Apresentação do grupo de cartão de visita. Apresentação "Cartão de visita Cartão de visita apresentação para pais

1. MINISTÉRIO DA EDUCAÇÃO DA REPÚBLICA DE BASHKORTOSTAN Instituição Educacional Pré-escolar Autônoma Municipal de Tipo Combinado No. 16 "Romashka" em Birsk [email protegido] distrito municipal Birskiy distrito da República de Bashkortostan Nosso endereço: Rússia República de Bashkortostan 452455, Birsk, rua Internationalnaya, 120 g Telefone 8- (34784) -2-15-33 E-mail: [email protegido] Site: romashka16.ru
2. Conheça - este é o nosso jardim de infância! Por 34 anos, jardim de infância número 16 "Romashka" [email protegido] todas as manhãs ele atende cuidadosamente seus alunos. Atualmente, são mais de 300 deles com idade entre 1,5 e 7 anos.
3. [email protegido] Existem 12 grupos no jardim de infância: O primeiro mais novo de 1,5 a 3 anos - 1 grupo Desenvolvimento geral de 3 a 7 anos - 6 grupos Para crianças com deficiência de fala - 2 grupos Para crianças com deficiência visual - 3 grupos
4. [email protegido] Plano - esquema do território do jardim de infância
5. A mente, alma e corpo da criança melhoram [email protegido] uma ampla gama de especialistas:  educadores fonoaudiólogos professores - defectologistas  educador - psicólogo  líderes musicais руководители instrutor de educação física Bashkir professor de línguas рач médico - oftalmologista  enfermeira sênior  enfermeira
6. Nível de escolaridade Ensino superior pedagógico Ensino médio pedagógico especial [email protegido] Empregamos professores altamente qualificados e qualificados. Há muitos jovens especialistas entre eles Nível de habilidade, categoria mais alta, primeira categoria, sem categoria 49% 16% 35% 95% 5%
7. O alto nível de trabalho do nosso jardim de infância é marcado por prêmios e certificados [email protegido]
8. Principais áreas de trabalho:  Desenvolvimento cognitivo. Desenvolvimento físico. Organização do espaço de preservação da saúde. Artístico - desenvolvimento estético. Trabalho corretivo com crianças. Morally - educação patriótica. [email protegido]
9. A equipe trabalha de acordo com o programa “DO NASCIMENTO À ESCOLA. Um programa educacional geral básico aproximado de educação pré-escolar "/ Ed. N.E. Veraksy, T.S.Komarova, M.A. Vasilieva. - M.: MOSAIKA-SINTEZ, 2012 Em grupos para crianças com deficiência de fala,  "Programa de ensino e educação de crianças com OHP" por TB Filicheva, GV Chirkina .Nishchevoy, VV Konovalenko Nos grupos para crianças com deficiência visual, “Programas de instituições educacionais especiais (correcionais) do tipo IV. Programas de jardim de infância. Trabalho correcional no jardim de infância "editado por [email protegido] L.I. Plaksina
10. Usamos parcialmente os programas de RB Sterkin, NN Avdeev, OL Knyazeva “Segurança” SN Nikolaeva “Educação ambiental de pré-escolares” L.G.Peterson, EE Kochemasova “ Brincalhão "L.G.Peterson, N.P.Kholina" Um é um passo, dois são um passo " [email protegido] Programas e manuais regionais  FG Aznabayeva, ZG Nafikova “Oskon”  RL Agisheva “Eu sou um Bashkortostaniano”, “Eu sei Bashkortostan”  FN Fazlyeva “Minha terra é Bashkortostan”  L .I. Marchenko "Desenvolvimento integrado das crianças no processo de sua comunicação com a natureza"  VA Molcheva "Programa de atividades decorativas baseadas na arte popular aplicada de Bashkir"
11. Atribuímos grande importância à melhoria da alfabetização profissional dos professores. Formas de trabalho com o corpo docente: Conselhos pedagógicos Seminários-workshops Aulas abertas Consultas  Reunião geral do coletivo de trabalho Contestos Trabalho com jovens especialistas  Desenvolvimento profissional Estudo e generalização dos EPI нAtividades de inovação [email protegido]
12. TRABALHO DE PESQUISA CIENTÍFICA Durante 2004-2008 o grupo criativo realizou trabalhos de pesquisa científica. O resultado foi o lançamento de um manual com orientações para professores de educação infantil e fundamental, alunos de faculdades defectológicas de universidades pedagógicas, bem como para o trabalho com crianças sem deficiência visual. [email protegido] Durante 2009 - 2013 o grupo criativo realizou um trabalho de pesquisa sobre o tema "Formação de mecanismos compensatórios intersistêmicos em crianças pré-escolares com deficiência visual no desenvolvimento da percepção auditiva e do tato" sob a supervisão científica da filial de Birsk da BSU.
13. A equipe de ensino é um participante regular em conferências científicas e práticas e seminários de vários [email protegido] nível: internacional, russo, regional, zonal. Compartilhamos desenvolvimentos novos e interessantes nas páginas de jornais científicos e metodológicos populares de toda a Rússia, na Internet.
14. Combinando frontal, subgrupo, interação individual, os professores usam vários [email protegido] formas de trabalho com crianças: Atividades educacionais organizadas Entretenimento Férias Lazer  Competições Contestes Jogos Excursões  Caminhadas
15. Em todas as faixas etárias, foi elaborado um regime de atividade física infantil, que é fornecido por um complexo [email protegido] o uso de todas as formas de trabalho:  ginástica matinal куль treinamento físico na academia e no ar ginástica de despertar па pausas dinâmicas с caminhadas com inclusão de exercícios de jogo para celular куль minutos de cultura física  esportes e jogos ao ar livre saúde corrida  ginástica de saúde  música exercícios rítmicos  educação física atividades de lazer  eventos esportivos  caminhadas, caminhadas direcionadas, excursões
16. [email protegido] O trabalho correcional é realizado por professores - fonoaudiólogos, professores - defectologistas, professor - psicólogo.
17. A equipe médica do jardim de infância monitora constantemente o estado de saúde das crianças, realiza ações preventivas, sanitárias e educacionais junto aos professores [email protegido] e pais.
18. Para o pleno desenvolvimento da personalidade da criança, a interação entre professores e pais é necessária. [email protegido] Formas de trabalho com os pais: Reuniões com os pais Conversas Assistência às aulas excursExcursões ao jardim de infância Colaborações, férias, entretenimento Consultas Um inquérito Bancos informativos Exposições temáticas (galerias de arte)  Encontros de competições pela administração Comitê
19. [email protegido]
20. O jardim de infância dispõe de salas de grupo, salas especializadas, sala de música, salas médicas, uma unidade de alimentação, uma área desportiva, áreas de passeio, [email protegido] caminho ecológico, auto town.

Em toda instituição de acolhimento de crianças, certamente deve haver informações visuais sobre a vida da instituição. Esses estandes permitem que você crie uma primeira impressão do local para onde enviará seu filho. Para o desenvolvimento harmonioso da personalidade do bebê, coisas brilhantes e de alta qualidade devem envolvê-lo. Incluindo recursos visuais. Isso é igualmente importante para os pais.

Um desses recursos visuais é o cartão de visita do grupo de jardim de infância. Os modelos de tais estandes são diferentes, mas as informações geralmente são do mesmo tipo. Neste artigo, falaremos sobre como projetar adequadamente esse recurso visual. O que deve conter um cartão de visita de grupo de jardim de infância? O que procurar? E se você não quiser "criar" de jeito nenhum? Tudo em ordem.

Por que você precisa de um cartão de visita em um grupo?

A marca registrada de um grupo de jardim de infância é um grande estande de informações ou um grupo de estandes. Ele contém informações básicas sobre como e como vive a equipe. Além disso, é uma espécie de propaganda. Portanto, quanto mais brilhante e colorido for, melhor.

Em primeiro lugar, o cartão de visita contém informações destinadas aos pais, visitantes e docentes. Por isso deve ser colocado onde os convidados do grupo tenham livre acesso. Na maioria das vezes, o cartão de visita do grupo de jardim de infância é afixado na parede da primeira sala. Há uma recepção matinal para as crianças, para que os pais possam estudar todas as informações necessárias.

Requisitos primários

Na maioria das vezes, um professor e seu assistente estão envolvidos na fabricação de um cartão de visita. Em alguns casos, o comitê de pais pode assumir esta tarefa.

Como fazer um cartão de visita de grupo de jardim de infância? Em que você deve prestar atenção? Aqui estão algumas diretrizes:

Em primeiro lugar, vale a pena considerar que tal auxílio visual deve ser brilhante, reconhecível e memorável. Além disso, todos os materiais com os quais o cartão de visita é feito devem ser seguros e atóxicos.
O estande de visita do grupo deve conter as informações mais importantes sobre a vida do grupo. A fonte usada para escrever deve ser fácil de ler e grande o suficiente.
Você não deve colocar dados no cartão de visita do grupo que não estejam diretamente relacionados à vida do grupo. Por exemplo, as regras de conduta no parquinho ou trechos da convenção sobre os direitos das crianças podem ser exibidos em um estande separado.
Se uma grande quantidade de informações puder ser facilmente substituída por algumas fotos, é melhor fazer isso. Deve ser lembrado que uma quantidade impressionante de informações textuais rapidamente desestimula estudá-la até o fim.
A maior parte do texto apresentado em um cartão de visita deve ser escrito em uma fonte padrão de fácil leitura. É melhor usar grafias criativas para títulos.

Em geral, o estande de apresentação do grupo deve corresponder ao estilo geral da instituição pré-escolar, ser estético e bem desenhado.

Nós projetamos o cartão de visita corretamente

Em primeiro lugar, o cartão de visita do grupo de jardim de infância deve conter o nome do grupo e informações básicas sobre as pessoas que trabalham com seus filhos. Também vale a pena visualizar o lema do grupo, se houver.

Abaixo estão informações sobre quais programas educacionais são implementados no grupo. Você também pode falar sobre quais tradições são aceitas na equipe.

contatos de professores;
características gerais de idade das crianças;
regras de comportamento;
rotina diária e outras informações.

Bem no fundo, eles colocam os números de telefone do jardim de infância, do chefe, dos educadores, de um médico e de um psicólogo.

Se alguma área especial de atividade for implementada em uma instituição pré-escolar, isso também deve ser refletido no estande de informações. Os pais e convidados do grupo devem entender imediatamente que acabaram, por exemplo, em um estúdio de arte, um grupo de fonoaudiologia ou uma equipe que prefere o desenvolvimento segundo o sistema Montessori.

Caso o espaço o permita, pode adicionar uma pequena exposição do trabalho dos alunos ao cartão de visita. Pode ser uma pequena estante para artesanato ou fotografias da vida de uma equipe infantil.

Após conhecerem o estande de apresentações, os pais e convidados não devem ter dúvidas sobre o direcionamento da atividade pedagógica da equipe. Nesse caso, o cartão de visita é executado corretamente.

Como escolho um nome de grupo?

O nome do grupo também é de grande importância para o desenho do estande de informações. Ele é projetado para enfatizar a individualidade da equipe e geralmente determina o estilo da própria sala. Por exemplo, o cartão de visita do grupo "Pchelki" no jardim de infância pode ser desenhado na forma da imagem de um inseto roliço e alegre. Você pode colocar "flores" ao redor, o que dará espaço adicional para colocar informações. Todo o interior do grupo pode ser decorado no mesmo estilo: pendurar cortinas listradas, colar papel de parede com flores grandes. Coloque a imagem de um bebê na forma de um inseto listrado em cada armário ou berço. Você também pode fazer assinaturas: "Nikita a abelha", "Julia a abelha" e assim por diante.

Ao escolher o nome do grupo, vale a pena considerar o estilo geral do jardim de infância, bem como a idade dos alunos. Por exemplo, o jardim de infância “Conto de Fadas” pode corresponder aos grupos “Cinderela”, “Thumbelina”, “Kolobok”, “Kitty-Murchik”. Para uma instituição chamada "Kolokolchik", grupos com nomes apropriados serão apropriados: "Formigas", "Sol", "Malinka", "Abelhas" e assim por diante.

Se você não quer criar, mas precisa

Às vezes acontece que você não tem absolutamente nenhum tempo, mas precisa urgentemente de um cartão de visita do grupo de jardim de infância. Os modelos oferecidos por especialistas de várias empresas de design foram testados ao longo dos anos. Eles são tão diversos que você pode escolher exatamente o que mais lhe convier.

Para solicitar um quadro de avisos para um grupo, você precisa entrar em contato com a empresa de manufatura selecionada, selecionar um layout e fornecer as informações que deseja colocar. Então você deve pagar pelo pedido e apenas esperar até que o estande pronto seja entregue a você. É claro que esse cartão de visita em grupo será o mais brilhante e colorido. Mas a postura, feita pelas mãos carinhosas dos professores, é muito mais sincera. Sucesso criativo!

Instituição educacional orçamentária municipal para crianças em idade pré-escolar e primária "Escola primária - jardim de infância" Assentamento de Tekstilshchiki (MBOU "Escola primária - jardim de infância" Assentamento de Tekstilshchiki) está localizado em :, região de Vologda, distrito de Totemsky, vila de Tekstilshchiki, rua Energektikov , casa 2 a.; tel./fax 8 (81739), e-mail: Uma instituição para quatro assentamentos: Ust-Edenga (antiga área flutuante), Tekstilshchiki, Myasokombinat, Chernyakovo. O edifício MBOU é de tijolo, de dois pisos, construído de acordo com um projecto padrão de instituições pré-escolares para 130 crianças, colocado em funcionamento em Fevereiro de 1993, existem todos os tipos de comodidades / aquecimento central, abastecimento de água, esgotos /.

Grupo Idade das crianças Número de crianças 1 Grupo de idade precoce (segunda idade precoce e primeiro mais jovem) anos 22 2 Segundo mais jovem - Grupo médio 3-5 anos 26 3 Grupo sênior 5-6 anos 20 4 Grupo preparatório 6-7 anos 24 No total, 92 crianças são criadas no jardim de infância (no ano escolar). O número total de grupos é 4. Todos os grupos são de orientação geral de desenvolvimento; 2 grupos são homogêneos em termos de estrutura etária das crianças, 2 - mistos.

Licença para o direito de realização de atividades educacionais em programas de educação geral do ensino fundamental geral e pré-escolar datada de 29 de setembro de 2010, emitida pela Secretaria de Educação da Região de Vologda (válida para o ano) Série A

Número de docentes Incluindo: Educadores Educador sênior Diretor musical Instrutor / educador de educação física Professor - fonoaudiólogo Educador social 14 pessoas 9 pessoas. (64%) 1 pessoa (7,2%) O número de professores com experiência na docência: de 0 a 5 anos de 5 a 10 anos de 10 a 20 anos mais de 20 anos 6 pessoas. (43%) 1 pessoa. (7%) 4 pessoas (29%) 3 pessoas (21%) O número de professores com a categoria da categoria de qualificação mais alta, a primeira categoria de qualificação, a segunda categoria de qualificação, não tem a categoria de qualificação (experiência de 0 a 5 anos) 2 pess. (14%) 4 pessoas (29%) 2 pessoas (14%) 6 pessoas (43%) Número de professores com formação pedagógica ensino superior ensino médio especializado 5 pessoas. (36%) 9 pessoas (64%)

O jardim de infância funciona de acordo com o programa educacional básico geral aproximado da educação pré-escolar "Infância", editado pela T.I. Babaeva, A.G. Gogoberidze, Z.A. Mikhailova e outros (revisado de acordo com o FGT, 2011) para crianças de 3 a 7 anos de idade e o "Programa de educação e treinamento no jardim de infância" para crianças pequenas, aprovado pelo Ministério educação e ciência da Federação Russa, editado por M.A. Vasilyeva, V.V. Gerbovoy, T.S. Komarova

As principais áreas de atuação do ano letivo: - Assegurar a continuidade no psicológico - pedagógico, fonoaudiológico, acompanhamento médico da criança, na organização da disciplina - espaço de desenvolvimento; - Assegurar a implementação dos currículos, dos conteúdos dos principais programas de educação geral do pré-escolar e do ensino básico geral de acordo com o FGT e o FGOS; - Organização de estudos de acompanhamento nas diversas áreas de atuação da instituição; - Organização de eventos para o desenvolvimento cognitivo de crianças em atividades de design e investigação; - Organização de eventos para garantir a continuidade da abordagem atividade-sistema do jardim de infância e do ensino fundamental; - Organização de interação criativa com os pais de alunos e alunos; - Melhorar as competências profissionais dos professores.

Serviços complementares gratuitos no jardim de infância para o ano letivo: - Círculo “Masteryata” (Auxiliar a criança na sua formação como pessoa criativa, na manifestação das suas capacidades artísticas e criativas em vários tipos de atividades visuais e aplicadas); - Círculo "Play" (Formação de operações mentais (análise, síntese, comparação, generalização, classificação) de forma lúdica.); - Círculo "Carrossel de fadas" (Formação de competências artísticas e orais e desenvolvimento de capacidades criativas. Desenvolvimento de capacidade de resposta emocional, interesse por actividades teatrais e lúdicas); - Círculo “Minutos de comunicação” (Formação e correcção de competências comunicacionais em crianças dos 6 aos 7 anos em termos de actividades conjuntas); - Círculo “Músicos Engraçados” (Desenvolvimento de habilidades em tocar instrumentos musicais infantis; desenvolvimento de ouvido para música, memória, senso de ritmo);

A instituição tem: * um conjunto de quartos de grupo equipados para 4 grupos de crianças do jardim de infância (com vestiários separados, quartos separados de dormir (exceto para um grupo), lavabos, banheiros); em cada grupo, um ambiente de desenvolvimento de disciplinas foi criado de acordo com o programa educacional da instituição; * ginásio combinado e sala de música; * posto de terapia da fala; * escritório metódico; * Consultório médico; * gabinete de especialistas: diretor musical, instrutor de educação física; * biblioteca; * estandes decorados, incluindo conteúdo sobre as atividades da instituição nas principais áreas, informações para todos os participantes do processo educacional; * quatro áreas de passeio equipadas para crianças do jardim de infância

Nos grupos para crianças, são equipados centros - são Para a área educacional "Cultura física" e "Saúde": - O centro de desenvolvimento físico - O centro de preservação da saúde da criança Para a área educacional "Segurança": - Centro de regras de trânsito - Centro de Segurança contra Incêndio Para a área educacional "Socialização": - Centro de jogos de RPG - Mini-museus Para a área educacional "Trabalho": - Centro de trabalho Para a área educacional "Cognição": - Centro de desenvolvimento sensorial - Centro "Nós aprendemos o mundo" - Centro de atividade construtiva - Centro de desenvolvimento matemático ... Pela área educacional "Comunicação": - Centro de Desenvolvimento da Fala - Centro "Vamos Falar Corretamente" Pela área educacional "Leitura de ficção": - Centro "Olá, Livro" Pela área educacional "Artística": - Centro de atividade visual Por área educacional " Música "- Centro de atividades musicais e teatrais