umjetnosti, zagotivl matrioshka, penzli, farbi, staklenke vode, ganchirochka, slikanje srazki vízerunkív, CD program s izborom ruskih narodnih melodija, snimka zaslona s iznenađenjem.
Prednja strana robota:
- Pogled na poglede i ilustracije sa slika narodne umjetnosti Užitkova;
- Slikanje slika s elementima slike za Khokhloma, Gzhel, Serpanok, Polkhov-Maidan.
- Rozuchuvannya invokacija, virshiv.
Zauzeto:
Nositelj odjeće u ruskoj narodnoj nošnji. Na grupna soba organizirani sajmovi „Narodni obrti“. Stolovi su pripremljeni za rad djece na "umjetničkim radionicama" za slikanje Polkhiv-Maidanske matrjoške.
vihovatel:
Hej, poštena gospodo! Dođite prije nas! Kao da imamo tari-bari, Svaku raznu robu... Dođi, dođi. Čuditi se, čuditi se... Djeca prilaze uz rusku narodnu glazbu, gledaju sajmove "Narodnih industrija".
vihovatel: Pogledajte momke, jer ovdje ima puno bogate robe. A tko zna što prodaju danas kod nas na sajmu? (Igračke) Ako ste više poštovani, onda ove igračke nisu jednostavne, već su ih razbili majstori dekorativne i ružne umjetnosti: Khokhloma, Gzhel, Gorodets, Dimkovsky. Ali postoji jedna igračka, kao što je odavno poznata u Rusiji. Axe slušaj.Dijete čita zagonetku: Yaskrava, shovkova hustinka, Yaskravy sarafan na maloj noti, Ruka naslonjena na drvene stranice, A usred tajne je: možda tri, a možda šest. Troški ruža, naša ruska …….(matrjoška)
vihovatel: Dečki, znate li napraviti matrioške? (Polkhov-Maydansky Maistry). Zvichaynno Pa, ti maête raciyu. Sjednite dragi gosti na klupu. – Sjednimo u red, ona će prijateljski razgovarati. Regija Nižnji Novgorod poznata je po svojim drvenim igračkama - Gorodetsky, Semenivsky, Fedosievsky. A Polkhov-Maidansky je najmlađi od njih. Majstori ostalih narodnih zanata prvi su put imali ozbiljnog robota - smrad je pripremio potrebne državne predmete: posuđe, kuhinjsko posuđe, a čim je preostao sat vremena, izrađivali su igračke za zabavu za djecu. I Polhívskí majstri navpaki. Ukrali su nam igračke za svu djecu i ukuse: piramide, gljive, blago, ptičice, zviždaljke, matrioške, invalidska kolica na štapićima, djeca glazbeni instrumenti I sve su virobi zvali gumom riječju "taratushki". Pa, onda, kao da smo izgubili sat vremena, razbili su suđe. Stijena za stijenom, asortiman igračaka iz Polkhov - Maidan Maistrív se mijenjao.
Dečki, a sada ću vam reći da se poigrate. fiz. hvilinka (pantomična gra). Pretvarajmo se neko vrijeme da igramo igračke Polkhova - Maidan Maistrív.Ostani u colou. Čim je nazovem, ako ne za igračku, potrebno je pokušati je prikazati na ruskom. Djeca ostaju na lomači. Udovac kaže: "Matroška!" Zviždač zviždi: “Ptice su zvižduke!”, Djeca lete kao ptice i zvižde. Vikhovatel cvrkuće: "Kinki na prste!", djeca skaču kao konji. Bravo momci. Dijete čita stih: Vesela igra, usna harmonika Došla ti matrioška u goste. Drvena žlica Matrioshka rum'yana. Gledajte s poštovanjem momci na ove matrioške, smrdite cijelo vrijeme. Neki su obojeni, drugi su jednostavno drveni. Reci mi, kakve se to mogu nositi na sajmove, a zar još nisu spremne? (oslikana, rozfarbovanih) Pa, oslikana matrioška je prekrasna. A tko zna kako se zove stablo ne-barijernog viriba? (bjelina). A tko će opljačkati drvenu matriošku? (Majstor izrade igračaka). Pa, što ako su matrioške bile tako otrcane i lijepe, potrebno je ... (slikati, slikati). A tko to radi? (Majstor s potpisom). Na slici Polkhova - Maidanskaya matrioshka postoje svijetle boje - malina, ljubičasta. Često se boje daju u kontrastu: malina od tamnozelene, plava od žute. Osim toga, obov'yazkovo je u času slikanja vikorista, okružujući sve elemente crnim furbojem. Izgledi su obojeni uglavnom na isti način samo u crnoj boji - oči, nís, uništavajući tu kosu u obliku "okrugla". Kada vikonanní tsíêí̈ matrioshki schílno uljepšaju í̈í̈ lik ispred s poplunima, lišćem i bobicama. Da se čudiš kako imamo bogate, a ne prdnute igračke, kažem ti da se praviš majstor na koji sat, odeš u umjetničku radionicu i slikaš naše matrioške, pa ćemo ih poslije uvesti na sajam. Djeca idu na posao, sjede.
vihovatel: Prvo, idemo na robote, poslušat ću vas, kako su vježbali maistri.Djeca čitaju stihove: 1 dijete: Uzimam u ruke penzel i farbiPostati šarmer iz bajke Na matronskom yaskravy sarafanu Naslikao pid Polkhivsky Maidan. Dijete 2: Na baraku su cvjetali makovi. Ukras za sav rodni kraj. A na Majdanu Polkhovski ditlahi Napravite igračke od same rane. Vihovatel : Dobro, dobro, “Prav je čas, a potis je godina” Ajmo na posao. Ale, rozimnemo naše prste. fiz. hvilinka ( prst gra) "Pomíchniki"
Jedan, dva, tri, chotiri (stisnuti i raširiti šake),
Razbili smo pribor (trioma s jednom rukom oko ínsha).
Čajnik, šalica, kutlača, žlica
Ja velikom kuharu (savijamo prste, počevši od velikog prsta).
Prešli smo posuđe, (jednom rukom znao troje za ínsha)
Razbili smo samo šalicu (savijamo prste, počinjemo od malog prsta).
Kugla tezh se raspala,
Nije kod čajnika koji sam vidio,
Razbili su žlicu troha.
Tako smo pomogli mami. Os se sada može pokrenuti prije slikanja. Uz rusku narodnu glazbu djeca počinju izrađivati drvene matrioške. vihovatel: Prilikom slikanja matrioške, na poleđini ćemo nacrtati najveću kartu. Pogodite kako smo slikali majdanske makove (prikaz malenih). Nakon toga, kako će karta biti oslikana, zamolite da obojite lišće. Izgled je oslikan iza prednje rozete. Pod časom slikanja odajte poštovanje toj djeci, da su djeca dobro oprala kist, smočila se o gančiročku, inače farbi lutaju ili odrastaju a višerunok ne vidi yaskravim i dzvinkim. Vihovatel : Axis i dovršili svoje slikanje umova ljudi Čini se, "Kinchiv pravo, hodaj hrabro!" Penji se ljudi, majstore zanata idi! Uz rusku narodnu glazbu djeca prolaze sajam. 1 dijete čita, ja ću vikati: Os do jaku ljepote, Na sajmove se nosimo! Čitaju 2 djece, dozivam: Gosti, gosti se čude, robu našu ocjenjujem! Djecu treba poticati da sama hvale svoje igračke, ili pak, kako bi ih mogli gledati (garni, yaskrav, barvist, slikanje i drugo.)
vihovatel: Pio grumen na cesti. Udarac sa sajma matrjoški na ovnove, na bicikle,
Brkovi s hotelima u ruci. Rastući različite djevojke, Ale su slične jedna na jedna. Svi smrdljivi žive jedan u jedan, I samo jedna igračka!
Sunce poče drhtati, Naši se sajmovi počeše sklupčati. Djeco, dali ste sve od sebe i vaši roboti su jednostavno nevjerojatni. Maystri z Polhiv - Maidan vam je poslao male darove za vašu kreativnost. Otvara se ekran, a na prstima je pivnik. Pokloni za djecu.
Qile:
1. Nastaviti upoznati djecu iz narodnih Dimkiv igračaka, estetski se krećući prema predmetima.
2. Učiti djecu o narodnoj tradiciji, pokazujući kako je narodna likovna umjetnost neprikladna za narodnu glazbu i pučko pučko stvaralaštvo.
3. Pomozite djeci da se sjete i vide glavne karakteristike raznolikosti igre Dimkiv: svijetle boje, kolebanja boja, dekorativnost, raznolikost elemenata u slikanju. Orijentiranje na originale, dozivanje djece stoljeće, slikanje jesu li igračke.
4. Čitajte djecu sami, pokupite elemente slikanja, promijenite boje, prenesite svoju postavku na mališana.
Prednja strana robota:
Razuchuvannya z djece vírshiv o Dimkívskí ígryshki, gledajući gotove igračke.
Materijal prije zapošljavanja:
Gvaš u različitim bojama, veliki krpelji, mali krpelji, uzorci papirnatih konja, vologi servets, audio zapis, zemljano posuđe Dimkivsk igrashki
Zauzeto:
Maistrinya: Pozdrav, dobri ljudi. Duzhe je drago da vas bachiti na zabavi. Što ja to radim! Kakvo čudo! Skilki radost dovkol! Je li istina, djeco, je li ovdje sigurno? O, gušim se duhom!
Maystrinya: Sunce jarko izlazi,
Požurite na sajmove ljudi!
I zabava na sajmu
Ljudi vole vrtuljke!
Idemo s vama, momci, vozimo se na vrtuljku!
Gra "Vrtuljak".
Peršin: I roba na sajam
samovari na prodaju
Na prodaju vila, sanjke
I tsukerki i bagels.
Maystrinya: ljudi se kupaju na suho,
I za čudotvornu igračku
Nemojte se dugo čuditi
Koji vrag
Kupujte igračke
Barini, životinja.
Čudite se kako je živ
Kín lijep, zavzyaty.
Momci, pogledajte skilki na našem sajmu čudotvornih igračaka. Koje su igračke? (Dymkivsky)
Peršin: Znate li igre Dimkiv?
(Djeca čitaju stihove o igrama Dimkivskyi)
Maistrinya: Bravo, momci. Tako je, kín, índik, pannochka, jelen itd. - sve igračke Dimkivska. A gdje igrati takva čuda, oslikane igračke? (kod sela Dimkove)
Maystrinya: Dakle, igrati ih u blizini sela Dimkovo, nedaleko od mjesta V'yatka, na brezi rijeke V'yatke, igrati igračke od crvene gline. Zima je duga, hladna, igračke su spaljene od peći, a iz dimnjaka se dimi. Toplina je mirna u kućama maystrív. Pogledajmo selo Dimkovo i smilujmo se oslikanim kućama dimkivskih majstora. (trava "Treći zayviy", dvije kuće Dimkivsky slikarstva, a treća philimonivsky, djeca znaju zayvy budinochok).
Petrushka: Kirilo, kako si znao koje su kuće majstora Dimkiva?
Ditina: Vizerunki qi nije jednostavan,
I šarmantno oslikana
Bili su kao breze,
Krugovi, bitve, samozadovoljni
Jednostavan zdavavsya b_zerunok,
Ale vidi improvizirani pogled.
Peršin: Oh, što je s tom čudesnom snimkom zaslona?
Maistrinya: Djeco, čudite se, ovdje ima puno konja. Jecaj je smrad oživio, majstor kože kriv je što je nanio Dimkivsky vizir na njegovu igračku. Zauzmimo mjesto u našim radionicama i pogodimo za vas, znamo li kakve su Dimkive žene?
Peršin: Dečki, kakvu farby boju imate za pobjedu?
A zašto smo maljuvatimemo kola? (Sjajna kvačica) Što je s točkicama? (mali krpelj)
Djeca slikaju glazbu.
Maystrinya: U Rusiji su govorili "Kinčiv desno, hodaj hrabro". Njeni ljudi stoje na kolo!
Analiza robota.
Maistrina i Petruška: Naša velika Rusija
I talent su naši ljudi.
O Rusiji rođeni umiltsiv
Idem malo na cijeli svijet!
Ditina: O, dragi gosti!
Oslikali smo darove.
Pokušali su napisati,
Htjeli su vam dati darove. (Djeca gostima daju svoje bebe)
Sinopsis rozvaga
Sajmovi. Zlatna Khokhloma»
(na pripremnoj skupini)
Cilj: upoznajte djecu s ornamentom Khokhloma slikarstva. Pokažite interes za dekorativnu i uzhitkovu umjetnost, kroz umjetnička djelatnost.
Menadžer:
- Društveni i komunikativni: oblik spreman za pospane aktivnosti sa samcima.
- Razvoj pokreta: zbagachuvati ditini rječnik (Khokhloma slika, kovrče, travari, buffoons, majstor).
- Razvoj znanja: konsolidirati znanje djece o umjetnosti i obrtu, Khokhloma slikarstvu.
- Umjetnički i estetski razvoj : nastaviti razvijati tehničke vještine djece - pozdraviti ih penzlom (obojiti vrh penzle i penzlu). Razvijati umjetnički ukus, buđenje, kreativan um za rad. Izbliza pobjednički na vizerunki, rastućim i zoomorfnim elementima slike Khokhloma, roztashovuvaty ih s poboljšanim oblikom subjekta.
Prednja strana robota: poznavanje dekorativne i ružne umjetnosti. Upoznavanje s ilustracijama i uzorcima sa slikarstvom Khokhloma. Čitanje da rozuchuvannya vírshiv, prislív'í̈v, narudžbe i zborovi o narodnom stvaralaštvu. Pričaj mi o povijesti slike Khokhloma. Í slikarski elementi za slikanje.
Materijal: papirnate siluete posuđa, ilustracije sa slika shema za slikanje elemenata Khokhloma slikarstva, penzla, gvaša.
Oblikovati: predmetni medij uokvireno u blizini sajma (samovar od sušara, oslikana khustka, posuđe, igračke od drveta, slikane prema motivima hokhlomske slike).
Srazkovy prekid dužnosti
1.Organizacijski trenutak. Motivacija.
Nositelj odjeće u ruskoj narodnoj nošnji, kokošniku i pregači s elementima hokhlomi slikarstva. Pozivanje djece:
Sunce žarko izlazi,
Požurite na sajmove ljudi,
A za sajamsku robu:
Šalice, žlice, samovari.
- Zahtjev za sajmove.
Tsíl: zadržati interes djece za daljnje korake
Čarobnjak: Zamolite djecu da idu na sajmove.
- Jeste li bili na sajmu? (zvuči kao djeca)
- Zašto ići na sajam? (Prodati posuđe, voće, ukrase i bogato druge stvari).
Više na sajam da pokažu svoje umijeće narodne pameti. Za sajam imamo spremna različita jela: vaze, kutlače, kačenjate, silničke, šalice, ukrase i druge predmete. Smrad nije oslikan, danas smo inspirirani umom ljudi i sva jela su oslikana vezirunkima Khokhloma. Prvo, obavijestite robota, učitelj će vam reći o osobitostima slike Khokhloma.
Listanje urlanje, nije bolje,
Pogled na zemaljski dah.
Za ulazak u kraljevstvo Berendey,
U svijetu šarmantne Khokhlome!
Ljepota Qiu nam je dala zemlju Nižnji Novgorod!
Sva jela nisu jednostavna, već zlatna! S yaskravimi vízerunkami, bobicama i lišćem!
- Kakav materijal koristi maistri za izradu posuđa? (od drveta, od lipe, od breze)
- Znate li zašto se Khokhloma zove zlato? (Na svim sortama je zlatna boja: na jednom predmetu - sav pepeo, na drugom lišće, bobice, cvijeće na vizerunci).
— Kakve počasti imaju slikari na slici? (Chervoniy, crni, žuti i možda zeleni).
- Koje su boje majstora vikoristovu za pozadinu? (Chervoniy, zhovtiy, black)
- Navedite elemente vizerunke u Khokhloma slikarstvu? (Kovrče, vlati trave, mrlje, vrganji, lišće, bobice).
— A kako maistris slikaju yagidki? (Maline, polunitsyu, gorobina, trešnje, agrus, brusnice).
- 3 . ruski narodna gra "Sjedi, sjedi Yasha"
Cilj: dovedite djecu u krugove ruske narodne kulture kroz rusku narodnu fluffy grupu.
Vihovatel - u Rusiji ljudi su mogli činiti dobro i zabavljati se, nije uzalud smrad rekao: "dobar sat je zabavan sat"
Odmah ćemo se s tobom užasnuti, a onda ćemo se poboljšati.
Skrivena gri:
Djeca, držeći se za ruke, idu prema onome koji sjedi u sredini i čini se:
Sjedi, sjedi, Yasha,
Vi ste naša zabava
Grašak na mrk.
Za svoje vtihi.
Yasha daleko, níbi grize grašak. Na riječ "potiha" djeca cvrkuću i miluju se u dolini, Yasha ustaje i vrti se blizu ochima.
Stavi svoje ruke
Kažem dobro.
Nakon dovršetka Yashinih riječi, spljoštenih očiju, idite do jednog od grobova, zadržite se, pogodite tko je to. Yakshcho vídgaduê, postati vodeći i gra trivaê.
- Dobro napravljeno. Gra ti je pristajala. Ali čini se da je: Imao sam sat vremena, ali je dobro. Odmah ću vas zamoliti da postanete majstori, odaberete siluete jela kojih ste najdostojniji i počnite ukrašavati elementima Khokhloma slikarstva.
- Produktivna aktivnost
Cilj: razvijati kreativnost djece kroz mističnu aktivnost.
- Što želiš? (iz pozadine virobu i iz oblamívki na vrhu i na dnu)
- Što radiš sljedeće? (kovrča je glavni element slike Khokhloma, onome koji slika elemente na novom)
Što je naslikano na uvojku leđa, što ćemo vidjeti? (Hrupa sjajnih elemenata: lišće, bobice, zatim - ostali elementi: kapljice, trava, kovrče).
Bravo momci, znate kako je maistri dobar.
- Gimnastika prstiju"Prijateljski prsti"
Cilj: proširiti fine motoričke sposobnosti, pripremiti ruke za slikanje. Zatvorite pozitivno raspoloženje sastanka.
Osovine brkove prste mi, ako hoćeš, okreni (djeca se čude otvaranju dlanova i uvijaju ih).
Í os tako, í os tako, ne formiraju se na bilo koji način (trljanje ruku).
Jedan, dva, tri, chotiri, p'yat
Nemojte ponovno sjediti za njega (strushuvannya s četkama).
Pokucali su, okrenuli se,
Htjeli smo malene.
A sad maistri za posao imaš sat vremena. Počnite revitalizirati siluete uz Khokhloma vezirunke.
U času slikanja tiho će zazvučati ruska narodna melodija.
Nakon završetka rada djeca izlažu svoje mališane na pultu za improvizaciju.
- Ruski folklor, dijelovi.
Cilj: Prepoznati djecu iz umjetničkog self-made stvaralaštva naroda. Dođite na vikonannya priklínív.
Vihovatel, propovijedajući djeci, dok se roboti suše, zabavljaju se i zabavljaju narod, spavaju po dijelovima.
Sve lišće, kao lišće,
Evo zlatne kože.
Takva ljepota ljudi
nazovi Khokhloma
Baba dida nije zapanjena
Oklop ili milovanje -
Na cijeli ovaj dan planinari su mali
Zlatna boja.
Khokhloma i Khokhloma-
Rosefarbuyu sve budinke,
A onda ćemo koristiti ulicu,
Pivnya to pile
Tako sam bačljiv-
Nemoj nikome reći!
Sjedni zec na brezu
Crtam Khokhloma.
***
Oh, Rusija, ti, Rusija,
Slava se nije promijenila:
Khokhloma slika
Postala je poznata u cijelom svijetu.
- Podbag "Zatvaranje sajma"
Vihovatel: čuditi se, kakav čudesan viyshov posuđa-yaskraviy, barvisty, svyatkovy, kao u pravim majstorima.
Kozhen viyshov je njegov neponovljivi vezirunok. Poput lijepo uvijenih kovrča, smrad je naslikan glatko bez vjetra. Viishli lijepi vizerunki, daleko vykonaní kviti, letci. Bravo momci, dali ste sve od sebe!
Vihovatel: A sad maistri, stani iza tezge, prodaj memorandum.
Gubite se ljudi, otvaraju se naši sajmovi. I pomozi nam da dobijemo ljude od glupana.
1. glupan: Dođi, dođi i obriši oči
Svi proizvodi su dobri, birajte za dušu.
Još jedan glupan: Zabava, zabava, cijelo selo se ruga.
Drobilice, vretena, igračke.
Nošenje robe na tržište.
Kupujte zajedno, što god vam treba.
Vihovatel: brkovi mladi momci popratsyuvali u duši.
- Gosti dolaze, roboti se čude.
Dragi gosti, jeste li zadovoljni suvenirima?
— Jesu li naša djeca zadovoljna? (djeca kažu)
- Divno! Sajmovi se zatvaraju, opraštamo se od gostiju, do novih zvijezda, do zafrkancije!
Naslov: Sinopsis folklorne rozve pripremna grupa Sajmovi. Zlatna Khokhloma»
Nominacija: Dječji vrtić Sažetak GCD-a, posudba/folklor
Posada: wihovator
Mjesto rada: MADOU d/s br.172
Mjesto: metro Tyumen
Olga Blaženkova
Sinopsis NUD-a na pripremnoj skupini "Veseli vašari"
Sinopsis GCD-a za pripremnu skupinu« zabavni sajmovi»
Vikonaniy Blazhenkov Olga Gennadievna.
Tsílí i zadannya:
Nastavite upoznavati djecu iz narodnih viroba, estetski se ljuljajući prema predmetima.
Pomozite djeci zapamtiti i vidjeti glavne stvari Razlike Ključne riječi: svijetle boje, kolebanja boja, dekorativnost, raznolikost slikarskih elemenata.
Razvijati kreativnost, fantaziju, zanimanje za slikanje
Usvojiti čvrstu sliku svijeta i proširiti vidike, razviti zanimanje za narodnu umjetnost, što je još važnije, provesti je u praksi narodni majstori, nacionalni ponos za gospodarenje ruskog naroda
Vihovannya kod predškolaca dobroćudnog rasta do šiljastog oblika, oblikovanje domoljubnih osjećaja, hromatska moć;
Razvijati vještine slobodnog parenja sa zrelom i željnom djecom, proces rezultira produktivnom aktivnošću.
Tehnologije:
Zdravlje i sigurnost
Modeliranje
Naselje: bilježnica iz zapisa elektroničkog lista iz Matrioshke; omotnica sa zagonetkama o ruskim majstorima; gra "Presavij sliku"- rezanje slika na dijelove s virobima Dimkiv, Khokhloma i Gzhel; gr-labirint "Koji element"; utiskivanje maestrija Khokhloma, Dimkiv i Gzhel s isprepletenim pepelom i elementima; pripreme Khokhloma, Dimkiv i Gzhel maister i slikarskih elemenata za lijepljenje; maslinovo ulje, ljepilo, karton.
Glava SOOD:
Vihovatel: Dečki, danas pred nama rasadnik na email primljeni list. Kako ti je stalo, tko zna?
Djeca: Objesite svoje pufove
Vihovatel: Poslušajte zagonetku i onda možete odgovoriti na pitanje tko nam je dao list
Raste različite djevojke,
Ale su slične jedan na jedan,
Svi smrad sjede jedan u jedan,
I samo jednu igračku.
Djeca: Tse Matrioshka
Vihovatel: Tako je, momci. Ovaj list nam je poslala Matrioshka. Poslušajmo jogu.
(Zvučni list: Zdravo, dečki Pomozite mi, budite ljubazni. Držimo se « zabavni sajmovi» I stvarno želim otići tamo. Ale za koga trebam donijeti sajmovi zbirke ruskih majstora Sajmovi već je počela i neću sustići vlastitu pripremu.)
Vihovatel: Pa, momci, možemo li pomoći Matryoshtsi?
Djeca: Dakle!
Vihovatel: Za izradu igračaka ili pribora potrebno je znati što se proizvodilo u Rusiji. Jesi li spreman? Onda idemo na naredbe.
(Djeca se podijele u tri tima)
Vihovatel: Imat ćemo papalinu
1 zadatak: "Zagonetke"
Vihovatel: Prvi menadžer zna da možemo dovesti ruske majstore sajmovi Matrioshka.
Brkovi nisu jednostavni,
I šarmantno oslikana,
Bijelo, kao breze,
Krugovi, bitve, swags -
Oprosti, bilo bi, viserunok,
Ale vidi improvizirani pogled.
Djeca: Dimkovskaya igrashka.
Vihovatel: Tako je, čujem zagonetku
Ah, to jelo, kakvo čudo, garniy i to, i to,
Sve otrcano i lijepo, naslikano, sve na kvadrate!
Ovdje i troyanda, i kamilica, kulbaba, dlake,
S plavim sitom uz rub, jednostavno ne možete vidjeti oči.
Nedaleko su stvorili čudo,
Slikali su to posuđe u Rusiji, blizu grada. (Gzhel.)
Vihovatel: Pogodio sam zagonetku, bravo Ale ê još jedna zagonetka. Čudimo se onome što možete vidjeti s njom.
Gilka se glatko povila i zasvijetlila poput prstena.
Priručnik s tripalimovog lista, sunica crvenom bojom.
Sjala je, dizala, polivala sokom od sladića.
A trava je kao resa. Što je? … (Khokhloma)
Vihovatel: Bravo, naletio sam na treću zagonetku
2 zadatka: "Presavij sliku"
Vihovatel: A u isto vrijeme, voditelj savijanja kože iz timova može poslati omotnicu s malim komadićima polomljenih igračaka ili posuđa. Morate ih presavijati i z'yasuvati, kao da su prikazani na njima.
(Djeca presavijaju slike shmatochkiva, lijepe ih na karton i imenuju slike na mjestu, pripremljeni su smradovi)
Vihovatel: Vi, momci, bravo. Naletjeli su na druge zadatke. Pa, jeste li spremni otvoriti treću omotnicu?
Djeca: Dakle
3 zadatka: Gra-labirint "Koji element"
Vihovatel: Na vašim stolovima su labirinti, gdje se isprepliću putevi od elemenata do virobe. Pitamo se kako je vjerojatnije da će se momčad izvući iz zavdanja. Započeto.
Vihovatel: I odmah, bogato predbacimo
(Fizička kultura "Posuđe")
Axis velika kletva čajnik, ( "Napuhati"živ, jednom rukom za pojasom)
Više poštovanja kao šef. (Insha je savijena, kao nos)
Os porculanskih čaša, (Sjedni, jednom rukom na pojasu)
Čak i tenditní, bídolakhi.
Os porculanskih tanjurića, (Vrtjeti okolo, petljajući rukama)
Tilki kucati - rozíb'yutsya.
Os srebrnih žlica, (Ispruži se, sklopi ruke iznad glave)
Axis plastični pidni -
Donijeli su nam vino i pribor. (Zrobiti veliko kolo)
Vihovatel: Jeste li se osjećali dobro? Jeste li spremni otvoriti četvrtu omotnicu?
Djeca: Dakle!
4 zadatka: Gra "Plutanina".
Vihovatel: Umjetnik je naslikao majstore Khokhloma, Dimkiv i Gzhel Ale, hej, zbunio se. Trebate poznavati oproste i imenovati ih. Ta ekipa pobjeđuje, ako znate još pardon.
(Na primjer: dimkívska pannochka - vízerunok gzhelsky, a pozadina je zhovty (filimonivsky); khokhloma doshka - viserunok Gorodets, smeđa pozadina, itd.).
5 zadataka: "Sklopi čašu".
Vihovatel: Pred timom kože, jedan od narodnih viriba. promislív: Gzhel čajnik, Dimkiv pannochka i Khokhloma doshka. Ale smrdi ne rozfarbovani. Na tacnama imate elemente slikanja Gzhel, Dimkiv i Khokhloma. Morate odabrati potrebne elemente i uljepšati ih vlastitom živošću.
(Djeca biraju po svom izboru elemenata i lijepe ih na radni komad)
Vihovatel: Pa, dobro, momci, svi zadaci Matrjoške su zaplijenjeni.