مشروع جاهز على خرافة Teremok. مشروع "صياغة مسرحية من حكايات" Teremok "

(أول مجموعة أصغر)

1. مشروع جواز السفر

الاسم: مشروع تريجي: "ربيع اللطف".

مكان تنفيذ المشروع: MBDOU CRR روضة الأطفال №13 G. Podolsk.

نموذج التنفيذ: تطوير وتنفيذ التكنولوجيا للتعليم الأخلاقي روحيا.

تم تطوير المشروع على أساس برنامج تعليمي الحضانة "من الولادة إلى المدرسة" تحريرها N.E. Veracses. كما رسمنا معلومات ومواد مثيرة للاهتمام من البرامج الجزئية في التعليم الروحي - التعليم الأخلاقي: "اكتساب الأطفال إلى الأصول الثقافة الشعبية"O. A. Knyazova، كتب الأطفال A.Lopathina و M. Slotbesova.

وفقا للطبيعة المعنوية والإبداعية "كتاب II" الطبيعة - عيون الروح ""، "حكاية الناس في نظام تعليم مرحلة ما قبل المدرسة" إيكزيمين.، إيفتوخوفا LN، Pronon MV دور حكاية خرافية في تطوير الكلام مقدمي مرحلة ما قبل المدرسة المبنية / / القضايا الفعلية للبياجية الحديثة: المواد الخامس الدولية. علمي مؤسفي (ufa، مايو 2014).

نوع المشروع:

الهدف الإبداعي العملي - المنحى.

الأطفال - الكبار.

الطفل موضوع التصميم؛

مفتوحة - في ظبية وما بعدها.

مدة: قصير القامة.

المشاريع المشاريع: أطفال الأول مجموعة جونيور، المتخصصون: زعم الموسيقى، المعلمون، آباء التلاميذ.

المجالات التعليمية القابلة للتكامية: « التنمية المعرفية "،" تطوير الكلام "،" التنمية الفنية والجمالية "(النشاط الموسيقي والبصرية)،" التنمية الاجتماعية والتواصلية "(نشاط الألعاب)،" التنمية البدنية ".

2. مفهوم المشروع

ملاءمة.

لقد خدمت مواد حكايات الجنية الشعبية دائما حياة الناس، والنضال من أجل السعادة، ومعتقداته وعاداته. التجسد في حكايات خرافية الصفات الإيجابية جعلهم وسيلة فعالة لنقل هذه الميزات من جيل إلى جيل.

التفاؤل حكايات خرافية خاصة الأطفال، مما يعزز تأثيرهم التعليمي.

مصور - ميزة مهمة من الحكايات الجنية، والتي تسهل تصورها من قبل الأطفال الذين ليسوا قادرين على التفكير المجردة.

مضحك حكايات الجنية تزيد من مصلحة الأطفال لهم.

التعليم هو واحد من أهم الميزات حكايات من جميع دول العالم.

هذه الميزات من الحكايات الجنية والسماح لهم باستخدامها عند حل المشكلات التربوية.

الأهمية التربوية والمعلوماتية والمعلوماتية والجمالية في تطوير الأطفال الصغار لديهم حكايات خرافية إنها توسع معرفتها للطفل حول العالم في جميع أنحاء العالم، وتؤثر على هوية الطفل، وتطوير القدرة على الشعور بدقة في شكل وإيقاع اللغة الأم. بفضل حكاية خرافية، يعرف الطفل العالم ليس فقط بالعقل، ولكن أيضا في القلب. ولا يعرف فقط، ولكن أيضا يعبر عن موقفه الخاص من الخير والشر. حتى أطفال الجماعات العليا تؤمنون بحكمة خرافية، مما يعني أنه من الأسهل تدريب وتثقيفه. تكشف الحكايات الشعبية الروسية عن دقة وعبرية اللسان قبل الأطفال، وتظهر مدى حدوث خطاب أصلي من الفكاهة والأحفية والجازية. البساطة غير العادية المتأصلة، السطوع، الصور، ميزة إعادة إنتاج نفس نماذج الكلام، وتضطر الصور إلى طرح حكايات خرافية كعامل في تطوير خطاب متماسك لأطفال القيمة الأساسية. المساهمة الحكايات الشعبية الروسية في تطوير الكلام، وإعطاء عينات من اللغة الأدبية الروسية.

نعتقد أن تنفيذ هذا المشروع الترويجي سيضمن التكوين النفسي للطفل المستمع، وفي المستقبل والقارئ في مرحلة ما قبل المدرسة. والتواصل الرائع مع حكايات الجنية سوف تسهم في تطوير الاهتمام في الكتاب، والذي سيكون جزءا لا يتجزأ من نظام التعليم في مرحلة ما قبل المدرسة في مرحلة أن تصبح شخصية حديثة. لذلك، قررنا أن ندفع المزيد من الوقت إلى الحكايات الشعبية الروسية في تطوير وتعليم أطفالنا.

مشكلة:كيف، ما يعني أنه يمكنك الاستمتاع بأطفال الأصغر سنا ما قبل المدرسة العمر لقراءة حكايات الجنية الشعبية الروسية.

تبرير المشكلة:

لا يوجد ما يكفي من الوقت لقراءة قراءة أدب الأطفال في المنزل؛

سوء فهم آباء قراءة حكايات الجنية الشعبية في تعليم الطفل؛

يتم استبدال الفائدة في الكتاب بمشاهدة التلفزيون وألعاب الكمبيوتر.

فرضية. إذا، عند التخطيط للعملية التعليمية، تشير إلى قراءة حكايات الجنية الشعبية الروسية، وسوف تزيد بشكل كبير من الكفاءة العمل التعليمي وفقا لتطوير الكلام للطلاب، وزيادة كفاءة المعلمين والطلاب وأولياء الأمور وسوف توسيع المساحة التعليمية وسوف توفر وسيلة نشطة من المجتمع.

الهدف من المشروع:الكلام والتنمية الروحية والأخلاقية للأطفال من خلال قراءة ورسم حكايات الجنية الشعبية الروسية.

مهام المشروع:

التعليمية:

إنشاء الشروط اللازمة للتعارف حكايات الجنية؛

العمل على اختبار الصوت، وتطوير ثقافة صوت خطاب الأطفال؛

تشكيل القدرة على إعادة إظهار حكايات الخيالية.

النامية:

تطوير التماسك المجموعة، احترام الذات للأطفال، تطوير قدرات معرفية للطفل والفضول والخيال الإبداعي والذاكرة والخيال؛

3. التعليمية:

تثقيف في احترام الأطفال لنفسك وأطفال آخرين؛ الاهتمام المستيقظ في حكايات خرافية؛

تكثيف التأثير تربية العائلة على تطوير مرحلة ما قبل المدرسة، إدخال الوالدين لمشاكل قراءة الأطفال.

النتيجة المقدرة:

التلاميذ لديهم أفكار:

حول حكايات الجنية عن الحيوانات؛
إظهار استجابة عاطفية لحصة خرافية: الحزن، التعاطف من الأبطال، والرحمة، والتعاطف، والتعاطف، بفرح؛
نحن نسعى جاهدين للحصول على حسن ورفض الشر.
ستساعد حكايات الجنية الأطفال في عرض:
كيف تساعد الصداقة في هزيمة الشر؛

كما الفوز حسن وحفل السلام؛

هذا الشر يعاقب عليه.

تحدث أطفال المجموعة الأصغر سنا:

تطوير النشاط المعرفي، والقدرات الإبداعية،

المهارات التواصلية؛

تطوير الإبداع الفني للأطفال.

آباء:

التعاون في اتصال وثيق مع وسط الاهتمام في قراءة حكايات الجنية الشعبية الروسية؛
المشاركة في تنظيم رسومات المعرض "زيارة قصة خرافية"؛ في التصنيع مع أولياء الأمور من الكتب - الأطفال يفعلون ذلك بنفسك.

مبادئ تنظيم الأنشطة التعليمية المنظمة.

الوضوح والوعي والنشاط والتوافر والقياس والعلمية والمحاسبة للسن والخصائص الفردية للأطفال والمنهجية والتسلسل، وقوة معرفة المعرفة، وعلاقة النظرية مع التدريب والحياة، والتعليم في عملية التعلم؛ نهج متغير.

الخصائص الرئيسية للنشاط.

مزيج من التعلم والتعليم الأخلاقي.
لا يفرض المشروع متطلبات محتوى وحجم البداية، وكذلك لمستوى تنمية الطفل.
لتنفيذ المشروع، نقدم الطرق التالية: البصرية والشفوية العملية.

الطريقة البصرية تستخدم في الوقت المحدد:

قراءة قصص المعلم والحكايات الجنية؛
الملاحظات؛
عرض حكايات الجنية (المعلم، الأطفال)؛
عرض كتب الرسوم التوضيحية، النسخ، البنود؛
ألعاب تعليمية
محاكاة حكايات خرافية.

طريقة حسية يبدو الأكثر فعالية في هذه العملية:

قراءة أعمال أدبية مدرس خاص؛
محادثات مع عناصر الحوار، تعميم قصص المعلم؛
إجابات على المعلم، الأطفال؛
معلق مجموعة متنوعة من الألعاب (منخفضة الحركة، دور مؤامرة، ألعاب تعليمية، مراوغة، إلخ)؛
رسائل مواد إضافية كمعلم؛
الألغاز المرضية.
عرض المواد المرئية؛
قصص الأطفال من حيث المخططات، الرسوم التوضيحية، النمذجة حكايات الجنية؛
تحليل المواقف اليومية؛
إجراء أوقات الفراغ؛
قراءة الأعمال الأدبية من قبل الوالدين.

طريقة عملية تستخدم عند الضرورة:

تنظيم الأنشطة الإنتاجية؛
إنشاء ألعاب (البناء، DyDactic، المنقولة، منخفضة وحدات، التدريج، إلخ)؛
تنظيم حكايات الجنية
قم بإجراء دليل مرئي للفصول مع الأطفال.

أشكال العمل مع الأطفال.

OOD، المحادثات، المحتوى الأخلاقي.
الإبرة وجميع أنواع الأنشطة الفنية الإبداعية للأطفال.
معرض الرسومات - الملصقات والصور الفوتوغرافية ورسومات الأطفال.
السمع والتعلم بالأعمال الموسيقية والأغاني.
عقد عطلات مشتركة.
عرض أفلام الشريحة، مآومات، واستخدام التسجيلات الصوتية والتدريب الفني.
قراءة حكايات خرافية مختلفة.
رسم أطفال أبطال حكايات خرافية.
مقوال العناوين، الأمثال حول حكايات الجنية والأبطال الرائعين.
التدريج قراءة حكايات الجنية.
مستقلة وضع حكايات خرافية.
توضيح قراءة حكايات الجنية.
النظر في الرسوم التوضيحية للفنانين المختلفين إلى حكايات خرافية.
الألغاز على حكايات خرافية، أبطال حكايات خرافية.
التنفيذ مع أولياء الأمور والأعمال الإبداعية.
مسرحيات القصص الخيالية: "Teremok"
تنظيم الإقامة المشتركة للأحداث من قبل البالغين والأطفال.

وبالتالي، يتم تتبع العديد من اتجاهات العمل في البرنامج:

الروحية والتعليمية (الفصول والمحادثات وتعاليم الفم)؛
التعليمية والترفيهية (العطلات، والألعاب هي المنقولة والتقليل، والدور والبناء، والمشي)؛
الثقافية والمعلومات (المستهدفة المشي، مشاهدة الأفلام)؛
الأخلاقية والعمل (العمل على الخدمة الذاتية، ومصلحة العمل، والنشاط الإنتاجي، وتصنيع الهدايا للعطلات)؛
التنمية الاجتماعية؛
الترقية إلى أصول الثقافة الروسية؛
اكتشاف العوامل التي تؤثر على تطوير خطاب أطفال سن الرصيد المبتدئين عند القراءة وإعادة تخفيف حكايات خرافية.

النسخة الكاملة من العمل يمكن أن يكون.

بطاقة المعلومات المشروع

موضوع مشروع مسرحيا من حكاية خرافية "Teremok"

نوع المشروع؛ متوسطة الأجل منذ فبراير 2014

نوع المشروع: الإبداعية، r-gaming

المشاركون في المشروع: الأطفال، الآباء والأمهات والمعلمين، زعيم الموسيقى.

عمر الأطفال: الأطفال 2 مل. المجموعات 3-4 سنوات

المشكلة مهمة للأطفال لحل المشروع:المشكلة اليوم، عندما تكون مشكلة التربية والتربية في حالة مختلفة، تتم حل المشكلات على نطاق واسع ومعقدة المهام - فكرت فكرة قبول الأطفال من البداية البداية غير مبال عمر مبكر إلى النشاط المسرحي.

أهمية المشروع:

Junior Preschool Age هي الفترة الأكثر ملاءمة للتطور الكامل للطفل. في 3-4 سنوات، تنمية جميع العمليات العقلية بنشاط في الأطفال: الإدراك والاهتمام والذاكرة والتفكير والخيال والخطاب. في نفس الفترة، تحدث تشكيل الصفات الأساسية للشخصية. لذلك، لا يتطلب أي من أفراد الأطفال مجموعة متنوعة من الأموال والتنمية وأساليب التعليم باعتبارها مرحلة ما قبل المدرسة الأصغر.

واحدة من أكثر أدوات فعالة إن تطوير وتعليم الطفل في سن ما قبل المدرسة الأصغر سنا هو الألعاب المسرحية. اللعبة هي النوع الرائد لنشاط الأطفال في سن ما قبل المدرسة، والمسرح هو أحد أكثر أنواع الفنون الديمقراطية وبأسعار معقولة، والذي يسمح لك بحل العديد من المشاكل الفعلية للتربية وعلم النفس المتعلقة بالفنية و تدريس روحي، تطوير الصفات الشخصية التواصلية، تطوير الخيال، الخيال، المبادرة، إلخ.

فرص تعليمية واسعة للنشاط المسرحي. من خلال المشاركة فيه، يتعرف الأطفال على العالم حول الصور والدهانات والأصوات والأسئلة الماهرة أجبر الرجال على التفكير وتحليل الاستنتاجات والتعميمات. ارتباط الكمال في الكلام ارتباطا وثيقا بالتنمية العقلية. في عملية اللعبة المسرحية، يكون قاموس الطفل نشطا بشكل غير صحيح، وتم تحسين ثقافة خطابه السليم، ونظامه الترويجي. الدور القابل للتنفيذ، النسخ المتماثلة المنطوقة وضع الطفل قبل الحاجة بوضوح، بوضوح، واضحة. إنه يحسن خطاب حوام، نظامه النحوي.

بالإضافة إلى ذلك، يسمح النشاط المسرحي للطفل بحل العديد من المواقف المشكلية بشكل غير مباشر نيابة عن أي حرف. يساعد على التغلب على الخجل، عدم اليقين، الخجل

الهدف من المشروع:ضع حب الأطفال للإبداع الشعبي الروسي وتوسيع المعرفة عن الفولكلور. إنشاء ظروف الاستخدام النشط من الحكايات الجنية في الأنشطة الإبداعية للأطفال.

لإحضار العلاقات الودية الرغبة في المساعدة، وتعزيز إنشاء شعور عاطفي بهيجة في الأطفال.

مهام المشروع:

تطوير استجابة عاطفية للأعمال الأدبية والاهتمام بها.

تعلم أن تتبع تطور العمل في الآيات والتعرق والحكايات الجنية مع المرافقة المرئية وبدونها.

العمل على القدرة على الاستماع عند الأطفال.

مساعدة الأطفال على التعلم، أبطال الأعمال الأدبية وإجراءاتهم في القراءة والإخبار المتكررين، الرسومات، ألعاب، ألعاب (كعكة، الذئب، عنزة، إلخ)

ربط محتوى الأعمال مع خبرة شخصية الأطفال، مع حياتهم اليومية والمناطق المحيطة بها.

إنشاء شروط تنشيط المشاهدة المستقلة للكتب، والتعبير عن انطباعاتك، والاعتراف بالأبطال المألوفين من الحكايات الجنية والقصص.

منتجات المشروع:

- للأطفال:رسومات، يزين، سمات، حكاية خرافية جماعية،

- للمعلمين:تجديد البيئة النامية للمجموعة (الأزياء والأقنعة وعناصر الديكور)، ومعدات مركز المسرحيات من أنواع مختلفة من المسارح على حكاية "Teremok"، "Roka"، كتابة "Ryabina" من مجردة، تجميع عينات التخطيط؛

- للوالدين: مجموعة مختارة من حكايات الجنية الشعبية الروسية، معرض الرسومات معا الأطفال وأولياء الأمور "Terem-Teremok"

نتائج المشروع المتوقعة:

- للأطفال:مظهر مظاهر الاهتمام المعرفي عند الأطفال إلى الفولكلور الروسي، والتنمية الشاملة لشخصية الطفل (شخصية الإبداعية، فضولي، يعرف كيفية إحضار العمل بدأ في النهاية)؛

- للوالدين:إشراك الوالدين في حياة المجموعة، وجذبهم لإنشاء حكاياتهم الجنية في دائرة الأسرة، والقدرة على القراءة ونرى حافة حكاية خرافية.

II. وبعد مراحل المشروع.

مراحل المشروع	تصرفات المعلمين	تصرفات الأطفال	تصرفات أفراد الأسرة
الإعدادية	يقوم المعلم بصياغة هدف، يحدد منتجات المشروع. يخطر الآباء والأمهات حول المشروع ويدعو إلى التعاون. يخطط المعلم أشكالا مختلفة من العمل مع الأطفال: الفرد والجماعة. يختار المواد للأنشطة الإنتاجية. تلتقط كتب الأطفال ألعاب مجلس الإدارةالرسوم التوضيحية واللعب تصور حكايات الأبطال الجنية نشاط مستقل أطفال. قراءة الحكايات الشعبية الروسية عن الحيوانات. يعتقد أن تخمين الألغاز الوصفية البسيطة على الحيوانات - أبطال حكايات الجنية الشعبية الروسية. سحر أفكار الأطفال حول ميزات وعادات الحيوانات باستخدام ألعاب الكلام وألعاب الارتجال.	النظر في الكتب والرسوم التوضيحية حكايات خرافية الحيوان. إنهم يلعبون وتلاعبون بأرقام حيوانية، في محاولة للتعبير عنهم بكلمات من حكايات خرافية مألوفة والرسوم الكاريكاتورية.	ناقش مع المعلم موضوع المشروع، ومعرفة قدراتها على تجسيدها، حدد الأموال اللازمة لتنفيذ المشروع، وتحديد محتوى جميع المشاركين في المشروع. مساعدة في تجهيز البيئة التي تنمية الموضوعات للمجموعة (المناظر والمشاهد والأقنعة والأزياء أبطال رائع).
عملي	قراءة حكاية خرافية "Teremok" النظر وناقش مع الرسوم التوضيحية للأطفال والصور والألعاب التي تصور شخصيات حكاية خرافية حكاية خرافة "Teremok" و "القفاز". قراءة خيارات مختلفة لخبز خرافية "Teremok" ومقارنتها فيما بينها. الدردشة مع الأطفال حول ما يختلفونه والحيوانات المعتادة ورائعة. خلال المحادثة، يكتشفون - من هم من حكاية الأبطال يرغبون في أن يكونوا مثل طفل. إجراء محادثة مع الأطفال أن الأبطال في حكايات خرافية إيجابية وسالبة. توضيح وتجديد معرفة الأطفال عن الحيوانات (أجزاء من الجسم، ما لون، ما هو مزود، حيث يعيش) تنظيم ألعاب الأطفال الذين يعانون من أرقام أبطال حكايات الجنية باستخدام بدائل الزينة والكائنات. المحادثة حول السلامة: "لماذا انهار تريموك من مبنى خطير للمبنى، كيف يمكن تجنبه؟" إجراء الألعاب المحمولة والمرضية حول هذا الموضوع. ممارسة في الصوت المدعوم من الحيوانات. إعداد المسرحية، المستفادة من أغاني الأطفال والحركات.	المشاركة في الألعاب التعليمية والمتحركة على موضوع معين. enshrine المعرفة المكتسبة في الإبداع الفني: lRACK، الرسم، التصميم من مصمم كبير "منزل للحيوانات"، "بناء منزل - شفاء فيه". في الألعاب المقلدة و ألعاب المشهد - لعب الأدوار الأقنعة تنشر المعرفة حول العادات وأسلوب حياة الحيوانات. العب مع أرقام الحيوانات، عبر عنها.	تلقي المشاورات تستعد للمعرض "Terem - Teremok" مساعدة المعلمين في جمع المواد لتطوير إبداع الأطفال.
اكتمال	إجراء الترفيه المسرحي والموسيقي "Teremok" تعليم تحويل محتوى القصص الخيالية. مصممة مع والدي الكتاب - محلية الصنع. ارسم معرض الرسومات "Terem - Teremok"	في عملية تقييم حكاية خرافية، يتم إعادة إنتاج محتوى حكاية خرافية، وليس تشويه المؤامرة. آيات تدرج مع الحركات والوظائف أثناء التدريس. غني الأغاني، تقليد عادات الحيوانات من حركاتهم وأصواتهم. النظر في عمل المعرض وتحكي عن كيفية صنعها.

خطة منظور

1. الاتصالات

2.Clocialization.

1. لعبة Palchic لتطوير وظائف الكلام "Hello Suns)

قراءة PNS "القفاز"

توزيع بليس الحصان

استشارة "الأطفال المسرح المنزلي"

1. الاتصالات

2.Clocialization.

3. الصحة

1. لعبة Palchic "أصابع تحية"

2.Tration ص، ن، ق،

"ماشا و الدب"

"ثلاثة الدببة"

إظهار حكايات جنية من قبل الأطفال "الصدأ

(طبخ)

عرض الرسوم الكاريكاتورية من أجل حكايات خرافية

قراءة R.N.S. في المنزل

1. الاتصالات

2.Clocialization.

1. مقياس السكاعد PESTECH.

"مثل قطتنا"

2.Weep الوباء "الرف" الرائع على فلانيلهمف

3. أخذ عرض الرسوم التوضيحية من حكايات الجنية

4. حكاية "Teremok"

تصنيع السمات لحصة خرافية

"Teremok"

1. الاتصالات

2. التنشئة الاجتماعية

3. هود. خلق

1. تدريب المشاعر "

2. العث على حكاية خرافية "Kolobok"

3.D.I. "ابحث عن حكاية خرافية"

4. غير محلها "وعاء ل misheutki"

رسومات مسابقة على حكاية خرافية.

1. الاتصالات

2. التنشئة الاجتماعية

3. التربية البدنية

1. دراماتيكية على حكاية خرافية "repka"

2. في عداد المفقودين حكاية خرافية "ماشا والدب"

3. أخبر حكاية خرافية جنبا إلى جنب مع المعلم "Teremok"

ص، و. "في الدب في بور"

المشاورات

"تطوير القدرات التواصلية في 2 مل."

مسابقة رسم حكاية

1.Conaliaization.

1. المسافة في حكاية خرافية "kolobok" باستخدام الفانيلا

2. لعبة الصور على تطوير وظائف الكلام

اكتساب أدب جديد على حكايات خرافية

1. التنشئة الاجتماعية

2. الاتصالات

1. عرض الجدول

مسرح "Teremok"

2. المسافة إلى "فتاحةنا في الصباح"،

"كرة"، "شاحنة"

المشاورات

"النامية النامية في المنزل"

1. الصحة

2.Clocialization.

3. الاتصالات

4. الموسيقية

الجمباز بالإصبع "عائلتي"، "الإخوة"

ممارسة على تطوير Pontamymiki "القنفذ"

سحب بيت كوشكين - فلانهغراف

4. الحدث النهائي مشروع الترفيه على حكاية "Teremok"

عرض مسرحية دمية "Teremok"

الاجتماع الوالد المعلم

النتيجة النهائية.

إنشاء إجراءات مع أطفال آخرين - أبطال الحكايات الخيالية، وبناء حوار لعب الأدوار، ومعرفة وتقول كلمات حكايات خرافية وفقا للدور المحدد، وبناء منزل Teremok

انتاج؛

هذا المشروع ساهم في تكوين ليس فقط الفائدة المعرفية والذوق الجمالي الفني، ولكن أيضا إثراء المجال العاطفي يسمح للطفل، بتعميق وتعزيز إدخال شخصية نامية حول العالم وحول نفسه.

تنفيذ مشكلة تشكيل عرض شامل للأطفال حول السلامة من الحرائق ....

وفقا لمرفق البيئة العالمية، قبل سن ما قبل المدرسة، يجب أن يختبر الأطفال من إنشاء نيته وتجسيد مشاريعه. في سن ما قبل المدرسة، يمكن للأطفال تصور وتنفيذ البحوث ...

تبادل الخبرة "استخدام في الأنشطة التربوية المهنية للمشروع التربوي الإبداعي: \u200b\u200bمعدات الرسم غير التقليدية في تطوير أطفال ما قبل المدرسة"

في عملنا، استخدم برامج "من الولادة إلى المدرسة" N.E. Veracses، I.A. Lykova "النخيل الملون"، بدل المعلمين Davydova G.N. "التقنية غير التقليدية ...

مشروع تريجي "إتقان التربوي لمعلم كوسيلة لتثقيب جيل معقول من الناس"

الصلة: on. المرحلة الحديثة نحن لا ندرك تماما تطوير مجتمعنا، ونحن لسنا ندرك تماما عمق مشاكل التعليم الروسي. على الرغم من الزيادة المكثفة في عدد التعليمية ...

مشروع تريجي "إنشاء ظروف لدعم الأسرة وزيادة الكفاءة التربوية للآباء والأمهات في تشكيل ثقافة أمن مرحلة ما قبل المدرسة من خلال مقدمة واختبار البرنامج الشامل الإضافي" معا ".

واحدة من أهم المهام التي تحلها مرفق البيئة العالمية لمرفق البيئة العالمية، هي ضمان الدعم النفسي والترويجي للعائلة وزيادة اختصاص الآباء في تطوير وتعليم الأطفال والأمن و ...

مشروع مشروع تريجي: تصميم تريجي كوسيلة لتشكيل الأفكار حول نفسك وصحتهم في الأطفال الصغار

شهادة العمل حول موضوع "التصميم التربوي كوسيلة لتشكيل أفكار حول الفشل وصحتها في الأطفال الصغار" ...

مهرجان المشاريع التربوية عن تشكيل أسس الثقافة الوطنية لمرحلة ما قبل المدرسة في إطار تنفيذ CMD لتعليم الأطفال لغتين من جمهورية تتارستان وتنفيذ مرفق البيئة العالمية "مشكال الأفكار التربوية" "Talener - عبد الله أليش"

Lyapina Marina Anatolyevna.

المعلم، MBDOU № 1 D / S "Solnyshko"، منطقة Sakhalin، G. Khlmsk

لابينا ما مشروع "كيف لعبنا في حكاية خرافية" Teremok "// Sovuka. 2017. N3 (9) .. 07.2019).

طلب رقم 34909.

"كيف لا في المحيط البحر،

ليس في جزيرة Buyan

يقف terchers،

على الأبواب معلقة القلعة.

ونحن سوف تحقق القلعة -

حكاية خيالية

الاستماع بهدوء وانظر ...

حكاية، تعال لزيارة! "

القصة هي عمل للإبداع الشعبي الفموي، حيث يتم سرد نموذج مسلم عن الأحداث الخيالية غير الواقعية المخترعة. حكاية الجنية الروسية هي واحدة من الأنواع الأكثر شعبية والمفضلة للفولكلور، لأنه ليس فقط مؤامرة مسلية، وليس فقط أبطال مذهل، ولكن لأن عالم المشاعر والعلاقات الإنسانية يفتح في حكاية خرافية، فإن الحكاية خرافية توافق اللطف و العدالة، وتأتي أيضا إلى الثقافة الروسية، إلى تجربة الناس الحكيمة، إلى اللغة الأم.

المهمة الرئيسية لتنمية خطاب الأطفال يتقن قواعد وقواعد اللغة الأم لهم. تقدم حكايات الجنية فرصا لا تنضب الصحوة للنشاط المعرفي، والاستقلال، والفردية المشرقة للأطفال، لتطوير مهارات الكلام.

حكاية "Teremok".هذه القصة الخيالية لديها العديد من الخيارات. بدلا من Teremka، قد يكون هناك القفاز، وإبريق، والفطريات. أبطال هذه الحكايات الخيالية مختلفة أيضا. لكن الجوهر في جميع الحكايات الجنية هو نفسه وتدريس واحدة.

"TereMok عبارة عن حكاية خرافية حيث كانت جميع الحيوانات الأكثر تميزا في منزل واحد: مثل الأرنب غير الضار، والثعلب الصعب والذئب الجشع، والتي في العديد من القصص الخيالية فقط مطاردة الأرنب للاستمتاع بها. جميع الحيوانات في هذه الحكاية خرافية هي نوع واستجابة. لم يرفضون السقف فوق رأسها. وحول المعجزة! كان Teremok الصغير فجأة فسيح جدا! " من المفيد الأطفال بشكل عام قراءة حكايات سلسلة الخيالية المزعومة. في هذه الحكايات الجنية، من الضروري مراقبة أوامر عن كثب أوامر الحلقات، منطقها. ويعلم قصة خرافية بسيطة كل يوم بحكمة. من الضروري أن تكون الترحيب والودود. لفهم ذلك بشكل أفضل تم تطوير هذا المشروع "كيف لعبنا في حكاية" Teremok ".

المشاركون في المشروع:

الأطفال الأكبر سنا مجموعة علاج الكلام "قطرات الرذاذ": المشاركة ب. أنواع مختلفة الأنشطة (التواصل، تصور الخيال والفولكلور، الألعاب، البصرية، الموسيقية، المحرك).
معلمون: تنظيم أنشطة الأطفال.
آباء: المشاركة ب. نشاط مشترك.

نوع المشروع:المعلومات والإبداع، المجموعة.

مدة:على المدى القصير، أسبوع واحد.

اتجاه تطوير الأنشطة:مجمع (خطاب مفيد، مرئي، مسرحي).

الهدف من المشروع:

تطوير قدرات الإبداعية والمعرفية والتواصلية للأطفال في عملية التعرف مع حكاية خرافية الشعبية الروسية "Teremok".
توسيع معرفة الأطفال عن حياة الحيوانات البرية في الطبيعة.

مهام المشروع:

أطفال:

تعزيز تشكيل الاهتمام في حكاية "Teremok"؛
تطوير القدرات الإبداعية والمهارات البصرية والمهارات؛
لتكوين مصلحة في الحياة البرية، لتثقيف الموقف الدقيق للحياة البرية، والرغبة في معرفة حياة الحيوانات البرية؛
لزراعة ثقافة الكلام، قم بتعليم الأطفال إلى العقل، وتطوير القدرة على تطبيق معرفتهم في المحادثة؛
تطوير مصلحة في اللعبة المسرحية من خلال إشراك الأطفال بنشاط في إجراءات الألعاب، ونشاط الكلام، وإثراء المفردات؛
لتشكيل الرغبة في أن تكون مشابهة للأبطال الإيجابي لقوة خرافية.

آباء:

امنح الوالدين لمعرفة تأثير خطاب الطفل من خلال المشاورات والمعلومات عن موقع MBDOU؛
تطوير القدرة على رؤية الشخص في الطفل لمناقشة معه العمل القادم؛
إنجزت الآباء والأمهات مع حياة المجموعة.

معلمون:

إعادة ملء الموضوع النامي والبيئة المكانية لأنشطة الأطفال المستقلين.

حل المشكلات حلها أثناء المشروع:

ماذا حكاية "Teremok" يعلم؟
أين كانت الشخصيات لها حكاية خرافية مثل هذه الأسماء المستعارة المختلفة؟
أين وكيف تعيش الحيوانات البرية؟ (الماوس، الضفدع، الأرنب، الثعلب، الذئب، الدب؛ بهم مظهر خارجيالعادات، الموائل).

النتيجة المخططة:

تطوير هوية الطفل، كعضو نشط في المشروع؛
تطوير الاهتمام في حكاية "Teremok"؛
التنمية في أطفال النشاط المعرفي والقدرات الإبداعية؛
تحسين خطاب الأطفال متماسكون.

للبحث عن إجابات، من الضروري:

اقرأ حكاية خرافية "Teremok" في إصدارات مختلفة: "إبريق"، "القفاز"، "الفطريات"، إلخ.
التقاط الأمثال إلى خرافة الشعبية الروسية "Teremok".
ابحث عن الإجابة على السؤال "ماذا تفعل قصة" Teremok "؟
جمع المواد حول الحيوانات البرية، عن موائلهم.

مراحل المشروع.

المسرح -الإعداد (تطوير المشروع):

تحديد مشكلة.
تحديد الأهداف والأهداف.
مجموعة من المعلومات والأدب والمواد الإضافية.

قراءة خيارات مختلفة للحصول على حكايات "Teremok".
إعادة تخفيف قراءة حكايات الجنية.
اختيار وتعلم الأمثال إلى حكاية خرافية "Teremok".
النظر في التوضيح للفنانين إلى حكاية "Teremok".
تلوين، قطع أرقام شخصيات حكاية خرافية، وخلق ملصقة.
محادثات حول الحيوانات البرية.
مسرحيا من حكاية خرافية "Teremok".

مناقشة مع أولياء أمور الأطفال المتعلقة بتنفيذ المشروع.
إبداع مشترك للآباء والأمهات والأطفال (رسم الرسوم التوضيحية لحصة خرافية).
قراءة حكايات الجنية مع الأطفال.

المسرح - عملية (تنظيم الأنشطة المعرفية للأطفال)

إجراء دورة من الأحداث المفيدة.
العمل مع حكاية خرافية "Teremok".
عقدة باستخدام تكنولوجيا المعلومات والاتصالات.
قراءة الخيال الحيواني؛ عرض الرسوم رسم أرقام أبطال حكاية خرافية؛ ألعاب تعليمية، ألعاب التسمية، الألعاب مع أرقام الاصبع والمسرح المغناطيسي.
أنشطة مشتركة في المنزل.
مشاورات للآباء والأمهات: "دور حكاية خرافية في تطوير وتربية الطفل"، "العلاج بالجملة".

المسرح- تلخيص

عرض النتائج.
إنشاء ملصقة "تقف في حقل Teremok."
حكايات دراماتيكية "Teremok".

	الأحداث
1 المرحلة: الإعدادية	تحديد المشكلة، وتحديد الغرض ومهام المعلومات والعمل الإبداعي. مجموعة مختارة من الرسوم. اختيار المواد والمعدات اللازمة للعقد والمحادثات وتطوير الألعاب التعليمية. إبلاغ الآباء بتنفيذ هذا المشروع. الآباء الخلق المشترك هم الأطفال.
المرحلة 2: عملي	التطور المعرفي العقدة"الحيوانات البرية" - تشكيل فكرة عن حياة الحيوانات في الغابة، وتعليم الحب للحيوانات. محادثة مع الأطفال"أين كانت الشخصيات لها حكاية خرافية مثل هذه الأسماء المستعارة" (ماوس نوريشا، الارنب - تبادل لاطلاق النار، Frog-cuckoo، أعلى - برميل رمادي، إلخ) عرض العروض التقديمية: - "منازل الغابات" - "كيف تستعد الحيوانات في فصل الشتاء"؛ "الحيوانات البرية في الربيع" تطوير الكلام عقدة "إعادة صياغة حكاية الشعبية الروسية" Teremok "- وضع خطاب عبارة وفقا لنص حكاية خرافية وكلام التعبير والبرانوميمالي، ويعزز معرفة محتوى حكاية خرافية؛ التعريف مع الأمثال حول الصداقة. التنمية الفنية والجمالية النظر في الرسوم التوضيحية للرسوم التوضيحية ل Tale "Teremok". غير ممكن "بطل بلدي المفضل رائع" رسم "تنظيف بطل حكاية خرافية" -تحسين قدرة الأطفال على اللون، ولم يذهب إلى ملامح، في اتجاه واحد؛ تطوير الإبداع. زين جماعي: الكولاج "تقف في حقل Teremok". موسيقى -توجه الأغاني والحركات إلى اللعبة - مراوغة "Teremok". التنمية البدنية ألعاب نقل "Teremok"، "ابحث عن الحيوانات في خطوات"، الجمباز بالإصبع "Teremok".
	الأنشطة المنظمة في مراكز الإبداع ألعاب الكلام "منازل الغابات" "ما نعرفه عن الحيوانات البرية" "اسم لطيف" "من هو بعض الشبل" "تعلم حكاية خرافية في التوضيح" "أين تعيش؟" تلوين على حكاية خرافية "Teremok" المركز الأدبي قراءة حكايات الجنية عدم التخلص من الألغاز حول أبطال حكاية خرافية مركز الألعاب المجلس لعبة - Teremok. "جمع المكعبات" مركز البناء "Terem للحيوانات" "بناء منزل الدب" مركز المسرحية الإصبع، المسرح المغناطيسي "Teremok" المسرح على مشابك الغسيل "Teremok"
3 مراحل: نتائج تنفيذ المشروع	تسجيل معرض الأعمال الإبداعية للأطفال والآباء والأمهات. إنشاء الكولاج "يقف في مجال Teremok!" مسرحيا من حكاية الشعبية الروسية "Teremok" عرض المشروع على موقع MBDOU

العمل مع الوالدين

مشاورات "دور حكاية خرافية في تطوير وتربية الطفل"، "العلاج الجني".
مشاركة الآباء في أنشطة المشروع: الآباء الخلق المشترك هم أطفال؛ مجموعة مختارة من الأمثال إلى حكاية "Teremok".

استنتاج.

التعريف الأدب الفني يتضمن كل من التحليل الشامل للعمل وتنفيذ المهام الإبداعية. كل هذا له تأثير إيجابي على تطوير الإبداع اللفظي للأطفال والسمع الشعرية. يساعد حكاية خرافية الطفل على تحسين الذات، وتطوير الذات، وتكثيف جوانب مختلفة من عمليات الفكر.

في عملية التعريف مع حكايات خرافية، يتم تنشيط القاموس، خطاب متماسك يطور. تعرف على حكايات خرافية في تطوير الأنشطة الإنتاجية. كان لدى الأطفال مصلحة في الألعاب - التدريس.

نتيجة للأنشطة المشتركة مع البالغين، حصل الأطفال على فرصة لتوسيع آفاق حكاية خرافية الشعبية الروسية، أبطالها، (لماذا كل حيوان له اسم مستعار)، تعلم أن فهم معنى حكاية خرافية (حكاية "Teremok" يعلم الولايات المتحدة اللطف والصداقة والإعدام المتبادل). تعرفت على الأمثال: "في Tenship، نعم، ليس في وضع غير مؤات"؛ "لا فأس شجاع، السكن لن يقلل"؛ "من السهل أخذها، فقدت بسهولة".