Previzualizare:

Pentru a vă bucura de prezentări de previzualizare, creați-vă un cont (cont) Google și conectați-vă la acesta: https://accounts.google.com

Semnături pentru diapozitive:

Educația morală și patriotică a copiilor preșcolari

Dragostea pentru pământul nativ, cultura nativă, discursul nativ începe cu dragoste mică pentru familia sa, la locuința sa, la grădinița lui. Se extinde treptat, această iubire merge în dragoste pentru țara sa natală, în istoria sa, trecută și adevărată, la toată omenirea. D.S. Likhaev.

Introducere În condiții moderne atunci când cele mai profunde schimbări apar în viața societății, una dintre domeniile centrale de lucru cu generația mai tânără devine educația patriotică. Acum, în perioada de instabilitate în societate, este necesar să se întoarcă la cele mai bune tradiții ale poporului nostru, la rădăcinile sale vechi, la astfel de concepte veșnice, cum ar fi genul, rudenia, patria. Sentimentul de patriotism este multiplicat în funcție de conținutul său: este dragostea pentru locurile indigene și mândrie pentru poporul lor și sentimentul de continuitate cu ceilalți și dorința de a păstra, multiplicând bogăția țării dvs. Fiind un patriot înseamnă să vă simțiți o parte integrantă a patriei. Acest sentiment complex apare în copilăria preșcolară, când sunt așezate bazele atitudinii valorii față de lumea înconjurătoare și formate în copil treptat, în timpul educației iubirii pentru vecinul său, la grădinița, la locurile natale, țara natală. Vârsta preșcolară ca o perioadă de formalitate a personalității are potențiale oportunități de formare a sentimentelor morale mai mari la care aparține sentimentul de patriotism.

Sarcini Educație într-un copil de dragoste și afecțiune pentru familia lor, acasă, grădiniță, stradă, oraș; formând o atitudine atentă față de natura și totul în viață; Îmbunătățirea respectului pentru muncă; Dezvoltarea interesului în tradițiile și pescuitul rus; formarea cunoștințelor elementare a drepturilor omului; extinderea ideilor despre Rusia, capitalul său; Cunoașterea copiilor cu simboluri de stat: stema, steagul, imnul; Dezvoltarea unui sentiment de responsabilitate și mândrie pentru realizările patriei; Formarea toleranței, sentimente de respect și simpatie pentru alte persoane, popoare, tradițiile lor.

Principii de construire a unui "centralism pozitiv" (selecția cunoașterii cel mai relevantă pentru copilul acestei vârste); Continuitatea și continuitatea procesului pedagogic; Abordarea diferențiată a fiecărui copil, contabilitate maximă pentru caracteristicile, oportunitățile și interesele sale psihologice; Combinația rațională a diferitelor tipuri de activități, echilibru adecvat de vârstă a sarcinilor intelectuale, emoționale și motorii; Abordarea activității; Natura în curs de dezvoltare a formării bazată pe activitatea copiilor.

Pentru a pune în aplicare educația morală și patriotică a preșcolarilor, este necesar: crearea unor condiții materiale și tehnice și sociale favorabile; Actualizarea conținutului educației, selectarea celui mai interesant și mai accesibil material cu sprijinul pentru experiența și sentimentele copiilor; Orientare consecventă asupra educației culturale a educației menite să asigure formarea unei lumi spirituale umane; Contact strâns cu privire la această problemă cu familia, sprijinul asupra tradiției și experienței sale.

Sistemul și secvența de lucru la educația morală și patriotică a copiilor. Educație patriotică Bună ziua, sunt eu! Familia mea tradiția mea de grădină țara mea orașul meu

Blocuri tematice de lucru cu prescolari pentru a educa un sentiment de patriotism

Blocul "Bună ziua, eu sunt eu!" F ORIFICAREA COPILULUI DE IDEI despre sine ca o persoană care are dreptul la diferențe individuale de la alții. Arătați o varietate de nume. ajutați copilul să-și realizeze propria individualitate, să crească stima de sine; Înțelegeți propria voastră semnificație în inimile părinților dvs. (acest lucru este deosebit de important pentru acei copii ai căror părinți nu sunt înclinați să manifeste sensibilitate excesivă și a căror educație este caracterizată de rigoare);

Activități organizate Media Grupa: Jocuri Horovodnyy: "Ești mai degrabă, tanya, ascunde ...", "Învățați după voce" Leisure "numit" "Sărbători numită" Senior Group: "Numele noastre" Proiectul "Numele meu" Grup pregătitor: Exerciții didactice: "Eu și universul", "face un strat privat de arme" "album" acest lucru este eu! " "Cine voi fi".

Bloca "familia mea" pentru a insufla cu copii un sentiment de mândrie în familia sa; Aduceți dragostea pentru casa nativă; Pentru a afla mai mult tratamentul evenimentelor din familia dvs., interesați de afacerile și tradițiile focului nativ.

Activități organizate Grup mediu: familiaritate cu machiajul familial. Înregistrarea unui album de familie Exercițiul didactic "Construcția familiei" Crearea unui colț de confidențialitate cu fotografii de familie Celebrarea zilei de naștere a grădiniței senior Grupa: Proiecte: "Familia mea", "Familia Traditions: Colecția" Album foto " Într-o zi în familia noastră "împărtășirea informațiilor între părinți Grupa pregătitoare: album" Family Family "Proiecte:" stema "," Tradiții de familie "care vizitează expoziții urbane, muzee

Blocați "Grădina mea" pentru a forma dorința de a participa la o instituție preșcolară, întâlniți cu prietenii; educa atitudinea respectuoasă față de personalul grădiniței; insuflând atitudine atentă față de activitatea adulților, dorința de a oferi asistență post; Învață să memorezi drumul spre grădiniță, adresa lui; Pentru a cunoaște preșcolari cu vizite la grădiniță, pentru a educa dorința de a menține ordinea în grupul lor, pe site-ul său.

Activități organizate Medie Group Foto Album "I și prietenii mei zilele noastre de naștere! Expoziția superioară a grupului de lucru a copiilor "Grădinița mea preferată" Album "traseu de la domiciliu la grădiniță" Album Group de pregătire cu poveștile "cel mai bun prieten al meu" Ziua nașterii unei grădinițe.

Blocați "orașul meu" pentru a introduce copii cu istoria Peterhof. Educați cu respectul preșcolar pentru persoanele din diferite profesii care lucrează în oraș; dați o idee despre transportul orașului, natura sa; instituirea interesului în patrimoniul istoric și cultural al poporului lor; Pentru a forma o atitudine respectuoasă față de veteranii lumii orașului nativ.

Activitate Activitate Grupul mediu "City My" Corner D / și "Colectează imaginea" "Silueta târziu" Colțul de grup "My Peterhof" "Maze" D / și "Găsiți al cărei umbră" Colțul grupului pregătitor "Eu locuiesc în albumul Petrodvorets" PETERHOFUL MEA FAVORITE »Layout-ul albumelor Microdistrict pentru vizualizarea tuturor grupurilor de vârstă

Blocați "țara mea" pentru a introduce cu simbolurile de stat ale Rusiei. Oferind cunoștințe despre țara în care trăim (orașele, naționalitatea, bogăția țării noastre, creativitatea populară) să se familiarizeze cu harta, globul. Să se familiarizeze cu sărbătorile.

Activități organizate Album Grupul Mijlociu pentru vizionarea albumului de grup "Orașe ale Rusiei" Album Grup de pregătire "Shirka Țara mea Draga mea" Expoziție de desene "Prima mea - Rusia"

Blochează "tradițiile mele" pentru a dezvolta gust artistic la copii, abilități creative; aduceți un sentiment de mândrie și admirați patria lor mică cu ajutorul tradițiilor poporului rus și prin pedagogia muzeului; Insultăm un interes în valorile culturale ale celorlalte popoare.

Activități organizate de vacanță "Maslenitsa" Vacanță "Paște" Ziua lui Naummnik Albume de lambership din Expoziția de artă aplicată a copiilor. Master Clasa privind păpuși se întâlnesc cu creativitatea populară orală

Forme de lucru cu copiii și părinții lor: excursii; Plimbări; Activități educaționale comune Sărbători și divertisment; Întâlniri de seară; Turistice turistice. Întâlniri părintești Întâlnire Tabele rotunde Sahers Consultări Consultări Campania vizuală Certificarea expoziției Expoziția Expoziție Crearea de albume

Memo pentru părinți acordă atenție copilului pe frumusețea orașului nativ în timp ce mergeți, spune-mi ce se află pe strada voastră, vorbește despre semnificația fiecărui obiect. Oferiți o idee despre activitatea instituțiilor publice: poștă, magazin, biblioteci etc. Observați activitatea personalului acestor instituții, notați valoarea muncii lor. Împreună cu copilul, iau parte la lucrările de îmbunătățire și grădinărit a curții tale. Extindeți-vă propriile orizonturi. Aflați copilul pentru a vă evalua corect acțiunile și acțiunile altor persoane. Citiți-l cărți despre patrie, eroi ei, despre tradiții, cultura poporului lor încurajează copilul dorința de a menține ordinea, comportamentul aproximativ în locurile publice.

Concluzie: Patriotismul este o lucrare constantă a minții și a sufletului, iubirii și respectului pentru eforturile cele mai mari, de zi cu zi în numele că patria noastră comună - Rusia devine mai puternică și mai dureroasă, astfel încât cetățenii Federației Ruse, indiferent de naționalitatea lor , trăiți mai bine și credeau copiii lor în viitor și nepoți. Aceasta este respectul pentru trecutul istoric al patriei și moștenite de la el tradițiile; afecțiune pentru locul de reședință.

Din experiența profesorului de "educația patriotică a copiilor de vârstă preșcolară"

Descrierea muncii: Acest material va fi util pentru copiii de vârstă medie, mai veche și pregătitoare.
Acest material este utilizat în procesul educațional în mod constant pentru a educa la copiii de dragoste pentru patria lor.
***
Patriotism - Aceasta este o devotament față de tatăl dvs. și dorința de a face tot posibilul pentru a păstra identitatea culturală a fiecărui popor.
Scopul instituției noastre preșcolare Este îmbunătățirea educației patriotice, dezvoltarea culturii personale a copilului, ca fundamente ale iubirii sale pentru patria sa.
Relevanța problemei este că copiii moderni știu puțin despre orașul lor natal, țara, particularitățile tradițiilor populare, adesea indiferente față de cei dragi, inclusiv tovarăși într-un grup, rareori compasiune față de durerea altcuiva.
Este clar insuficientă pentru a lucra cu părinții cu privire la problema educației morale și patriotice în familie.
Sarcini pentru educația patriotică:
Educație într-un copil de dragoste și afecțiune pentru familia lor, casa, grădinița, strada, oraș;
formând o atitudine atentă față de natura și totul în viață;
Îmbunătățirea respectului pentru muncă;
Dezvoltarea de interes în tradițiile și meșteșugurile;
formarea cunoștințelor elementare a drepturilor omului;
Extinderea ideilor despre DONBAS;
Cunoașterea copiilor cu simbolurile Republicii (stema, steagul, imnul);

Dezvoltarea unui sentiment de responsabilitate și mândrie pentru realizările Republicii;
Formarea toleranței, sentimente de respect față de alte popoare, tradițiile lor.
Forme și metode de educație patriotică a preșcolarilor:
Imaginile copiilor care reflectă un sentiment puternic și curat al iubirii pentru orașul lor natal, natura nativă le permite să creeze imagini expresive bazate pe propriile observații și, de asemenea, vă face să vă gândiți la atitudinea față de mediul înconjurător.
Conversații cu copii despre republică, orașul natal.
Cunoașterea copiilor cu simboluri ale Republicii (pavilion, stema, imn).
Observațiile sunt una dintre manifestările patriotismului - dragostea pentru natură.
Citirea basmelor, ascultarea lucrărilor muzicale, vizionarea ilustrațiilor.
Educația patriotică este posibilă prin orice fel de basme folclorice. Un basm - plin de bucurie și nici o sursă înlocuibilă de educație a iubirii pentru patria sa. Povestea este bogăția spirituală a culturii, știind cine, copilul cunoaște inima oamenilor săi nativi.

Educația muncii
Încurajarea activității copiilor, care se bazează pe dorința de a face ceva pentru alții. Lucrarea preșcolarului este mică și ușoară, dar este necesară pentru formarea personalității sale.
Un loc minunat în educația patriotică aparține jocului, deoarece este activitatea principală a preșcolarului. Copiii au bătut gospodăria, munca, parcelele publice.
Un loc special în educația patriotică este dat sărbătorilor. Vacanța este cel mai vechi element al culturii societății umane și o parte necondiționată a vieții sale.
Dragostea față de patrie începe cu o mică - cu dragoste pentru mamă, deoarece respectul pentru oamenii din jurul vostru, de la casa ta, de pe strada, de la capacitatea de a găsi în jurul ei înșiși ceea ce este vrednic de admirație.
În instituția noastră preșcolară, sunt organizate sărbătorile dedicate Zilei Victoriei.
Rezultate:
Copiii au extins în mod semnificativ cunoștințele despre orașul natal, republica.
M-am familiarizat cu simboluri.
Dorința de a menține ordinea în grup și pe locul grădiniței.
M-am familiarizat cu creativitate populară orală, distracție, sărbători, cu eroii basmelor și faptele lor.
Cunoașterea copiilor despre profesii sa extins.
A format o atitudine atentă față de natură.
Copiii își evaluează corect acțiunile și actele altor persoane.
Vocabular extins semnificativ.
A crescut nivelul de auto-control și stima de sine, datorită
cunoștințe dobândite.
Activitatea părinților pentru pregătirea și desfășurarea evenimentelor comune a crescut.
Ieșire: Îmbunătățirea sentimentelor patriotice este o combinație de valori universale: conceptele de dragoste, prietenie, bun, adevărul îmbină cu activitate cognitivă, idei despre realitatea actuală, o atitudine activă - practică față de lume.
Fiecare persoană trebuie să cunoască natura sa nativă, istoria și cultura poporului la care aparține, locul său în lumea înconjurătoare.
Este necesar să fii sigur că copiii și nepoții vor fi bine în viitor, este necesar să se respecte și să-i învețe pe ceilalți. Dacă integritatea acestui proces este întreruptă, legătura dintre generații se prăbușește. Îmbunătățirea sentimentelor patriotice este și va fi una dintre principalele componente ale educației unui mic cetățean.
În viitor, intenționăm să continuăm să lucrăm pe acest subiect, deoarece credem că - patriotismul este principala trăsătură a poporului, el ajută la aducerea unui sentiment de iubire pentru țara sa natală și lumea din jur.
Și de la noi adulți depind de ceea ce vor fi copiii noștri, că vor lua din copilărie.

Prezentare pe subiect: educația patriotică a copiilor preșcolari

1 din 17.

Prezentare pe subiect: Umbrirea patriotică în Dow

Numărul de diapozitive 1.

Descrierea diapozitivului:

Dezvoltarea calităților socio-personale ale preșcolarilor prin educația patriotică a grădiniței MBDou nr. 45 "Berry" a activității generale și prioritare cu activitățile prioritare privind direcția socio-personală a dezvoltării copiilor "Unde începe patria?" Lucrarea efectuată: Educator Ivanova E.m. 900Gr.net.

Glisați numărul 2.

Descrierea diapozitivului:

Patriotismul este o iubire a patriei, devotamentul față de ea, responsabilitatea și mândria ei, dorința de a lucra pentru beneficiul ei, să aibă grijă și să multiplice bogăția ei - începe să se formeze deja în epoca preșcolară. Este imposibil să fii patriot, fără a simți o legătură personală cu patria, fără să știi cum strămoșii noștri au iubit și îndrăznești, părinții și bunicii noștri. Deja în grădiniță, ca urmare a unei lucrări educaționale lungi, sistematice, orientate la copii, pot fi formate elemente de cetățenie și patriotism. Iubirea unui copil preșcolar în patria sa începe cu dragostea pentru nativul său, casa lui, grădinița, orașul. La urma urmei, impresiile luminoase ale naturii native, despre istoria terenului nativ, obținute în copilărie, rămân în memoria unei persoane pentru viață.

Nu. Glisați 3.

Descrierea diapozitivului:

Relevanța problemei Problema educației patriotice a generației tinere este una dintre cele mai importante. Copiii, începând cu vârsta preșcolară, suferă un deficit de cunoaștere despre orașul lor natal, țara, particularitățile tradițiilor rusești. Indiferent de indiferent de cei dragi, tovarăși pentru grup. Există o lipsă de simpatie și compasiune pentru durerea altcuiva. Sistemul de lucru cu părinții cu privire la problema educației morale și patriotice nu este format.

Glisați numărul 4.

Descrierea diapozitivului:

Sarcinile care decisive numite probleme cresc cunoștințele educaționale, profesionale, teoretice și practice ale cadrelor didactice cu privire la problema educației morale și patriotice a preșcolarilor. Sistematizarea cunoștințelor și abilităților profesorilor și copiilor pe această temă. Dezvoltarea unui copil de preșcolare senior, calități socio-personale ca compasiune, simpatie, stima de sine și conștientizarea lor ca parte a lumii din întreaga lume. Pentru a ajuta părinții să dezvolte și să mențină curiozitatea copiilor în procesul de evenimente comune.

Nu. Slide 5.

Descrierea diapozitivului:

Forme de lucru cu copii în învățământul patriotic civil: țintă mersul la monumentele de faimă de luptă, prin străzile purtând numele eroilor marelui război patriotic mare; Excursii la locuri comemorative. Conținutul unor astfel de excursii sunt: \u200b\u200bobservarea momentelor rituale (așezarea de flori la monument, un minut de tăcere, întâlnire cu participanții la război). Aceeași excursie se desfășoară cu participarea părinților. Acestea sunt oferite "ruta de weekend" cu o descriere detaliată a obiectului vizitate și recomandări privind cunoștința accesibilă a copilului cu monumentul. Citirea fictiunii, categoria relevantă a copiilor - despre apărătorii terenului nativ, Patria. Părinții primesc recomandări pentru vizitarea împreună cu copiii bibliotecilor raionale. Utilizarea echipamentelor audio și video pentru ascultarea lucrărilor muzicale despre terenurile native, care arată filme pentru copii despre exploatările poporului rus.

Nu. Glisați 6.

Descrierea diapozitivului:

Luați în considerare ilustrațiile, picturile, reproducerile și tăierile din ziare care conțin fapte și evenimente istorice din viața înconjurătoare. Întâlniri cu participanții la marele război patriotic și veterani ai forței de muncă, participarea la sărbători: "Ziua orașului", "Ziua Mamei", "Vacanța Papin", "Ziua victoriei" etc. Pregătirea expozițiilor tematice dedicate datelor memorabile, făcând suveniruri pentru veterani și muncă de război. Crearea muzeelor \u200b\u200bmini de luptă și glorie de muncă, apărători ai Patriei, Teatrul Costumului Rusiei. Acțiuni: "Hrăniți păsările în timpul iernii", "Green Patrol", Gradinaring al teritoriului grădiniței ". Echipamente de mediu în curs de dezvoltare a unui grup de grădinițe: Fabricarea atributelor pentru jocurile "Gardienii de frontieră", "marinarii", "cosmonauts" etc. Producția de atribute ale simbolurilor de stat ale Rusiei, oraș; Înregistrarea albumelor: "Atracțiile orașului nostru", "familia mea", "bine în grădina noastră" etc. Crearea ziarului: "Familia mea sportivă", "dimineața soarele se ridică, într-o grădiniță pe care o numesc".

Nu. Slide 7.

Descrierea diapozitivului:

Succesul în educația patriotică poate fi realizat numai dacă profesorul însuși va cunoaște și va iubi istoria țării sale, poporului său. El ar trebui să poată selecta acele cunoștințe care vor fi disponibile copiilor de vârstă preșcolară, ceea ce poate provoca copii de încântare și mândrie la copii. Dar nici o cunoaștere nu va da un rezultat pozitiv, dacă tutorele însuși nu va admira țara sa, orașul său. "În educație, totul ar trebui să se bazeze pe identitatea educatorului, deoarece forța educațională este turnată numai de la sursa vie a persoanei umane. Fără charte și programe, nici un organism artificial al instituției, ca și cum Hestro, este inventat, nu poate înlocui identitatea educatorului. " K. D. Ushinsky.

Glisați 8.

Glisați 1.


Dezvoltarea calităților socio-personale ale preșcolarilor prin educația patriotică a grădiniței MBDou nr. 45 "Berry" a activității generale și prioritare cu activitățile prioritare privind direcția socio-personală a dezvoltării copiilor "Unde începe patria?" Lucrarea efectuată: Educator Ivanova E.m. Website

Glisați 2.


Patriotismul este o iubire a patriei, devotamentul față de ea, responsabilitatea și mândria ei, dorința de a lucra pentru beneficiul ei, să aibă grijă și să multiplice bogăția ei - începe să se formeze deja în epoca preșcolară. Este imposibil să fii patriot, fără a simți o legătură personală cu patria, fără să știi cum strămoșii noștri au iubit și îndrăznești, părinții și bunicii noștri. Deja în grădiniță, ca urmare a unei lucrări educaționale lungi, sistematice, orientate la copii, pot fi formate elemente de cetățenie și patriotism. Iubirea unui copil preșcolar în patria sa începe cu dragostea pentru nativul său, casa lui, grădinița, orașul. La urma urmei, impresiile luminoase ale naturii native, despre istoria terenului nativ, obținute în copilărie, rămân în memoria unei persoane pentru viață.

Glisați 3.


Relevanța problemei Problema educației patriotice a generației tinere este una dintre cele mai importante. Copiii, începând cu vârsta preșcolară, suferă un deficit de cunoaștere despre orașul lor natal, țara, particularitățile tradițiilor rusești. Indiferent de indiferent de cei dragi, tovarăși pentru grup. Există o lipsă de simpatie și compasiune pentru durerea altcuiva. Sistemul de lucru cu părinții cu privire la problema educației morale și patriotice nu este format.

Glisați 4.


Sarcinile care decisive numite probleme cresc cunoștințele educaționale, profesionale, teoretice și practice ale cadrelor didactice cu privire la problema educației morale și patriotice a preșcolarilor. Sistematizarea cunoștințelor și abilităților profesorilor și copiilor pe această temă. Dezvoltarea unui copil de preșcolare senior, calități socio-personale ca compasiune, simpatie, stima de sine și conștientizarea lor ca parte a lumii din întreaga lume. Pentru a ajuta părinții să dezvolte și să mențină curiozitatea copiilor în procesul de evenimente comune.

Glisați 5.


Forme de lucru cu copii în învățământul patriotic civil: țintă mersul la monumentele de faimă de luptă, prin străzile purtând numele eroilor marelui război patriotic mare; Excursii la locuri comemorative. Conținutul unor astfel de excursii sunt: \u200b\u200bobservarea momentelor rituale (așezarea de flori la monument, un minut de tăcere, întâlnire cu participanții la război). Aceeași excursie se desfășoară cu participarea părinților. Acestea sunt oferite "ruta de weekend" cu o descriere detaliată a obiectului vizitate și recomandări privind cunoștința accesibilă a copilului cu monumentul. Citirea fictiunii, categoria relevantă a copiilor - despre apărătorii terenului nativ, Patria. Părinții primesc recomandări pentru vizitarea împreună cu copiii bibliotecilor raionale. Utilizarea echipamentelor audio și video pentru ascultarea lucrărilor muzicale despre terenurile native, care arată filme pentru copii despre exploatările poporului rus.

Glisați 6.


Luați în considerare ilustrațiile, picturile, reproducerile și tăierile din ziare care conțin fapte și evenimente istorice din viața înconjurătoare. Întâlniri cu participanții la marele război patriotic și veterani ai forței de muncă, participarea la sărbători: "Ziua orașului", "Ziua Mamei", "Vacanța Papin", "Ziua victoriei" etc. Pregătirea expozițiilor tematice dedicate datelor memorabile, făcând suveniruri pentru veterani și muncă de război. Crearea muzeelor \u200b\u200bmini de luptă și glorie de muncă, apărători ai Patriei, Teatrul Costumului Rusiei. Acțiuni: "Hrăniți păsările în timpul iernii", "Green Patrol", Gradinaring al teritoriului grădiniței ". Echipamente de mediu în curs de dezvoltare a unui grup de grădinițe: Fabricarea atributelor pentru jocurile "Gardienii de frontieră", "marinarii", "cosmonauts" etc. Producția de atribute ale simbolurilor de stat ale Rusiei, oraș; Înregistrarea albumelor: "Atracțiile orașului nostru", "familia mea", "bine în grădina noastră" etc. Crearea ziarului: "Familia mea sportivă", "dimineața soarele se ridică, într-o grădiniță pe care o numesc".

Glisați 7.


Succesul în educația patriotică poate fi realizat numai dacă profesorul însuși va cunoaște și va iubi istoria țării sale, poporului său. El ar trebui să poată selecta acele cunoștințe care vor fi disponibile copiilor de vârstă preșcolară, ceea ce poate provoca copii de încântare și mândrie la copii. Dar nici o cunoaștere nu va da un rezultat pozitiv, dacă tutorele însuși nu va admira țara sa, orașul său. "În educație, totul ar trebui să se bazeze pe identitatea educatorului, deoarece forța educațională este turnată numai de la sursa vie a persoanei umane. Fără charte și programe, nici un organism artificial al instituției, ca și cum Hestro, este inventat, nu poate înlocui identitatea educatorului. " K. D. Ushinsky.

Glisați 8.


Cunoașterea preșcolarilor cu un oraș natal, cu atracțiile sale. Clasele sunt făcute la subiecte mai dificile, care necesită explicații, interpretare. Lucrarea trece din ocupație - câmpurile țintă, excursii, după cum puteți învăța și iubiți orașul numai în ilustrații este imposibil.

Glisați 9.


Cunoașterea preșcolarilor cu eroii Marelui Război Patriotic, cu monumentele orașului și ale districtului. Lucrarea trece din ocupație - vizita țintă la monumentele de Fame de Combate.

Glisați 10.


Glisați 11.


Cunoașterea preșcolarilor cu istoria Rusiei. "Vizitarea înghețului bunicului". "Căruciorul a venit - deschide poarta!" Lucrul la educația patriotică are loc în sala de clasă, la divertisment, în Matinee. "Defender al Zilei Patriei".

Glisați 1..

Vreau să spun că nu sunt în zadar, prietenii mei au venit la profesie. Îți fac griji timp de 30 de ani și știu ce este secretul meu? Întotdeauna învățați copiii la bine și răul să nu facă pe nimeni. Curaj, curaj de a arăta

Dragostea familiei și respectul, desigur, ajută mai tânăr,

Glisați 2.

Alegerea subiectului meu este determinată de dorința de a insufla cu copii un sentiment de iubire pentru casa lor natală, familia lor, pentru grădinița, în orașul lor, în patria sa. În grădinița noastră, sunt într-o problemă în profunzime "- Educație morală și patriotică"Interesele mele în această experiență se confruntă cu valori morale, patrimoniului pedagogic rus și culturii naționale a poporului nostru.

Diapozitiv3.

Diapozitiv4.

Îmbunătățirea calităților morale și patriotice ale unei persoane mici este o sarcină la fel de importantă decât să păstreze și să consolideze sănătatea copiilor.

Glisiere5.

În procesul de formare a unui sentiment de patriotism în epoca preșcolară, este important să instruim cunoștințele inițiale ale patriei, idei despre țara noastră, oamenii, obiceiurile, istoria, cultura. Dar, în același timp, este necesar să înțelegem că originea patriotismului provin din inima omului. De aceea, vârsta preșcolară, în virtutea unor reacții spirituale și emoționale inerente lui, datorită deschiderii incomplete a sufletului este cea mai convenabilă pentru formarea unor astfel de bunătate, iubire pentru vecini și patriotism.

Glisați 6.

În munca mea, folosesc diverse forme de muncă: tradiționale (excursii, conversații, activități educaționale) și non-tradiționale ((activități de proiectare, participarea copiilor în concursuri de internet, utilizarea în lucrarea Skype).

Slide numărul 7.

În munca sa, aderă la cerințele principale ale FGO-urilor la creșterea patriotismului în prescolari - este o lucrare regulată și orientată cu copiii.

Slide 8-9.

Familia nativă. Înțelegerea patriei de la preșcolari este strâns legată de idei specifice că sunt strâns și costisitoare. Începe într-un copil cu o relație cu familia, celor mai apropiați oameni - Mama, tata, bunica, bunicul ..

Sunt prieteni minunați, dacă în viață, există o familie

Puternic și prietenos, totul în lume necesită.

Vorbim, stau, despre familia pe care o vorbim

Dar familia trebuie să știm cum este importantă mama cu un papier.

Cine ne va sprijini, Sneakit

Și cine, îngrijit, așa că va fi.

Glisați 10.

Oaspeții mici.

Despre o mică patrie pe care o spunem adesea

Nu mai bine pe Pământul Țării Native.

Copiii sunt mândri

Și mai bine decât orașul nu știu.

Sunt familiarizat cu fluturele, cu cei care locuiau în ea și acum trăiesc.

Există un muzeu de Kramsky și militar (în parte).

Chimienii celebri sunt întotdeauna onorabile.

Glisați 12-13..

Natura vieții sălbatice native a patriei începe cu admirând ceea ce vede un copil în fața lui, pe care îl uimește și ce cauzează un răspuns în sufletul său. Și, deși multe impresii nu sunt recunoscute profund, dar lipsesc prin percepția copiilor și joacă un rol imens în formarea unei persoane. De aceea predau să iubesc natura din copilărie. Zima, primăvara, vara, toamna și noi Găsiți în natură toate perioadele specifice neobișnuite inerente. Prin observații, conversații, umblând cunoștințele culorilor, plantelor care cresc pe pământul Ostrogogului, formând un sentiment de responsabilitate pentru conservarea naturii terenului nativ.

Glisați 14.

Activitatea muncii.

Din copilărie, voi lucra pentru a lucra, învață să nu fie leneș.

Pentru că fără dificultate, nu veți îndura peștele din iaz.

Glisați 15-

Grădinița mea preferată.

Grădinița casa mea este nativă, copiii merg să ne bucurăm,

Aici jucăm și cântăm, ne distrăm împreună.

Aici, ne ajutăm reciproc, în participarea promoțiilor caritabile acceptate. ...

Slide №16-17.

În jocuri, învățăm să trăim,

Din copilărie, prietenia va fi tratată.

Participăm la jocuri teatrale și didactice: "grădinița noastră", căutați cuvinte bune, "Spune-mi despre mama ta?" "Faptele nobili", pregătim mâncarea, este totul ca în familia reală.

În grupul meu natal, creez o atmosferă emoțională favorabilă.

Glisați 18.

Trăim în Rusia.

Suntem mândri că trăim în Rusia. Avem râuri și câmpuri,. Nu există nici o țară prietenoasă, frumoasă. Ce patria mea este a mea.

Împreună citim și am visat, astfel încât locul de naștere este mai bun.

Imnul și stema țării studiază și muchii native libere.

Glisați 19. .

Nimeni nu este uitat, nimic nu este uitat

Principala sarcină a educației patriotice, în opinia mea, nu uitați datele din sânge înscrise în istoria țării noastre. Și nu un monument în orașul nostru nu a rămas fără atenție: Mama patriei, flacăra veșnică, Muzeul de Glorie militară în părți. Și, desigur, însoțesc părinții noștri. Este frumos să vezi că tatăl deține o fiică pentru mâna ta în timp ce vizitează muzeul, iar fiica este mândră de tatăl său.

Glisați 20.

Tradițiile rusești.

Este imposibil să uităm strămoșii! Întotdeauna vorbesc despre asta cu copii Ya.

Dragostea lor din copilărie ar trebui să fie vaccinată. Și în acea Sfântă Rusia puternică.

Glisați 21. Suntem părinți ai tipilor, de a ajuta la tot, deși vacanța, matinee, cinema - sunt cu noi în același timp. Deși coaceți, chiar și pentru a dansa, chiar să sară, să jucați.

Aici se naște unitatea familiei fiecărui copil și familia grădiniței în general.

Glisați

Fotografie cu familia.

Scump majoritatea copiilor noștri. Ei sunt pentru tată cu Momu, cel mai bun din întreaga lume.

Noi neglijenii, părinții au încredințat cele mai scumpe că au copiii lor. Prin ce drumuri de viață vor merge depinde de educatorii lor comuni și de eforturile părintești. Copiii sunt viitorul patriei noastre, își protejează și protejează expansele, frumusețea ei, bogăția ei.