Sinossi della lezione sull'educazione patriottica "Ricordiamo quei giorni" nel gruppo senior (per il Giorno della Vittoria). "9 maggio - Giorno della vittoria"
Irina Sinyakova
"Parata della vittoria". Riassunto della lezione nel gruppo senior dedicata al Giorno della Vittoria
Parata della vittoria
Obbiettivo: Per consolidare la conoscenza dei bambini che il 9 maggio è il giorno Vittoria... Per dare conoscenza su come i sovietici difesero la loro patria durante la Grande Guerra Patriottica, che non solo l'esercito, ma anche i partigiani, tra i quali c'erano bambini, si sollevarono per combattere i nazisti. Ricorda ciò che i monumenti ricordano agli eroi. Insegna ai bambini a rispondere correttamente alle domande, sii attento ai dettagli, arricchisci l'esperienza personale dei bambini con la conoscenza di ciò che li circonda attraverso la parola, riempi il vocabolario con una varietà di parole, rafforza la capacità di esprimere i loro pensieri in frasi complete. Instillare nei bambini un senso di orgoglio per la loro patria, per la loro gente, il rispetto per i reduci della Grande Guerra Patriottica, il desiderio di aiutarli e prendersene cura.
Educatore: Ragazzi, pensate che ci siano molte o poche parole intorno a noi? (Risposte dei bambini)... Siamo circondati da una grande varietà di parole.
Ti consiglio di cercare tra le tante parole "Parole dolci". (Risposte dei bambini). (Caramelle, zucchero, fragole, cioccolato, ecc.)
Ora ricorda e nomina "parole divertenti". (Risposte dei bambini). (Festa, circo, regali, risate, solletico, ecc.)
Ci sono parole tristi. Che tipo "parole tristi" Puoi chiamare (Risposte dei bambini). (Lacrime, malattia, puntura, separazione, ecc.).
E c'è una parola terribile - questa parola "guerra".
Educatore: La Grande Guerra Patriottica è andata avanti per 4 lunghi anni. 9 maggio 1945 La guerra è finita. Ogni anno in questo giorno, il nostro paese celebra una vacanza.
Come si chiama? (Giorno Vittoria)
Come lo festeggiamo? (saluto, parata)
Il 9 maggio, nella città principale del nostro paese, Mosca, e in molte altre città, Parata della vittoria, i reggimenti stanno marciando lungo la Piazza Rossa, i soldati stanno inseguendo un passo, l'equipaggiamento militare si sta muovendo, dimostrando la potenza e la forza del nostro paese, gli aerei militari stanno sorvolando la città. La gente depone fiori presso la tomba del Milite Ignoto. Ci sono anche monumenti della seconda guerra mondiale a Novosibirsk. Uno di questi è il Monumento alla Gloria. Anche lì, come una fiamma eterna arde a Mosca. Non esce, né giorno né notte. I nomi dei siberiani morti durante la seconda guerra mondiale sono scritti sulle pagine di pietra.
E la sera ci sono i fuochi d'artificio dedicato a questo grande giorno... In primo luogo, potenti raffiche di cannoni iniziano a tuonare, e poi nel cielo notturno della capitale si accendono molte luci multicolori. Ci sono grida di gioia delle persone: "Evviva! Vittoria! Vittoria!» .
Educazione fisica
"Saluto"
Tutto era tranquillo intorno. Stai dritto, abbassa le mani.
E all'improvviso - fuochi d'artificio! Saluto! Alza le mani.
I razzi lampeggiarono nel cielo Apri le dita come un ventaglio, agita un ru-
E lì, e qui! kami sopra la testa sinistra-destra.
Sopra la piazza, sopra i tetti, siediti, alzati, braccia aperte
Alza le dita sulla Mosca festosa (2-Zraza).
Volando più in alto
La fontana delle luci è viva.
Per strada, per strada Facile corsa sul posto.
Tutti corrono felici
Gridare: "Evviva!", Alzate le mani, gridate "Evviva!".
Ammira Sventolando le dita, agita la ru-
Ai fuochi d'artificio festivi! kami sopra la testa sinistra-destra.
Educatore:
Ragazzi, quanti di voi hanno visto i fuochi d'artificio? Come volano via le sue luci? A che ora del giorno si svolgono solitamente i fuochi d'artificio e perché?
Le risposte dei bambini: la sera, perché è buio
Visualizzazione di un'illustrazione raffigurante uno spettacolo pirotecnico. (Disegneremo sicuramente i fuochi d'artificio dentro gruppo)
Educatore: Adesso giocheremo. Divisi in due squadre
Ho lo stemma e la bandiera della città eroica di Mosca
1 squadra per raccogliere lo stemma
2 squadre per raccogliere la bandiera della città
1,2,3, iniziato
Complimenti, ce l'hai fatta e per questo darò a tutti una stella come ricordo.
Giorno Vittoria T... Belozerov
Vacanze di maggio -
Giorno Vittorie -
Celebrato da tutto il paese.
I nostri nonni indossano
Ordini di combattimento.
La strada li chiama al mattino
alla solenne parata,
E pensieroso dalla porta
Le nonne si prendono cura di loro.
Vorrei che tu e i tuoi genitori andate al Monumento alla Gloria. Abbiamo visto una fiamma eterna. C'è un parco dietro il Monumento. Dove è esposto l'equipaggiamento militare della seconda guerra mondiale. c'è e? "Katiusha"... È andato a Sfilata in piazza... Lenin il 9 maggio.
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Istituto di istruzione prescolare di bilancio della città di Omsk
"Asilo combinato tipo numero 87"
Estratto di GCD secondo il Federal State Educational Standard
Attività sociale e comunicativa nel gruppo più anziano asilo
Preparato da: educatore
Puzyreva D.N.
Omsk-2015
Tipi di attività per bambini:Cognitivo, comunicativo, musicale, motorio, produttivo, lettura narrativa, gioco.
Obbiettivo: Espandi la comprensione dell'esercito da parte dei bambini. Per conoscere V.O. IN.
Compiti:
- Rafforzare la capacità di rispondere con una frase intera alla domanda posta sul contenuto della storia.
- Sviluppare la curiosità, allargare gli orizzonti dei bambini, la voglia di conoscere sempre cose nuove, utili, interessanti sulla storia della loro terra natale.
- Attivare il dizionario per bambini con proverbi e detti, per arricchirlo chiarendo i concetti: Russia, Patria; difendi, difendi, sii orgoglioso, combatti; guerra giusta, popolare, eroica; fanteria, carristi, piloti; fascismo, blocco, trincee, trincee; generali, marescialli, capi militari.
- Per promuovere un senso di patriottismo, l'amore per la propria patria, il rispetto per i veterani V.O. V., la voglia di prendersene cura.
Metodi e forme di lavoro: Conversazione, ascoltare musica, parola artistica (poesie, proverbi),
Lavoro preliminare:Considerazione e discussione di illustrazioni su V.O. IN.
Leggere racconti e poesie sulla guerra. Imparare poesie su V.O. V., sul Giorno della Vittoria.
Memorizzazione e discussione di proverbi sull'argomento "Patria". Ascolto di canzoni degli anni della guerra. Guardare film e storie su V.O. V., sugli eroi e le loro imprese.
Preparazione di regali memorabili per gli ospiti (applicazione). Conversazioni sugli argomenti "Un atteggiamento benevolo nei confronti dei compagni", "Una conversazione sulla gentilezza", "Sulle buone azioni". Giochi di ruolo ("Scout", "Infermiera", ecc.).
Materiali e attrezzature:illustrazioni, immagini su VOV, un registratore per ascoltare le canzoni degli anni della guerra, una selezione di libri su argomenti militari, album realizzati dai bambini insieme ai loro genitori, nastri di San Giorgio, regali per gli ospiti (applicazioni fatte dai bambini), serie di puzzle con immagini di monumenti, immagine punteggiata della scritta "9 maggio".
Il corso delle attività didattiche dirette.
Suoni musicali - canzone per bambini "Solar Circle". L'insegnante, insieme ai bambini, discute di cosa parla la canzone, perché il ragazzo ha scritto le seguenti parole: "che ci sia sempre il sole, che ci sia sempre il cielo, che ci sia sempre la mamma, che ci sia sempre io".
Educatore: Perché nella storia delle persone ci sono stati momenti in cui i bambini hanno sofferto di più, hanno perso la madre, non hanno visto il cielo sereno sopra le loro teste... Che tempi sono questi?
Figli: Questo è quando c'era una guerra.
I bambini, insieme all'insegnante, esaminano e discutono dipinti e illustrazioni su V.O.V. L'insegnante commenta che tali pagine sono esistite anche nella storia della nostra Patria. Li vediamo in queste illustrazioni. Chiede ai bambini che hanno scoperto di cosa si trattava.
Educatore: Oggi guardiamo queste illustrazioni per un motivo. In un giorno solenne, il nostro Paese celebra una festa molto importante e memorabile. Ho un piccolo consiglio per te. (L'insegnante distribuisce ai bambini fogli di carta con la scritta tratteggiata "9 maggio", chiede loro di cerchiare la scritta). Chi sa cos'è questa festa?
Bambini: Giorno della Vittoria.
Educatore: Destra! Questo è il Giorno della Vittoria nella Grande Guerra Patriottica, che durò quattro anni e si concluse con la vittoria del nostro popolo. Ricordiamo ancora una volta che vittoria fu, su chi?
Figli: Sopra i fascisti, sopra i nemici.
Educatore: Sì, è stata una guerra molto terribile. I nazisti volevano davvero impadronirsi del nostro paese, schiavizzare il nostro popolo, ma non ci sono riusciti. Per quattro anni interi, giorno dopo giorno, mese dopo mese, anno dopo anno, il nostro popolo ha combattuto contro l'esercito fascista. E infine, ha vinto la vittoria. Perché vince sempre chi lotta per la giustizia, difende la sua patria, il suo popolo.
Figli:
Bella: "Festa di maggio - Giorno della vittoria"
Celebrato da tutto il paese.
I nostri nonni indossano ordini militari.
La strada li chiama al mattino
Alla solenne sfilata.
E pensieroso dalla porta
Le nonne si prendono cura di loro.
Gleb: "Cos'è il Giorno della Vittoria?"
Questa è la parata mattutina:
I carri armati e i missili stanno arrivando
Una linea di soldati sta marciando.
Che cos'è il giorno della vittoria?
Questo è un fuoco d'artificio festivo:
I fuochi d'artificio volano in cielo
Sbriciolato qua e là.
Educatore: Ben fatto! E ora ti dirò come è iniziata la guerra.
Viene suonata la canzone "Sacred War". Ascoltiamo la prima strofa, poi l'insegnante racconta sotto una continuazione appena udibile della canzone.
Educatore: La mattina presto del 21 giugno 1941, quando le città e i villaggi della nostra Patria sprofondarono in un sonno profondo, gli aerei tedeschi con le bombe decollarono dagli aeroporti. I colpi di cannone rotolarono come tuoni attraverso il confine occidentale. L'aria era piena del rombo di motori, carri armati, camion. La Germania fascista tedesca ha attaccato il nostro paese senza dichiarare guerra. Gli aerei fascisti bombardarono città e porti, aeroporti e stazioni ferroviarie, bombe caddero su campi di pionieri, asili nido, ospedali ed edifici residenziali.
Tutte le persone si sono alzate per difendere la loro patria. Non solo i soldati del nostro esercito sono andati al fronte, ma anche i bambini spesso scappavano di casa per combattere i fascisti.
Durante la guerra furono compiute molte gesta eroiche, molti soldati e gente comune divennero eroi. Cosa pensi che sia "impresa"?
Figli: Questa è una buona azione coraggiosa, coraggiosa.
Educatore: Come si chiama una persona che ha compiuto un'impresa?
Figli: Una tale persona è chiamata un eroe.
Educatore: Io e te abbiamo letto molte storie sulla guerra. Ricordiamo quali gesta eroiche sono state compiute da adulti e bambini?
(I bambini condividono le loro impressioni sui libri che hanno letto, discutono delle gesta degli eroi.)
Educatore: Quindi durante V.O.V. c'erano anche molte persone che hanno commesso atti eroici. Quali eroi di questa guerra conosci?
Le risposte dei bambini.
Educatore: Sia i soldati ordinari che i loro comandanti hanno combattuto in guerra. Chi comanda i combattenti?
Figli: Generali, comandanti, ufficiali.
Educatore: Perché sono necessari i comandanti?
Figli: Per guidare un esercito di soldati, per comandarli.
Educatore: L'esercito è sempre guidato da comandanti in capo, guidano tutte le battaglie.
Durante V.O.V. uno dei comandanti in capo più talentuosi era Georgy Konstantinovich Zhukov. (mostra il suo ritratto) Dove comandava il fronte, l'esercito ha sempre sconfitto i nazisti. G.K. Zhukov ha guadagnato molti premi e medaglie militari, ha ricevuto titoli onorifici. A Mosca, una strada è intitolata a questo eroe: Marshal Zhukov Avenue. Un monumento a lui è eretto sulla Piazza Rossa.
Ragazzi, come dovrebbe essere un eroe?
Figli : Forte, coraggioso, resistente, coraggioso, ecc.
Educatore: Destra! E per diventare forte, devi essere amico dell'educazione fisica.
Educazione fisica "Aereo"
Ora il motore si è acceso,
L'elica girò
W-w-w-w-w-w-w-w-w-w
Salito sulle nuvole
E il carrello di atterraggio è stato ritirato.
Ecco la foresta - noi ci siamo
Prepariamo un paracadute.
Spingi, salta,
Educatore: Ragazzi, in modo che le persone non si dimentichino dei loro eroi, vengono eretti monumenti in tutto il paese. Sono anche nella nostra città. Vediamo quali sono questi monumenti?
(L'insegnante invita i bambini a dividersi in diversi gruppi. Ad ogni gruppo di bambini viene data una serie di puzzle raffiguranti un monumento militare. Al comando dell'insegnante, i bambini iniziano a assemblare l'immagine.)
Dopo che tutte le immagini sono state raccolte, l'insegnante, insieme ai bambini, nomina i monumenti: Tank T34 - Glory to Heroes, Scultura di una donna siberiana con suo figlio, Scultura di un soldato-vincitore, Memorial Glory to Heroes.
Educatore: Ragazzi, questi non sono gli unici monumenti della nostra città e di altre città.
(L'insegnante espone un'illustrazione raffigurante la tomba del Milite Ignoto.)
Educatore : Cosa pensi che sia questo monumento? Come si chiama?
Figli: Tomba di soldati sconosciuti.
Educatore: E cosa significa Sconosciuto?
Figli:
Educatore: Questo è un monumento a coloro che sono morti sul campo di battaglia. Dopo pesanti combattimenti, i soldati furono sepolti in una fossa comune e non sempre fu possibile scoprire i loro nomi. A tutti quei soldati i cui nomi rimasero sconosciuti, tali monumenti furono eretti in tutto il paese. E il monumento più importante al Milite Ignoto si trova a Mosca, sulla Piazza Rossa. La Fiamma Eterna arde sempre lì. Cosa simboleggia?
Figli:
Educatore: La fiamma eterna simboleggia l'eterno ricordo delle gesta dei nostri valorosi soldati.
Danil "Nessuno è dimenticato e niente è dimenticato"
Iscrizione bruciante su blocco di granito.
Il vento gioca con le foglie appassite
E le ghirlande si addormentano con la neve fredda.
Ma, come il fuoco, c'è un garofano ai piedi.
Nessuno è dimenticato e niente è dimenticato.
Alessandra:
Sopra la tomba, in un parco tranquillo
I tulipani sbocciarono luminosi.
C'è sempre un fuoco che brucia qui
Qui dorme il soldato sovietico.
Ci siamo piegati in basso, in basso
Ai piedi dell'obelisco
La nostra ghirlanda è sbocciata su di essa
Fuoco caldo e fiammeggiante.
Educatore: Bravi ragazzi! Guarda da vicino l'immagine della Tomba del Milite Ignoto. Su una lastra di granito vicino alla fiamma eterna c'è un'iscrizione: "Il tuo nome è sconosciuto, la tua impresa è immortale". La gente ha sviluppato espressioni sulla Patria, sui suoi difensori. Ad esempio: "Per la tua Patria, non risparmiare la tua forza o la tua vita", "Il nemico voleva banchettare, ma ha dovuto combattere", "Resisti coraggiosamente per una giusta causa".
Educatore: Quali proverbi conosci?
Figli : "Patria - sappi come difenderla", "Chi viene da noi con una spada morirà di spada", "Proteggi la tua amata patria come una cara madre".
Educatore : Ben fatto! È sempre interessante parlare con persone che hanno visto la guerra con i propri occhi, hanno vissuto e combattuto in quei tempi difficili per tutti. Oggi Philip Nikolaevich è venuto a trovarci. Quando è iniziata la guerra, era un ragazzo giovane. Gli chiederemo di raccontare come ha visto la guerra con occhi da bambino, e come la ricordava, come è arrivata la vittoria, come la gente l'ha accolta.
(Storia dell'ospite.)
Educatore: Grazie, Philip Nikolaevich, per l'attenzione e per essere venuto a trovarci. Ecco quanto è stata dura durante la guerra per tutto il nostro popolo: sia chi ha combattuto al fronte sia chi è rimasto nelle retrovie e ha fatto tutto il necessario per vincere (pane lievitato, fatto conchiglie, carri armati, aerei, salvato e guarito nostri soldati feriti).
Educatore: Ragazzi, quelli che hanno difeso la nostra Patria dal nemico molti anni fa sono ancora vivi. Ma sono già molto vecchi, molti di loro sono malati. Anche camminare è difficile per loro. Come si chiamano queste persone?
Figli: Si chiamano veterani.
Educatore: Il giorno della vittoria, indossano tutte le loro decorazioni militari, si riuniscono per ricordare gli anni della guerra. Una buona tradizione è emersa qualche anno fa. Nel Giorno della Vittoria, le persone appuntano un nastro di San Giorgio sui loro vestiti come ricordo dei meriti militari del nostro popolo.
Educatore: Ragazzi, quali sono i colori del nastro di San Giorgio?
Figli: Arancio e nero.
(L'insegnante distribuisce i nastri di San Giorgio ai bambini).
Educatore: Cari ospiti! I nostri figli si stavano preparando per l'imminente festa del Giorno della Vittoria. Hanno preparato anche un piccolo regalo per te.
(Dopo di che, tutti i bambini, alla musica di "Victory Day", presentano cartoline agli ospiti.)
Educatore: Ragazzi! Tra pochi giorni ci sarà una fantastica vacanza: il Giorno della Vittoria! Qualcuno lo trascorrerà con la propria famiglia, ricordando i propri parenti e amici che hanno avuto la possibilità di incontrare la Guerra. Molti di voi andranno alla sfilata con i vostri genitori. Se vedi un uomo con ordini il 9 maggio, sali e congratulati con lui per le vacanze, digli "Grazie!" per il fatto che ha difeso il nostro paese, la nostra Patria dai nemici. I veterani saranno contenti che tutti ricordiamo quella vittoria difficile e meravigliosa.
Educatore: E ora la nostra lezione finisce. Ringraziamo i nostri ospiti per essere venuti a trovarci e salutarli.
Figli: Grazie mille, cari veterani! Vi auguriamo salute e tutto il meglio! Arrivederci!
(guardando gli ospiti)
Riflessione.
Educatore: Ragazzi, cosa abbiamo fatto con voi oggi?
Figli: Abbiamo parlato della Grande Guerra Patriottica, di eroi, di gesta, di monumenti in onore della guerra nella nostra città.
Educatore: Dimmi, cosa ti è piaciuto e ricordi nella lezione di oggi?
Figli: Mi è piaciuto che i veterani di guerra venissero a trovarci. Mi piaceva presentare regali fatti dalle nostre mani. Mi piaceva anche collezionare puzzle con i monumenti.
Educatore: Dimmi, per cosa puoi lodarti oggi?
Figli: Per le parole gentili ai veterani, per i regali per loro, per la lettura di poesie per i veterani... ...
Educatore: Grazie mille, ragazzi, fantastico!
Spiegare il significato delle parole relative all'argomento, lavorare sulla memorizzazione di date importanti;
Promuovere il rispetto per la vecchia generazione, per i veterani;
Sviluppa il discorso, continua a lavorare sull'arricchimento del vocabolario;
Promuovere l'amore per la Patria, il rispetto per la storia della Russia;
Sviluppare la creatività degli studenti;
Attivare l'attività cognitiva degli studenti, sviluppare le capacità di lavoro indipendente;
Sviluppare la capacità di lavorare in team;
Essere in grado di esprimere i propri pensieri, argomentare il proprio punto di vista.
Risultati pianificati:
. Gli studenti devono imparare la storia dell'origine della vacanza, ricordare date memorabili;
Coltivare un atteggiamento rispettoso verso gli anziani, verso i veterani.
Attrezzatura: PC, proiettore, dizionario, foto della città natale, elenco delle città eroiche, presentazione sull'argomento, tabella delle date importanti ( cm.), registrazioni di canzoni degli anni della guerra, il film "Stalingrado", una candela.
Connessioni interdisciplinari : letteratura, storia, musica.
Durante le lezioni
I. Org. Momento
II. In aggiornamento
Conversazione introduttiva:
Insegnante:
In che periodo dell'anno è fuori dalla finestra? (Primavera)
E cosa significa l'espressione "giorno rosso del calendario"? (Vacanza)
Le festività sono diverse: statali e familiari, religiose e cittadine. Ad esempio, l'8 marzo è una festa nazionale, lo celebriamo in tutto il paese. La Pasqua è una festa religiosa perché è associata al calendario della chiesa.
Ma abbiamo una vacanza che è sia di stato che di famiglia. Questa è la vacanza che si chiama "una vacanza con le lacrime agli occhi". Questo è il giorno della vittoria.
Cosa sai di questa vacanza? Cosa significa la data "9 maggio"? (Questo è il giorno della vittoria. Il 9 maggio 1945, i nostri soldati ottennero una vittoria nella guerra contro i nazisti.)
III. Preparazione alla percezione dell'argomento
Insegnante: Il nostro paese ha vissuto la più grande tragedia: la guerra. Cosa significa "guerra"? Come capisci questa parola? (Orrore, morte, paura, perdita, fame, lacrime, dolore)
Questo è ciò che il nostro grande scrittore L. Tolstoj ha detto della guerra: "La guerra è la più grande disgrazia che un uomo possa aver inventato".
IV. Stabilire gli obiettivi e gli obiettivi della lezione
Insegnante: Viviamo in un paese bellissimo, in un tempo meraviglioso. Il cielo sopra il nostro paese è sereno. E questa è la felicità, perché non c'è niente di peggio della guerra nel mondo! E noi viviamo con te, perché in quei lontani anni quaranta, i nostri nonni e bisnonni, nonne e bisnonne si sono sacrificati.
Ora è nostro dovere ricordarlo, per non dimenticare quegli anni terribili in cui milioni di persone nel nostro paese hanno dimostrato incredibile forza d'animo, coraggio e coraggio, coraggio e coraggio disperato. Quando milioni di persone sono andate incontro alla morte perché noi potessimo vivere.
V. Spiegazione dell'argomento
Insegnante: Oggi ti consiglio di fare un tuffo nel passato. Non sarà una passeggiata facile. Ma ne abbiamo bisogno per vedere da soli cos'è la guerra e quanto ci è costata la vittoria.
Vi. Applicazione
Lavorare con l'applicazione:
- Materiale: scarica la presentazione
- Tavolo: guarda l'appendice
- Musica nella presentazione: Chopin - Preludio in mi minore
La melodia del valzer "School prom" sta suonando
Insegnante: Era l'estate del 1941. Il 21 giugno gli studenti delle scuole superiori hanno festeggiato il diploma in tutte le scuole del Paese. Risate e felicità, sogni di un futuro meraviglioso, balli fino al mattino, divertimento. E improvvisamente! All'alba risuonò un suono minaccioso...
Registrazione dei suoni di aerei in volo, esplosioni.
Il 22 giugno 1941 gli invasori fascisti invasero la nostra patria. La guerra iniziò. Migliaia di ragazzi e ragazze sono andati in guerra fin dal ballo.
Inizia il riempimento della tavola ( cm. )
Puoi eseguire il tavolo su una lavagna interattiva.
Viene riprodotto un estratto dalla canzone "Sacred War".
I difensori della città di confine di Brest furono i primi a subire il colpo.
I nomi delle città sono registrati su un foglio separato. L'elenco viene aggiornato man mano che la conversazione procede. Elenco denominato "Città Eroe"
Sono state scritte molte poesie sull'impresa dei soldati che hanno prestato servizio nella fortezza di Brest e i film vengono ancora girati. Il poeta S. Shchipachev scrisse in memoria di coloro che furono i primi ad allattare la Patria.
1) Lavorare con un dizionario :
Sulla lavagna ci sono le parole: invasori fascisti tedeschi, la Grande Guerra Patriottica, paese, Patria, Patria.
Domande:
... Perché la guerra fu chiamata Guerra Patriottica? (La gente ha difeso la Patria)
... Cosa significa Patria? (Patria, Patria)
... Chi sono gli invasori fascisti tedeschi? Cosa volevano? (Questi sono i fascisti che volevano schiavizzare il nostro popolo, farlo lavorare per se stesso. Non riconoscevano nessuno tranne la loro stessa nazione).
... Come capisci l'espressione "Città Eroe"? (La città famosa per la sua eroica difesa nella Grande Guerra Patriottica).
Continuazione della conversazione:
Insegnante: I nostri soldati hanno combattuto per la vita o per la morte. Ma i nazisti erano ben preparati per la guerra, avevano più armi, più soldati. Nonostante la disperata resistenza, le nostre truppe si ritirarono sempre di più.
I fascisti contavano su una rapida vittoria. Cominciarono ad attaccare in tre direzioni contemporaneamente: a Kiev, a Mosca e Leningrado, nelle città vicino al Mar Nero.
2) Conversazione:
... Perché pensi che i nazisti abbiano cercato di conquistare immediatamente Mosca? (Questa è la città principale del nostro paese, la capitale dello stato)
... Qual è ora il nome della città di Leningrado? (San Pietroburgo)
... Perché i fascisti volevano tagliare la strada per il Mar Nero? (Volevamo distruggere la flotta)
Continuazione della conversazione:
Ma non potevamo permettere ai nazisti di vagare per le strade della nostra capitale. E tutti, giovani e vecchi, si sono alzati per difendere Mosca. Nel settembre 1941, quando gli invasori si erano già avvicinati a Mosca, le parole del comandante V. Klochkov circolarono in tutto il paese: "La Russia è grande, ma non c'è nessun posto dove ritirarsi. Mosca è indietro!" L'abbiamo difeso.
Un estratto dalla canzone "Marcia dei difensori di Mosca"
Neanche i nazisti riuscirono a sconfiggere Leningrado. E per lunghi 871 giorni, incatenarono la città in un anello di blocco.
3) Lavorare con tabella e dizionario:
Un blocco è l'isolamento di una città per isolarla dal mondo.
Continuazione della conversazione:
E sulle rive del Mar Nero scoppiarono sanguinose battaglie per ogni pezzo di terra, per ogni nave. Ci sono molte città in questa fila che hanno dato un contributo significativo alla futura vittoria: Kerch e Sebastopoli, Odessa e Novorossiysk.
Nel 1943 arriva la svolta. E tutto è iniziato con la battaglia di Stalingrado. Per la prima volta, le truppe sovietiche riuscirono a ottenere una vittoria così significativa.
Compilando l'elenco "Città Eroe" e la tabella delle date importanti
La battaglia di Stalingrado è la più grande battaglia terrestre nella storia dell'umanità. In questa battaglia morirono circa 2 milioni di persone. Ma questa è stata la nostra vittoria. E da allora, il 2 febbraio è celebrato come il Giorno della gloria militare della Russia.
Proiezione di un estratto dal film "Stalingrado"
... Qual è il nome della città di Stalingrado ora? (Volgogrado)
... Quali film sulla guerra hai visto?
Continuazione della conversazione:
Da quel momento iniziò l'offensiva vittoriosa delle nostre truppe su tutti i fronti. I fascisti iniziarono a ritirarsi ai confini, e poi i nostri soldati guidarono questi conquistatori attraverso le città d'Europa, liberandoli dai fascisti.
Viene riprodotto un estratto dalla canzone "The Road to Berlin"
E poi venne la primavera del 1945. I nostri soldati hanno guidato i nazisti fino a Berlino. Il nostro stendardo è stato issato sull'edificio principale dei fascisti, sul Reichstag. Il 9 maggio 1945 fu dichiarata la vittoria!
La gente ha salutato con giubilo il primo giorno di pace. Tutti si sono riversati in strada. Sconosciuti si abbracciarono e si congratularono. Abbiamo pianto di gioia.
E a mezzanotte sono scoppiati i fuochi d'artificio a Mosca. 30 raffiche da 1000 cannoni hanno annunciato al mondo che la guerra più sanguinosa e brutale del mondo è finita. E finì con la nostra Vittoria!
Un estratto dalla canzone "May Waltz" suona
L'insegnante accende una candela. (Se richiesto dalle precauzioni di sicurezza, è possibile utilizzare lo scivolo con la Fiamma Eterna)
Insegnante: Guarda questa candela. Che aspetto ha il fuoco? Cosa rappresenta?
C'è un fuoco che simboleggia la memoria. Guarda la foto "La tomba del Milite Ignoto a Mosca". C'è sempre un fuoco che arde vicino a questa tomba. E ogni giorno viene schierata la Guardia d'Onore. E il post si chiama "Post n. 1". È il più importante e il più onorevole.
... Da dove deriva questo nome: la tomba del Milite Ignoto?
... Perché il fuoco brucia sempre vicino a tali tombe?
... Perché ci sono sempre fiori freschi vicino a queste tombe?
... C'è la tomba di un milite ignoto nella nostra città?
... Quali monumenti vengono eretti nella nostra città in onore della grande Vittoria?
... Cosa significa l'iscrizione "La tua impresa eterna"?
Durante la guerra morirono più di 20 milioni di sovietici. Non dimenticheremo mai coloro che hanno difeso la nostra Patria in questi giorni terribili. In memoria di tutte le vittime, vi chiedo di alzarvi. Onoriamo la loro memoria con un minuto di silenzio.
Il metronomo suona
Insegnante: Sono passati 69 anni da allora. Sono rimaste poche persone che hanno combattuto, che hanno vissuto e lavorato nelle retrovie. Questi sono i nostri veterani. Sono eroi. È a loro che dobbiamo il fatto di vivere sereni e felici in un paese così bello. Hanno vinto la nostra libertà.
Viene suonata la canzone "Victory Day"
Vii. Appuntare l'argomento. Sondaggio Blitz
Domande:
1) Quali sono le date importanti della Grande Guerra Patriottica
2) Per cosa viene assegnato il titolo di "Hero City"?
3) Elenca queste città.
4) Quali strade della nostra città sono intitolate alla Vittoria? Quali monumenti sono stati eretti?
Un estratto dalla canzone "Facciamo un inchino a quei grandi anni" suona
VIII. Riflessione
... Che novità hai imparato nella lezione di oggi?
... Come congratularsi con i nostri veterani?
IX. Compiti a casa
1) Completa l'elenco delle città degli eroi.
2) Impara una poesia sulla guerra.
3) Attività creativa: scrivi una lettera a un milite ignoto.
Tatiana Pchelintseva
Riepilogo di GCD nel gruppo senior "This Victory Day!"
Riepilogo del GCD nel gruppo senior« Questo, Giornata della vittoria!»
Obbiettivo: Per promuovere un senso di patriottismo, il rispetto per la storia del nostro popolo, per gli eroi della Grande Guerra Patriottica.
Compiti:
1. Continuare a far conoscere ai bambini le professioni del personale militare;
2. Espandi le idee dei bambini sull'esercito russo.
3. Sviluppa il pensiero logico.
4. Promuovere un sentimento di amore per la Patria.
5. Formare il desiderio dei bambini di essere difensori forti e coraggiosi del loro Paese.
6. Instillare nei bambini un senso di orgoglio per l'eroismo del nostro popolo, l'unità con la gente nella lotta per la pace.
7. Arricchisci il vocabolario, sviluppa una coerenza discorso: migliorare la capacità dei bambini di dare risposte complete.
Lavoro preliminare:
1. Conversazione sulla vacanza « Giornata della vittoria» .
2. Lettura di narrativa su argomenti militari.
3. Considerazione di illustrazioni per storie sulla guerra.
4. Memorizzazione di poesie per GCD.
Attrezzatura: berretti da soldato, bende (cappelli da infermiere, cubi, tuta da pilota, tuta da carrista, mitragliatrice, telefono, puntatore, carta geografica della Russia.
fila musicale: canzone « Giornata della vittoria» , canzone "Katiusha", musica. La canzone di Blanter "Tre cisterne" slm. B. Laskin.
Suoni di musica militare. 4 bambini escono tenendosi per mano.
Educatore: Che cosa Giornata della vittoria?
Bambino: Questa è la parata mattutina.
I carri armati e i missili stanno arrivando
Una linea di soldati in marcia
Educatore: Che cosa Giornata della vittoria?
Bambino: È festivo saluto:
I fuochi d'artificio volano in cielo
Sbriciolato qua e là.
Educatore:
Che cosa Giornata della vittoria?
Queste sono canzoni a tavola
Questi sono discorsi e conversazioni
Questo è l'album del nonno.
Bambino: Questi sono frutti e dolci,
Questi sono gli odori della primavera...
Che cosa Giornata della vittoria -
Questo significa che non c'è guerra.
Educatore: Ragazzi, ognuno di noi è cittadino di un Grande Paese, quale Paese? Chi risponderà?
Le risposte dei bambini: Il nostro paese si chiama Russia.
Educatore: Sì, la Russia è lo stato più grande del mondo, se si conta per territorio. La Russia esiste da diversi secoli. Ora si chiama Federazione Russa, e prima era il centro dell'Unione Sovietica. Se viviamo con te in Russia, allora chi siamo?
Le risposte dei bambini: Viviamo in Russia, quindi siamo russi.
Educatore: Esatto, ben fatto, siamo russi. Ma i ragazzi in Russia non sono solo russi, ma anche molti altri popoli.
La Russia è uno stato multinazionale, che si riflette anche nella sua costituzione... Più di 180 persone vivono sul suo territorio.
Il nostro paese è famoso nel mondo per la sua natura ricchezza: minerali, foreste, naturali risorse: gas naturale, carbone e lignite, approvvigionamento di acqua potabile.
... E anche in Russia, la più grande area al mondo di chernozem, tundra, taiga.
Un bambino esce e delinea i confini del nostro stato.
Come cittadino della Russia, ogni persona e bambino ha i propri diritti civili. Anche un bambino ha diritto alla vita e lo Stato è obbligato a garantire la sopravvivenza e il sano sviluppo del bambino, sostenendone il livello psicologico, emotivo, mentale, sociale e culturale.
Ma a loro volta, ognuno deve rispettare i propri doveri di cittadino. Devi rispettare le leggi del tuo paese, altrimenti neanche i turisti in visita le rispetteranno.
E dobbiamo anche comportarci umanamente e culturalmente nei confronti dei nostri connazionali. È necessario accogliere qui gli ospiti di altri paesi con benevolenza, in modo che la gente non pensi male della Russia. Dobbiamo portare con orgoglio il titolo di russo, e poi anche altre persone ci rispetteranno.
Educatore: Ragazzi, cos'è la Patria?
Bambino:
Patria è una parola grossa, grossa!
Che non ci siano miracoli nel mondo
Se dici questa parola con l'anima,
È più profondo dei mari, più alto dei cieli!
Bambino:
Si adatta esattamente mezzo mondo:
Mamma e papà, vicini di casa, amici.
Cara città, caro appartamento,
Nonna, scuola, gattino... e io.
Bambino:
Coniglietto soleggiato nel palmo della tua mano,
Cespuglio di lillà fuori dalla finestra
E un neo sulla guancia -
Questa è anche la Patria.
Educatore: Indovina enigma:
Siamo i difensori del Paese
Allenato, forte
Guardie di frontiera, carristi,
Marinai, artiglieri.
Portiamo servizio ovunque:
Sulla terra e sull'acqua.
Chi sono questi ragazzi?
Figli: militari. C'è una tale professione: difendere la Patria. I militari sono chiamati i difensori della Patria.
Educatore: Sì, i bravi ragazzi hanno risposto correttamente. E oggi parleremo dei soldati del nostro esercito russo, del suo forza invincibile, su quale onore speciale sia servire nei suoi ranghi.
E facciamo un gioco chiamato "Scout".
messa in scena "Scout"
segnalatore: (telefono, walkie-talkie in mano) Stella... Stella... Io sono la Terra, come senti, benvenuto... B questo momento quando il segnalatore parla tutto il tempo in onda "Stella, Stella, io sono la Terra, come puoi sentirmi, benvenuto!", già le lacrime agli occhi.
La risposta degli scout russi: Terra! Terra! sono una stella! Come puoi sentirmi? Benvenuta... Terra.
Educatore: La Grande Guerra Patriottica iniziò nel 1941. Sono insorti per difendere la nostra Patria Tutti: bambini, ragazze, uomo vecchio, donne. I bambini lavoravano alle macchine, le donne costruivano barricate e i ragazzi e le ragazze andavano al fronte per difendere la loro patria con le armi in mano. Ragazzi, i nostri scout, combattenti, soldati sono stati sempre aiutati da una canzone divertente che si è precipitata e ha seguito tutti i sentieri della guerra, tutti terribili 4 anni. Chi sa come si chiama la canzone?
La risposta dei bambini: Si chiama la canzone che i combattenti russi ascoltavano
"Katiusha".
La canzone viene cantata "Katiusha", musica. Blanter.
Educatore: A sconfiggere il nemico, devi essere in grado di fare tutto e uscire sempre un vincitore da situazioni difficili... Conoscete i proverbi sull'esercito, sui soldati, sul fronte?
Figli: Non c'è nessuno al mondo più bello della nostra Patria.
Un uomo senza patria è come un usignolo senza canto.
L'amicizia e la fratellanza del popolo sono più care di qualsiasi ricchezza.
La nostra forza è che la famiglia è una.
Se le persone sono una, loro invincibile
Educatore: Bravi ragazzi! Conosci bene i proverbi.
Educatore: Negli anni difficili della guerra, poesie e canti risuonavano al fronte negli intervalli tra le battaglie davano forza ai soldati, rallegravano la separazione dai parenti, facevano dimenticare per un breve periodo che c'era una guerra.
Ascolto di una canzone "Tre cisterne" slm. B. Laskin, musica. D. Pokrassova
Educatore: Rimanere sui campi di battaglia dei feriti, che devono essere urgentemente fasciati.
Un gioco - "Fasciare i feriti".
Ragazze - le infermiere stanno giocando. Giocano a due a due. Seduti su sedie di fronte a loro "Soldati feriti"/ ragazzi /. Al segnale, le infermiere dovrebbero correre basse, accovacciarsi o piegarsi. Corri dal ferito, fascia rapidamente un braccio o una gamba e portalo in un'unità medica / luogo specifico /.
Educatore: Ed ecco il tanto atteso il giorno è arrivato... Noi vinto!
Un gioco "Festosi fuochi d'artificio nel cielo"
Bambino:
C'è un festoso fuochi d'artificio nel cielo,
Fuochi d'artificio qua e là.
Congratulazioni a tutto il paese
Veterani gloriosi.
Bambino:
E la primavera in fiore
Dà loro i tulipani
Dona un lilla bianco.
Che maggio glorioso giorno?
Educatore: Destra Giornata della vittoria, ora ti leggerò una poesia.
« GIORNATA DELLA VITTORIA»
Una vacanza di pace in campagna e in primavera.
IN questo giorno siamo un soldato ricordati
Coloro che non sono tornati alle loro famiglie dalla guerra.
IN questo vacanza onoriamo i nonni,
Chi ha difeso il proprio paese d'origine
Alle persone che hanno dato Vittoria
E chi ci ha restituito pace e primavera!
Bambino: Allora non eravamo ancora al mondo,
Quando i fuochi d'artificio tuonavano da un capo all'altro.
I nostri soldati l'hanno dato a tutto il pianeta.
grande maggio, maggio vittorioso!
Educatore: Ragazzi, chi sa cos'è la Fiamma Eterna?
Figli: La Fiamma Eterna è un Fuoco che arde 24 ore su 24 in memoria dei difensori morti durante la Grande Guerra Patriottica.
Ci sono sempre molti fiori freschi intorno.
Educatore: Sì, l'area della Fiamma Eterna è una vera attrazione della nostra città Balakovo. Veterani della guerra con i loro nipoti e pronipoti, scolari in escursioni storiche, sposi novelli vengono qui per onorare la memoria dei guerrieri caduti della città.
È alla Fiamma Eterna che si tengono raduni e sfilate in giorno della Grande Vittoria... Qui celebrano le feste, passeggiano nei fine settimana, studiano la storia della città durante la seconda guerra mondiale e depongono fiori.
Educatore: Il popolo ha dovuto sopportare molte prove per difendere, difendere la nostra Patria. Il tanto atteso è arrivato Giornata della vittoria, che è passato alla storia per sempre come ricordo dell'impresa del popolo russo, del suo coraggio e della sua perseveranza. La Grande Guerra Patriottica divenne una delle prove più difficili che colpirono il popolo sovietico. La battaglia è continuata per quattro lunghi anni, che hanno deciso il destino e il futuro del nostro Paese. vorrei riassumere. Di cosa abbiamo parlato oggi?
Figli: Oggi abbiamo parlato della Giornata Vittoria, militari, la Fiamma Eterna, sulla Patria, sui veterani.
Educatore: Quando festeggiare Giornata della vittoria?
Figli: Fiori adulti e bambini giacciono alla Fiamma Eterna.
Educatore: Ragazzi, voglio invitarvi a guardare queste candele
(Candele accese), guarda come arde brillantemente, magnificamente il fuoco, la Fiamma Eterna simboleggia la memoria eterna a coloro che sono caduti durante gli anni della guerra (nelle battaglie, nel blocco, dal freddo, dalla fame, dalle malattie, nei campi di concentramento, nell'occupazione, ecc.).
Cantare una canzone per la colonna sonora « Giornata della vittoria» .
Escursione per bambini all'Obelisco, per deporre fiori.
Estratto del GCD nel gruppo senior sul tema "This Victory Day".
Sviluppato dall'educatore del gruppo di orientamento compensativo S.N. Netrebko. Territorio di Krasnodar, art. Staroshcherbinovskaja.
Obbiettivo : promuovere sentimenti patriottici nei bambini, il rispetto per gli eroi nazionali e gli eventi della Grande Guerra Patriottica.
Compiti:
Educativo: - creare nei bambini uno stato d'animo di empatia per gli eventi passati durante la seconda guerra mondiale, sviluppare la sfera emotiva,un senso di appartenenza alle celebrazioni nazionali..
Espandi l'attività cognitiva dei bambini e arricchisci le idee sugli eventi socialmente significativi della Grande Guerra Patriottica, il Giorno della Vittoria, incoraggia rispettosamente, tratta l'impresa dei veterani della Grande Guerra Patriottica.
Generare interesse per il passato eroico della loro patria.
Consolidare le abilità linguistiche, musicali e produttive su materiale patriottico, partecipare attivamente a un dialogo con l'insegnante.
Sviluppare: sviluppare la curiosità, ampliare gli orizzonti dei bambini, il desiderio di conoscere più cose nuove, utili, interessanti sulla storia del proprio paese natale; attività linguistica, discorso dialogico (attraverso risposte a domande, dialogo); capacità motorie delle mani, precisione durante l'esecuzione di un compito.
Educativo: - promuovere il senso di patriottismo, l'amore per la propria patria, il rispetto per i veterani della Grande Guerra Patriottica.
Garantire lo sviluppo dei bambini nelle aree educative secondo lo standard educativo statale federale di DO:
"Sviluppo del linguaggio", "Sviluppo artistico - estetico", "Sviluppo cognitivo", "Sviluppo sociale e comunicativo", "Sviluppo fisico".
Utilizzo delle moderne tecnologie educative: tecnologie dell'informazione e della comunicazione orientate alla personalità, al gioco, alla conservazione della salute.
Metodi e tecniche: conversazione, visualizzazione di illustrazioni, ascolto di canzoni e poesie.
Materiale utilizzato:
Illustrazioni sulla Grande Guerra Patriottica, sui monumenti ai caduti, veterani.
Registrazioni audio di canzoni sulla guerra;
TIC - tecnologie;
Un foglio di carta blu scuro o blu, matite colorate, colori, pastelli a cera;
Nastri di San Giorgio per ogni bambino.
Lavoro preliminare:
Conversazioni con i bambini sulla Grande Guerra Patriottica.
Fare mestieri su temi militari come regalo ai veterani.
Leggere narrativa sulla Grande Guerra Patriottica.
Organizzazione di una mostra congiunta di disegni per bambini con i genitori
Ascolto di brani a tema militare-patriottico;
Memorizzare proverbi, canzoni, poesie sulla guerra, sulla vittoria.
Esame (fotografie) dei monumenti agli eroi caduti
Esame di illustrazioni sulla Grande Guerra Patriottica.
Selezione di libri sulla Grande Guerra Patriottica nell'angolo del libro.
mossa GCD:
Educatore: - Ogni anno, il 9 maggio, il nostro popolo celebra il Giorno della Vittoria. La Grande Guerra Patriottica durò quattro interi anni e si concluse con la vittoria completa del nostro popolo. Si prega di ascoltare la canzone "Victory Day".
Educatore: - Di che vacanza parla la canzone?
Figli: - Giornata della vittoria.
Educatore: - Esatto, riguardo alla grande festa della Vittoria. Cos'è questa vacanza, chi me lo spiegherà?
Figli: - Il 9 maggio è il giorno della vittoria del nostro popolo sugli invasori fascisti.
Educatore: - In questo giorno, gioia e dolore sono vicini. Dolore e dolore - dai ricordi di chi è morto in guerra, gioia - dalla vittoria sui nazisti.
Educatore: - La seconda guerra mondiale è la più grande guerra della storia umana. Cominciò il 22 giugno 1941 alle quattro del mattino, con un inaspettato attacco tedesco. E durò quattro lunghi anni. Tutto il nostro enorme paese è risorto per combattere il nemico! Miracoli di eroismo e coraggio sono stati mostrati dal nostro popolo, difendendo la propria terra natale dai nazisti. Uomini e donne, anziani, anche bambini hanno preso parte a questa guerra. Il cammino verso la vittoria non è stato facile. Le battaglie si combattevano sulla terra, in cielo, in mare. Il 9 maggio 1945 i nazisti ammisero la loro completa sconfitta. Da allora, questo giorno è diventato la nostra grande festa: il Giorno della Vittoria.
Educatore: - Non c'è famiglia in Russia che la guerra abbia aggirato. In questo giorno, ogni famiglia ricorda coloro che sono morti in guerra. Il 9 maggio mi congratulo con i veterani della Grande Guerra Patriottica.
Educatore: - Ragazzi, quanti di voi hanno bisnonni che hanno combattuto nella Grande Guerra Patriottica?
(I bambini parlano dei loro bisnonni, delle loro imprese.)
Educatore: - I nostri soldati hanno dato la vita perché non ci fosse più la guerra, perché i bambini vivessero e studiassero in pace.
Educatore: - Nastenka ci leggerà una poesia adesso
S. Mikhalkova"No guerra":
Una volta che i bambini sono andati a letto -
Le finestre sono tutte oscurate.
E ci siamo svegliati all'alba -
C'è luce alle finestre - e non c'è guerra!
Non c'è più bisogno di dire addio
E non guardare avanti -
Tornerà dal fronte
Aspetteremo gli eroi.
Le trincee saranno ricoperte di erba
Nei luoghi delle battaglie passate.
meglio ogni anno,
Centinaia di città sorgeranno.
E nei bei tempi
Ti ricorderai e io ricorderò
Come dalle orde nemiche di feroci
Abbiamo pulito i bordi.
Ricordiamo tutto: come eravamo amici,
Spegniamo come fuochi,
Come il nostro portico
Abbiamo bevuto latte fresco
Grigio con polvere
Un combattente stanco.
Non dimentichiamo quegli eroi
Che giacciono umidi nel terreno
Dare vita al campo di battaglia
Per le persone, per te e per me...
Gloria ai nostri generali,
Gloria ai nostri ammiragli
E ai soldati ordinari -
A piedi, galleggiando, a cavallo,
Stanchi, stagionati!
Gloria ai caduti e ai vivi -
Grazie a loro dal profondo del mio cuore!
Educatore: - Ci furono anche brevi momenti di riposo durante la guerra. I soldati cantavano canzoni a riposo tra le battaglie. La canzone "Katyusha" è diventata famosa in tutto il mondo.
(I bambini ascoltano la canzone registrata "Katyusha".)
Educatore: - Nei momenti di riposo, i soldati scrivevano lettere ai loro parenti e amici. Molte famiglie conservano ancora lettere dal fronte.
Educatore: - Ascoltiamo la poesia "Triangolo anteriore" di E. Trutneva.
Miei cari parenti!
Notte. La luce di una candela trema.
Non è la prima volta che ricordo
Come si dorme su una stufa calda.
Nella nostra piccola vecchia capanna
Che i boschi si perdono nei sordi.
Ricordo un campo, un ruscello,
Ti ricordo ancora e ancora.
I miei fratelli e sorelle sono cari!
Domani combatterò di nuovo
Per la mia Patria, per la Russia,
Che era in guai seri
raccoglierò il mio coraggio, la mia forza,
comincerò a distruggere i nostri nemici,
In modo che nulla ti minacci,
In modo che tu possa imparare e vivere!
Physiotka "Rilassati".
Sono il capitano coraggioso, mani sulla cintura
Conquistò molti paesi. I bambini stanno marciando sul posto
Guardo avanti con il binocolo, incrociano le mani con il "binocolo"
E la mia nave sta navigando.
Le onde schizzano solo leggermente, le mani ai lati, agitale
Il lancio è tranquillo per ora. Le gambe si allargano e ondeggiano
Improvvisamente le onde diventano forti, aumenta il raggio di movimento
E tutti i marinai caddero. Cadi a terra
Ma non ho paura di lanciare - Stai dritto, a testa alta
Mi tengo stretto alla corda. Mani in avanti, pugni serrati
Controllo la nave "Gira il timone"
E posso vedere la casa con il binocolo! Agitando le braccia sopra la testa
Educatore: - Ma non solo gli uomini hanno mostrato eroismo durante la guerra. Anche molte donne e ragazze sono andate al fronte. Hanno fornito assistenza ai soldati feriti, hanno volato su aerei da combattimento, erano operatori radio (mostrando un'illustrazione).
Educatore: - E ora Arina ci leggerà la poesia di E. Trutneva "Front Sister".
I cannoni rimbombano, i proiettili fischiano.
Un soldato ferito da una scheggia.
La sorella sussurra: "Sosteniamo,
Fascierò la tua ferita!”
Ho dimenticato tutto, pericolo e paura,
Lo portò fuori dalla lotta tra le sue braccia.
Quanto amore e calore c'era in lei!
La sorella ha salvato molti dalla morte!
Educatore: - Giochiamo con te al gioco "Cosa dovrebbe essere un guerriero?" (I bambini stanno in cerchio e passando una stella, nominano le qualità di un guerriero - protettore: coraggioso, intelligente, gentile, coraggioso, coraggioso, ecc.)
Educatore: - Le persone hanno lavorato con il motto "Tutto per il fronte - tutto per la vittoria". Non solo nella parte anteriore, ma anche nella parte posteriore, le persone hanno forgiato la vittoria: hanno fornito carri armati, munizioni, proiettili e veicoli da combattimento al fronte.
Educatore: - La vittoria non è stata facile per il nostro popolo.
Eterna memoria agli eroi che hanno difeso la nostra Patria. È consuetudine onorare la memoria di tutte le vittime con un minuto di silenzio. Onoriamo anche la memoria dei soldati morti per la Patria. (I bambini si alzano, onorano il ricordo con un minuto di silenzio.)
Educatore: - I bambini ascoltano l'enigma:
Improvvisamente dal buio buio
I cespugli crescevano nel cielo.
E su di loro - qualcosa di blu,
Cremisi, oro
I fiori stanno sbocciando
Bellezza senza precedenti.
E tutte le strade sotto di loro
Sono diventati anche blu, cremisi, oro, multicolori.
Che cos'è?
Figli: - Saluto.
Educatore: - Varvara leggerà una poesia"Saluto alla vittoria":
Saluto e gloria all'anniversario
Un giorno memorabile per sempre!
Saluto alla vittoria a Berlino
Il fuoco ha calpestato il potere del fuoco!
Salutala grande e piccola
Ai creatori che hanno camminato in un modo,
Ai suoi combattenti e generali
Agli eroi dei caduti e dei vivi,
Saluto!
Educatore: - Ogni anno, il 9 maggio, in onore dei guerrieri vittoriosi, vengono lanciati in cielo fuochi d'artificio. E oggi disegneremo uno spettacolo pirotecnico in onore del Giorno della Vittoria. Perché ci sia sempre pace nella nostra terra.
Pongo le basi per una composizione collettiva: un foglio di carta in blu scuro o blu. (I bambini disegnano fuochi d'artificio con matite, colori.)
Educatore: - Ti invito ad ascoltare una poesia lettaci da Vladik S. Pivovarov "Il racconto del veterano».
Ragazzi io sono in guerra
Sono andato in battaglia, bruciato dalle fiamme.
Congelato nelle trincee vicino a Mosca,
Ma, come puoi vedere, è vivo.
Non avevo i ragazzi giusti
Mi congelo nella neve
Affogare agli incroci
Dai la tua casa al nemico.
sarei dovuto venire da mia madre,
Coltiva il pane, falcia l'erba.
Nel giorno della vittoria con te
Guarda il cielo azzurro.
Ricorda tutti coloro che, in un'ora amara
Lui stesso morì, ma salvò la terra...
parlo oggi
Ecco cosa ragazzi:
È necessario proteggere la Patria
Santo come un soldato!
Educatore: - Bogdan leggerà una poesia di A. Shamarin"Nessuno è dimenticato".
"Nessuno è dimenticato e niente è dimenticato" -
Iscrizione bruciante su blocco di granito.
Il vento gioca con le foglie appassite
E le ghirlande si addormentano con la neve fredda.
Ma, come il fuoco, c'è un garofano ai piedi.
Nessuno è dimenticato e niente è dimenticato.
Educatore: - Ragazzi, di che evento abbiamo parlato oggi? Che nuovo hai imparato? (Risposte dei bambini).
Educatore: - Ogni anno, il 9 maggio, il nostro Paese celebra il Giorno della Vittoria. Per le strade incontrerete anziani con ordini e medaglie. Sorridi loro, congratulati con loro per le vacanze, augura loro buona salute.Siete tutti bravi ragazzi, avete fatto tutti un ottimo lavoro!
Mostra di opere per bambini.