유치원 아동의 애국적인 교육은 작은 발상지로 아는 사람을 통해

Tononog Lyudmila Nikolaevna, 시정부 예산 교육 기관의 수석 교육자 "유치원"삼키기 " 새로운 정원»크림 공화국의 Simferopol 지구
재질에 대한 설명 : 나는 미취학 아동의 애국적인 교육을위한 우리 유치원의 경험을 제안하여 어린이와 교사들에게 작품의 형태를 묘사하고, 저렴하고 흥미로운 일을 묘사합니다. 이 자료는 학부모 회의에서 교사 및 연설을위한 상담으로 사용할 수 있습니다.
이 기사는 프리젠 테이션을 제공합니다.
골: 소규모 고향과 익숙해지는 미취학 아동으로의 애국심의 기초의 형성
작업 :
- 우리가 삶을 살리는 곳이 큰 나라의 일원이라는 것을 강조하면서도 사랑을 사랑합니다.
- 작은 고향을위한 경건한 태도와 자부심
- 아동의 관심사를 개발하여 토지의 역사, 자연, 문화를 연구합니다.

슬라이드 1. 표제.
슬라이드 2.. 다음의 애국심은 초기 어린 시절부터 저당을 저지해야하며, 그 형성은 복잡하고 집중적 인 긴 과정입니다.
슬라이드 3. 그의 고향을위한 사랑은 아이가 어린 시절 - 그가 태어 났던 곳, 그의 가족, 그의 마을을 그의 작은 고향을위한 사랑으로 사랑한다는 사실에 대한 사랑으로 시작됩니다. 큰 고향은 항상 작게 시작됩니다.
그리고 말라야 조국은 큰 부분입니다. 그리고 당신의 작은 고향을 사랑하는 것을 배우는 것은 당신이 당신의 백성과 애국심에 대한 사랑에 대해 이야기 할 수 있습니다.
슬라이드 4. 유치원 시대의 어린이들에게는 여전히 가난한 삶의 경험으로 인해 우리 나라 전체를 상상하기가 어렵습니다. 그래서 우리는 그것들이 둘러싸여 있다는 사실과 함께 알고 있습니다.
어린이들에게 그들이 익숙하고 이해할 수있는 것을 사랑하고 유치원, 그것이 위치한 마을, 여기에서 일하는 사람들에게 익숙하고 이해할 수있는 것을 사랑하도록 가르쳐야합니다.
이 땅에 사는 남자의 아름다움을 느끼기 위해 가르치려면이 지구상에 살고있는 남자의 아름다움은 어린 시절의 어린 시절의 주변의 어린 시절이 우리의 주요 업무 중 하나입니다.
우리는 우리나라의 모든 구석이 문화와 자연의 독특한 특징을 가지고 있으며 모든 사람이 자신의 원주민을 사랑하고 유치원이 위치한 장소도 독특한 곳으로 전달하려고합니다.
슬라이드 5. 그리고 당신의 작은 고향을 사랑하기 위해, 당신은 그것을 알아야합니다.
아동을 원래의 마을 교사와 익숙해지기 위해 DWA는 어린이가 마을의 역사를 배울 수있는 "내 새로운 정원"의 초록을 발전 시켰습니다. 우리가 나무 자라는 일에 감사드립니다. 그리고 다른 나라의 관목과 과일 나무의 새로운 품종이 드러납니다. 그리고 장식용 관목.
선택한 재료로 인해 원주민 땅에 유명하고 독특한 것에 대한 아이디어를 형성 할 수있게하여 그를 위해 자부심을 느끼게합니다.
슬라이드 6. 자녀의 애국적인 교육에 큰 중요성을 가진 자녀의 교육은 당신의 나라를 알고 사랑할뿐 아니라 적극적으로 그녀의 좋은 행동을하고 있기 때문에 활동적인 활동을합니다.
유치원에서 우리는 생태 캠페인 "Posadi Tree"를 실시했습니다.
나무와 관목을 가볍게두고있는 어린이들은 마을과 유치원의 독특한 아름다움을 창조 한 것에 접근했습니다. 그리고 이제 그들은 자신을 심은 식물을 돌보는 것을 자랑스럽게 생각합니다.
슬라이드 7. 구성 요소 중 하나는 애국심입니다. 산책과 여행을위한 원주민의 자연에 대한 사랑의 교육.
우리의 아이들은 Dendropark에서의 여행 중에 네이티브 땅의 아름다움을 볼 수있는 기회를 갖고 있습니다.
슬라이드 8.자녀를 자신의 기본 가장자리로 익숙하지 않은 경우 가장 중요한 일은 미취학 아동이 얻은 많은 수의 인상을 선택해야한다는 것입니다. 그에게 가장 접근 할 수있는 사람들이 가장 접근 할 수있는 사람들이 긍정적 인 감정을 일으키는 것입니다.
우리 마을에서 새로운 종류의 튤립이 철회됩니다. 봄에, 그들이 피할 때, 우리는이 독특한 아름다움을 존경하기 위해 여행을 독살합니다. 산책을 지키면 사진 전시회를 조직합니다. 아이들이받는 밝은 감정은 그러한 장소에서 여행 한 후에 오랫동안 남아 있습니다.
점차적으로 아이들은 원주민 마을에 대한 아이디어를 가지고 있으며 자연이 더 가깝고 명확 해지고 아이들은 그녀를 위해 뭔가를하려고 노력하고, 그녀에게 책임감을 느끼고 작은 고향을위한 자부심의 감각을 느낍니다.
슬라이드 9. 고국의 역사와 삶에 아이들에게 다가 가지 않고, 미취학 아동의 도덕적 발달의 문제를 해결하는 것은 불가능합니다. 애국심 교육은 해당 국가의 역사에 대한 지식이있을 때 가능합니다.
슬라이드 10. 어린이 마을의 영웅적 역사는 기념물을 공부하고 가상 여행을 사용하여 그들의 국적의 착취에 대해 배웁니다.
그러한 물질을 사용하여 역사의 문제를 조명하는 것은 선생님이 시민의 형성에 시각적으로 영향을 미치게합니다. 어린이들은 우리 나라에서 일어난 사건에 대한 참여감이 있으며, 우리의 이벤트는 우리의 국적, 때로는 친숙하고 친척이기 때문에
슬라이드 11. 그로비트 훌륭한 테스트의 수년 동안 소비에트 사람들의 용기와 영웅적 영웅주의의 사례에 대한 애국적인 교육은 우리 역사에 대한 지식을 가진 긍정적 인 결과를줍니다.
그리고 아동이 이미 마을의 해방의 날로서의 승리의 날로서 그러한 날짜를 준비하고 축하하는 참가자가 이미 가상 여행에서 볼 수있는 전투 명성의 장소에 참석합니다. 그러한 사회적으로 중요한 활동에있는 아이들을 포함시키는 것은 그들이 위대한 사람들의 일부처럼 느낄 수있게 해주는 것입니다. 그들은 모국 땅, 고향에 대한 사랑이 있습니다.
슬라이드 12.I. G. Erenburg은 "애국심이 강하고, 흔들리지 않도록 밝혀졌습니다. 그래서 그가 원주민의 자연, 마을,이 지역 인 그의 작은 고향에 대한 사랑에서 온 것처럼 보입니다."
애국적인 감정은 특정 사회 문화 환경의 틀에있는 사람의 과정에서 누워 있습니다. 출생의 순간부터 자연적으로 자연스럽게 환경, 자연 및 문화를 둘러싼 환경에 익숙해 져 있습니다.
세상은 아이들의 삶을 점차적으로 들어갑니다. 우리의 임무는이 세상을 아이에게 보여 주므로 그가 그를 사랑하고 아이가 아름다움을보고 그가 태어 났고 첫 번째 단계를 만드는 장소의 아름다움과 독창성을 돕는 것입니다.
첫째, 아이는 그의 집을 둘러싸고있는 것을 알고 있습니다. 시간이 지남에 따라, 그의 삶의 경험이 풍부하며, 그가 살고있는 거리, 마을, 모든 거대한 나라, 지식이 확장되고, 개선되어 조국에 관한 단일 이미지와 아이디어로 접어 들고 있습니다.
슬라이드 13.어린이들의 애국적인 감정의 육성은 복잡하고 장기적인 과정이며, 우리는 미래에 그들의 국가, 그들의 국민의 거대한 사랑으로 변할 것으로 예정된 애국심의 첫 번째 콩나물에 갈 수 있다고 생각합니다.

주제 발표 : 소규모 고향과의 친분을 통해 미취학 아동의 애국적인 교육

1/17.

주제에 대한 프리젠 테이션 : 애국적인 육성 다우에서의 육성

슬라이드 번호 1.

슬라이드 설명 :

MBDOU의 애국적인 교육을 통한 미취학 아동의 사회적 - 개인적 자질 개발 유치원 No. 45 "베리"아이들의 개발의 사회적 개인적인 방향에 대한 우선 순위 활동을 가진 일반적으로 우선적 인 활동 "어디에서 개발 하는가?" 수행 된 작업 : 이바 노바 교육자 E.m. 900igr.IGR.

슬라이드 2 번호

슬라이드 설명 :

애국심은 어니타 랜드의 사랑, 그녀에게 헌신, 그녀의 책임과 자존심, 그녀의 이익을 위해 일하고, 그녀의 부를 돌보고 곱하고있는 욕망 - 유치원 시대에 이미 양식을 취하기 시작합니다. 고향과의 개인적인 관계를 느끼지 않고 애국자가되는 것은 불가능합니다. 우리 조상들이 어떻게 사랑하고 과감하게하는지, 우리 조상들과 할아버지를 알지 못합니다. 아동의 길고 체계적이며 타겟팅 된 교육 일의 결과로 이미 유치원에서 시민권 및 애국심의 요소를 형성 할 수 있습니다. 그의 고향에 미취학 아동을 사랑해, 그의 원주민, 그의 집, 유치원, 도시에 대한 사랑으로 시작됩니다. 어쨌든 어린 시절에서 얻은 원주민의 역사에 대해 원주민의 밝은 인상은 유년기에서 얻은 사람의 기억에 남아 있습니다.

아뇨. 3.

슬라이드 설명 :

문제의 관련성이 젊은 세대의 애국적인 교육의 문제는 가장 중요한 것 중 하나입니다. 유치원 시대부터 시작하는 어린이들은 고향, 국가, 러시아 전통의 특성에 대한 지식의 적자를 겪습니다. 무관심하게 사랑하는 사람들에게는 동지, 집단에 속합니다. 다른 사람의 슬픔에 대한 동정심과 연민이 부족합니다. 도덕적 및 애국적인 교육의 문제에 대한 부모와 일하는 시스템은 형성되지 않습니다.

슬라이드 4 번호

슬라이드 설명 :

결정된 문제를 결정한 작업은 미취학 아동의 도덕적, 애국적인 교육의 문제에 관한 교사에 대한 교사의 교육, 전문적, 관성 및 실질적인 지식을 증가시킵니다. 이 문제에 대한 교사와 아이들의 지식과 기술을 체계화하십시오. 수석 유치원의 자녀를 개발하기 위해서는 전 세계의 세계의 일부로 동정심, 동정심, 자존심 및 인식이 있습니다. 부모가 공동 행사 과정에서 아이들의 호기심을 개발하고 유지하는 데 도움이됩니다.

아니요. 슬라이드 5.

슬라이드 설명 :

민간 애국적인 교육의 어린이와의 일의 형태 : 위대한 애국 전쟁의 영웅의 이름을 끼고있는 거리를 통해 전투 명성의 기념물을 걷는 것; 기념 장소에 대한 견학. 그러한 견학의 내용은 : 의식 순간의 관찰 (꽃의 누워서 기념물에 의한, 침묵, 전쟁의 참가자들과의 만남). 부모님의 참여로 동일한 소풍이 수행됩니다. 그들은 기념물과 함께하는 자녀의 접근 가능한 지인에 대한 권장 사항에 대한 자세한 설명과 함께 "주말 경로"로 제공됩니다. 독서 소설, 관련 연령 관련 어린이 카테고리 - 조국의 원주민 땅의 수비수들에 대해서. 학부모는 지구 도서관 자녀와 함께 방문하기위한 권고안을 제공합니다. 러시아 사람들의 착취에 관한 어린이 영화를 보여주는 뮤지컬 작품을 보여주는 오디오 및 비디오 장비의 사용.

아니요. 슬라이드 6.

슬라이드 설명 :

주변의 수명으로부터의 역사적인 사실과 사건을 포함하는 신문에서 삽화, 회화, 복제품 및 상처를 고려하십시오. 위대한 애국 전쟁과 노동의 참가자들과의 회의, 휴일에 참여 : "도시의 날", "어머니의 날", "승리의 날", "승리의 날", 기억에 남는 날짜에 전념하는 주제 전시회 준비, 기념일 만들기 전쟁 참전 용사와 노동. 전투와 노동 영광의 미니 박물관, 조국의 수비수, 러시아 의상 극장. 주식 : "겨울에 새들을 먹이십시오", "Green Patrol"유치원 영토 정원. " 유치원 그룹의 객관적인 개발 환경 장비 : 게임 "국경 경비원", "선원", "Costmonauts"등의 속성 제조 러시아, 도시의 주 상징의 속성의 생산; 앨범 등록 : "우리 도시의 관광 명소", "우리 가족", "우리 정원에서"등등. 신문의 창조 : "내 스포츠 가족", "아침에 태양이 일어나서, 나는 나를 부른다."

아니요. 슬라이드 7.

슬라이드 설명 :

애국 교육의 성공은 선생님이 자신의 나라의 역사를 알고 사랑할 경우에만 성공할 수 있습니다. 그는 유치원 시대의 어린이들이 이용할 수있는 지식을 선택할 수 있어야합니다. 기쁨과 자존심이있는 자녀를 유발할 수 있습니다. 그러나 지도자가 자신의 도시, 그의 도시를 존경하지 않으면 지식은 긍정적 인 결과를 줄 것입니다. "육성에서는 인간의 살아있는 소스에서만 교육력이 부어지기 때문에 교육자의 정체성을 기반으로해야합니다. HESTRO가 발명 된 것처럼 HESTRO가 발명 된 경우와 마찬가지로 교육자의 정체성을 대체 할 수는 없으므로 헌장과 프로그램이 없습니다. " K. D. Ushinsky.

슬라이드 8.

표시. 주제 : "미취학 아동의 애국적인 교육" Kostroma의 MBDOU "유치원 №29" "원주민의 토지, 원주민 문화에 대한 사랑, 원주민 말하기는 그의 가족을위한 사랑과 그의 유치원에 대한 그의 가족과 사랑과 함께 작은 것들로 시작됩니다. 점차적으로 확장하면서,이 사랑은 모든 인류에게 고향, 역사, 과거와 진실한 그의 고국의 사랑에 들어갑니다. " DS Lihachev 목표 : 러시아의 미래 시민, 조국의 애국자의 미래 시민들의 가치가있는 인간적, 영적 및 도덕적 인 성격의 교육. 과제 :  원주민 자연, 문화 및 전통에 대한 입학을 토대로 소규모 고향을 사랑하는 어린이에게는 아이들에게 절연.  그의 집, 유치원, 사랑하는 사람들에게 부착 감각의 형성. ■ 러시아에 관한 아이디어를 고향으로 원주민으로서 고향으로 확장합니다. 미적 교육을 통해 러시아의 문화 과거에 대한 애국심 교육 : 오락, 예술적 단어. 조국의 느낌 ... 조국은 사람이 살고있는 도시, 길이가있는 거리, 그의 집이 서 있고 창문 아래의 나무와 새들의 노래 :이 모든 것은 고향입니다. 유치원 어린 시절은 인물의 형성의 가장 중요한 기간이며, 시민 자질의 도덕적 기초가 누워있을 때, 세계에 관한 아이들의 첫 번째 아이디어, 사회 및 문화가 형성됩니다. 이 나이 - 애국심의 감각이 속한 더 높은 사회적 감정의 형성에 잠재적 인 기회가 있습니다. 조국의 느낌은 그분이 놀라게하는 것과 그분의 영혼에 대한 반응을 일으키는 것에 대해 그가 깊이있는 것에 대한 감탄으로 시작합니다. 그리고 많은 인상은 아직 깊이 그들에게 아직 실현되지는 않았지만 어린이들을 통해 누락되었지만 지각, 그들은 애국자의 성격의 형성에 큰 역할을합니다. 그들의 원주민들과 함께하는 어린이들에게 익숙해지면서, 그들의 아이디어는 러시아의 주 상징의 의미에 대해 확장하고 있습니다. 엠블럼에 대한 좋은 태도, 깃발, 러시아 연방의 찬송가가 제기됩니다. 모스크바와 러시아의 다른 도시들의 수도 인 아동의 아는 자녀의 러시아는 러시아가 원래의 동등한 문화를 가진 다국적 국가로서 아이디어가 형성됩니다. 어린이들은 민간인 애국적인 감정의 기초를 형성합니다 : 그들의 나라, 문화, 문화, 조국의 삶에 개인적인 참여에 대한 인식. 성인의 예가있는 도덕적이고 애국적인 교육에서, 가까운 사람들은 매우 중요합니다. 수석 가족의 삶의 구체적인 사실 : 조부모, 조부모, 위대한 애국 전쟁의 참가자, 그들의 정면과 노동 착취는 어린이들에게 다음과 같은 중요한 개념으로 빚을 지으며, 조국에 대한 사랑, 조국의 사랑, 적, 일자리. 우리가 우울증을 좋아하기 때문에 우리가 이겼다는 것을 이해하기 위해 아이가 요약되어 있습니다. 국토는 사람들의 행복을 위해 삶을주는 그의 영웅을 존중합니다. 그들의 이름은 도시, 거리, 사각형, 기념물의 이름으로 불멸화됩니다. 나의 가족. 아이의 세계는 가족과 함께 시작됩니다. 미취학 아동으로부터의 조국을 이해하는 것은 그들이 밀접하게 그리고 비싸는 특정 아이디어와 밀접한 관련이 있습니다. 그것은 어머니, 아버지, 할머니, 할아버지에게 가장 가까운 사람들에게 가족과의 관계가있는 아이에서 시작됩니다. 이것들은 집과 가장 가까운 환경과 연결되는 뿌리입니다. 대화에서 아이들은 가족, 가족 이야기, 전통에 대해 이야기합니다. 내 작은 고향은 코스트로마입니다. 고향을위한 사랑은 당신의 도시에 대한 사랑의 감각으로 시작됩니다. 도시의 역사는 살아있는 이야기이며, 그것은 가족의 전기와 세대의 운명에 반영됩니다. 우리는 유명한 역사, 독특한 외관이있는 도시인 코스트로마에 살고 있습니다. 그리고 우리의 과거에서 우리 도시의 역사에 대한 관심뿐만 아니라 영웅적 과거와 현재의 존경심을 높이기 위해 어린이들에게 누워있는 우리의 과제는 직접적인 교육 활동에서, 접근 할 수있는 양식의 어린이들의 대화에는 고향에 관한 지역의 역사 정보가 발생한 지방의 역사에 관한 정보, 그 관광 명소, 도시 건물 및 기관, 유명한 동포 명소에 관한 정보를 제공합니다. 아이들이 당신의 도시를 사랑하는 어린이들, 우리는 코스트로마의 도시가 조국의 입자라는 것을 이해하기 위해 합산되며, 모든 곳에서 크고 작은 모든 곳에서 많은 공통점이 있습니다. - 사람들은 모든 사람들을 위해 일합니다. - 전통은 어디에서나 결석되어 있습니다 : 조국은 적에게서 그녀를 옹호 한 영웅들을 기억합니다. - 다른 국적의 사람들이 어디에서나 산책하고 함께 일하고 서로를 돕습니다. - 사람들은 자연을 보호하고 보호합니다. - 일반적인 전국 및 공휴일이 있습니다. 그의 작은 고향에서 자존심 상승, 아이들은 더 잘 만들고 싶어하는 욕망을 형성합니다. 점차적으로 도보로 여행에서 대화에서 책을 읽고 책을 읽는 것은 그의 작은 고향 인 그의 토지의 훌륭한 이미지를 구성합니다. 이 모든 것은 아이들의 애국심의 첫 번째 기초를 낳습니다. 어린이는 고국의 미래이며, 그들은 그녀의 팽창, 그녀의 아름다움, 그녀의 부를 보호하고 보호합니다. 아이들의 애칭. 어린이 벽 신문. 다우의 휴일과 엔터테인먼트. 유치원 및 그룹 등록. 그룹의 애국적인 교육. 목적 : 어린이의 영성, 도덕적, 애국적인 감정의 형성. 도덕적이고 애국적인 교육에 대한 시스템과 일련의 작업은 블록으로 표시됩니다. - 내 유치원. ...에 - 나의 가족. ...에 - 내 도시. ...에 - 원주민의 문화와 전통. ...에 - 내 조국. ...에 - 우리는 조국을 섬길 것입니다. ...에 각 주제에 대한 작업은 대화, 교훈적인 게임, 토크 게임, 성능 게임, 여행, 경쟁, 엔터테인먼트가 포함됩니다. 그룹에서는 다음과 같습니다 : - 폴더 - 움직이는 "나는 러시아의 시민"- 코너 "내 도시 - 코스트로마"- "Kostroma는 내가 가장 좋아하는 도시"(도시의 명소) (도시의 명소)를 보았습니다. - "위대한 애국 전쟁"의 시위 자료 - 전쟁 년의 노래 소리 녹음, 휴일 "2 월 23 일", "승리의 날", 러시아 사람들의 노래, 러시아의 Anthem - 문제의 시나리오 - 문제의 시나리오 조국 ","승리의 날 ","Autoryers "- 프리젠 테이션"2 월 23 일 - 조국의 수비수의 날 ","아무도 잊혀지지 않고 잊혀지지 않습니다. "라고 우리는 그들이 할 수있는 것처럼 우리가 가져 왔습니다." , 러시아 민속 물고기 - 러시아 민속 의상 - Hussar 의상 - 애국적인 교육에 따른 허구 - 코스트로마시의 도시 - 코스트로마 지역, 러시아의 국기 - 러시아의 국기.

개별 슬라이드에 대한 프리젠 테이션에 대한 설명 :

1 슬라이드

슬라이드 설명 :

2 슬라이드

슬라이드 설명 :

3 슬라이드

슬라이드 설명 :

4 슬라이드

슬라이드 설명 :

어린 시절은 일일 세계 개방이므로 그 사람과 가족에 대한 지식, 그들의 아름다움과 위대함이되도록하는 것이 필요합니다. V. A. Sukhomlinsky는 시인이 될 수는 없지만 시민들은 반드시 있어야합니다. N. A. 가족의 Nekrasov와 귀하의 리더십하에는 미래의 시민을 성장하고 있습니다. 당신의 영혼과 당신의 생각을 통해 나라에서 수행되는 모든 것은 아이들에게 와야합니다. A. S. Makarenko.

5 슬라이드

슬라이드 설명 :

6 슬라이드

슬라이드 설명 :

7 슬라이드

슬라이드 설명 :

우리는 발상실에 무엇이라고 부릅니까? 집, 우리는 어디에서 자라고 자라고 있고, 우리가 출생지를 부르기 위해 우리가 당신과 함께가는 것입니까? 하늘에 태양 파란색입니다. 그리고 향기로운, 축제 테이블을위한 황금 빵 우리는 발상실이라고 부릅니까? 우리가 당신과 함께 살고있는이 지역. V. Stepanov 네이티브 엣지

8 슬라이드

슬라이드 설명 :

9 슬라이드

슬라이드 설명 :

10 슬라이드

슬라이드 설명 :

가족 - 가족 서클의 조국의 일부, 우리는 재단의 기초로 자랍니다 - 부모님. 가족의 원에서는 모든 뿌리가 당신 것입니다. 그리고 당신은 가족에 들어갑니다. 가족 서클에서 우리는 기본 주택의 기초 인 생명을 창조합니다. 가족이 더있을 수있는 것은 무엇입니까? 따뜻함은 아버지의 집을 만난다. 여기서 당신은 당신을 사랑으로 기다리고 있으며 좋은 길로 동행합니다!

11 슬라이드

슬라이드 설명 :

부모와 함께 부모와 함께 도덕적 및 애국심 교육 DW 여행 부모 회의이 주제에 대한 박람회 보충 민속 휴가 기념일 캘린더 날짜 (공화국의 날, 등)의 날 수비수의 하루 종일 국제 여성의 날 승리의 날 공동 생산성 아이들과의 활동

12 슬라이드

슬라이드 설명 :

13 슬라이드

슬라이드 설명 :

유치원 - 두 번째 집 "우리는 모두 유치원의 모든 것을 사랑합니다. 한 번, 2, 3, 4, 5 ... 모두가 계산하지 않는 동정입니다. 우리가 함께 할 때 수백 명이 수백이 될 수도 있습니다. " "유치원에서 아이들이 살고, 그들은 여기에서 놀고 노래합니다. 여기서, 친구들은 스스로를 찾아 함께 산책합니다. 유치원 - 두 번째 집. 얼마나 따뜻하고, 아늑합니다! 당신은 그를 사랑합니다, 아이들, 세계에서 가장 친절한 집! "

14 슬라이드

슬라이드 설명 :

2015 년 4 월 14 일 Dow No. 5 "Konk-Gorboon"G. Shakhtersk는 "미취학 아동의 도덕적 및 애국적인 교육에서 연극적이고 애국적인 교육"에서 "연극적이고 뮤지컬 활동의 활동을 사용하는"Pedsovet을 이루었습니다. Pedsovet의 업무는 다음과 같습니다 : 애국적인 교육에 대한 유치원 시대의 자녀와 함께 교육 활동을 조직하는 방향에 관한 교사 지식의 체계화; 국민의 대표자로서의 자신의 존엄성을 자극하기 위해 자신의 존엄성을 자극하기 위해 자신의 가족, 도시, 자연, 문화에 대한 애국적인 관계와 감정에 대한 애국적인 관계와 감정의 형성을위한 현대 요구 사항에 대한 교육자의 지식 확대 과거의 경우, 현재와 미래는 다른 국적의 대표에 대한 관대한 태도를 취하고 있습니다.

15 슬라이드

슬라이드 설명 :

PedSovet 동안 어린이와 부모 모두와 애국적인 교육에 대한 관련성, 양식, 시스템 시스템이 논의되었습니다. 감리 주의자가 선택한 다양한 방법 론적 기술 드미트리는 방법 론적 및 전문 기술을 개선하는 데 도움이되었습니다. Music Director M. S. Chernegil 및 Educator S. V. Mikhalev는 음악, 연극화, 생산적인 활동 및이 주제에 대한 공유 경험을 사용하는 통역에 대해 이야기했습니다. 독자의 경쟁 "내가 좋아하는 Shakhtarsk, 내 고향 도끼"는 재능과 다양한 선택한 자료에 놀랐습니다. 유치원의 창조적 인 그룹은 애국적인 교육 시스템의 구성 요소 내에서 아동 부모 관계의 수정을 목표로하는 "가족 서클"프로젝트를 제시했습니다. 훈련 게임 "나는"과거로 되돌아 가게 될 것 "이라고 말하지 않을 것입니다.", "내 조국"은 각각의 창의적인 잠재력을 나타 냈습니다. Pedsovet은 각 연령대의 경험으로부터 프리젠 테이션으로 포화되었습니다. 심리학자가 제안한 심리적 일시 중지입니다. N. Korzh, 긍정적이고 생산적인 일을 위해 교사를 설치했습니다. 큰 승리의 70 주년 기념 전시회, 콜라주, 공예, 도면, 부모님과 함께 어린이의 공동 작품은 애국심과 시민권 자녀의 교육의 중요성, 과거와 자부심을 존중하는 것에 대한 교육의 중요성에 중점을 둡니다.

16 슬라이드

슬라이드 설명 :

유치원에서 5 월 1 일에 휴가가 흩어져있는 구름이 있었고, 봄 비가 물방울을 멈추었으며, 5 월 일의 첫날에 썬 홀리데이 - 게 보온 (Gorboon)이 5 "Konon-Gorboon"에서 열렸을 때 5 월 1 일에 개최됩니다. 좋은 기분이 좋고 즐거운 감정, 어린이는 춤을 추며시를 말했습니다. 우리는 Colorful Matryoshki의 이미지에있는 어린 아이들에게 축제 소원을주었습니다. 화려한 Matryoshki의 이미지, 수석 그룹의 소녀가 수행 한 아크가있는 아크가있는 서정적인 댄스. 수석 유치원 어린이들의 그룹의 그룹의 플래시 멧은 멜로디의 전술에있는 마음에 의해 빠르게 망치질 것을 만들었습니다. 아이들은 우정과 파트너십만이 원하는 게임, 릴레이에 적극적으로 참여했습니다.

17 슬라이드

슬라이드 설명 :

그래서 우리는 항상 머리 위에 평화로운 하늘, 밝고 빛나는 태양, 평화, 일, 우정을 영원히 우리의 마음을 따뜻하게합니다 ...

18 슬라이드

슬라이드 설명 :

19 슬라이드

슬라이드 설명 :

2 월 23 일 - "조국의 수비수의 날"2 월 20 일 Dow No. 5 "Konk-Gorboon"에이전시는 2 월 23 일 축하에 열렸습니다. "조국의 수비수의 날" 교황, 조부모님은 우리 휴가, 우리의 학생의 형제와 특별 손님 - 민병대 전투기에 초대되었습니다. 이 행사에, 남자들과 어른들은 신중하게 준비되어 있고 엽서와 춤을 얻고 엽서를 만드는 엽서, 축하해, 축하해 홀을 축하합니다. 엔터테인먼트는 선임 및 언어 치료 그룹의 자녀에 참여했습니다. 관중은 참가자들의 박수를 따뜻하게 환영했습니다. 휴가의 개방은 어린이와 어른의 공연에서 세계, 푸른 하늘 및 행복한 어린 시절에 대한 만지는 노래였습니다.

20 슬라이드

슬라이드 설명 :

소년과 소녀들은 미래에있는 것에 대해시를 읽을뿐만 아니라 댄스에서 춤 능력을 놀라게했습니다. "애플". 사관학 손님과 함께, 녀석들은 행진을 배웠고, 재건축, 수수께끼를 추측했다. 휴일은 릴레이, 대회, 게임 모두에 대한 게임으로 포화되었습니다. 아무도 관심과 참여없이 남아 있지 않습니다. 소년들과 함께 큰 azart 아빠가 태그 슈터, 소녀들 - Shunter 조수들이있었습니다. 이 날에는 꿈이 이루어졌습니다. 모든 사람들은 릴레이의 "어깨의 이전", 경험이 풍부한 광산 탐지기에 참여하는 것에 대한 참가자가 일반적으로 "광산 필드 완성"게임에 참가자가되었습니다. 그리고 엔코더 - 경쟁에서 "i"로 만듭니다. 소녀들은 가족, 우정, 고향 및 가장자리에 관한 만화 커플, 아름다운 잠언 및 말로 손님을 연주했습니다. 휴가의 편안하고 친근한 분위기는 어린이와 성인이 즐거운 기분, 많은 긍정적 인 감정과 용감한, 용감한 소년과 남성 뒤에 자부심을 느끼게했습니다. 그리고 멋진 휴가를 위해 감사드립니다. Militia Fighters는 아이들에게 맛있는 대접을 제시했습니다. 모두는 매우 만족했습니다!

21 슬라이드

슬라이드 설명 :

"소유자 지구 둥근 고아"2015 년 4 월 22 일 교사 다우 5 호 "Konk-Gorbok"은 세계 지구의 날 축하에 전념 한 밝고 기억에 남는 행사를 개최했습니다. 이 행사의 목적은 자녀의 환경 지식, 자연에 대한 인간적 태도의 교육, 지구상에서 살아가는 모든 것에 대한 책임감을 깊게하는 것입니다. 경쟁 경연 대회에 참여한 생태학 및 언어 치료 단체들은 적절한 내용의 게임을했고,시를 자연에 대한 신중한 태도에 대해 알고, 수수께끼를 추측하고, 물론, 춤을 추고, 춤을 추기했다. 휴가를 통해 휴가를 통해 "구원"을 \u200b\u200b"구원 받았다"는 오염으로 인해 자연 부의 "를 곱하십시오.

22 슬라이드

슬라이드 설명 :

2015 년 4 월 홍보. Shakhthersk의 Dow No. 5 "Konk-Gorboon"은 세 번째 전쟁에서 승리 70 주년 기념 70 주년 기념 70 주년을위한 주제 준비 계획에 따라 주제 준비 계획에 따라 주제 준비 계획에 따라 조치를 취하기 위해 Shakhthersk의 "Konk-Gorboon"입니다. 대중과 적극적으로 협력합니다. 2015 년 4 월 23 일에 아동의 사회적 및 의사 소통 능력을 형성하기 위해 교육자와의 녀석들, O. L. Lebedeva and Psychologist ya. N. Korzh는 Shakhtar Cinema를 방문했습니다. 사람들은 만화를 지켜 보았고, 게임에서 지적 능력을 보여주고, 군사 주제의시를 낭사하고, 그 후에 노출 수를 공유했습니다. 04/24/2015 수석 및 언어 치료 그룹의 자녀들은 DC에 대한 여행을 방문했습니다. 레닌. 그들은 3 박물관을 방문했습니다 : 역사적, 전투 명성, Shakhtersk시의 역사. 녀석들은 가이드의 흥미로운 이야기를들을뿐만 아니라 실질적으로 참여했습니다. "휘핑"기름을 묶었고, 그들은 직진되었고, 군사 유니폼을 입고 방사능을 측정하고, 석탄 광업의 미니 투영을위한 장치를 검사했습니다. jackhammer 그들의 손에 훨씬 흥미로운 것.

23 슬라이드

슬라이드 설명 :

04/29/2015, 감리교 주의자의 지도력 하에서, S. dmitrick, 민족의 적극적인 참여는 도시 행동 "Georgievskaya 리본"의 틀 내에서 oosh 18 년에 수석 동지를 방문하고 애국적인 감정의 존경심 우리 조국의 수비수들과이 어려운 해에 살아남은 모든 사람들의 기억. 교실 교사 E. yu. Tsyba와 1A 학년은 아이들을 환영하고 함께 "아이들의 눈을 통해 승리의 날"전시회를 열었습니다. 유치원의 남자들과 교사들은시에이 주제의 그림을 보여주었습니다.이 주제의 그림을 보여주었습니다. 군사 장비와 함께 아동의 공동 작업을 고려했습니다. 방문 및 흥미로운 전시회 전시회에 대한 일류 학년도.

24 슬라이드

슬라이드 설명 :

어린 시절의 행복한 세계 "돌보는 정원사는 식물의 삶이 수십 년에 달려있는 능력에서 뿌리를 강화합니다. 그래서 선생님은 무한한 사랑의 감정을 조국에 대한 신차를 돌봐야합니다. "V. Sukhomlinsky"아동을위한 사랑의 마법의 사랑과 창의력의 기쁨과 유치원 교육학 및 어린이 심리에 대한 멋진 지식 "- 교사들의 성공을위한이 공식 Dow No. 5"Konk-vurban. " 지난 여름의 모든 사건에도 불구하고 이러한 자질은 어린 시절, 기쁨, 온기 및 모든 사람들에게 편안함의 세계에 문을 열었습니다. 매일 우리는 밝고 기억에 남도록 노력합니다. 유치원에서 매일 아침 - 아침 즐거운 회의, 새로운 발견, 취미, 주변의 부정적인 일상 생활에서 부정적인 일상 생활에서 산만 함. - 내가 자랄 때, 나는 마법사가 될 것입니다! - 자녀가 산책을 발표 한 후에. 그런 꿈은 드문 일이 아닙니다. 어쨌든 모든 것이 쾌활하고 흥미롭고, 어려움이 극복되고, 하늘은 가볍고 평화 롭다. 아기가 마법사를 깨우는 것을 돕고, 유치원의 어린 시절 교사의 기간을 행복하게 살아가는 데 도움이됩니다. 우리 기관의 우선 순위 영역과 관련이없는 것은 결코 : 아동의 창의적인 잠재력과 창의성, 신체적, 정서적 건강의 강화, 적극적 인 시민 지위와 애국심의 감각의 어린이의 교육. 유치원 어린 시절은 민간 자질의 기초가 누워있는 사람의 성격의 형성의 가장 중요한 기간이며, 그의 본성의 사랑은 그녀의 아름다움, 가족, 집, 가정에 첨부 할 수있는 능력이 주어집니다. ...에 이러한 작업은 수업, 산책, 게임, 일뿐만 아니라 부모와 대중과의 관계에서뿐만 아니라 주요 활동뿐만 아니라 주요 활동뿐만 아니라 해결됩니다. 결국 가족과 학교 기관은 어린이의 사회화의 두 가지 주요 기관입니다. 매혹적인 "보건 국가", 스포츠 엔터테인먼트 "의장 수비수", "친절한 가족", "좋아하는 엄마", "뮤지컬 드롭", 광대의 참여, 멋진 영웅, 교사가 공연하여 멋진 사건과 성취의 세계에있는 어린이들을 똑똑하게 만듭니다. 대부분의 사건의 적극적인 참가자는 부모와 대중입니다. 엄마와 교황의 승리의 날 70 주년 70 주년 기념일에있는 아이들과 함께, 어린이와 함께 공예, 콜라주, 사진의 전시회를 준비하고 휴가의 디자인과 준비에 참여합니다. 결국 유치원과 가족을 통치하는 성령은 어린이의 내면 세계의 형성에 큰 영향을 미칩니다. 유치원, 부모님, oosh 번호 18, DC 팀에 감사 드리고 싶습니다. Lenin, Mining Filmmaker는 유치원 사건에 \u200b\u200b적극적으로 참여하고 우리 아이들의 평화로운 어린 시절을 만드는 것입니다. 우리 정원의 교사들은 어린 시절의 세계가 무엇이든 될 것이라고 믿습니다. 그리고 우리 아이들의 행복한 미소가 확인됩니다!

그룹과 부모와의 분석, 모니터링 및 개별 작업을 기반으로 한 그룹에서는 문제가 발생했습니다. 아이들은 고국 전체에 관해 자신의 나라, 해당 지역, 지역, 지역에 대한 자외선, 지역, 지역에 대한 표면적 인 지식이 있습니다. 학부모는 미취학 아동의 애국적인 교육 문제에주의를 기울이지 않습니다. 따라서 애국적인 교육에서 아이들과 일하는 주요 방향은 애국심의 교육을 원어민 도시, 가장자리, 국가에 대한 사랑의 육성을 통해 가장 중요한 영적 및 도덕적 및 사회 가치로 간주됩니다.

최근 몇 년 동안 애국적인 교육의 본질은 사회적 중요성을 높이는 애국심과 시민권의 교육의 아이디어가 주요 중요성의 일이됩니다. 유치원 연령의 어린이들의 애국적인 감정의 양육은 사랑하는 사람, 유치원, 그의 고향 거리에, 그의 원주민과 원주민들에게 유치원에 대한 사랑의 육성을 포함하는 도덕적 교육의 일 중 하나입니다. ...에 초기 기간부터 고향까지의 고국에 대한 러브 미취학 아동의 형성은 소규모 고향의 조건, 행동의 동화, 규범, 관계에 의해 채택 된 관계, 관계에 의해 고유 문화의 세계에 대한 관계의 동화의 무대입니다. 그러므로, 유치원 연령의 애국적인 교육은 성격의 성공적인 조기 사회화, 세대의 지속 가능한 커뮤니케이션의 형성을 형성하고, 의식이 있고, 작은 고향에 대한 책임있는 태도.

가족과 다우의 상호 작용을 어린이의 도덕적, 애국심의 형성에 따라 확립하십시오. 가족, 원주민, 유치원, 원주민, 도시, 도시의 사랑과 애정의 자식에서 교육을 홍보하십시오. 원주민 자연과 모든 것을 살아있는 신중한 태도의 형성에 기여하십시오. 관용의 발달, 다른 사람들을위한 존경심과 동정심을 촉진합니다.

내 일은 가설을 기반으로합니다. 도덕적으로의 과정은 도덕적 인 아동의 애국적인 교육이 게임, 구두, 시각적, 여행 및 혁신적인 교육 작업의 방법이 사용되면 더 효과적 일 것입니다.

방법을 선택할 때, 목표와 작업의 구현과 다음의 방법 론적 과학 문헌을 연구했습니다. "유치원 어린이의 애국적인 교육"NV Aleshina, "4-6 세 어린이의 애국적인 교육"NG Komratova "왜 고향이 시작됩니까? " L. A. Kondrykinskaya, "My Country"V. I. Natarova, "도덕적, 미취학 아동 교육"N. D. Mahaneva

사진, 앨범 및 특별 문학 (예술적 및 기준 - 정보)이 반영된 체계적인 지원. 이 모든 소재는 소규모 고향에 대해 어린이의 표현을 풍부하게합니다. 카드, 소책자, 다이어그램, 러시아, 알타이 테리토리, 바르나당 도시의 상징의 이미지가 있습니다.

선도적 인 교육적인 아이디어는 유치원 시민권 및 애국심의 형성에가는 도중의 유치원 시대의 어린이들에게 소규모 고향 (고향)의 조건에서 젊은 사람의 성공적인 사회화에 필요한 역량의 형성 및 개발에 이르기까지 유치원 시대의 어린이를 호위합니다.

나의 가족. 우리 가족의 구성원. 우리의 이름과 성. 부모의 집. 우리 아빠는 조국의 수비수입니다. 우리 엄마. 부모의 직업. 우리는 유치원 도우미입니다. 우리 그룹. 네이티브 시티. 내 땅은 원주민입니다. 가장자리의 성격. 문화 유산. 역사적 기념비. 러시아는 내 고국이야. 모스크바는 러시아의 수도입니다. 팔, 깃발, 찬송가의 외투. 봉사하기 위해 집을 사는 것. 우리의 조부모는 주문을 드레스합니다.

고향을위한 사랑의 감각은 독립적으로 발견되며 개별적으로 경험됩니다. 어른의 임무, 교사와 부모 모두,이 느낌을 자유롭게 깨어났습니다. 깨어나는 것은 아니며 부과하지 않습니다. 이를 위해서는 교육 과정을 조직하는 데 다음 원칙을 준수 할 필요가 있습니다. 역사론의 분화의 원칙의 원칙의 원칙 가시주의의 원리 인간화의 원리는 인간화의 원리의 원칙이 정벽의 원칙의 원리 계층화의 원리의 통신의 원칙은 성공의 원칙이인지 적 표현의 원칙의 원칙이다 긍정적 인 중심

주변의 수명의 집중적 인 변화, 모든 분야에서 과학적 및 기술적 진전의 적극적인 침투는 교사가 더 효과적인 교육 및 훈련 수단을 선택하기 위해 교육 과정에서 새로운 기술의 사용을 요구합니다. 전통과 함께 주제에 대한 그의 작업에서 혁신적인 형태의 작업을 사용합니다.

그룹의 개체 및 개발 환경 생성; - 체계적인 돼지 저금통의 개발; - 어린이와 함께 예비 계획 작업의 배달 및 구현; - 사회 기관 (아동 도서관 22, MBou KSH "Barnaul Cadet Corps"90, 인형 극장 "동화", Barnaul 도시의 러시아 챔버 오케스트라 등의 연속적인 연결 계획 개발 및 구현

부모와 자녀의 참여로 여행을 들고; - "Open Days" "부모와의 일하는 비 전통적인 형태의 조직 (클럽"젊은 부모 ","둥근 테이블 ") - 주제에 대한 활동을하기 위해 부모와 아이들 모집; - 다른 수준의 경쟁력있는 활동으로 어린이와 부모의 참여; - 휴일 및 공동 레저의 휴가.

ICT 기술 사용; - 견학 의사도; 사회 기관의 사회 기관 및 연속 연결의 틀; - 전시회, 콘서트, 대회, 여가 조직. 연방 국가 교육 기준에 따라 직접 교육 활동의 양식화.

부모의 참여와의 여행; -besy - 상담; - "Open Days"- 부모님과의 일하는 비 전통적인 형태의 형태 (클럽 "젊은 부모", "라운드 테이블") - 주제에 대한 프로젝트 활동에 대한 부모님의 관행; - Dow에서 경쟁 활동에 부모님의 참여; - 휴일 및 공동 여가의 epreat; NICER - 정보 자료가 작동합니다.

Dow, Dow, Interregional 및 All-Russian Level : -Discovers; -상의; 젊은 선생님을위한 시위 활동; BGPK 학생들을위한 생산 활동 1; - 경쟁 활동의 속도 - 많이.

애국적인 느낌의 어린이의 교육에 대한 체계적이고 체계적인 작업은 미취학 아동에 대한 지식의 농축에 기여했습니다. 아이들은 알타이 영토와 러시아의 관습과 전통에 관한 우리 지역, 관습과 전통에 대해 우리 지역에 대해 많이 배웠습니다. 활발하고 수동적 인 어린이 사전의 보충은 시각적 인 아이들의 시각적 인 사고의 형성에 기여했습니다. 아이들과 어린이간에 일하면서, 친근한 관계가 개선되었으며, 어린이와 부모 팀 간의 관계 시스템이 풍부 해졌습니다. 유치원에서 얻은 지식이 계속되는 삶의 사람들에게 유용 할 것입니다.

이 경험은 학교 전 교육 기관간에 배포 될 수 있습니다. 방법 론적 지원이 있습니다 : - 어린이와 함께 일하는 계획 작업; - 체계 돼지 저금통 : 초록, 시각적 일러스트레이션 소재, 카드 파일, 교훈적인 게임, 방법 론적 지원, 멀티미디어 프레젠테이션, 문학.

현대적인 작업 부하와 관련하여 일어난 이벤트에 참여할 수있는 기회가 항상 일어나는 이래로 학부모에게서 발생하는 유치원 연령의 아동의 도덕적 및 애국심 교육에 대한 일의 구현의 어려움이 있습니다. 학교 전 기관. 결과적으로 부모는 자녀의 도덕적 및 애국심 교육 과정에서 경험과 지식을 완전히 적용 할 수 없습니다.

1. 애국적인 양국 다우에서의 육성. / 저자 - 컴파일러 e.yu. 시스템 Alexandrova 및 기타 - Volgograd : Ed. "교사", Aleshina N.V. 주변과 사회적 현실을 가진 미취학 아동의 친분. - m. : Tsgl, Aleshina N.V. 미취학 아동의 애국적인 교육 : Tsgl, Aleshina N.V. 유치원과 국가와 애국적인 교육을 가진 미취학 아동의 아는 것. - m. : UC "원근법", 고국을 사랑하는 아이들을 가르치는 방법 : 교육자와 교사들을위한 가이드 / 컴파일러 : Antonov Yu.e., Levina LV , roshova o.v., Shcherbakova i.a. - m. : Arcta, 우리 나라. 국가 문화의 부흥과 도덕적이고 애국적인 감정의 육성. 교육자와 감리교의 실용적인 설명서 Dou // AVT. 비용. Natarov V.I. et al. - Voronezh : TC "교사", 2005.

7. 국토가 시작되는 곳은 어디에 있습니까? Dow / Ed의 애국적인 교육 경험. 라. Kondrykinskaya. - M. : TC "Sphere", 다우의 애국 교육 시스템 : 계획, 교육 프로젝트, 이벤트 수업의 개발 및 이벤트 / 아우토 셋 시나리오. alexandrova e.yu. 및 Dr. Volgograd : Teacher, 2007.