දෙමව්පියන් ගණන් නොගත යුතු දේ. මගේ දෙමව්පියන් මගේ මානසික සෞඛ්ය ගැන තැකීමක් කරන්නේ නැහැ

"දෙමව්පියන් ගණන් ගන්නේ නැත්නම් ඔවුන් මට කැමති නැහැ" කියා දෙමාපියන් ගණන් ගන්නේ නැත්නම්, කිසිවෙකු එය නොදක්වයි. " මෙය ඊළඟට සමහරුන්ගේ සිතුවිලි යැයි ඔබ සිතනවාද? අවාසනාවට නැත. මෙම හා ඒ හා සමාන ප්රශ්න ළමයින් විසින් අසන අතර, "මම දෙමාපියෙක්" සහ වරින් වර සතියකට කිහිප වතාවක් ඇති වූ කාලගුණික විපර්යාසයන්ගේ සහාය ගැන සඳහන් කරමින්.

සමහරවිට වගකිවයුතු මව්වරුන් සඳහා වෙබ් අඩවියට පැමිණෙන අමුත්තන් සහ තාත්තලා යන අය දිවි ගලවා ගනු ලබන්නේ ඔවුන්ගේ දරුවා එවැනි කාරණා සමඟ සම්බන්ධ කර ගත් දරුවන් අතර දැනගනන්නේ නම් පමණි. කොහොමද? ඔබ ඔහුට සියලු සුභ පැතුම්! ආදරණීය තෑගි දෙන්න, ඉගෙනීමට උදව් කරන්න.

දෙමව්පියන්ගේ එළිදරව්ව විය හැක්කේ දරුවාට දෙමව්පියන් තමා ගැන සහ මෙම හැඟීම්වල පරස්පරතාව ගැන හැඟෙන දේ ගැන දරුවාට වැඩි සංවාදයක් අවශ්ය වීමයි.

"සැඟවුණු" හැඟීම්වල බලපෑම

අවාසනාවකට මෙන්, බොහෝ පවුල්වල හැඟීම් ප්රකාශ කිරීම, "are ෝෂා නොකරන්න!", "ඔබ කෝප නොවන්න, එය බෝනික්නයක් පමණක්", "දුක්ඛිත නොවන්න, අපි ඔබව මිලදී ගන්නෙමු නව සෙල්ලම් බඩුවක්"," එතරම් හයියෙන් සිනාසෙන්න එපා, එය අවිනීත වේ. " අප කථා කරන මේ නිතර නිතර හා පුරුදු වාක්ය ඛණ්ඩ අප විසින් සාමාන්යකරණය කරන්නේ නම්, සමහර විට ඔබේ වැඩිහිටියන්ට අනුකම්පාව දැක්වීමට, එය එකම අර්ථයයි: "ඔබට දැනෙන්නේ නැත."

එවැනි ප්රතික්රියා පැමිණෙන්නේ කොහෙන්ද? වරක්, අපගේ දෙමව්පියන්ගෙන් "හැඟීම් තහනම්" සහ දැන් එකක් හෝ වෙනත් ආකාරයකින් නවීකරණය කරන ලද ආකාරයෙන් අපි ඔබේ දරුවන්ට ප්රකාශ කරන්නෙමු.

"සැඟවුණු" හැඟීම්වල බලපෑම ඇති වන්නේ දුක, ප්රීතිය, කෝපය, අමනාපය සහ ප්රීතිය පවා ප්රකාශ කිරීමට අපේ දරුවන්ට නොලැබෙන විටය. සෙල්ලම් බඩුවක් අර්ථ දැක්වූ විට, "නෝවා" වැටී මඳක් රිදවූ විට, "අ cry න්නේ නැත" කියා කීමට ඔබට කුඩා දරුවෙකු සිටී නම්, ඔහු විනෝද වූ විට, "හයියෙන් හෝ පසුව එය නිගමනය කරයි. දැනිය නොහැක.

එය සිදු වන්නේ කෙසේදැයි බලමු.

7 හැඟීම් සඳහා දෙමාපියන්

1. මවුපියන් වැළැක්වීමට අදහස් කරයි

දෙමව්පියන් වැඩිපුර අවධානය යොමු කළහොත්, ඔහු කපන්න සහ අන්යෝභාවයක් ඇති කරයි. සමහර විට මෙම ආකෘතිය ස්පාටන් අධ්යාපනයේ චේතනාව ඇත. එය සාමාන්යයෙන් පිරිමි ළමයින් සඳහා වන අතර බොහෝ විට දෙමව්පියන් තම වෘත්තීය ජීවිතය තුළ ඉතා සාර්ථක වන මෙම පවුල්වල. "ගඟට විසි කරන්න - එය ගඟට දමන්න" යන මූලධර්මය අනුව දෙමාපියන් වලංගු වේ: එය මම සෑම දෙයක්ම ඉල්ලා සිටිමි, මගේ දරුවා ද ඊට මුහුණ දෙනු ඇත. එසේ නොමැති නම්, ඔහු මා නොමැතිව ජීවත් වන්නේ කෙසේද?

දරුවා බොහෝ විට දරාගත හැකිය. ඔබත් ඔබේ ප්රශ්න ගැනත් ඔහු ගැනත් පුදුම නොවිය යුතුය. ඇත්තෙන්ම, ඔහු ඔබ මෙන් සෑම දෙයක්ම කළා.

මොම්ස් සහ තාත්තලා මෙය විශේෂයෙන් නොකරන වෙනස ඇති වෙනස සමඟ තත්වය පෙර පැවති තත්වයට සමාන විය හැකිය.

දෙමව්පියන් වැදගත් වන්නේ තම දරුවා සාක්ෂාත් කර ගැනීම සඳහා පමණි, ඊළඟ ජයග්රහණයට සාපේක්ෂව ඔහුගේ හැඟීම් සුළුපටු නොවේ. පාසැලේ ප්රති result ල හා පාසැලේදී ඇස්තමේන්තු කෙරෙහි අවධානය යොමු කිරීම කෙරෙහි අවධානය යොමු කිරීම (සිදුවීම් අනුව නොවේ), ඔබ දරුවාට සං signal ාවක් ලබා දෙයි. "ඔබ යමක් අත්කර ගත් විට ඔබට ඔබට ආදරය කළ හැකිය." දරුවා ඔබේ ධනාත්මක හෝ negative ණාත්මක තක්සේරුව මත යැපීමට පටන් ගනී.

එවැනි වාතාවරණයක් තුළ, ඔවුන් පූජාසනය මත සියල්ල "කරුණාකර මට ප්රශංසා කරන්න" යනුවෙන් ඔව්හු සූදානම්ව සිටිති.

3. ප්රීතිවීමට දරුවෙකුට දරුවෙකු ලබා නොදෙන

සමහර විට එය ඔබට තරමක් අපූරු තහනමක් ලෙස පෙනේ, නමුත් එය බොහෝ විට දක්නට ලැබේ. අප තුළ, ජානය මැසුණු ලෙස මෙසේ ලවණ විය. "ප්රීති වීම නරකයි, ආපසු ගෙවීම අනුගමනය කරනු ඇත." සුප්රසිද්ධ හිතෝපදේශය මතක තබා ගැනීම ප්රමාණවත් "ඔබට බොහෝ සේ සිනාසෙන්නට නොහැකි නම්, ඔබ අ cry නවා."

සිතා බලන්න: ඔබ වැඩ කරන විට දුෂ්කර දිනකින් පසු රූපවාහිනිය ඉදිරිපිට සෝෆා මත වාඩි වී සිටින අතර, මෙහිදී දරුවා මහස්ෂාකාර අභිමතය පරිදි ඔබ වෙතට දිව යයි: "අම්මේ / තාත්තා, මම වලාකුළක් පින්තාරු කළා!". ඔබ ඔහු දෙස වැඩිහිටි නුසුදුසු පෙනුමක්, ප්රීතියට හේතුව තේරුම් නොගෙන. නැතහොත් ඔබ ඉතා වෙහෙසට පත්වන අතර විවේකීව සිටීමට අවශ්ය "සහ විවේකීව සිටීමට අවශ්යය" යන දරුවාට "සන්සුන්ව පැහැදිලි කරන්න" ආරම්භ කරන්න.

මෙම අවස්ථාවෙහිදී, දරුවා තුළ එහි ධනාත්මක චිත්තවේගයන්ගේ වැදගත්කමේ මට්ටම වේගයෙන් වැටේ. ප්රීතියේ ප්රභවය අතිච්ඡාදනය කිරීම සඳහා, එවැනි තත්වයන් කිහිපයක් පමණක් ප්රමාණවත් වේ.

කිඹුලන් දරුවෙකුගේ හැඟීම් සඳහා තරඟ කරයි

දරුවා ජනප්රියව සිටින විට මෙම හාස්යජනක තත්වය මතක තබා ගන්න, නමුත් අමුතු ප්රශ්නයක්: "ඔබ වැඩිපුරම කරන්නේ කවුද - අම්මා හෝ තාත්තා?"

අම්මලා සහ තාත්තා ප්රශ්න සංසන්දනය කිරීම මෙම ප්රශ්නය මෙන්ම තවත් බොහෝ දේ, පිළිතුරු දිය නොහැක.

දරුවා දෙමව්පියන්ට ආදරය කරයි, නමුත් ඒවායින් එකකට සමීප විය හැකිය. යම් අවස්ථාවක දී, ඔහු කිසිවෙකුට අමනාප නොවීමට ඔහුගේ හැඟීම් සැඟවීමට පටන් ගනී.

5. කිං කරන්න වැඩිපුර ළමයින් වැඩි කාලයක් ගෙවනු ලැබේ

දරුවන් කිහිප දෙනෙකු සිටින පවුල්වල දෙමව්පියන් නොදැනුවත්වම විශේෂයෙන් ශක්තිමත් විය හැකිය: යමෙකු යමෙකු කෙරෙහි වැඩි අවධානයක් යොමු කරන බව පෙනේ - අඩුවෙන්. මුල් අවධියේදී සියලු හැඟීම් කියවිය යුතු ආකාරය දරුවන් දනී: ඔවුන් රැවටීමට අපහසුය.

දෙමව්පියන්ට නොදැනුවත්වම එක් දරුවෙකු ගැන පමණක් උනන්දු විය හැකිය, ගැටලුව නම්, "සියල්ල හොඳින්" අය ගැන අමතක කරන්න.

එහි ප්රති As ලයක් වශයෙන්, දරුවා "සියල්ල හොඳින්" වන අතර, නරකම පරිදි ආරම්භ වේ, නරකම - දෙමව්පියන් සමඟ කිසිදු සම්බන්ධයක් නතර කරයි.

6. දෙමාපියන් ඔවුන්ගේ හැඟීම් සඳහා දරුවෙකු වගකිව යුතුය

දෙමව්පියන් තවමත් වැඩිහිටියන් නොව ඔවුන්ගේ කම්පන සහගත තත්වයන්ට නොපැමිණීමයි. එවැනි දෙමව්පියන්ට අම්මා හෝ පාප්තුමාගේ භූමිකාව භාරගෙන ඔවුන්ට ඇහුම්කන් දෙන වැඩිහිටියෙක් අවශ්යයි. නමුත් සෑම කෙනෙකුම අයදුම් කිරීමට සූදානම් නැත.

සිද්ධවන්නේ කුමක් ද? ළදරු දෙමාපියන් තම දරුවා "විශ්වාස" කිරීමට පටන් ගනී. රීතියක් ලෙස, බොහෝ විට අසනීපයෙන් හා ඒ ගැන වෙහෙසට පත්වීමට කැමති දුෂ්කර ජීවිතයක් ගැන ඔවුන් පැමිණිලි කරයි, "දරුවා වෙන කිසිවක්, සිදුවන සෑම දෙයක් සඳහාම වගකීම දරන්නේ කෙසේද යන්න.

මනෝ විද්යා ologists යින් එවැනි "ජාලගතව සාක්ෂියක්" කරන තත්වයක් අමතයි: දරුවා දෙමාපියෙකු බවට පත්වන අතර, ඔහුගේ මඟ පෙන්වීම තුළ නිෂේධාත්මක හැඟීම් පෙන්වීමට ඉඩ නොදේ: සියල්ලට පසු, අම්මා හෝ තාත්තා සහ බොහෝ දුක් විඳ ඇත.

7. නිෂේධාත්මක දරුවන්ගේ හැඟීම් වලින් දෙමාපියන් "මිලදී ගත්තා"

අවාසනාවට, ඔබ සෑම දෙමව්පියන්ම පාහේ කරයි. සියල්ලට පසු, සෙල්ලම් බඩුවක් අවශ්ය වන අ crying න බබා සන්සුන් කිරීම ඉතා පහසුය, එය මිලදී ගැනීම පමණක්?

ක්රීඩා සහ විනෝදාස්වාදය ළමුන්ගෙන් ළමයින්ගෙන් ගෙවන්න, හැඟීම් පෙන්වීම ගැනද අපි ඔවුන්ට තහනම් කළෙමු. දරුවා තේරුම් ගන්නේ කෙසේද? කිසියම් නිෂේධාත්මක හැඟීමක් "අවදි", "අවදි කිරීම", අවදි කිරීම ", ද්රව්යමය ප්රතිලාභ ලබා දීම"! දෙමව්පියන් බොහෝ විට එය සිදු කරන්නේ නම්, පාරිභෝගිකයින් සහ සූදුව, බීබීඩබ්ලිව්-රසකැවිලි ළමයින්ගෙන් වර්ධනය වේ - ඒවා මිල දී ගත් දේ අනුව.

දැවෙන හැඟීම් උගුලට හසු නොවිය යුත්තේ කෙසේද?

ඉහත ලැයිස්තුගත කර ඇති සියලුම අවස්ථාවලදී, දරුවා සමඟ නිවැරදි චිත්තවේගීය සම්බන්ධතාවය ඇති කර ගැනීමට දෙමාපියන්ට ඔවුන්ගේ හැසිරීම වෙනස් කිරීමට සිදුවනු ඇත. එය කරන්නේ කෙසේද?

ආරම්භ කිරීමට, ඔබට අත්දැකීමට ඉඩ දෙන්න විවිධ හැඟීම්. ඔබට දැනෙන දේ ඔබම නොදන්නේ නම්, දරුවාට උදව් කිරීමට ඔබට නොහැකි වනු ඇත. මෙය සිදු කිරීම සඳහා, ඔබට ඔබේ හැඟීම් දිනපොත යා හැකිය. හැඟීම් පිළිබඳ දැනුවත්භාවය සඳහා තනිව සිටීම අවශ්ය වන බව මතක තබා ගැනීම වැදගත්ය, එබැවින් මේ සඳහා කාලය සොයා ගන්න.

ඔබ ඔබම වඩා හොඳින් තේරුම් ගත් වහාම දරුවාගේ හැඟීම්වල "රැල්ල" යන්නට පටන් ගන්න: ඔහු අත්විඳින බව ඇහුම්කන් දීමට සහ ඔහුගෙන් විමසන්න. ළමයින් නිතරම හැඟීම් ඇති කරන නිසා, බොහෝ විට ක්රීඩාව හරහා හැඟීම් ප්රකාශ කරන නිසා වහාම එය සිදු නොවිය හැකිය. ඔබේ දරුවා ගැන බලා සිටින්න. ටික කලකට පසු ඔහු කවදාද - කෝප වන විට ඔබට වැටහෙනු ඇත.

මෙම හැඟීම සඳහා නමක් පැවරීමට දරුවාට උදව් කරන්න: "සමහර විට ඔබ ඊර්ෂ්යා කරන" සමහර විට ඔබ බිය වේ "," සමහර විට ඔබ බිය වේ. " නුහුරු නුපුරුදු, අප්රසන්න හා දරුණු ස්වරූපයක් සහ සීමාවන් ලබා දීමට මෙය දරුවන්ට ඉඩ දෙයි. දරුවෙකු තමාට හැඟෙන දේ දන්නා විට, ඔහු තවදුරටත් බිය වන්නේ නැත: හැඟීම් සාමාන්ය මිනිස් ප්රකාශනයන් බවට පත්වේ.

"සැඟවුණු" හැඟීම්වල බලපෑම

අවාසනාවකට මෙන්, "ගොරවන" බොහෝ පවුල්වල, "ගොරවන්න එපා!", "ගොරවන්න එපා!", "ඔබ කෝප නොවන්න, එය බෝනික්නයක් පමණයි", දුක් නොවන්න, "අපි ඔබට නව සෙල්ලම් බඩු මිලදී ගන්නෙමු" හිනාව එතරම් හයියෙන්, එය අවිනීත වේ. " අප කථා කරන මේ නිතර නිතර හා පුරුදු වාක්ය ඛණ්ඩ අප විසින් සාමාන්යකරණය කරන්නේ නම්, සමහර විට ඔබේ වැඩිහිටියන්ට අනුකම්පාව දැක්වීමට, එය එකම අර්ථයයි: "ඔබට දැනෙන්නේ නැත."

එය සිදු වන්නේ කෙසේදැයි බලමු.

7 හැඟීම් සඳහා දෙමාපියන්

1. මවුපියන් වැළැක්වීමට අදහස් කරයි

3. ප්රීතිවීමට දරුවෙකුට දරුවෙකු ලබා නොදෙන

කිඹුලන් දරුවෙකුගේ හැඟීම් සඳහා තරඟ කරයි

5. කිං කරන්න වැඩිපුර ළමයින් වැඩි කාලයක් ගෙවනු ලැබේ

6. දෙමාපියන් ඔවුන්ගේ හැඟීම් සඳහා දරුවෙකු වගකිව යුතුය

7. නිෂේධාත්මක දරුවන්ගේ හැඟීම් වලින් දෙමාපියන් "මිලදී ගත්තා"

දැවෙන හැඟීම් උගුලට හසු නොවිය යුත්තේ කෙසේද?

ආරම්භ කිරීමට, විවිධ හැඟීම් අත්විඳීමට ඔබට ඉඩ දෙන්න. ඔබට දැනෙන දේ ඔබම නොදන්නේ නම්, දරුවාට උදව් කිරීමට ඔබට නොහැකි වනු ඇත. මෙය සිදු කිරීම සඳහා, ඔබට ඔබේ හැඟීම් දිනපොත යා හැකිය. හැඟීම් පිළිබඳ දැනුවත්භාවය සඳහා තනිව සිටීම අවශ්ය වන බව මතක තබා ගැනීම වැදගත්ය, එබැවින් මේ සඳහා කාලය සොයා ගන්න.

වරින් වර වඩාත්ම කීකරු දරුවන් දෙමව්පියන්ට කීකරු විය හැකිදැයි පරීක්ෂා කළ යුතුද? තම ආශාවන්ට කීකරු වීම සහ සක්රියව අවධාරනය කරන විට දරුවන්ගේ ප්රහාරයට පෙර දෙමව්පියන්ගේ ස්ථාවරත්වය පරීක්ෂා කිරීම සඳහා ප්රධාන සත්යාපනය වේ. දරුවා දෙමාපියන් විසි කරයි - අභියෝගයක්! දරුවෙකු පෙන්වීමට දුර්වලකමක් තිබේ නම් - දරුවෙකු නැවත ධාවනය කළ හැකි බව දරුවෙකු තේරුම් ගනී. එය භාවිතා කිරීමට පටන් ගනී.

ජේ. ඩොබ්සන් මෙසේ ලියයි. "මම කෙසේ හෝ දහතුනියි වයසැති පිරිමි ළමයෙකුගේ මව සමඟ කතා කිරීමට සිදු වුණා. ඔහු දෙමාපියන්ගේ රාජ්යයේ සුළු පැල්පතක් තිබීම. ඔහු රාත්රී දෙකකට පෙර ආපසු ගෙදර ආවේ නැත මවගෙන් උදෑසන හා නොහොබිනා ලෙස නොසලකා හරින ලදි. අද දින මෙම ගැටලුව මතු නොවී ඇතැයි සිතමු. ඇය එය ආරම්භ වූ ආකාරය ගැන පැවසූහ. ඇයට එය සම්පූර්ණයෙන්ම පැහැදිලිව සිහිපත් කළේය. ඇයට එය සම්පූර්ණයෙන්ම පැහැදිලිව සිහිපත් කළේය. ඇගේ පුතාට වයස අවුරුදු තුනක් නොවේ. ඔහුව ඇඳට, ඇයට මුහුණේ ඉස්සරහක් ලැබුණා.

මවගේ මුහුණට කෙළ ගැසීම කොතරම් වැදගත්දැයි ඇය ඔහුට පැහැදිලි කළ නමුත් ඇගේ කථාව තවත් කෙළ ගැසීමක් නිසා බාධා විය. ප්රේමයේ හා අන්යෝන්ය අවබෝධයේ ආත්මය තුළ, සියලු එකඟ නොවීම් සාකච්ඡාවෙන් සියලු එකඟ නොවීම් විසඳිය යුතු බව මෙම කාන්තාව ඒත්තු ගැන්වූහ. එමනිසා, ඇය ඇගේ මුහුණ අතුගා දමා නැවත සිය කතාව ආරම්භ කළාය - නැවතත් ලවණගේ හොඳින් ගත් බැඳීමක් ලැබුවාය. වැඩෙන ව්යාකූලත්වය පරීක්ෂා කිරීම, ඇය ඔහුගේ පුතාව සොලවා, නමුත් තමාගෙන් තවත් කෙළ ගසම ලබා ගැනීමට එතරම් දෙයක් නොවේ.

ඇයට කුමක් කළ යුතුද? ඇගේ දර්ශනය මෙම සිත් ඇදගන්නාසුළු අභියෝගයට ඇයට සුදුසු පිළිතුරක් ලබා දුන්නේ නැත. අවසානයේදී ඇය කාමරයෙන් කලකිරීමට පත්වූයේ, කඩා වැදුණු දොරටුව අසල කුඩා ජයග්රාහකයෙකුගේ ස්පුටම් විසින් කුඩා ජයග්රාහකයෙකු බිඳී ගියහ. මවට සටන අහිමි වූ අතර පුත්රයා ජයග්රහණය කළේය. වේදනාව හා කරදරයක් ඇති ස්ත්රියක් මට පාපොච්චාරණය කළේ එතැන් පටන් ඇය කිසි විටෙකත් තම පුතාව දිනා ගැනීමට නොහැකි බවයි! "

සෑම දරුවෙකුටම වරක් ශක්තිය සඳහා දෙමාපියන් පරීක්ෂා කිරීමට තීරණය කරයි.
ඔබේ දෙමව්පියන්ට මෙම සටන අහිමි වුවහොත්, දරුවා ඔහුගේ මුළු ජීවිත කාලය පුරාම ඔවුන් සමඟ සටන් කරනු ඇත.

ඔබේම දරුවන් සමඟ බර ගැටුම්වලට ඇතුළු වීමට කිසිවෙකුට අවශ්ය නැත, නමුත් ඇත්ත වශයෙන්ම, ඇත්ත වශයෙන්ම, බර ගැටුම් සිදුවන්නේ දරුවාගෙන් සුළු අභියෝගයන් මග හැරී ඇති බව දැනටමත් "දියත් කරන ලද" දෙමාපියන්ට පමණි. දරුවාගේ පළමු සාම්පල - සාම්පල පමණක් දෙමව්පියන්ට ඇති අභියෝග විසි කරයි, දරුවා තවමත් අවිනිශ්චිත වන අතර මෙහිදී දෙමව්පියන් පහසුවෙන් දෘ ness තාව පෙන්වයි. කරන්න!

ඩැනිලී 1 වසරක්, සාමාන්යයෙන් දෙමව්පියන් පහසුවෙන් සවන් දෙති. මේ වතාවේ ඔහු සෝෆා මතට \u200b\u200bනැඟුණු අතර, බිත්තියේ එල්ලී සිටින පින්තූරයට අත දිගු කොට අම්මා දෙස බලයි. "ඩැනිලා, මා ළඟට යන්න!" - යන්නෙ නෑ. පින්තූරයක්, අම්මා දෙස බලමින් - ප්රතික්රියාව කුමක් වේද? "ඩැනිල ස්පර්ශ කළ නොහැක. මෙතැනට එන්න, එවිට මම ද punish ුවම් කරන්නෙමි "- අම්මා දෙස දිගටම බැලීම, නැවත පින්තූරය නැවත ගසාගෙන ගියේය: සිදුවන්නේ කුමක්ද? අම්මා සන්සුන්ව ඩැනිල්ව කෙළවරට භාර දුන් අතර මිනිත්තු පහකට පසුව ඔහු කෑගැසුවේය. ඉන්පසු ඇය සන්සුන් වූවාය, ඔහුගේ මව ඔහුව හැඳින්වූයේ, එය නැවත වරක් පැහැදිලි කළේ එය පින්තූරයට ස්පර්ශ කළ නොහැකි බවයි. කාරණය ඩැනිලාව මෙය නොදැන සිටියේ නැත. මේ වතාවේ ඔහු කුමක් සිදුවේ ඇත්දැයි පරීක්ෂා කර බැලුවේ මව කීකරු නොවන්නේ නම් කුමක් සිදුවේද යන්නයි.

දෙමව්පියන් දරුවා සමඟ පළමු සටන ජයග්රහණය කළහොත්, ඉන් පසුව ඔවුන්ට වසර ගණනාවක් තිස්සේ හොඳ සම්බන්ධතාවයක් ලැබෙනු ඇත.

අනෙක් අතට, සමහර විට තැතිගන්වන දෙමව්පියන් තැතිගන්වන දෙමව්පියන් එය කිසිසේත් නොමැති තැන දරුවෙකුගේ අභියෝගය දකී. දරුවෙකු ඔබව මුහුණට විසි කරන විට, "අම්මා, මම ඔබට වෛර කරමි!" එය කිසිවක් නොදැන, දරුවාට "වෙඩි තබන්න! එවිට මම තවදුරටත් එය අසා නැත!") එය ඉක්මනින්ම අසා නැත! " . බොහෝ විට දරුවා බොහෝ විට කෝපයට පත්වන්නේ ශිෂ් ized සම්පන්න ක්රමයක් ප්රකාශ කිරීමට ඔබේ හැඟීම් ඔබ නොදැන සිටියි: මෙහිදී ඔබ දරුවා සමඟ කෝප නොවී සිටීම, නමුත් ඔහුගේ ගැටළු විසඳන්නේ කෙසේද යන්න සන්සුන්ව උගන්වයි.

"ඔබ මා සමඟ තරහින් සිටින බව මට පෙනේ. එය බියජනක නොවේ, ඔබට කකුල් වලින් ගායනා කළ හැකිය, එබැවින් ඔබ අවශ්ය නම්, ඔබේ සෙල්ලම් බඩු ඉවත් කරන්න, පසුව රූපවාහිනිය නරඹන්න. කරන්න ඔබට රූපවාහිනියක් තිබේද? "

ළමුන් සමඟ සටනේදී, එම දෙමව්පියන් තමන් විසින්ම අහිමි වන අතර එය සම්පූර්ණයෙන්ම දරුවන් බව පෙනේ, එය සම්පූර්ණයෙන්ම දරුවන් බව පෙනේ, අසරණ භාවය වාදනය කිරීමට පුරුදුව සිටිති.

"මගේ දුවට වයස අවුරුදු හතරයි, ඇයව වයස අවුරුදු හතරයි, ඇය ක්රියා විරහිත වූ පසු ඇයව රූපවාහිනිය සක්රිය කළා. එවිට මම නොකියන අතර, ඇය හයියෙන් කෑගසමින්, ඇයට කිසිවක් ඇසෙන්නේ නැති බව පෙන්වයි!" - ආදරණීය අම්මා, ඔබට දරුවා සමඟ සාර්ථකව කටයුතු කළ නොහැකි නම්, කරුණාකර අවම වශයෙන් රූපවාහිනිය සමඟ සම්බන්ධ වන්න: එයින් ඉවත් වී ජාල වැරැද්දක් (හෝ වෙනත් අයිතමයක්) ඔබට තරමක් මග හරින්න. ඔබට කිසිවක් පැවසීමට අවශ්ය නැත: ඔබ සංවාදය ආරම්භ කරන්නේ දියණිය සන්සුන් වී අ .මින් නතර වීමෙන් පසුව පමණි. ඕනෑම දරුවෙකු දෙදෙනෙකු සිට තිදෙනෙකු නොදන්නා හෝඩිය මෙය දනී ගිම්හාන වයස: "ඔබ අ cry න්න, මට ඔබව තේරෙන්නේ නැහැ. ඔබට යමක් ගැන මගෙන් විමසීමට අවශ්ය නම්, ඔබ අ crying න කිරීම නතර කර සෑම දෙයක්ම මට විශ්වාස කරන්න.

වරක් තදින් පහර දීමට හැකි විය. වරක්. වයස අවුරුදු 3 හෝ හතරක් තුළ එය තදින් කම්මුල් ගසා ඇති අතර පසුව වයස අවුරුදු පහළොවක් පුරාම සන්සුන් දරුවෙකු සමඟ මිතුරු වේ - කුඩා කල සිටම දරුවෙකු පාමාට වඩා හොඳයි, ඊළඟ අවුරුදු පහළොව පුරාම ඔහු සමඟ දිවුරනවා. දෙමව්පියන් දෙමාපියන්ගේ තිරසාර බව පරීක්ෂා කිරීමේදී දෙමාපියන් සාධාරණ දෘඩතාවයක් පෙන්වන විට දෙමාපියන්ගේ අධිකාරිය ශක්තිමත් වේ. දෙමව්පියන් සුදුසු නම්, දෙමව්පියන් සමඟ රණ්ඩු නොවීමට අවශ්ය නැත, ඔවුන්ට එරෙහිව නැවත ගොඩනඟා ගැනීමට අවශ්ය නොවේ. යහපතට අනුව, ඔබට මගේ දෙමව්පියන් සමඟ සාකච්ඡා කළ හැකිය, නමුත් ඔබට අවශ්ය දේ දෙමාපියන්ගෙන් ඉල්ලා සිටීමට - එය කළ නොහැකි ය. මේ දරුවන්ට උගන්වන්න!

දෙමව්පියන් බොහෝ විට අවතක්සේරු කරන්නේ, කුමන හැඟීම නිසා දරුවන් කෙරෙහි "වැඩිහිටියෙකු තුළ" සංවාදයක් ඇති කරයි. උත්සාහ කරන්න! අවම වශයෙන් පස් හැවිරිදි දියණියක "ඔබ නම්, මම ඔබව අත්හරින්නෙමි!" ඔබට සන්සුන්ව පැහැදිලි කළ හැකිය: "මට ඔබව තේරෙනවා, නමුත් ඔබ සාර්ථක නොවනු ඇත. කාරණය නම්, ඔබ ඔබේ දෙමව්පියන් වීමයි. ඔබ අප ගැන සැලකිලිමත් විය යුතුයි. අවශ්ය වන්නේ, වෙනත් වැඩිහිටියන් කැඳවීමයි. දියණිය හැසිරිය යුතු ආකාරය ඔබ පැහැදිලි කරයිද? ". එවැනි සිතුවිලි කෑගැසීම් හා කඳුළු වලට වඩා කාර්යක්ෂම ය.

මේ වන විටත් කාලය අතපසු වී ඇත්නම්, අප අසලම උඩඟු නහඹර වියේ වර්ධනය වේවිද? මෝම්ස් සාමාන්යයෙන් එවැනි අවස්ථාවල පසුවන අතර, පැස් මගින් එවැනි ප්රශ්න විසඳා ඇත, නමුත් දෙමව්පියන්ගේ අයිතිවාසිකම් සහ දරුවන්ගේ වගකීම් පිළිබඳව දරුවාට මතක් කිරීමටද බිය වේ. බිය නොවන්න, එය ප්රයෝජනවත් සහ අවශ්ය වන්නේය. විකල්පයක් ලෙස, එය නඩුවේ නීත්යානුකූල පැත්තට හඳුන්වා දෙන්න, එය ලිවීම එවැනි ලිපියක් ලියන්න ...

ආදරණීය දරුවා!

දෙමව්පියන්ගේ සහ දරුවන්ගේ සබඳතා නියාමනය කරනු ලැබේ පවුල් කේතය Rf. 63 වන වගන්තියට අනුකූලව "දරුවන්ගේ අධ්යාපනය හා අධ්යාපනය සඳහා දෙමාපියන්ගේ අයිතිවාසිකම් සහ වගකීම්" -

එක). දෙමව්පියන්ට අයිතියක් ඇති අතර තම දරුවන් දැනුවත් කළ යුතුය. තම දරුවන් හැදී වැඩීම හා සංවර්ධනය කිරීම සඳහා දෙමාපියන් වගකිව යුතුය. සෞඛ්යය, ශාරීරික, මානසික, අධ්යාත්මික සහ සෞඛ්යය ගැන සැලකිලිමත් වීමට ඔවුන් බැඳී සිටී සදාචාරාත්මක සංවර්ධනය ඔහුගේ දරුවන්.

ප්රශ්නයක් නොවේ, අපට මෙය අවශ්ය හෝ අවශ්ය නැත: අප, දෙමාපියන්, එය බැඳී සිටිමු.

2). ප්රධාන සාමාන්ය අධ්යාපනය ලබා ගැනීම සහ ඔවුන්ගේ සාමාන්ය (පූර්ණ) සාමාන්ය අධ්යාපනය සඳහා කොන්දේසි නිර්මානය කිරීම සහතික කිරීම දෙමාපියන්ට අවශ්ය වේ.

පරිවර්තනය: දරුවා පාසැල් ගොස් සාමාන්යයෙන් එහි ඉගෙන ගත් බව සහතික කිරීම සඳහා දෙමාපියන් වගකිව යුතුය. දෙමව්පියන් මෙය නොකරන්නේ නම්, ඒවා භාරකාරත්ව ආයතනවලට සිදුව ඇති අතර දෙමාපියන්ගේ අයිතිවාසිකම් අහිමි වේ.

එසේම, ව්යවස්ථාවට අනුකූලව, දෙමව්පියන්ට තම සුළු දරුවන් අඩංගු කිරීම අවශ්ය වේ, එනම් ඔබට අවශ්ය සියල්ල ඔවුන්ට ලබා දීම සඳහා සෞඛ්ය සම්පන්න ජීවිතයක් හා සංවර්ධනය. නමුත් ළමයින්ට සම වයසේ මිතුරන් ගැන පුරසාරම් දොඩවන දේවල් දරුවන් මිලදී ගැනීම, දෙමාපියන්ගේ වගකීම් ඇතුළත් නොවේ. එසේම, ක්රීඩා සමඟ විනෝද වීමට කිසිදු අයිතියක් නොමැත. අපේ දරුවන්ට විනෝදයක් ලැබෙන්නේ කෙසේද - අපි තීරණය කරන්නේ දෙමාපියන්, දෙමාපියන් පවුල් කටයුතු ගැන සහ අපේ දරුවන්ගේ අනාගතය ගැන සිතීම සහ අපේ දරුවන්ට සූදානම් කිරීමට අප බැඳී සිටින අනාගතය ගැනත් - අනාගතය. එය විනෝදාස්වාදය සඳහා සෙල්ලම් බඩු දරුවාට මිලදී ගැනීමට බැඳී නොමැත.

දරුවෙකු සඳහා දෙමව්පියන් මිලදී ගත් සියල්ල දෙමාපියන්ගේ දේපළෙහි පවතී. මේ සියල්ල ළමයින්ට වගකිවයුතු ගබඩා කිරීමේ ආකාරයෙන් ඇති අතර දෙමව්පියන් ඒවා සකස් කළ තත්වයන් පිළිබඳව ඒවා භුක්ති විඳින්න. දරුවන් ඔවුන්ගේ දේවල් හෝ සෙල්ලම් බඩු වැරදි ලෙස භුක්ති විඳින්නේ නම්, ඔවුන්ගේ දෙමව්පියන් ඒවා රැගෙන යයි. ඔබ නරක ලෙස හැසිරෙනු ඇත - පරිගණකය සහ දුරකථනය අහිමි වේ.

අපේ ගෞරවනීය දරුවා. අවධානය යොමු කරන්න: රුසියානු සමූහාණ්ඩුවේ නීතිවලට අනුකූලව, ඔබේ ආශාවන්ට සේවය කිරීම සඳහා ඔබේ දෙමව්පියන්ට රාජකාරි නොමැත, උදේ ආහාරය ගන්න, ඔබට එය තනිවම කළ හැකි විට, ඔබට අවශ්ය දේ ඔබට මිලදී ගැනීමට රාජකාරි නොමැත: පරිගණකය, නව දුරකථනය සහ ඒ සඳහා ඔබේ සියලු මිතුරන්. ඔබ ප්රමාණවත් ලෙස හැසිරෙන්නේ නම් ඔවුන්ට එය කළ හැකිය.

තේරුම් ගන්න, එය ජීවිතයේ එක් වරක් පමණක් සාකච්ඡා කළ යුතුය! හිතවත් දෙමාපිය, ඔබ ශක්තිමත් හා සාර්ථක පුද්ගලයන් නම් (අවම වශයෙන් වැඩ කරමින්) අපගේ සටන් ගුණාංග සහ නිවසේදී පෙන්වන්න: ඔබ එය කරන්නේ දරුවන් වෙනුවෙන්! පුතා සහ දියණිය කීකරු වීම ප්රතික්ෂේප කරන්නේ නම්, ඔබට සැමවිටම පූර්ණ සන්සුන්ව (හෝ සන්සුන්ව නැත) මෙසේ පවසනවා. "පුතේ, මම ඔබව නිවැරදිව වටහාගෙන ඔබේ දෙමාපියන්ගේ සාමාජිකයෙකු වීමට ඔබට අවශ්ය නැති බව? ඇත්ත වශයෙන්ම, රුසියානු සමූහාණ්ඩුවේ නීති අප සතුව ඇත. මට ඔබ ගැන බලා ගත යුතුයි ... "ඔබට බාධා කළ හැකිය:" මට බාධා කරන්න එපා, "මාව බලාගන්න එපා, මම දැනටමත් වැඩිහිටි!" - මෙයට ප්රතිචාර වශයෙන්, වැඩිහිටි දරුවෙකුට, නෛතික තත්වය ගැන සන්සුන්ව පැහැදිලි කරන්න:

"නෑ, ඔයා වැරදියි, ඔබ තවමත් වැඩිහිටියෙක් නොවේ. ඔබට වයස අවුරුදු 18 දී ඔබට වැඩිහිටියෙකුගේ අයිතියක් ඇති අතර ඔබම ඔබේ දෙමාපියන්ට කීකරු වීම ප්රතික්ෂේප කරන්න. ඔබ ඔබේ දෙමාපියන්ට කීකරු වීම ප්රතික්ෂේප කරන්න. අපේ පවුලේ සාමාජිකයෙක්, මම හෙට භාරකාර දෙපාර්තමේන්තුවට යනවා, අපි ඔබව භාරකාර දෙපාර්තමේන්තුවට යනවා, අපි ඔබව ළමා නිවාස බෝඩිමේ ගෙදර, ඔබ එහි වාසය කරන්නෙමු. මේ අතර, ඔබ සිතීමෙන් වලක්වා ගන්නා ඔබේ පරිගණකය සහ වෙනත් විනෝදාස්වාදය හොඳින්. ඔබට යහපතට ජීවත් වීමට අවශ්ය නැතිනම්, අපි නරක ලෙස ජීවත් නොවන්නේ නම්, තවමත් ඔබට අවශ්ය වනු ඇත: ඔබට තවමත් යෝජනාවක් තිබේ: ඔබට භෞතිකව තෝරා ගැනීමට අවශ්ය නම්, වහාම පොලිසියට කතා කර ඔබේ අභිප්රායන් ගැන අනතුරු අඟවන්න එසේ නොවුවහොත් එය අපව සෑදිය යුතුය. සමහර විට මම තීරණය තවමත් සාමකාමී මාර්ගයක් බව තීරණය කරමි, ඔබ දැන් පරිගණකය ක්රියා විරහිත කරන්නේද? "

ඔබ සහ ඔබේ වචනවලින් යමක් වටින බව දරුවෙකු දන්නේ නම් සහ ඔහුගේ හිසෙහි වසර ගණනාවක් තිස්සේ මනස පෙනෙන්නට තිබේ නම්, මනස දර්ශනය විය, ඔහු ඔබට සවන් දෙනු ඇත. සෑම දෙයක්ම සංශෝධනය මතට යයි!

යානා සන්තෝෂයේ සිට: මහාචාර්ය මනෝ විද්යාව පිළිබඳ සම්මුඛ සාකච්ඡාව. කොස්ලොව්

මාතෘකා සංවාද: එය සාර්ථකව විවාහ විය යුත්තේ කුමන කාන්තාවද? පිරිමින් කොපමණ වාරයක් විවාහ වූවාද? සාමාන්ය මිනිසුන් කුඩා ඇයි? දරු ප්රසූතිය. දෙමාපියභාවය. ආදරය කුමක් ද? සුරංගනා කතාව, වඩා හොඳ නොවනු ඇත. ලස්සන කාන්තාවක් අසල සිටීමේ හැකියාව සඳහා ගාස්තු.

හෙලෝ .. මට වයස අවුරුදු 16 යි .. ඒ වගේම මට පවුලේ කරදර තියෙනවා ... මගේ අම්මා මා ගැන තැකීමක් කරන්නේ නැහැ ...

එය වහාම ආරම්භ වූයේ නැත. මගේ අම්මා මට වයස අවුරුදු 9 දී මගේ තාත්තාව දික්කසාද කළා ... මම අවුරුදු 4 යි ... ඔහු අවුරුදු 4 ක් ... ඔහු එය ඔහුගේ ජීවිත කාලය පුරාම සොයාගත්තේ නැහැ නමුත් පසුව ඔහු වෙතට ආපසු යන්න ... අම්මා මාව ආච්චිලා සීයලාගෙන සිටගෙන, මගේ අම්මා වැඩ කරමින් සිටි අතර මම ගමේ මගේ ආච්චි, පසුව මගේ අම්මා මාව ගෙන ගියා මොස්කව් වෙත, සියලු දරුවන් මෙන්, සෑම 5 වන පන්තියේම .. සෑම 5 වන ශ්රේණියම හොඳයි. එවිට මට "සංක්රාන්ති යුගයක්" ලැබුණි ... මම මගේ අත්දැකීම් වලින් බේරීමට උත්සාහ කළෙමි, නමුත් මගේ මව මට කිසිවක් නැත. මෙම තත්වයට උදව් කළ නමුත් මට යමක් සිදුවුවහොත්, මම මා වෙනුවෙන් පෙනී සිටියෙමි ... මට ඇය වෙනුවෙන් පෙනී සිටියෙමි, මම ඇයව සිදු නොවනු ඇතැයි මම දැන සිටියෙමි, මට මවක් ඇත, මට මවක් ඇත ... ඊට පස්සේ මගේ අම්මාට මගේ සුළු පියා ගත්තා ... අපි වහාම සංවර්ධනය කළා හොඳ සම්බන්ධතාවයක් අපි එකිනෙකාගේ තල්ලුවෙන් එකිනෙකාට සහයෝගය දැක්වූහ, ඔහු මට සහයෝගය දැක්වූයේ, මගේ මවගේ දියණියගේ ... අපි නිතරම සිහින මැවූ සැබෑ පවුලක් මෙන් ... ඒ සියල්ල හොඳයි ... එහෙනම් මගේ අම්මා සුළු පියවරක් නිහ .ව ආරම්භ විය .. ..අයි සහ අම්මාට එක් තරුණයෙක් මුණගැසුණා ... ඇත්ත වශයෙන්ම මට තේරුණාට මගේ මවට පියවරක් සමඟ ජීවත් විය නොහැකි බවය ... අපි තවමත් ඔහු සමඟ සන්නිවේදනය කළා ... මම සැමට කැමතියි දරුවන්ට මගේ මවගේ සතුට අවශ්ය විය, ඇය ඔහු සමඟ යහපත් බව, ඇය සතුටින් සිටින බව දුටුවාය, නවක වදය, ඔහුගේ ඇස් හමුවේ බැබළීමක් ඇති විය. .. මම තනිවම නිවසේ තනිවම නිවසින් පිටව යාමට පටන් ගතිමි .. එය අවුරුදු 13 ක් පමණ පැරණි වන අතර මම තරමක් ස්වාධීන විය .. මට එය පිරිසිදු කළ හැකිය .. නමුත් ඇය දින කිහිපයක් ඉතිරි කර ඇති නිසා ... මම දුරකථනය ගත්තේ නැත ... .. නමුත් මම නිහ silent ව හිටියා .. මගේ මව සතුටින් සිටීම, ඇයව සතුටු කිරීමට මට අවශ්ය නොවීය. කණගාටු වීම ප්රමාණවත් නොවීය .. පළමු ආදරය නිසා එය චිත්තවේගීයව සිටින විට , ඇය මට ඇසුණේ නැත ..

නමුත් මෙම නඩුව අම්මා හි පමණක් නොව, අවුරුදු 15 ට වඩා තරුණ විය, එය විහිලු සාමාන්ය පෙම්වතෙක් බව පෙනෙන්නට තිබුණි ... ඔහු තම මව හැසිරවීමට පටන් ගන්නා තෙක් මම ඔහුට හොඳින් සැලකුවා ... ඔහු අතුරුදහන් විය ඔහුට මිතුරන් සමඟ තරමක් යාමට අවශ්ය වූ විට, නැතහොත් රැඳී සිටීමට ... ඔහු මව විසි කළේය ... ඔහු ඇය වෙත පිටුපසට පැමිණි විට .. ඔහු මේ වන තෙක් දිව ගියේය .. ඔහු ඔහු තුළ ගිලී ගියේය ... පෙම්වතියන් සමඟ සන්නිවේදනය කිරීම නැවැත්වූ ඇය ගැන මගේ කෘති සලකනු ලැබුවාය. .. මම කවදාවත් මුදල් ඉල්ලන්නේ නැහැ ... මම කවදාවත් පයින් ගැහුන් නැහැ .. මම එය දුර්ලභ නඩුවක මිල දී ගත්තේ නැහැ ... ප්රසංගයේදී කැෆේ සෑම තරාතිරමකම සහ චිත්රපටය ද නැත ... නමුත් ඇය නිතරම මට පොළඹවා ඇති අතර, එවිට එය අවශ්ය වන්නේ මුදල් අවශ්ය වන්නේ ය. ඇගේ පෙම්වතා ඇය ඇයගේ පෙම්වතා ඇය භුක්ති විඳින්නේය .. ඔහු ඇයට ගරු නොකරන දේ ... ඔහු එය ඇයට සලකන්නේ නැත .. ඔව්, සෑම ආකාරයකම ගැඩෝස්. පියතුමා මත ... තාත්තා අවම වශයෙන් මගේ ජීවිතයේ නැහැ. මම නිතරම ඔහු ආදරය කළා ... අවුරුදු 14 දී, මට ඔහුව අවශ්ය නැති බව මට වැටහුණා. මම ආදරය කළා .. සමහර විට මම ඔහුට මෙතරම් කැමති නිසා .. පැටවුන් නියතව හා මුදල් ගැන සහ ඇගේ මිනිහා ගැන මම දැනටමත් මගේ දෑස් වසාගෙන සිටිමි ... . වැඩ කිරීමට ... උදේ සිට සවස දක්වා මම වැඩ කළෙමි, සියලු ජනයා වෙහෙසට පත්ව සිටින අතර, වෙහෙසට පත්ව සති අන්තවල වැටුණු විට ... අම්මා ඉල්ලා සිටියේ මා සිටින ලෙසයි පිරිසිදු කළා .. මට පිරිසිදු කිරීමට හැකි වූ නමුත් එය එසේ නොවන විට මම අපකීර්තියටත් වෙහෙසට පත්ව සිටින බවත් සමහර විට මට විවේක ගැනීමට අවශ්ය බවත් මම ඇයට පැහැදිලි කළෙමි. සමහර විට මට විවේක ගැනීමට අවශ්ය බව ... ඇය මට නිවසින් ගෙන නොඑන්නේ නම් මම මගේ රැකියාව භාවිතා නොකරමි කපන නිවාසයක් ඇත .. සාමාන්යයෙන් මා පමණක් වැඩ කරන ලෙස මම ඇයට මැදිහත් වන බව මම නිතරම කිවහොත්, මා සමඟ පමණක් වැඩ කරන ලෙස මා මැදිහත් වන බව ... සහ මට නිදහස් කාලයක් නොමැති වීම, පෞද්ගලික ජීවිතයක් ඒ ගැන කරදර වී නැත ... ඔව්, ඇගේ පෙම්වතා මම ඇයට ගරු නොකරන බව නිරන්තරයෙන් කියැවෙන්නේ, මම ඩොස්රේන් නොහොත් පමුණුවන්න .. පියා වන මට මා ප්රතික්ෂේප කළ අතර අවංකව ජීවත් නොවීමටයි. මට ගෙදර එන්න අවශ්ය නැහැ ... මම ඇය සමඟ එක කලක් කතා කිරීමට උත්සාහ කළෙමි, ඇය නැවත මට ඇහුම්කන් නොදුන්න, එය ඇයට පැහැදිලි කිරීමට උත්සාහ කළෙමි, මට වයස අවුරුදු 16 යි, මට අම්මා අවශ්යයි ජීවිතය අවශ්යයි .. මට ඇහුම්කන් දෙන්න ... අපි ඇය සමඟ කතා නොකරමි .. මම එය පමණයි .. මම එය පිරිසිදු කරමි.

කුඩා කල සිටම මම හැදී වැඩුණේ පියෙකු නොමැතිව, මගේ මව ඉතා කුරිරු වූ අතර, නිරන්තරයෙන් මට පහර දී, බැණ වැදුණු පැදුර, මෝඩයෙක්, මෝඩයෙක්, ඩොනියොම්, ඩොනෝම්, ඩොනෝම්යක්, ඩොනෝම්, ඩොනෝම්යක්, ඩොනෝම් සහ වෙනත් වචන වලින්. ඇගේ මතය අනුව, ඒ නිසා වර්තමානය ඇති දැඩි කිරීම සඳහා දරුවා හැසිරවීමට අවශ්යය, ශක්තිමත් මිනිසා. එය මත්පැන් පානය කිරීම ද බොහෝ විට නගරය පුරා මා සමඟ නගරය පුරාම මාවත් සමඟ මාව ඇදගෙන, සියලු වර්ගවල ගයූසුන්කි සඳහා මා විසින් ඇදගෙන ගියේය. කුඩා කාලයේ සිටම මම දරුණු වෛරකා හා නිකොටින්, මම එය දරාගත්තේ නැත, එය දරාගත්තේ නැත, ඔහුගේ මුඛයේ බින්දුවක් පවා මා සමඟ දුම් පානය කළ අතර, බොහෝ විට ශාලාවේදී, වැතිරී ඇත සෝෆා, රාත්රියේ වාඩි වී සෑම දෙයක්ම මෘදු බව තෙක් බලා සිටීමට සිදුවිය. මම ඇගේ අපහාසවලට පුරුදු වී සිටියෙමි, නමුත් මට වයස අවුරුදු 15 දී, මම ඇගේ "චිත්තවේගීය විමෝචන" වලින් පසුව මට කරදර නොකරන විට, මම "චිත්තවේගීය විමෝචනය" පසුව "කුඩා අවපාතයට" වැටුණු බව මම දුටුවෙමි. එයින්, ඇය මට ඉතා කුඩා කාල පරතරයක් ලෙස හඳුන්වන බැවින්. බොහෝ විට, මම මානසික අවපීඩනයට පත්වී මගේ සිතුවිලි වල ගැඹුරින් ගිනිබත් වූ විට, ඇගේ හිසෙහි ඇය අපහාස කිරීම, ඉතා පැහැදිලිව ඔවුහු මට වධ හිංසාවලටත්, මෙම කටහ ime ත අතීතයේ සැබෑ වනු ඇත, මෙම මොහොතේම මම මීදුම තුළ සිටිමි, නමුත් හරි හරී. මට හකු, කන්හි සන්ධිවල ගැටලු තිබේ, නමුත් ඔවුන් නිරන්තරයෙන් රිදෙනවා, නමුත් ඔවුන් නිරන්තරයෙන් රිදෙනවා, නමුත් ඔවුන් නිරන්තරයෙන් රිදවා, මට නිරන්තරයෙන් රිදෙනවා, මට නිතරම රිදෙනවා, මට නිතරම රිදෙනවා, මට නිතරම රිදෙනවා, මම නිතරම වෛද්යවරුන්ගේ බයිපාස්! ළමා කාලයේ සහ කාරුණික හොඳ දෙමාපියන් සිටින හොඳ දෙමාපියන් සිටින බොහෝ යෞවනයන් මට ඊර්ෂ්යා කරයි නහඹර අවුරුදු - වැඩිහිටි ජීවිතය සඳහා සූදානම් වීම, සහ මා වෙනුවෙන් - මම බේරෙන්නේද යන්න පිළිබඳ ස්ථිර සිතුවිලි. මගේ ආදරණීය සිහිනය නම් හොඳ එකක් තිබීමයි හොඳ මවක්එය මගේ සෞඛ්යය ගැන සැලකිලිමත් වේ. මම ඔහු ගැන බලාගන්න, නමුත් අවශ්ය ක්රියා පටිපාටි සඳහා මට මුදල් නැත, සහ මගේ මව සියල්ලටම පිළිතුරු සපයයි, සහ මගේ මව සියල්ලටම පිළිතුරු සපයයි "යනුවෙන් ඔහු නව රෝගයක් ඇති කළේය, විකාරයකට ලක් නොවූ මට එහි කිසිවක් අවශ්ය නොවීය, මම මාව එව්වා MRI, නමුත් මම ගියේ නැත "එය මනෝ සෞඛ්යය තුළද ශාරීරික වශයෙන් ඇතුළත් නොකරයි" "ඔබට දරුවෙකු ලැබිය යුතුය, මට ආච්චි වීමට අවශ්යයි, ඔබේ බිරිඳ කවුද? හොඳයි, කොහොමද? ඔබ ගැහැණු ළමයෙකුට කැමතිද? " නමුත් මම ඒ ගැන කිසිසේත් සිතිය හැක්කේ කෙසේද? විශේෂයෙන්, ගැහැනු ළමයින් සමඟ සන්නිවේදනය කිරීමට පවා මම ලැජ්ජා වෙමි, මම මා සමඟ සම්පූර්ණ පරාජිතයෙකු ලෙස සලකමි. මම මේ මව ගැන කතා කරන විට, "හැමෝම එසේ කියනවා, ඔබට මේ සියල්ල කියනවා" මම දැනටමත් පිහියකට යනවා, සෑම දෙයක්ම පිහියකට එනවා, මම දැනටමත් පිහියකට වැටෙනවා මේ ගැන ඇය සමඟ මේ ගැන ඇයට වරදක් නොකිරීමට උත්සාහ කර ඇත, (ඔබ ඇයට දොස් පවරන විට, එය ඇයව ගසාගෙන යන අතර ඇය කෑ ගසනු ලැබුවා) මම කෑ ගසනු ඇතැයි මම බිය වෙමි) මම වැඩිහිටි වියට පාගා දමමි