വിഷയത്തിലെ ക്ലാസ് മണിക്കൂർ: സമാധാനം, സൗഹൃദം, ഐക്യം, കരാർ - മനുഷ്യരാശിയുടെ പാത. പത്താം മണിക്കൂർ (ഗ്രേഡ് 6) വിഷയത്തിൽ: ക്ലാസ് മണിക്കൂർ "സമാധാനവും സമ്മതവും"

06.03.2015 5779 0 സ്നോർസ്കോ നഡെജ്ഡ ഇലിനിക്ന

ക്ലാസ് മണിക്കൂർ.
ഞങ്ങളുടെ സംഭാഷണത്തിലേക്ക് എപ്പിഗ്രഫ് j.z.russo:
"ജീവിതം ഒരു നിമിഷം മാത്രമേ നിലനിൽക്കൂ: അവൾ അതിൽ തന്നെയാണ് - ഒന്നുമില്ല; അതിന്റെ മൂല്യം ചെയ്യാൻ കഴിയാത്ത കാര്യങ്ങളെ ആശ്രയിച്ചിരിക്കുന്നു. നല്ലതും ക്രിയേറ്റീവായതുമായ മാത്രം, അവനുമായി അവശേഷിക്കുന്നു, അവന് നന്ദി, അതിന് നന്ദി, അത് വിലമതിക്കുന്നു. "

ടോളറൻസ് ലോകം നേടുന്നത് സാധ്യമാക്കുകയും ലോക ലോക ലോകത്തിന്റെ സംസ്കാരം മാറ്റിസ്ഥാപിക്കുന്നതിന് കാരണമാവുകയും ചെയ്യുന്ന ഒരു പുണ്യമാണ്.
ഡബ്ല്യു. ടെക്വൈറി
സഹിഷ്ണുതയുടെ അർത്ഥം നിങ്ങൾ എങ്ങനെ മനസ്സിലാക്കും?
ആളുകൾ തമ്മിലുള്ള സമാധാനവും ഐക്യവും സംരക്ഷിക്കുന്നതിൽ ഏറ്റവും പ്രധാനപ്പെട്ടത് എന്താണ്?
സഹിഷ്ണുത വ്യക്തിക്കുള്ളിൽ തന്നെ ഐക്യമാണ്, അത് ലോകത്തോട് യോജിക്കുന്നതിൽ നിന്ന് ഉരുകിപ്പോകുന്നു, അത് ലോകത്തോട് യോജിക്കുന്നു: ആളുകൾക്ക് ചുറ്റുമുള്ള സൊസൈറ്റി, സർക്കാർ ഉടമസ്ഥതയിലുള്ള ഉപകരണം. ഒരു വ്യക്തിയുടെ ജീവിതത്തിൽ നിന്ന്, ഒരു വ്യക്തിയുടെ ജീവിതത്തിൽ നിന്ന്, വേദനാജനകമായ അവസ്ഥ, ഭയം എന്നിവയുടെ കാരണങ്ങൾ, ഒരു വ്യക്തിയുടെ ജീവിതത്തിൽ നിന്ന്, സഹിഷ്ണുത കാണിക്കുന്ന വ്യക്തി ഇതിനകം തന്നെ അന്താരാഷ്ട്ര തലത്തിൽ മറ്റുള്ളവരോട് സഹിക്കുന്നു, ദയ.
നമുക്ക് അതിനെക്കുറിച്ച് ചിന്തിക്കാം.
വർഷങ്ങളോളം ഞങ്ങൾ ഇപ്പോൾ ഇരുപതാം നൂറ്റാണ്ടിലാണ് ജീവിക്കുന്നത്. പുരോഗതി, സമ്പദ്വ്യവസ്ഥ, പുതിയ കമ്പ്യൂട്ടർ സംവിധാനങ്ങൾ - എല്ലാം മനുഷ്യന്റെ സേവനത്തിൽ. ജീവിതം അളക്കണമെന്ന് തോന്നും, കൂടുതൽ ആത്മവിശ്വാസത്തോടെ, സന്തോഷത്തോടെ.
പക്ഷേ ബി. ആധുനിക സമൂഹം ആക്രമണാത്മകത, തീവ്രവാദം, പൊരുത്തക്കേടുകൾ എന്നിവയുടെ സജീവ വളർച്ച. എന്തുകൊണ്ട്? ഒരുപക്ഷേ, ഇത് മനുഷ്യ സമൂഹത്തിന്റെ ചരിത്രത്തിലേക്ക് തിരികെ നൽകണം, i.e. തങ്ങളുടെ അതിരുകളും മോഡുകളും ഉപയോഗിച്ച് വേർതിരിക്കുന്ന സംസ്ഥാനങ്ങൾ. പലപ്പോഴും അവർ പരസ്പരം എതിർക്കുന്നു. ഓരോ സംസ്ഥാനത്തിനും അതിന്റേതായ സംസ്കാരമുണ്ട്. വിവിധ മേഖലകളിൽ മനുഷ്യവർഗത്തിന്റെ പുരോഗതി ആളുകൾക്കിടയിൽ പൂർണ്ണമായ പരസ്പര ധാരണയിലേക്ക് നയിച്ചില്ല. കേവല ആധിപത്യത്തിനും സ്വാതന്ത്ര്യത്തിന്റെ നാശത്തിനും ഇപ്പോഴും ശക്തമായ ആഗ്രഹമുണ്ട്. ഇത് ബാഹ്യവും ആഭ്യന്തര നയങ്ങളുടെയും തലത്തിൽ മാത്രമല്ല, ദൈനംദിന പരസ്പര ആശയവിനിമയത്തിലും മാത്രമല്ല. കൂട്ട നാശം, കൊലപാതകം, അഭയാർഥിക്രീംവങ്ങൾ എന്നിവ യഥാർത്ഥമായി. അത് ഭയപ്പെടുത്തുന്നതാണ്.
വംശീയ മണ്ണിനെക്കുറിച്ചുള്ള വിവിധ തരത്തിലുള്ള ഏറ്റുമുട്ടൽ മൂലമാണ് മനുഷ്യബോധത്തിൽ പ്രത്യേകിച്ച് ശക്തമായ സ്വാധീനം നൽകുന്നത്. സഹിഷ്ണുത ലോകം മുഴുവൻ ഒരു പ്രധാന പ്രശ്നമാണ്, ഒരു സ്വതന്ത്ര സമൂഹത്തിന്റെയും സ്ഥിരതയുള്ള സംസ്ഥാന ഉപകരണത്തിന്റെയും ഗണ്യമായ ഘടകം.
സൊസൈറ്റി അസ്ഥിരതയ്ക്ക് യുവാക്കൾക്ക് പ്രാധാന്യം നൽകുന്നു, അവ പ്രായ സ്വഭാവസവിശേഷതകളുടെ ഫലമാണ്, വർദ്ധിച്ചതാണ്, സാമൂഹിക പ്രശ്നങ്ങളുടെ ദ്രുതഗതിയിലുള്ള പരിഹാരത്തിനുള്ള ആഗ്രഹം.
കൗമാരക്കാരിൽ കൗമാരക്കാരുടെ കുറ്റകൃത്യങ്ങളിൽ വർദ്ധനവ് സംഭവിക്കുന്നു; യുവജന ആന്റിസൈനൈസേഷൻ ഓർഗനൈസേഷനുകളുടെ എണ്ണം വളരുകയാണ്, പ്രത്യേകിച്ചും, അത് ഒരു തീവ്രവാദ പ്രകൃതി വഹിക്കുന്നു, അവിടെ അനുഭവപരിചയമില്ലാത്ത ചെറുപ്പക്കാർ ഉൾപ്പെടുന്നു.
സഹിഷ്ണുതയാണ്, രാജ്യത്ത് സമാധാനവും സ്കൂളും, കുടുംബം, കുടുംബം, സ്കൂൾ എന്നീ വ്യക്തിത്വത്തിന്റെ സാംസ്കാരിക ഓറിയന്റേഷൻ ആണ്. തൽഫലമായി, അത്തരം ഓരോ ഗുണങ്ങളുടെയും ഉത്തരവാദിത്തം ഉത്തരവാദിത്തമുള്ള, സംയമനം, സഹിഷ്ണുത എന്നിവയുടെ സാന്നിധ്യം. സഹിഷ്ണുതയും അതിന്റെ ഡെറിവേറ്റീവുകളും ഇന്റർമെൻഡിക് ബന്ധങ്ങളുടെ സംസ്കാരത്തിന്റെ പ്രശ്നം പരിഹരിക്കുമ്പോൾ പ്രധാന സ്ഥാനം നൽകുന്നു.
2.
ആളുകളുമായി ആശയവിനിമയം സ്ഥാപിക്കാനും പരിപാലിക്കാനും സഹിഷ്ണുത. "സഹിഷ്ണുത" എന്ന വാക്കിന് വിവിധ ഭാഷകളിൽ ഏതാണ്ട് സമാന അർത്ഥമുണ്ട്: ഇംഗ്ലീഷിൽ - സഹിക്കാനുള്ള സന്നദ്ധത; ഒരു വ്യക്തി നിങ്ങളെക്കാൾ ചിന്തിക്കുകയും പ്രവർത്തിക്കുകയും ചെയ്യുമ്പോൾ ഫ്രഞ്ച് - മനോഭാവം; ചൈനീസ് ഭാഷയിൽ - മറ്റ് മഹത്തായ കാര്യങ്ങളുമായി ബന്ധപ്പെട്ട്; അറബിയിൽ, കരുണ, ക്ഷമ, അനുകമ്പ; റഷ്യൻ ഭാഷയിൽ - മറ്റൊന്നിനെപ്പോലെ മറ്റൊരാളെ എടുക്കാനുള്ള കഴിവ്; കസാഖിൽ - അടുത്തുള്ള ബഹുമാനത്തിന്റെ പ്രകടനം.
യുനെസ്കോ അംഗീകരിച്ച സഹിഷ്ണുത തത്ത്വങ്ങളുടെ പ്രഖ്യാപനത്തിൽ അതിശയിക്കാനില്ല, നവംബർ 16 ന് അദ്ദേഹം ഒരു അന്താരാഷ്ട്ര ദിനമായി മാറി.

വിവിധ ദേശീയതകളുള്ള ആളുകൾ തമ്മിലുള്ള ബന്ധത്തിന്റെ അടിസ്ഥാനത്തിൽ സാഹചര്യം താരതമ്യം ചെയ്യുകയും വിശകലനം ചെയ്യുകയും ചെയ്യാം.
സാഹചര്യം 1.
"ഞാൻ ഒരു ജിപ്സിയാണ്. ഞങ്ങൾ ഒരു ലക്ഷത്തിന്ന രാജ്യങ്ങളിലാണ്. ജിപ്സികളിൽ ഭൂരിഭാഗവും ഒരു ജീവിതശൈലിയെ നയിക്കുന്നു, അവരുടെ വീടുകളിൽ താമസിക്കുന്നു, പക്ഷേ പലരും ഇപ്പോഴും നടന്നു. ഉദാഹരണ ജനസംഖ്യയിൽ നിന്ന് വ്യത്യസ്തമായി, എന്റെ കുടുംബം രാജ്യത്ത് ഒരു താബോർ ഓടിക്കാൻ ഇഷ്ടപ്പെടുന്നു. ഞങ്ങൾക്ക് നമ്മുടെ സ്വന്തം ഭാഷയും പാരമ്പര്യങ്ങളും ആചാരങ്ങളും ഉണ്ട്. ഞങ്ങളുടെ ജീവിതശൈലി ഒരു സെറ്റിൽമെന്റ് ജനസംഖ്യയെപ്പോലെയല്ല. ചില സ്ഥലത്ത് നിർത്താൻ മാസ്റ്റർ അനുവദിക്കില്ല. ചില ആളുകൾ ഞാൻ അവരുടെ അടുത്തായിരിക്കാൻ ആഗ്രഹിക്കുന്നില്ലെന്ന് ചിലപ്പോൾ എനിക്ക് തോന്നുന്നു. എനിക്ക് ഒരു കാരണവുമില്ലാതെ കുറ്റവാളിയെ പോലും വിളിക്കാം. ഒരുപക്ഷേ നാം മറ്റുള്ളവയിൽ എന്താണ് താമസിക്കുന്നത് എന്ന് ആളുകൾക്ക് മനസ്സിലാകുന്നില്ല, പക്ഷേ ഞങ്ങൾ ഒരേ പൗരന്മാരാണ്. "
സാഹചര്യം 2.
"ഒരു സമ്മേളനത്തിൽ, ഗൗരവതരമായ ഉച്ചഭക്ഷണത്തിലെ പ്രതിനിധികളിൽ ഒരാൾ ചുക്കോട്ട്കയിൽ നിന്നുള്ള സഹപ്രവർത്തകനെ സമീപിച്ച് ചെറുതായി ശ്രദ്ധേയമായി:" പോഷക സൂപ്പ്? "
ചുക്ചി വേഗത്തിൽ തലയാട്ടി. പിന്നീട്, പ്രതിനിധി ചോദിച്ചു: "ആകർഷകമായ മത്സ്യം?" അല്ലെങ്കിൽ "തിരിച്ചറിഞ്ഞ മാംസം?", "ഐഡന്റ് ഫലം?" - എല്ലായ്പ്പോഴും ദയയുള്ള നോഡ് പിന്തുടർന്നു.
അത്താഴത്തിന് ശേഷം സമ്മേളനത്തിലെ ചെയർമാൻ അന്ന് സാമ്രാജ്യത്വത്തിൽ പ്രധാന ബന്ധുവാളത്തെ അവതരിപ്പിച്ചു - അത് അയൽക്കാരന്റെ അമ്മാവചര്യത്തെ തുളച്ചുകയറുന്നത്, അയൽക്കാരന്റെ അത്ഭുതകരമായ സംസാരം. പ്രസംഗം പൂർത്തിയായപ്പോൾ, സ്പീക്കർ അയൽക്കാരന്റെ അടുക്കൽ വന്ന് അദ്ദേഹത്തോട് ചോദിച്ചു: "തിരിച്ചറിയൽ റിപ്പോർട്ട്?"
ഈ അവസ്ഥയിൽ നിങ്ങൾ എന്താണ് ഉപദേശിക്കുക? (ചർച്ച)
ബാബിലോണിന്റെ നിർമ്മാണത്തെക്കുറിച്ചുള്ള ഇതിഹാസം വായിക്കുക. (പേജ് 178 പാഠപുസ്തകം "സ്വയം അവബോധം" ഗ്രേഡ് 11).
പ്രശ്നങ്ങൾ കൈവശം വയ്ക്കാനുള്ള ചർച്ച.
ബാബിലോണിയൻ ടവറിന്റെ നിർമ്മാണത്തെക്കുറിച്ചുള്ള ഇതിഹാസത്തിന്റെ അർത്ഥമെന്താണ്?
പരസ്പരം യുദ്ധം ചെയ്യുന്ന ആളുകൾ ഇനിപ്പറയുന്ന രീതിയിൽ പറയുന്നു: "അവർ വ്യത്യസ്ത ഭാഷകൾ സംസാരിക്കുന്നു"?

"കുട്ടിയുടെ വായ" ഉപമയുള്ള വിദ്യാർത്ഥികളെ പഠിപ്പിക്കുക.
ഗ്രഹത്തിലെ സമാധാനസ്നേഹമുള്ള നിവാസികളായി ഒരിക്കൽ, ഭൂമി എല്ലാ യുദ്ധങ്ങളും രക്തച്ചൊരിച്ചിലും നിർത്താൻ വളരെ ശക്തമായ ഒരു മാന്ത്രികൻ ചോദിച്ചു. വിസാർഡ് നിലത്തു എല്ലാ ആയുധങ്ങളും നശിപ്പിച്ചു. ഇളം മരങ്ങളിൽ നിന്ന് ഉള്ളി, അമ്പുകൾ എന്നിവയെ പ്രേമികൾ തുടങ്ങി. വിസാർഡ് മരങ്ങൾ നശിപ്പിച്ചു. ഡ്രാകുനി വലിയ മരങ്ങളിൽ നിന്ന് ഒരു ക്ലബ് നിർമ്മിക്കാൻ തുടങ്ങി. അതിനാൽ വലിയ മരങ്ങൾ ഭൂമിയുടെ മുഖത്ത് നിന്ന് അപ്രത്യക്ഷമായി. പിന്നെ ഇരുമ്പും കല്ലുകളും അപ്രത്യക്ഷമായി.
മരങ്ങൾ, ഇരുമ്പ്, കല്ലുകൾ, താമസിയാതെ ഭക്ഷണം കഴിക്കാത്തെങ്കിൽ താമസിയാതെ ആളുകൾ ഉത്കണ്ഠയോടെ സ്കോർ ചെയ്തു. മാന്ത്രികൻ കൈകൾ പരത്തുക, അവന് ഇനി ഒന്നിനെക്കുറിച്ചും ചിന്തിക്കാൻ കഴിഞ്ഞില്ല. എന്താണ് ചെയ്യേണ്ടതെന്ന് അറിയാതെ സമാധാനങ്ങൾ നിരാശനായി. അപ്പോൾ ഒരു മിടുക്കെ കുട്ടി മാന്ത്രികനെ സമീപിച്ച് പറഞ്ഞു: "ആരെയെങ്കിലും ആരെയെങ്കിലും കൊണ്ടുവരാൻ അവളെ സ്വയം തോന്നി."
ഈ ദിവസം മുതൽ, ഗ്രഹത്തിലെ ആരും കഷ്ടത അയച്ചതന്റെ കൈവശം വച്ചിട്ടില്ല, കാരണം അവൻ തന്നെ വേദന അനുഭവിക്കേണ്ടിവരും. നേരെമറിച്ച്, ആളുകൾ പരസ്പരം സഹായിക്കാൻ തുടങ്ങി, കാരണം അവർ ഒരേ സമയം അനുഭവിച്ച സന്തോഷത്തിന്റെ തോന്നൽ ഇഷ്ടപ്പെട്ടു, ഒപ്പം അവൻ ഐക്യത്തിലും സന്തോഷത്തിലും സുഖപ്പെടുത്തുന്നു.

3.
ചുമതല.
3 -4 ആളുകളുടെ ഗ്രൂപ്പുകളെക്കുറിച്ച് ക്ലാസ് വിഭജിക്കുക. ഓരോ ഗ്രൂപ്പും ഞങ്ങളുടെ സ്കൂളിന്റെ സഹിഷ്ണുത കോഡിനായി ഒരു ഇനവുമായി വരാം. തുടർന്ന് ഓരോ ഗ്രൂപ്പിന്റെയും പ്രതിനിധി വാട്ട്മാൻ ഷീറ്റിൽ ഈ ഇനം റെക്കോർഡുചെയ്യും, ഹൈസ്കൂളില്ലാത്ത ഹൈസ്കൂളിയുടെ ടോളറൻസ് ടോളറൻസ് ടോളറൻസ് കോൾഡ് ഉപയോഗിച്ച് ബോർഡിൽ ഉറപ്പിക്കും. ഗുൽഡാല "

ക്ലാസ് മണിക്കൂർ ക്വാട്രെയിൻ പൂർത്തിയാക്കുക
നമുക്ക് ഒരുമിച്ച് ഒരു സ്വപ്നം ഉണ്ടാക്കാം,
എല്ലാത്തിനുമുപരി, ഇന്ന് ലോകം ഇത്രയധികം അസ്വസ്ഥത പുലർത്തുന്നു.
നമുക്ക് പരസ്പരം നന്മയോടെ നടക്കാം
അതിനാൽ നാളെ ഞങ്ങളുടെ പൊതു ഹ House സ് ഉണ്ടായിരുന്നു.

Mbou "സോഷെ 227"

ക്ലാസ് മണിക്കൂർ

"സമാധാനവും സമ്മതവും മനുഷ്യരാശിയുടെ പാതയാണ്"

തയ്യാറാക്കിയത്:

ബനോവ I.m. ക്ലാസ് 6-ബി ക്ലാസ്

16.11.2015

സിംഫെറോപോൾ

വിഷയം: "സമാധാനവും സമ്മതവും മനുഷ്യരാശിയുടെ പാതയാണ്"

ഉദ്ദേശ്യം: മനുഷ്യജീവിതത്തെക്കുറിച്ചുള്ള വിദ്യാർത്ഥികളുടെ ആശയങ്ങൾ വികസിപ്പിച്ചുകൊണ്ട്, മനുഷ്യജീവിതത്തെക്കുറിച്ചുള്ള ആശയങ്ങൾ വികസിപ്പിക്കുകയും ഭൂമിയിലെ ഭൂമിയിൽ സമാധാനം കാത്തുസൂക്ഷിക്കുന്നതിന്റെ പ്രാധാന്യത്തെക്കുറിച്ച്.

ചുമതലകൾ:

സഹിഷ്ണുതയെയും ആളുകളെയും പഠിപ്പിക്കുക.

മനുഷ്യരിൽ, ഇവന്റുകൾ, സാഹചര്യങ്ങളിൽ വിലപ്പെട്ടതാക്കാനുള്ള കഴിവ് വികസിപ്പിക്കുക;

സംസ്കാരത്തോടുള്ള മാന്യമായ മനോഭാവം, ഭാഷകളുടെ ഭാഷ, വിവിധ ജനങ്ങളുടെ പാരമ്പര്യങ്ങൾ എന്നിവ ഒഴിവാക്കുക.

സന്തോഷത്തിന്റെ സർക്കിൾ

ടീച്ചർ: ശുഭദിനം! ഞങ്ങളുടെ പുതിയ മീറ്റിംഗിൽ ഞാൻ സന്തോഷിക്കുന്നു. ഞങ്ങളുടെ സമാധാനത്തിന്റെയും സമ്മതത്തിന്റെയും സർക്കിളിലേക്ക് ഞാൻ നിങ്ങളെ ക്ഷണിക്കുന്നു. നമുക്ക് പരസ്പരം വ്യത്യസ്ത ഭാഷകളിൽ അഭിവാദ്യം ചെയ്യാം.
പങ്കെടുക്കുന്നവർ ലോകത്തിന്റെ ഭാഷകളിൽ പരസ്പരം സ്വാഗതം: റഷ്യൻ, ജർമ്മൻ, ഇംഗ്ലീഷ്, ക്രിമിയൻ-ടാറ്റർ, ഉക്രേനിയൻ, ഫ്രഞ്ച്.

ചില ഭാഷ ഒരു അഭിവാദ്യം അർപ്പിക്കാത്തതായി ടീച്ചർ കുട്ടികളെ ചിന്തയിലേയ്ക്ക് കൊണ്ടുവരുന്നു, അത് എല്ലായ്പ്പോഴും സമാധാനത്തിന്റെയും നന്മയുടെയും ആഗ്രഹം വഹിക്കുന്നു.

ഞങ്ങളുടെ സംഭാഷണത്തിനുള്ള എപ്പിഗ്രാഫ് j.z.russo:
"ജീവിതം ഒരു നിമിഷം മാത്രമേ നിലനിൽക്കൂ: അവൾ അതിൽ തന്നെയാണ് - ഒന്നുമില്ല; അതിന്റെ മൂല്യം ചെയ്യാൻ കഴിയാത്ത കാര്യങ്ങളെ ആശ്രയിച്ചിരിക്കുന്നു. നല്ലതും ക്രിയേറ്റീവായതുമായ മാത്രം, അവനുമായി അവശേഷിക്കുന്നു, അവന് നന്ദി, അതിന് നന്ദി, അത് വിലമതിക്കുന്നു. "

ആൺകുട്ടികൾ, ഞങ്ങൾ ഒരു വലിയ ബഹുരാഷ്ട്ര അവസ്ഥയിലാണ് താമസിക്കുന്നത്. അതിനെപ്പറ്റി നീ എന്താണു കരുത്തിയത്?

(കണക്കാക്കിയ കുട്ടികളുടെ പ്രതികരണങ്ങൾ):

വ്യത്യസ്ത ദേശീയതകളുള്ള ആളുകൾ എന്നോടൊപ്പം ജീവിക്കുന്നതിൽ ഞാൻ സന്തുഷ്ടനാണ്. ഈ ജനങ്ങളുടെ സംസ്കാരത്തെക്കുറിച്ച് കൂടുതലറിയാൻ ഇത് എന്നെ അനുവദിക്കുന്നു, ഞാൻ ആന്തരികമായി സമ്പന്നരാകും.

കസാഖ്, റഷ്യക്കാർ, ടാറ്റർമാർ, ജർമ്മനികൾ, ലെസ്ഗിൻസ്, ഉക്രേനിക്കാർ എന്നിൽ ഒരേ ക്ലാസ്സിൽ എന്നോടൊപ്പം പഠിക്കുന്നു. അവരുമായി ആശയവിനിമയം നടത്തുന്നു, എനിക്ക് വ്യത്യസ്ത ഭാഷകൾ അറിയാൻ കഴിയും, ഇത് ജീവിതത്തിൽ എന്നെ സഹായിക്കും.

റഷ്യക്കാരും ചെചെൻസും, ഉക്രെയ്ൻമാർ എന്നിൽ അടുത്ത വാതിൽക്കൽ ജീവിക്കുന്നതിൽ ഞാൻ സന്തോഷിക്കുന്നു. ഞാൻ അവരെ സന്ദർശിക്കുകയും അവരുടെ പാചകം നന്നായി അറിയുകയും വ്യത്യസ്ത ദേശീയ വിഭവങ്ങൾ തയ്യാറാക്കാനും കഴിയും.

സംഭാഷണം:

ടീച്ചർ: ആളുകൾ പണ്ടേ ലോകത്തെ വിലമതിച്ചു. പുരാതന ഗ്രീസിൽ ഒളിമ്പക്യരിൽ യുദ്ധങ്ങൾ അവസാനിപ്പിച്ചു. നൊരാസിന്റെ തലേദിവസം കിഴക്കൻ ജനതയും യുദ്ധം ചെയ്യുന്നത് നിർത്തി, അവർ അപമാനങ്ങൾ മറന്നു, മറ്റുള്ളവരോടുള്ള പങ്കാളിത്തം കാണിക്കുന്നു. ഞങ്ങളുടെ പരമ്പരാഗത ഹാൻഡ്ഷേക്ക് പോലും ലോകവുമായി ബന്ധപ്പെട്ടിരിക്കുന്നു: വിദൂര പുരാതനകാലത്ത്, ഞങ്ങളുടെ പൂർവ്വികർ ഒരു കല്ലും ഇല്ലെന്നും നല്ല ഉദ്ദേശ്യത്തോടെയും ഞങ്ങളുടെ പൂർവ്വികർ നീട്ടി.

ചോദ്യങ്ങൾ:

1. "സഹിഷ്ണുത" എന്ന വാക്കിന്റെ അർത്ഥം നിങ്ങൾ എങ്ങനെ മനസ്സിലാക്കും?

2. ലോകത്തിന്റെ സംരക്ഷണത്തിൽ ഏറ്റവും പ്രധാനപ്പെട്ടത് എന്താണ്?

"സഹിഷ്ണുത" എന്ന വാക്ക് വിവിധ ഭാഷകളിൽ ഇതിന് ഏതാണ്ട് സമാന അർത്ഥമുണ്ട്: ഇംഗ്ലീഷിൽ - സഹിഷ്ണുത കാണിക്കാനുള്ള സന്നദ്ധത; ഒരു വ്യക്തി നിങ്ങളെക്കാൾ ചിന്തിക്കുകയും പ്രവർത്തിക്കുകയും ചെയ്യുമ്പോൾ ഫ്രഞ്ച് - മനോഭാവം; ചൈനീസ് ഭാഷയിൽ - മറ്റ് മഹത്തായ കാര്യങ്ങളുമായി ബന്ധപ്പെട്ട്; അറബിയിൽ, കരുണ, ക്ഷമ, അനുകമ്പ; റഷ്യൻ ഭാഷയിൽ - മറ്റൊന്നിനെപ്പോലെ മറ്റൊരാളെ എടുക്കാനുള്ള കഴിവ്; കസാഖിൽ - അടുത്തുള്ള ബഹുമാനത്തിന്റെ പ്രകടനം.
യുനെസ്കോ അംഗീകരിച്ച സഹിഷ്ണുത തത്ത്വങ്ങളുടെ പ്രഖ്യാപനത്തിൽ അതിശയിക്കാനില്ല, നവംബർ 16 ന് അദ്ദേഹം ഒരു അന്താരാഷ്ട്ര ദിനമായി മാറി.

വിവിധ ദേശീയതകളുള്ള ആളുകൾ തമ്മിലുള്ള ബന്ധത്തിന്റെ അടിസ്ഥാനത്തിൽ സാഹചര്യം താരതമ്യം ചെയ്യുകയും വിശകലനം ചെയ്യുകയും ചെയ്യാം.
സാഹചര്യം 1.
"ഞാൻ ഒരു ജിപ്സിയാണ്. ഞങ്ങൾ ഒരു ലക്ഷത്തിന്ന രാജ്യങ്ങളിലാണ്. ജിപ്സികളിൽ ഭൂരിഭാഗവും ഒരു ജീവിതശൈലിയെ നയിക്കുന്നു, അവരുടെ വീടുകളിൽ താമസിക്കുന്നു, പക്ഷേ പലരും ഇപ്പോഴും നടന്നു. ഉദാഹരണ ജനസംഖ്യയിൽ നിന്ന് വ്യത്യസ്തമായി, എന്റെ കുടുംബം രാജ്യത്ത് ഒരു താബോർ ഓടിക്കാൻ ഇഷ്ടപ്പെടുന്നു. ഞങ്ങൾക്ക് നമ്മുടെ സ്വന്തം ഭാഷയും പാരമ്പര്യങ്ങളും ആചാരങ്ങളും ഉണ്ട്. ഞങ്ങളുടെ ജീവിതശൈലി ഒരു സെറ്റിൽമെന്റ് ജനസംഖ്യയെപ്പോലെയല്ല. ചില സ്ഥലത്ത് നിർത്താൻ മാസ്റ്റർ അനുവദിക്കില്ല. ചില ആളുകൾ ഞാൻ അവരുടെ അടുത്തായിരിക്കാൻ ആഗ്രഹിക്കുന്നില്ലെന്ന് ചിലപ്പോൾ എനിക്ക് തോന്നുന്നു. എനിക്ക് ഒരു കാരണവുമില്ലാതെ കുറ്റവാളിയെ പോലും വിളിക്കാം. ഒരുപക്ഷേ നാം മറ്റുള്ളവയിൽ എന്താണ് താമസിക്കുന്നത് എന്ന് ആളുകൾക്ക് മനസ്സിലാകുന്നില്ല, പക്ഷേ ഞങ്ങൾ ഒരേ പൗരന്മാരാണ്. "
സാഹചര്യം 2.
"ഒരു സമ്മേളനത്തിൽ, ഗൗരവതരമായ ഉച്ചഭക്ഷണത്തിലെ പ്രതിനിധികളിൽ ഒരാൾ ചുക്കോട്ട്കയിൽ നിന്നുള്ള സഹപ്രവർത്തകനെ സമീപിച്ച് ചെറുതായി ശ്രദ്ധേയമായി:" പോഷക സൂപ്പ്? "
ചുക്ചി വേഗത്തിൽ തലയാട്ടി. പിന്നീട്, പ്രതിനിധി ചോദിച്ചു: "ആകർഷകമായ മത്സ്യം?" അല്ലെങ്കിൽ "തിരിച്ചറിഞ്ഞ മാംസം?", "ഐഡന്റ് ഫലം?" - എല്ലായ്പ്പോഴും ദയയുള്ള നോഡ് പിന്തുടർന്നു.
അത്താഴത്തിന് ശേഷം സമ്മേളനത്തിലെ ചെയർമാൻ അന്ന് സാമ്രാജ്യത്വത്തിൽ പ്രധാന ബന്ധുവാളത്തെ അവതരിപ്പിച്ചു - അത് അയൽക്കാരന്റെ അമ്മാവചര്യത്തെ തുളച്ചുകയറുന്നത്, അയൽക്കാരന്റെ അത്ഭുതകരമായ സംസാരം. പ്രസംഗം പൂർത്തിയായപ്പോൾ, സ്പീക്കർ അയൽക്കാരന്റെ അടുക്കൽ വന്ന് അദ്ദേഹത്തോട് ചോദിച്ചു: "തിരിച്ചറിയൽ റിപ്പോർട്ട്?"
ഈ അവസ്ഥയിൽ നിങ്ങൾ എന്താണ് ഉപദേശിക്കുക? (ചർച്ച)

സഹിഷ്ണുത - ഇത് വ്യക്തിയുടെ ഐക്യം തന്നെയാണ്, അത് പുറം ലോകവുമായി, ചുറ്റുമുള്ള സൊസൈറ്റി, ഗവൺമെന്റ്, സർക്കാർ ഉപകരണമായ സമൂഹം.

സഹിഷ്ണുത കാണിക്കുന്ന വ്യക്തി ഇതിനകം തന്നെ അതിലെ സാരാംശത്തിൽ ഒന്നാണ്, മറ്റുള്ളവരോട് സഹിക്കുന്നു.

"സഹിഷ്ണുതയുടെ ഗുണനിലവാരം"

ടീച്ചർ: സഹിഷ്ണുതയുടെ ഒരു കൂട്ടായ ചിത്രം സൃഷ്ടിക്കാൻ ഞങ്ങൾ ഇപ്പോൾ ശ്രമിക്കും. അവന് എന്ത് ഗുണങ്ങളുണ്ട്?

ബോർഡിലെ വിദ്യാർത്ഥികൾ ഗുണനിലവാരം എഴുതുക:സസ്വഭാവം, സംയമനം, ഉത്തരവാദിത്തം, സഹിഷ്ണുത, കരുണ, അനുകമ്പ, ക്ഷമ, അയൽക്കാരനോടുള്ള ബഹുമാനം.

ഇന്ന്, സാമൂഹിക അസ്ഥിരതയുടെ കാലഘട്ടത്തിൽ, ഇന്റർ-എത്നിക്, സായുധ സംഘന്ദ്രം, ഈ പ്രശ്നങ്ങൾ പരിഹരിക്കാനുള്ള പ്രധാന മാർഗം സമാധാനവും സമ്മതവും പരസ്പര വിവേകവും ആണെന്ന് മനുഷ്യരാശിയെ നന്നായി അറിയുന്നു. അതിനാൽ, നമ്മുടെ ബഹുമുഖ ലോകത്ത്, സഹിഷ്ണുത പുലർത്തുന്ന ഒരു വ്യക്തിയെ എപ്പോഴെങ്കിലും ഉണ്ടാകാനുള്ള മൂർച്ചയുള്ള ആവശ്യങ്ങൾ, അത് മറ്റുള്ളവരുടെ അഭിപ്രായങ്ങൾ ഏറ്റെടുക്കും.

ചൈനീസ് പാനബി "ഫീൽഡ് കുടുംബം"

അദ്ദേഹം ജീവിച്ചു - കുടുംബം ലോകത്തിലായിരുന്നു. അവൾ ലളിതമായിരുന്നില്ല. നൂറിലധികം ആളുകൾ ഈ കുടുംബത്തിൽ അക്കമിട്ടു. അവൾ ഒരു ഗ്രാമം മുഴുവൻ പിടിച്ചു. അങ്ങനെ മുഴുവൻ കുടുംബത്തോടും എല്ലാ അപവാദകളോടും ഒപ്പം താമസിച്ചു. നിങ്ങൾ പറയും: ശരി, അത്തരം കുടുംബങ്ങളെ നിങ്ങൾ ഒരിക്കലും അറിയുന്നില്ല. എന്നാൽ ഈ കുടുംബം പ്രത്യേകമായിരുന്നു എന്നതാണ് വസ്തുത, ലോകം, ലാഭക്കാർ ഈ കുടുംബത്തിൽ ഭരിച്ചു, അത് ഗ്രാമത്തിൽ ആയിത്തീർന്നു. വഴക്കില്ലാത്ത, വഴക്കുകളില്ല, വഴക്കുകളും വിയോജിപ്പും ഇല്ല. ഈ കുടുംബത്തെക്കുറിച്ചുള്ള ശ്രുതി രാജ്യത്തിന്റെ നാഥന്റെ കർത്താവിന്. ആളുകൾ ഉരുകിയതായി പരിശോധിക്കാൻ അദ്ദേഹം തീരുമാനിച്ചു. അദ്ദേഹം ഗ്രാമത്തിൽ എത്തി സന്തോഷിച്ചു: സർക്കിളിന് വിശുദ്ധി, സൗന്ദര്യം, സമൃദ്ധി, സമാധാനം എന്നിവയാണ്. നല്ല മക്കളായ വൃദ്ധരെ ശാന്തമാക്കുക. അത്തരം ലഡയിലെ നിവാസികൾ "അത്തരം ലഡാ, നിങ്ങളുടെ കുടുംബത്തിൽ അത്തരമൊരു കരാറും ലോകവും നിങ്ങൾ തേടുന്നുവെങ്കിൽ എന്നോട് പറയുന്നു. അദ്ദേഹം ഒരു ഷീറ്റ് പേപ്പർ എടുത്ത് ആരംഭിച്ച് തുടങ്ങി എന്തെങ്കിലും എഴുതാൻ. വളരെക്കാലം എഴുതി, വളരെ നിനപ്പരല്ല "സാക്ഷരതയിലായിരുന്നു. കർത്താവിന്റെ ഷീറ്റ് കടന്നുപോകുക. അദ്ദേഹം പേപ്പർ എടുത്ത് വൃദ്ധനായ ഡൂഡിലിനെ വേർപെടുത്താൻ തുടങ്ങി. പ്രയാസത്തോടെ ഡിസ്അസംബ്ലിംഗ് ചെയ്യുകയും ആശ്ചര്യപ്പെടുകയും ചെയ്യുന്നു. മൂന്ന് വാക്കുകൾ പേപ്പറിൽ എഴുതി: സ്നേഹം, ക്ഷമ, ക്ഷമ. ഷീറ്റിന്റെ അവസാനത്തിൽ: 100 മടങ്ങ് സ്നേഹം, 100 ഇരട്ടി ക്ഷമ, 100 മടങ്ങ് ക്ഷമ.
ഞാൻ വ്ളാഡിക വായിച്ച് ചോദിച്ചു: - എല്ലാം?

അതെ, - വൃദ്ധന് മറുപടി പറഞ്ഞു. ഏതൊരു നല്ല കുടുംബത്തിന്റെയും ജീവിതത്തിന്റെ അടിസ്ഥാനമാണിത്.
ചർച്ചയ്ക്കുള്ള പ്രശ്നങ്ങൾ:

ഈ കുടുംബത്തിൽ ലോകവും റോഡും വാഴിച്ചതാണെന്ന് നിങ്ങൾ കരുതുന്നു?
- പഴയ മനുഷ്യന്റെ ഉത്തരം രാജ്യം കർത്താവിനെ ആശ്ചര്യപ്പെടുത്തിയത് എന്തുകൊണ്ട്?

സ്നേഹം ശരിക്കും, ക്ഷമയും ക്ഷമയും ലോകത്തെ മുഴുവൻ ജീവിതത്തിന്റെ അടിസ്ഥാനമാണ്?

പെഡഗോഗ്, ഞങ്ങൾ എല്ലാവരും വ്യത്യസ്തരാണ്, ഓരോരുത്തരും അവരുടെ ഗുണങ്ങളും ദോഷങ്ങളും, ലോകത്തെക്കുറിച്ചുള്ള സബദ്ധകങ്ങൾ, ശീലങ്ങൾ, ഇതെല്ലാം എന്നിവയ്ക്കൊപ്പം. ആരെങ്കിലും ജീവിതത്തിൽ വിവിധ പ്രവർത്തനങ്ങൾ നടത്തുന്നു. ചില സാഹചര്യങ്ങളിൽ, അവൻ ശരിയായി വന്ന് അതിന്റെ നല്ല ഗുണങ്ങൾ പ്രകടിപ്പിക്കുന്നു, പക്ഷേ അത് വിപരീതമായി സംഭവിക്കുന്നു. ഒരു വ്യക്തിയെ യുദ്ധം ചെയ്യാൻ സഹായിക്കുന്നതിന് ഒരു വ്യക്തിയോ ക്ഷമയോ ക്ഷമിക്കാൻ നിങ്ങൾക്ക് സ്നേഹം ആവശ്യമാണ്.

സഹിഷ്ണുതയുടെ ദിവസം ഞങ്ങളുടെ സ്കൂളിൽ നടന്നെങ്കിൽ, നിങ്ങൾക്ക് ഇത് പ്രോഗ്രാം ചെയ്യാൻ കഴിയുമോ? (ഗ്രൂപ്പുകളായി പ്രവർത്തിക്കുക. മികച്ച പ്രോജക്റ്റ് ഫ്ലിപ്പ്ചാർട്ട് പേജിൽ രേഖപ്പെടുത്തിയിട്ടുണ്ട്.)

ഏകദേശ ടോളൻസ് ഡേ പ്രോഗ്രാം

1. 1. സ്കൂളിലെ ഹാളുകളുടെ പോളിയാഗഡ് ഡെക്കറേഷൻ (കെആർ. ടാറ്റർമാർ., റൈസ്.,., ഇംഗ്ലീഷ്., ചെചെൻ, ചെചെൻ, യുകെ, യുകെ.
2. 2. ക്ലാസുകളുടെ വിതരണം (സമാന്തരമായ) ആചാരങ്ങളെ പ്രതിനിധീകരിക്കുന്ന, ഒരു ദേശീയതയുടെ സംസ്കാരം.
3. 3. വിഷയത്തിൽ മതിൽ പത്രം നൽകുക.
4. 4. എന്റെ നഗരത്തിൽ വസിക്കുന്ന ജനങ്ങളുടെ ഉത്സവം.

അവസ്ഥ

ടോളറൻസ് കോഡ് സൃഷ്ടിക്കുക. (ഗ്രൂപ്പുകളായി പ്രവർത്തിക്കുക. ബോർഡിലെ വാട്ട്മാൻ പേജിൽ മികച്ച പ്രോജക്റ്റ് എഴുതിയിരിക്കുന്നു)

ചുമതല.
3 -4 ആളുകളുടെ ഗ്രൂപ്പുകളെക്കുറിച്ച് ക്ലാസ് വിഭജിക്കുക. ഓരോ ഗ്രൂപ്പും ഞങ്ങളുടെ സ്കൂളിന്റെ സഹിഷ്ണുത കോഡിനായി ഒരു ഇനവുമായി വരാം. ഓരോ ഗ്രൂപ്പിന്റെയും പ്രതിനിധി വാട്ട്മാൻ ഷീറ്റിൽ ഈ ഇനം റെക്കോർഡുചെയ്യും "ടോളറൻസ് സ്കൂൾ നമ്പർ 27" എന്ന പങ്ക് വഹിക്കുന്നു

സഹിഷ്ണുതയുടെ കോഡ്

1. 1. മറ്റുള്ളവരുമായി സൗഹൃദപരമായിരിക്കുക
2. 2. കരുണയും അനുകമ്പയും കാണിക്കുക
3. 3. മറ്റ് ആളുകളുടെ തത്ത്വങ്ങൾ ഒഴിവാക്കുക
4. 4. നിങ്ങളുടെ പ്രവർത്തനങ്ങൾക്ക് ഉത്തരവാദിയായിരിക്കുക
5. 5. സഹിഷ്ണുതയും നിയന്ത്രണവും കാണിക്കുക
6. 6. എല്ലാ ജനങ്ങളെയും പരിഗണിക്കുന്നു
7. 7. എല്ലാ മതങ്ങളെയും ബഹുമാനിക്കുക

സംഗഹം

സഹിഷ്ണുത മറ്റൊരു വ്യക്തിയെ ബഹുമാനിക്കുന്നു, സംഭവിക്കുന്ന എല്ലാ കാര്യങ്ങളിലും അദ്ദേഹത്തിന്റെ കാഴ്ചപ്പാട്. സഹിഷ്ണുതയുടെ അടിസ്ഥാനം സൗഹൃദവും പരസ്പര ധാരണയും വിവിധ ദേശീയതകളോടും ക്ലാസുകളോടും ക്ലാസുകളോടും ക്ലാസുകൾ, അവയുടെ ശീലങ്ങൾ, ആചാരങ്ങൾ, അവരുടെ മതങ്ങൾ എന്നിവയാണ്.

സർക്കിൾ "ഹൃദയത്തിൽ നിന്ന് ഹൃദയത്തിലേക്ക്"

വിദ്യാർത്ഥികളുടെ കണക്കാക്കിയ പ്രസ്താവനകൾ:

മറ്റ് ജനങ്ങളോട് സഹിക്കേണ്ടതും മറ്റ് ആളുകൾക്ക് മാത്രമുള്ളതും പ്രധാനമാണെന്ന് ഞാൻ മനസ്സിലാക്കി.

മറ്റ് ആളുകളുടെ ആചാരങ്ങളെയും മതത്തെയും ബഹുമാനിക്കേണ്ടതുണ്ടെന്ന് ഞാൻ മനസ്സിലാക്കി.

ആളുകളുമായി ആശയവിനിമയം സ്ഥാപിക്കാനും പരിപാലിക്കാനും സഹിഷ്ണുത.

"കുട്ടിയുടെ വായ" ഉപമയുള്ള വിദ്യാർത്ഥികളെ പഠിപ്പിക്കുക.

ഗ്രഹത്തിലെ സമാധാനസ്നേഹമുള്ള നിവാസികളായി ഒരിക്കൽ, ഭൂമി എല്ലാ യുദ്ധങ്ങളും രക്തച്ചൊരിച്ചിലും നിർത്താൻ വളരെ ശക്തമായ ഒരു മാന്ത്രികൻ ചോദിച്ചു. വിസാർഡ് നിലത്തു എല്ലാ ആയുധങ്ങളും നശിപ്പിച്ചു. ഇളം മരങ്ങളിൽ നിന്ന് ഉള്ളി, അമ്പുകൾ എന്നിവയെ പ്രേമികൾ തുടങ്ങി. വിസാർഡ് മരങ്ങൾ നശിപ്പിച്ചു. ഡ്രാകുനി വലിയ മരങ്ങളിൽ നിന്ന് ഒരു ക്ലബ് നിർമ്മിക്കാൻ തുടങ്ങി. അതിനാൽ വലിയ മരങ്ങൾ ഭൂമിയുടെ മുഖത്ത് നിന്ന് അപ്രത്യക്ഷമായി. പിന്നെ ഇരുമ്പും കല്ലുകളും അപ്രത്യക്ഷമായി.
മരങ്ങൾ, ഇരുമ്പ്, കല്ലുകൾ, താമസിയാതെ ഭക്ഷണം കഴിക്കാത്തെങ്കിൽ താമസിയാതെ ആളുകൾ ഉത്കണ്ഠയോടെ സ്കോർ ചെയ്തു. മാന്ത്രികൻ കൈകൾ പരത്തുക, അവന് ഇനി ഒന്നിനെക്കുറിച്ചും ചിന്തിക്കാൻ കഴിഞ്ഞില്ല. എന്താണ് ചെയ്യേണ്ടതെന്ന് അറിയാതെ സമാധാനങ്ങൾ നിരാശനായി. അപ്പോൾ ഒരു മിടുക്കെ കുട്ടി മാന്ത്രികനെ സമീപിച്ച് പറഞ്ഞു: "ആരെങ്കിലും വേദനിക്കുന്ന ഒരു വ്യക്തി അവളെ സ്വയം അനുഭവപ്പെട്ടു."
ഈ ദിവസം മുതൽ, ഗ്രഹത്തിലെ ആരും കഷ്ടത അയച്ചതന്റെ കൈവശം വച്ചിട്ടില്ല, കാരണം അവൻ തന്നെ വേദന അനുഭവിക്കേണ്ടിവരും. നേരെമറിച്ച്, ആളുകൾ പരസ്പരം സഹായിക്കാൻ തുടങ്ങി, കാരണം അവർ ഒരേ സമയം അനുഭവിച്ച സന്തോഷത്തിന്റെ തോന്നൽ ഇഷ്ടപ്പെട്ടു, ഒപ്പം അവൻ ഐക്യത്തിലും സന്തോഷത്തിലും സുഖപ്പെടുത്തുന്നു.
രസകരമായ മണിക്കൂർ പൂർത്തിയാക്കുക ക്വാട്രെയിൻ
നമുക്ക് ഒരുമിച്ച് ഒരു സ്വപ്നം ഉണ്ടാക്കാം,
എല്ലാത്തിനുമുപരി, ഇന്ന് ലോകം ഇത്രയധികം അസ്വസ്ഥത പുലർത്തുന്നു.
നമുക്ക് പരസ്പരം നന്മയോടെ നടക്കാം
അതിനാൽ നാളെ ഞങ്ങളുടെ പൊതു ഹ House സ് ഉണ്ടായിരുന്നു.

വിഷയം: "സമാധാനം, സൗഹൃദം, ഐക്യം, സമ്മതം - മനുഷ്യരാശിയുടെ പാത"

"നിങ്ങൾക്ക് വേണ്ടി രാജ്യം ചെയ്യാൻ കഴിയുമെന്ന് ആവശ്യപ്പെടരുത്,

നിങ്ങൾക്ക് രാജ്യത്തിനായി എന്തുചെയ്യാനാകുമെന്ന് ചോദിക്കുക. "

ജെ. കെന്നഡി.

അറിവിന്റെ പാഠത്തിന്റെ ഉദ്ദേശ്യം: ദേശസ്നേഹത്തിന്റെയും സഹിഷ്ണുതയുടെയും വിദ്യാഭ്യാസം, ആത്മീയവും ധാർമ്മികവുമായ യുവതലമുറയുടെ രൂപീകരണം; മനുഷ്യജീവിതത്തെക്കുറിച്ചുള്ള വിദ്യാർത്ഥികളുടെ ആശയങ്ങൾ വികസിപ്പിച്ചുകൊണ്ട്, മനുഷ്യജീവിതത്തെക്കുറിച്ചുള്ള ആശയങ്ങൾ വികസിപ്പിക്കുകയും ഭൂമിയിലെ ഭൂമിയിൽ സമാധാനം കാത്തുസൂക്ഷിക്കുന്നതിന്റെ പ്രാധാന്യത്തെക്കുറിച്ച്.

ടാസ്ക്കുകൾ പാഠം: വിദ്യാർത്ഥികളുടെ ആത്മീയവും ധാർമ്മികവുമായ ഗുണങ്ങൾ, ദേശസ്നേഹം;

സഹിഷ്ണുത വളർത്തിയെടുക്കുക, ഇടപെടലിലും പരസ്പര ആശയവിനിമയ വ്യവസ്ഥകളിലും ആശയവിനിമയം നടത്താനുള്ള കഴിവ്; വിദ്യാർത്ഥികളുടെ ചക്രവാളങ്ങൾ വികസിപ്പിക്കുക

പാഠത്തിന്റെ രൂപം: പാഠം ഗെയിം.

ക്ലാസുകളിൽ: -

ഓർഗ്. നിമിഷം;

അഭിവാദം

പ്രിയ സഞ്ചി! ഞങ്ങളുടെ ക്ലാസിൽ നിങ്ങളെ വീണ്ടും കണ്ടതിൽ എനിക്ക് സന്തോഷമുണ്ട്. ഇന്ന് ഞങ്ങൾക്ക് ഒരു അവധിക്കാലം - അറിവിന്റെ ദിവസം. ഓരോ പുതിയ സ്കൂൾ വർഷവും ഈ അവധിക്കാല ദിനത്തിൽ ആരംഭിക്കുന്നു.

അദ്ധാപിക : പ്രിയേ, നിങ്ങളെ സ്വാഗതം ചെയ്യുന്നതിൽ ഞാൻ സന്തുഷ്ടനാണ്!
അദ്ധാപിക : ഞങ്ങൾ പ്രഭാതത്തെ കണ്ടുമുട്ടുമ്പോൾ, ഞങ്ങൾ അവനോട് പറയുന്നു ...
കുട്ടികൾ : ഹലോ!
ടീച്ചർ: ഒരു പുഞ്ചിരിയോടെ, സൂര്യൻ വെളിച്ചം നൽകുന്നു, ഞങ്ങൾ സ്വന്തമായി അയയ്ക്കുന്നു ...
കുട്ടികൾ : ഹലോ!
ടീച്ചർ: വർഷങ്ങൾക്ക് ശേഷം യോഗം ചെയ്യുമ്പോൾ, നിങ്ങൾ സുഹൃത്തുക്കളിലേക്ക് മാറുന്നു ...
കുട്ടികൾ: ഹേയ്!
ടീച്ചർ: നല്ല പദത്തിൽ നിന്നുള്ള പ്രതികരണമായി നിങ്ങൾ പുഞ്ചിരിക്കും ...
കുട്ടികൾ: ഹേയ്!
അദ്ധാപിക : ഒരുമിച്ച് നമുക്ക് മറുപടിയായി ഞങ്ങൾ പരസ്പരം പറയുന്നു ...
കുട്ടികൾ : ഹലോ!

ടീച്ചർ:
ചൂടുള്ള താപനം അല്ല.
വനങ്ങൾ ഇപ്പോഴും വസ്ത്രം ധരിച്ചു
എല്ലാ കുട്ടികളും പൂച്ചെണ്ടുകളിൽ,
ദു sad ഖിതനും എന്നാൽ സന്തോഷകരമാണെങ്കിലും,
നിങ്ങൾ ദു sad ഖിതനാണ്:
- ബൈ, വേനൽക്കാലം!
നിങ്ങൾ ആസ്വദിക്കുന്നു:
- ഹലോ, സ്കൂൾ!

ഇന്ന് അവധിദിനം - അറിവിന്റെ ദിവസം പുതിയതിന്റെ ആരംഭത്തിനായി നീക്കിവച്ചിരിക്കുന്നു അധ്യയനവർഷം. നാം അറിവിന്റെ സമുദ്രത്തിൽ അടുത്ത നീന്തലിലേക്ക് പോകുന്നു. നിരവധി ബുദ്ധിമുട്ടുകൾ ഞങ്ങളുടെ വഴിയിൽ സന്ദർശിക്കും, പക്ഷേ ഞങ്ങൾ പരിചയസമ്പന്നരായ ഓപ്പറേറ്റർമാരാണ്, അതിനാൽ ഞങ്ങൾ എല്ലാം കൈകാര്യം ചെയ്യും. നമുക്ക് ഇപ്പോൾ ആരംഭിക്കാം.
ഞങ്ങളുടെ ക്ലാസ് മണിക്കൂർ മറ്റൊരു അവധിക്കാലത്തേക്ക് നീക്കിവച്ചിരിക്കുന്നു, ഇത് സെപ്റ്റംബർ ഒന്നിനാണ് ആഘോഷിക്കുന്നത്.
- സെപ്റ്റംബർ 1 - ലോകത്തിന്റെ ദിവസം.
- ലോകം എന്താണ്?
- ഈ വാക്കിന്റെ അർത്ഥത്തിന്റെ വിശദീകരണം ഇങ്ങനെയാണ് വിശദീകരണ നിഘണ്ടു നൽകുന്നത്:
1. ലോകം പ്രപഞ്ച, ഗ്രഹം, ഭൂമിയുടെ പന്ത്, അതുപോലെ ജനസംഖ്യ, ലോകത്തിലെ ജനങ്ങളാണ്.
2. ലോകം സൗഹൃദ കണക്ഷനുകളാണ്, ആരെങ്കിലും തമ്മിലുള്ള സമ്മതം, യുദ്ധത്തിന്റെ അഭാവം; നിശബ്ദത, സമാധാനം;
യുദ്ധം അവസാനിപ്പിക്കുന്നതിനുള്ള കരാർ.

ഗെയിം "ഞങ്ങൾ അത്തരം പ്രായോഗികമാണ്, കഠിനമായത്"

ഏത് സ്പെക്ലെറ്റുകളെയും സഹായിക്കുന്നതിനും സഹകരണം ഉറപ്പാക്കുന്നതിനും കുട്ടികൾക്ക് ബുദ്ധിമുട്ടാക്കുക എന്നതാണ് കളിയുടെ ലക്ഷ്യം. കഴുത ജോഡികളായി നടത്തുന്നു. ഒരു സുഹൃത്തിനെ ഒരു സുഹൃത്തിനെ ഒരു സുഹൃത്തിനെ വിളവെടുക്കാൻ സ്കോറുകൾ വാഗ്ദാനം ചെയ്യുന്നു: "ഞങ്ങളും നിങ്ങൾക്കും വളരെ വ്യത്യസ്തരാണ് കാരണം. . . "," ഞങ്ങൾ നിങ്ങളോടൊപ്പമുണ്ട്, കാരണം. . . "

അനുയോജ്യമായ രീതിയിൽ ക്രിയേറ്റീവ്

നിങ്ങളുടെ ജോലി നിർവ്വഹിക്കുന്നതിന് മുമ്പ്, വായനക്കാരൻ ഒരു ചെറിയ സംഭാഷണം നടത്തുന്നു, അതിൽ ഓരോ ആളുകളും വ്യത്യസ്തരാകുന്നത്, ഓരോരുത്തർക്കും പൂർവ്വികരുടെ രക്തം ഒഴുകുന്നു, അതിനാൽ അവയുടെ ചർമ്മത്തിലെ ആളുകൾക്ക് കഴിയും വ്യത്യസ്ത ഭാഷകളിൽ നിന്ന് എഴുന്നേറ്റ് വേഗത്തിൽ ജീവിക്കാൻ ചർമ്മം.

സംഭാഷണം:

ടീച്ചർ: ആളുകൾ പണ്ടേ ലോകത്തെ വിലമതിച്ചു. പുരാതന ഗ്രീസിൽ ഒളിമ്പക്യരിൽ യുദ്ധങ്ങൾ അവസാനിപ്പിച്ചു. നൊരാസിന്റെ തലേദിവസം കിഴക്കൻ ജനതയും യുദ്ധം ചെയ്യുന്നത് നിർത്തി, അവർ അപമാനങ്ങൾ മറന്നു, മറ്റുള്ളവരോടുള്ള പങ്കാളിത്തം കാണിക്കുന്നു. ഞങ്ങളുടെ പരമ്പരാഗത ഹാൻഡ്ഷേക്ക് പോലും ലോകവുമായി ബന്ധപ്പെട്ടിരിക്കുന്നു: വിദൂര പുരാതനകാലത്ത്, ഞങ്ങളുടെ പൂർവ്വികർ ഒരു കല്ലും ഇല്ലെന്നും നല്ല ഉദ്ദേശ്യത്തോടെയും ഞങ്ങളുടെ പൂർവ്വികർ നീട്ടി.

പത്താം മണിക്കൂർ "സഹിഷ്ണുതയാണ്, സ്വയം സമ്മതിക്കാനുള്ള റോഡാണ്."

ഉദ്ദേശ്യം:എഫ്.

പരസ്പരബന്ധിതമായ മൂന്ന് ഘടകങ്ങളുടെ ഐക്യത്തിൽ ഈ ഉദ്ദേശ്യം വെളിപ്പെടുത്തി: വിദ്യാഭ്യാസ, വികസ്വര, വിദ്യാഭ്യാസ.

ടാർഗറ്റിന്റെ വിദ്യാഭ്യാസ ഘടകം ഇതാണ്:

- വിദ്യാർത്ഥികളോടുള്ള ബഹുമാനവും മറ്റ് ജനങ്ങളുടെ സംസ്കാരത്തോടുള്ള താൽപ്പര്യവും;
- ആശയവിനിമയ സംസ്കാരത്തിന്റെ വിദ്യാഭ്യാസത്തിൽ;
- പ്രവർത്തനത്തിന്റെ വിവിധ മേഖലകളിൽ നേടിയ അറിവിന്റെ പ്രായോഗിക ഉപയോഗത്തിന്റെ ആവശ്യകത പഠിക്കുന്നതിൽ.

സ്റ്റേജിംഗിലെ പങ്കാളിത്തം പോസിറ്റീവ് കുട്ടികളുടെ രൂപവത്കരണത്തിന് കാരണമാകുന്നു വ്യക്തിപരമായ ഗുണങ്ങൾ, സാർവത്രിക മൂല്യ ഓറിയന്റേഷനുകൾ, ഇച്ഛാശക്തി, കഠിനാധ്യം, അർപ്പണബോധം, കൂട്ടായ്മ, ആശയവിനിമയം നടത്താനുള്ള സന്നദ്ധത, ആശയവിനിമയ സംസ്കാരം വത്യസ്ത ഇനങ്ങൾ ടീമിലെ ഇടപെടൽ, സ്വയം വിമർശനാത്മക മനോഭാവം, സ്വയം ആത്മവിശ്വാസം, സംരംഭം.

വികസ്വര ഘടകങ്ങൾ, സ്കൂൾ കുട്ടികളുടെ ഇന്ദ്ദേശവും വികാരങ്ങളും, ആശയവിനിമയം നടത്താനുള്ള സന്നദ്ധത, പൊതുവേ, വിദ്യാർത്ഥിയുടെ വ്യക്തിത്വത്തിന്റെ മാനുഷികവും മാനസികവുമായ വികസനം.

വിദ്യാർത്ഥികളുടെ ധനസഹായം വികസിപ്പിക്കുന്നതിലും വിദ്യാഭ്യാസ ഘടകം പ്രകടിപ്പിക്കുന്നു.

പ്രധാന ലക്ഷ്യങ്ങൾ:

വിമർശനാത്മക ചിന്തയുടെ വികസനം, ഗ്രൂപ്പ് വർക്ക് കഴിവുകൾ, ഒരു സംഭാഷണം സൂക്ഷിക്കാനുള്ള കഴിവ്, അതിന്റെ സ്ഥാനം വാദിക്കാൻ, ചർച്ച ചെയ്ത പ്രശ്നങ്ങൾക്ക് വിട്ടുവീഴ്ച പരിഹാരങ്ങൾ കണ്ടെത്തുക;

സഹിഷ്ണുതയുടെ കഴിവുകളുടെ വികാസത്തിന്റെ വികസനം, സംസാര വികസനം, വിദ്യാർത്ഥികളുടെ പദാവലി സമ്പുഷ്ടീകരണം;

കൂട്ടായ ക്രിയേറ്റീവ് ബിസിനസ്സ്.

പ്രേക്ഷകരും സമയവും ടാർഗെറ്റുചെയ്യുക:

ഉപകരണങ്ങളും ഡിസൈനും:

ജോലി ആരംഭിക്കുന്നതിന് മുമ്പ്, വിദ്യാർത്ഥികൾ ടോക്കണുകൾ വലിക്കുന്നു: ചുവപ്പ്, നീല, പച്ച, വെള്ള. അങ്ങനെ 4 ഗ്രൂപ്പുകൾ രൂപപ്പെടുന്നു.

തുടങ്ങുന്ന:

ഞാൻ ഈ ലോകത്തിലെത്തി

നിങ്ങളുടെ പ്രതീക്ഷകളെ ന്യായീകരിക്കുന്നതിനല്ല,

നിങ്ങളുടെ പ്രതീക്ഷകൾ നിറവേറ്റുന്നതിനല്ല.

നിങ്ങൾ ഈ ലോകത്തിലെത്തി

എന്റെ പ്രതീക്ഷകൾക്ക് അനുയോജ്യമല്ല

എന്റെ താൽപ്പര്യങ്ങൾക്ക് ഉത്തരം നൽകരുത്

എന്റെ പ്രതീക്ഷകളെ ന്യായീകരിക്കുന്നതിന് അല്ല.

ഞാൻ ഞാനാണ്, നിങ്ങൾ നിങ്ങളാണ്.

എന്നാൽ ഞങ്ങൾ പരസ്പരം കണ്ടുമുട്ടി മനസ്സിലാക്കിയാൽ - ഇത് മികച്ചതാണ്!

ഇല്ലെങ്കിൽ - ശരി, നിങ്ങൾക്ക് ഒന്നും ചെയ്യാൻ കഴിയില്ല.

"പ്രാർത്ഥനയെ കണ്ടുമുട്ടുന്നു."

ടീച്ചർ: (5 മിനിറ്റ്). പ്രിയ ആൺകുട്ടികൾ നിങ്ങളുമായി അസാധാരണമായ ഒരു തണുത്ത മണിക്കൂർ ഉണ്ട്: ഞങ്ങൾ ആദ്യം ഞങ്ങൾക്ക് വേണ്ടി അസാധാരണമായ ഒരു ക്രമീകരണം കണ്ടുമുട്ടുന്നു - ഞങ്ങൾ മാതാപിതാക്കൾക്കൊപ്പം ഒരു ക്ലാസ് മണിക്കൂർ ഒരുമിച്ച് നടക്കുന്നു, ഞങ്ങളുടെ സംഭാഷണം സഹിഷ്ണുതയിലേക്ക് നീക്കിവയ്ക്കും. എന്നാൽ ആദ്യം നമുക്ക് ഹലോ പറയാം.

1 ഗ്രൂപ്പ് - നിങ്ങൾ ജാപ്പനീസ് (വില്ലു) അഭിവാദ്യം ചെയ്യുന്നു

2 ഗ്രൂപ്പ് - നിങ്ങൾ യൂറോപ്യന്മാരായി അഭിവാദ്യം ചെയ്യുന്നു (കൈ ക്ലിക്കുചെയ്യുക)

3 ഗ്രൂപ്പ് - നിങ്ങൾ എസ്കിമോസ് എന്ന് അഭിവാദ്യം ചെയ്യുന്നു (മൂക്ക് തടവുക)

4 ഗ്രൂപ്പ് - നിങ്ങൾ ചൈനീസ് (ചോദിക്കുന്നത് "നിങ്ങൾ ഇന്ന് ചോറിലേക്കാണ് അഭിവാദ്യം?", നിങ്ങൾ മറുപടിയായി ആരാധിക്കണം.

ടീച്ചർ: അത്തരമൊരു അസാധാരണ രൂപത്തിൽ, ഞങ്ങൾ പരസ്പരം ബഹുമാനം പ്രകടിപ്പിച്ചു, ഇത് സഹിഷ്ണുതയുടെ ഘടകമാണ്.

ഇന്ന് ഞങ്ങൾ ടെലിവിഷൻ സ്ക്രീനുകളിൽ നിന്ന് കേൾക്കാറുണ്ട്, മുൻനിര രാഷ്ട്രീയക്കാർ മുതൽ അടുത്തിടെ വരെ "സഹിഷ്ണുത" എന്ന വാക്ക്. സഞ്ചി, ഈ വാക്കിന്റെ അർത്ഥം നിങ്ങൾ മനസ്സിലാക്കുന്നതിനെക്കുറിച്ച് ? സഹിഷ്ണുത - മറ്റൊരാളുടെ ജീവിതശൈലി, പെരുമാറ്റം, കസ്റ്റംസ്, വികാരങ്ങൾ, അഭിപ്രായങ്ങൾ, ആശയങ്ങൾ, വിശ്വാസങ്ങൾ എന്നിവയ്ക്കുള്ള സഹിഷ്ണുത. ഈ വചനത്തിന്റെ അർത്ഥത്തോടെ, ഞങ്ങൾ ക്ലാസ് സമയം സന്ദർശിക്കും. മനുഷ്യ സമൂഹത്തിന്റെ നിലനിൽപ്പിനും വികസനത്തിനും ഈ വാക്ക് വഹിക്കുന്ന അർത്ഥം വളരെ പ്രധാനമാണ്.

ഒരു ആധുനിക സാംസ്കാരിക വ്യക്തി വിദ്യാസമ്പന്നനായ ഒരു വ്യക്തി മാത്രമല്ല, ആത്മാഭിമാനബോധമുള്ളവനും മറ്റുള്ളവരെ ബഹുമാനിക്കുന്ന ഒരു വ്യക്തിയും. സഹിഷ്ണുത ഉയർന്ന ആത്മീയത്തിന്റെ അടയാളമായി കണക്കാക്കപ്പെടുന്നു ബ ual ദ്ധിക വികസനം മനുഷ്യൻ, ഗ്രൂപ്പ്, സമൂഹം മൊത്തത്തിൽ.

ഇന്ന് ഞങ്ങൾ ഈ വാക്കിന്റെ ആശയം കൈകാര്യം ചെയ്യും.

ഓരോ ഗ്രൂപ്പും ചുമതലയിൽ വിതരണം ചെയ്യുന്നു: (18 മിനിറ്റ്).

1 ഗ്രൂപ്പ് - എൽ. ഇസ്ലെമോവ് "സൗഹൃദത്തെക്കുറിച്ചുള്ള മോണോലോവ് ..." - ഒരു ആത്മാവിനൊപ്പം, ഒരു ആത്മാവിനൊപ്പം, നിരവധി വരികളായി കവിത തകർക്കുക.

2 ഗ്രൂപ്പ് - I. v. ടോക്മാകോവ് "ദി ഹല്യം" - ഒരു യക്ഷിക്കഥയിൽ ഒപ്പിടാൻ.

3 ഗ്രൂപ്പ് - നിങ്ങൾ നിങ്ങളുടെ മുൻവശത്താണ് നിങ്ങളുടെ രണ്ട് വഴികൾ, തിരഞ്ഞെടുക്കുക ... "- ഈ സ്റ്റോറി വായിക്കുക, ഒരു പോസ്റ്റർ ചിത്രീകരിക്കുക (ഉചിതമായ നിറം വരയ്ക്കാൻ ഓരോ പ്രതീക ഹീറോയും) ചിത്രീകരിക്കുകയും പ്രവർത്തിക്കുകയും ചെയ്യുക.

4 ഗ്രൂപ്പ് - തയ്യാറാക്കിയ ശൈലിയിലുള്ള വാക്യങ്ങളിൽ ഒരു ക്ലസ്റ്റർ "ഒരു ക്ലസ്റ്റർ" ചെയ്യുക.

ഗ്രൂപ്പുകൾ അവരുടെ ചുമതലയോടെ പ്രവർത്തിക്കുമ്പോൾ, ഞാൻ ബോർഡ് ഉപയോഗിച്ച് 4 ഗ്രൂപ്പുകളുമായി പ്രവർത്തിക്കുന്നു. ജോലി പൂർത്തിയാകുമ്പോൾ, നിങ്ങൾക്ക് ക്ലസ്റ്ററിലെ പ്രസ്താവനകൾ സംഗ്രഹിക്കാം. ക്ലാസ് മുറിയിലെ എല്ലാവർക്കും ഞാൻ ശ്രദ്ധിക്കുന്നു. ചില വാക്യങ്ങൾ ഇംഗ്ലീഷിൽ നിന്നും ഫ്രഞ്ച് ഭാഷകളിൽ നിന്നും വിവർത്തനം ചെയ്യപ്പെടുന്നുവെന്നത് ശ്രദ്ധിക്കുക.

ഞാൻ -1 ഗ്രൂപ്പ് എന്ന വാക്ക് അയയ്ക്കുന്നു. (അവർ കവിത വായിക്കുന്നു).

ചോദ്യങ്ങൾ: എന്താണ് സൗഹൃദം? ആരാണ് ഒരു സുഹൃത്ത്? (വിദ്യാർത്ഥികളുടെ പ്രതികരണങ്ങൾ).

L. ഇസ്മിലോവ "സൗഹൃദത്തെക്കുറിച്ചുള്ള മോണോലോഗ്",

എന്താണ് സൗഹൃദം. എല്ലാവർക്കും അറിയാം.

"സൗഹൃദം" എന്ന വാക്ക് സൂചിപ്പിക്കുന്നു.

സിനിമകളിൽ ഒരുമിച്ച് ഒരു കാൽനടയാത്രം,

ഒരുപക്ഷേ ഫുട്ബോളിൽ ഒരു നല്ല പാസ്,

ഒരുപക്ഷേ ബോർഡിൽ ഒരു ടിപ്പ്,

ഒരുപക്ഷേ സ്കൂൾ പോരാട്ടത്തിൽ

അല്ലെങ്കിൽ ദീർഘനേരം ഒരു ഉപകരണം മാത്രം.

ശരി, ക്ലാസ് മുറിയിൽ നിശബ്ദത,

ഒരു സുഹൃത്ത് മോശമാണെങ്കിൽ.

കോലിയ മതിൽ വളഞ്ഞതായി നമുക്ക് പറയാം,

മിഖൈൽ എല്ലാം കാണുന്നു, പക്ഷേ നിശബ്ദനായി.

ആരെങ്കിലും ആരെയെങ്കിലും ആണെങ്കിൽ ഈ സൗഹൃദം

വീടിന്റെ ഭിന്നസംഖ്യ തീരുമാനിക്കാൻ ആഗ്രഹിച്ചില്ല:

വേട്ടയില്ല,

ബോയ്ഫ്രണ്ട് അവനെ എഴുതാൻ നൽകുന്നു.

രണ്ടെണ്ണം ഉണ്ടെങ്കിൽ അത് സൗഹൃദമാണോ?

പാഠങ്ങൾ പരിഹരിച്ചത്,

അമ്മയോട് ചോദിച്ചു: "നിങ്ങൾ സ്കൂളിലല്ല." -

രണ്ടും ഒരുമിച്ച് കിടക്കാൻ തുടങ്ങുന്നു.

ശരി, ഒരുപക്ഷേ സൗഹൃദം ഉണ്ടെങ്കിൽ

ഒരു സുഹൃത്ത് എല്ലായ്പ്പോഴും നല്ലതാണ്

അവസാനത്തെ ചെലവഴിക്കാനുള്ള പ്രസംഗം,

ഞാൻ എന്നേക്കും കുത്തനെ പറയില്ല.

എന്താണ് സൗഹൃദം, എല്ലാവർക്കും അറിയാം.

ഒരുപക്ഷേ തമാശയായിരിക്കാം.

എന്നിരുന്നാലും, എന്തും, എന്താണ് ചെയ്യുന്നത്

ഈ വാക്ക്. അങ്ങനെ തന്നെ.

നിങ്ങളുടെ സുഹൃത്ത് അസുഖമുണ്ടെങ്കിൽ സൗഹൃദം

ഒപ്പം സ്കൂളിൽ വരാൻ കഴിയില്ല, -

അവനെ സൽസ്വഭാവത്തോടെ സന്ദർശിക്കുക

സ്കൂൾ പാഠങ്ങൾ കൊണ്ടുവരുന്നു

ഒരു സെറ്റ് ക്ഷമ ചോദിക്കുന്നു

അവന്റെ ആശങ്കകളുടെ ഒരു ഭാഗം എടുക്കാൻ,

അവന്റെ ശ്രദ്ധ നൽകുക

ദിവസങ്ങൾ, ആഴ്ചകൾ, മാസം അല്ലെങ്കിൽ വർഷം ...

നിങ്ങൾക്ക് എന്തെങ്കിലും പോലെ എന്തെങ്കിലും ഉണ്ടെങ്കിൽ നിർഭാഗ്യവശാൽ,

ഒരു മോശം കാര്യം അല്ലെങ്കിൽ പറഞ്ഞു

സംശയമില്ലാതെ സത്യസന്ധമായിരിക്കണം

അവനെ എന്റെ കണ്ണിലേക്ക് പ്രകടിപ്പിക്കാനുള്ള സത്യം.

ഒരുപക്ഷേ അവന് എല്ലാം മനസ്സിലാകില്ല

ഒരുപക്ഷേ അയാൾ പെട്ടെന്ന് അസ്വസ്ഥനായിരിക്കാം

ഇപ്പോഴും നിങ്ങളോട് സത്യം പറയൂ

എല്ലാത്തിനുമുപരി, നിങ്ങൾക്ക് നല്ല സുഹൃത്ത് ആവശ്യമാണ്.

സന്തോഷത്തിലും സൗഹൃദത്തിലും സൗഹൃദം.

രണ്ടാമത്തേത് എല്ലായ്പ്പോഴും പരസ്പരം നൽകുന്നു.

ഒരു സുഹൃത്ത് ആഹ്ലാദിക്കുന്നവനല്ല, മറിച്ച് വാദിക്കുന്നവനാണ്,

വഞ്ചിക്കാത്തവൻ വിൽക്കയില്ല.

സൗഹൃദം ഒരിക്കലും അതിർത്തികൾ അറിയുന്നില്ല

സൗഹൃദത്തിനുള്ള തടസ്സങ്ങളൊന്നുമില്ല.

എർത്ത് യൂണിറ്റുകൾക്കുള്ള സൗഹൃദം

എല്ലാ കുട്ടികളും - വെള്ളയും നിറവും.

കുട്ടികൾ എഴുതുകയാണെങ്കിൽ സൗഹൃദം

മറ്റൊരു രാജ്യത്ത് നിന്നുള്ള കുട്ടികൾക്ക് കത്തുകൾ.

മുഴുവൻ ഗ്രഹത്തിലും സൗഹൃദം ലോകമാണ്

അനാഥകളില്ലാതെ, ഭയാനകമായ യുദ്ധം ഇല്ല.

വാക്ക് - 3 ഗ്രൂപ്പ്. ഡ്രോയിംഗ് ഉപയോഗിച്ച് ഒരു സ്റ്റോറി ഞണ്ട് റിട്ടൽ ചെയ്യുക. (വിദ്യാർത്ഥികളുടെ പ്രസംഗങ്ങൾ).

ചോദ്യങ്ങൾ: കുട്ടിയെ ആൺകുട്ടിയെ സഹായിക്കാൻ വിസമ്മതിച്ചത് എന്തുകൊണ്ട്?

ഈ കേസിൽ നിങ്ങൾ എങ്ങനെ ചെയ്യും?

ഒരു വ്യക്തിക്ക് സഹായം ആവശ്യമാണെന്ന് നിങ്ങൾ കാണുന്നുവെങ്കിൽ നിങ്ങൾ സാധാരണയായി എങ്ങനെ ചെയ്യും?

ഒരു പെൺകുട്ടിയുടെ പ്രവൃത്തിയെ എനിക്ക് എങ്ങനെ അഭിനന്ദിക്കാൻ കഴിയും?

രംഗം "നിങ്ങളുടെ മുന്നിൽ രണ്ട് റോഡുകൾ. തിരഞ്ഞെടുക്കുക ... "

ചെറുപ്പക്കാരനും പെൺകുട്ടിയും നഗരത്തിന് ചുറ്റും നടന്നു. ഒരു ആൺകുട്ടി ബെഞ്ചിൽ ഇരിക്കുകയായിരുന്നു, കണ്ണുകൾ തുടച്ചു. ഒരു ബ്രീഫ്കേസ് അവനു ചുറ്റും കിടക്കുകയായിരുന്നു. അവൻ ശാന്തനായി വിലപിച്ചു, കണ്ണുകളിൽ കണ്ണുനീർ ഉണ്ടായിരുന്നു.

"കാത്തിരിക്കൂ, ഞാൻ അവന്റെ അടുക്കൽ വരും," പെൺകുട്ടി പറഞ്ഞു.

"എന്തുകൊണ്ടാണ്, അവൻ ഇരിക്കുന്നത്, സഹായം ആവശ്യപ്പെടുന്നില്ല," യുവാവ് മറുപടി പറഞ്ഞു.

"നോക്കൂ, അവൻ കാല് സൂക്ഷിക്കുന്നു, അവൾ തകർന്നിരിക്കാം, അല്ലെങ്കിൽ അവന്റെ പരിക്ക് ലഭിച്ചു."

- ഞങ്ങളെച്ചൊല്ലി? അവൻ തന്നെ കുറ്റപ്പെടുത്തേണ്ടതാകുന്നു, കളിച്ചു, ഒരുപക്ഷേ ആൺകുട്ടികളുമായി കളിച്ചു.

- പക്ഷേ, അദ്ദേഹത്തിന് സഹായം ആവശ്യമാണ്.

- ഞാൻ നിങ്ങളോടു പറയുന്നു: എല്ലാത്തിനും ഉത്തരവാദിത്തം അവൻ. പഠിക്കേണ്ടത് അത്യാവശ്യമാണ്, മാത്രമല്ല.

- ഞാൻ ഇപ്പോഴും വരാൻ പോകുന്നു.

"അവൻ തന്നെത്തന്നെ കുറ്റപ്പെടുത്തേണ്ടതാണെന്ന് ഞാൻ പറഞ്ഞു, അതിനാൽ അവൻ മനസ്സിലാക്കട്ടെ."

- നിനക്കെങ്ങനെ കഴിയും? അവൻ വേദനിപ്പിക്കും, നിങ്ങൾ അത് മനസ്സിലാക്കുന്നുണ്ടോ? ഇല്ല, നിങ്ങൾക്ക് മനസ്സിലാകുന്നില്ല!

പെൺകുട്ടി യുവാവിനെ തള്ളി കുട്ടിയുടെ അടുത്തേക്ക് നടന്നു. യുവാവ് തിരിഞ്ഞ് പോയി.

- എന്താണ് കാര്യം? അവൾ ആൺകുട്ടിയോട് ചോദിച്ചു. - നിങ്ങളുടെ കാൽ എന്താണ്.

- ഞാൻ അവളെ അടിച്ചു, ഞാൻ എന്നെ ശരിക്കും വേദനിപ്പിച്ചു. എന്തുചെയ്യണമെന്നും എങ്ങനെ വീട്ടിലേക്ക് പോകാമെന്നും എനിക്കറിയില്ല. ഒപ്പം സെല്ലുലാർ ടെലിഫോൺ വീട് മറന്നു. ഞാൻ എന്റെ അമ്മയെ വിളിക്കേണ്ടതുണ്ട്, അവൾ എന്നെക്കുറിച്ച് ആശങ്കാകുലനാണ്.

- ഇപ്പോൾ. ഞാൻ വിളിക്കാം. അല്പം ക്ഷമ. ഫോൺ നമ്പർ സംസാരിക്കുക. ആംബുലൻസിനെ വിളിക്കണം ...

- നന്ദി ...

പെൺകുട്ടി ബെഞ്ചിൽ ഇരുന്നു, ഒരു ആൺകുട്ടിയുടെ അടുത്തായി ...

അദ്ധാപിക: നല്ലത് ചെയ്തപ്പോൾ, മനുഷ്യൻ തന്നെ മികച്ചതും ക്ലീനർ, ഭാരം കുറഞ്ഞതുമായി മാറുന്നു. ക്രമരഹിതമായ യാത്രക്കാരനായാലും ഒരു ട്രാംപ് അല്ലെങ്കിൽ ഒരു സുഹൃത്താണെങ്കിലും സഹകരണത്തിൽ വരുന്ന ആർക്കും നാം ശ്രദ്ധിക്കുന്നുണ്ടെങ്കിൽ, ദയയും ശ്രദ്ധയും പ്രകടമാണ്.

വേഡ് - 2 ഗ്രൂപ്പ്. വസ്ത്രങ്ങൾ (വിദ്യാർത്ഥികളുടെ പ്രസംഗം) ഉപയോഗിച്ച് ഒരു ഫെയറി ടെയിൽ വിറ്റു.

സന്തോഷത്തെക്കുറിച്ചുള്ള യക്ഷിക്കഥ.

നയിക്കുന്നത്: ഒരു രാജാവ് ലോകത്ത് താമസിച്ചു,

ധനികനും ശക്തനുമാണ്.

അവൻ എപ്പോഴും അതിക്രമിച്ചു. ചിലപ്പോൾ

വർദ്ധിച്ചുവരുന്ന മേഘങ്ങളുണ്ടായിരുന്നു.

അയാൾ നടന്നു, ഉറങ്ങി, കിടന്നു,

അവൻ സന്തോഷത്തെ നയിച്ചില്ല!

എന്നാൽ എന്നേക്കും സത്യസന്ധതയും തിരക്കിലും

ദരിദ്രൻ ക്ഷീണിതനാണ്.

രാജാവിനെ വിളിച്ചുപറഞ്ഞു:

രാജാവ്: "അത് പോലെ ജീവിക്കുക അസാധ്യമാണ്!"

നയിക്കല് : സിംഹാസനത്തോടെ ധൈര്യത്തോടെ ചാടി.

അതെ, IMIG നിങ്ങളുടെ ലക്ഷ്യത്തിന് നിർദ്ദേശം നൽകുക

രാജകീയ ശക്തിയിലല്ലേ?

അങ്ങനെ വണ്ടിയിൽ രാജാവ് ഇരുന്നു

സന്തോഷത്തിനായി ചുരുട്ടി.

ജാലകത്തിലെ രാജാവ് നോക്കുന്നു,

കോച്ച് സന്തോഷത്തോടെ റോളുകൾ.

രാജാവ്: കാത്തിരിക്കുന്നു, വഴിയിൽ ആരാണ്?

നയിക്കല് : ഒരു വസ്ത്രധാരണം.

പെണ്കുട്ടി : ഓ സർവശക്തനായ രാജാവ്,

പാകം ഇത് എന്നെ വെട്ടിക്കുറയ്ക്കുമെന്ന് പ്രതീക്ഷിക്കുന്നു.

രാജാവ്: ഹേയ്, ഭിക്ഷക്കാരൻ, ഒഴിവാക്കുക

കൂടുതലും എന്റെ വണ്ടി.

റോഡിൽ നിന്ന് ഉടൻ തന്നെ സൂടി

എല്ലാത്തിനുമുപരി, പോകാൻ എനിക്ക് സന്തോഷമുണ്ട്! -

നയിക്കല് : രാജാവും കുടിച്ചു പറഞ്ഞു.

ഒരു മാസം നീലാകാശത്തിൽ പോക്ക് ചെയ്തു ...

കോച്ച് ക്രമരഹിതമായി ഓടുന്നു

ഏത് ദിശയിലാണ് ദൈവം അറിയുക.

പെട്ടെന്ന് പട്ടാളക്കാർ വഴിയിൽ നിൽക്കുന്നു

മദ്യപിച്ചു.

സൈനികൻ: എന്റെ രാജാവേ, പട്ടാളക്കാരനെ നിലവിളിച്ചു,

നിങ്ങളെ കണ്ടതിൽ ഞാൻ സന്തുഷ്ടനാണ്!

പ്ലഡ് അപ്പ്: കോഡ്

ഞാൻ സേവനത്തിലാണ്

ഞാൻ നിങ്ങൾക്കായി നിൽക്കുകയായിരുന്നു,

ഞാൻ, ശരി, ഒരു നായകനെപ്പോലെ അടിക്കുക,

ഞാൻ യുദ്ധം നേടി.

രാജാവ്: ശരി, സർവീസ്ഡ്, മിസ്

കൂടുതലും എന്റെ വണ്ടി.

റോഡിൽ നിന്ന് ഉടൻ തന്നെ സൂടി

എല്ലാത്തിനുമുപരി, പോകാൻ എനിക്ക് സന്തോഷമുണ്ട്!

നയിക്കല് : രാജാവും കുടിച്ചു,

ഒരു മാസം നീലാകാശത്തിൽ പോക്ക് ചെയ്തു ...

പൂർണ്ണ പിന്തുണയിൽ കോച്ച് ഓടുന്നു

കുതിര സവാരിക്ക് ആത്മാവുണ്ടെന്ന്.

പെട്ടെന്ന് പർവതങ്ങളിൽ നിന്ന് റോഡ് പുറത്തുവന്നു

സരൂച്ച് വൃദ്ധ.

വയസ്സായ സ്ത്രീ: ക്ഷമിക്കണം, എന്റെ രാജാവ്,

പഴയ സ്ത്രീ ഏകാന്തത.

എന്റെ വീട് - ജയിച്ചു, നിങ്ങൾ കവർ, നിങ്ങൾ കാണുന്നു,

രാവിലെ മുതൽ ഞാൻ ദൂരം പോയി.

ഞാൻ വനത്തിൽ നിന്ന് ഞാൻ ധരിക്കുന്നു -

കഠിനാദ്ധ്വാനം.

ഞാൻ ചുറ്റും നോക്കുന്നു, കഷ്ടിച്ച് ജീവിക്കുന്നു:

പെട്ടെന്ന് ആരെങ്കിലും സഹായിക്കും ...

രാജാവ്: ശരി, വൃദ്ധ, മിസ്

കൂടുതലും എന്റെ വണ്ടി.

റോഡിൽ നിന്ന് ഉടൻ തന്നെ സൂടി

എല്ലാത്തിനുമുപരി, പോകാൻ എനിക്ക് സന്തോഷമുണ്ട്!

നയിക്കല് : മുതൽ കാസൽ രാജാവും കുടിച്ചു,

ഒരു മാസം നീലാകാശത്തിൽ പോക്ക് ചെയ്തു ...

ഈ വേനൽക്കാലം അവസാനിച്ചു. ചൂട്

മോശം കാലാവസ്ഥ മാറ്റിസ്ഥാപിച്ചു.

രാജാവ് തിടുക്കത്തിൽ: -

പാത സമയം

കുറച്ചുകൂടി - ചിയേഴ്സ്!

അവന്റെ നസ്താഗ്ന സന്തോഷം!

എല്ലാം കുഴപ്പങ്ങൾ അവസാനിപ്പിക്കും

അതിൽ സംശയമില്ല.

അതെ വെളുത്ത താടിയുള്ള പഴയ മനുഷ്യൻ

വണ്ടി നിർത്തി.

ക്രോസിംഗ്, പതുക്കെ

ഗ enയും കർശനവും

പറഞ്ഞു:

വയസ്സൻ: "ആത്മാവിനെ നഷ്ടപ്പെട്ടു,

രാജാവേ, ദൈവത്തെ പിന്തുടരുന്നു!

നിങ്ങൾ സ്വയം സന്തോഷം തേടുന്നു,

നിങ്ങൾ ലോകമെമ്പാടും അലഞ്ഞുനടക്കുന്നു.

പക്ഷേ, നിങ്ങളുടെ അയൽക്കാരൻ മാത്രം,

നിങ്ങൾ സന്തോഷം കണ്ടെത്തും.

എന്നെ എളുപ്പത്തിൽ ശ്രദ്ധിക്കൂ:

ബാക്ക് ഹിച്ച് വിന്യസിക്കുക

കുട്ടികളാക്കുക, ഭക്ഷണം നൽകുക

വാർഡിൽ സൈനികൻ

എല്ലാം അത് ചെയ്യുന്നു, പക്ഷേ ആദ്യം

പഴയ സ്ത്രീ നിങ്ങൾ സഹായിക്കും:

വീടിന് മുമ്പ് നിങ്ങൾ വിറക് എടുക്കുന്നു,

കാണുകയും ഇടുക ... "

നയിക്കുന്നത്: പൂർണ്ണചന്ദ്രൻ പുറത്തിറങ്ങി.

അവൾ പാത പ്രകാശിപ്പിച്ചു.

എളുപ്പവഴിയല്ല, പാത മടങ്ങുക.

സന്തോഷത്തിലേക്കുള്ള പാത എവിടെയെങ്കിലും ഇല്ല.

രാജാവ് ഇന്ന് കൊട്ടാരത്തിൽ

എല്ലാ ആളുകളും സഹായിക്കുന്നു.

അവന്റെ മുഖത്തെ സന്തോഷം,

വ്യക്തമായ ദിവസം എന്ന നിലയിൽ, പ്രകാശിക്കുന്നു!

ചോദ്യങ്ങൾ:

കഥയുടെ തുടക്കത്തിൽ രാജാവിന്റെ പെരുമാറ്റം നിങ്ങൾ എങ്ങനെ വിളിക്കും?

രാജാവ് എന്താണ് മാറിയതെന്ന് നിങ്ങൾ കരുതുന്നു?

ജീവിതത്തിൽ അത്തരം എന്തെങ്കിലും മാറ്റങ്ങളുണ്ടോ?

ടീച്ചർ: ആരെങ്കിലും ജീവിതത്തിൽ വിവിധ പ്രവർത്തനങ്ങൾ നടത്തുന്നു. ചില സാഹചര്യങ്ങളിൽ, അവൻ ശരിയായി വന്ന് അതിന്റെ നല്ല ഗുണങ്ങൾ പ്രകടിപ്പിക്കുന്നു, പക്ഷേ ചിലപ്പോൾ അത് സംഭവിക്കുകയും തിരിച്ചും ... ഈ യക്ഷിക്കഥ നമ്മെ എന്താണ് പഠിപ്പിക്കുന്നത്?

ടീച്ചർ: ഓ, നമുക്ക് എങ്ങനെ നല്ല വാക്കുകൾ ആവശ്യമാണ്!

ഒന്നിലധികം തവണ, ഞങ്ങൾക്ക് നിങ്ങളെ ബോധ്യപ്പെട്ടു.

അല്ലെങ്കിൽ വാക്കുകളല്ല - നിങ്ങൾക്ക് ആവശ്യമുണ്ടോ?

അവർ നമ്മിൽ ഓരോരുത്തരോടും താമസിക്കുന്നു

സമയം സംഭരിക്കുന്നതിന് മുമ്പ് ആത്മാവിന്റെ അടിയിൽ,

ആ പ്രായത്തിൽ അവരെ ഉച്ചരിക്കാൻ

മറ്റുള്ളവർക്ക് ആവശ്യമുള്ളപ്പോൾ.

നല്ല വാക്ക് ഒരു പ്രയാസകരമായ നിമിഷത്തിൽ ഒരു വ്യക്തിയെ പിന്തുണയ്ക്കുക.

എന്നിട്ടും, എങ്കിൽ എങ്ങനെയാകും .. ഓരോ ഗ്രൂപ്പിനും അതിന്റേതായ ചോദ്യമുണ്ട്.

അതിനാൽ, "എന്തുചെയ്യണം, (7 മിനിറ്റ്).

1. ഞാൻ ഒരു പുതിയ സ്ഥലത്തേക്ക് മാറി പുതിയ ക്ലാസ്.

2. ഓഡ്നോക്ലാസ്നികി എന്നോടൊപ്പം "മാഡ്ഡ്", എന്റെ ദേശീയത, സമ്മർദ്ദം വിളിക്കുക.

3. നാളെ നിങ്ങൾ ഒരു ചങ്ങാതിമാരില്ലാത്ത സ്കൂളിൽ പോകണം എന്ന ചിന്തയെ ഞാൻ ഭയപ്പെടുന്നു.

4. ഞാൻ വളരെ സുഗമമായി വസ്ത്രം ധരിച്ച ചിന്തകളുണ്ട്, ക്ലാസ്സിൽ "കൂൾ" ആൺകുട്ടികൾ എന്നോട് ചങ്ങാത്തമില്ല.

(1 മിനിറ്റ് തയ്യാറാക്കാൻ. + 1.5 മിനിറ്റ് പ്രഭാഷണത്തിന്).

അദ്ധാപിക: നാമെല്ലാവരും വ്യത്യസ്തരാണ്, പക്ഷേ നാമെല്ലാവരും ഞങ്ങളോട് ഒന്നിക്കുന്നു, ഞങ്ങളെ ഇങ്ങനെ ഒന്നിപ്പിക്കുന്നു, ഞങ്ങൾ എങ്ങനെയിരിക്കുന്നതിൽ ഞങ്ങൾ വ്യത്യാസപ്പെട്ടിരിക്കുന്നു. കുറച്ച് കളിക്കാൻ ഞാൻ നിർദ്ദേശിക്കുന്നു.

ഗെയിം "നിങ്ങൾ എന്നെപ്പോലെ തന്നെ ...":അവർ ക്ലാസിലെ എല്ലാവരെയും കളിക്കുന്നു. (6 മിനിറ്റ്).

തലയിൽ വില്ലുകൾ ഉള്ളവരുടെ ഇടതുവശത്ത് അയൽക്കാരന്റെ തോളിൽ സ്തുതി.

ഇന്ന് ജാക്കറ്റുകളിലുള്ള കാലുകൾ നിറയ്ക്കുക.

നിങ്ങളുടെ കൈകൾ ഉയർത്തുക, അവയിൽ നീലനിറത്തിലുള്ള കാര്യങ്ങളുണ്ട്.

പുറത്ത് കയറി ഇരുണ്ട മുടിയുള്ളവർ ഒരു ചെറിയ ടിൽറ്റ് ഉണ്ടാക്കുക.

അയൽക്കാരന്റെ വലതുവശത്ത് അയൽക്കാരന്റെ ചെവി, രാശിചക്രത്തിന്റെ അടയാളത്തിൽ ജനിച്ചവർ -

നല്ല മാനസികാവസ്ഥയുള്ളവരെ നിങ്ങളുടെ കൈയിൽ അഭിമാനിക്കുക.

ക്ലാസ് മണിക്കൂർ പ്രതിഫലനം. (5 മിനിറ്റ്). "സഹിഷ്ണുതയുടെ ഉപകരണം." ഓരോ ക്ലാസ് റൂം പങ്കാളിയും "മാജിക് ഹാൻഡ്" വാഗ്ദാനം ചെയ്യുന്നു. നിങ്ങളുടെ വിരലുകളിൽ അവരുടെ നല്ല ഗുണങ്ങൾ എഴുതാനും ഈന്തപ്പഴത്തിൽ - ഞാൻ സ്വയം മാറ്റാൻ ആഗ്രഹിക്കുന്നതും സഹിഷ്ണുത വൃക്ഷവുമായി അറ്റാച്ചുചെയ്യാൻ ആഗ്രഹിക്കുന്നതും നിർദ്ദേശിക്കപ്പെടുന്നു.

ഞങ്ങളുടെ ഈന്തപ്പനകളേക്കാൾ ഞങ്ങൾ നിങ്ങളോടൊപ്പം പ്രവർത്തിക്കും.

ടീച്ചർ: (2 മിനിറ്റ്). (ഒരു തൊപ്പി ഉപയോഗിച്ച്)നിങ്ങളുടെ ആഗ്രഹങ്ങളോട് പറയുക, അങ്ങനെ നിങ്ങൾ ചെയ്യേണ്ട നുറുങ്ങുകൾ, അത് സഹിഷ്ണുതയുടെ ഇടമായി മാറിയതിനാൽ, അതായത്, സഹിഷ്ണുതയോടെ ഉരുക്കിന്റെ ബന്ധം.

ടീച്ചർ:നിങ്ങൾക്ക് എല്ലാവർക്കും സമാധാനവും സന്തോഷവും ക്ഷമയും! ബൈ! പുതിയ മീറ്റിംഗുകളിലേക്ക്!

ക്ലാസ് റൂമിന്റെ വിശകലനം

"സഹിഷ്ണുതയോടും മറ്റുള്ളവരോടും സമ്മതിക്കാനുള്ള വഴിയാണ്."

ഈ പ്രശ്നം സഹിഷ്ണുതയുടെ പ്രശ്നമാണ്, ഇത് പ്രത്യേകിച്ച് പ്രസക്തമായി മാറുന്നു, സമീപത്ത് ആളുകൾക്ക് താമസിക്കാൻ സഹായിക്കുക.

സഹിഷ്ണുത മറ്റൊരാൾക്ക് ക്ഷമയാണ്, നിങ്ങൾക്കായി മറ്റൊരു രീതിയിൽ. മറ്റൊരു വ്യക്തിയെ സ്വീകരിക്കുന്നതിന്റെ ഒരു അർത്ഥമാണിത്, നിലനിൽക്കാനുള്ള ഒരേ അവകാശമുള്ള മറ്റ് അഭിപ്രായങ്ങൾ (സഹിഷ്ണുത, വഴക്കം, വഴക്കം, സംയോജനം, ഇൻഡൽഗിംഗ്, മനസിലാക്കുന്നത്).

സഹിഷ്ണുത കാണിക്കുക - ആളുകൾ തമ്മിൽ വ്യത്യാസമുണ്ടെന്ന് തിരിച്ചറിയുക എന്നതിന്റെ അർത്ഥം കാഴ്ച, സാഹചര്യങ്ങൾ, താൽപ്പര്യങ്ങൾ, പെരുമാറ്റങ്ങൾ, മൂല്യങ്ങൾ, അവരുടെ വ്യക്തിത്വം നിലനിർത്തുമ്പോൾ ലോകത്ത് ജീവിക്കാനുള്ള അവകാശവും ഉണ്ട്. സഹിഷ്ണുതയുടെ അടിസ്ഥാനം വിപരീതമായി അവകാശങ്ങൾ അംഗീകാരമാണ്. മറ്റൊരു വ്യക്തിയെ അത് സ്വീകരിക്കുന്നതിലൂടെ ഇത് പ്രത്യക്ഷപ്പെടുന്നു, മറ്റൊരു ദേശീയതകളുടെയും വിശ്വാസത്തിന്റെയും പാരമ്പര്യങ്ങൾ, മൂല്യങ്ങൾ, സംസ്കാരം മനസിലാക്കുക, സ്വീകരിച്ച് എന്നിവ മനസ്സിലാക്കുക.

ഈ വിഷയത്തിന്റെ പ്രസക്തി നമ്മുടെ ലോകത്തിന്റെ വൈവിധ്യമാണ്, അത് നിങ്ങൾ പോസിറ്റീവ് കാഴ്ചപ്പാടിൽ നിന്ന് എടുക്കേണ്ടതുണ്ട്. സംസ്ഥാന തലത്തിൽ, സഹിഷ്ണുതയുടെ അടിസ്ഥാനത്തിൽ ചെറുപ്പക്കാരുടെ വിദ്യാഭ്യാസം നടത്തുന്നു, അതിനാൽ അത്തരമൊരു ക്ലാസ് സമയത്തിന്റെ പെരുമാറ്റം ക്ലാസിന്റെ വിദ്യാഭ്യാസ പ്രക്രിയയിൽ ടാർഗെറ്റുചെയ്ത മൂല്യമുണ്ട്.

ഒരു ക്ലാസ് സമയത്തിന്റെ ആവശ്യം സ്കൂൾ ഒരു ബഹുരാഷ്ട്ര സെറ്റിൽമെന്റാണ്. 6 ദേശീയതകളുമായി ക്ലാസ്സിൽ പഠിക്കുന്ന 10 കുട്ടികൾ: കസാഖ്, റഷ്യക്കാർ, ഉക്രേവിയർ, കിർഗിസ്, മോൾഡോവാൻസ്, ജർമ്മനി. കുടുംബങ്ങളിൽ ഇടപെടുകയുള്ള വിവാഹങ്ങളുമായി ഉയർത്തുന്ന കുട്ടികളുണ്ട്. അതിനാൽ, മറ്റ് ജനങ്ങളുടെ സാംസ്കാരിക പാരമ്പര്യങ്ങളുമായി കുട്ടികളെ പരിചയപ്പെടുത്തേണ്ടത് വളരെ പ്രധാനമാണ്, മറ്റ് ദേശീയതകളോടുള്ള നന്മയുള്ള ഒരു മനോഭാവം വളർത്താൻ ശ്രമിക്കുക.

ഉദ്ദേശ്യം:എഫ്. സഹിഷ്ണുതയുടെയും പെരുമാറ്റത്തിന്റെയും വിദ്യാർത്ഥികളുടെ പ്രഭാഷണം.

ചുമതലകൾ:

സഹിഷ്ണുതയുടെ അവതരണത്തിൽ വിദ്യാർത്ഥികളുടെ രൂപീകരണം (ഈ വാക്കിന്റെ സംഭവം, വാക്കിന്റെ അർത്ഥം, ഈ ഗുണത്തിന്റെ വികസനത്തിനുള്ള സാങ്കേതിക വിദ്യകൾ);

സഹിഷ്ണുത ചെയ്യുന്ന ചിന്തയിലെ വിദ്യാർത്ഥികളിൽ രൂപപ്പെടുത്തി, അവരുടെ അവകാശങ്ങളോടും മറ്റ് ആളുകളുടെ അവകാശങ്ങളും;

വ്യത്യസ്ത ജനങ്ങളുടെ ആചാരങ്ങൾ, പാരമ്പര്യങ്ങൾ, സംസ്കാരം എന്നിവയ്ക്ക് പരസ്പരം ബഹുമാനത്തിന്റെ വികാരങ്ങൾ വളർത്തുന്നു;

അവരുടെ അഭിപ്രായം രൂപീകരിക്കുന്നതിനും പ്രകടിപ്പിക്കുന്നതിനുമുള്ള കഴിവിന്റെ രൂപീകരണം, സ്വയം മറ്റൊരാളുടെ അഭിപ്രായത്തെ ബഹുമാനിക്കുക;

വിദ്യാർത്ഥികളുടെ സൃഷ്ടിപരമായ പ്രവർത്തനത്തിന്റെ അളവ് ഉയർത്തുന്നു;

സ്വയം ബോധവൽക്കരണ വിദ്യാർത്ഥികളുടെ വികസനം, അത് സ്വയം കാണാൻ ആൺകുട്ടികളെയും മറ്റുള്ളവരെയും പോലെ തന്നെ കാണാൻ സഹായിക്കുന്നു.

ഇവന്റ് ഫോം:കോഗ്നിറ്റീവ്-ഗെയിം ഫോം.

ടാർഗെറ്റ് പ്രേക്ഷകർ:ഗ്രേഡ് 6 ലെ വിദ്യാർത്ഥികൾക്കായി ക്ലാസ് മണിക്കൂർ രൂപകൽപ്പന ചെയ്തിരിക്കുന്നു.

ഉപകരണങ്ങളും ഡിസൈനും:മൾട്ടിമീഡിയ ഉപകരണങ്ങൾ, ഒരു ക്ലസ്റ്റർ നിർമ്മിക്കുന്നതിനുള്ള വിഷ്വൽ മെറ്റീരിയൽ, ഒരു യക്ഷിക്കഥ കാണിക്കാൻ, ഒരു കവിത, പോസ്റ്റർ, മാർക്കറുകൾ എന്നിവ വായിക്കുന്നു.

സ്റ്റേജ് വൈജ്ഞാനിക-ഗെയിം രൂപത്തിൽ ക്ലാസ് മണിക്കൂർ കഴിഞ്ഞു. വിദ്യാർത്ഥികളുടെ സംയുക്ത പ്രവർത്തനങ്ങൾ ഓരോ വിദ്യാർത്ഥിക്കും തങ്ങളുടെ സൃഷ്ടിപരമായ വ്യക്തിത്വം കാണിക്കാൻ ഒരു അവസരം നൽകാനുള്ള മികച്ച അവസരമാണ്, ഇത് ഒരു പ്രധാന ജീവിത നൈപുണ്യത്തെ പഠിപ്പിക്കുക: ഒരു ടീമിലെ നൈപുണ്യ പ്രവർത്തനങ്ങൾ. പരിഗണനയിലുള്ള വിദ്യാർത്ഥികളുടെ താൽപര്യം വർദ്ധിപ്പിക്കാനും അവരുടെ അറിവ് വർദ്ധിപ്പിക്കാനും കഴിവുകളും കഴിവുകളും മെച്ചപ്പെടുത്താനും ജോലി നിങ്ങളെ അനുവദിക്കുന്നു. അത്തരം ജോലിയുടെ പ്രക്രിയയിൽ, നിങ്ങൾക്ക് ഏറ്റവും കഴിവുള്ള കുട്ടികളും വിദ്യാർത്ഥികളും കാണാൻ കഴിയും - അവരുടെ കഴിവുകളും കഴിവുകളും കാണിക്കുക. ഇത്തരത്തിലുള്ള ഇവന്റുകളിലെ ആൺകുട്ടികളുടെ പങ്കാളിത്തം കഠിനാധ്വാനം, ഉദ്ദേശ്യപൂർവ്വം, കൂട്ടായ്മ എന്നിവയുടെ രൂപീകരണത്തിന് കാരണമാകുന്നു, മാത്രമല്ല, കഠിനാധ്വാനം, ഉദ്ദേശ്യപൂർവ്വം, കൂട്ടായ്മ, ആശയവിനിമയം, സ്വയം ആത്മവിശ്വാസം, സ്വയം ആത്മമതം, ആത്മസംബോധം. സ്കൂൾ കുട്ടിക്കാരുടെ വികാരങ്ങളും വികാരങ്ങളും വികസിപ്പിക്കുന്നു, ആശയവിനിമയം നടത്താനുള്ള അവരുടെ സന്നദ്ധത.

ഈ സംഭവം കുട്ടികളുടെ പ്രായം കണക്കിലെടുക്കുന്നു. മെറ്റീരിയൽ ഉള്ളടക്കത്തിന്റെ അളവ് കുട്ടികളുടെ പ്രായവുമായി പൊരുത്തപ്പെടുന്നു, അവരുടെ ബ ual ദ്ധിക കഴിവുകൾ, ഗർഭധാരണത്തിന്റെ പ്രത്യേകതകൾ. അത്തരമൊരു തണുത്ത മണിക്കൂർ ക്ലാസ് ടീമിനെ റാലി സഹായിക്കും; ആശയവിനിമയം നടത്താനുള്ള വിദ്യാർത്ഥികളുടെ കഴിവുകൾ വികസിപ്പിക്കുക, പരസ്പരം സഹിഷ്ണുത പുലർത്തുന്ന മനോഭാവത്തിന് കാരണമാകും.

മാതാപിതാക്കളുടെ പങ്കാളിത്തത്തോടെയാണ് ഈ ക്ലാസ് മണിക്കൂർ നടന്നത്. വിവിധ തരം ജോലികൾ: ക്ലസ്റ്ററിന്റെ സമാഹാരം, ജോലിയിൽ വരയ്ക്കുക, കവിതയുടെ കൂട്ടായ വായന, യക്ഷിക്കഥയുടെ നാടകീയത, അതിൽ രണ്ട് കുട്ടികളും ഒരു സജീവ ഭാഗം എടുത്തു. കുട്ടികളുടെ നല്ല മനോഭാവത്തിനായി ഒരു വീഡിയോ ക്ലിപ്പ് ഉപയോഗിച്ചു. ജീവിത സാഹചര്യങ്ങൾ പരിഗണിച്ചു, അവിടെ അവരുടെ ഉത്തരം ഓപ്ഷനുകൾ വാഗ്ദാനം ചെയ്യേണ്ടത് ആവശ്യമാണ്, ആരും വ്രണപ്പെടാൻ ആരുമില്ല. ഗെയിം, അതേ സമയം ഒരു ചെറിയ ഫിസ്മിനുത്ക, നാമെല്ലാവരും കുറഞ്ഞത് ചെറുതാണെങ്കിലും പരസ്പരം സമാനമാണെന്നും വീണ്ടും ressed ന്നിപ്പറഞ്ഞു. "ടോളറൻസ് ട്രീയിൽ" ബന്ധിപ്പിച്ചിരിക്കുന്ന കുട്ടികളുടെ ഹാൻഡിലുകൾ ഞങ്ങൾ ഓരോരുത്തർക്കും നല്ല ഗുണങ്ങൾ നൽകാനുള്ള അവസരം നൽകുന്നു. അതിനർത്ഥം "ഞങ്ങൾ" - സഹിഷ്ണുത പുലർത്തുന്ന വ്യക്തിത്വം ഞങ്ങൾ നിങ്ങളുമായും മറ്റുള്ളവരുമായും യോജിക്കും.

ആധുനിക സ്കൂളിൽ, വർഗ അധ്യാപകന്റെ പ്രവർത്തനങ്ങളേക്കാൾ സങ്കീർണ്ണവും വൈവിധ്യപൂർണ്ണവുമാണ്, ഉത്തരവാദിത്തങ്ങളുടെ സർക്കിൾ വളരെ വിശാലമാണ്, ഒപ്പം സന്തോഷവും വിജയവും സംബന്ധിച്ച് രുചിയും പരാജയങ്ങളും ഉണ്ട്. അതേസമയം, കുട്ടിയുടെ വ്യക്തിത്വവികസന പ്രക്രിയയുടെ മാനേജുമെന്റിനേക്കാൾ വലിയ വരുമാനം നൽകിയിട്ടില്ല, ആന്തരിക ശക്തികളുടെയും താൽപ്പര്യങ്ങളുടെയും കഴിവുകൾ, സർഗ്ഗാത്മക, സാമൂഹികമാക്കി മാറ്റുന്നതിനുള്ള വ്യവസ്ഥകൾ സൃഷ്ടിക്കുക ഒപ്പം മൂല്യ ബന്ധങ്ങളും.

പിന്തുടര്ച്ച വിദ്യാഭ്യാസ പ്രവർത്തനങ്ങൾ സ്വഭാവത്തിന്റെ അനുഭവങ്ങളും ഉദ്ദേശ്യങ്ങളും മനസിലാക്കുന്നതിൽ നിന്ന് കുട്ടികളുടെ ആന്തരിക ലോകത്തിലേക്ക് വ്യാപകമായ നുഴഞ്ഞുകയറ്റത്തെ ആശ്രയിച്ചിരിക്കുന്നു. സ്കൂൾ ബോയ് എങ്ങനെയാണെന്നും അവന്റെ താൽപ്പര്യങ്ങളും ചായ്വുകളും, പ്രത്യേകിച്ച് ഇച്ഛാശക്തി, സ്വഭാവഗുണങ്ങൾ എന്നിവ പരിശോധിക്കുന്നു, എന്നിരുന്നാലും, അവന്റെ ഹൃദയത്തിന് ശരിയായ പാത കണ്ടെത്തുക എന്നാണ്, പെഡഗോഗിക്കൽ ആഘാതത്തിന്റെ ഏറ്റവും ഉചിതമായ രീതികൾ ഉപയോഗിക്കുക എന്നതാണ്.

11-12 വയസ് പ്രായമുള്ള ക teen മാരക്കാരന് പ്രത്യേക പ്രാധാന്യമുള്ള പ്രാധാന്യമുള്ളത് സ്വയം പ്രകടനത്തിനും സ്വയം തിരിച്ചറിയാനും സാധ്യതയുണ്ട്. കൗമാരക്കാരുടെ സജീവമായ ഒരു സ്വയം പ്രകടനമായി പ്രവർത്തിക്കുകയും അവരുടെ താൽപ്പര്യങ്ങൾ കണക്കിലെടുക്കുകയും ചെയ്യുന്ന വളരെ രസകരമായ കാര്യങ്ങളിൽ വിദ്യാർത്ഥികൾക്ക് താൽപ്പര്യമുണ്ടാകും. ആൺകുട്ടികൾ തണുത്ത കാര്യങ്ങൾ തന്നെ സംഘടിപ്പിക്കാനുള്ള അവസരത്തെ ആകർഷിക്കുന്നു, സംഭാഷണത്തിൽ ചേരുക, സ്വതന്ത്ര തീരുമാനങ്ങൾ ഉണ്ടാക്കുക. വിദ്യാർത്ഥികളുമായി ജോലി സംഘടിപ്പിക്കുന്നതിലൂടെ, ഞാൻ പ്രകടനം നടത്തുന്നവയല്ല, മറിച്ച് "ക്ലാസ്" എന്ന മാന്റാർ ഓർക്കസ്ട്രയായി "ക്ലാസ്" എന്ന നിലയിൽ.

തീർച്ചയായും, ഒരു നല്ല തണുത്ത നേതാവ് ബുദ്ധിമുട്ടാണ്. എന്നാൽ അവനിലും മന ci സാക്ഷിയോടെയും നിരന്തരമായ ജോലികൾക്ക് വിധേയമായ ഓരോ അധ്യാപകനും അവ ആകാം, നല്ല ബന്ധം ഏൽപിറ്റൽ കേസിലേക്ക്, ഉയർന്ന ധാർമ്മിക ഗുണങ്ങളുടെ സാന്നിധ്യത്തിൽ.

· ശ്രദ്ധിച്ചതിന് നന്ദി!

സഹായിക്കാൻ

അന്യോന്യം

സൗഹൃദപരമായി

വഴക്കുണ്ടാക്കരുത്

സംരക്ഷിക്കുക

അവഗണിക്കുക

ആരെങ്കിലും

മനസിലാക്കാൻ ശ്രമിക്കുക

അന്യോന്യം

അധിക്ഷേപം

മനുഷന്

വി fool് foolി

സുഹൃത്തുക്കൾ

അല്ലെങ്കിൽ മാതാപിതാക്കൾ

ദേശീയതയിലേക്ക് ശ്രദ്ധിക്കരുത്

മതം

രൂപം, ശീലങ്ങൾ

പകരുക

നന്നായി പഠിക്കുക

അന്യോന്യം

അന്യോന്യം

സ്വയം ശ്രമിക്കുക

മികച്ചതാകുക

മറ്റുള്ളവരെ പ്രബുദ്ധരാക്കുക