Morsom applikasjon med temaet Winn the Pooh. Leksjon "Søknad om temaet" Winnie the Pooh Anvendelser av vin fluff yoga venner

Lenura Murtazaeva
Sammendrag av ansettelse med søknader i senior gruppe"Vår kjærlighet Winnie - Brumm"

Programvare zmist:

Fortsette å utvikle sunn kontroll over barnehender, gi evnen til hudpleie hos barn for å vise uavhengighet i å velge måter å pynte arbeid på, utvikle kreative vibber; wihovuvati dozichlivі stosunki til otochuyuchih; lese barna påføring av leker fra deler korrekt formidle deres visuelle verdi. Lukk vminnya virizati-delene av en rund og oval form, lim forsiktig inn bildet, stash papiret vakkert på buen.

Bosetting:

Kniver, penzlik, rosett med pasta, servette, stativ for penzle, boks for trimming, håndverk med deler til leker, lim på, gul papp med størrelsen på et albumark, srazok, naturmateriale(sinnya eple, dino, gudziki, blad.

Gjemte seg opptatt:

Vihovatel: Gutter, før oss gruppe, Og hvis du vet hvem du kjenner, gjetter du gåten (gåten om Ole Brumm) .

Vin munter og mild

Tsey søt divachok,

For en ny vandring - hellig.

Jeg har en spesiell duft for honning.

Tse plysj ørken

Barn: Vedmedic. (Ole Brumm) .

Vihovatel: La oss, ære, scho vin skrive: «Kjære gutter, bli voksne, vær snille, mange av bildene mine, jeg vil gi dem til vennene mine, de må ta igjen før vinteren. Zazdalegid du vdyachny Ole Brumm". Barn, hvorfor trenger dere å be vinen vokse til vinteren?

Barn: Til den som kastet opp bjørnen i søvne

Vihovatel: A de stinker å sove?

Barn: Hos reven på barloz

Vihovatel: Godt gjort, gjettet For at bildene skal se bra ut er det respektfullt å se på. Hvordan oppbevares arkush paperu vertikalt eller horisontalt?

Barn: Vertikal

Vihovatel: I hvilken som helst del av arket er det et bilde Ole Brumm?

Barn: Midt på arket.

Vihovatel: Hvilken farge vin?

Barn: Brun.

Vihovatel: Tre deler av kroppen utgjør bildet Ole Brumm?

Barn: Hode, snabel, over- og underpoter.

Vihovatel: Gutter, beskriv delene av hodet?

Barn: På hodet er det vuha, nіs, munn, øyne

Vihovatel: Hvilken form kan hodet ha?

Barn: Rund.

Vihovatel: Hvordan kan jeg forme tuuben?

Barn: Oval

Vihovatel: Er poter lik en yak geometrisk figur?

Barn: Tezh på en oval

Vihovatel: Hva er formen på objektet på fotografiet?

Barn: Så, Jeg skal prøve posen.

Vihovatel: Hvilken form ligner på woah?

Barn: På pіvkolo.

Vihovatel: Har du geometriske figurer på bordet ditt?

Barn: 3 rektangler.

Vihovatel: Hvorfor tror du det?

Barn: Vin stor utvidelse og fra den nye ovalen på kroppen til bjørnen vår.

Vihovatel: Vis yoga

Vihovatel: Hvilken figur trenger vi til hodet?

Barn: Torget.

Vihovatel: Fortell meg, er en figur større enn et rektangel eller en firkant?

Barn: Rektangel.

Vihovatel: Hvorfor?

Barn: For den kroppen bak verden er hodet større

Vihovatel: Vil noen del av bladet ha en tuub?

Barn: Trochy under midten av arket

Vihovatel: De roztashovuvate hodet, og hvordan er delene av kroppen?

Barn: På øvre del av pelsen, på hodet - vuha, nis, munn.

Vihovatel: Hvor vil de øvre potene bli revet?

Barn: Høyrehendt og venstrehendt i øvre del av touluben.

Vihovatel: Og underpotene?

Barn: Ved nedre del av touluben

Vihovatel: For å gjenopprette respekten smuldrer potene til vedmezh, hvordan er det nødvendig å lime detaljene?

Barn: Lim bare litt detaljer.

Vihovatel: Gutter, dere er unge, men la oss fikse det nå

Fizkulthvilinka "Vedmedic"

Stomp, veterinær,

Dans, heksedoktor,

Sett deg ned med meg bror.

Hendene opp, frem og ned

Smil og sitt.

Vihovatel: Nå, siden vi har sett på bildene av verten, la oss gjette hvordan vi visualiserer detaljene (barn sitter ved bordene og viser og forklarer hvordan de skal visualisere staken, ovalen, pivkol). Hvordan lage en oval fra et rektangel?

Barn: Rund av alle chotiri-foldene

Vihovatel: Hva med?

Barn: Bare sånn

Vihovatel: Og fra torget, hva kan vi se?

Barn: Huff.

Vihovatel: Yak?

Barn: Rund av de øverste kantene.

Vihovatel: Og hvis potene var av samme størrelse, er det nødvendig å brette den rettkuttede buen av papiret til navpil og igjen navpil og virizat en detalj, se 4 poter med en oval form.

Vihovatel: Hvorfor trenger vi en robot?

Barn: Vis alle detaljene, vis bildet på buen og fest det så på.

Vihovatel: Det stemmer, men la oss samtidig leke med fingrene

Fingergymnastikk "Ifølge Galyavin Mishkoishov".

I følge galyavinen til den vedmediske ishoven, skraper fingrene på den ene hånden langs dalen

І i bariltsі honning vet. slappe fingre på en hånd langs håndflaten

Med en pote ble vinhonningen presset mot midten av dalen med en spiss finger.

dine hender

Tungeyogoslikk. sirkler med en spiss finger i midten av dalen

dine hender

Nei kjære! knytte nevene

Hvor er honningen? rette opp spente fingre

Shukaє vedmedika - vet ikke. doloni på kinnene, hitaemo hode

Hygiene obov'yazkovo

La oss respektere vedmedicerne. med spisse fingre på begge hender som banker på

Colin i rytmen til frasen.

Vihovatel: Nå, siden alle har sett på oss, er jeg overbevist om at du lager fantastiske bilder. Fortsett til arbeidet, og detaljene avsløres (n_s, munn, øyne) du vet på tatsi. Hvis du mister en time, kan du dyrke gress og drikke en sekk.

Vihovatel: Barn dere er våre verdig Ole Brumm?

Barn: Så

Vihovatel: Axis of skilki, rikt malte portretter og alle stinken av mirakler, alle sammen gjennomvåt Jeg tror at vedmezha vil være radium. Hvorfor er vår opptatt er over. Dere er alle unge!

Nadia Chulkova
Aktiviteter med applikasjonen "Winn-Pooh"

Aktiviteter for søknader

« Ole Brumm»

Tsіl: Mestre teknikken for vikarierende, seier, og vite hvordan man skreller med lim og penzlik for å kutte Vedmezh-applikasjoner.

sjef:

lysende:

1. Les barn påføring av leker(Vedmezha) fra deler, korrekt formidle deres tilsynelatende verdi.

2. Lukk opp vminnya virіzati deler av rund og oval form, pent lim inn bildet, vakkert roztashovuvati papir på buen.

Utvikler:

1. Å utvikle sunn kontroll over barnehender, å gi evne til hudkontroll av barn, å vise uavhengighet i roboter, å utvikle kreativitet.

Vikhovny

1. Vihovuvati godmodig stosunki til navkolishny lys.

2. Vihovuvati akuratnіst, vіnnya bringe rozpochata til høyre rest.

Form for organisering av arbeidet: kollektiv, individuell

Bosetting:

Kniver, knivholder, penzlik, rosett med pasta, servette, blyantholder, boks for avskjær, kleyonka, landskapsark, fargerikt papir, bilde av vedmezh

Kontakt med andre områder av programmet

Bamse slikker, leker med bamseleker på et lekent lite sted, leser en bamses hund " Ole Brum, ser på leker-vedmezhat, skriver gåter.

Gjemte opptatt:

Innledende del (3hv.) Velferd, re-verifisering av arbeidsområdet og materialer

Gutter, før oss hadde gruppen et blad, og hvis dere vet hvem, så gjetter dere gåten.

Gåte om Ole Brum

Vіn glad og mild tsey kjære divachok. For en ny tur - hellig, og honning har en spesiell duft. Tse plysj ørken Vedmedic. (Ole Brumm)

La oss lese hva som er galt skrive: «Kjære gutter, bli voksne, vær snille, det er mange av bildene mine, jeg vil gi dem til vennene mine, men jeg må fange dem før vinteren. Vdyachny foran deg. Ole Brumm».

Barn, hvorfor skal dere be om flere bilder før vinteren? (å sove med hjelp av heksen) De vedmedі søvn uzimka? (på Barloz) De unge mennene var enige. For at bildene skal se bra ut, respektfullt og nøye. (Ser bildet av vedmezh)

hoveddel (20 min.)

(Barn står ved staffeliet)

Hvordan oppbevares arkush paperu vertikalt eller horisontalt? (vertikalt)

I en del av arkushen er det et bilde Ole Brum? (Midt på arket)

Fra noen deler av kroppen dannes bildet Ole Brum? (hode, bagasjerom, poter øvre og nedre)

Hvilke detaljer er på hodet? (wuha, nіs, munn, øyne)

Hvilken form har hodet? (rund)

Hvordan danner du en toulub? (oval)

Er potene lik yakens geometriske form? (oval)

Hvilken form ligner vuha? (enkelt)

Hva slags geometrisk figur ser tuluben ut? Hvorfor tror du det? (Z rett snitt, flott toulub) Vis på staffeli.

Yaka geometrisk figur trenger vi et hode? (torget)

Hvilke detaljer trenger du for et bilde? (Z tuluba)

Vil noen del av bladet ha en tuub? (trochs under midten av arket) De roztashovuvatimetya hodet? (nær den øvre delen av tunikaen, på hodet - vuha)

Hvor vil de øvre potene bli revet? (høyrehendt og venstrehendt tuluba, og nedre poter i nedre del av tuluba)

Nå, hvis vi har sett på bildene av media, la oss finne ut hvordan vi kan se detaljene. (sitte ved bordene) Jeg vil vise den forklarende måten å visualisere en oval fra et rektangel, en stake fra en firkant. Hvem kan foreslå hvordan det er nødvendig å brette et rektangel, slik at det blir to firkanter? (Halvparten, hva kan vi se fra torget? (wow, Yak?). (runde de øverste hjørnene) Og hvis potene var av samme størrelse, var det nødvendig å brette den rettkuttede buen av papiret til navpіl og igjen navpіl і virіzat en detalj, for å se 4 poter med oval form. Hvordan lage en oval fra et rektangel? (rund av alle chotiri-tottene).

Hvorfor er det mulig for en robot? (Virizaєmo alle detaljene, vi legger bildet på arkushen og først da fester det på) Gutter, detaljer om forkledningen (n_s, munn, øyne) du vet på tatsi.

Nå, hvis vi alle så på det, start arbeidet. (Individuell hjelp for barn)

Etter å ha gjennomgått alle detaljene, utføres fysisk kultur "Vedmedic"

Fizkulthvilinka "Vedmedic"

Stomp, lege, plask, lege, sett deg ned med meg bror. Hendene opp, frem og ned - Smil og sitt.

På en gang må du lime alle virizan-detaljene på albumbuen. Jeg er imponert over at du tar fantastiske bilder. Start å jobb. (Individuell hjelp, den som trenger det)

Vi henger opp fotografier på tavler.

Den siste delen (5 minutter)

Skilkas akse var rikt skildret, og alle stinkene var fantastiske, alle ble slått, jeg tror at heksen ville stråle. Hvorfor er arbeid viktig? Hva er lett? Hva slags fotografering passer deg? (Vіdpovidіdі barn)

Speilbilde

Gutter, hva med dere opptatt nok, så kjøper jeg en pose papir, en farge du elsker og gir en bjørn. Yakshcho travelhet var ikke verdig, det var kjedelig, ikke gøy, da skal jeg prøve å ikke knuse posen.

Tema: Folding plottapplikasjonen fra tegneserien «Winnie the Pooh».

Mål: mestre teknikken for visualisering, vicorist og forskjellige metoder for å feste til materialet på bladlus for å lage en bulkapplikasjon;

Sjef: å utvikle sunn kontroll over barnas hender, å gi evnen til hudkontroll av barn, å vise selvtillit i valg av måter å forbedre arbeidet på, å utvikle kreativitet; wihovuvati dozichlivі stosunki til otochuyuchih; lese barna om søknaden leker fra deler, som korrekt formidler deres visuelle verdi. Lukk vminnya virizati-delene av en rund og oval form, lim forsiktig inn bildet, stash papiret vakkert på buen.

Eie:

Kniver, knivholder, penzlik, rosett med pasta, servette, blyantholder, boks for pyntegjenstander, brett med deler til leker, pålimt, gul papp på størrelse med et albumark, kutt, naturmateriale (nasіnnya kavuna, dinі) , gudziki.

Gjemte seg opptatt :

1.Org. øyeblikk.

2. Går inn i samtale.

Gutter, gruppen har en liste foran oss, og når dere vet hvem dere er, gjetter dere en gåte.

Gåte om Winnie the Pooh

Vin munter og mild
Tsey søt divachok,
For en ny vandring - hellig.
Jeg har en spesiell duft for honning.
Tse plysj ørken
Vedmedic...
(Vinn Brumm)

3.Praktisk arbeid.

Dorimuyuchis ts_єї іnstruktsії, du kan krangle på arkadepappen til en så morsom helt i den berømte tegneserien om Ole Brumm.Maler for denne applikasjonen blir lagt til. Їх gled rozdrukuvat på papir i en annen farge.

4. Fizkulhvilinka "Vedmedic".

Stomp, veterinær,
Dans, heksedoktor,
Sett deg ned med meg bror.
Hendene opp, frem og ned
Smil og sitt.

5. Feste det vevde materialet.

1. Hvilke deler av kroppen utgjør bildet av Winn the Pooh? (hode, snabel, over- og underpoter).

2. Hvilke detaljer er på hodet? (wuha, nіs, munn, øyne).
3. Hvilken form kan hodet ha? (rund).

6.Pidbitya pidbags.

Av lærerens mat, forteller lærerne, ved neste sekvens laget de tilberedningen av figurer. Læreren vurderer nøyaktigheten av det visjonære arbeidet og den kunstneriske fantasien.

Oppsummering av ansettelse med søknader.

Temaet "Winnie the Pooh"

Leksjonen ble holdt av lederen for gruppe nr. 6 av den statlige budsjettmessige utdanningsinstitusjonen nr. 797 Vishnyakova Nina Viktorivna

Mål:

Mestre teknikken for visualisering, vikorist og ulike metoder for å feste til materialet på bladlus for å lage en bulkapplikasjon;

Sjef:

Utvikle sunn kontroll over barnas hender, gi evnen til barnas hud, vise uavhengighet i valg av måter å forbedre arbeidet på, utvikle kreativitet; wihovuvati dozichlivі stosunki til otochuyuchih; slik at barn kan lage et volum av bruk av leker fra deler, korrekt formidle deres visuelle verdi. Lukk vminnya virizati-delene av en rund og oval form, lim forsiktig inn bildet, stash papiret vakkert på buen.

Eie:

Kontakt med andre områder:

Bamse slikker, leker med kyllinger i en leken liten boks.

Gjemte opptatt:

Vihovatel: Gutter, gruppen har en liste foran oss, og når dere vet hvem dere er, gjetter dere en gåte.

Gåte om Winnie the Pooh

Vin munter og mild

Tsey søt divachok,

For en ny vandring - hellig.

Jeg har en spesiell duft for honning.

Tse plysj ørken

Vedmedic...

Barn: Winnie the Pooh.

Vihovatel: La oss lese hva du skriver:

«Kjære gutter, bli voksne, vær snille, det er mange av bildene mine, jeg vil gi dem til vennene mine, de må ta igjen før vinteren. Foran deg er en vdyachny Winnie the Pooh.

Barn, hvorfor trenger dere å be vinen vokse til vinteren?

Barn: vodmedi å sove

Vihovatel: Og de stinker å sove?

Barn: på Barloz.

Vihovatel: De unge mennene var enige.

For at bildene skal se bra ut, respektfullt og nøye.

Hvordan oppbevares arkush paperu vertikalt eller horisontalt?

Barn vertikalt.

Vihovatel: Molodtsі riktig vertikalt.

Er det et bilde av Winn the Pooh i en del av arket?

Barn: på midten av arket

Vihovatel: Hvilke deler av kroppen utgjør bildet av Winn the Pooh?

Barn: hode, snabel, poter øvre og nedre

Vihovatel: Hvilke detaljer er på hodet?

Barn: vuha, nіs, munn, øyne

Vihovatel: Hvilken form har hodet?

Barn: runde

Vihovatel: Hvilke deler av kroppen har en slik form?

Barn: tulub

Vihovatel: Er potene lik yakens geometriske form?

Barn: oval.

Vihovatel: Ikke sant! Bra gjort. Hvilken form ligner vuha?

Barn: pivkolo

Vihovatel: Fra hvilket kvadrat kommer tuluben viziatim? hvorfor tror du det?

Barn: ut av den store rozmіru Vis på staffeli.

Vihovatel: Hvilken størrelse kvadrat vil være nødvendig for hodet?

Barn: mindre

Vihovatel: Bra gjort. Ikke sant. Hvilke detaljer trenger du for et bilde?

Barn: fra en toluba

Vihovatel: Ikke sant. Bra gjort. Vil noen del av bladet ha en tuub?

Barn: trok under midten av arket

Vihovatel: Bra gjort. De roztashovuvatimetya hodet?

Barn: på den øvre delen av touluben, på hodet - vuha

Vihovatel: Bra gjort. Ikke sant. Hvor vil de øvre potene bli revet? Barn: høyrehendt og venstrehendt tuluba, og nedre poter i nedre del av tuluba

Vihovatel: Rozumniki. Gi respekt, labbene til heksen kollapser, hvordan er det nødvendig å lime detaljene?

Barn: lim flere kinchik-detaljer

Vihovatel: Nå, hvis vi har sett på bildene av media, la oss finne ut hvordan vi kan se detaljene.

Barn sitter ved bordene

Jeg vil vise den forklarende metoden for å visualisere innsatsen fra torget.

Vihovatel: Hvem kan foreslå hvordan det er nødvendig å brette et rektangel, slik at det blir to firkanter?

Artemy: navpіl.

Vihovatel : Godt gjort Hva kan vi se ut av plassen?

Artemy: wow,

Enchanter: yak?

Artemy: rundt toppkantene

Vihovatel: Og hvis potene var av samme størrelse, var det nødvendig å brette den rettkuttede buen av papiret til navpіl og igjen navpіl і virіzat en detalj, for å se 4 poter med oval form.

Vihovatel: Hvordan lage en oval fra et rektangel?

Julia: runde av alle chotiri kutochki.

Vihovatel: Hvorfor er det mulig for en robot?

Ganna: vi kan se alle detaljene

Vihovatel: Barn, du finner detaljene om utseendet (n_s, munn, øyne) på siden.

Hvis du mister en time, kan du dyrke gress og drikke en sekk.

Nå, siden alle har sett på oss, er jeg inspirert av at du lager fantastiske bilder. Start å jobb.

Etter å ha gjennomgått alle detaljene, gjennomføres en fysisk kulturklinikk «Vedmedic».

Fizkulhvilinka "Vedmedic"

Stomp, veterinær,

Dans, heksedoktor,

Sett deg ned med meg bror.

Hendene opp, frem og ned

Smil og sitt.

Vi henger opp fotografier på tavler.

Underpose med ansettelse:

Vihovatel: Skilkaens akse var rikt skildret og alle stinkene var fantastiske, alle ble slått, jeg tror at heksen vil stråle. Hvorfor er arbeid viktig? Hva er lett? Hva slags fotografering passer deg?

Aksen for ideen er hvordan lage en søknad fra frokostblandinger! Ole Brumm. Påføring med plasticine og korn pokrokovo. Du kan lage applikasjoner med frokostblandinger for barn, uansett alder. Chim ungt barn flere fedre hjelper deg med å jobbe med søknaden. Chim er den eldste, Tim vinner mer for å jobbe selv.

Hele ideen om bruk kan vinne som en baken. Etter å ha forstått hvordan du lager en applikasjon med frokostblandinger, kan du vise fantasien din at barn er som applikasjoner. Barna blir bedre og bedre!

For kolben, la oss forberede en liten mal. Yogo kan males i form av en hånd, eller du kan lage ferdige.

La oss legge noen gryn på plastelina, i denne varianten brukte vi gresk gryn og hirse.

Gryn presses med fingrene inn i plasticine, stezhimo, slik at konturene ikke overlapper hverandre. Det ligner på seirende i teknologi. Ale vin dosit dyrt. Og dette alternativet er mer praktisk og tilgjengelig.

Hvis grynene ble trimmet, kan du lakke hele bildet med beistet.