എന്തുകൊണ്ടാണ് കുട്ടികൾ കൂടുതൽ നേരം സംസാരിക്കാൻ തുടങ്ങാത്തത്. എന്തുകൊണ്ടാണ് കുട്ടി സംസാരിക്കാൻ തുടങ്ങിയത്? സമയബന്ധിതമായ സംഭാഷണ വികസനം വളരെ പ്രധാനമായിരിക്കുന്നത് എന്തുകൊണ്ട്

വ്യക്തിത്വത്തിന്റെ രൂപീകരണത്തിനുള്ള ഒരു പ്രധാന വ്യവസ്ഥ സംസാരത്തിന്റെ വികാസമാണ്. ഒരു കുട്ടി സംസാരിക്കാത്തത് എന്തുകൊണ്ടാണെന്ന് എങ്ങനെ മനസ്സിലാക്കാം? എപ്പോഴാണ് നിങ്ങൾ അലാറം മുഴക്കേണ്ടത്, കുട്ടി കൂടുതൽ നേരം സംസാരിച്ചില്ലെങ്കിൽ ഏത് സ്പെഷ്യലിസ്റ്റുമായി ബന്ധപ്പെടണം?

കുഞ്ഞ് എപ്പോൾ സംസാരിക്കും എന്നതിന് കൃത്യമായ നിർവചനം ഇല്ല. ഓരോ വ്യക്തിയും വ്യക്തിഗതമാണ്, ഒരു വ്യക്തിയുടെ മാനദണ്ഡമായി കണക്കാക്കുന്നത് മറ്റൊരാൾക്ക് പൂർണ്ണമായും സ്വീകാര്യമല്ല. ഇത് കുട്ടിയുടെ വികാസത്തിനും ബാധകമാണ്.

ഒരു കുഞ്ഞിന് 2-4 മാസത്തിനകം സ്വരാക്ഷരങ്ങളുടെ സംയോജനമുണ്ടാകാം. ഈ പ്രായത്തിൽ, താൻ കേട്ട പ്രസംഗത്തിന്റെ ആന്തരികത പകർത്തുകയും അതിന്റെ സഹായത്തോടെ മറ്റുള്ളവരുമായി ആശയവിനിമയം നടത്തുകയും ചെയ്യുന്നു.

ഏകദേശം 7 മാസം മുതൽ\u200c, ഒരു കുഞ്ഞിന്\u200c വ്യക്തിഗത അക്ഷരങ്ങൾ\u200c മാസ്റ്റുചെയ്യാനും മാസ്റ്ററിംഗ് ആരംഭിക്കാനും കഴിയും. അതിനാൽ, ചുറ്റുമുള്ള ആളുകളിൽ നിന്ന് താൻ കേൾക്കുന്ന പ്രസംഗം ആവർത്തിക്കാൻ അദ്ദേഹം ശ്രമിക്കുന്നു. ഹം ബാബ്ലിംഗായി മാറുന്നില്ലെങ്കിൽ, നിങ്ങളുടെ ശ്രവണ പരിശോധന നടത്താൻ ശുപാർശ ചെയ്യുന്നു.

ഒരു വയസ് പ്രായമുള്ളപ്പോൾ, നിരവധി കുട്ടികൾ സംസാരിക്കാൻ തുടങ്ങുന്നു ലളിതമായ വാക്കുകൾ"അമ്മ", "അച്ഛൻ", "നൽകുക", മാസ്റ്റർ ഒനോമാറ്റോപ്പിയ എന്നിവ പോലുള്ള 1-2 അക്ഷരങ്ങൾ ഉൾക്കൊള്ളുന്നു, ഉദാഹരണത്തിന് "ടു-ടു", "മിയാവ്".

പ്രായത്തിനനുസരിച്ച് സംഭാഷണ നൈപുണ്യത്തിന്റെ വികസനം

1 മുതൽ 2 വർഷം വരെ

1 മുതൽ 2 വയസ്സുവരെയുള്ള കാലയളവിൽ, കുഞ്ഞ് വാക്കുകൾ മാസ്റ്റർ ചെയ്യാൻ തുടങ്ങുന്നു ഒരു വലിയ സംഖ്യ... അടിസ്ഥാനപരമായി, ഇവ പ്രിയപ്പെട്ട കളിപ്പാട്ടങ്ങളുടെയും ചുറ്റുമുള്ള വസ്തുക്കളുടെയും പേരുകളാണ്, പലപ്പോഴും - പ്രവർത്തനങ്ങളുടെ പദവി. അദ്ദേഹം പ്രധാനമായും ലളിതവൽക്കരിച്ച വാക്കുകളും ഒനോമാറ്റോപ്പിയയും ഉപയോഗിക്കുന്നു, സംസാരത്തെക്കുറിച്ചുള്ള ധാരണയാണ് സംസാരത്തെക്കാൾ മുന്നിലുള്ളത്.

ഫ്രെസൽ സംസാരം സാധാരണയായി 1.5 വർഷം വരെ ഇല്ല. ഒന്നര വർഷത്തിനുശേഷം മാത്രമേ കുട്ടി 2 വാക്കുകളുടെ ലളിതമായ വാക്യങ്ങൾ നിർമ്മിക്കാൻ തുടങ്ങുകയുള്ളൂ.

2 വയസ്സുള്ളപ്പോൾ, വാക്യങ്ങളിൽ ഇതിനകം 3 വാക്കുകൾ അടങ്ങിയിരിക്കാം, എന്നിരുന്നാലും, വ്യാകരണപരമായി അവ മിക്കപ്പോഴും ബന്ധിപ്പിച്ചിട്ടില്ല.

അങ്ങനെ, ശ്രവണ വൈകല്യങ്ങൾ അനുഭവിക്കാത്തതും മറ്റുള്ളവരുടെ ശരിയായ സംസാരം നന്നായി മനസ്സിലാക്കുന്നതുമായ ഒരു കുഞ്ഞ് 14-18 മാസം മുതൽ സംസാരിക്കാൻ തുടങ്ങുന്നു.

2 വയസ്സുള്ളപ്പോൾ, ഒരു കുട്ടിയുടെ നിഘണ്ടുവിൽ ഇതിനകം 100 മുതൽ 300 വരെ വാക്കുകൾ ഉണ്ട്.

2 വയസ്സിനു മുകളിൽ

ചെറുകഥകൾ പറയുക, നിങ്ങൾ കേൾക്കുന്ന വാചകത്തെക്കുറിച്ചുള്ള ചോദ്യങ്ങൾക്ക് ഉത്തരം നൽകുക. അദ്ദേഹത്തെ അഭിസംബോധന ചെയ്ത പ്രസംഗം അദ്ദേഹം നന്നായി മനസ്സിലാക്കുന്നു, ലളിതമായ ചുമതലകൾ നിർവഹിക്കാൻ അവനു കഴിയും.

മൂന്ന് വയസുള്ള കുട്ടിയുടെ പദാവലിയിൽ 200-300 മുതൽ 800 വരെ വാക്കുകൾ ഉണ്ട്. പദാവലിയിലെ നിരന്തരമായ വർദ്ധനവ് ശൈലികൾ നിർമ്മിക്കാനും നിങ്ങളുടെ ചിന്തകൾ പ്രകടിപ്പിക്കാനും നിങ്ങളെ അനുവദിക്കുന്നു. കുട്ടി ഇതിനകം അവന്റെ പേരും പ്രായവും നൽകുന്നു. എന്നിരുന്നാലും, കേട്ട കഥകളുടെ ഉള്ളടക്കം അല്ലെങ്കിൽ കുട്ടിക്ക് സംഭവിച്ച സംഭവങ്ങളുടെ അവതരണത്തിൽ ഇപ്പോഴും പ്രശ്നങ്ങൾ ഉണ്ടാകാം. ഈ പ്രായത്തിൽ\u200c, കുട്ടികൾ\u200c ഇപ്പോഴും ശബ്ദങ്ങൾ\u200c മോശമായി ഉച്ചരിക്കുകയും ഉച്ചാരണത്തിന് പകരം അവയെ ലളിതമായി പകരം വയ്ക്കുകയും ചെയ്യുന്നു, അതിനാൽ സംഭാഷണം മറ്റുള്ളവരെ മനസ്സിലാക്കാൻ\u200c ബുദ്ധിമുട്ടാണ്. കൂടാതെ, സജീവ നിഘണ്ടുവിലെ പദങ്ങളുടെ എണ്ണത്തിൽ ഗണ്യമായ വർദ്ധനവ് പലപ്പോഴും വ്യാകരണ പിശകുകളിലേക്ക് നയിക്കുന്നു.

ഈ പ്രായത്തിലാണ് “എന്തുകൊണ്ട്?”, “എന്തുകൊണ്ട്?”, “എങ്ങനെ?” എന്നീ ചോദ്യങ്ങൾ സാധാരണയായി ആരംഭിക്കുന്നു, നിരന്തരം ആശയവിനിമയം നടത്താനുള്ള ആഗ്രഹമുണ്ട്. ഈ സാഹചര്യത്തിൽ, കുഞ്ഞിന് ചില വാക്കുകൾ ശരിയായി ഉച്ചരിക്കാനും ചിലത് തെറ്റായി ഉച്ചരിക്കാനും കഴിയും. സംഭാഷണ രൂപീകരണത്തിന്റെ പ്രാരംഭ ഘട്ടത്തിൽ ഈ പ്രതിഭാസം തികച്ചും സാധാരണമാണ്.

5 വയസ്സുള്ളപ്പോൾ, സജീവമായ പദാവലിയിൽ 1900-2200 വാക്കുകൾ അടങ്ങിയിരിക്കുന്നു, 7 വയസ്സുള്ളപ്പോൾ ഇത് 3500 വാക്കുകളിൽ എത്തുന്നു. സംഭാഷണത്തിന്റെ വ്യാകരണ ഘടന നിരന്തരം മെച്ചപ്പെടുത്തുന്നു, വാക്കുകൾ മാറ്റുന്നതിനുള്ള നിയമങ്ങളും ഒരു വാക്യത്തിലെ അവയുടെ സംയോജനവും പഠിക്കുന്നു.

എന്താണ് തിരയേണ്ടത്

മുകളിലുള്ളവയെല്ലാം സാധാരണ വകഭേദങ്ങളാണ്. ഒരു പ്രത്യേക കുട്ടിയുടെ വികസനം പല ഘടകങ്ങളെ ആശ്രയിച്ചിരിക്കുന്നു. ഇതാണ് അമ്മയുടെ ഗർഭം, പാരമ്പര്യം, രോഗങ്ങൾ എന്നിവ ചെറുപ്രായം... എന്നിരുന്നാലും, കുട്ടിയുടെ സംസാരം മാതാപിതാക്കളിൽ ഭയമുണ്ടാക്കുന്നുവെങ്കിൽ, ഒരു സ്പെഷ്യലിസ്റ്റിലേക്കുള്ള സന്ദർശനം മാറ്റിവയ്\u200cക്കേണ്ട ആവശ്യമില്ല.

മോഡലിംഗ് വികസനത്തിനുള്ള ഒരു മികച്ച പ്രവർത്തനമാണ് മികച്ച മോട്ടോർ കഴിവുകൾ സംസാരം.

കുട്ടി ആണെങ്കിൽ മാതാപിതാക്കൾ ജാഗ്രത പാലിക്കണം:

• 1.5 വയസ്സായപ്പോൾ അദ്ദേഹം ലളിതമായ വാക്കുകൾ നേടിയിട്ടില്ല, അവന്റെ പേരും ചുറ്റുമുള്ള വസ്തുക്കളുടെ പേരുകളും അറിയില്ല;
• 2 വയസ്സുള്ളപ്പോൾ, മുതിർന്നവർക്ക് ശേഷം വാക്കുകൾ ആവർത്തിക്കാൻ ശ്രമിക്കുന്നില്ല;
• രണ്ടുവയസ്സുള്ളപ്പോൾ, രണ്ട് പദങ്ങളുടെ ലളിതമായ ശൈലികൾ സൃഷ്ടിക്കാൻ അദ്ദേഹത്തിന് കഴിയില്ല;

സംഭാഷണ വികാസത്തിലെ കാലതാമസം കുഞ്ഞിന്റെ ഒരു പ്രത്യേക പെരുമാറ്റവുമായി പൊരുത്തപ്പെടുന്നു. അതിനാൽ, അയാൾ കണ്ണുകളിലേക്ക് നോക്കുന്നില്ലെങ്കിൽ, ഭക്ഷണം ചവയ്ക്കാൻ കഴിയില്ല, അവ്യക്തമായി സംസാരിക്കുന്നു, വാക്കുകൾക്ക് പകരം ഗ utt രവതരമായ ശബ്ദങ്ങൾ ഉച്ചരിക്കുന്നുവെങ്കിൽ, ഒരു സ്പെഷ്യലിസ്റ്റിനെ സമീപിക്കേണ്ടത് ആവശ്യമാണ്.

വികസിത സംഭാഷണമാണ് വിജയകരമായ പഠനത്തിനും വ്യക്തിത്വവികസനത്തിനും താക്കോൽ. കുട്ടിയെ അഭിസംബോധന ചെയ്ത പ്രസംഗം മനസിലാക്കാൻ തുടങ്ങിയ ഉടൻ തന്നെ നിങ്ങൾക്ക് അവനോടൊപ്പം പ്രവർത്തിക്കാൻ കഴിയും, അത് ഏകദേശം 7-8 മാസം വരെ സംഭവിക്കുന്നു. നിങ്ങൾ നേരത്തെ പരിശീലനം ആരംഭിക്കുമ്പോൾ, നേരത്തെ നിങ്ങൾക്ക് വികസന വൈകല്യങ്ങൾ തിരിച്ചറിയാനും അവയുമായി പൊരുത്തപ്പെടാനും കഴിയും. എന്നിരുന്നാലും, കുട്ടിയെ വിഷമിപ്പിക്കരുത്. സംഭാഷണത്തിന്റെ വികാസം മാനദണ്ഡത്തേക്കാൾ വളരെ മുന്നിലാണെങ്കിൽ, ഇത് ബാധിച്ചേക്കാം നാഡീവ്യൂഹം... നാഡീ തകരാർ ഒഴിവാക്കാൻ, നിങ്ങളുടെ കുട്ടിയെ ശക്തമായ വികാരങ്ങളിൽ നിന്ന് സംരക്ഷിക്കേണ്ടതുണ്ട്. അവന് വിശ്രമം ആവശ്യമാണ്, ശുദ്ധവായുയിൽ നടക്കുന്നു, മിതമായ സംസാരം.

സംഭാഷണ വികസനം വൈകുന്നതിന് കാരണങ്ങൾ

കുട്ടി എന്തുകൊണ്ട് സംസാരിക്കുന്നില്ലെന്ന് കണ്ടെത്താൻ, നിങ്ങൾ ഒരു സ്പെഷ്യലിസ്റ്റിനെ കാണേണ്ടതുണ്ട്. ഒരു കുട്ടിയുടെ സംസാര കാലതാമസത്തിന്റെ ഏറ്റവും സാധാരണമായ കാരണം ശ്രവണ വൈകല്യമാണ്. ഒരു കുഞ്ഞിന് സംസാരം നന്നായി മനസ്സിലാകാത്തപ്പോൾ, അവന് അത് പുനർനിർമ്മിക്കാൻ കഴിയില്ല. കുട്ടി പേരിനോട് പ്രതികരിക്കുന്നില്ലെങ്കിൽ ഒന്നും പറയുന്നില്ലെങ്കിൽ, അത് ENT, ശിശുരോഗവിദഗ്ദ്ധൻ എന്നിവർക്ക് കാണിക്കേണ്ടത് ആവശ്യമാണ്.

നാഡീവ്യവസ്ഥയുടെ പക്വതയുടെ സവിശേഷതകൾ

ഓരോ വ്യക്തിയും അതുല്യനാണ്. നിങ്ങളുടെ കുട്ടിയുടെ പുരോഗതിയെ മറ്റ് കുട്ടികളുമായി താരതമ്യം ചെയ്യുന്നത് പ്രയോജനകരമല്ല. ഉദാഹരണത്തിന്, ആൺകുട്ടികൾ പെൺകുട്ടികളേക്കാൾ പിന്നീട് സംസാരിക്കാനും മാസ്റ്റർ സംസാരിക്കാനും തുടങ്ങുന്നു. ഇത് തികച്ചും സാധാരണമാണ്.

ഒരു കുട്ടിക്ക് പൊതുവായ വികസന കാലതാമസമുണ്ടെങ്കിൽ, ഇത് സംസാരത്തെയും ബാധിക്കുന്നു. മിക്കപ്പോഴും, അകാല ശിശുക്കൾക്കോ \u200b\u200bപൊതുവായ വികസന തകരാറുള്ള കുട്ടികൾക്കോ \u200b\u200bഇത് സാധാരണമാണ്.

മാനസിക ആഘാതം

കുഞ്ഞിനുള്ള ഏറ്റവും ഗുരുതരമായ പരിശോധന അമ്മയിൽ നിന്ന് നേരത്തെയുള്ള വേർപിരിയലാണ്. കുട്ടിയുടെ ജീവിതത്തിന്റെ ആദ്യ വർഷത്തിൽ അമ്മ വളരെക്കാലം ഹാജരാകേണ്ടതില്ലെങ്കിൽ, ഇതിനെക്കുറിച്ച് ഡോക്ടറോട് പറയേണ്ടത് ആവശ്യമാണ്. ഒരുപക്ഷേ ഇതാണ് നിശബ്ദതയ്ക്ക് കാരണം. കൂടാതെ, മന psych ശാസ്ത്രപരമായ ആഘാതം കുട്ടി സംസാരിക്കുന്നത് നിർത്തുന്ന ഒരു സാഹചര്യത്തിന് കാരണമാകും, മുമ്പ് എല്ലാം സംസാരത്തിൽ മികച്ചതായിരുന്നുവെങ്കിലും.

ആശയവിനിമയത്തിന്റെ അഭാവം

കുട്ടി തത്സമയ സംഭാഷണം കാണുകയും കേൾക്കുകയും വേണം. ഇതിനായി, ഒരു ടിവി, കമ്പ്യൂട്ടർ അല്ലെങ്കിൽ റേഡിയോ ഒട്ടും പ്രവർത്തിക്കില്ല. കുട്ടി സംഭാഷണത്തിൽ പങ്കാളിയാകണം. അതേ സമയം, കുട്ടി സാധാരണയായി ഉച്ചരിക്കുന്ന രീതിയിൽ മാതാപിതാക്കൾ താൽപ്പര്യങ്ങളിൽ ഏർപ്പെടരുത്, വാക്കുകൾ വളച്ചൊടിക്കരുത്, അവനോടൊപ്പം ചുണ്ടെടുക്കേണ്ട ആവശ്യമില്ല, ഒരു കുട്ടിയെപ്പോലെ കുതിക്കുക. മുതിർന്നവരുടെ സംസാരം അളക്കണം, ശാന്തവും ബുദ്ധിപരവുമാണ്. വാക്കുകളുടെ ശരിയായ ഉച്ചാരണം പഠിക്കാൻ ഇത് നിങ്ങളുടെ കുട്ടിയെ സഹായിക്കും.

നിശബ്ദതയുടെ കാരണം പെഡഗോഗിക്കൽ അവഗണനയായിരിക്കാം. മാതാപിതാക്കൾ കുട്ടിയ്ക്ക് ആവശ്യമായ ശ്രദ്ധ നൽകാതിരിക്കുമ്പോഴാണ് ഇത് സംഭവിക്കുന്നത്. മിക്കപ്പോഴും ഇത് കുട്ടികൾക്ക് ബാധകമാണ് പ്രവർത്തനരഹിതമായ കുടുംബങ്ങൾ... അത്തരമൊരു കുട്ടി അനുകൂല സാഹചര്യങ്ങളിൽ സ്വയം കണ്ടെത്തുമ്പോൾ, അവൻ നഷ്ടപ്പെട്ട സമയം വേഗത്തിൽ കണ്ടെത്തുന്നു.

പ്രചോദനത്തിന്റെ അഭാവമാണ് ഒരു പ്രത്യേക കേസ്. കുട്ടി സംസാരിക്കാൻ ആഗ്രഹിക്കുന്നില്ലായിരിക്കാം. മാതാപിതാക്കളും മുത്തശ്ശിയും മുത്തശ്ശിയും കുഞ്ഞിന്റെ എല്ലാ താൽപ്പര്യങ്ങളും പ്രകടിപ്പിക്കുകയും അവന്റെ ആഗ്രഹങ്ങൾ ഒറ്റനോട്ടത്തിൽ ess ഹിക്കുകയും ചെയ്യുന്നുവെങ്കിൽ, അയാൾ ആഗ്രഹിക്കുന്നത് നേടുന്നതിന് സംസാരിക്കാൻ പഠിക്കേണ്ടതില്ല.

സംസാരിക്കാൻ നിങ്ങളുടെ കുട്ടിയെ എങ്ങനെ സഹായിക്കും

കുട്ടി സംസാരിക്കാൻ ആഗ്രഹിക്കുന്നില്ലെങ്കിൽ എന്തുചെയ്യും? നിങ്ങൾക്ക് അദ്ദേഹത്തെ സംസാരിക്കാൻ കഴിയുമോ? ഉറപ്പാണ്. നിങ്ങൾ അവനെ സഹായിക്കേണ്ടതുണ്ട്.

ഒന്നാമതായി, നിങ്ങൾ കുട്ടിയുമായി ആശയവിനിമയം നടത്തേണ്ടതുണ്ട്. കുഞ്ഞ് സംസാരിക്കാൻ തുടങ്ങുന്നുവെന്നത് ഓർത്തിരിക്കേണ്ടത് പ്രധാനമാണ്, മുതിർന്നവർക്ക് ശേഷം വാക്കുകൾ ആവർത്തിക്കാൻ ശ്രമിക്കുന്നു. അതേസമയം, വാക്കുകൾ ആവർത്തിക്കാൻ ഒരാൾ അവനെ നിർബന്ധിക്കരുത്. “എം\u200cഎ-എം\u200cഎ പറയുക” പോലുള്ള അഭ്യർത്ഥനകൾ\u200c നിങ്ങളെ എങ്ങുമെത്തുകയില്ല. കുട്ടി സംഭാഷണത്തിൽ പങ്കാളിയാകുകയും ചോദ്യങ്ങൾക്ക് ഉത്തരം നൽകുകയും ചെയ്യുന്നതാണ് നല്ലത്. ചിന്തിക്കാൻ അവന് സമയം നൽകേണ്ടത് പ്രധാനമാണ്, ഉത്തരം നൽകാൻ അദ്ദേഹം ഇതുവരെ തയ്യാറായില്ലെങ്കിൽ, ആവശ്യപ്പെടുക. ഒരുപക്ഷേ അദ്ദേഹത്തിന് ഇതുവരെ എന്താണ് പറയേണ്ടതെന്ന് അറിയില്ലായിരിക്കാം. അപ്പോൾ അമ്മയുടെ ഉത്തരം അവന് നിലവാരമായിരിക്കും. ഒരു കാരണവശാലും തെറ്റായ ഉച്ചാരണത്തിന് നിങ്ങൾ അവനെ ശിക്ഷിക്കരുത്.

സംഭാഷണം എന്തിനെക്കുറിച്ചാണെന്നത് പ്രശ്നമല്ല. വിദ്യാഭ്യാസ പുസ്തകങ്ങളിലോ കളിപ്പാട്ടങ്ങളിലോ നടക്കുമ്പോഴുള്ള വസ്തുക്കളിലോ നിങ്ങൾക്ക് ചിത്രങ്ങൾ പരിഗണിക്കാം. നിങ്ങൾക്ക് പ്രവർത്തനങ്ങൾ ഉച്ചരിക്കാൻ കഴിയും. ഉദാഹരണത്തിന്, ഒരു കുട്ടി നടക്കാൻ പോകുമ്പോൾ, അവൻ എങ്ങനെ തന്റെ ബൂട്ട് അല്ലെങ്കിൽ ജാക്കറ്റ് ബട്ടൺ ചെയ്യുന്നു, അവൻ എന്ത് വസ്ത്രങ്ങൾ ധരിക്കുന്നു എന്നതിനെക്കുറിച്ച് സംസാരിക്കാം. അവൻ അത്താഴത്തിന് ഇരിക്കുകയാണെങ്കിൽ, അയാൾ കൈകാര്യം ചെയ്യുന്ന വസ്തുക്കളുടെ പേര് നിങ്ങൾക്ക് നൽകാം: ഒരു പ്ലേറ്റ്, ഒരു സ്പൂൺ. പ്രസംഗം വ്യക്തവും ശരിയുമാണ് എന്നതാണ് പ്രധാന കാര്യം. പതുക്കെ സംസാരിക്കുന്നത് നല്ലതാണ്. കാലക്രമേണ, വസ്തുക്കൾ സ്വന്തമായി പേരിടാൻ കുട്ടി പഠിക്കും.

നിങ്ങളുടെ കുട്ടിയെ സംസാരിക്കാൻ സഹായിക്കുന്ന വ്യായാമങ്ങളുണ്ട്. ഉദാഹരണത്തിന്, നിങ്ങൾക്ക് കവിതകൾ ഉറക്കെ വായിക്കാനും അവ ഉച്ചത്തിൽ പൂർത്തിയാക്കാൻ ആവശ്യപ്പെടാനും കഴിയും. ചുറ്റുമുള്ളതെല്ലാം വിവരിക്കാൻ അവനോട് ആവശ്യപ്പെടുന്നത് ഉറപ്പാക്കുക. എന്നാൽ അത് അമിതമാക്കരുത്. കുട്ടിക്ക് ശബ്ദത്തിൽ സമ്മർദ്ദം അനുഭവപ്പെടരുത്, അല്ലാത്തപക്ഷം അത്തരം വ്യായാമങ്ങൾ നെഗറ്റീവ് വികാരങ്ങൾക്ക് കാരണമാകും. ഏതെങ്കിലും വ്യായാമം ചെയ്യുമ്പോൾ, നിങ്ങൾ കുട്ടിയുടെ അവസ്ഥ നോക്കേണ്ടതുണ്ട്. അവൻ ഇതിനകം ക്ഷീണിതനാണെങ്കിൽ, പാഠം നിർത്തുന്നതാണ് നല്ലത്, അല്ലാത്തപക്ഷം അവൻ കാപ്രിസിയാകാൻ തുടങ്ങുകയും പഠിക്കാനുള്ള എല്ലാ ആഗ്രഹവും നഷ്ടപ്പെടുകയും ചെയ്യും.

ഒരു കുഞ്ഞിന്റെ സംസാരത്തിന്റെ വികാസത്തിലെ ഒരു പ്രധാന ഘടകം കൈകളുടെ മികച്ച മോട്ടോർ കഴിവുകളാണ്. വിരലുകളുടെയും കൈകളുടെയും വികസനം സംഭാഷണ പ്രവർത്തനത്തിന് ഉത്തരവാദികളായ തലച്ചോറിന്റെ ഭാഗത്തെ പരോക്ഷമായി ബാധിക്കുന്നു എന്നതാണ് വസ്തുത. ജീവിതത്തിന്റെ ആദ്യ മാസങ്ങൾ മുതൽ മികച്ച മോട്ടോർ കഴിവുകൾ വികസിപ്പിക്കണം. ഇത് ദിവസവും ചെയ്യണം.

ഒന്നാമതായി, നിങ്ങളുടെ കൈകൾ മസാജ് ചെയ്യേണ്ടതുണ്ട്. ചെറിയ വിരൽ ഉപയോഗിച്ച് നിങ്ങൾ ആരംഭിക്കണം. ഓരോ ഫലാങ്ക്സും വിരൽത്തുമ്പിലും മസാജ് ചെയ്ത ശേഷം, നിങ്ങളുടെ കൈപ്പത്തി സ്ട്രോക്ക് ചെയ്ത് മസാജ് ചെയ്യേണ്ടതുണ്ട്. ഒരു പ്രത്യേക മസാജ് ബോൾ ഉപയോഗിച്ച് നിങ്ങൾക്ക് മസാജ് ചെയ്യാനും കഴിയും. ഇത് ചെയ്യുന്നതിന്, നിങ്ങൾ ഇത് നിങ്ങളുടെ കൈപ്പത്തികൾക്കിടയിൽ ഉരുട്ടുകയോ അമർത്തുകയോ കൈയിൽ നിന്ന് കൈയിലേക്ക് മാറ്റുകയോ ചെയ്യേണ്ടതുണ്ട്.

മികച്ച മോട്ടോർ കഴിവുകൾ വികസിപ്പിക്കുന്നതിനുള്ള വ്യായാമങ്ങൾ

കൈകൾ ഞെക്കിപ്പിടിക്കുന്നതിനും വിശ്രമിക്കുന്നതിനും വ്യായാമങ്ങൾ ചെയ്യുന്നത് ഉപയോഗപ്രദമാണ്. വളരെ ചെറിയ കുട്ടികൾ മുതിർന്നവരുടെ വിരലുകളിൽ പറ്റിപ്പിടിക്കുന്നു. ഒരു മുതിർന്ന കുട്ടിക്ക് ഒരു കഷണം കടലാസ് നൽകുകയും കഴിയുന്നത്ര കർശനമായി ഞെക്കാൻ ആവശ്യപ്പെടുകയും ചെയ്യാം.

മികച്ച മോട്ടോർ കഴിവുകളുടെയും സ്പർശിക്കുന്ന സംവേദനങ്ങളുടെയും വികാസത്തിന്, മണലും ധാന്യങ്ങളും തരംതിരിക്കുന്നത് ഉപയോഗപ്രദമാണ്. കുട്ടിയെ കൂടുതൽ\u200c താൽ\u200cപ്പര്യമുള്ളതാക്കാൻ\u200c, നിങ്ങൾ\u200cക്ക് ചില ചെറിയ കളിപ്പാട്ടങ്ങൾ\u200c ധാന്യങ്ങളുടെ പാത്രത്തിൽ\u200c മറയ്\u200cക്കാൻ\u200c കഴിയും അല്ലെങ്കിൽ\u200c ഒരു സ്ട്രിംഗിൽ\u200c മൃഗങ്ങളെ സ്ട്രിംഗ് ചെയ്യാൻ\u200c ആവശ്യപ്പെടുക. എല്ലാ വ്യായാമങ്ങളും ഒരുമിച്ച് ചെയ്യണം, വളരെ ശ്രദ്ധാലുവായിരിക്കണം, ചെറിയ വസ്തുക്കളുമായി കുട്ടിയെ വെറുതെ വിടരുത്.

കളിമണ്ണിൽ നിന്നോ പ്ലാസ്റ്റൈനിൽ നിന്നോ മോഡലിംഗ്, ഫിംഗർ പെയിന്റുകൾ അല്ലെങ്കിൽ ഒറിഗാമി ഉപയോഗിച്ച് വരയ്ക്കൽ - ഇതെല്ലാം കുഞ്ഞിന്റെ വികാസത്തിന് ഉപയോഗപ്രദമാകും. കൂടാതെ, ഡ്രസ്സിംഗ് പ്രക്രിയയിൽ കുട്ടിയെ ക്രമേണ ഉൾപ്പെടുത്തേണ്ടത് ആവശ്യമാണ്. അവൻ തന്റെ ഷർട്ട് ബട്ടൺ ചെയ്ത് ഷൂസ് അഴിക്കാൻ അനുവദിക്കുക.

മോട്ടോർ കഴിവുകൾ വികസിപ്പിക്കുന്നതിന്, ഫിംഗർ ഗെയിമുകൾ മാസ്റ്റർ ചെയ്യേണ്ടത് ആവശ്യമാണ്. ഇത് വളരെ സഹായകരമാണ്, കാരണം വ്യായാമ സമയത്ത് കുട്ടിക്ക് കാലക്രമേണ ആവർത്തിക്കാവുന്ന വാക്കുകൾ കേൾക്കുന്നു. ആദ്യം, നിങ്ങൾ കുഞ്ഞിന്റെ കൈകൊണ്ട് എല്ലാ ചലനങ്ങളും നടത്തണം. കുട്ടി പ്രവൃത്തികൾ മാസ്റ്റേഴ്സ് ചെയ്യുമ്പോൾ, അവൻ അവ സ്വന്തമായി നിർവഹിക്കും. ഒരു കുട്ടിക്ക് ഒരു വ്യായാമം പുനർനിർമ്മിക്കുന്നത് ബുദ്ധിമുട്ടാണെങ്കിൽ, എല്ലാ വിരലുകളും ശരിയായി പരിഹരിക്കാൻ നിങ്ങൾ അവനെ സഹായിക്കേണ്ടതുണ്ട്.

സംഭാഷണ വികസനത്തിന്റെ പ്രശ്നത്തെ സമഗ്രമായ രീതിയിൽ സമീപിക്കേണ്ടത് ആവശ്യമാണ്. ചിട്ടയായ വ്യായാമവും നിരന്തരമായ ആശയവിനിമയവും കുഞ്ഞിനെ സംസാരിക്കാനും കൂടുതൽ പരിശീലനത്തിന് തയ്യാറാക്കാനും അനുവദിക്കും. കുട്ടികളുടെ വികസനത്തിൽ ഏർപ്പെടുന്നത് അവസാനിപ്പിക്കാതിരിക്കേണ്ടത് പ്രധാനമാണ്. സംസാരത്തിന്റെ വികാസത്തിന്റെ തോത് അനുസരിച്ച്, കുട്ടിയുടെ മനസ്സിനെ വിഭജിക്കാൻ കഴിയും, കാരണം മനസ്സിന്റെ രൂപീകരണം, ചിന്തയും സംസാരവും ഒരേസമയം സംഭവിക്കുന്നു.

എല്ലാ മാതാപിതാക്കളെയും പോലെ, നിങ്ങളുടെ കുട്ടി ഒരു നിശ്ചിത പ്രായത്തിൽ "അമ്മ", "അച്ഛൻ", "ബാ", "മുത്തച്ഛൻ", മറ്റ് ലളിതമായ വാക്കുകൾ എന്നിവ പറയുന്നില്ലെങ്കിൽ നിങ്ങൾ വിഷമിക്കാൻ തുടങ്ങും. ജീവിതത്തിന്റെ ആദ്യ വർഷത്തിലെ കുട്ടികളുടെ സൂചകങ്ങൾ\u200cക്കായി പൊതുവായി അംഗീകരിച്ച മാനദണ്ഡങ്ങൾ\u200c അനുസരിച്ച്, അവർ ഇനിപ്പറയുന്നവ ചെയ്യണം:

• 2 മാസം പ്രായമാകുമ്പോൾ, നടത്തം ആരംഭിക്കുക;
• 3 മാസത്തിൽ, ഒരു മൃദുലമായ ഹം കഴിക്കുക;
• 4 മാസത്തിൽ, വളരെക്കാലം നടന്ന് ചിരിക്കുക;
• 5 മാസത്തിൽ, ശബ്ദമുണ്ടാക്കുകയും ഇതിനകം കുറച്ച് ശബ്ദങ്ങൾ ഉണ്ടാക്കുകയും ചെയ്യുക;
• 7 മാസത്തിൽ\u200c, കുഞ്ഞ്\u200c വളരെക്കാലം കുതിക്കുന്നു, മാത്രമല്ല അക്ഷരങ്ങൾ\u200c വ്യക്തമായി ഉച്ചരിക്കുകയും ചെയ്യുന്നു;
• 11 മാസത്തിൽ, "അമ്മ", "നൽകുക", "നാ", "അച്ഛൻ", മറ്റ് ലളിതമായ വാക്കുകൾ എന്നിവ ആദ്യം കുഞ്ഞിന്റെ പദാവലിയിൽ പ്രത്യക്ഷപ്പെടുന്നു;
• 12 മാസം, കുട്ടി ഇതിനകം 10 ഭാരം കുറഞ്ഞ വാക്കുകൾ വരെ ഉച്ചരിക്കുന്നു.

2 വയസ്സ് വരെ, ഒരു കുട്ടി ഗെയിമിനിടെ ശക്തമായ താൽപ്പര്യമുള്ള നിമിഷങ്ങളിൽ വ്യക്തിഗത വാക്കുകൾ ഉച്ചരിക്കും. രണ്ട് പദവും മൂന്ന് പദവുമുള്ള വാക്യങ്ങൾ നിഘണ്ടുവിൽ ദൃശ്യമാകുന്നു. നിങ്ങളുടെ നുറുക്കുകൾ നാമവിശേഷണങ്ങൾ, സർവ്വനാമങ്ങൾ, ചോദ്യങ്ങൾ എന്നിവയിൽ നിന്ന് നിങ്ങൾക്ക് കേൾക്കാനാകും: എവിടെ, എവിടെ, എന്താണ്, "വലിയ ഒബ്ജക്റ്റ് - ചെറിയ ഒബ്ജക്റ്റ്" എന്ന ആശയവുമായി ബന്ധപ്പെട്ടിരിക്കുന്നു.

സംസാര വൈകല്യത്തിന്റെ ലക്ഷണങ്ങൾ

ഇനിപ്പറയുന്നവയാണെങ്കിൽ കുട്ടിക്ക് ഭാഷാ വൈദഗ്ദ്ധ്യം പ്രകടമാകുന്നതിന്റെ ലക്ഷണങ്ങളുണ്ട്:

• 6 മാസത്തിൽ ആംബിയന്റ് ശബ്ദങ്ങളോട് അദ്ദേഹം പ്രതികരിക്കുന്നില്ല;
• 9 മാസത്തിൽ പേരിനോട് പ്രതികരിക്കുന്നില്ല;
• 12 മാസം പ്രായമുള്ളപ്പോൾ, അദ്ദേഹം ശബ്ദമുയർത്താൻ തുടങ്ങിയിട്ടില്ല അല്ലെങ്കിൽ ശബ്ദങ്ങൾ ഉച്ചരിക്കുന്നത് അവസാനിപ്പിച്ചിരുന്നില്ല;
• 15 മാസത്തിൽ, എന്തെങ്കിലും ചെയ്യാൻ നിങ്ങൾ അവനെ വിലക്കുമ്പോൾ കുട്ടിക്ക് മനസ്സിലാകുന്നില്ല, അതായത് “ഇല്ല” അല്ലെങ്കിൽ “ബൈ-ബൈ”, “ഓൺ”, “ബൈ-ബൈ” എന്നിവയും മറ്റ് ലളിതമായ വാക്കുകളും പറയുക;
• 18 മാസം, കുട്ടി "അമ്മ", "അച്ഛൻ" എന്നീ വാക്കുകൾ മാത്രമേ ഉച്ചരിക്കുകയുള്ളൂ;
• 2 വയസ്സുള്ളപ്പോൾ, അത് കുട്ടികളുടെ ശബ്ദങ്ങളിലൂടെ മാത്രമേ പ്രകടിപ്പിക്കൂ, പ്രസംഗത്തിന് ചുറ്റുമുള്ളവർക്ക് മനസ്സിലാക്കാൻ കഴിയില്ല;
• 3 വയസ്സുള്ളപ്പോൾ, കുട്ടിയുടെ പദാവലി ലളിതമായ വാചകങ്ങളിൽ സ്വയം പ്രകടിപ്പിക്കാൻ അനുവദിക്കുന്നില്ല;
• 3, 5 വയസ്സുള്ളപ്പോൾ, നിങ്ങളുടെ കുട്ടി പറയുന്നതെല്ലാം ഒരു രക്ഷകർത്താവ് എന്ന നിലയിൽ നിങ്ങൾ മാത്രം മനസ്സിലാക്കുന്നു;
• 5 വയസ്സുള്ളപ്പോൾ, ഒരു കുട്ടിക്ക് ലളിതമായി രചിക്കാൻ കഴിയില്ല, എന്നാൽ അതേ സമയം ഘടനാപരമായ വാക്യങ്ങൾ ("എനിക്ക് കഴിക്കണം, അമ്മ എനിക്ക് തൈര് തരൂ", "അച്ഛൻ പുറത്ത് warm ഷ്മളനാണ്, നമുക്ക് ഫുട്ബോൾ കളിക്കാൻ പോകാം", "മുത്തശ്ശി, ഒരു ഉറക്കസമയം പറയൂ" മുതലായവ). തുടങ്ങിയവ.).

എന്തെങ്കിലും പറയൂ

കുട്ടി സംസാരിക്കുന്നില്ലെങ്കിൽ, മാതാപിതാക്കൾ ഇതിനകം തന്നെ ഏതെങ്കിലും വാക്യത്തോട് യോജിക്കുന്നു. എന്തുകൊണ്ടാണ് കുട്ടി നിശബ്ദനായിരിക്കുന്നത്? ഇത് ഒരു രോഗമാണോ, വ്യതിയാനമാണോ? ഇത് എന്താണ്? എനിക്ക് കുഞ്ഞിനെ ഡോക്ടർമാരുടെ അടുത്തേക്ക് കൊണ്ടുപോകേണ്ടതുണ്ടോ, അങ്ങനെയാണെങ്കിൽ - ഏതിലേക്ക്?

വിചിത്രമായി മതി, പക്ഷേ സ്ഥിതിവിവരക്കണക്ക് അനുസരിച്ച്, 80% മാതാപിതാക്കൾ തങ്ങളുടെ കുട്ടി സംസാരിക്കുന്നില്ലെന്ന് പരാതിപ്പെടുന്നു. സമാനമായ ഒരു ചോദ്യം: എന്റെ കുട്ടി എന്തുകൊണ്ടാണ് സംസാരിക്കാത്തത്, ശിശുരോഗവിദഗ്ദ്ധനുമായുള്ള ഓരോ കൂടിക്കാഴ്\u200cചയിലും ചോദിക്കുന്നു. ഈ പരാതികളുടെ കാലാവധി 10 മാസം പ്രായമുള്ള കുഞ്ഞിന്മേൽ വരുന്നു.

കുട്ടികളുടെയും ഫാമിലി സൈക്കോളജിസ്റ്റ് സംഭാഷണ വികാസത്തിന്റെ പ്രശ്നങ്ങൾ മാതാപിതാക്കളെക്കാൾ വളരെയധികം വിഷമിക്കാൻ തുടങ്ങിയിട്ടുണ്ടെന്ന് എലീന ഗോൾട്ട്സ്ബർഗ് പറയുന്നു, ഉദാഹരണത്തിന്, 10 വർഷം മുമ്പ്. പക്ഷേ, ഒരു നിശ്ചിത പ്രായം വരെ മാതാപിതാക്കൾ അവരെ ഒരു വ്യക്തിയായി കാണുന്നില്ല എന്നതാണ് പ്രശ്\u200cനം. അതായത്, ഒരു കുട്ടി ഉണ്ടെന്ന് തോന്നുന്നു, പക്ഷേ ദിവസം എങ്ങനെ പോയി, ഇന്ന് എന്താണ് സംഭവിച്ചത്, നിങ്ങൾ എന്തിനാണ് അസ്വസ്ഥനാകുന്നത്, അല്ലെങ്കിൽ തിരിച്ചും - ഒരു നല്ല മാനസികാവസ്ഥയെക്കുറിച്ച് അദ്ദേഹം എന്തിന് പറയണം.

ഒരു കുട്ടിയുടെ അരികിലിരുന്ന്, ഒരു യക്ഷിക്കഥ വായിക്കുക, ഒരു കഥ പറയുക എന്നതിനേക്കാൾ ഒരു ആധുനിക രക്ഷകർത്താവിന് അത് ഓണാക്കാനും ശ്രദ്ധ തിരിക്കാനും വളരെ എളുപ്പമാണ്.

ഒരു വയസ്സ് വരെ നാം പരിഭ്രാന്തരാകരുതെന്ന് ഡോക്ടർമാർ പറയുന്നു - കുട്ടിക്ക് സംസാരിക്കാൻ കഴിയും, പക്ഷേ കുറച്ച് കഴിഞ്ഞ്. എന്തുകൊണ്ടാണ് കുഞ്ഞ് സംസാരിക്കാത്തത് എന്ന ചോദ്യം അൽപ്പം കഴിഞ്ഞ് ഉയർത്തണം - 2 വർഷത്തോട് അടുത്ത്. ഈ സമയത്താണ് നിങ്ങൾക്ക് മനസിലാക്കാൻ കഴിയുന്നത്: കുട്ടി വികാരങ്ങളുടെ കാര്യത്തിൽ നിങ്ങളോട് പ്രതികരിക്കുന്നുണ്ടോ, അവൻ എന്തെങ്കിലും പറയുന്നുണ്ടോ, ഏറ്റവും പ്രധാനമായി, അവൻ സംസാരിക്കാൻ ആഗ്രഹിക്കുന്നുണ്ടോ.

കുട്ടിയുടെ സംസാരം സംസാരിക്കുന്ന രൂപത്തിൽ ഉടനടി രൂപപ്പെടുന്നില്ല. തുടക്കത്തിൽ, ഇതാണ് നിഷ്ക്രിയ സംസാരം - ബബ്ലിംഗ്, ഹമ്മിംഗ് ...

നിങ്ങളുടെ കുട്ടി സംസാരിക്കാൻ ആരംഭിക്കുന്നതിന്, നിങ്ങളുടെ ചെറിയ കുട്ടിയുമായി സ്വതന്ത്രമായി സംസാരിക്കാൻ ആരംഭിക്കേണ്ടതുണ്ട്. വിചിത്രമെന്നു പറയട്ടെ, എന്നാൽ ഇന്ന് കുട്ടികൾ മിക്കപ്പോഴും അമ്മമാരുമായും അച്ഛന്മാരുമായും ഫോണുകളുമായി ആശയവിനിമയം നടത്തുന്നുവെന്ന് പറയാൻ കഴിയും. കുട്ടികളെ സംസാരിക്കാൻ പ്രേരിപ്പിക്കുന്ന മാന്ത്രിക ഗുളികകളൊന്നുമില്ല.

തീർച്ചയായും, കുട്ടി അമ്മയോട് "സുഖമായി" മാറുന്നു. എന്തിനേക്കാളും ഒരു കാർട്ടൂൺ ഉപയോഗിച്ച് ഒരു കുഞ്ഞിന് ടാബ്\u200cലെറ്റ് നൽകുന്നത് എളുപ്പവും ലളിതവുമാണ് ഫ്രീ ടൈം അദ്ദേഹത്തിന്റെ സംസാരത്തിന്റെ വികാസത്തിനായി നീക്കിവയ്ക്കുക.

പ്രധാനം! 3 വയസ്സിന് താഴെയുള്ള കുട്ടികൾക്ക് ഗാഡ്\u200cജെറ്റുകൾ നൽകാൻ ഒരു ശിശുരോഗവിദഗ്ദ്ധനും ശുപാർശ ചെയ്യുന്നില്ല (ഫോൺ, ടാബ്\u200cലെറ്റ്, ടിവി ഓണാക്കുക).

നിങ്ങളുടെ കുട്ടി സംസാരിക്കാൻ ആഗ്രഹിക്കുന്നുണ്ടോ? സ്വയം ഒരു ആശയവിനിമയക്കാരനാകുക. ഒരു പന്ത് എടുത്ത് കുഞ്ഞിനോട് പറയുക: ഇതൊരു പന്ത്, ഇതൊരു പുസ്തകം, പുല്ല്, സൂര്യൻ, പായൽ, പിരമിഡ്, ചീപ്പ്, വസ്ത്രങ്ങൾ തുടങ്ങിയവ.

കുട്ടിക്ക് 2 വയസ്സ് വരെ സംസാരിക്കാൻ താൽപ്പര്യമില്ലെങ്കിൽ, ആദ്യം ഒരു ശിശുരോഗവിദഗ്ദ്ധനെ ബന്ധപ്പെടുക, രണ്ടാമത്തേത് - ഒരു ഓട്ടോളറിംഗോളജിസ്റ്റുമായി (നിങ്ങൾ കേൾവി പ്രശ്നങ്ങൾ നിരസിക്കേണ്ടതുണ്ട്). കുട്ടികൾ\u200c ഒരു നിശ്ചിത ശബ്\u200cദം കേൾക്കാത്തതിനാൽ\u200c അത് സംഭവിക്കുന്നു - അങ്ങനെയാണെങ്കിൽ\u200c, ചെറിയ കുട്ടികളിൽ\u200c പ്രസംഗം ശ്രവണസഹായി ഉപയോഗിച്ച് നടത്തണം.

മാതാപിതാക്കളുടെ തെറ്റുകൾ

• നിങ്ങളുടെ കുട്ടിയെ പരിപാലിക്കരുത്! കുട്ടികൾക്ക് തിരഞ്ഞെടുക്കാൻ അവസരം നൽകുക - ചുറ്റുമുള്ള വസ്തുക്കളിൽ അവർക്ക് താൽപ്പര്യമുണ്ടാകട്ടെ, അവരുടെ കൈയ്യിൽ എടുക്കുക. നിങ്ങൾ കുഞ്ഞിനുവേണ്ടി എല്ലാം ചെയ്താൽ, അവൻ മടിയനായിത്തീരും, അതിലുപരിയായി അയാൾക്ക് സംസാരിക്കാൻ ബുദ്ധിമുട്ടായിത്തീരും, കാരണം അമ്മ എല്ലാം നൽകുകയും കൊണ്ടുവരികയും ചെയ്യും.
• നിങ്ങളുടെ കുട്ടിയുമായി ആശയവിനിമയം നടത്തുമ്പോൾ ചെറിയ വാക്കുകൾ ഉപയോഗിക്കരുത്. "പന്ത്, സൂര്യൻ, പുല്ല്, സൈൻ\u200cക" എന്ന് പറയാൻ ഒരു ചെറിയ വ്യക്തിക്ക് ബുദ്ധിമുട്ടാണെന്ന് ഓർമ്മിക്കുക. കുട്ടികൾക്ക് "മാ", "പാ", "നയ" മുതലായവ ഉച്ചരിക്കാൻ എളുപ്പമാണ്.
• കുട്ടികളുമായി ആശയവിനിമയം നടത്തുക - നിരന്തരം പ്രവർത്തിക്കുന്ന ഒരു തരം റേഡിയോ ആയി മാറുക. കുട്ടിക്കുള്ള പ്രവർത്തനങ്ങൾ സൂചിപ്പിക്കുക: “അച്ഛൻ ഫോണിലാണ്,” “അമ്മ ഭക്ഷണം തയ്യാറാക്കുന്നു,” “മുത്തച്ഛൻ ജോലിക്ക് പോയി,” തുടങ്ങിയവ.
• നിങ്ങളുടെ കുട്ടിയെ മറ്റ് കുട്ടികളുമായി താരതമ്യം ചെയ്യുന്നത് നിർത്തുക. കുട്ടികളുടെ വികസനം വളരെ വ്യക്തിഗതമാണെന്ന് ഓർമ്മിക്കുക. ആരോ 8 മാസം "അമ്മ" എന്ന് പറയുന്നു, ഒരാൾക്ക് 1.6 വയസ്സ്. കുട്ടികളിൽ സംസാരത്തിന്റെയും ശ്രവണത്തിന്റെയും വികാസത്തെക്കുറിച്ച് നിങ്ങൾക്ക് സംശയമുണ്ടെങ്കിൽ, അയൽവാസികളേക്കാൾ സ്പെഷ്യലിസ്റ്റുകളുമായി ബന്ധപ്പെടുക (ആരുടെ കുട്ടികൾ ഇതിനകം സംസാരിക്കുന്നു).
• കുട്ടികൾക്ക് പാട്ടുകൾ പാടുക, കവിതകൾ വായിക്കുക - തുടർന്ന് കുട്ടി സംസാരിക്കാൻ തുടങ്ങും. കുഞ്ഞിന്റെ സംഭാഷണ ഉപകരണത്തിന്റെ വികാസത്തെ ഉത്തേജിപ്പിക്കുന്ന ഒരുതരം ഗുളികയായി നിങ്ങൾ മാറണം.

കസ്റ്റഡിയിൽ

നിങ്ങൾ അവന്റെ കമ്പനിയിൽ നിശബ്ദനായില്ലെങ്കിൽ നിങ്ങളുടെ കുട്ടി തീർച്ചയായും സംസാരിക്കാൻ തുടങ്ങും. നിങ്ങളുടെ ഒഴിവു സമയങ്ങളെല്ലാം കുഞ്ഞിനായി നീക്കിവച്ചാൽ മതി, ഒരു മാസത്തിനുള്ളിൽ അദ്ദേഹം ശബ്ദങ്ങളും വാക്കുകളും ഉച്ചരിക്കും. കുട്ടികളുടെ ജീവിതത്തിൽ നിന്ന് ഗാഡ്\u200cജെറ്റുകൾ പൂർണ്ണമായും നീക്കം ചെയ്യുക എന്നതാണ് പ്രധാന കാര്യം. പുസ്തകങ്ങളും കളിപ്പാട്ടങ്ങളും ഉപയോഗിച്ച് അവയെ മാറ്റിസ്ഥാപിക്കുക.