Testul de îndrumare în carieră al lui John Holland. Testează „orientarea profesională a personalității”

Scale:tipuri profesionale - realiste, intelectuale, sociale, de birou (convenționale), antreprenoriale, artistice

Scopul testului

Tehnica este concepută pentru a determina tipul profesional de personalitate.

Diferența metodei lui G. Resapkina față de metoda tradițională a lui J. Holland

Fiecare pereche este formată din profesii legate de tipuri diferite după Olanda, dar la același subiect al muncii după Klimov.

Instrucțiuni de testare

Din fiecare pereche de profesii, alegeți una care vă atrage cel mai mult și scrieți pe foaia de răspuns: numărul întrebării și opțiunea (A sau B) a profesiei pe care ați ales-o.

Test

№	Opțiunea A	Opțiunea B
1	Mecanic auto	Kinetoterapeut
2	Specialist în protecția informațiilor	Logistician
3	Operator de telecomunicații	Cameraman
4	Conducător auto	Vânzător
5	Inginer de design	Manager de vanzari
6	Dispecer	Designer programe de calculator
7	Medic veterinar	Ecologist
8	Biolog de cercetare	Agricultor
9	Asistent de laborator	Antrenor
10	Agronom	Medic sanitar
11	Crescător	Recoltatoare de produse agricole
12	Microbiolog	Proiectant de peisaj
13	Maseur	Educator
14	Profesor	Antreprenor
15	Administrator	Regizor de teatru și film
16	Chelner	Doctor
17	Psiholog	Agent comercial
18	Agent de asigurări	Coregraf
19	Bijuterie-gravor	Jurnalist
20	Critic de artă	Producător
21	Editor	Muzician
22	Designer de interior	Ghid
23	Compozitor	Art Director
24	Lucrător al muzeului	Actor de teatru și film
25	Proiectant de machetare	Ghid-traducător
26	Lingvist	Manager anti-criză
27	Corector	Editor de artă
28	Tipograf	Consilier juridic
29	Programator	Agent
30	Contabil	Traducător literar

Prelucrarea și interpretarea rezultatelor testelor

Cheia testului

Nr. Opțiunea A Opțiunea B Nr. Opțiunea A Opțiunea B
1 P S 16 P S
2 Și p 17 Și p
3 DESPRE O 18 DESPRE O
4 P S 19 P S
5 Și p 20 Și p
6 DESPRE O 21 DESPRE O
7 P S 22 P S
8 Și p 23 Și p
9 DESPRE O 24 DESPRE O
10 P S 25 P S
11 Și p 26 Și p
12 DESPRE O 27 DESPRE O
13 P S 28 P S
14 Și p 29 Și p
15 DESPRE O 30 DESPRE O

Cum se lucrează cu o cheie de test?

Fiecare profesie din materialul de testare corespunde unuia dintre cele șase tipuri de personalitate. Cheia indică ce profesie corespunde cu ce tip de personalitate. De exemplu, la întrebarea nr. 1, respondentul alege „opțiunea A”. După cum puteți vedea din cheie, această profesie corespunde tipului de personalitate realistă. Adăugăm un punct în favoarea tipului de personalitate realistă. Dacă ar alege „opțiunea B”, atunci în conformitate cu Cheia testului, ar trebui adăugat un punct în favoarea tipului de personalitate socială.

Denumirile din cheie corespund primei litere a tipului de personalitate: P - Realist, C - Social etc.

Procesarea rezultatelor testelor

8-10 puncte - un tip pronunțat;
... 5-7 puncte - tip moderat exprimat;
... 2-4 puncte - tip slab exprimat.

Cel mai mare scor indică tipul dominant. În forma lor pură, aceste tipuri profesionale sunt rare - de obicei nu putem vorbi decât despre tipul predominant de personalitate. Când alegeți o profesie, trebuie să vă luați în considerare de tip profesional... Dacă profesia nu se potrivește cu tipul dvs. de personalitate, slujba vi se va oferi cu prețul unui stres neuropsihic semnificativ.

Interpretarea rezultatelor testelor

1. Tip realist (P)

Persoanele care aparțin acestui tip preferă să efectueze o muncă care necesită forță, dexteritate, mobilitate, o bună coordonare a mișcărilor și abilități practice de lucru. Rezultatele muncii profesioniștilor de acest tip sunt tangibile și reale - mâinile lor au creat întreaga lume obiectivă din jurul nostru. Oamenii de tip realist sunt mai dispuși să facă decât spun, sunt persistenți și încrezători în ei înșiși, preferă instrucțiuni clare și specifice în munca lor. Ei aderă la valorile tradiționale, prin urmare sunt critici pentru ideile noi.

Tipuri conexe: inteligent și de birou.

Tipul opus: social.

Un vânzător bun și un reparator bun nu va fi niciodată flămând. Schenck

2. Intelectual (I)

Oamenii aparținând acestui tip se disting prin abilități analitice, raționalism, independență și originalitate a gândirii, capacitatea de a-și formula cu exactitate și de a-și exprima gândurile, de a rezolva probleme logice, de a genera idei noi. Ei aleg deseori slujbe științifice și de cercetare. Au nevoie de libertate pentru a fi creativi. Munca îi poate captiva atât de mult, încât linia dintre timpul de lucru și timpul liber este estompată. Lumea ideilor poate fi mai importantă pentru ei decât comunicarea cu oamenii. Bunăstarea materială pentru ei nu este de obicei în primul rând.

Tipuri conexe: realist și artistic.

Tipul opus: antreprenorial.

Munca științifică nu este potrivită pentru o persoană care stă pe pământ cu ambele picioare și ajunge la dolari cu ambele mâini. M.Larney

3. Social (S)

Oamenii de acest tip preferă activitate profesionalălegate de educație, creștere, tratament, consiliere, servicii. Oamenii de acest tip sunt umani, sensibili, activi, orientați către normele sociale, capabili să înțeleagă starea emoțională a altei persoane. Ele se caracterizează printr-o bună dezvoltare a vorbirii, expresii faciale pline de viață, interes pentru oameni și disponibilitatea de a ajuta. Bunăstarea materială pentru ei nu este de obicei în primul rând.

Tipuri conexe: artistică și antreprenorială.

Tipul opus: realist.

Dacă pacientul nu se simte mai bine după ce a vorbit cu medicul, atunci acesta nu este medic. V. Bekhterev

4. Birou (O)

Oamenii de acest tip arată de obicei o înclinație pentru munca legată de prelucrarea și sistematizarea informațiilor furnizate sub formă de semne convenționale, numere, formule, texte (documentare, stabilirea unor relații cantitative între numere și semne convenționale). Se disting prin acuratețe, punctualitate, practicitate, sunt orientați spre norme sociale, preferând munca clar reglementată. Bunăstarea materială este mai importantă pentru ei decât pentru alte tipuri. Sunt înclinați să lucreze care nu este asociat cu contacte largi și luând decizii responsabile.

Tipuri conexe: realist și antreprenorial.

Tipul opus: artistic.

Un birou poate funcționa fără șef, dar nu fără secretar. J. Fonda

5. Antreprenorial (P)

Oamenii de acest tip sunt ingenioși, practici, navighează rapid într-un mediu dificil, înclinați spre luarea deciziilor independente, activi social, gata să își asume riscuri, în căutarea unor senzații tari. Iubesc și știu să comunice. Au un nivel ridicat de revendicări. Evitați activitățile care necesită perseverență, concentrare mare și prelungită a atenției. Bunăstarea materială este semnificativă pentru ei. Ei preferă activitățile care necesită energie, abilități organizaționale asociate conducerii, managementului și influenței asupra oamenilor.

Tipuri conexe: de birou și social.

Tipul opus:cercetare.

Specialitatea unui raider este mult mai puțin tentantă decât profesiile conexe de politician sau speculator de acțiuni. O.Henry

6. Artistic (A)

Oamenii de acest tip sunt originali, independenți în luarea deciziilor, rareori orientați către norme sociale și aprobare, au o perspectivă neobișnuită asupra vieții, gândire flexibilă, sensibilitate emoțională. Construiesc relații cu oamenii pe baza sentimentelor, emoțiilor, imaginației, intuiției. Nu suportă reglementări rigide, preferând un program de lucru gratuit. Ei aleg deseori profesii legate de literatură, teatru, cinema, muzică, arte vizuale.

Tipuri conexe: intelectuală și socială.

Tipul opus: birou.

Doar poeții și femeile știu să gestioneze banii așa cum merită banii. A. Bonnard

Galina Rezapkina, Moscova, Rusia - psiholog-consultant profesional

Chestionar Yovashi(determinarea orientării profesionale a individului)

Instrucțiuni:

Răspundeți la întrebări fără a pierde niciuna dintre ele.

a) culoarea, perfecțiunea formelor;

b) structura lor internă (cum și din ce sunt realizate).

a) prietenie, lipsă de interes personal, sensibilitate;

b) curaj, curaj, rezistență.

a) continua să dezvolte această industrie pentru a deservi în mod cuprinzător oamenii;

b) creați o tehnică care ar putea fi utilizată în viața de zi cu zi.

a) pentru activități sociale;

b) pentru o invenție științifică.

a) coerența mersului, grația participanților la paradă;

b) proiectarea externă a coloanelor (bannere, îmbrăcăminte etc.).

a) ceva practic ( muncă manuală);

b) asistență socială (în mod voluntar).

a) noutăți de echipamente științifice (în domeniul fizicii, chimiei, biologiei);

b) produse alimentare noi.

un muzical;

b) tehnice.

a) coeziunea echipei;

b) să creeze condițiile necesare pentru muncă.

10. Ce reviste citiți cu mare plăcere:

a) literar - artistic;

b) știință populară.

11. Ce este mai important pentru o persoană:

a) creați-vă o viață prosperă și confortabilă;

b) creați artă.

a) tehnică;

b) dreptate.

13. Care dintre cele 2 cărți ați citi cu mare plăcere:

a) privind dezvoltarea științei în țara noastră;

b) privind realizarea sportivilor țării noastre.

14. În ziar două

a) despre un nou tip de mașină;

b) despre o nouă teorie științifică.

a) munca asociată cu mișcarea constantă (agronom, maistru forestier);

b) lucrați cu mașini.

a) pregătește elevii să lucreze cu oamenii, astfel încât să îi ajute pe ceilalți să creeze bogăție materială;

b) pregătiți elevii pentru activități practice, pentru capacitatea de a crea bogăție materială.

17. Ceea ce, în opinia dumneavoastră, ar trebui să fie mai apreciat de participanții la spectacole de amatori:

a) faptul că aduc artă și frumusețe oamenilor;

b) faptul că fac o muncă utilă din punct de vedere social.

a) fizică;

b) cultura fizică.

a) preocuparea pentru bunăstarea cetățenilor;

b) studiul comportamentului uman.

a) lucrează cu cărți în bibliotecă;

b) lucrați în aer curat, într-o expediție.

a dat preferință la timp liber:

a) cursuri de literatură;

b) experimente în fizică, chimie.

a) ca atlet cunoscut la competițiile internaționale;

b) ca un cunoscut specialist în comerț exterior cu scopul de a cumpăra bunuri pentru țara noastră.

a) despre artiști remarcabili;

b) despre oamenii de știință remarcabili.

a) o imagine vie a curajului și vitejiei eroilor;

b) un stil literar minunat.

a) muncă sedentară, dar asociată cu creația tehnologie nouă;

b) cultura fizică sau alte lucrări legate de mișcare.

a) Popov și Tsiolkovsky;

b) Mendeleev și Pavlov.

27. Credeți că școala ar trebui să acorde mai multă atenție:

a) sport, deoarece este necesar pentru îmbunătățirea stării de sănătate;

b) privind performanța elevilor, deoarece este necesară pentru viitorul lor.

a) mesaj despre expoziția de artă organizată;

b) participarea la mitingul trecut în apărarea drepturilor omului.

a) inginerul șef al uzinei;

b) directorul magazinului universal.

30. Ce credeți că este mai important:

a) știu multe;

b) creați bunuri materiale.

Cheia chestionarului Yovayshi:

În foaia de răspuns completată, numărul de puncte este calculat în fiecare coloană. Rezultatele sunt calculate sub fiecare coloană care corespunde unei zone specifice de concentrare profesională.

1 coloană - sfera artei: 1a, 5b, 8a, 10a, 11b, 17a, 21a, 23a, 246, 28a;

2 coloane- zona de interes tehnic : 1b, 3b, 6a, 3b, 12a, 14a, 15b, 25a, 26a, 296;

3 coloane - sfera de lucru cu oamenii: 2a, 4a, 6b, 9a, 126, 16a, 176.196, 236, 286;

4 coloane - sfera muncii mentale: 4b, 7a, 10b, 13a, 14b, 18a, 20a, 21b, 26b, 30a.

5 coloane - sfera muncii fizice: 2b, 5a, 13b, 15a, 18b, 20b, 22a, 24a, 25b, 27a;

6 coloane - 3a, 7b, 9b, 11a, 16b, 19a, 22b, 27b, 29a, 30b.

Normal 0 false false false RU X-NONE X-NONE

TEST pentru tine: "Orientarea profesională a personalității"

Chestionar Yovashi

(determinarea orientării profesionale a individului)

Instrucțiuni: Vi se va prezenta o listă de dispoziții sau întrebări care au două răspunsuri. Stabiliți care dintre opțiuni preferați și înregistrați în foaia de răspuns.

Dacă sunteți complet de acord cu opțiunea „a” și nu sunteți de acord cu opțiunea „b”, atunci în caseta cu numărul corespunzător întrebării sau numărului declarației și literei „a” puneți 3, iar în caseta „b” - 0.

Dacă nu sunteți de acord atât cu opțiunea „a”, cât și cu opțiunea „b”, atunci alegeți-o pe cea mai preferabilă pentru dvs. și evaluați-o la 2 puncte, opțiunea mai puțin preferabilă este evaluată la 1 punct.

Răspundeți la întrebări fără a pierde niciuna dintre ele.

1. Imaginați-vă că sunteți la o expoziție. Ce vă atrage mai mult despre exponate:

a) culoarea, perfecțiunea formelor;

b) structura lor internă (cum și din ce sunt realizate).

2. Ce trăsături de caracter dintr-o persoană îți place cel mai mult:

a) prietenie, lipsă de interes personal, sensibilitate;

b) curaj, curaj, rezistență.

3. Serviciul gospodăresc oferă oamenilor servicii diferite. Considerați că este necesar:

a) continua să dezvolte această industrie pentru a deservi în mod cuprinzător oamenii;

b) creați o tehnică care ar putea fi utilizată în viața de zi cu zi.

4. Ce recompensă v-ar plăcea mai mult:

a) pentru activități sociale;

b) pentru o invenție științifică.

5. Urmăriți o paradă militară sau sportivă. Ce vă atrage mai mult atenția:

a) coerența mersului, grația participanților la paradă;

b) decorarea exterioară a coloanelor (bannere, îmbrăcăminte etc.).

6. Imaginați-vă că aveți mult timp liber, ce ați prefera să faceți:

a) ceva practic (muncă manuală);

b) asistență socială (în mod voluntar).

7. Ce expoziție ați dori să vedeți:

a) noutăți de echipamente științifice (în domeniul fizicii, chimiei, biologiei);

b) produse alimentare noi.

8. Dacă școala ar avea 2 cercuri, pe care le-ați alege:

un muzical;

b) tehnice.

9. Dacă vi s-ar oferi postul de director, la ce ați acorda mai multă atenție:

a) coeziunea echipei;

b) să creeze condițiile necesare pentru muncă.

10. Ce reviste citiți cu mare plăcere:

a) literar - artistic;

b) știință populară.

11. Ce este mai important pentru o persoană:

a) creați-vă o viață prosperă și confortabilă;

b) creați artă.

12. Pentru bunăstarea societății, este necesar:

a) tehnica;

b) dreptate.

13 Care dintre cele 2 cărți ați dori să citiți:

a) privind dezvoltarea științei în țara noastră;

b) privind realizarea sportivilor țării noastre.

14. În ziar două articole cu conținut diferit. Care dintre ele ți-ar trezi cel mai mare interes:

a) despre un nou tip de mașină;

b) despre o nouă teorie științifică.

15. Care dintre cele două activități în aer liber te-ar interesa mai mult:

a) lucrări asociate cu mișcarea constantă (agronom, maistru forestier);

b) lucrați cu mașini.

16. Care este, în opinia dumneavoastră, cea mai importantă sarcină a școlii:

a) pregătește elevii să lucreze cu oamenii, astfel încât să îi ajute pe ceilalți să creeze bogăție materială;

b) pregătiți elevii pentru activități practice, pentru capacitatea de a crea bogăție materială.

17. Ceea ce, în opinia dumneavoastră, ar trebui să fie mai apreciat de participanții la spectacole de amatori:

a) faptul că aduc artă și frumusețe oamenilor;

b) faptul că fac o muncă utilă din punct de vedere social.

18. Ceea ce, în opinia dumneavoastră, domeniul activității umane în viitor va fi dominant:

a) fizică;

b) educație fizică.

19. Ce va fi de mare beneficiu pentru societate:

a) preocuparea pentru bunăstarea cetățenilor;

b) studiul comportamentului uman.

20. Ce fel de lucrare științifică ați alege:

a) lucrează cu cărți în bibliotecă;

b) lucrați în aer curat, într-o expediție.

21. Imaginează-ți că ești profesor universitar. Ce ai face a dat preferință la timp liber:

a) cursuri de literatură;

b) experimente în fizică, chimie.

22. Ai ocazia să călătorești la tari diferite... Pe cine ai prefera să mergi ca:

a) ca atlet cunoscut la competițiile internaționale;

b) ca un cunoscut specialist în comerț exterior cu scopul de a cumpăra bunuri pentru țara noastră.

23. Ce prelegeri ați dori să ascultați:

a) despre artiști remarcabili;

b) despre oamenii de știință remarcabili.

24. Ce vă atrage mai mult atunci când citiți cărți:

a) o imagine vie a curajului și vitejiei eroilor;

b) un stil literar minunat.

25. Ai ocazia să alegi o profesie. Care dintre cele două opțiuni ați alege:

a) lucrări inactive, dar asociate cu crearea de noi tehnologii;

b) cultura fizică sau alte lucrări legate de mișcare.

26. Ce oameni de știință remarcabili vă interesează mai mult:

a) Popov și Tsiolkovsky;

b) Mendeleev și Pavlov.

27. Credeți că școala ar trebui să acorde mai multă atenție:

a) sport, deoarece este necesar pentru îmbunătățirea stării de sănătate;

b) privind performanța elevilor, deoarece este necesară pentru viitorul lor.

28. Ce v-ar interesa mai mult în tipărire:

a) mesaj despre expoziția de artă organizată;

b) participarea la mitingul trecut în apărarea drepturilor omului.

29. Dacă vi s-ar oferi posibilitatea de a prelua un anumit post, pe care l-ați alege:

a) inginerul șef al uzinei;

b) directorul magazinului universal.

30, Ce credeți că este mai important:

a) știu multe;

b) creați bunuri materiale.

Formular de răspuns pentru chestionarul Yovayshi:

1a	1b	2a		2b	3a
	3b	4a	4b	5a
5 B	6a	6b	7a		7b
8a	8b	9a			9b
10a			10b		11a
11b	12a	12b	13a	13b
	14a		14b	15a
	15b	16a			16b
17a		17b	18a	18b	19a
		19b	20a	20b
21a			21b	22a	22b
23a		23b		24a
24b	25a			25b
	26a		26b	27a	27b
28a		28b			29a
	29a		30a		30b

Cheia chestionarului Yovayshi:

1 coloană - sfera artei: 1a, 5b, 8a, 10a, 11b, 17a, 21a, 23a, 246, 28a;

2 coloane- zona de interes tehnic : 1b, 3b, 6a, 3b, 12a, 14a, 15b, 25a, 26a, 296;

3 coloane - sfera de lucru cu oamenii: 2a, 4a, 6b, 9a, 126, 16a, 176.196, 236, 286;

4 coloane - sfera muncii mentale: 4b, 7a, 10b, 13a, 14b, 18a, 20a, 21b, 26b, 30a.

5 coloane - sfera muncii fizice: 2b, 5a, 13b, 15a, 18b, 20b, 22a, 24a, 25b, 27a;

6 coloane - sfera intereselor materiale: 3a, 7b, 9b, 11a, 16b, 19a, 22b, 27b, 29a, 30b.

Analizând datele obținute, este necesar să se evidențieze coloanele care conțin cel mai mare număr de puncte, iar aceste domenii de activitate pot fi considerate preferate de respondent.

Coloanele cu cel mai mic scor reflectă domeniile de activitate respinse de consultant.

Testele care vizează identificarea înclinațiilor și abilităților adolescenților și tinerilor sunt utilizate pe scară largă. Sarcina acestor chestionare este de a ajuta un tânăr sau o femeie să decidă alegerea unei profesii. Testarea este utilizată și în procesul de învățare în instituțiile de învățământ secundar și superior pentru a controla asimilarea cunoștințelor.

Adulții trebuie, de asemenea, să facă față unor teste, altele decât citirea revistelor de divertisment. Majoritatea companiilor de renume utilizează diferite tipuri de testare în procesul de selecție pentru candidații pentru funcții vacante. În astfel de teste, există întrebări atât de natură profesională, cât și de natură psihologică. Uneori, o persoană nici măcar nu observă că a fost testată.

Pentru a trece testul, veți avea nevoie de o bucată de hârtie și un pix.
Descriere:
Această tehnică vizează determinarea emisferei dominante a creierului.
Instrucțiuni:
Răspundeți la următoarele întrebări folosind o scală de un punct. 0 puncte corespund negării categorice, 10 puncte consimțământului necondiționat. Dar dacă, de exemplu, chiar prima întrebare vă încurcă, pentru că nu vă considerați o persoană mohorâtă, dar în același timp, nu sunteți un optimist fericit, atunci aveți la dispoziție toate celelalte puncte de la 1 la 9. Încercați să vă faceți o evaluare corectă ". pentru starea de spirit. "

Unora le place să cânte. Alții pot asculta muzică toată ziua. Astfel de oameni au de obicei un subtil simț al tot ceea ce se întâmplă în jur. Pur și simplu, iubesc frumusețea. Pentru ei, arta este decorul vieții. Și există oameni pentru care domeniul artei este ceva complet inutil și inutil. Răspunzând la întrebările propuse, veți afla la ce grup faceți parte.
1. Există vreo diferență între cuvintele ton și nuanță?