Sadržaj sata o domoljubnom odgoju "Sjetimo se tih dana" u starijoj skupini (za Dan pobjede). "9. svibnja - Dan pobjede"
Irina Sinyakova
"Povorka pobjede". Sažetak lekcije u starijoj skupini posvećene Danu pobjede
Parada pobjede
Cilj: Za učvršćivanje znanja djece da je 9. maj Dan Pobjeda... Da bi dobili znanje o tome kako su sovjetski ljudi branili svoju domovinu tijekom Velikog Domovinskog rata, da su se ne samo vojska, već i partizani, među kojima je bilo i djece, digli u borbu protiv nacista. Sjetite se koji spomenici podsjećaju na heroje. Naučite djecu da pravilno odgovaraju na pitanja, da budu pažljivi prema detaljima, obogaćuju osobno iskustvo djece znanjem o svojoj okolini kroz govor, dopunjavaju rječnik raznim riječima, jačaju sposobnost izražavanja svojih misli cijelim rečenicama. Usaditi u djecu osjećaj ponosa za domovinu, za svoj narod, poštovanje prema veteranima Velikog Domovinskog rata, želju da im se pomogne i brine o njima.
Odgajatelj: Dečki, mislite li da ima mnogo ili malo riječi oko nas? (Odgovori djece)... Okruženi smo ogromnom raznolikošću riječi.
Predlažem da tražite među mnogim riječima "Slatke riječi". (Odgovori djece). (Slatkiši, šećer, jagoda, čokolada itd.)
Sada zapamtite i ime "Smiješne riječi". (Odgovori djece). (Zabava, cirkus, darovi, smijeh, golicanje itd.)
Ima tužnih riječi. Koja vrsta "Tužne riječi" možeš nazvati (Odgovori djece). (Suze, bolest, injekcije, rastanak itd.).
I postoji strašna riječ - ova riječ "rat".
Odgajatelj: Veliki domovinski rat trajao je duge 4 godine. 9. svibnja 1945. godine Rat je gotov. Svake godine na današnji dan naša zemlja slavi blagdan.
Kako se zove? (Dan Pobjeda)
Kako ga slavimo? (pozdrav, parada)
9. svibnja u glavnom gradu naše zemlje, Moskvi, i u mnogim drugim gradovima, Parada pobjede, pukovnije marširaju Crvenim trgom, vojnici jure za korakom, kreće se vojna oprema, demonstrirajući moć i snagu naše zemlje, vojni zrakoplovi nadlijeću grad. Ljudi polažu cvijeće na Grob nepoznatog vojnika. U Novosibirsku se nalaze i spomenici Drugog svjetskog rata. Jedan od njih je spomenik slave. I tamo poput vječnog plamena gori u Moskvi. Ne gasi se, ni danju ni noću. Na kamenim stranicama ispisana su imena Sibiraca koji su poginuli tijekom Drugog svjetskog rata.
A navečer je vatromet posvećen ovom velikom danu... Najprije počinju grmiti snažni topovi pištolja, a zatim se na noćnom nebu glavnog grada rasplamsavaju mnoga jaka raznobojna svjetla. Čuju se povici radosti od ljudi: "Ura! Pobjeda! Pobjeda!» .
Tjelesna i zdravstvena kultura
"Pozdrav"
Okolo je sve bilo tiho. Uspravite se, spustite ruke.
I odjednom - vatromet! Pozdrav! Podignite ruke gore.
Rakete su bljesnule na nebu Otvorite prste poput lepeze, mahnite ru-
I tamo, i ovdje! kami iznad glave lijevo-desno.
Preko trga, preko krovova, sjednite, ustanite, raširenih ruku
Podignite prste nad svečanom Moskvom (2-Zraza).
Leteći sve više
Fontana svjetla je živa.
Na ulici, na ulici Easy run na licu mjesta.
Svi veselo trče
Vikati: "Ura!", Podignite ruke, vičite "Ura!".
Divite se Fanning prstima, mahnite ru-
Na svečani vatromet! kami iznad glave lijevo-desno.
Odgajatelj:
Dečki, koliko vas je vidjelo vatromet? Kako njegova svjetla odlijeću? U koje doba dana se obično održava vatromet i zašto?
Odgovori djece: navečer, jer je mrak
Prikaz ilustracije koja prikazuje vatromet. (Definitivno ćemo privući vatromet skupina)
Odgajatelj: Sad ćemo se igrati. Podijeljeni u dva tima
Imam grb i zastavu grada heroja Moskve
1 tim za prikupljanje grba
2 tima za prikupljanje zastave grada
1,2,3, započeto
Bravo, uspjeli ste i za ovo ću svima dati zvijezdu za uspomenu.
Dan Pobjeda T.... Belozerov
Svibanjski praznik -
Dan Pobjede -
Slavi cijela država.
Naši djedovi nose
Borbena naređenja.
Put ih zove ujutro
Na svečanu parada,
I zamišljeno s praga
Bake se brinu o njima.
Volio bih da vi i vaši roditelji odete do spomenika slave. Vidjeli smo vječni plamen. Iza spomenika nalazi se park. Tamo gdje je izložena vojna oprema iz Drugog svjetskog rata. Postoji li i "Katyusha"... Otišao Mimohod na trgu... Lenjina 9. svibnja.
Povezane publikacije:
Blagdanski scenarij u starijoj skupini za Dan pobjede Općinska proračunska predškolska odgojno -obrazovna ustanova "Dječji vrtić br. 3" općerazvojnog tipa Vladivostok ODOBRAVA pročelnik.
Sažetak GCD -a za domoljubno obrazovanje "Sjećamo se" za Dan pobjede u starijoj skupini Svrha: dati djeci predodžbu o teškim godinama Drugog svjetskog rata; pokazati sve nedaće ovog vremena; razviti osjećaj domoljublja, ljubavi prema domovini. Prioritet.
Događaji posvećeni Danu pobjede "Praunuci pobjede""Praunuci pobjede" Svrha: stvaranje uvjeta za obogaćivanje djece znanjem o Drugom svjetskom ratu na temelju povijesnih činjenica, njegovanje domoljublja, osjećaja.
Scenarij za Dan pobjede "Sunce sja na Dan pobjede" Scenarij blagdana 9. svibnja u starijoj skupini "Sunce sja na Dan pobjede" Koreografska skica "Početak rata" Zvuči smiješna melodija.
Scenarij natječaja za čitanje posvećen Danu pobjede. 1 Voditelj: Okupili smo se kako bismo se sjetili V.O.V. -a, o ljudima koji su se borili za Domovinu, za sreću i slobodu u našoj zemlji, za.
Scenarij blagdana posvećenog Danu pobjede 9. svibnja u logopedskim grupama. Zadaci. 1 Ojačajte dječje znanje o hrabrosti i herojstvu ruskog naroda Ojačajte znanje o tijeku nekih važnih događaja u povijesti Rusije.
Scenarij blagdana posvećenog Danu pobjede "Svjetlo velike pobjede!" Scenarij blagdana Dana pobjede Voditeljica Djeco! Danas smo se okupili da proslavimo Dan pobjede sa cijelom zemljom, sa svim ljudima. Naše.
Proračunska predškolska odgojna ustanova grada Omska
"Vrtić kombinirani tip 87"
Sažetak GCD -a prema Federalnom državnom obrazovnom standardu
Društvena i komunikacijska aktivnost u starijoj skupini Dječji vrtić
Pripremio: odgajatelj
Puzyreva D.N.
Omsk-2015
Vrste dječjih aktivnosti:Kognitivni, komunikativni, glazbeni, motorički, produktivni, čitanje beletristike, sviranje.
Cilj: Proširite dječje razumijevanje vojske. Upoznati V.O. U.
Zadaci:
- Ojačati sposobnost potpune rečenice odgovoriti na pitanje postavljeno u sadržaju priče.
- Razviti znatiželju, proširiti dječje vidike, želju da nauče više novih, korisnih, zanimljivih stvari o povijesti svoje domovine.
- Aktivirati dječji rječnik poslovicama i izrekama, obogatiti ga pojašnjavanjem pojmova: Rusija, Domovina; braniti, braniti, biti ponosan, boriti se; pravedan, narodni, herojski rat; pješaštvo, tenkisti, piloti; fašizam, blokada, rovovi, rovovi; generali, maršali, vojskovođe.
- Za njegovanje osjećaja domoljublja, ljubavi prema domovini, poštivanja veterana V.O. V., želja da se brine o njima.
Metode i oblici rada: Razgovor, slušanje glazbe, umjetničke riječi (pjesme, poslovice),
Pripremni radovi:Razmatranje i rasprava o ilustracijama o V.O. U.
Čitanje priča i pjesama o ratu. Učenje pjesama o V.O. V., o Danu pobjede.
Pamćenje i rasprava o poslovicama na temu "Domovina". Slušanje pjesama ratnih godina. Gledanje filmova i priča o V.O. V., o herojima i njihovim podvizima.
Priprema nezaboravnih darova za goste (aplikacija). Razgovori na teme "Dobronamjeran odnos prema drugovima", "Razgovor o pristojnosti", "O dobrim djelima". Igre igranja uloga ("Izviđači", "Medicinska sestra" itd.).
Materijali i oprema:ilustracije, slike o VOV -u, magnetofonu za slušanje pjesama ratnih godina, izbor knjiga o vojnim temama, albume koje su djeca napravila zajedno s roditeljima, vrpce svetog Jurja, darove za goste (aplikacije izradila djeca), skupovi zagonetki sa slikama spomenika, točkastom slikom natpisa "9. svibnja".
Tijek izravnih obrazovnih aktivnosti.
Zvuči glazba - dječja pjesma "Solarni krug". Učiteljica zajedno s djecom raspravlja o čemu se radi u pjesmi, zašto je dječak napisao takve riječi: "neka uvijek ima sunca, neka uvijek bude neba, neka uvijek bude majke, neka uvijek bude mene".
Odgajatelj: Jer u povijesti ljudi bilo je trenutaka kada su djeca najviše patila, gubila majke, nisu vidjela mirno nebo nad glavom ... Kakva su to vremena?
Djeca: Tada je bio rat.
Djeca zajedno s učiteljicom ispituju i raspravljaju o slikama i ilustracijama o V.O.V. Učiteljica komentira da je takvih stranica bilo i u povijesti naše Domovine. Vidimo ih na ovim ilustracijama. Pita djecu koja su saznala o čemu se radi.
Odgajatelj: Danas s razlogom gledamo ove ilustracije. Na jedan svečan dan naša zemlja slavi vrlo važan i nezaboravan praznik. Imam mali savjet za vas. (Učiteljica dijeli djeci listove papira s točkastim natpisom "9. maj", traži ih da zaokruže natpis). Tko zna koji je ovo praznik?
Djeca: Dan pobjede.
Odgajatelj: Pravo! Ovo je Dan pobjede u Velikom Domovinskom ratu koji je trajao četiri godine i završio pobjedom našeg naroda. Sjetimo se još jednom o kakvoj je pobjedi riječ, nad kim?
Djeca: Nad fašistima, nad neprijateljima.
Odgajatelj: Da, bio je to jako strašan rat. Nacisti su doista htjeli zauzeti našu zemlju, porobiti naš narod, ali nisu uspjeli. Cijele četiri godine, dan za danom, mjesec za mjesecom, godinu za godinom, naš se narod borio protiv fašističke vojske. I na kraju je odnio pobjedu. Jer onaj koji se bori za pravdu, brani svoju domovinu, svoj narod, uvijek pobjeđuje.
Djeca:
Bella: "Svibanjski praznik - Dan pobjede"
Slavi cijela država.
Naši djedovi nose vojnička naređenja.
Put ih zove ujutro
Na svečanu paradu.
I zamišljeno s praga
Bake se brinu o njima.
Gleb: "Što je Dan pobjede?"
Ovo je jutarnja parada:
Dolaze tenkovi i projektili
Kolona vojnika maršira.
Što je Dan pobjede?
Ovo je svečani vatromet:
Vatromet leti u nebo
Izmrvljen tu i tamo.
Odgajatelj: Dobro napravljeno! A sada ću vam reći kako je rat počeo.
Svira se pjesma "Sacred War". Slušamo prvi stih, zatim učiteljica priča pod jedva čujnim nastavkom pjesme.
Odgajatelj: Rano ujutro 21. lipnja 1941., kada su gradovi i sela naše Domovine utonuli u duboki san, njemački avioni s bombama poletjeli su s uzletišta. Pucnjevi iz topova kotrljali su se poput groma preko zapadne granice. Zrak je bio ispunjen hukom motora, tenkova, kamiona. Njemačka fašistička Njemačka napala je našu zemlju bez objave rata. Fašistički zrakoplovi bombardirali su gradove i luke, aerodrome i željezničke stanice, bombe su padale na pionirske kampove, vrtiće, bolnice i stambene zgrade.
Svi su ljudi ustali da brane svoju domovinu. Na front nisu odlazili samo vojnici naše vojske, nego su čak i djeca često bježala od kuće u borbu protiv fašista.
Tijekom rata ostvarena su mnoga herojska djela, mnogi vojnici i obični ljudi postali su heroji. Što mislite da je "podvig"?
Djeca: Ovo je hrabro, hrabro, dobro djelo.
Odgajatelj: Kako se zove osoba koja je postigla podvig?
Djeca: Takva se osoba naziva herojem.
Odgajatelj: Pročitali smo mnogo priča o ratu. Sjetimo se koja su herojska djela učinili odrasli i djeca?
(Djeca iznose dojmove o knjigama koje su pročitale, raspravljaju o podvizima junaka.)
Odgajatelj: Tako je tijekom V.O.V. bilo je i mnogo ljudi koji su počinili herojska djela. Koje junake ovog rata poznajete?
Odgovori djece.
Odgajatelj: U ratu su se borili i obični vojnici i njihovi zapovjednici. Tko zapovijeda borcima?
Djeca: Generali, zapovjednici, časnici.
Odgajatelj: Zašto su potrebni zapovjednici?
Djeca: Da bi vodio vojsku vojnika, da im zapovijeda.
Odgajatelj: Vojsku uvijek vode vrhovni zapovjednici, oni vode sve bitke.
Tijekom V.O.V. jedan od najtalentiranijih vrhovnih zapovjednika bio je Georgij Konstantinovič Žukov. (pokazuje svoj portret) Tamo gdje je zapovijedao frontom, vojska je uvijek pobjeđivala naciste. G.K. Zhukov je zaslužio mnoge vojne nagrade i medalje, nagrađen je počasnim titulama. U Moskvi je ulica nazvana u čast ovog heroja: Avenija maršala Žukova. I spomenik mu je podignut na Crvenom trgu.
Dečki, kakav bi trebao biti heroj?
Djeca : Snažan, hrabar, izdržljiv, hrabar itd.
Odgajatelj: Pravo! A da biste postali jaki, morate biti prijatelji s tjelesnim odgojem.
Tjelesni odgoj "Zrakoplov"
Sada se motor uključio,
Propeler se okrenuo
Ž-ž-ž-ž-ž-ž-ž-ž-ž-ž
Popeo se do oblaka
I stajni trap je povučen.
Ovdje je šuma - mi smo ovdje
Pripremimo padobran.
Guraj, skači,
Odgajatelj: Dečki, da ljudi ne zaborave na svoje heroje, podižu im se spomenici po cijeloj zemlji. Ima ih i u našem gradu. Pogledajmo koji su to spomenici?
(Učitelj poziva djecu da se podijele u nekoliko grupa. Svaka skupina djece dobiva niz zagonetki koje prikazuju vojni spomenik. Na zapovijed učitelja, djeca počinju sastavljati sliku.)
Nakon što su prikupljene sve slike, učiteljica zajedno s djecom imenuje spomenike: Tank T34 - Slava herojima, Skulptura Sibirke sa sinom, Skulptura vojnika -pobjednika, Spomen slava herojima.
Odgajatelj: Ljudi, ovo nisu jedini spomenici u našem gradu i u drugim gradovima.
(Učitelj izlaže ilustraciju koja prikazuje grobnicu nepoznatog vojnika.)
Odgajatelj : Što mislite koji je to spomenik? Kako se zove?
Djeca: Grob nepoznatih vojnika.
Odgajatelj: A što znači Nepoznato?
Djeca:
Odgajatelj: Ovo je spomenik onima koji su poginuli na bojnom polju. Nakon teških borbi, vojnici su pokopani u jednoj masovnoj grobnici, a nije uvijek bilo moguće saznati njihova imena. Svi oni vojnici čija su imena ostala nepoznata podignuti su u cijeloj zemlji. A najvažniji spomenik nepoznatom vojniku nalazi se u Moskvi, na Crvenom trgu. Vječni plamen tamo uvijek gori. Što simbolizira?
Djeca:
Odgajatelj: Vječni plamen simbolizira vječno sjećanje na podvige naših hrabrih vojnika.
Danil "Nitko nije zaboravljen i ništa nije zaboravljeno"
Goreći natpis na bloku granita.
Vjetar se igra izblijedjelim lišćem
I vijenci zaspu hladnim snijegom.
No, poput vatre, u podnožju je karanfil.
Nitko nije zaboravljen i ništa nije zaboravljeno.
Aleksandra:
Preko groba, u mirnom parku
Tulipani su jarko cvjetali.
Ovdje uvijek gori vatra
Ovdje spava sovjetski vojnik.
Sagnuli smo se nisko, nisko
U podnožju obeliska
Na njemu je naš vijenac procvjetao
Vruća, plamteća vatra.
Odgajatelj: Bravo momci! Pažljivo pogledajte sliku Grobnice nepoznatog vojnika. Na granitnoj ploči u blizini vječnog plamena nalazi se natpis: "Vaše ime je nepoznato, vaš podvig je besmrtan". Ljudi su razvili izraze o Domovini, o njezinim braniteljima. Na primjer: "Za svoju Domovinu, ne štedite svoje snage ili život", "Neprijatelj je htio slaviti, ali morao se boriti", "Hrabro stojte za pravednu stvar".
Odgajatelj: Koje poslovice znate?
Djeca : “Domovino - znaj je braniti”, “Tko god nam dođe s mačem, od mača će umrijeti”, “Zaštiti svoju voljenu domovinu poput drage majke”.
Odgajatelj : Dobro napravljeno! Uvijek je zanimljivo razgovarati s ljudima koji su svojim očima vidjeli rat, živjeli i borili se u tim teškim vremenima za sve. Danas nam je Filip Nikolajevič došao u posjet. Kad je rat počeo, bio je mlad. Zamolit ćemo ga da ispriča kako je rat vidio djetinjastim očima i kako ga se sjećao, kako je pobjeda došla, kako su je ljudi dočekali.
(Priča o gostima.)
Odgajatelj: Hvala, Filipe Nikolajeviču, na pažnji i što ste nas posjetili. Ovako je tijekom rata bilo teško svim našim ljudima: i onima koji su se borili na frontu i onima koji su ostali u pozadini i učinili sve što je potrebno za pobjedu (podigli kruh, napravili granate, tenkove, avione, spasili i izliječili) naši ranjeni vojnici).
Odgajatelj: Ljudi, oni koji su prije mnogo godina branili našu Domovinu od neprijatelja još su živi. Ali oni su već jako stari, mnogi od njih su bolesni. Čak im je i hodanje teško. Kako se zovu ti ljudi?
Djeca: Zovu se veterani.
Odgajatelj: Na Dan pobjede obukli su sva svoja vojna odlikovanja, okupili se kako bi se prisjetili ratnih godina. Vrlo dobra tradicija nastala je prije nekoliko godina. Na Dan pobjede ljudi na svoju odjeću pričvrste jurjevsku vrpcu u znak sjećanja na vojne zasluge našeg naroda.
Odgajatelj: Dečki, koje su boje na vrtiću svetog Jurja?
Djeca: Narančasta i crna.
(Učitelj djeci dijeli vrtiće svetog Jurja).
Odgajatelj: Dragi gosti! Naša su se djeca pripremala za nadolazeći praznik Dan pobjede. Pripremili su mali poklon i za vas.
(Nakon toga sva djeca uz glazbu "Dana pobjede" gostima uručuju razglednice.)
Odgajatelj: Dečki! Za nekoliko dana bit će veliki praznik - Dan pobjede! Netko će ga provesti sa svojom obitelji, sjećajući se svoje rodbine i prijatelja koji su imali priliku upoznati rat. Mnogi od vas će na paradu s roditeljima. Ako 9. svibnja vidite čovjeka s narudžbama, idite gore i čestitajte mu praznik, recite mu "Hvala!" zbog činjenice da je branio našu zemlju, našu Domovinu od neprijatelja. Veterani će biti zadovoljni što se svi sjećamo te teške i divne pobjede.
Odgajatelj: I sada naša lekcija završava. Zahvalimo našim gostima što su nas posjetili i oprostili se od njih.
Djeca: Hvala vam puno, dragi veterani! Želimo vam zdravlje i sve najbolje! Doviđenja!
(ispraćaj gostiju)
Odraz.
Odgajatelj: Dečki, što smo s vama danas radili?
Djeca: Razgovarali smo o Velikom Domovinskom ratu, o herojima, o podvizima, o spomenicima u čast rata u našem gradu.
Odgajatelj: Recite mi, što vam se svidjelo na današnjoj lekciji?
Djeca: Svidjelo mi se što su nam u posjet došli branitelji. Volio sam predstavljati darove koje smo sami izradili. Također sam volio skupljati zagonetke sa spomenicima.
Odgajatelj: Reci mi, za što se danas možeš pohvaliti?
Djeca: Za lijepe riječi veteranima, za darove za njih, za čitanje pjesama za branitelje ...
Odgajatelj: Hvala vam puno, momci, super!
Objasnite značenje riječi vezanih za temu, radite na pamćenju važnih datuma;
Njegovati poštovanje prema starijoj generaciji, prema veteranima;
Razvijati govor, nastaviti raditi na bogaćenju rječnika;
Njegovati ljubav prema domovini, poštivanje povijesti Rusije;
Razvijati kreativnost učenika;
Aktivirati kognitivnu aktivnost učenika, razvijati vještine samostalnog rada;
Razvijati sposobnost rada u timu;
Moći izraziti svoje misli, argumentirati svoje gledište.
Planirani rezultati:
. Učenici moraju naučiti povijest nastanka praznika, zapamtiti datume za pamćenje;
Gajiti odnos poštovanja prema starijima, prema veteranima.
Oprema: Računalo, projektor, rječnik, fotografija rodnog grada, popis gradova heroja, prezentacija na tu temu, tablica važnih datuma ( cm), snimke pjesama ratnih godina, film "Staljingrad", svijeća.
Interdisciplinarne veze : književnost, povijest, glazba.
Tijekom nastave
I. Org. Trenutak
II. Ažuriranje
Uvodni razgovor:
Učitelj, nastavnik, profesor:
Koje je godišnje doba izvan prozora? (Proljeće)
A što znači izraz "crveni dan kalendara"? (Odmor)
Praznici su različiti: državni i obiteljski, vjerski i gradski. Na primjer, 8. ožujka je državni praznik, slavimo ga u cijeloj zemlji. Uskrs je vjerski blagdan jer je povezan s crkvenim kalendarom.
Ali imamo blagdan koji je i državni i obiteljski. Ovo je praznik koji se naziva "praznik sa suzama u očima". Ovo je Dan pobjede.
Što znate o ovom odmoru? Što znači datum "9. svibnja"? (Ovo je Dan pobjede. 9. svibnja 1945. naši su vojnici odnijeli pobjedu u ratu protiv nacista.)
III. Priprema za percepciju teme
Učitelj, nastavnik, profesor: Naša je zemlja doživjela najveću tragediju - rat. Što znači "rat"? Kako razumijete ovu riječ? (Užas, smrt, strah, gubitak, glad, suze, tuga)
Ovo je o ratu rekao naš veliki književnik L. Tolstoj: "Rat je najveća nesreća koju je čovjek mogao izmisliti."
IV. Postavljanje ciljeva i zadataka lekcije
Učitelj, nastavnik, profesor:Živimo u prekrasnoj zemlji, u prekrasnom vremenu. Nebo nad našom zemljom je mirno. I ovo je sreća, jer na svijetu nema ništa gore od rata! I mi živimo s vama, jer u tim dalekim četrdesetima naši su se djedovi i pradjedovi, bake i prabake žrtvovali.
Naša je dužnost zapamtiti ovo, a ne zaboraviti one strašne godine kada su milijuni ljudi u našoj zemlji pokazali nevjerojatnu snagu, hrabrost i hrabrost, hrabrost i očajničku hrabrost. Kad su milijuni ljudi umrli kako bismo ti i ja mogli živjeti.
V. Objašnjenje teme
Učitelj, nastavnik, profesor: Danas vam predlažem da se prošetate prošlošću. To neće biti laka šetnja. Ali to nam je potrebno kako bismo sami vidjeli što je rat i koliko nas je pobjeda koštala.
Vi. Primjena
Rad s aplikacijom:
- Materijal: preuzmite prezentaciju
- Stol: pogledajte dodatak
- Glazba u prezentaciji: Chopin - E -mol Preludij
Svira melodija valcera "Školska matura"
Učitelj, nastavnik, profesor: Bilo je to ljeto 1941. godine. Srednjoškolci su 21. lipnja proslavili maturu u svim školama u zemlji. Smijeh i sreća, snovi o prekrasnoj budućnosti, ples do jutra, zabava. I odjednom! U zoru se začuo zlokoban zvuk ...
Snimanje zvukova letećih aviona, eksplozija.
Dana 22. lipnja 1941. fašistički osvajači napali su našu domovinu. Rat je počeo. Tisuće dječaka i djevojčica krenulo je u rat upravo s mature.
Počinje punjenje tablice ( cm.)
Tablicu možete pokrenuti na interaktivnoj ploči.
Svira se ulomak iz pjesme "Sacred War".
Prvi su udarac prihvatili branitelji pograničnog grada Bresta.
Imena gradova zabilježena su na posebnom listu. Popis se ažurira kako razgovor napreduje. Popis pod nazivom "Herojski gradovi"
O podvigu vojnika koji su služili u tvrđavi Brest napisane su mnoge pjesme, a filmovi se i dalje snimaju. Pjesnik S. Shchipachev napisao je u spomen na one koji su prvi dojili Domovinu.
1) Rad sa rječnikom :
Na ploči su riječi: njemački fašistički osvajači, Veliki domovinski rat, zemlja, domovina, domovina.
Pitanja:
... Zašto se rat zvao Domovinski rat? (Ljudi su branili Domovinu)
... Što znači Domovina? (Domovina, Domovina)
... Tko su njemački fašistički osvajači? Što su htjeli? (To su fašisti koji su htjeli porobiti naš narod, natjerati ga da radi za sebe. Nisu prepoznali nikoga osim vlastite nacije).
... Kako razumijete izraz "Grad heroj"? (Grad poznat po herojskoj obrani u Velikom Domovinskom ratu).
Nastavak razgovora:
Učitelj, nastavnik, profesor: Naši vojnici borili su se za život i smrt. No, nacisti su bili dobro pripremljeni za rat, imali su više oružja, više vojnika. Unatoč očajničkom otporu, naše su se trupe sve više povlačile.
Fašisti su računali na brzu pobjedu. Počeli su napadati u tri smjera odjednom: u Kijev, u Moskvu i Lenjingrad, u gradove blizu Crnog mora.
2) Razgovor:
... Što mislite zašto su nacisti pokušali odmah zauzeti Moskvu? (Ovo je glavni grad naše zemlje, glavni grad države)
... Kako se sada zove grad Lenjingrad? (St. Petersburg)
... Zašto su fašisti htjeli presjeći put do Crnog mora? (Htjeli smo uništiti flotu)
Nastavak razgovora:
No, nismo mogli dopustiti nacistima da lutaju ulicama našeg glavnog grada. I svi, mladi i stari, ustali su u obranu Moskve. U rujnu 1941., kada su se osvajači već približili Moskvi, riječi zapovjednika V. Kločkova proširile su se po cijeloj zemlji: "Rusija je velika, ali nema se kamo povući. Moskva je iza!" Mi smo to branili.
Odlomak iz pjesme "Marš branitelja Moskve"
Nacisti nisu mogli pobijediti ni Lenjingrad. Dugih 871 dan okovali su grad u lanac blokada.
3) Rad s tablicom i rječnikom:
Blokada je izolacija grada kako bi se odsjekao od svijeta.
Nastavak razgovora:
A na obali Crnog mora izbile su krvave bitke za svaki komad zemlje, za svaki brod. U ovom nizu ima mnogo gradova koji su dali značajan doprinos budućoj pobjedi: Kerč i Sevastopolj, Odesa i Novorosijsk.
1943. dolazi do prekretnice. A sve je počelo Staljingradskom bitkom. Po prvi put sovjetske trupe uspjele su odnijeti tako značajnu pobjedu.
Popunjavanje popisa "Gradovi heroji" i tablice važnih datuma
Staljingradska bitka najveća je kopnena bitka u povijesti čovječanstva. U ovoj bitci poginulo je oko 2 milijuna ljudi. Ali ovo je bila naša pobjeda. I od tada se 2. veljače slavi kao Dan vojne slave Rusije.
Prikazivanje odlomka iz filma "Staljingrad"
... Kako se sada zove grad Staljingrad? (Volgograd)
... Koje ste filmove o ratu gledali?
Nastavak razgovora:
Od tada je započela pobjednička ofenziva naših trupa na svim frontovima. Fašisti su se počeli povlačiti prema granicama, a onda su naši vojnici te osvajače provezli gradovima Europe, oslobađajući ih od fašista.
Svira se ulomak iz pjesme "The Road to Berlin"
A onda je došlo proljeće 1945. godine. Naši vojnici vozili su naciste sve do Berlina. Naš je transparent bio istaknut iznad glavne zgrade nacista - nad Reichstagom. 9. svibnja 1945. proglašena je Pobjeda!
Ljudi su prvi dan mira dočekali veseljem. Svi su se izlili na ulicu. Stranci su se grlili i čestitali. Plakali smo od sreće.
A u ponoć je u Moskvi izbio vatromet. 30 salva iz 1000 topova objavilo je svijetu da je najkrvaviji i najbrutalniji rat na svijetu završio. I završilo je našom Pobjedom!
Zvuči ulomak iz pjesme "May Waltz"
Učitelj pali svijeću. (Ako to zahtijevaju sigurnosne mjere, možete koristiti tobogan s Vječnim plamenom)
Učitelj, nastavnik, profesor: Pogledajte ovu svijeću. Kako izgleda vatra? Što predstavlja?
Postoji vatra koja simbolizira sjećanje. Pogledajte fotografiju "Grobnica nepoznatog vojnika u Moskvi". U blizini ovog groba uvijek gori vatra. I svaki dan postrojava se Časna straža. A post se zove "Post No. 1". On je najvažniji i najčasniji.
... Odakle dolazi ovaj naziv: Grobnica nepoznatog vojnika?
... Zašto vatra uvijek gori u blizini takvih grobova?
... Zašto se u blizini ovih grobova uvijek nalazi svježe cvijeće?
... Ima li u našem gradu grob nepoznatog vojnika?
... Koji su spomenici podignuti u našem gradu u čast velike Pobjede?
... Što znači natpis "Tvoj podvig vječan"?
Više od 20 milijuna sovjetskih ljudi poginulo je tijekom rata. Nikada nećemo zaboraviti one koji su branili našu Domovinu u ovim strašnim danima. U spomen na sve žrtve, molim vas da ustanete. Počastimo njihovo sjećanje minutom šutnje.
Zvuči metronom
Učitelj, nastavnik, profesor: Od tada je prošlo 69 godina. Ostalo je malo ljudi koji su se borili, koji su živjeli i radili u pozadini. To su naši veterani. Oni su heroji. Njima dugujemo činjenicu da živimo mirno i sretno u tako lijepoj zemlji. Oni su osvojili našu slobodu.
Svira pjesma "Dan pobjede"
Vii. Prikvačivanje teme. Blitz istraživanje
Pitanja:
1) Koji su važni datumi Velikog Domovinskog rata
2) Čemu služi nagrada Grad heroj?
3) Nabroji ove gradove.
4) Koje su ulice u našem gradu nazvane u čast Pobjede? Koji su spomenici podignuti?
Zvuči odlomak iz pjesme "Poklonimo se tim sjajnim godinama"
VIII. Odraz
... Što ste novoga naučili na današnjoj lekciji?
... Kako čestitate našim braniteljima?
IX. Domaća zadaća
1) Dopunite popis gradova heroja.
2) Naučite pjesmu o ratu.
3) Kreativna aktivnost: Napišite pismo nepoznatom vojniku.
Tatjana Pčelinceva
Sažetak GCD -a u starijoj skupini "Ovaj Dan pobjede!"
Sažetak GCD -a u starijoj skupini« Ovaj, Dan pobjede!»
Cilj: Negovati osjećaj patriotizma, poštivanja povijesti našeg naroda, heroja Velikog Domovinskog rata.
Zadaci:
1. Nastaviti upoznavati djecu s zanimanjima vojnog osoblja;
2. Proširite dječje ideje o ruskoj vojsci.
3. Razvijati logičko mišljenje.
4. Poticati osjećaj ljubavi prema Domovini.
5. Formirati želju djece da budu jaki, hrabri branitelji svoje zemlje.
6. Usaditi u djecu osjećaj ponosa zbog herojstva našeg naroda, jedinstva s ljudima u borbi za mir.
7. Obogatiti rječnik, razviti koherentan govor: poboljšati sposobnost djece da daju potpune odgovore.
Pripremni radovi:
1. Razgovor o prazniku « Dan pobjede» .
2. Čitanje vojne literature.
3. Razmatranje ilustracija za priče o ratu.
4. Pamćenje pjesama za GCD.
Oprema: vojničke kape, zavoji (kape medicinskih sestara, kocke, pilotsko, odijelo tankera, strojnica, telefon, pokazivač, zemljopisna karta Rusije.
Glazbeni red: pjesma « Dan pobjede» , pjesma "Katyusha", glazba, muzika. Blanterova pjesma "Tri tankera" sl. B. Laskin.
Zvuči vojna glazba. Izlazi 4 djece držeći se za ruke.
Odgajatelj: Što Dan pobjede?
Dijete: Ovo je jutarnja parada.
Dolaze tenkovi i projektili
Red vojnika koji maršira
Odgajatelj: Što Dan pobjede?
Dijete: Svečano je pozdrav:
Vatromet leti u nebo
Izmrvljen tu i tamo.
Odgajatelj:
Što Dan pobjede?
Ovo su pjesme za stolom
To su govori i razgovori
Ovo je djedov album.
Dijete: Ovo su voće i slatkiši,
Ovo su mirisi proljeća ...
Što Dan pobjede -
To znači da nema rata.
Odgajatelj: Ljudi, svatko od nas je građanin velike zemlje, koja država? Tko će odgovoriti?
Odgovori djece: Naša zemlja se zove Rusija.
Odgajatelj: Da, Rusija je najveća država na svijetu, ako računate prema teritoriju. Rusija postoji nekoliko stoljeća. Sada se zove Ruska Federacija, a ranije je bio centar Sovjetskog Saveza. Ako živimo s vama u Rusiji, tko smo onda mi?
Odgovori djece: Živimo u Rusiji, pa smo Rusi.
Odgajatelj: Tako je, bravo, mi smo Rusi. Ali dečki u Rusiji nisu samo Rusi, već i mnogi drugi narodi.
Rusija je višenacionalna država, što se očituje i u njenoj ustav... Na njenom teritoriju živi više od 180 ljudi.
Naša je zemlja u svijetu poznata po svojim prirodnim svojstvima bogatstvo: minerali, šume, prirodni resursi: prirodni plin, ugljen i mrki ugljen, zalihe pitke vode.
... I također u Rusiji najveće svjetsko područje černozema, tundre, tajge.
Izlazi dijete i ocrtava granice naše države.
Kao građanin Rusije, svaka osoba i dijete imaju svoja građanska prava. Čak i dijete ima pravo na život, a država je dužna osigurati opstanak i zdrav razvoj djeteta, podržavajući njegovu psihološku, emocionalnu, mentalnu, društvenu i kulturnu razinu.
No, zauzvrat, svatko se mora pridržavati svojih dužnosti građanina. Morate poštivati zakone svoje zemlje, inače ih neće posjetiti ni posjetitelji.
I mi se također moramo ponašati humano i kulturno u odnosu na svoje sunarodnjake. Ovdje je potrebno blagonaklono dočekati goste iz drugih zemalja kako ljudi ne bi mislili loše o Rusiji. Moramo ponosno nositi titulu Rusa, a tada će nas i drugi ljudi poštovati.
Odgajatelj: Dečki, što je to Domovina?
Dijete:
Domovina je velika, velika riječ!
Neka ne bude čuda na svijetu
Ako ovu riječ izgovorite s dušom,
Dublje je od mora, više od neba!
Dijete:
Točno pristaje pola svijeta:
Mama i tata, susjedi, prijatelji.
Dragi grad, dragi apartmane,
Baka, škola, mače ... i ja.
Dijete:
Sunčani zečić na dlanu,
Grm jorgovana izvan prozora
I madež na obrazu -
Ovo je i Domovina.
Odgajatelj: Pogodite zagonetka:
Mi smo branitelji zemlje
Obučen, snažan
Graničari, tenkisti,
Mornari, topnici.
Usluge vršimo posvuda:
Na kopnu i na vodi.
Tko su ti momci?
Djeca: Serviseri. Postoji takva profesija - braniti Domovinu. Vojnici se nazivaju braniteljima Domovine.
Odgajatelj: Da, dobri momci su točno odgovorili. A danas ćemo govoriti o vojnicima naše ruske vojske, o njezinoj nepobjediva sila, o tome kako je posebna čast služiti u svojim redovima.
I igrajmo igru tzv "Izviđači".
Insceniranje "Izviđači"
Signalist: (telefon, voki-toki u rukama) Zvijezdo ... Zvijezdo ... Ja sam Zemlja, kako čujete, dobrodošli ... B ovaj trenutak kad signalist cijelo vrijeme govori u eteru "Zvijezdo, zvijezdo, ja sam Zemlja, kako me čuješ, dobrodošao!", već mi suze u očima.
Odgovor ruskih izviđača: Zemlja! Zemlja! Ja sam zvijezda! Kako me čuješ? Dobro došli ... Zemljo.
Odgajatelj: Veliki domovinski rat počeo je 1941. godine. Ustali su da brane našu Domovinu svi: djeca, djevojčice, starci, žene. Djeca su radila za strojevima, žene su gradile barikade, a mladi dječaci i djevojčice odlazili su na front braniti svoju domovinu s oružjem u ruci. Dečkima, našim izviđačima, borcima, vojnicima uvijek je pomagala smiješna pjesma koja je pojurila i krenula s njima duž svih staza rata, sve strašne 4 godine. Tko zna kako se pjesma zove?
Odgovor djece: Pjesma koju su slušali ruski borci zove se
"Katyusha".
Pjesma se pjeva "Katyusha", glazba, muzika. Blanter.
Odgajatelj: Za poraziti neprijatelja, morate biti u stanju učiniti sve i uvijek izlaziti pobjednik iz teških situacija... Znate li poslovice o vojsci, vojnicima, o frontu?
Djeca: Ne postoji ništa ljepše na svijetu od naše Domovine.
Čovjek bez domovine je poput slavuja bez pjesme.
Prijateljstvo i bratstvo ljudi draže su od svakog bogatstva.
Naša je snaga u tome što je obitelj jedna.
Ako su ljudi jedno, oni nepobjediv
Odgajatelj: Bravo dečki! Znate dobre poslovice.
Odgajatelj: U teškim godinama rata pjesme i pjesme koje su se čule na frontu u intervalima između bitaka davale su snagu vojnicima, uljepšavale razdvojenost od rodbine, činile ih da na kratko zaborave da je rat.
Slušanje pjesme "Tri tankera" sl. B. Laskin, glazba. D. Pokrassova
Odgajatelj: Ostanite na ratištima ranjenika, koja se moraju hitno previti.
Igra - "Previjte ranjenike".
Djevojke - sestre se igraju. Igraju dva po dva. Sjedeći na stolicama nasuprot njima "Ranjeni vojnici"/ dječaci /. Na signal, medicinske sestre bi trebale ponestati, čučnuti ili se sagnuti. Trčite do ranjenika, brzo previjte ruku ili nogu i odvedite ga u medicinsku jedinicu / određeno mjesto /.
Odgajatelj: A evo dugoočekivanog došao je dan... Mi pobijedio!
Igra "Svečani vatromet na nebu"
Dijete:
Na nebu je svečani vatromet,
Tu i tamo vatromet.
Čestita cijeloj državi
Slavni veterani.
Dijete:
I procvjetalo proljeće
Daje im tulipane
Daje bijeli jorgovan.
Kakav veličanstven svibanj dan?
Odgajatelj: Točno Dan pobjede, sad ću vam pročitati pjesmu.
« DAN POBJEDE»
Praznik mira u zemlji i proljeće.
U danas sjećamo se vojnika
Oni koji se iz rata nisu vratili svojim obiteljima.
U ovaj praznik častimo djedove,
Koji su branili svoju domovinu
Ljudima koji su dali Pobjeda
A tko nam je vratio mir i proljeće!
Dijete: Tada još nismo bili na svijetu,
Kad je vatromet grmio s kraja na kraj.
Naši su ga vojnici dali cijeloj planeti.
Veliki maj, pobjedničkog svibnja!
Odgajatelj: Dečki, tko zna što je to Vječni plamen?
Djeca: Vječni plamen vatra je koja gori cijelo vrijeme u spomen na branitelje poginule tijekom Velikog Domovinskog rata.
Oko njega uvijek ima mnogo svježeg cvijeća.
Odgajatelj: Da, područje Vječne vatre prava je atrakcija našeg grada Balakova. Ratni veterani sa svojim unucima i praunucima, školarci na povijesnim ekskurzijama, mladenci dolaze ovamo kako bi odali počast sjećanju na poginule ratnike grada.
Na Vječnoj vatri se održavaju skupovi i parade dan velike pobjede... Ovdje slave blagdane, šeću vikendom, proučavaju povijest grada tijekom Drugog svjetskog rata i polažu cvijeće.
Odgajatelj: Ljudi su morali izdržati mnoge kušnje kako bi obranili, obranili svoju Domovinu. Došao je dugo očekivani Dan pobjede, koji je zauvijek ušao u povijest kao uspomena na podvig ruskog naroda, njegovu hrabrost i ustrajnost. Veliki domovinski rat postao je jedno od najtežih iskušenja koja su zadesila sovjetske ljude. Bitka se nastavila duge četiri godine, koje su odlučivale o sudbini i budućnosti naše zemlje. Htio bih rezimirati. O čemu smo danas pričali?
Djeca: Danas smo razgovarali o Danu Pobjeda, vojnici, Vječni plamen, o Domovini, o braniteljima.
Odgajatelj: Kad slavite Dan pobjede?
Djeca: Cvijeće odrasli i djeca leže na Vječnoj vatri.
Odgajatelj: Dečki, želim vas pozvati da pogledate ove svijeće
(Zapalite svijeće), pogledajte kako žarko, lijepo gori vatra, Vječni plamen simbolizira vječno sjećanje na one koji su pali tijekom ratnih godina (u bitkama, blokadi, od hladnoće, gladi, bolesti, u koncentracijskim logorima, u okupaciji itd.).
Pjevanje pjesme uz soundtrack « Dan pobjede» .
Izlet za djecu u Obelisk, polaganje cvijeća.
Sažetak GCD -a u starijoj skupini na temu "Ovaj dan pobjede".
Razvila odgojiteljica kompenzacijske orijentacijske grupe S.N. Netrebko. Krasnodarsko područje, čl. Staroshcherbinovskaya.
Cilj : njegovanje domoljubnih osjećaja kod djece, poštivanja nacionalnih heroja, kao i događaja iz Velikog Domovinskog rata.
Zadaci:
Obrazovni: - stvoriti u djece raspoloženje empatije prema prošlim događajima tijekom Drugoga svjetskog rata, razvijati emocionalnu sferu,osjećaj pripadnosti nacionalnim proslavama..
Proširiti spoznajnu aktivnost djece i obogatiti ideje o društveno značajnim događajima Velikog Domovinskog rata, Dana pobjede, poticati s poštovanjem, odnositi se prema podvigu veterana Velikog Domovinskog rata.
Potaknuti interes za herojsku prošlost svoje domovine.
Učvrstiti vještine govora, glazbenih i produktivnih aktivnosti na domoljubnom materijalu, aktivno sudjelovati u dijalogu s učiteljem.
Razvijati: razvijati znatiželju, širiti dječje vidike, želju za učenjem novih, korisnih, zanimljivih stvari o povijesti svoje domovine; govorna aktivnost, dijaloški govor (kroz odgovore na pitanja, dijalog); fine motoričke sposobnosti ruku, točnost pri izvršavanju zadatka.
Odgojno: - njegovati osjećaj domoljublja, ljubavi prema domovini, poštivanja veterana Velikog domovinskog rata.
Osiguravanje razvoja djece u obrazovnim područjima prema Federalnom državnom obrazovnom standardu DO:
"Razvoj govora", "Umjetničko - estetski razvoj", "Kognitivni razvoj", "Društveni i komunikacijski razvoj", "Tjelesni razvoj".
Korištenje suvremenih obrazovnih tehnologija: informacijske i komunikacijske tehnologije usmjerene na osobnost, igru, očuvanje zdravlja, informacijske i komunikacijske tehnologije.
Metode i tehnike: razgovor, gledanje ilustracija, slušanje pjesama i pjesama.
Korišteni materijal:
Ilustracije o Velikom Domovinskom ratu, o spomenicima poginulim braniteljima, braniteljima.
Zvučni zapisi pjesama o ratu;
ICT - tehnologije;
List tamnoplavog ili plavog papira, olovke u boji, boje, voštane bojice;
Jurjeve vrpce za svako dijete.
Pripremni radovi:
Razgovori s djecom o Velikom Domovinskom ratu.
Izrada zanata na vojne teme kao dar veteranima.
Čitanje beletristike o Velikom Domovinskom ratu.
Organizacija zajedničke izložbe dječjih crteža s roditeljima
Slušanje pjesama vojno-domoljubne tematike;
Pamćenje poslovica, pjesama, pjesama o ratu, o pobjedi.
Pregled (fotografije) spomenika palim herojima
Pregled ilustracija o Velikom Domovinskom ratu.
Izbor knjiga o Velikom Domovinskom ratu u kutku za knjige.
GCD potez:
Odgajatelj: - Svake godine 9. svibnja naši ljudi slave Dan pobjede. Veliki domovinski rat trajao je cijele četiri godine i završio potpunom pobjedom našeg naroda. Poslušajte pjesmu "Dan pobjede".
Odgajatelj: - O kojem je blagdanu pjesma?
Djeca: - Dan pobjede.
Odgajatelj: - Tako je, o velikom blagdanu Pobjeda. Kakav je ovo praznik, tko će mi objasniti?
Djeca: - 9. svibnja je Dan pobjede našeg naroda nad fašističkim osvajačima.
Odgajatelj: - Na današnji dan blizu su i radost i tuga. Tuga i tuga - iz sjećanja na poginule u ratu, radost - od pobjede nad nacistima.
Odgajatelj: - Drugi svjetski rat najveći je rat u povijesti čovječanstva. Počelo je 22. lipnja 1941. u četiri ujutro, neočekivanim njemačkim napadom. I trajalo je četiri duge godine. Cijela naša ogromna zemlja ustala je u borbu protiv neprijatelja! Čuda herojstva i hrabrosti pokazao je naš narod, braneći svoju rodnu zemlju od nacista. U ovom ratu sudjelovali su muškarci i žene, starci, čak i djeca. Put do pobjede nije bio lak. Bitke su se vodile na kopnu, na nebu, na moru. Dana 9. svibnja 1945. nacisti su priznali potpuni poraz. Od tada je ovaj dan postao naš veliki praznik - Dan pobjede.
Odgajatelj: - U Rusiji nema obitelji koju je rat zaobišao. Na današnji dan svaka se obitelj sjeća onih koji su poginuli u ratu. 9. svibnja čestitati veteranima Velikog Domovinskog rata.
Odgajatelj: - Dečki, koliko vas ima pradjedova koji su se borili u Velikom domovinskom ratu?
(Djeca govore o svojim pradjedovima, njihovim podvizima.)
Odgajatelj: - Naši vojnici dali su živote kako više ne bi bilo rata, kako bi djeca živjela i učila u miru.
Odgajatelj: - Nastenka će nam sada čitati pjesmu
S. Mikhalkova"Bez rata":
Nakon što su djeca otišla u krevet -
Svi su prozori zamračeni.
I probudili smo se u zoru -
U prozorima je svjetlo - a rata nema!
Nema potrebe više se opraštati
I ne ispraćajte naprijed -
Vratit će se s prednje strane
Čekat ćemo heroje.
Rovovi će biti obrasli travom
Na mjestima prošlih bitaka.
Svake godine sve bolje,
Uzdići će se stotine gradova.
I u dobrim vremenima
Ti ćeš se sjetiti i ja ću se sjetiti
Kao od neprijateljskih hordi žestokih
Očistili smo rubove.
Sjetimo se svega: kako smo bili prijatelji,
Gasimo poput požara,
Kao i naš trijem
Pili smo svježe mlijeko
Siva od prašine
Umoran borac.
Ne zaboravimo te heroje
Ta leži u zemlji vlažna
Davanje života bojnom polju
Za ljude, za tebe i mene ...
Slava našim generalima,
Slava našim admiralima
A običnim vojnicima -
Pješice, plutajući, na konju,
Umoran, otvrdnuo!
Slava palim i živima -
Hvala im od srca!
Odgajatelj: - Bilo je i kratkih trenutaka odmora tijekom rata. Vojnici su pjevali pjesme između bitaka na zaustavljanju. Pjesma "Katyusha" postala je poznata u cijelom svijetu.
(Djeca na snimci slušaju pjesmu "Katyusha".)
Odgajatelj: - U trenucima odmora vojnici su pisali pisma rodbini i prijateljima. Mnoge obitelji i dalje čuvaju pisma s prednje strane.
Odgajatelj: - Poslušajmo pjesmu E. Trutneve "Prednji trokut".
Dragi moji rođaci!
Noć. Svjetlo svijeće drhti.
Ovo nije prvi put da se sjećam
Kako se spava na toplom štednjaku.
U našoj maloj staroj kolibi
Da su šume izgubljene u dubini.
Sjećam se polja, rječice,
Sjećam te se uvijek iznova.
Moja braća i sestre su dragi!
Sutra ću se opet boriti
Za moju Otadžbinu, za Rusiju,
Da sam bio u velikoj nevolji
Skupit ću hrabrost, snagu,
Počet ću razbijati naše neprijatelje,
Tako da vam ništa ne prijeti,
Da biste mogli učiti i živjeti!
Fiziotka "Opustite se".
Ja sam hrabri kapetan, ruke na pojasu
Osvojio mnoge zemlje. Djeca marširaju na mjestu
Gledam naprijed kroz dalekozor, oni sklapaju ruke s "dalekozorom"
I moj brod plovi.
Valovi samo malo prskaju, Ruke u stranu, mrdnite ih
Pitching je zasad miran. Noge se šire i njišu
Odjednom valovi postaju jaki, povećavaju raspon kretnji
I mornari su svi pali. Pad na pod
Ali ne bojim se bacanja - Ustanite uspravno, glavu gore
Čvrsto se držim za uže. Ruke naprijed, stisnute šake
Upravljam brodom "Okreni volan"
A kuću mogu vidjeti kroz dalekozor! Mašu rukama nad glavom
Odgajatelj: - Ali nisu samo muškarci pokazali herojstvo tijekom rata. Mnoge žene i djevojke također su otišle na front. Pružali su pomoć ranjenim vojnicima, letjeli borbenim zrakoplovima, bili radijski operateri (prikazuje ilustraciju).
Odgajatelj: - A sada će nam Arina pročitati pjesmu E. Trutneve "Prednja sestra".
Topovi tutnje, meci zvižde.
Vojnik ranjen gelerom.
Sestra šapće: "Podržimo,
Zavit ću ti ranu! "
Zaboravila sam sve, opasnost i strah,
Nosila ga je iz borbe u naručju.
Koliko je ljubavi i topline bilo u njoj!
Sestra je mnoge spasila od smrti!
Odgajatelj: - Igrajmo se s vama igre "Što bi trebao biti ratnik?" (Djeca stoje u krugu i prolaze pored zvijezde, imenuju kvalitete ratnika - zaštitnika: hrabar, pametan, ljubazan, hrabar, hrabar itd.)
Odgajatelj: - Ljudi su radili s motom "Sve za front - sve za Pobjedu". Ne samo sprijeda, već i straga, ljudi su kovali Victory - isporučivali su naprijed tenkove, streljivo, granate i borbena vozila.
Odgajatelj: - Pobjeda nije lako došla do našeg naroda.
Vječna uspomena herojima koji su branili našu Domovinu. Uobičajeno je da se sjećanje na sve žrtve oda počast minutom šutnje. Počastimo sjećanje na vojnike koji su poginuli za Domovinu. (Djeca ustaju, odaju počast minutom šutnje.)
Odgajatelj: - Djeca slušaju zagonetku:
Odjednom iz mračne tame
Na nebu je raslo grmlje.
I plave su
Grimizno, zlatno
Cvjetovi cvjetaju
Ljepota bez presedana.
I sve ulice ispod njih
Također su postali plavi, grimizni, zlatni, raznobojni.
Što je?
Djeca: - Pozdrav.
Odgajatelj: - Varvara će pročitati pjesmu"Pozdrav pobjedi":
Pozdrav i slava obljetnici
Dan za pamćenje zauvijek!
Pozdrav pobjedi u Berlinu
Vatra je pogazila moć vatre!
Pozdravite je velike i male
Kreatorima koji su hodali na jedan način,
Njenim borcima i generalima
Herojima palih i živih,
Pozdrav!
Odgajatelj: - Svake godine, 9. svibnja, u čast ratnika pobjednika, u nebo se baca vatromet. A danas ćemo izvući vatromet u čast Dana pobjede. Kako bi u našoj zemlji uvijek bio mir.
Postavljam osnovu za kolektivni sastav - list papira tamnoplave ili plave boje. (Djeca crtaju vatromet olovkama, bojama.)
Odgajatelj: - Pozivam vas da poslušate pjesmu koju nam je pročitao Vladik S. Pivovarov "Veteranska priča».
Ja sam u ratu
Išao sam u bitku, izgorio u plamenu.
Smrznut u rovovima u blizini Moskve,
Ali, kao što vidite, živ je.
Nisam imao prave momke
Smrzavam se u snijegu
Utopite se na prijelazima
Predajte svoj dom neprijatelju.
Trebao sam doći majci,
Uzgajati kruh, kositi travu.
Na Dan pobjede s vama
Pogledajte plavo nebo.
Sjetite se svih koji su u gorkom času
On je sam umro, ali je spasio zemlju ...
Danas govorim
Evo što dečki:
Potrebno je zaštititi Domovinu
Sveti kao vojnik!
Odgajatelj: - Bogdan će pročitati pjesmu A. Šamarina"Nitko nije zaboravljen."
"Nitko nije zaboravljen i ništa nije zaboravljeno" -
Goreći natpis na bloku granita.
Vjetar se igra izblijedjelim lišćem
I vijenci zaspu hladnim snijegom.
No, poput vatre, u podnožju je karanfil.
Nitko nije zaboravljen i ništa nije zaboravljeno.
Odgajatelj: - Dečki, o kojem smo događaju danas razgovarali? Što ste novoga naučili? (Odgovori djece).
Odgajatelj: - Svake godine 9. svibnja naša zemlja slavi Dan pobjede. Na ulicama ćete sresti starije osobe s ordenima i medaljama. Nasmiješite im se, čestitajte im praznik, zaželite im dobro zdravlje.Svi ste super momci, svi ste odradili sjajan posao!
Izložba dječjih radova.