Tema: Označite tu znamenku 1

Ciklusi: upoznati broj 1 i simbol koji označava broj 1; navchit spivvidnositi razumjeti "brojeve" i "cifre".

Materijal: kartica s brojem 1, slika neba s dva sunca i dva mjeseca, mali štapići, kocke, vrećice.

Idi zauzet

1. Poznavanje broja 1, broja 1

Meta je vidjela po brojevima i došla do njih u goste. Diveći se nebu. Pa, je li pogodio cilj? Što ovdje nije u redu? (Na nebu je jedno sunce, jedno sunce i jedno sunce.) Pišov vin dal. Mrak je, sada je. Što ovdje nije u redu? (Jedan mjesec je kriv za sve, ovo je mjesec napadaja.)

Viper, nakon što je potvrdio da je mjesec i mjesec dana, zamolite djecu da uzmu stil i kocke.

Jeste li preuzeli vještine? (Jedna kocka.) Uzmite štale i vreću. Jeste li dobili skílke vie? Uzmite stilove i zalijepite se. Jeste li dobili skílke vie? Koje je mjesto za sve objekte? (Í̈h usíh jedan po jedan). Tse darovi za jednu znamenku. Za što? (Za broj 1) Točno. Broj 1 je predstavljen brojem 1. (Upravitelj će pokazati karticu s brojem 1.)

2. Robot u Zoshichiju

Zaokružimo prstom broj 1. Stavite izljev, a zatim stražnju stranu. Vježbajte pisanje na kraju dana, a zatim na kraju reda do kraja reda. Pidkreslit lik, yaka je ispao najljepši. (Djeca posjećuju dio tvornice 5.)

Zavdannya 1. Broj 1 je pripremao dio za Mishonku. Staviti tarílki od yakim dijelova osvojio na čašu? Pidkreslit í̈kh.

Zavdannya 2. Začuditi se malom i reći, je li pao? Skílki?

Zavdannya 3. Poprskajte red s Mishonkom jedna gljiva, jedan list, jedan list, jedna mećava, jedna buba, jedna gusjenica.

3. Tjelesna kultura

Zasvijetli mjesec dana na nebu,

neću biti sam.

Jedan san na nebu,

Tako nam je toplo.

ja zemlja je jedna u nama,

Nemov na nebu je mjesec dana.

Imamo samo jednu glavu

Bagato misli da je pobijedio.

4. Robot u Zoshichiju

Zavdannya 4. Broj 1 pristaje djetetu. Visnachte, jer su mališani razbijeni brojem 1, koji ga označavaju križićem.

Zavdannya 5. Da biste ispravno napisali broj 1. Napišite njen na oku. Obojite šalicu brojem kože.

5. Gra "Ludina-Barabek"

Zviždač čita virš, djeca šalju smiješak, hovauchi jedno oko, ruka je tanka.

Buv Cholovik-Barabek je živ:

Jednim okom, jednim vuhom,

Jednom rukom, jednom nogom,

S jednim pićem, s jednim zdravljem,

Jednim prstom, jednim liktemom,

S jednom malom, s jednom petorkom.

Program zm_st:

Upoznajte djecu iz broja 1, pročitajte broj iz broja predmeta.
Zakríplyuvati vmínnya vznachati vztashuvannya i kopíyuvati yogo.
Zakrípiti navichki rakhunku, prilagođavanje objekata po veličini.
Obratite pažnju na razumijevanje na čelu odjela i sami.
Zakrípit priyomi líplennya: rozkochuvannya, priskannya, vídtyaguvannya.
Rosvivati ​​mislennya, dobre motoričke sposobnosti

Posjed:

Demonstracijski materijal: broj "1", predmetne slike, tipkano platno ili magnetska ploča.
Rozdatkovy materijal: zoshiti ili arkushi papir, olovke, dodirne znamenke ili víyal "cifre", tri dijela kožne dijete iz kompleta alarmni materijal, kolorov_ ol_vts_, listovi kartona, plastelin.

Zauzeto idi:

Qia lik je jedan.
Bachish, yak neće biti napisano.
I znaš što?
Pochinaê rahunok usomu.
(I. Blumkin)

Jedan, ili brojka, počnite unaprijed, počet ćete posao.
Poznajte broj jedan i pokažite ga (djeca su pobjednička oko brojeva, na primjer, postoje "brojevi".)

Didaktičko desno "Zaokruži tu figuru"

Djeca olovkom zaokružuju lik i prave veliku maslinu.

Didaktičko pravo "Prikaži jedan objekt"

na mjestima:
Pokažite jedan prst.
Pokažite jednu osobu.
Prikaži jednu cjelinu.
Bílya daske za štafelaj:
Pokažite jednu kocku, jednu knjigu, jednu ljalku, loptu (slike).

Didaktičko pravo "Z'jedinjenoj linijom"

Djeca će mirisati liniju broja jedan i kolu. Jakovi imaju jedan oslikan predmet. Djecu treba energizirati: „Zašto ne biste vidjeli sliku iz jedne figure? Jesu li predmeti prikazani na slikama?"

Dinamična pauza "Vojnici"

Na istom nosu, traka,
Nema veze stidnog vojnika.
Noge lívu - do grudi,
To čudo - nemoj pasti...
A sada objavite s desne strane,
Yaksho ty je hrabar vojnik.
A sada, obrij se na Liviy,
Kao nasmijani vojnik.
Jednom - gurnite, istegnite.
Dva - savijati, savijati.
Tri - u dolini su tri bavovnije,
Tri kimanje glavom.
Na čotirima su ruke šira.
Pet - odmahnite rukama.
Tišina - mjesto je tiho.

Didaktička igra "Ponavljanje"

Opaki vikladaê na stolu tri šipke u zimskom položaju, pošaljite naredbu za "ponoviti" djecu vikladyayut svoje šipke točno na prvi pogled. Vigilante je brži od sata, uvod za posjetitelja.

Didaktičko desno "Geometrijske figurice"

Axis postati - ne sjedi,
Ljubav prema khovanki.
Idemo i mi, momci,
Mi ćemo ochima shukati.

Desno, desno da se čudim,
Dajte šalu? Dee colo?
poznavao sam te.
Axis vin de, kokhaniy prijatelj.

Prijateljski svi lívoruch pogled.
Tko je tamo? Da, postoji trg
Ne pij te praznu,
Od gipkih očiju momaka.

Vodit ćemo niz oči,
Tricutnik je tamo poznat.
Tse trikutnik.
A de je rektum?

Čudite se zoshitima i znajte da imaju figuricu.
Skílki figur zalom?
Yak objaviti persha?
Rose kvadrat s veselom bojom.
Jak je gadan? Yaka na poriluk? prijatelju.
Rosefarget colo wormonim boja.
Jak je gadan? Yaka na poriluk? Treći.
Ruža trikota s plavom bojom.
Jak je gadan? Yaka na poriluk? Četvrtina.
Rosefarbate pravokutnik be-yaky kolory na vlastny gusto.

Prsti za prste "Prsti-djeca"

(L. Mukhomorina)

Mama je pustila djecu u šetnju
(otvorite ga dolonom, ispravite sve prste),
Mama ima puno toga. Djeca tsikh n'yat!
Prošećite, djeco? A sada dodoma!
Dođi shvidshe, ti veliki prste
(Djeca svjetlucaju u rukopisu svim svojim prstima),
A sada dragi, obećavajući prst,
A sada sredina. Tse nije zaustavljanje.
Bezimanny prst, do kuće bizhi
Prvi mlađi brat s tobom, nastavi s tim!

Líplenya "Odinitsya"

Djeca otvaraju plastičnu dršku od plastike, pričvršćuju i pritiskaju karton na plahtu, a zatim prstom povlače prema dolje u stranu nosa jednog od njih.

O svemu na svjetlu:

1930. Rogue Song govori o pobjedi djevojke u planinama Kavkaza. Glumci Sten Laurel, Lawrence Tibbett i Olivier Hardy igrali su s puno glazbenika. Čudesno, ale tsi glumci su još sličniji junacima.

Materijali za razdilu

Zauzeto za mladu grupu:

Zauzeto za srednju grupu.

Ahmetshina Flida Talkhovna
Posada: budan
Primarna hipoteka: MADOU "CRR - d/s br. 4"
Točka stanovništva: m. Agidel Republika Baškortostan
Naymenuvannya materijal: metodička distribucija
Tema: Sinopsis primjene matematike u viša grupa"Broj tu znamenku 0"
Datum objave: 27.03.2018
Rozdil: predškolski odgoj

Sažetak OOD z FEMP senior group « Znanje od 0".

Akhmetshina F.T.

Svrha: Oznajomiti s brojem i likom 0.

Zavdannya.

Osvitní: - o pjevanje broja 0, prvog mjesta u nizu brojeva;

Oznayomiti iz zapisivanja broja 10;

Prodovzhuvati vchit dilit colo na dva jednaka dijela, nazivati ​​dijelove koji

odvojiti cijeli dio;

Zatvori zadnji dan u danu;

Razvijanje: razvoj logike ciljanja, matematičke vještine.

Vihovní:štipa ljubav prema matematici.

Posjed: kolo papira u boji, igrashka koshenya, 2 karte

broj 1, igra tipkanja, odlično gradivo iz matematike, odlični štapići.

Rozdatkovy materijal: colo papira u boji, noževi, lichilny

gradivo iz matematike, besplatni štapići, 2 kompleta brojčanih kartica

Slike od 1 do 7 godina.

Khid doo:

Drago mi je da bachiti!

Ustani na kolo, budi lasica!

Pokupio svu djecu u kolo,

Ja sam tvoj prijatelj i ti si moj prijatelj,

Mittsno za ruke,

I jedan smijeh jednom!

- Hlops, reci mi tko je također kazka? (Tse pick, it's charivne).

- I htjeli biste jesti prije matematike? Idemo

Virusimo na putu.

Pljeskajte, dobro, idite u ruke dvokula (nacrtajte dvokl rukama), dobro

ti bachite?

Slajd 2 slika koloboka

Pogodimo uho kazke. (Djeca odmah iz zviždača).

- ... maco, maco Kolobok i nazustrich yomu Zaets

Slajd3 Pojavljuje se slika zeca.

Licitar, Medenjak, I z'im!

Ne budi mi zeko, daj mi potajno djevičanstvo.

Pomozimo Kolobok virishity vzdannya, ínakshe Zaêts yogo z'ist!

Stanite uz hrastov pod. Na hrastu su 3 gilki. Na kožici su 3 jabuke. Skílka usyogo

(Nishcho).

Na kruškama je raslo 10 krušaka, a u vrbama za 2 manje. Jeste li uzgajali kruške na vrbi?

(Niskilki, pa kruške ne mogu rasti na vrbi).

Zaêts pušta Koloboka.

A vi ljudi, pogodite kakve brojke možete znati ove godine?

Tako je, nula!

Pa, zašto smo se prepustili istom obroku?

Yak vi mislite? (Čovjek od medenjaka sličan 0).

Slajd 4

Izgleda li broj 0? (Kartica "je li broj sličan čemu?").

Slajd 5 pojavi se slika.

Nemoj me, Vovka, pitati važniju hranu i velike cikave!

Zavdannya o guskama.

Sedam ružnih gusaka,

Obiteljski prijatelji

Hod-blukayut: "Ha-ha-ha!"

Ovdje je gospodar nazvao í̈kh: -

Dali želiš? - Dobro Dobro dobro!

Sve sam pomirisao:

Sedam ružinih gusaka.

Sedam gusaka otišlo je da se izgubi,

Jeste li izgubili svoju pticu?

(Nishcho).

Djeca za sat vremena počinju vikladyayut na svom stolu danas kvassol. Pokazati

vidi broj 0 sa štapića. Hajde da vam pokažemo na povitri yak

napiši ispravno broj 0.

A sada stavite prst na dno jedne jedine figure, sad dalje

podržava jedan.

Vy da se Kolobok uklopio od osoblja. Vovk pušta kolobok.

Slajd 6 Postoji slika nositelja.

Licitar, Medenjak, I z'im!

Ne daj mi, Vedmide, da mi daš još ljepote za mene i za djecu.

Pošteđen znanja Ugorcija,

Bilya mala djeca sjede dovoljno dobro.

Dva karaša na videcima

I chotiri piskari.

Ale čudo - na vidertsya

Z'avisya lukavi komplet.

Z'iv usyu ribu pobijediti tiho!

Skílki rebra dodomu Êgorka

Hoćeš li nas dovesti do juške?

(Nískílʹki)

Djeca da gledaju pomoć malih štapića.

Prepustivši Vedmidu Koloboku. Naš Kolobok ne može sjediti na mjestu.

Fizminka "Kolobok"

Baka nije stavila rolat, ne palačinke.

Ruke povezane u dvorac, krugovi ruku lijevo i desno.

Nisu ostale pite ili kiflice iz pećnice

Okrenite tulubu ulijevo - udesno, ruke u stranu

Jak je obukao stil

Sjeban naprijed i uspravne ruke

Pobjeda od babusi pishov!

Gljive na mísci

Što je bigak bez niga?

Velika na mísci

Pa dobro, Kolobok!

Bavovni u dolini

Kitty, kitty, Kolobok i nazustrich lisica.

Slajd 7

Licitar, Medenjak, I z'im!

Nemoj mi reći, Lisice, reci momcima da ubiju, ali nemoj me povrijediti.

Lisica proponu djeci vidi recepte i vikonati zavdannya. (Zosit

O. Kolesnikova, zauzeta 9).

Djeca roboti na vlastiti pogon. Lisica vidpuskog koloboka.

Analiza, zauzet rezultat:

Zdravo, yakbi Fox z'ila Kolobok, što bi onda bilo? (ništa,

Koje ste brojke znali o ovoj godini?

Čemu je sličan lik?

ІІ. Ígrova desno "Igraj do reda" strana 54 Í.A.Pomoraev

III.Igrova desno"Play for mowing" strana 54 Í.A.Pomoraev

IV.Rukhliva gra "Živi Tizden" strana. 46 I.A. Pomorajev

Uzmi lekciju:

Na koji broj ste znali koji broj ste znali u zauzetosti?

Koliko je predmeta broj 0?

Pismo izgleda kao jak znamenka nula? (Na slovo O).

Pokazati znamenka 0.

Sinopsis bez osrednjosti

na pripremnoj skupini.

« Broj i broj 1. Znanje vlasnika "Misto Tsifrograd"

Program zm_st:

Upoznajte djecu s knjigom "Misto Tsifrograd". Pročitajte broj od broja 1 do broja 1, napišite broj 1.

Razvoj poštovanja, sluha sluha, druge pokretljivosti ruku, u nedostatku predmeta, uzgodzhuvati broj "jedan" od imena obitelji i vidminku.

Vihovuvati samopouzdanje, bazhanya pomoći jedan na jedan.

robot Slovnikova: stiy.

Posjed: Knjiga "Misto Tsifrograd", D / I "Porahuy bavovni", slike (sunce, misyats, rhinorig), D / I "Kvitkova galyavina", boja olivtsi, lichilny štapići.

Sakrio se.

1. Organizacijski trenutak.

Sjeckalica: Pokupio svu djecu na lomaču

Ja sam tvoj prijatelj i ti si moj prijatelj

Smijati se za ruke i smijati se samo jednom

Dat će osmijehe jedan na jedan.

Danas te pitam s ceste do ruba "Matematike"

Pijte na rubu "Matematike" onoga koji je na mjestu rahuvati. Ali sada nemoj dolaziti, ustani kod svih. D / Í "Porekhuy bavovni".

2. Osnovni.

Os E zarobljena je za vas na rubu Matematičara. Tse "profesor matematike". Ja ću biti izgrađen, zašto je ovdje trapilia?

Na ulazu u matematiku je "Misto Tsifrograd",

Nitko ne zna matematiku mnogih ljudi.

Slušaj, na tom mjestu je poletno:

Cifre su bile prepečene, napustili su separee.

Ispraznite dan u separeima, a oni nemaju vreće prtljage.

Profesor "Matematike" je sav shukaê, shukaê í̈kh.

Vtomivsya Profesor, zithnuv.

Yakos Vin je počeo plakati i nečim se energizirao:

"Hlops su djeca predškolske dobi, zašto vam trebaju brojevi?" (Pogled djece)

Okrenimo brojke odjednom u potrošnji i zabavi "Misto Tsifrograd"

Iznenađenje, ovdje ima nekoliko budinka. Yaki smrdi? (Rizní za oblik, rízní za visinu, s veličinama). Žive li separei "Meshkantsi - brojevi"? Ne znam smrad bez brojeva; Je li moguće prodati torbe? Za cjelinu trebamo znati da se okreću svi brojevi i ispravna raspodjela "vrećih brojeva".

Nakon što je došao čas virushitija na šale prve figure. Istovremeno s nama virus "Litaika" za zabavu. Zašto tako zvati yoga? Pomoći ćemo nam i pomoći ćemo nam dešifrirati brojeve.

Zapitajmo se jesmo li nam skuhali "Rakhuyku".

(U kuverti učitelj odstranjuje karticu od zagonetki).

Pogađajte o kogosu, uzalud.

Jedan bagattya cijelo svjetlo igre. (jednom)

Noću hodam po nebu

Tamno osvijetli zemlju,

dosadno je, dosadno samo meni,

I zvuk je manje ... (mjesečno).

Hto maê ríg?

Pogodi…. (Nosorig).

(Pogodi kako koristiti ploču)

Što su nosorozi? (Jedan nosorog) A što je s dvije pjesme, dva mjeseca?

Začudite se sami sebi, navedite stavke koje ćete dobiti od nekoliko od jednog. (jedna daska, jedna vrata, itd.)

Kako vvazhaête, kako možemo okrenuti brojke od godine do mjesta?

Točan broj je 1.

Qia lik je jedan.

Bachish, yak neće biti napisano.

I znaš što?

Pochinaê rahunok usomu. (I. Blumkin)

Jedan, ili brojka, počnite unaprijed, počet ćete posao. Znati

broj jedan i pokaži ga

Izgleda li broj 1? Je li moguće natrapiti na broj 1? (U knjigama, na telefonima...)

Pokušat ću shvatiti broj jedan iza teme.

A sada viclademo štapom.

Broj 1 će se okrenuti, ako napišete ispravno i lijepo ga napišete. Treba nam malo znamenki, trebamo odrasti.

Fizička kultura Khilina:

Na istom nosu, traka,

Nema veze stidnog vojnika.

Noge lívu - do grudi,

To čudo - nemoj pasti...

A sada objavite s desne strane,

Yaksho ty je hrabar vojnik.

A sada, obrij se na Liviy,

Kao nasmijani vojnik.

Jednom - gurnite, istegnite.

Dva - savijati, savijati.

Tri - u dolini su tri bavovnije,

Tri kimanje glavom.

Na čotirima su ruke šira.

Pet - odmahnite rukama.

Tišina - mjesto je tiho.

List s brojkama.

Ružičasti prsti.

Prsti za usporavanje punjenja,

Dim manje vtomlyuvatis.

A onda smrad zošitke

Brojevi će se pisati.

Zarazne osobe mogu napisati broj 1 u učionicama za sva pravila. Pravila su sljedeća:

1. Glava svih znamenki je maê buty u gornjem desnom kutu klitinija

2. Nedostatak brojeva kriv je za članak u sredini donje strane ćelije

3. Lik se može napisati iz glave, starac se ne čita do kraja

Divite se mojoj velikoj ćeliji. (Pokazati)

Zarazno je napisati sam broj 1, ili nekoliko riječi, recimo, šarmantne riječi: "Masline, moji prijatelji su s vama, ne možemo pisati usrano"

Zatvoriti.

U blizini mjesta “Tsifrogradi” je Kvitkov Galyavina. Odrastanje na katu samostalnog stana. Pogledajte i odaberite buket citata, u kojem je broj 1. D / I "Kvitkova Galyavina".

Broj 1 će biti dodan u vaš buket, spremni ste da se okrenete mjestu.

Broj 1 je živ na separeu s blakytny dakhom. Yaky tse kabine? Skilki "Meshkants - brojevi" koji žive u Novom? Yaka je lik maê buti za "baganete".

Smjestili smo se u prvi separe,

Broj jedan nastanio se u Novom.

Okrećemo mjesto prema mjestu "Tsifrograd" kako bismo popunili sve vreće.

3. Torba.

Vrijeme je da se pretvorite u kavez za bebu dječji kavez smiri se "

Axis mi th udoma.

Hoćete li dobiti najbolju cijenu za sat vremena?

Yake zavdannya viyavilosya naivazhchim?

Ti radi, kome bi mogao okrenuti prvu znamenku, popuniti prvu kabinu?

Budite najbolji prijatelj, pomozite jedan na jedan.

Obojite mališane kod kuće "Broj 1 je sličan njemu."