ළමයින් ශාලාවට ඇතුළු වී අර්ධ වෘත්තාකාරයක් බවට පත්වේ

නායකත්වය:
ඔබේ අතේ කහ කොළ
එය වරක් කොළ පාට විය
ඔහු අපේ ජනේලයට පියාසර කළා,
එය කහ පැහැයට හැරුනේ ඇයි?
කවුරුන්ගේ මිතුරන් අසන්නේ නැත
ඔවුන් කියනු ඇත - එය පැමිණ ඇත ...

ළමා:වැටෙන්න!

නායකත්වය: සරත් very තුව ඉතා සුන්දර කාලයකි. ගස් දීප්තිමත් උත්සව ඇඳුමකින් සැරසී ඉතා වර්ණවත් හා තනිකරම නැගී සිටියි. සරත් වනාන්තරයේ ඇවිදින්න යන්න කියා මම ඔබට යෝජනා කරනවා නේද?

මම බලාපොරොත්තු වෙනවා අපි වනාන්තර ග්ලැඩ්ස් වල රසවත් දේවල් දකිනු ඇත. වනාන්තරය බොහෝ is තින් ඇති නිසා අප යා යුත්තේ ඇයි? අපි කෝච්චිය බලමු! ( ළමයින් එකින් එක නැඟිට ශාලාව වටා ඇවිදිති. ඔවුන් තම ආසන කරා ළඟා වූ විට, ඔවුන් වාඩි වී සිටියි)

නායකත්වය:අපි දුම්රියෙන් ගොස් වනාන්තරයට පැමිණියෙමු. නවත්වන්න! පැමිණ ඇත!

(තිරය විවෘත වේ)

නායකත්වය:මෙන්න අපි ඉන්නේ සරත් වනාන්තරයේ. බලන්න එය කොතරම් ලස්සනද කියා!

1. මාවත දිගේ සරත් again තුව නැවතත් අප වෙත පැමිණියේය.
ඇය රන් ඇඳුමින් සැරසී සිටීමට පටන් ගත්තාය
සිහින් බර්ච් සහ පඳුරු,
සෑම පඳුරකටම යට හතු ඇත.

2. කොළ මලකඩ තුනී ඇස්පෙන්ස්
සරත් gold තුව රන්වන් පාටයි, ඔවුන් පුඩිම දෙස බලයි ...
සූර්යයා තවදුරටත් උණුසුම් නොවේ, අතු මත වැසි
ස්ටාර්ලින්ස් ඉගිලී යයි ... පබළු සමඟ එල්ලී සිටී.

නායකත්වය: සුළං පාර දිගේ විසිරී ඇති සුන්දර කොළ මේවාය.

දරුවන්ට බෙදා දී මෙසේ පවසයි:

සරත් සෘතුවේ කොළ ඉගිලී යයි
ඒවා බිම වැස්ස වගේ ...
කොළ වැටීම, කොළ වැටීම, කොළ සුළඟේ පියාසර කරයි ...
ළමයින් වනාන්තරයේ ඇවිද ගොස් කොළ එකතු කළහ.
සරත් දවසක කොළ සියල්ලම ලස්සනයි!
අපි දැන් අපේ කොළ සමඟ නර්තනය පෙන්වන්නෙමු.

"කොළ සමඟ නටන්න" (සංගීතයේ අවසානයත් සමඟ කොළ බිම තබා ඒවායේ ස්ථානවලට යන්න)

නායකත්වය: සරත් very තුව ඉතා අලංකාර ලෙස කොළ විවිධ වර්ණවලින් පින්තාරු කළේය. අපි කොළ සමඟ සෙල්ලම් කරමු.

ක්\u200dරීඩාව - ආකර්ෂණය: "කොළ එකතු කරන්න" (ළමයින් තිදෙනෙකු එකම වර්ණයෙන් කොළ කූඩයක එකතු කරති)

නායකත්වය: ඔහ් යාලුවනේ, වැස්ස පටන් ගන්නවා! අපි ඔහු වෙනුවෙන් ගීතයක් ගයමු, එවිට ඔහු අපව තෙත් නොකරයි.

ගීතය: "වැස්ස" (පුටු අසල)

නායකත්වය: වැස්ස ඉවරයි. සූර්යයා දර්ශනය විය, එය උණුසුම් විය. අපි පුටු මත හිඳගෙන, විවේකීව සරත් සෘතුවේ කවි වලට සවන් දෙමු.

1. අවුරුද්දේ වේලාව කුමක්ද?

කාලගුණය දැඩි ය

කොළ වැටේ,

කුරුල්ලන් ඉගිලී යයි.

වලාකුළ සූර්යයා ආවරණය කළේය

මෙම සරත් කාලය පැමිණ ඇත!

2. එය හදිසියේම දෙගුණයක් සැහැල්ලු විය
මිදුල හිරු මෙන් ය.
මෙම ඇඳුම රන්වන් ය
බර්ච්ගේ උරහිස් මත ...
උදේ අපි මිදුලට යනවා -
කොළ වැස්ස
යටින් කඩිමුඩියේ
ඔවුන් පියාසර කරනවා, පියාඹනවා, පියාඹනවා ...

3. කොබ්වෙබ් පියාසර කරයි
මකුළුවන් සමඟ.
සහ බිම සිට ඉහළට
දොඹකර පියාසර කළා.
හැමෝම පියාසර කරනවා! එය විය යුතුය
අපේ ගිම්හානය ඉගිලී යයි.

4. කහ තීන්ත යමෙකු
වනාන්තර පින්තාරු කළා
කිසියම් හේතුවක් නිසා බවට පත් විය
පහත දැක්වෙන්නේ ස්වර්ගයයි
දීප්තිමත් දීප්තිමත්
රෝවන් බුරුසු.
සියලු මල් මැකී ගොස් ඇත
නැවුම් පණුවා පමණි.
මම මගේ තාත්තාගෙන් ඇහුවා:
- හදිසියේ සිදු වූයේ කුමක්ද?
තාත්තා උත්තර දුන්නා:
- එය සරත් සමය, මිතුරා.

5. වැටීම. උදේ ඉෙමොලිමන්ට්.
වතු වල කහ කොළ වැටේ.
බර්ච් අසල කොළ
ඔවුන් රන් කාපට් මෙන් බොරු කියති.
පුඩිම වල අයිස් විනිවිද පෙනෙන නිල් පාටයි.
කොළ මත සුදු හිම.

6. වැටීම. අපේ මුළු දුප්පත් උද්\u200dයානයම ඉසිනු ලැබේ,
කහ කොළ සුළඟේ පියාසර කරයි;
මිටියාවතේ පතුලේ ඔවුන් එතෙර වන දුරින් පමණි
බුරුසු දීප්තිමත් රතු මැලවෙන කඳු අළු ...

නායකත්වය: යාලුවනේ, අපේ වනාන්තරයේ හතු කීයක් තිබේදැයි බලන්න, "සතුන් හතු එකතු කළ ආකාරය" දර්ශනය බලමු

දර්ශනය "සතුන් හතු රැස් කළ ආකාරය"

නායකත්වය: වර්ධනය වී ඇතකුඩා වනාන්තරයක හතු. ඒ වගේම ඔවුන්ම වෙනස්. මූසිකය පසුකර දිව ගොස් හතු දුටුවේය.

මවුස් (දරුවා ) මෙන්න ලස්සන හතු! මම ඒවා මගේ දුව වෙනුවෙන් එකතු කරමි.

නායකත්වය: ඔබ මොකක්ද, මූසිකය! ඔබ මොකක්ද, මූසිකය!
ඔබ ළමයින්ගෙන් අහන්න.
සියලුම පිරිමි ළමයින් කියනවා

ළමා: මීයන් හතු කන්නේ නැත!

නායකත්වය: නරියා අතීතයට දිව ගියේය
ඒ වගේම මම හතු දැක්කා.

ෆොක්ස්: දිලීර කීයක් තිබේද,
මම මගේ පුතුන් වෙනුවෙන් එකතු කරන්නෙමි.

නායකත්වය : ඔහ්, පොඩි නරියා, එපා!
නරියා පැටවුන් පෝෂණය නොකරන්න!
සියලුම පිරිමි ළමයින් කියනවා ...

ළමා: හිවලුන් හතු කන්නේ නැත!

නායකත්වය: වෘකයා පසුකර ගියේය
මම හතු පාහේ තලා දැමුවෙමි.

වුල්ෆ්: ආහ්, මෙතන හතු ගොඩක් තියෙනවා!
මම ඒවා සියල්ලම කන්න කැමතියි!

නායකත්වය: අළු වෘකයා, හාස්\u200dයජනක නොවන්න
කට්ටියගෙන් අහන්න.
සියලුම පිරිමි ළමයින් කියනවා

ළමා: වෘකයෝ හතු කන්නේ නැත!

නායකත්වය: හෙජ්ජෝග් පසුකර දිව ගියේය
ඒ වගේම මම හතු දැක්කා
අපි අපේ යාලුවන්ගෙන් අහන්නම්
හෙජ්ජෝග් හතු කනවද?

ළමා: ඔව්, ඔවුන් කරනවා!

හෙජ්ජෝග්: (කූඩයක එකතු කරයි) මම මගේ හතු පඳුරු වල සිටින ළමයින්ගේ හෙජ්ජෝග් වෙත ගෙන යන්නෙමි.

නායකත්වය: අපි යමු, අපි වනාන්තරය පුරා සැරිසරන්නෙමු, හතු ගන්න ...

ඔවුන් හතු කූඩයක එකතු කර, එය හෙජ්ජෝගියෙකුට ලබා දී ඔහුට සමු දෙයි.

නායකත්වය: අපි හොඳ සුරංගනා කතාවක් කර ඇත්තෙමු. දැන් අපි "ෆ්ලයි ඇගරික්" (එක් පියාඹන පියාඹන ඇගරික් තොප්පියක්) සෙල්ලම කරමු

අමනිටා ක්\u200dරීඩාව

(ඔවුන් වාඩි වී සිටිති. ලෙසොවිචොක් ඇතුළු වේ)

ලෙසොවිචොක් : ඔහ්, මොනතරම් noise ෝෂාවක්ද! සිදුවුයේ කුමක් ද? ඇයි මෙතන ළමයි ගොඩක් ඉන්නේ?

නායකත්වය : අපි සරත් වනාන්තරයට පැමිණියේ සොබාදහම අගය කිරීමට, රන් සරත් සමය සැමරීමට ය.

ලෙසොවිචොක්: මම - ලෙසොවිචොක්, මම වනාන්තරයේ පිළිවෙලට තබා ඇති අතර සතුන් සහ පක්ෂීන් අමනාප වන විට මම කැමති නැත. ඔබ අතර එවැනි දරුවන් නොමැතිද? මම මෙහි දීර් time කාලයක් තිස්සේ ජීවත් වූ නමුත් මට තවමත් මෙම අලංකාරයන් අගය කිරීම නතර කළ නොහැක. සරත් සමය මගේ ප්\u200dරියතම සමයයි.

නායකත්වය: ඔයා මොකක්ද, ලෙසොවිචොක්, අපේ කොල්ලෝ සොබාදහම ගැන බලාගන්නවා, වනාන්තරයේ ශබ්ද නගන්න එපා, ගස් කඩන්න එපා, සරත් සමයට ආදරෙයි. නිවාඩුව සඳහා ඔවුන් ඉගෙන ගත් ගීතයට සවන් දෙන්න.

"සරත්, තුව, සරත් කාලය පැමිණ ඇත" ගීතය

ලෙසොවිචොක්: එයින් අදහස් වන්නේ ඔබ එවැනි ගීතයක් ඉගෙන ගෙන ඇති බැවින් ඔබ වනාන්තරයට හා සරත් සමයට සැබවින්ම ආදරය කරන බවයි! සරත් in තුවේ දී මම ඔබව රැජිනට හඳුන්වා දීමට ඔබට අවශ්\u200dයද? මගේ මැජික් දඩයම කොහෙද? සරත්, තුව! අපි ඔබෙන් ඉල්ලා සිටිමු!

වැටීම පැමිණේ වැටීම: මම ස්වර්ණමය සරත්, තුව, මම ඔබ වෙත නිවාඩුවක් සඳහා පැමිණ, විවිධ කොළ දරුවන්ට ගෙනාවෙමි!මම අහලා, යාලුවනේ, ඔබ මා ගැන ගායනා කරන ගීත මොනවාද, කවි කියන්න. මම එයට ඇත්තෙන්ම කැමතියි. (වැසි ශබ්දය) නැවතත් වැස්ස මා පසුපස දුවන්නට විය !!

වැටීම: මාවත් දිගේ, මාවත් දිගේ
අහසින් වැසි ඇද හැලෙමින් තිබේ.
ඔව්, වර්ෂාව අපව බියගන්වන්නේ නැත:
කුඩයක් වැස්සෙන් ඔබව ගලවා ගනී!

කුඩ සමඟ නටන්න

වැටීම: දැන් අපි ළමයි

එය සෙල්ලම් කිරීමට කාලයයි!

ක්\u200dරීඩාවක්

ලෙසොවිචොක්: සරත්, තුව, ඔබ යාලුවනේ විනෝද වන බව මම දනිමි, නමුත් වනාන්තරයේ යමෙකුට උදව් අවශ්\u200dය බව මට අසන්නට ලැබේ, අපි වේගයෙන් යමු.වැටීම: යාලුවනේ, හොඳ නිවාඩුවක් සඳහා ස්තූතියි! නමුත් අපට වෙන්වීමට කාලයයි. කරුණාකර මගෙන් තෑගි භාර ගන්න! (පළතුරු කූඩයක් ලබා දෙයි)ලෙසොවිචොක්: ආයුබෝවන් යාලුවනේ!

නායකත්වය: යාලුවනේ, අපි මැජික් වනාන්තරයෙන් බාලාංශයට ආපසු යාමට කාලයයි. දුම්රියට නැඟී යන්න! (කණ්ඩායමට යන්න)

එලේනා බොනඩිකෝවා
අධ්යාපන ආයතනය: MBDOU "බාලාංශ අංක 2 ඒකාබද්ධ වර්ගය" නොවොසිබ්කොව්, බ්\u200dරයන්ස්ක් කලාපය.
වැඩ පිළිබඳ කෙටි විස්තරයක්:
ප්\u200dරකාශයට පත් කළ දිනය:2019-12-04 පෙර පාසල් අධ්\u200dයාපන ආයතනයේ මැද කණ්ඩායමේ සරත් නිවාඩු පිටපත එලේනා බොනඩිකෝවා MBDOU "බාලාංශ අංක 2 ඒකාබද්ධ වර්ගය" නොවොසිබ්කොව්, බ්\u200dරයන්ස්ක් කලාපය. අවුරුදු 3-4 අතර ළමුන් සඳහා සරත් සෘතුවේ උත්සවය සඳහා ගීතය, නැටුම්, ක්\u200dරීඩා ද්\u200dරව්\u200dය මෙම පිටපත මඟින් ඉදිරිපත් කරයි. සරත් come තුව පැමිණෙන්නේ දරුවන් බැලීමට, දරුවන් සමඟ සෙල්ලම් කිරීමට, ඔවුන් විසින් කරන ලද ගීත හා කවි වලට සවන් දීමට ය. නිවාඩුව අවසානයේ දරුවන්ට දිගු කලක් බලා සිටි සංග්\u200dරහයක් ලැබේ. නිවාඩු දිනය ප්\u200dරීති, ෝෂා කරයි, ළමයින් සමාජගත කිරීම ප්\u200dරවර්ධනය කරයි, ඔවුන් අතර මිත්\u200dර සබඳතා ශක්තිමත් කරයි.

ප්\u200dරකාශන සහතිකය බලන්න

පෙර පාසල් අධ්\u200dයාපන ආයතනයේ මැද කණ්ඩායමේ සරත් නිවාඩු පිටපත

"UMBRELLA OF THE WIZARD OF AUTUMN"

(මධ්\u200dයම කණ්ඩායමේ දරුවන් සඳහා තේමාත්මක පාඩම) 2018

ළමයින් ශාලාවට දිව යන්නේ දකුණු අතේ කොළයක් තබාගෙන රවුමක සිටගෙනය. නායකත්වය:රතු, රතු, රන්වන් වැනි වර්ණ රාශියක් ඇත්තේ ඇයි?

මේ සරත් සමය ඔබටත් මටත් දොරට තට්ටු කළේය.

වැටීම ගැන අපි ඉතා සතුටු වෙමු, ඇගේ ඇඳුම කෙතරම් ලස්සනද!

ඔව්, සරත් සමයේ ස්වභාවය අගය කිරීමට සියලු දෙනා සතුටු වෙති.

එබැවින් අපි එකට සිටිමු

සරත් and තුව හා ප්රශංසා කරන්න

ලස්සන ගීත බොහොමයක් ගායනා කරන්න

පදයෙන් කතා කරන්න.

ළමා:

සරත් again තුව නැවතත් කුරුල්ලන්

ඔවුන් උණුසුම් දේශයකට පියාසර කිරීමට ඉක්මන් වේ.
නැවතත් සරත් සෘතුවේ නිවාඩුවක්

බාලාංශයේදී අප වෙත පැමිණේ!

දවසින් දවස නොඇසෙන

සරත් සෘතුවේ බිම ඇවිදිනවා.

වනාන්තරය පිහිටා තිබෙන්නේ අපූරු ඇඳුමක

නිහ ly ව නින්දට වැටේ.

අපේ ශාලාවේ එය කෙතරම් අලංකාරද -
හරියට අපි සුරංගනා කතාවක වගේ.
අපි සරත් for තුව සඳහා බලා සිටිමු,
ඒ වගේම කොළයකින් නටන්න.

"හුරුබුහුටි රතු හිසකෙස් කොළ" කොළයක් සමඟ නටන්න

දරුවන් වාඩි වී සිටිති

නායකත්වය:වැස්සෙහි ගීතයට සුළඟ හමා යයි

ඔහු අපේ පාද යට කොළ විසි කරයි.

එය කෙතරම් සුන්දර කාලයක්ද -

පුදුමාකාර සරත් සමය නැවතත් අප වෙත පැමිණ තිබේ!

ළමා: කොළ වැටේ, වැටේ, වැටේ.

වලාකුළු අහස පුරා පාවෙයි.

දීප්තිමත් වර්ණ සමඟ නැවතත් සතුටුයි

මෙවර බොහෝ කාලයක් තිස්සේ බලා සිටි!

අපි අද නිවාඩු දිනයක් පිළියෙළ කරන්නෙමු

අපි සරත් සෘතුවේ අපේ වත්තට ආරාධනා කරන්නෙමු.

අපි ඇය සමඟ නටන්නෙමු, අපි සෙල්ලම් කරන්නෙමු,

අපි සරත් සෘතුවේ ගීත ගායනා කරන්නෙමු.

"ගෝල්ඩන් ඔටම්" ගීතය

සරත් the තුව ශාලාවට ඇතුල් වේ

වැටීම:මෙහි පුදුම ලෙස ගායනා කරන්නේ කවුද?
සරත් සෘතුවේ සංචාරයක් ඉල්ලා සිටින්නේ කවුද?
අපි ඔබව අවුරුද්දක් තිස්සේ දැක නැත.

ගිම්හානය පුරා, එය නැවතත් මගේ වාරයයි.

මම වැඩ කළා, පින්තාරු කළා,

ඇය සෑම දෙයක්ම දීප්තිමත් වර්ණවලින් සරසා ඇත.

ආයුබෝවන් මගේ මිතුරනි,
ඔබ සැවොම දැකීමට ලැබීම සතුටක්!

නායකත්වය:හෙලෝ ආදරණීය සරත්! තුව!

ඇතුලට එන්න, අපි ඔබෙන් අහනවා.

අපි එකට සෙල්ලම් කරමු

ගායනා කිරීමට හා නැටීමට ගීත.
වැටීම: අහන්න, මම ඔයාට ප්\u200dරහේලිකාවක් දෙන්නම්:
මොනතරම් දීප්තිමත්, පින්තාරු කර ඇත්ද?
රවුම මට ඉහළින් විවර වී තිබේද?
ඔබ වැස්සේ ඇවිදින්න ගියොත්

එය ගැනීමට අමතක නොකරන්න.
ළමා: කුඩය!
සරත් සෘතුවේ විශාල ලස්සන කුඩයක් ඉහළින් විවෘත වේ.

වැටීම:මගේ කුඩය සරල නැත, නමුත් ඉන්ද්\u200dරජාලිකයි! එය පරීක්ෂා කිරීමට අවශ්\u200dයද?
කුඩයක් යට සිටගෙන සිටින්නේ කවුද?
ඔහු පදයෙහි කථා කරයි!
නායකත්වය: කොච්චර සිත්ගන්නා සුළුද! මම ඔබට කුඩයක් යටතේ ආරාධනා කරමි ... (දරුවාගේ නම අමතන්න)

ළමයින් වරකට එකකට පිටතට යති කියවන්න කවි කුඩයක් යට සිටගෙන

නායකත්වය:අපි ඔබ ගැන කවි දන්නවා

අපි වටකුරු නැටුම් ආරම්භ කරමු.

අහන්න, රන් සරත්

අපි ගීතයක් ගායනා කරන ආකාරය!

ගීතය "රන් සරත්" තුව "

වැටීම:

අපේ නිවාඩුව, දිගටම කරගෙන යන්න!

නායකත්වය:උදේ පාන්දර
කවුළුව දෙස බලන්න:
මිදුලේ වැස්ස ඇද හැළුණා
ටිකක් සෙල්ලම් කරන්න.

වැස්ස, පැටියෝ, එය නවත්වන්න

මාර්ගය මුත්\u200dරා නොකරන්න

බලන්න, අපි අඳින්නේ නැහැ

මගේ පාදවල බූට්ස්.

වැටීම: මම නැවතත් මගේ මැජික් කුඩය විකෘති කරමි,
මට වැස්ස ගැන නැටුම බලන්න ඕන.

නර්තනය "වැසි" (පිරිමි ළමයින්)

නායකත්වය:වර්ෂාව වැඩි වැඩියෙන් තට්ටු කරයි

අතු මත සහ මාර්ගය දිගේ.

අපි ඔහුට බාධා නොකරමු.

පොළොවට සහ මිනිසුන්ට වැසි අවශ්\u200dයයි.

දැරිය: අපි කුඩ ගන්නෙමු

අපි කුඩයක් යට ඇවිදින්න යමු!

"කුඩ සමඟ නටන්න" (ගැහැණු ළමයින්)

("පුඩිම හරහා වැස්ස ඇද හැලෙයි")

වැටීම:දැන්, යාලුවනේ,

ප්\u200dරහේලිකා අසන්න:

එළවළු පිළිබඳ ප්\u200dරහේලිකා (ගෝවා, කැරට්, අර්තාපල්, ටර්නිප්ස්, බීට්)

නායකත්වය:එකතු වෙන්න, මිනිස්සු

අපි වත්තට යමු!

සරත්, තුව, අප සමඟ විනෝද වන්න

රවුම් නැටුමක සුළි සුළඟ!

වටකුරු නර්තනය "සරත් සෘතුවේ තෑගි" ඒ

වැටීම:මම ඒ එළවළු දකිනවා

හොඳයි ඔබ දන්නවා.

එය රස බලන ආකාරය මම බලන්නම්

ඔබට ඒවා වෙන් වෙන් වශයෙන් පැවසිය හැකිය.

ක්රීඩාව "රස කිරීමට එළවළු දැන ගන්න"

වැටීම:මගේ මැජික් කුඩය, භ්රමණය

අපේ නිවාඩුව, දිගටම කරගෙන යන්න!

නායකත්වය:සරත් සවන් දෙන්න

අපේ වාද්\u200dය වෘන්දය සරත් සමයයි.

ඔහුට ඔබට මනෝභාවයක් එක් කිරීමට ඉඩ දෙන්න!

"සරත් for තුව සඳහා වාද්\u200dය වෘන්දය"

වැටීම:තේජසින් අපි විනෝද වුණා, සෙල්ලම් කළා, විහිළු කළා!
නමුත් සමුගැනීමට, නැවත වනාන්තරයට යාමට කාලය පැමිණ තිබේ!
ඔබ අපූරු යාලුවනේ, මම කවුරුන් දෙස බැලුවත්
මේ සඳහා, ආදරණීයවරුනි, මම ඔබට ත්යාගශීලීව විපාක දෙන්නෙමි!
මම සෑම කෙනෙකුටම ඇස් වසා ගන්නා ලෙස ඉල්ලා සිටිමි - අපි ප්\u200dරාතිහාර්යයන් ආරම්භ කරමු!
කුඩය මගේ ... එය මැජික්, යාලුවනේ,
වැටීමෙන් ඔහුට පුදුම වැඩ කළ හැකිය!
සරත් සෘතුවේ තෑගි බලාපොරොත්තු වන්න
අවංකව හා ස්ථිරව ඔබේ ඇස් වසා ගන්න!
දැන් උදව් කරන්න, ඔබේ ඇස් විවෘත කරන්න,
සරත් from තුවේ සිට ඔබට තෑගි ලැබෙනු ඇත!
කුඩයක් විවෘත කරයි - ඉටිපන්දම් අත්හිටුවා ඇත

හොඳයි දැන් සමු ගැනීමට කාලයයි

සියල්ලට පසු, මට බොහෝ දේ කිරීමට තිබේ!

මම හැමෝටම සෞඛ්\u200dය වේවායි ප්\u200dරාර්ථනා කරමි

ආයුබෝවන් මිත්\u200dරවරුනි!

සරත් සමය ඉවත්ව යයි.

නායකත්වය: සරත් සමයට සමු ගැනීමට කාලයයි

ඔබේ කණ්ඩායමට ආපසු යන්න.

ළමයින් ශාලාවෙන් පිටවන්නේ සංගීතයටයි.

, . .

සමස්ත රුසියානු තරඟයේ ජයග්\u200dරාහකයා "මාසයේ වඩාත් ජනප්\u200dරිය ලිපිය" ඔක්තෝබර් 2017

දිනය:

චරිත (වැඩිහිටියන්):

• නායකත්වය
• වැටීම
• ක්ලෝවුන්

චරිත (ළමා)

• සුළඟ
• වලාකුළු
• ඉර

සත්කාරක: අවධානය, අවධානය!

අපේ නිවාඩුව ආරම්භ වේ

මම අද සියලුම අමුත්තන්ට සුබ පතන්න කැමතියි

අපි ඔබ වෙනුවෙන් විනෝදජනක දේවල් රාශියක් සූදානම් කර ඇත්තෙමු.

බොහෝ ගීත, විහිළු, සුරංගනා කතා අද එකවරම ඇසෙනු ඇත,

සියල්ලට පසු, අද බාලාංශයට සරත් සෘතුවේ නිවාඩුව ලැබෙනු ඇත

අම්මා, තාත්තේ, ඔබ සූදානම්ද? පළමු මොහොතේ අපි අත්පොළසන් ඉල්ලා සිටිමු

දෙමව්පියෙනි, කෑගසන්න එපා, ඔබේ දරුවන් මහ හ la ින් අත්පොළසන් දෙන්න.

ළමයින් දුම්රියෙන් ඇතුළු වේ "විනෝදජනක කුඩා දුම්රියක් රේල් පීලි මත ධාවනය විය, විනෝදජනක කුඩා දුම්රියක් පිරිමි ළමයින්ට සං signal ාවක් ලබා දුන්නේය" (කොළ අර්ධ වෘත්තාකාරයක තබා ඇත, ළමයින් රවුම 1 ක් වටා ගමන් කරයි, පෑනක් එසවීම)

සත්කාරක: අපේ ස්ථානය "සරත් වනාන්තරය" , අපි ඉහළට, සං .ාවක් දෙන්න (සියලුම දරුවන්: "ටු-ටු" )

ඉතින් අපි වනාන්තරයට ආවා, එය කොපමණ ප්\u200dරාතිහාර්යයන් සඟවයි!

සියලුම ගස් රන්වන්, දීප්තිමත් හා පින්තාරු කර ඇත,

අද මිදුලේ නිවාඩුවක්, සරත් කාලය පැමිණ ඇත.

සරත් about තුව ගැන කියන්න අපි දරුවන්ගෙන් ඉල්ලා සිටිමු

දරුවන්ගේ කවි

1. සරත් සෘතුවේ වනාන්තරයේ ඉතා අලංකාර ලෙස පින්තාරු කර ඇත,

උයනේ සරත් සෘතුවේ කොළ කොළ වලින් මෘදු ලෙස ආවරණය විය!

2. සරත් all තුව සෑම දෙයක්ම ගිල දමා ඇත, කොළ කන්දක්,

මෙම අපූරු කාලය පැමිණීම ගැන අපි සතුටු වෙමු!

3. සරත් සෘතුවේ ඇවිදීම සහ වනාන්තර මාර්ග ඔස්සේ ඇවිදීම.

හරිත පයින් ගස් නැවුම් කේතු කීයක් තිබේද!

4. සරත්, තුව, ජනේලයෙන් පිටත සරත් සමය, ඇටවල වැසි ඇද හැලෙයි,

කොළ වැටෙමින්, මලකඩ ගසයි

සියලුම දරුවන්: ඔබ කෙතරම් ලස්සනද!

ළමයි ගීතයක් ගායනා කරනවා "සරත්, තුව, සරත් කාලය පැමිණ ඇත, කොළ කඩා වැටෙමින් තිබේ" (අර්ධ වෘත්තාකාරයක නැගී සිටින්න)

“සරත් is තුව යනු කුමක්ද - එය වැස්සකි, සීතල සුළඟකි ...

ඉදිරිපත් කරන්නා: රන් සරත් සමය කොහෙද, මෙන්න ප්\u200dරහේලිකාවක්, මෙන්න රහසක්.

අපි මෙතන ගීත ගායනා කරනවා, නමුත් ඇය තවමත් එහි නැහැ.

ඔයා කොහෙද, සරත්, පිළිතුරු දෙන්න? සරත්, ඔබ කොහෙද ඉන්නේ!

සරත්, තුව, සරත් සමය, අපි සංචාරයක් ඉල්ලා සිටිමු.

සියලුම දරුවන්: සරත්, සරත්, තුව, අපි සංචාරයක් ඉල්ලා සිටිමු.

ඉදිරිපත් කරන්නා: අපගේ අමුත්තන්, නිශ්ශබ්ද නොවන්න, සරත් us තුව අප සමඟ අමතන්න.

ඉදිරිපත් කරන්නා: පෙනෙන විදිහට, යමෙකු නිහ kept ව සිට ඇත, ප්\u200dරේක්ෂකයන්ට වඩාත් මිත්\u200dරශීලීව පැවසීමට ඉඩ දෙන්න (හැමෝම පුනරාවර්තනය වේ)

සරත් සමය පැමිණේ, ළමයින් මඟ හැරේ (ප්\u200dරීතිමත් තනු නිර්මාණයකට ... සරත්, සරත්, සරත්) තුව)

සරත්: තුව: මගේ මිතුරනි,

ඔබ සැවොම දැකීමට ලැබීම සතුටක්

මම සැප්තැම්බර්, ඔක්තෝබර් සහ නොවැම්බර් මාසවල අනියම් බිරිඳයි.

මම ශීත summer තුවේ හා ගිම්හානයේ සහෝදරියයි, සරත් සෘතුවේ දී ඔවුන් මට කතා කරයි

මම ගෝල්ඩන් ඔටම්, මම විහිළු කරන්න තීරණය කළා

කොල්ලන්ට රන් කොළ දෙන්න.

කහ කොළ නැටුම්, අතු වලින් වැටීම, පියාසර කිරීම

මෙම රන් කතාව හැඳින්වේ

සියලුම දරුවන්: කොළ වැටීම (සංගීතයට "ගුවන්යානා පිටත් වේ" ළමයින් විසිරී යුගල වශයෙන් නැගී සිටිති)

ළමයින් නර්තන ගීතයක් රඟ දක්වයි "සරත්, සරත් සෘතුවේ කොළ පියාසර කරයි" (අවසානයේ සුළං චිමී)

සරත්: තුව: අහන්න, සුළඟ හමයි, එහි මාවත සමීප නැත, දුර නොවේ.

සුළඟ ලෝකය පුරා පියාසර කරයි, ගස් වලින් කොළ සියල්ල කපා දමයි.

අපි සියල්ලෝම ඔහුගෙන් සැඟවෙමු. (ළමයින් පහත් කොට, කොළ වලින් ආවරණය වෙති)

සුළඟ ඉවරයි (ළමා) සතුටු සිතින් සංගීතයට, (යාලුවනේ වටේ දුවනවා, පටිය මත අත තියනවා, ශාලාවේ මැද නතර වෙනවා, ළමයි වාඩි වෙනවා ...)

සුළඟ: මම සරත් සුළඟ, මම සෑම තැනකම පියාසර කරමි

මම පඳුරු හා ගස් වලින් ශාක පත්\u200dර කපා දැමුවෙමි.

මම සීතල වැස්සෙන් ජනේලයට තට්ටු කරනවා,

අකමැත්තෙන් වුවද මට අවශ්\u200dය ඕනෑම දෙයක් මම කරමි

සත්කාරක: සුළඟ, සුළං හමයි.

සන්සුන් වන්න, පිඹින්න එපා.

අපි ඔබට බිය නොවෙමු.

සියලුම දරුවන් (කොළ පිටුපස සිට බලා කියන්න) අපි ඉක්මනින් ඉවතට පියාසර කරන්නෙමු (පුටු මත සංගීතයට විසිරී යන්න)

සුළඟ: මම පියාසර කළා, මාර්ගය බොහෝ දුරයි

සත්කාරක: ඉන්න, ඉවතට නොයන්න, අප සමඟ නිවාඩු දිනය සමරන්න

වෙටරොක්: හරි, මම නැවතී සියලු දෙනා සමඟ මිත්\u200dරකම් පවත්වමි. (වාඩි වී, අපේ සුළඟට අත්පොළසන් දෙමින්, අත්පුඩි ගසන්න)

සරත් out තුව කොළ වලින් සරසා ඇති කුඩයක් සමඟ එළියට එයි, කැරකෙමින් පවතී)

සරත්: තුව: මම ඔබට රහසක් කියන්නම්, මම කවි වලට ගොඩක් කැමතියි. බලන්න, මට කුඩයක් තිබේ, එය සරල නොවේ, නමුත් ඉන්ද්\u200dරජාලික ය. කුඩයක් යට සිටගෙන සිටින ඕනෑම අයෙක් පදයෙන් කථා කරයි. පරීක්ෂා කර බලමු? (ඔව්!!)

කුඩය යටට ආරාධනා ...

1. දීප්තිමත් හා ලස්සන කොළ වලින් විදුලි පංකාවක් එකතු කරමු.

සැහැල්ලු හා සෙල්ලක්කාර, සුළඟ කොළ මතට දිව යයි.

කීකරු ලෙස සුළඟින් පසු කොළ ඉගිලී යයි.

මෙයින් අදහස් කරන්නේ ගිම්හානය තවදුරටත් නොමැති බවයි, සරත් කාලය පැමිණේ. (අත්පොලසන්)

2. අහසේ කොළ කැරකෙනවා, වැස්ස වැටෙනවා,

අපි වනාන්තර මාර්ගයක් දිගේ පුඩිම හරහා දිව යන්නෙමු.

සූර්යයා සිනහවෙන්, රන්වන් පැහැයෙන් දිදුලයි.

රන් සරත් සමයට අපි ඇත්තටම කැමති ආකාරය. (අත්පොලසන් .., කුඩයට යටින් දරුවන් දෙදෙනෙකුට ආරාධනා කරනු ලැබේ ...)

3. රතු හිසකෙස් ඇති දැරිය අපේ නගරයට ආවා,

මම දරුවන්ට රතු කොළ ගෙනාවා,

රතු පිග්ටේල්ස්, රතු හිස් වැසුම්,

රතු හිසකෙස් වළලු, රතු කැරලි.

රතු බූට්ස්, රතු දුනු,

රතු තීන්ත ගොඩක්, රතු අලංකාරය.

මගේ නාසයේ රතු කැළැල් දැවෙනවා

ඉඟුරු මනෝභාවය පිරිමි ළමයින් සතුටු කරයි!

සරත්: තුව: මේවා මේවා, මෙම පින්තාරු කළ කොළ. වෝල්ට්ස් එකක කොළ මාත් එක්ක කැරකෙනවා

සියලුම දරුවන්: මිතුරන් ඇති කරගන්න.

කොළ සමග නටන්න "හැමෝම අප දෙස බලන්න, අපි දැන් වෝල්ට්ස් නටමින් සිටිමු" (ගැහැණු ළමයින්)

සත්කාරක: කවුරුහරි මෙහෙට එනවා, කවුරුහරි මෙතන ඇවිදිනවා.

අපි හයියෙන් අත්පුඩි ගසා හොඳ අමුත්තන් පිළිගනිමු. (අත්පුඩි)

හීලියම් බැලූන් සහිත විහිලුවක් සිනාසීමට හා විනෝදයට සංගීතය, නැටුම් ඉදිරිපත් කරයි

ක්ලෝවුන්: ආයුබෝවන් මගේ ආදරණීය, මගේ කුඩා හා විශාල. මම කඩවසම්, is ෝෂාකාරී, පුදුමාකාර හා දක්ෂයි. ඇත්ත වශයෙන්ම, මා සමඟ සිත්ගන්නා දේ සියල්ලෝම දනිති. මොකද මම තමයි ලෝකයේ විනෝදජනක විහිලුව. මගේ නම ෆැන්ටික්. යාලුවනේ, මම ටිකක් පරක්කුයි, මට සමාවෙන්න. වඩාත්ම ලස්සන, වර්ණවත් නිවාඩුව දැනටමත් ආරම්භ වී ඇති බව මට පෙනේ. එවැනි අපූරු සරත් සමයක මම ඔබට සුබ පතමි!

සත්කාරක: ඔව්, ෆුන්ටික්, අපගේ නිවාඩුව ඉතා වේගයෙන් ක්\u200dරියාත්මක වන අතර, ඔබව දැකීමට ලැබීම ගැන අපි ඉතා සතුටු වෙමු.

ෆුන්ටික්: ඒ වගේම මමත් ගොඩක් සතුටු වෙනවා (පෙන්වයි), එතරම් සතුටක්, බොහෝ දේ.

එය වැලමිටක් හෝ ඇසක් ද? (ඇසට යොමු කරයි, ළමයින් පිළිතුරු දෙයි).

ඔබ සැමවිටම එතරම් හොඳද? (සැමවිටම) හොඳයි, යාලුවනේ!

සරත්: තුව: ආදරණීය, සතුටු සිතින් විහිළුකාරයා, ඔබ අපව මෙතරම් දීප්තිමත්, ලස්සනට ගෙනාවේ කුමක්ද?

ක්ලෝවුන්: මේ, මගේ හොඳ මැජික් බෝල පුදුමයෙන්. ඔහ්, ඔහ්, ඔවුන් මගෙන් ඉවතට පියාසර කළ තැන, මේ මැජික් බෝල. (සිවිලිමට යමු, මල් අසල කොහේ හරි)

සත්කාරක: මැජික්? පලා ගියාද? හොඳයි අපි අත්පුඩි ගමු (ළමයින් අත්පුඩි ගසයි) එකක් පහළට එන බව පෙනේ.

ක්ලෝවුන්: මොනතරම් ලස්සන මැජික් බෝලයක්ද? ඔහ්-ඔහ්-ඔහ්, ඔබ මාව අදින්නේ කොහේද? (ශාලාව හරහා දිව යයි), ඔහ් ඔහ්. මම ඔයාට කිව්වා ඔහු පුදුමයෙන් ඉන්නවා කියලා. ශාලාව හරහා, යාලුවනේ, මම ඇවිදිනවා, මම ඇවිදිනවා, මට කිසිවක් සොයාගත නොහැක. ඇවිදින්න, ඇවිදින්න, ඇවිදින්න, කූඩයක් හොයාගත්තා. (සරත් සමයට ලබා දෙයි)

සරත්: තුව: වනාන්තරයේ අස්වැන්න ඉදුණු, හැමෝම කූඩ ගන්නවා. අපි වනාන්තර මාර්ගවල එකතු කිරීමට යන්නේ කුමක්ද? හරිත බෝලයක් මෙම ප්\u200dරහේලිකාව අපෙන් අසනු ඇත.

කන්ද උඩ සහ කන්ද යට,

බර්ච් එකක් යට සහ ගසක් යට,

වටකුරු නැටුම් සහ පේළියක,

සෑම තැනකම හොඳින් සිදු කර ඇත. එය කුමක් ද? (බිම්මල් දරුවන්)

සරත්: තුව: යාලුවනේ, අපි ඔබ සමඟ සරත් වනාන්තරයේ ඇවිදින්න යනවාද? (ඔව්).

ක්ලෝවුන්: අපි හතු එකතු කරමු.

සරත්: තුව: මතක තබා ගන්න, නපුරු, දරුණු වෘකයෙකු වනාන්තරයේ වාසය කරයි (වෘකයා මල් පඳුර අසල සිටගෙන, ඔවුන් ඔහුට අත්පුඩි ගසයි. (ළමයින් ශාලාවේ නිදහසේ නැගිටිනවා)

ගීතය වාදනය කරන්න "ළමයින් වනාන්තරයේ ඇවිදිමින් හතු තෝරා ගන්න" (සරත් සෘතුවේ හතු කූඩයක් සමඟ ඇවිදීම, චලනයන් පෙන්වයි, වෘකයා හ l ා වැලපෙන්නේ නැත, ළමයින් සන්සුන්ව පලා යයි)

වැටීම (වෘකයා මැදට ගෙන යයි): අපි මොන තරම් නිර්භීත හා දක්ෂ වෘකයෙක්ද? වෘකයාට අත්පොළසන් දීම!

සරත්: තුව: අපි කොතරම් ලස්සනට ඇවිද ඇත්ද, හතු කීයක් තෝරා ගත්තාද? බලන්න: හතු, මී පැණි හතු, රසවත් බොලෙටස් ඇත. බලන්න, මෙහි නිශ්කාෂණය කුමක්ද, අපි ටොඩ්ස්ටූල් කිහිපයක් එකතු කර ඇත්තෙමු. ක්ලෝවුන්: රතු බෝලයක් අපට පිළිතුරු දීමට උපකාරී වේ.

අද්දර, වනාන්තරය අසල, අඳුරු වනාන්තරයක් අලංකාර කිරීම,

රතු පාටට වැඩී, පොල්කා තිත් වලින් ආවරණය වී, විෂ සහිත ... (ළමයින් - පියාසර ඇගරික්)

සත්කාරක: එය ලස්සන පෙනුමක් තිබුණත් එය විෂ සහිතයි.

විහිළුකාරයා: ඒයි, අශෝභන යාලුවනේ, වනාන්තර පියාසර කෘෂි, හොඳයි, ඔබේ තොප්පි සවි කරන්න, නමුත් නැටුමක් ආරම්භ කරන්න. එළියට එන්න, යාලුවනේ, රතු බෝලය ඔබෙන් නටන්න කියනවා.

ඇගරික් නැටුම පියාසර කරන්න (පිරිමි ළමයින්)

1. මම දක්ෂයි, සමාවෙන්න මම ඉතා විෂ සහිතයි,

ටැන්යා, මාෂා සහ මරින්කා මාව කූඩයට ගන්නේ නැහැ.

නමුත් අනෙක් අතට, මම ලස්සන හා ඉතා ඡායාරූපජනක ය.

අපි කැමරාවක් ගත්තා, මම ඔබ වෙනුවෙන් පෙනී සිටීම ගැන සතුටුයි!

ඇගරික් නැටුම පියාසර කරන්න "හරිත පයින් ගසක් යට මැස්සන් ඇගරික්ස් ජීවත් විය" (27)

ඇගරික්ස් සියල්ලම පියාසර කරන්න: ඔබ අපව දකිනවා, ඒ නිසා කෑගසන්න එපා, නමුත් කූඩයේ එකතු කරන්න!

ක්ලෝවුන් (නිල් බෝලයකින්): ඔවුන් මැස්සන් ඇගරික්ස් කන්නේ නැහැ, පුටු මත හිඳගන්න. දැන් මම ඔබ සමඟ සම්බන්ධ වන්නෙමි, මම ඔබව සතුටු කරමි. (ඔවුන් පුටු මත ඇති සංගීතයට පලා යති. බිංදු කුඩ පිටුපසින්, වේදිකාවට පිටුපසින් යයි)

ක්ලෝවුන්: බලන්න යාලුවනේ, මෙන්න නිල් බෝලය. ඔහු අප වෙනුවෙන් කුමන ආකාරයේ පුදුමයක් සූදානම් කර ඇත්දැයි මම කල්පනා කරමි. අසන්න (බූම් බූම් බූම්) කවුරුහරි වහලයට පොල්ලකින් පහර දෙන බව මට බොහෝ විට අසන්නට ලැබේ. මෙය බොහෝ විට මගේ වහලයට වතුර වත් කරන අශෝභන වලාකුළකි.

නායකත්වය (අපගේ වලාකුළට අත්පොලසන්), ජලය සහිත වලාකුළක් සංගීතයට පැන, රවුමකට පනිය හැකිය.

වලාකුළු: මම සරත් වළාකුලක්, නිල්, නිල්

හොඳයි, කුඩා වුවත් ඉතා ශක්තිමත්.

මට අවශ්\u200dය නම්, මම ඔබ සියල්ලන්ම වැස්සෙන් තෙත් කරන්නෙමි. (රවුමක නැගී, යාලුවන්ට වතුර දැමීමේ කෑන් එකෙන් වතුර දමන්න)

සත්කාරක: වලාකුළු, වලාකුළු, රැඳී සිටින්න, ඔබේ වැසි ඉවත් කරන්න.

වැසි පිළිබඳ කවි අපි දනිමු, අපි ඒවා ඔබට ඉදිරිපත් කරන්නෙමු.

වලාකුළු: වැසි, වර්ෂාව ශක්තිමත් වෙමින් පවතී,

වීදුරු බෙර

මුළු පොළොවම, මුළු පොළොවම වැස්සෙන් තෙත් විය.

සත්කාරක: අපි කුඩ ගන්නම්, දැන් නටමු.

කුඩ සමඟ නටන්න

විහිළුකාරයා: කඳුළු බිංදු, සෑම තැනකම පුඩිම විසිරී ඇත (පුඩිම තබයි, ළමයින් බූට් සපත්තු දමයි)

සත්කාරක: පුඩිම හරහා පනින විට ඔබේ පාද තෙත් නොවීමට නම්, ඔබ උණුසුම් පාද පැළඳිය යුතුය (ළමයින් - බූට්ස්)

අපි පුඩ්ල්ස් වල බූට් සපත්තු දාන්නෙමු (ළමයින් - ඇවිදින්න)

ක්රීඩාවක් "අපි පාරේ, ලා-ලා-ලා සහ පුඩිමක් දෙසට ඇවිදින්නෙමු"

සත්කාරක: වැසි, වැසි, එය ශක්තිමත් වෙමින් පවතී, කුඩ යට සියල්ල ඉක්මනින්. (කණ්ඩායම් 2-3)

වලාකුළු: මම දැන් සියලු දෙනා තෙත් කරන්නෙමි, මම දැන් සියල්ලන්ම තෙත් කරමි.

(රවුම් වලින් දුවයි, ළමයින් පුටු මත දුවති)

සත්කාරක: අපි ක්\u200dරීඩා කළේ කොතරම් හොඳද, නමුත් අපි කිසිසේත් වෙහෙසට පත් නොවෙමු. නමුත් බොහෝ විට සිදු වන පරිදි, අපට යමෙකු අතුරුදහන් වේ.

ක්ලෝවුන්: ඒ වගේම මගේ අතේ කහ බෝලයක් තියෙනවා. ඔහු සූර්යයා බැලීමට ආරාධනා කරයි. අපි සූර්යයා හමුවෙමු.

සූර්යයා සංගීතයට පැමිණේ (සෑම කෙනෙකුටම හිරු බබළයි), සුළි සුළං, හැන්ඩ්ල්ස් ඔසවයි, උල්පත්.)

සනී: හෙලෝ, මෙන්න මම.

සියලුම පිරිමි ළමයින් හිරු ගැන දන්නවා

සූර්යයා ඉතා ගෞරවයට පාත්\u200dර වේ

සූර්යයා දීප්තිමත්, දීප්තිමත් ය

එය උණුසුම්, හිරු යට උණුසුම්

සූර්යයා වඩාත්ම වැදගත් ය, සූර්යයා වඩාත් වැදගත් ය. (වලාකුළක් ඉවරයි)

වලාකුළු: ඉර, ඉර, ඉන්න

මා දිහා බලන්න.

මගේ අතේ වතුර තියෙනවා

ඒ නිසා මම සෑම විටම අවශ්යයි.

ඉර: (ඔහුගේ පාදය නතර කරයි): නැහැ, මට වඩා අවශ්\u200dයයි, නැහැ, මම වඩා වැදගත්.

ක්ලෝවුන්: එය පහසුවෙන් ගන්න, පහසු කරන්න, කරුණාකර අවුල් නොකරන්න

නර්තනයට පිවිසීම වඩා හොඳය, අප සමඟ විනෝද වන්න. නර්තනය, ඔබ කම්මැලි නොවන්නේ නම්, සාමය ඇති කිරීමට සෑම කෙනෙකුටම උපකාරී වනු ඇත. මේ බෝලය ඔබ සියලු දෙනාගෙන් ඉල්ලා සිටින්නේ නැටුම් ආරම්භ කරන්න, ළමයි!

යුගල වශයෙන් නටන්න "මට ඔබේ අත්ල මඳක් තට්ටු කිරීමට ඉඩ දෙන්න"

ක්ලෝවුන්: ඇවිදීම, මම ඇවිදිමින් සිටියෙමි, මා සොයාගත් දේ බලන්න. (ස්කාෆ් පෙන්වයි) ඉතින් ඉන්ද්\u200dරජාලික, දුෂ්කර, ලස්සන, පින්තාරු කර ඇත. යාලුවනේ, අපි ලේන්සුවකින් සෙල්ලම් කරමු (ඔව්)

අත් ලේන්සුවකින් සෙල්ලම් කරන්න "ඇතුළත සැඟවී සිටි එක්, දෙක, තිදෙනා"

අපි රවුමක නැඟිට, සංගීතයට රවුමක ඇවිදින්නෙමු, වසන්තයක් සාදන්න, පනින්න, අත්පුඩි ගසන්න, නිදාගන්නෙමු. මන්දගාමී සංගීතය. (සරත් the තුව දරුවා ආවරණය කරයි) අපි මැජික් වචන කියමු:

සරත් and තුව සහ දරුවන්: ඇතුළත සැඟවී සිටි එක්, දෙදෙනෙකු, තිදෙනෙක්? (ඔබේ දෑත් විහිදුවන්න) කෑගහන්න එපා, කෑගහන්න එපා, ඉක්මනින් පිළිතුරු දෙන්න. (රාක්කයක් සහිත අත්, ඇඟිලි 1 කින් තර්ජනය කරන්න)

සරත්: තුව: අපි අත් ලේන්සුවක් ඔසවන්නෙමු, ඒ යටතේ සිටින, දැන් අපි සොයා ගනිමු. (අපි දරුවාට අත්පුඩි ගසමු, ඔහු රවුම තුළ ඇති ප්\u200dරීතිමත් සංගීතයට පනී) ෆැන්ටික් !!! නැටුම්. කූඩයට සලකයි

ඉදිරිපත් කරන්නා: මිහිරි සරත් ත්\u200dයාගශීලී හා ලස්සනයි, අපි එකට වැටෙමු යැයි කියමු

දරුවන්: ස්තූතියි

සරත් children තුව දරුවන්ට තෑගි ලබා දෙයි

සරත්: තුව: ඔබ සමඟ වෙන්වීම කණගාටුවට කරුණකි,

නමුත් ශීත කාලය පැමිණේ.

මම ආයෙත් ඔයාල ළඟට එන්නම්,

අවුරුද්දකින් සරත් for තුව සඳහා රැඳී සිටින්න.

බායි!

දුම්රිය එන්ජිම කණ්ඩායම සඳහා පිටත් වේ.

අප දෙස බලන්න - කොළ සමග නටන්න (ගැහැණු ළමයින්)

අහිමි වීම (කන්\u200dයාවන් අර්ධ වෘත්තාකාරයක සිටගෙන, අතු දෙපැත්තෙන් වමට සහ දකුණට ගසාගෙන වසන්තයක් සාදයි)

හැමෝම අපි දිහා බලන්න, අපි දැන් වෝල්ට්ස් නටනවා

අපි අතු වලින් කැරකෙමින් අපව අගය කරමු. (අපි ශාලාව වටා දුවන්නෙමු, ස්ථානවලට යන්න)

නැතිවීම - එකම චලනයන්, + දකුණට කැරකීම, දකුණු අත දෙස බැලීම. ave අත ඉහළට, සිංහයා පහළට

සුළඟ නටන්න පටන් ගත්තා, අපේ අතු ගසාගෙන ගියා. ඉදිරි-පසුගාමී සෝපානය. අත් වසන්තය හැරේ

අප සියල්ලන් දෙස බලන්න, අපි මේ ආකාරයට වෝල්ට්ස් නටන්නෙමු.

අහිමි වීම

වැස්ස ද නටමින් සෑම තැනකම ජල බිඳිති විසි කළේය. - අපි රවුමක දුවනවා, කොළ ඔසවා පැනලා ගියා

අප දෙස බලන්න, අපි දැන් ජල බිඳිති වගේ. - තවද

අහිමි වීම

අතු යළිත් කැරකෙමින් තිබේ. - බෝට්ටුවකින් නොව යුගල වශයෙන් භ්\u200dරමණය වීම

අතු ගසාගෙන යයි, ඔවුන් වෝල්ට්ස් වලටද කැමතියි.

නැතිවීම - එකම, අවසානයේ ඒවා මල් කළඹ 1 කින් එකතු කරනු ලැබේ

කුඩ සමඟ නටන්න "නිල් අහසේ සූර්යයා බබළමින් සිටියේය"

නැතිවීම - අපි පිටතට ගියෙමු, රේඛාවක්, කුඩයක් අප ඉදිරිපිට, පසුව අපි පේළි 2 කින් නැවත ගොඩනඟා, කුඩය අත් 2 කින් අල්ලා ගනිමු

සූර්යයා නිල් අහසෙහි බබළමින් සිටියේය, - කකුල ඉදිරියට, පසුපසට, ඉදිරියට, තබන්න

වලාකුළක් පැමිණ ගිගුරුම් හ ed ක් නැගුනි - සිංහයෙක්. කකුල ඉදිරියට, පසුපසට, ඉදිරියට, අමුණන්න

අපි අපේ කුඩ අරගෙන ඇවිදින්න ගියා. - අප වටා ගමන් කිරීම

ගායනා:

වර්ෂාව සියලු නිහ quiet, බිංදු-බිංදු, - බිත්තියට එරෙහිව කුඩයක්, වසන්තයක ජනේලයට එරෙහිව යනාදිය අත තට්ටු කරයි

මම නිශ්ශබ්දව පියවර තබමි, බිංදු බිත්තියට, කුඩයට බිත්තියට, වසන්තයක ජනේලයට, පෙළපා

විකාර, නරක, බිංදු-බින්දුව, 1 පේළිය නැවත කරන්න

මම ඇවිදින්නේ, පුඩිම හරහා, ඩ්\u200dරොප්-ඩ්\u200dරොප්-ඩ්\u200dරොප්. - 2 වන පේළිය නැවත කරන්න

නැතිවීම: රවුමක ධාවනය, තීරුවක ගොඩනැගීම

2 වන පදය:

අහසින් බිංදු වැගිරෙයි - වැස්සට ආයුබෝවන්! - විවිධ දිශාවලට කුඩයක් සමඟ නැමී, කකුල පසෙකට දමන්න, 1 - බිත්තියට 2 - කවුළුවට, තීරුවට

මුළු සුදු ආලෝකයක්ම වැස්ස ඇද හැලෙයි. - එකම

අපේ නගරය කඩවසම් මිනිසෙකි, බල්ලෙකුගෙන් සෝදා, - අපි එහා මෙහා යමු (පේළි 2)

රන් සරත් is තුව කඩිමුඩියේ.

කුඩ ඇලවීම වැනි විවිධ දිශාවලට පැන්නේය (කු ed ්))

ගායනය: එකම චලනයන්, පසුව අපි රවුමක දුවන්නෙමු, කුඩය අනෙක් අතට ඉහළින්ම ඇත, අපි ආරම්භයේ දී මෙන් පේළියේ සිටිමු.

කෝරස් තවත් වරක්

මට අත්ල තට්ටු කරන්න දෙන්න - යුගල වශයෙන් නටන්න

මට මගේ අත්ල මඳක් ඇලවීමට ඉඩ දෙන්න - ඔවුන් යුගල වශයෙන් සිටගෙන, අත්පුඩි ගසති

ඒවා ඉක්මණින් ආදේශ කරන්න, කෙළ ගසන්න, විනෝද වන්න.

ඔබ සහ ඔබේ මිතුරා වටේ කැරකෙනවා, පසුව නවත්වන්න. - බෝට්ටුවක් වගේ කැරකෙනවා

නැතිවීම - බෝට්ටුව තදින් අල්ලාගෙන, වම සහ දකුණට හිස ගසා දමන්න

දැන් අපි අපේ පාද මුද්\u200dරා තබමු - ඔවුන් සිටගෙන, එකිනෙකා දෙස බලා, පටිය මත අත් තබා, අපේ පාද තට්ටු කරයි

ඒ වගේම ටිකක් වෙනස්. - වෙනස් කළ කකුල්

බාධා කරන්න, වඩාත් විනෝද වන්න, ඔබේ කකුල් ඉතිරි නොකරන්න.

ඔබ සහ ඔබේ මිතුරා වටේ කැරකෙනවා, පසුව නවත්වන්න - බෝට්ටුවක් මෙන් කැරකෙනවා

නැතිවීම - ඔවුන්ගේ හිස සොලවන්න, අත් අල්ලා ගන්න

වාඩි වී, නැගිට, වාඩි වී, නැඟිට, උල්පත් එකිනෙකා ඉදිරිපිට

ඔවුන් කිසිසේත් මහන්සියි.

උල්පත් මෙන් අපගේ කකුල් වේගයෙන් උල්පත් වේ

බලන්න අපි නටන හැටි

කෝරස් - එකම

අපි අපේ කම්මුල් වලට කම්මුල් තද කළෙමු - බදාගෙන, අනෙක් අතින් රැළි ගැසුවෙමු

අපි මගේ මිතුරාට ගොඩක් ආදරෙයි

ඔබ පුළුල් ලෙස සිනාසෙන අතර වඩාත් තදින් වැළඳ ගන්න.

ගායනය - එකම, අවසානයේ ඔවුන් හිස නමා වැළඳ ගත්හ

ඔක්සානා දිත්\u200dයත්කිනා

නායකත්වය:

වැටීම, සරත් කවුළුව පිටත,

කඩල ඇටවල වැස්ස

කඩා වැටෙන කොළ

කොහොමද ඔයා සරත් හොඳයි!

සංගීතයට "අපි කොළ" අතේ කොළ ඇති දරුවන් ගායනයට හා නටන්නට ශාලාවට ඇතුළු වේ.

ළමා:

කොස්තා: සරත් the තුව ජනේලයෙන් පිටත අ crying නවා,

කොළ රවුම් නැටුමකට නායකත්වය දෙයි

අමතක වූ ප්\u200dරියතම පන්දුව

ගේට්ටුවේ බංකුවේ!

ඩෙනිස්: ඔහු ටිකක් අමනාප වුණා,

මගේ රතු මුහුණැති මිතුරා

සහ ධාවන පථයේ සිහින

නැවත පනින්න.

ඉල්යා එල් .: මම වැස්ස දිහා බලනවා,

වීදුරුවට එරෙහිව මගේ නාසය තද කිරීම.

වැටීම - ක්\u200dරිබාබි කඳුළු සලයි

නැති වූ උණුසුම සඳහා!

සිංදුව: « සරත් sweet තුවේ මිහිරි මල බැඳීම» (ළමයින් ඔවුන්ගේ ආසනවල හිඳිති)

නායකත්වය:

අද අපි අපෙන් ඉල්ලා සිටිමු

වනාන්තරයේ අනියම් බිරිඳ ආශ්චර්යයකි වැටීම!

සංගීතයට පැමිණේ වැටීම!

වැටීම:

මෙන්න මම! හෙලෝ සරත් friends තුවේ මිතුරන් ඔබ වෙනුවෙන්.

මාව හමුවීම ගැන ඔබ සතුටු වෙනවාද?

ඔබ වනාන්තර පෙළපාළියට කැමතිද,

සරත් සෘතුවේ උද්\u200dයාන සහ උද්\u200dයාන?

මම ආවා ඔබට නිවාඩු, ගායනා කර විනෝද වන්න,

මට මෙහි සිටින සියල්ලන් සමඟ මිත්\u200dරත්වයක් ඇති කර ගැනීමට අවශ්\u200dයයි!

ඔබ මා ගැන කවි දන්නවාද?

ජූලියා: අවුරුද්දේ වේලාව කුමක්ද?

වැස්ස ඇද හැලෙනවා

ඒක සරලයි වැටීම

හදිසියේම අප බැලීමට.

මැක්සිම්: කෙතරම් නිහ .ද? සරත් උද්\u200dයානය,

අතු වලින් කොළ පියාසර කරයි.

ඔවුන් නිහ ly ව හ is නඟයි, මලකඩ ගසයි,

එයාලට ඕන අපිව නිදාගන්න.

රෝමා එල් .: අත්ල මත කහ කොළ

මම එය මගේ කම්මුලට තබමි.

එය අව්ව ගිම්හානයකි

මම මගේ අතේ තියාගෙන ඉන්නවා.

කහ කොළ ඉවතට පියාසර නොකරයි

ඔහු මා ගැන අමතක නොකරයි.

ස්ටෙපා: අඳුරු කාලගුණය,

මිදුලේ වැස්ස

කුරුල්ලන් ඉගිලී යයි

සැප්තැම්බර් මාසයේ රැළක්.

විකා: ඇවිදිනවා සරත් සෘතුවේ වනාන්තරය හරහා

ඔහු ඇවිදිනවා, සිනාසෙයි.

සුරංගනා කතාවක් වගේ මෙතන

සියලුම වර්ණ වෙනස් වේ.

මිලා: ඇවිදිනවා සරත් the තුව මාර්ගය දිගේ

ඉවීම් සරත් කකුල්

වැස්ස සහ ආලෝකය නැත

සූර්යයා කොහේ හරි නැති වී යයි.

වේද: යාලුවනේ, අපි වැස්ස ගැන ගීතයක් ගයමු

සිංදුව "අත්ල මත බිංදු බිංදු"

වැටීම: දවස පුරාම වීදුරු මත වැසි, වැසි බෙර වාදනය

මුළු පොළොවම, මුළු පොළොවම වැස්සෙන් තෙත් විය.

වේද: අපි වැස්සෙන් කුඩ ගන්නම්, අපි ඇවිදින්න යමු.

ක්රීඩාවක් "කුඩ" (පුටු මත හිඳගන්න)

වැටීම: හොඳයි කොල්ලනේ, ඔයාට විනෝදයක් තියෙනවා.

මම ඔයාලව හදනවා

මම සරත් ප්\u200dරහේලිකා.

1. කෙත්වතු හිස් ය, පොළොව තෙත් වී ඇත, වර්ෂාව ඇද හැලෙයි, එය සිදු වන්නේ කවදාද?

2. උයනේ බිම වැඩෙයි, රතු, දිගු, පැණිරසයි.

3. මම ෂර්ට් සියයක් පැළඳ සිටින විට, එය මගේ දත් මත පොඩි විය.

4. අව් කණ්ණාඩියක් සඳහා සන්ඩ්\u200dරස්, ඇඳුමක් සඳහා ඇඳුමක්,

ඔබ ඇඳුම් ගලවන්නට පටන් ගන්නා විට, ඔබ ඔබේ පිරවීම අ cry නු ඇත.

5. a න කකුලක් මත සිටගෙන

මාර්ගය අසල තොප්පියකින්.

වේද: හොඳින් වැඩ කරන පිරිමි ළමයින් ප්\u200dරහේලිකා අනුමාන කරන්නේ කෙසේදැයි දනිති නමුත් වනාන්තරයේ හතු බොහෝ ඇත.

අපි බලමු දර්ශනය"සතුන් හතු රැස් කළ ආකාරය"

දර්ශනය"සතුන් හතු රැස් කළ ආකාරය"

නායකත්වය: හතු වැඩී ඇත

කුඩා වනාන්තරයක.

ඔවුන්ට විශාල තොප්පි ඇත,

ඔවුන්ම වෙනස් ය.

මූසිකය පසුකර දිව ගියේය

ඒ වගේම මම හතු දැක්කා.

මූසිකය: මෙන්න ලස්සන හතු,

මම ඒවා මගේ දුව වෙත ගෙන යන්නම්.

නායකත්වය: ඔබ මොකක්ද, මූසිකය!

ඔබ මොකක්ද, මූසිකය!

ඔබ ළමයින්ගෙන් අහන්න.

සියලුම පිරිමි ළමයින් කියනවා:

ළමා: මීයන් හතු කන්නේ නැහැ!

නායකත්වය: නරියා පලා ගියා

ඒ වගේම මම හතු දැක්කා.

ෆොක්ස්: හතු කීයක් තිබේද,

මම ඔවුන්ව මගේ දූවරුන් වෙත ගෙන යන්නම්.

නායකත්වය: ඔහ්, පොඩි නරියා, එපා!

පෝෂණය නොකරන්න, හිවලුන්, පැටවුන්.

සියලුම පිරිමි ළමයින් කියනවා:

ළමා: ෆොක්ස් පැටවුන් හතු කන්නේ නැහැ!

නායකත්වය: වලසා පසුකර,

මම හතු පාහේ තලා දැමුවෙමි.

වලහා: හොඳයි, මෙහි හතු ගොඩක් තිබේ!

ඒවා අනුභව කරන්න, රුධිරය උණුසුම් කිරීමට ඔවුන්ට ඉඩ දෙන්න.

නායකත්වය: ඔයා විහිලුයි, කම්මැලි මිෂා,

ඔබ ළමයින්ගෙන් අහන්න.

සියලුම පිරිමි ළමයින් කියනවා:

ළමා: වලසුන් හතු කන්නේ නැත.

නායකත්වය: ලේනෙකු සහිත හෙජ්ජෝග් කෙනෙක් දිව්වා

ඔවුන් හතු දුටුවෝය.

අපි අපේ යාලුවන්ගෙන් අහන්නම්:

හෙජ්ජෝග් හතු කනවද? (ඔව්)

ලේනුන්: මම මගේ හතු වියළන්නෙමි

මම තියුණු කුඩා බැල්ලියක් මත සිටිමි.

හෙජ්ජෝග්: මම මගේ හතු ගන්නම්

කෙලින්ම පඳුරු වල ඇති හෙජ්ජෝග් වෙත.

(ලේනුන් සහ හෙජ්ජෝග් හතු එකතු කරති)

වේද: ඔබ සියලු දෙනාම දන්නවා හතු ආහාරයට ගත හැකි සහ ආහාරයට ගත නොහැකි බව. ඔව්? නමුත් දැන් අපි එය පරීක්ෂා කර ක්රීඩාව කරන්නෙමු "හතු එකතු කරන්න"

සරත් ඔව් ඔව්නමුත් එපමණක් නොවේ සරත් අස්වැන්න නෙළන කාලයයි

ඉල්යා ජී.: උයනේ අස්වැන්න

ඔබට අවශ්\u200dය සියල්ල එකතු කරන්න

පිපි umbers ් umbers ා සහ තක්කාලි,

කැරට් සහ සලාද අනුභව කරන්න

වත්තේ ළූණු, මිහිරි ගම්මිරිස්

සහ ගෝවා මාලාවක්.

ආර්සෙනී: අපේ ගෙවත්තේ වැඩෙන්නේ කුමක්ද?

පිපි umbers ් umbers ා, පැණිරස ඇට,

තක්කාලි සහ ඩිල්

කුළුබඩුවක් සඳහා සහ සාම්පල සඳහා

රාබු සහ සලාද අනුභව කරන්න

අපේ වත්ත නිධානයක් පමණයි!

වේද: දැන් අපි ගීතයක් ගායනා කරමු "අස්වැන්න"

වැටීම: නිහ .ව වැස්ස

කොළ ඉහළින් වැටෙනු ඇත

දුක පමණක් දැකිය නොහැක

අපට සෙල්ලම් කිරීමට කාලයයි!

ක්රීඩාවක්: "එළවළු සහ පලතුරු එකතු කරන්න"

වේද: අපි වෙනුවෙන් තවත් ගීතයක් කරමු සරත් සෘතුවේ ගායනය.

සිංදුව « සරත් සෘතුවේ රන් ස්කාෆ් එකක»

වැටෙන්න: ඔහ් ඔව් ළමයි, හොඳයි,

නර්තන ශිල්පීන් සහ ගායකයෝ යන දෙදෙනාම!

මම සමුගන්නම්

මිත්\u200dරවරුනි, සම්මානය ඉදිරිපත් කරන්න.

සොබාදහම කෙරෙහි කරුණාවන්ත ආකල්පයක් සඳහා,

දක්වා සරත් සෘතුවේ අවධානය සහ ගෞරවය.

පොදු වගුවක් සඳහා වේ

මට සංග්\u200dරහයක් තිබේ!

වැටීම පළතුරු කූඩයක් එළියට ගනී.

වැටීම: ලෝකයේ රසකාරක නැත,

විටමින් අනුභව කරන්න, ළමයි!

ඔබ සමඟ වෙන්වීම කණගාටුවට කරුණකි

නමුත් සමුගැනීමට කාලයයි.

අදාළ ප්\u200dරකාශන:

"සරත් වනාන්තරයට යන ගමන" යන මැද කණ්ඩායමේ GCD දින දර්ශනය-තේමාත්මක කාල පරිච්ඡේදය "සතුන් සහ කුරුල්ලන් ශීත for තුව සඳහා සූදානම් වන ආකාරය" අධ්\u200dයාපන ක්\u200dරියාකාරකම් "ඔටෝමන් ෆොරස්ට් වෙත ජර්මනිය" කාර්යයන් "දැනුම" :.

අරමුණ: - කථාවේදී "තුළ", "මත", "යටතේ", "සඳහා" යන උපසිරැසි තේරුම් ගැනීමට හා නිවැරදිව භාවිතා කිරීමට දරුවන්ට ඉගැන්වීම - ඒකීය හා බහුවිධ ස්වරූපයන් සැකසීම.

සංගීත හ sounds, ළමයින් ශාලාවට ඇතුළු වන්නේ රවුම් නැටුම් පියවරකිනි. වෙඩ්. ගස්වල කොළ කහ පැහැයට හැරී ඇත්නම්, කුරුල්ලන් land ත දේශයට පියාසර කළහොත් ,.

සරත් mat තුවේ ළමයින් සංගීතයට ශාලාවට ඇතුළු වේ. අර්ධ වෘත්තාකාරයක් වන්න. වෙඩ්. බලන්න, යාලුවනේ, අද අපේ ශාලාවේ එය කෙතරම් ලස්සනද! කොච්චරක්ද.

O S E N N I J P R A Z D N I K සත්කාරක: අපගේ ශාලාවේ එය කෙතරම් සුන්දරද, අපි නිවාඩුවට සැමට ආරාධනා කළෙමු! සරත් සෘතුවේ සංචාරයක් සඳහා බලා සිටිමු.ඇය සමඟ ගායනා කරන්න.

සරත් is තුව යනු අස්වැන්න හා කොළ වැටීමේ කාලයයි. මෙම රන්වන් සුන්දරත්වය සෑම වසරකම අප වෙත පැමිණෙන අතර සෑම අවස්ථාවකදීම ළමයින් මෙම දීප්තිමත් සමය සතුටින් මුණගැසී නව හැඟීම් ලබා ගනී. සරත් with තුව සමඟ දරුවන් වඩාත් හොඳින් දැන හඳුනා ගැනීම සඳහා අපි ඔවුන් සඳහා නිවාඩු දිනයක් පිළියෙල කරමු. මෙම තත්වය මධ්\u200dයම බාලාංශ කණ්ඩායමේ ළමුන් සඳහා වේ. පිටපත පදයේ ඇත, නමුත් කවි කෙටි වන අතර සංකීර්ණ නොවේ, දරුවන්ට චතුරස්රයෙන් සකස් කර ඉගෙන ගැනීමට හැකි වනු ඇත. එය ඉතා රසවත් වනු ඇත!

සිදුවීම

නායකත්වය: හිතවත් යාලුවනේ, අපේ අමුත්තන්! අපි අද නිවාඩුවක් සඳහා රැස්ව සිටිමු - සරත් නිවාඩුව.

බහු වර්ණ තීන්ත දිගු කාලයක් වැඩ කළා,

සුරංගනා කතාවක මෙන් සොබාදහම සුන්දර විය!

සියලුම බහු-වර්ණ - එය අලංකාරය!

වර්ණ දෙස බලන්න!

ප්\u200dරහේලිකාව අනුමාන කිරීමට අපි ඔබෙන් ඉල්ලා සිටිමු.

කවුද මේ කලාකරුවා?

ළමා: වැටෙන්න!

දරුවා 1: සරත් සෘතුවේ වර්ණ රන් සමග
වතු සහ වනාන්තර
සමුගැනීම් ඇසෙයි
කුරුලු හ o.

දරුවා 2: ස්කාර්ලට් සහ කහ
සුළඟ කොළ කඳුළු,
රවුම් කිරීම, වාතය තුළ රවුම් කිරීම
වර්ණවත් වටකුරු නැටුම.

දරුවා 3: සූර්යයා දෙස බලනු ඇත
නැවත සඟවන්න.
දිගු ගිම්හාන රතු -
අපි මතක තබා ගන්නෙමු.

දරුවා 4: ගස් සියල්ලම සරත් සමයේ ය
එතරම් ලස්සනයි!
දැන් අපි ගීතයක් ගයමු
රන් කොළ ගැන.

ගීතය "යෙලෝ කොළ" සංගීතය සහ පද රචනය ඕ. ඩෙවොච්කිනා විසිනි

නායකත්වය: ඔහ් යාලුවනේ, හෂ්, හෂ්!

මට අමුතු දෙයක් ඇසේ.

කවුරුහරි අපිව බලන්න ඉක්මන් වෙනවා,

එය ශබ්ද නගන බවක් පෙනේ.

වයසක වනාන්තර මිනිසෙක් ඇතුල් වේ

ලෙසොවිචොක්:

හෙලෝ!
මම පරණ වනාන්තර මිනිසෙක්
රැවුලේ තණකොළ කැබැල්ලක් තිබේ.
මම පොල්ලකින් ඇවිදිනවා
මම වනාන්තරය සහ තණබිම් දෙකම ආරක්ෂා කරමි,
ගස් සහ මල් දෙකම
ඒ වගේම බෙරි, හතු.
මම වැඩි කාලයක් ගියේ නැහැ
ක්\u200dරීඩා, විහිළු සියල්ල එකට දමයි,
ඒ වගේම වටිනා වස්තුවක් තුළ
මම ඔවුන්ට තෑගි දුන්නා.
මෙන්න පළමු ප්\u200dරහේලිකාව
අනුමාන කරන්න, ළමයි,
මම දැන් ලබා ගැනීමට යන්නේ කුමක්ද?
ගෙනා හොඳ වලින්?

ඔහු එළවළු එළියට ගෙන ප්\u200dරහේලිකා සාදයි.

ප්\u200dරහේලිකා:

රන් ලෙලි වල
මම ඔහුට ගොඩක් කැමතියි.
ලෙල්ල ඉවත් කිරීම වටී
මම කඳුළු වගුරුවන්නම්. (ලූනු).

වටකුරු, රළු,
ඉස්ම සහිත හා පැණිරසයි
ඉතා ඇරෝමැටික,
තොග, සිනිඳු,
බර, ලොකු
එය කුමක්ද? (ඇපල්).

වටකුරු, ගරා වැටුණු, සුදු,
ඇය කෙත්වල සිට මේසය වෙත පැමිණියාය.
ඇයට ටිකක් ලුණු දමන්න
ඇත්තෙන්ම රසවත් ... (අර්තාපල්).

උයනේ කහ බෝලයක් තිබේ
ඔහු පමණක් ගැලප් එකක දුවන්නේ නැත,
ඔහු පූර්ණ සඳක් වගේ
බීජ එහි රසවත් ය. (වට්ටක්කා)

රතු කන්\u200dයා
සිරගෙයක වාඩි වී සිටී
ඒ වගේම ෙගත්තම් වීදියේ. (කැරට්)

ලෙසොවිචෙක්: දැන් අපි සෙල්ලම් කරමු!

ක්රීඩාව "කේතු වේගයෙන් එකතු කරන්නේ කවුද"

නායකත්වය: පරණ වනාන්තර මිනිසා, ඔබ මොනතරම් හොඳ කෙනෙක්ද! ඔබ ළමයින් සඳහා නිර්මාණය කර ඇති හොඳ ක්\u200dරීඩාවකි! මට කියන්න, සරත් කොහෙද? ඇය මෙහි බොහෝ කාලයක් සිටිය යුතුව තිබුණි.

ලෙසොවිචොක්: ඔහ්, මට සම්පූර්ණයෙන්ම අමතක වුනා! ඉතින් සෙල්ලම් කළා! ඒ නිසා ඇය ඕනෑම විනාඩියකට මෙහි පැමිණිය යුතුයි!

නායකත්වය: ඔයාලත් එක්ක එන්න, සරත්, තුව, අපි ඉක්මනින්ම මෙහෙට එන්න කිව්වා,

ළමුන් (ගායනයේදී): සරත්, තුව, සරත් සමය, අපි සංචාරයක් ඉල්ලා සිටිමු!

සරත්, තුව, සරත්, සති අටක් රැඳී සිටින්න -

බහුල රොටි සමඟ, ඉහළ රාක්ක සහිත,

වැටෙන කොළ සහ වැස්ස සමඟ, සංක්\u200dරමණික දොඹකරයක් සමඟ!

සංගීතයට සරත් include තුව ඇතුළත් වේ.

වැටීම: ඔබ මා ගැන, මෙන්න මම,
ආයුබෝවන් සරත් සෘතුවේ මිතුරනි!
අවුරුද්දක් මුළුල්ලේ අපි එකිනෙකා දැක නැත!
ගිම්හානය මගේ වාරය අනුගමනය කරයි!
මාව හමුවීම ගැන ඔබ සතුටු වෙනවාද?

ළමා: ඔව්.

නායකත්වය: පැටියෝ, සරත්, තුව, ඇත්ත වශයෙන්ම, අපි ඔබව හමුවීමට සතුටු වෙමු. ඔවුන් ඒ සඳහා සූදානම් වූහ: ඔවුහු ගීත ගායනා කළහ, කවි ඉගැන්වූහ. දැන් අපි ඔබට ගීතයක් ගයමු.

ගීත සරත් කාලය පැමිණ ඇත

වැටීම: ඔබ දන්නා විශිෂ්ට ගීතයක්!
කියමින් කොළ විහිදුවයි
සරත්: තුව: කොළ වැටීම, කොළ වැටීම,
කොළ සුළඟේ පියාසර කරයි
මේපල්, බර්ච්, ඕක් ...

ක්රීඩාව "කොළ එකතු කරන්න" (මේපල් - රතු, බර්ච් - කහ, ඕක් - කොළ)

නායකත්වය: සුළඟ කොළ සමඟ සෙල්ලම් කරයි

අතු වලින් කොළ ඉරා දමයි.

කහ කොළ පියාසර කරයි

පිරිමි ළමයින්ගේ පාද යට.

කොළ සමග නටන්න

6 දරුවා:සරත් සමය නැවතත් ජනේලයෙන් පිටත
කඩල ඇටවල වැස්ස
කොළ වැටෙමින්, මලකඩ,
සරත් is තුව කොතරම් හොඳද!

7 දරුවා: කොළ රන් වලින් එම්බ්\u200dරොයිඩර් කර ඇත
මාවත් වැස්සෙන් සෝදා ඇත,
දීප්තිමත් තොප්පි වල හතු
අපට සෑම දෙයක්ම, සරත්, තුව, ඔබ දෙන්න!

දරුවා 8: සෑම කොළයක්ම රන්වන් වේ -
කුඩා අව්ව -
මම එය කූඩයකට දමමි
මම එය පතුලේ තබමි.

9 දරුවා: මම කොළ ගැන බලාගන්නවා
සරත් සමය දිගටම!
දිගු, මා සමඟ දිගු
නිවාඩුව අවසන් නොවේ!

දරුවා 10: සරත් the තුව මාර්ගය දිගේ
වැස්ස සමඟ ඇවිදීම
මේපල්ස් සහ කඳු අළු
යට ඇඳුම් නිහ .ව.

දරුවා 12: ක්ෂණිකව ඇස් ආකර්ෂණය විය
එහි ශාක පත්ර සමඟ ගිනිමය
කෙතේ ඉදුණු ස්පයික්ලට් එකක්
කහ තණකොළ.

13 දරුවා: ආගන්තුක සරත් සමයක් ලබා දුන්නා
පලතුරු අස්වැන්නෙන්,
ඇද හැලෙන වර්ෂාව
වනාන්තර හතු ශරීරයක්.

දරුවා 11: කුරුළු මන්දිරය හිස් ය
කුරුල්ලෝ ඉගිලී ගියහ
ගස් මත කොළ
එසේම වාඩි නොවේ.
අද දවස පුරාම
හැමෝම පියාඹනවා, පියාඹනවා ...
පෙනෙන විදිහට, අප්\u200dරිකාවටද,
ඔවුන්ට ඉවතට පියාසර කිරීමට අවශ්\u200dයයි.

නායකත්වය: අපි කවි කියවමින් සිටියදී

වලාකුළු අහස හරහා දිව ගියේය

අඳුරු කාලගුණය සහ පිටත වර්ෂාව.

ඔක්තෝබර් මාසයේදී එය ඉතා සීතල විය.

කුඩ සමඟ නටන්න

වැටීම: ඔයාලත් එක්ක විනෝද වෙන්න
ඔබව හමුවීම ගැන මම ඉතා සතුටු වෙමි!
ගීත වලට ස්තූතියි, ක්\u200dරීඩා සඳහා.

නායකත්වය: ස්තූතියි, සරත්, සහ ඔබ, පැරණි වනාන්තර මිනිසා! ලබන වසරේ අපව බලන්න!

සරත් and තුව සහ වනාන්තරය ඉවත්ව යයි.

නායකත්වය: අපි සතුටුයි, අපි සතුටු වෙමු

ඔහුගේ නිවාඩුවේ.

ළමයින්ට සිනාසෙන්න ඉඩ දෙන්න

පැහැදිලි සරත් දිනක!