මිත්රත්ව පාඩම කියවීම කතාව එම් ඩැන්ස්කොව්ස්කි. "එම්.එස්.
"මිත්රත්ව පාඩම" මාතෘකාව පිළිබඳ කථන සංවර්ධනය
කාර්යයන්. සාමාන්ය සංවාදයට සහභාගී වීමට මෙන්ම තර්ක කිරීමේ ප්රකාශ, තර්ක කිරීම, තර්ක කිරීම, තර්ක කිරීමේ ප්රකාශයන් සමඟ වැඩිහිටියන් හා සම වයසේ මිතුරන් සමඟ කථන අන්තර්ක්රියාකාරිත්වයට ඇතුළත් කිරීමට දරුවන් දිරිමත් කරන්න.
දරුවන්ට උගන්වන්න කෙටි පා text යක් නැවත සපයයි; දී ඇති වචනයක් සඳහා නිවැරදි අක්ෂර තෝරන්න.
ශබ්ද නඩු විභාගයක්, කථන අවධානයක්, කථන ආරචනයක්, ආපන් සංපදා ප්රකාශනය වර්ධනය කරන්න.
ගමන් පා course මාලාව:
අවයව.
ගීත ගීතයේ ශබ්දය "මිතුරෙකු මාර්ගයට ගියහොත්"
අධ්යාපන ator යෝ: යාලුවනේ, මේ ගීතය මොකක්ද? (මිත්රත්වය ගැන)
අද, අපගේ සංවාදය මිත්රත්වය හා මිතුරන් සමඟ කැප කර ඇත.
මිත්රත්වය ගැන හිතෝපදේශ බොහොමයක් තිබේ. ඔවුන්ගෙන් එක් කෙනෙකුට සවන් දෙන්න: "මිත්රත්වය හා සහෝදරත්වය ඕනෑම ධනයකට වඩා මිල අධිකය."
මෙම හිතෝපදේශය ඔබ තේරුම් ගන්නේ කෙසේද? (ළමා ප්රතිචාර)
මෙම හිතෝපදේශයේ තේරුම කුමක්ද: "මිතුරෙකු කරදරයකින් හෙළි වනු ඇත" (ළමා ප්රකාශ)
මිතුරෙකු කරදරයෙන් පිළිගත් විට ඔබේ ජීවිතයේ එවැනි සිද්ධීන් තිබේද?
නව ද්රව්යයක් අධ්යයනය කිරීම.
අද අපි එම්. පිලිටාට්කොව්ස්කි "මිත්රත්වයේ පාඩම" කියවමු
උපදේශකයා මෙම කථාව පිහිටා ඇති පොත සොයාගෙන කියවීමට පටන් ගනී.
ගේ කුරුල්ලෙක් ජීවත් වූයේ: පැටවුන් සහ චිරික්.දවසක් පාර්සලය ආච්චිගෙන් ආවා. Tseපෙට්ටි මෙනේරි. නමුත් ඒ ගැන කපන්න වචනය ska නොවේශාලාව ඔහුගේ මිතුරාට. "මම මෙනේම් බෙදාහරින්නම්, මට කිසිවක් නැත," ඔහු සිතුවාය. එබැවින් සියලු ධාන්ය දුම් පානය කරන්න ki. ලාච්චුව එළියට වැටුණු විට, පසුව ශුන්ය කිහිපයක්නයිට්හ් තවමත් බිම අවදි කළේය. මෙම චිරි ගස් හමු වූ අතර එය AK පැකේජයක රැස් කළේයකුරටෝට සහ ඔහුගේ මිතුරා චිකු වෙත පියාසර කළේය.- හෙලෝ, පැටියා! මට තවත් දසයක් හමු වියෂෙක් මෙනේරි. අපි ඒවා බෙදීමෙන් ඒවා පොර බැදිය කරමු.- එපා ... ඇයි ... - කෑ ගසන්න පටන් ගත්තාසුළි සුළඟ. - ඔබ සොයාගත්තා - ඔබ කනවා!"අපි ඔබ සමඟ මිතුරු වෙමු," චිරික් පැවසීය. - සහ මිතුරන් සියල්ලන්ම අඩකින් බෙදාගත යුතුය. එය නොවේ ද?"ඔබ බොහෝ විට හරි," චික් පිළිතුරු දුන්නේය.
ඔහු ඉතා නින්දිත විය. ඇත්තෙන්ම, ඔහු තමාමමිල්ෆ්ගේ මිල්ෆ් පෙට්ටිය සහ අනෙකා සමඟ බෙදා නොගත් අතර, ඔහුට තනි ධාන්ය ලබා දුන්නේ නැත. දැන් යාළුවෙකුගේ තෑග්ග ප්රතික්ෂේප කරන්න - එයින් අදහස් කරන්නේ ඔහුව අමනාප කිරීමයි. මම තවත් ධාන්ය පහක් පැටියා රැගෙන, - ස්තූතියි, චිරික්! ධාන්ය සඳහා සහ පාඩම සඳහා ... මිත්රත්වය!
අධ්යාපන ator යා: ගේ කුරුල්ලෙකු පැටේද? (ඔබට බෙදා දිය යුතු මිතුරෙකු සමඟ)
බොහෝ විට මිතුරන් එකිනෙකාට මල් ලබා දෙයි. එබැවින් අපි මිත්රත්ව මලක් සමඟ සෙල්ලම් කරන්නෙමු.
මල සමඟ සෙල්ලම් කිරීම.
අධ්යාපන ator යා: රවුමේ සිටගෙන සිටින්න. මම මල පසුකර යන්නෙමි, ඔබ වචන කැඳවයි. හොඳ මිතුරෙකු ගැන පැවසිය හැකි වචන මොනවාද? ඔහු මොකක්ද? (දරුවන් මල් සම්ප්රේෂකය සම්ප්රේෂක හා ඇමතුම් වචන - විශ්වාසදායක, විශ්වාසවන්ත, ධෛර්ය සම්පන්න, කාරුණික, කාරුණික, ප්රතිචාර දක්වන, අවංක, අවංක, සඳක්තුමා.
අධ්යාපන ator යා: සිතන්න, ඔබේ වඩාත්ම විශ්වාසදායක මිතුරා කවුද? මට කියන්න ඔහු මොකක්ද කියලා?
Fizkultminutka(ළමයින් යුගල වශයෙන් සිදු කරයි):
ඔබ මිනිසෙක් සහ මා මිනිසෙක් (පෙන්වන්න)
ඔබට නාසයක් සහ මගේ නාසය තිබේ.
ඔබට රතු අස්ථාවර හා මගේ අස්ථාවර බුරුසු ඇත,
ඔබට සොරුන්ගේ ස්පොන්ජ් ඇති අතර මට තද රතු පාට ස්පොන්ජ් තිබේ.
අපි මිතුරන් දෙදෙනෙක්, අපි එකිනෙකාට ආදරෙයි (බග් කිරීම).
ශබ්දය අත්හිටුවීම පිළිබඳ වැඩ කරන්න.
අධ්යාපන ator යෝ: අපි එකට පිරිසිදුකම ගැන කියමු:
පයින් මත ගේ කුරුල්ලෙක් වාඩි විය
නින්දට වැටුණු අතර සිහිනයක වැටුණි.
ඔහු සිහිනයකට වැටුණේ නැත්නම්,
මම තවමත් පයින් මත වාඩි වී සිටිමි.
ළමයින් සෙමෙන් පිරිසිදු කරන්නා කියවා රවුමකට යන්න. පිරිසිදු කරන්නා 3-4 වතාවක් කියවයි.
අධ්යාපන ator යා: දැන් සෙල්ලම් කරන්න බෝලයක් සමඟ ක්රීඩාව. මම ඔබෙන් ප්රශ්න අසමි, ඔබ වෙන් කළ වචනයට පිළිතුරු සපයන්න, "ඔව්" සහ "නැත" යන වචන කථා නොකරයි.
අධ්යාපන ator ාතනය කරන ලද පන්දුව දරුවෙකු විසි කර මෙසේ අසයි: " ඉඟවෙල්පයින් මත ගේ කුරුල්ලෙක්? "(සෙනසුරාදා)
"පැත්තකින් ගේ කුරුල්ලෙක්පයින් මත? "(ගේ කුරුල්ලෙක්)
"ගේ කුරුල්ලෙකු ගායනා කිරීම පයින් මත? "(පයින් මත)
« නිදාගෙන වැටුණා සිහිනයක? (නින්දට වැටී වැටුණා)
දරුවන්ගේ උනන්දුව ආරක්ෂා වන විට ක්රීඩාව දිගටම පවතී.
ප්රති come ලය.පුදුම මොහොත.
අධ්යාපන ator යෝ: අපගේ මිත්රත්ව කණ්ඩායම තුළ අපගේ මිත්රත්වය ජීවත්වන බව මට නැවත වරක් ඒත්තු ගියේය, ඔබට මිතුරන් විය හැකි අතර ඇත්ත වශයෙන්ම, වෙනත් දරුවන්ට තවමත් මිතුරන් නොමැති මිතුරන් වීමට අපට ඉගැන්විය හැකිය. ඒ නිසා මිත්රත්වය හොඳ සහ ඔබ අතර සැබෑවක් වන අතර, මෙම මැජික් පෙට්ටියේ ඔබේ කැමැත්ත තබන්න. මේ සඳහා, ඔබ සෑම කෙනෙකුම හදවතක් ගනී, ප්රාර්ථනාවට කියනු ඇත (මිතුරන් ලෙස පෙනී සිටීමට විය යුත්තේ කුමක්ද) එය කේක් තුළට විසි කරන්න. දැන් මම ඔබ වෙනුවෙන් සන්සුන් වී, කර cas ුව අපගේ කණ්ඩායමේ රැඳී සිටින අතර මිත්රත්වය පිළිබඳ නව ප්රාර්ථනා කිරීම් සමඟ එය නැවත පිරවිය හැකිය.
සන්සුන් සංගීත විරාමය.
රවුමේ සිටගෙන දෑත් ග්රහණය කර එකිනෙකා දෙස සිනාසෙන්න. ඔබට මිතුරන් විය හැකි බව මම ඉතා සතුටු වෙමි. අත්ල අතර කුඩා සිහින් දඩයම්කරුවෙකු බිඳී ගිය ආකාරය ඔබට දැනේ. එය පිළිස්සීම, උණුසුම, ඔබේ ඇස්වල දැල්වෙන්නේ නැත. මම දන්නවා, ඔබ සමහර විට රණ්ඩු ගත්තෙමි, නමුත් කෝපය කෝපය දුරු කළ විගස ඔහුව ඔබේ අතට පත් කරන්න. හොඳ හෝඩුවාවක් නොමැතිව කෝපයක් ඇති වේ.
පලතුරු පාඩම
ගේ කුරුල්ලෙක් ජීවත් වූයේ: පැටවුන් සහ චිරික්.
දවසක් පාර්සලය ආච්චිගෙන් ආවා. මුළු පෙේෂන් පෙට්ටිය. නමුත් පැටියා ඔහුගේ මිතුරෙකුට ඒ ගැන කීවේ නැත. "මම මෙනේම් බෙදාහරින්නම්, මට කිසිවක් නැත," ඔහු සිතුවාය. ඉතින් සියලුම ධාන්ය එකතු කළා. කොටුව ඉවතට විසි කළ විට ධාන්ය කිහිපයක් තවමත් අවදි වී ඇත. චිරික් කැබලි මෘදු ලෙස මල්ලක එකතු කර ඔහුගේ මිතුරා චිකු වෙත පියාසර කළේය.
- හෙලෝ, පැටියා! අද මට පෙනෙන්නේ දසයක්. අපි ඒවා බෙදීමෙන් ඒවා පොර බැදිය කරමු.
"අවශ්ය නැහැ ... ඇයි? .." ඔහු පැටියා පියාපත් සැඟවීමට පටන් ගත්තේය. - ඔබ සොයාගත්තා - ඔබ කනවා!
"අපි ඔබ සමඟ මිතුරු වෙමු," චිරික් පැවසීය. - සහ මිතුරන් සියල්ලන්ම අඩකින් බෙදාගත යුතුය. එය නොවේ ද?
"ඔබ බොහෝ විට හරි," චික් පිළිතුරු දුන්නේය.
ඔහු ඉතා නින්දිත විය. ඇත්තෙන්ම, ඔහුම මළා පෙට්ටියේ පෙට්ටිය විනාශ කොට අනෙකා සමඟ හවුල් නොවූ ඔහු ඔහුට තනි සභාවක් ලබා දුන්නේ නැත. දැන් යාළුවෙකුගේ තෑග්ග ප්රතික්ෂේප කරන්න - එයින් අදහස් කරන්නේ ඔහුව අමනාප කිරීමයි. මම තවත් ධාන්ය පහක් පැටියා රැගෙන,
- ස්තූතියි, චිරික්! ධාන්ය සඳහා සහ පාඩම සඳහා ... මිත්රත්වය!
නිදර්ශන: suteev v.
ඔබ කෑදර නොගත යුතු දේ පිළිබඳ උපදේශාත්මක කෙටි කතාවක්. ස්පාබර්රෝ චික්ට මීදුම් පෙට්ටියක් ඇති අතර මිතුරෙකු සමඟ බෙදා නොගත්තේය. කෙසේ වෙතත්, චිරික්ගේ මිතුරෙකු, ධාන්ය කිහිපයක් සොයා ගැනීම, වහාම මිතුරෙකුට මිතුරෙකුට ඉවසා සිටියේය. එමගින් සැබෑ මිතුරෙකු ගලා යා යුතු ආකාරය පෙන්වයි!
මිත්රත්ව පාඩම කියවන්න
ගේ කුරුල්ලන් දෙදෙනෙක් ජීවත් වූහ - පැටවුන් සහ චිරික්.
දවසක් පාර්සලය ආච්චිගෙන් ආවා. මුළු පෙේෂන් පෙට්ටිය. නමුත් පැටියා ඔහුගේ මිතුරෙකුට ඒ ගැන කීවේ නැත.
"මම මෙනේම් බෙදාහරින්නම්, මට කිසිවක් නැත," ඔහු සිතුවාය. ඉතින් සියලුම ධාන්ය එකතු කළා. කොටුව විසි කළ විට ධාන්ය කිහිපයක් බිම අවදි විය.
චිරික් කැබලි මෘදු ලෙස මල්ලක එකතු කර ඔහුගේ මිතුරා චිකු වෙත පියාසර කළේය.
හෙලෝ, පැටියා! අද මට පෙනෙන්නේ දසයක්. අපි ඒවා බෙදීමෙන් ඒවා පොර බැදිය කරමු.
අවශ්ය නැහැ ... ඇයි? .. - පැටවුන්ගේ අත් හෑරීමට පටන් ගත්තා. - ඔබ සොයා ගත්තා - ඔබ සහ යතුරු!
නමුත් අපි ඔබ සමඟ මිතුරු වෙමු, "චිරික් පැවසීය. - සහ මිතුරන් සියල්ලන්ම අඩකින් බෙදාගත යුතුය. එය නොවේ ද?
ඔබ බොහෝ විට හරි, "චික් පිළිතුරු දුන්නේය.
ඔහු ඉතා නින්දිත විය. ඇත්තෙන්ම, ඔහුම මළා පෙට්ටියේ පෙට්ටිය විනාශ කොට අනෙකා සමඟ හවුල් නොවූ ඔහු ඔහුට තනි සභාවක් ලබා දුන්නේ නැත. දැන් මිතුරෙකුගේ තෑග්ග ප්රතික්ෂේප කරන්න, එයින් අදහස් කරන්නේ ඔහුව අමනාප කිරීමයි.
මම කුකුළා ධාන්ය පහක් ගෙන, "
- ස්තූතියි, චිරික්! සහ ධාන්ය සඳහා සහ පාඩම සඳහා ... මිත්රත්වය ...
ශ්රේණිගත කිරීම තහවුරු කරන්න
ශ්රේණිගත කිරීම: 5 / 5. ප්රමාණ ශ්රේණිගත කිරීම්: 106
වෙබ් අඩවියේ ද්රව්ය පරිශීලකයාට වඩා හොඳ කිරීමට උදව් කරන්න!
අඩු තක්සේරුවට හේතුව ලියන්න.
යවන්න
ප්රතිචාර සඳහා ස්තූතියි!
4573 වතාවක් කියවන්න (ය)
නර්කොව්ස්කි හි අනෙකුත් සුරංගනා කතා
-
දිගු බෙල්ල - නර්තන ශිල්පියා.
ගෙවල් වෙනස් කිරීමට ජිරාෆ්වරයකු යෝජනා කළ ආකාරය පිළිබඳ කෙටි කතාවක්. කෙසේ වෙතත්, ජිරාෆ්ට වෙනස් වීමට අවශ්ය නොවීය - එවැනි පුදුමාකාර බෙල්ලක් අවශ්ය වේ! දිගු බෙල්ල කියවන්න - අපි බෙල්ල වෙනස් කරමු! - ජිරාෆ් බොත්තම වෙත pig රු මස් යෝජනා කළා. දිගු. - ...
-
එ්යි ඔයා! - කල්කොව්ස්කි එම්. එස්.
ගිරවා ගැන විහිලු කතාවක්, විහිළු කිරීම සහ ඉවතට බැලූ බැලුවා. නමුත් ඔහු විශාල කැඩපතක් ලබා දුන් පසු ඔහු තමාටම විහිළු කරන්න පටන්ගත්තේය. ඔහු ජීවත් වූ නිවස අනුව කියවීමට කිසිම කිසිවෙකුට අවශ්ය නොවීය ...
-
දුෂ්කර කාර්යය - ඩැන්ස්කොව්ස්කි එම්. එස්.
අලි ලස් ලවුස් සිත්ගන්නා කාර්යයක් ලැබුණු ආකාරය පිළිබඳ කතාව - සූර්යයාගේ පින්තූරයක් ගන්න! ඔහු වහාම හොඳ දර්ශන කිරීමට සමත් වූයේ නැත - චිත්රපටය සෑම විටම විය. නමුත් ඔහුට පුදුමාකාර තීරණයක් ගත්තා! දවසක් කියවීමට අපහසු කාර්යය ...
-
හිවලුන් දෙදෙනෙකු මෙන් දුරිය ඩෙල් - ඩැන්ස්කොව්ස්කි එම්. එස්.
නෝරා බෙදුණු හිවලුන් දෙකක කෙටි කතාවක්. නමුත් මෙය නොතාරා නොවේ, නමුත් බර්බියා වලසුනි! හිවලුන් දෙදෙනෙකු වන දුර්ග් ඩෙල් ඩෙල්නි ෆොක්ස් චිට්රෝස්කා නූර්ව සොයා ගත්තේය. විශාල, ඉඩකඩ සහිත. සොයාගත්, සතුටින් සහ නිවේදනය එල්ලා: ආගන්තුකයන් ...
-
බෙන්ජමින් බනීගේ කතාව - පොටර් බී.
ඔහුගේ ous ාති සහෝදරයා වූ හාවා සමඟ හාවා බෙන්ජමින් බනී වූ පේතෘස් එම්.සී. ග්රෙගර් මහතා වෙත ගෙවත්තේ කඩුලු කර ගත්තේය. පේතෘස්ගේ ජැකට් සහ සපත්තු හඹා යාමෙන් බේරුණා. බෙන්ජමින් බනිස්ගේ කතාව ...
-
කිරි, ඕට් මස් සහ අළු උපුටා දැක්වීම් මැරුනේ - මාමින්-සිබිරැක් ඩී. එන්.
ඇලියොනෂ්කින් කතා මාලාවේ උපමාව ALYLIONUSHKIN TALES මගින් සංයමයෙන් මිදීමට සහ පුරසාරම් දොඩන්නේ නැත. කිරි සහ කැඳෙහි සුරැකුම් කතාවේ ප්රධාන චරිත නිරන්තරයෙන් රණ්ඩු වී, ඔවුන්ට ද ished ුවම් ලැබූවන් අතර තර්ක කර ඇත.
මාෆින් පිළිස්සීම
හොගාර්ත් 
සූපශාස්ත්ර පොතේ වට්ටෝරුවට අනුව හරියටම රසවත් කේක් එකක් පිළිස්සීමට බූරුවා මාෆින් තීරණය කළ පසු, ඔහුගේ සියලු මිතුරන් සියලු දෙනා ඉවුම් පිහුම් සඳහා මැදිහත් වූ විට, හැමෝම ඇයට යමක් එකතු කළා. අවසානයේදී බූරුවා කේක් උත්සාහ නොකිරීමට තීරණය කළේය. මාෆයින් පිළිස්සම පයි ...
මාෆින් තම වලිගය ගැන සෑහීමකට පත් නොවේ
හොගාර්ත් 
බූරුවෙකු මාෆින් ඔහුට ඉතා කැත වලිගයක් ඇති බව පෙනෙන්නට තිබුණි. ඔහු ඉතා කලබල වූ අතර ඔහුගේ මිතුරන් ඔහුට ඔවුන්ගේ අමතර වලිග ලබා දීමට පටන් ගත්හ. ඔහු ඔවුන්ව අත්හදා බැලූ නමුත් ඔහුගේ වලිගය වඩාත් පහසු විය. මාෆයින් ඔහුගේ වලිගය කියවීම ගැන සෑහීමකට පත් නොවේ ...
මාෆින් නිධානයක් සොයමින් සිටී
හොගාර්ත් 
නිධානය සැඟවී ඇති සැලැස්මක් සහිත බූරුවන් මාෆින් කඩදාසි කැබැල්ලක් සොයාගත් ආකාරය පිළිබඳ කතාව. ඔහු ඉතා සතුටින් සිටි අතර වහාම ඔහුගේ සෙවීම් වෙත යාමට තීරණය කළේය. නමුත් මෙන්න ඔවුන් ඔහුගේ මිතුරන් පැමිණ නිධන් සොයා ගැනීමට තීරණය කළා. මාෆින් සොයනවා ...
මාෆින් සහ ඔහුගේ සුප්රසිද්ධ zucchini
හොගාර්ත් 
බූරුවන් මාෆින් විශාල zucchini වගා කිරීමට සහ එළවළු සහ පලතුරු ප්රදර්ශනය සඳහා ඔහු සමඟ පරාජයට පත්විය. ඔහු ගිම්හානය, වතුර පෙවී උණුසුම් හිරුගේ රැකවරණය ගැන ඔහු බලා සිටියේය. නමුත් එය ප්රදර්ශනයට යාමට පැමිණි විට, ...
චුෂ්ලින් ඊ.අයි. 
කතාව විවිධ වනාන්තර සතුන්ගේ තරුණ සංඛ්යාව: වුල්ෆ්, ලින්ක්ස්, හිවලුන්, හිවලුන් සහ මුවන්. වැඩි කල් නොගොස් ඔවුන් විශාල කඩවසම් සතුන් බවට පත්වනු ඇත. මේ අතර, ඔවුන් ඕනෑම දරුවෙකු මෙන් සෙල්ලම් හා වැටුප්, ආකර්ශනීය ය. වොල්චිෂ්කෝ ජීවත් වූයේ වනාන්තිස්ච්කෝ ඔහුගේ මව සමඟ ය. ගියා ...
ජීවත් වෙන්නේ කවුද
චුෂ්ලින් ඊ.අයි. 
කතාව විවිධ සතුන් හා කුරුල්ලන් වල ජීවිතය විස්තර කරයි: ප්රෝටීන සහ හාවා, හිවලුන් සහ වෘකයන්, සිංහයා සහ අලි. නැන්දා සමඟ නැන්දා ග්රන්ථියේ නැන්දා ඇවිදින අතර කුකුළන් ආරක්ෂා කරයි. ඔවුන් ආහාර සොයමින්, හුරී ය. පියාසර තවම නැත ...
ඉරා දැමූ උස්කෝකෝ
සෙතොන්-තොම්සන් 
හාවාගේ මොලී සහ ඇගේ පුත්රයා ගැන වූ කතාව සර්පයන්ට පහර දුන් පසු සර්පයන් අන්වර්ථ නාමයෙන් නම් කරන ලද සොබාදහමේ පැවැත්මේ ප්ර wisdom ාව වන අම්මා ඔහුට ඉගැන්වූ අතර ඇගේ පාඩම් නිෂ් .ල නොවීය. ඉරා දැමූ උස්කෝකෝ දාරය අසල කියවන්න ...
උණුසුම් හා සිසිල් රටවල සතුන්
චුෂ්ලින් ඊ.අයි. 
විවිධ දේශගුණික තත්ත්වයන්හි ජීවත්වන සතුන් පිළිබඳ කුඩා රසවත් කථා: උණුසුම් නිවර්තන කලාපවල, සවාඩා, උතුරු හා දකුණු අයිස්වල, ටුන්ඩ්රා හි. සිංහයා වන්න, සීබ්රා - ඉරි සහිත අශ්වයන්! පරෙස්සම් වන්න, වේගවත් ඇන්ටිලොප්! පරෙස්සම් වන්න, වල් මී හරකුන් තිර රෙදි! ...
සියලුම පිරිමි ළමයින්ගේ වඩාත්ම ප්රියතම නිවාඩු දිනය කුමක්ද? ඇත්ත වශයෙන්ම, අලුත් අවුරුද්ද! ආශ්චර්යයක් මේ මැජික් රාත්රියට බිමට බැස, විදුලි පහන් සහිතව සියල්ල විහිදේ, සිනහව ඇසෙන අතර, සැන්ටා ක්ලවුස් දිගු කලක් බලා සිටි තෑගි ගෙන එයි. නව වසර විශාල කවි ගණනකට කැප කර ඇත. තුල …
වෙබ් අඩවියේ මෙම කොටසේදී ඔබට ප්රධාන මායාකාරිය සහ සියලුම දරුවන්ගේ මිතුරෙකු සහ සියලු දරුවන්ගේ මිතුරෙකු පිළිබඳ කවි තෝරා ගැනීමක් සොයා ගනු ඇත - සැන්ටා ක්ලවුස්. හොඳ සීයා ගැන කවි ගොඩක් ලියා තිබුණත් අවුරුදු 5,6,7 ක දරුවන්ට වඩාත් සුදුසු දේ අපි තෝරා ගත්තෙමු. කවි ගැන ...
ශීත diouse තුව පැමිණ, ඇගේ සුදුමැලි හිම, හිම කුණාටු, ජනේලවල රටා, හිම සහිත වාතය සමඟ. පිරිමි ළමයින් සුදු හිම පිටි වලින් ප්රීති වන අතර දුරස්ථ කොන් වලින් ස්කේට් සහ දුරු කරයි. මිදුලේ, වැඩ උල්ලං on ්චකර්: හිම බලකොටුවක්, අයිස් කන්දක්, ඉරියව්වක් හදන්න ...
ශීත හා නව වසර, සැන්ටා ක්ලවුස්, හිම පියලි, හිම පියලි, හිම පියලි, හිම පියලි, හිම පියලි, හිම පියලි, බෝගර්ටන් කණ්ඩායම සඳහා නත්තල් ගස තෝරා ගැනීම. විවාහක සහ අලුත් අවුරුදු නිවාඩුව සඳහා අවුරුදු 3-4 ක් වයසැති දරුවන් සමඟ කෙටි කවි කියවා ඉගෙන ගන්න. මෙතන …
1 - අන්ධකාරයට බිය වූ ළදරු බස් රථයක් ගැන
ඩොනල්ඩ් බිස්ට් 
මාමා බස් රථය ඇගේ දරුවාගේ බස් රථය ඉගැන්වූයේ කෙසේද? ඔහු දීප්තිමත් රතු පැහැයක් ගත් අතර ගරාජයේ තාත්තා සහ අම්මා සමඟ ජීවත් විය. සෑම උදෑසනකම …
2 - පූස් පැටවා තුනක්
Suteev v.g.g. 
කුඩාම සුරංගනා කතාවක් ෆිඩෙට් පූස් පැටවුන් තිදෙනෙකු සහ ඔවුන්ගේ විනෝදජනක වික්රමාන්විතයන්. කුඩා දරුවන් පින්තූර සමඟ කෙටිකතා විකාරයකට ලක් කරයි, එබැවින්, Suyev හි කතා ඉතා ජනප්රිය හා ආදරය කරයි! පූස් පැටවා තුනක් ළමයින් තිදෙනා කියවා - කළු, අළු සහ ...
3 - මීදුම තුළ හෙජ්ජෝග්
කොස්ලොව් එස්.ජී. 
ඔහු රාත්රියේ ඇවිද ගොස් මීදුමෙන් අතරමං වූ විට හෙජ්ජෝග් ගැන සුරංගනා කතාව. ඔහු ගඟට වැටී, නමුත් යමෙක් ඔහුව වෙරළට භාර දුන්නේය. මැජික් රාත්රියයි! මීදුමෙහි හෙජ්ජෝග්, කියවා ඇත්තේ කොමරිකොව්ගේ තිත්තම ග්ලැඩ් වෙත ගෙන ගොස් සෙල්ලම් කළේය ...
සාහිත්ය පාඩම කියවීම
මාතෘකාව: එම්. ඩැන්ස්කොව්ස්කි "මිත්රත්ව පාඩම".
අරමුණු:
එම්.එස්. ඩැන්ස්කොව්ස්කි "මිත්රත්ව පාඩම";
- ප්රකාශිත හා සවි conscious ් ceneries ් levelious ාන කියවීමේ කුසලතා වර්ධනය කිරීම ප්රවර්ධනය කිරීම;
- පෙළ සැරිසැරීමට කුසලතා වැඩි දියුණු කිරීම සඳහා පහසුකම් සැපයීම;
- වීරයන්ගේ ක්රියා සංසන්දනය කිරීමේ හැකියාව වර්ධනය කිරීම සඳහා කොන්දේසි නිර්මානය කිරීම, සාමාන්යකරණය කිරීම, කරන්නනිගමන;
නිර්මාණශීලිත්වය වර්ධනය කිරීම;
- හැඟීම් සමනය කරන්නz.aIMOPOMIC, මිත්රශීලීඊ. රැට්ල්ඊ. එකිනෙකාට.
උපකරණ: පෙළපොත, හිතෝපදේශවල කොටසක් සහිත කාඩ්පත්, "මේ මිතුරා" යන ගීතය පටිගත කිරීම.
පන්ති අතරතුර
මම. කාලය.
අපි පාසලට ආවා ( අධ්යයනය කිරීමට) ,
කම්මැලි නොවිය යුතුය ( කාර්යය) .
අහන්නසියලු ( ප්රවේශමෙන්) .
Ii. . සත්යීකරණය.
1. අභිරහස මත වැඩ කිරීම:
ප්රහේලිකාව විකුණා දැමූ අතර අපගේ පාඩමේදී අප කතා කරන්නේ කුමක් දැයි ඔබ දැන ගනු ඇත:
ප්රීතිය ඔහුව මා සමඟ බෙදනවා,
මට, නිතරම කන්ද.
කෝල් ඇඳ හදිසියේ සිදුවනු ඇත
මම විශ්වාසවන්ත අයට උදව් කරන්නෙමි ... (මිතුරා)
2. ආශ්රිත බුෂ් "මිතුරා"
යාලුවනේ, "මිතුරා" යන වචනය ඇසෙන විට ඔබට ඇති සංගම් මොනවාද?
(උදව්, විශ්වාසය, කැපවීම, අන්යෝන්ය අවබෝධය, පක්ෂපාතිත්වය).
පැහැදිලි කිරීමේ ශබ්ද කෝෂයේ "මිතුරා" යන වචනයේ තේරුම මේ ආකාරයට පැහැදිලි කරයි:
මිතුරෙකු යනු අන්යෝන්ය අවබෝධය මත පදනම් වූ අන්යෝන්ය අනුකම්පාව සමීපව යමෙකු හා සම්බන්ධ පුද්ගලයෙකි.
4. ගෙදර වැඩ පරීක්ෂා කිරීම.
අතීත පාඩම තුළ අප ඔබ සමඟ කියවූ පා text ය කුමක්ද? කතුවරයා සහ නම නම් කරන්න.
III . පාඩමේ තේමාව හා අරමුණු සමඟ අන්තර්ගතය.
එම්. පිලිටාව්ස්කිගේ වැඩ ගැන අද අපි දැන හඳුනා ගන්නෙමු. නම වචන දෙකකින් සමන්විත වේ. පළමු වචනය පහත පරිදි අර්ථකථනය කර ඇත:
* පුහුණු සැසි සඳහා අධ්යයන කාලය, කාල පරතරය සකසන්න - පාඩම
දෙවන වචනයේ තේරුම:
* අන්යෝන්ය විශ්වාසය, සෙනෙහස, උනන්දුවක් දක්වන ප්රජාව මත පදනම් වූ පුද්ගලයින් අතර සම්බන්ධතාවය – මිත්රත්වය
වචන දෙකක් සම්බන්ධ කර නමක් ලබා ගන්න"මිත්රත්ව පාඩම."
නව වැඩවල මෙය සාකච්ඡා කරනු ඇතැයි ඔබ සිතන්නේ කුමක්ද? (දරුවන්ගේ ප්රතිචාර: පාඩම, මිත්රත්වය, මිත්රත්වයේ නීති ගැන ...)
IV . නව අධ්යාපන තොරතුරු පිළිබඳ සංජානනය.
1. ගුරුවරයෙකු විසින් සුරංගනා කතාවක් කියවීම පළමුව කියවන්න. සාකච්ඡාව
- වැඩ වලට කැමති? ඔබ එයට කැමති වූයේ කුමක්ද?
වෙත වැඩ යනු කුමක්ද? (කතාව) එය ඔප්පු කරන්න (සතුන් කතා).
- කාර්යයේ ප්රධාන චරිත කවුද? (ගේ කුරුල්ලන් පැටවුන් සහ චිරික්)
- ඔබට වීරයන්ගේ සංලක්ෂිත වන්නේ කෙසේද? ඒවා කුමක් ද? (ළමා ප්රතිචාර)
ෆයිසාමින්කු "ඔබ ජීවත් වන්නේ කෙසේද?"
ඔබට කෙසේද? - මෙවැනි!
සහ පීනන්න? - මෙවැනි!
ඔබ දුවන්නේ කෙසේද? - මෙවැනි!
ඔයා දැක්කා ද? - මෙවැනි!
ඔබ දිවා ආහාරය බලාපොරොත්තුවෙන් සිටිනවාද? - මෙවැනි!
මසෙක් පසු? - මෙවැනි!
උදේ නිදාගන්න? - මෙවැනි!
සහ ෂෝල්? - මෙවැනි!
2. දරුවන්ගේ කතාව. අන්තර්ගතය පිළිබඳ සංවාදය කියවන්න.
- දැන් කියවන්නසුරංගනා කතාදාමය
යාලුවනේ, ආ. වඩාඑකමමිත්රත්වයේ පාඩම "?
- සැබෑ මිතුරෙකු ලෙස සැලකිය හැකි සහ ඇයි?( චිරික්. ඔහු මිතුරෙකු සමඟ බෙදා ගත්තේය.)
- මෙම සුරංගනා කතාව කරන්නේ කුමක්ද?? ( සත්යය කියන්න, සහෝදරවරුන් ගැන සිතන්න, සෑම විටම බෙදා ගැනීම.)
- ඔහුගේ වැරැද්ද පැටියා තේරුම් ගත්තාද?? ( ඔව්, තේරුම් ගත්තා)
- සුරංගනා කතාවක වචන සොයා ගන්න මෙය (පෙළෙන් උපුටා ගැනීම: මම කුකුළා ධාන්ය පහක් ගෙන, "
ස්තූතියි, චිරික්! සහ ධාන්ය සඳහා සහ පාඩම සඳහා ... මිත්රත්වය!
- ඔබට පන්තියේ මිතුරන් සිටීද? (ළමා ප්රතිචාර)
Z.ඔබ වෙනත් දෙයක් ලෙස හඳුන්වන්නේ කුමක්ද (ළමා ප්රතිචාර)
- මෙම සුරංගනා කතාවේ වීරයන් මෙන් ඔබත් ඔබට සිදු වූවාද? (ළමා ප්රතිචාර)
3. "මාරුවීමේ නියෝගය" ව්යායාම කරන්න (විකෘති පා text ය සමඟ වැඩ කරන්න).
ඔවුන් සෑම විටම එකට හොඳයි.
සෙමා සහ මහිමය මිතුරන් ය.
සෙමා චෙක්පත් සෙල්ලම් කිරීමට මහිමය උගන්වයි.
ඔවුන් සෑම විටම එකිනෙකාට උදව් කරයි.
මෙම පා text යේ ඔබට තෝරාගත හැකි මාතෘකාව කුමක්ද?
4mist කාර්යය (යුගල වශයෙන් වැඩ කරන්න).
- මිත්රත්වය ගැන හන්දියේ අවසානය ඔබට තිබේ. ඒවා ප්රවේශමෙන් කියවන්න. මම දැන් හිතෝපදේශවල ආරම්භය කියවන අතර, ඔබ අනුමාන කිරීමට උත්සාහ කරන්න, කුමන යුවළට එහි අඛණ්ඩ පැවැත්මේ:
(මුලදී, යුගල වශයෙන් ළමයින්ට හිතකර ළමයින් හිතෝපදේශ අධ්යයනය කරමින් සිටින අතර, පසුව ගුරුවරයා හිතෝපදේශවල ආරම්භය කියවන අතර, දිගටම කරගෙන ගිය යුවළ සහ කියවීම).
ඩයිම්, ... සහ සහෝදරයා කපා දමනු ඇත
පැරණි මිතුරෙකු නව ඒවා දෙකකට වඩා හොඳයි.
මට රූබල් සියයක් නැත, ... සහ මිතුරන් සියයක් ඇත.
මිතුරෙක් නැත - බලන්න, ... සහ හමු විය - බලාගන්න.
එකක් සියල්ලටම සහ සියල්ලටම එකක් සඳහා.
අවශ්යතාවයෙහි දී සිටින මිතුරා සැබවින්ම මිතුරෙකි.
ශක්තිමත් මිත්රත්වය ... සහ පොරව විනාශ නොකරන්න.
සංඛ්යා වල ආරක්ෂාව ඇත.
නව මිතුරන් ක්රියාත්මකයි, ... සහ පැරණි නැතිවීම!
යාළුවෙක් මත, නාඩියා, ... නරක නැහැ.
එකට ලුණු කන්න, ... මිතුරෙකු දැන ගැනීම අවශ්ය වේ.
මිතුරන් නොමැති මිනිසා, ... ඇන්කෝරියන් ගසක් මොනතරම් ගසක්ද.
පහසු මිතුරන් සොයා ගනී, ... ඔව්, ඉතිරි කිරීම අපහසුය.
එම වීදුරු මිත්රත්වය: ... විවේකය - මුදවා ගන්න එපා.
5. නිර්මාණාත්මක වැඩ "මිත්රත්වයේ ගස" (කණ්ඩායම් වශයෙන් වැඩ කරන්න).
යාලුවනේ, මිත්රත්වයට මිත්රත්වයක් නොමිලේ පුළුවන්ද? එයට සිදුවිය හැකි හේතු මොනවාද?
මිත්රත්වයේ රහස් විවෘත කර, කොළ මත ඒවා ලිවීමට මම ඔබට යෝජනා කරමි (සෑම කාණ්ඩයක්ම එහි පාලනය ලියන අතර ගසක කොළයක් සවි කරයි).
* කතා නොකරන්න, මිතුරෙකු නියාමනය නොකරන්න.
* කරදරයක සිටින මිතුරෙකුට උදව් කරන්න.
* මිතුරෙකු රැවටීම නොකරන්න, ඔහු සමඟ අවංක වන්න.
* ඔබේ මිතුරා පාවා නොදෙන්න.
* වැරදි හඳුනා ගැනීම සහ මිතුරෙකු සමඟ සම්බන්ධ වීම.
* මිතුරෙකුට මග පෑදීම සඳහා දක්ෂයි.
* ඔබේ මිතුරාට ප්රවේශම් වන්න.
මෙම නීති රීති පිළිපැදීම, මම හිතන්නේ ඔබට කිසි විටෙකත් මිතුරෙකු අහිමි නොවනු ඇත.
V. . ප්රති come ලය
මිත්රත්වය පිළිබඳ අපගේ අද දින සංවාදය අවසන්.අද ඔබ සැවොම හොඳින් වැඩ කළ, අපගේ සාක්ෂරතාවයට, එකට වැඩ කිරීමේ හැකියාව පෙන්නුම් කළේය.
- දන්නා කෘති මොනවාද?එනවා? ( "මිත්රත්වය පාඩම" මිහායිල් ඩැන්ස්කොව්ස්කි)
- සුරංගනා කතාවේ වීරයන්ගේ ආදර්ශයෙන් ඔබ ඉගෙනගත්තේ කුමක්ද? (ළමා ප්රතිචාර)
Vi . ගෙදර වැඩ: සුරංගනා කතාවක් කියවන්න, ඔබේ ආදර්ශය ඔබේ ආදර්ශය ගෙනෙන්න
"මිත්රත්ව පාඩම" මාතෘකාව පිළිබඳ කථන සංවර්ධනය
කාර්යයන් . සාමාන්ය සංවාදයට සහභාගී වීමට මෙන්ම තර්ක කිරීමේ ප්රකාශ, තර්ක කිරීම, තර්ක කිරීම, තර්ක කිරීමේ ප්රකාශයන් සමඟ වැඩිහිටියන් හා සම වයසේ මිතුරන් සමඟ කථන අන්තර්ක්රියාකාරිත්වයට ඇතුළත් කිරීමට දරුවන් දිරිමත් කරන්න.
දරුවන්ට උගන්වන්න කෙටි පා text යක් නැවත සපයයි; දී ඇති වචනයක් සඳහා නිවැරදි අක්ෂර තෝරන්න.
ශබ්ද නඩු විභාගයක්, කථන අවධානයක්, කථන ආරචනයක්, ආපන් සංපදා ප්රකාශනය වර්ධනය කරන්න.
ගමන් පා course මාලාව:
අවයව.
ගීත ගීතයේ ශබ්දය "මිතුරෙකු මාර්ගයට ගියහොත්"
අධ්යාපන ator යෝ: යාලුවනේ, මේ ගීතය මොකක්ද? (මිත්රත්වය ගැන)
අද, අපගේ සංවාදය මිත්රත්වය හා මිතුරන් සමඟ කැප කර ඇත.
මිත්රත්වය ගැන හිතෝපදේශ බොහොමයක් තිබේ. ඔවුන්ගෙන් එක් කෙනෙකුට සවන් දෙන්න: "මිත්රත්වය හා සහෝදරත්වය ඕනෑම ධනයකට වඩා මිල අධිකය."
මෙම හිතෝපදේශය ඔබ තේරුම් ගන්නේ කෙසේද? (ළමා ප්රතිචාර)
මෙම හිතෝපදේශයේ තේරුම කුමක්ද: "මිතුරෙකු කරදරයකින් හෙළි වනු ඇත" (ළමා ප්රකාශ)
මිතුරෙකු කරදරයෙන් පිළිගත් විට ඔබේ ජීවිතයේ එවැනි සිද්ධීන් තිබේද?
නව ද්රව්යයක් අධ්යයනය කිරීම.
අද අපි එම්. පිලිටාට්කොව්ස්කි "මිත්රත්වයේ පාඩම" කියවමු
උපදේශකයා මෙම කථාව පිහිටා ඇති පොත සොයාගෙන කියවීමට පටන් ගනී.
ගේ කුරුල්ලෙක් ජීවත් වූයේ: පැටවුන් සහ චිරික්.
දවසක් පාර්සලය ආච්චිගෙන් ආවා. මුළු පෙේෂන් පෙට්ටිය. නමුත් පැටියා ඔහුගේ මිතුරෙකුට ඒ ගැන කීවේ නැත. "මම මෙනේම් බෙදාහරින්නම්, මට කිසිවක් නැත," ඔහු සිතුවාය. ඉතින් සියලුම ධාන්ය එකතු කළා. කොටුව ඉවතට විසි කළ විට ධාන්ය කිහිපයක් තවමත් අවදි වී ඇත. චිරික් කැබලි මෘදු ලෙස මල්ලක එකතු කර ඔහුගේ මිතුරා චිකු වෙත පියාසර කළේය.
- හෙලෝ, පැටියා! අද මට පෙනෙන්නේ දසයක්. අපි ඒවා බෙදීමෙන් ඒවා පොර බැදිය කරමු.
"අවශ්ය නැහැ ... ඇයි? .." ඔහු පැටියා පියාපත් සැඟවීමට පටන් ගත්තේය. - ඔබ සොයාගත්තා - ඔබ කනවා!
"අපි ඔබ සමඟ මිතුරු වෙමු," චිරික් පැවසීය. - සහ මිතුරන් සියල්ලන්ම අඩකින් බෙදාගත යුතුය. එය නොවේ ද?
"ඔබ බොහෝ විට හරි," චික් පිළිතුරු දුන්නේය.
ඔහු ඉතා නින්දිත විය. ඇත්තෙන්ම, ඔහුම මළා පෙට්ටියේ පෙට්ටිය විනාශ කොට අනෙකා සමඟ හවුල් නොවූ ඔහු ඔහුට තනි සභාවක් ලබා දුන්නේ නැත. දැන් යාළුවෙකුගේ තෑග්ග ප්රතික්ෂේප කරන්න - එයින් අදහස් කරන්නේ ඔහුව අමනාප කිරීමයි. මම තවත් ධාන්ය පහක් පැටියා රැගෙන,
- ස්තූතියි, චිරික්! ධාන්ය සඳහා සහ පාඩම සඳහා ... මිත්රත්වය!
අධ්යාපන ator යා: ගේ කුරුල්ලෙකු පැටේද? (ඔබට බෙදා දිය යුතු මිතුරෙකු සමඟ)
බොහෝ විට මිතුරන් එකිනෙකාට මල් ලබා දෙයි. එබැවින් අපි මිත්රත්ව මලක් සමඟ සෙල්ලම් කරන්නෙමු.
මල සමඟ සෙල්ලම් කිරීම.
අධ්යාපන ator යා: රවුමේ සිටගෙන සිටින්න. මම මල පසුකර යන්නෙමි, ඔබ වචන කැඳවයි. හොඳ මිතුරෙකු ගැන පැවසිය හැකි වචන මොනවාද? ඔහු මොකක්ද? (දරුවන් මල් සම්ප්රේෂකය සම්ප්රේෂක හා ඇමතුම් වචන - විශ්වාසදායක, විශ්වාසවන්ත, ධෛර්ය සම්පන්න, කාරුණික, කාරුණික, ප්රතිචාර දක්වන, අවංක, අවංක, සඳක්තුමා.
අධ්යාපන ator යා: සිතන්න, ඔබේ වඩාත්ම විශ්වාසදායක මිතුරා කවුද? මට කියන්න ඔහු මොකක්ද කියලා?
Fizkultminutka(ළමයින් යුගල වශයෙන් සිදු කරයි):
ඔබ මිනිසෙක් සහ මා මිනිසෙක් (පෙන්වන්න)
ඔබට නාසයක් සහ මගේ නාසය තිබේ.
ඔබට රතු අස්ථාවර හා මගේ අස්ථාවර බුරුසු ඇත,
ඔබට සොරුන්ගේ ස්පොන්ජ් ඇති අතර මට තද රතු පාට ස්පොන්ජ් තිබේ.
අපි මිතුරන් දෙදෙනෙක්, අපි එකිනෙකාට ආදරෙයි (බග් කිරීම).
ශබ්දය අත්හිටුවීම පිළිබඳ වැඩ කරන්න.
අධ්යාපන ator යෝ: අපි එකට පිරිසිදුකම ගැන කියමු:
පයින් මත ගේ කුරුල්ලෙක් වාඩි විය
නින්දට වැටුණු අතර සිහිනයක වැටුණි.
ඔහු සිහිනයකට වැටුණේ නැත්නම්,
මම තවමත් පයින් මත වාඩි වී සිටිමි.
ළමයින් සෙමෙන් පිරිසිදු කරන්නා කියවා රවුමකට යන්න. පිරිසිදු කරන්නා 3-4 වතාවක් කියවයි.
අධ්යාපන ator යා: දැන් සෙල්ලම් කරන්නබෝලයක් සමඟ ක්රීඩාව . මම ඔබෙන් ප්රශ්න අසමි, ඔබ වෙන් කළ වචනයට පිළිතුරු සපයන්න, "ඔව්" සහ "නැත" යන වචන කථා නොකරයි.
අධ්යාපන ator ාතනය කරන ලද පන්දුව දරුවෙකු විසි කර මෙසේ අසයි: "ඉඟවෙල් පයින් මත ගේ කුරුල්ලෙක්? "(සෙනසුරාදා)
"ගේ කුරුල්ලෙකු ගායනා කිරීම පයින් මත? "(ගේ කුරුල්ලෙක්)
"පයින් මත ගේ කුරුල්ලෙකු ගායනා කිරීම?" (පයින් මත)
« නිදාගෙන වැටුණා සිහිනයක? (නින්දට වැටී වැටුණා)
දරුවන්ගේ උනන්දුව ආරක්ෂා වන විට ක්රීඩාව දිගටම පවතී.
ප්රති come ලය. පුදුම මොහොත.
අධ්යාපන ator යෝ: අපගේ මිත්රත්ව කණ්ඩායම තුළ අපගේ මිත්රත්වය ජීවත්වන බව මට නැවත වරක් ඒත්තු ගියේය, ඔබට මිතුරන් විය හැකි අතර ඇත්ත වශයෙන්ම, වෙනත් දරුවන්ට තවමත් මිතුරන් නොමැති මිතුරන් වීමට අපට ඉගැන්විය හැකිය. ඒ නිසා මිත්රත්වය හොඳ සහ ඔබ අතර සැබෑවක් වන අතර, මෙම මැජික් පෙට්ටියේ ඔබේ කැමැත්ත තබන්න. මේ සඳහා, ඔබ සෑම කෙනෙකුම හදවතක් ගනී, ප්රාර්ථනාවට කියනු ඇත (මිතුරන් ලෙස පෙනී සිටීමට විය යුත්තේ කුමක්ද) එය කේක් තුළට විසි කරන්න. දැන් මම ඔබ වෙනුවෙන් සන්සුන් වී, කර cas ුව අපගේ කණ්ඩායමේ රැඳී සිටින අතර මිත්රත්වය පිළිබඳ නව ප්රාර්ථනා කිරීම් සමඟ එය නැවත පිරවිය හැකිය.
සන්සුන් සංගීත විරාමය.
රවුමේ සිටගෙන දෑත් ග්රහණය කර එකිනෙකා දෙස සිනාසෙන්න. ඔබට මිතුරන් විය හැකි බව මම ඉතා සතුටු වෙමි. අත්ල අතර කුඩා සිහින් දඩයම්කරුවෙකු බිඳී ගිය ආකාරය ඔබට දැනේ. එය පිළිස්සීම, උණුසුම, ඔබේ ඇස්වල දැල්වෙන්නේ නැත. මම දන්නවා, ඔබ සමහර විට රණ්ඩු ගත්තෙමි, නමුත් කෝපය කෝපය දුරු කළ විගස ඔහුව ඔබේ අතට පත් කරන්න. හොඳ හෝඩුවාවක් නොමැතිව කෝපයක් ඇති වේ.