유치원 준비반의 부모를위한 정보. 예비 자녀의 부모를위한 상담
"손이 눈을 듣나요?" 부모와 보호자를위한 상담
기술: "손이 눈을들을 수 있습니까?"라고 상담을 제공합니다. 이 자료는 교육자와 자녀의 부모 모두에게 유용합니다. 준비 그룹.
움직임의 발달은 종종 아동의 학교에 대한 신체적 준비의 구성 요소 중 하나로 간주되지만 심리적 준비의 경우에도 마찬가지입니다. 큰 중요성... 실제로 팔의 근육은 충분히 강하고 잘 발달되어야합니다. 훌륭한 운동 능력아이가 펜과 연필을 올바르게 잡을 수 있으므로 글을 쓸 때 너무 빨리 피곤하지 않습니다.
그는 개체 나 그림을주의 깊게 조사하여 개별 세부 사항을 강조 할 수있는 능력이 있어야합니다. 이러한 기술은 이미 4 ~ 5 세에 여러 측면에서 있습니다. 그러나 당신과 나는 손이나 눈의 개별적인 움직임이 아니라 서로의 조정, 즉 (이미 마지막) 학교의 구성 요소 중 하나 인 시각-운동 조정에주의를 기울여야합니다. 준비.
공부하는 과정에서 아이는 종종 (보드에서) 물체를 동시에보고 그가 현재 고려하고있는 것을 복사하거나 스케치합니다. 따라서 눈과 손의 조정 된 동작이 매우 중요하므로 손가락이 눈이주는 정보를 그대로 "듣는"것이 중요합니다.
T : 교사들은 종종 가정을 방문하여 가족에게 다가 갈 시간을 찾기가 어렵습니다. 학부모가 학교에 다니도록하는 방법에 대한 조언이 있습니까? 학부모를 수업에 참여시키는 방법은 무엇입니까? 하지만 제가 추천 할 것이 있다면 아마도 부모님의 파트너가 될 것입니다. 가르치거나 납치하기 전 아침과 같이 수업 외 시간에 정리할 수있는 시간을 제안하고 그들과 캐주얼 한 대화를 시도해보십시오. How are you?와 같은 몇 개의 문장으로 그들을 던져 넣으십시오. 우월함을 보여주는 것이 아니라 타고난 힘을 유지하기 위해서입니다.
조정의 어려움은 많은 어린이의 경우 자연에서보다 기억에서 그리는 것이 더 쉽다는 사실에 의해 입증됩니다. 후자의 경우주의는 "분할"되고 눈과 손의 동작을 조정할 수 없기 때문입니다. 특히 어려운 경우에 그러한 일이 성인에게도 어려울 수 있다면 어떻게 우리 아이에게 이것을 가르 칠 수 있습니까? 우선, 그래픽 받아쓰기가 도움이 될 것입니다. 새장의 노트북에서 과제를 완료합니다. 어린이들에게 세포의 모양을 스케치 해 보라고한다. 원과 색 글자, 숫자; 점으로 다양한 복잡한 모양을 스케치합니다. 패턴을 관찰하면서 계속 그립니다.
기하학적 모양, 간단한 구성표, 문자 또는 숫자를 복사하는 모든 작업은 귀하와 귀하의 자녀가 필요한 기술을 개발하는 데 크게 도움이 될 것입니다. 특히 주어진 패턴에 따라 게임, 작업, 운동이 도움이됩니다.
-건설자 포함 : 크고 작은 건축 자재.
-카운팅 스틱에서 (그림 그리기)
-벨벳 종이 등에 "실로 그리기"
학교에 입학 할 때 아이들에게 주어진 과제는 학교에서 아이들이 필요로하는 자질을 정확히 파악하기위한 것입니다.
또한 이러한 작업이 임의적이지 않고 그렇게 어렵지 않다는 것이 분명해집니다. 학교에 충분히 준비된 아이들은 쉽게 관리 할 수 \u200b\u200b있습니다.
교육학 학교 준비에는 다음과 같은 사항이 포함됩니다.
-글쓰기 준비가 잘 된 손
-펜, 연필을 적절하게 잡는 능력.
그러한 과제를 완수함으로써 아이들은 시각적 인식, 논리적 사고, 기억력, 훌륭한 운동 능력을 개발할 것입니다.
단순히 선생님과 같은 교육을받지 못했다고해서 그 위에 서지 마십시오. 비난이나 불평으로 시작하지 않고 대신 아이들을 영화 롭게하는 것도 중요합니다. 무슨 일이 일어나고 있고 어떻게 견딜 수 있는지 강조합니다. 이것은 부모가 모르는 가장 큰 문제이며 학생의 성공을 기대하지 않습니다. 그녀가 선생님에게 칭찬을 할 때 정말 놀랍습니다. 교사는 각 어린이를 부모와 함께 개별적으로 가르쳤습니다. 다른 부모들에게 아기의 실패와 결점에 대해 이야기하는 것보다 더 부드럽게 느껴집니다.
한 선생님은 그녀를 매우 감정적으로 칭찬했습니다. 이 어머니가 거기 계셨어요. 이러한 방식으로 여행, 연말 시간표 등과 같은 일반적인 정보가 제공되는 클래스 회의를 개최 할 수 있습니다. 그러나 자녀에 대한 정보는 부모에게만 전달되어야합니다. 가족의 개성을 존중하는 것도 중요합니다. 가족은 물질적 조건과 자녀를 가르 칠 때 인식하고 강조하는 가치면에서 크게 다릅니다.
구월
1. 부모를위한 상담 "6-7 세 아동의 연령 특성"
2. 여름 방학 이야기가 담긴 포토 스탠드“아, 여름!”.
3. "가을의 관대 한 선물"전시회 (야채와 천연 재료로 만든 공예품).
4. 상담 "학교 생활에 아이의 소개."
5. 학부모 회의 "학교 준비 과정에서 유치원과 가족의 관계."
T : 부모님이 학교에 다니지 않을 때해야 할 일에 대한 조리법이 있습니까? 그들은 단지 핸디캡을위한 것이 아닙니까? 일부 가정에서는 의사 소통이 실패 할 것으로 예상됩니다. 그러나 우리는 컷 아웃을 교사와 자원 봉사자 간의 의사 소통 수단으로 사용하려고했습니다. 주제 및 기타 메시지에 대한 정보를 작성해야합니다.
그러나 교사는 그것을 받아들이지 않습니다. 때때로 우리는 우리의 작업이 교사의 통제로 인식되는 문제가 있으며 이것은 부끄러운 일입니다. T : 가족이 학교에 대해 이야기 한 경험을 설명해 주시겠습니까? 물론 가족은 가족과 다르지만 공통점이 아닐까요?
6. 설문지 "어린이의 학교 준비성".
7. 부모님과 함께하는 수업 "가족의 동화 속 단어."
십월
1. 상담 "승리 한 가르침을위한 조리법".
2. "우리는 대답하겠습니다!"라는 주제로 심리학자와의 만남.
3. 메모“아이가 수영장에 필요한 것”.
4. 상담 "우리는 비와 우울한 가을날을 두려워하지 않습니다."
그들은 교사에게 순종해야하며 발명 할 수 없다고 강조합니다. 반면에 어머니가 교사와 갈등을 겪고 다른 모든 것에 대해 이야기하는 경우도 종종 발생합니다. T : 부모는 별도의 방이 없기 때문에 아이들에게 모든 것을 말하는 데 익숙합니까?
그들은 그것이 문제가 될 것이라고 생각조차하지 않습니다. 기대와 주장을 구별하는 것이 좋은가요? 그는 더 많은 권한을 갖고 더 많은 것에 영향을 미칠 수 있습니다. 아빠는 종종 아이를 열심히 일하게 할 수 있습니다. 이것은 시간이 지나면 효력을 발휘할 수있는 장기적인 작업이라는 것은 분명하지만 확실한 것을 지적 할 수 있습니까? 그들은 성공하기 위해 무언가를해야하고 공부하는 것만으로는 충분하지 않다는 것을 이해합니다. 유치원... 그들은 아이들이 어휘에 잘 어울리는 색을 알아야한다는 것을 더 많이 이해합니다.
5. 워크샵 "소리와 글자가있는 게임."
6. 부모와 함께하는 수업 "가족의 이별."
십일월
1. 신문 "Aybolit"제작.
2. 상담 "가족은 학교에 갈 준비가 되었습니까?"
3. 메모 "길을 조심하세요!"
4. 행동 "새를 돌 봐라"(모이통 만들기).
5. 아이들을위한 책을 고를 때 무엇을 찾아야하는지에 대해 부모와 이야기하기.
그들 중 일부는 더 많이 이해하고 다른 일부는 덜 이해하지만 아이들과 함께 아무것도하지 않는 유일한 사람은 아닙니다. T : 부모가 사회적으로 취약한 지역에서 왔을 때 어떻게 그리고 왜 아이들을 가르 칠지에 대한 정보를 상상할 수 있습니까? 교사는 특별한 시간을 보낼 준비가 필요할 수 있습니다. 사용할 수있는 자료와 함께 작업하는 것이 왜 중요한지 보여줍니다. 자녀가 학교에 가기 전에 알아야 할 사항과 좋은 점을 설명합니다. 우리는 아이들이 색상을 알 수 있도록 다양한 개별 영역을 지속적으로 보여줍니다.
6. 상담 "가을의 교통 법규 준수"
12 월
1. 상담 "동료 그룹의 어린이".
2. 획득 새해 선물 어린이들을위한.
3. 대화 "자녀의 카니발 의상."
4. 상담 "우리는 동등하게 소통한다".
5. 부모님 "가벼운 이미지"와의 수업.
6. 새해 파티.
이것은 아이들뿐만 아니라 그 어머니들에게도 해당됩니다. 우리는 아이들이 자연스럽게 질문하기 때문에 아이들의 질문에 대답 할 수있는“똑똑한 엄마”가되도록 일반적인 지식의 부족을 그들에게 전달하려고 노력합니다. 그리고 엄마들은 그것을 알고 기뻐합니다. 예를 들어, 종종 "세상을 향한 창"인 텔레비전의 경우. 자신과 자녀의 교육을 위해 TV를 더 많이 사용할 수있는 방법을 설명하십시오. 뉴스가 전달되는 국가, 대통령의 위치 및 위치를 확인합니다.
우리가 그 안에서 자랐기 때문에 우리에게 자동적 인 그런 단순한 것들은 완전히 다른 세상에 살고 있습니다. T : 그리고 어머니 클럽을 얻는 데 가장 도움이되는 것은 무엇이라고 생각하십니까? 우리가 그것을 심리적, 정서적, 정보 적, 사회적 영역, 즉 사람들을 만날 가능성으로 나누어야한다면,이 영역 중 하나가 더 중요하다고 말할 수 있습니까?
7. 캠페인 "크리스마스 트리, 가시 바늘 보호".
일월
1. 워크숍 "자녀의 삶의 민속".
2. 서클, 학교, 수업에 대한 추가 방문에 대해 부모와 대화.
3. 학부모 회의 "건강에 대해 진지하게."
4. 상담 "주말, 주말 아빠와 하루 종일."
5. 상담 "학교 문턱".
코디네이터, 즉 클럽을 운영하는 사람은 자연스럽고 부끄러워하지 않는 것이 중요합니다. 그리고 물론 그녀는 어머니에게 무언가를 주어야합니다. 우리가 아이들에게 무언가를 전하고 싶 듯이, 발달 과정에서 정보를받지 못한 엄마들에게도 전수하고 싶습니다. 그들은 그 앞에 무지와 경험 부족을 내세우고 그것을 벗어나서는 안됩니다. 이해 했어 초등학교 시작에 불과합니다.
이것은 모든 것이 기다리는 곳입니다. 이 부모들이이 게시판에 올랐기 때문에이 부모들에게는 몹시 어려운 일입니다. T : 그리고 부모님이 이미 3 학년 때 내용을 설명하기 어렵다고 생각하십니까? T : 목록에있는 단어가 이미 무거울까요? 우리는 Litomyšl에 있거나 적어도지도를보고 방향을 잡을 수 있습니다. ㅇㅇㅇ ㅇㅇㅇ ㅇㅇㅇ ㅇㅇㅇ ㅇㅇㅇ ㅇㅇㅇ ㅇㅇㅇ ㅇㅇㅇ ㅇㅇㅇ ㅇㅇㅇ ㅇㅇㅇ ㅇㅇㅇ ㅇㅇㅇ ㅇㅇㅇ ㅇㅇㅇ ㅇㅇㅇ ㅇㅇㅇ ㅇㅇㅇ ㅇㅇㅇ ㅇㅇㅇ ㅇㅇㅇ ㅇㅇㅇ ㅇㅇㅇ ㅇㅇㅇ ㅇㅇㅇ ㅇㅇㅇ ㅇㅇㅇ ㅇㅇㅇ ㅇㅇㅇ ㅇㅇㅇ ㅇㅇㅇ ㅇㅇㅇ ㅇㅇㅇ ㅇㅇㅇ ㅇㅇㅇ ㅇㅇㅇ ㅇㅇㅇ ㅇㅇㅇ ㅇㅇㅇ ㅇㅇㅇ ㅇㅇㅇ ㅇㅇㅇ ㅇㅇㅇ ㅇㅇㅇ ㅇㅇㅇ ㅇㅇㅇ ㅇㅇㅇ ㅇㅇㅇ ㅇㅇㅇ ㅇㅇㅇ ㅇㅇㅇ ㅇㅇㅇ ㅇㅇㅇ ㅇㅇㅇ ㅇㅇㅇ ㅇㅇㅇ ㅇㅇㅇ ㅇㅇㅇ ㅇㅇㅇ ㅇㅇㅇ ㅇㅇㅇ ㅇㅇㅇ ㅇㅇㅇ ㅇㅇㅇ 그러나 사회적 고립에서지도상의 오리엔테이션은 일반적으로 정상적인 교육의 일부가 아니라 유명한 장소, 친척 방문까지만 확장됩니다. 따라서 Litomyšl의 가족이 없으면 자녀가 특정 도시의 이름을 지을 가능성이 거의 없습니다.
6. 겨울 사이트 디자인에 학부모를 참여 시키십시오.
이월
1. 어린이의인지 적 관심의 발달을 촉진하는 게임 전시.
3. 휴일 인사말 아빠 (matinee).
4. 상담 "미취학 아동의 뉴 로즈".
5. "생각하고 관찰하자"교육.
6. 부모와 호흡기 질환 예방에 대해 이야기합니다.
여기에, 쓰기의 기본 규칙이 쓰여진 곳에 가장 잘 싸인 종이가 도움이 될 것입니다. 미라는 손으로 쓴 단어가 없으면 "모피"라는 단어가 부드럽거나 어려운지 알 수 없습니다. 이 가족들은 집에서 체코 어 철자 규칙이 없습니다.
T : 예를 들어, 어머니가 별도의 학급 모임을 가리킬 수 있습니까? 아들이이 일을했다면 어떻게 하시겠습니까? 좋아! 당신의 조언을 잘 받았기 때문에 당신의 아들은 분명히 다음 작업을 완료 할 것입니다. 어떻게 생겼는지 보여주세요. 자녀에게 칭찬하도록 가르치십시오.
7. 부모 "장인과 바늘 여성"과의 수업.
8. 지역에서 눈을 치우는 데 부모를 참여시킵니다.
행진
1. 신문 디자인 "우리 어머니는 세계 최고입니다."
2. 어머니 (matinee)에게 축제 축하합니다.
3. 상담 "어린이의 신체 활동과 건강".
4. 메모 "남자 양육을위한 팁."
교육을 통해 자녀를 안내하는 기술을 제공합니다. T : 그리고 이것은 또한 작업이 명확한 목적을 가져야한다는 사실 때문입니다. 부모가 조언 할 것입니다. 소책자에는 명확하게 정의 된 작업이 있어야하며 종이에 가장 잘 작성되어야합니다.
그리고 외국어로 된 과제는 체코 어로되어 있다는 점에주의하십시오. T : 아이들이 집에서 물건을 보관하고 과제를 쓸 수있는 자신 만의 자리를 가질 수 있도록 도울 수있는 입증 된 방법이 있습니까? 부엌, 침실, 욕실이있는 방이 하나 있으면 램프가 달린 멋진 테이블이 있습니다. 많은 아이들이 어린 아이들을 따라 잡기 위해 옷장에 학용품을 가지고 있습니다. 아니면이 상자를 사용해 보았습니다. 우리는 자원 봉사자들과 함께이 아이들을 만들고 지켜 보았습니다.
5. 워크숍 "셀프 마사지", "눈을위한 체조".
4 월
1. 정신 활동의 발달에 기여하는 문학 전시회.
2. 부모의 저금통에 "아이가 순종하기 위해."
3. 메모“손으로 쓰기 준비”.
4. 상담 "7 회 측정".
5. 부모 "가족 전통"과의 수업.
6. 창문에 채소밭을 조직하는 데 부모를 참여시킵니다.
그렇지 않으면 가족 만이 아이가 더 안심하고 식당을 방해하지 않을 때 더 나은 성적과 과제를 받게 될 것이라고 설명하고 설명 할 수 있습니다. 그러나 부모에게는 이것은 효과가 없습니다. T : 그리고 프리 스쿨 키즈 클럽에 관한 질문은 당신이 먼저 했으니 까. 사회적으로 배제 된 프리 스쿨 사이트에서 아이들을 가르치는 데 전형적인 것이 무엇인지 말씀해 주시겠습니까?
몇 가지 기본적인 사항을 설명 할 필요가 있다고 믿습니다. 끊임없는 질문 : 거실이 무엇인지 아십니까? 아무도 자거나 함께 시간을 보내지 않는 방입니다. 세면대와 욕조가있는 객실로 사람만을위한 공간입니다. ㅇㅇㅇ ㅇㅇㅇ ㅇㅇㅇ ㅇㅇㅇ ㅇㅇㅇ ㅇㅇㅇ ㅇㅇㅇ ㅇㅇㅇ ㅇㅇㅇ ㅇㅇㅇ ㅇㅇㅇ ㅇㅇㅇ ㅇㅇㅇ ㅇㅇㅇ ㅇㅇㅇ ㅇㅇㅇ ㅇㅇㅇ ㅇㅇㅇ ㅇㅇㅇ ㅇㅇㅇ ㅇㅇㅇ ㅇㅇㅇ ㅇㅇㅇ ㅇㅇㅇ ㅇㅇㅇ ㅇㅇㅇ ㅇㅇㅇ ㅇㅇㅇ ㅇㅇㅇ 마다가스카르에서 발견되는 다채로운 새입니다. T : 그리고 색깔과 같은 기본적인 것들은 아이들을 알고 있습니까?
1. 상담 "부모의 지혜".
2. 메모 "아이가 학교에 입학하기 위해 알아야 할 사항."
3. 승리의 가르침을위한 레시피 (폴더-이동).
4. 대화 "작문 기술".
5. 화면 "1 학년을 위해 무엇을 살까."
6. 학부모 회의 "곧 학교에."
7. Matinee "Goodbye 유치원".
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물론 이것은 광범위한 결과를 가져옵니다. 예를 들어 Smolicek Pacholicek의 이야기는 아이들이 이해할 수 없게됩니다. Smolicek, Pacholicek과 비슷합니까? 여기서 우리는 무엇을 말하고 있습니까? 그러니 계속해서 물어보세요.“얘들 아, 우리가 여기서 무슨 말을하는지 아세요?”그렇지 않으면 그들은 모든 아이들과 같습니다. T : 규칙과 규율을 따르는 것은 어떻습니까?
답변 : 어린이가 최소 6 개월 동안 유치원에 다녔다면 이미 일부 외국 당국과 만나 6 세에 규칙을 따르는 법을 배웠습니다. 초등학교가 아이가 외국 환경에 들어가는 첫 번째 장소 일 때 그는 덜 적합합니다. 함께 교재 집에서 가르치는 사람이없고 학교의 규칙과는 매우 다르기 때문에 이것은 큰 장애물입니다. 유치원 접근은 거의 중요합니다. 최소한 다른 환경, 외국 당국 및 질서를 경험하고 학교에서 필요한 정보를 알 수있는 시간이 필요합니다.