Attività per il gruppo senior con sviluppo emotivo. Il ciclo di giochi da prendere dalla correzione della sfera emotiva-volitiva dei bambini dell'età prescolare senior
Anastasia P'yankova
Astratto pubblico impiego Di sviluppo emotivo al gruppo senior "Al regno delle emozioni"
"IN regno delle emozioni»
Sì: aiuto anziano i bambini in età prescolare imparano a cherubare i propri emozioni, che pereskodzhayut normale psico-emotivo auto-percepito che splkuvannya s odnoletkami.
manager:
Crea positivo microclima emotivo nel gruppo,
attivare i bambini per l'attività futura;
Prendere emotivo e m'yazove tensione, ridurre l'ansia, l'ansia in se stessi;
Continua sviluppare la sfera emotiva di un bambino, costruzione di yoga prima della riflessione, abilità motorie eccellenti, mostra che le manifestazioni creative dei bambini in età prescolare;
Forma abilità comunicative e attiva il dizionario dei bambini.
Migliorare la notifica dei bambini sulla preparazione motivazionale per l'istruzione scolastica;
Metodicamente sicuro:
CD-ROM con musica rilassante;
Vari sacchettini colorati in tessuto,
Pittogrammi di diverso stati emotivi;
Methodi ta priyomi:
rilassamento;
psicoginnastica;
giochi psicologici e diritti;
Zorova e ginnastica dihalna.
Letteratura:
1. Kryazhova N. L. Mondo dei bambini emozioni. Bambini 5-7 anni. Jaroslavl: Accademia sviluppo, 2001.-160s.: Il.
2. Minaeva V. M. Sviluppo delle emozioni per i bambini in età prescolare. Occupato. Giochi. -ARKTI, 2003.-48.
3. Maralov V. G., Frolova L. P. Correzione di speciale sviluppo dei bambini in età prescolare. - M.: TC Sfera, 2008. - 128 p.
4. Filippova Yu.V. Spilkuvannya. Bambini 7-10 anni. - Jaroslavl: Accademia sviluppo, 2002.-144.: Il.
5. Io-Ti-Mi. Il programma del sociale sviluppo emotivo dei bambini in età prescolare / Ordine.: O. L. Knyazeva. - M.: Mosaic-Synthesis, 2003.-168s.
Nascondi occupato:
insegnante:
2. Rituale d'ingresso. (suona musica calma)
Oggi siamo virushaemo nella terra di Kazkovo sotto il nome « Regno delle emozioni» e vai da lei aiutaci "fiore incantevole". I bambini sono proclamati come un biglietto affascinante, in modo che non si innamorino l'uno dell'altro, allungano le mani su di esso, appiattiscono gli occhi e chiedono il biglietto per farci passare nel paese di Kazkovo.
Inspira profondamente e guarda visivamente. Il fiore di Charivna ci porta in riva al mare "Gioia" Ci dà forza, vigore. Respira e guarda di nuovo. Chi è già consapevole del proprio potere di un fiore incantevole, può appiattisci gli occhi fai un respiro profondo e guarda, raddrizza le spalle.
Il nostro incantevole biglietto ci ha portato a « Regno delle emozioni» , qui siamo controllati da diversi giochi e quel compito. Non rispettando uno a uno, i bambini entrano e uccidono e si siedono al palo sul pilastro.
Lasciati stupire dalla piccola borsa sgargiante che ci hanno lasciato i portaborse terra kazaka. Tse piccolo umore, il vino è salito a noi piace emozioni, e l'umore è sostenuto dai meshkants della kazkova regni.
insegnante:Chiediamoci cosa c'è nel mezzo.
emozione tse potrebbe vyslovlyuvati)
Questo orsetto non è speciale, vino di zavdannya. 1. "Ginnastica mimica"
E puoi mostrare subito il tuo umore con il tuo travestimento da viraz, con il tuo emozioni?
Immediatamente pronuncerò per addestrare il mio emozioni? Ti darò un compito e ti darò una lezione.
Giusto "Formazione emozioni»
1. Accigliato, yak
nube temporalesca autunnale;
come una persona arrabbiata;
come un'incantatrice malvagia.
2. Sorridi, yak
kit su sole;
yak stesso gente felice nella luce;
come un sonnolento giorno d'estate;
come una volpe astuta.
3. Arrabbiati, quindi
come un bambino, da cui hanno preso un amato giocattolo;
come un uomo, hanno colpito uno yak.
4. Sgattaiola, yak
zaєts, sho pobachiv vovka;
yak koshenya, un cane abbaia su uno yak;
come un bambino morto nella volpe.
5. Alzati, yak
tato dopo il lavoro;
come una persona, come un vantaggio importante;
come un murah che ha attirato una grande paglia.
6. Riparalo, yak
mandrіvnik, scho proyshov modo dovgy;
come un bambino, yak riccamente popratsyuval;
come il sogno di un guerriero dopo una vittoria.
7. Ridi con la migliore risata.
8. Zdivyvaytes so, nacha vy bachili meraviglioso.
insegnante:
Il bambino non è sorpreso di vedere l'affascinante orsetto. Una piccola borsa di colore che canta. Musica sonora, che caratterizza l'intero colore.
Di che colore è l'orso? Come indovina, qual è l'umore del nuovo? (Bambina, girando a spirale sul colore di quella musica, a significare, yaku emozione tse potrebbe vyslovlyuvati)
2. Anche questo orsetto non è speciale, mi dispiace che quest'anno Nastya fosse seduta da sola in fila. (DIAPOSITIVA) meravigliarsi di che umore ha? (Vіdpovidіdі bambini)
Sudiamo fino a quando il suo pіdіyshov Maxim e її l'umore non sono cambiati. (DIAPOSITIVA)
Come fai a sapere perché è stato così sorprendente? (Vіdpovidіdі bambini)
insegnante:
Bene, ben fatto! Spostiamo l'orsetto.
Il bambino non è sorpreso di vedere l'affascinante orsetto. Una piccola borsa di colore che canta. Musica sonora, che caratterizza l'intero colore.
Di che colore è l'orso? Come indovina, qual è l'umore del nuovo? (Bambina, girando a spirale sul colore di quella musica, a significare, yaku emozione tse potrebbe vyslovlyuvati)
L'orso Tse non è semplice, Tse 3. "Mishechok-Indovina-ma"
(lavora con pittogrammi gioia, zdivuvannya, aggressività, tumulto, paura. In sequenza, i bambini camminano lungo un pittogramma e mettono lo stesso cibo)
Quale stato d'animo è mostrato qui?
Quali sono i segni dello yoga?
Cosa ti ha aiutato a cambiare il tuo umore? (vari segni mimici vengono riscattati)
Bravi ragazzi, differenziate gentilmente gli stati d'animo, ma noi riconosciamo gli stati d'animo non solo dal mimo, ma anche dall'intonazione della voce. Proviamo a dire una frase "Masha ila porridge" con diverso emozioni e significa vikoristovuyuchi vіdpovіdnu mimetismo e intonazione. (Di conseguenza, i bambini camminano su un pittogramma e vincono la giornata)
insegnante:
Bene, ben fatto! Spostiamo l'orsetto.
Il bambino non è sorpreso di vedere l'affascinante orsetto. Una piccola borsa di colore che canta. Musica sonora, che caratterizza l'intero colore.
Di che colore è l'orso? Come indovina, qual è l'umore del nuovo? (Bambina, girando a spirale sul colore di quella musica, a significare, yaku emozione tse potrebbe vyslovlyuvati)
Questo orsetto non è meraviglioso, il tutto è 4. Orsetto con tuono.
Meshkantsi « Regni di emozioni» amano giocare nei giochi e sono innamorati della psicoginnastica gra "Sonechko che hmarka". in yaku mi subito іz pograєmo (registrazione audio sonora).
È ovvio che siamo seduti su un prato verde, seduti su un pidlog.
Brilla un sole, riscalda il nostro viso - alza la testa in salita, chiudi gli occhi.
Il sole è tramontato per una foschia, è diventato freddo - stringi al seno, per riscaldarti.
Il sole è uscito a causa della foschia. Fa caldo - rilassati - nauseato dal sole.
Erba su un tempio galyavin - stai in ginocchio.
Accarezziamo l'erba, come se fosse morbida, in basso: gira la parte superiore del corpo verso destra e indietro. Subito stanno crollando con lo scafo mani: quello, come vado per primo - vado in salita, amico - vado giù.
E ora disegniamo un piccolo sole: il corpo è dritto. Mani, piegate con pivkol, dipingono vicino al soffitto. Il corpo si gira a destra, le mani ripetono lo stesso roc, il corpo si gira a sinistra, le mani ripetono lo stesso roc.
Giusto "Tre stati d'animo"
Ragazzi, buste regni rosa, che c'è uno stato d'animo diverso in loro, vale la pena sdraiarsi come pensieri, se i pensieri di puro fetore leggero si sentono calmi, gentili, ispirati. A quest'ora, il loro umore è simile al cielo e i loro pensieri sono chiari e puri (i fuochi si accendono nel cielo dell'alba).
Cody al pensiero di placarsi idee miracolose, meshkantsi regni di radiazione, meravigliati dell'umore - diventa bello, radioso e i pensieri diventano luminosi, scintillanti. (Le luci brillano nel cielo dell'alba).
Ale buvaє, che gli abitanti sono arrabbiati, confusi, immaginano, è un male per loro - i pensieri diventano calami, sіrimi (Il cielo dell'alba si spegne).
Cosa abbiamo umori sporchi e sporchi?
Cosa siamo Robimo, per superare il tumulto? (Vіdpovidіdі bambini)
Giusto "Affascinante borsetta con immagini"
Ragazzi, ma vedete, ci sono orsetti, come li avete portati via - non semplici, ma affascinanti. Tutte le tue immagini, aggressività, primhi, stati d'animo vili possono essere inseriti nel nuovo. Quindi dobbiamo legare una piccola borsa e tutto il tuo negativo le emozioni si perdono nel nuovo. Proviamo?
E ora i tuoi piccoli orsetti saranno messi a quello grande, e sarà legato, perché il nostro negativo emozioni perso per sempre lì e non ci ha più rivisti, vero ragazzi? Cerchiamo di avere sempre solo stati d'animo caldi e solo positivi emozioni! Stai bene con me? insegnante:
Bene, i nostri ragazzi occupato dobigaє kіntsa. Ti sei meritato quello che abbiamo fatto oggi Occupato? E cosa ti è piaciuto?
(Vіdpovidіdі bambini)
E ti pronuncerò il funerale in una festa d'addio. Siete pronti?
addio gra:
E l'asse i è un addio gra.
Noi occupato finire l'ora,
E noi spodіvaєmosya, è là fuori,
Molto positivo emozioni -
Per tutti noi portati!
E a noi con te, il diavolo è venuto,
Gioca con il gruppo "NAOBIR".
dirò la parola: HISOKO,
E tu dovresti essere: BASSO.
dirò la parola: LONTANO,
E tu dovresti essere: ….
dirò la parola: STEEL,
E tu dovresti essere: ….
dirò la parola: INTRATIVO,
ti dico: …
Ti dirò una parola: TRUS,
Suggerimenti: CORAGGIOSO.
Ora COB, dirò -
Bene, tu, vodpovidai: …KINET!
Rozrobila: insegnante istruzione complementare, insegnante-psicologa Kobzeva Tetyana MikhailivnaVik: 4-5 anni
Trivalità dell'impiego: 30 ore
Bersaglio: Lo sviluppo della sfera emotiva dei bambini in età prescolare.
Manager:
Chiudi la mente per riconoscere e trasformare le emozioni del mimo.
Sviluppare l'autoregolamentazione dei bambini in età prescolare.
Formazione di uno stato d'animo emotivo positivo, formazione di un gruppo di bambini.
Conoscenza delle emozioni di base: paura, gioia, aggressività, confusione.
Kit di strumenti: carte - "kolobok" da immagini di emozioni di base - gioia, confusione, sorpresa, aggressività; radioregistratore per audio-supervisione.
1. Momento organizzativo
A destra "Prominchiki Sonechka"
Meta: creare uno stato d'animo positivo da groupie.
I bambini, insieme all'insegnante, stanno sul ring e allungano una mano vicino al centro, impilando le braccia una contro una, come la protuberanza di Sonechka.
Mi promette un figlio molto buono. Con la nostra luce siamo felici con gli altri e con la nostra luce tutto si riscalda. E ora ridiamo uno a uno, in modo che il nostro calore riempia il nostro ufficio.
2. Parte principale
Indovinate, ragazzi, hanno parlato un po' di yak con voi durante le prime lezioni? Cosa ci aiuta, meravigliandoci di una persona da dire per il gusto di farlo, sumu, meravigliandoci di essere arrabbiati?
I bambini dicono: Ci meravigliamo del viraz dello yoga, occhi, distruggiamo e possiamo riconoscere.
Miracoloso, lo sai bene. E oggi ti predico virushi nel prossimo futuro Nastriy, de mi sustrinemosya con gli abitanti di questo paese.
Saliamo uno ad uno su un treno e mettiamoci in cammino verso la terra dei miracoli.(Crollano in classe sotto la canzone del bambino "Steam Locomotive-Bukashka")
La nostra prima stazione "Druzhilkine". Qui potremmo conoscere nuovi amici. Per favore siediti.
Ragazzi, passiamo subito ai meshkants di questo posto.
Otzhe, il primo abitante (è mostrata una foto del primo kolobok)
Ragazzi, avete visto qualcuno?
I bambini dicono: faccina, amico, omino di pan di zenzero.
Suona bene, tse Kolobok! Come ti importa quello che pensi? (Gioia, somma, rabbia o zdivuvannya)?
I bambini dicono: Radist
Giusto! Gioia. E come hai fatto a indovinare?
I bambini dicono: Vinci ridacchiando
Ovviamente, vinci il sorriso! Ridiamo subito di lui. (I bambini strizzano l'occhio)
Questo piccolo panino è venuto da noi non da solo, ma con suo fratello. Pratichiamo lo yoga.
Un asse e un altro ospite (viene mostrata l'immagine di un altro kolobok)
E che aspetto ha questo panino (gioia, confusione, rabbia chi che colpisce)?
I bambini dicono: Sumy
Sicuramente, non posso farne a meno! E come lo sapevi?
I bambini dicono: Con gli occhi, con le labbra
Intendiamoci, ragazzi, alla nuova piega delle labbra sono abbassate e le sopracciglia sono "budinochkoy". Scendiamo subito con lui
E ora un terzo fratello si è avvicinato a noi. Guarda il nuovo con rispetto. Cosa sai?
I bambini dicono: Meraviglia
Ben fatto! Tse Zdivuvannya! Dietro quali segni possiamo scoprirlo?
I bambini dicono: occhi grandi, bocca grande
Sì, ragazzi! Il nostro kolobok ha gli occhi spalancati e la bocca aperta.
Cavalchiamo insieme a lui (svegliati)
Questo è il nostro quarto ospite. Zustrichemo yoga. Cosa possiamo dire del nuovo?
I bambini dicono: Vіn è malvagio
Per essere arrabbiato e bachimo mi tse per il fatto che le sopracciglia sono accigliate, la bocca è tesa e
puoi vedere i denti. Prendiamocela comoda con noi stessi (concludiamo)
I ragazzi dell'Asse hanno riconosciuto i meshkants nella località "Druzhilkina" e hanno fatto male con loro
fare amicizia.
Ciao, è tempo per noi. Siamo saliti sul treno e siamo andati alla dimostrazione. E i nostri nuovi amici
Vieni con noi. (Lezione di Ruhayutsya sotto la musica)
Siamo arrivati alla stazione di Igralkino. Ci sediamo sulle sedie.
E ora, insieme agli abitanti del cієї kraїni, pograєmo al gr.
Gra "Mostra emozione"
Meta: insegnare ai bambini a riconoscere ed esprimere le emozioni.
Uno dei kolobok viene mostrato ai bambini e il fetore mostra l'emozione stessa che ha quello nuovo.
Ben fatto! I baffi mostravano accuratamente le emozioni dei kolobok.
Siamo arrivati alla stazione "Sportivkino" qui entriamo per lo sport,
rubare il caricatore. Dai.
3. Cultura fisica
Al lunedì ho fatto il bagno, (Viene mostrato il nuoto.)
E nel secondo - malyuvav. (Raffigurante un dipinto.)
Nel mezzo di molto tempo vmivavsya, (morendo.)
E quattro hanno gravità calcistica. (Grande nella nebbia.)
Venerdì sono stribav, bigav, (stribaemo.)
Ballo da molto tempo. (Giriamo sulla nebbia.)
E sabato, una settimana (Bavovni a valle.)
Questo giorno ho vodpochivav. (I bambini si siedono sulla schiena, le mani sotto lo shock - arrossiscono.)
Ben fatto! Ale, chiamerò l'ora sulla strada. (Incidente in classe)
Siamo arrivati alla stazione "Teatralkino", qui i ragazzi, dovremmo diventare attori e interpretare il ruolo giusto.
Gra "Viraz emozioni"
Meta: Si sviluppa nella mente con mimetismo, soccombenza, gioia, tumulto
aggressione. Completa la conoscenza dei racconti popolari russi. Chiamare i bambini
emozioni positive.
Lezione dalla fiaba "Vovk e i sette bambini":
“Le capre hanno riparato le porte, correndo verso la capanna…”
I bambini mostrano aggressività.
Lezione dal racconto popolare russo "Ryaba the Hen":
“L'orso era un beagle, ha agitato la coda, l'uovo è caduto e si è rotto. Quella donna ha pianto?
I bambini sono confusi.
Un frammento della fiaba "La principessa-serpente":
“Guardarsi intorno un cosacco, meravigliarsi: un pagliaio brucia e una fanciulla rossa sta accanto al fuoco e sembra avere una voce: - Cosacco, brava gente! Ti prego di fronte alla morte.
I bambini si meravigliano.
L'insegnante legge le battute della fiaba "Ripka":
"Tira - tira, tirato il ripka."
I bambini gridano gioia.
E ora spruzziamo singhiozzando, come un bravo artista!
Ragazzi dell'Asse, siamo diventati gli eroi delle nostre amate fiabe. Come ti hanno riconosciuto gli eroi?
I bambini dicono: rabbia, tumulto, zdivuvannya, gioia.
4. Completamento
Giusto "Mitezh"
Bersaglio:la formazione dei bambini, la generazione di uno stato d'animo positivo e di emozioni.
L'insegnante racconta di stati d'animo garniy, gioia, risate, pause di mal di testa tra i lamenti. Dopo l'espressione cutanea dei bambini, imitano la stessa frase: "Mi tezh!".
“Condivido con te il mio umore caloroso!
Bambini: "mi tezh!"
"Ti farò una risata"
Bambini: "mi tezh"
"Sono contento"
Bambini : "mi tezh!"
"Mi rado sembrando felice!"
Bambini: "Mi tezh!"
"Ti fotto!"
Bambini: "Mi tezh!"
"Ti abbraccerò!"
Bambini: "Mitezh" . (Tutti sono abbracciati in un unico paletto)
Qual è il tuo atteggiamento?
I bambini dicono: Sì!
Il nostro zustrіch è finito.
Arrivederci!
Quile:
· Consapevolezza dello stato emotivo del bambino nei confronti degli altri;
· Ricordati di pensare e accettare le altre persone;
· Attualizzazione per portare alla luce la conoscenza che appartiene alla sfera emotiva.
Manager:
· Rozvitok vminnya per trasmettere le proprie emozioni per l'aiuto del colore;
· Uno sviluppo per rivelare quella fantasia;
· Creazione di motivazione per la conoscenza di sé;
· Migliorare i meccanismi di autoregolamentazione;
· Sviluppo di un dono per l'aiuto delle capacità di creazione di immagini per esprimere i propri sentimenti;
· Stabilizzazione dei processi mentali, sollievo dallo stress;
· Rivelare vminnya per indicare l'espressione della singola persona.
Vantaggio:
Vista frontale:
Partenariato di bilancio Derzhavne illuminazione dell'impianto Regione di Samara, la principale scuola di illuminazione esterna n. 9, distretto cittadino di Novokuybishevsk, distretto di Novokuybishevsk, regione di Samara, suddivisione strutturale "Giardino dei bambini" Dzherelka "
Sintesi dell'occupazione per lo sviluppo della sfera emotiva dei figli dell'anziano età prescolare
Terra di emozioni
Condotto da uno psicologo
Usova Irina Viktorivna
andare. Novokuibishevsk, 2014
"Terra di emozioni"
Quile:
- Consapevolezza degli stati emotivi degli altri del bambino;
- Ricordati di pensare e accettare le altre persone;
- L'attualizzazione porterà la conoscenza che si trova nella sfera emotiva.
Manager:
- Una rosa di saggezza per trasmettere le tue emozioni per un colore in più;
- Uno sviluppo per rivelare quella fantasia;
- creazione di motivazione per la conoscenza di sé;
- Migliorare i meccanismi di autoregolamentazione;
- Lo sviluppo della mente con l'aiuto dei mezzi che creano immagini per mostrare i propri sentimenti;
- Stabilizzazione dei processi mentali, sollievo dallo stress;
- Rozvinut vminnya significa l'espressione della persona della persona.
Materiali richiesti:
- registrazione di musica tranquilla;
- Carte da immagini di varie emozioni della serie "Charming Screen" di Mary Lebedeva;
- Forme dalla figura dipinta di una persona;
- Olіvtsі, pennarelli, crade di cera.
Nascondi occupato:
1. Vitannya. La creazione di uno stato d'animo emotivo.
Insegnante-psicologo: “Ciao ragazzi! Sono contento che tu bachiti. Prendiamoci tutti per mano, ridiamo uno a uno e diciamo " Buongiorno"! Ben fatto! Dimmi, sii gentile, che tipo di mondo era con te il tempo passato? Abbiamo trascorso con voi una giornata intensa nell'incantevole terra di Pochuttiv.
Oggi voglio propagarti per irrompere in un modo nuovo al limite delle emozioni. Gli abitanti del mondo delle emozioni, combattendo uno contro uno, pronunciano saggiamente le proprie parole. Proviamo questo.
Giusto "Tenerezza im'ya"
L'insegnante-psicologo chiede il nome del bambino, chiede al coro di chiamarlo affettuosamente. Se i bambini non riescono a capire accarezzando il loro nome, lo psicologo aiuta.
Prima di allora, come distruggerne uno nuovo è più costoso, per gli abitanti del mondo delle emozioni, che è il nostro stato d'animo attuale.
Giusto
L'insegnante-psicologo insegna ai bambini che tipo di umore hanno oggi al lavoro, con il quale puoi pareggiare. Per esempio; "Il mio umore è simile a una foschia bianca e soffice, e il tuo?" I partecipanti sembrano contare, al momento del destino, un fenomeno naturale, il tempo è simile all'umore di oggi. Poi lo psicologo zagalnyu - che stato d'animo della giornata per tutto il gruppo: sdolcinato, allegro, divertente, troppo magro. e mostra ai bambini un orsetto, e sembra che il vino sia affascinante e che in esso tu possa aggiungere tutte le cose inappropriate, ad esempio, all'immagine, all'aggressività, alla paura, ecc. Come un bambino dagli umori sporchi, sei propagato per crescere, imitando le rovine del piegamento. Quindi lo psicologo legherà un orsetto e si propagherà ai bambini per sbarazzarsi dei loro sporchi umori nello smitnik.
2. La parte principale dell'occupazione.
Psicologo-educatore: “Ragazzi, portaborse di tutto il mondo dovrebbero tirarvi su il morale. E per aiutarti a identificarli, i puzzi hanno consegnato le carte dalle immagini dei portaborse al mondo delle emozioni. Chi zavzhd me vmієmo razumіti іnsha people? Come puoi capire l'aspetto di una persona, che tipo di umore ha una nuova? Proviamo a indovinare subito che tipo di umore su questi volti.
Gra "Indovina l'umore"
Lo psicologo mostra ai bambini delle carte con immagini dipinte di diversi stati emotivi delle persone. Ecco le immagini di persone con uno stato d'animo diverso. Come ti interessa, quale stato d'animo viene mostrato qui? Che aspetto hanno le sopracciglia, se siamo arrabbiati con te? Se sei spaventato, meravigliato, arrabbiato? Cosa puoi dire delle labbra? Come appendiamo le nostre emozioni, i nostri stati d'animo? Rozmov da eseguire.
Ben fatto, ragazzi, potete davvero indovinare che tipo di atteggiamento hanno le altre persone in veste di yoga. E ora proveremo a recuperare il ritardo sull '"incantesimo", renderti più saggio, con il quale già lo sappiamo.
Gra "Ripeti"
Gli abitanti del mondo delle emozioni cantano al gemito, come cantare e cantare per te. Per i bambini, le carte con emozioni diverse possono essere richieste al bambino, che è nell'immagine, e l'emozione di questo personaggio è familiare. Chiedere a un bambino di mostrare le sue emozioni.
E ora abbiamo bisogno di aiuto. Siediti e chiudi gli occhi. Alza tre respiri profondi e guarda .... "
Rilassamento giusto "Smishka"
Insegnante-psicologo: sotto l'ora della visione della pelle, puoi vedere come il tuo aspetto sta diventando sempre più rilassato. Lascia che la tua bocca, nis, vuha, cholo, occhi si rilassino dalla visione della tua pelle. Ora fai un respiro profondo e trattieni il respiro. Getta indietro la testa, costruiscine una forte, vedendo di più il vento dello yakomog, in modo che le viti volino verso la stele. Ripeti ancora. Ora respira di nuovo. E se lo vedi subito, prova a ridere. Ecco, come un'ora di risate, la tua rovina è distesa e come una guancia m'yazi si tende. Zrob tse di nuovo e prova a sorridere di più. Rivela a te stesso che stai correndo davanti a te su un piccolo garne di un sonechko, la cui bocca si è riversata in un'ampia risata amichevole.
È importante sorridere alla denuncia di tutti i bambini. Se ridi di nuovo, guarda, come un sorriso, vai alle tue mani, raggiungi i palmi delle mani. Respira e ridi... e guarda come le tue mani e le tue braccia ricordano il potere sorridente di un figlio. Se ridi ancora, guarda come il tuo sorriso scende sempre più in basso e arriva alle ginocchia, alla punta dei piedi. Guarda il calore del sole sotto la pianta dei piedi. Guarda il sorriso di tutto il tuo corpo. Sorridendo, ti sentirai bene dalla testa ai piedi, vedendo la gioia della tua bocca con l'aiuto del tuo corpo. Ami e accetti te stesso. Ora allungati un po' e alzati. Allarga gli occhi e appoggiati di nuovo con noi in questa stanza.
Giusto "Doslіdzhuєmo il tuo umore"
Insegnante-psicologa: Ragazzi, vicino all'incantevole terra delle Emozioni, vivono Gioia, Soddisfazione, Paura, Colpa, Immagine, Somme, Rabbia e Interesse. I residenti dell'incantevole terra amano visitare uno a uno, raccontare storie diverse, prendersi cura dei propri diritti di dormire. La puzza ti dirà di fantasticare e cercare di imparare a farlo da solo.
Per chi, chiudi gli occhi e guarda dove vivi come: gioia, rabbia, aggressività, immagini, ecc. Su forme già pronte dalle immagini di un uomo
i bambini dovrebbero essere incoraggiati a servirsi da soli e riempirli di olive colorate, de yaki live Hai voglia di giudicare con loro? I bambini vincono il compito. Riflessione. È importante quanto sia stato facile occuparsi del compito? Cosa era importante? Cosa è facile? Chi era degno che tu seguissi te stesso? Chi tse bulo priemno chi nі? Si tiene una discussione collettiva, all'ora di ogni bambino per condividere i suoi sentimenti.
Fase rimanente. Pіdbitya pіdbagіv.
Insegnante-psicologo. Ragazzi, la nostra mandrivka è finita. Regaliamo un indovinello ai portaborse del paese delle emozioni una foto con le nostre risate.
A destra c'è "Performance al Colo"
I bambini dovrebbero essere incoraggiati a mostrare le loro benedizioni alla futura occupazione, nonché a raccontare coloro che erano degni e ciò che non era degno dei partecipanti alla lezione. Abbiamo visitato con te in diversi mondi incantati, conoscere meravigliosi sacchi E ora ridiamo, facciamo uno a uno per il lavoro e diciamo addio all'inizio della solidità.
Centro municipale di installazione economica per l'illuminazione prescolare per lo sviluppo del bambino vivaio "Camomilla" Con. Distretto municipale di Mikhaylivka Distretto di Ufimsky della Repubblica di Bashkortostan
È stato preparato da un'insegnante, la psicologa Kireeva B.R.
Bersaglio:
- conoscenza consolidata dei bambini sulle principali emozioni delle persone (Gioia, tumulto, paura, zdivuvannya, rabbia).
Manager:
- prendi nota, comprendi le emozioni;
- aumentare la stabilità degli stati emotivi;
- per aiutarti a capire la tua autostima, per sviluppare la fiducia in te stesso;
- aiutare il bambino a reagire alle effettive emozioni negative (paura, rabbia, ecc.), scho reshkodzhayut yogo povnotsіnnuyu sviluppo speciale;
- arricchire la sfera emotiva del bambino.
Fasi di occupazione:
- Rituale di benvenuto.
- Il compito principale dell'occupazione è la raccolta di diritti psicotecnici e priyomіv, diretti al raggiungimento del responsabile del lavoro (Igroterapia, discussione di gruppo.)
- Riflessione sull'occupazione - valutazione dell'occupazione.
- Rituale di commiato.
Trivalità di impiego: 25 crediti.
Età dei partecipanti: età prescolare senior.
Possesso: immagini di nani dalle varie emozioni; un registratore, una registrazione audio di musica, un sonechko con pizzichi, pittogrammi da immagini di emozioni, "tavola asciutta" , una scatola di zukerki
Davanti al robot:
- familiarità con le emozioni di base: paura, gioia, sorpresa, aggressività.
- ascolto di opere musicali.
- condotto giochi psicologici lei ha ragione.
Nascondi occupato:
Saluti: Ciao, ragazzi. Sono contento che tu bachiti. Prendiamo uno per uno:
ciao sole, (I bambini alzano le mani in salita)
Ciao io (mostra su te stesso)
Ciao a tutti i miei amici! (afferrare il sostegno destro e sinistro per le spalle)
Un gioco non convenzionale con i pizzichi Oggi abbiamo un gruppo di sonechka, come se fosse una buona idea darti le nostre promesse, per riconoscere con un tale stato d'animo, sei venuto nel giardino del bambino. Puoi dire come ti chiami, che umore hai. Continua le proposizioni: Mi chiamo... ho oggi... stato d'animo, altro...
(I bambini sono cullati nelle mollette, passano il sole attraverso il palo e vestono la molletta (prominchik) il bambino racconta il suo stato d'animo.)
Lasciati stupire dalle piccole promesse di Sonechka e dalla promessa di pelle con sentimenti e atteggiamenti diversi, abbiamo promesse, radio e somme. A questo, per sollevare tutti gli stati d'animo, saremo onorati "Sonyachny prominets"
gr "Sonyachny prominchik" Sonyachny prominchik ti guarda al vіchі. Stai zitto. Probabilmente ha dato via sotto mentite spoglie. Accarezzalo delicatamente con i palmi delle mani: sulla fronte, sul naso, sullo scarlatto, sulle guance, sul mento. Accarezza delicatamente la testa, il collo, la pancia, le braccia, le gambe, in modo da non colpire la prominnya assonnata. Vin è salito sulla sua vita, accarezzando Yogo. Prominchik non è un beshketnik: ti ama e ti ama e tu lo accarezzi e fai amicizia con lui.
Miracoloso! Stavamo parlando con una prominenza assonnata, sospirando profondamente e ridendo uno a uno. È un miracolo che ti abbiamo seguito!
Parte principale:
Oggi prima di noi dalla terra delle emozioni è venuto all'ospite dei nani cosacchi
La puzza ci aiuterà a indovinare le emozioni, di cosa abbiamo parlato nelle scorse lezioni.
- Indovina, dіtlahi, ragazze e ragazzi, ti mostrerò subito l'emozione?
(suona la musica della radio. L'insegnante-psicologo mostra l'immagine di uno gnomo con un'emozione di gioia. Bambini)
Il nostro gnomo ci ha portato pittogrammi con diverse emozioni, e se vuoi distorcerci, conosci tutte le emozioni. (Bambini lunat con pittogrammi con emozioni gioia, confusione, paura, aggressività, zdivuvannya) E ora dai allo gnomo la tua emozione, come raffigurato sul pittogramma e dillo allo gnomo, se ne hai voglia. Ad esempio: ho una gioia “Sono felice se nessuno è malato” .
- Guarda lo gnomo. Dimmi un'emozione... (Suona come musica pazza. L'insegnante-psicologo mostra l'immagine di uno gnomo con imbarazzo emotivo. Sembra bambini.)
Come fai a sapere cosa gli sarebbe potuto succedere, perché dovresti saperlo?
- Diventa nano davanti a noi. Chissà, quale vino? (La musica suona spaventosa. L'insegnante-psicologo mostra lo gnomo con l'emozione della paura. Suona come i bambini.)
Giusto "La paura ha gli occhi grandi" .
Insegnante-psicologo: E ora temiamo la paura. Rivela che hai una grande, maestosa paura. (I bambini allargano le mani ubik). In bocca, chi ha paura, nella paura dei grandi occhi. (Raffigurante grandi occhi rotondi per l'aiuto delle mani). Ma ora la paura sta cambiando. (I bambini si rompono le mani). E poi lo sapremo. (Abbassa le spalle e alza le braccia in una scrollata di spalle). Meravigliati uno contro uno e cambia idea, che non ci sono più occhi in nessuno, quindi, nessuno ha paura di niente da te, la paura dei frammenti è nota. Sorridi uno a uno.
Ben fatto, ragazzi, avete avuto paura.
- Guarda quale gnomo. Dimmi un'emozione... (Suona musica arrabbiata. L'insegnante-psicologo mostra l'immagine di uno gnomo con emozione di rabbia. Suona come bambini.)
E sai che questo nano è salito da me, su quale vino era già arrabbiato. Youmu sta mostrando nell'incantevole paese, nessuno vuole raccontare una favola e quel vino è così malvagio. Vi raccontiamo questa favola. (I bambini sono i benvenuti)
Subito racconterò una fiaba e tu rappresenterai gli eroi della fiaba dopo aver annusato le parole "ascia così" .
C'è un pianeta miracoloso, come se la Terra stesse squillando. Vaughn è grande e rotondo. Ci sono molte foreste, mari, fiumi su di esso. Mi soffermo su persone, animali, uccelli, coma. Quindi l'asse, su questo pianeta, è maestoso e brillantemente verde galyavin. Sopra la città di Galyavino, il cielo è spesso blu. Gli uccelli volano nel cielo. Tsyu galyavina zіgіvaє con le sue calde promesse del sole.
Yakos a metà giorno Bianco un posto è apparso in questo raptom di Galyavin. Hai preso le stelle? Forse, chi lo sa, ma io non lo so. Tutto in quel posto era invisibile. A casa bocce colori differenti: rosso, giallo, verde, blu, viola - nebi veselka ha perso la sua traccia sulla pelle di loro, forme diverse - rotonde, quadrate e tricot. Le finestre nelle cabine erano troppo grandi, così che molta luce penetrava nelle cabine. C'erano ancora molte porte e tutta la puzza era vіdchinenі. Entra se vuoi, vai dove vuoi.
E si sono soffermati in questo luogo inimmaginabile, piccoli incantatori come te. Sono su di te Denis, e su di te, Irino (io ecc.). Gli incantatori erano più gentili e amichevoli. La puzza si esercitava e prendeva molte cose. E anche se non vedevano nulla in loro, la puzza sapeva che era il linguaggio di obov weide, alto non una volta. Gli incantatori amavano divertirsi. Di tanto in tanto sentivo le loro risate allegre. E hanno riso così... (I bambini si sdraiano sulla schiena, scalciano con i piedi, le mani, si accarezzano sullo stomaco e ridono forte).
Ale abituata agli incantatori e sommariamente, e anche la puzza riassunta così... (I bambini imitano la somma per mimare in più.)
A volte le puzze volevano piangere e le puzze si concedevano. Le puzze piangevano così... (I bambini imitano il grido di aiuto nella pantomima.) Grandi lacrime scorrevano con le loro guance, e se il fetore cadeva a terra, si trasformavano in perle di cristallo. Dzvіn con loro bv melodico e calmo.
Gli incantatori amavano interpretare le diverse dive con le loro trasformazioni. Se qualcuno si voltava verso qualcuno, allora la puzza si meravigliava dell'asse in quel modo (I bambini spalancano gli occhi, aprono la bocca, "OH" .)
Andiamo dritti al confine del paese. Appiattisci gli occhi e segui il respiro. Per tre volte appiattisci gli occhi e chinati nel luogo incantato. Vdih - vidih - uno, vdih - vidih - due, vdih - vidih - tre. (I bambini seguono le istruzioni.)
Appiattisci gli occhi. Siamo in un luogo invisibile. (I bambini sputano gli occhi.)
Non siamo riusciti a mangiare fino al posto successivo, come se ci fossimo trasformati in maestosi elefanti. L'elefante ha le gambe strette. È importante camminare senza fretta, trasferendo correttamente la massa del corpo da una gamba all'altra. Metti il tuo piede su tutto il piede, nibi spingendo il terreno. Proviamo a camminare così... (I bambini senza intoppi, trasferiscono correttamente il corpo da un piede all'altro, inspirano rumorosamente, vedono il suono per molto tempo "UN" .)
Elephant pіdіyshov a budіvnitstvu, de piccoli incantatori chiamati budinok. Sicuramente, per noi sei tu. Elefante - una creatura forte e vincente avendo aiutato gli incantatori a sollevare l'importante asse di pietra così... Mettendo piedi fermi (I bambini mettono i piedi alla larghezza delle spalle), troch piegando il ginocchio, sollevando la pietra con il piede anteriore destro e con il potere di vishtovhnuv її in salita, dando la pietra in salita (imituyuchi ruhi). Alziamo il sasso con il nostro piede anteriore sinistro e così trasmettiamolo alle sveglie (imituyuchi ruhi). Non è stato facile per te e lui non ha bevuto vino. È difficile respirare l'asse quindi ... (Bambini in vidihu per molto tempo "UN" ) .
Ma qui l'elefante fu colpito dalla sfortuna: una pietra importante gli cadde sulla gamba. L'elefante sollevò la gamba intasata e fermò l'asse in quel modo. "professionista" ) .
L'elefante stava già ruggendo, il suo corpo era teso, schiacciando le fessure, facendo oscillare la proboscide, facendo barrire l'asse in quel modo. (i bambini imitano ruhi e per lungo tempo imitano il suono "UN" ) .
E poi la nebbia dell'elefante pishov tremava attorno all'asse come un ruggito. (I bambini crollano, trasferendo la massa del corpo da una gamba all'altra con un brusco movimento delle mani, serrate a pugno, in salita; in vista, abbassa le mani, emettendo un suono "UN" ) .
Qui l'elefante sta agitando il giornale. In vikhopiv її io suolo m'yati. Con le gambe smussate, facendo a pezzi l'asse così ... (I bambini accartocciano il giornale, calpestano, strappano).
Quindi l'elefante cadde sulla schiena e iniziò a battere a terra con i piedi, girare la testa e ruggire l'asse in quel modo. (I bambini si sdraiano sulla schiena, battono i piedi per terra, scuotono la testa, mantengono il suono "UN" ) .
Passo dopo passo, quasi la rabbia cominciò a lasciare l'elefante, appiattisce gli occhi, penzolando a terra per tutta la lunghezza dell'asse. (I bambini si sdraiano sul pidlog, piangono gli occhi, ascoltano il testo per rilassarsi).
Le nostre mani cedono, anche i nostri piedi cedono.
Rivela, ... zasinayut ... (2 volte)
La tensione è arrivata
Ho rilassato tutto il corpo (2 volte)
Le labbra non sono tese
Vidkrit e caldo (2 volte)
Sento la nostra lingua
Rilassiamo il suono (2 volte)
Respira facilmente... uniformemente... profondamente...
Inaspettatamente, l'elefante si calmò, sdraiandosi rilassato. Dopo aver appiattito gli occhi, guardò intorno all'asse così... (I bambini aprono gli occhi, si guardano intorno da tutte le parti).
Che bello: il sole scalda, il cielo è nero, l'erba è verde, l'acqua scorre vicino al fiume. Mi sono sentito calmo e tranquillo per la prima volta. E sull'aggressione, sono stati raccontati solo i giornali sparsi sul terreno. Puliamo tutti gli avanzi "rabbia" in modo che non ci turbasse più (Tutti riordinano i giornali).
Bene, è giunta l'ora di tornare a casa. Appiattisci gli occhi, cuci per il respiro. Al rahunok "tre" spremi gli occhi e rilassati nel nostro gruppo di un giardino per bambini. Vdih - vidih - uno, vdih - vidih - due, vdih - vidih - tre. (I bambini seguono le istruzioni.)
Girando simbolicamente il racconto - a destra "Tse io"
I bambini stanno al rogo, tenendosi per mano, smussando i piedi, ripetendo davanti a un video: "Tse I. Tse I" .
Si sono allontanati da noi. Siete stati onorati di essere elefanti? Yake è quasi sopravvissuto all'elefante, se la pietra è caduta sulla gamba di youmu? Come ti senti Vin? Qual è il vino del tuo lavoratore? Hai commemorato che l'elefante, senza riguardo per coloro che sono malvagi, non ha raffigurato nessuno e non ha raffigurato. L'elefante è una creatura pacifica. E proprio come te, se vedi un po' di rabbia, rabbia, indovina l'elefante.
- Dai un'occhiata allo gnomo, riconosci l'emozione... (Suona una musica invisibile. L'insegnante-psicologo mostra lo gnomo con l'emozione di zdivuvannya. Vidpovidi bambini.)
Esatto, tse zdivuvannya! Ti dirò perché il nano kazkovy era zviuvavsya, forse tu sei zviuetsya.
1. Gra - rilassamento "Legno secco" .
Ascolta, cosa sono quei suoni? Tse dosch fa rumore. Andiamo, andiamo (registrazione audio - Chopin "Valzer Dochu" ) .
Un'oscurità doshova è volata da noi, ma il bosco non è semplice, ma incantevole (su ombrelloni di vari colori punti di raso) . Ictus yoga.
La nostra tavola è ricca di colore, asciutta, calda, allegra, gentile, lagida, bassa. Facci stare zitti, calmati. Puoi ballare un po' con la musica.
Tavola, tavola, amico mio, versi sul galyavin,
Per mani e per apparenza balli senza lanterne, prima primavera.
Quindi è accettabile camminare sotto la nostra tavola.
La nostra incantevole tavola non evoca tutte le esperienze, le paure e quindi ci ricorda la salute e l'umore primaverile.
Riflessione occupata
- Indovina, quali sono le emozioni di vivere vicino al paese kazako?
Yaka gra ti ha dato il meglio?
- E tu che umore hai in questo momento?
(I bambini indovinano).
Rituale di commiato.
È arrivato il nostro zustrich con nani cosacchi.
Puzzo di separazione per darci il pentimento:
Buti dobrim, no primh
Ti darò sorprese. Anche gli gnomi in visita prima di noi non sono venuti a mani vuote, ma con una sorpresa (Mostrerò ai bambini una scatola chiusa con un coperchio. Agito la scatola e propago ai bambini per indovinare a orecchio cosa c'è.) Come fai a sapere cosa puoi fare?
Davvero tsukerki. Le puzze di birra non sono zvichayn. Appena lo vedi, fingi di essere un incantatore e puoi assecondare tutte le persone in modo tale che la puzza possa diventare una radio. Pensiamo a cosa possiamo fare per aiutare tutte le persone che vivono sulla terra. (Bambini lunat tsukerki, le puzze appendono il loro culto).
Dyakuyu! Sei giovane oggi. Arrivederci.
Elenco della letteratura vittoriosa:
- Il programma di sviluppo emotivo dei bambini in età prescolare "Mi chiedo, sono arrabbiato, ho paura, mi vanto e sono contento" Kryukova S.V., Slobodyanik N.P. Aiuto pratico. - 6 ° tipo. - M.: Genesi, 2011. - 208 p.; mulo.
- Ganichev I.V. Approccio orientato al corpo al lavoro psico-correttivo e di sviluppo con i bambini (5 - 7 anni). - M.: Libreria Nazionale, 2011. - 136 p. (Servizio psicologico.)
Asilo nido n. 16 "Annushka" della città di Smolensk
Attività per lo sviluppo emotivo dei bambini
gruppo anziano età prescolare:
« Cavalca fino al limite di "Emozioni"
Nomina: approccio profilattico da parte del personale docente dell'età prescolare senior
insegnante-psicologo della più alta categoria di qualificazione
Nota esplicativa
Soggetto : Salire al limite di "Emozioni"
Bersaglio: Sviluppo della sfera emotiva dei bambini in età prescolare più grandi
Manager:
Chiudete la mente per riconoscere ed esprimere le emozioni, emozionatevi al mimo;
Prenditi cura della tua salute attraverso la psicoginnastica e il rilassamento;
Formando dobrozichlivі e іvnopravnі vіdnosiny mizh odnolitkami;
Sviluppare l'autoregolamentazione dei bambini in età prescolare attraverso l'ascolto di opere musicali;
Creare un microclima psicologico confortevole per il gruppo, buone vibrazioni e radiosità.
Magazzino del gruppo:
numero di partecipanti: 5 - 6 anni, numero di bambini per gruppo: 6-8 pers.
Trivalità del lavoro e del sistema
: 25 minuti, puoi vincere come occupazione indipendente, quindi nel sistema di lavoro per lo sviluppo della sfera emotivo-volitiva dei bambini in età prescolare più grandi.
Materiale per l'occupazione: “Palla affascinante”, pittogrammi di emozioni e fotografie: paura, gioia, aggressività, sottile, lavagna magnetica o schermo con proiettore e laptop, emozioni, carta per dipingere, olive, stili per bambini per un gran numero di bambini, immagini di emoticon.
Tecnologie per l'occupazione Wikoristan: sovrintendenza musicale: musica. F. Chopin "Felicità", musica. E.Gryga "Testa degli Gnomi" o "Alla Fornace del Re dei Monti" e altri elementi di tecnologia salutare e salvalingua: giochi con squittio, psicoginnastica, tecnologie ICT.
Accetta metodicamente: conversazione, discussione di gruppo di vari sentimenti; cibo per bambini; pittogrammi di stati emotivi; vista; spettacolo; spiegazione; attività pratica dei bambini.
Nascondi occupato:
Vitannia. "Palla affascinante".
- Ciao ragazzi. Sono contento che tu bachiti!
Lo psicologo passa il gomitolo al bambino, lo avvolge intorno al dito e affettuosamente ordina al bambino di sedersi sopra, oppure dice “una parola affascinante”, poi passa il gomitolo a un altro bambino, eccetera.
- Ragazzi, oggi siamo virushimo con voi on the road. E andremo in campagna, me lo dirai dopo che ti avrò letto il versetto.
Sentiti un po' come gli animali,
Nei pesci, negli uccellini e nelle persone.
Mi riverso senza dubbio, su tutti
Scuotici.
Chi si diverte!
Chi lo sa?
Chi sta ringhiando!
Chi è arrabbiato?
Rozsіє vsі sumnіvi
Abeta è dell'umore giusto.
(breve discussione del verso, ripetizione dei nomi delle emozioni).
Il nostro umore è mentire nel nostro vchinkiv, visto che lavoriamo così. Nel nostro cuore, i nostri stati d'animo si riversano negli stati d'animo degli irrequieti e il fetore è indicativo di emozioni diverse.
Ragazzi, sapete come sono le emozioni? (per i bambini: ad esempio: "zdivuvannya", "gioia", "somma" - le stesse emozioni, "paura" - le stesse emozioni, le emozioni sono positive e negative e altro.)
– Ragazzi, siamo virushimo con voi nello stesso momento in cui saliamo al limite di "Emozioni". Per poter aumentare il prezzo, abbiamo bisogno del trasporto. Che tipo di trasporto hai aumentato di prezzo? Facciamo il treno zbuduєmo kazkovy. Alzati uno per uno, prendi la parte anteriore, cosa stare per la cintura. È possibile cambiare il nostro treno per ulteriori parole incantevoli: choo-choo, choo-choo, porta il treno allo spirito... prendilo fino ai denti, mostra privacy...!
(I bambini ricordano le parole e camminano lungo il palo, immaginando rimorchi)
1 dente. "Radura di Gioia ». (suono registrazione audio "Felicità" di F. Chopin)
Chi vuoi che partecipi a questo Galyavin? (People-radist) (diapositiva o uomo di cartone)
E qual è il mood del nuovo?
Figli, cos'è la gioia?(Vіdpovidіdі bambini)
Per esempio:
"Gioia - se tutti sono felici, ci divertiremo."
Ma la gioia è grande, ma la gioia è piccola. Piccolo - se in un popolo, e grande - se nel resto.
"Gioia - se è santa per tutti."
“Gioia - se nessuno piange. Buon uomo."
"Gioia - se non c'è guerra."
"Gioia - se tutti sono sani."
"Gioia - tse I, più mamma sembra:" Sei la mia gioia.
- Cosa fai se ti diverti? ( a seconda dei bambini.)
Studio "Chi è come una radio".
I bambini restano al rogo. Lo psicologo li propagherà, mostrerà loro senza parole, come la puzza è felice per un'ora quando passi del tempo con tua madre, se puzzi agli ospiti al tuo compleanno, all'ora dei sonnellini con i padri o all'ora di andare allo zoo, al circo.
Viznі rukhi: abbraccio, risatina, smіh, radіsnі viguki.
A destra "Dipingi l'emozione".
E allo stesso tempo, dobbiamo dimostrare a noi stessi che siamo artisti e dobbiamo dipingere un quadro sul tema: "Gioia". Prendi le foglie e le olive e lascia che la tua pelle cresca felice quanto vuoi.
(Quindi ai bambini viene insegnato il sistema sul ring e raccontano di coloro che hanno dipinto la puzza. Quindi lo psicologo subito dai bambini attacca i piccoli grande foglia carta o su una lavagna magnetica - si tiene una mostra (discussione, selezione del piccolo più originale, opinione sulla domanda "Cos'è una tale gioia? quella grande storia).
Psicoginnastica "Strumok of joy". (suona musica calma)
I bambini si siedono sulla panchina su un paletto, si tengono per mano, si rilassano.
Ragazzi,dimostra a te stesso che in mezzo alla tua pelle si è depositata una vena gentile e allegra. Acqua in un bicchiere: pulita, limpida, calda. Strumok zovsіm piccolo e beshketny. Non puoi stare a lungo in un posto. Giochiamo con lui e in modo evidente, come l'acqua pura, limpida e calda che trabocca dalle tue mani amicoaltri per conteggio.
I pensieri dei bambini trasmettono una gioia.
2 denti. "L'isola della somma".
Ragazzi, chi vive su quale isola? (Ludina-Sum)
Guarda quel ragazzo. Che veste viraz yoga ... Che fine ha fatto la bocca dello yoga? Sopracciglia? Che viraz degli occhi? Cos'è un'emozione?(Vіdpovidіdі bambini)
- E come hai fatto a indovinare? (sotto mentite spoglie, negli occhi, sopracciglia zsunutі, labbra abbassate)
Ragazzi, avete lo stesso, forse, avete una somma di stati d'animo? Dimmi(Avviso per i bambini)
Sull'isola può vivere non solo una persona, ma anche una creatura. І asse subito ti proporrò di rappresentare la creatura.
Gra "Buona creatura".
Mettiti in un palo e tieniti per mano. Ci trasformeremo in una grande, buona creatura.(La musica calma si accende.) Ascolta, quanto è forte. Respira: lavoriamo insieme prima del Croc. Vidikh - krok indietro. La nostra creatura sta correndo selvaggiamente in modo uniforme e calmo. E ora è immaginabile e ascoltabile, quanto batte forte il tuo cuore. Knock - rapina Krok in anticipo. Bussa - torna indietro.
3 denti. « Grotta della paura.
Lontano io e il forno.(Lo psicologo accende la musica.)
Giusto "Suoni spaventosi". (musica sonora. Ege. Grig "Capo degli gnomi" chi "Alla stufa del re del Girsky")
- Indovina quali suoni sentiamo?(Vіdpovidіdі bambini)
- Sentiamo un suono ricco, tra loro sono spaventosi. Ascoltiamo i suoni e indoviniamo, come se stessero applaudendo, spaventosi e come suoni calmi.(discussione sui bambini)
E chi zavzhdi suona ma è terribile? Il rumore del treno ti sembrerà spaventoso, ma se indovini un viaggio all'ingresso del treno, è stato divertente, quel chiocciare, allora la paura era sparita.
Che tipo di persona vive qui? (Ludina - Paura)
Come hai indovinato?(Vіdpovidіdі bambini)
Gra "Non ho paura delle storie dell'orrore, chiunque tu voglia - farò finta."
I bambini camminano tenendosi per mano e cantano parole in coro. Se il leader (sul retro, forse uno psicologo) chiama una specie di personaggio spaventoso (Koshchiya, Vovka, Leo, magro), i bambini devono "trasformarsi" in uno nuovo e morire. Il leader sceglie il più terribile e quel gruppo di leader e continua il gruppo.
A destra "La paura ha gli occhi grandi".
E ora giochiamo con la paura. Rivela che hai una grande, maestosa paura.(I bambini allargano le mani). In bocca, chi ha paura, nella paura dei grandi occhi.(Raffigurante grandi occhi rotondi per aiutare le mani.) Ma ora la paura sta cambiando.(I bambini si stringono la mano.)
E poi lo sapremo.(Lascia le spalle e alza le braccia in una scrollata di spalle.)
Meravigliati uno contro uno e cambia idea, che non ci sono più occhi in nessuno, quindi, nessuno ha paura di niente da te, la paura dei frammenti è nota. Sorridi uno a uno.
Riflessione. Rozmova con i bambini:
E ora abbiamo un'ora per tornare al giardino infantile.
Cosa hai riconosciuto al lavoro oggi?(Vіdpovidіdі bambini)
E cosa ti è piaciuto di più?(Vіdpovidіdі bambini)
Ben fatto, ragazzi! Eri amichevole, attivo, ci hai incontrato con compiti!
Anche il nostro più costoso era degno di me. Ti auguro un buon umore e hai detto solo parole gentili uno a uno.
Voglio davvero sapere che tipo di umore hai perso a causa dei nostri cari. E ti dirò di scegliere una faccina che mostri il tuo stato d'animo!
E così che il nostro zustrіch sia dimenticato, facciamo una foto per un indovinello.
Su cosa finirà la nostra attività. Grazie fino alla fine!
Emozioni in immagini. Sviluppo infantile.http// steshka. it/ emoticon- v- kartinkax
Addendum 1. Pittogrammi di emozioni
Addendum 2. Foto di emozioni
Addendum 3. Materiale per robotizzato anteriore+ presentazione attivaCD.