Publicação da docente sobre o tema "Moє Misto". Jornada temática no Jardim de Infância do grupo de idosos: Mo misto Tópico: "Moє misto"
Planejamento temático complexo
Grupo: amigo do jovem
Tópico: My dim, my misto.
Objectivo: Znayomiti com stand, com utensílios domésticos, mobília, acessórios personalizados. Conheça o nome da aldeia natal, os principais memoriais.
Pidsumkovy zhid: Photostavka "Ande pelas ruas de nossa cidade"
Zm_ni no centro de desenvolvimento de assunto:
Cortes temáticos: Introdução de ilustrações de móveis, pratos, transportes, burocratas perto da cidade e aldeia. Decoração do expositor: "Bule de Chá"
Álbum "Nossa aldeia".
Centro para igors baseados no enredo: atributos Pidbir para o papel no enredo gri "Sim'ya" Іgrov situação "Like a lyalku chaum".
Centro para tipos produtivos de criatividade: apresentar itens de arte decorativa e aplicada (kilimkiv, toalhas, servet), conhecimento de primeira linha de tecelagem e kilimarity.
Revisão de v_zerunk_v em discursos por palavra. Equipamentos para pintura (papir, stencils, olivtsi).
Robô para pais: Promoção "Dê uma colher a um grupo de lenha" Consulta "Prevenção de gripe e GRZ"
Vzaєmodiya iz social: caminhada Tsilova "Conhecimento da rua"
Zavdannya
Competência espiritual de um professor e crianças: transferindo autoconsciência para alunos vicários da classe média, como desenvolver a literatura vikoristovuviana
no meio (organização) da atividade educacional do professor com as crianças na atividade educacional, bem como no processo de organização das visões das crianças sobre a atividade intelectual da criança e modos de momentos educacionais
Conheça as crianças pelos nomes dos objetos
o otochennya mais adequado: pratos, móveis.
Formuvati sobre o mais simples
ligações entre os objetos do otochennya mais adequado. Rosvivati
atividade produtiva (construtiva). Objetos de Formuvati vmіnnya razrіznja de acordo com a forma que
nazivati їkh (cubo, tsegla, kulya).
Tópico: "Moє rіdne misto"
Objetivo: Formuvati entende "misto". Conheça os memorandos importantes
Inimigos Zaokhochuvati ditisya. Vykhovuvati ama seu pequeno pai, o lugar do mundo.
Materiais antes das ocupações: Fotos de amigos, para as crianças viverem, na feitura de um jardim infantil; folha de Dunno.
Tópico: "Bule de Chá"
Meta: Saiba o nome e o nome dos pratos.
Formuvati em uma criança é um entendimento comum de "pratos", signos її, signos suttuvі (forma, cor, tamanho). Razvivati zvyazne movlennya, leia para descrever os objetos e pratos
Materiais ocupados: Utensílios de chá, Pratos indesejados.
Visão do campo de luz (assunto)
Tópico: "Transporte"
Meta: Leia as crianças para iniciar e distribuir transporte, tipos de transporte, sinais básicos (cor, forma, tamanho, orçamento, função também)
Materiais antes de ocupados: Fotos de imagens de um carro, um carro, um ônibus; flanelógrafo, grashki-litak, automóvel, ônibus.
Visão do campo de luz (assunto)
Tópico: "Móveis"
Meta: Ler os filhos para começar e vender móveis, ver móveis, ver os principais sinais de itens de móveis (cor, forma, tamanho, orçamento, função); itens groupuwati para sinais.
Materiais até ocupar: uma caixa, móveis (estilo, estilo, cama, sofá, shafa); quarto lyalkova, lyalka Katya em um lazhechka; chupetas de vegetais (ochrok, cenoura, maduros) e frutas (maçã, pêra, banana), 2 libras.
FEMP
Assunto: Ocupado 4 Meta: Certifique-se de colocar um grupo de objetos juntos e ver um objeto de um grupo, para começar com as palavras um, rico, rápido. Prodovzhuvati vchiti razrіznyati que nazivati kolo, a presença de yogo forma visualmente rokhovim que rіvnuvati kola para o tamanho: grande, pequeno.
FEMP
Assunto: Ocupado 1Meta: Leia dois objetos após o final do dia e comece o resultado em palavras, dovgy é curto e o resultado é curto. Certifique-se de dobrar um grupo de itens dos itens ao redor e ver um item do grupo; para designar palavras sukupnosty um, rico, zhodnogo.
FEMP
Tópico: ocupado 2 Prodovzhuvati vchit e par_vnyuvati dois objetos para o pré-gim, sobrepondo esse suplemento, significando o resultado, nas palavras dovgy - curto, trazido - curto.
FEMP
Assunto: Ocupado 3 Meta: Prodvzhuvati conhece um e muitos objetos em um ambiente especial, significa apenas um, muitas palavras. Conheça o quadrado, leia o pontinho daquele quadrado.
Visualização de reproduções, ilustrações, fotos de imagens de amigos na cidade (vila). Porivnyannya.
Um olhar sobre fotos com o tema “Barracas, em que moro”.
Rozmova situacional, "carros Yaki buvayut"
Um olhar sobre as ilustrações sobre o tema “Móveis”, uma visão situacional “Para quem precisa de móveis.
Caminhada Tsilova "Conhecimento da rua"
Assistindo atrás das árvores de ascensão; para a água do pracea; para queda de folhas; para pássaros; atrás do vento.
Atividade experimental e pré-slidnitska "Pivut Boats"
Trabalho experimental e preparatório "Bloco de madeira".
Robô individual com FEMP
D / i “Sacudir as cabines em ordem?
D / gra "cima - baixo".
D / gra "Great-small"
D / gra z FEMP "Três Vedmedi"
Decoração do quarto do show: "Bule de Chá"
Promoção "Dê uma colher a um grupo de lenha"
Introdução de imagens de enredo a partir de imagens de transporte.
Álbum "Nossa aldeia".
Ver fotos de fotos de móveis
O jogo "Pequeno pomichniki"
Gra "Desenvolvimento de imagens" Objetivo: desenvolvimento de mensagens lógicas.
O. V. Dibina "Ocupado com consciência com novos conhecimentos" Stor. 38
A. A. Vakhrush "Privit svit" P.66
O. V. Dibina "Ocupado com consciência com novos conhecimentos" Stor. 19
O. V. Dibina "Ocupado com consciência com novos conhecimentos" Stor. vinte
I A. Ponomarova
V.A. Pozin "Formação Ocupada de Fenômenos Matemáticos Elementares"
Páginas 14-16
Desenvolvimento móvel
Desenvolvimento de Prodvzhuvati de crianças, formvati vminnya buuvati rechennya, vikoristovuchi dіeslova.
Formação da compreensão do fato de que nos livros se pode aprender muito tsikavy,
pegue as crianças antes de olhar para os bebês na parte inferior, traga as crianças para a fonte de alimentação, ligue a fonte de alimentação. Leitura de literatura artística.
Tópico: Razpovid kazki "Teremok"
Meta: crianças nagadat para o conhecedor Kazka "Teremok", irmãos viclikati bazhannya o destino do її concordou, memorizando as palavras dos personagens do kazka, wihovuvati na bunda de heróis para a criação, pronto imediatamente pratsyuvati; pontão zakrіpiti "alto", "baixo", "largo", "grande", "pequeno";
Leitura de literatura artística.
Tópico: Ascensão dos cossacos de L. N. Tolstoy "Três Vedmed".
Meta: Zgadati zmist do nacional russo kazka "Três Vedmed" (o nome dos Vedmed, como eles queriam cheirar com Masha); desenvolver a conexão; Para manter o conhecimento das crianças e famílias das crianças e membros da família da família.
Materiais para GCD:
Promoção de vendas
Tópico: №2
Objetivo: som. p: levar as crianças até a notificação descritiva sobre o jogo.
vocabulário: leia os nomes corretos de objetos, peças, yakosti.
som. legal Mover: esclarecer e corrigir o som correto do Vim, vivchati suavemente, em palavras de um vidihu vimovlyat. Suficiente respeito pelas crianças pelo som das palavras.
Promoção de vendas
Tópico: №24
Objetivo: som. p: leia as crianças dobram uma pequena pausa de uma vez do motorista.
sliv. aquele grama: leia o nome dos itens de mobiliário. Administrar no espaço e no espaço habitacional de aparelhos amplos, no, atrás, no solo; leia a forma correta da forma genérica do nome dos homens: maçanetas, som baixo. legal mover: fecha o som correto ao som de s, s; leia as palavras e frases com clareza.
Chitannya kazki: "Três Vedmedia"
Verso Chitannya "O gato das cabines"
Leitura do Kazka "Teremok" de E Charushina.
Lendo o verso "The Chauffeur" de Boris Zakhoder Lendo a história "Kazka sobre o bule".
Olhando fotos sobre o assunto
"Dim, no qual eu moro."
Objetivo: Para desenvolver a conexão, fixe o nome dos objetos no final, os acessórios elétricos do by-end.
Robô individual para promoção
Meta: Gerenciar de forma inteligente para informar sobre comida sobre barracas, ruas, desenvolvendo um mov zvyazkovy.
Rozmova situacional sobre grashki. Yaka іgrashka para ser mais parecido? Para que?
Meta: Ativar promoções para crianças.
Dê à criança alguma literatura sobre pratos.
Enigmas sobre pratos.
Stor. 167
Stor. 183
Ushakova OS. Desenvolvimento do desenvolvimento dos filhos do rock.
Stor. 25
Ushakova OS. Desenvolvimento do desenvolvimento dos filhos do rock.
Stor. 63
Desenvolvimento artístico e estético
Formação de interesse para o lado estético da bela ação, a apresentação estética aos objetos e manifestações da bela luz, a criação da arte.
Vikhovannya está interessado em atividades artísticas e criativas.
Desenvolvimento de sentimentos estéticos de crianças, espíritos artísticos, assobios imaginativos, uyav, saúde artística e criativa.
Pintura decorativa
Tópico: Beautiful smugasti kilimok.
Meta: leia as pequenas linhas do mal para as crianças à direita, conduza a penzel ao longo da pilha nãovidriv; fazer bem digitar a farba no pincel, conte com o pincel; Aos poucos, com um farol bem feito, não entre no local, mesmo pintado. Razvivati sprynattya kolora, zakryplyuvati conhecimento kolora.
Materiais para GCD: forma quadrada de papel arkushi. Zrazki moreno kilimk_v. No couro de aço nas portas do farbi, boa sorte para se dar bem; potes de água, ganchirki, penzlik.
Aplicação do assunto.
Tópico: Bolsas e cubos.
Meta: Ajude roztashovuvati e cole em sacos e cubos, cozidos, no final do canto. Corrija em uma pasta limpa.
Assunto
Tópico: "Olha - bagels, pãezinhos ...".
Meta: Leia os pequenos anéis (bagels, bagels), contraste para o tamanho (diâmetro), selecione de forma independente o penzel: com uma pilha larga - para pintar bagels, com um cochilo grosso - para pintar bagels. Use farbs de guache na pintura técnica. Desenvolvimento de okomir, coordenação no sistema "olhos - mão".
Materiais até GCD para crianças: papel arkushi em vibir - claro - blakitny, claro - verde, cor córnea (para o fundo), guache farbi zhovtoy koloru, pincéis de 2 tamanhos, canetas hidrográficas, aguarrás de papelão para fixar, modelar, materiais de latas para secar a pilha. O batedor tem dois arcos quadrados de papel rosa com anéis namalovanny - um bagel e um bagel.
Assunto
Tópico: Pretzels antes do chá.
Meta: Veja zgortati kovbaski. Formação na mente de olhar para o robô, ver os detalhes, visibilidade e citar a versatilidade.
Assunto
Tópico: rodas Rіznokolorovі.
Objetivo: as crianças Prodzhuvati vchit brincam com objetos redondos. Leia o trimati corretamente, no processo da imagem você verá as azeitonas da cor rosa. Razvivati é interessante para malyuvannya.
Materiais: cor olivtsi (caixa inteira), papel album arkush.
Aplicação do assunto.
Tópico: Transporte.
Objetivo: Dobrar a composição de três elementos de tamanho considerável (duas rodas, gabarito de máquina) para colagem. Rozvivati quase forma uma cor.
Pintura decorativa
Tópico: Conhecimento de Dimkivska Igrashka. Vіzerunok.
Objetivo: Aprender sobre os jogos folk Dimkiv. Respeito por vіzerunki
Vchit vidіlyati e nazivati okremі elementi vіzerunka, їkh colori.
Assunto
Tópico: Cogumelo na raposa.
Meta: Dê uma olhada em objetos estranhos que podem ser anexados uns aos outros. Vikhovuvati em crianças amam a natureza, presentes ao tolo e interesse ao afeto coletivo.
Gra didático "Armazém vіzerunok zі smuzhok".
Robô individual com design "Cerca para um gato"
Robô individual do aplique "My dim".
Robô individual para pintura. "Rіznokolorovі milha bulbashki"
"Rodas para o carro" "Disco Prikrashamo"
Robô individual (estilingue) "Vitaminque para o alvo"
Іgry com um construtor de log. "Zbuduєmo garniy estandes" "Sofá para convidados".
Uma aparência de um tamanho pequeno para uma percepção tátil, uma forma e uma cor
Equipamentos para pintura (papir, stencils, olivtsi).
Inspeção de objetos de arte decorativa e aplicada (kilimkiv, toalhas, servetka), o conhecimento primário de tecelagem e kilimarity.
Revisão de v_zerunk_v em discursos por palavra.
M.: Educação, 1991 parte 14
Komarova T.S.
Página 43
Likova I. A. Atividade educacional de uma criança página 82
Komarova T.S.
Stor. dezoito
Komarova T.S.
Stor. 19
Resumo.
Komarova T.S. Stor. 53
Likova I. A. Atividade educacional no jardim de uma criança
Stor. 44
Desenvolvimento físico
Formuvati vmіnnya em crianças após trimmuvatisya significava diretamente por uma hora de caminhada e bіgu, nas superfícies adjacentes, nahilyatsya para a frente, ajoelhar as pernas em kolіny, stribati em duas pernas.
Razvivati pragnennya grati em ruddy іgri se perdoarmos os rukhs maus e desajeitados. Rozuchiti desmoronou "Bunny siriy vvivayetsya".
PI "Por outro lado"
Robô individual:
Dirija andando no log. Formuvati vminnya zberigati rivnovagu.
Melhorar as tiras da sucção de antemão.
Vchit bigati com um crocodilo em linha reta (galope direto)
Melhore o stribki no vizot; desenvolvimento de força, espírito.
Formuvatielementarnі navichki olhar atrás do seu especial que tіl.
Zm_tsnyuvati que protegem a saúde das crianças, criam uma mente para uma preparação sistemática do organismo.
Para rozuchit para dedilhar a ginástica "Budinok"
Ginástica Dikhalnaya "Wood on vіtri"
Ginástica Zorova "Bilka e o pica-pau"
Articulação da ginástica "Horas" "Zbirnik"
A situação do jogo "Vimemo lyalku" Meta: conhecimento próximo sobre os itens de higiene especial para mittya, o último dia, toma a forma do nome a ponto de ser seguro. Material didático para demonstração.
Desenvolvimento social e comunitário
Desenvolvendo vilne spilkuvannya de pessoas adultas.
Desenvolvimento da atividade do jogo.
Despertar o interesse pelo teatro teatral.
Consuma as informações acumuladas, de bom coração, das conversinhas. A teatralidade foi dada. Show de Kazka "Rukavichka"
(teatro de dedo)
C / r. jogo "Sim'ya" situação Іgrovaya "Beba um pouco de chaum".
Rozmova situacional "Scho pega bem e scho pega cagada"
Atributos para incentivos.
MILÍMETROS. Borisov "іgri pequeno e іgrovі direito" Stor.
Formação dos primeiros sobre comportamento seguro dos mendigos, sociedade, natureza.
Vikhovannya sacerdote assimilado antes das regras de segurança vikonannya.
Conhecer as regras de uma viagem segura.
Formuvati as causas do conhecimento ecológico.
Formação das noções básicas de segurança da vida energética:
Revisão das ilustrações "Bezpeka no Pobuti" (syrniki).
Repetindo as regras de segurança.
Peça didática "Objetos da Nebezpechny no estande".
Instruções da TV sobre as regras de comportamento nas caminhadas. Gra didático "Kudi para um assunto"
Saber sobre as regras de uma estrada ruch sem pad:
Chitannya versh S. Marshak "Ball"
Situação do jogo "É possível que um coelho atravesse a estrada"
Material didático para demonstração.
Bila K.Yu. Zimoshina V.N. e em. O iaque estará seguro sem assar para crianças em idade pré-escolar. Stor. 20, 11, 40.
Formação de atitudes positivas para novos tipos de pratsi e criatividade, vikhovannya de atitudes positivas para pratsi, bazhannya pratsyuvati.
Prodvzhuvati znayomiti adultos muito próximos, sponuquati para ajudá-lo, vihovuvati dbailivy aos resultados do pratsi. Vykhovannya da encenação digna de seu pratsi, pratsi do povo e os resultados.
Auto-atendimento: crianças Prodzhuvati navchati se autoajudam e se alongam após cantarem.
Tire uma foto detalhada do CDN. Gospodarsko-by-butovy: Introduzir ordem na sala de jogos, escrever e distribuir o material dos jogos de acordo com as imagens.
Suspіlno-korisna pratsya: Leia as crianças de forma independente, elementos de conclusão de vikonuvati, material de Gotuvati para levar
Ustatkuvannya para pratsі.
Svitlana Ivanova
Grupo: novo
Tipo NID: Piznavalne "Meu Misto»
Tipo de: Pidsumkove.
Tsil: Expansão do conhecimento sobre o seu misti
Frente do robô: conte e fale sobre misti, visualização de folhetos, ilustrações da parte inferior, álbum « Transporte perigoso» ... d \ i "Pidbury roda para o carro", n \ i "Gorobchiki e automóveis" questões sobre transporte e regras de comportamento na estrada.
Zavdannya:
1. Osvitnya: Zakrіpiti uyavlennya sobre Kam'yansku-Uralsku, vulytsі. Lugar, colocar, tipos transporte, svitlofor e sinal de yogo, regras de comportamento na estrada.
2. Razvivayucha: Desenvolvimento da atividade educacional, ao invés de se alimentar de proposições simples, ao invés de poder mudar
3. Vikhovna: Escorregando o amor para o próximo misto limpeza vikhovuvati com robô com pasta
Vocabulário ativo: Misto Kamensk-Uralsky, rua, água, transporte, vantagem, carro, ônibus, trólebus, pishohodi, svitlofor, calçada Conhecimento com uma nova palavra - o bar.
Princípios de vihavannya Navchannya:
1. Disponibilidade;
2. Precisão;
3. Dіyalnosti;
4. Oblіk vіkovy e características individuais;
Método Vihovannya:
1. Surpresa (Pryhіd іgrashka);
2. Verbal;
3. Primeiro;
4. Prático;
Ustatkuvannya: imagens vulyts Lugar, colocar, vantazhivka, carro, trólebus, maquetes de budinks, estradas, lightfor, kermo, penzli, pasta, colagem, entrega, budinks adquiridos, papel whatman.
Plano NID:
1. Momento organizacional;
2. Propósito motivacional;
3. Atividades de planejamento;
4. Realização de desempenho;
5. Pidbitty pidsumkiv;
Escondeu NID
1. Momento organizacional
Zavdannya: estragar o seu respeito.
Gras "Mostre-me, vou chamá-lo" (cobra, ptah, m'yachik, sonechko, árvore, cabine baixa, cabine alta).
Crianças foto nomeie o objeto com a ajuda de seus dedos.
2. Objetivos motivacionais
Zavdannya: motivar as crianças a serem ativas.
Uma batida na porta, um jogo com um feiticeiro, chorando.
Wriggler: "Porque voce esta chorando?"
Vedmedic: "Eu não chamo Toptishka, minha mãe já adormeceu no barloz, e eu vi a raposa e perdi"
Wriggler: “Não chore Toptishka! Você está pronto para ajudar os guardas? " Transmissão de mensagens crianças: "Então. Eu gostaria de ajudar. Apoiado por uma médica ".
3. Atividades de planejamento
Zavdannya: patrocinando o interesse das crianças em uma discussão independente
Wriggler: "Razkazhіt vedmezha, de mi em um momento que conhecemos você?"
Crianças: “Mi imediatamente na jaula de uma criança. Nós sabemos na gaiola de uma criança ".
Wriggler: "Por que eu deveria cuidar das crianças no jardim da criança?"
Crianças: “As crianças brincam, caminham ... Tenha um jardim infantil, a gente se diverte”.
Wriggler: "Nosso jardim infantil está localizado em misti, quem sabe, como ser chamado de nosso nativo Misto?»
Crianças: « Misto Kamensk-Uralsk» (Horova vidpovid)
Wriggler: “Sente-se em um kilim, maravilhe-se respeitosamente com a imagem e diga como você pode andar na rua Lugar, colocar?»
Crianças: “Fique na rua em casa. As pessoas andam. Os carros circulam pela estrada. Є calçadas e árvores. "
Wriggler: “Muito bem, você acertou Toptishtsi Misto - tse vulytsі, barracas, estradas, calçadas, aquelas pessoas que moram com nossos Misti Kam'yansku-Uralskiy.
Eu vou te dizer para ir para a estrada na rua Lugar, colocar... Eu conheço o pássaro com a gente
Vírus bons por um preço mais alto? "
Crianças: "Zgodni. Então".
Wriggler: "Vedmedik venha conosco, maravilhe-se e lembre-se".
4. Realização da atividade.
Zavdannya: você pode ver um problema representado por virishuvati situações, desenvolvimento de serviços comunitários e comunicação.
As crianças caminham na rua, há maquetes de edifícios e o transporte desmorona na outra parte.
Wriggler: "Podemos ir pela calçada?"
Crianças: "Então".
Wriggler: "Por que você não pode andar pela estrada?"
Crianças: "Dirija ao longo da estrada".
Wriggler: “Isso mesmo, a calçada é necessária para as pessoas (Individual espancado para crianças) .
Quais são os nomes das pessoas que andam na calçada? "
Crianças: "Tse pishohodi (Podem ser coros)».
Vedmedik Zapu: "Tse scho?"
Crianças: "Tse vdom".
Wriggler: "O que você precisa em casa?"
Crianças: "Pessoas moram perto das cabines".
Wriggler: “É certo que as pessoas da estação de metrô Kam'yanska-Uralsky morem nas cabines”.
Vedmedic: "Tse scho?"
Crianças: "Máquinas Tse".
Wriggler: “Vamos nos contar sobre carros. Qual é o nome do carro?
Crianças: "Tse vantazhivka".
Wriggler: "Você gostaria de armazenar a vantagem em três partes?"
Crianças: "No vantazhivka є a cabine, corpo, rodas, kermo ..."
Wriggler: "Para quem é necessária a vantagem?"
Crianças: "Vin carrega vantagem".
Wriggler: "Como você pode transportar uma vantagem?"
Crianças: "Vantazhivka para transportar terra, comida, gilki".
Wriggler: "Yak se autodenomina carro qia?"
Crianças: "Ônibus Qia".
Wriggler: "E qia?"
Crianças: "Trólebus Qia".
Wriggler: "Quem vai transportar o ônibus naquele trólebus?"
Crianças: “Fedor de transportar pessoas. O ônibus para transportar pessoas ".
Wriggler: "Yak se autodenomina Lyudin, yak keru bus ou trólebus?"
Crianças: "De ônibus keru vodiy".
Wriggler: "Yak são as pessoas que carregam o ônibus que trólebus?"
Crianças: "O povo cikh é chamado de passageiros".
Wriggler: "É importante questionar e dizer, por que o ônibus está saindo do trólebus?"
Crianças: "O trólebus é ótimo, mas o ônibus não é bom".
Wriggler: “Muito bem, as pessoas são chamadas de halteres. fios, e o trólebus pode entrar em colapso. "
Repetição coral e individual "Rods"
Wriggler: "Por que reabastecer o ônibus?"
Crianças: "Reabasteça o ônibus".
Wriggler: “Lembre-se de Toptishka, reabasteça o ônibus com gasolina e o trólebus quebrará para o rakhunok dos eletricistas.
Crianças: "Transporte de tsé" (Horova vidpovid).
Wriggler: "Bem feito! Eles nomearam o transporte corretamente. Oh, pessoal, imaginem, o que é para a caixa?
Se você vir um enigma, então podemos ver e imaginar, bem aí ser estar: “Três olhos, comando três. Chervoniy é o mais inseguro ".
Crianças: "Svitlofor".
Se você tiver problemas, você tem um problema. alimento:
Quem pode ter três olhos?
Yaki, diga-me para vikonuyut?
Por que a ordem de cerejeira mais insegura?
Rozkazhit Birds, em que sinal de luz você pode ir para a rua? Crianças: "Você pode ir, apenas para o sinal verde".
Wriggler: "Que sinal você pode conseguir um carro?"
Crianças: "Identidade para verdes".
Wriggler: "Por que você não pode atravessar a rua em um sinal vermelho?"
Crianças: "Você pode comer o carro ... chutar sua perna ..."
Wriggler: "Bem feito! Respondido corretamente; estamos atravessando a estrada para controlar o sinal verde. Lembre-se de Birdie! "
Gras "Água respeitosa" (a música liga, dorme, verde e, em seguida, um sinal vermelho).
Crianças batem carros no sinal verde, fique em Chervonia.
Wriggler: “Respeito as nossas águas, Toptishkov, é hora de ir para zumbi vá para você mesmo para dodoma para lis. Eu vou te dar uma foto de uma foto "Vulitsya m. Kam'yanska-Uralskogo"... Você sabe? "
Crianças: "Então, zgodni".
Wriggler: "Olhe com respeito, por que você não olha para esta foto?"
Crianças: "Nemaє Budinkiv!"
Wriggler: "Vamos ficar com a casa e viide garna vulytsia Lugar, colocar!» (a ser especificado pelo robô com Penzel e Colar).
As crianças colam a cabine de volta na foto.
5. Pidbitty pidsumkiv
Zavdannya: Publicações de passagens de material. Avalie a diligência de todos os meninos e meninas.
Toptishka: “Papai para vocês, rapazes para o tsikava, diga-me aquele presente, vocês se esforçaram tanto. Vou contar para minha mãe e amigos sobre sua região metropolitana de Kamenske-Uralsk. Mesmo agora eu sei como é a rua - as barracas, a estrada, a calçada, o tráfego. E as estradas do tesouro passam para o sinal verde. Obrigado pelo presente. Adeus!
As crianças vêem.
Tulupova Lyubov Volodymyrivna
Posada: Vigilância
Hipoteca primária: Jardim infantil "Dzherelce"
Ponto de população: Tambov
Material Naymenuvannya: Planejamento calendário-temático de crianças de 4 a 5 anos
Tema: Plano calendário temático "Our Misto, my Land"
Data da publicação: 27.10.2016
Rozdil: Educação pré-escolar
Planejamento de atividades educacionais e culturais para o grupo nº 7 (4-5 anos) por semana
de 24,10 a 28,10
Tópico: "Moi misto, minha terra" (continuação)
Dia Tizhnya
Modo
Integração
iluminação
áreas
iluminação
áreas
Organização
em desenvolvimento
meio termo para
independente
infantilidade
Vzaєmodiya
vіє s
Papai,
social
sócios
Grupova,
Pidgrupova
Individual
Osvitnya
atividade
nos momentos do regime
SEGUNDA-FEIRA, 24,10
Ranok Mobile development Desenvolvimento pessoal Desenvolvimento social e comunitário Desenvolvimento artístico e estético Desenvolvimento físico Ginástica Rankova. O complexo está certo №5 Chitannya pot_shok, ordem de Meta: leia-o corretamente, repita as palavras sem misericórdia. Ginástica Palchikova "Minha família", "Budinok" Meta: leia imediatamente, mostre que as palavras D / i "Não se preocupe" Meta: desenvolva o respeito pelas crianças. Robô com Maxim I. (OVZ) div.adaptação do programa. Fale "Mon misto" Meta: Conhecer as regras desse comportamento nas ruas. Pratsya (Com o wriggler no cuco da natureza). R e n e n y na sala roslin. Meta: Leia as crianças para olhar os quartos da linha de cultivo; para dar às crianças conhecimento sobre aqueles para os quais é necessário solidificar o solo do roslin; anexar as regras do corstuvannya com os itens necessários para o todo. Desenvolvimento de trabalhos no ministério e dicas, rigor. Robô para formar um estilo de vida saudável: Fechar os botões do comportamento organizado na gaiola da criança, em casa, na rua. OOD 1. Cultura física de acordo com o plano de um instrutor de cultura física 2. Maluvannya Pintura decorativa "Enfeite leve" Komarova TS Ocupado com atividade educativa str44 Caminhada Caminhada Desenvolvimento móvel Desenvolvimento Piznavalny Social- Poupar o trabalho da empregada doméstica.
Objetivo: formular positivamente até a maturidade; znayomiti s P o d i z g n a gra. "Propagar pelo aro" Zbir nasinnya
.
Meta: formuvati positivnost para t r u d y, para o sentimento de ausência; razvivati vminnya zbiratis nasinnya Rukhliva gra “No portador na raposa”. Meta: dezenas de suposições.
desenvolvimento comunitário Desenvolvimento artístico e estético Desenvolvimento físico por uma nobre; abra sua mente para entender a importância da obediência dada. pereskoda; Convenientemente, aproveite o espaço na área circundante, desenvolva a coordenação dos braços, destreza, smilivist vikhovuvati. kvitiv; acrescente limpeza e ordem à gaiola da criança; condimento natural de vihovuvati. Rukhlivi іgri "Mi - águas". Meta: leia ao ar livre. Desenvolvimento do estoque de vocabulário das crianças com base na perda de conhecimento sobre o melhor desenvolvimento (recrutamento do vocabulário infantil pelos homens, como compreender profissões, palavras, como caracterizar o trabalho infantil). Segure o destino da rosa, veja a comida, não veja na maldade. Uma noite de bem-estar, ginástica, sono, caminhada em trilhas de massagem. Se perder na natureza Lendo o anúncio de K. Chukovskiy "Kurcha" D / Gra "Você ligou?" Propósito. Leia as crianças diretamente ao som. Desenvolvimento do respeito auditivo direto. Rozmov "Yak nosso vuha sente, olhos bach, fala de companhia e zhuє." Data do anúncio da versatilidade das funções dos órgãos externos: a boca parece ser; mastigar dentes; mova dopomagaє zhuvati, fale; shkira vidchuvaє; nis dikhaє, eu percebo cheiros; cheire isso. (Estou tão saudável Tarasova) Crie a mente para a performance teatral Meta: desenvolvimento da saúde do ator. Crie mente para s / r. іgri "Sim'ya, Іdemo no circo" Ande Porukhovi іgri "Saiba soluçar um casal". Meta: leia shydko, desmorone para o sinal, zmіnyuchi direto para o ruku. "Bola ruim". Ciclo: prodzhuvati feche os ganchos para pegar a bola com as duas mãos; vihovuvati respeite esse spritn_st. Estou com fome de vinho
Dia
Tyzhnya
Modo
Integração
iluminação
áreas
O spilia de uma criança cada vez mais velha com integração
iluminação
áreas
Organização
em desenvolvimento
meio termo para
independente
dіyalnosti
crianças
Vzaєmodiya
Papai,
social
sócios
Grupova,
Pidgrupova
Individual
Osvitnya
atividade
nos momentos do regime
Vіvtorok 25.10
Ranok Mobile development Desenvolvimento pessoal Desenvolvimento social e comunitário Desenvolvimento artístico e estético Desenvolvimento físico Ginástica Rankova. O complexo tem o direito de numerar 5 Situações em desenvolvimento: olhar as fotos da família, o andar de um responsável pelo bem-estar infantil sobre os membros da família, sobre os acontecimentos, como eles são mostrados na foto. D / i "Diga afetuosamente" Meta: vocabulário Zbagachuvati para crianças com palavras em uma mudança de sufiks afetuosos. Desenvolver vmіnnya aprovar palavras danі; mova, memória, respeito. Servindo a mesa: tratando as crianças da melhor forma possível, ajudando no atendimento à mesa, garantindo o respeito das crianças à decoração estética das mesas. Adesão ao respeito dos filhos a їzhі; robô individual para cultura e cultura; avaliação do desempenho do robô para a formação de estilos de vida saudáveis. Rozmova "Por que é importante seguir a convocação viglyad?" Crie mente para visualizar fotos, fotos de imagens de um lugar nativo. Meta: Formulários de uma declaração sobre o desenvolvimento dos negócios na cidade (loja, farmácia, escola, biblioteca). Іnformvannya batkіv sobre o curso do processo de iluminação. OOD 1.FEMP Zanyattya No. 1 Pomoraev І.А., Pozina V.А. Está ocupado com a formação de expressões matemáticas elementares. Stor. 21 Zakrіplyuvati vіnnya rakhuvati entre 3, aprender sobre os valores ordinais do número, ler corretamente na fonte de alimentação "Skilki?" Para governar na inteligência, no entanto, sabe o mesmo por trás da altura, largura e altura do objeto, para significar os sinais comuns com as palavras: grande, completo, curto, curto, largo, alto, largo, até alto, baixo , alto, baixo.
Oznayomiti iz retangular na base de um quadrado. 2. A cultura física na base do plano do instrutor de cultura física Andar Desenvolvimento moderno. Vihovuvati dbajlivne à natureza Rukhlivi іgri "Na estrada." Tsіlі: -provvivati a estreiteza das mãos que nіg; -Venha e vá para a colônia um de cada vez; -Revive pochuttya rivnovagi, orієntuvannya no espaço aberto. "Coelhos". - Tsіlі: - leia o stribati em duas pernas, permeie adiante; desenvolvimento de spritn_st, vpnen_st no cão. Robô para o desenvolvimento de ruch_v. "Pequeno riacho Perestribny" (através de um cordão, trilho) Meta: definido nos pés do stribki no espírito através do pereskoda com Yana, Masha. O trabalho é o poder da picareta de uma folha caída perto das árvores, espiando o gilkami polamanny. Tsіlі: - espontaneamente aos suplementos elementares vikonannya independentes; vihovuvati bazhannya para procurar o roslini; vivchati à natureza da natureza Autossuficiência em passeios. Esfomeado de vinho. Volantes, pás, moldes, brinquedos, carros Obid, um robô antes de dormir
Uma noite de bem-estar, ginástica, sono, caminhada em trilhas de massagem. Leitura do Meta Kazka "Raposa e a Cadeira de Balanço": leia as crianças da história por trás do desenvolvimento da trama, ajude os heróis do Kazka, a retornar ao poder da leitura. Razuchuvannya potіshki: Canetas, dance uma vez, Haverá uma torta para você amanhã Oh, na minha maestrina, canetas-irmãs Shvidki! Trabalho concluído "Zberi igrashki". Meta: Crianças Formuvati vmіnnya organizam de forma independente depois de si mesmas іgrashki pіslya gri. Squirt adoro trabalhar. C / r. sobre as regras de comportamento à mesa Meta: leia as regras da cultura à mesa.
Cuidado
atrás das folhas grandes. Crescer em criança cresce com o cuidado da queda das folhas, leva as crianças a um período independente - as folhas caem, ficou mais frio. Ative com as palavras em movimento - cair, cair, voar. Viclikati é uma visão natural da beleza das árvores principais, define o clima da lagoa para as árvores e absorve as folhas. P / Gra "De vie bouli?" (Nіzhki, nіzhki, de vi bouly? Etc.)
Dia
Tyzhnya
Modo
Integração
iluminação
áreas
O spilia de uma criança cada vez mais velha com integração
iluminação
áreas
Organização
meio em desenvolvimento
para independente
infantilidade
Vzaєmodiya
Sua
Papai
social
sócios
Grupova,
Pidgrupova
Individual
Osvitnya
atividade
nos momentos do regime
MÉDIO 26,10
Desenvolvimento inicial Desenvolvimento social Desenvolvimento social e comunitário Desenvolvimento artístico e estético Desenvolvimento físico Ginástica de Rankova Situações de desenvolvimento: visualização de fotografias semelhantes, um membro de uma fotografia de um professor sobre o desenvolvimento Gra didático de IZO "Pidbury figuru" Meta: desenvolver no meio da escolha de estatuetas geométricas por cor (classificação) Gra "Dizer que não está certo" Meta: ler o objeto corretamente. “Yak Miska à direita? »Objetivo: Promover com crianças não dá para ver no local (aliás), para que se possa usar urnas, etc. Construção. Lіzhechko para lyalok. Zakr_plyuvati nomeia os detalhes do construtor: tsegla, cubo. Veja as fotos, em que imagens são meninos e meninas, com algumas particularidades, recados. OOD 1. Promoção promocional Assunto: Lendo poez_y sobre o outono. Notificação de dobramento - descrição do jogo. Gerbova V.V. Ocupado em desenvolvimento. 33 Meta: Brinque com as crianças antes que elas façam um filme poético. Prodovzhuvati leu e escreveu sobre o jogo para o plano de canto (a herança do professor). 2. Música por trás do plano do currículo musical
Promenade Desenvolvimento móvel Desenvolvimento Piznavalny Desenvolvimento social e comunitário Desenvolvimento artístico e estético Desenvolvimento físico Cuidado para grandes vidas. De olho nas crianças mais velhas. Meta: economia de desenvolvimento, comunicação, respeito. Rukhlivi іgri. “Somos meninos alegres”. Meta: navchit walk and big apart na área limítrofe. Desenvolvimento de velocidade, espírito. Gra didático: "um, bagato" Meta: ler um objeto para crianças e um objeto para um grande número; respeito razvivati, memória. Pid d sobre z n y e gra Ciclo "Máquinas e pishohodi": Observe o rukhovi dei principal, a maioria rukhi. O trabalho é o poder da picareta de uma folha caída perto das árvores, espiando o gilkami polamanny. Tsіlі: - espontaneamente aos suplementos elementares vikonannya independentes; vihovuvati bazhannya para procurar o roslini; leia as grandes coisas sobre a natureza Crie sua mente para a campanha "Consiga a limpeza no jardim da criança, na rua" Algoritmo para os processos de higiene especial (limpar as mãos, limpar os dentes, respeitar as crianças nos últimos momentos do regime. esponjas de cor rosa і Desenvolvimento de um mosaico para o desenvolvimento de diferentes habilidades motoras das mãos, economia, sonolência saudável, movimento e saúde intelectual. figur "(blocos) Meta: Espírito saudável melhorado, mobilidade flexível das mãos.
forma e pressione, despejando água de uma bacia para a última. Zauchuvannya napam'yat N. Sakonska. "De meu dedo?" Sujeito-role play "Sime" Sensibilidade a pé para o clima, a força do vento, hora para 1 pidlog. dia. P / .і. "Shvidko em um Budinochok". Іgri na peça "Obtenha o parkan para crianças" Auto-desempenho das crianças.
Dia Tizhnya
Modo
Integração
iluminação
áreas
O spilia de uma criança cada vez mais velha com integração
iluminação
áreas
Organização
em desenvolvimento
meio termo para
independente
dіyalnosti
crianças
Vzaєmodiya
Sua
Papai
social
sócios
Grupova,
Pidgrupova
Individual
Osvitnya
atividade
nos momentos do regime
QUINTA-FEIRA 27.10
Ranok Mobile development Desenvolvimento pessoal Desenvolvimento social e comunitário Desenvolvimento artístico e estético Desenvolvimento físico Ginástica Rankova. Complexo No. 5 Virsh. Belo estoque, mais, fofo, Prazer em maravilhar-se com a safada com um sorriso: - Ty b, safada, adivinhou sobre fofa, Doce seu nareshti b vidmilo! Ya Yakim. Crianças meta sponuciate vivatya é bonito. "Pequena Lyalechka". Formuvati vmіnnya crianças skochuvati saco com cavidades, rozkachuvati stovpchik - grande e pequeno, toque nos detalhes com os dedos. Feche sua mente corretamente com uma colher, com a boca fechada, com um servo no mundo da necessidade. Crie mente para o Meta de Móveis rosefarbovuvannya: leia as crianças com atenção, não vá além dos contornos. Recomendar ao papai que traga uma mensagem (teatro, zoológico, parque, cinema), respeito bestial pela arquitetura do prédio; OOD 1. Liplennya "Ribka" Komarova TS Empregado em atividades educacionais.
Programação zm_st.
Feche o conhecimento de pegar objetos de formato oval (abrir com os braços esticados, ocos, furar com os dedos). Zakryplyuvati priyomi e vidtyaguvannya, achatando para a hora de transmissão de costelas de arroz características; vivchati para significar com uma pilha de peças para cobrir tilo ribi. 2. Cultura física (ginástica avançada) por trás do plano da cultura física
Andar Desenvolvimento móvel Desenvolvimento pessoal Desenvolvimento social e comunitário Desenvolvimento artístico e estético Desenvolvimento físico Acompanhar os carros. Objetivo: Ensinar a desenvolver suas habilidades para o mais novo viglyad. Fique perto do carro. Visnachiti kolіr, rodas porahuvati. Ligue, agora você precisa das luzes. Portas de vidro Porahuvati. Zgadati, que é um grande meio de transporte para conhecer crianças. Igrove em
"Z
Comprar
arbusto "
Prodovzhuvati vchiti pidstribuvati sobre v u x n o g ah; Certifique-se de recarregar um pouco mais.
Pratsya
.Limpe as faixas. Pegue a varanda. Atraia a ordem para a gaiola da criança. Enredo іgri para crianças bazhannyam. Ruli material Vinosny, kreida, carros. Obid, um robô antes de dormir Narodni igri “Coelho ishov, ishov, ishov, cenoura sabe, siv, poiv e dal pishov. Coelho ishov, ishov, ishov, Repolho sabe, Siv, poiv e dal pishov. Coelho ishov, ishov, ishov, kartoplyu znayshov, Siv, poiv e dal pishov. Meta: viclikati é de interesse em crianças até gris, viclikati é uma carga. emoji. vidguk Noite Ginástica de bem-estar durante o sono, caminhada em trilhas de massagem. Leitura do verso de B. Zakhoder "Budivelniki". Meta: Vchit buuvati autodenominado Robô em uma onda de vikhovannya física: "kilcebrosi"; desenvolvimento de oportunidade, coordenação de movimentos, velocidade de reação, perda de decadência de inclinações de mãos. A conclusão de Vchit vikonuvati, por alguns dias até o final do dia, leva a conclusão ao fim. Desenvolvimento de vmіnnya vzamodіyati e laditi um a um em não trivial
notificações para visibilidade. Ative nas promessas os nomes dos objetos, peças, materiais e o fedor da preparação. D / і "Vyprav pomilku" Meta: reler a inconsistência das imagens no pequeno significa os objetos conhecidos e nomeá-los. spіlnіy grі Passeio De olho nas mudanças sazonais da natureza Tsіlі: a formulação da manifestação das mudanças na natureza (o dia tornou-se curto, nunca antes); Rukhlivi іgri "Pastki", "Pidkin - spiymay". Meta: desenvolvimento de autossuficiência em Igors robustos.
Dia Tizhnya
Modo
Integração
iluminação
áreas
O spilia de uma criança cada vez mais velha com integração
iluminação
áreas
Organização
em desenvolvimento
meio termo para
independente
dіyalnosti
crianças
Vzaєmodiya z
pais, social
sócios
Grupova,
Pidgrupova
Individual
Osvitnya
atividade
nos momentos do regime
SEXTA-FEIRA, 28/10
Ranok Desenvolvimento móvel Desenvolvimento pessoal Desenvolvimento social e comunitário Desenvolvimento artístico e estético Desenvolvimento físico Complexo de ginástica Rankova No. 5 Desenvolvimento situacional "Yak é a cidade de zrobiti limpa?" Desenvolvimento didático de movi "Ursinho maravilhoso" (com cubos) Meta: desenvolvimento de visões táteis, desenvolvimento de um vocabulário ativo. D / і "É possível amamentar" Meta: leia as crianças para ajudar a crescer, wihvuvati pratsovitst. D / і "Quadros de Parni" C: coloque os objetos classifikatsіy і atrás do conhecido cantor com gor, Maxim T. Leksichna à direita "Que nome melhor se chama a rua do lugar" Meta: movimento em evolução, memória. Crie mente para ver os livros conhecidos e desconhecidos no palhaço do livro solicitado, para quem ou para quem eu irei despertar). GCD 1. Uma visão sobre a luz do dia “Encontros de outono. Rozmov sobre criaturas svijskie "Solomennikova OA Ocupado por FEEP. PÁGINA 18 2.Música Por trás do plano de um currículo musical Caminhada Desenvolvimento móvel Desenvolvimento pessoal Desenvolvimento social e comunitário Desenvolvimento artístico e estético Desenvolvimento físico
Passeio de Tsilova.
Excursão a Tsilova ao parque Meta: informações sobre os meses de outono (primavera, outono, outono), inverno sazonal; conhecimento zakryplyuvati de prikmet popular; vihovuvati amam a natureza. Rukhlivi іgri. "Até a árvore nomeada bizhi". Objetivo: trenuvati no desenvolvimento de rukhiv. Meta: coloque o anzol no aro logo de cara. Atividade de trabalho: Desenvolvimento de estradas. Meta: vihovuvati pratsovitist, bazannya dopomagati vamos crescer. Conduza uma competição "Buduumo Mistechko" para o melhor esporo do bem. Meta: mantenha o conhecimento do seu lugar em nosso lugar є que você fique com a lista
shvidke znhozhennya nomeado árvore. Obid, o robô antes de dormir Palchikova gra "Um, dois, três, chotiri, cinco" C: desenvolvimento de habilidades motoras, memória. Gram - dramatização "Masha obidak" Meta: motivação para aceitar a forma, aprender a ouvir os especiais, aprender as palavras a partir do som e das palavras sonoras ... Chitannya "Vovk ta kozenyatki" sp. O. M. Meta Tolstoy: brutalizar crianças por personagens maus e bons do Kazka, ajudar os heróis, conduzir a conversa da leitura D / і "Imagens de meninos", colocar na classificação de objetos para o conhecido cantor de Oleg S., Yana T Rozpov , vid »Meta: ao mesmo tempo, é fácil se adaptar a uma linguagem em movimento. Crie mente para crianças grandes e brincalhonas; a corrente principal das mentes da atividade independente e lúdica das crianças. Іnd / r: implementação do Movy. Direito ao prazer sonoro Passeio Rukhlivi іgri: "Pássaro no ninho". Tsіlі: leia o sinal do stribati em duas pernas; desenvolvimento de sprity, respeito, coordenação dos membros. "Sapo". Tsіlі: - leia vikonuvati ruhi de acordo com o texto; vikonuvati stribki, vidshtovhuyuchis uma hora com dois pés, stribati myako; vmіti tomar vіlne
um lugar em um deck.
Veresen
Tópico: "Minha obscuridade é minha família".
1. Ocupado "Minha família".
Meta: vikhovuvati a astúcia da criança para com a família, amor que é dado aos membros de sua família; Encerre o compromisso para iniciar a nomeação de membros da família entre os membros próximos da família.
2. Rozmov “Quem vive por nós”.
Meta: Ajudar a inteligência, isso é tudo, que vive desde uma criança. Saiba isso para nomear seus parentes próximos.
3. Sujeito-dramatização "Dim".
Objetivo: alterar a distribuição do equipamento pela casa (arrume os jogos, coloque-os nas cortinas).
4. Tsilova anda "My dim".
Meta: veja os estandes diários.
Zhovten
Tema: "Porta da gaiola para crianças".
1. Besida "Minha gaiola de bebê".
Meta: vikhovuvati em crianças povagu até spіvrobіtnikі na gaiola de uma criança, dbaylivya colocar até um pouco mais velho, bazannya empurrar tanto quanto possível para obter ajuda.
2. Caminhe "Porta do jardim da criança".
Meta: conhecer as crianças das caixas da gaiola da criança; vikhovuvati bazhannya pіdtrimuvati ordem nas dalyankas, dbaylivo colocado antes da posse de dilyankas, para olhar para o crescimento.
3. Noite de spogadiv "A história da gaiola de uma criança".
Meta: aprender sobre crianças com a história da gaiola de uma criança.
Queda de folhas
Tópico: "Moє Misto".
1. Rozmov "História do Mundo".
Meta: Conheça seus filhos da história da cidade, diga; viclikati é interessante em seu próprio lugar, arrebate o orgulho por isso.
2. Passeio nas ruas do local.
Objetivo: dar às crianças uma compreensão sobre as proezas das pessoas nas ruas do mundo.
3. Sujeito-dramatização "Gaiola de criança".
4. Malyuvannya "Transporte do lugar".
Meta: dar informações sobre transporte, ler regras de comportamento para crianças no transporte comunitário, transporte de bebês.
seio
Tópico: "Minha terra".
1. Rozmov "História da Terra".
Meta: aprender sobre as crianças com a história da terra natal, pelo nome; viclikati em crianças que levam o interesse até o limite, ganham uma sensação de alegria.
2. Veja o álbum de fotos "empresas da região".
Objetivo: vikhovuvati em crianças se sente bem para pessoas pratsi, interesse para profissionais.
3. Ocupado "Minha terra".
Objetivo: as crianças perversas têm interesse na terra natal, orgulho em uma nova.
Sichen
Tópico: "A natureza do lugar".
1. Caminhando "Natureza no comando".
Meta: leia a beleza da natureza para as crianças.
2. Ocupado "Roslinny svit uzimku".
Meta: Conheça as crianças com a luz crescente do local para coletar os tipos de rosas que você conhece; vihovuvati dbaylive colocado na natureza.
3. Veja o álbum "Vodoєm Mista".
Meta: a data da declaração sobre a água do lugar, їkh roslinny і tvarinniy svit. Leia as regras de comportamento na água.
4. Rozmov "Regras de comportamento na natureza".
Meta: leia as regras de comportamento da natureza para as crianças. Dati entende sobre as reservas.
Lutius
Tema: "Memórias do Mundo".
1. Razpovid vikhovatel sobre Kuznetsk Fortetsu.
Objetivo: interessar-se pelo declínio histórico e cultural, orgulhar-se do monumento arquitetônico do local.
2. Rozmova "O Monumento aos Viyins morrerá na rocha do Grande Grande Vіynyana Viyny".
Meta: os viclikati têm filhos que se divertiram muito, mas são muito masculinos, alegres.
3. Assistir ao álbum "Mon misto".
Meta: Vitória em crianças com interesse antes da história da história da história do lugar.
Berezen
Tópico: "Conterrâneos famosos: Chalkov (siderúrgico), Drozdetsky (mineiro), E. Goltsman (canta)."
1. Besida "Conterrâneos famosos: Chalkov (siderúrgico), Drozdetskiy (shakhtar), E. Goltsman (canta)".
Meta: as crianças estão interessadas na vida de Novokuznetsk, sentindo-se orgulhosas de seus conterrâneos famosos.
2. Veja o álbum de fotos "Pratsi People".
Objetivo: vikhovuvati em crianças se sente bem para pessoas pratsi, interesse para profissionais.
3. Ocupado "Pessoas famosas da cidade de Novokuznetsk"
Meta: prodzhuvati conheça as crianças das pessoas famosas do lugar, baixe a cabeça até o fim, orgulho das pessoas famosas do lugar.
4. Malyuvannya "Pessoas de Pratsi".
Meta: leia o pouco para representar as pessoas das profissões jovens.
Kviten
Tópico: "A natureza se orgulha do dossel".
1. Caminhe pelo "dossel da natureza".
Meta: leia a beleza da natureza para as crianças.
2. Ocupado "Roslinny light attachment".
Meta: conheça as crianças com a luz alta do lugar do dossel, com os tipos das rosas, que sabe, o dbaylive vikhovuvati posto à natureza.
3. Conversa "Regras de comportamento na natureza".
Meta: leia as regras de comportamento da natureza, dê uma compreensão às crianças sobre a reserva.
4. Malyuvannya "bétula Bila".
Meta: vihovuvati kohannya ta dbailive colocado na natureza. Esclareça a declaração sobre as partes principais da árvore.
Tópico: Dia do Mundo.
1. Rozmov "Ridne Misto".
Objetivo: o interesse de viclikati por seu lugar nativo, orgulhe-se disso.
2. Excursão à Catedral da Transfiguração.
Meta: capte o seu interesse antes do declínio histórico e cultural; Com priyatimy viniknennyu considerando o orgulho no monumento arquitetônico do local.
3. Exibição de fotos do local.
Meta: aplauda o amor a um lugar nativo, velhos monstros; escreva para mim, você mora no local de Novokuznetsk.
4. Competição de versos e canções sobre a cidade de Novokuznetsk.
Meta: as crianças estão interessadas na vida de Novokuznetsk, sentindo-se orgulhosas de seu amor pelo lugar.
5. / pershі kroki para znan / pril3 / Dodatok 3 / Rossiyskі narodni іgri.doc
6. / pershі kroki to knowledge / pril4 / Dodatok 4 / HORA ROKU.doc
7. / pershі kroki do znan / pril4 / Dodatok 4 / GEOMETRICHNІ FIGURI.doc
8. / pershі kroki do znan / pril4 / Dodatok 4 / TVARIN.doc
9. / pershі kroki do znan / pril4 / Dodatok 4 / MYY MISTO.doc
10. / pershі kroki to knowledge / pril4 / Dodatok 4 / MY SIM'Ya.doc
11. / pershі kroki to knowledge / program.docx "Yakoy figuri sumiu?"
Direito ao desenvolvimento da memória auditiva
Merry squinters
"Golka e fio"
Regras de Gris. Acompanhe o logout dos barlogs sem escrever as últimas palavras do início. As crianças que adormecem devido ao seu comportamento podem não apenas ir para o seu burro, mas provocá-lo com as suas fotografias
Tema "pori rock" Tsil
O tema "figuras geométricas"
O tema das "criaturas" Tsil
O tema "meu misto" Tsil
O tema "minha familia"
Programa preparatório antes da escola "Primeiro kroki ao conhecimento"
Tema "MOЇ MISTO"
Propósito: formular uma afirmação elementar sobre um lugar em que a vida é criança e família, um especial (memória, hino, brasão); especificar o conhecimento do seu endereço.
Materiais: vídeo sobre misto, papir, color olivtsi.
Vá tomar
Ocupado 1.
1. Besida com uma criança desde o início da alimentação. Saiba imediatamente por uma criança o alimento que se tornou importante para ela.
Você sabe como ser chamado de terra aquele lugar em que você mora?
Qual é o nome da cabeceira da praça, da avenida, do rio da nossa casa?
Yak ser chamado de rua, você mora?
Estandes da Yaki є na sua rua?
Yaka é seu endereço?
País ____________________________________
Misto _____________________________________
Vulitsa _____________________________________
Budinok _____________________________________
Apartamento__________________________________
Converse com a criança sobre aqueles para os quais você precisa saber seu endereço. Em alguns casos, quem pode ser chamado e se e quem não pode.
Você conhece os palácios, teatros, museus da nossa casa (quando vejo o filme da excursão)?
* Quando criança, é importante ver a diferença entre o mundo e a terra, você pode escolher jogar uma matryoshka-matryoshka. Mostre o melhor matryoshka, diga aos mais pequenos: Tsya matrioshka land. Її soar Rosiya. Tsya matrioshka (mostrar os trochas matrioshka de tamanho menor) - її filha. Її som ... (nome da sua casa). E o matrioshka é de tamanho pequeno - toda a área, para quem está viva. Som Yogo ... Matryoshka é menos - tse vulitsya, de mi alive. Її som ...
Ocupado 2.
Dorosly proponu namalyuvati plan vulytsі (prospecto), de live maybutnіy uchen. Persh nіzh maluvati, é necessário pensar ao mesmo tempo da criança sobre a mente do significado. Por exemplo:
==== - estrada
M- fazer compras
Stalls
Madeira
2. Cultura física.
Dorosliy lê versh e imediatamente de uma criança para roubar todos eles:
3. Valor de Pidbury antes da palavra "my misto". Yakiy vin? (Garni, velho, amor, limpo, verde, etc.)
4. Leia a pele na quarta palavra. A proposição Yaka saiu?
KOROVA, SILO, CAPITAL, I, TARTARUGA, LIVRO, DID, LYUBLYU, KUSCH, CÃO, VULITSYA, SVII, DIRA, KIN, ÁRVORE, MISTO.
Agora leia a palavra de outra pele. A proposição Yaka saiu?
SELVAGEM, MEU, JARDIM, MISTO, ELEFANTE, DUZHE, À DIREITA, MILAGRES.
Leia a terceira palavra do skin. A proposição Yaka saiu?
LÂMPADA RIBA MI APENAS ESCOLA DE COROA
Você gostaria de ver a proposição? Você pode ir em frente? Venda yogo.
5. Pidbitty pidsumkiv ocupado.
Eles falaram sobre você? Quem foi roubado? Qual é o melhor para você?