പ്രായപൂർത്തിയായ ഒരു മകനുമായുള്ള ബന്ധം എങ്ങനെ ശരിയാക്കാം? ഞങ്ങളും ഞങ്ങളുടെ കുട്ടികളും

മാതൃത്വത്തിന്റെ മന Psych ശാസ്ത്രം

വളരെക്കാലമായി എനിക്ക് ഈ ലേഖനം ആരംഭിക്കാൻ കഴിഞ്ഞില്ല. എനിക്ക് ചിതറിക്കിടന്ന ഇംപ്രഷനുകൾ ഉണ്ടായിരുന്നു, എനിക്ക് ഉത്തരം നൽകാൻ കഴിയാത്ത ഒരുപാട് ചോദ്യങ്ങൾ ഞാൻ സ്വയം ചോദിച്ചു, ഞാൻ വിഷമിച്ചു, എന്നെ വേദനിപ്പിച്ചു, പക്ഷേ ഞാൻ നിരീക്ഷിച്ച ജീവിത സാഹചര്യങ്ങളെക്കുറിച്ച് സമഗ്രവും വ്യക്തവുമായ ധാരണ ഉയർന്നുവന്നിട്ടില്ല.

മോസ്കോയിലെ മറ്റൊരു ജില്ലയിൽ താമസിക്കുന്ന എന്റെ മാതാപിതാക്കളുടെ അടുത്തെത്തിയപ്പോൾ, ഞാൻ പലപ്പോഴും 50 വയസ്സുള്ള ഒരു അയൽവാസിയെ സ്റ്റെയർവെല്ലിൽ കണ്ടുമുട്ടി, അത് എനിക്ക് വിചിത്രമായി തോന്നി: ആന്തരികമായി വിഷാദവും വേർപിരിഞ്ഞതും എങ്ങനെയെങ്കിലും നിഷ്ക്രിയവും കൈകാലുകളും, പുരുഷ energy ർജ്ജവും ചലനങ്ങളിലെ പ്രവർത്തനവും ഉച്ചരിക്കാതെ. മറ്റ് അയൽക്കാരോട് ചോദിച്ചതിന് ശേഷം ഞാൻ അത് മനസ്സിലാക്കി അവൻ അമ്മയോടൊപ്പമാണ് താമസിക്കുന്നത്, സ്വന്തമായി ഒരു കുടുംബം തുടങ്ങാൻ ശ്രമിച്ചിട്ടില്ല. അമ്മയുടെ മരണശേഷം, അയൽവാസിയുമായി കുടുംബ ഭക്ഷണത്തിന് പോകാൻ തുടങ്ങി, തന്റെ നുഴഞ്ഞുകയറ്റ സാന്നിധ്യത്തെക്കുറിച്ച് പരാതിപ്പെട്ടു: അവളുടെ ഭർത്താവ് നിഷേധാത്മകമായി പ്രതികരിച്ചു, അവൾക്ക് തന്നെ അത് അനുഭവപ്പെടാൻ തുടങ്ങി അവന്റെ അമ്മ പരിപാലിക്കുന്നതുപോലെ അവനെ പരിപാലിക്കാൻ നിർബന്ധിതനായി. ഞാന് അത്ഭുതപ്പെട്ടു: "ഇത് പ്രകൃതിവിരുദ്ധമാണ്, അത് അങ്ങനെ ആയിരിക്കരുത് ... പക്ഷെ എന്തുകൊണ്ട്?"

ഞങ്ങളുടെ ഇളയ മകളോടൊപ്പം ഞങ്ങൾ ഒരു കഫേയിൽ ഇരിക്കുന്നു. ഞങ്ങളുടെ മേശയിൽ - ഇരുപതുകളിലെ ചെറുപ്പക്കാരൻ... അയാളെ ഉറ്റുനോക്കുന്നതിലൂടെ, അദ്ദേഹത്തിന്റെ ഭാവത്തിലും പെരുമാറ്റത്തിലും എനിക്ക് ഒരു വിചിത്രമായ വേദനയുണ്ട്: നിഷ്ക്രിയത്വം, മറ്റുള്ളവരോടുള്ള നിസ്സംഗത, ബലഹീനത, മങ്ങിയ രൂപം, ഒരുതരം വിനാശകരമായ പാലിക്കൽ. "അവൻ ഇവിടെ വന്നത് കാമുകിയോടല്ല, അമ്മയോടാണോ?" - എന്റെ ചിന്തയിൽ ഞാൻ അത്ഭുതപ്പെട്ടു. ഏതാനും മിനിറ്റുകൾക്ക് ശേഷം അവൾ മേശപ്പുറത്ത് എത്തി തണുത്തതും കടുപ്പമുള്ളതുമായ മുഖമുള്ള get ർജ്ജസ്വലനായ മധ്യവയസ്\u200cക സ്ത്രീ, ഭക്ഷണത്തിന്റെ ഒരു ട്രേ ചുമക്കുന്നു. അവർ നിശബ്ദമായി ഭക്ഷണം കഴിച്ച് എക്സിറ്റിലേക്ക് നീങ്ങി. മുന്നിൽ അമ്മ, ബാഗുകളുമായി, തിരക്കേറിയ ഒരു കഫേയിൽ റോഡ് കുത്തുക, മകൻ അവളുടെ പുറകിൽ, ഭീരുത്വം അവളുടെ പുറകിൽ ഒളിച്ചിരിക്കുന്നു.

രാജ്യത്ത് നമ്മിൽ നിന്ന് വളരെ അകലെയല്ല വിചിത്രമായ "കുടുംബം". 60-65 വയസ്സ് പ്രായമുള്ള ഒരു അമ്മയും രണ്ട് മക്കളും - ഒരു മകനും മകളും 40-45 വയസ്സ്.അമ്മയ്ക്ക് ഒരു ചെറിയ പെൻഷൻ ലഭിക്കുന്നു, കുട്ടികൾക്ക് അവരുടെ കുടുംബമില്ല, ജോലി ചെയ്യുന്നില്ല. സാമ്പത്തികമായി ജീവിക്കുക പ്രയാസമാണ്. അതേ സമയം, സഹോദരനും സഹോദരിയും എങ്ങനെയെങ്കിലും വിചിത്രമായി ദുർബലരാണ്, എല്ലാത്തിനും മന്ദബുദ്ധിയുള്ളവരാണ്, അമ്മ പരുഷസ്വഭാവമുള്ളവളാണ്, മടുപ്പുളവാക്കുന്ന, get ർജ്ജസ്വലനാണ്, എല്ലായ്പ്പോഴും ഒരു ശബ്ദത്തിനും അപവാദത്തിനും തയ്യാറാണ്.

ഞങ്ങൾ ഭർത്താവിനൊപ്പം പാർക്കിൽ വൈകുന്നേരം നടക്കുന്നു. എന്റെ ശ്രദ്ധ ആകർഷിച്ചത് ഒരു ദമ്പതികളാണ് - ഏകദേശം 55 വയസ്സുള്ള ഒരു വലിയ, ആത്മവിശ്വാസമുള്ള സ്ത്രീയും അവളുടെ അടുത്തായി ഒരു ഉയരമുള്ള ചെറുപ്പക്കാരനും. അതിൽ ചൈതന്യവും energy ർജ്ജവും അടങ്ങിയിരിക്കുന്നു, അവൻ പുറം, ശാരീരിക ഷെൽ ആന്തരികവും മനുഷ്യവുമായ ഉള്ളടക്കത്തിൽ നിറയാത്തതുപോലെ, അവൻ വാടിപ്പോകുന്നു, നശിപ്പിക്കപ്പെടുന്നു. വീണ്ടും എനിക്ക് ഖേദവും സഹതാപവും തോന്നി.

ഈ ദൈനംദിന കഥകളിൽ, ജീവിത സാഹചര്യങ്ങളിലെയും ജീവചരിത്ര വസ്തുതകളിലെയും വ്യത്യാസങ്ങളുടെ "മുഖച്ഛായ" യുടെ പിന്നിൽ, ഒരു പൊതു പാറ്റേൺ ഉണ്ട്: ശക്തവും സജീവവും get ർജ്ജസ്വലവുമായ അമ്മ - ദുർബലരായ, നിഷ്ക്രിയ, നിസ്സഹായരായ കുട്ടികൾ അമ്മയോടൊപ്പം ജീവിക്കുകയും ജീവിതത്തിലുടനീളം അവളെ ആശ്രയിക്കുകയും ചെയ്യുന്നു.

ഓരോ തവണയും, അത്തരം കേസുകൾ നിരീക്ഷിക്കുമ്പോൾ, അമ്മയുമായി ബന്ധപ്പെട്ട് എനിക്ക് ആകാംക്ഷയും മുതിർന്ന മകനോ മകളോടുമുള്ള കടുത്ത സഹതാപമോ തോന്നി. ഓരോ തവണയും ഞാൻ അവർക്ക് ഒരു സഹായഹസ്തം നൽകാൻ ആഗ്രഹിച്ചു അമ്മയിൽ നിന്ന് അവരെ കീറിമുറിക്കുക, പക്ഷേ ഞാൻ എന്നെത്തന്നെ നിർത്തി: "എല്ലാത്തിനുമുപരി, അവരുടെ അടുത്തായി ഒരു അമ്മയുണ്ട്, അവൾ മക്കളുടെ ക്ഷേമത്തിനായി ശ്രദ്ധിക്കണം!"

മന psych ശാസ്ത്രപരമായ കൗൺസിലിംഗിനിടെ ജീവിതത്തിൽ മാത്രമല്ല, തൊഴിലിലും സമാനമായ കേസുകൾ എന്റെ മുന്നിൽ വരാൻ തുടങ്ങിയപ്പോൾ ഇതിനെക്കുറിച്ച് സംസാരിക്കുകയും എഴുതുകയും ചെയ്യേണ്ടത് ആവശ്യമാണെന്ന് ഞാൻ മനസ്സിലാക്കി.

തെക്കൻ നഗരങ്ങളിലൊന്നിൽ, ഒരു സെമിനാറിനുശേഷം, പക്വതയുള്ള ഒരാൾ എന്നെ സമീപിച്ചു. സ്ക്ലെറോട്ടിക് ലക്ഷണങ്ങൾ കാണിക്കാൻ തുടങ്ങിയ പ്രായമായ അമ്മയെ സ്വീകരിക്കാൻ അദ്ദേഹം ആവശ്യപ്പെട്ടു. അവനുമായുള്ള സംഭാഷണത്തിനിടയിൽ, അദ്ദേഹം രണ്ടുതവണ വിവാഹിതനായി, വിവാഹമോചനം നേടി, ഇപ്പോൾ അമ്മയോടൊപ്പം താമസിക്കുന്നുവെന്ന് മനസ്സിലായി. അവർക്ക് പൊതുവായ പണമുണ്ട്, അവർ ഒരുമിച്ച് ഷോപ്പിംഗ് നടത്തുന്നു, ടിവി കാണുന്നു, നടക്കുന്നു, രാജ്യത്ത് വിശ്രമിക്കുന്നു. അങ്ങനെ ഏകദേശം 10 വർഷമായി. അദ്ദേഹത്തിന് ഒരു സ്ത്രീ ഉണ്ടോ എന്ന് ഞാൻ ചോദിച്ചപ്പോൾ അദ്ദേഹം മറുപടി പറഞ്ഞു: “ഇത് ഉപയോഗശൂന്യമാണ്: എനിക്ക് സ്ത്രീകളുമായി ഇത് ചെയ്യാൻ കഴിയില്ല. ഞാനും അമ്മയും വളരെ സൗഹൃദമാണ്, എനിക്ക് അവളുമായി നല്ല അനുഭവം തോന്നുന്നു.

റിസപ്ഷനിൽ - അമ്മയും ക teen മാരക്കാരനായ മകനും. ആൺകുട്ടി സ്കൂളിൽ പോകുന്നില്ല ഹോം ടീച്ചിംഗ്... അവൻ വീട്ടിൽ നിന്ന് ഒറ്റയ്\u200cക്ക് പോകാറില്ല, എല്ലായ്പ്പോഴും എല്ലായിടത്തും മാത്രം - അമ്മയോടൊപ്പം. കൗൺസിലിംഗ് സമയത്ത്, അവൻ അവളുടെ കൈ പിടിച്ച് അവളുടെ അരികിലിരുന്നു. വീട്ടിൽ ഒരു പിതാവുണ്ട്, പക്ഷേ അയാൾ ധാരാളം ജോലി ചെയ്യുകയും അപൂർവ്വമായി മകനുമായി ആശയവിനിമയം നടത്തുകയും ചെയ്യുന്നു. സംയമനം പാലിക്കുകയും ലക്കോണിക് വരണ്ടതും വരണ്ടതുമായ അദ്ദേഹം ഭാര്യയുമായി ലക്കോണിക്, ചില്ലി വേർതിരിച്ച രീതിയിൽ ആശയവിനിമയം നടത്തുന്നു. അവൾ വളരെ വൈകാരികവും തുറന്നതും തീവ്രവും സമൃദ്ധവുമായ ആശയവിനിമയത്തിനായി പരിശ്രമിക്കുന്നു. ഭാര്യാഭർത്താക്കന്മാർ തമ്മിലുള്ള ബന്ധത്തിൽ, ഭർത്താവ് സ്വാഭാവികമെന്ന് അനുഭവിക്കുന്ന ഒരു അകലമുണ്ട്, പക്ഷേ ഭാര്യ അത് സ്വീകരിച്ച് കഷ്ടപ്പെടുന്നു. കുടുംബത്തിൽ അവൾ അനുഭവിക്കുന്ന വൈകാരിക ശൂന്യത നിറയ്ക്കാൻ മാതൃത്വം അവൾക്ക് അവസരമൊരുക്കി. അവളുടെ മകൻ അവൾക്കായി അവളുടെ സ്നേഹം “പകരാൻ” കഴിയുന്ന ഒരേയൊരു വ്യക്തിയായിത്തീർന്നു, അവളെ വിട്ടയക്കാൻ ഭയമായിരുന്നു. നിരവധി ഗൂ ations ാലോചനകൾക്ക് ശേഷം, ഇണകൾ തമ്മിലുള്ള ബന്ധം മെച്ചപ്പെട്ടപ്പോൾ, അവരുടെ ആൺകുട്ടി സ്കൂളിൽ പോകാൻ തുടങ്ങി. അമ്മ അവനെ വിട്ടയച്ചു ...

കുടുംബത്തിൽ ഒരു മുത്തച്ഛൻ, മുത്തശ്ശി, വിവാഹമോചിതയായ അമ്മ, പതിനൊന്ന് വയസ്സുള്ള മകൾ എന്നിവരും ഉൾപ്പെടുന്നു. മുത്തച്ഛൻ ഒരു വികലാംഗ പെൻഷനറാണ്, മുത്തശ്ശി ഒരു വിധികർത്താവാണ്, അമ്മ ആരോഗ്യ പ്രവർത്തകയാണ്. ഏകദേശം രണ്ട് വർഷമായി, പെൺകുട്ടി സ്കൂളിൽ പോകാറില്ല, വീട്ടിലിരുന്ന്. കാരണം: മകൾക്ക് സ്കൂളിൽ വൈറൽ അണുബാധയുണ്ടാകുമെന്ന് അമ്മ ഭയപ്പെടുന്നു. ഏകാന്തതയുടെ അനുഭവവുമായി ബന്ധപ്പെട്ട് ഭർത്താവിൽ നിന്ന് വിവാഹമോചനം നേടിയപ്പോൾ മകളുടെ ആരോഗ്യത്തെക്കുറിച്ചുള്ള എന്റെ അമ്മയുടെ ഭയം പ്രകടമായി എന്ന വസ്തുതയിലേക്ക് ഞാൻ ശ്രദ്ധ ആകർഷിച്ചു. കൂടുതൽ അഭിപ്രായങ്ങൾ ഇവിടെ ആവശ്യമില്ലെന്ന് ഞാൻ കരുതുന്നു, ഈ കുടുംബത്തിലെ ധീരനും get ർജ്ജസ്വലനുമായ മുത്തശ്ശിക്ക് എല്ലാം അവളുടെ നിയന്ത്രണത്തിലാണെന്ന് ഞാൻ ശ്രദ്ധിക്കും.

കൺസൾട്ടേഷനിൽ - രണ്ടാം ക്ലാസ് മകനോടൊപ്പം ഒരു അമ്മ. അവൾ ശ്രദ്ധാപൂർവ്വം അവന്റെ അങ്കി നീക്കി, വസ്ത്രങ്ങൾ നേരെയാക്കി, മുടി മൃദുവാക്കി ഓഫീസിലേക്ക് നയിക്കുന്നു. പരാതി: ആൺകുട്ടി ക്ലാസ് മുറിയിൽ നിഷ്\u200cക്രിയനാണ്, അധ്യാപകന്റെ ചോദ്യങ്ങൾക്ക് ഉത്തരം നൽകുന്നില്ല, എന്നിരുന്നാലും ഗൃഹപാഠം നന്നായി തയ്യാറാക്കുന്നു. എന്റെ മുന്നിൽ തുറന്നതും വിശ്വസനീയവുമായ വിശാലമായ കണ്ണുകളുള്ള ഒരു കുട്ടിയുണ്ട്, മിക്കവാറും ഒരിക്കലും ആശയവിനിമയം നടത്തുന്നില്ല. ഞാൻ അവനോട് ചോദിക്കുമ്പോഴെല്ലാം, അവൻ എങ്ങനെ, എന്ത് ഉത്തരം നൽകണമെന്ന് ചോദിക്കുന്നതുപോലെ അവൻ അമ്മയുടെ നേരെ തിരിയുന്നു. മകന് അമ്മ ഉത്തരവാദിയാണ്. കുടുംബത്തിന് ഒരു അച്ഛനും അമ്മയും രണ്ട് ആൺമക്കളുമുണ്ട്. വർഷങ്ങൾക്കുമുമ്പ്, ഗൂ ation ാലോചനയ്ക്കായി കൊണ്ടുവന്ന മൂപ്പൻ പിതാവിന്റെ തെറ്റ് കാരണം ഏറെക്കുറെ മരിച്ചു: അവർ തെരുവിൽ തെറ്റായ സ്ഥലത്ത് കടക്കുകയായിരുന്നു, ആൺകുട്ടി ഒരു കാറിലിടിച്ചു. കുട്ടിയെ പോറ്റിക്കൊണ്ട് അമ്മ ആശുപത്രിയിൽ വളരെക്കാലം ചെലവഴിച്ചു. അവൾക്ക് അവന്റെ ജീവിതത്തെക്കുറിച്ച് നിരന്തരമായ ഭയമുണ്ട്, അവളുടെ പിതാവിനെ വിദ്യാഭ്യാസത്തിൽ നിന്ന് പൂർണ്ണമായും നീക്കം ചെയ്യുന്നു.

മോസ്കോയ്ക്കടുത്തുള്ള ഒരു നഗരത്തിൽ, ഒരു പ്രഭാഷണത്തിനുശേഷം, ഒരു മധ്യവയസ്\u200cകയായ മരുമകളെ രോഗനിർണയം നടത്താനുള്ള അഭ്യർത്ഥനയുമായി എന്നെ സമീപിച്ചു. കുടുംബത്തിൽ ഒരു മുത്തച്ഛൻ, ഒരു മുത്തശ്ശി (അമ്മായിയമ്മ), ഒരു മകൻ, ഒരു മരുമകൾ, അവരുടെ മൂന്ന് മക്കൾ എന്നിവ ഉൾപ്പെടുന്നു. വർഷങ്ങൾക്കുമുമ്പ്, അമ്മയുടെ ആഗ്രഹത്തിന് വിരുദ്ധമായി മകൻ വിവാഹിതനായി. യുവകുടുംബം മാതാപിതാക്കൾക്കൊപ്പമാണ് താമസിച്ചിരുന്നത്, കുട്ടികൾ ജനിച്ചു, പക്ഷേ അമ്മായിയമ്മ തന്റെ മകന്റെ “പരാജയപ്പെട്ട” വിവാഹമാണെന്ന് വിശ്വസിക്കുന്ന കാര്യങ്ങളുമായി പൊരുത്തപ്പെട്ടില്ല. വളരെക്കാലം, നിസ്സാരമായി, അവൾ ഒരു യുവതിയോട് പെരുമാറി. രണ്ടാമത്തേത് അമിത ഉത്കണ്ഠയും ഭയവും സംശയവും ഉറക്കമില്ലായ്മയും അനുഭവിച്ചു. എന്റെ മരുമകളെ നിർണ്ണയിക്കാൻ ഞാൻ വിസമ്മതിച്ചു, പക്ഷേ ഒരു യുവകുടുംബത്തെ സഹായിക്കാൻ വാഗ്ദാനം ചെയ്തു - ഭർത്താവും ഭാര്യയും. അവർക്ക് പകരം, ഒരു മകന്റെ അമ്മയായ ഒരു വൃദ്ധ എന്റെ അടുക്കൽ വന്നു. അവർ അതൃപ്തി പ്രകടിപ്പിക്കുകയും അവർക്ക് എന്റെ സേവനങ്ങൾ ആവശ്യമില്ലെന്നും പറഞ്ഞു. അവൾ ഒരു സൈക്യാട്രിസ്റ്റിനെ കണ്ടെത്തിയതായി പിന്നീട് ഞാൻ മനസ്സിലാക്കി, എന്റെ മരുമകളെ ആശുപത്രിയിൽ പ്രവേശിപ്പിച്ചു. ഇതിനെത്തുടർന്ന് ഒരു യുവതിയുടെ വിവാഹമോചനവും മാതൃത്വം നഷ്ടപ്പെടുന്നതും കുറച്ചു വർഷങ്ങൾക്കുശേഷം മോസ്കോയിലെ എന്റെ ക്ലയന്റിന്റെ മകൻ, എന്റെ അടുക്കൽ വന്നപ്പോൾ, ഒരു ചോദ്യവുമായി ഒരു കൂടിയാലോചനയ്ക്കായി അദ്ദേഹം എന്റെയടുത്തെത്തിയപ്പോൾ ഞാൻ കണ്ടു: “എന്തുകൊണ്ടാണ് എനിക്ക് സ്ത്രീകളുമായി അടുക്കാൻ കഴിയാത്തത്? ഞാൻ ഇപ്പോഴും ഏകാന്തനാണ്! " ഉത്തരം പറയുന്നതിനുപകരം ഞാൻ അദ്ദേഹത്തോട് ചോദിച്ചു: "നിങ്ങൾ നിങ്ങളുടെ മാതാപിതാക്കൾക്കൊപ്പം ജീവിക്കുന്നുണ്ടോ?" അയാൾ തല താഴ്ത്തി: "അമ്മയ്ക്ക് പലപ്പോഴും അസുഖമുണ്ട്, എനിക്ക് അവളെ ഉപേക്ഷിക്കാൻ കഴിയില്ല ..."

ഒരു അമ്മയും അവളുടെ കുട്ടിയും (മകളോ മകനോ) തമ്മിലുള്ള നീണ്ടുനിൽക്കുന്ന ബന്ധത്തിന്റെ ഉദാഹരണങ്ങൾ വളരെ കൂടുതലാണ്, ഇത് ജീവിതത്തിലും മാനസിക പരിശീലനത്തിലും കാണപ്പെടുന്നു. "അമ്മ" എന്ന വാക്ക് ഞങ്ങൾക്ക് പവിത്രമായതിനാൽ, ഞാൻ വളരെക്കാലം ആഭ്യന്തര കലഹത്തിലായിരുന്നു.

• എന്താണ് സംഭവിക്കുന്നത്?
• മാതൃത്വം നല്ലതാണോ ചീത്തയാണോ? ഇത് നല്ലതായിരിക്കണം! ഒരു കുട്ടിക്ക് അമ്മയേക്കാൾ മികച്ചത് ആർക്കാണ്?
• എന്നാൽ ചില സന്ദർഭങ്ങളിൽ ഇത് മോശമാണെന്നും എല്ലാവരും കഷ്ടപ്പെടുന്നുവെന്നും ഞാൻ കാണുന്നു, അനുഭവിക്കുന്നു!
• ഈ "മോശം" നമ്മുടെ ജീവിതത്തിൽ വളരെ സാധാരണമായിരിക്കുന്നത് എന്തുകൊണ്ട്?

മാതൃത്വം ഒരു ശാശ്വതവും ഉയർന്ന ആത്മീയവുമായ മൂല്യമാണ്. അമ്മയുടെ പരിചരണം, അവളുടെ th ഷ്മളത, പിന്തുണ, ആത്മത്യാഗത്തിനുള്ള സന്നദ്ധത, ക്ഷമ എന്നിവ പല രാജ്യങ്ങളുടെയും സംസ്കാരത്തിലും മതത്തിലും മഹത്വവൽക്കരിക്കപ്പെടുന്നു. ജീവൻ നൽകുന്ന മാതൃസ്\u200cനേഹം വേദനാജനകമായ, പ്രകൃതിവിരുദ്ധമായ, കഠിനമായ സ്വാർത്ഥതയാക്കി മാറ്റുന്ന ഒരു വരി എവിടെയാണ്, ഒരു അമ്മ തന്റെ കുട്ടിയെ energy ർജ്ജത്തോടും ity ർജ്ജസ്വലതയോടും കൂടി പൂരിതമാക്കുമ്പോൾ, അത് അവനിൽ നിന്ന് എത്രമാത്രം അകറ്റുന്നു, അവനെ അപ്രാപ്യവും ദുർബലവുമാക്കുന്നു

അമ്മയുടെ സഹായവും പിന്തുണയും ഒരു അനുഗ്രഹവും സ്വാതന്ത്ര്യവുമാണോ അതോ സഹായ-അറ്റാച്ചുമെന്റായ "ഹെൽപ്പ്-ജയിൽ" ആണോ?ഒപ്പം എന്തുകൊണ്ടാണ് കുട്ടി ഒരു അമ്മയോട് തഴച്ചുവളരുകയും ശക്തി പ്രാപിക്കുകയും ചെയ്യുന്നത്? ചില അമ്മമാർക്ക് അവരുടെ സ്വന്തം കുടുംബവും സ്വതന്ത്ര ജീവിതവുമുള്ള നല്ല കുട്ടികളുള്ളത് എന്തുകൊണ്ടാണ്, മറ്റുള്ളവർ അവരുടെ ജീവിതകാലം മുഴുവൻ അവളുടെ അരികിൽ അടിമത്തത്തിലും ആശ്രയത്വത്തിലും കഴിയുന്നു? എന്തുകൊണ്ടാണ് ചിലർ മുതിർന്നവരാകുന്നത്, മറ്റുള്ളവർ കുട്ടികളായി തുടരുന്നത്? ഏതുതരം പ്രായപൂർത്തിയാണ് - യഥാർത്ഥ, ആന്തരികമായി അർത്ഥവത്തായ അല്ലെങ്കിൽ റോൾ പ്ലേയിംഗ്, ബാഹ്യമായി കളിക്കുന്നത്, ജോലിക്ക് പോകുമ്പോൾ “ധരിക്കുക”, അമ്മയുടെ വീട്ടിലേക്ക് മടങ്ങുമ്പോൾ “ഉപേക്ഷിക്കുക”? ഒടുവിൽ, കുട്ടി ദുർബലനാകുകയും പ്രായപൂർത്തിയാകുമെന്ന് ഭയപ്പെടുകയും ചെയ്യുന്നുവെങ്കിൽ, ഇത് ആരുടെ പ്രശ്\u200cനമാണ്: പ്രായമായ അമ്മയോ മുതിർന്ന കുട്ടിയോ?

തീർച്ചയായും, ഞാൻ ഇപ്പോൾ ഏറ്റവും ബുദ്ധിമുട്ടുള്ളതും സാധാരണ റഷ്യൻ ചോദ്യവും ചോദിക്കണം: "എന്തുചെയ്യും?" അത്തരം സാഹചര്യങ്ങൾ മന psych ശാസ്ത്രപരമായ തിരുത്തലിന് ബുദ്ധിമുട്ടാണ് അല്ലെങ്കിൽ ഇല്ലെന്ന് പ്രൊഫഷണൽ അനുഭവം കാണിക്കുന്നു ...

വർഷങ്ങളായി ഇത് എന്റെ അനുഭവമാണ്. ഇപ്പോൾ ഞാൻ മന psych ശാസ്ത്ര വിശകലനത്തിലേക്ക് തിരിയുന്നു. ക്രമേണ, പടിപടിയായി, ഞാൻ പ്രശ്നത്തെക്കുറിച്ച് സമഗ്രമായ ധാരണയിലേക്ക് നീങ്ങും.

അമ്മയും കുട്ടിയും തമ്മിലുള്ള രക്ഷാകർതൃ-ശിശു ബന്ധങ്ങളിലെ മന ological ശാസ്ത്രപരമായ രൂപകൽപ്പന

ഗർഭാവസ്ഥ സംഭവിക്കുമ്പോൾ, ഒരു സ്ത്രീ പ്രസവത്തിനുള്ള ഫിസിയോളജിക്കൽ തയ്യാറെടുപ്പിന്റെ മാത്രമല്ല ഒരു പാതയിലൂടെ കടന്നുപോകുന്നു. അൾട്രാസൗണ്ട് പരിശോധനയ്ക്ക് മുമ്പുതന്നെ, അവൾ, ഭർത്താവിനൊപ്പം, ആരാണ് ജനിക്കുകയെന്ന് ചിന്തിക്കാൻ തുടങ്ങുന്നു - ഒരു ആൺകുട്ടിയോ പെൺകുട്ടിയോ, കുട്ടി എങ്ങനെയായിരിക്കും, അവൾ എങ്ങനെയുള്ള അമ്മയായിരിക്കും. അവൾ ഒരു കുട്ടിയുടെ ജനനത്തെക്കുറിച്ച് ബന്ധുക്കളോടും സുഹൃത്തുക്കളോടും ചർച്ച ചെയ്യുന്നു, തെരുവിലൂടെ നടന്ന് കുഞ്ഞുങ്ങളെ ശ്രദ്ധിക്കുന്നു, അവളുടെ ബാല്യകാല ഫോട്ടോകൾ പരിശോധിക്കുന്നു, കുട്ടിക്കാലത്ത് എങ്ങനെയായിരുന്നുവെന്ന് അമ്മയോട് ചോദിക്കുന്നു ...

ഒറ്റവാക്കിൽ പറഞ്ഞാൽ, അവളുടെ പിഞ്ചു കുഞ്ഞിന്റെ ജീവനുള്ളതും സ്പന്ദിക്കുന്നതും മാറുന്നതുമായ ഒരു പ്രതിച്ഛായ അവളുടെ ബോധത്തിൽ രൂപപ്പെടുകയും രൂപപ്പെടുകയും ചെയ്യുന്നു, ക്രമേണ അവളുടെ ബാല്യകാല ഓർമ്മകളുടെയും മുതിർന്നവരുടെയും മതിപ്പ്, അവളുടെ മുൻഗണനകൾ, ആഗ്രഹങ്ങൾ, അഭിലാഷങ്ങൾ എന്നിവയിൽ നിന്ന് പുറത്തുവരുന്നു. അവളുടെ ശരീരത്തിലെന്നപോലെ, വികസ്വര ഗര്ഭപിണ്ഡവും അതിനെ പോഷിപ്പിക്കുന്ന രക്തക്കുഴലുകളിലൂടെയാണ് വ്യാപിക്കുന്നത്, അതിനാൽ അവളുടെ മനസ്സിൽ പിഞ്ചു കുഞ്ഞിന്റെ പ്രതിച്ഛായ അവളുടെ ആത്മാവിന്റെയും സ്വഭാവത്തിന്റെയും ജീവനുള്ള "ത്രെഡുകൾ", അവളുടെ മുൻകാല അനുഭവം, മാതാപിതാക്കളുടെ അനുഭവം എന്നിവയിലൂടെ വ്യാപിച്ചിരിക്കുന്നു (തീർച്ചയായും, കുട്ടിയുടെ പ്രതിച്ഛായയും പിതാവിന്റെ സൈക്കോജെനോടൈപ്പിന്റെ സ്വാധീനത്തിൽ രൂപം കൊള്ളുന്നു , എന്നാൽ ഈ ലേഖനത്തിൽ, ഒന്നാമതായി, കുട്ടിയുടെ അമ്മയുടെ സ്വാധീനം ഞങ്ങൾ പരിഗണിക്കും, കാരണം അവളാണ് അവനെ പ്രസവിക്കുകയും പ്രസവിക്കുകയും ചെയ്യുന്നത്).

അത് ize ന്നിപ്പറയേണ്ടത് പ്രധാനമാണ് കുട്ടിയുടെ ജനനത്തിനു മുമ്പുതന്നെ, അമ്മ അവനോട് ഒരു പ്രത്യേക രീതിയിൽ പെരുമാറുന്നു:അവൻ ജനിക്കണമെന്ന് ആഗ്രഹിക്കുന്നു, അല്ലെങ്കിൽ അവന്റെ ഭാവി ജനനം ഒരു അധിക ഭാരമായി കാണുകയും സാഹചര്യങ്ങളുടെ സമ്മർദ്ദത്തിൽ ഒരു കുട്ടിക്ക് ജന്മം നൽകുകയും ചെയ്യുന്നു (മെഡിക്കൽ കാരണങ്ങളാൽ ഗർഭച്ഛിദ്രം നടത്തുന്നത് അസാധ്യമാണ്, "ഞങ്ങൾ വളരെക്കാലമായി കുട്ടികളില്ലാതെ ജീവിക്കുന്നു, ഒരിക്കൽ ഞങ്ങൾ പ്രസവിക്കണം, പിന്നെ വളരെ വൈകും", മുതലായവ) ). പല അമ്മമാരും അവരുടെ കുഞ്ഞിനോട് വയറ്റിൽ സംസാരിക്കുന്നു, അവനോടുള്ള അവരുടെ മനോഭാവത്തെ വാക്കുകളിലും ശബ്ദത്തിലും വിവർത്തനം ചെയ്യുന്നു.

കൃത്യമായി പറഞ്ഞാൽ: കുട്ടി ഇതുവരെ ജനിച്ചിട്ടില്ല, അവന്റെ മന psych ശാസ്ത്രപരമായ പദ്ധതി ഇതിനകം അമ്മയുടെ പ്രതീക്ഷകളിൽ നിലനിൽക്കുന്നു, അയാൾക്ക് ചില വ്യക്തിത്വ സവിശേഷതകളും സ്വഭാവവും കഴിവുകളും ഉണ്ടെന്ന് അവൾ ഇതിനകം അനുമാനിക്കുന്നു. ജനനത്തിനു ശേഷം, ബോധപൂർവ്വം അല്ലെങ്കിൽ അബോധാവസ്ഥയിൽ, അമ്മ തന്റെ യഥാർത്ഥ പ്രോജക്ടിന് അനുസൃതമായി കുട്ടിയെ പഠിപ്പിക്കാൻ തുടങ്ങുന്നു.

തീർച്ചയായും, ഒരു കുട്ടി ഒരു "ശൂന്യമായ ക്യാൻവാസ്" അല്ല, അതിൽ അമ്മ മാത്രമാണ് തന്റെ ഛായാചിത്രം വരയ്ക്കുന്നത്. വികസനത്തിന്റെ ഗതിയിൽ, സ്വന്തം സ്വയം ഛായാചിത്രം സൃഷ്ടിക്കാനും അദ്ദേഹം ശ്രമിക്കുന്നു. അമ്മ ചുമത്തിയ ചില പെയിന്റുകൾ അദ്ദേഹം ഉപേക്ഷിക്കുന്നു, ചില നിമിഷങ്ങളിൽ അവ മാറ്റുകയും ചില മാതൃ സ്പർശങ്ങൾ നിരസിക്കുകയും ചെയ്യുന്നു. പക്ഷേ, അദ്ദേഹം ഒരു "മന psych ശാസ്ത്രപരമായ ക്യാൻവാസിനെ" സമീപിക്കുകയാണ്, അതിൽ ഇതിനകം തന്നെ അമ്മ വരച്ച ഛായാചിത്രം ഉണ്ട്.

ഒരു സൈക്കോളജിക്കൽ പ്രോജക്റ്റിന്റെ പ്രക്ഷേപണവും സ്വാംശീകരണവും

അതിനാൽ, ദിവസേന കുട്ടിയെ പരിചരിക്കുന്നതും അവനുമായി ആശയവിനിമയം നടത്തുന്നതുമായ പ്രക്രിയയിൽ, അമ്മ മുൻകൂട്ടി തയ്യാറാക്കിയ "മന psych ശാസ്ത്രപരമായ വസ്ത്രങ്ങൾ" ജനനത്തിനു മുമ്പുതന്നെ തന്റെ കുട്ടിയുടെ മേൽ ധരിക്കുന്നു. പദ്ധതിയുടെ അത്തരം കൈമാറ്റം പ്രത്യക്ഷമായും പരോക്ഷമായും നടക്കുന്നു (വി.വി. സ്റ്റോളിൻ, 1983).

പ്രോജക്റ്റ് ട്രാൻസ്മിഷന്റെ നേരിട്ടുള്ള രൂപം അവളുടെ കുട്ടിയുടെ അമ്മയുടെ വിലയിരുത്തലുകളും അവൻ ചെയ്യുന്ന അല്ലെങ്കിൽ ചെയ്ത കാര്യങ്ങളോടുള്ള അവളുടെ മനോഭാവവും പ്രകടിപ്പിക്കുന്ന വാക്കുകളാണ്. പരോക്ഷ രൂപം അമ്മയുടെ കാഴ്ചപ്പാടുകൾ, അവളുടെ ശബ്ദത്തിന്റെ അന്തർലീനത, ഇടപെടലുകൾ, സ്പർശനങ്ങൾ, അവളുടെ പ്രവർത്തനങ്ങൾ, പ്രവൃത്തികൾ എന്നിവയാണ്. മിക്കപ്പോഴും, അവളുടെ പ്രതീക്ഷകളെ നേരിട്ട് ആശയവിനിമയം നടത്തുന്ന പ്രക്രിയയിൽ, അമ്മ ബോധപൂർവ്വം പ്രവർത്തിക്കുന്നു, കൂടാതെ പരോക്ഷമായ ഒരു പ്രൊജക്ഷന്റെ കാര്യത്തിൽ, അബോധാവസ്ഥയിൽ. സജീവമായ ബോധം, വോളിഷണൽ അഭിലാഷം, സംസാരിക്കുന്ന വാക്കുകൾ, സ്വയമേവയുള്ള ചലനം, ആകസ്മികമായി തോന്നിയ ആന്തരികത, അപ്രതീക്ഷിത രൂപം അല്ലെങ്കിൽ പ്രവർത്തനം എന്നിവ തമ്മിലുള്ള അതിർത്തി വളരെ നേർത്തതും പ്ലാസ്റ്റിക്കായി മാറുന്നതുമാണ്, അതിനാൽ, ഈ രണ്ട് വഴികളും അവളുടെ കുട്ടിയുടെ അമ്മ വേർതിരിക്കുന്നത് ഏകപക്ഷീയമാണ്.

പ്രോജക്ടിന്റെ ഈ കൈമാറ്റം അമ്മയ്ക്ക് പോസിറ്റീവ് അല്ലെങ്കിൽ നെഗറ്റീവ് രീതിയിൽ പ്രകടിപ്പിക്കാൻ കഴിയും, അത് കുട്ടിയുടെ കുട്ടിക്കാലം, ക o മാരപ്രായം, ക o മാരപ്രായം എന്നിവയിൽ നിരവധി വർഷങ്ങളായി ജീവിക്കുകയും വികസിക്കുകയും ചെയ്യുന്ന ഒരു വൈകാരിക പശ്ചാത്തലം സൃഷ്ടിക്കുന്നു. പോസിറ്റീവ് ട്രാൻസ്മിഷൻ മോഡ് ഇതുപോലെ പ്രകടിപ്പിക്കുന്നു:"നിങ്ങൾ നല്ലവരാണ്", "ഞാൻ നിന്നെ സ്നേഹിക്കുന്നു", "നിങ്ങൾ വിജയിക്കും." നെഗറ്റീവ് വഴി: "നിങ്ങൾ ആഗ്രഹിക്കുന്നതിനേക്കാൾ മോശമാണ് നിങ്ങൾ", "നിങ്ങൾ മികച്ചതാണെങ്കിൽ ഞാൻ നിന്നെ സ്നേഹിക്കും", "നിങ്ങൾ എനിക്ക് വേണമെങ്കിൽ, നിങ്ങൾ നന്നായിരിക്കും."

ആദ്യ കേസിൽ (പ്രോജക്റ്റ് കൈമാറുന്നതിനുള്ള നല്ല മാർഗ്ഗത്തോടെ)കുട്ടിക്ക് അമ്മയിൽ നിന്ന് ഒരു ആത്മീയ അനന്തരാവകാശമായി, സ്വയം നന്നായി പെരുമാറാനുള്ള അവസരം, തുടക്കത്തിൽ തന്നെ, സംശയമില്ലാതെ, സ്വയം ക്രിയാത്മകമായി സ്വീകരിക്കുന്നു (“ഞാൻ എന്നെത്തന്നെ ബഹുമാനിക്കുന്നു, കാരണം ഞാൻ ഒരു മനുഷ്യനാണ്”). രണ്ടാമത്തെ കേസിൽഅവൻ തന്റെ മനുഷ്യനെ തള്ളിക്കളയുന്നതുപോലെ ("ഞാൻ എല്ലാവരിലും വച്ച് ഏറ്റവും മോശക്കാരനാണ്," "എന്നെത്തന്നെ ബഹുമാനിക്കാൻ ഒന്നുമില്ല") തന്റെ സ്വയത്തെ വിലമതിക്കുകയും വേദനിപ്പിക്കുകയും ചെയ്യുന്നു.

ഒരു കുട്ടി പോസിറ്റീവ് അല്ലെങ്കിൽ നെഗറ്റീവ് ആത്മാഭിമാനം സ്വാംശീകരിക്കുന്നത് സ്വയം അംഗീകരിക്കുകയോ നിരസിക്കുകയോ ചെയ്യുന്നതിന്റെ തലത്തിൽ മാത്രമല്ല, അവന്റെ പ്രബലമായ വൈകാരിക മാനസികാവസ്ഥ (പ്രവർത്തനം, energy ർജ്ജം അല്ലെങ്കിൽ വിഷാദം, നിസ്സംഗത), ജീവിതത്തിന്റെ പൊതു ദിശാബോധം, തത്ത്വചിന്ത (ശുഭാപ്തിവിശ്വാസം അല്ലെങ്കിൽ അശുഭാപ്തിവിശ്വാസം), മനോഭാവം, ഓറിയന്റേഷനുകൾ എന്നിവയുടെ തലത്തിലും സംഭവിക്കുന്നു. (തനിക്കുവേണ്ടി പോരാടുക അല്ലെങ്കിൽ സാഹചര്യങ്ങളോടുള്ള അനുസരണം). വൈകാരിക-പശ്ചാത്തല അവസ്ഥകളുടെ പറയാത്ത "ഉള്ളടക്കങ്ങൾ" കുട്ടിയുടെ മനസ്സിന്റെ അബോധാവസ്ഥയിൽ "റെക്കോർഡുചെയ്യുന്നു", കാരണം ഫയലുകൾ കമ്പ്യൂട്ടറിന്റെ മെമ്മറിയിൽ എഴുതുകയും "സിസ്റ്റം ബ്ലോക്ക്" (പശ്ചാത്തല അവസ്ഥ) രൂപത്തിൽ അല്ലെങ്കിൽ ജീവിതം തുറന്ന മന psych ശാസ്ത്രപരമായ "ഫയലുകളുടെ" രൂപത്തിൽ പ്രവർത്തിക്കുകയും ചെയ്യുന്നു ( ഒരു വ്യക്തി ചെയ്യുന്ന പ്രവർത്തനങ്ങൾ, ചിലപ്പോൾ തനിക്കായി അപ്രതീക്ഷിതമായിരിക്കും).

ഒരു മന psych ശാസ്ത്രപരമായ പ്രോജക്റ്റിന്റെ പ്രക്ഷേപണത്തിന്റെയും സ്വാംശീകരണത്തിന്റെയും യൂണിറ്റുകൾ

ക്രിയാത്മകമോ പ്രതികൂലമോ ആയ മനോഭാവമുള്ള അമ്മ തന്റെ കുട്ടിക്ക് കൈമാറുന്ന പ്രക്രിയയും, അതനുസരിച്ച്, അവൻ സ്വയം മനോഭാവത്തിന്റെ രൂപീകരണവും - സ്വയം അംഗീകരിക്കുകയോ നിരസിക്കുകയോ ചെയ്യുന്നത്, അമ്മയും കുട്ടിയും തമ്മിലുള്ള വാക്കാലുള്ള അല്ലെങ്കിൽ വാക്കേതര ആശയവിനിമയത്തിന്റെ ചില "യൂണിറ്റുകളായി" വിഘടിപ്പിക്കാം.

അതിനാൽ, ഇത് എങ്ങനെ സംഭവിക്കുന്നുവെന്ന് നിങ്ങൾക്ക് പലപ്പോഴും നിരീക്ഷിക്കാൻ കഴിയും ആട്രിബ്യൂഷൻ ക്രിയാത്മകമോ പ്രതികൂലമോ ആയ ഗുണങ്ങളുള്ള ഒരു കുട്ടി, അല്ലെങ്കിൽ അയാളുടെ പെരുമാറ്റത്തിൽ ഇതുവരെ പ്രകടമായിട്ടില്ല.

പോസിറ്റീവ് ആട്രിബ്യൂഷൻ - ചുരുക്കത്തിൽ, കുട്ടിയുടെ ആന്തരിക പ്രസ്ഥാനത്തിന്റെ പുരോഗമന കാഴ്ചപ്പാടായി ഏറ്റവും അടുത്തുള്ള "വികസന മേഖല" ഉള്ള കുട്ടിയുടെ കടമയാണ് ഇത്. ഈ സാഹചര്യത്തിൽ, അമ്മ കുട്ടിയുടെ സാന്നിധ്യത്തിലും രൂപപ്പെട്ട അവസ്ഥയിലും വ്യക്തിത്വത്തിന്റെയും സ്വഭാവത്തിന്റെയും “ശക്തമായ” വശങ്ങൾ ഉള്ളതുപോലെ ആശയവിനിമയം നടത്തുന്നു (“നിങ്ങൾ എന്തിനാണ് ഈ കളിപ്പാട്ടം കിന്റർഗാർട്ടനിൽ എടുത്തത്? നിങ്ങൾ ദയയും സത്യസന്ധനുമാണെന്ന് എനിക്കറിയാം. നാളെ ഇത് നിങ്ങളുടെ കുട്ടികളിലേക്ക് കൊണ്ടുപോകുക, അവരും കളിക്കാൻ ആഗ്രഹിക്കുന്നു ”).

നെഗറ്റീവ് ആട്രിബ്യൂഷൻ പ്രോഗ്രാമിംഗ് ഒരു കുട്ടിയുടെ റിഗ്രസീവ് ലൈഫ് ലൈനാണ്. അമ്മ തന്റെ കുട്ടിയുടെ വ്യക്തിത്വത്തിന്റെയും സ്വഭാവത്തിന്റെയും നെഗറ്റീവ് വശങ്ങളെ "വാർത്തെടുക്കുന്നു", അവനെ "മോശം വാക്കുകൾ" എന്ന് വിളിക്കുന്നു ("നിങ്ങൾ എന്തിനാണ് ഈ കളിപ്പാട്ടം കിന്റർഗാർട്ടനിൽ എടുത്തത്? നിങ്ങൾ മോശമാണ്! നിങ്ങൾ ഒരു കള്ളനാണ്!").

ഈ ഉദാഹരണം നോക്കാം. കുട്ടി കിന്റർഗാർട്ടനിൽ ഒരു കളിപ്പാട്ടം എടുത്തു. അദ്ദേഹം ഒരു പ്രവർത്തനം നടത്തി. എന്നാൽ കുട്ടി ഇപ്പോഴും ഇവിടെ "ആരുമില്ല"! അവൻ ചീത്തയോ നല്ലവനോ അല്ല!

അമ്മ അവനെ നല്ലതോ ചീത്തയോ ആക്കുന്നു - അവന്റെ പ്രവൃത്തികളെ വിലയിരുത്തുന്നതിലൂടെ... അവളുടെ വാക്കുകളിൽ, അവൻ തന്നെപ്പോലെ അവന്റെ പ്രവർത്തനത്തെ സൂചിപ്പിക്കുന്നില്ല: "നിങ്ങൾ നല്ലവനും സത്യസന്ധനുമാണ്" അല്ലെങ്കിൽ "നിങ്ങൾ ചീത്തയും കള്ളനുമാണ്." കുട്ടിയുടെ പ്രവർത്തനം സാഹചര്യപരവും ക്ഷണികവുമാണ്, എന്നാൽ അമ്മയുടെ വിലയിരുത്തൽ അവന്റെ ആന്തരിക വ്യവസ്ഥയിൽ ആത്മാഭിമാനത്തിന്റെ രൂപത്തിലും അവന്റെ വൈകാരിക പശ്ചാത്തല അവസ്ഥയിലും “രേഖപ്പെടുത്തിയിരിക്കുന്നു”: “ഞാൻ നല്ലവനാണ്” അല്ലെങ്കിൽ “ഞാൻ മോശമാണ്”.

നമുക്ക് ചിന്തിക്കാം: എല്ലാത്തിനുമുപരി, അത്തരമൊരു ആട്രിബ്യൂഷൻ ദിവസേന, ദിവസത്തിൽ പല തവണ, വർഷങ്ങളോളം സംഭവിക്കുന്നു ...

രൂപകൽപ്പനയും സംഭവിക്കുന്നു ഉയരുകയോ വീഴുകയോ ചെയ്യുക കുട്ടി അമ്മ. ഉയരത്തിലുമുള്ള: "നിങ്ങൾ നന്നായി ചെയ്യുന്നു! നിങ്ങൾക്ക് എന്നെക്കാൾ കൂടുതൽ അറിയാം! എനിക്കറിയാത്തത് എങ്ങനെ ചെയ്യണമെന്ന് നിങ്ങൾക്കറിയാമോ! നിങ്ങൾ ശരിയായി സംസാരിക്കുന്നു, ഒരുപക്ഷേ ഞാൻ നിങ്ങളുടെ ഉപദേശം ശ്രദ്ധിക്കും. നിരസിക്കുക: “ഇപ്പോഴും ചെറുതാണ്, മുതിർന്നവർ പറയുന്നത് ശ്രദ്ധിക്കുക! നിങ്ങൾ എന്താണ് മനസ്സിലാക്കുന്നത്! എന്നോടൊപ്പം ജീവിക്കുക, അപ്പോൾ നിങ്ങൾ മനസ്സിലാക്കും! "

ഒരു അമ്മ തന്റെ കുഞ്ഞിനെ വളർത്തുന്നത് അവന് ആത്മവിശ്വാസം നൽകുന്നു ("അമ്മ പ്രശംസിക്കുകയാണെങ്കിൽ, ഞാൻ എന്തെങ്കിലും വിലമതിക്കുന്നു!"). ഈ ഗുണത്തോടൊപ്പം സജീവമായ ചൈതന്യത്തിന്റെ ആന്തരിക അവസ്ഥ, സ്വയം സ്ഥിരീകരിക്കാനുള്ള ആഗ്രഹം, ഒരാളുടെ ചൈതന്യം വികസിപ്പിക്കൽ എന്നിവ ഉൾപ്പെടുന്നു.

തിരിച്ചും, അവന്റെ സ്വയം സംശയം പ്രോഗ്രാമുകൾ നിരസിക്കുക ("അമ്മ ശകാരിച്ചാൽ ഞാൻ വിലകെട്ടവനാണ്, ഞാൻ ഒന്നുമല്ല!"). അനിശ്ചിതത്വം പോലുള്ള ഒരു ഗുണം അമിതമായ ഉത്കണ്ഠ, ity ർജ്ജസ്വലത, വിഷാദരോഗം എന്നിവയുടെ ആന്തരിക അവസ്ഥയുമായി "സമാന്തരമായി" പോകുന്നു.

മന psych ശാസ്ത്രപരമായ പദ്ധതിയുടെ കൈമാറ്റം അവളുടെ കുട്ടിക്ക് വേണ്ടി സൃഷ്ടിച്ചതിലൂടെയാണ് സ്വാതന്ത്ര്യ മേഖലകൾ അല്ലെങ്കിൽ നിയന്ത്രണങ്ങളും വിലക്കുകളും. സ്വാതന്ത്ര്യം ("നിങ്ങൾക്ക് വേണ്ടത് ചെയ്യുക അല്ലെങ്കിൽ അനുയോജ്യമെന്ന് കാണുക")- കുട്ടിയോടുള്ള അവളുടെ വിശ്വാസത്തിന്റെ അമ്മയുടെ പ്രക്ഷേപണമാണിത്. നിങ്ങൾക്കറിയാവുന്നതുപോലെ, നിങ്ങൾക്ക് നല്ല, ബുദ്ധിമാനും ശക്തനുമായ ഒരു വ്യക്തിയെ വിശ്വസിക്കാൻ കഴിയും. ഈ സന്ദേശമാണ് കുട്ടി അമ്മയുമായുള്ള ആശയവിനിമയത്തിലെ അബോധാവസ്ഥയിലുള്ള തുടക്കത്തിലൂടെ "വായിക്കുന്നത്".

കുട്ടിയുടെ സ്വാതന്ത്ര്യത്തിന് ഒരു അമ്മയുടെ സമ്മതം അവന്റെ അവകാശത്തിനുള്ള അംഗീകാരവുമാണ് സ്വന്തം ജീവിതം. ഒരു അമ്മ തന്റെ കുട്ടിക്ക് ഇതുപോലൊന്ന് നൽകുന്നു: “എന്റെ ജീവിതം സംഘടിപ്പിക്കാൻ കഴിഞ്ഞ രീതിയിലാണ് ഞാൻ ജീവിക്കുന്നത്. എന്നാൽ നിങ്ങളെയും നിങ്ങളുടെ ജീവിതത്തെയും സ്വയം സൃഷ്ടിക്കാൻ കഴിയുന്നതുപോലെ നിങ്ങൾക്ക് നിങ്ങളുടെ സ്വന്തം രീതിയിൽ ജീവിക്കാൻ കഴിയും. ഇവിടെ അമ്മ തന്റെയും കുട്ടിയുടെയും മാനസിക സമത്വം ഏറ്റെടുക്കുന്നു: “ഞാൻ ഒരു മനുഷ്യനാണ്, ഞാൻ ആഗ്രഹിക്കുന്നതുപോലെ ജീവിക്കുന്നു. നിങ്ങൾ ഒരു മനുഷ്യനാണ്, നിങ്ങൾക്ക് ഇഷ്ടമുള്ളതുപോലെ ജീവിക്കാം. "

തന്റെ കുട്ടിയുടെ സ്വാതന്ത്ര്യം uming ഹിച്ചുകൊണ്ട്, സ്വന്തം സ്വാതന്ത്ര്യത്തിൽ സ്വയം ആശ്രയിക്കേണ്ടതിന്റെ ആവശ്യകത അമ്മ പ്രോഗ്രാം ചെയ്യുന്നു. ഈ നിമിഷത്തിലാണ് കുട്ടി “സ്വയം” ആയിരിക്കാനും അവന്റെ ആഗ്രഹം പോലെ ജീവിതം കെട്ടിപ്പടുക്കാനുമുള്ള കഴിവ് വികസിപ്പിക്കുകയും വികസിപ്പിക്കുകയും ചെയ്യുന്നത്. അമ്മയോട് കുട്ടിയോടുള്ള ഈ മനോഭാവം അദ്ദേഹത്തിന് വളരെയധികം ഉപയോഗപ്രദമാണ്, അവന്റെ ആത്മനിയന്ത്രണം, സ്വയം നിയന്ത്രണം, ന്യായമായ സ്വയം അച്ചടക്കം എന്നിവയുടെ മന oph ശാസ്ത്രപരമായ സംവിധാനത്തിന്റെ രൂപീകരണത്തിലും.

നിയന്ത്രണങ്ങളും വിലക്കുകളും എണ്ണമറ്റതും "നിങ്ങൾക്ക് കഴിയില്ല" - ഇത് അമ്മയോട് കുട്ടിയോടുള്ള ആഴമായ അവിശ്വാസമാണ്, അവളുമായുള്ള മാനസിക സമത്വത്തിനുള്ള അവകാശത്തെ അംഗീകരിക്കാത്തതാണ്. നിയന്ത്രണങ്ങളും വിലക്കുകളും കുട്ടിയുടെ സ്വയം നിയന്ത്രണ സംവിധാനത്തിന്റെ വിജയകരമായ വികാസത്തെ തടയുകയോ പൂർണ്ണമായും തടയുകയോ ചെയ്യുന്നു, കാരണം അവ അവന്റെ അമ്മയുമായി നിരന്തരം, പിരിമുറുക്കം നിലനിർത്താൻ അവനെ നിർബന്ധിക്കുന്നു ("എന്താണ് അനുവദനീയമായത്, അല്ലാത്തത്?").

ഇത് അവനെ നിയന്ത്രിക്കാനും നിയന്ത്രിക്കാനും അമ്മയെ അനുവദിക്കുന്നു, കാരണം കുട്ടിയുടെ പ്രധാന വിലക്കേർപ്പെടുത്തൽ അല്ലെങ്കിൽ അനുവദനീയമായ അധികാരമായി പ്രവർത്തിക്കുന്നത് അവളാണ്: കുട്ടി അവളെ ആശ്രയിക്കുകയും അവളെ വിശ്വസിക്കുകയും ചെയ്യുന്നു, സ്വയം ആശ്രയിക്കുന്നില്ല, സ്വയം വിശ്വസിക്കുന്നില്ല. ഈ സാഹചര്യത്തിൽ, അമ്മ കുട്ടിക്കായി ഒരു ആത്മനിഷ്ഠമായ “നിയന്ത്രണ സംവിധാനമായി” മാറുന്നു, അത് അവന് ഇപ്പോൾ ആവശ്യമാണ്, പിന്നീട് വളരെക്കാലം ആവശ്യമാണ്. മുകളിലുള്ള ഉദാഹരണങ്ങളിൽ നിന്ന് നിങ്ങൾക്ക് കാണാനാകുന്നതുപോലെ, കുട്ടിക്ക് അമ്മയുടെ നിയന്ത്രണത്തിൽ ഏർപ്പെടാൻ കഴിയും, തുടർന്നുള്ള ജീവിതത്തിലുടനീളം അതിന്റെ ആവശ്യകത അനുഭവപ്പെടും.

പദ്ധതിയുടെ കൈമാറ്റം സംഭവിക്കുന്നത് കുട്ടിയുടെ മെച്ചപ്പെടുത്തൽ അല്ലെങ്കിൽ വൈകല്യം. അമ്മയും കുട്ടിയും തമ്മിലുള്ള ആശയവിനിമയത്തിന്റെ ഈ യൂണിറ്റ്, ഒന്നാമതായി, അവന്റെ ശാരീരിക ആരോഗ്യത്തെക്കുറിച്ച് ആശങ്കാകുലനാണെങ്കിലും, ഇവിടെ അയാളുടെ ആത്മവിശ്വാസത്തിന്റെ ഒരു മാനസിക "ലൈനിംഗ്" അല്ലെങ്കിൽ തന്നിലുള്ള ആത്മവിശ്വാസക്കുറവ്, സ്വയം പരിരക്ഷിക്കാൻ കഴിവുള്ള അല്ലെങ്കിൽ കഴിവില്ലാത്ത ഒരു വ്യക്തിയെന്ന തന്റെ ആശയത്തിന്റെ രൂപീകരണം.

ക്ഷേമം പലപ്പോഴും ഈ രീതിയിൽ പ്രകടിപ്പിക്കപ്പെടുന്നു: "നിങ്ങൾക്ക് കുളങ്ങളിൽ നടക്കാൻ കഴിയും, വെള്ളം നിങ്ങളുടെ ബൂട്ടിന്റെ അരികുകളിൽ വെള്ളമൊഴുകുന്നില്ലെന്ന് ഉറപ്പാക്കുക", "നിങ്ങൾക്ക് തൊപ്പിയില്ലാതെ നടക്കാൻ കഴിയും, പക്ഷേ നല്ല തണുപ്പ് ലഭിക്കുമ്പോൾ ഒരു ഹുഡ് ധരിക്കുക." ക്രമേണ, അവളുടെ വിലാസത്തിന്റെ രണ്ടാം ഭാഗത്ത്, അമ്മയ്ക്ക് സ്വയം പ്രതിരോധിക്കാൻ കഴിയുമെന്ന് കുട്ടിയെ കാണിക്കുന്നു (“… വെള്ളം ബൂട്ടിന്റെ അരികുകളിൽ നിറയുന്നില്ലെന്ന് കാണുക”, “… ഹുഡ് ധരിക്കുക”). ഇവിടെയുള്ള അമ്മ കുട്ടിയുടെ പ്രവർത്തനത്തെയും പ്രോഗ്രാമുകളെയും ആശ്രയിക്കുന്നുവെന്ന് to ന്നിപ്പറയേണ്ടത് പ്രധാനമാണ്: "പ്രവർത്തിക്കുക, സ്വയം പ്രതിരോധിക്കുക!"

കുട്ടിയെ സ്വയം പ്രതിരോധിക്കാൻ കഴിവില്ലെന്ന് അമ്മ സ്വയം വിലയിരുത്തുന്നുവെന്നതാണ് വൈകല്യം പ്രകടിപ്പിക്കുന്നത്:"നിങ്ങൾ വളരെ വിളറിയവനാണ്, നിങ്ങൾക്ക് അസുഖമുണ്ടോ?", "നിങ്ങൾ ദുർബലനാണ്, വിശ്രമിക്കൂ, ഞാൻ തന്നെ ചെയ്യും." ശ്രദ്ധിക്കുക: "ഇളം - രോഗം", "ദുർബലമായത് - വിശ്രമിക്കുക." ഇത് അമ്മയുടെ കുട്ടിയുടെ നിഷ്ക്രിയത്വം, സ്വയം പ്രതിരോധിക്കാനുള്ള കഴിവില്ലായ്മ എന്നിവയുടെ പ്രോഗ്രാമിംഗ് ആണ്. ഞങ്ങൾ ഇതിനകം പറഞ്ഞതുപോലെ, അത്തരം പ്രോഗ്രാമിംഗ് പലപ്പോഴും അമ്മ അറിയാതെ തന്നെ ചെയ്യുന്നു, അവൾ ശരിക്കും തന്റെ കുട്ടിയെ സംരക്ഷിക്കാനും സ്വയം അടയ്ക്കാനും എല്ലാത്തിൽ നിന്നും അവനെ സംരക്ഷിക്കാനും അസുഖത്തിൽ നിന്നും രക്ഷിക്കാനും ആഗ്രഹിക്കുന്നു. ഈ നിമിഷത്തിൽ - അമ്മയുടെ സൂത്രവാക്യത്തിനുള്ള പരിഹാരം, നമ്മുടെ സംസ്കാരത്തിൽ സാധാരണമാണ്: "ഒരു അമ്മ തന്റെ കുട്ടിക്ക് നല്ലത് മാത്രമേ ആഗ്രഹിക്കുന്നുള്ളൂ."

നിർഭാഗ്യവശാൽ, അത്തരമൊരു അമ്മ തന്റെ കുട്ടിയെ "എല്ലായ്പ്പോഴും എല്ലാത്തിൽ നിന്നും" സംരക്ഷിക്കുക എന്നത് അസാധ്യമാണെന്ന് കണക്കിലെടുക്കുന്നില്ല: ബാഹ്യ പരിസ്ഥിതിയുടെ പ്രതികൂല ഫലങ്ങളിൽ നിന്ന് സ്വയം, സ്വന്തം പ്രവർത്തനത്തിലൂടെയും സ്വന്തം പ്രവൃത്തികളിലൂടെയും മാത്രമേ കുട്ടിക്ക് സ്വയം പരിരക്ഷിക്കാൻ കഴിയൂ. അതിനാൽ, ന്യായമായ ഒരു മാതൃ സൂത്രവാക്യം ഇതുപോലെയായിരിക്കണം: "സ്വയം പ്രതിരോധിക്കാൻ ഞാൻ നിങ്ങളെ പഠിപ്പിക്കും, അതുവഴി ഞാനില്ലാതെ നിങ്ങൾക്ക് സ്വയം പ്രതിരോധിക്കാൻ കഴിയും."

മന design ശാസ്ത്രപരമായ രൂപകൽപ്പന അമ്മയും കുഞ്ഞും തമ്മിലുള്ള ആശയവിനിമയ മേഖലയിലേക്ക് മാത്രമല്ല, അവനിലേക്കും വ്യാപിക്കുന്നു സാമൂഹിക പദവി സുഹൃത്തുക്കളുമായും സമപ്രായക്കാരുമായും, ആളുകളുമായുള്ള ബന്ധത്തിൽ അദ്ദേഹത്തിന്റെ സ്ഥാനം. അമ്മ വ്യായാമം ചെയ്യുന്ന സാഹചര്യങ്ങളെയാണ് ഞാൻ അർത്ഥമാക്കുന്നത് പോസിറ്റീവ് അല്ലെങ്കിൽ നെഗറ്റീവ് താരതമ്യം നിങ്ങളുടെ കുട്ടി മറ്റ് കുട്ടികളോടൊപ്പം.

ആദ്യ കേസിൽഅവൾ തന്റെ കുട്ടിയെ ക്രിയാത്മകമായി ഒറ്റപ്പെടുത്തുന്നു: "നിങ്ങൾ ഏറ്റവും മികച്ചത് ചെയ്യുക," "നിങ്ങൾ എന്നോടൊപ്പം ഏറ്റവും സുന്ദരിയാണ്." നെഗറ്റീവ് ആണെങ്കിൽതാരതമ്യപ്പെടുത്തുമ്പോൾ, അമ്മ മറ്റ് കുട്ടികൾക്ക് അനുകൂലമായി ഒരു തിരഞ്ഞെടുപ്പ് നടത്തുന്നു: “എല്ലാവരും കുട്ടികളാണ്, കുട്ടികളെപ്പോലെ, നിങ്ങൾ മാത്രമാണ് അസാധാരണമായത്,” “നോക്കൂ ലെന എത്ര മിടുക്കനാണ്! അവൾ എല്ലാത്തിലും വിജയിക്കുന്നു: അവൾ മികച്ച വിദ്യാർത്ഥിനിയാണ്, നല്ല പെരുമാറ്റവും വൃത്തിയും. എനിക്ക് നിങ്ങളുണ്ട് - എന്താണെന്ന് എനിക്കറിയില്ല ... ”.

തന്റെ കുട്ടിയുടെ അമ്മയെ മറ്റ് കുട്ടികളുമായി താരതമ്യപ്പെടുത്തുന്നതിൽ, ഒരു പ്രൊജക്ഷൻ സംവിധാനം സ്വയം പ്രത്യക്ഷപ്പെടുന്നു: അമ്മ ആത്മവിശ്വാസമുള്ള ആളാണെങ്കിൽ, ഒരു ചട്ടം പോലെ, അവൾ തന്റെ കുട്ടിയെ പ്രശംസിക്കുകയും അവനെ മറ്റ് കുട്ടികളിൽ നിന്ന് ക്രിയാത്മകമായി വേർതിരിക്കുകയും ചെയ്യുന്നു. ഒരു അമ്മ ഒരു സുരക്ഷിതമല്ലാത്ത വ്യക്തിയാണെങ്കിൽ, മറ്റുള്ളവരെ അപേക്ഷിച്ച് മോശമായ ഒന്നിൽ സ്വയം തോന്നുകയാണെങ്കിൽ, അവൾ തന്റെ കുട്ടിയോട് അതേ രീതിയിൽ പെരുമാറും, സ്വന്തം അരക്ഷിതാവസ്ഥ അവനിലേക്ക് കൈമാറും.

അമ്മ കൈമാറുന്ന മന ological ശാസ്ത്രപരമായ പദ്ധതി

തീർച്ചയായും, ഞാൻ പലപ്പോഴും കേട്ടിട്ടുണ്ട്: "ഒരു അമ്മ എല്ലായ്പ്പോഴും തന്റെ കുട്ടിക്ക് നല്ല കാര്യങ്ങൾ മാത്രമേ ആഗ്രഹിക്കുന്നുള്ളൂ", "ഒരു മോശം അമ്മ ഒരിക്കലും ഉപദേശിക്കുകയില്ല." എന്നാൽ ഒരു നെഗറ്റീവ് പ്രോജക്റ്റിന്റെ കൈമാറ്റം ശരിക്കും സംഭവിക്കുന്നു - ഇത് ഒരു വസ്തുതയാണ്! അമ്മ എന്താണ് പറയാൻ ശ്രമിക്കുന്നതെന്ന് നോക്കാം, എന്തുകൊണ്ടാണ് അത് ബോധപൂർവ്വം അല്ലെങ്കിൽ അറിയാതെ അത് പകരാനുള്ള നെഗറ്റീവ് മാർഗങ്ങൾ "തിരഞ്ഞെടുക്കുന്നത്"?

ആദ്യം, ചോദ്യത്തിന് ഉത്തരം നൽകാം: "എന്ത്?"

ഞങ്ങളുടെ സംസ്കാരത്തിൽ, മാതാപിതാക്കൾ അവരുടെ കുട്ടി ഇനിപ്പറയുന്നവ ചെയ്യാൻ ആഗ്രഹിക്കുന്നു:

1. “അവൻ നല്ല, മാന്യനായ വ്യക്തിയായിരുന്നു”;
2. "സത്യസന്ധനായിരുന്നു";
3. "നന്നായി പഠിച്ചു";
4. "സ്മാർട്ട് ആയിരുന്നു" (സാധാരണയായി ഇതിനർത്ഥം: "നന്നായി ഓർമ്മിക്കുന്നു വിദ്യാഭ്യാസ സാമഗ്രികൾ»);
5. "കാര്യം അവസാനം വരെ കൊണ്ടുവന്നു."

ഇതുകൂടാതെ, പലപ്പോഴും അമ്മ ആഗ്രഹിക്കുന്നത് തന്റെ കുട്ടിക്ക് സ്വയം ചെയ്യാൻ കഴിയാത്തത് ചെയ്യാൻ അല്ലെങ്കിൽ സ്വയം നേടാൻ കഴിയാത്തത് നേടാൻ കഴിയണമെന്നാണ്. ഉദാഹരണത്തിന്, ഒരു അമ്മയ്ക്ക് സംഗീത കഴിവുകൾ ഉണ്ടെങ്കിലും ചില ജീവിതസാഹചര്യങ്ങൾ കാരണം അവൾക്ക് സംഗീതം പഠിക്കാൻ കഴിഞ്ഞില്ലെങ്കിൽ, അവൾ തന്റെ കുട്ടിയെ ഒരു സംഗീത സ്കൂളിലേക്ക് അയയ്ക്കാൻ ശ്രമിക്കുകയും അവനിൽ നിന്ന് വിജയം പ്രതീക്ഷിക്കുകയും ചെയ്യുന്നു.

കുട്ടിയുടെ തൊഴിൽ സംബന്ധിച്ച് മാത്രമല്ല, അവന്റെ അഭിലാഷങ്ങളുടെയും വിജയത്തിനായി പരിശ്രമിക്കുന്നതിന്റെയും ഒരു പ്രത്യേക സാമൂഹിക പദവി ലഭിക്കാനുള്ള ആഗ്രഹം, ഒരു പ്രത്യേക സർക്കിളിൽ ആശയവിനിമയം നടത്തുക, സാമൂഹിക ശ്രേണിയുടെ ഒരു നിശ്ചിത തലത്തിൽ നിൽക്കുക എന്നിവയ്ക്കും അമ്മയ്ക്ക് ആഗ്രഹങ്ങൾ പ്രകടിപ്പിക്കാൻ കഴിയും.

അങ്ങനെ, കുട്ടി ആന്തരിക ജീവിതത്തിന്റെയും ബാഹ്യ പെരുമാറ്റത്തിന്റെയും സാംസ്കാരിക മാനദണ്ഡങ്ങൾ ആന്തരികമാക്കണമെന്ന് അമ്മ ആഗ്രഹിക്കുന്നു. തീർച്ചയായും, പോസിറ്റീവ് മാനദണ്ഡങ്ങൾ.

ഇനി ചോദ്യത്തിന് ഉത്തരം നൽകാം: "എന്തുകൊണ്ട്?"

എന്തുകൊണ്ടാണ്, തന്റെ കുട്ടിയെ നല്ലവനും മിടുക്കനുമായി മാറ്റാനുള്ള ആഗ്രഹം ഉണ്ടായിരുന്നിട്ടും, അമ്മ ഇപ്പോഴും നെഗറ്റീവ് ഡിസൈൻ നടപ്പിലാക്കുന്നത്? ഇവിടെ നിരവധി കാരണങ്ങളുണ്ട്, അമ്മയുടെ ബോധപൂർവമായ തിരഞ്ഞെടുപ്പ് തന്റെ കുട്ടിയെ ബാധിക്കുന്നവ നിർണ്ണയിക്കുന്നവയെക്കുറിച്ച് ആദ്യം നമുക്ക് ചിന്തിക്കാം.

ആദ്യം: അവളുടെ മാതാപിതാക്കൾ അതേ രീതിയിൽ പെരുമാറി, പ്രത്യേകിച്ച്, അമ്മയും, മറ്റൊരു അനുഭവവുമില്ലാതെ, “നിങ്ങൾ കർശനമായിരിക്കേണ്ടതുണ്ട്”, “അവനെ നിയന്ത്രണത്തിലാക്കുക”, “നിങ്ങൾ അവനെ ശകാരിക്കണം, അവനെ പ്രശംസിക്കരുത്” (“ ഞാൻ സ്തുതിക്കും - അഹംഭാവം വളരും ”).

രണ്ടാമത്തേത്: കുട്ടി ഒരു മകനാണെങ്കിൽ, വിവാഹമോചിതനായ പിതാവിനോട് ബാഹ്യമായും ആന്തരികമായും സമാനമാണെങ്കിൽ, നെഗറ്റീവ് പ്രൊജക്ഷൻ ബോധപൂർവവും തീവ്രവുമാണ്. ആ സ്ത്രീ ഒരു ജീവിത നാടകത്തിലൂടെ കടന്നുപോയി, അവൾ അസ്വസ്ഥനാകുന്നു, മകൻ പിതാവിന്റെ സവിശേഷതകളോട് സാമ്യമുണ്ട്. "അവൻ തന്റെ പിതാവായിരുന്നില്ല" എന്ന് അവൾ മന ib പൂർവം ആഗ്രഹിക്കുന്നു, ഇത് സംഭവിക്കാതിരിക്കാൻ ശ്രമങ്ങൾ നടത്തുകയാണ്.

മൂന്നാമത്: അമ്മ വേഗതയുള്ളതും ചടുലവുമാണ്, അവളുടെ കുട്ടി മന്ദഗതിയിലാണ്. അവനുമായി ഇടപഴകുമ്പോൾ അവൾക്ക് പലപ്പോഴും പ്രകോപനം അനുഭവപ്പെടുന്നു: "ശരി, വേഗത്തിൽ വരൂ!", "നിങ്ങൾ എല്ലായ്പ്പോഴും കുഴിക്കുക, നിങ്ങൾ കാരണം എനിക്ക് ഒന്നിനും സമയമില്ല!" കുട്ടിയുടെ സ്വഭാവത്തെ "റീമേക്ക്" ചെയ്യാൻ അവൾ ശ്രമിക്കുന്നു, നിരന്തരം അവനെ പ്രേരിപ്പിക്കുന്നു, കാരണം "ജീവിതത്തിൽ അവന് ഒന്നും ചെയ്യാൻ കഴിയില്ല" എന്ന് അവൾ വിശ്വസിക്കുന്നു.

നെഗറ്റീവ് പ്രൊജക്റ്റിംഗ് രീതികളുടെ അബോധാവസ്ഥയിലുള്ള തിരഞ്ഞെടുപ്പ് മിക്കപ്പോഴും സ്ത്രീയോട് ജീവിതത്തോടുള്ള പൊതു അസംതൃപ്തിയുമായി ബന്ധപ്പെട്ടിരിക്കുന്നു, അത് കുട്ടിയെ “വലിച്ചെറിയുന്നു” (“എനിക്ക് മോശം തോന്നുന്നു, എനിക്ക് ചുറ്റുമുള്ളതെല്ലാം മോശമാണ്, നിങ്ങൾ മോശമാണ്, വിജയിച്ചില്ല”).

വിട്ടുമാറാത്ത ക്ഷീണം, നാഡീ ക്ഷീണം അല്ലെങ്കിൽ അവളുടെ ആവശ്യങ്ങൾ വിശദീകരിക്കാൻ സമയക്കുറവ് എന്നിവ കാരണം പലപ്പോഴും അമ്മ നിലവിളിക്കുകയും ശകാരിക്കുകയും ചെയ്യുന്നു: “ഞാൻ പറഞ്ഞു - അത്രയേയുള്ളൂ!”, “ഞാൻ പറഞ്ഞതുപോലെ ചെയ്യുക, വാദിക്കരുത്!”, “നിങ്ങളുടെ കളിപ്പാട്ടങ്ങൾ ഉപേക്ഷിക്കുക, നിങ്ങൾ എല്ലായ്പ്പോഴും വലിച്ചെറിയുക , നിങ്ങൾക്ക് സ്വയം ഒന്നും ചെയ്യാൻ കഴിയില്ല! "

ഒരു ഭർത്താവ് ഭാര്യയെ അടിച്ചമർത്തുകയാണെങ്കിൽ, അവൾ അറിയാതെ തന്നെ കുട്ടിയെ അടിച്ചമർത്താം., അവന്റെ വിഷമകരമായ ആന്തരിക അവസ്ഥ അവനുമായി കാണിക്കുകയും ഭർത്താവ് അവളുമായി നടപ്പിലാക്കുന്ന ബന്ധങ്ങളുടെ ശൈലി കുട്ടിയുമായി ആശയവിനിമയത്തിലേക്ക് മാറ്റുകയും ചെയ്യുന്നു.

അമ്മയുടെ മന ological ശാസ്ത്രപരമായ പ്രോജക്റ്റിനോടും അത് പകരുന്ന വഴികളോടും കുട്ടിയുടെ മനോഭാവം

ഒരു കുട്ടിയോടുള്ള അമ്മയുടെ മനോഭാവം എല്ലായ്പ്പോഴും ക്രിയാത്മകവും ദയാലുവായതുമായിരിക്കണമെന്ന് നിങ്ങൾ കരുതരുത്. അമ്മയുടെ നെഗറ്റീവ് പ്രോജക്റ്റ് "പ്രവർത്തിക്കുമോ" ശക്തനും സ്വയംഭരണാധികാരിയുമായ ഒരു മകന്റെയും സ്വതന്ത്ര, ആത്മവിശ്വാസമുള്ള മകളുടെയും രൂപവത്കരണത്തെക്കുറിച്ച്, അല്ലെങ്കിൽ, അവരെ സൂപ്പർ-ആശ്രിത സാമൂഹിക “മുടന്തന്മാരാക്കും”, പ്രധാനമായും "റേഡിയേഷൻ ഡോസ്", അമ്മയുടെ പ്രവർത്തനം, അതുപോലെ തന്നെ കുട്ടിയുടെ ശക്തി, പ്രവർത്തനം എന്നിവയെ ആശ്രയിച്ചിരിക്കുന്നു.

"കിരണങ്ങളിൽ" അമിത വിമർശനവും അമിത നിയന്ത്രണവും അമ്മമാർ ദുർബലമായ കുട്ടിശരിക്കും "മായ്ച്ചു", നിഷ്ക്രിയവും വിധേയത്വവും ആയിത്തീരുന്നു, അവന്റെ ജീവനും തന്നെയും അമ്മയ്ക്ക് നൽകുന്നത് പോലെ. ശക്തനായ ഒരു കുട്ടി പോരാടും തന്നെയും ഒരാളുടെ ജീവിതത്തെയും സ്വതന്ത്രമായി കെട്ടിപ്പടുക്കുന്നതിനുള്ള കഴിവ്, അമ്മയുടെ മനോഭാവങ്ങളെ മറികടന്ന്, പക്വത പ്രാപിച്ച ശേഷം അവളെ ഉപേക്ഷിക്കുന്നു.

ദുർബലനായ കുട്ടി അവന്റെ പ്രായപൂർത്തിയായതും "സ്വന്തം ജീവിതം നയിക്കാനുള്ള ആഗ്രഹം" സ്ഥിരീകരിക്കുന്നതും അമ്മയെ ഉപേക്ഷിക്കാൻ കഴിയും. എന്നാൽ പലപ്പോഴും അത്തരം പിൻവലിക്കൽ ആന്തരികവികസനവുമായി ബന്ധപ്പെട്ടിട്ടില്ല, അവനുവേണ്ടി ഒരു ശക്തമായ പങ്കാളിയെ കണ്ടെത്തുകയും അമ്മയുടെ നേതൃത്വത്തിന് പകരം ഈ നേതൃത്വം സ്വീകരിക്കുകയും ചെയ്യുന്നു.

എന്നിരുന്നാലും, ശക്തരും ദുർബലരുമായ കുട്ടികൾ, അവരുടെ ബോധത്തിനകത്ത്, അവരുടെ മനസ്സിന്റെ മറഞ്ഞിരിക്കുന്ന "കുടലിൽ", സ്വയം നിരസിക്കാൻ കഴിയും. എന്നാൽ ദുർബലർ പലപ്പോഴും ഇതിലേക്ക് രാജിവയ്ക്കുകയാണെങ്കിൽ, ശക്തരായവർ ഒന്നുകിൽ മനസ്സിന്റെയും കടമയുടെയും തലത്തിൽ യുക്തിസഹമായ ഒരു സംരക്ഷണ സംവിധാനം ഉണ്ടാക്കുന്നു ("ഞാൻ ശക്തനും സ്വതന്ത്രനുമായിരിക്കണം"), അല്ലെങ്കിൽ തങ്ങളെത്തന്നെ അമിതമായി വിമർശിക്കുകയും അവരുടെ കുട്ടികളെ അമിതമായി നിയന്ത്രിക്കുകയും ചെയ്യുന്ന മാതാപിതാക്കളായിത്തീരുന്നു. സ്വേച്ഛാധിപത്യ, ആധിപത്യം പുലർത്തുന്ന, കടുപ്പമേറിയ നേതാക്കൾ, ഭൂരിപക്ഷം കേസുകളിലും, സ്വേച്ഛാധിപത്യ, ശക്തരായ അമ്മമാരുടെ പുത്രന്മാരും പുത്രിമാരുമാണ്.

നെഗറ്റീവ് മാതൃ പദ്ധതിയെ മറികടക്കാൻ കുട്ടിക്ക് മറ്റൊരു അപൂർവ "ഓപ്ഷൻ" ഉണ്ട്:സൃഷ്ടിപരമായ സ്വയം പ്രകടനത്തിന്റെ പ്രതീകാത്മക ലോകത്തേക്ക് യാഥാർത്ഥ്യത്തിൽ നിന്ന് പുറപ്പെടൽ. ഉള്ളിലാണെങ്കിൽ യഥാർത്ഥ ജീവിതം അമ്മയുമായുള്ള ആശയവിനിമയത്തിൽ - സമ്പൂർണ്ണ ആശ്രയത്വം, നിയന്ത്രണം, തടസ്സങ്ങൾ, പിന്നെ കഴിവുള്ള ഒരു വ്യക്തി, ബോധപൂർവ്വം അല്ലെങ്കിൽ അറിയാതെ, പ്രവർത്തനരഹിതമായ ഒരു മേഖലയ്ക്കായി തിരയുന്നു, അതിൽ അയാൾക്ക് സ്വതന്ത്രവും പ്രാധാന്യവും അനുഭവപ്പെടും. അത്തരമൊരു മേഖല കലാപരമായതോ സംഗീതപരമോ ആയ സർഗ്ഗാത്മകത, ശാസ്ത്രീയ പ്രവർത്തനം, എഴുത്ത്, മറ്റ് പ്രവർത്തനങ്ങൾ എന്നിവ ആകാം, അതിൽ നിങ്ങൾക്ക് നിങ്ങളുടെ വ്യക്തിത്വം സ്വതന്ത്രമായി പ്രകടിപ്പിക്കാൻ കഴിയും, ഒപ്പം അമ്മയുടെ ഭാഗത്തുനിന്നുള്ള പ്രവർത്തനങ്ങൾ നിയന്ത്രിക്കുന്നതിന് ലഭ്യമല്ല.

അമ്മയുടെ മന psych ശാസ്ത്രപരമായ പ്രൊജക്ഷനിലെ വൈരുദ്ധ്യങ്ങൾ. അമ്മയുടെ നെഗറ്റീവ് പ്രൊജക്ഷൻ കുട്ടിക്കുള്ള ഒരു പരീക്ഷണമാണ്, അവന് ഇപ്പോഴും ക്രിയാത്മകമായി നിലനിൽക്കാനും വ്യക്തിത്വം ശക്തിപ്പെടുത്താനും സർഗ്ഗാത്മകതയിൽ സ്വയം പ്രകടിപ്പിക്കാനും കഴിയും. അമ്മ പരസ്പരവിരുദ്ധവും അവ്യക്തവുമായ രീതിയിൽ പെരുമാറുമ്പോൾ കുട്ടിയ്ക്ക് കൂടുതൽ ഗുരുതരമായ ബുദ്ധിമുട്ടുകൾ ഉണ്ടാകുന്നു. മിക്കപ്പോഴും ഇത് കുട്ടിയെ അഭിസംബോധന ചെയ്യുന്ന പ്രസ്താവനകളിൽ, അവനോട് ഒരു ക്രിയാത്മക മനോഭാവം പ്രകടിപ്പിക്കുന്നുവെന്നും അവളുടെ പ്രവർത്തനങ്ങളിലും പ്രവൃത്തികളിലും - ഒരു നെഗറ്റീവ് ആണെന്നും ഇത് പ്രകടിപ്പിക്കുന്നു.

അതിനാൽ, അമ്മയുടെ സ്നേഹത്തെക്കുറിച്ചും അവൻ എത്ര നല്ലവനാണെന്നതിനെക്കുറിച്ചും അമ്മയ്ക്ക് ഇഷ്ടപ്പെടുന്നിടത്തോളം കാലം കുട്ടിയോട് സംസാരിക്കാൻ കഴിയും, പക്ഷേ അവളുടെ കണ്ണുകൾ തണുത്തതും വേർപെടുത്തിയതുമായിരിക്കും, മാത്രമല്ല അവളുടെ ശബ്ദം അന്യവും warm ഷ്മളവും സ്നേഹപൂർണ്ണവുമായ ആന്തരികതകളില്ല. "അവൾ ഒരു അമ്മയാണ്, അവന് നല്ലത് മാത്രം ആഗ്രഹിക്കുന്നു" എന്ന ആശയം അവൾക്ക് അവനിൽ ഉൾപ്പെടുത്താൻ കഴിയും, എന്നാൽ വാസ്തവത്തിൽ, അവളുടെ പ്രവർത്തനങ്ങളിൽ, കുട്ടിയുടെ ലക്ഷ്യങ്ങളെ അവഗണിച്ച്, സ്വന്തം ലക്ഷ്യങ്ങളാൽ മാത്രമേ അവളെ നയിക്കൂ.

തൽഫലമായി, അമ്മ സംസാരിക്കുന്നതും കുട്ടി കേൾക്കുന്നതും മനസ്സിലാക്കുന്നതും ആയ പോസിറ്റീവ് ഉള്ളടക്കവും ബന്ധത്തിന്റെ നെഗറ്റീവ് പൊതുവായ അന്തരീക്ഷവും അമ്മയുടെ മുഖത്തിന്റെ പ്രകടനവും കുട്ടി കാണുകയും കേൾക്കുകയും ചെയ്യുന്ന ശബ്ദത്തിന്റെ ശബ്ദവും തമ്മിൽ ഒരു വൈരുദ്ധ്യം ഉണ്ടാകുന്നു.

അമ്മയുടെ പ്രവർത്തനങ്ങളും പ്രവൃത്തികളും നിരീക്ഷിക്കുമ്പോൾ സംസാരിക്കുന്നതും പ്രകടിപ്പിച്ചതുമായ ഉള്ളടക്കത്തിന്റെ വൈരുദ്ധ്യവും യാദൃശ്ചികതയും കുട്ടിക്ക് അനുഭവിക്കാൻ കഴിയും. എന്തെങ്കിലും ചെയ്തുകൊണ്ട് അവൾ പറയുന്നു: “നിങ്ങൾക്കത് ആവശ്യമാണ്,” എന്നാൽ വാസ്തവത്തിൽ അത് കാണുകയും മനസ്സിലാക്കുകയും ചെയ്യുന്നത് അത് ആവശ്യമുള്ളവനല്ല, മറിച്ച് അവൾ മാത്രമാണ്.

അമ്മയുടെ മന psych ശാസ്ത്രപരമായ പ്രൊജക്ഷന്റെ പൊരുത്തക്കേട്, കുട്ടിയുമായി ബന്ധപ്പെട്ട് സംസാരിക്കുന്നതും പ്രകടമാക്കുന്നതും തമ്മിലുള്ള പൊരുത്തക്കേടിൽ മാത്രമല്ല, ഈ ബന്ധങ്ങളുടെ അസ്ഥിരതയിലും പ്രകടമാക്കാം. ഇന്ന് അമ്മ ശാന്തവും സ്നേഹവുമാണ്, എല്ലാം മനസിലാക്കുകയും എല്ലാം ക്ഷമിക്കുകയും ചെയ്യുന്നു. നാളെ അമ്മ പരിഭ്രാന്തരാണ്, അകലെ, ഒന്നും മനസിലാക്കാനും ക്ഷമിക്കാനും ആഗ്രഹിക്കുന്നില്ല. അമ്മയുടെ മാനസികാവസ്ഥയിലും ബന്ധങ്ങളിലും ഉണ്ടാകുന്ന അത്തരം ഗുരുതരമായ മാറ്റങ്ങൾ എല്ലായ്പ്പോഴും കുട്ടിക്ക് അപ്രതീക്ഷിതമാണ്, അവൻ ഭയപ്പെടുന്നു, കാരണം മനസിലാകുന്നില്ല, പലപ്പോഴും സ്വയം കുറ്റപ്പെടുത്തുന്നു (“ഞാൻ തെറ്റും ചീത്തയും ചെയ്തു, അതിനാൽ അവൾ എന്നെ സ്നേഹിക്കുന്നത് നിർത്തി”).

ഇക്കാര്യത്തിൽ, അമ്മയുടെ മന psych ശാസ്ത്രപരമായ പ്രൊജക്ഷനിൽ സാഹചര്യപരവും നിരന്തരവുമായ വൈരുദ്ധ്യത്തെക്കുറിച്ച് നമുക്ക് സംസാരിക്കാം. അമ്മയും കുഞ്ഞും തമ്മിലുള്ള ബന്ധത്തിന്റെ രൂപത്തെക്കുറിച്ച് ഞങ്ങൾ മുകളിൽ സംസാരിച്ചു, അതിൽ അവൾ വൈരുദ്ധ്യങ്ങളും അവ്യക്തതയും നിരന്തരം പ്രകടിപ്പിക്കുന്നു. സാന്ദർഭികമായി പരസ്പരവിരുദ്ധമായ മന psych ശാസ്ത്രപരമായ പ്രൊജക്ഷന്റെ കാര്യത്തിൽ, അവൾക്ക് വളരെ പ്രാധാന്യമർഹിക്കുന്നതും നിരാശപ്പെടുത്തുന്നതുമായ ചില സാഹചര്യങ്ങളിൽ മാത്രം, അമ്മ അവളുടെ ആന്തരിക സന്തുലിതാവസ്ഥ നഷ്ടപ്പെടുകയും കുട്ടിക്ക് പരസ്പരവിരുദ്ധമാവുകയും ചെയ്യുന്നു. മറ്റ്, കൂടുതൽ "ശാന്തമായ" സാഹചര്യങ്ങളിൽ, ഇത് കുട്ടിക്ക് അദ്വിതീയമായി പ്രകടമാകും.

നിർദ്ദിഷ്ട ഉദാഹരണം... ഒരു കുടുംബത്തിൽ, വീടിന്റെ മുറ്റത്ത് നടക്കുമ്പോൾ പത്തുവയസ്സുള്ള ഒരു മകൾ അമ്മയുടെ കാഴ്ചയിൽ ഉണ്ടായിരിക്കുക പതിവായിരുന്നു, അതിനാൽ ജനാലയ്ക്ക് പുറത്ത് നോക്കുമ്പോൾ ഓരോ തവണയും അമ്മയ്ക്ക് കുട്ടിയെ കാണാൻ കഴിയും. എന്നാൽ ഒരു ദിവസം, വൈകുന്നേരം ആരംഭിച്ചതോടെ അമ്മ പെൺകുട്ടിയെ കാണാതെ അവളെ അന്വേഷിക്കാൻ തുടങ്ങി. തിരയൽ ഒന്നും ഫലം കണ്ടില്ല, സ്ത്രീ ഗുരുതരമായി വിഷമിച്ചു.

പൂർണ്ണമായും ഇരുട്ടായപ്പോൾ മകളെ കണ്ടെത്താൻ അവൾ അതിയായി ആഗ്രഹിച്ചിരുന്നപ്പോൾ, ഒരു പെൺകുട്ടി മുറ്റത്തിന്റെ പുറകിൽ പ്രത്യക്ഷപ്പെട്ടു, അമ്മയുടെ അടുത്തേക്ക് ഓടി. അവൾ സുഹൃത്തുക്കളോടൊപ്പം കളിച്ചു, ഇരുട്ടായപ്പോൾ വീട്ടിലേക്ക് പോകാൻ ഒരുങ്ങാൻ തുടങ്ങി. പെൺകുട്ടി അമ്മയുടെ അടുത്തേക്ക് ഓടിക്കയറി, അവളിലേക്ക് ഒളിക്കാൻ ശ്രമിച്ചു, കാരണം നഷ്ടപ്പെടുമോ എന്ന ഭയം അവൾക്ക് തന്നെ അനുഭവപ്പെട്ടു. അതാകട്ടെ, അമ്മയും കൈകൾ നീട്ടി, എന്നാൽ വാത്സല്യത്തിനും സ്നേഹത്തിനും പകരം, പെട്ടെന്നുതന്നെ പെൺകുട്ടിയെ ഉറക്കെ ശകാരിക്കാൻ തുടങ്ങി, കരാറിൽ നിന്ന് പിന്മാറി വീടിന്റെ മുറ്റം വിട്ടുപോയി.

നിങ്ങൾക്ക് കാണാനാകുന്നതുപോലെ, ഈ സാഹചര്യത്തിൽ, മാതൃസ്\u200cനേഹവും സന്തോഷവും തമ്മിൽ ഒരു സാഹചര്യപരമായ വൈരുദ്ധ്യം ഉടലെടുത്തു, കാരണം പെൺകുട്ടിയെ കണ്ടെത്തി, അമ്മയോടുള്ള താത്പര്യം, വിഷമങ്ങളിൽ നിന്ന് സ്വയം പരിരക്ഷിക്കാനുള്ള അവളുടെ ആഗ്രഹം. അത്തരമൊരു അമ്മ തന്റെ കുട്ടിയെ ശരിക്കും സ്നേഹിക്കുന്നു, പക്ഷേ ആന്തരിക സന്തുലിതാവസ്ഥ നിലനിർത്തുന്നതിൽ അവൾക്ക് പ്രശ്\u200cനങ്ങളുണ്ട്, സമ്മർദ്ദകരമായ സാഹചര്യങ്ങൾ, അതുപോലെ തന്നെ അവരുടെ കുട്ടിയുടെ സുരക്ഷയെക്കുറിച്ചുള്ള അവരുടെ സ്വന്തം വികാരങ്ങളുടെ മതിയായ പ്രകടനത്തിലും. തൽഫലമായി, ഈ ഉദാഹരണത്തിൽ, അമ്മയെ കണ്ടുമുട്ടിയതിന്റെ സന്തോഷത്തിനുപകരം, നിർഭാഗ്യവശാൽ, മകൾക്ക് അസ്വസ്ഥതയും ഒരുപക്ഷേ, അമ്മയിൽ നിന്നുള്ള പ്രകോപനത്തിന്റെ പൊട്ടിത്തെറിയിൽ നിന്ന് വൈകാരിക ഞെട്ടലും അനുഭവപ്പെട്ടു.

അമ്മയുടെ വൈരുദ്ധ്യ മന psych ശാസ്ത്ര രൂപകൽപ്പനയോടുള്ള കുട്ടിയുടെ മനോഭാവം

കുട്ടിയോടുള്ള അമ്മയുടെ വൈരുദ്ധ്യവും അവ്യക്തവുമായ മനോഭാവം അവന്റെ വ്യക്തിപരമായ വികാസത്തെ ഗണ്യമായി തടയുന്നു. അതിനാൽ, അദ്ദേഹത്തിന്റെ ആന്തരിക "ഇമേജ് -1" ന്റെ ആവിർഭാവത്തിലും വികാസത്തിലും അതുപോലെ തന്നെ തന്നോടുള്ള മനോഭാവത്തിന്റെ രൂപീകരണത്തിലും ചില ലംഘനങ്ങൾ ഉണ്ടാകാം. അമ്മയുമായുള്ള വൈരുദ്ധ്യ ബന്ധത്തിൽ ഉൾപ്പെട്ട ഒരു കുട്ടി, പിന്നീട് സ്വയം നിർവചനങ്ങൾക്കിടയിൽ തനിക്കായി ഒരു സ്ഥലം കണ്ടെത്തുന്നില്ല: “ഞാൻ എന്താണ് - നല്ലതോ ചീത്തയോ? മിടുക്കനാണോ അതോ മണ്ടനാണോ? ശക്തമോ ദുർബലമോ? " ആന്തരികമായി, അദ്ദേഹം തന്റെ പോസിറ്റീവ് ഛായാചിത്രം നിർമ്മിക്കാൻ ശ്രമിക്കുന്നു - നല്ലതും, ബുദ്ധിമാനും, ശക്തനുമാണ്, പക്ഷേ, തന്റെ ജീവിതത്തിലെ ഈ കാലഘട്ടത്തിലെ ഏറ്റവും പ്രാധാന്യമുള്ള ഒരു വ്യക്തിയെന്ന നിലയിൽ അമ്മയിൽ നിന്ന് പിന്തുണയും ശക്തിപ്പെടുത്തലും ലഭിക്കാതെ, അവൻ തന്റെ ചലനത്തെ സംശയിക്കുകയും തന്നിൽ നിന്ന് ഫലപ്രദമായി ഒന്നും തന്നെ ശില്പം ചെയ്യാതെ നിർത്തുകയും ചെയ്യുന്നു. ഒപ്പം സ്വയം മനസ്സിലാക്കുന്നതും.

ലേഖനത്തിന്റെ തുടക്കത്തിൽ ഞങ്ങൾ സ്പർശിച്ച "മന psych ശാസ്ത്രപരമായ ഛായാചിത്രം" എന്ന വിഷയത്തിലേക്ക് മടങ്ങുകയാണെങ്കിൽ, അമ്മയുമായി ബന്ധപ്പെട്ട് അമ്മ നടപ്പിലാക്കിയ സ്വാധീന മാർഗ്ഗങ്ങളുടെ അവ്യക്തതയും വൈരുദ്ധ്യവും കാരണം അമ്മ വാഗ്ദാനം ചെയ്യുന്ന പ്രതിച്ഛായ പൂർണമായി അംഗീകരിക്കാൻ കുട്ടിക്ക് കഴിയില്ലെന്ന് നമുക്ക് പറയാൻ കഴിയും. പക്ഷേ, തന്റെ ഛായാചിത്രം സ്വന്തമായി “പെയിന്റ്” ചെയ്യാൻ അവന് കഴിയില്ല, കാരണം തന്റെ “ബ്രഷ്” മുക്കിക്കൊല്ലാൻ മന psych ശാസ്ത്രപരമായ “നിറങ്ങൾ” - വെളിച്ചവും തിളക്കവും ഇരുണ്ടതും മങ്ങിയതും എന്താണെന്ന് അവനറിയില്ല.

അമ്മയുമായുള്ള ബന്ധത്തിലെ ഈ വൈരുദ്ധ്യം കൗമാരക്കാരന്റെ വ്യക്തിപരമായ “സ്വയം ജനനത്തിന്റെ” കാലഘട്ടത്തിലേക്ക് പ്രവേശിക്കുന്നു. ഈ പ്രായത്തിൽ, അവളുടെ വൈരുദ്ധ്യ മനോഭാവത്തോടെ, ബോധപൂർവ്വം അല്ലെങ്കിൽ അറിയാതെ, അമ്മ തന്റെ “സ്വയം-ഇമേജ്”, സ്വയം-മനോഭാവം, ആത്മാഭിമാനം എന്നിവയുടെ രൂപവത്കരണത്തെ “തടഞ്ഞു”, അവൻ തന്റെ വ്യക്തിത്വം കെട്ടിപ്പടുക്കുകയും “ഒന്നുമില്ല”, ഒരു ആന്തരിക “കോർ” ഇല്ലാതെ, ഏതെങ്കിലും ബാഹ്യ സ്വാധീനത്തിന് അനുയോജ്യമായ പ്ലാസ്റ്റിൻ അറിയപ്പെടാത്ത "കഷണം".

ഈ കാലയളവിൽ, അമ്മയുമായുള്ള ബന്ധത്തിൽ, കൗമാരക്കാരൻ അടുത്ത ബന്ധം പുലർത്താനുള്ള ആഗ്രഹവും അവളുമായുള്ള ബന്ധത്തെ വിശ്വസിക്കുന്നതും അവളെ തെറ്റിദ്ധരിപ്പിക്കുകയും അപമാനിക്കുകയും ചെയ്യുമെന്ന ഭയവും തമ്മിൽ ഓടുന്നു. ഭാവിയിൽ, അദ്ദേഹത്തിന്റെ പിന്നീടുള്ള ജീവിതത്തിൽ, സ്ഥിരമായ "ഇമേജ് -1" ഇല്ലാത്തതിനാൽ, മറ്റുള്ളവരുമായുള്ള ബന്ധത്തിലും അദ്ദേഹം തിരക്കും ശ്രദ്ധേയമായ ആളുകൾ: അവരുമായുള്ള ബന്ധത്തിൽ വൈകാരിക അടുപ്പത്തിനായി പരിശ്രമിക്കുന്നതിനും അവരുമായി വൈകാരിക അടുപ്പമുണ്ടാകാനുള്ള സാധ്യതയെക്കുറിച്ച് ഭയപ്പെടുന്നതിനും - അത്തരമൊരു "അടച്ച സർക്കിൾ". അവൻ അംഗീകരിക്കുകയും അതേ സമയം തന്നെ സ്വയം നിരസിക്കുകയും ആഗ്രഹിക്കുകയും അതേ സമയം പങ്കാളിയെ ഭയപ്പെടുകയും ചെയ്യും.

ഈ ആന്തരിക വൈരുദ്ധ്യത്തെ "സ്\u200cട്രൈവിംഗ്-ഭയം" എന്ന് നിർവചിക്കാം, ഇത് ഒരു മകനിൽ പ്രകടമാണ് - പെൺകുട്ടികളുമായുള്ള ബന്ധത്തിൽ ഒരു യുവാവ്. കുട്ടിക്കാലത്തും ക o മാരത്തിലും ക o മാരത്തിലും അമ്മയുമായി അവ്യക്തമായ ബന്ധം പുലർത്തിയിരുന്ന ഒരു പെൺകുട്ടിയിലും ഒരുപക്ഷേ, വളരെ വ്യക്തമായും നേരിട്ടും, പക്ഷേ ഇപ്പോഴും നടക്കുന്നു. അവരുടെ ആത്മാക്കളുടെ എല്ലാ ശക്തിയും ഉപയോഗിച്ച്, സ്നേഹിക്കാനും സ്നേഹിക്കപ്പെടാനും അവർ പരിശ്രമിക്കുന്നു, പക്ഷേ അവർക്ക് സജീവമായി, ബോധപൂർവ്വം അല്ലെങ്കിൽ അബോധാവസ്ഥയിൽ, അടുത്തതും സുസ്ഥിരവുമായ ബന്ധങ്ങൾ ഒഴിവാക്കാനും, മനസ്സിലാക്കാൻ കഴിയാത്ത ഉത്കണ്ഠയും വിവരണാതീതമായ ഭയവും അനുഭവിക്കാനും കഴിയും.

പരസ്പരവിരുദ്ധമായ മാതൃ സ്വാധീന സാഹചര്യങ്ങളിൽ വളർന്ന ഒരു മുതിർന്നയാൾ, പുരുഷൻ അല്ലെങ്കിൽ സ്ത്രീ എങ്ങനെ പെരുമാറുന്നു? എന്റെ ജീവിതത്തിൽ കണ്ടുമുട്ടിയ അത്തരം കുട്ടികളുടെ പെരുമാറ്റത്തിന് സാധ്യമായ "ഓപ്ഷനുകൾ" ഞാൻ വിവരിക്കും.

അമിത ആശ്രയത്വം. സ്വന്തമായി "ഒബ്രാസ്-യാ" നിർമ്മിക്കാൻ കഴിയുന്നില്ല, ഒരു മകനോ മകൾക്കോ \u200b\u200bനിങ്ങൾക്കറിയാവുന്നതുപോലെ, അമ്മയോടൊപ്പം താമസിക്കാനും ജീവിതകാലം മുഴുവൻ അവളോടൊപ്പം ജീവിക്കാനും കഴിയും. അതേസമയം, ബോധപൂർവ്വം അല്ലെങ്കിൽ അബോധാവസ്ഥയിൽ, അമ്മ അവരെ സ്വയം ബന്ധിപ്പിക്കും, ഏകാന്തതയെയും വാർദ്ധക്യത്തെയും ഭയപ്പെടുന്നു, പ്രത്യേകിച്ചും ഭർത്താവില്ലാതെ ഒരു കുട്ടിയെ വളർത്തിയ സ്ത്രീയാണെങ്കിൽ. അത്തരം കുട്ടികൾക്ക് അവരുടെ സ്വന്തം ജീവിതവും സ്വന്തം കുടുംബവും കെട്ടിപ്പടുക്കുന്നതിനുള്ള ശ്രമങ്ങൾ നടത്താൻ കഴിയും, എന്നാൽ ഈ ശ്രമങ്ങൾ പലപ്പോഴും പരാജയപ്പെടുന്നു, അവർ അമ്മയുടെ "ചിറകിനടിയിൽ" മടങ്ങുന്നു.

മകനെയോ മകളെയോ അവളുമായി ബന്ധിപ്പിച്ച്, അമ്മ അവരുടെ പ്രണയ താൽപ്പര്യങ്ങളെ അമിതമായി വിമർശിക്കുന്നു, അവർ തിരഞ്ഞെടുത്തവയിൽ എപ്പോഴും ചില പോരായ്മകൾ കണ്ടെത്തുന്നു. തന്റെ കുട്ടിയെ സ്വാധീനിച്ചുകൊണ്ട്, അമ്മ ക്രമേണ അവനെ പ്രിയപ്പെട്ടവരിൽ നിന്ന് അകറ്റുന്നു, "അവന് (അല്ലെങ്കിൽ അവൾക്ക്) മികച്ചതായി കണ്ടെത്താനാകും" എന്ന മിഥ്യാധാരണ അവനിൽ സൃഷ്ടിക്കുന്നു.

തൽഫലമായി, ഏകാന്തനായ ഒരു മകൻ അമ്മയോടൊപ്പം താമസിക്കുന്നു, അവളുമായി ഒരുതരം "വിവാഹിത ദമ്പതികളെ" ഉണ്ടാക്കുന്നു. ശാരീരിക അഗമ്യഗമനം കൂടാതെ, അത്തരമൊരു “കുടുംബം” മന psych ശാസ്ത്രപരമായ വ്യഭിചാരത്തിന്റെ ഒരു കേസാണ്. അത്തരമൊരു അമ്മ, പ്രായപൂർത്തിയായ പുരുഷന്മാർക്കിടയിൽ തനിക്കായി ഒരു ഭർത്താവിനെ കണ്ടെത്താതെ, ഒരു ഭർത്താവിനെ മകനിൽ നിന്ന് സ്വയം വളർത്തുന്നുവെന്ന് നമുക്ക് പറയാൻ കഴിയും.

ഒരു മകളും അമ്മയെ അമിതമായി ആശ്രയിച്ചിരിക്കും.അമ്മയുമായുള്ള വിജയകരമായ വിവാഹത്തിന് ശേഷം ഒരു കുട്ടിയുമായി മടങ്ങിയെത്തിയ അല്ലെങ്കിൽ വിവാഹം കഴിച്ചിട്ടില്ല. ഇത്തരം സാഹചര്യങ്ങളിൽ, ഒരുതരം "കുടുംബം" സംഘടിപ്പിക്കാനുള്ള അവസരം അമ്മയ്ക്ക് ലഭിക്കുന്നു, അതിൽ ഒരു കുട്ടിക്ക് (മകൾക്ക്) പകരം, അവൾക്ക് ഇതിനകം രണ്ട് കുട്ടികളുണ്ട് (മകളും ചെറുമകനും ചെറുമകളും). മകളെ മാത്രമല്ല, പേരക്കുട്ടിയെയോ പേരക്കുട്ടിയെയോ സംരക്ഷിക്കാനും നിയന്ത്രിക്കാനും അവൾ ആരംഭിക്കുന്നു.

വിവാഹമോചനത്തിനുശേഷം മകൾ മാതാപിതാക്കളുടെ വീട്ടിലേക്ക് മടങ്ങുമ്പോൾ, അമ്മ "പുതിയ ജീവിതം" ആരംഭിക്കുന്നു... അവൾക്ക് വീണ്ടും ചെറുപ്പവും ആവശ്യമുള്ളതും സജീവവും കരുതലും തോന്നുന്നു. പക്ഷേ, നിർഭാഗ്യവശാൽ, അമ്മയുടെ ചൈതന്യത്തിന്റെ ഈ "കുതിപ്പ്" "ആഹാരം" ആണ് സുപ്രധാന .ർജ്ജം പെൺമക്കൾ, അമ്മ, അവളുടെ ജീവൻ എടുക്കുന്നു, വീണ്ടും ഒരു കുടുംബ നേതാവാകുന്നു. മകൾക്ക് ഭർത്താവുമായി ഒത്തുചേരാൻ കഴിയാത്തത് എന്തുകൊണ്ടാണെന്നും വിവാഹമോചനത്തിന് നിർബന്ധിതനാകുന്നത് എന്തുകൊണ്ടാണെന്നും എല്ലായ്പ്പോഴും വ്യക്തമല്ല: കാരണം അവൾ ആദ്യം അമ്മയെ ആശ്രയിച്ചിരുന്നു, ശിശുക്കളായിരുന്നു, സ്വതന്ത്രമായി തയ്യാറല്ല കുടുംബ ജീവിതം അതോ, മരുമകനുമായി വൈരുദ്ധ്യമുള്ള അമ്മയുടെ ആധിപത്യവും സ്വേച്ഛാധിപത്യവും മകളെ സമ്പന്നമായ ഒരു കുടുംബത്തിൽ നിന്ന് തടയുന്നുണ്ടോ? (ജി. പാൻ\u200cഫിലോവിന്റെ ചിത്രം "സ്ത്രീയുടെ രാജ്യം").

അത്തരം സാഹചര്യങ്ങളിൽ വളർന്ന ചെറുമകനും ചെറുമകൾക്കും വ്യക്തിജീവിതവും തെറ്റായിരിക്കാം. പൂർണ്ണമായ സ്ത്രീ-പുരുഷന്റെ യഥാർത്ഥ അനുഭവത്തിന്റെ അഭാവത്തെ ബാധിക്കുന്നു, സ്നേഹം ,. കുടുംബബന്ധങ്ങൾ, അതിൽ ആൺകുട്ടിക്ക് പൂർണ്ണമായും പുരുഷ സ്വഭാവത്തിന്റെ രൂപങ്ങൾ "വായിക്കാൻ" അവസരം ലഭിക്കുന്നു, ഒപ്പം പെൺകുട്ടി - സ്ത്രീലിംഗം. അത്തരമൊരു പെൺ “കുടുംബ” ത്തിൽ വളർന്നുവന്ന ഒരു ചെറുപ്പക്കാരന് ഇപ്പോഴും സ്വന്തം കുടുംബം സംഘടിപ്പിക്കാൻ ചില അവസരങ്ങളുണ്ട്, കാരണം റഷ്യൻ സാഹചര്യങ്ങളിൽ പുരുഷന്മാർക്ക് മേലുള്ള സ്ത്രീകളുടെ അളവിലുള്ള ആധിപത്യം കാരണം അദ്ദേഹത്തിന് വിശാലമായ തിരഞ്ഞെടുപ്പ് ഉണ്ട്. ഏകാന്തമായ മുത്തശ്ശിയേയും അമ്മയേയും കണ്ട അത്തരമൊരു “മൂന്ന് നില” പെൺ “കുടുംബ” ത്തിൽ നിന്നുള്ള ഒരു പെൺകുട്ടി പ്രായോഗികമായി ഏകാന്തതയിലേക്ക് നയിക്കപ്പെടുന്നു. ഈ പ്രതിഭാസത്തെ “ബ്രഹ്മചര്യത്തിന്റെ കിരീടം” എന്നാണ് പ്രചാരിച്ചിരിക്കുന്നത്.

ഏകാന്തത അനുഭവിക്കുന്ന, അത്തരം "മുതിർന്ന കുട്ടികൾ" ലോകത്തിന് മുന്നിൽ ഉത്കണ്ഠ വർദ്ധിപ്പിക്കുകയും അവരുടെ സ്വന്തം അരക്ഷിതാവസ്ഥയും ദുർബലതയും അനുഭവപ്പെടുകയും ചെയ്യുന്നു. അവർ ഭയത്താൽ പീഡിപ്പിക്കപ്പെടുന്നു, അവർ സംശയാസ്പദവും സംശയാസ്പദവുമാണ്, ചുറ്റുമുള്ള ആളുകളിൽ നിന്ന് തങ്ങളോട് അപമര്യാദയായി എന്തെങ്കിലും നടപടികൾ പ്രതീക്ഷിക്കുന്നു. മിക്കപ്പോഴും അത്തരം നെഗറ്റീവ് പ്രതീക്ഷകൾ അതിശയോക്തിപരമാണ്, അവയോടുള്ള ആളുകളുടെ യഥാർത്ഥ മനോഭാവവുമായി ബന്ധപ്പെടുന്നില്ല. അപകടത്തിന്റെ ഭയവും വികാരവും അവരെ അടച്ചുപൂട്ടുന്നു, "തങ്ങളിലേക്ക് പിന്മാറുന്നതുപോലെ". അവർ തങ്ങളുടെ അമ്മയിൽ നിന്ന് സംരക്ഷണം കണ്ടെത്താൻ ശ്രമിക്കുന്നു, അവർക്ക് തോന്നുന്നതുപോലെ, ഒരു "മതിൽ" പോലെ, വിശ്വസനീയമായി, ആക്രമണാത്മകവും പ്രവചനാതീതവുമായ പുറം ലോകത്തിൽ നിന്ന് അവരെ അടയ്ക്കുന്നു.

അത്തരം അപര്യാപ്തത, അമിത ഉത്കണ്ഠ, ഓട്ടിസം എന്നിവ പ്രായപൂർത്തിയായ ഒരു മകനോ മകളിലോ ഒരു അതിർത്തി അവസ്ഥയിലേക്കും മാനസികരോഗത്തിലേക്കും സ്വഭാവത്തിന് ഒരു നിശ്ചിത ആക്സന്റേഷൻ ഉണ്ടാക്കുന്നു. മന ological ശാസ്ത്ര സാഹിത്യത്തിൽ, ഇത് യഥാക്രമം ഒരു സ്കീസോയ്ഡ് ആക്സന്റുവേഷനായിരിക്കാമെന്ന് പരക്കെ വിശ്വസിക്കപ്പെടുന്നു, ഇവിടെയുള്ള അമ്മ "സ്കീസോജെനിക് അമ്മ" ആയി പ്രവർത്തിക്കുന്നു. സൈക്യാട്രിക് സാഹിത്യത്തിൽ, സ്കീസോഫ്രീനിയ കേസുകൾ രേഖപ്പെടുത്തുന്നു, തന്റെ കുട്ടിയിൽ ഒരു മാനസികരോഗത്തിന് ജന്മം നൽകിയ അമ്മയെ "സ്കീസോഫ്രെനിക് അമ്മ" എന്ന് വിളിക്കുന്നു (വി വി സ്റ്റോളിൻ, 1983, പേജ് 34-38; ... ഇറ്റലിക്കാരിൽ ഒരാൾ).

ആശ്രിതത്വം

അത്തരമൊരു അമ്മയോടൊപ്പം വളർന്ന ഒരു കുട്ടിയോ ആൺകുട്ടിയോ പെൺകുട്ടിയോ സ്വന്തമായി കുടുംബങ്ങൾ നിർമ്മിച്ചിട്ടുണ്ടെങ്കിൽ, അത്തരം കുട്ടികൾക്ക് സാധാരണ ചില മാനസിക ബുദ്ധിമുട്ടുകൾ ഉണ്ട്. അങ്ങനെ, ഒരു മകൻ പലപ്പോഴും അമ്മയെ ആശ്രയിക്കുന്നു, ശാരീരികമായി പ്രായപൂർത്തിയായവനും മന psych ശാസ്ത്രപരമായി പക്വതയില്ലാത്തതും ശിശുവുമായ കുട്ടിയാണ്. അത്തരം ചെറുപ്പക്കാരൻ ആളുകൾ സാധാരണയായി ഇതിനെ "മാമയുടെ പയ്യൻ" എന്ന് വിളിക്കുന്നു. മൃദുവായതും വൈകാരികവും സ്വഭാവത്തിൽ ദുർബലവുമായ ഒരു പെൺകുട്ടിയെ അയാൾ വിവാഹം കഴിച്ചാൽ, പ്രായമായ സ്ത്രീ (അമ്മായിയമ്മ) മകനിൽ അവളുടെ സ്വാധീനം നിലനിർത്തുകയും ശക്തിപ്പെടുത്തുകയും ചെയ്യും. അവളുടെ അഭിപ്രായത്താൽ അയാൾ നയിക്കപ്പെടും, അവളുടെ ഉപദേശം ചോദിക്കുക, പണം നൽകുക തുടങ്ങിയവ.

എന്നാൽ മിക്കപ്പോഴും, അത്തരമൊരു മകൻ ഒരു ശക്തയായ സ്ത്രീയെ ഭാര്യയായി തിരഞ്ഞെടുക്കുകയും അമ്മയുമായുള്ള ബന്ധം അറിയാതെ അവസാനിപ്പിക്കുന്നതിനായി ഒരു പ്രണയ ബന്ധത്തിൽ അമ്മയുടെ സ്ഥാനം വിവർത്തനം ചെയ്യുകയും ചെയ്യുന്നു. തന്റെ കുടുംബത്തിൽ, അവൻ പരസ്പരവിരുദ്ധവും അവ്യക്തവുമായ രീതിയിൽ സ്വയം പ്രത്യക്ഷപ്പെടുന്നു: ഒരു വശത്ത്, അത്തരം പുരുഷന്മാർ തങ്ങളുടെ പുരുഷ നേതൃത്വം അംഗീകരിക്കണമെന്ന് ആവശ്യപ്പെടുന്നു, മറുവശത്ത്, അവർ ശരിക്കും ഭാര്യയെ ആശ്രയിച്ചാണ് പ്രവർത്തിക്കുന്നത്. തൽഫലമായി, സ്ത്രീ തന്റെ ഭർത്താവിനോടൊപ്പം “കളിക്കാൻ” നിർബന്ധിതനാകുന്നു: ചെയ്യുക രൂപംഅവൻ കുടുംബത്തിന്റെ ചുമതലയുള്ളവനാണ്, പക്ഷേ തീരുമാനങ്ങൾ എടുക്കുക, പണം സമ്പാദിക്കുക, കുടുംബകാര്യങ്ങൾ, കുട്ടികളെ വളർത്തുക, അതായത്. ഒരു കുടുംബ നേതാവാകുക.

അറിയാതെ, എന്നിരുന്നാലും, അമ്മയുടെ സമ്മർദ്ദം അനുഭവിക്കുന്ന, അത്തരമൊരു മകന് ഭാര്യയെ പ്രകോപിപ്പിച്ച് "എറിഞ്ഞുകളയാൻ" കഴിയും, അവളുമായി സ്വയം പണിയാൻ ശ്രമിക്കുകയും പ്രായപൂർത്തിയാകുകയും പക്വത പ്രാപിക്കുകയും ചെയ്യും. അത്തരമൊരു ആഗ്രഹം പലപ്പോഴും ഭാര്യയോടുള്ള നീതിരഹിതമായ ആക്രമണം, വ്യക്തിപരമായ സ്വയം സ്ഥിരീകരണത്തിൽ ശ്രദ്ധ കേന്ദ്രീകരിക്കുക, ചില പുരുഷ സ്വേച്ഛാധിപത്യങ്ങൾ എന്നിവയിൽ പ്രകടിപ്പിക്കപ്പെടുന്നു. അത്തരമൊരു ആശ്രിതനായ ഭർത്താവിന്റെ ആക്രമണോത്സുകത പലപ്പോഴും വർദ്ധിപ്പിക്കുന്നത് ഉപബോധമനസ്സോടെ അയാൾക്ക് മറ്റൊരു അമ്മയ്ക്ക് വേണ്ടി ഭാര്യയെ ഉപേക്ഷിക്കേണ്ടിവന്നതിന്റെ പേരിൽ അമ്മയോട് കുറ്റബോധം തോന്നുന്നു.

പ്രശ്നം പരിഹരിക്കുന്നതിന് മറ്റൊരു "ഓപ്ഷൻ" ഉണ്ടായിരിക്കാം - ഭാര്യയുടെ നേതൃത്വത്തെ ഭർത്താവ് ബോധപൂർവ്വം അംഗീകരിക്കുന്നു. പലപ്പോഴും അത്തരം പുരുഷന്മാർ ഭാര്യയെ - അമ്മ എന്ന് വിളിക്കുന്നു, അതേസമയം ഭർത്താവിനേക്കാൾ പ്രായമുണ്ടാകണമെന്നില്ല. എന്നാൽ ഒരു സ്ത്രീ തന്റെ ഭർത്താവിനെക്കാൾ ശാരീരികമായും മാനസികമായും പ്രായമുള്ളതും അവൾ നയിക്കുന്നതും അവൻ സംശയാസ്പദമായി അനുസരിക്കുന്നതുമായ കുടുംബങ്ങൾ, ശിശു-രക്ഷാകർതൃ ബന്ധത്തിന്റെ അടിസ്ഥാനത്തിലാണ് നിർമ്മിച്ചിരിക്കുന്നത്, അതിൽ ഭർത്താവ് ഭാര്യയുടെ “മകനായി” പ്രവർത്തിക്കുന്നു.

ഭാര്യ സജീവവും get ർജ്ജസ്വലവുമായ ഒരു സ്ത്രീയാണെങ്കിൽ “മൂത്ത സഹോദരി” ആകൃതിയിൽ അത്തരം കുടുംബങ്ങൾ സുസ്ഥിരവും സുസ്ഥിരവുമാണ്. അവൻ പരിചരണം സ്വീകരിക്കാൻ ശ്രമിക്കുന്നു, അവൾ - പരിപാലിക്കാൻ. എന്നാൽ പക്വതയില്ലാത്ത ഒരു ഭർത്താവ്-കുട്ടി അതേ പക്വതയില്ലാത്ത ഭാര്യ-കുട്ടിയാണെങ്കിൽ കുടുംബങ്ങൾ പിരിയുന്നു.

ശിശുത്വത്തിന് പുറമേ ചെറുപ്പക്കാരൻ അമ്മ, ശിശു, പക്വതയില്ലാത്ത, ആശ്രിതരായ പെൺമക്കളെ ആശ്രയിക്കുന്നത് വളരെ സാധാരണമാണ്. ആളുകൾ അത്തരം പെൺമക്കളെ "മാമയുടെ പെൺമക്കൾ" എന്ന് വിളിക്കുന്നു. ചെറുപ്പക്കാരായ ഇണകളുടെ കുടുംബത്തിൽ നയിക്കാൻ തുടങ്ങുന്ന അമ്മയെ ആശ്രയിക്കുന്നത് അവൾ നിലനിർത്തുന്നു എന്ന വസ്തുതയിലാണ് ഭാര്യയുടെ ശിശുത്വം പ്രകടമാകുന്നത്: തീരുമാനങ്ങൾ എടുക്കുക, പണം വിതരണം ചെയ്യുക, കൊച്ചുമക്കളെ മക്കളായി വളർത്തുക തുടങ്ങിയവ.

ഒരു യുവ ഭർത്താവ് സ്വാതന്ത്ര്യത്തിനായി പരിശ്രമിക്കുകയാണെങ്കിൽ, അവൻ തന്റെ കുടുംബത്തിനായി പോരാടും, അമ്മായിയമ്മയുമായി കലഹിക്കുകയും ഭാര്യയെ അമ്മയിൽ നിന്ന് "കീറാൻ" ശ്രമിക്കുകയും ചെയ്യും. വിജയമുണ്ടായാൽ, കുടുംബം നിലനിൽക്കും, പരാജയപ്പെട്ടാൽ, ഭർത്താവ് പോകുന്നു, മകളും മക്കളും അമ്മയോടൊപ്പം തുടരും.

ആരാണ് കുറ്റക്കാരൻ?

അവിവാഹിതരുടെ സങ്കടകരമായ വ്യക്തിപരമായ കഥകൾ നോക്കുമ്പോൾ, ഒരാൾ പലപ്പോഴും ചോദിക്കാൻ ആഗ്രഹിക്കുന്നു: ആരാണ് കുറ്റപ്പെടുത്തേണ്ടത് - അമ്മ, മകൻ അല്ലെങ്കിൽ മകൾ?സാധാരണ റഷ്യൻ ചോദ്യത്തിന് ഇതുപോലെ ഉത്തരം നൽകാമെന്ന് പ്രൊഫഷണൽ അനുഭവം കാണിക്കുന്നു: എല്ലാവരും കുറ്റപ്പെടുത്തണം - അമ്മയും മക്കളും.

അതിനാൽ, അമ്മ ജീവിതത്തിൽ രണ്ട് തെറ്റുകൾ ചെയ്യുന്നു. ആദ്യത്തെ തെറ്റ്അവൾ വളർന്നുവന്ന അപൂർണ്ണമായ "കുടുംബം" ഒരു നിയമമല്ല, മറിച്ച് സങ്കടകരമായ ഒരു അപവാദമാണെന്ന് മനസിലാക്കാതെ, അവൾ നേടിയ ബന്ധങ്ങളുടെ ശൈലിയെ എങ്ങനെ മറികടക്കാമെന്ന് അവൾക്കറിയില്ല എന്നതാണ് വസ്തുത. രക്ഷാകർതൃ കുടുംബത്തിൽ പഠിച്ച അനുഭവം ആവർത്തിച്ച് ജീവിക്കുന്ന ഒരു അമ്മ സാധാരണയായി ഇങ്ങനെ ചിന്തിക്കുന്നു: “എന്റെ അമ്മ ഒരൊറ്റ സ്ത്രീയായിരുന്നു, അച്ഛനില്ലാതെ എന്നെ വളർത്തി. എന്റെ മകൻ ഒറ്റയ്ക്ക് ജീവിക്കും (അല്ലെങ്കിൽ എന്റെ മകൾ ഒറ്റയ്ക്ക് ജീവിക്കും) ”. താരതമ്യത്തിനായി, വളർന്നുവന്ന പ്രവർത്തനരഹിതമായ ബന്ധങ്ങളുടെ സ്റ്റീരിയോടൈപ്പിനെ മറികടക്കാൻ ശ്രമിക്കുന്ന ഒരു അമ്മയുടെ യുക്തിയുടെ യുക്തി നമുക്ക് നൽകാം: “എന്റെ അമ്മ ഒരൊറ്റ സ്ത്രീയായിരുന്നു, എന്നെ അച്ഛനില്ലാതെ വളർത്തി. എന്റെ മകന് (അല്ലെങ്കിൽ എന്റെ മകൾക്ക്) ഒരു കുടുംബമുണ്ടെങ്കിൽ ഞാൻ സന്തുഷ്ടനാകും. "

രണ്ടാമത്തെ തെറ്റ് തന്റെ കുട്ടിയെയോ മകനെയോ മകളെയോ ആവശ്യമുള്ള പ്രായത്തിൽ അവർക്ക് "മോചിപ്പിക്കാൻ" കഴിയില്ല എന്നതാണ് അമ്മ. ഇത് പ്രാഥമികമായി ക o മാരമാണ്, ഒരു കുട്ടി വ്യക്തിഗത വളർച്ചയുടെ പാതയിലൂടെ കടന്നുപോകുമ്പോൾ, അതുപോലെ തന്നെ ഒരു മകനോ മകൾക്കോ \u200b\u200bസ്വന്തം സ്നേഹസ്നേഹം ഉള്ള കൗമാര കാലഘട്ടം.

അതിനാൽ, ക o മാരപ്രായത്തിൽ, ഒരു അമ്മ തന്റെ കുട്ടിയുടെ സ്വാതന്ത്ര്യവും സ്വാതന്ത്ര്യവും തിരിച്ചറിയണം, ബുദ്ധിമുട്ടുള്ളതും വേദനാജനകവുമായ അനുഭവങ്ങൾ അനുഭവിച്ചിട്ടും. ഈ സമയത്ത്, അമ്മമാർ സാധാരണയായി ഇത് പറയുന്നു: “ഞാൻ അനുസരിക്കുന്നത് പൂർണ്ണമായും നിർത്തി. അവൻ എല്ലാം തന്റേതായ രീതിയിൽ ചെയ്യുന്നു! സ്വാതന്ത്ര്യത്തിനായുള്ള ആഗ്രഹത്തെക്കുറിച്ച് അമ്മ സംസാരിക്കുന്നു, അത് തന്റെ കുട്ടികളിൽ നിരീക്ഷിക്കുന്നു, അത് "മുകുളത്തിൽ മുക്കിവയ്ക്കേണ്ട" ഒരു മോശം കാര്യമായിട്ടാണ് പറയുന്നത്, വാസ്തവത്തിൽ എല്ലാ ക teen മാരക്കാരും സ്വതന്ത്രവും സ്വതന്ത്രവുമായിരിക്കാൻ ആഗ്രഹിക്കുന്നു, കാരണം അത്തരമൊരു ആഗ്രഹം അവന്റെ പ്രധാന ജീവിത ചുമതലയാണ് പ്രായ വികസനം... കുട്ടി ഈ കാലയളവ് വിജയകരമായി കടന്നുപോയില്ലെങ്കിൽ, അയാൾ ജീവിതകാലം മുഴുവൻ ആശ്രിതനും ശിശുവുമായി തുടരാം.

ക o മാരപ്രായത്തിൽ, ഒരു മകനോ മകൾക്കോ \u200b\u200bആദ്യത്തെ പ്രണയബന്ധം ഉണ്ടാകുമ്പോൾ, അമ്മ സാധാരണയായി പറയുന്നു: "അവൾ ജീവിതകാലം മുഴുവൻ അവനു നൽകി, നന്ദികെട്ട അവൻ അവളെക്കുറിച്ച് മാത്രമേ ചിന്തിക്കൂ!" ("അവൾ അവളുടെ ജീവിതകാലം മുഴുവൻ അവൾക്ക് നൽകി, നന്ദികെട്ട അവൾ അവനെക്കുറിച്ച് മാത്രമേ ചിന്തിക്കൂ!"). അല്ലെങ്കിൽ: "അവൻ അവളിൽ എന്താണ് കണ്ടെത്തിയത്!?" (“അവൾ അവനിൽ എന്താണ് കണ്ടെത്തിയത്?!”). ഈ കാലയളവിൽ, അമ്മ തന്റെ മകന്റെയും മകളുടെയും ജീവിത ദൗത്യം കണക്കിലെടുക്കുന്നില്ല, അവർ സന്തോഷത്തോടെയും അതേ സമയം ഒരു പുരുഷന്റെയും സ്ത്രീയുടെയും പങ്ക് മാസ്റ്റേഴ്സ് ചെയ്യുന്നതിനുള്ള പ്രയാസകരമായ പാതയിലൂടെ കടന്നുപോകാൻ തുടങ്ങുന്നു, ഭാവിയിൽ യഥാക്രമം ഒരു പിതാവിന്റെയും അമ്മയുടെയും.

ഏകപക്ഷീയതയിൽ നിന്ന് രക്ഷയുടെ വഴി തേടുന്ന മാതൃത്വത്തിൽ എല്ലാത്തിനും അമ്മയെ മാത്രം കുറ്റപ്പെടുത്തിക്കൊണ്ട് നിങ്ങൾക്ക് ഏകപക്ഷീയമായി സംസാരിക്കാൻ കഴിയില്ല. തീർച്ചയായും, ഒരു അമ്മയെക്കുറിച്ചുള്ള ആ അന്വേഷണം നിഷ്ക്രിയത, സൃഷ്ടിപരമായ ജീവിതത്തിനുള്ള കഴിവില്ലായ്മ, മാതൃ അഹംഭാവം എന്നിവ ഉൾക്കൊള്ളുന്നു, എന്നാൽ രണ്ടുപേരുടെ ബന്ധം എല്ലായ്പ്പോഴും ഒരു ദ്വിമുഖ ബന്ധമായി പ്രവർത്തിക്കുന്നു, അതിൽ രണ്ട് പങ്കാളികൾ അവരുടെ "സംഭാവന" സംഭാവന ചെയ്യുന്നു: അമ്മയും കുട്ടിയും. ഇവിടെ പറയുന്നത് തികച്ചും ന്യായമാണ് കുട്ടിയുടെ തെറ്റിനെക്കുറിച്ച് - മകനോ മകളോ. ഇത് എന്താണ്?

ക son മാരത്തിലേക്കും ക o മാരത്തിലേക്കും പ്രവേശിക്കുന്ന ഒരു മകനോ മകളോ കുറ്റപ്പെടുത്താം അവർ തങ്ങൾക്കുവേണ്ടിയും, വളർന്നുവരുന്നതിനും സ്വതന്ത്ര ജീവിതത്തിനുമായി പോരാടുന്നില്ല. ഒരർത്ഥത്തിൽ, അവർ അമ്മയെ പ്രയോജനപ്പെടുത്തുന്നു, അവളുടെ ചൈതന്യവും അനുഭവവും, വളർന്നുവരുമെന്ന് ഭയപ്പെടുന്നു. എല്ലാത്തിനുമുപരി, പ്രായപൂർത്തിയാകുക എന്നാൽ ബാധ്യതകൾ ഏറ്റെടുക്കുക, സാമൂഹിക മാനദണ്ഡങ്ങളും വിലക്കുകളും സ്വാംശീകരിക്കുക, സ്നേഹം, മാതൃത്വം അല്ലെങ്കിൽ പിതൃത്വം എന്നിവയുടെ കടമ സ്വീകരിക്കുക. ഇതെല്ലാം കഠിനമായ ദൈനംദിന ജോലിയാണ്, ഇച്ഛാശക്തിയോടെയും ആനന്ദത്തിന്റെ തത്വത്തിന് അനുസൃതമായും അല്ല, മറിച്ച് ഒരു കടമബോധത്തിനും വസ്തുനിഷ്ഠമായി ആവശ്യമുള്ള തത്വത്തിനും അനുസൃതമായിട്ടാണ്.

അതിനാൽ, സ്വാതന്ത്ര്യത്തിനും സ്വാതന്ത്ര്യത്തിനുമായി പരിശ്രമിക്കുന്ന ഒരു ക ager മാരക്കാരൻ ആശയവിനിമയം നടത്താനും ആളുകളെ മനസിലാക്കാനും സ്വന്തം ലക്ഷ്യങ്ങൾ സ്ഥാപിക്കാനും അവ നേടാൻ ശ്രമിക്കുകയും വേണം. കൂടാതെ, ക teen മാരക്കാരൻ സ്വയം മനസിലാക്കണം, വ്യക്തിഗത മന psych ശാസ്ത്രപരമായ ഛായാചിത്രം "വരയ്ക്കുക", അവന്റെ ആന്തരിക "ഇമേജ് -1" രൂപപ്പെടുത്തണം. ഈ സുപ്രധാന ജോലികൾ പരിഹരിക്കുക ബുദ്ധിമുട്ടാണ്, പക്ഷേ അത് ആവശ്യമാണ്.

ആൺകുട്ടിയോ പെൺകുട്ടിയോ പ്രവേശിക്കുന്നു പ്രണയ ബന്ധംമറ്റൊരു വ്യക്തിയെ പരിചരിക്കുന്നതിന്റെ അനുഭവം, ക്ഷമ, ആത്മത്യാഗം എന്നിവ നേടണം. ഒരു കുട്ടിയുടെ ജനനസമയത്ത്, ഒരു ചെറിയ ജനനത്തിന് - സ്വയം, അവരുടെ ശക്തി, energy ർജ്ജം, ജീവിത സമയം എന്നിവ നൽകാൻ അവർ വളരെയധികം പഠിക്കേണ്ടതില്ല. വ്യക്തമായും, ശാരീരികമായും മന olog ശാസ്ത്രപരമായും ഇത് ചെയ്യുന്നത് അവിശ്വസനീയമാംവിധം ബുദ്ധിമുട്ടാണ്, ജീവിതത്തിലെ പ്രശ്നങ്ങളിൽ നിന്ന് "അമ്മയുടെ ചിറകിന് കീഴിൽ" ഒളിക്കാൻ എല്ലായ്പ്പോഴും നിലവിലുള്ള പ്രലോഭനം വളരെ വലുതാണ്.

ഒരു മകന്റെയോ മകളുടെയോ തെറ്റ്യഥാർത്ഥത്തിൽ മുതിർന്നവരായിത്തീരാത്തവരെ ഇനിപ്പറയുന്ന രീതിയിൽ ചുരുക്കമായി രൂപപ്പെടുത്താൻ കഴിയും: ജീവിതത്തിന്റെ ജോലിയിൽ നിന്ന് വിസമ്മതിക്കുകയും കടമകളിൽ നിന്നും കടമയിൽ നിന്നും ആത്മത്യാഗത്തിൽ നിന്നും മുക്തമാവുകയും "എനിക്ക് വേണം, നൽകുകയും ചെയ്യുക" എന്ന തത്വമനുസരിച്ച് നിങ്ങളുടെ ജീവിതം കെട്ടിപ്പടുക്കുകയും ചെയ്യുക.

ബാഹ്യമായി അത്തരം പ്രായപൂർത്തിയായ കുട്ടികൾ ലളിതവും എളുപ്പവുമായാണ് ജീവിക്കുന്നത്, ആശങ്കകളും ചെലവുകളും കൂടാതെ, അവർ അവിശ്വസനീയമാംവിധം അതിനായി “പണം” നൽകുന്നു - സ്വന്തം ഭാവിയെ നിരസിച്ചതിലൂടെ. വാസ്തവത്തിൽ, താമസിയാതെ അല്ലെങ്കിൽ പിന്നീട്, അമ്മ തന്റെ ജീവിതം പൂർത്തിയാക്കി അവളുടെ വളർന്ന മകനെ (അല്ലെങ്കിൽ മുതിർന്ന മകളെ) ഉപേക്ഷിക്കും, രണ്ടാമത്തേത് ഒരു ഒഴിഞ്ഞ വീടിനെയും ഏകാന്തമായ വാർദ്ധക്യത്തെയും അഭിമുഖീകരിക്കും. അയ്യോ, ദു sad ഖകരമായ വിധി!

അതായത്, നമ്മുടെ പ്രായപൂർത്തിയായ ആൺമക്കൾ അവരുടെ വേരുകളിൽ നിന്ന് പിരിഞ്ഞ് അവരുടെ മാതാപിതാക്കളുടെ കുടുംബത്തെയും അമ്മയെയും ഭാര്യയെ കണ്ടുമുട്ടുന്നതിനുമുമ്പ് ഉണ്ടായിരുന്ന കാര്യങ്ങളെയും മറക്കാൻ ആഗ്രഹിക്കുന്നു. അത്തരം പുരുഷന്മാർ വളരെ നിർദ്ദേശിക്കാവുന്നവരാണെന്ന് ഞാൻ സമ്മതിക്കുന്നു. അവ എളുപ്പത്തിൽ മറ്റുള്ളവരുടെ സ്വാധീനത്തിൽ പെടും. അവർ മാതാപിതാക്കളുടെ സ്വാധീനത്തിലായിരുന്നു, അമ്മ, ഇപ്പോൾ ഭാര്യയുടെ സ്വാധീനത്തിലാണ്. അമ്മയുടെ തെറ്റ് എന്താണ്? ഇതാണ് ഒരു വ്യക്തിയുടെ സ്വഭാവം, അയാൾ ആരെയെങ്കിലും അനുസരിക്കേണ്ടതുണ്ട്. ഞങ്ങളുടെ കുട്ടികൾ ഉള്ളിടത്തോളം കാലം ഞങ്ങൾ മാതാപിതാക്കളാണ്. അതെ, മാതാപിതാക്കൾ വാർദ്ധക്യത്തിലെ മക്കളുടെ സഹായവും പിന്തുണയും ശരിക്കും ആശ്രയിക്കുന്നു. അത് കുഴപ്പമില്ല. പക്ഷേ! നിങ്ങളുടെ മാതാപിതാക്കളുമായുള്ള ബന്ധം വിച്ഛേദിക്കേണ്ടതിന്റെ ആവശ്യകതയെക്കുറിച്ച് ഇപ്പോൾ ഇൻറർനെറ്റിൽ ധാരാളം വീഡിയോകൾ ഉണ്ട്, കാരണം അവ ചെറുപ്പക്കാരുടെ ജീവിതത്തെ പ്രതികൂലമായി ബാധിക്കുന്നു. ആൻഡ്രോയിഡിന്റെ സൈറ്റിൽ മന o ശാസ്ത്ര വിശകലനം വാഗ്ദാനം ചെയ്യുന്നു. ആൻഡ്രോയിഡിസം, മന psych ശാസ്ത്രത്തിന്റെ വികാസത്തിലെ ഒരു അന്തിമ ശാഖയായി അംഗീകരിക്കപ്പെടുന്നു. ഇന്റർനെറ്റിലെ മറ്റ് മന psych ശാസ്ത്ര സിദ്ധാന്തങ്ങളുടെ ഒരു കൂട്ടം പ്രോത്സാഹിപ്പിക്കപ്പെടുന്നു, അവയെല്ലാം കപട ശാസ്ത്രമായി അംഗീകരിക്കപ്പെടുന്നു. എന്നാൽ വീഡിയോകൾ വളരെയധികം നിർബന്ധിതമാണ്, പലരും അവ വിശ്വസിക്കുന്നതായി തോന്നുന്നു. അതിനാൽ നമ്മുടെ മക്കൾ അവരുടെ അമ്മയുമായുള്ള ബന്ധത്തിൽ ഒരു തടസ്സത്തിലാണ്.

മിക്കപ്പോഴും മകൻ അമ്മയിൽ നിന്ന് അകന്നുപോകുന്നു, കാരണം ഭാര്യയുമായുള്ള ബന്ധം വഷളാകുന്നു. എന്റെ അമ്മയിൽ നിന്ന് ആക്ഷേപം കേൾക്കാതിരിക്കാൻ: "ഞാൻ നിങ്ങളോട് പറഞ്ഞു." അമ്മയുമായി ആശയവിനിമയം നടത്താതിരിക്കുന്നതാണ് നല്ലതെന്ന് അവർ തീരുമാനിക്കുന്നു. കുട്ടികൾക്കായി അവർ ഒരു കുടുംബത്തിൽ താമസിക്കുന്നു. നിർഭാഗ്യവശാൽ, പ്രത്യക്ഷത്തിൽ, ഇവർ ദുർബലരായ ആളുകളാണ്, അവരുടെ യുവകുടുംബത്തിൽ പ്രാധാന്യമുള്ളവരല്ല. പ്രത്യക്ഷത്തിൽ, അമ്മയുമായുള്ള ബന്ധം വിച്ഛേദിക്കുമ്പോൾ അവർക്ക് അവരുടെ ശക്തി അനുഭവപ്പെടുന്നു. നിങ്ങളുടെ പ്രായപൂർത്തിയായ അമ്മയെ വിളിക്കാൻ ഭയപ്പെടുക, കാരണം അവളുടെ ഉപദേശത്തെ ആശ്രയിക്കാനും നിങ്ങളുടെ ഭാര്യയുടെ മുന്നിൽ ഈ ബലഹീനത കാണിക്കാനും നിങ്ങൾ ഭയപ്പെടുന്നു, അവർ തീർച്ചയായും ബലഹീനതയ്ക്കായി അവരെ നിന്ദിക്കുന്നു. പെൺകുട്ടികളേ, നമ്മുടെ ദുർബലരായ മുതിർന്ന ആൺമക്കളോട് സഹതപിക്കാം, അവർക്ക് സന്തോഷവും സമൃദ്ധിയും എല്ലാവിധ ആശംസകളും നേരുന്നു. ഞങ്ങളുടെ മക്കൾ അമ്മമാരുടെ മക്കളായിരുന്നുവെങ്കിൽ അത് മോശമായിരിക്കും, അവരും ധാരാളം ഉണ്ട്, അവർ വിവാഹം കഴിക്കുന്നില്ല, അവർ വെബ്\u200cസൈറ്റിൽ പ്രവർത്തിക്കുന്നില്ല, അവർ കുടിക്കുന്നു, പുകവലിക്കുന്നു. എന്നിട്ടും ഭരണകൂടം നമ്മെ പരിപാലിക്കുന്നു, ഞങ്ങൾ പട്ടിണി മൂലം മരിക്കുകയില്ല. പ്രിയെറ്റ് - നമുക്ക് നഴ്സിംഗ് ഹോമുകളിൽ തത്സമയം പോകാം. ഞാൻ ആവർത്തിക്കുന്നു, 90 കളിൽ ഞങ്ങൾക്ക് എത്ര ബുദ്ധിമുട്ടാണെങ്കിലും ഞങ്ങൾ ഞങ്ങളുടെ മക്കളെ അനാഥാലയങ്ങളിലേക്ക് അയച്ചില്ല. അനേകർക്ക് ഇപ്പോഴും സ്വയം നൽകാൻ കഴിയും.

ആൺമക്കളുടെ ഈ പെരുമാറ്റം ഒരു വിട്ടുമാറാത്ത രോഗം പോലെയാണെന്ന് എനിക്ക് തോന്നുന്നു, ആൺമക്കൾ സ്വയം ആഗ്രഹിക്കുന്നില്ലെങ്കിൽ ഒരു ശ്രമം നടത്തുന്നില്ലെങ്കിൽ അത് സുഖപ്പെടുത്താനാവില്ല. ഞങ്ങളുടെ കുട്ടികളുടെ ജീവിതത്തെയും ആരോഗ്യത്തെയും ഭയന്ന് ഞങ്ങൾ സമ്മർദ്ദത്തിലായിരുന്നു ജീവിച്ചത്: “അവന് എന്തെങ്കിലും മോശം സംഭവിച്ചാൽ! ഇത് എന്റെ തെറ്റായിരിക്കും! ഞാൻ ഒരിക്കലും എന്നോട് ക്ഷമിക്കില്ല! ഇപ്പോൾ ഞങ്ങളുടെ ആൺകുട്ടികൾ ഇതിനകം മുതിർന്ന അമ്മാവന്മാരാണ്, അവരുടെ മുതിർന്നവരുടെ ജീവിതത്തിന്റെ ഉത്തരവാദിത്തം ഞങ്ങൾ ഇപ്പോഴും ഏറ്റെടുക്കുന്നു - കാറുകൾ, അപ്പാർട്ടുമെന്റുകൾ, ആരോഗ്യം, സമ്പത്ത്. നാമെല്ലാവരും ആളുകളാണ്, ഏത് നിമിഷവും നമുക്ക് ഓരോരുത്തർക്കും എന്തെങ്കിലും സംഭവിക്കാം. ഒരു കാര്യത്തിന് സമയമുണ്ടാകരുതെന്ന് ഞങ്ങൾ ഭയപ്പെടുന്നു, ഞങ്ങളുടെ കുട്ടികൾക്ക് നൽകാത്തത്ര മക്കൾക്ക് നൽകരുത്, ഞങ്ങളുടെ കൊച്ചുമക്കൾക്ക് വേണ്ടി ഞങ്ങൾ ആഗ്രഹിക്കുന്നു. അത് ശരിയാണ്. എന്നാൽ മകൻ നിങ്ങളുടെ സമൂഹത്തിനെതിരെ പോരാടുകയാണെങ്കിൽ, അവന് കാരണത്തിന്റെ സൈറ്റ് വ്യക്തമായി രൂപപ്പെടുത്താൻ കഴിയില്ല, മിക്കവാറും അവൻ ഒരു വ്യക്തിയെന്ന നിലയിൽ ദുർബലനാണ്, ഞങ്ങൾക്ക് ഇവിടെ ഒന്നും മാറ്റാൻ കഴിയില്ല. ആരെങ്കിലും കണ്ണട ധരിക്കുന്നു, മറ്റൊരാൾക്ക് നീലക്കണ്ണുകൾ ഉണ്ട്, മറ്റൊരാൾക്ക് ചാരനിറമുണ്ട് എന്ന വസ്തുത പോലെ ഞങ്ങൾ അതിനെ നിസ്സാരമായി കാണണം.

ഫാഷനബിൾ ബേബി വസ്ത്രങ്ങൾ വാങ്ങേണ്ടത് അത്യാവശ്യമാണ്, മാത്രമല്ല നിങ്ങളുടെ കുട്ടിക്ക് ഒരു പ്രതിഫലം കൂടിയാണ്. Jolly-kids.com.ua എന്ന സൈറ്റിൽ അവനോടൊപ്പം തിരഞ്ഞെടുക്കുക, നിങ്ങൾക്കിഷ്ടമുള്ള കാര്യങ്ങൾ ഹോം ഡെലിവറി ഉപയോഗിച്ച് ഓർഡർ ചെയ്യുക - ഇത് ഒരു മികച്ച സമ്മാനവും നിങ്ങളുടെ ആശങ്കയുടെ പ്രകടനവുമാണ്.

പല സ്ത്രീകളും സ്വയം ഒരു ചോദ്യം സ്വയം ചോദിക്കുന്നു: "പ്രായപൂർത്തിയായ ഒരു മകനുമായി എങ്ങനെ ബന്ധം സ്ഥാപിക്കാം?" ഞങ്ങളുടെ കുട്ടികൾ എല്ലായ്\u200cപ്പോഴും 5 അല്ലെങ്കിൽ 10 വയസല്ലെങ്കിലും 20 അല്ലെങ്കിൽ 35 വയസ്സ് പ്രായമുള്ളവരാണെങ്കിലും ഞങ്ങൾക്ക് എല്ലായ്പ്പോഴും കുട്ടികളായി തുടരും. പ്രായമുള്ള ആൺകുട്ടികൾ, പുരുഷന്മാരായി, വളരെയധികം മാറുന്നു, അതേ സമയം നമ്മുടെ മക്കളെപ്പോലെ തന്നെ തുടരും. ഞങ്ങൾക്ക് എല്ലായ്പ്പോഴും വാക്കുകൾ കണ്ടെത്താം അല്ലെങ്കിൽ അവരെ വീണ്ടും സ്നേഹിക്കുന്നുവെന്ന് തോന്നുന്നതിനായി എന്തെങ്കിലും ചെയ്യാൻ കഴിയും.

ആദ്യം, ഈ ചോദ്യം പുരുഷന്മാരെ അലോസരപ്പെടുത്തുന്നതാണെന്ന് ഓർമ്മിക്കുക! ഇൻറർനെറ്റിൽ ഈ പ്രശ്നത്തെക്കുറിച്ചുള്ള വിവരങ്ങൾ തിരയാൻ തുടങ്ങുമ്പോൾ പല സ്ത്രീകളും ഇത് മനസ്സിലാക്കുന്നു, ഒടുവിൽ, അവരുടെ മകൻ ശരിയായി പെരുമാറുന്നുവെന്ന് അവർ മനസ്സിലാക്കുന്നു, അവർ - അമ്മമാർ - അടിയന്തിരമായി അവരുടെ അമിത സുരക്ഷയോടെ എന്തെങ്കിലും ചെയ്യേണ്ടതുണ്ട്.

മുതിർന്ന പുരുഷന്മാർ ആൺകുട്ടികളാകാൻ ആഗ്രഹിക്കുന്നില്ലെന്ന് നാം മനസ്സിലാക്കേണ്ടത് പ്രധാനമാണ്. അവർ അങ്ങനെ ചെയ്യാൻ പാടില്ല. ഞങ്ങളുടെ മുതിർന്ന കുട്ടികളെ ഞങ്ങൾ ചിലപ്പോൾ ചെറുതായി കാണുന്നു എന്നത് അവരെ ഭ്രാന്തന്മാരാക്കും. പുരുഷന് ഇതിനകം ഒരു താടി, സ്വന്തം കാർ, ഒരു അപ്പാർട്ട്മെന്റ്, കട്ടിയുള്ള ജോലി, ഒരു കുടുംബം, അവന്റെ അമ്മ ഇപ്പോഴും ഒരു കൊച്ചുകുട്ടിയെപ്പോലെ അവനോട് സംസാരിക്കുന്നു, ഇത് തികച്ചും വ്യത്യസ്തമായ ഒരു വ്യക്തിയാണെന്ന് അവൾ കാണുന്നില്ല എന്ന മട്ടിൽ!

ബഹുമാനിക്കാനും അഭിനന്ദിക്കാനും എന്തെങ്കിലും ഉള്ള ഒരു മുതിർന്നയാൾ: അവൻ സമൂഹത്തിലെ ഉപയോഗപ്രദമായ അംഗവും സ്വന്തം താൽപ്പര്യങ്ങളുള്ള വ്യക്തിയുമാണ്. പക്ഷേ, അമ്മയോട് സംസാരിക്കുമ്പോൾ അയാൾ ഷോർട്ട് പാന്റിലാണെന്ന് തോന്നുന്നു. അമ്മ അവനെ കേൾക്കുന്നതായി തോന്നുന്നില്ല, പക്ഷേ ജീവിതം പഠിപ്പിക്കുന്നു. മകനുമായുള്ള തർക്കത്തിൽ, അമ്മയ്\u200cക്ക് ഒന്നും മനസിലാകുന്നില്ലെന്ന് അവനിൽ നിന്ന് കേൾക്കുന്നതിൽ അതിശയിക്കാനില്ല ആധുനിക ജീവിതംകാരണം അവൾ ജനിച്ചത് മറ്റൊരു യുഗത്തിലാണ്!

അമ്മയുമായി ആശയവിനിമയം നടത്തുമ്പോൾ ഒരു പുരുഷന്റെ തലയിൽ പലപ്പോഴും കറങ്ങുന്ന ആന്തരിക സംഭാഷണമാണിത്. മുതിർന്ന കുട്ടികളുമായുള്ള ബന്ധത്തിൽ അത്തരം ബുദ്ധിമുട്ടുകൾ നിങ്ങൾക്ക് പ്രസക്തമാണെന്ന് നിങ്ങൾ മനസ്സിലാക്കുന്നുവെങ്കിൽ, ആദ്യം നിങ്ങളുടെ മകനെ മനസ്സിലാക്കാൻ ശ്രമിക്കുക. നിങ്ങളുടെ കുട്ടിയുമായും ഇതിനകം ഒരു മുതിർന്നയാളുമായും അവനുമായുള്ള ബന്ധം തമ്മിലുള്ള അതിർത്തി കണ്ടെത്താൻ ശ്രമിക്കുക. പുരുഷന്മാരെ സംബന്ധിച്ചിടത്തോളം, അത്തരം ഫ്രെയിമുകളുടെ സാന്നിധ്യം വളരെ പ്രധാനമാണ്, അവ അവർക്ക് വ്യക്തിപരമായ ഇടവും ആന്തരിക സ്വാതന്ത്ര്യവും നൽകുന്നു.

പ്രായപൂർത്തിയായ ആൺമക്കളുമായി അമ്മമാർ ആശയവിനിമയം നടത്തുമ്പോൾ ഉണ്ടാകുന്ന നിരവധി സാധാരണ പ്രശ്നങ്ങളുണ്ട്.

മകനും പെൺകുട്ടിയും

നമുക്ക് സാഹചര്യം വിശകലനം ചെയ്യാം. ചെറുപ്പക്കാർ വർഷങ്ങളോളം താമസിക്കുന്നു സിവിൽ വിവാഹം... മാത്രമല്ല, എന്റെ അമ്മയുടെ അപ്പാർട്ട്മെന്റിൽ, അതിനാൽ ബന്ധം ആയിരിക്കും, നമുക്ക് പറയാം, പിരിമുറുക്കം.

ഇതിന് നിരവധി കാരണങ്ങളുണ്ടാകാം. ആദ്യം, മിക്കവാറും അവർ "അമ്മായിയമ്മയെ" അവഗണിക്കും. കുടുംബ സംഭാഷണങ്ങളെ പിന്തുണയ്\u200cക്കാതെ അടച്ച വാതിലുകൾക്ക് പിന്നിൽ അവർ എല്ലായ്പ്പോഴും അവരുടെ മുറിയിൽ ഇരിക്കും. ആള് തന്റെ കാമുകിയെ എപ്പോഴും വാദങ്ങളിൽ പിന്തുണയ്ക്കും.

മിക്കവാറും, കുഞ്ഞുങ്ങൾ അവരുടെ മുറിയിൽ പ്രജനനം നടത്താൻ സാധ്യതയുള്ള കുഴപ്പങ്ങൾ അമ്മയെ ശല്യപ്പെടുത്തും. താഴത്തെ വരി എന്താണ്? പരിശുദ്ധി എന്ന വിഷയത്തിൽ അമ്മ പെൺകുട്ടിയുമായി ഒരു വിദ്യാഭ്യാസ സംഭാഷണം നടത്താൻ ശ്രമിച്ചാൽ, എങ്ങനെ ജീവിക്കണം എന്ന് പഠിപ്പിച്ചതായി മകൻ അമ്മയെ കുറ്റപ്പെടുത്തുകയും പൊതുവേ അവളോട് സംസാരിക്കുന്നത് അവസാനിപ്പിക്കുകയും ചെയ്യും.

പെൺകുട്ടിയുമായി മാത്രം ബന്ധം സ്ഥാപിക്കാനും ഈ വീടിന്റെ പാരമ്പര്യങ്ങളെക്കുറിച്ചും സാധാരണ അല്ലെങ്കിൽ ഭാഗികമായ വഴികളിലൂടെ സഞ്ചരിക്കേണ്ടതിന്റെ ആവശ്യകതയെക്കുറിച്ചും വിശദീകരിക്കാൻ ഇവിടെ നിങ്ങൾക്ക് അമ്മയെ ഉപദേശിക്കാൻ കഴിയും. നിങ്ങൾ താമസിക്കുന്നവരും നിങ്ങളെ ശ്രദ്ധിക്കുന്നവരുമായ ആളുകളെ ബഹുമാനിക്കേണ്ടത് അത്യാവശ്യമാണെന്ന് യുവാക്കൾ അവരുടെ വീടുകൾ വാടകയ്\u200cക്കെടുക്കുകയും അവരുടെ സ്വന്തം അനുഭവത്തിൽ നിന്ന് പഠിക്കുകയും ചെയ്യട്ടെ. എല്ലാ സംഭാഷണങ്ങൾക്കും ശേഷം, എല്ലാവരും ഈ അപ്പാർട്ട്മെന്റിൽ താമസിക്കാൻ തീരുമാനിച്ചിട്ടുണ്ടെങ്കിൽ, നിങ്ങളുടെ മകനുമായി ഒരു പൊതു ഭാഷയും താൽപ്പര്യങ്ങളും കണ്ടെത്തേണ്ടതുണ്ട്, അവൻ എന്താണ് ജീവിക്കുന്നതെന്ന് മനസിലാക്കാൻ ശ്രമിക്കുക, പൊതുവായി ശ്വസിക്കുക. ഇതിനകം വളർന്ന മകനുമായി ബന്ധം സ്ഥാപിക്കുക എന്നത് വളരെ ബുദ്ധിമുട്ടുള്ള കാര്യമാണെങ്കിലും പരിഹരിക്കാവുന്നതാണെന്ന് വ്യക്തമാണ്.

ആന്തരിക ലോകം

മറ്റൊരു സാഹചര്യം ഉണ്ടാകാം. മകൻ already ദ്യോഗികമായി ഇതിനകം പ്രായപൂർത്തിയായ ആളാണെങ്കിൽ, സ്വന്തം പ്രവൃത്തികൾക്ക് ആരാണ് ഉത്തരവാദി. എന്നാൽ അവന്റെ ജീവിതത്തിൽ പൂർണ്ണമായ അനിശ്ചിതത്വമുണ്ട്, അയാൾ എങ്ങനെയെങ്കിലും നിരുത്തരവാദപരമാണ്, ഒരു ക ager മാരക്കാരനെപ്പോലെ, ചെറിയ പ്രശ്നങ്ങളോട് പ്രതികരിക്കുന്നു. ഒരുപക്ഷേ പഠിക്കുന്നില്ല, നിരന്തരം ജോലി മാറ്റുന്നു.

അവൻ ഒരു നീണ്ട ക teen മാരക്കാരനാണെന്ന് തോന്നുന്നു: സാധാരണ സുഹൃത്തുക്കളില്ല, പിതാവിനോട് സംസാരിക്കാൻ അവൻ ഇഷ്ടപ്പെടുന്നില്ല, കാരണം ആ വ്യക്തി ലളിതമാണ്, നിർദ്ദിഷ്ട പദ്ധതികളെയും ലക്ഷ്യങ്ങളെയും കുറിച്ച് ചോദിക്കാൻ തുടങ്ങുന്നു. എന്റെ മകന് അത് ഇഷ്ടമല്ല.

കൂടാതെ, യുവാവ് ഫോട്ടോ എടുക്കാൻ ഇഷ്ടപ്പെടുന്നില്ല, പക്ഷേ അകത്ത് സോഷ്യൽ നെറ്റ്വർക്കുകൾഅവൻ ദിവസം മുഴുവൻ ഇരിക്കുന്നിടത്ത്, ഇരുണ്ട പശ്ചാത്തലത്തിൽ അവ്യക്തമായ ഒരു ഫോട്ടോ എല്ലായ്പ്പോഴും അവനുണ്ട്. മിക്കവാറും, യുവാവ് ശരിക്കും വിഷാദത്തിലാണ്. ഒരുപക്ഷേ, അവൻ ഇപ്പോഴും തന്റെ കൗമാര ബോധം ഉപേക്ഷിച്ചിട്ടില്ല, അതിനാൽ അവനെ സഹായിക്കാൻ ആഗ്രഹിക്കുന്ന ഒരേയൊരു വ്യക്തി അവന്റെ അമ്മയാണ്, പക്ഷേ അത് ചെയ്യാൻ കഴിയില്ല.

അയ്യോ, അത്തരമൊരു പ്രതിസന്ധി ഓരോരുത്തരും സ്വന്തമായി കടന്നുപോകേണ്ട ഒരു അനുഭവമാണ്. നിങ്ങൾക്ക് മറ്റൊരാളുടെ ജീവിതം നയിക്കാൻ കഴിയില്ല, നിങ്ങൾക്ക് സഹായിക്കാൻ മാത്രമേ കഴിയൂ പ്രിയപ്പെട്ട ഒരാൾക്ക്... ഈ സാഹചര്യത്തിൽ, നിങ്ങളുടെ മകനോടൊപ്പം ഒരു മന psych ശാസ്ത്രജ്ഞന്റെ അടുത്തേക്ക് നിങ്ങൾക്ക് പോകാം, അതിലൂടെ ആ വ്യക്തി തന്റെ പ്രശ്നങ്ങൾ മനസിലാക്കുകയും ഒരു സ്പെഷ്യലിസ്റ്റിന്റെ മാർഗ്ഗനിർദ്ദേശത്തിൽ അവരുമായി പ്രവർത്തിക്കാൻ തുടങ്ങുകയും ചെയ്യുന്നു. ഇതിൽ ലജ്ജാകരമായ ഒന്നും തന്നെയില്ല: പ്രശ്\u200cനങ്ങളുണ്ടെങ്കിൽ അവ പരിഹരിക്കപ്പെടണം.

നിയന്ത്രണം

വളരെ സാധാരണമായ ഒരു സാഹചര്യം കൂടി. പ്രായപൂർത്തിയായ ഒരു മകൻ വിജയിച്ചു - അയാൾക്ക് പിടിക്കാനും പഠിക്കാനും ഒരു സാധാരണ ജോലി കണ്ടെത്താനും കഴിഞ്ഞു. മിക്കവാറും, അവന്റെ അമ്മ വർഷത്തിൽ രണ്ടുതവണ അവനെ കാണുന്നു, പക്ഷേ നിരന്തരം വിളിക്കുന്നു. അവൾ അവനെ നിയന്ത്രിക്കാൻ ശ്രമിക്കുകയാണെന്ന് അയാൾ പതിവായി അവളോട് പറയുന്നു. അവന് ഇത് ഒട്ടും ആവശ്യമില്ല, അവൻ ഒരു മുതിർന്ന ആളാണ്, അവൻ സ്വയം സ്വയം സൃഷ്ടിച്ചു, മാതൃ നിയന്ത്രണം അവനെ അലോസരപ്പെടുത്തുന്നു.

അത്തരമൊരു അവസ്ഥയിലുള്ള ഒരു സ്ത്രീ പൂർണമായും നഷ്ടപ്പെടും. എല്ലാത്തിനുമുപരി, അവൾ എല്ലായ്പ്പോഴും തന്റെ മുതിർന്ന മകനോട് ആദരവോടെയാണ് പെരുമാറിയത്: അവന്, സ്വന്തം കൈകൊണ്ട്, തനിക്കായി മാന്യമായ ജീവിതം ഉറപ്പാക്കാൻ അവനു കഴിഞ്ഞു.

അവൾ അവന്റെ അടുത്തേക്ക് വരുന്നില്ല, അവന്റെ പരാമർശങ്ങൾ കുറവാണെന്ന് വിളിക്കുന്നു. അവൻ അമിതമായ ചോദ്യങ്ങൾ ചോദിക്കുന്നില്ല, ജീവിതത്തെ പഠിപ്പിക്കുന്നില്ല. എല്ലാം തന്നെ: "നിങ്ങൾ എന്നെ നിയന്ത്രിക്കുക." അതെങ്ങനെ? അവളുടെ ചോദ്യത്തിനുള്ള ഉത്തരം തേടി, ഒരു പാവപ്പെട്ട അമ്മ സ്വയം മെച്ചപ്പെടുത്തലിലും ആത്മീയ പരിശീലനങ്ങളിലും ഏർപ്പെടാൻ തീരുമാനിക്കുകയാണെങ്കിൽ, ഇത് മുൻകാലങ്ങളിലാണെന്ന നിഗമനത്തിലെത്തും.

അവളുടെ കുട്ടി ചെറുപ്പമായിരുന്നപ്പോൾ അവൾ അവനോട് വളരെ കഠിനമായി പെരുമാറി. മിക്കവാറും, കുടുംബത്തിൽ അച്ഛനില്ലായിരുന്നു, വളർത്തലിന്റെ ഭാരം മുഴുവൻ അമ്മയുടെ ചുമലിൽ പതിച്ചു. തന്റെ മകനോട് പഠനം, തന്റെ കമ്പനിയുടെ നിയന്ത്രണം തുടങ്ങിയവയുടെ കർശനമായ നിബന്ധനകളില്ലാതെ അവൾ ഇത് ഒരിക്കലും മകനോട് ഉച്ചത്തിൽ പറഞ്ഞില്ലെങ്കിലും, അദ്ദേഹത്തിന് ഒരു അഭിമാനകരമായ സർവകലാശാലയിൽ പ്രവേശിക്കാൻ കഴിയുമായിരുന്നില്ല.

മകനുമായുള്ള രഹസ്യ സംഭാഷണത്തിലൂടെ ഈ സാഹചര്യം ശരിയാക്കാം, അതിൽ അമ്മയ്ക്ക് ഈ വസ്തുത പരാമർശിക്കാം. അടുത്തതായി, തന്റെ മകനെ ഒരു ആൺകുട്ടിയെപ്പോലെ പരിഗണിക്കാൻ മുമ്പ് അബോധാവസ്ഥയിൽ അവശേഷിക്കുന്ന അഭിലാഷങ്ങളിലൂടെ അവൾ പ്രവർത്തിക്കണം.

ഞങ്ങളും ഞങ്ങളുടെ കുട്ടികളും

നമ്മളെക്കുറിച്ചും തങ്ങളെക്കുറിച്ചും നമ്മുടെ മക്കൾ എന്ത് ചിന്തിക്കുകയും പറയുകയും ചെയ്താലും അവർ നമ്മുടെ മക്കളാണ്. കുടുംബബന്ധങ്ങളാണ് ഏറ്റവും ശക്തമായ കാര്യം. പ്രായപൂർത്തിയായ ഒരു മകനുമായുള്ള ബന്ധം മെച്ചപ്പെടുത്തുന്നതിനുള്ള ഒരു മാർഗ്ഗം നിങ്ങൾ അന്വേഷിക്കുകയാണെങ്കിൽ, ഉത്തരം ഒന്നാണ്: സ്വയം മനസിലാക്കുക. അവന്റെ ഉദ്ദേശ്യങ്ങളും ലക്ഷ്യങ്ങളും.

ഏതെങ്കിലും മാനസിക പ്രശ്നം, പ്രത്യേകിച്ച് ഒരു ബന്ധത്തിൽ, നിങ്ങൾക്ക് വ്യക്തമായ തലയും പരസ്പര ലക്ഷ്യങ്ങളെക്കുറിച്ച് വ്യക്തമായ ധാരണയും ഉണ്ടെങ്കിൽ പരിഹരിക്കാനാകും. പ്രശ്നത്തിന്റെ റൂട്ട് എല്ലായ്പ്പോഴും ഞങ്ങളുടെ ഉള്ളിലാണ്, നിങ്ങൾ ശരിയായ ദിശയിൽ എത്തിച്ചേരണം!

പല സ്ത്രീകളും സ്വയം ഒരു ചോദ്യം സ്വയം ചോദിക്കുന്നു: "പ്രായപൂർത്തിയായ മകനുമായുള്ള ബന്ധം എങ്ങനെ മെച്ചപ്പെടുത്താം?" ഞങ്ങളുടെ കുട്ടികൾ എല്ലായ്\u200cപ്പോഴും 5 അല്ലെങ്കിൽ 10 വയസല്ലെങ്കിലും 20 അല്ലെങ്കിൽ 35 വയസ്സ് പ്രായമുള്ളവരാണെങ്കിലും ഞങ്ങൾക്ക് എല്ലായ്പ്പോഴും കുട്ടികളായി തുടരും. പ്രായമുള്ള ആൺകുട്ടികൾ, പുരുഷന്മാരായി, വളരെയധികം മാറുന്നു, അതേ സമയം നമ്മുടെ മക്കളെപ്പോലെ തന്നെ തുടരും. ഞങ്ങൾക്ക് എല്ലായ്പ്പോഴും വാക്കുകൾ കണ്ടെത്താം അല്ലെങ്കിൽ അവരെ വീണ്ടും സ്നേഹിക്കുന്നുവെന്ന് തോന്നുന്നതിനായി എന്തെങ്കിലും ചെയ്യാൻ കഴിയും.

പ്രായപൂർത്തിയായ ഒരു മകനുമായുള്ള ബന്ധം എങ്ങനെ ശരിയാക്കാം? ആദ്യം, ഈ ചോദ്യം പുരുഷന്മാരെ അലോസരപ്പെടുത്തുന്നതാണെന്ന് ഓർമ്മിക്കുക! ഇൻറർനെറ്റിൽ ഈ പ്രശ്നത്തെക്കുറിച്ചുള്ള വിവരങ്ങൾ തിരയാൻ തുടങ്ങുമ്പോൾ പല സ്ത്രീകളും ഇത് മനസ്സിലാക്കുന്നു, ഒടുവിൽ, അവരുടെ മകൻ ശരിയായി പെരുമാറുന്നുവെന്ന് അവർ മനസ്സിലാക്കുന്നു, അവരുടെ അമ്മമാർ അവരുടെ ഹൈപ്പർ കെയറിൽ അടിയന്തിരമായി എന്തെങ്കിലും ചെയ്യേണ്ടതുണ്ട്. എന്റെ സ്വന്തം വികാരങ്ങൾ ഉപയോഗിച്ച് ഞാൻ നന്നായി മനസ്സിലാക്കി, മുതിർന്ന മക്കളുടെ അമ്മമാർക്കുള്ള കുടുംബബന്ധം മെച്ചപ്പെടുത്താൻ കോൺസ്റ്റാന്റിൻ ഡോവ്ലറ്റോവിന്റെ കോഴ്\u200cസുകൾ സഹായിക്കും.

മുതിർന്ന പുരുഷന്മാർ ആൺകുട്ടികളാകാൻ ആഗ്രഹിക്കുന്നില്ലെന്ന് നാം മനസ്സിലാക്കേണ്ടത് പ്രധാനമാണ്. അവർ അങ്ങനെ ചെയ്യാൻ പാടില്ല. ഞങ്ങളുടെ മുതിർന്ന കുട്ടികളെ ഞങ്ങൾ ചിലപ്പോൾ ചെറുതായി കാണുന്നു എന്നത് അവരെ ഭ്രാന്തന്മാരാക്കും. പുരുഷന് ഇതിനകം ഒരു താടി, സ്വന്തം കാർ, ഒരു അപ്പാർട്ട്മെന്റ്, കട്ടിയുള്ള ജോലി, ഒരു കുടുംബം, അവന്റെ അമ്മ ഇപ്പോഴും ഒരു കൊച്ചുകുട്ടിയെപ്പോലെ അവനോട് സംസാരിക്കുന്നു, ഇത് തികച്ചും വ്യത്യസ്തമായ ഒരു വ്യക്തിയാണെന്ന് അവൾ കാണുന്നില്ല എന്ന മട്ടിൽ! ബഹുമാനിക്കാനും അഭിനന്ദിക്കാനും എന്തെങ്കിലും ഉള്ള ഒരു മുതിർന്നയാൾ: അവൻ സമൂഹത്തിലെ ഉപയോഗപ്രദമായ അംഗവും സ്വന്തം താൽപ്പര്യങ്ങളുള്ള വ്യക്തിയുമാണ്. പക്ഷേ, അമ്മയോട് സംസാരിക്കുമ്പോൾ അയാൾ ഷോർട്ട് പാന്റിലാണെന്ന് തോന്നുന്നു. അമ്മ അവനെ കേൾക്കുന്നതായി തോന്നുന്നില്ല, പക്ഷേ ജീവിതം പഠിപ്പിക്കുന്നു. തന്റെ മകനുമായുള്ള തർക്കത്തിൽ, ഒരു അമ്മയ്ക്ക് അവനിൽ നിന്ന് കേൾക്കാൻ കഴിയുന്നത് അതിശയിക്കാനില്ല, കാരണം അവൾക്ക് ആധുനിക ജീവിതത്തിൽ ഒന്നും മനസ്സിലാകുന്നില്ല, കാരണം അവൾ മറ്റൊരു യുഗത്തിലാണ് ജനിച്ചത്!

അമ്മയുമായി ആശയവിനിമയം നടത്തുമ്പോൾ ഒരു പുരുഷന്റെ തലയിൽ പലപ്പോഴും കറങ്ങുന്ന ആന്തരിക സംഭാഷണമാണിത്. മുതിർന്ന കുട്ടികളുമായുള്ള ബന്ധത്തിൽ അത്തരം ബുദ്ധിമുട്ടുകൾ നിങ്ങൾക്ക് പ്രസക്തമാണെന്ന് നിങ്ങൾ മനസ്സിലാക്കുന്നുവെങ്കിൽ, ആദ്യം നിങ്ങളുടെ മകനെ മനസ്സിലാക്കാൻ ശ്രമിക്കുക. നിങ്ങളുടെ കുട്ടിയുമായും ഇതിനകം ഒരു മുതിർന്നയാളുമായും അവനുമായുള്ള ബന്ധം തമ്മിലുള്ള അതിർത്തി കണ്ടെത്താൻ ശ്രമിക്കുക. പുരുഷന്മാരെ സംബന്ധിച്ചിടത്തോളം, അത്തരം ഫ്രെയിമുകളുടെ സാന്നിധ്യം വളരെ പ്രധാനമാണ്, അവ അവർക്ക് വ്യക്തിപരമായ ഇടവും ആന്തരിക സ്വാതന്ത്ര്യവും നൽകുന്നു.

പ്രായപൂർത്തിയായ ആൺമക്കളുമായി അമ്മമാർ ആശയവിനിമയം നടത്തുമ്പോൾ ഉണ്ടാകുന്ന നിരവധി സാധാരണ പ്രശ്നങ്ങളുണ്ട്.

മകനും പെൺകുട്ടിയും

എന്റെ ഒരു പഴയ സുഹൃത്തിന് ഈ അവസ്ഥയുണ്ട്. മകൻ - 21 വയസ്സ്, കാമുകി - 20, രണ്ട് വർഷമായി സിവിൽ വിവാഹത്തിൽ ചെറുപ്പമാണ്. അവർ അമ്മയുടെ അപ്പാർട്ട്മെന്റിൽ താമസിച്ചു. ഈ ബന്ധം പിരിമുറുക്കമായിരുന്നു.

ഒരു സുഹൃത്ത് പറഞ്ഞതുപോലെ, ഇതിന് നിരവധി കാരണങ്ങളുണ്ട്. ആദ്യം, മകനും പെൺകുട്ടിയും "അമ്മായിയമ്മയെ" അവഗണിച്ചതുപോലെ ജീവിച്ചു. അടച്ച വാതിലുകൾക്ക് പുറകിൽ ഞങ്ങൾ ഞങ്ങളുടെ മുറിയിൽ ഇരുന്നു, അത്താഴത്തിന് പുറത്തിറങ്ങിയില്ല, കുടുംബ സംഭാഷണങ്ങളെ പിന്തുണച്ചില്ല. വീട്ടിൽ പെൺകുട്ടിയുടെ അഭാവത്തിൽ അല്ലാതെ എന്റെ മകനുമായി ശരിയായി സംസാരിക്കുന്നത് അസാധ്യമാണെന്ന് അത് മനസ്സിലാക്കി!

ചെറുപ്പക്കാർ അവരുടെ മുറിയിൽ ഉണ്ടാക്കിയ കുഴപ്പങ്ങൾ അമ്മയെയും വളരെയധികം അസ്വസ്ഥനാക്കി. ഒരു സുഹൃത്ത് പറയുന്നു, അവൾ നോക്കില്ല, പക്ഷേ ബാൽക്കണിയിലേക്ക് പോകാൻ നിങ്ങൾ അവരുടെ മുറിയിലൂടെ പോകണം, അവിടെ ഓരോ തവണയും അവൾ ഈ കുഴപ്പം കാണും. താഴത്തെ വരി എന്താണ്? ശുചിത്വം എന്ന വിഷയത്തിൽ എന്റെ സുഹൃത്ത് പെൺകുട്ടിയുമായി ഒരു വിദ്യാഭ്യാസ സംഭാഷണം നടത്താൻ ശ്രമിച്ചു. എങ്ങനെ ജീവിക്കണം എന്ന് അമ്മ പഠിപ്പിച്ചുവെന്ന് ആരോപിച്ച് മകൻ അവളോട് സംസാരിക്കുന്നത് പൂർണ്ണമായും നിർത്തി.

ഒന്നുകിൽ പെൺകുട്ടിയുമായി മാത്രം ബന്ധം സ്ഥാപിക്കാനും ഈ വീടിന്റെ പാരമ്പര്യങ്ങളെക്കുറിച്ചും സാധാരണ അല്ലെങ്കിൽ ഭാഗികമായ വഴികളിലൂടെ സഞ്ചരിക്കേണ്ടതിന്റെ ആവശ്യകതയെക്കുറിച്ചും വിശദീകരിക്കാൻ ഞാൻ എന്റെ സുഹൃത്തിനെ ഉപദേശിച്ചു. നിങ്ങൾ താമസിക്കുന്നവരും നിങ്ങളെ ശ്രദ്ധിക്കുന്നവരുമായ ആളുകളെ ബഹുമാനിക്കേണ്ടത് അത്യാവശ്യമാണെന്ന് യുവാക്കൾ അവരുടെ വീടുകൾ വാടകയ്\u200cക്കെടുക്കുകയും അവരുടെ സ്വന്തം അനുഭവത്തിൽ നിന്ന് പഠിക്കുകയും ചെയ്യട്ടെ. എല്ലാ സംഭാഷണങ്ങൾക്കും ശേഷം, എല്ലാവരും ഈ അപ്പാർട്ട്മെന്റിൽ താമസിക്കാൻ തീരുമാനിച്ചിട്ടുണ്ടെങ്കിൽ, നിങ്ങളുടെ മകനുമായി ഒരു പൊതു ഭാഷയും താൽപ്പര്യങ്ങളും കണ്ടെത്തേണ്ടതുണ്ട്, അവൻ എന്താണ് ജീവിക്കുന്നതെന്ന് മനസിലാക്കാൻ ശ്രമിക്കുക, പൊതുവെ ശ്വസിക്കുക. ഇതിനകം വളർന്ന മകനുമായി ബന്ധം സ്ഥാപിക്കുക എന്നത് വളരെ ബുദ്ധിമുട്ടുള്ള കാര്യമാണെങ്കിലും പരിഹരിക്കാവുന്നതാണെന്ന് വ്യക്തമാണ്.

ആന്തരിക ലോകം

രണ്ടാമത്തെ സുഹൃത്ത് പറഞ്ഞ മറ്റൊരു സാഹചര്യം. അവളുടെ മകന് 23 വയസ്സ്, already ദ്യോഗികമായി ഇതിനകം ഒരു മുതിർന്ന പുരുഷൻ, അവന്റെ പ്രവൃത്തികൾക്ക് ഉത്തരവാദിയായിരിക്കണം. എന്നിരുന്നാലും, തന്റെ ജീവിതത്തിലെ സമ്പൂർണ്ണ അനിശ്ചിതത്വത്തെക്കുറിച്ചും ഒരു കൗമാരക്കാരനെപ്പോലെ അയാൾ നിരുത്തരവാദപരമാണെന്നതിനെക്കുറിച്ചും അമ്മ ആശങ്കാകുലനായിരുന്നു, ചെറിയ പ്രശ്\u200cനങ്ങളോട് പ്രതികരിക്കുന്നു. യൂണിവേഴ്സിറ്റിയിൽ നിന്ന് ബിരുദം നേടിയിട്ടില്ല, മൂന്നാം വർഷം ഉപേക്ഷിച്ചു, ജോലിക്ക് പോയി. എന്നിരുന്നാലും, ഇത് കുറച്ച് മാസങ്ങളിൽ കൂടുതൽ ഒരിടത്ത് തുടരില്ല. വളരെ നല്ല സ്ഥലങ്ങളിൽ നിന്നുപോലും അവൻ സ്വന്തം ഇഷ്ടപ്രകാരം പോകുന്നു. അയാൾക്ക് ബോറടിക്കുന്നുവെന്ന് പറയുന്നു. വശത്ത് നിന്ന് നോക്കുമ്പോൾ, തന്റെ മകൻ വളർന്നുവന്ന ക teen മാരക്കാരനാണെന്ന് തോന്നുന്നു: സാധാരണ സുഹൃത്തുക്കൾ ഇല്ല, പിതാവിനോട് സംസാരിക്കാൻ അവൻ ഇഷ്ടപ്പെടുന്നില്ല, കാരണം ആ വ്യക്തി ലളിതമാണ്, നിർദ്ദിഷ്ട പദ്ധതികളെയും ലക്ഷ്യങ്ങളെയും കുറിച്ച് ചോദിക്കാൻ തുടങ്ങുന്നു. എന്റെ മകന് അത് ഇഷ്ടമല്ല. കൂടാതെ, ഒരു ചെറുപ്പക്കാരൻ ഫോട്ടോ എടുക്കാൻ ഇഷ്ടപ്പെടുന്നില്ല, കൂടാതെ സോഷ്യൽ നെറ്റ്വർക്കുകളിൽ, ദിവസം മുഴുവൻ ഇരിക്കുന്നിടത്ത്, എല്ലായ്പ്പോഴും ഇരുണ്ട പശ്ചാത്തലത്തിൽ അവ്യക്തമായ ഒരു ഫോട്ടോയുണ്ട്. മിക്കവാറും, യുവാവ് ശരിക്കും വിഷാദത്തിലാണ്. ഒരുപക്ഷേ, അവൻ ഇപ്പോഴും തന്റെ കൗമാര ബോധം ഉപേക്ഷിച്ചിട്ടില്ല, അതിനാൽ അവനെ സഹായിക്കാൻ ആഗ്രഹിക്കുന്ന ഒരേയൊരു വ്യക്തി അവന്റെ അമ്മയാണ്, പക്ഷേ അത് ചെയ്യാൻ കഴിയില്ല. അയ്യോ, അത്തരമൊരു പ്രതിസന്ധി ഓരോരുത്തരും സ്വന്തമായി കടന്നുപോകേണ്ട ഒരു അനുഭവമാണ്. നിങ്ങൾക്ക് മറ്റൊരാളുടെ ജീവിതം നയിക്കാൻ കഴിയില്ല, നിങ്ങൾക്ക് പ്രിയപ്പെട്ട ഒരാളെ മാത്രമേ സഹായിക്കൂ. ഈ സാഹചര്യത്തിൽ, നിങ്ങളുടെ മകനോടൊപ്പം ഒരു മന psych ശാസ്ത്രജ്ഞന്റെ അടുത്തേക്ക് നിങ്ങൾക്ക് പോകാം, അതിലൂടെ ആ വ്യക്തി തന്റെ പ്രശ്നങ്ങൾ മനസിലാക്കുകയും ഒരു സ്പെഷ്യലിസ്റ്റിന്റെ മാർഗ്ഗനിർദ്ദേശത്തിൽ അവരുമായി പ്രവർത്തിക്കാൻ തുടങ്ങുകയും ചെയ്യുന്നു. ഇതിൽ ലജ്ജാകരമായ ഒന്നും തന്നെയില്ല: പ്രശ്\u200cനങ്ങളുണ്ടെങ്കിൽ അവ പരിഹരിക്കപ്പെടണം.

നിയന്ത്രണം

വളരെ സാധാരണമായ മറ്റൊരു കഥ. ഇപ്പോൾ 30 വയസ്സിനു മുകളിലുള്ള ഇയാൾ 17 വയസ്സു മുതൽ മോസ്കോയിൽ താമസിക്കുന്നു. എനിക്ക് പിടിക്കാനും പഠിക്കാനും ഒരു സാധാരണ ജോലി കണ്ടെത്താനും കഴിഞ്ഞു. അവന്റെ അമ്മ വർഷത്തിൽ രണ്ടുതവണ അവനെ കാണുന്നു, പക്ഷേ നിരന്തരം വിളിക്കുന്നു. അവൾ അവനെ നിയന്ത്രിക്കാൻ ശ്രമിക്കുകയാണെന്ന് അയാൾ പതിവായി അവളോട് പറയുന്നു. അവന് ഇത് ഒട്ടും ആവശ്യമില്ല, അവൻ ഒരു മുതിർന്ന ആളാണ്, അവൻ സ്വയം സ്വയം സൃഷ്ടിച്ചു, മാതൃ നിയന്ത്രണം അവനെ അലോസരപ്പെടുത്തുന്നു.

സ്ത്രീ പൂർണമായും നഷ്ടത്തിലാണ്. അവൾ എല്ലായ്പ്പോഴും തന്റെ മുതിർന്ന മകനോട് ആദരവോടെയാണ് പെരുമാറിയത്: അയാൾക്ക്, സ്വന്തം കൈകൊണ്ട് തലസ്ഥാനത്ത് ഒരു ജീവിതം ഉറപ്പിക്കാൻ കഴിഞ്ഞു. അവൾ അവന്റെ അടുത്തേക്ക് വരുന്നില്ല, അവന്റെ പരാമർശങ്ങൾ കുറവാണെന്ന് വിളിക്കുന്നു. അവൻ അമിതമായ ചോദ്യങ്ങൾ ചോദിക്കുന്നില്ല, ജീവിതത്തെ പഠിപ്പിക്കുന്നില്ല. എല്ലാം തന്നെ: “നിങ്ങൾ എന്നെ നിയന്ത്രിക്കുന്നു”. അതെങ്ങനെ? അവളുടെ ചോദ്യത്തിനുള്ള ഉത്തരം തേടി, പാവപ്പെട്ട അമ്മ സ്വയം മെച്ചപ്പെടുത്തലിലും ആത്മീയ പരിശീലനങ്ങളിലും ഏർപ്പെടാൻ തീരുമാനിച്ചു. ഡോവ്ലറ്റോവിന്റെ കോഴ്സുകൾ പാസായി. ഇവിടെ, അവളുടെ അവസ്ഥയെക്കുറിച്ച് അവളുടെ സുഹൃത്തുക്കളുമായി ചർച്ചചെയ്യുന്നു - പ്രായപൂർത്തിയായ ആൺമക്കളുടെ അതേ അമ്മമാർ, ഇത് മുൻകാലങ്ങളിലാണെന്ന നിഗമനത്തിലെത്തി. അവളുടെ കുട്ടി ചെറുപ്പമായിരുന്നപ്പോൾ അവൾ അവനോട് വളരെ കഠിനമായി പെരുമാറി. കുടുംബത്തിൽ അച്ഛനില്ല, വിദ്യാഭ്യാസത്തിന്റെ എല്ലാ ഭാരവും അമ്മയുടെ ചുമലിൽ പതിച്ചു. അവൾ ഇത് ഒരിക്കലും മകനോട് ഉച്ചത്തിൽ പറഞ്ഞില്ലെങ്കിലും, പഠനം, കമ്പനിയുടെ നിയന്ത്രണം തുടങ്ങിയവയുടെ കർശനമായ നിബന്ധനയില്ലാതെ അയാൾക്ക് ഒരു മോസ്കോ സർവകലാശാലയിൽ പ്രവേശിക്കാൻ കഴിയുമായിരുന്നില്ല. മകനുമായുള്ള രഹസ്യ സംഭാഷണത്തിലൂടെ ഈ സാഹചര്യം ശരിയാക്കാം, അതിൽ അമ്മയ്ക്ക് ഈ വസ്തുത പരാമർശിക്കാം. അടുത്തതായി, തന്റെ മകനെ ഒരു ആൺകുട്ടിയെപ്പോലെ പരിഗണിക്കാൻ മുമ്പ് അബോധാവസ്ഥയിൽ അവശേഷിക്കുന്ന അഭിലാഷങ്ങളിലൂടെ അവൾ പ്രവർത്തിക്കണം.

ഞങ്ങളും ഞങ്ങളുടെ കുട്ടികളും

നമ്മളെക്കുറിച്ചും തങ്ങളെക്കുറിച്ചും നമ്മുടെ മക്കൾ എന്ത് ചിന്തിക്കുകയും പറയുകയും ചെയ്താലും അവർ നമ്മുടെ മക്കളാണ്. കുടുംബബന്ധങ്ങളാണ് ഏറ്റവും ശക്തമായ കാര്യം. പ്രായപൂർത്തിയായ ഒരു മകനുമായുള്ള ബന്ധം മെച്ചപ്പെടുത്തുന്നതിനുള്ള ഒരു മാർഗ്ഗം നിങ്ങൾ അന്വേഷിക്കുകയാണെങ്കിൽ, ഉത്തരം ഒന്നാണ്: സ്വയം മനസിലാക്കുക. അവന്റെ ഉദ്ദേശ്യങ്ങളും ലക്ഷ്യങ്ങളും. നിങ്ങൾക്ക് വ്യക്തമായ തലയും പരസ്പര ലക്ഷ്യങ്ങളെക്കുറിച്ച് വ്യക്തമായ ധാരണയും ഉണ്ടെങ്കിൽ ഏത് മാനസിക പ്രശ്\u200cനവും, പ്രത്യേകിച്ച് ഒരു ബന്ധത്തിൽ, പരിഹരിക്കാനാകും. വ്യക്തിപരമായി, സമാനമായ ഒരു സാഹചര്യത്തിൽ, 100 ദിവസത്തേക്ക് കോൺസ്റ്റാന്റിൻ ഡോവ്ലറ്റോവിന്റെ കോഴ്സുകൾ കടന്നുപോകുന്നത് എന്നെ വളരെയധികം സഹായിച്ചു. എൻറെ ആന്തരിക സംഘട്ടനങ്ങൾ\u200c അപ്രത്യക്ഷമാവുകയും എന്റെ മകനുമായുള്ള എന്റെ പ്രശ്നം എങ്ങനെ പരിഹരിക്കാമെന്നതിനെക്കുറിച്ചുള്ള ലളിതവും മനസ്സിലാക്കാവുന്നതുമായ ഒരു കാഴ്ചപ്പാട് അവ്യക്തമാക്കുകയും ചെയ്തു. ലേഖനത്തിൽ ഞാൻ എഴുതിയ എല്ലാ ചങ്ങാതിമാർക്കും ഞാൻ ഈ കോഴ്സുകൾ ശുപാർശ ചെയ്തു, ഏതാനും ആഴ്ചകൾക്കുള്ളിൽ അവരുടെ മക്കളുമായുള്ള ബന്ധത്തിലെ കാലാവസ്ഥ കൂടുതൽ ചൂടായി. ഈ കോഴ്സുകളിൽ ശ്രദ്ധ ചെലുത്താൻ ഞാൻ നിങ്ങളെ ഉപദേശിക്കുന്നു. പ്രശ്നത്തിന്റെ റൂട്ട് എല്ലായ്പ്പോഴും ഞങ്ങളുടെ ഉള്ളിലാണ്, നിങ്ങൾ ശരിയായ ദിശയിൽ എത്തിച്ചേരണം!