Mitt barn imiterer den andre - hvordan å reagere og hva jeg skal si? Hvordan barn kopierer foreldre

Et eksempel på imitasjon, eller "jeg vil, som pappa, vil jeg, som mor" ...

Ofte for festlig tabell Barn sitter sammen med voksne. Brillene er fylt med alkohol, og babyen spør også: "Jeg vil også! Dai, gi! .. "Videre hevdet en sønn av en av mine bekjente at han vil være som pappa: reparere biler og drikke mye vodka. Hans fattige bestemor falt nesten i besvimelse, da det hørte det, og min mor bare lo. Det er verre enn det faktum at pappa selv helles et barn litt på bunnen for å utløse ...
Noen ganger forstår voksne ikke at slike øyeblikk ikke er så ufarlige, og jo mer ikke morsomme. På et lite barn kan selv en mindre dose alkohol ha en svært negativ innvirkning.

Ja, 15 gram (SIP) av alkohol forårsaker ofte hodepine, kvalme, oppkast, - noterer en ernæringsfysiolog elena. - Imidlertid er den farligste ikke en fysiologisk, og den psykologiske reaksjonen - nysgjerrighet passerte, men ønsket om å prøve var fortsatt igjen, og til og med økte, spesielt hvis alkoholen søtt (vin, likør, etc.). Derfor forsvant et forbud mot bruk av alkohol inn i barnets bevissthet, spesielt hvis alt dette skjedde med foreldrenes tillatelse.

Hva er fornytende da at tenårings sønn ikke hører på sin far og mor? Ledelsen av voksne uten på ham, ikke den minste innflytelsen.

Derfor bør svarene unngås eller ignoreres selv fra komplekse problemer, for eksempel dette: "Hvorfor drikker voksne det?" Det er bedre å si sannheten, igjen og igjen forklare, forklare til barnet søker å høre og vite. Derfor kommer tiden (for eksempel en vanskelig overgangsalder), når man skal nå hjertet og sinnet til sin datter eller sønn, vil være svært vanskelig.

Sørg for å fortelle om effekten av alkohol på kroppen, forklar at det er mulig å bruke det bare med voksne og i mindre mengder, fordi han vil forhindre at barnet vokse, bli sterkt og smart. I intet tilfelle kan ikke tillates at festet i familien blir til drunken sammenkomster. Den drunkne voksen er helt uakseptabel for babyen, skuespillet, dessuten, hvis det er noen fra slektningene ...

Slike problemer oppstår ikke bare med alkohol, men også med sigaretter, med uanstendige uttrykk. Derfor, ofte pappa med mor røyker mer sigaretter per dag enn barnet spiser godteri. Nå mer enn en gang, som en baby, suger gjenstander som ligner på sigaretter, kopierer røykeprosessen og spiller, gjentar villig de sterke ordene, oh, hvor ofte flyr med munnen av voksne. Det skjer det eldste på samme tid begynner å le eller til og med be om å gjenta det du ikke kan gjøre, fordi barnet vil forsøke å tilfredsstille deg eller tiltrekke seg oppmerksomhet til seg selv. Noen ganger ser det ut til at barnet ikke forstår eller ikke hører hva som ikke er ment for ørene hans. Det er imidlertid ikke. Selv late som at han ikke hører, absorberer barnet informasjon som en svamp.

Barn, spesielt tidlig alderEkstremt nøyaktig kopiere de eldste ordene og gjerninger, vanligvis ikke klar over dette. Derfor er det beste du kan gjøre for barnet ditt å bli et godt eksempel på imitasjon, sier psykolog Alevtina Shevchenko. - Hvis den ubehagelige situasjonen har utviklet seg for første gang, bør du ikke fokusere på dette, fordi forbudet ofte produserer motsatt effekt. Hvis trøbbelet gjentas igjen og igjen, merkelig, legg merke til, det er, sier de, veldig stygg, elevfolk Aldri si det, advare om at du kan straffe for det. Hold nede ordet, fordi barnet, bevisst på straffrihet, og ikke adlyder og finner styret vil bli vanskeligere hver gang. Ikke les babyen offentlig, bare unnskyld for det. Og i ingen tilfelle ikke er, selv på lepper, men forby, for eksempel, se en tegneserie eller spis godteri. Men tydelig leser eller følelsesmessig, fortell barnet et eventyr om den vakre prinsessen og modige ridderen, lære scenen i rollene til gode helter, og merk at de ikke tar dårlige ord under noen omstendigheter, ikke drikk alkohol, aldri ha virksomhet med sigaretter. Betal nok oppmerksomhet til barnet. Prøv å bringe lyse følelser for å utøve negativ informasjon.

Responser umiddelbart på det første spørsmålet: Kopiering kan være både farlig, men ofte er det veldig nyttig! Dette er bare en læringsmetode. Barnet lærer - hvordan å være en voksen. Prøver å forskjellige roller, atferd. Hvis kopierer "onde" helter, og regelmessig - det kan være alarmert. Men alt er greit til det forblir som en del av spillet.

Tre år gamle Kid Growls: "Jeg er en ulv! Jeg vil spise deg!" Og med en formidabel utsikt jager mamma. Plutselig står det ikke "rollenes alvor", ler, og husker da at han er forferdelig - og igjen er øyenbrynene pubped, og den "onde" -hendelen blir hørt. Fanget opp, grepet - "alt, jeg spiste deg! Nå er du ulv! " Morsomt, glad - det er et spill.
Men ikke alltid barnet forstår hva som er tillatt i spillet, og hva som allerede "går utover".

På en kjent sønn i en alder av 4-5 år ble han stadig omgjort til noen, og seriøst og i lang tid. Da han var LVOM, brydde han seg ikke om leiligheten og tok Royal Honors. Men han så en forferdelig tegneserie og ble en dinosaur. Videre, tyrannose. Hvem husker er slike rovdyr med skarpe tenner. Og hvordan jeg prøvde litt "dinosauric" for å være en ekte rovdyr! Inkludert det gjør vondt ... Neste gang husker jeg når en venn inviterte til å besøke, spurte jeg forsiktig: Hva er din sønn nå?

Det skjer latterlig, det skjer ganske ubehagelig. Men passerer i utgangspunktet. Spill i pirater og dashing røvere, leger onde og terrorister, imitasjon av tvilsomme vitser av Bivis og baded ... Det er ikke så viktig at moderne tegneseriefigurer kalles. Den samme robinhetten, forresten, kan ikke kalles et ideelt eksempel for imitasjon - tross alt tok han pengene, og det er neppe verdt å kopiere den. Men prøv å forstå at det er i helten som liker et barn? Imitating legendarisk robin, lærte å skyte fra Luka og til berømt klatre trær - vel, vel. Kanskje han ikke var oppmerksom på alt annet. Og hvis ikke skiller seg godt fra det dårlige - så vil du fortelle ham og fortelle ham, det som fortsatt ikke er nødvendig for å følge heltens eksempel. La oss si, så: "Ja, godt gjort! Du er sterk som Shrek! Men det snakket høflig å kommunisere veldig mye, ikke sant? Men du kan være så høflig som ... "Forresten, hva med? Du kan fortelle i lang tid det det er nødvendig, og hva trenger ikke å bli gjort, men som de sier, "det er bedre å se en gang." Bare nevne denne helt!

Dette er en stor fordel med en slik ferdighet med barn, som kopiering, imitasjon: å lære mange gode kvaliteter på eksemplet på dristige og ressursrike helter. Og så i stedet for en lang forklaring på emnet "forstår du ikke hva du skal gjøre dårlig?!" Du kan si: "Men prinsen ville aldri gjøre det!" Og dette vil være nok.
Hvis barnet ditt kopierer ikke de beste helter, tenk på det: Har han positive eksempler på imitasjon? Hvem ser på TV? Barnet kan ikke gå til butikken selv og velge en tegneserie, film, bok. I mange henseender avhenger du av hvilke helter du tilbyr ham, og hva kan han lære av dem.
Alt blir enda mer interessant hvis vi ikke snakker om figurative helter, men om ekte mennesker som omgir barnet. Lærere på skolen, klassekamerater, naboer, slektninger. Mer eller mindre, men de vil nøye lære den minste mannen, for å kopiere noe. Dette er normalt. Det viktigste er at barnet lærte å skille seg godt fra det dårlige, velg hva han liker mer, og gradvis danner sin egen oppførselstil. Igjen, barnet bor i miljøet, som i stor grad avhenger av foreldrene, er din familie, venner som kommer til besøk, hvilken skole ga og så videre. Ikke, selvfølgelig, rush i ekstremer. Og det vil være som i "Elash": "Ikke vær venner med denne hooligan! Han vil lære deg dårlig! "- Og så går gutten til hooligan:" Vel, læren er dårlig! " Du kan ikke kontrollere alt og alle. Men å tenke på hvilke betingelser for å lære å skape i din makt - kan du.
Og nå er det mest interessante. Gjett hvem barn imiterer mest? Hvem kopierer flittig og mest vellykket? Hvem prøver å være som? Svaret er enkelt. Selvfølgelig er dette meg med deg, deres foreldre! Eller de som utfører foreldrenes rolle for barn - hvis for barnet er en autoritativ bestefar, bestemor, eldste bror eller søster (med stor forskjell i alder).

Det er enda et slikt konsept - foreldre programmering. Alle de ovennevnte eksemplene for imitasjon - heltens fiktive og ekte, fra tegneserier og fra naboinngangen, er begrepet "sosial programmering", og til tross for at det er mange av dem, alt sammen, er de fortsatt dårligere enn deres innflytelse på barnet til foreldrene.

Ofte kan du høre: "Men jeg lærte alltid barnet å gjøre annerledes!". La oss gå tilbake til samme enkle sannhet: "Det er bedre å se en gang ...". Barn hører ikke alltid hva vi lærer dem, men ser alltid hvordan vi selv oppfører seg.
Så på et nylig slikt bilde. En toårig barn med en viktig type trekker i stengelens munn. "Jeg er en far! Jeg kuya! " (i form av "røyk"). Ung mor ler. Og jeg var ikke morsom. Det vil være mulig å fortelle ham hundre ganger at det er skadelig å røyke, men det vil vokse opp, og så snart muligheten kommer inn - sannsynligvis snorking.

Server et eksempel med dine egne handlinger - en av de mest effektive metoder Utdanning! Vil du ha et barn å lade? Er overbevist om, løfte belønninger, og han er fortsatt på noen måte, om morgenen med sengen øker ikke? Alle enkle! En dag begynner du å lade deg selv. Nå vil du se, han vil bli den samme sterke og raske. Og det vil være stolt over at "nesten som pappa" klemmer en espander (selvfølgelig, hans eget, under hans barns silenks).
Så evnen til å kopiere er en god evne. Det er viktig at barnet kopierer og hvordan. Hva (eller hvem) - hvor gode eksempler er. Hvordan - ikke "blind imitasjon", og kreativ søknad: alt det beste for å lage din egen, og finne din egen, fantastiske og unike oppførselstype.

Den beste læreren for gutten er en far, og den beste læreren for jenta er en mor.

Far, å være en mann selv, forstår mer, med hvilke problemer og vanskeligheter i livet, kan hans sønn møte, da han selv måtte gå gjennom dem. Far kan presentere sønnen det mest komplette bildet av det han venter på ham.

På samme måte, moren, etter å ha levd en del av livet og møtt med farene i denne verden, kan raskt og tilgjengelige forklare døtre at det venter på det i livet.

Foreldre lærer barn til dette ved å bruke motivasjonen av frykt: Hvis du ikke får på grunn av utdanning, og du vil ikke utvikle egenskapene som synes å være viktige for oss, så vil hele livet ditt "grave en grøft / feie gatene / vaske gulvene . " De skremmer barnet av de ubehagelige funnene om denne verden, som klarte å gjøre for 20, 30 eller 40 år. Og listen over disse ubehagelige overraskelsene kan være uutholdelige for barnets psyke.

Noen foreldre tror at barnet ikke ville møte de store problemene i denne verden, det er bedre å skape disse problemene til ham i barndommen og derfor bruke fysisk straff.

Med andre ord er ideen dominert i oppdragelsen at barnet skal være klart for livet, slik at han ikke var vanskelig for ham: "Du vet aldri hva du aldri vet i livet."

Av denne grunn, i familier hvor foreldrene blir oppdrettet, prøver jentene å bli hos sin far eller oftere kommunisere med ham enn hos sin mor. Omvendt prøver guttene å holde seg nærmere moren. Bare barnets psyke tåler ikke denne terror og intimidering, barnet beveger seg langs veien for minst motstand for sin egen mentale sikkerhet og forblir hos foreldrene, som er mindre utsatt for en slik terror på grunn av vedlegget, siden vedlegget av faren til datteren sin er alltid større, og festet til mor til sønn er alltid mer.

Prinsipp "Jentens øyne i Faderens hjerte, guttens øyne i hjertet av moren"

Det viser seg mer effektiv metode Raising Children er foreldre imitasjon. Mange kan argumentere for: foreldrene med gode karakterkvaliteter og høye moralske prinsipper vokser ofte barn som ikke følger disse prinsippene og viser negative egenskaper. Dette paradokset kan forklare prinsippet om datterens øyne i Faderens hjerte, Sønnenes øyne er i hjertet av moren. "

Hvert barn har to inkonsekvenser: å tilfredsstille foreldrene sine og kopiere til foreldrene, som reiser ham og gir ham et beskjed.
Prinsippet "øynene til sønn i mors hjerte" betyr følgende. Hvis min mor egentlig tilhører faren til gutten, respekterer ham, prøver å fokusere på det beste av hans egenskaper, er hans velvære, tror på Han, så føler denne respekten, barnet får en veldig stor motivasjon til å kopiere denne personen, dvs. Hans far, - å bli slik som han, lytte til ham, etterligne ham i hans handlinger og kvaliteter, oppfylle alle forespørsler og samarbeide på alle måter. Som dette løfter, et veldig stort prospekt for lykke: "Hvis jeg er som en person, kan jeg være i stand til å få samme kjærlighet og respekt for at jeg nå føler meg fra hjertet av en mor som går til min far."
På samme måte skjer det med jenta. Hvis hun ser Fra siden av faren, en svært ærbødig omsorg for sin mor, så søker hun å kopiere sin mor, etterligne henne, følge henne, oppfylle alle hennes instruksjoner og ønsker å ende opp med å bli slik som hun, uten å miste, selvfølgelig hans personlighet. Fordi det lover det mer lykke i verden - lykke å være elsket.

Til tross for at den beste læreren til gutten er en far, og den beste læreren for jenta er en mor, er kjærligheten, en velvillig holdning, omsorg og respekt for foreldrene i motsatt kjønn avgjørende.

Selv om faren er veldig ansvarlig, motstandsrik og anstendig i alle henseender en mann med de beste egenskapene, men hans mor respekterer ikke, så blir sønnen ikke i stand til å adoptere farenes egenskaper.

Det samme skjer med jenta. Mor kan være en veldig fromme kvinne som har alt det beste kvinners egenskaperMen hvis datteren ikke føler seg fra Faderen til kjærlighet, omsorg og særegenheter mot moren, eller i det minste en god, snill, er velkommen til å tiltrekke seg minst (ofte foreldre er skilt og leve separat), så er jenta ikke i stand til å adoptere Moderens kvaliteter.

Min rådgivende praksis viser at hvis faren for alle år med ekteskap holdes respekt for moren, utarbeidet og tok seg av henne, og etter skilsmissen returnerte respekt for henne, da lytter datteren vanligvis til moren, selv til tross for det faktum at Mor har ingen feilfrie kvaliteter.

Og på samme måte, hvis, til tross for at familien desintegrerer og faren ikke lenger gir en bart, og Sønnen lytter til moren, blir det ansvarlig, det forsøker å hjelpe henne, bryr seg om de yngre brødrene og søstre, så kan du si med tillit, at moren har respekt for hans tidligere mann Og det tillot sønnen sin å vise de beste mannlige egenskapene.

Jeg har et spørsmål om barnet. Han er 3 år gammel. Når vi ber ham om å gjøre noe, forklarer vi alltid hvorfor. I denne forbindelse forstår han "nødvendig" i det hele tatt. I dag sko i gummistøvler, sa han, slik at jeg ristet min egen. Jeg sier, jeg kan ikke i dag, jeg har varm. Hysteri, han vil gå i sandaler. Da spredte foreldrene en seng. Jeg brøt, sa hvorfor det er umulig. Han har tilsynelatende kopiert meg, ble Grozny og lanserte et tungt element til TVen, dempet skjermen. Med.Commission i hagen, han er stille, selv om han vet hvordan man svarer. Hvordan lære minst et sjeldent "behov"? Kanskje du allerede skrev, ville jeg gjerne lese. Og et annet spørsmål, et sted som leser at de på 3 år ikke anbefaler å insistere på utførelsen av noe barn, virker det som en krise på 3 år vil ikke bli fullført normalt. Jeg kan ikke forestille meg hva jeg skal gjøre.

Boris Novoderzhkin:

Barn virkelig i alt kopierer foreldrene sine, dette er hovedmekanismen for læring.
I deres tvil - også.
Når en voksen mann tviler på noe, kan han søke råd til noen andre. Hvordan har du kontaktet meg for eksempel.
Når et barn ikke vet hvordan man skal lede seg selv, kan han bare kontakte foreldrene sine. Det er ikke mulig å formulere tvilene dine i ord. Derfor sier han "om dem på følelsesmessig nivå. Hvis en voksen selv tviler på hvordan han reagerer i dette øyeblikk, blir barnets negative følelser forbedret.

Ta nå ditt spesifikke eksempel.

Barnet vet ikke hva jeg skal ha på seg, støvler eller sandaler. Når mor sko ham i gummistøvler, er han fortsatt ikke sikker på at det er riktig - tross alt, så ville hun også sette støvlene sine. Mamma prøver å forklare noe for ham, men hun jobber ikke. Hans usikkerhet vokser, blir til hysterikk.

Men så ser det bare ved første øyekast.

Faktisk vet barnet ikke hvordan man skal oppføre seg med sin mor. Og dette er det viktigste for ham, fordi foreldrene er hovedmodellen til hele verden (ikke rart at han imiterer dem i alt).
Barnet ser at mor tviler. Og tviler, spør hun selv hva de skal gjøre med ham. Og han svarer på sin mor, som han kan - følelsesmessig. Uansett nok støtter han det med sin hysteri. Tross alt, hvis hun "angre på det", vil ansvaret for avgjørelsen ikke være på moren, men på "hysterisk barn".

Men så begynner hele verden å slå av beina på hodet ...

Hovedproblemet i oppdragelsen av barn er at foreldrene er svært vanskelig å være konsistente.

Interessant nok har alle mødre og far erfaring med nesten perfekt oppførsel i slike situasjoner, men av en eller annen grunn glemmer de ham.
Når et barn strekker seg til brannen eller en stikkontakt, eller prøver å plage ut vinduet på gulvet av gulvet, tiner de det med slik tillit til at det ikke er hysterisk ved denne anledningen.

Så spørsmålet er ikke akkurat det du vil gjøre, men å være trygg i et barns øyne.

P.S.
Husk anekdoten? Frenchwoman's Datter spør mor: "Hva er kjærlighet?" Og hun som svar: "Ikke tankene, disse er alle russerne oppfunnet for å betale penger!"
Og på " alderkriser»Du kan klandre alt ansvar.

Barn kopierer foreldrene sine og det er en absolutt manifestasjon av deres kjærlighet.

I barndommen fanger alle mennesker hvert eneste ord, fordi de er autoritet for dem. Barn kopierer ikke bare ord, men også bevegelser, ansiktsuttrykk. Alle gutter drømmer om å bli som pappa, og jenter på mødre. Foreldre bør alltid være oppmerksomme på deres oppførsel og hva de sier i nærvær av sine barn.

Barn - speilet av foreldrene sine.

Foreldre lurer ofte på hvorfor barnet ikke hører på dem og gjør den andre veien? Svaret er enkelt, du må følge din oppførsel. Hvis de gjør det, så var det også foreldre slike situasjoner da de sa en ting, men gjorde noe helt annerledes. Det er umulig å kreve et barn som foreldrene selv ikke kan gjøre.

Far og mor for et barn er de viktigste lærere i livet. Med dem kjøper han livsverdier. Bare mor og pappa kan forstå verden rundt om i verden og leve i den. Barnet oppfatter familien som et lite univers. Ved hvilke lover, liv familien bor, på en slik måte vil han leve seg selv, lovene avhenger av hvilken person som skal være barnet senere.

Barn i deres fremtid gjør alt med nøyaktighet som foreldre. For eksempel, bryg te, kokesuppe, gjør rengjøring. De vil anta at det er riktig, fordi disse foreldrene gjør det. Barn elsker å sammenligne sine foreldre med andre, sier de alltid hva og hvordan er foreldrene hjemme.

Hvis foreldrene begynner å svære med hverandre, kritisere i nærvær av et barn, kan de ikke bli overrasket når et barn er i en ubehagelig tone. Og det er ubrukelig å si at det er umulig å gjøre det, fordi de har veldig godt eksempel. Som foreldre tilhører hverandre, og barnet vil referere til jevnaldrende.

Barn kopierer selv for foreldrene, for eksempel når mamma sitter benbenet. Barnet vil også sitte, og dette er faktisk veldig dårlig for årene. Foreldre på dette tidspunktet bør forklare hvorfor det er umulig å gjøre det, og at de selv vil bli korrigert og de hadde feil.

Alle modeller av foreldrenes oppførsel, barnet oppfatter det riktige. Du bør alltid se deg selv slik at det ikke er noen pinlige situasjoner med barnet.

Være sammen med barnet.

Barnets uavhengighet er veldig god kvalitet, men når den ikke går inn i ensomhets status. Når foreldrene ser det i barnet, kan de ikke motstå, oppføre seg riktig, og send det til rommet og har ikke lov til å gå ut. For et barn synes denne stillingen å være fremmedgjøring. Han begynner å tro at han ikke forstår noe, foreldrene ønsker ikke å tilbringe sin fritid med ham.

Barn kopierer foreldrene sine, men unngår dem, ikke veien. Du må løse problemer og endre din oppførsel ved siden av barnet.

I hvilke ting trenger ikke barnets uavhengighet:

1. Mange foreldre slede et barn for et eget spisebord. Dette er en feil løsning, siden barnet føles utenfor familien og ensom. Barnet vil bli bedre å spise på ett bord med foreldrene sine, han vil ha en god appetitt.

2. Ikke trenger et barn for å forlate en samle leker, fordi han villig samle alt hvis det ikke er en i rommet.

3. Ett barn bør ikke stadig spille, det vil ikke være tilstrekkelig utvikling, og da vil det være vanskelig for ham å kommunisere med jevnaldrende. Barn trenger å være interessert i å spille tid med foreldrene sine.

4. Du må gjøre hjemme sammen, denne prosessen er interessant for barnet, og det er for mye tid til å snakke med min mor.

5. I lang tid å sitte alene på datamaskinen, må du også forby at barnet ikke kommer over de uegnede sidene på Internett for ham. Du trenger alltid å se på hva barnet spiller på datamaskinen, og med hvem kommuniserer i sosiale nettverk.

Hvis foreldrene kommuniserer med barn mer tid og får glede av dette, så vil barnet være vennlig til verden rundt.