Презентація на патріотичну тему для дітей. Морально-патріотичне виховання дітей дошкільного віку

Попередній перегляд:

Щоб користуватися попереднім переглядом презентацій створіть собі аккаунт (обліковий запис) Google і увійдіть в нього: https://accounts.google.com

Підписи до слайдів:

Морально-патріотичне виховання дітей дошкільного віку

Любов до рідного краю, рідної культури, рідної мови починається з малого - любові до своєї сім'ї, до свого житла, до свого дитячого садка. Поступово розширюючись, ця любов переходить в любов до рідної країни, до її історії, минулого і сучасного, до всього людства. Д.С. Лихачов

Введення У сучасних умовах, коли відбуваються глибокі зміни в житті суспільства, одним з центральних напрямків роботи з підростаючим поколінням ставати патріотичне виховання. Зараз, в період нестабільності в суспільстві, виникає необхідність повернутися до кращих традицій нашого народу, до його віковим коріння, до таких вічних понять, як рід, спорідненість, Батьківщина. Почуття патріотизму багатогранно за своїм змістом: це і любов до рідних місць, і гордість за свій народ, і відчуття нерозривності з навколишнім, і бажання зберегти, примножити багатство своєї країни. Бути патріотом - значить відчувати себе невід'ємною частиною Вітчизни. Це складне почуття виникає ще в дошкільному дитинстві, коли закладаються основи ціннісного ставлення до навколишнього світу, і формується в дитині поступово, в ході виховання любові до своїх ближніх, до дитячого садка, до рідних місць, рідній країні. Дошкільний вік як період становлення особистості має свої потенційні можливості для формування вищих моральних почуттів, до яких і ставитися почуття патріотизму.

Завдання виховання у дитини любові і прихильності до своєї сім'ї, дому, дитячого садка, вулиці, місту; формування бережливого ставлення до природи і всього живого; виховання поваги до праці; розвиток інтересу до російським традиціям і промислів; формування елементарних знань про права людини; розширення уявлень про Росію, її столиці; знайомство дітей з символами держави: гербом, прапором, гімном; розвиток почуття відповідальності і гордості за досягнення Батьківщини; формування толерантності, почуття поваги і симпатії до інших людей, народів, їх традицій.

Принципи побудови роботи "позитивний центризм" (відбір знань, найбільш актуальних для дитини даного віку); Безперервність і спадкоємність педагогічного процесу; Диференційований підхід до кожної дитини, максимальне врахування його психологічних особливостей, можливостей та інтересів; Раціональне поєднання різних видів діяльності, адекватної віку баланс інтелектуальних, емоційних і рухових навантажень; Діяльнісний підхід; Розвиваючий характер навчання, заснований на дитячої активності.

Для реалізації морально-патріотичного виховання дошкільнят необхідно: Створення сприятливих матеріально-технічних і соціальних умов; Оновлення змісту освіти, відбір найбільш цікавого і доступного матеріалу з опорою на досвід і почуття дітей; Послідовна орієнтація на культуросообразность освіти, покликаного забезпечити формування духовного світу людини; Тісний контакт з даної проблеми з сім'єю, опора на її традиції і досвід.

Система і послідовність роботи з морально-патріотичного виховання дітей. Патріотичне виховання Здрастуй, це Я! Моя родина Мій сад Традиції Моя країна Моє місто

Тематичні блоки роботи з дошкільнятами по вихованню почуття патріотизму

Блок «Здрастуй, це Я!» Ф ормірованіе у дітей уявлень про себе як особистості, що має право на індивідуальні відмінності від інших. Показати різноманітність імен. допомогти дитині усвідомити власну індивідуальність, підвищити самооцінку; зрозуміти власну значимість в серцях своїх батьків (це особливо важливо тим дітям, чиї батьки не схильні до проявів зайвої ніжності і чиє виховання відрізняється строгістю);

Організована діяльність Середня група: Хороводні гри: "Ти швидше, Таня, заховай ...", "Дізнайся по голосу" Дозвілля "Іменини" "Свято імені" Старша група: "Наші імена" Проект "Моє ім'я" Підготовча група: Дидактичні вправи: " я і всесвіт "," Склади власний герб "" Альбом «Це я!» "Ким я буду".

Блок «Моя сім'я» Прищеплювати дітям почуття гордості за свою сім'ю; виховувати любов до рідного дому; вчити уважніше ставитися до подій у своїй родині, цікавитися справами і традиціями рідного вогнища.

Організована діяльність Середня група: Знайомство зі складом сім'ї. Оформлення сімейного альбому Дидактичне вправу "Побудуй сім'ю" Створення куточка усамітнення з сімейними фотографіями Святкування Дня народження дитячого садка Старша група: Проекти: "Моя сім'я", "Сімейні традиції: дозвілля, колекції" Фотоальбом "Один день в нашій родині" Обмін інформацією між батьками підготовча група: Альбом "Дружна сім'я" Проекти: "Герб", "Сімейні традиції" Відвідування міських виставок, музеїв

Блок «Мій сад» Формувати бажання відвідувати дошкільний заклад, зустрічатися з друзями; виховувати шанобливе ставлення до співробітників дитячого саду; прищеплювати дбайливе ставлення до праці дорослих, бажання надавати посильну допомогу; вчити запам'ятовувати дорогу до дитячого садка, його адреса; знайомити дошкільнят з відвідинами дитячого садка, виховувати бажання підтримувати порядок у своїй групі, на своєму майданчику.

Організована діяльність Середня група Фотоальбом «Я і мої друзі Наші дні народження! Старша група Виставка дитячих робіт «Мій улюблений дитсадок» Альбом «Маршрут від будинку до дитячого садка» Підготовча група Альбом з розповідями «Мій найкращий друг» День народження дитячого садка.

Блок «Моє місто» познайомити дітей з історією виникнення Петергофа. виховувати у дошкільнят повагу до людей різних професій, що працюють в місті; дати уявлення про транспорт міста, його природі; прищеплювати інтерес до історико-культурної спадщини свого народу; формувати шанобливе ставлення до ветеранів ВВВ рідного міста.

Організована діяльність Середня група Куточок «Моє місто» Д / і «Збери картинку» «Виклади силует» Старша група Куточок «Мій Петергоф» «Лабіринти» Д / і «Знайди чия тінь» Підготовча група Куточок «Я живу в Петродворце» Альбом «Мій улюблений Петергоф »Макет мікрорайону Альбоми для розглядання у всіх вікових групах

Блок «Моя країна» Ознайомити з державною символікою Росії. Дати знання про країну, в якій ми живемо (міста, національності, багатства нашої країни, народна творчість) Ознайомити з картою, глобусом. Ознайомити зі святами.

Організована діяльність Середня група Альбом для розглядання Старша група Альбом «Міста Росії» Підготовча група Альбом «Широка страна моя родная» Виставка малюнків «Моя Батьківщина - Росія»

Блок «Мої традиції» Розвивати у дітей художній смак, творчі здібності; виховувати почуття гордості і захоплення до своєї малої Батьківщини за допомогою традицій російського народу і через музейну педагогіку; прищеплювати інтерес до культурних цінностей свого та інших народів.

Організована діяльність свято «Масляна» Свято «Великдень» День Наума граммотніка Альбоми народно-прикладного мистецтва Виставки дитячих робіт. Майстер клас по виготовленню ляльок Знайомство з усною народною творчістю

Форми роботи з дітьми та їх батьками: Екскурсії; прогулянки; Спільна освітня діяльність Свята і розваги; Вечори зустрічей; Туристичні походи. Батьківські збори Засідання круглих столів Посиденьки Суботники Консультації Наочна агітація Анкетування Виставки Фотовиставки Вікторини Створення альбомів

Пам'ятка для батьків Звертайте увагу дитини на красу рідного міста Під час прогулянки розкажіть, що знаходиться на вашій вулиці, поговоріть про значення кожного об'єкта. Дайте уявлення про роботу громадських установ: пошти, магазину, бібліотеки і т.д. Поспостерігайте за роботою співробітників цих установ, відзначте цінність їх праці. Разом з дитиною беріть участь у праці з благоустрою та озеленення свого двору. Розширюйте свій кругозір Учіть дитину правильно оцінювати свої вчинки і вчинки інших людей. Читайте йому книги про батьківщину, її героїв, про традиції, культуру свого народу Заохочуйте дитину за прагнення підтримувати порядок, зразкову поведінку в громадських місцях.

Висновок: Патріотизм - це постійна робота розуму і душі, любов і повагу до старших, щоденні зусилля в ім'я того, щоб наша спільна батьківщина - Росія ставала могутнішою і краше, щоб громадяни Російської Федерації незалежно від їх національності жили краще і вірили в майбутнє своїх дітей і онуків. Це - повага до історичного минулого батьківщини і успадкованим від нього традиціям; прив'язаність до місця проживання.

З досвіду роботи вихователя ДНЗ «Патріотичне виховання дітей дошкільного віку»

Опис роботи: Даний матеріал буде корисний для дітей середнього, старшого і підготовчого віку.
Цей матеріал застосовується в навчально-виховному процесі постійно для виховання у дітей любові до своєї Батьківщини.
***
патріотизм - це і відданість своїй Батьківщині, і прагнення зробити все можливе, щоб зберегти культурну самобутність кожного народу.
Метою роботи нашого дошкільного закладу є вдосконалення патріотичного виховання, розвиток особистісної культури дитини, як основи його любові до Батьківщини.
Актуальність проблеми полягає в тому, що сучасні діти мало знають про рідне місто, країні, особливості народних традицій, часто байдужі до близьких людей, в тому числі до товаришів по групі, рідко співчувають чужому горю.
Явно недостатньою є робота з батьками з проблеми морально-патріотичного виховання в сім'ї.
Завдання по патріотичному вихованню:
виховання у дитини любові і прихильності до своєї сім'ї, дому, дитячого садка, вулиці, місту;
формування бережливого ставлення до природи і всього живого;
виховання поваги до праці;
розвиток інтересу до традицій і промислів;
формування елементарних знань про права людини;
розширення уявлень про Донбас;
знайомство дітей з символами Республіки (герб, прапор, гімн);

Розвиток почуття відповідальності і гордості за досягнення Республіки;
формування толерантності, почуття поваги до інших народів, їх традицій.
Форми і методи патріотичного виховання дошкільнят:
Малюнки дітей, що відображають сильне і чисте почуття любові до свого рідного міста, рідної природи дозволяють їм створити виразні образи, засновані на своїх власних спостереженнях, а також змушують задуматися над ставленням до навколишнього світу.
Бесіди з дітьми про Республіку, рідному місті.
Знайомство дітей з символами Республіки (прапор, герб, гімн).
Спостереження - один із проявів патріотизму - любов до природи.
Читання казок, прослуховування музичних творів, розгляд ілюстрацій.
Патріотичне виховання можливо за допомогою будь-яких видів народних казок. Казка - благодатний і незамінний джерело виховання любові до Батьківщини. Казка - це духовні багатства культури, пізнаючи які, дитина пізнає серцем рідний народ.

Трудове виховання
Заохочення трудової діяльності дітей, в основі якої лежить бажання зробити щось для інших. Праця дошкільника невеликий і нескладний, проте він необхідний для формування його особистості.
Велике місце в патріотичному вихованні належить грі, так як вона є основною діяльністю дошкільника. Діти обіграють побутові, трудові, суспільні сюжети.
Особливе місце в патріотичному вихованні відводиться святам. Свято є найбільш древнім елементом культури людського суспільства і безумовної частиною його життя
Любов до Батьківщини починається з малого - з любові до матері, з поваги до людей, що оточують тебе, з рідного дому, вулиці, з уміння знаходити навколо себе те, що гідно захоплення.
У нашому дошкільному закладі організовуються свята, присвячені Дню Перемоги.
результати:
У дітей значно розширилися знання про рідне місто, Республіці.
Познайомилися з символікою.
З'явилося прагнення підтримувати порядок в групі і на ділянці дитячого садка.
Познайомилися з усною народною творчістю, потешками, святами, з героями казок і їх подвигами.
Розширилися знання дітей про професії.
Сформувалося дбайливе ставлення до природи.
Діти правильно оцінюють свої вчинки і вчинки інших людей.
Значно розширився словниковий запас.
Підвищився рівень самоконтролю і самооцінки, за рахунок
набутих знань.
Зросла активність батьків з підготовки та проведення спільних заходів.
висновок: Виховання патріотичних почуттів являє собою сукупність загальнолюдських цінностей: поняття любові, дружби, добра, істини зливаються з пізнавальною активністю, уявленнями про сучасну дійсності, діяльно - практичним ставленням до світу.
Кожній людині необхідно знати рідну природу, історію і культуру народу до якого він належить, своє місце в навколишньому світі.
Треба бути впевненим, що дітям і онукам буде добре в майбутньому, треба поважати себе і вчити цьому інших. Якщо цілісність цього процесу порушиться, зруйнується зв'язок між поколіннями. Виховання патріотичних почуттів є і буде одним з головних складових виховання маленького громадянина.
Надалі ми плануємо продовжити роботу по цій темі, оскільки вважаємо, що - патріотизм головна риса народу, він допомагає виховувати почуття любові до рідного краю і навколишнього світу.
І від нас дорослих, залежить, якими будуть наші діти, що вони понесуть з дитинства.

Презентація на тему: Патріотичне виховання дітей дошкільного віку

1 з 17

Презентація на тему: Патріотичне виховання в ДНЗ

№ слайда 1

Опис слайда:

Розвиток соціально-особистісних якостей дошкільнят через патріотичне виховання МБДОУ дитячий садок № 45 «Ягідка» комбінованого виду з пріоритетним здійсненням діяльності з соціально-особистісному напрямку розвитку дітей «С чего начинается Родина?» Роботу виконала: вихователь Іванова О.М. 900igr.net

№ слайда 2

Опис слайда:

Патріотизм - любов до Батьківщини, відданість до неї, відповідальність і гордість за неї, бажання працювати на її благо, берегти і примножувати її багатство - починає формуватися вже в дошкільному віці. Не можна бути патріотом, не чуючи особистої зв'язку з Батьківщиною, не знаючи, як любили і берегли її наші предки, наші батьки і діди. Уже в дитячому саду в результаті тривалої, систематичної, цілеспрямованої виховної роботи у дітей можуть бути сформовані елементи громадянськості і патріотизму. Любов дитини-дошкільника до Батьківщини починається з любові до рідних, свого будинку, дитячого садка, місту. Адже, яскраві враження про рідну природу, про історію рідного краю, отримані в дитинстві, залишаються в пам'яті людини на все життя.

№ слайда 3

Опис слайда:

Актуальність проблеми Проблема патріотичного виховання підростаючого покоління сьогодні одна з найбільш важливих. Діти, починаючи з дошкільного віку страждають дефіцитом знань про рідне місто, країні, особливості російських традицій. Байдуже ставляться до близьких людей, товаришам по групі. Відчувають нестачу співчуття і співчуття до чужого горя. Недостатньо сформована система роботи з батьками з проблеми морально-патріотичного виховання.

№ слайда 4

Опис слайда:

Завдання, які вирішують названі проблеми Підвищити освітні, професійні, теоретичні та практичні знання педагогів з проблеми морально-патріотичного виховання дошкільнят. Систематизувати знання та вміння педагогів і дітей з даної проблеми. Розвинути у дитини старшого дошкільного віку соціально-особистісні якості як співчуття, співчуття, почуття власної гідності і усвідомлення себе частиною навколишнього світу. Допомогти батькам розвинути і зберегти допитливість дітей в процесі спільних заходів.

№ слайда 5

Опис слайда:

Форми роботи з дітьми за цивільно-патріотичному вихованню: Цільові прогулянки до пам'ятників бойової слави, вулицями, що носять імена героїв Великої Вітчизняної війни; Екскурсії до пам'ятних місць. Змістом таких екскурсій є: спостереження ритуальних моментів (покладання квітів до пам'ятника, хвилина мовчання, зустріч з учасниками війни). Таку ж екскурсію проводять і за участю батьків. Їм пропонується «Маршрут вихідного дня» з докладним описом відвідуваного об'єкта і рекомендації по доступному ознайомленню дитини з пам'ятником. Читання художньої літератури, відповідної вікової категорії дітей - про захисників рідної землі, Батьківщини. Батькам даються рекомендації до відвідування разом з дітьми районних бібліотек. Використання аудіо- та відеоапаратури для слухання музичних творів про Рідну землі, показу дітям фільмів про подвиги російських людей.

№ слайда 6

Опис слайда:

Розгляд ілюстрацій, картин, репродукцій і вирізок з газет, що містять історичні факти і події з навколишнього життя. Зустрічі з учасниками Великої Вітчизняної війни та ветеранами праці, участь в святкових днях: «День міста», «День матері», «Батьків свято», «День перемоги» та ін. Підготовка тематичних виставок, присвячених пам'ятним датам, виготовлення сувенірів для ветеранів війни і праці. Створення міні-музеїв бойової і трудової слави, захисників вітчизни, театру російської Костюма. Проведення акцій: «Покормите птахів взимку», «Зелений патруль,« Озеленення території дитячого садка ». Оснащення предметно-розвиваючого середовища групи дитячого садка: виготовлення атрибутів для ігор «Прикордонники», «Моряки», «Космонавти», і т.д. виготовлення атрибутики державних символів Росії, міста; оформлення альбомів: «Пам'ятки нашого міста», «Моя сім'я», «Добре у нас в саду» і т.д. Створення газети: «Моя спортивна сім'я», «Вранці сонечко встає, в дитячий сад мене кличе».

№ слайда 7

Опис слайда:

Успіху в патріотичному вихованні можна досягти лише тоді, коли сам вихователь знатиме і любити історію своєї країни, свого народу. Він повинен вміти відібрати ті знання, які будуть доступні дітям дошкільного віку, то що може викликати у дітей почуття захоплення і гордості. Але ніякі знання не дадуть позитивного результату, якщо вихователь сам не буде захоплюватися своєю країною, своїм містом. «У вихованні все повинно грунтуватися на особистості вихователя, тому що виховна сила виливається тільки з живого джерела людської особистості. Ніякі статути і програми, ніякий штучний організм закладу, як би хитро він не був придуманий, не може замінити особистості в справі вихователя ». К. Д. Ушинський.

№ слайда 8

слайд 1

слайд 2

слайд 3

слайд 4

слайд 5

слайд 6

слайд 7

слайд 8

Знайомство дошкільнят з рідним містом, з його визначними пам'ятками. На заняття виносяться теми складніше, що вимагають пояснення, тлумачення. Робота проходить поза занять - цільові прогулянки, екскурсії, так як дізнатися і полюбити місто тільки з ілюстрацій неможливо.

слайд 9

Знайомство дошкільнят з героями Великої Вітчизняної війни, з пам'ятниками міста і району. Робота проходить поза занять - цільова прогулянка до пам'ятників бойової слави.

слайд 10

слайд 11

Знайомство дошкільнят з історією Росії. «В гостях у дідуся Мороза». «Прийшла коляда - відчиняй ворота!» Робота з патріотичного виховання проходить на заняттях, на розвагах, на дитячих ранках. "День захисника Вітчизни".

СЛАЙД 1.

ХОЧУ СКАЗАТИ, Я ВАМ, ДРУЗІ В ПРОФЕСІЮ ПРИЙШЛА НЕ даремно. Працюю ВЖЕ Я 30 РОКІВ І ЗНАЄТЕ У ЧОМУ МІЙ СЕКРЕТ? ЗАВЖДИ вчу ДІТЕЙ добра і зла НЕ РОБИТИ НІКОМУ. ВІДВАГУ, сміливість ПРОЯВЛЯТИ

РОДИНУ ЛЮБИТИ І поважати ЗВИЧАЙНО МОЛОДШИМ ДОПОМАГАТИ,

СЛАЙД 2.

ВИБІР МОЄЇ ТЕМИ ВИЗНАЧАЄТЬСЯ БАЖАННЯМ прищепити дітям ПОЧУТТЯ ЛЮБОВІ ДО РІДНОГО ДОМУ, СВОЄЇ СІМ'Ї, К ДИТЯЧОМУ САДУ, ДО СВОГО МІСТУ, ДО БАТЬКІВЩИНИ. В НАШОМУ ДИТЯЧОМУ САДУ, Я поглибленим ЗАЙМАЮСЯ ПРОБЛЕМОЮ "- Морально-патріотичного ВИХОВАННЯ". МОЇ ІНТЕРЕСИ В ЦЬОМУ досвіді РОБОТИ звернена до моральних цінностей, До РОСІЙСЬКОМУ педагогічній спадщині І НАЦІОНАЛЬНОЇ КУЛЬТУРИ НАШОГО НАРОДУ.

СЛАЙД3.

СЛАЙД4.

ВИХОВАННЯ морально-патріотичного КАЧЕСТВ МАЛЕНЬКОГО ЛЮДИНИ, Є НЕ МЕНШ ВАЖЛИВОЮ ЗАВДАННЯМ, НІЖ ЗБЕРЕЖЕННЯ ТА ЗМІЦНЕННЯ ЗДОРОВ'Я ДІТЕЙ.

СЛАЙД5.

У ПРОЦЕСІ ФОРМУВАННЯ ПОЧУТТЯ ПАТРІОТИЗМУ В ДОШКІЛЬНОМУ ВІЦІ ВАЖЛИВО прищепити дітям ПОЧАТКОВІ ЗНАННЯ ПРО БАТЬКІВЩИНІ, ПОДАННЯ Про НАШІЙ КРАЇНІ, народи, звичаї, ІСТОРІЇ, КУЛЬТУРИ. АЛЕ ПРИ ЦЬОМУ, НЕОБХІДНО РОЗУМІТИ, ЩО ИСТОКИ ПАТРІОТИЗМУ зароджується в ЛЮДСЬКОМУ СЕРЦЕ. САМЕ ТОМУ, дошкільного віку, з властивою ЙОМУ душевних і емоційних РЕАКЦІЙ, В СИЛУ ЩЕ невтрачене ВІДКРИТОСТІ ДУШІ НАЙБІЛЬШ ЗРУЧНИЙ ДЛЯ ФОРМУВАННЯ ТАКИХ ПОЧУТТІВ, ЯК ДОБРОТА, ЛЮБОВ ДО БЛИЖНЬОГО І ПАТРІОТИЗМ.

СЛАЙД 6.

У своїй роботі я використовую РІЗНІ ФОРМИ РОБОТИ: ТРАДИЦІЙНІ (ЕКСКУРСІЇ, БЕСІДИ, ОСВІТНЯ ДІЯЛЬНІСТЬ), ТАК І НЕТРАДИЦІЙНІ ((ПРОЕКТНА ДІЯЛЬНІСТЬ, УЧАСТЬ ДІТЕЙ В ІНТЕРНЕТ-КОНКУРСАХ, ВИКОРИСТАННЯ В РОБОТІ СКАЙПА).

СЛАЙД№7

У своїй роботі дотримується ОСНОВНИХ ВИМОГ ФГОС До ВИХОВАННЯ ПАТРІОТИЗМУ У ДОШКІЛЬНЯТ ЦЕ РЕГУЛЯРНЕ І цілеспрямована робота З ДІТЬМИ.

СЛАЙД 8-9

РІДНА СІМ'Я. РОЗУМІННЯ БАТЬКІВЩИНИ У ДОШКІЛЬНЯТ ТЕСНО ПОВ'ЯЗАНО З конкретне уявлення у тому, ЩО ЇМ БЛИЗЬКО І ДОРОГО. ВОНО ПОЧИНАЄТЬСЯ У ДИТИНИ З СТАВЛЕННЯ ДО СІМ'Ї, К САМИМ БЛИЗЬКИМ ЛЮДЯМ -мам, Папі, бабусі, дідусі ..

ЦЕ ЗДОРОВО ДРУЗІ, ЯКЩО В ЖИТТІ, Є сім'я-

МІЦНА І ДРУЖНА, ВСІМ НА СВІТІ ПОТРІБНА.

Ми розмовляємо, СИДИМО, ПРО СІМ'Ю МИ ГОВОРІМ-

ЩО ПРО СІМ'Ю МИ ЗНАТИ ПОВИННІ, ЯК МАМА З папою ВАЖЛИВІ.

ХТО НАС ПІДТРИМАЄ, приголубив

І ХТО, ПІКЛУЄТЬСЯ ТАК БУДЕ.

СЛАЙД 10.

МАЛА БАТЬКІВЩИНА.

Про МАЛОЇ БАТЬКІВЩИНИ МИ ЧАСТО ГОВОРИМ,

НІ КРАЩЕ НА ЗЕМЛІ РІДНОГО КРАЮ.

ПИШАЮТЬСЯ ДІТИ МІСТОМ СВОЇМ,

І КРАЩЕ МІСТА НЕ ЗНАЮТЬ.

Я ДІТЕЙ, знайомлюся з Острогозького, З ТИМ, ХТО ЖИВ У НЬОМУ І ЗАРАЗ ЖИВЕ.

Є МУЗЕЙ Крамського І ВІЙСЬКОВИЙ (В ЧАСТИНИ).

ЗНАМЕНИТИМ ЗЕМЛЯКАМ ЗАВЖДИ ШАНА.

СЛАЙД 12-13.

ПРИРОДА РІДНОГО КРАЯЧУВСТВО БАТЬКІВЩИНИ ПОЧИНАЄТЬСЯ З ЗАХОПЛЕННЯ ТИМ, ЩО БАЧИТЬ ПЕРЕД СОБОЮ ДИТИНА, ЧОГО він дивується І ЩО ВИКЛИКАЄ ВІДГУК В ЙОГО ДУШІ. І ХОЧА БАГАТО ВРАЖЕННЯ НЕ усвідомлені ІМІ ГЛИБОКО, АЛЕ ВОНИ пропущено через ДИТЯЧЕ СПРИЙНЯТТЯ І ГРАЮТЬ ВЕЛИЧЕЗНУ РОЛЬ У СТАНОВЛЕННІ ЛІЧНОСТІ.ВОТ ТОМУ, Я вчу ЛЮБИТИ ПРИРОДУ З ДЕТСТВА.ЗІМА, ВЕСНА, ЛІТО, ОСІНЬ, МИ З дітьми перебуває в природі все незвичайне притаманні КОНКРЕТНОМУ ПЕРІОДУ. ЧЕРЕЗ СПОСТЕРЕЖЕННЯ, БЕСІДИ ПРОГУЛКИ закріплювати знання Про КВІТАХ, рослина росте НА Острогозького ЗЕМЛІ, формує почуття ВІДПОВІДАЛЬНОСТІ ЗА ЗБЕРЕЖЕННЯ ПРИРОДИ РІДНОГО КРАЮ.

СЛАЙД 14

ТРУДОВА ДІЯЛЬНІСТЬ.

З ДИТИНСТВА, Я вчу ПРАЦЮВАТИ, привчають не лінуватися.

БО БЕЗ ПРАЦІ, НЕ виймеш РИБКУ З СТАВКА.

СЛАЙД 15

МІЙ УЛЮБЛЕНИЙ ДИТЯЧИЙ САДОК.

ДИТЯЧИЙ САДОК МІЙ ДІМ РІДНИЙ, ДІТИ ДО НАС ВТІКАЮТЬ юрбою,

ТУТ ГРАЄМО І СПІВАЄМО, ДРУЖНО ВЕСЕЛО ЖИВЕМО.

ТУТ ОДИН ОДНОМУ ПОМОГАЕМ, В БЛАГОДІЙНИХ АКЦІЯХ УЧАСТЬ ПРИЙМАЄМО. ...

СЛАЙД №16-17

В ІГРАХ УЧИМСЯ МИ ЖИТИ,

З ДИТИНСТВА дружба дорожча.

БЕРЕМО УЧАСТЬ У театралізованому і дидактичних іграх: «НАШ ДИТЯЧИЙ САДОК», ПОШУКИ ДОБРИХ СЛІВ »,« Розкажи ПРО СВОЮ МАМІ? » «Благородні вчинки», ГОТОВИМО ЄдУ -ТО Є ВСЕ, ЯК У ЦІЙ СІМ'Ї.

У МОЇЙ РІДНИЙ ГРУППЕ Я СТВОРЮЮ сприятливий емоційний АТМОСФЕРУ.

СЛАЙД 18.

МИ ЖИВЕМО В РОСІЇ.

МИ ПИШАЄМОСЯ, ЩО ЖИВЕМО В РОСІЇ. Є В НАС І РІЧКИ І ПОЛЯ ,. НІ КРАЇНИ привітні, красиві. ЧИМ РІДНА БАТЬКІВЩИНА МОЯ.

Разом ми читаємо і мріємо, щоб краще Батьківщина була.

Гімн і герб країни ми вивчаємо і рідні вільні краю.

СЛАЙД 19 .

НІХТО НЕ ЗАБУТИЙ НІЧОГО НЕ ЗАБУТО

ОСНОВНЕ ЗАВДАННЯ ПАТРІОТИЧНОГО ВИХОВАННЯ, НА МІЙ ПОГЛЯД не забувати ДАТИ КРОВ'Ю вписані в історію НАШОЇ КРАЇНИ. І НЕ ОДИН ПАМ'ЯТНИК У НАШОМУ МІСТІ НЕ ЗАЛИШИВСЯ БЕЗ НАШОГО УВАГИ: БАТЬКІВЩИНА МАТИ, ВІЧНИЙ ВОГОНЬ, МУЗЕЙ ВІЙСЬКОВОЇ СЛАВИ У \\ ЧАСТИНИ. І ЗВИЧАЙНО НАС СУПРОВОДЖУЮТЬ БАТЬКИ. ПРИЄМНО БАЧИТИ, ЯК ПАПА ДЕРЖИТ ДОЧКА ЗА РУКУ ПІД ЧАС ВІДВІДАННЯ МУЗЕЮ, А ДОЧКА ПИШАЄТЬСЯ З ДИТИНСТВА ОТЦЕМ.

СЛАЙД 20.

РОСІЙСЬКІ ТРАДИЦІЇ.

НЕ МОЖНА ТРАДИЦІЙ ПРЕДКІВ ЗАБУВАТИ! ПРО ЦЕ КАЖУ ЗАВЖДИ З ДІТЬМИ Я.

ЛЮБОВ ДО НИХ З ДИТИНСТВА ТРЕБА ПРІВІВАТЬ.І В ТОМ СВЯТИЙ РУСІ МОГУЧЕЙ- СИЛА.

СЛАЙД 21 НАМ БАТЬКИ РЕБЯТ, ДОПОМАГАТИ В УСЬОМУ ХОЧА свята, ранки, КІНО- ВОНИ З НАМИ ЗАОДНО. ХОЧ спекти, ХОЧ СТАНЦЮВАТИ, ХОЧ пострибати, ПОГРАТИ.

САМЕ ТУТ ЗАРОДЖУЄТЬСЯ ЄДНАННЯ СІМ'Ї КОЖНОЇ ДИТИНИ І СІМ'Ї ДИТЯЧОГО САДУ В ЦІЛОМУ.

СЛАЙД№

ФОТО З РОДИНОЮ.

ДОРОГЕ саме-ЦЕ НАШІ ДІТИ. ВОНИ ДЛЯ ТАТА З мамою, КРАЩЕ ВСІХ НА СВІТІ.

НАМ вихователів, батьків ДОВІРИЛИ НАЙДОРОЖЧЕ, ЩО У НИХ Є, СВОЇХ ДІТЕЙ. ЗА ЯКИМИ життєвій дорозі ВОНИ ПІДУТЬ, ЗАЛЕЖИТЬ ВІД НАШИХ СПІЛЬНИХ ЗУСИЛЬ-ВИХОВАТЕЛІВ І БАТЬКІВ. ДІТИ МАЙБУТНЄ НАШОЇ БАТЬКІВЩИНИ, ІМ БЕРЕГТИ І ОХОРОНЯТИМУТЬ ЇЇ ПРОСТОРИ, ЇЇ КРАСУ, ЇЇ БАГАТСТВА.