കുട്ടികളിലെ വൈകാരിക മണ്ഡലത്തിന്റെ വികസനത്തിന്, ഒരു പരമ്പര എടുക്കേണ്ട ഗെയിം. മൂത്ത കുട്ടിയുടെ വൈകാരിക മണ്ഡലത്തിന്റെ വികസനത്തിനായുള്ള പ്രവർത്തനത്തിന്റെ ഭാഗമാണ് ദുർഗന്ധം പ്രീസ്കൂൾ പ്രായം. പാഠങ്ങളിൽ, കുട്ടികൾ വൈകാരികമായി ജീവിക്കുകയും അവരുടെ അനുഭവങ്ങൾ വാചാലമാക്കുകയും അതേ ആളുകളുടെ അറിവിനെക്കുറിച്ച് പഠിക്കുകയും ആളുകളുടെ സാംസ്കാരിക പൈതൃകത്തിൽ നിന്ന് (സാഹിത്യം, പെയിന്റിംഗ്, സംഗീതം) പഠിക്കുകയും ചെയ്യുന്നു.

ആക്രമണത്തിൽ എടുക്കേണ്ട അത്തരത്തിലുള്ള മൂല്യം:

കുട്ടികളിൽ, വികാരങ്ങളുടെ എണ്ണം വികസിക്കുന്നു, അത് അവർ ജ്ഞാനികളാകുന്നു;

സ്വയം നന്നാക്കാൻ നാറുക, മറ്റുള്ളവരെ നന്നായി മനസ്സിലാക്കുക;

അവർ സഹാനുഭൂതി കാണിക്കുന്നതിനെ ഭയപ്പെടുകയും പൂർണ്ണമായും പശ്ചാത്തപിക്കുകയും ചെയ്യുന്നു.

മെറ്റാ എടുക്കൽ:

വികാരങ്ങളുള്ള കുട്ടികളെ അറിയുക;

സ്കീമാറ്റിക് ഇമേജുകൾക്കായി കുട്ടികളുടെ വികാരങ്ങൾ വായിക്കുക;

നിങ്ങളുടെ സ്വന്തം വികാരങ്ങളും മറ്റുള്ളവരുടെ വികാരങ്ങളും വായിച്ച് അതിനെക്കുറിച്ച് പറയുക;

വൈകാരിക ക്യാമ്പിലേക്ക് ചുമതലകൾ കൈമാറാൻ കുട്ടികളെ വായിക്കുന്നത് തുടരുക, വിവിധ തരത്തിലുള്ള വികോറിസ്റ്റ്;

വായിക്കുകയും കേൾക്കുകയും ചെയ്യുന്നത് തുടരുകയും സംഗീത ബുദ്ധി സൃഷ്ടിക്കുകയും ചെയ്യുക4

സഹാനുഭൂതി വികസിപ്പിക്കുക.

പ്രവർത്തനം 1. റേഡിയോ.

1. P.I. ചൈക്കോവ്സ്കി "നോവ ലിയാൽക" എന്ന ഗാനം കേൾക്കുന്നു.

കുട്ടികൾക്കുള്ള പോഷകാഹാരം: - സംഗീതം കേട്ടപ്പോൾ നിങ്ങൾ എന്താണ് ചിന്തിച്ചത്?

• - നിങ്ങൾ എന്താണ് കണ്ടത്?
• - എന്തുകൊണ്ടാണ് നിങ്ങൾ ഇത്തരത്തിലുള്ള സംഗീതം പ്ലേ ചെയ്യാൻ ആഗ്രഹിക്കുന്നത്?
• 2. സംഗീത സൃഷ്ടി ആവർത്തിച്ച് കേൾക്കൽ.

ഒരു പുതിയ കുഞ്ഞിനെ നൽകിയെന്ന് കാണിക്കാനും സംഗീതത്തിനനുസരിച്ച് നൃത്തം ചെയ്യാനും കുട്ടികളെ പ്രോത്സാഹിപ്പിക്കുന്നു. സംഗീതം അവസാനിച്ചതിനുശേഷം, ചെറിയ വേഷംമാറി, നാറുന്നത് പോലെ നാറുന്നവർക്ക് കുട്ടികൾക്ക് ആദരവ് നൽകുക. ദുർഗന്ധം ആഹ്ലാദിച്ചുവെന്ന് വിശദീകരിക്കുക.

3. റോസ്മോവ.

എല്ലാ കുട്ടികളും അവരവരുടെ സന്തോഷം പ്രകടിപ്പിക്കാൻ ഒരു മണിക്കൂർ നൃത്തം ചെയ്തു എന്ന വസ്തുതയെക്കുറിച്ച് സംസാരിക്കുക. സംഭാഷണത്തിന്റെ മണിക്കൂറിൽ, ആളുകളുടെ കാഴ്ചയിൽ കിടക്കുന്ന സന്തോഷത്തിന്റെ പ്രകടനത്തിന്റെ പടികൾ, തങ്ങളെപ്പോലെ കാണപ്പെടുന്ന її പ്രത്യേകതകൾ എന്നിവയെക്കുറിച്ച് കുട്ടികളെ വിസ്നോവ്കയിലേക്ക് കൊണ്ടുവരിക.

4. "റാഡിസ്റ്റ്" എന്ന വിഷയത്തിൽ വരയ്ക്കുന്നു.

കൊച്ചുകുട്ടികളെക്കുറിച്ച് കഥകൾ പറയാൻ ആഗ്രഹിക്കുന്നവർക്ക് പ്രചരിപ്പിക്കാൻ.

ആൽബത്തിന് ഞാൻ പേരിടുമെന്ന് ഊഹിക്കുക, തിരക്കിന് ശേഷം ബാലിശമായ കുട്ടികളിൽ നിന്ന് നിങ്ങൾക്ക് നിർമ്മിക്കാൻ കഴിയും.

• 5. ഭക്ഷണം നൽകേണ്ട കുട്ടികൾക്ക്:
  • - എന്താണ് സന്തോഷം?

• -റാഡിസ്റ്റ് - എല്ലാവരും സന്തുഷ്ടരാണെങ്കിൽ. എന്നാൽ സന്തോഷം വലുതാണ്, പക്ഷേ സന്തോഷം ചെറുതാണ്. ചെറുത് - ഒന്നിലാണെങ്കിൽ, വലുത് - വായിലാണെങ്കിൽ.
• - റാഡിസ്റ്റ് - അത് വിശുദ്ധമാണെങ്കിൽ.
• -ആനന്ദം-ആരും കരയുന്നില്ലെങ്കിൽ. ജീവിച്ചിരിക്കുന്ന ഒരു വ്യക്തി.
• - റാഡിസ്റ്റ് - യുദ്ധമില്ലെങ്കിൽ.
• - എന്റെ മുത്തശ്ശിക്ക് ഹൃദയവേദനയുണ്ട്. അത് വേദനിപ്പിക്കുന്നില്ലെങ്കിൽ, ഞാൻ അവളുമായി ഒറ്റയടിക്ക് സന്തോഷവാനാണ്.
• -റാഡിസ്റ്റ് - tse I! അതുകൊണ്ടാണ് അമ്മ പറയുന്നത് "നീയാണ് എന്റെ സന്തോഷം!"
• 6. റൗണ്ട് ഡാൻസ്.

"ഒരുമിച്ച് സന്തോഷത്തോടെ ക്രോകുവാട്ട് ..." (സംഗീതം വി. ഷൈൻസ്‌കി, എം. മാറ്റുസോവ്‌സ്‌കിയുടെ വരികൾ) എന്ന ഗാർണിയർ ഗാനം ഒരു റൗണ്ട് ഡാൻസ് കളിക്കാൻ കുട്ടികളെ പ്രോത്സാഹിപ്പിക്കുന്നു.

പ്രവർത്തനം 2. ബേൺ.

1. S. Maykapar "Tryvozhna whilina", "Rozdum" എന്നീ രണ്ട് സംഗീത ഗാനങ്ങൾ കേൾക്കുന്നു.

കുട്ടികൾക്കുള്ള ഭക്ഷണം:

• - tsikh p'єs ന്റെ സ്വഭാവം എന്താണ്?
• - അവ പരസ്പരം സമാനമാണോ?

ആദ്യത്തെ മ്യൂസിക്കൽ ടിവിർ, പിന്നെ മറ്റൊന്ന് ചിത്രീകരിക്കാൻ കുട്ടികളെ പ്രോത്സാഹിപ്പിക്കുന്നു.

യക്ഷിക്കഥകൾക്കായി റോസ്മോവ്: "ടെറെമോക്ക്", "സയുഷ്കിന ഹട്ട്", "മോഷ്ടിച്ച സൂര്യൻ", "വോവ്ക്കും ഏഴ് കുട്ടികളും".

ഊഹിക്കാൻ പ്രേരിപ്പിച്ചത്:

• - ഈ യക്ഷിക്കഥകളിലെ നായകന്മാർ സങ്കടം അനുഭവിച്ചാലോ?
• - ദുർഗന്ധം എങ്ങനെ ദുർഗന്ധം വമിച്ചു?
• 3. K.I. ചുക്കോവ്സ്കി "ഫെഡോറിന ദുഃഖം" എന്ന കഥയിൽ നിന്ന് urivkiv വായിക്കുന്നു.

4. "നഷ്ടപ്പെട്ട നായ" എന്ന സാഹചര്യത്തിന്റെ നാടകീകരണം.

ഒരു കുട്ടി വാടിയ നായയുടെ യജമാനന്റെ വേഷം ഏറ്റെടുക്കുന്നു, കുട്ടികൾ അതിനെ ശാന്തമാക്കുന്നു, അവരുടേതായ രീതിയിൽ തൊലി കളയുന്നു.

കുട്ടിയുടെ നാടകീകരണത്തിനുശേഷം, അവൾ വിജയകരമായി ഭരണാധികാരിയുടെ വേഷം ചെയ്തു:

• - നിങ്ങൾ ശാന്തനാണെങ്കിൽ നിങ്ങൾ എന്താണ് ശ്രദ്ധിച്ചത്?
• - ആരാണ് നിങ്ങളെ ശാന്തരാക്കാൻ നല്ലത്?

പ്രവർത്തനം 3. GNIV.

1. K.I. ചുക്കോവ്സ്കി "മൊയ്ഡോദിർ" യുടെ കൃതിയിൽ നിന്ന് urivkiv വായിക്കുന്നത്, ഡി എഴുത്തുകാരൻ Washbasin ആൻഡ് മുതലയുടെ ക്രോധത്തെ വിവരിക്കുന്നു.

കുട്ടികൾക്കുള്ള ഭക്ഷണം:

• - എന്തുകൊണ്ടാണ് വാഷ്‌ബേസിനും മുതലയും ദേഷ്യപ്പെട്ടത്?
• – മുതലയുടെ ക്രോധത്തെ രചയിതാവ് എങ്ങനെ വിവരിച്ചു?

കോപാകുലനായ വാഷ്‌സ്റ്റാൻഡിന്റെയും മുതലയുടെയും ചില ചിത്രങ്ങളിൽ, കലാകാരനായ എ.എം.അലിയാൻസ്‌കിയുടെ ചിത്രീകരണങ്ങളിലേക്കുള്ള ഒരു നോട്ടം.

കുട്ടികൾ റോസാപ്പൂക്കളാണ് പ്രചരിപ്പിക്കുന്നത്, ഒരു കാശുപോലെ, നായകന്മാരുടെ രോഷം അറിയിക്കുന്നു.

2. എൽ.എൻ. ടോൾസ്റ്റോയിയുടെ യക്ഷിക്കഥയായ "ത്രീ വേദ്മെഡി" യിലെ ഒരു വാക്യത്തിന്റെ നാടകീകരണം.

കുട്ടികൾ എപ്പിസോഡ് കളിക്കുന്നു, അവർ സ്വയം വിവരിക്കുന്നു, മന്ത്രവാദികൾ ദേഷ്യപ്പെടുന്നതുപോലെ, അവരുടെ സംസാരത്തിന് യോഗ്യരായവരെക്കുറിച്ച് കണ്ടെത്തി.

വേറൊരു വിധത്തിൽ, വെഡ്‌മിഡ്, വെഡ്‌മിഡ്, വെഡ്‌മിഡ്‌സ് എന്നിവരുടെ കോപം പ്രകടിപ്പിക്കുന്നവരോടുള്ള കുട്ടികളുടെ ബഹുമാനം.

• 3. ദുർഗന്ധം ദേഷ്യം, ദേഷ്യം, ദേഷ്യം എന്നിവയാണെങ്കിൽ, സാഹചര്യത്തെക്കുറിച്ച് കുട്ടികളോട് പറയുക.
• 4. വലത് "Dzerkalo".
• 5. കോപം വരയ്ക്കുക.

നിങ്ങളുടെ കോപം ചിത്രീകരിക്കാൻ വർണ്ണാഭമായ ജ്വാല കൊണ്ട് കുട്ടികൾക്ക് പ്രചരിപ്പിക്കാൻ.

കൊച്ചുകുട്ടികളെ നോക്കൂ. കോപത്തിലേക്ക് നിറം മാറ്റുന്നതിനുള്ള ബഹുമാനം ഉപേക്ഷിക്കുക, കുട്ടികളുടെ കോപത്തിന്റെ ചിത്രങ്ങളിൽ സമാനതയും ഐഡന്റിറ്റിയും കാണിക്കുക.

പ്രവർത്തനം 4. ഭയം.

1. ഗ്രാ "ഗീസ്-സ്വാൻസ്".

ചുഴലിക്കാറ്റ് വീശുന്ന ഗാലിവിനിൽ ദുർഗന്ധം വമിക്കുന്നതായി കാണിച്ച് കുട്ടികൾ ചുറ്റും നടക്കുന്നു. നേതാവ് അലാറത്തിന്റെ ഒരു സിഗ്നൽ നൽകിയാൽ, കുട്ടികൾ ശൈലികൾക്കായി പോരാടുന്നു.

2. വലത് "ചിത്രഗ്രാം കണ്ടെത്തുക".

തയ്യാറെടുപ്പുകളുടെ പിന്നിൽ നിന്ന് കുട്ടികൾ ഭയത്തിന്റെ ചിത്രരേഖ കവർന്നെടുക്കുന്നു.

ഫലിതം കണ്ടാൽ, ദുർഗന്ധത്തെക്കുറിച്ച് അവർ വിഷമിക്കുന്നതുപോലെ, അവരിൽ നിന്ന് കുട്ടികളെ തിരഞ്ഞെടുക്കൂ.

കുട്ടികളുമൊത്തുള്ള ചിത്രചിത്രം നോക്കുക, പുരികങ്ങൾ, കണ്ണുകൾ, വായ എന്നിവയോട് ബഹുമാനം കാണിക്കുക.

3. "ഭയത്തിന് വലിയ കണ്ണുകളുണ്ട്" എന്ന ക്രമത്തിലെ കുട്ടികളുമായുള്ള ചർച്ച. കാര്യമായ നേരിട്ടുള്ളതും prihovaniya zm_st prikazki.

കുട്ടികൾക്കുള്ള ഭക്ഷണം:

അങ്ങനെയാണെങ്കിൽ നിങ്ങൾ പരിഹസിച്ചോ, നിങ്ങളുടെ ഭയത്തിന്റെ കാരണം വളരെ ഭയാനകമാണെന്ന് തോന്നുന്നു, പക്ഷേ അത് സത്യമാണോ?

4. M. Myaskovsky യുടെ സംഗീത ഗാനം "Tryvozhna Koliskova" കേൾക്കുന്നു.

കുട്ടികൾക്കുള്ള ഭക്ഷണം:

• -ആരുടെ സൃഷ്ടിയുടെ സ്വഭാവം എന്താണ്?
• - പേപ്പറിൽ ഭയം വരയ്ക്കുക.
• 5. എസ്. മിഖാൽകോവിന്റെ "മൂന്ന് പന്നികൾ" എന്ന യക്ഷിക്കഥയിൽ നിന്നുള്ള ഒരു റൈം വായിക്കുന്നു (എപ്പിസോഡ്, അതിൽ വിവരിച്ചിരിക്കുന്നത്, പന്നികൾ ചെന്നായയുടെ മുഖത്ത് ടിക്ക് ചെയ്യുന്നതുപോലെയും മൂന്ന് ഭയത്തോടെയും).

കുട്ടികൾക്കുള്ള ഭക്ഷണം:

എന്തുകൊണ്ടാണ് നാഫ്-നാഫ് ഭയങ്കരമായ ചെന്നായയെ ഭയപ്പെടാത്തത്?

"നഫ്-നഫ് ഭയങ്കരമായ ചെന്നായയെ ഭയപ്പെടുന്നില്ല" എന്ന വിഷയത്തിൽ വരയ്ക്കുന്നു.

ചെറിയ കുട്ടികളെ നോക്കൂ. ധീരനായ ഒരു പന്നിയുടെ ചിത്രത്തിന്റെ പ്രത്യേകതയെ ബഹുമാനിക്കുക.

പ്രവർത്തനം 5. Zivuvannya.

1. A.S. പുഷ്കിന്റെ യക്ഷിക്കഥയിൽ നിന്നുള്ള ഒരു ഭാഗം വായിക്കുന്നു "സാർ സാൾട്ടനെക്കുറിച്ചുള്ള കഥ ..." (പ്രിൻസ് ഗ്വിഡോണിനടുത്തുള്ള ദ്വീപിലെ അത്ഭുതകരമായ ദിവയെക്കുറിച്ച്).

• - ഏതുതരം ദിവയെയാണ് രചയിതാവ് വിവരിക്കുന്നത്?
• - എന്തുകൊണ്ടാണ് ഈ ദിവകളെല്ലാം ആളുകളെ ഇത്രയധികം ആശ്ചര്യപ്പെടുത്തുകയും മയക്കുകയും ചെയ്തത്?

കുട്ടികളോട് സംസാരിച്ചത് പോലെയുള്ള അത്ഭുതകരമായ പ്രസംഗങ്ങളെക്കുറിച്ചോ അവർ സംസാരിച്ചിരുന്ന അത്ഭുതകരമായ വിപദ്കകളെക്കുറിച്ചോ പുതിയ രീതിയിൽ പറയാൻ ഗ്വിഡോൺ രാജകുമാരന് അയച്ചേക്കാവുന്ന ഒരു ഷീറ്റ് എഴുതാൻ കുട്ടികളെ പ്രോത്സാഹിപ്പിക്കുന്നു.

2. വലത് "Dzerkalo". കണ്ണാടിയിൽ അത്ഭുതപ്പെടാൻ കുട്ടികളെ ക്ഷണിക്കുക, കോസാക്കുകളുടെ ഒരു അടയാളം ഉണ്ടായിരുന്നുവെന്ന് സ്വയം കാണിക്കുക, അത് zdivuvatisya.

• - നിങ്ങൾ ആത്മാവിനെ ചിത്രീകരിച്ചതിൽ എന്താണ് തെറ്റ്?
• 3. ഗ്രാ "ഫാന്റസി".

അത്ഭുതകരമായ നേട്ടങ്ങൾ തുടരാൻ കുട്ടികളെ പ്രോത്സാഹിപ്പിക്കുക:

• - ഒരു ആന നമ്മുടെ മുമ്പിൽ വന്നിരിക്കുന്നു ...
• - ഞങ്ങൾ മറ്റൊരു ഗ്രഹത്തിൽ ചാരി ...
• - എല്ലാവരും വളർന്നു വലുതായി.
• - കടകളിൽ മീശയെ ഓർത്ത് രാത്രിയിൽ Char_vnik...
• 4. Etude "കാലാവസ്ഥ മാറി".

കുട്ടികൾ സ്വയം കാണിക്കാൻ പ്രോത്സാഹിപ്പിക്കുന്നു, ഒരു റാപ്‌ടോം പോലെ, എല്ലാവർക്കും അനുയോജ്യമല്ല, ബോർഡ് അവസാനിച്ചു, ശോഭയുള്ള സൂര്യൻ പുറത്തേക്ക് നോക്കി. ഹംപ്‌ബാക്ക്‌ഡ് ഹമ്പ്‌ബാക്ക്‌ഡ് ശബ്ദമുണ്ടാക്കുന്ന തരത്തിൽ അത് പെട്ടെന്ന് മാറിയില്ല.

കാലാവസ്ഥയിൽ അത്തരം തൃപ്തികരമല്ലാത്ത മാറ്റങ്ങൾ കാണിച്ചാൽ നിങ്ങൾക്ക് എന്ത് സംഭവിച്ചു?

ശരിയായ ചിത്രഗ്രന്ഥം കൊള്ളയടിക്കാൻ കുട്ടികളെ അനുവദിക്കുക.

പ്രവർത്തനം 6. താൽപ്പര്യം.

• 1. Rozmova іz dіtmi അത്, uvaієєїм cіkavo, yakі іgri cіkavo grati.
• 2. ഗ്രാ "അത്ഭുതകരമായ കരടി".

നിങ്ങൾ tsіkavo, scho tsomu ടെഡി ബിയറിനൊപ്പം കിടക്കുമോ?

കുട്ടികൾ ഈ വസ്തുവിനെ സ്മിയർ ചെയ്യുന്നു, യോഗ ഊഹിക്കുക, എന്നിട്ട് അത് എടുത്തുകളയുക.

3. റഷ്യൻ നാടോടി കഥ "ടെറെമോക്ക്".

യക്ഷിക്കഥയിലെ നായകന്റെ പേരിൽ ടെറമോക്കിലേക്ക് പോകാൻ കുട്ടികളെ പ്രോത്സാഹിപ്പിക്കുന്നു, അത് യോഗ്യമായിരുന്നതിനാൽ, "ആരാണ് ടെറെമോച്ച്സിയിൽ താമസിക്കുന്നത്?"

• 4. "ടിസികാവി" പഠിക്കുക.
• - സ്ട്രീറ്റ് ഇഷോവ് ചോലോവിക് ഐ എൻഎസ് യു റുറ്റ്സി സ്പോർട്സ് ബാഗ്ചില കാരണങ്ങളാൽ അത് vipiralo. ബാലൻ കാര്യമാക്കിയില്ല, ബാഗിൽ എന്താണ് കിടക്കുന്നതെന്ന് കണ്ടെത്താൻ പോലും അയാൾ ആഗ്രഹിച്ചു. വലിയ ക്രോക്കുകളുള്ള ചോലോവിക് ഐഷോവ് കുട്ടിയെ അടയാളപ്പെടുത്തിയില്ല. കുട്ടി കുരിശിൽ "കുടുങ്ങി": ഒന്നുകിൽ ഒരു വശത്ത് നിന്ന് പുതിയതിലേക്ക് നീങ്ങുക, പിന്നെ മറുവശത്ത് നിന്ന് മെലിഞ്ഞ്, ബാഗിന്റെ മുകൾഭാഗത്തേക്ക് നോക്കുക. Raptom chilovik zupinivsya, ചാക്ക് നിലത്ത് ഇട്ടു, അവൻ ടെലിഫോൺ ബൂത്തിൽ zaishov. കുട്ടി sіv navpochіpki bіla ബാഗ്, ട്രോച്ച് ബ്ലിസ്കാവ്ക വലിച്ച് ബാഗിന്റെ നടുവിലേക്ക് നോക്കുന്നു. രണ്ട് നക്ഷത്ര റാക്കറ്റുകൾ മാത്രമാണ് അവിടെ കിടന്നിരുന്നത്. കുട്ടി അലറുന്ന രീതിയിൽ കൈ വീശി, ബൂത്തിലേക്ക് നീങ്ങി, ക്വാപോം ചെയ്യാത്ത പിഷോവ്.

പ്രവർത്തനം 7. സോറോം. കുറ്റബോധം. 1. "ഞാൻ കുറ്റക്കാരനാണ്" (എൽ.പി. ഉസ്പെൻസ്കായ, എൻ.ബി. ഉസ്പെൻസ്കിയുടെ പുസ്തകത്തിൽ നിന്ന്) എന്ന വിശദീകരണത്തിന്റെ കുട്ടികൾക്ക് വായിക്കൽ.

യുറ ഇതിനകം തന്റെ ചെറിയ സഹോദരി യൂലിയയെ സ്നേഹിക്കുന്നു. Vіn_koli її കാണിക്കുന്നില്ല, എല്ലാത്തിലും സഹായിക്കുകയും എപ്പോഴും ബിഡിയിൽ ryatuє ചെയ്യുകയും ചെയ്യുന്നു.

ഒരിക്കൽ യൂലിയ ഒരു ബ്രൂ കഴിക്കാൻ ആഗ്രഹിച്ചു. ബ്രൂവിൽ ഒരു സ്പൂണുമായി അവൾ പുറത്തേക്ക് കയറി പാത്രം ശക്തമായി തള്ളി. ഭരണി തകർന്നു, ബ്രൂ പിഡ്ലോഗിൽ വീഴുകയായിരുന്നു.

പറുദീസയുടെ ടിറ്റ്ക വന്ന് പോഷിപ്പിച്ചു:

• - ശരി, ആരാണ് നിങ്ങൾക്കായി ജാം പൊട്ടിച്ചതെന്ന് അറിയാമോ?
• - സെ ഞാൻ കുറ്റക്കാരനാണ്, - യുറ പറഞ്ഞു.

ജൂലിയ ടിറ്റ്ക പറുദീസയിൽ ആശ്ചര്യപ്പെട്ടു കരയാൻ തുടങ്ങി.

കുട്ടികൾക്കുള്ള ഭക്ഷണം:

എന്തുകൊണ്ടാണ് യുറ ടിറ്റ്സ് റായിയോട് കള്ളം പറഞ്ഞത്?

നിങ്ങൾ എങ്ങനെയാണ് ചിന്തിക്കുന്നത്, ടിറ്റ്ക കുട്ടികളുടെ പറുദീസയെ ശിക്ഷിച്ചത് എന്താണ്?

• 2. വൈൻ കുട്ടിയുടെ കാർഡ് നോക്കുക ("അറ്റ് ദ വേൾഡ് ഓഫ് ഇമോഷൻസ്" എന്നതിൽ നിന്ന്), കൈകളിലെ വ്യത്യാസം നിങ്ങൾക്ക് കാണാൻ കഴിയും: തല മുന്നോട്ട് കുതികാൽ, പുരികങ്ങൾ ഉയർത്തി താഴേക്ക് വലിക്കുക, വായ താഴ്ത്തുക .
• 3. Etude "Soromno".

കോല്യ വിപാഡ്കോവോ സ്ലാമാമോവ് എന്ന കുട്ടി ടിവിയുടെ ശബ്ദം. Vіn zlyakavsya, scho യോഗ അമ്മ ശിക്ഷിക്കുക. ജമ്പർ യോഗ ചെറിയ സഹോദരനെ വളച്ചൊടിക്കുകയാണെന്ന് കോല്യ പറഞ്ഞു. സഹോദരൻ ശിക്ഷിക്കപ്പെട്ടു. ജ്യേഷ്ഠൻ കൂടുതൽ നാണംകെട്ടവനായി.

നിന്ദ്യമായ രീതി സ്വീകരിക്കാൻ ഇതുപോലെ:

അടിസ്ഥാന വികാരങ്ങൾ (സന്തോഷം, ദുഃഖം, കോപം, ഭയം, ആവേശം) ഉള്ള കുട്ടികളെ അടുത്തറിയുന്നത് തുടരുക:

ആ വിമിന്യയെക്കുറിച്ചുള്ള അറിവിന്റെ മുൻവശത്തെ ഒട്രിമാൻ അടയ്ക്കുക;

വികാരങ്ങളെക്കുറിച്ചുള്ള കുട്ടികളുടെ അവബോധം വികസിപ്പിക്കുക, പ്രൊപ്പോനുയുച്ചി їх പൊരിവ്ന്യുവതി; സഹാനുഭൂതി വികസിപ്പിക്കുന്നത് തുടരുക, യാവ്.

പ്രവർത്തനങ്ങൾ 8. GNIV ആൻഡ് ബിൽഡിംഗും.

1. എൻ യെകിമോവയുടെ വാക്യത്തിൽ നിന്നുള്ള ഒരു വരി വായിക്കുന്നു. ആകാശത്ത് ഇരുട്ട് പരന്നു,

ഞാൻ അവരെ അത്ഭുതപ്പെടുത്തുകയും ചെയ്യുന്നു.

എനിക്ക് സമാനമായ രണ്ട് മാർക്ക്

എനിക്കറിയാൻ ആഗ്രഹമുണ്ട്.

ഞാൻ വളരെക്കാലമായി കയറ്റം അദ്ഭുതപ്പെടുത്തുന്നു

ഞാൻ കണ്ണ് ചിമ്മുന്നു,

പിന്നെ ഞാൻ സംസാരിക്കുകയാണെങ്കിൽ, നിങ്ങൾ

എല്ലാവരും ഒറ്റയടിക്ക് പറയാം. ആകാശത്തിനു കുറുകെയുള്ള ഗ്രിസ്നെ

രാക്ഷസ ഈച്ച

ഗാംഭീര്യമുള്ള മുഷ്ടിയുമായി ഞാൻ

ദേഷ്യത്തോടെ എന്നെ ഭീഷണിപ്പെടുത്തുന്നു.

ഓ, എനിക്ക് ദേഷ്യം വരുന്നു സുഹൃത്തുക്കളെ,

ആലെ, കാറ്റ് എന്നെ ചേർത്തു:

അങ്ങനെ കുഴഞ്ഞുമറിയുന്നു, എത്ര ഭയാനകമാണ്

അത് ആരംഭിച്ചു.

ഒപ്പം ഒരു ചെറിയ തെണ്ടിയും

പ്ലൈവ് തടാകത്തിന് മുകളിൽ,

ഞാൻ zdivano hmarka

കമ്പനി തുറക്കുന്നു:

ഓ, മിനുസമാർന്ന തടാകക്കരയിൽ ആരുണ്ട്

അത് പോലെ ഫ്ലഫി?

ഇത്രയും രോമമുള്ള, മയാക്കീ?

നമുക്ക് പറക്കാം, എന്നോടൊപ്പം പറക്കാം! വളരെക്കാലം മുമ്പ് ഞാൻ ശവക്കുഴിയാണ്

ഞാൻ നിങ്ങളോട് പറയാൻ ആഗ്രഹിക്കുന്നു

സമാനമായ രണ്ട് അടയാളങ്ങൾ എന്തൊക്കെയാണ്

എനിക്കറിയില്ലായിരുന്നു.

2. മാല്യുവന്യ ഹമർ,

ഇരുട്ട് വരയ്ക്കാൻ കുട്ടികളെ പ്രേരിപ്പിക്കുക. ഒരു കമാനത്തിൽ, കോപാകുലമായ ഇരുട്ട് ചിത്രീകരിക്കുക, മറ്റൊന്ന് - zdivovana.

3. കൊച്ചുകുട്ടികളുടെ പ്രദർശനം.

കുട്ടികളിൽ നിന്ന് ഒരുമിച്ച്, കോപാകുലമായ ഇരുട്ട് ഇരുട്ടിൽ ഉയിർത്തെഴുന്നേൽക്കുന്നതിന് ചെറിയ കുട്ടികളെ പ്രചരിപ്പിക്കുക, അത് അതിശയിപ്പിക്കുന്നതാണ്.

ഇരുട്ടിന്റെ രോഷത്തെ മറ്റൊരു തരത്തിൽ ദുർഗന്ധം ചിത്രീകരിച്ചതിനാൽ കുട്ടികളുടെ ബഹുമാനം അവർക്ക് തിരികെ നൽകുക. ഒപ്പം zdivovani gloomy tezh vіznyayutsya one in one.

വളരെ ക്രോധകരമായ അന്ധകാരം അറിയാനും ഏറ്റവും അത്ഭുതകരമായത് കണ്ടെത്താനും.

4. ഗ്രാ "ഖ്മാരി".

കുട്ടികളെ രണ്ട് ഗ്രൂപ്പുകളായി തിരിച്ചിരിക്കുന്നു. ആദ്യത്തെ ഗ്രൂപ്പ് കോപാകുലമായ ഇരുട്ടിനെ ചിത്രീകരിക്കുന്നു, മറ്റ് അത്ഭുതങ്ങൾ, കോപത്തിന്റെ ഇരുട്ടിൽ അത്ഭുതപ്പെടുന്നു. അപ്പോൾ കുട്ടികൾ വേഷങ്ങൾ മാറുന്നു.

5. "വിമോവ് ശൈലി."

കുട്ടികളേ, bazhannyam പിന്നിൽ, zdivovano ചി കോപം ഇരുട്ടിന്റെ പേരിൽ ഒരു വാചകം എന്ന് mimolyayat.

പ്രവർത്തനം 9. റാഡിസ്ട്രി, ഭയം, സിവുവന്ന്യ.

1. N. Nosov ന്റെ "ലൈവ് Kapelyuk" ന്റെ വായന.

കുട്ടികൾക്കുള്ള ഭക്ഷണം:

• പോപോവ്സിന്റെ തുള്ളികൾ ആണെങ്കിൽ വോവയും വ്ലാഡിക്കും എന്താണ് ചിന്തിച്ചത്?
• പൂച്ചയുടെ തുള്ളിക്കടിയിൽ നിന്ന് ദുർഗന്ധം വന്നാൽ അത് ആൺകുട്ടികൾക്കിടയിൽ വീഞ്ഞ് പോലെയാണോ?
• -ഏതാണ്ട് പുള്ളി മാറ്റാൻ വന്ന പോലെയാണോ?
• - ആൺകുട്ടികൾ എങ്ങനെ സന്തോഷം സംസാരിച്ചു?
• 2. N. Nosov ന്റെ അഭിപ്രായത്തിൽ നിന്ന് എപ്പിസോഡുകൾ വരയ്ക്കുന്നു "ലൈവ് Kapelyuh".

വിബിറിൽ എപ്പിസോഡ് ചിത്രീകരിക്കാൻ കുട്ടികളെ പ്രോത്സാഹിപ്പിക്കുന്നു: കുട്ടികൾ തുപ്പുകയായിരുന്നു, തുള്ളിക്ക് കീഴിൽ കൊഷെങ്കയെ കുലുക്കി; കുട്ടികൾ സുഖപ്പെട്ടു.

3. കുഞ്ഞുങ്ങളെ കുറിച്ച് സംസാരിക്കുന്നു.

കൊച്ചുകുട്ടികൾ അലഞ്ഞുതിരിഞ്ഞ് വിഷയങ്ങൾ നോക്കുന്നു.

അവരോട് ബഹുമാനമുണ്ട്, വ്യത്യസ്തമായ രീതിയിൽ കുട്ടികൾ ഭയം കാണിക്കുന്നു, വ്യത്യസ്ത വികാരങ്ങളുടെ കൈമാറ്റത്തിന് വിജയിക്കുന്ന നിറങ്ങൾ പോലെ ആൺകുട്ടികളുടെ സന്തോഷം zdivuvannya.

4. കുട്ടികളുടെ റോസാപ്പൂക്കൾ.

ജീവിതത്തിൽ നിന്ന് വിപദ്കി ഊഹിക്കാൻ കുട്ടികളെ പ്രോത്സാഹിപ്പിക്കുന്നു, ചീറ്റയിൽ ദുർഗന്ധം വമിച്ചാൽ, അവർ ആഹ്ലാദിച്ചു, തുടർന്ന് അവർ സുഖം പ്രാപിച്ചു.

5. വലത് "Dzerkalo".

ആ വികാരത്തെ കണ്ണാടിക്ക് മുന്നിൽ ചിത്രീകരിക്കാൻ പ്രോത്സാഹിപ്പിക്കുന്നതിന്, അതിനെ വിളിക്കും. പേരിട്ട വികാരം ചിത്രീകരിക്കുന്നത് എളുപ്പമാക്കുന്നതിന്, വായിച്ച വിശദീകരണത്തിൽ നിന്നും ജ്ഞാനത്തിന്റെ ശക്തിയിൽ നിന്നും ഏറ്റവും പ്രധാനപ്പെട്ട എപ്പിസോഡുകൾ ഊഹിക്കാൻ നിങ്ങൾക്ക് കുട്ടികളെ പ്രേരിപ്പിക്കാം.

പ്രവർത്തനം 10. റോസ്വാഗ "സ്നോ ക്വീൻ രാജ്യത്തിൽ".

തൊഴിൽ മെറ്റാ: വികാരങ്ങളെക്കുറിച്ചുള്ള അറിവ് ഏകീകരിക്കുക;

സംഗീതത്തിൽ ഒരു നല്ല മാനസികാവസ്ഥയുടെ കെട്ടിടത്തിന്റെ വികസനം തുടരാൻ;

സഹാനുഭൂതി വികസിപ്പിക്കുക.

1. ഗെർഡ കൈയെ കളിയാക്കുന്നു.

Gerdy എന്ന കഥാപാത്രത്തെ അവതരിപ്പിക്കുന്ന പെൺകുട്ടി, Kaєm ഉപയോഗിച്ച് ട്രാപിലോസ് ചെയ്യുന്നവരെക്കുറിച്ചും, കൈയെ സഹായിക്കാൻ ഒരു വഴിയിലൂടെ പോകേണ്ടവരെക്കുറിച്ചും കുട്ടികളോട് പറയുന്നു.

2. രാജകുമാരിയിൽ നിന്നുള്ള സുസ്ട്രിക്.

രാജകുമാരി വഴി കാണിക്കുമെന്ന് വാഗ്ദാനം ചെയ്യുന്നു, അങ്ങനെ കുട്ടികൾ ഭക്ഷണത്തിനുള്ള ശരിയായ വഴി പറയും. അവൾ ഒരു സംഗീത റൈം നൽകുന്നതുപോലെ ഒരു വികാരത്തിന് പേരിടാൻ പ്രചരിപ്പിക്കുന്നു.

സംഗീത സൃഷ്ടികളിൽ നിന്നുള്ള പാഠങ്ങൾ:

• - എസ്. രഖ്മാനിനോവ് "പോൾക" (റാഡിസ്റ്റ്);
• - എൽ.ബീഥോവൻ "എലിസിക്ക് മുമ്പ്" (തുക);.
• - എം. ഗ്ലിങ്ക "റുസ്ലാനും ല്യൂഡ്മിലയും", ഓവർച്ചർ (zdivuvannya);
• -D.Kobalevsky "Petya ആൻഡ് Vovk" - urivok (ഭയം);
• - എൽ. ബീഥോവൻ "സ്യൂട്ട് ഇൻ സി മൈനർ" (കോപം).

രാജകുമാരി നിങ്ങൾക്ക് വഴി കാണിക്കും.

3. ഒരു ചെറിയ റോസറ്റിൽ നിന്ന് Zustrich.

rozbіynitsa മനസ്സിനെ തളർത്തി, അങ്ങനെ കുട്ടികൾ വ്യത്യസ്ത സാഹചര്യങ്ങളിൽ ആളുകളെയും ജീവികളെയും കുറ്റപ്പെടുത്തുന്ന വികാരങ്ങൾ പ്രകടമാക്കി.

• - ജീവികളുടെ ദുഃഖം കാണിക്കൂ, അവ എന്റെ ക്ലിറ്റിനുകളിൽ തങ്ങിനിൽക്കുന്നതുപോലെ.
• - ഞാൻ ഒരു ഗോസ്‌ട്രിം ഡാഗർ ഉപയോഗിച്ച് യോഗ സ്‌ക്രാപ്പ് ചെയ്‌താൽ, മാനിനെ ഭയന്ന് കാണിക്കൂ.

എന്റെ മൃഗം കുശുകുശുക്കുകയാണെങ്കിൽ, ഗെർഡ എങ്ങനെയാണ് ആഹ്ലാദിക്കുന്നതെന്ന് എന്നെ കാണിക്കൂ.

• - തിളച്ചുമറിയുന്ന ഒരു കൗൾഡ്രൺ ഞാൻ അവളുടെ കാലിൽ എറിഞ്ഞപ്പോൾ എന്റെ അമ്മ എത്ര ദേഷ്യപ്പെട്ടുവെന്ന് എന്നെ കാണിക്കൂ.
• - എന്റെ ഏക സുഹൃത്തായ ഗെർഡയോട് ഞാൻ വിട പറഞ്ഞാൽ, ഞാൻ എത്ര അവ്യക്തനായിരുന്നുവെന്ന് എന്നെ കാണിക്കൂ.

rozbіynitsa വഴി കാണിക്കുകയും Gerdaയോടും കുട്ടികളോടും വിട പറയുകയും ചെയ്യുന്നു.

4. സ്നോഫ്ലേക്കുകളുള്ള സുസ്‌ട്രിച്ച് സ്നോ രാജ്ഞിയുടെ കൊട്ടാരത്തിലേക്കുള്ള പ്രവേശന കവാടം അടിച്ചു.

ബില്യ കൊട്ടാരം സ്നോ ക്വീൻസ്നോഫ്ലേക്കുകളുടെ സർക്കിളുകൾ, ഗെർഡയെ കടന്നുപോകാൻ അനുവദിക്കരുത്, їїയോടും കുട്ടികളോടും ഒരേസമയം കളിക്കാൻ ആവശ്യപ്പെടുക.

5. ഗ്രാ "സ്നിഷിങ്കി".

ഗെർഡ കുട്ടികൾക്ക് കിഴിവുകൾ വിതരണം ചെയ്യുന്നു, അതിന്റെ മധ്യഭാഗത്ത് വ്യത്യസ്ത വികാരങ്ങളുടെ സ്കീമാറ്റിക് പ്രാതിനിധ്യങ്ങളുണ്ട്. ദിതി റോസ്പോവിഡ, പുഷുവ Snіzhinki ഗെർഡയെ കൊട്ടാരത്തിലേക്ക് ഒഴിവാക്കി.

6. Kaєm ൽ നിന്നുള്ള Zustrich.

Gerda Kaєm-മായി ചാറ്റ് ചെയ്യുന്നു. Ale, schob rozcharuvati yogo, കുട്ടികൾ shmatochkiv ഐസ് കുറ്റക്കാരാണ് (വികാരങ്ങളുടെ ചിത്രങ്ങളിൽ നിന്ന് കടലാസ് കമാനം പരത്തുന്നത്) രാജ്ഞിക്ക് ഏറ്റവും ഭയങ്കരമായ വികാരം തിരഞ്ഞെടുക്കുക - സന്തോഷം.

7. വീട്ടിലേക്ക് മടങ്ങുക.

നിരാശകളുടെ കൈ. സഹായത്തിനായി കുട്ടികളോട് ഗെർഡ. ഗെർഡയും കൈയും ആൺകുട്ടികളോട് വിട പറയുന്നു.

മെറ്റാ തിരക്ക്:

വികാരങ്ങളെക്കുറിച്ചുള്ള കുട്ടികളുടെ അറിവ് ഏകീകരിക്കുന്നതിന് (സന്തോഷം, ആശയക്കുഴപ്പം, കോപം, ഭയം, zdivuvannya) സ്കീമാറ്റിക് ഇമേജുകൾക്ക് പിന്നിലെ വികാരങ്ങൾ വേർതിരിച്ചറിയാൻ കുട്ടികളെ പഠിപ്പിക്കുക;

നിങ്ങളുടെ വികാരങ്ങളും മറ്റുള്ളവരുടെ വികാരങ്ങളും മനസ്സിലാക്കാൻ പഠിക്കുക;

ഒരേ ആംഗ്യത്തിന്റെ വിജയകരമായ മിമിക്രിയുടെ വൈകാരികാവസ്ഥ അറിയിക്കുന്നതിനും സംഗീതത്തിന്റെ മാനസികാവസ്ഥയുടെ ചടുലത വികസിപ്പിക്കുന്നതിനും കുട്ടികളെ മനസ്സിൽ സജ്ജമാക്കുക;

സഹാനുഭൂതിയും തുറന്ന മനസ്സും, സൗഹൃദവും കൂട്ടായ്മയും വികസിപ്പിക്കുക.

മെറ്റീരിയൽ: വികാരങ്ങളുടെ ചിത്രഗ്രാമങ്ങൾ, അത്, “കൺട്രി ഓഫ് മൂഡ്” എന്നതിൽ നിന്നുള്ള ഒരു ഷീറ്റ്, കാർട്ടൂണുകളിൽ നിന്നുള്ള സംഗീത വാക്യങ്ങൾ, ഫെയറി കഥാ കഥാപാത്രങ്ങളുടെ ചിത്രങ്ങളിൽ നിന്നുള്ള ചിത്രങ്ങൾ, “മൂഡ് ക്യൂബ്”, വിവിധ വികാരങ്ങളുടെ സ്കീമാറ്റിക് ചിത്രങ്ങളുള്ള സംഗീത കുറിപ്പുകൾ.

മുതിർന്ന പ്രീ സ്‌കൂൾ കുട്ടികളുള്ള ഒരു സൈക്കോളജിസ്റ്റിന്റെ മറഞ്ഞിരിക്കുന്ന തൊഴിൽ:

1. വലത് വളവ് "ഞാൻ സ്നേഹിക്കുന്നു"

ഉദ്ദേശ്യം: വൈകാരിക പിരിമുറുക്കം ഒഴിവാക്കുക, എന്നെ പോസിറ്റീവ് ആക്കുക

കുട്ടികൾ, ശാന്തമായ സംഗീതം കേട്ട്, ഹാളിലേക്ക് പോകുക. ഒരു കുറുക്കൻ ഹല്യവിനിയുടെ കാഴ്ചയിൽ അലങ്കാരങ്ങളുടെ ഹാൾ.

: കുട്ടികളേ, ആശ്ചര്യപ്പെടൂ, ഒരു അത്ഭുത കുറുക്കനെപ്പോലെ ഗല്യാവിൻ അവളുടെമേൽ ശാന്തമായിരിക്കുന്നത് എത്ര നല്ലതാണ്.

പിന്നെ കൈയ്യിൽ പിടിക്കാം, ആകർഷകമായ വാക്കുകൾ ഓരോന്നായി ഒട്ടിക്കും. ഗാലിയവിനിൽ ഇത് മികച്ചതല്ല, പക്ഷേ നമ്മുടെ ചർമ്മത്തിൽ, അത് നമ്മുടെ ആത്മാവിൽ ഊഷ്മളവും ഊഷ്മളവും ശാന്തവുമാണ്. (കുട്ടികൾ കൈകൊണ്ട് വാക്കുകൾ പറയുന്നു, അവർ തിരിയുന്നവനെ ചൂണ്ടിക്കാണിക്കുന്നു).

ഞാൻ എന്നെ സ്നേഹിക്കുന്നു

ഞാൻ നിന്നെ സ്നേഹിക്കുന്നു,

ഞാൻ എല്ലാവരേയും ചതിക്കുന്നു

എന്റെ വിജയം ആർക്കാണ്.

സൈക്കോളജിസ്റ്റ്: യാക്കി മനോഹരമായ വാക്കുകൾ. നമുക്കെല്ലാവർക്കും ഒരു വിഡ്ഢിയെപ്പോലെ തോന്നും (കുട്ടികൾ ഒരു പെൺകുട്ടിയുടെ വാക്കുകൾ വൈകാരികമായി ആവർത്തിക്കുന്നു) സ്‌നേഹത്തോടെയും സൗമ്യമായും ഒരിക്കൽ കൂടി പറയട്ടെ. നിന്റെ മോഹിപ്പിക്കുന്ന വാക്കുകൾക്ക് മുന്നിൽ, അത് എന്റെ ഗാലിവിനിൽ മാത്രമല്ല, ഹൃദയത്തിലെ ചർമ്മത്തിലും ശാന്തമാണെന്ന് വ്യക്തമായി.

സൈക്കോളജിസ്റ്റ്: കുട്ടികളേ, എനിക്ക് നിങ്ങൾക്കായി ഒരു സർപ്രൈസ് ഉണ്ട്. എന്റെ കൈയിൽ എന്താണെന്ന് അച്ചുതണ്ട് അത്ഭുതപ്പെടുന്നു? അതിനാൽ, ഒരു മുഴുവൻ ഷീറ്റ്, ആലെ, കാണാത്ത ഒരു ഷീറ്റ്, "കൺട്രി ഓഫ് ദി മൂഡ്" എന്നതിൽ നിന്നുള്ള ഒരു മുഴുവൻ ഷീറ്റ്. അത്തരമൊരു ക്രാജിനയെക്കുറിച്ച് നിങ്ങൾക്ക് എന്തു തോന്നുന്നു? നമുക്ക് യോഗ വായിക്കാം.

“പ്രിയപ്പെട്ട കുട്ടികളേ! നിങ്ങൾ എല്ലാ cicaves, kazkoves സ്നേഹിക്കുന്നു എങ്കിൽ, നിങ്ങൾ ആശ്ചര്യപ്പെടും, ഞാൻ അതിഥി "Kraina മൂഡ്" നിന്ന് നിങ്ങളോട് ചോദിക്കും!

ശരി, കുട്ടികളേ, ഞങ്ങൾ റോഡ് തകർക്കാൻ പോകുകയാണോ? അതിനാൽ, ഒരു നീണ്ട പാത നമ്മുടെ മേൽ ഉള്ളതിനാൽ, മന്ദ്രുവടിമേം ഞങ്ങൾ ഒരു ആകർഷകമായ ട്രെയിനിലാണ്. എന്നോട് പറയൂ, നമുക്ക് ട്രെയിനിൽ കയറാൻ എന്താണ് വേണ്ടത്? ഒരുപക്ഷേ ഞങ്ങൾക്ക് ടിക്കറ്റ് ആവശ്യമായി വന്നേക്കാം. ഈ kvitkovy kasі ൽ നിന്ന് നമുക്ക് ഒരു ആക്സിൽ വാങ്ങാം.

2. ശരിയായ "നിങ്ങളുടെ മാനസികാവസ്ഥ രൂപകൽപ്പന ചെയ്യുക"

മെറ്റാ: അവരുടെ വൈകാരികാവസ്ഥ തിരിച്ചറിയാൻ കുട്ടികളെ പഠിപ്പിക്കുക

മനഃശാസ്ത്രജ്ഞൻ: നമ്മുടെ പ്രിയപ്പെട്ടത് സങ്കൽപ്പിക്കാൻ കഴിയാത്തതിനാൽ, ഞങ്ങളുടെ കാഷ്യർമാരും സങ്കൽപ്പിക്കാൻ കഴിയാത്തവരാണ്. വ്യത്യസ്‌തമായ മാനസികാവസ്ഥ കാണിക്കുന്ന കോലോബോക്കുകളിലും അവയുടെ തൊലികളിലും ആശ്ചര്യപ്പെടുക. ചർമ്മ കാസിറിന്റെ മാനസികാവസ്ഥ എങ്ങനെ നിർണ്ണയിക്കും? ആളുകൾക്കും വ്യത്യസ്തമായ ഒരു മാനസികാവസ്ഥയുണ്ട്, ഏത് തരത്തിലുള്ളതാണ്? കുട്ടികളേ, വരിയിൽ വരിക, കാഷ്യറിൽ നിന്ന് ടിക്കറ്റ് വാങ്ങുക, അത് പകൽ സമയത്തെ നിങ്ങളുടെ അതേ മാനസികാവസ്ഥയെ ചിത്രീകരിക്കുന്നു (കുട്ടികൾ വരിയിൽ നിൽക്കുകയും കാഷ്യർ-കൊളോബോക്കുകളിൽ നിന്ന് നിങ്ങളുടെ മാനസികാവസ്ഥയുടെ സ്കീമാറ്റിക് ഇമേജ് ഉള്ള ഒരു ചിത്രഗ്രാം എടുക്കുകയും ചെയ്യുക). നിങ്ങളുടെ ടിക്കറ്റുകൾ എടുത്തുകളഞ്ഞോ? വഴിയിൽ ഞാൻ നിങ്ങളുടെ വഴികാട്ടിയാകും. എനിക്കുള്ള എല്ലാ ടിക്കറ്റുകളും വൈറസ്ഹീമോ തരൂ. (കുട്ടികൾ ട്രെയിനുകളാകും, ഹാളിൽ സംഗീതം തകരാൻ തുടങ്ങും).

ഞങ്ങളുടെ ആദ്യത്തെ സുപിങ്ക കസ്‌കോവ സ്റ്റേഷനാണ്.

സൈക്കോളജിസ്റ്റ്: എന്നോട് പറയൂ, നിങ്ങൾക്ക് യക്ഷിക്കഥകൾ ഇഷ്ടമാണോ? നിങ്ങൾക്ക് നിരവധി യക്ഷിക്കഥ നായകന്മാരെ അറിയാമോ? ഒറ്റയടിക്ക് ഞങ്ങൾ നിങ്ങളോടൊപ്പം ക്രൂരമായി കളിക്കും.

3. ശരി "അറിയുക യക്ഷിക്കഥ നായകൻ»

മെറ്റാ: കഥാപാത്രങ്ങളുടെ വികാരങ്ങൾ തിരിച്ചറിയാനുള്ള കഴിവും ഗ്രാഫിക് ഇമേജുകൾ ഉപയോഗിച്ച് പ്രകടിപ്പിക്കാനുള്ള കഴിവും.

സൈക്കോളജിസ്റ്റ്: യക്ഷിക്കഥകളിലെയും കാർട്ടൂണുകളിലെയും നായകന്മാരുടെ ചിത്രങ്ങൾ എന്റെ പക്കലുണ്ട്. ഒപ്പം ആകർഷകമായ "മൂഡ് ക്യൂബ്". എല്ലാ നായകന്മാർക്കും ഒരേ മാനസികാവസ്ഥയുണ്ടോ എന്ന് അതിശയിക്കാനുണ്ടോ? അതെ, വ്യത്യസ്തമാണ്. നമ്മുടെ നായകന്മാരുടെ വ്യത്യസ്ത മാനസികാവസ്ഥകൾ കാണാനും ചിത്രീകരിക്കാനും ശ്രമിക്കാം.

ഒരു കുട്ടിയുടെ ചർമ്മം ഒരു ക്യൂബ് എറിയുന്നു, ഒരു വികാരത്തിന് പേരിടുന്നു, അത് ഒരു ക്യൂബിൽ ഉള്ളതുപോലെ, അത്തരമൊരു വൈകാരികാവസ്ഥയെ ചിത്രീകരിക്കുന്ന ഒരു യക്ഷിക്കഥ നായകന്റെ ചിത്രം അറിയാം. ഞാൻ കുട്ടിയുടെ ചിത്രം ശരിയായി എടുക്കും, അത് എന്റെ സ്ഥാനത്ത് സൂക്ഷിക്കുകയും തെറ്റായ രീതിയിൽ തിരികെ വയ്ക്കുകയും ചെയ്യും.

ഞങ്ങളുടെ സുപിങ്ക വരുന്നു - സ്റ്റേഷൻ "മുസിച്ന". (സൂചികളിൽ കുറിപ്പുകളുള്ള ഒരു മരത്തിൽ ബഹുമാനം തിരികെ നൽകുക).

class="eliadunit">

4. വലത് "മെലഡി ഊഹിക്കുക"

മെറ്റാ: സംഗീതത്തിൽ ചടുലത വികസിപ്പിക്കുക.

കുട്ടികൾ തലയിണകളിൽ ഇരിക്കുന്നു, രണ്ട് കുറിപ്പുകളിൽ നിന്നുള്ള ഒരു സോസർ ചർമ്മത്തിൽ നിൽക്കുന്നു.

സൈക്കോളജിസ്റ്റ്: അതേ സമയം ഞങ്ങൾ നിങ്ങളിൽ നിന്ന് സംഗീതം കേൾക്കുന്നു, ദുർഗന്ധം ഏത് തരത്തിലുള്ള മാനസികാവസ്ഥയാണ് ആ കുറിപ്പിനെ അറിയിക്കുന്നതെന്ന് ഊഹിക്കുക എന്നതാണ് നിങ്ങളുടെ ചുമതല (ഏത് തരത്തിലുള്ള സംഗീതമാണെന്ന് ഊഹിക്കുക?)

ഞങ്ങളുടെ കൂടുതൽ ചെലവേറിയത് അവസാനിച്ചില്ല, പുതിയ സ്റ്റേഷനിൽ "കൊലിയോറോവ

5. വലത് "തടാകം വരയ്ക്കുക"

ഉദ്ദേശ്യം: വൈകാരികാവസ്ഥ, വിവിധ തരത്തിലുള്ള വികാരങ്ങൾ എന്നിവ അറിയിക്കാൻ കുട്ടികളെ പഠിപ്പിക്കുക.

(ഞങ്ങൾ സന്തോഷത്തെ പ്രതിനിധീകരിക്കുന്ന ചില ഉദ്ധരണികൾ ഉപയോഗിച്ച് ഊഹിക്കുക, കുറച്ച് തുക ഉപയോഗിച്ച്)

സൈക്കോളജിസ്റ്റ്: കുട്ടികളേ, തടാകം മുഴുവൻ ആശ്ചര്യപ്പെടൂ, ഇത് നിങ്ങൾക്ക് സംഗ്രഹമായി നൽകിയിരിക്കുന്നു. നമുക്ക് യോഗയെ അലങ്കരിക്കാം, അത്തരമൊരു നിറത്തിന്റെ ഒരു നിറം എടുക്കുക, അത് ഒരേ സമയം നിങ്ങളുടെ മാനസികാവസ്ഥയെ ചിത്രീകരിക്കുന്നു.

സൈക്കോളജിസ്റ്റ്: ഞങ്ങൾ ഇന്ന് സജീവമാണ്, ഞങ്ങൾക്ക് അൽപ്പം ലഭിക്കേണ്ട സമയം അതിക്രമിച്ചിരിക്കുന്നു.

6. വലത്-വിശ്രമം

മെറ്റാ: സൈക്കോ-വൈകാരിക വികാസം

പോവിക്കിക്ക് ഉറങ്ങണം

കണ്ണുകൾ തുപ്പുന്നു.

ഞങ്ങൾ നിശബ്ദമായി zasinaemo

ഞങ്ങൾ ഉറങ്ങാൻ അയച്ചിരിക്കുന്നു.

എന്റെ കൈകൾക്ക് ഉറക്കം വന്നു,

ഞാൻ എന്റെ കാലുകൾ മയങ്ങി,

ഞാൻ mi tsієї hvilini

ഒരു ഫ്ലഫ് പോലെ വെളിച്ചം.

തിരക്കുള്ള ബാഗ്.

സൈക്കോളജിസ്റ്റ്: നമ്മൾ ഇതുവരെ ജീവിച്ചു, ഞങ്ങളുടേത് കൂടുതൽ ചെലവേറിയതാണ്. വീട്ടിലേക്ക് മടങ്ങാനുള്ള സമയം. വീട്ടിലേക്ക് മടങ്ങാൻ, നമുക്ക് എന്തെങ്കിലും ഊഹിക്കേണ്ടതുണ്ട്.

കുട്ടികളുമായി റോസ്മോവ് സൈക്കോളജിസ്റ്റ്:

ഇന്ന് നമ്മൾ രാജ്യത്തെ കാറ്റിൽ പറത്തിയോ?

യാക്കാ ഒരു സിക്കാവ കൊള്ളയടിച്ചോ?

മണിക്കൂർ ഉയർന്നപ്പോൾ ഏറ്റവും അവിസ്മരണീയമായത് എന്താണ്?

7. ശരിയായ "നിങ്ങളുടെ മാനസികാവസ്ഥ രൂപകൽപ്പന ചെയ്യുക"

മെറ്റാ: കുട്ടികളുടെ മെമ്മറി അടച്ച് അവരുടെ വൈകാരികാവസ്ഥയെ സൂചിപ്പിക്കുന്നു

സൈക്കോളജിസ്റ്റ്: ശരി, കുട്ടികളേ, കുട്ടികളുടെ പൂന്തോട്ടം ഞങ്ങൾക്ക് നഷ്ടമായി. നമ്മൾ പിന്തിരിയേണ്ട സമയമാണിത്. കാഷ്യർ-കൊലോബ്കിവുകളിലേക്ക് പോയി, കൂടുകളിൽ ടിക്കറ്റ് തിരികെ എടുക്കുക (കുട്ടികൾ കാഷ്യർമാരുടെ അടുത്തേക്ക് പോയി അവരുടെ മാനസികാവസ്ഥ അനുസരിച്ച് ടിക്കറ്റ് എടുക്കുക).

സൈക്കോളജിസ്റ്റ്: കുട്ടികളേ, നിങ്ങൾക്ക് എല്ലായ്പ്പോഴും നല്ല മാനസികാവസ്ഥ ഉണ്ടായിരിക്കുമെന്നും കൂടുതൽ തവണ ചിരിക്കുമെന്നും ഞാൻ നിങ്ങളോട് വാഗ്ദാനം ചെയ്യുന്നു, കാരണം നമ്മുടെ സമയം ഇന്ന് കൂടുതൽ ചെലവേറിയതാണ്.

ക്വയിൽ:

· മറ്റുള്ളവരുടെ കുട്ടിയുടെ വൈകാരികാവസ്ഥയെക്കുറിച്ചുള്ള അവബോധം;

· മറ്റുള്ളവരെ ചിന്തിക്കാനും അംഗീകരിക്കാനും ഓർക്കുക;

· വൈകാരിക മണ്ഡലത്തിൽ പെടുന്ന അറിവ് വെളിച്ചത്തു കൊണ്ടുവരുന്നതിനുള്ള യാഥാർത്ഥ്യമാക്കൽ.

മാനേജർ:

· വർണ്ണത്തിന്റെ സഹായത്തിനായി അവരുടെ വികാരങ്ങൾ അറിയിക്കാൻ Rozvitok vminnya;

ആ ഫാന്റസി വെളിപ്പെടുത്തുന്നതിനുള്ള ഒരു വികസനം;

· സ്വയം-അറിവിനുള്ള പ്രചോദനം സൃഷ്ടിക്കൽ;

· സ്വയം നിയന്ത്രണത്തിന്റെ സംവിധാനങ്ങൾ മെച്ചപ്പെടുത്തൽ;

· ഒരാളുടെ വികാരങ്ങൾ പ്രകടിപ്പിക്കുന്നതിനുള്ള ഇമേജ് സൃഷ്ടിക്കുന്നതിനുള്ള കഴിവുകളുടെ സഹായത്തിനായി ഒരു സമ്മാനം വികസിപ്പിക്കൽ;

മാനസിക പ്രക്രിയകളുടെ സ്ഥിരത, സമ്മർദ്ദം ഒഴിവാക്കുക;

· വ്യക്തിഗത വ്യക്തിയുടെ പ്രകടനത്തെ സൂചിപ്പിക്കാൻ vminnya വെളിപ്പെടുത്തുക.

സവാന്റേജ്:

മുൻ കാഴ്ച:

സമര മേഖലയിലെ സ്റ്റേറ്റ് ബഡ്ജറ്ററി ഇൻലാൻഡ് ലൈറ്റിംഗ് ഇൻസ്റ്റിറ്റ്യൂട്ട് നോവോകുയ്ബിഷെവ്സ്കി സമര റീജിയൻ സ്ട്രക്ചറൽ സബ്ഡിവിഷനിലെ നോവോകുയിബിഷെവ്സ്കി സിറ്റി ഡിസ്ട്രിക്റ്റിലെ മെയിൻ ഇൻലാൻഡ് ലൈറ്റിംഗ് സ്കൂൾ നമ്പർ 9 " കുട്ടികളുടെ പൂന്തോട്ടം"ജെറൽസ്"

മുതിർന്ന പ്രീ-സ്ക്കൂൾ പ്രായത്തിലുള്ള കുട്ടികളുടെ വൈകാരിക മേഖലയുടെ വികസനത്തിനായുള്ള പ്രവർത്തനങ്ങളുടെ സംഗ്രഹം

വികാരങ്ങളുടെ നാട്

ഒരു സൈക്കോളജിസ്റ്റാണ് നടത്തിയത്

ഉസോവ ഐറിന വിക്ടോറിവ്ന

g.o. നോവോകുബിഷെവ്സ്ക്, 2014

"വികാരങ്ങളുടെ നാട്"

ക്വയിൽ:

• മറ്റുള്ളവരുടെ കുട്ടിയുടെ വൈകാരികാവസ്ഥകളെക്കുറിച്ചുള്ള അവബോധം;
• മറ്റുള്ളവരെ ചിന്തിക്കാനും അംഗീകരിക്കാനും ഓർമ്മിക്കുക;
• യഥാർത്ഥവൽക്കരണം വൈകാരിക മണ്ഡലത്തിലേക്ക് കിടക്കുന്ന അറിവ് കൊണ്ടുവരും.

മാനേജർ:

• ഒരു അധിക നിറത്തിനായി നിങ്ങളുടെ വികാരങ്ങൾ അറിയിക്കാൻ ജ്ഞാനത്തിന്റെ ഒരു റോസ്;
• ആ ഫാന്റസി വെളിപ്പെടുത്താനുള്ള ഒരു വികസനം;
• സ്വയം-അറിവിനുള്ള പ്രചോദനം സൃഷ്ടിക്കൽ;
• സ്വയം നിയന്ത്രണത്തിന്റെ സംവിധാനങ്ങൾ മെച്ചപ്പെടുത്തുക;
• സ്വന്തം വികാരങ്ങൾ പ്രകടിപ്പിക്കുന്നതിനുള്ള ഇമേജ് സൃഷ്ടിക്കൽ മാർഗങ്ങളുടെ സഹായത്തോടെ മനസ്സിന്റെ വികസനം;
• മാനസിക പ്രക്രിയകളുടെ സ്ഥിരത, സമ്മർദ്ദം ഒഴിവാക്കുക;
• Rozvinut vminnya എന്നത് വ്യക്തിയുടെ വ്യക്തിയുടെ പ്രകടനത്തെ സൂചിപ്പിക്കുന്നു.

ആവശ്യമായ വസ്തുക്കൾ:

• ശാന്തമായ സംഗീതത്തിന്റെ റെക്കോർഡിംഗ്;
• മേരി ലെബെദേവയുടെ "ചാർമിംഗ് സ്‌ക്രീൻ" എന്ന പരമ്പരയിലെ വിവിധ വികാരങ്ങളുടെ ചിത്രങ്ങളിൽ നിന്നുള്ള കാർഡുകൾ;
• ഒരു വ്യക്തിയുടെ ചായം പൂശിയ രൂപത്തിൽ നിന്നുള്ള രൂപങ്ങൾ;
• Olіvtsі, തോന്നി-ടിപ്പ് പേനകൾ, മെഴുക് ക്രേഡ്.

തിരക്കിലാണ് മറച്ചത്:

1. വിറ്റന്യ. ഒരു വൈകാരിക മാനസികാവസ്ഥയുടെ സൃഷ്ടി.

ടീച്ചർ-സൈക്കോളജിസ്റ്റ്: "ഹലോ, കുട്ടികളേ! നിന്നെ കണ്ടതിൽ സന്തോഷം. നമുക്കെല്ലാവർക്കും ഒരുമിച്ച് കൈകോർക്കാം, ഒന്ന് ചിരിച്ചുകൊണ്ട് പറയൂ " സുപ്രഭാതം"! നന്നായി ചെയ്തു! എന്നോട് പറയൂ, ദയ കാണിക്കൂ, കഴിഞ്ഞ കാലം നിങ്ങളോടൊപ്പം എങ്ങനെയുള്ള ലോകമായിരുന്നു? പൊച്ചുട്ടിവ് എന്ന മോഹിപ്പിക്കുന്ന ഭൂമിയിൽ ഞങ്ങൾ നിങ്ങളോടൊപ്പം തിരക്കുള്ള ഒരു ദിവസം ചെലവഴിച്ചു.

ഇന്ന്, വികാരങ്ങളുടെ അരികിലേക്ക് ഒരു പുതിയ രീതിയിൽ തകർക്കാൻ നിങ്ങളെ പ്രചരിപ്പിക്കാൻ ഞാൻ ആഗ്രഹിക്കുന്നു. വികാരങ്ങളുടെ ലോക നിവാസികൾ, പരസ്പരം പോരടിക്കുന്നു, സ്വന്തം വാക്കുകൾ വിവേകപൂർവ്വം സംസാരിക്കുന്നു. നമുക്ക് ഇത് പരീക്ഷിക്കാം.

ശരിയായ "ആർദ്രത ഇം'യാ"

അധ്യാപക-മനഃശാസ്ത്രജ്ഞൻ കുട്ടിയുടെ പേര് ചോദിക്കുന്നു, ഗായകസംഘത്തോട് അവരെ സ്നേഹപൂർവ്വം വിളിക്കാൻ ആവശ്യപ്പെടുക. കുട്ടികൾക്ക് അവരുടെ പേര് അറിയാൻ കഴിയുന്നില്ലെങ്കിൽ, സൈക്കോളജിസ്റ്റ് സഹായിക്കുന്നു.

അതിനുമുമ്പ്, പുതിയതിനെ എങ്ങനെ നശിപ്പിക്കാം എന്നത് വികാരങ്ങളുടെ ലോക നിവാസികൾക്ക് കൂടുതൽ ചെലവേറിയതാണ്, അത് നമ്മുടെ നിലവിലെ മാനസികാവസ്ഥയാണ്.

ശരിയാണ്

ടീച്ചർ-സൈക്കോളജിസ്റ്റ് കുട്ടികളെ ഇന്ന് ജോലിസ്ഥലത്ത് എന്ത് മാനസികാവസ്ഥയിലാണെന്ന് പഠിപ്പിക്കുന്നു, അത് നിങ്ങൾക്ക് തുല്യമാക്കാൻ കഴിയും. ഉദാഹരണത്തിന്; "എന്റെ മാനസികാവസ്ഥ ഒരു വെളുത്ത മാറൽ മൂടൽമഞ്ഞിന് സമാനമാണ്, നിങ്ങളുടേതും?" പങ്കെടുക്കുന്നവർ എണ്ണത്തിൽ ഉണ്ടെന്ന് തോന്നുന്നു, വിധിയുടെ സമയത്ത്, ഒരു സ്വാഭാവിക പ്രതിഭാസമാണ്, കാലാവസ്ഥ ഇന്നത്തെ മാനസികാവസ്ഥയ്ക്ക് സമാനമാണ്. അപ്പോൾ സൈക്കോളജിസ്റ്റ് zagalnyu - എല്ലാ ഗ്രൂപ്പിനും ഇന്നത്തെ ഒരു മാനസികാവസ്ഥ: സംനൈ, സന്തോഷകരമായ, തമാശ, വളരെ നേർത്ത. കുട്ടികളെ ഒരു ചെറിയ കരടി കാണിക്കുക, വീഞ്ഞ് ആകർഷകമാണെന്നും അതിൽ നിങ്ങൾക്ക് അനുചിതമായ എല്ലാ കാര്യങ്ങളും ചേർക്കാൻ കഴിയുമെന്നും തോന്നുന്നു, ഉദാഹരണത്തിന്, ചിത്രം, ആക്രമണം, ഭയം മുതലായവ. വൃത്തികെട്ട മാനസികാവസ്ഥയുള്ള കുട്ടിയെപ്പോലെ, നിങ്ങൾ വളരാൻ പ്രചരിപ്പിക്കുന്നു, മടക്കിക്കളയുന്നതിന്റെ അവശിഷ്ടങ്ങൾ അനുകരിച്ച്. പിന്നെ മനഃശാസ്ത്രജ്ഞൻ ഒരു ചെറിയ കരടിയെ കെട്ടിയിട്ട് കുട്ടികളോട് സ്മിത്നിക്കിലെ വൃത്തികെട്ട മാനസികാവസ്ഥയിൽ നിന്ന് രക്ഷപ്പെടാൻ പ്രചരിപ്പിക്കും.

2. അധിനിവേശത്തിന്റെ പ്രധാന ഭാഗം.

സൈക്കോളജിസ്റ്റ്-അധ്യാപകൻ: “ആൺകുട്ടികളേ, ലോകത്തിലെ മുഴുവൻ ബാഗ്മാൻമാരും നിങ്ങളെ സന്തോഷിപ്പിക്കണം. അവരെ തിരിച്ചറിയാൻ നിങ്ങളെ സഹായിക്കാൻ, ദുർഗന്ധം വമിക്കുന്നവരുടെ ചിത്രങ്ങളിൽ നിന്ന് വികാരങ്ങളുടെ ലോകത്തേക്ക് കാർഡുകൾ കൈമാറി. ചി zavzhd എന്നെ vmієmo razumіti INsha ജനം? ഒരു വ്യക്തിയുടെ രൂപം നിങ്ങൾക്ക് എങ്ങനെ മനസ്സിലാക്കാം, ഒരു പുതിയ വ്യക്തിക്ക് എന്ത് മാനസികാവസ്ഥയാണ് ഉള്ളത്? ഈ മുഖങ്ങളിൽ ഏതുതരം മാനസികാവസ്ഥയാണെന്ന് നമുക്ക് ഊഹിക്കാൻ ശ്രമിക്കാം.

ഗ്രാ "മൂഡ് ഊഹിക്കുക"

ആളുകളുടെ വ്യത്യസ്ത വൈകാരികാവസ്ഥകളുടെ വരച്ച ചിത്രങ്ങളുള്ള കുട്ടികളുടെ കാർഡുകൾ സൈക്കോളജിസ്റ്റ് കാണിക്കുന്നു. വ്യത്യസ്ത മാനസികാവസ്ഥയുള്ള ആളുകളുടെ ചിത്രങ്ങൾ ഇതാ. നിങ്ങൾ എങ്ങനെ ശ്രദ്ധിക്കുന്നു, എന്ത് മാനസികാവസ്ഥയാണ് ഇവിടെ കാണിച്ചിരിക്കുന്നത്? ഞങ്ങൾ നിങ്ങളോട് ദേഷ്യപ്പെട്ടാൽ പുരികങ്ങൾ എങ്ങനെയിരിക്കും? നിങ്ങൾക്ക് ഭയമോ, അത്ഭുതമോ, ദേഷ്യമോ ആണെങ്കിൽ? ചുണ്ടുകളെ കുറിച്ച് നിങ്ങൾക്ക് എന്ത് പറയാൻ കഴിയും? നമ്മുടെ വികാരങ്ങളെയും മാനസികാവസ്ഥകളെയും എങ്ങനെ തൂക്കിയിടും? റോസ്മോവ് നിർവഹിക്കും.

നന്നായിട്ടുണ്ട്, കുട്ടികളേ, യോഗയുടെ വേഷത്തിൽ മറ്റുള്ളവർക്ക് എന്ത് തരത്തിലുള്ള മനോഭാവമാണ് ഉള്ളതെന്ന് നിങ്ങൾക്ക് ശരിക്കും ഊഹിക്കാം. ഇപ്പോൾ ഞങ്ങൾ "മന്ത്രവാദം" പിടിക്കാൻ ശ്രമിക്കും, സ്വയം ബുദ്ധിമാനാക്കുക, അത് ഞങ്ങൾക്ക് ഇതിനകം അറിയാം.

ഗ്രാ "ആവർത്തിക്കുക"

വികാരങ്ങളുടെ ലോകത്തിലെ നിവാസികൾ ഞരങ്ങുന്ന ഗ്രോയിൽ പാടുന്നു, നിങ്ങൾക്ക് എങ്ങനെ പാടാം, പാടാം. കുട്ടികൾക്കായി, വ്യത്യസ്ത വികാരങ്ങളുള്ള കാർഡുകൾ കുട്ടിയിൽ നിന്ന് ചോദിക്കാം, ചിത്രത്തിൽ ആരാണ്, ഈ കഥാപാത്രത്തിന്റെ വികാരം പരിചിതമാണ്. ഒരു കുട്ടിയോട് അവന്റെ വികാരങ്ങൾ കാണിക്കാൻ ആവശ്യപ്പെടുന്നു.

ഇപ്പോൾ ഞങ്ങൾക്ക് സഹായം ആവശ്യമാണ്. ഇരുന്നു കണ്ണുകൾ അടയ്ക്കുക. മൂന്ന് ദീർഘ നിശ്വാസങ്ങൾ ഉയർത്തി നോക്കൂ...."

വിശ്രമാവകാശം "സ്മിഷ്ക"

ടീച്ചർ-സൈക്കോളജിസ്റ്റ്: ത്വക്ക് കാഴ്ചയുടെ മണിക്കൂറിൽ, നിങ്ങളുടെ രൂപം കൂടുതൽ കൂടുതൽ ശാന്തമാകുന്നത് എങ്ങനെയെന്ന് നിങ്ങൾക്ക് കാണാൻ കഴിയും. നിങ്ങളുടെ വായ, നിസ്, വുഹ, ചോലോ, കണ്ണുകൾ എന്നിവ നിങ്ങളുടെ ചർമ്മത്തിന്റെ കാഴ്ചയിൽ നിന്ന് വിശ്രമിക്കട്ടെ. ഇപ്പോൾ ഒരു ദീർഘനിശ്വാസം എടുത്ത് നിങ്ങളുടെ ശ്വാസം പിടിക്കുക. നിങ്ങളുടെ തല പിന്നിലേക്ക് എറിയുക, ശക്തമായ ഒന്ന് നിർമ്മിക്കുക, യാക്കോമോഗിന്റെ കാറ്റ് കൂടുതൽ കാണുക, അങ്ങനെ വള്ളികൾ സ്റ്റെലിലേക്ക് പറക്കും. വീണ്ടും ആവർത്തിക്കുക. ഇപ്പോൾ വീണ്ടും ശ്വസിക്കുക. നിങ്ങൾ ഇത് പെട്ടെന്ന് കണ്ടാൽ ചിരിക്കാൻ ശ്രമിക്കുക. ഇതാ, ഒരു നാഴിക ചിരി പോലെ, നിന്റെ നാശം നീണ്ടുകിടക്കുന്നു, ഒരു മയാസി കവിൾ ആയാസപ്പെടുന്നതുപോലെ. Zrob tse വീണ്ടും, വിശാലമായി പുഞ്ചിരിക്കാൻ ശ്രമിക്കുക. ഒരു സോനെച്ച്‌കോയുടെ ഒരു ചെറിയ ഗാർണിലാണ് നിങ്ങൾ നിങ്ങളുടെ മുന്നിൽ ഓടുന്നതെന്ന് സ്വയം വെളിപ്പെടുത്തുക, അതിന്റെ വായിൽ വിശാലമായ സൗഹൃദ ചിരി.

എല്ലാ കുട്ടികളുടെയും നിന്ദയിൽ പുഞ്ചിരിക്കേണ്ടത് പ്രധാനമാണ്. നിങ്ങൾ വീണ്ടും ചിരിക്കുകയാണെങ്കിൽ, നോക്കൂ, ഒരു പുഞ്ചിരി പോലെ, നിങ്ങളുടെ കൈകളിലേക്ക് പോകുക, നിങ്ങളുടെ കൈപ്പത്തിയിൽ എത്തുക. ശ്വസിക്കുകയും ചിരിക്കുകയും ചെയ്യുക ... നിങ്ങളുടെ കൈകളും കൈകളും ഒരു മകന്റെ പുഞ്ചിരിക്കുന്ന ശക്തിയെ എങ്ങനെ അനുസ്മരിപ്പിക്കുന്നുവെന്ന് കാണുക. നിങ്ങൾ വീണ്ടും ചിരിക്കുകയാണെങ്കിൽ, നിങ്ങളുടെ പുഞ്ചിരി താഴോട്ടും താഴെയുമായി താഴുകയും പാദങ്ങളിൽ, പാദങ്ങളുടെ നുറുങ്ങുകൾ വരെ എത്തുകയും ചെയ്യുന്നതെങ്ങനെയെന്ന് കാണുക. പാദങ്ങളുടെ അടിയിൽ സൂര്യന്റെ ചൂട് കാണുക. നിങ്ങളുടെ മുഴുവൻ ശരീരത്തിന്റെയും പുഞ്ചിരി നോക്കൂ. പുഞ്ചിരിച്ചുകൊണ്ട്, നിങ്ങളുടെ ശരീരത്തിന്റെ സഹായത്തോടെ നിങ്ങളുടെ വായുടെ സന്തോഷം കാണുമ്പോൾ നിങ്ങൾക്ക് തല മുതൽ കാൽ വരെ സുഖം തോന്നും. നിങ്ങൾ സ്വയം സ്നേഹിക്കുകയും അംഗീകരിക്കുകയും ചെയ്യുന്നു. ഇപ്പോൾ അൽപ്പം നീട്ടി എഴുന്നേറ്റു. നിങ്ങളുടെ കണ്ണുകൾ വികസിപ്പിച്ച് ഈ മുറിയിൽ ഞങ്ങളോടൊപ്പം വീണ്ടും ചായുക.

ശരി "നിങ്ങളുടെ മാനസികാവസ്ഥയെ നിർവചിക്കുക"

ടീച്ചർ-സൈക്കോളജിസ്റ്റ്: ആൺകുട്ടികൾ, വികാരങ്ങളുടെ മോഹിപ്പിക്കുന്ന ഭൂമിക്ക് സമീപം, സന്തോഷം, സംതൃപ്തി, ഭയം, കുറ്റബോധം, ചിത്രം, തുകകൾ, കോപം, താൽപ്പര്യം എന്നിവ ജീവിക്കുന്നു. ആകർഷകമായ ഭൂമിയിലെ നിവാസികൾ പരസ്പരം സന്ദർശിക്കാനും വ്യത്യസ്ത കഥകൾ പറയാനും അവരുടെ ഉറങ്ങാനുള്ള അവകാശങ്ങൾ പരിപാലിക്കാനും ഇഷ്ടപ്പെടുന്നു. ദുർഗന്ധം നിങ്ങളോട് ഫാന്റസൈസ് ചെയ്യാനും അത് എങ്ങനെ ചെയ്യാമെന്ന് പഠിക്കാനും നിങ്ങളോട് പറയും.

ആർക്കുവേണ്ടി, നിങ്ങളുടെ കണ്ണുകൾ അടച്ച് നിങ്ങൾ എവിടെയാണ് താമസിക്കുന്നതെന്ന് കാണുക: സന്തോഷം, കോപം, ആക്രമണാത്മകത, ചിത്രങ്ങൾ മുതലായവ. ഒരു മനുഷ്യന്റെ ചിത്രങ്ങളിൽ നിന്നുള്ള റെഡിമെയ്ഡ് ഫോമുകളിൽ

കുട്ടികളെ സ്വയം സേവിക്കാനും അവരെ വർണ്ണാഭമായ ഒലിവുകൾ കൊണ്ട് നിറയ്ക്കാനും പ്രോത്സാഹിപ്പിക്കണം, ദേ യാക്കി ലൈവ് അവരോടൊപ്പം വിലയിരുത്താൻ തോന്നുന്നുണ്ടോ? കുട്ടികൾ ചുമതലയിൽ വിജയിക്കുന്നു. പ്രതിഫലനം. ചുമതല നിർവഹിക്കുന്നത് എത്ര എളുപ്പമായിരുന്നു എന്നത് പ്രധാനമാണോ? എന്തായിരുന്നു പ്രധാനം? എന്താണ് എളുപ്പമുള്ളത്? നിങ്ങളെ പിന്തുടരാൻ ചി യോഗ്യനാണോ? ചി ത്സെ ബുലോ പ്രിംനോ ചി nі? ഏതൊരു കുട്ടിയുടെയും വികാരങ്ങൾ പങ്കുവയ്ക്കാൻ ഒരു കൂട്ടായ ചർച്ച നടക്കുന്നു.

ശേഷിക്കുന്ന ഘട്ടം. പിഡ്ബാഗുകളുടെ വിതരണം.

അധ്യാപകൻ-മനഃശാസ്ത്രജ്ഞൻ. സുഹൃത്തുക്കളേ, ഞങ്ങളുടെ മാൻഡ്രിവ്ക അവസാനിച്ചു. വികാരങ്ങളുടെ നാട്ടിലെ ബാഗ്മാൻമാർക്ക് ഒരു കടങ്കഥ നൽകാം നമ്മുടെ ചിരിക്കൊപ്പം ഒരു ഫോട്ടോ.

വലതുവശത്ത് "കൊളോയിലെ പ്രകടനം"

ഭാവിയിലെ തൊഴിലിൽ അവരുടെ അനുഗ്രഹങ്ങൾ കാണിക്കാൻ കുട്ടികളെ പ്രോത്സാഹിപ്പിക്കണം, അതുപോലെ തന്നെ പാഠത്തിൽ പങ്കെടുക്കുന്നവർക്ക് അർഹതയുള്ളവരെക്കുറിച്ചും യോഗ്യമല്ലാത്തവരെക്കുറിച്ചും പറയണം. ഞങ്ങൾ നിങ്ങളോടൊപ്പം വ്യത്യസ്ത സ്ഥലങ്ങളിൽ സന്ദർശിച്ചു മോഹിപ്പിക്കുന്ന ലോകങ്ങൾ, അദ്ഭുതകരമായ ചാക്കുകൾ അറിയുക, ഇപ്പോൾ നമുക്ക് ചിരിക്കാം, നമുക്ക് ഓരോന്നായി പ്രവർത്തിക്കാം, വ്രതത്തിന്റെ തുടക്കത്തോട് വിടപറയാം.

തിരക്ക്"റാഡിസ്റ്റ്"

(മുതിർന്ന പ്രീസ്‌കൂളിലെ വൈകാരിക മേഖലയുടെ വികസനത്തിന്)

(നൂതന സാങ്കേതികവിദ്യകളെ പരാമർശിച്ച്)

ലക്ഷ്യം:

1. പ്രായമായ പ്രീ-സ്ക്കൂൾ കുട്ടികളുടെ വൈകാരിക മേഖലയുടെ വികസനം. 2. സന്തോഷത്തിന്റെ വികാരത്തിൽ നിന്ന് കുട്ടികളെ അറിയുക, അധിക മിമിക്രി, ആംഗ്യങ്ങൾ എന്നിവയ്ക്കായി ക്യാമ്പിന്റെ വികാരങ്ങൾ വായിക്കുക. 3. മറ്റൊരു വ്യക്തിയുടെ വൈകാരികാവസ്ഥ മനസ്സിലാക്കാനും അവയെ മൈം, എറ്റ്യൂഡുകൾ, ആംഗ്യങ്ങൾ എന്നിവയിൽ പ്രകടിപ്പിക്കാനുമുള്ള കഴിവ് വികസിപ്പിക്കുക.
4. വികാരങ്ങളെക്കുറിച്ചുള്ള കുട്ടികളുടെ അവബോധം വികസിപ്പിക്കുക - സന്തോഷം, ആകാരം ഒരു ചിരിയിലൂടെ ആ വികാരങ്ങളെ പോസിറ്റീവായി അനുഭവിക്കുക.

മാനേജർ:

ഒരു ബാലിശമായ ടീമിന്റെ രൂപീകരണവും ഗ്രൂപ്പിന്റെ പോസിറ്റീവ് വൈകാരിക മാനസികാവസ്ഥ സ്ഥാപിക്കലും സ്വീകരിക്കുക.

സെറ്റിൽമെന്റ് : sonechko, zavdannyam നിന്ന് ഒരു എൻവലപ്പ്, ഒരു ചിത്രം "Radist", ക്ലീൻ ഷീറ്റുകൾ (A4 ഫോർമാറ്റ്), കളർ ഒലിവ്.

തിരക്കിൽ മറഞ്ഞു

ഐ ആമുഖം

1. വലത് "Sonechko on the stake"

സുപ്രഭാതം, കുട്ടികളേ! നമുക്ക് സ്തംഭത്തിൽ നിൽക്കാം. എന്റെ കൈയിൽ ഒരു കളിപ്പാട്ടം "sonechko" ഉണ്ട്. സൂര്യൻ ശോഭയുള്ള, ഊഷ്മളമായ, സന്തോഷകരമായ, ഊഷ്മളമായ മാനസികാവസ്ഥയാണ്. ഞാൻ യോഗയെ സ്‌റ്റേക്ക് ഉപയോഗിച്ച് ഉച്ചരിക്കുകയും ഓരോരുത്തർക്കും ഏറ്റവും മനോഹരമായ പുഞ്ചിരി നൽകുകയും ചെയ്യുന്നു. ഒരാൾ ചിരിച്ചാലും സാക്ഷിയെ നോക്കി ചിരിക്കാൻ നിങ്ങൾ ആഗ്രഹിക്കുന്നു എന്നതിൽ എനിക്ക് സന്തോഷമുണ്ട്. ആത്മാവിൽ ഊഷ്മളമായ എന്തോ ഒന്ന് ഞാൻ കാണുന്നു. സോനെക്കോ എന്റെ നേരെ തിരിഞ്ഞു.

സൈക്കോളജിസ്റ്റ്: കുട്ടികളേ, ഞങ്ങളുടെ പാഠത്തിന്റെ വിഷയം നിങ്ങൾക്ക് ഒരു കടങ്കഥയാണ്, അത് ശ്രദ്ധിക്കുക, ഉത്തരം പറയുക.

ശരിയാണ്, ഇത് സന്തോഷമാണ്, ഇന്നത്തെ കുട്ടികൾക്ക് എന്നെ അറിയാം, നമുക്ക് സന്തോഷത്തെക്കുറിച്ച് സംസാരിക്കാം. നമ്മെയും നമ്മുടെ ഭാഗത്തെയും മനസ്സിലാക്കാൻ മിക്കവാറും ഞങ്ങളെ സഹായിക്കുന്നു. നമ്മുടെ ഹൃദയങ്ങളിൽ സ്‌നേഹവും സന്തോഷവും സന്തോഷവും നിലവിളിക്കുന്നതായി ദയകിക്ക് തോന്നുന്നു. ഭയം, പ്രക്ഷുബ്ധത, ആക്രമണോത്സുകത, ചപ്പുചവറുകൾ നിർഭയത്വത്താൽ നമ്മെ ആശയക്കുഴപ്പത്തിലാക്കുന്നു, ശരീരത്തിലൂടെ ഒരു തണുപ്പ് ഒഴുകുന്നു. അവരെ തിരിച്ചറിയാനും ദുർഗന്ധം എന്താണെന്ന് മനസ്സിലാക്കാനും പഠിക്കുന്നത് അതിലും പ്രധാനമാണ്.

II പ്രധാന ഭാഗം.

1. വലത് "സൂര്യനെ എടുക്കുക" (കുട്ടികളെ വികാരാഹ്ലാദത്തോടെ അറിയുക, വൈകാരിക സന്തോഷത്തോടെയുള്ള ഒരു ചെറിയ സൂര്യന്റെ ചിത്രം)

കുട്ടികളേ, അത്ഭുതമേ, ഇന്ന് തെരുവുകളിലും കാലാവസ്ഥയുടെ വെളിച്ചത്തിലും സൂര്യൻ പ്രകാശിക്കുന്നു. പിന്നെ ദിവസങ്ങൾ കടന്നുപോകുന്നു, തെരുവിൽ ഇരുണ്ടതാണെങ്കിൽ, മഴ പെയ്യുന്നുവെങ്കിൽ, ആ പുഞ്ചിരിയുടെ ചൂട് ഞങ്ങൾക്ക് ഇപ്പോഴും ലഭിച്ചിട്ടില്ല. ഞാൻ ഒരു കടലാസ് കഷ്ണം നേടി. നമുക്ക് യോഗയെ കാണുകയും പുതിയതെന്താണെന്ന് ആശ്ചര്യപ്പെടുകയും ചെയ്യാം. (സന്തോഷത്തിന്റെയും വിവാഹത്തിന്റെയും വികാരത്തോടെ കോലോ, വാഗ്ദാനങ്ങൾ). കുട്ടികളേ, നമുക്ക് ഇപ്പോൾ ശ്രമിക്കാം, സോനെച്ച്കോ. നിങ്ങൾ കുറ്റക്കാരനാണ്, അത് ഒരു വാഗ്ദാനത്തിലും ഓർമ്മയിലും സ്വീകരിക്കുക. അത്ഭുതം, ഒരു ചെറിയ സൂര്യൻ നമ്മിലേക്ക് കടന്നുവന്നതുപോലെ. ടാസ്ക് കണ്ടപ്പോൾ നിങ്ങൾക്ക് എന്ത് തോന്നി? പരസ്പരം പുഞ്ചിരിക്കുന്ന സന്തോഷത്തിന്റെ വികാരം നമുക്ക് സങ്കൽപ്പിക്കാം."ചിരി നോക്കൂ, ഇരുണ്ട ദിവസം ശോഭയുള്ളതാണ്!" - നിങ്ങൾ പറഞ്ഞത് ശരിയാണ്, ശരിക്കും! നിങ്ങൾ, എല്ലാ ചെറിയ sonechki, തിളങ്ങാനും നന്മ പ്രോത്സാഹിപ്പിക്കാനും ഇഷ്ടപ്പെടുന്നു.നന്നായി ചെയ്തു, നന്നായി ചെയ്തു, അവർ zavdannyam-ലേക്ക് ഓടി!

2. റോസ്മോവ

ഞാൻ സ്റ്റേക്കിലെ നിരയിൽ സിസ്റ്റം ഉച്ചരിക്കുകയും നിർദ്ദേശങ്ങൾ തുടരുകയും ചെയ്യുന്നു:

ഞാൻ നിശബ്ദനായിരിക്കുമ്പോൾ, ഞാൻ ... (ഞാൻ പുഞ്ചിരിക്കുന്നു, ഞാൻ ഷേവ് ചെയ്യുന്നു, ഞാൻ ചിരിക്കുന്നു, ഞാൻ നൃത്തം ചെയ്യുന്നു, ഞാൻ ഉറങ്ങുന്നു ...)

ഓടുമ്പോൾ ഞാൻ നിശബ്ദനാണ്... (സമ്മാനങ്ങൾ, അമ്മയുടെ വേഷം, കേക്ക്, മാൾട്ട്, കോമാളികൾ ...)

സന്തോഷം എങ്ങനെയുള്ളതാണ്? (ആനന്ദം - വെടിക്കെട്ട്, വെടിക്കെട്ട്, വിശുദ്ധം, സന്തോഷം - എല്ലാവരും സന്തുഷ്ടരാണെങ്കിൽ, നിങ്ങൾ നിങ്ങളുടെ അമ്മയെ ബാച്ചിഷ് ചെയ്താൽ, നദിയിൽ വേഗം കുളിക്കുക).

നിങ്ങൾക്ക് എങ്ങനെ ആളുകളെ സന്തോഷിപ്പിക്കാൻ കഴിയും? (ഒരു സമ്മാനം നൽകുക മുതലായവ)

സൈക്കോളജിസ്റ്റ്. നന്നായിട്ടുണ്ട്, കുട്ടികളേ, നിങ്ങൾ കണ്ടിട്ടുണ്ട്: നമ്മൾ പ്രസന്നമായ നിമിഷങ്ങളെക്കുറിച്ചാണ് സംസാരിക്കുന്നതെങ്കിൽ, നമ്മുടെ ആത്മാവും പ്രകാശപൂരിതമായി.

3. Etude "കൊഷെന്യ, ഞാൻ എന്റെ അമ്മയെ പ്രീതിപ്പെടുത്താൻ ആഗ്രഹിച്ചു"

ആളുകളെ നോക്കി ചിരിക്കാനും അവരെ സന്തോഷിപ്പിക്കാനും കഴിയുന്നവർക്ക്, അവർ അത് അവർക്ക് നൽകിയാലോ, അല്ലെങ്കിൽ അവർ അത് സമ്മാനമായി നൽകിയാലോ, പിന്നെ അവർ മറ്റെന്തെങ്കിലും നല്ലതിന് വേണ്ടി പ്രവർത്തിച്ചാലോ ടീച്ചർ കുട്ടികൾക്ക് ബഹുമാനം നൽകുന്നു. അവന്റെ വാക്കുകൾ സ്ഥിരീകരിക്കാൻ, അധ്യാപകൻ ഒരു യക്ഷിക്കഥ വായിക്കുന്നു:

"ഞാൻ ഒരു ചെറിയ കൊഷെങ്കയുടെ ലോകത്താണ് ജീവിച്ചത്. പുതിയതിനെക്കുറിച്ചുള്ള എല്ലാം സമ്പന്നമായിരുന്നു: സമ്പന്നമായ ഇഗ്രുഷ്ക, മാൾട്ട്, ഒലിവ്, ഫാർബി, നാവിറ്റ് കമ്പ്യൂട്ടർ. വലിയ വൈനുകൾ, ചരൽ, ഒന്നും ശ്രദ്ധിക്കപ്പെട്ടില്ല. പിന്നെ അത് വിരസമായി. വിൻ പുഞ്ചിരിക്കുന്നത് നിർത്തി, അമ്മ വിഷമിച്ചു, ചിക്ക് അസുഖം വന്നില്ല.

ഒരിക്കൽ, ഒരു വെട്ടൽ എന്റെ അമ്മയ്ക്ക് ഒരു ജോലിയും വീടിനു ചുറ്റും ഒരു znichev'ya tinyalos നാണയിച്ചു. സായ്‌ഷോവ് അടുക്കളയിലേക്ക് പോയി, സിങ്കിൽ സമൃദ്ധമായി ഉണ്ടാക്കിയ വിഭവങ്ങൾ ആടി. "അമ്മ ജോലിയിൽ മടുത്തു വരും, വിഭവങ്ങളുടെ പർവതത്തെ മറികടക്കാൻ വീണ്ടും സംഭവിക്കും," കൊച്ചുകുട്ടി വിചാരിച്ചു. - "എനിക്ക് ഈ റോബോട്ടിലേക്ക് ഓടാൻ കഴിയുമോ?" ഞാനത് പരീക്ഷിച്ചു. അമ്മ വന്നപ്പോൾ വെട്ടിന്റെ തേജസ്സ് നിന്നെ അടുക്കളയിലേക്ക് ആകർഷിച്ചു. "നോക്കൂ, അമ്മേ, ഞാൻ നിങ്ങൾക്ക് ഒരു സമ്മാനം നൽകിയിട്ടുണ്ട്," - ഒരു വൃത്തിയുള്ള ഷെല്ലിലേക്ക് ചൂണ്ടിക്കാണിക്കുന്നു. അമ്മ ചിരിച്ചു. വെട്ടലും പുഞ്ചിരിച്ചു - അത് ദൃശ്യമാകുന്നു, അതിനാൽ മറ്റൊരാൾക്ക് സന്തോഷം നൽകുന്നത് സ്വീകാര്യമാണ്.

ഒരു യക്ഷിക്കഥ വായിച്ചതിനുശേഷം, നായയുടെ പ്രതിച്ഛായയുടെ കാഴ്ചപ്പാടനുസരിച്ച് ടീച്ചർ സ്കിൻ കുട്ടിയെ പഠിപ്പിക്കുന്നു, കൂടാതെ മാതൃകുടലിന്റെ പങ്ക് അദ്ദേഹം തന്നെ ക്രമീകരിക്കുന്നു. കുട്ടികൾ തങ്ങളുടെ അമ്മമാരെ സഹായിച്ചതിൽ സന്തോഷം തോന്നിയത് പ്രധാനമാണ്. രാജ്യത്തിൽ, മറ്റ് ആളുകൾക്കായി വളരുന്നതായി തോന്നുന്നവരോട് നിങ്ങൾക്ക് വീണ്ടും കുട്ടികളുടെ ബഹുമാനം പുനഃസ്ഥാപിക്കാൻ കഴിയും.

4. വലത് "റാഡിസ്റ്റ്"

അതേ സമയം ഞങ്ങൾ കലാകാരന്മാരാണെന്ന് സ്വയം വെളിപ്പെടുത്താൻ, "സന്തോഷം" എന്ന വിഷയത്തിൽ ഒരു ചിത്രം വരയ്ക്കേണ്ടതുണ്ട്. ചില നിറങ്ങൾ ഉപയോഗിച്ച് നിങ്ങൾക്ക് സന്തോഷം വരയ്ക്കാം.

ഇലകളും ഒലിവും എടുക്കുക, നിങ്ങളുടെ ചർമ്മം നിങ്ങൾ ആഗ്രഹിക്കുന്നതുപോലെ സന്തോഷത്തോടെ വളരട്ടെ. നിങ്ങളുടെ സന്തോഷത്തെക്കുറിച്ച് എന്നോട് പറയൂ: ആരാണ് നിങ്ങളോട് അടുക്കുന്നത്, എന്നാൽ ഈ നിമിഷത്തിന്റെ സന്തോഷത്തിൽ ആരായിരിക്കാൻ നിങ്ങൾ ആഗ്രഹിക്കുന്നു; അവർ കണ്ടതും കൊള്ളയടിച്ചതും, അവർ ചെയ്താൽ. നിങ്ങൾക്ക് വേണമെങ്കിൽ, "ആനന്ദത്തിന്റെ ഛായാചിത്രം" വരയ്ക്കാൻ കഴിയും. നിങ്ങളുടെ സന്തോഷത്തെക്കുറിച്ച് എന്നോട് പറയൂ: എത്ര ജീവനോടെ, നിങ്ങൾ എന്താണ് ചെയ്യുന്നത്, ഒരു സന്ദർശനത്തിന് പോകാൻ ഇഷ്ടപ്പെടുന്നത് എന്തുകൊണ്ട്, അല്ലെങ്കിൽ പലപ്പോഴും വീട്ടിൽ ഒറ്റയ്ക്ക് ഇരിക്കുക, നിങ്ങൾക്ക് എങ്ങനെ സുഹൃത്തുക്കളാകാം, അല്ലെങ്കിൽ ശത്രുക്കളാകാം.

III അവസാന ഭാഗം

ശരി "എനിക്കൊരു ചിരി തരൂ"

സൈക്കോളജിസ്റ്റ്: നിങ്ങളുടെ കണ്ണുകൾ അടച്ച് സ്വയം ചിരിക്കുക. നിങ്ങളുടെ ശരീരത്തിൽ നിങ്ങളുടെ സന്തോഷം സൂക്ഷിക്കുക, നിങ്ങൾക്കറിയാമോ, നിങ്ങൾക്ക് ചൂട് അനുഭവപ്പെടുന്ന സ്ഥലത്ത്. സ്ഥലം ഓർക്കുക. ഇനി കണ്ണ് തുറന്ന് ഒന്ന് ചിരിക്കൂ. നിങ്ങളുടെ ആത്മാവിന് ഒരു ഓഹരിക്ക് ഏറ്റവും മനോഹരമായ പുഞ്ചിരി നൽകുക.

മനഃശാസ്ത്രജ്ഞൻ:

ഇന്ന് ഞങ്ങൾ സന്തോഷത്തെക്കുറിച്ച് കണ്ടെത്തി.

ദയവായി എന്നോട് പറയൂ, ഇത് നല്ലതിന് ദോഷമാണോ?

നിങ്ങളുടെ സ്വന്തം ഗാർണി മൂഡ് എങ്ങനെ സൃഷ്ടിക്കാൻ കഴിയും?

(ഒരു യക്ഷിക്കഥയിൽ നിന്നുള്ള ഒരു ഉല്ലാസ നായകനായ ഒരു കൊഹാനോയി ജനതയുടെ രൂപം ഊഹിക്കുക, ഒരു പ്രകാശമാനമായ ആത്മാവിനെക്കുറിച്ചുള്ള ഒരു കഥയുമായി വരിക, ഒരു її വരയ്ക്കുക). ദുർഗന്ധം വമിക്കുന്നവരെക്കുറിച്ച് കുട്ടികൾ ആശ്ചര്യപ്പെടുന്നു, അവർ പുതിയതായി എന്താണ് പഠിച്ചത്.

ജോലി ഏറ്റെടുത്തതിന് സൈക്കോളജിസ്റ്റ് കുട്ടികളെ പ്രശംസിക്കുന്നു, അതിനർത്ഥം നല്ല നിമിഷങ്ങൾ, എല്ലാ ഗ്രൂപ്പുകളെയും പ്രശംസിക്കുമ്പോൾ: "നമുക്ക് കൂടുതൽ തവണ ചിരിക്കാം, ഞങ്ങളുടെ പുഞ്ചിരിയുടെ മുഖത്ത് നിങ്ങൾ തിളങ്ങും."

തൊഴിലിന്റെ സംഗ്രഹം വൈകാരിക വികസനംകുട്ടികൾ

മുതിർന്ന ഗ്രൂപ്പ്പ്രീസ്കൂൾ പ്രായം :

"വികാരങ്ങളുടെ" അരികിലേക്ക് യാത്ര ചെയ്യുക.

ലക്ഷ്യം:പ്രായമായ പ്രീ-സ്ക്കൂൾ കുട്ടികളുടെ വൈകാരിക മേഖലയുടെ വികസനം.

മാനേജർ:

വികാരങ്ങൾ തിരിച്ചറിയാനും പ്രകടിപ്പിക്കാനും അടുത്ത് നിന്ന്, മിമിക്രിയിൽ വികാരാധീനനാകുക.

സംഗീത സൃഷ്ടികൾ കേൾക്കുന്നതിലൂടെ വിഖോവന്റുകളുടെ സ്വയം നിയന്ത്രണം വികസിപ്പിക്കുക.

ഗ്രൂപ്പിന് സുഖപ്രദമായ മാനസിക മൈക്രോക്ളൈമറ്റ് സൃഷ്ടിക്കുക, നല്ല മാനസികാവസ്ഥയും റേഡിയോ മൂഡും;

സൈക്കോജിംനാസ്റ്റിക്സിലൂടെയും വിശ്രമത്തിലൂടെയും ആരോഗ്യം നിലനിർത്തുക.

otochyuchih ഒരു നല്ല മനോഭാവം രൂപപ്പെടുത്തുക, വികാരങ്ങൾ ബാലൻസ് ചെയ്യുക;

മോൾഡിംഗ് dobrozichlivі ആൻഡ് ivnopravnі vіdnosinі mіzh odnoletkami;

റോസ്മോവിനെ പിന്തുണയ്ക്കാൻ മനസ്സിൽ സജ്ജമാക്കുക, കൂട്ടായ റോസ്മോവിൽ പങ്കെടുക്കുക.

ഗ്രൂപ്പ് വെയർഹൗസ്:

പങ്കെടുക്കുന്നവരുടെ എണ്ണം: 5 - 6 വർഷം. ഒരു ഗ്രൂപ്പിലെ കുട്ടികളുടെ എണ്ണം: 6-8 പേർ ജോലിയുടെ ട്രൈവാലിറ്റി: 30 മിനിറ്റ്.

ജോലിക്കുള്ള മെറ്റീരിയൽ:

"മനോഹരമായ പന്ത്";

വികാരങ്ങളുടെയും ഫോട്ടോഗ്രാഫുകളുടെയും ചിത്രഗ്രാമങ്ങൾ: ഭയം, സന്തോഷം, ആക്രമണം എന്നിവയും.

കാന്തിക ബോർഡ്; ആളുകൾ-വികാരങ്ങൾ;

പെയിന്റിംഗിനുള്ള പേപ്പർ, ഒലിവ്;

കുട്ടികളുടെ എണ്ണത്തിന് കുട്ടികളുടെ പിന്തുണ;

സാൻഡ്ബോക്സ് ചെറുതാണ്, ഫ്രെയിമുകൾ മണൽ കൊണ്ടാണ് നിർമ്മിച്ചിരിക്കുന്നത്; പെൻസ്ലിക്സ്;

വിക്കോറിസ്ഥാൻ തൊഴിൽ സാങ്കേതികവിദ്യകൾ:

അനുഗമിക്കുന്ന സിഡി സംഗീതം: ശാന്തമായ സംഗീതത്തിന്റെ റെക്കോർഡിംഗ് ഉള്ള ടേപ്പ് റെക്കോർഡറും ഡിസ്കും; ടി.ഡിയിൽ നിന്നുള്ള "റേഡിസ്റ്റ്" ഓഡിയോ റെക്കോർഡിംഗ്. Zіnkevich-Єvstignєєvoї; സംഗീതം E. ഗ്രിഗ "കുള്ളന്മാരുടെ തല" അല്ലെങ്കിൽ "ഗിർസ് രാജാവിന്റെ അടുപ്പിൽ";

ആരോഗ്യകരവും അൾസർ തടയുന്നതുമായ സാങ്കേതികവിദ്യയുടെ ഘടകങ്ങൾ

squeak ഉള്ള ഗെയിമുകൾ.

സൈക്കോജിംനാസ്റ്റിക്സ്.

രീതിപരമായി സ്വീകരിക്കുക:സംഭാഷണം, വിവിധ വികാരങ്ങളുടെ ഗ്രൂപ്പ് ചർച്ച; കുട്ടികൾക്കുള്ള ഭക്ഷണം; വൈകാരികാവസ്ഥകളുടെ ചിത്രചിത്രങ്ങൾ; കാഴ്ച; കാണിക്കുക; വിശദീകരണം; കുട്ടികളുടെ പ്രായോഗിക പ്രവർത്തനം.

റോബോട്ടിന്റെ മുൻഭാഗം:

- അടിസ്ഥാന വികാരങ്ങൾ മനസ്സിലാക്കുക: ഭയം, സന്തോഷം, ആക്രമണം, ആശയക്കുഴപ്പം

- സംഗീത സൃഷ്ടികൾ കേൾക്കുന്നു

- നടത്തി മാനസിക ഗെയിമുകൾഅതു ശരി

തിരക്കിലാണ് മറച്ചത്:

വിറ്റാനിയ. "മനോഹരമായ പന്ത്".

- ഹലോ ആൺകുട്ടികൾ. എനിക്ക് സന്തോഷമുണ്ട് ബച്ചിറ്റി!

കുട്ടികളേ, എന്റെ കയ്യിൽ എന്താണുള്ളത്? (വിഡ്പോവിഡിഡി കുട്ടികൾ)അലെ ഒരു ലളിതമായ പന്തല്ല, മറിച്ച് ആകർഷകമാണ്. "മനോഹരമായ പന്ത്" കടന്നുപോകുമ്പോൾ, നമുക്ക് ഒറ്റയ്ക്ക് നടക്കാം.

സൈക്കോളജിസ്റ്റ് കുട്ടിക്ക് നൂൽ പന്ത് കൈമാറുന്നു, വിരലിന് ചുറ്റും ത്രെഡ് ചുറ്റിപ്പിടിച്ച് കുട്ടിയോട് അവൻ ഇരിക്കണമെന്ന് സ്നേഹപൂർവ്വം കൽപ്പിക്കുന്നു, അല്ലെങ്കിൽ അവൻ "മനോഹരമായ ഒരു വാക്ക്" എന്ന് പറഞ്ഞു, തുടർന്ന് അവൻ പന്ത് മറ്റൊരു കുട്ടിക്ക് കൈമാറുന്നു, തുടങ്ങിയവ.

- ആൺകുട്ടികളേ, ഇന്ന് ഞങ്ങൾ നിങ്ങളോടൊപ്പം റോഡിൽ വൈറസാണ്. ഞങ്ങൾ രാജ്യത്തേക്ക് പോകും, ​​ഞാൻ നിങ്ങൾക്ക് വാക്യം വായിച്ചതിനുശേഷം നിങ്ങൾ എന്നോട് പറയും.

മൃഗങ്ങളെപ്പോലെ തോന്നുക, മത്സ്യം, പക്ഷികൾ, ആളുകൾ എന്നിവയിൽ.ഞാൻ ഒരു സംശയവുമില്ലാതെ എല്ലാവരിലും പകരുന്നുഞങ്ങളെ കുലുക്കുക.ആർക്കൊക്കെ രസമുണ്ട്!ആർക്കറിയാം?ആരാണ് മുറുമുറുക്കുന്നത്!ആർക്കാണ് ദേഷ്യം?Rozsіє vsі sumnіviഅബേറ്റ മാനസികാവസ്ഥയിലാണ്.

(ചുരുക്കമായി ചർച്ച ചെയ്ത വാക്യം, വികാരങ്ങളുടെ പേരുകളുടെ ആവർത്തനം)

ഞങ്ങൾ അങ്ങനെ പ്രവർത്തിക്കുന്നു എന്ന വസ്തുത കണക്കിലെടുത്ത് ഞങ്ങളുടെ വിചിങ്കിയിൽ കിടക്കുക എന്നതാണ് ഞങ്ങളുടെ മാനസികാവസ്ഥ. നമ്മുടെ ഹൃദയത്തിൽ, നമ്മുടെ മാനസികാവസ്ഥകൾ വിശ്രമമില്ലാത്തവരുടെ മാനസികാവസ്ഥകളിലേക്ക് പകരുന്നു, ദുർഗന്ധം വ്യത്യസ്ത വികാരങ്ങളെ സൂചിപ്പിക്കുന്നു.

സുഹൃത്തുക്കളേ, വികാരങ്ങൾ എന്താണെന്ന് നിങ്ങൾക്കറിയാമോ? (വിഡ്പോവിഡിഡി കുട്ടികൾ)

- നിങ്ങൾ എങ്ങനെ ചിന്തിക്കുന്നു, ഇന്ന് ഞങ്ങൾ എന്തിന്റെ തിരക്കിലാണ്? നമ്മൾ എന്തിനെക്കുറിച്ചാണ് സംസാരിക്കാൻ പോകുന്നത്?(വിഡ്പോവിഡിഡി കുട്ടികൾ)

- ആൺകുട്ടികളേ, "വികാരങ്ങളുടെ" അരികിലേക്കുള്ള വഴിയിൽ ഞങ്ങൾ നിങ്ങളെ ഒരേ സമയം നശിപ്പിക്കുകയാണ്. വില ഉയരണമെങ്കിൽ ഗതാഗതം വേണം. ഏത് തരത്തിലുള്ള ഗതാഗതമാണ് നിങ്ങൾ വില വർദ്ധിപ്പിച്ചത്? നമുക്ക് zbuduєmo kazkovy ട്രെയിൻ ചെയ്യാം. ഓരോരുത്തരായി നിൽക്കുക, മുൻവശം എടുക്കുക, ബെൽറ്റിന് എന്ത് നിൽക്കണം. കൂടുതൽ ആകർഷകമായ വാക്കുകൾക്കായി ഞങ്ങളുടെ ട്രെയിൻ മാറ്റുന്നത് സാധ്യമാണ്:

ഞങ്ങളുടെ മോഹിപ്പിക്കുന്ന ട്രെയിൻ

(കുട്ടികൾ വാക്കുകൾ കെട്ടിച്ചമച്ച് സ്‌തംഭത്തിലൂടെ നടക്കുന്നു,സങ്കൽപ്പിക്കുന്ന വണ്ടികൾ)

1 പല്ല്. "ഗ്ലേഡ് ഓഫ് ജോയ്» (ശബ്ദം ഡോബിർക്കി ടി.ഡിയിൽ നിന്നുള്ള ഓഡിയോ റെക്കോർഡിംഗ് "റേഡിസ്റ്റ്".Zіnkevich-Єvstignєєviy)

ഈ ഗല്യവിനിൽ പങ്കെടുക്കാൻ നിങ്ങൾ ആഗ്രഹിക്കുന്നത് ആരാണ്? (പീപ്പിൾ-റാഡിസ്റ്റ്)

പിന്നെ പുതിയവന്റെ മാനസികാവസ്ഥ എന്താണ്?

- കുട്ടികളേ, എന്താണ് സന്തോഷം? (വിഡ്പോവിഡിഡി കുട്ടികൾ)

ഉദാഹരണത്തിന്:

"സന്തോഷം - എല്ലാവരും സന്തുഷ്ടരാണെങ്കിൽ, ഞങ്ങൾ ആസ്വദിക്കും."

എന്നാൽ സന്തോഷം വലുതാണ്, പക്ഷേ സന്തോഷം ചെറുതാണ്. ചെറുത് - ഒരു വ്യക്തിയിലാണെങ്കിൽ, മികച്ചത് - ബാക്കിയുള്ളവരാണെങ്കിൽ.

"സന്തോഷം - അത് എല്ലാവർക്കും വിശുദ്ധമാണെങ്കിൽ."

“സന്തോഷം - ആരും കരയുന്നില്ലെങ്കിൽ. നല്ല മനുഷ്യൻ."

"സന്തോഷം - യുദ്ധമില്ലെങ്കിൽ."

"സന്തോഷം - എല്ലാവരും ആരോഗ്യവാനാണെങ്കിൽ."

"സന്തോഷം - ഞാൻ, കൂടുതൽ അമ്മ തോന്നുന്നു:" നീയാണ് എന്റെ സന്തോഷം.

- നിങ്ങൾക്ക് രസമുണ്ടെങ്കിൽ എന്തുചെയ്യും? (വിഡ്പോവിഡി കുട്ടികൾ.)

Etude "ആരാണ് റേഡിയോ"കുട്ടികൾ സ്തംഭത്തിൽ നിൽക്കുന്നു. അമ്മയോടൊപ്പം സമയം ചിലവഴിക്കുമ്പോൾ ഒരു മണിക്കൂറോളം ദുർഗന്ധം വമിക്കുന്നതെങ്ങനെയെന്ന്, പിറന്നാൾ ദിനത്തിൽ അതിഥികളുടെ നേരെ നാറ്റം വന്നാൽ, അച്ഛന്റെ കൂടെ ഉറങ്ങുന്ന സമയത്തോ മണിക്കൂറുകളിലോ മനഃശാസ്ത്രജ്ഞൻ അവ പ്രചരിപ്പിക്കും, വാക്കുകളില്ലാതെ അവരെ കാണിക്കും. മൃഗശാലയിൽ പോകുന്നതിന്റെ, സർക്കസ്.

Viznі rukhi: ആലിംഗനം, ചക്കി, സ്മിഹ്, radіsnі viguki.

വലത് "പെയിന്റ് വികാരം"

- അതേ സമയം, ഞങ്ങൾ കലാകാരന്മാരാണെന്ന് സ്വയം കാണിക്കണം, കൂടാതെ "റാഡിസ്റ്റ്" എന്ന വിഷയത്തിൽ ഒരു ചിത്രം വരയ്ക്കേണ്ടതുണ്ട്. ഇലകളും ഒലിവും എടുക്കുക, നിങ്ങളുടെ ചർമ്മം നിങ്ങൾ ആഗ്രഹിക്കുന്നതുപോലെ സന്തോഷത്തോടെ വളരട്ടെ.

(എന്നിട്ട് കുട്ടികളെ സ്റ്റേയിലെ സിസ്റ്റം പഠിപ്പിക്കുകയും ദുർഗന്ധം വരച്ചവരെക്കുറിച്ച് പറയുകയും ചെയ്യുന്നു.പിന്നെ സൈക്കോളജിസ്റ്റും കുട്ടികളും ചേർന്ന് കൊച്ചുകുട്ടികളെ പറ്റിക്കുന്നു വലിയ ഇലപേപ്പറുകൾ - ഒരു എക്സിബിഷൻ നടക്കുന്നു (ചർച്ച, ഏറ്റവും ഒറിജിനൽ കൊച്ചുകുട്ടിയുടെ തിരഞ്ഞെടുപ്പ്, "എന്താണ് അത്തരമൊരു സന്തോഷം? ആ അതുല്യമായ ചരിത്രം) എന്ന ചോദ്യത്തെക്കുറിച്ചുള്ള അഭിപ്രായം.

സൈക്കോജിംനാസ്റ്റിക്സ് « ഒരു ഗ്ലാസ് സന്തോഷം" (ശബ്ദം ശാന്തമായ സംഗീതം)

കുട്ടികൾ ഒരു സ്തംഭത്തിൽ ബെഞ്ചിൽ ഇരിക്കുക, കൈകൾ പിടിക്കുക, വിശ്രമിക്കുക.

- ആൺകുട്ടികൾ, എംനിങ്ങളുടെ ചർമ്മത്തിന്റെ മധ്യത്തിൽ, ദയയും സന്തോഷവും നിറഞ്ഞ ഒരു സ്ട്രീക്ക് സ്ഥിരതയുള്ളതായി സ്വയം കാണിക്കുക. ഒരു ഗ്ലാസിലെ വെള്ളം - വൃത്തിയുള്ളതും തെളിഞ്ഞതും ചൂടുള്ളതും. Strumok zovsіm ചെറുതും beshketny. ഒരിടത്ത് അധികനേരം നിൽക്കാനാവില്ല. നമുക്ക് അവനോടൊപ്പം കളിക്കാം, നിങ്ങളുടെ കൈകളിലൂടെ ശുദ്ധവും തെളിഞ്ഞതും ചെറുചൂടുള്ളതുമായ വെള്ളം ഒഴുകുന്നത് പോലെ ശ്രദ്ധേയമാണ് സുഹൃത്തേ മറ്റുള്ളവ എണ്ണമനുസരിച്ച്.

കുട്ടികളുടെ ചിന്തകൾ ഒരു സന്തോഷം നൽകുന്നു.

2 സുപിങ്ക. « ദ്വീപ്സുമി"

എന്താണ് ഇത്ര നാണക്കേട്?

സുഹൃത്തുക്കളേ, ആരാണ് ദ്വീപിൽ താമസിക്കുന്നത്? (ലുഡിന-സം)

ആ കുട്ടിയെ നോക്കൂ.എന്തൊരു വിരാസ് യോഗ വേഷം... യോഗയുടെ വായ്‌ക്ക് എന്ത് സംഭവിച്ചു? പുരികങ്ങൾ? എന്തൊരു കണ്ണുനീർ? എന്താണ് ഒരു വികാരം? (വിഡ്പോവിഡിഡി കുട്ടികൾ)

- പിന്നെ എങ്ങനെ ഊഹിച്ചു? (വേഷത്തിൽ, കണ്ണുകളിൽ, പുരികങ്ങൾ zsunutі, ചുണ്ടുകൾ താഴ്ത്തി)

സുഹൃത്തുക്കളേ, നിങ്ങൾക്കും ഇതുതന്നെയായിരിക്കാം, ഒരുപക്ഷേ, നിങ്ങൾക്ക് മാനസികാവസ്ഥയുടെ ആകെത്തുകയുണ്ടോ? എന്നോട് പറയൂ. (ആർകുട്ടികളുടെ ഉപദേശം)

ദ്വീപിൽ, ഒരു വ്യക്തിക്ക് മാത്രമല്ല, ഒരു ജീവി ജീവിക്കാൻ കഴിയും. അച്ചുതണ്ടിൽ ഉടനടി ഞാൻ നിങ്ങളെ ജീവിയെ ചിത്രീകരിക്കാൻ നിർദ്ദേശിക്കും.

ഗ്ര« നല്ല ജീവി."ഒരു സ്തംഭത്തിൽ നിൽക്കുക, കൈകൾ പിടിക്കുക. നിങ്ങൾ ഒറ്റയടിക്ക് ദിഹാതി ആകും എന്ന മട്ടിൽ ഞാൻ ഒരിക്കൽ വീണ്ടും പരിശോധിച്ചുറപ്പിക്കും. ഞങ്ങൾ ഒരു വലിയ, നല്ല സൃഷ്ടിയായി മാറും. (ശാന്തമായ സംഗീതം ഓണാക്കുന്നു.)കേൾക്കൂ, എത്ര ഉച്ചത്തിലാണ്.

എന്നിട്ട് നമുക്ക് ഒരുമിച്ച് പോകാം. ശ്വസിക്കുക - ക്രോക്കിന് മുന്നിൽ നമുക്ക് ഒരുമിച്ച് പ്രവർത്തിക്കാം. വിദിഖ്- ക്രോക്ക് ബാക്ക്.

നമ്മുടെ ജീവി തുല്യമായും ശാന്തമായും കാടുകയറുന്നു. ഇപ്പോൾ അത് സങ്കൽപ്പിക്കാവുന്നതും കേൾക്കാവുന്നതുമാണ്, നിങ്ങളുടെ ഹൃദയം എത്ര വലുതായി മിടിക്കുന്നു. മുട്ടുക - ക്രോക്കിനെ മുൻകൂട്ടി കൊള്ളയടിക്കുക. മുട്ടുക - ക്രോക്ക് ബാക്ക്.

3 പല്ലുകൾ. « പെച്ചേര ഭയം "

എന്നെയും അടുപ്പിനെയും അകറ്റുക. (മനഃശാസ്ത്രജ്ഞൻ സംഗീതം ഓണാക്കുന്നു.)

വലത് "ഭയപ്പെടുത്തുന്ന ശബ്ദങ്ങൾ" (ശബ്ദ സംഗീതം.E. ഗ്രിഗ "ഗ്നോമുകളുടെ തല" അല്ലെങ്കിൽ "ഗിർസ് രാജാവിന്റെ ഗുഹയിൽ")

- നമുക്ക് മണക്കുന്ന ശബ്ദങ്ങൾ ഊഹിക്കുക? (കുട്ടികൾ)

- ഞങ്ങൾക്ക് സമ്പന്നമായ ശബ്ദം അനുഭവപ്പെടുന്നു, അവയിൽ ഭയാനകമാണ്. ഞങ്ങൾ ശബ്ദങ്ങൾ കേൾക്കുകയും ഊഹിക്കുകയും ചെയ്യുന്നു, അവ കൈയ്യടിക്കുന്നതും ഭയപ്പെടുത്തുന്നതും ശാന്തമായ ശബ്ദങ്ങൾ പോലെയുമാണ്. (ഒകുട്ടികളെ എറിയുന്നു)

പിന്നെ chi zavzhdi ശബ്ദം ഭയങ്കരമാണോ? തീവണ്ടിയുടെ ശബ്ദവും നിങ്ങൾക്ക് ഭയങ്കരമായി തോന്നുന്നു, പക്ഷേ ട്രെയിനിന്റെ പ്രവേശന കവാടത്തിൽ ഒരു യാത്ര ഊഹിച്ചാൽ, അത് രസകരമായിരുന്നു, ആ ക്ലക്ക്, അപ്പോൾ ഭയം പോയി.

ഏതുതരം വ്യക്തിയാണ് ഇവിടെ താമസിക്കുന്നത്? (ലുഡിന - ഭയം)

നിങ്ങൾ എങ്ങനെ ഊഹിച്ചു? (വിഡ്പോവിഡിഡി കുട്ടികൾ)

ഗ്രാ "ഹൊറർ കഥകളെ ഞാൻ ഭയപ്പെടുന്നില്ല, നിങ്ങൾക്ക് ആരെ വേണമെങ്കിലും - ഞാൻ അഭിനയിക്കും"

കുട്ടികൾ ചുറ്റും നടക്കുന്നു, കൈകൾ പിടിച്ച്, കോറസിൽ വാക്കുകൾ പാടുന്നു. നേതാവ് (പിന്നിൽ, ഒരുപക്ഷേ ഒരു സൈക്കോളജിസ്റ്റ്) ഏതെങ്കിലും തരത്തിലുള്ള ഭയാനകമായ സ്വഭാവം (കോഷ്ചിയ, വോവ്ക, ലിയോ, സ്കിന്നി) വിളിച്ചാൽ, കുട്ടികൾ പുതിയതായി "രൂപാന്തരപ്പെടുത്തുകയും" മരിക്കുകയും വേണം. നേതാവ് ഏറ്റവും ഭയങ്കരവും ആ നേതാക്കളുടെ ഗ്രൂപ്പും തിരഞ്ഞെടുത്ത് ഗ്രൂപ്പ് തുടരുന്നു.

ശരിയാണ് "ഭയത്തിന് വലിയ കണ്ണുകളുണ്ട്"

ഇനി പേടിയോടെ കളിക്കാം. നിങ്ങൾക്ക് മഹത്തായ, ഗംഭീരമായ ഭയമുണ്ടെന്ന് വെളിപ്പെടുത്തുക. (കുട്ടികൾ കൈകൾ വിടർത്തി).വായിൽ, ആരാണ് ഭയക്കുന്നത്, വലിയ കണ്ണുകളെ ഭയന്ന്. (ചിത്രംഅസുഖംസഹായഹസ്തങ്ങൾക്കായി വൃത്താകൃതിയിലുള്ള കണ്ണുകൾ.)എന്നാൽ ഇപ്പോൾ ഭയം മാറുകയാണ്. (കുട്ടികൾ കൈ കുലുക്കുന്നു.)

എന്നിട്ട് അറിയാം.(അയഞ്ഞ തോളിൽ തോളിൽ കൈകൾ ചുരുട്ടുക.)

ഒന്ന് ആശ്ചര്യപ്പെടുക, നിങ്ങളുടെ മനസ്സ് മാറ്റുക, ആരിലും ഇനി കണ്ണുകളില്ല, പിന്നെ, ആരും നിങ്ങളെ ഒന്നിനെയും ഭയപ്പെടുന്നില്ല, ചില്ലുകളുടെ ഭയം അറിയാം. ഒന്ന് പുഞ്ചിരിക്കൂ.

4 പല്ലുകൾ. "തിന്മയുടെ പർവ്വതം"

ആരാണ് ഈ മലയിൽ താമസിക്കുന്നത്? (ലുഡിന-കോപം)

- നിങ്ങൾ എങ്ങനെ ഊഹിച്ചു?

വായിൽ നിന്ന് എന്താണ് വരുന്നത്? കാണിക്കുക! വായ തുറന്നിരിക്കുന്നു, പല്ലുകൾ സ്ഥാപിച്ചിരിക്കുന്നു. ഒരു ദുഷ്ടനിൽ വായ വളച്ചൊടിച്ചേക്കാം.

പുരികങ്ങളിൽ നിന്ന് എന്താണ് വരുന്നത്? കാണിക്കുക! പുരികങ്ങൾ താഴ്ത്തി, അവയ്ക്കിടയിൽ മടക്കിക്കളയുന്നു. നിസ് നെറ്റി ചുളിച്ചു.

അത് കാഴ്ച്ചയ്ക് എന്ത് പോലെയിരിക്കും? കാണിക്കുക! കണ്ണുകൾ ഇടുങ്ങിയതും ചലിക്കുന്നതുമായ പുൽമേടുകളായി മാറിയിരിക്കുന്നു.

"കുട്ടികളേ, ചില സ്ത്രീകൾക്ക് അത്തരം വികാരങ്ങൾ ഉണ്ടോ?" (കുട്ടികളോടൊപ്പം ഒരു ജീവിത സാഹചര്യത്തെക്കുറിച്ച് ചിന്തിക്കുക).

വലത് "കണ്ണാടി"

കണ്ണാടിക്ക് മുന്നിൽ കോപം ചിത്രീകരിക്കാൻ കുട്ടികളെ പ്രോത്സാഹിപ്പിക്കുന്നു.

കുട്ടികൾ ഒരു pivkolom ഉപയോഗിച്ച് കസേരയിൽ ഇരിക്കുന്നു. പോഷകാഹാരം നൽകുന്നതിന് നയിക്കുന്നത്, കുട്ടിയുടെ അടിസ്ഥാനത്തിൽ, "അങ്ങനെ" എന്ന് പറയാൻ ആഗ്രഹിക്കുന്നതുപോലെ, മണ്ടത്തരത്തിന്റെ കുറ്റമാണ്. "nі" പോലെ, പിന്നെ പാദങ്ങൾ തറയിൽ നിൽക്കുന്നു.

അമ്മമാർക്ക് ദേഷ്യം വന്നാൽ ഞാൻ പറയാം, ഞാൻ പറയുന്നത് ശരിയാണെന്ന് നിങ്ങൾ ഊഹിച്ചോളൂ.

അവർ ജോലിസ്ഥലത്ത് ഉറങ്ങിയാൽ മാമിക്ക് ദേഷ്യം വരും.

കൊടും തണുപ്പാണെങ്കിൽ മാമിക്ക് ദേഷ്യം വരും.

അവരെ ശകാരിച്ചാൽ മാമിക്ക് ദേഷ്യം വരും.

സമ്മാനങ്ങൾ കൊടുത്താൽ മാമിക്ക് ദേഷ്യം വരും.

ഒരു കുട്ടിയുമായി ഒരു കുട്ടിയുടെ പൂന്തോട്ടത്തിൽ കിടന്നാൽ മാമിക്ക് ദേഷ്യം വരും.

അമ്മമാരെക്കുറിച്ച് "നല്ലത്" എന്ന് പറഞ്ഞാൽ അമ്മമാർ ദേഷ്യപ്പെടും.

അനുവാദമില്ലാതെ പ്രത്യേക പ്രസംഗങ്ങൾ നടത്തിയാൽ മാമിക്ക് ദേഷ്യം വരും.

അവരെ സ്നേഹിച്ചാൽ മാമിക്ക് ദേഷ്യം വരും.

നന്നായിട്ടുണ്ട്, കുട്ടികളേ. ആക്രമണകാരിയായ വ്യക്തിയെ എങ്ങനെ സ്നേഹിക്കാമെന്ന് നിങ്ങൾ ഊഹിച്ചു.

ശരി"നിർദ്ദേശം പൂർത്തിയാക്കുക».

സമർത്ഥമായി ചിന്തിക്കുക, "ഞാൻ എപ്പോൾ നിശബ്ദനാണ് ..." (കുട്ടികളുടെ പ്രസംഗങ്ങൾ റെക്കോർഡുചെയ്‌തിരിക്കുന്നു) എന്ന നിർദ്ദേശം പൂർത്തിയാക്കുക.

എനിക്ക് ദേഷ്യം വരുമ്പോൾ... അങ്ങനെ പലതും.

- ആൺകുട്ടികളേ, അവർക്ക് എങ്ങനെ വികാരങ്ങൾ അനുഭവപ്പെടുന്നുവെന്നും ചിത്രചിത്രങ്ങൾ ഉപയോഗിച്ച് അവ എങ്ങനെ കാണിക്കുന്നുവെന്നും അതിശയിക്കുക. (ഫോട്ടോയും ചിത്രങ്ങളും)

ചിത്രഗ്രാമങ്ങൾ - ഇവ വികാരങ്ങളുടെ സ്കീമാറ്റിക് പ്രതിനിധാനങ്ങളാണ്.

പ്രതിഫലനം. കുട്ടികളുമായി റോസ്മോവ:

കുട്ടിത്തോട്ടത്തിലേക്ക് മടങ്ങാൻ ഇപ്പോൾ ഞങ്ങൾക്ക് ഒരു മണിക്കൂറുണ്ട്.

ഇന്ന് ജോലിസ്ഥലത്ത് നിങ്ങൾ എന്താണ് തിരിച്ചറിഞ്ഞത്? (വിഡ്പോവിഡിഡി കുട്ടികൾ)

പിന്നെ നിങ്ങൾക്ക് ഏറ്റവും ഇഷ്ടപ്പെട്ടത് എന്താണ്? (വിഡ്പോവിഡിഡി കുട്ടികൾ)

നന്നായി ചെയ്തു, ആൺകുട്ടികൾ! നിങ്ങൾ സൗഹൃദപരവും സജീവവുമായിരുന്നു, ടാസ്‌ക്കുകളുമായി നിങ്ങൾ ഞങ്ങളിലേക്ക് ഓടി!

ഞങ്ങളുടെ വിലയേറിയതും എനിക്ക് യോഗ്യമായിരുന്നു. ഞാൻ നിങ്ങൾക്ക് ഊഷ്മളമായ മാനസികാവസ്ഥ നേരുന്നു, നിങ്ങൾ ഒരാളോട് മാത്രം ദയയുള്ള വാക്കുകൾ പറഞ്ഞു.

ഞങ്ങളുടെ പ്രിയപ്പെട്ടവർ കാരണം നിങ്ങൾക്ക് എന്ത് മാനസികാവസ്ഥയാണ് നഷ്ടപ്പെട്ടതെന്ന് അറിയാൻ ഞാൻ ആഗ്രഹിക്കുന്നു. നായയിൽ എന്റെ മാനസികാവസ്ഥ പെൻസ്ലിക്ക് ഉപയോഗിച്ച് വരയ്ക്കാൻ ഞാൻ നിങ്ങളോട് പറയും!

അങ്ങനെ നമ്മുടെ zustrіch മറന്നുപോയി, നമുക്ക് ഒരു കടങ്കഥയ്ക്കായി ഒരു ഫോട്ടോ എടുക്കാം.

നമ്മുടെ തിരക്കുകൾ എന്തായി അവസാനിക്കും. അവസാനം വരെ നന്ദി.