Pitypang projekt korai korosztály. Projekt "Pitypang, pitypang - arany sarafan

MKDOU "Rybnikovsky óvoda" Aranyhal "

Projekt a korai életkor második csoportjában, 2-3 év

A projekt összeállította: ...……

Oktató: Kuzmina E.A.

tól től. Rybnikovskoe, 2016

Relevancia .

A környezeti nevelés mindenekelőtt az emberség, a kedvesség, a természet iránti felelősségteljes nevelés, a közelben élő emberek és az utódok számára szükséges, akiknek el kell hagyniuk a földet a teljes életre. A természet tiszteletben tartásának minden korosztály számára normának kell lennie. A gyereket már kicsi korától meg kell tanítani, hogy a természet szeretete azt jelenti, hogy jót kell tennie. A legtöbb modern gyermek ritkán lép kapcsolatba a természettel. A környezeti nevelés a közvetlen környezet tárgyainak megismerésével kezdődik, amelyekkel a gyermek nap mint nap találkozik. Óvodánk egyedülálló természeti területen található. Tavak, kertek, tisztások vannak a közelben. Falunkban érdekes megfigyelhető természeti tárgyakat találhat - fákat, füveket, rovarokat, madarakat. Az óvodáskorú gyermekek környezeti nevelésével kapcsolatos munka ma nagyon releváns.

Az elvégzett projekt meghatározta az óvodások környezeti nevelését célzó célokat.

A projekt célja:

Az óvodások ökológiai kultúrájának kezdeteinek kialakulása, a környezetben kompetens viselkedés a természetben.

Természet tárgyának (pitypang) gyermekeinek vizsgálata.

Feltételek megteremtése a gyermekek kognitív és kreatív képességeinek fejlesztéséhez.

Szeretetet kelteni a növényvilág iránt.

Projekt céljai:

megismertetni a gyerekekkel az élő és nem élő természetet, tudatos, körültekintő hozzáállást tanúsítva vele szemben. Tágítsa a gyermekek látókörét;

elősegíti a pitypang tiszteletét;

megismerni a pitypang szerkezetét;

fejlessze a gyermek megfigyelését, beszédét;

a virágzó rét szépségének megismerése, a kollektív, egyéni munkában látottak szépségének közvetítése iránti vágy felkeltése.

fejlessze a pitypang rajzolásának képességét nem hagyományos technikák alkalmazásával.

Projekt típusa: rövid távú, csoportos, kutatási projekt a kreativitás elemeivel 2-3 éves gyermekek számára.

A projekt résztvevői: pedagógusok, gyerekek, szülők.

Az oktatási területek integrálása :

kognitív fejlődés;

beszédfejlesztés;

művészi és esztétikai fejlődés;

társadalmi és kommunikációs fejlődés;

fizikai fejlődés.

Tervezett eredmény.

A gyermekek tudatos, helyes hozzáállása a növényekhez.

A gyermekek vágya, hogy eredeti kreatív műveket hajtsanak végre.

A gyermekek kognitív tevékenységének fejlesztése.

A gyermekek szükséges ismereteinek elsajátítása a témában: "A növények növekedése és fejlődése".

A PROJEKT MUNKATERVE.

1. szakasz - előkészítő.

Tanári tevékenységek:

Módszertani szakirodalom tanulmányozása a témában.

Meghatározza a projekt céljait és célkitűzéseit.

Készítsen elő egy természetes helyet a gyermekek tevékenységeihez

Keresőmunka a témához kapcsolódó szemléltető anyagok kiválasztásával: találós kérdések, mondások, versek, dalok.

Figyeli a gyerekeket.

Gyermek tevékenységek:

Ábrák megtekintése, képek megtekintése.

Zenét hallgatni.

A természet élő és nem élő tárgyainak megfigyelése.

Készítsen elő anyagot a kreatív tevékenységekhez.

A szülők tevékenységei:

Gyerekeket figyelnek. Vegyen részt a felmérésben.

2. szakasz - Formatív:

Oktatói tevékenységek:

Beszélgetéseket, oktató játékokat, megfigyeléseket szervez.

Szépirodalom olvasása (találós kérdések, versek, mondókák, dalok).

Segítséget nyújt a tevékenységek végrehajtásában.

Gyermek tevékenységek:

Didaktikai anyaggal játszanak.

Tanár segítségével játékokat választanak.

Fontolja meg illusztrációkat, könyveket, játékokat.

Ismételje meg a verseket, szavakat és mondatokat a tanár után.

A szülők tevékenységei:

Emlékeztető elkészítése: "Óvodások ökológiai oktatása".

Konzultáció a szülők számára az információs standon - "Hogyan ismerkedjünk meg a gyerekekkel a külvilággal".

3. szakasz - döntő.

Oktatói tevékenységek:

Feltölti a gyermekek ismereteit a gyógyvirágról - a pitypangról.

Felemeli a természet iránti szeretetet és tiszteletet, a virágokat.

A módszertani szakirodalom feltöltése.

Gyermek tevékenységek:

Aktívan játszanak egy interaktív mappával - a pitypangról szóló erőátviteli könyvvel, amely a tanár és a gyerekek utolsó közös munkája lett.

Megismétlik a versek szavait a virágokról, a pitypangról. Szívből memorizál.

Érdeklődéssel figyelik a növényeket a d / s helyén, tisztásokon, réteken.

A szülők tevékenységei:

A szülők aktivitásának növelése a gyermekek ökológiai nevelésében.

Következtetés a projekt végén:

A projekten végzett munka során a gyerekek bővítették ismereteiket a gyógynövényekről.

Úgy gondolom, hogy vannak pozitív eredmények az elvégzett munkában: a gyermekek, figyelemmel a növények növekedését, okoskodtak, önálló következtetéseket vontak le, megtanultak védeni a természetet. Különféle tevékenységek során kialakult bennük egy vágy, hogy kommunikáljanak a természettel és tükrözzék tapasztalataikat.Didaktikai anyaggal folytatott önálló játékok során a gyerekek kiegészítették és kiegészítették tudásukat a környező világról, az élővilágról, a virágokról.

A "Pitypang egy csészében" című alkotás kreatív tevékenységünk eredménye lett.

A projekt megvalósításának végén a gyerekekkel együtt készítettünk egy mappát - a "Pitypang" című távvezetékes könyvet, amelybe meséket, történeteket, verseket, találós kérdéseket, játékokat, sétákat, megfigyeléseket stb.

Úgy gondolom, hogy a projekt elérte célját.

Projekt kivitelezés

"Pitypangot visel - sárga szarafánt"

a fiatalok második csoportjában 2-3 év

Kirándulások a természetbe : Figyelje meg a pitypangot a keléstől a magérettségig.

Di. "Nevezze meg a növényrészeket", "Keresse leírás szerint", "Mire van szüksége növényünknek?",

Társasjátékok: "Hajts egy virágot", "Virágágy", "Milyen virág felesleges."

Kísérletek : "Miért van szüksége egy pitypangnak gyökérre, virágra?"

Festmények és illusztrációk vizsgálata, dalok meghallgatása a projekt témájára.

Helyzeti beszélgetés a virágokról: "Virágok", "Gyógynövények".

Beszélgetések témákról: "Mi a herbárium?", "Gyógynövények", "Pitypang. Mi a hasznos?"

Pedagógus

Beszédfejlődés

Olvasás vékony irodalom: E. Serova "Pitypang", V. Danko "Pitypang", T. Sobakina "Ha virágot szedek".

Megemlékezve Z. Alexandrova "Pitypang" című verséről.

M. Prishvin "Arany rét" történetének olvasása.

Talányok készítése a virágokról.

Pedagógus

Társadalmi és kommunikációs fejlődés

A "Pitypang" herbárium létrehozása, a pitypang mag gyűjteménye

Pedagógus

Művészeti és esztétikai fejlődés

Festés : Pitypang rajzolása nem konvencionális módszerrel (nedvesítés gyűrött szalvétával / papírral).

Rajz + rátét : "Pitypang kis fehér ruhát visel."

Pedagógus

Fizikai fejlődés

Fizikai percek: "Pitypang", "Pitypangmező"

Légzési gyakorlatok: - Belélegezzük a természet illatait.

Torna a szem számára: - A virág egy virághoz beszél.

Ujjjátékok: "Nap".

Szabadtéri Játékok: "Pitypang keresése", "Méhek és pitypang"

Pedagógus

Összeállította: E.A. Kuzmina

1. dia

Projekt: Kedvenc pitypangunk. Projektfejlesztők: Lapina E.V. Nurieva I.I.
Állami költségvetésű általános fejlesztési típusú óvoda 30. számú óvoda, a gyermekek művészi és esztétikai fejlesztését célzó tevékenységek kiemelt megvalósításával Szentpétervár Nevsky kerületében

2. dia

Egyik reggel, amikor sétálni mentünk az óvoda udvarára, csodát láttunk. Az egész udvart sárga virágok borították - mint mindenhol kis napok világítanak. A gyerekeket milyen virágok - pitypang?

3. dia

Úgy döntöttünk, hogy megtudjuk, hol nőnek? Kiderült, hogy bárhol tetszik, mert a pitypang egy gyom.

4. dia

Meg akartuk tudni, hogy kivel barátkozik a pitypang, és elkezdtük megfigyelni. Az első pillangó, amely a pitypangig repült, az volt, hogy a csomagtartójával édes nektárt igyon.
A szőrös darázs és a darázs is a pitypanghoz siettek finom nektárt inni

5. dia

Az utolsóként egy katicabogár érkezett, aki egy virág szirmai fölé mászott, és levéltetveket keresett. Rovarokat figyelve a gyerekek rájöttek, hogy a pitypangnak sok rovarbarátja van

6. dia

A gyerekek megtudták, hogy télen a pitypang gyökerei a földben vannak, ahol tavaszig alszanak. Tavasszal a gyökér életre kel a talajban, és a talaj felett fiatal levelek rozettája jelenik meg. Ezután a levél rozettából kibukkan egy rügyes virágszár. A virág virágzik, vannak barátai - méhek, akik nektárt gyűjtenek. Aztán a pitypang öregedni kezd, kopaszodni kezd, és az utolsó ejtőernyők elrepülnek a fejéből, és eltűnnek a szemük elől. A pitypangmagok így találnak helyet az új életnek.

7. dia

A csoport feladatot kapott: otthon a szülőkkel, hogy megtudja, hol használják még a pitypangot. És ezt megtanulták gyermekeink. A pitypanggyökér az orvostudományban a máj erősítésére és gyógyítására szolgáló gyógymódként ismert. A pitypang gyökér tinktúrája serkenti az étvágyat, vértisztító tulajdonságokkal rendelkezik.

8. dia

Az anyák azt is elmondták a gyerekeknek, hogy a pitypang nagyon népszerű a népi kozmetikában: a friss leveleiből készült maszk táplálja, hidratálja és fiatalítja a bőrt, a virágok infúziója pedig fehéríti a szeplőket és az öregségi foltokat.

9. dia

Nagymamák pedig azt mondták, hogy a pitypangot régóta használják különféle népek ételként. Fiatal levelei gyakorlatilag nem keserűek, ezért gyakran használják saláták és borscs készítéséhez; a sült gyökerek a kávé helyettesítésére szolgálhatnak. Pitypangvirágokból lekvárt és bort készítenek, nyitott rügyekből pedig "pitypangmézet" készítenek.

10. dia

Olyan könyvekből is megtudtuk, amelyeket az emberek pitypangnak hívnak - természetes barométernek. A virág még hajnal előtt érzi, hogy mi lesz a nap, ha borongós és esős az idő, akkor a virág nem nyílik ki, ha napos, akkor a virágok reggel 6 órakor nyílnak, és délután 2-3 óráig a feje aranyszínűvé válik.

Önkormányzati autonóm óvodai nevelés

a moszkvai régió Dubna városának 30. számú "Malysh" intézménye

A szervezett oktatási tevékenységek összefoglalása

a rajzolásban a korai életkor második csoportjában (2-3 év)

Téma: "Arany pitypang"

Pedagógus:

Semenova Irina

Alekszandrovna

Téma: "Arany pitypang"

Cél: - Tanuld meg kiemelni és átadni a pitypang jellegzetes vonásait egy rajzon, nevezd meg annak szerkezetét és alakját (sárga, bolyhos virág, hosszú, sima, zöld szár).

Feladatok: - Alakítson ötleteket a pitypangról.

Szilárdítsa a szín (zöld, sárga) ismeretét.

Érzelmi és esztétikai reakciót váltani ki a környezet szépségére

Támogassa a természet iránti tiszteletet.

A gyermekek beszédének aktiválása.

Felszerelés: Albumlapok, sárga és zöld gouache, pitypang és méhek ábrázolása gyermekszám szerint, szalvéták.

Előzetes munka:

Pitypang megfigyelése járás közben.

A pitypang illusztrációinak vizsgálata.

Pedagógus: - Srácok, milyen évszak van kint?

Gyermekek: Tavaszi

Pedagógus: - Így van, eljött az év csodálatos ideje a tavasz. Minden természet hosszú álomból ébred fel.

Pedagógus: - Ki tudja, mi az első virág a tavasz beköszöntével?

Most adok egy találós kérdést, és kitalálod, milyen virág ez.

Korai napcseppek

Egy tisztáson jelent meg.

Ez egy sárga napszemüvegben van

Felöltözve ... .. (pitypang)

Nézze meg, milyen gyönyörű virág virágzott a réten, csodálja meg. Tudod, hogy hívják?

Elmondok egy gyönyörű verset a pitypangról!

A nap leesett

Arany sugár.

Pitypang nőtt

Először fiatal!

Van egy csodálatos

Arany színű

Nagy nap

Kis portré!

Pedagógus: Nézze meg, milyen gyönyörű pitypang. Hogyan néz ki, mint a nap?

Igen, ugyanolyan sárga és kerek. Mi van a pitypangnak? ( szár, levelek és virág).Hallja, valaki zúg a tisztáson, ki az?

Találós méh.

Szárnyas fashionista, csíkos ruha!

A növekedés, bár morzsa, harapni fog, rossz lesz!

(Méh)

Pedagógus:Szia méh! Mi a neved? - Maya. A méh megtudta, hogy egy pitypang jelent meg a réten. A méh annyira meg akarja ízlelni a nedűt, ezért hozzánk repült, de nem egyedül, hanem barátaival - méhekkel - repült be. ( méheket hoz) Sok méh van, de egy virág, hol kaphatunk mindenkinek pitypangot? (Rajzoljunk)

Pedagógus:Gyerekek, hogyan rajzolunk pitypangot? (kefe)

És a szárat és a leveleket vattarügyekkel rajzoljuk meg.

Milyen színeket festünk? ( Sárga és zöld)

Pedagógus: De először elő kell készítenie a kezét a rajzoláshoz.

Ujjas torna:

Ujjtorna "Virág"

Egy tisztáson pitypang nőtt (kezet fogni, "rügyet" ábrázolva)

Tavaszi reggel kinyitotta a szirmait. (nyitott kéz, nyitott ujjak)

Minden szirmok szépség és táplálkozás (forgasd az ujjaidat a szavak ritmusára)

Együtt adják a gyökereket a föld alatt! (Csatlakoztassa a kezét a hátoldalához, mozgassa az ujjait - "gyökerek")

Este sárga virágok borítják a szirmokat. (Szorosan nyomja össze az összefonódó ujjakat)

Csendesen elalszanak, a fejeket lehajtják. (Tegye a kezét térdre)

Virág rajzolása egy mintára

Pedagógus: Tehát a virág sárga és bolyhosnak bizonyult. Mit felejtettünk el még rajzolni? ( szár és levél) Rajzolhatók egyenes vonalakkal. Ki akar mutatni (a gyermek a mintára rajzol)

A szár és a levelek vattacsomóval történő megrajzolása.

Pedagógus: Nézd, rétünkön újabb pitypang nőtt fel. Most te magad rajzolsz pitypangot minden méh számára.

GYERMEKEK RAJZOLNAK.

Pedagógus: Milyen csodálatos virágok derültek ki. Méheink rájuk ülnek, és édes nektárt isznak! (minden pitypangon egy méh ül) Minden srác mindent megtett, a méhek nagyon boldogok. JÓ EMBEREK!

A színekből hirtelen virág lett,
Megvilágított mindent!
Új sárga napernyőben
Pitypang rét.

Julia Pimenova

A gyermekek képességeinek és ajándékainak eredete kéznél van. Minél nagyobb a bizalom a gyermek kézmozdulataiban, annál finomabb a kéz és az eszköz interakciója, annál nehezebb a mozgás, annál fényesebb kreatív a gyermek tudatának eleme. És minél több készség van a gyermek kezében, annál okosabb a gyermek ... "

Kilátás a projekt: rövid távú csoportos kreatív projekt a 2. junior csoport gyermekeinek

Időtartam a projekt: 3 hét

Résztvevők a projekt: gyerekek, pedagógus, szülők.

A gyermekek életkora: 34 év.

A területek integrálása: "Megismerés", , "Művészeti teremtés» , "Egészség", "Testnevelés", "Kommunikáció", "Szocializáció", "Zene".

A probléma sürgőssége: A kisgyermekek finom motoros képességeinek fejlesztésére irányuló munka relevanciája az életkorral összefüggő pszichológiai és fiziológiai jellemzőknek is köszönhető gyermekek:

elején és junior Óvodás korban a gyermek agyának szerkezete és funkciói intenzíven fejlõdnek, ami kibõvíti képességeit a körülötte lévõ világ megismerésében. A gyermekek különféle művészi tevékenységeinek megszervezése papírral, gyurmával, festékekkel, játékokkal fontos, hogy aktiválják a gyermekek megismerési szenzoros alapjait, megtanítsák a gyerekeket arra, hogy különböző érzékszervekkel szerezzenek információt a környezettel kapcsolatban. a világ: látás, hallás, szaglás, tapintási érzés.

cél a projekt: a finommotorika fejlesztésének és az ujjak mozgásának koordinálásának feltételeinek megteremtése különféle művészi tevékenységek révén, az oktatási programok megvalósításának részeként a projekt« Pitypang» .

Feladatok a projekt: - képet adni arról, hogy a növények élőlények és nagyon törékenyek;

Megismertetni a külsővel pitypang és virágcserékkel a nap folyamán;

Fejlessze a kisgyermekek fantáziáját, asszociatív gondolkodását, beszédét és finom motorikus készségeit különböző formák, módszerek és technikák alkalmazásával;

Tervezett eredmény:

A gyerekeknek ismerniük kell és meg kell nevezniük az épület egyes részeit pitypang.

A kép különböző technikáinak elsajátítása pitypang.

Előzetes munka:

Megfontolás pitypang;

Keresőmunka a témával kapcsolatos szemléltető anyagok kiválasztásával kapcsolatban « Pitypang» ;

Ismerkedés és versek megtanulása kb pitypang:

Egyszerű táncmozdulatok végrehajtása "Vidám pitypang» ;

Rajzfilm nézése Miért akkora pitypangarc?»

Csinosodás pitypang(színes ceruzákkal,

ujjfestékek)

Gyártás pitypang(letéphető rátétes színes papírból, gyurmából, pamut törlőkendőből és gyurmából)

Családi együttműködés th: - Kiállítás kreatív munkák

Termék projekt tevékenységek: családi kézművesség, művészeti kiállítás « Pitypang» , pitypang gyurmából, pitypang pamut tamponokból, alkalmazások.

Az oktatási területek integrálása.

Oktatási terület: "Megismerés"

Beszélgetés: « Pitypang - kankalin» , kognitív - játék "Tudd és nevezd" (1. függelék)

Beszélgetés: « Pitypang - kankalin»

cél: Megismertetni a gyerekeket a növény- kankalin: pitypang

Erősítse meg a növény egyes részeinek helyes megnevezésének képességét

Pedagógus: A tavasz végre elérkezett a magáévá, és bármennyire is mérges a tél, ideje lejárt. A tavaszt gyakran virágzási időszaknak nevezik. Miért gondolod?

Találd ki a rejtvényt:

A harmatos fűben égett

A virág aranyszínű.

Aztán elhalványult, kialudt

És a pihe felé fordult. (Pitypang)

Pedagógus. Van pitypang sárga bolyhos virágok, hosszú vékony szár és zöld hosszú levelek. A napon áll pitypang és örül, de amint a nap elrejti magát, a virág bezárul, mintha elrejtené a napsugarakat.

Pedagógus. És nyár közepén pitypang igazi csodák:

Arany virág volt

Egy hétig szürke lett.

És két nap múlva

Kopasz lett a fej.

Pedagógus. Szerinted mi történt pitypang? Így van, a virág fehér lett és az összes ejtőernyő - a szöszök különböző irányba repültek.

Pitypang - gyógynövény. A gyógynövény az, amelyet a gyógyászatban köhögés kezelésére és az étvágy javítására használnak. És a virágokból pitypang az emberek finom lekvárt készítenek. És nemcsak az emberek élvezik pitypang... NAK NEK pitypang méhek, darázsok és pillangók imádnak repülni. Esznek pitypang, édes nedű. És akkor a méhek készítenek belőle pitypang a méz sűrű és illatos. A zöld füvön, sárga a pitypang nagyon szép... Bár sok van belőlük, nem szabad választani. Pitypang nem áll vázában, azonnal lerogynak. Koszorú pitypang gyorsan elveszíti szépségét. Ezt a vers"Virág".

Virág a réten

Futás közben letéptem.

Nem tudom megmagyarázni.

Egy napig egy pohárban állt és hervadt.

És mennyit állna a réten.

Ne szakítsunk le pitypang és megőrzi a szépséget... És a méhek köszönetet mondanak nekünk, hogy virágot spóroltunk nekik.

"Tudd és nevezd"

cél: tanítsa meg a gyerekeket, hogy ismerjék fel és nevezzék meg a növényeket jellegzetes megjelenésük szerint

Anyag: különféle növényeket ábrázoló kártyák - pitypang, kamilla, harang, búzavirág, tulipán, nárcisz, rózsa.

Mozog. A tanár felajánlja a gyerekeknek "Átalakítás" magba - meleg napsugár esett a földre, és felmelegítette benne a magot. A magból kihajtott egy hajtás. A hajtásból gyönyörű virág nőtt ki. A virág vágyakozik a napon, helyettesíti az egyes szirmok melegségét és fényét

Oktatási terület: "Szépirodalom olvasása", "Mese arról pitypang» , "Hogyan pitypang ruha szedett?» találós kérdések, versek kb pitypang(2. függelék)

Oktatási terület: "Művészeti teremtés»

Festés « Pitypang» (színes ceruzák, ujjfestékek)

Alkalmazás "A nap a lábán" (szakadás)

Öntvény "Fiú- pitypang»

Hajó "Micimackó rét" (gyurma, koktéltekercs, vattacsomó)

Családi munka « Pitypang» (3. függelék)

Oktatási terület: "Egészség" és "Testnevelés"

Torna a szem számára "A nap és pitypang» , ujjas torna "Virág", légzési gyakorlatok "Fúj az arca pitypang» , kültéri játék « Pitypang» (zenére, fizikai perc « Pitypang» , játék « Pitypang» (4. függelék)

Oktatási terület: "Kommunikáció"

Didaktikai gyakorlat "Válassz egy szót", didaktikai gyakorlat "Figyelj" (5. függelék)

Oktatási terület: "Szocializáció"

Di - Húzza ki az extra virágot. Szín pitypang.» , didaktikus

játék « Pitypang» . (6. függelék)

Oktatási terület: "Zene"

Tánc - improvizáció "Vidám pitypang»

Torna a szem számára "A nap és pitypang»

A nap keletről kel fel reggel - pitypang keletre néz... (A gyerekek sárga köröket néznek - "a nap" a szöveg szerint). Délben a nap magasan, magasan kel - pitypang fel fogja emelni a fejét. Estére a nap csökkenni kezd a naplemente felé - és pitypang lesüti tekintetét utána, és becsukja virágát. Mit lehet összehasonlítani pitypang?

Légzőgyakorlatok

Fújó arc pitypang

Vidáman nevet

Könnyű pihe van

Szétszórni akar.

(A gyerekek elszaladnak - repülnek)

Szabadtéri játék « Pitypang» (a gyerekek zenei mozdulatokat hajtanak végre)

Sárga virágaink

(guggolva, összekulcsolt kézzel)

Oldja fel a szirmait.

(felkelni, széttárni a kezüket, felemelni, ujjaikat)

A szellő kissé lélegzik

A szirmok imbolyognak.

(lengés egyik oldalról a másikra)

Sárga virágaink

Csukja be a szirmait.

(csatlakoztassa az ujjait "bimbó")

Megrázzák a fejüket

("Bimbó" balra és jobbra csóváljon)

Csendesen elalszanak.

(guggolás, tenyér a fej alatt)

Kora reggel az összes virág

A szirmok ismét elbocsátásra kerülnek.

(kelj fel, fedj fel "bimbó")

Fizminutka « Pitypang»

Pitypang, pitypang! (A guggolás lassan emelkedik)... A szár olyan vékony, mint egy ujj.

Ha gyors a szél, akkor gyorsan (Szóródás különböző irányokba).

Repülni fog a tisztásra

Minden körül fog zizegni (Azt mondják "Sh-sh-sh-sh-sh").

Pitypang porzó

Elrepül egy kerek táncban (Fogd meg a kezed és járj körbe)

És olvadjon össze a mennyországgal.

Játék « Pitypang» .

cél: fejlessze a mozgások, figyelem, memória koordinációját.

« Pitypang, pitypang(guggolás, lassan emelkedés).

A szár olyan vékony, mint egy ujj.

Ha gyors a szél, akkor gyorsan (szóródás különböző irányokba) repül a tisztásra.

Minden susog körül (a gyerekek imbolyognak és kiejtik a hangot [w].

Pitypang porzói kerek táncban fognak repülni

(fogd meg a kezed és járj körbe) és beolvad a mennybe. "

Ujjas torna "Virág"

Pitypang nőtt egy tisztáson, Csatlakozzon kezekhez, utánozva "bimbó".

Tavaszi reggel kinyitotta a szirmait. Nyissa ki a karját, nyissa ki az ujjait.

Szépség és táplálkozás minden sziromhoz. A szavak ritmusában terjessze és kösse össze az ujjait.

Együtt adják a gyökereket a föld alatt! Tegye vissza a kezét, mozgassa az ujjait - "Roots".

Este. Sárga virágok borítják a szirmait. Szorítsa szorosan egymásba fonódó ujjait.

Csendesen elalszanak, a fejeket lehajtják. Tegye a kezét térdre.

5. függelék

Didaktikai gyakorlat "Figyelj"

Arra biztatjuk a gyermekeket, hogy figyelmesen hallgassanak és tapsoljanak egymással, ha egy szót hallanak « pitypang» .

Pitypang, kanapé, pótkocsi, pitypang, dob, pitypang, fiú, pitypang.

Pitypang - vadvirág, mivel senki sem néz utána. Növekvő pitypang szinte mindenhol:

A magas lábadon, a magasba emelkedve,

Növekszik és a pályán

És a mélyedésben és a fűben.

Didaktikai gyakorlat "Válassz egy szót"

Sárga, mint a nap. Kerek, olyan ... puha, olyan ... fehér, olyan ... bolyhos, olyan ... törékeny, olyan ... milyen csodálatos virág! De nem mindig pitypang sárgamint a nap. Az idő telik, és a sárga szirmokat fehér pelyhek váltják fel.

Arany és fiatal

Egy hétig szürke lett.

És két nap múlva

Kopasz lett a fej.

A fehér bolyhok magok.

Fúj a szél, a magok messzire-messzire szóródnak, különböző irányokba. Leesik a földre és kihajt. Új virágok jelennek meg.