우정에 관한 러시아 속담. 수업 시간. 의사 소통 시간“친구가 없으면 찾아보고 찾으면 조심하세요
수업 목표 :
1) 우정의 가치와 친구가 될 수있는 능력의 필요성을 보여줍니다.
2) 러시아 서사시를 사람들의 기억으로 생각하십시오.
3) 논리적으로 생각하고 생각을 공식화하는 능력 형성에 기여합니다.
장비:
1) 테이프 레코더, 우정에 관한 노래 녹음;
2) 그림 "세 영웅"의 복제;
3) Muromets의 St. Ilya 아이콘.
수업 중 :
교사 : 학생들의 그림을보세요.
훌륭하고 친절한 가족을 그렸습니다. 그런 가정에서는 아마도 모두가 좋은 친구와 같으며 항상 서로를 돕습니다. 가족 구성원이 서로 어떻게 돕는 지 생각해보십시오.
어린이 : 질문에 답하십시오.
David : 우정에 관한 노래가있는 녹음기를 켭니다.
오늘 우리는 우정과 친구에 대해 이야기 할 것입니다. 오늘 수업의 주제는 "친구가 없으니 구하되 찾았으니 조심하라"입니다. 우정에 대한 어떤 속담과 말을 아직도 알고 있습니까?
D. : 그들은 속담을 기억합니다 : "한 사람은 현장에서 전사가 아닙니다.", "한 마음은 좋지만 두 사람이 더 낫다", "너무 아끼는 것-친구를 사귀지 말라", "친구, 당신이 얼마나 도울 수 있는지", "친구는 곤경에 빠졌다." 그들을 설명하십시오.
데이비드 : 그것은 당신이 무엇을하든 우리 셋이 서로를 돕기 위해 함께하는 것이 더 쉽고 재미 있다는 것을 의미합니다. 그러나 어떻게 친구를 찾을 수 있습니까? 우선, 당신 자신이 친구가되고 친구가 될 수 있어야합니다. 진정한 친구는 어떤 모습이어야한다고 생각하십니까? 공책에 "친구는 ...이어야합니다"라고 적고 문장을 직접 완성하십시오.
D : 그들은 과제를 완료하고 답을 읽습니다.
데이비드 : 그래서 우리는 진짜 친구의 주요 자질을 알아 냈습니다. 나쁠 때는 친구들이 서로 돕고 좋을 때는 함께 기뻐합니다. 우리는 종종 우리의 비밀로 친구를 신뢰합니다. 진정한 친구 비밀을 밝히거나 배신하지 않을 것입니다. 따라서 그들은 "오래된 친구가 두 명의 새로운 친구보다 낫다"고 말합니다. 헛된 싸움이 아니라 친구를 화나게하지 않으려 고 친구를 돌보아야합니다.
우리는 진정한 우정의 예를 알고 있습니까? 누구에게서 친구가되는 법을 배울 수 있습니까?
D : 친구들에 관한 동화, 이야기, 만화를 기억합니다.
David : Crocodile Gena에 대한 만화에서 그의 캐릭터가 친구들을 위해 집을 지은 방법을 기억하십니까? 휴식을 취하고 그런 집을 그려보십시오.
셀로 보드에 그립니다 (아래 참조).
D : 그들은 공책에서 선생님의 뒤를 그립니다.
David : 거의 모든 책이나 만화에는 우정과 친구에 대한 이야기가 있습니다. 친구없이 사는 사람은 거의 없기 때문에 매우 어렵습니다.
이제 세 명의 친구를 묘사 한이 그림을보십시오 ( "세 명의 영웅"그림을 보여줍니다). 그들이 누군지 아십니까? 이들은 세 명의 위대한 러시아 영웅입니다. Ilya Muromets, Alyosha Popovich 및 Dobrynya Nikitich와 같은 이름을 적어 보겠습니다.
D : 녹음 중입니다.
U. : 예전에는 순례자들이 러시아 땅을 걸었습니다. 그들은 마을에서 마을로, 마을에서 마을로 걸으며 많은 것을보고 들었습니다. 밤에 멈춰서 그들은 친절한 주인에게 다른 나라오, 유명한 왕자와 용감한 전사에 대한 기적. 이것이 사람들이 위대한 공적, 영웅주의의 힘 및 수비수 Ilya Muromets, Dobrynya Nikitich 및 Alyosha Popovich의 용기에 대해 알게 된 방법입니다.
고대에 러시아는 수많은 적들에 둘러싸여있었습니다. 북부와 서부에서 독일과 리투아니아 왕은 남부와 동부에서 Polovtsian과 Horde 칸을 위협했습니다. 적들은 러시아에 광활한 땅 가운데 부유 한 도시와 아름다운 정교회가 있다는 것을 부러워했습니다. 적으로부터 보호하기 위해 전초 기지가 설치되고 순찰대가 앞으로 보내졌습니다 (주변 지역을 돌며 적의 접근을 경고 함). 사람들이 영웅이라고 불렀던 가장 강력하고 능숙한 전사가 전초 기지에서 봉사했습니다.
남쪽에서 경계를 경계하는 그러한 전초 기지에서 Ilya Muromets 자신이 주지사였습니다. 전설에 따르면 그는 Murom시 근처의 작은 마을에서 농부 가정에서 태어났습니다. 그는 아프고 약했습니다. 나는 걸을 수 없었고 33 살이 될 때까지 난로 위에 누워있었습니다. 한번은 일리아가 집에 혼자있을 때 문을 두드리는 소리가났습니다.
거기 누구야? - 그는 물었다. -뭘 원해?
우리는 순례자입니다-문을 통해 왔습니다. 마실 물을 주실 래요?
나는 기쁠 것입니다 .- Ilya가 대답했습니다. “하지만 저는 아파서 일어나지도 못합니다.
아무것도,-그는 듣고, 일어나서, 두려워하지 마십시오.
일리아는 힘을 모아 갑자기 걸을 수 있다고 느꼈습니다. 그는 낯선 사람들을 위해 문을 열고 우물로 달려 갔다. 그는 신선한 물을 가져 와서 낯선 사람들에게 주었다.
그리고 이제 당신은 물을 조금 마 십니다.-장로 중 한 명이 그에게 말했습니다.
일리아는 국자 끝까지 퍼 올려 근육이 힘으로 채워지는 것을 느끼면서 마지막 한 방울을 마셨다. 그는 친절한 사람들에게 감사했고, 그들은 일리아에게 믿음과 진실로 러시아 땅을 섬기고 모든 사람들의 보호자가 되라고 명령했습니다.
부모가 돌아 왔을 때 Ilya는 그들에게 모든 것을 말했습니다. 아버지와 어머니는 아들이 강하고 건강한 모습을보고 매우 기뻤습니다. 그들은 아들을 축복하고 러시아를 보호하기 위해 약한 사람들을 화나게하지 말고 부모의 명예를 지키라고 명령했습니다.
Ilya는 Murom에서 Kiev 시로 갔다. 도중에 그는 영웅 Svyatogor를 만났습니다. 그는 이미 노인 이었지만 그를 대신 할 사람이 없었기 때문에 서비스를 위해 떠났습니다. Svyatogor는 Ilya와 이야기하고 그의 힘을 테스트 했으며이 영웅이 그를 대체 할 것이라는 것을 깨달았습니다. Svyatogor는 Ilya에게 그의 영웅적인 검을주고 Chernigov로 가라고 명령했습니다. 러시아인과 호드 사이에 치열한 전투가있었습니다. 도시의 수호자들은 함께 적의 공격을 격퇴했지만 남은 식량은 점점 줄어들고 약화되었습니다. 그런 다음 Ilya Muromets는 돌진 말을 타고 뒤에서 호드로 날아갔습니다. 필사적 인 싸움이 이어졌다. 호드 칸은 그의 가장 강력한 전사들을 일리아로 보냈지 만 그는 모두를 물리 쳤습니다.
전투가 끝났을 때 Chernigov의 주민들은 도시를 떠나 Muromets에게 총독으로 남아달라고 요청하기 시작했습니다.
고맙다고 일리아가 그들에게 말했다. 그러나 나는 한 도시가 아닌 러시아 전체를 방어해야한다. 나는 키예프에 가서 블라디미르 왕자 (루스에게 세례를 준 사람)를 만나 전초 기지가 있어야 할 곳을 결정했습니다.
당신은 지금 키예프에 갈 수 없습니다-마을 사람들은 일리아를 설득하기 시작했습니다.-사악한 강도, 아타 만 나이팅게일이 그의 갱단과 함께 길에 앉았습니다. 그는 누구에게도 패스를주지 않고 모든 사람을 털고 죽입니다.
그리고 갈 게요-일리아가 약속 했어요 그리고 그는 타고, 묶인 강도를 키예프로 데려 왔습니다. 그리고 그가 어떻게 이것을 할 수 있었는지, 당신은 아마 이미 알고있을 것입니다.
D : 그들은 Ilya Muromets와 Nightingale the Robber에 대한 서사시를 기억합니다.
U. : 이러한 착취 후에 블라디미르 왕자는 Ilya Muromets에 대한 존경심을 갖게되었습니다. Ilya는 러시아의 남쪽 국경을 지키기 시작했습니다. 그는 거기에 전초 기지를 세우고 순찰을 계속했습니다. 그는 러시아 땅의 영광을 위해 많은 영웅적인 행동을했습니다.
많은 서사시가 그의 공적과 다른 러시아 영웅 인 Alyosha Popovich와 Dobrynya Nikitich의 공적에 대해 이야기합니다. 동화와 달리 서사시는 실제로 일어난 일에 대해 이야기합니다. 에픽은 사람들의 기억입니다. 그리고 사람들은 그들의 역사를 기억하고 존중할 때에 만 무적이며 불멸합니다. 그러므로 우리가 조국을 사랑하고 그녀를 잘 원한다면 역사를 알아야합니다. "에픽은 사람들의 기억입니다."라고 적어 봅시다.
D : 녹음 중입니다.
David : 당신은 이미 Ilya Muromets에 대해 들었거나 읽었지만, 그의 생애가 끝날 무렵에 그가 완전히 하나님 께 헌신하기로 결정했다는 것을 아는 사람은 거의 없습니다. 이것을 한 사람들의 이름은 무엇입니까?
D : 승려.
U. : Ilya Muromets는 수도사가되었습니다. 그는 평생 동안 조국을 수호하고 러시아 국민을 도왔으며 그 끝을 하나님 께 바쳤습니다. 이를 위해 그는 성인으로서 영광을 받았습니다. 이것은 우리가 그에게기도하고, 모든 일에 도움을 청할 수 있으며, 물론 러시아 국민, 우리의 증조부, 할머니에 대한 그의 봉사에 대해 감사 할 수 있음을 의미합니다. Ilya Muromets의 성스러운 유물은 거룩한 왕자 블라디미르가 통치했던 도시인 키예프의 키예프-페 체르 스크 라 브라 (Kiev-Pechersk Lavra)라는 수도원에 있습니다.
St.의 아이콘을 보여줍니다. 엘리야 무로 메츠.
그래서 우리는 당신과 많은 이야기를 나누었고 진정한 친구가 무엇인지 알아 냈습니다. 우리 모두는 진정한 친구를 원하지만이를 위해서는 친구가되는 법을 배워야합니다. 우정의 기본 규칙을 만들어 봅시다. 당신은 이미 그를 알고 있습니다. 당신은 기억해야합니다. 진정한 충실한 친구를 갖기 위해서는 우리 자신이 그와 같아야합니다. 이 규칙은 무엇입니까?
D : 당신이 대우 받고 싶은 방식으로 다른 사람들과 함께하십시오.
David : 맞습니다.이 규칙을 어떻게 알 수 있습니까?
D : 구주 께서 주셨습니다.
데이비드 : 사도들과 백성들에게 또 무엇을 가르치 셨나요? 친구를위한 규칙인가요?
D : 그들은 질문에 대답합니다.
숙제:
1. 우정에 대한시를 집으십시오.
2. Ilya Muromets에 대한 이야기에서 가장 기억에 남는 음모를 그립니다.
© 판권 소유
테마 : 친구가 없습니다. 찾아봐도 찾을 수 있습니다. 조심하세요! "
골 : 아이들이 "친구가 될 수 있습니까?"라는 질문을 이해하도록 돕기 위해 서로 효과적으로 상호 작용하는 능력을 형성하십시오.
작업 :
형성 촉진 우호 관계 내 반 친구들과.
우정을 소중히 여기고, 친구를 소중히 여기며, 또래 및 성인과 건설적인 관계를 구축하도록 가르치십시오.
특정 상황의 예를 사용하여 우정의 법칙과 그 의미를 어린이에게 가져 오십시오.
장비 : 프레젠테이션
수업 과정.
I. 조직적인 순간.
*인사.
II. 활동에 대한 자기 결정 ..
오늘의 공과는 비유로 시작하겠습니다.
진정한 우정에 대한 비유.
두 명의 친구가 한 먼 나라에 살았습니다.
그들은 진정한 친구였습니다! 우리는 함께 일하고 휴식을 취하고 함께 성공을 축하했습니다.
그들은 함께 어떤 결정을 내 렸습니다.
아무도 그들이 싸우는 것을 본 적이 없으며 심지어 서로에 대해 불행한 사람도 없습니다. 그러나 가장 중요한 것은 친구가 다른 사람의 의견에 따라 개인적인 관계를 맺은 적이 없다는 것입니다.
그들의 독특한 우정에 대한 소문이 그들이 살았던 나라의 통치자에게 도달했습니다.
그리고 그는 그에게 뗄 수없는 친구들을 데려 오라고 명령했습니다.
당신은 진짜 친구입니까, 아니면 나를 잘못보고 했습니까? 그런 다음 정보원을 처형하고 그게 끝입니다.
누구도 처형 할 필요가 없습니다. 당신은 올바른 정보를 얻었습니다. 우리는 진정한 친구입니다. 오늘 저는 당신이 거짓말을하고 있지 않은지 확인하고 싶습니다. 아마도 당신은 진심으로 착각했을 것입니다. 하지만 어쨌든 진정한 우정 존재합니다.
이 말로 통치자는 친구들을 붙잡아 차갑고 축축한 지하 감옥에 가두도록 명령했습니다. 세상과의 완전한 격리, 하나의 광선이 얼굴에 닿아서는 안됩니다. 죄수들 사이의 사소한 접촉은 배제되었습니다.
경비원들은 철저한 지시를 받았습니다. "먹이지 말고 벽에있는 물을 핥게하십시오!"
이제부터, 불행한 사람은 쥐의 운명에 대해 불평 할 수있을 것입니다.
끔찍한 실험은 한 달 동안 지속되었습니다.
친구 중 누구도 관대함을 요구하지 않았습니다. 그들은 모두 지치고 생명이없는 던전에서 수행되었습니다. 오랫동안 그들은 왕국의 최고의 의사들에 의해 부활되었습니다.
그리고 나서 그들이 말을 할 수 있도록 감각에 이르렀을 때 통치자는 다시 그들을 그에게 초대했습니다.
영웅들! 저에게 가르쳐 주신 교훈에 감사 드리며 불편을 드려 죄송합니다.하지만 이제 저는 진정한 우정이 존재한다는 것을 절대적으로 알고 있습니다.
이 비유가 무엇에 관한 것이라고 생각하십니까?
비유의 제목을 어떻게 지정할 수 있다고 생각하십니까?
이 비유는 우리에게 무엇을 가르쳐 줍니까?
오늘 수업 시간에 무엇을 토론 할 것입니까?
우정에 대해 무엇을 알고 싶습니까? (진정한 친구에 대해, 우정의 표시, 특이한 우정에 대해, 그리고 각자 자신을 진짜 친구라고 부를 수 있습니까?)
우리 수업 시간은슬라이드 1
- "친구는 없습니다-찾으십시오. 그러나 당신은 찾으십시오-조심하십시오!"라는 속담을 어떻게 이해합니까?
-수업 시간에 무엇에 대해 이야기할까요?
III. 주제에 대해 작업하십시오.
우정이 무엇인지 알아 봅시다.슬라이드 2
1. 우정의 법칙.
과학자-심리학자들은 다른 나라 사람들 간의 우정 규칙을 연구했습니다. 다른 피부색에도 불구하고 다른 육성 사람들이 우정과 우호적 인 행동을 생각하는 것에는 많은 유사점이 있습니다.
이것이 우정의 10 가지 법칙이 정의 된 방법입니다슬라이드 3-5
친구를 믿으십시오.
뉴스, 성공 또는 실패를 공유합니다.
다른 사람의 비밀을 지킬 수 있습니다.
그의 성공의 친구와 함께 기뻐하십시오.
도움 요청을 기다리지 말고 도움을 제공하십시오.
어색한 상황을 만들지 말고 친구가 회사에서 기분을 좋게 만드십시오.
다른 사람 앞에서 친구를 비난하지 마십시오 (어떤 것이 만족스럽지 않으면 친구에게 개인적으로 이야기하십시오).
친구를 보호하십시오 (누군가가 부재 중에 친구에 대해 나쁘게 말하는 경우);
당신 외에 다른 친구를 가질 수있는 친구의 권리를 존중하십시오 (방해하지 말 것).
항상 약속을 지키십시오.
-이 법칙이나 저 법칙을 어떻게 설명 (이해) 할 수 있습니까?
* 위에 언급 된 각 법률에 대한 논의. 의견을 제시 한 후 이웃에게 장난감을 전달합니다.
2. 친구의 자질.
-친구가 가져야 할 자질을 선택하십시오
슬라이드 6 : 겸손, 결단력, 인내, 자비, 사교성, 대응 성, 성실성, 시기심, 이기심, 무관심, 자랑, 분노, 돕고 자하는 의지.
점검 해보자.슬라이드 7
3. 말.
- 우정에 대한 속담이 많이 있습니다. 당신의 임무는 그들이 그렇게 말하는 이유를 설명하고 상황의 예를 제공하는 것입니다.슬라이드 8-13
* 아이들은 속담의 의미를 설명하고 속담에 맞는 삶의 예를 제시합니다.
4. 게임 "이게 나야, 나야,이게 다 내 친구 야."
이제 우리는 "이게 나야,이게 나야,이게 다 내 친구 야"라는 게임을 플레이하고 당신이 얼마나 세심하고 친절한 지 봅니다.
질문을주의 깊게 듣고, 이것이 당신에게 적용된다는 것에 동의한다면, "이게 나야, 나야,이게 다 내 친구 야."라고 대답하십시오. 동의하지 않으면 조용히하십시오.
-매일 즐거운 사람들과 함께 학교에 다니는 사람은 누구입니까?
-
얼마나 많은 사람들이 당신의 노동으로 수업과 집을 장식합니까?
-
얼마나 많은 분들이 펜, 책, 공책을 정리해 두십니까?
-
누구세요, 형제들에게 말 해주세요, 씻는 걸 잊었나요?
-
누가 제 시간에 가정 수업을하나요?
-
한 시간 늦게 수업에 오는 사람은 몇 명입니까?
-
누가 배구를하면서 창문을 통해 골을 넣을까요?
-당신 중 누가 우울해 보이지 않고 스포츠와 체육을 좋아합니까?
-
누가 수업 시간에 파리를 잡습니까?
잘 했어, 너 진짜 친구 야.
5. 진정한 친구.
"진짜 친구"를 어떻게 이해합니까?슬라이드 번호 14
- 진짜 친구가있는 사람은 몇 명입니까? 증명하십시오.
여러분, 누구에게 친구를 부를 수 있습니까?
친구는 읽기에 흥미로운 책입니다.
친구는 어려운시기에 도움을 줄 어머니입니다. 슬라이드 번호 15
친구는 지식의 비밀을 조사하는 데 도움을주는 교사입니다.
슬라이드 번호 16
친구는 내 말을 듣는 장난감입니다. 슬라이드 번호 17
친구는 내 장난 꾸러기 강아지입니다. 슬라이드 번호 18
- "같은"이야기 듣기
뗄 수없는 3 학년생이 두 명 있었다. 둘 다 작고 뺨이 분홍색이고 머리가 공정하며 매우 비슷해 보였습니다. 두 어머니는 같은 옷을 입었고 둘 다 수십만 공부했습니다.
우리는 모든면에서 동일합니다! -자부심을 가지고 소녀들에게 말했다.
그러나 어느 날 소냐는 소녀 중 한 명의 이름이었고 집으로 달려가 어머니에게 자랑했습니다.
저는 수학에서 10 점을 받았는데 Vera는 C 만 받았습니다. 우리는 이미 달라졌습니다 ...
엄마는 소냐를주의 깊게 바라 보았다. 그런 다음 그녀는 슬프게 말했습니다.
예, 더 나빠졌습니다 ...
나는? -그 소녀는 놀랐습니다. -하지만 3 위는 못 받았어요!
-엄마가 소냐를 비난 한 이유는 무엇입니까? 소냐에게 뭐라고 하시겠습니까?
친구들은 어떤 특성을 가져야합니까?
6. 게임 "누가 누구와 친구인가"(슬라이드 번호 19-24)
7. 동화 (슬라이드 번호 25-26)
옛날 옛적에 사랑이라는 소녀가있었습니다. 그녀가 여자 친구없이 세상에 사는 것은 지루했습니다. 그래서 그녀는 백 년 동안 살았던 늙고 백발의 마법사에게로 향했습니다.
할아버지, 제가 여자 친구를 선택하도록 도와주세요. 그래야 하나님 께서 제게 주신 평생 그녀와 친구가 될 수 있습니다.
마법사는 생각하고 말했습니다.
내일 아침 첫 새들이 노래하기 시작하고 이슬이 아직 마르지 않은 내일 아침 나에게 오십시오.
아침에, 주홍빛 태양이 지구를 비추었을 때, 사랑이 지정된 장소에 왔습니다. 그녀가 와서 보았습니다. 다섯 명의 아름다운 소녀가 있고 한 명은 다른 것보다 더 아름답습니다.
여기에서 선택하십시오-마법사가 말했습니다. -하나는 기쁨, 다른 하나는 친절, 세 번째는 아름다움, 네 번째는 슬픔, 다섯 번째는 우정입니다.
그들은 모두 아름답습니다. -누구를 선택 해야할지 모르겠습니다 ...
당신의 진실. -마술사에게 대답했습니다.-그들은 모두 훌륭하며 인생에서 그들과 만나고 친구가 될 수도 있지만 그중 하나를 선택하십시오. 그녀는 평생 동안 친구가 될 것입니다.
소녀에 대한 사랑이 다가와 각자의 눈을 바라 보았다. 사랑은 생각했습니다.
누구를 선택 하시겠습니까? 왜?
사랑은 Druzhba라는 소녀에게 다가가 그녀의 손을 그녀에게 내 밀었습니다.
사랑이 우정을 선택한 이유는 무엇입니까?(어린이 답변).
정말 아름다운 단어입니다."우정"! 당신은 그것을 말하고 눈덩이를 치거나 새 책을 읽거나 당신의 책에 대해 비밀을 유지하는 데 관심이있는 친구를 즉시 기억합니다.
아마도 모든 사람의 가장 사랑 받고 오랫동안 기다려온 휴가가 곧 올 것입니다. 새해... 이번 휴가에 친구에게 무엇을 원하십니까? (아이들의 대답이 들린다)
그러니 친구가되자
이 구절을 두 번 이상 기억하십시오.
항상 우정을 소중히 여긴다면
모든 욕망이 이루어질 것입니다.
그래서 우리 수업 시간이 끝났습니다. 어려운시기에 서로를 돕고 좋고 충실한 친구를 찾으십시오. 일어 서서 유명한 영웅, 참을성 있고 친절한 고양이 레오폴드의 말을 서로에게 말합시다 : "함께 살자!" 학교 생활 내내이 우정을 이어 나갈 것 같아요! 슬라이드 27
* "진정한 친구"노래가 재생됩니다.
시사:
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라리사 레베데바
4 학년 수업 시간 "친구가 없다면-찾으십시오. 그러나 찾으면-조심하십시오"
4 학년 수업 시간
테마: 아니 친구-봐, ㅏ 녹이다, 조심해.
골:
1. 동지애 의식과 상호 지원의 어린이 교육을 촉진합니다.
2. 아이들에게 선, 친절, 선, 친절한 행동에 대한 아이디어를 형성합니다. 그들의 가치를 보여주십시오.
3. 사람, 영웅 및 예술 작품의 캐릭터에서 친절, 관대함, 반응과 같은 성격 특성을 찾는 법을 가르친다.
준비 작업:
얘들 아 물어봐: 우정에 대한시를 배우십시오. 에세이를 쓰다 친구; 우정에 대한 속담을 찾아서 배우십시오. V. Oseeva의 이야기 준비 "첫 비가 올 때까지"
장비: 노래와 함께 오디오 녹음 "만약 친구와 나갔다» , 테이프 레코더, 문구가있는 종이 조각 « 친구는 ...» -그룹, 리본, 문제 상황이있는 카드 작업 속담이 시작되고 속담이 계속되는 카드
책상 위에:-시인의 말 루 스타 벨리:
주제 이름 수업 시간
잠언의 시작 ...
수업 시간의 과정.
1. 서론.
오늘 무슨 이야기를할지 궁금합니다. 더 정확하게는 누구에 대해? 그녀를 안다면 따라 부를 수 있습니다. (노래 "만약 친구와 나갔다» 엘크. V. Shainsky, 가사 M. Tanicha)
이제 우리의 테마를 정의 할 수 있습니다. 수업 시간? (아이들의 답변)
물론 오늘 우리는 친구와 우정에 대해 이야기 할 것입니다. 실제로 친구와 나갔다, 그러면 모든 경로가 더 쉽고 재미있을 것입니다. 인간의 삶을 도로와 비교할 수 있다고 생각하십니까? (아이들의 답변)
오늘 우리는 함께 인생 여정의 짧은 부분을 살펴볼 것입니다.
2. 잠언 작업.
친구없는 삶은 상상하기 어렵습니다. 12 세기에는 위대한 조지아 시인 쇼타 루 스타 벨리가 썼다: "사랑하는 사람과의 우정을 추구하지 않는 사람은 자신이 맹세 한 적이다".
모든 국가에는 우정에 대한 전설, 속담, 말이 있습니다. 그들 중 일부를 기억할까요? (아이들의 답변)
지금 플레이하는 것이 좋습니다 게임: "속담 끝내기" 잠언의 의미를 설명합니다. (쌍으로 작업하십시오. 각 책상에 속담의 끝이 있습니다. 아이들은 칠판에서 속담의 시작 부분을 찾아서 끝을 붙이고 속담의 의미를 설명합니다)
1. 작은 우정, (큰 싸움보다 낫다)
2. 우정은 유리와 같다:(접지 않고 스매시)
3. 옷은 새롭고, (ㅏ 오랜 친구)
4. 백 루블이 없어요. (그리고 백 명의 친구가 있음)
5. 바람이 산을 파괴하고 인간의 우정을- (워드)
6. 날개에 새의 힘, 사람의 힘 ... (우정에서)
7. 식탁이 풍부하다-몸이 뚱뚱해지고 친구가 많다- (영혼이 뚱뚱해진다)
8.없는 남자 친구그 지구 (물없이)
9. 먹을 친구없이 살기 (소금없이)
10. 친구가없는 사람은 나무와 같다 (뿌리없이)
삶의 길에서 사람은 다른 것을 만나 사람들: 친절하고 악한, 관대하고 탐욕스럽고, 용감하고 비겁하고, 쾌활하고 우울합니다. 그들 중에서 찾는 방법 친구? 누구를 찾아야하는지 알아야합니다.
3. 창의적인 작업 « 친구는 ...»
나는 모두가 그가 누구인지 함께 생각할 것을 제안합니다 친구... 어떤 사람을 지명 할 수 있습니까? 친구?
(수업 3-4 명의 그룹으로 나뉩니다. 각 그룹은 구의 시작이 쓰여진 시트를받습니다. « 친구는 ...» ... 아이들은 문구 쓰기를 마치고 그들이 한 일을 읽습니다)
집단 초상화가 있다고 말할 수 있습니까? 친구. (어린이의 대답을 요약 한 다음 W. Shakespeare의시를 읽음)
선물 사방에 친구
행복과 문제에 충실합니다.
당신의 슬픔이 그를 걱정합니다
당신은 자고 있지 않습니다-그는 잠을 잘 수 없습니다.
그리고 더 이상 말없이 모든 것에
그는 당신을 도울 준비가되어 있습니다.
4. 대화 "마음 만이 날카 롭다"
a)-한 사람이 많은 친구를 가질 수 있다고 생각하십니까? (아이들의 답변)
사람은 친구가 많지 않습니다. 동지, 친구, 지인, 급우... 그러나 친구는 더 개인적인, 친애하는, 친한 친구 또는 동급생.
V. Oseeva의 이야기를 들어보세요 "첫 비가 올 때까지"(각색)
Tanya와 Masha는 매우 친절했고 항상 함께 학교에 다녔습니다. 이제 Masha는 Tanya를, Tanya는 Masha를 위해 갔다. 한때 소녀들이 길을 걸을 때 비가 많이 내리기 시작했습니다. Masha는 비옷을 입고 Tanya는 한 드레스를 입고있었습니다. 소녀들이 달렸다.
망토를 벗어, 우리가 함께 은폐 할게! -타냐는 달려 가며 소리 쳤다.
안돼, 젖을거야! -후드로 머리를 숙이고 마샤가 대답했습니다.
학교 교사 말했다:
얼마나 이상 하냐, Masha의 드레스는 건조하고 너의 Tanya는 완전히 젖어있다. 어떻게 이런일이 일어 났습니까? 같이 걷지 않았나요?
마샤는 비옷을 입었고 나는 한 드레스를 입었다 고 타냐가 말했다.
그래서 당신은 하나의 망토로 숨길 수 있습니다 .- 선생님이 말하고 Masha를보고 고개를 저었다. -첫 비가 올 때까지 당신의 우정을 볼 수 있습니다!
두 여자는 깊이 얼굴을 붉혔다: 자신은 마샤, 마샤는 타냐.
토론 문제:
이 이야기는 진정한 우정에 대한 이야기입니까?
마샤가 자신의 공격을 깨달았다 고 생각하세요?
그들의 우정을 구할 수 있습니까?
그렇다면 어떻게?
b)-말해봐, 얘들 아, 왜 당신은 당신의 친구? (아이들의 답변)
친구가 외부에서 선택되지 않은 것으로 밝혀졌습니다. 자질: 아름다움이나 그가 입은 옷이 아닙니다. 당신은 사람의 모든 영적 특성의 대부분을 나열했습니다. 권리. 사람의 희귀 한 영적 특성, 내면의 아름다움을 분별할 수 있어야합니다. 마음으로 느낄 수 있습니다. 할머니가 그 소녀가 자신을 믿도록 도우 셨고 다른 사람들이 자신의 말과 행동에 대해 생각하게 만든 이야기를 들려 드리고 싶습니다. 듣고 그 이야기가 당신을 어떻게 생각하게 만들 었는지 말 해주세요.
아이들은 마당에서 놀고 있었고, 그들로부터 멀리 떨어진 곳에 안경을 쓴 십자형 소녀가 서있었습니다. 그녀는 신발의 발가락으로 땅을 찌르고 고집스럽게 바라 보았다. 다른 아이들... 그러자 한 늙은 여자가 그녀에게 다가와 말하고있다:
아가씨, 왜 모두와 헤어 졌습니까? 분명히 기분이 나빠서 울어요.
소녀가 대답했다:
-괴롭히기: "비스듬한", "변덕".
그렇다니까! 오리 그들은 여전히 \u200b\u200b어리 석다. 그리고 당신은 들어요. 아름다움은 모든 사람에게 똑같이 주어집니다. 그리고 당신도 그것을 가지고 있습니다! 모든 사람이 다르게 가지고 있습니다. 저기 저것은 약간의 컬이 있습니다-컬의 아름다움. 그러나 이것은 일종의 웃음, 아름다움, 그것은 웃음을 의미합니다. 그리고 저것은 그녀의 얼굴에 아름다움이 있습니다. 그리고 당신은 당신의 영혼, 당신의 마음, 바로 여기에 가장 아름다움을 가지고 있습니다!
그리고 노파는 소녀의 마음에 손을 얹었습니다.
여기, 마음 속의 주요 아름다움은! 당신은 다른 사람의 아름다움에 감탄하고 당신의 아름다움이 더해질 것입니다. 그리고 그들은 당신을 사랑하고 당신의 마음에 달라 붙을 것입니다. 그들에게 가십시오. 악이없는 모든 사람을 보아라.
그리고 그녀는 그 소녀를 아이들에게 데려갔습니다.
아이들, 나는 당신의 손실을 찾았습니다. 더 이상 여자 친구를 잃지 마십시오. 그녀의 눈은 약해서 전혀 혼자가 될 수 없습니다. 그래서 당신과 함께 있었던 것을 추측하십시오. 그녀는 당신 모두를 사랑하고 그녀의 마음은 친절하고 아름답습니다. 그리고 눈이 비스듬하여 비가 비스듬히 비가 없으면 잔디가 자라지 않습니다! 그리고 태양, 그것은 일어나고, 비스듬히 보이고, 그와 함께 우리는 행복합니다! 그리고 머리띠는 비스듬히 짜여 있지만 좋습니다. 누군가 이것에 대해 모른다면, 그들은 당신의 여자 친구를 괴롭히기 시작할 것입니다, 당신은 그녀를 불쾌하게하지 말고 그에게 설명하십시오. 그건 그녀를 보살펴 줘... 결국 당신은 친절합니다.
이 이야기는 당신에게 어떤 생각을 주었습니까? 무엇에 대해 생각하게 되었습니까? (아이들의 답변)
5. 문제 상황에 대한 논의 및 해결
세상의 다른 모든 것과 마찬가지로 진정한 우정도 배워야합니다. 일상적인 몇 가지 문제를 해결하고 이러한 경우 실제 사람이 어떻게 행동할지 생각해 봅시다. 친구.
너의거야 친구 숙제를 풀 수 없어서 속임수를 요구합니다.
동안 "행복한 시작" 너의거야 친구 도망 치고 팀을 실망 시켰습니다.
너의거야 친구 수업을 건너 뛰도록 초대합니다. 그리고 그는 당신이 동의하지 않으면 그는 당신과 친구가되지 않을 것이라고 경고합니다.
부모님은 당신의 친구는 나쁜 학생이다, 그리고 그와 친구가되는 것을 금지합니다.
너의거야 친구 다른 사람들을 나쁘게 대하십시오.
6. 에세이 검토
친구가있는 사람이 손을 들어보세요. (아이들은 손을 든다)... 집에서 에세이를 썼습니다. 친구... 흥미로운 작품이 많았습니다. 몇 가지 발췌문을 직접 읽어 보겠습니다. 그리고 두 사람에게 직접 읽어달라고 부탁 할 것입니다. (Maxim Chekhonin은 그의 친구 그녀의 여자 친구에 대한 Dasha Matveeva)
에세이 발췌문 듣기:
* 모두와 함께 찾습니다 상호 언어... 나에게 좋다 친구그러나 나에게서 멀리 산다. (리자)
* Maxim은 좋은 학생입니다. 어려운 문제에 도움이됩니다. 그게 내가 그를 좋아하는 이유입니다. 나는 나의 것을 존중한다 친구(니키타)
* 그녀는 나와 비밀을 공유합니다. 그리고 내 비밀을 말하지 않아 기타 ...(리자)
* 그녀는 매우 웃기고, 나를 속이지 않고, 나를 도우려고합니다. 그녀는 언제든지 나를 보호 할 수 있습니다 (마샤)
* 여름에는 자전거를 타고 낚시를하고 열매를 따고 연못에서 수영을했습니다. (안톤)
* 때때로 우리는 다투지 만 2, 3 일 동안 만 (케이트)
* 우리는 이름을 부르지 않고 싸우지 않고 함께 놀아 ... " (사샤)
이제 Maxim과 Dasha가 그들의 이야기를 읽을 것입니다.
이것이 진정한 친구가되어야하는 방법입니다.
당신을 도와주고, 어려운시기에 당신의 말을 듣고, 당신을 받아 들일 수있는 친구가 있다는 것이 매우 기쁩니다.
7. 맺음말
나는 우리의 끝에 제안 멋있는 나가서 리본에 매듭 하나를 묶고 당신이 가져야한다고 생각하는 하나의 품질을 말하십시오 친구? (참을성 있고, 세심하고, 지적이고, 친절하고, 공정하고, 배려하고, 흥미롭고, 재미 있고, 충성스럽고, 정직하고, 동정적이며, 진실합니다 ....)
테이프가 얼마나 튼튼한 지 확인하십시오. 그것을 깨는 것은 매우 어렵습니다. --당신은 인생의 긴 여정을 앞두고 있습니다. 당신이 나열한 그러한 자질을 가진 사람들이 당신의 인생 길에서 만나게한다면 그들은 당신의 친구가 될 것입니다.
이제 손을 잡으십시오-이건 손입니다 친구... 어깨에 손을 얹으십시오. 이 어깨 친구어려운시기에 의지 할 수 있습니다.
나는 아이들에게 그들이 배운 우정시를 공유하도록 요청할 것입니다.
우정 모노로그
1. 우정이란 무엇입니까? 모두 알고 있습니까?
물어 보는 게 재미 있을까요?
워드 "우정" 무슨 뜻이에요?
어쩌면 함께 영화 여행
아마도 축구에서 좋은 패스
어쩌면 칠판에 힌트
학교 싸움에서 방어
아니면 그리움에 대한 치료제?
2. 누군가가 우정인가
나는 집에서 분수를 원하지 않았다 풀다:
공부하고 싶은 욕망이 없었고
그리고 친구는 그에게 속임수를 쓰게합니다.
3. 두 사람이면 우정인가
수업을 건너 뛰기로 결정했습니다.
엄마가 물었다: "학교에 안 계세요?"-
둘 다 함께 누워 있기 시작합니다.
4. 우정은 네 친구가 아파
그리고 그는 학교에 올 수 없습니다.
자신의 자유 의지로 그를 방문하려면
학교 수업을 가져 오려면
참을성있게 작업을 설명하고,
그의 걱정을 좀 받아라
그에게주의를 줘
일, 주, 월 또는 연도 ...
5. 만약 너의 친구 뭔가, 안타깝게도
잘못했거나 말 했음
의심의 여지없이 정직하고 간단해야합니다.
그의 눈으로 진실을 말하십시오.
아마도 그는 모든 것을 이해할 수 없을 것입니다.
아마도 그는 기분이 상할 것입니다 갑자기,
당신은 여전히 \u200b\u200b진실을 말해야합니다
결국, 그것이 가장 필요한 것입니다. 친구.
모든 사람에게 멋있는 한 시간 동안 나는 우정의 13 계명을 준다. 그들을 따르려고 노력하면 최선을 다할 것입니다. 친구.
13 계명:
1. 질문을받지 않더라도 항상 가까이에서 눈에 띄지 않게하십시오.
2. 필요한 경우 잠시 뒤로 물러나는 것이 현명합니다.
3. 질투하지 마십시오.
4. 훔치지 마십시오.
5. 비방하지 마십시오.
6. 슬픔뿐 아니라 기쁨으로도 반응하십시오.
7. 개인 경계의 규칙을 존중하십시오 친구, 그러나 당신의 것을 기억하십시오.
8. 모든 사람은 실수 할 권리가 있으며 친구도
9. 욕심 내지 마세요.
10. 아이러니와 풍자가있는 곳에 적대감이 숨겨져 있습니다. 우정이 없습니다.
11. 행동하지 마십시오 친구 그래서그가 당신을 대하는 방법.
12. 우정은 청결을 좋아하고 흙을 용납하지 않습니다.
13. 진지하게 노력하십시오.
작업 해주셔서 감사합니다.
의사 소통 시간 "친구가 없으면 찾으십시오. 그러나 찾으면 조심하십시오".
골: 관용 집단의 형성 및 개인적인 자질 어린이
작업 :
우정이 무엇이고 진정한 친구가되어야하는지에 대한 아이들의 생각을 확인하십시오.
학생의 성격에 대한 자기 인식 및 자기 창조 과정의 성공적인 과정에 기여합니다.
우호적 인 팀 구성을 촉진합니다.
장비:
우정 속담,시, \u200b\u200b"친구와 함께 갔다면"이라는 노래, 멀티미디어 프레젠테이션, 펜, 마커, 연필, 종이 조각, 속담 놀이 용 카드. 꽃잎에 대한 우정 법. 실의 공.
이벤트의 과정.
나는. 그룹 조직. 정서적 태도.
- 아이들, 둥글게 서서 손을 잡고 서로에게 미소를 줍시다.
친절한 사람이 가져야 할 얼굴 표정을 받아들이십시오. 서로 악수하십시오.
워밍업 주셔서 감사합니다. 이 운동이 자신의 제약과 제약을 극복하고 좋은 관계를 설정하는 데 도움이되었다고 생각합니다.
II. 주제 메시지
단어는 보드에 암호화되어 있습니다- "abzhurd"( "우정")
보드에서 암호화 된 단어는 무엇입니까? 더 자주 그것은 강하고 충실하며 길다.
이 말은 무엇을 의미 하는가? (상호 신뢰, 애정, 공통 관심사를 기반으로 한 긴밀한 관계). 이 정의는 Ozhegov 사전에 따릅니다.
게임 번호 1. 여러분, 우정과 친구라는 개념을 어떤 단어로 지칭하는지 알아 봅시다. 어근 -friend-and-friend-로 단어를 기억하십시오.
(우정, 친구, 친구가 되세요, 친구가 되세요, 친절 함, 친근 함, 친절 함, 영연방, 분대, 친구)
(화면 Winnie the Pooh와 Piglet, 악어 Gena와 Cheburashka, Carlson과 Malysh, Monkey와 그녀의 친구들).
이것들의 공통점이 무엇이라고 생각하십니까? 동화 영웅? (그들은 모두 친구입니다)
- 맞습니다, 이들은 친구입니다. 손을 들어, 얼마나 많은 친구가 있는지.
오늘 우리가 어떤 주제에 대해 이야기 할 것 같습니까? (우리 수업 시간의 주제는 "우정"입니다.)
III. 우정은 주요 기적입니다.
선생님: 우정은 주요 기적입니다. 항상
그녀와 함께라면 어떤 문제도 문제가되지 않습니다.
사실, 우정은 위대한 기적이며 소중한 것입니다. 러시아 속담이 "친구가 없으면 찾아 보되, 찾으면 돌 봐라"라고 말하는 것도 당연합니다.
조심스럽게 당신의 손바닥에 우정 (아이들은 손바닥을 접고) 서로 부드럽게지나갑니다. 어떤 우정인지 느껴봐
만져?
맛이 나나요?
냄새가 어때?
무슨 색?
어떤 날씨와 비교할 수 있습니까? (보드에있는 아이들의 결론).
우정은 우리를 기분 좋게 만들었습니다.
IV.게임 번호 2 “나만의 종류를 찾으십시오.". (먼저 테이블에 그림을 올려 놓으십시오).
1 단계. 학생들은 원 안에 서 있습니다. 교사는 그들에게 눈을 감고 서로 말하지 말라고 요구합니다. 아이들에게는 작은 그림 (태양, 구름, 꽃, 하트, 뇌운 그림)이 주어집니다.
2 단계.- "나만의 종류"를 찾아 테이블에 함께 앉으십시오. 말 하지마.
3 단계. 아이들이 앉을 테이블을 결정합니다.
4 단계. 교사는 한 학생이 남겨진 아이들의주의를 끌고 그들과 함께“혼자 있고 친구가없는 사람은 어떻게 느끼는가?”라는 질문에 대해 토론합니다.
모든 그룹에 앉으십시오.
V. 모든 것이 어떻게 시작 되었습니까? "친구"라는 단어는 어떻게 생겼습니까? "The word"friend "라는시를 들어보세요.
아무도 아직 단어를 몰랐을 때-
안녕하세요, 태양, 소도 아닙니다.
고대인은 이웃에게 익숙합니다
주먹 또는 혀 표시
그리고 얼굴을 만드세요 (같은 것입니다)
하지만 그 단어는 날카로운 소리가되었고
똑똑한 얼굴, 똑똑한 손
그 남자는 "친구"라는 단어를 떠올 렸습니다.
나는 친구를 기다리며 별거를 갈망하기 시작했다.
그는 내 친구들에게 차분합니다.
나는 어떻게 살 수 있고, 그들 없이는 무엇을 할 수 있습니까?
친구-내가 사랑하는 사람
나는 아무것도 불쾌하지 않을 것입니다
이를 위해 우리 조상이 어둠 속을 걸어온 것이 아니라
그래서 친구를 만난 후 "바보!"
혀 또는 주먹을 보임
그리고 얼굴을 만들었습니다 (같은 것입니다)
그리고 나는 악한 말을 구할 것입니다.
적에게 가져 가라
Vi.게임 번호 3 "누가 누구와 친구입니까?"
이제 놀자. 당신이 다른 영웅이되기 전에 다른 이름.
누구와 친구가 누구라고 생각합니까?
1. 녹색 악어 Gena와 ... ..Cheburashka.
2. 속기 쉬운 피노키오와 ... ... 말 비나.
3. 웃긴 곰 곰돌이 푸우와 ... ... 돼지.
4. 웃긴 다람쥐 칩과 ... (데일).
5. 종류 백설 공주와 ... (일곱 난쟁이).
6. Kid라는 이름의 소년과 ... (Carlson)
7. 친구-음악가 : 함께 살았고, 강도를 몰아 내고, 콘서트를 열었습니다.
(고양이, 수탉, 개, 당나귀)
8. 어느 소녀가 얼음 포로에서 친구 카이를 구했습니까? (게르다)
– 당신은 누구와 친구입니까?
– 부모님과 친구입니까?
– 당신은 사람들과 만 친구가 될 수 있다고 생각합니까?
동물, 자연, 책과 친구입니까?
Vii. 상황에 대한 토론.
여러분, 반 친구들이 준비한시를 듣고 질문에 답해주세요.이시의 영웅과 같은 사람들과 친구가 될 수 있습니까? 왜 그런가요?
1. (학생이시를 읽음)
한번은 두 마리의 염소가 잔디밭에서 싸웠습니다.
악의가 아닌 재미를 위해 싸웠습니다
그들 중 한 명이 조용히 친구를 찼고
그들 중 한 명은 가볍게 친구를 맞았습니다.
친구를 좀 더 세게 걷어차는 사람
한 사람은 신나고 할 수있는 한 많이 찼습니다!
또 다른 사람은 그의 배 밑에 뿔을 달아
누가 옳고 누가 그른지는 혼란스러운 질문입니다
그러나 염소들은 농담으로 싸우지 않고 진지하게 싸우고 있습니다.
내 앞에서이 싸움을 기억해
학교 방학 때 똑같은 일이 일어났다.
2. (학생이시를 읽음)
실수로 그녀를 만지십시오-즉시 : -Caraul
Olga Nikolaevna, 그는 나를 밀었습니다!
오, 찔 렸어-아들의 목소리가 들려
내 눈에 뭔가있어
나는 당신에 대해 불평 할 것입니다!
집에서 다시 불평 :-머리가 아파요 ...
나는 누울 것입니다-어머니는 주문하지 않습니다
소년들은 동의했습니다.
우리는 계좌를 개설합니다
우리는 불만을 계산합니다
1 년에 얼마가 될까요
Sonechka는 무서워서 조용히 앉아 있습니다.
3. (학생이시를 읽음)
주먹에 사탕을 든 사람
모퉁이에있는 모두에게 몰래 먹기 위해
마당에 나간 사람은 아무도 없었어
자전거를 탈 수 없습니다
초크, 고무줄, 사소한 일
수업 중 누구와도 공유하지 않습니까?
주어진 적절한 이름
이름도 아닌 욕심쟁이의 별명!
욕심 많은 남자에게 묻지 않아
탐욕스러운 사람을 초대하지 않겠습니다
욕심에서 나오지 않을거야 좋은 친구,
당신은 그를 친구라고 부를 수도 없습니다.
그러므로-솔직히, 여러분, 나는 말할 것입니다-
난 욕심쟁이와 친구가 아니야
그렇다면 진정한 친구는 무엇이어야합니까? 진정한 우정은 무엇이어야합니까?
VI Dal은 그의 유명한 "설명 사전"에서 "우정"이라는 단어에 대해 다음과 같은 정의를 제공합니다. "관심없는 지속적인 애정". 유명한 과학자이자 작가는 우선 비 이기심을 강조합니다.
VIII. 잠언 작업
게임 번호 4 "속담 끝 찾기"
우정에 대한 많은 속담이 만들어졌습니다.
속담은 무엇입니까? (속담은 짧다 민속 지혜... 속담은 조언하고 가르칩니다. 사람들은 속담을 존중하고 연설에 사용합니다.)
여기서 우리는 "속담 끝내기"게임을 할 것입니다. 속담의 절반 만 화면에 기록되고 나머지 절반은 이름을 지정해야합니다. (시트에-속담의 두 번째 절반)
1. 백 루블은 없지만 ... ... (백 명의 친구가 있습니다).
2. 친구없는 남자, 뭐 ... .. (뿌리없는 나무).
3. 친구를 찾다가 찾았는데 ... .. (조심해).
4. 나무는 뿌리로 살지만 사람은 ... (친구).
5. 우정은 숲에서 버섯이 아닙니다. (당신은 그것을 찾을 수 없습니다).
6. 오랜 친구가 더 낫다 ... (새로운 두 사람).
7. 같은 친구는 없습니다 ... (친애하는 어머니)
8. 친구가 알려져 있습니다 ... (곤란)
9. 우정은 아첨이 아니라 ... (진리와 명예로) 강하다.
10. 우정은 유리와 같습니다 :… (깨지면 접히지 않습니다)
11. 당신의 친구가 누군지 말 해주세요 ... (당신이 누군지 말해 줄 게요).
12. 친구가 다투지 만 적이 ...
잠언을 어디서 만났습니까? -어떤 것이 당신의 수업에 적합합니까? 왜?
Fizminutka (아이들은 쌍으로 공연)
넌 찌르레기 고 나는 찌르레기 (show)
당신은 코가 있고 나는 코가 있습니다.
당신은 붉은 뺨을 가지고 있고 나는 붉은 뺨을 가지고 있습니다.
당신의 입술은 주홍색이고 내 입술은 주홍색입니다.
우리는 두 친구이고 서로 사랑합니다 (포옹).
IX. 주제에 대한 토론.
이제시를 듣고 말해 봐요.이 영웅을 진짜 친구라고 부를 수 있을까요? 왜 그런가요?
친구가 어제 나에게 상기시켜
그가 나에게 얼마나 잘했는지 :
그는 나에게 연필을 한 번 주었다
(그날 필통을 잊었습니다)
벽 신문에 거의 모든 사람이
그는 나를 언급했다.
나는 넘어지고 모두 젖어
그는 나를 말 리도록 도와주었습니다.
그는 달콤한 친구입니다
그는 파이를 후회하지 않았습니다.
그가 나에게 물린 후
그리고 이제 청구서를 제출했습니다.
나를 끌지 않는다
더 이상 친구에게 끌리지 않습니다.
(어린이 답변)
친구가 있다면 그와의 우정을 돌보고 감사하십시오. 친구는 잃기 쉽고 찾기가 훨씬 더 어렵습니다.
엑스. 각색 "이건 아니고 이건 아니야"
제자 : Kostya는 새집을 만들고 Vova라고 불렀습니다.
Kostya : 봐, 내가 만든 새집의 종류
제자 : 보바가 쪼그리고 앉았다
Vova : 오, 뭐. 진짜! 베란다 첨부! 너도 알아, Kostya, 나도 해. 그리고 이것을 위해 당신을 글라이더로 만들 것입니다.
Kostya : 좋아, 그냥 이것 저것하지 말고 그냥 그렇게하세요 : 당신은 글라이더를 만들고 나는 새집이 될 것입니다.
뭐가 사심 없는 우정? (학생 답변)
근처에 믿을만한 것이 있으면 좋네요 진정한 친구, 당신이 걸을 수 있고, 재미 있고, 슬프고, 놀 수 있습니다. 사람들이 같은 관심사, 취향을 갖고 같은 게임과 활동을 좋아한다면 대부분 우정은 강하고 충실하며 오래 지속됩니다. 이제 우리는 당신과 조금 놀고 당신의 우정이 당신의 친구와 얼마나 강한 지 확인 할 것입니다.
계략:
"FAITHFUL HAND"-각 쌍에는 3 개의 막대기가 주어집니다. 게임 참가자는 스틱 하나를 손에 들고 도움을 받아 세 번째 스틱을 일정한 거리로 들고 스틱을 바닥과 평행하게 유지합니다.
"CLUB"-남자들은 양쪽 끝에서 로프를 가져 와서 가장 짧은 시간에 공으로 감도록 초대됩니다.
"가방에서 두 번 뛰기"-아이들은 가방을 가져 와서 그 안에 올라가 리더의 명령에 따라 처음부터 끝까지 거리를 극복하도록 초대됩니다.
XI. 시 "우정" - 마스크의 역할에 따라.
– 우정이란 무엇입니까?-나는 새에게 물었습니다.
– 이것은 연이 박새와 함께 날아갈 때입니다.
나는 짐승에게 물었다 :-우정이란 무엇입니까?
– 이것은 여우 토끼가 두려워 할 필요가없는 때입니다.
그리고 그녀는 소녀에게 물었습니다.-우정-이게 뭐죠?
– 이것은 거대하고 즐겁고 큰 것입니다.
이것은 남자들이 한꺼번에 모두 함께 놀 때입니다.
이것은 소년들이 소녀들을 불쾌하게하지 않는 때입니다.
동물, 새, 어린이 등 세상의 모든 사람은 친구가되어야합니다.
XII. 독서 시 M. Sadovsky "방울이 친구가 아니라면"
방울이 친구가 아니었다면
그러면 웅덩이는 어떻게 살까요?
강은 어떻게 흐를까요?
배는 어디로 항해할까요?
메모가 친구가 아니라면
노래를 어떻게 합칠까요?
새들은 어떻게 노래할까요?
태양은 어떻게 일어날까요?
사람들이 친구가 아니라면
우리는 세상에서 어떻게 살까요?
결국, 고대로부터 우정없이
세상에는 아무것도 없습니다!
XII. 요약.
이제 당신은 친구가되는 법을 배우고 있습니다. 그리고 우정이 강해지려면 법을 따라야합니다. 우정의 법칙이 많이 있습니다. 여기에 그들 중 일부가 있습니다.
「꽃 ~ 7 꽃」을 모으고 있습니다. 아이들은 하나씩 나가서 우정의 법칙을 읽고 꽃을 접습니다.
우정 법(꽃잎에 적혀 있음)
1. 도움이 필요한 친구를 도와주세요.
2. 친구와 기쁨을 나눌 수 있습니다.
3. 친구의 잘못을 비웃지 마십시오.
4. 친구가 나쁜 일을하면 그만두십시오.
5. 도움과 조언을 받아 들일 수 있어야합니다.
6. 친구에게 거짓말하지 마십시오.
7. 친구를 배신하지 마십시오.
8. 친구를 자신처럼 대하십시오.
9. 실수를 인정할 수 있어야합니다.
10. 친구를 존중하고 친구를 도우십시오.
11. 모두를위한 하나, 하나를위한 모든 것.
12. 친구가 없으면 찾아봐도 찾게됩니다. 잘 돌봐주세요.
이미 알고있는 법은 무엇입니까? -새로운 점은 무엇입니까?
이 규칙을 따르면 결코 친구를 잃지 않을 것이라고 생각합니다.
이 법칙을 고급스러운 코너에 걸 수 있습니다.
게임 "우정의 손" (음악에)
포스터에서 심장이 얼마나 큰지보십시오. 이것은 우리의 마음이며 서로를 사랑하고 도울 준비가되어 있습니다. 간단하지는 않지만 마술 적입니다. 이 하트 포켓에서 이제 소원을 담아 종이에서 잘라낸 손을 자신, 친구, 학급에게 내립니다. 선생님과 함께 열게됩니다.
(앨범 시트에있는 어린이들은 손을 맴돌거나 손을 준비합니다. 손바닥에 이름과 친구에게 소원을 적을 수 있습니다.)
우리는 손을 보드에 붙입니다.
XIII. 반사
흥미로운 점은 무엇입니까?
어려움은 무엇입니까?
게임 "당신이 좋아" (아이들은 원 안에 서 있습니다)
오늘 우정에 대한 우리의 대화가 끝 나가고 있습니다.
그리고 당신의 우정을 더욱 튼튼하게 만들기 위해, 저는 당신을 하나로 묶는 웹을 짜도록 초대합니다.
동시에 여러분 각자는 자신의 친절한 생각과 감정을 표현하고 친절한 말 급우들에게.
(선생님은 실을 가져다가 손바닥에 실을 감고 공을 아이들 중 한 명에게 건네줍니다. 그런 다음 그는이 아이에게 "Kolya! 나는 당신이 좋아 ...). 각 어린이는 그가이 학생을 좋아하는 것에 대해 이야기하며 그에 대해 감사하고 싶습니다.
수업은 소규모 가족입니다. 나는 그 친절, 존경, 사랑, 상호 이해가 항상이 가족을 지배했으면합니다.
충성스럽고 헌신적 인 친구가 있기를 바랍니다.
일어 서서 가장 친절하고 가장 인내심이 많은 고양이 Leopold의 유명한 영웅의 말을 서로에게 말합시다.
– 얘들 아 친구하자!
선생님:
우정이란 무엇입니까?
물어 보는 것이 재미있을 수도 있습니다.
글쎄, 그게 무슨 뜻이야.
이 단어? 그래서 그것은 무엇입니까?
우정-친구가 아플 경우
그리고 그는 학교에 올 수 없습니다.
자유 의지로 그를 방문하십시오.
학교 수업을 가져 오십시오.
친구가 후회할 일이라면
잘못했거나 말하지 않았 음
틀림없이 솔직해야 해
그의 눈으로 진실을 말하십시오.
아마도 그는 모든 것을 이해할 수 없을 것입니다.
갑자기 기분이 상할 수도 있고
당신은 여전히 \u200b\u200b진실을 말해야합니다
그게 가장 친한 친구입니다.
기쁨과 우정과 슬픔의 우정.
친구는 항상 마지막을 줄 것입니다.
친구는 아첨하는 사람이 아니라 논쟁하는 사람입니다.
속지 않는 사람은 배신하지 않을 것입니다.
여러분, 함께 일 하셨어요. 그리고이시의 대사가 당신에게 아주 잘 어울릴 것 같습니다.
W. 셰익스피어의시 (학생이 말한다)
진정한 친구는 어디에나 있습니다
충실 함 : 행복과 어려움에;
당신의 슬픔이 그를 걱정합니다.
당신은 자고 있지 않습니다-그는 잠을 잘 수 없습니다.
그리고 항상 더 이상의 말없이
그는 당신을 도울 준비가되어 있습니다.
XIV. 결론적으로:
- 친구들이 원 안에 서서 게임을하게하십시오.
아이들을 일으켜 원 안에 서십시오.
나는 당신의 친구이고 당신은 나의 친구입니다
원을 우정보다 넓게
당신의 친구는 원 안에 서
그들에게 미소를주십시오. (아이들은 서로 미소 짓는다)
왼쪽은 친구이고 오른쪽은 친구입니다.
그리고 함께 이것은 우정의 고리입니다.
오른쪽에서 친구의 손을 흔들어
그에게 당신의 손의 따뜻함을주십시오. (어린이들은 오른쪽에있는 사람과 악수)
세상에는 유용한 것들이 많이 있습니다
하지만 친구를 갖는 것이 훨씬 더 중요합니다
친구와 둘, 셋
그리고 왼쪽에있는 친구에게 고개를 끄덕입니다. (아이들은 왼쪽으로 끄덕임)
속담, 녀석, 오히려
"친구가 백명있어"라고 말하는 사람
우정 서클이 성장하기를
근처에 충실한 친구가 있습니다.
문학
1. S.I. Ozhegova "러시아어 사전".
2. 편집 E. N. Stepanov, M. A. Alexandrova "수업 시간에 대해 담임 교사에게", 2002.
3. LISalyakhova "수업 교사 핸드북", 2007.
4. 인터넷 자원
우정 속담 관련성을 잃지 않을 것이며 혁신적인 정보 기술 시대에도 우정에 대한 좋은 옛 격언, 상호 원조 및 파트너십.
아름답게 노래하고, 이야기와 동화를 말하고, 그들이 휴거로 당신의 말을들을 수 있도록 모든 사람이 할 수있는 것은 아닙니다. 또 다른 것은 충성에 대한 속담이나 말입니다. 민족의 우정에 대해, 구어체의 오랜 친구, 우리는 종종 그들을 사용하고 심지어 그것을 알아 차리지 않습니다.
너트가 깨지지 않았다는 테스트되지 않은 친구.
알 수 없음-친구; 그리고 알려진-둘.
백 루블이 아니라 백 명의 친구가 있습니다.
우호적으로 무겁지는 않지만 떨어져 있습니다-적어도 포기하십시오.
모든 말이 속담이나 속담이라고 할 수있는 것은 아닙니다. 속담과 속담은 사람들이 구전 창의력을 발명 한 구절입니다. 다르게 말하면 대화 중에 사용되는 속담 짧은 문구를 부를 수 있는데, 이는 다양한 생활 상황을 설명하는 데 사용됩니다. 이 페이지에서 우정에 관한 최고의 러시아 말과 속담을 찾을 수 있습니다.
유명한 컬렉션 "러시아어의 잠언"의 편집자 인 Dal Vladimir Ivanovich는 속담이 비유와 비슷하지만 작은 것일 뿐이라고 믿었습니다. 그는 이것이 사람들에 의해 만들어지고 구어에 포함 된 의견, 고려 및 현명한 단서라고 주장했습니다.
우정의 주제가 잠언에서 어떻게 드러나는가.
우정은 사람들이 서로 편안 할 때 특정 상황에 대해 비슷한 관심사와 견해를 가지고 있습니다. 친구 사이에는 항상 신뢰가 있으며 친구는 칭찬뿐만 아니라 비판도 할 수 있으며 행동의 실수를 지적합니다. 그러나 그의 부정적인 피드백은 불쾌하거나 불쾌감을 줄 수 없으며 이것은 친구의 가치입니다. 그는 항상 진실을 말합니다. 우리 사람들은 많은 것을 생각해 냈습니다. 우정에 대한 현명하고 유익한 속담, 사람들의 우정에 대한 말이며이 위대한 유산을 보존하고 보존하는 것이 중요합니다. 우정, 동지 상호 지원에 대한 잠언을 아이들에게 알리고 마음으로 배우십시오.
우정에 관한 러시아 속담.
적의 아첨보다 친구의 쓴 진실이 낫습니다.
갑자기 친구가되지 않습니다.
친구를위한 서클이 없습니다.
좋은 친구는 100 명의 친척보다 낫습니다.
검은 날까지 친구.
친구를 찾으면 적들이 스스로를 찾을 것입니다.
누군가와 공통 관심사를 갖는다 고해서 친구가되는 것은 아닙니다. 결국 우정은 영적 수준의 재결합입니다. 이러한 유형의 관계는 깊이와 성실성이 특징입니다. 친구는 더 이상 고민하지 않고 한눈에 당신의 기분과 그 이유를 즉시 파악할 수 있습니다. 그는 다른 사람들이주의를 기울이지 않는 것에 주목할 것입니다. 그리고 모든 친구는 당신을 완전히 비 이기적으로 지원할 것입니다.
강은 마르고 산은 무너질 수 있습니다
그러나 사람들의 우정은 영원하고 파괴 할 수 없습니다.
사람들의 우정은 폭풍보다 강하고 태양보다 밝습니다.
우즈벡이 노래 할 때 타직도 그와 함께 노래한다.
타직이 연주하면 우즈벡이 춤을 춥니 다.
사람의 우정은 보물 산을 만듭니다.
우정의 언어는 번역이 필요하지 않습니다.
우정이 아니라면 사람들은 길을 잃을 것입니다.
우정과 형제애-부보다 낫다.
속담의 운율 형식은 그것을 처음으로 그리고 오랫동안 기억할 수있게합니다. 거의 모든 상황에서 상황을 간략하고 간결하게 설명 할 수있는 속담이 있습니다. 의사 소통을 할 때 이유가있을 때만 떠오를 것입니다. 특정 상황에서 추가 조치에 대한 권장 사항은 드문 일이 아닙니다.
아이의 발달에서 말과 속담의 역할은 크다. 아이들은 불확실하더라도 이미 말하는 방법을 알고있을 때 가르치기 시작합니다. 에 유치원 그리고 학교에서 아이들은 교실에서뿐만 아니라 어른들을 모방하면서 서로 대화 할 때도 이러한 말들을 점점 더 많이 배웁니다.
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