Sezioni: Scuola elementare

Lezione degli obiettivi:

• insegna a scrivere una lettera di corda p.;
• continuare ad allenarti a una lettera disinformata di sillabe, fusioni, parole e frasi corte con osservanza di inclinazione, altezza e proporzione di lettere;
• sviluppare una visione analitica della lettera, sviluppare osservazione, attenzione, pensiero logico;
• educando la precisione, la diligenza, sentendosi bella.

Attrezzatura:

• usando № 3 per "alfabeto russo", stampati e lettere maiuscole, sillabe di confusione, una serie di tela, un'immagine con l'immagine di un cuoco, disegni con un'immagine del mezzo, dadi, forchette, anguria, razzi;
• carta con un pilota, peonie;
• vaso con acqua e pennello, ciotola con sabbia;
• materiale didattico, schema di parole, carte con testi, pizzo;
• vCR, registratore.

Durante le classi

Tempo di organizzazione.

Temi del messaggio e scopi di lezione.

Oggi nella lezione impareremo a scrivere una lettera minuscola p.. Andremo a visitare, ma a chi devi indovinare. Per fare questo, è necessario risolvere il PLAS.

(Le immagini sono attaccate alla scheda, su quali immagini con l'immagine polovnik., orekhov., forchetta, anguria, razzo).

Quale parola ha funzionato?

Chi ha indovinato? (Cuocere. Sulle prime lettere di immagini)

(Immagine del cuoco)

Oggi andremo in visita al cuoco.

E quale parola nel rebus è superfluo? (Razzo)

Perché? (Perché non incontrerai il razzo in cucina)

Lavorare sulla lezione.

- Passaggio di apertura a pagina 3.

Chi vedi nell'angolo in alto a sinistra? (Chefs)

Cucinalo ci aiuterà a eseguire vari compiti. Vuole ricordarci la lettera della lettera: (i bambini ripetono i bambini)

1. Dobbiamo scrivere con un pendio.
2. È necessario scrivere facilmente senza premere la maniglia.
3. La sillaba dovrebbe essere scritta senza senso.
4. È necessario scrivere parole alla stessa distanza l'una dall'altra, in modo uniforme.
5. È necessario scrivere chiaramente, senza intoppi, senza macchie.

2) Parole di analisi del suono sound cucinare.

Esercitare la parola cuocere alle sillabe. Quante sillabe? (2)

Metti lo stress. / Enfasi cade sulla prima sillaba /

Dì il primo suono

Diamogli un caratteristico (suono [ p.] - Accordo, sordo, solido).

Quindi è accettato che i cuochi vanno in tappi bianchi. E possiamo dipingere il costume. Di che colore sceglierai: verde o blu? ( Colore bluperché il suono [ p.] Nella parola cuoco è solido. (I bambini dipingono il costume al cuoco nel registro).

3) Analisi del minuscolo p.

Che elementi la lettera consiste p.? (Da una linea retta e onde)

Chiamiamo gli elementi della lettera p.nel Proprietà.

4) Spiegazione dell'insegnante che scrive il minuscolo p:

Lettera P. Iniziamo a scrivere dalla linea superiore della linea di lavoro, scrivi una linea retta verso la riga inferiore della linea di lavoro. Quindi, torniamo al centro della linea di lavoro. Quindi ruota leggermente e conduce alla linea superiore, gira e conduce la linea di inclinazione con la rotatoria di seguito.

5) lettera di progettazione

Costringiamo la lettera dal pizzo p.

E ora sulla sabbia la lettera minuscola p.dito e su un gusto della catena

Tieni il dito sulla carta del campione sulla lettera minuscola p.

Quali sono gli elementi della lettera p.?

Scriviamo le "onde" nella rusticità.

6) L'insegnante spiega ancora una volta la scrittura della lettera p. Allentato.

I bambini nell'aria sono scritti su un modello a bordo a spese: da due-due.

7) Lavoro indipendente nella registrazione.

(I bambini scrivono sui primi elementi della prima linea della lettera p.e sulla seconda linea -buck p.).

8) Lavorare sulle sillabe.

Leggi le sillabe nella ricetta ( pA, PO, PU, \u200b\u200bPI).

Dai un nome alla sillaba morbida - Fusione

Aggiungi dati alle sillabe alle parole. (Le immagini sono posticipate: pomodoro, torta, rapa, paddy, pooo).

Nome parole che possono essere combinate in un gruppo (pomodoro, torta, rapa, paddy).

Cosa unisce queste parole? (Cook può usare).

Quale parola è superflua? (Poans)

Che cos'è? (Pantofole per balletto).

Guarda come registrare queste sillabe: PA, PA, PU, \u200b\u200bPI.

Scrivi queste sillabe nel registro.

Attacco fisico musicale.

Suoni di musica I bambini eseguono "cuoco da ballo".

Cucinare la zuppa di cucina, brandello,
I cuochi dicono
Dicono che dicono:
"Non ci sono migliori del nostro cuoco!"
Chorus (con movimento del piede)
Tacco in legno:
Uno due tre.
Tacco in legno:
Uno due tre.

Nella zuppa mettiamo la carne,
Osso di carne, osso di carne.
Togliti: unghie arrugginita,
Unghia arrugginita, unghia arrugginita.
Chorus (con movimento del piede)
Il naso del tallone: \u200b\u200btempi, due, tre.
Il naso del tallone: \u200b\u200btempi, due, tre.

Mesia di pasta sul lievito,
Sul lievito, sul lievito.
Non osare sul vento
Sulle finestre, sul ventoso.
Chorus (con movimento del piede)
Il naso del tallone: \u200b\u200btempi, due, tre.
Il naso del tallone: \u200b\u200btempi, due, tre.

Analisi della parola: pel, sega.

Nomina la somiglianza di queste parole (2 sillabe, 4 lettere iniziano sulla lettera p. Fine alla lettera ma).

Nomina la differenza tra queste parole (la seconda lettera in una parola e., altrimenti e;

Enfasi nella parola sBUCCIARE. cade sulla prima sillaba e nella Parola sega sulla seconda sillaba).

Guarda, come hai bisogno di scrivere queste parole bene.

(I bambini scrivono per la prima volta queste parole nell'aria in aria, e poi li scrivono nel registro)

Leggi l'offerta in Refsis su Lena e Faith.

Lena. . . . il succo

Vera. . . . canzoni

Far scorrere lo schema e aggiungere la parola desiderata nella frase.

Vi. Lettura del testo sulle carte.

Polina Petrovna - Cuocere. Lei ha bollito la zuppa. Lena e fede sono arrivati \u200b\u200ba Polina Petrovna.

Nome tutte le parole che iniziano sulla lettera minuscola p.. (Cook, è venuto)

E c'è anche una lettera minuscola a parole p. ? (la minestra)

Perché non chiami le parole di Polina Petrovna?

Giustifica la tua risposta. (Queste parole sono i propri nomi. Sono scritti dalla lettera maiuscola).

E ora impariamo che ho detto a Vera Polina Petrovna su suo padre.

Leggiamo la proposta nel registro. (In fede p a p a cucinare).

Facciamo uno schema grafico di questa proposta:

|______ |______ ___ ___ .

Quale regola sappiamo per scrivere correttamente uno schema grafico della frase. (I nomi sono scritti con una lettera maiuscola).

Cosa pensi che il nostro chef ci offrirà. (Indicato al disegno dello chef).

Giusto. Suggerisce di scrivere questa offerta. Ma non solo per cancellare questa offerta, e la parola papà è tradotta in un testo scritto.

Parliamo p a p a Il disinvolto per primo nell'aria, scrivi sul gesso con una nappa. E ora spish avrai l'intera offerta in routine.

Stress in questa proposta tutte le vocali.

E ora impareremo di chi papà sta lavorando a Lena.

Leggi la seguente offerta nel registro. (Pilota di papà Lena)

Chi è un pilota? (Vola in aereo)

E che tipo di compito soddisferà in questa frase? (La parola pilota dovrà tradursi in un testo scritto)

Proviamo questa parola del pilota per scrivere sulla lavagna con spazzole e acqua.

Ora scriviamo l'intera offerta in routine.

Fizkultminutka (nella forma di imitazione "Feed Chamens").

Mostra video video sui colori.

E ora il nostro chef vuole che tu mostri il video. Vediamolo.

(Dopo aver visto l'insegnante chiede ai bambini di ciò che hanno visto lì).

Dove coltiva i fiori?

Sui letti di fiore.

Perché le persone piangono i fiori?

Essere bella.

Quali fiori ti ricordevi?

Camomilla, dahlia, rose, astri, gigli, ecc.

Quali colori iniziano la lettera p. ?

Guarda questi disegni. Quali sono i fiori qui?

Di che colore sono peonie?

Rosso, bianco, rosa.

1) Lavora sulla parola peonie.

Quante sillabe nella parola peonie? (3)

Dove cade l'enfasi? (sulla seconda sillaba)

Quante lettere? (cinque)

Quanti suoni? (cinque)

Nome vocali. (e, o, s)

Chiamare consonanti. ([P '], [n]).

Ora proviamo a fare nuove parole dalla parola peonie\u003e lui, loro, pony.

Scegli lo schema desiderato verso le Parola Peonie (sono dati diversi schemi).

Leggere il testo stampato nelle propali qui sono peonie.

Fai uno schema grafico di questa offerta. (| ______ ___.)

Quale compito devi fare? (Scrivi una proposta da correre. Ma devi tradurre il testo stampato in una scritta).

L'esito della lezione.

Cosa hai fatto nella lezione?

Dove hai visitato?

Quale nuovo ha imparato?

Il nostro cuoco è molto soddisfatto di te. Hai funzionato bene. Ti invita alla sala da pranzo. Lì per te ha preparato tutto nella lettera p.. (Torte, torte, pilaf).

Argomento: lettera del minuscolo "P"

Scopo: Impara a scrivere una lettera di stringap. , posizionare correttamente lettere e parole nella riga,Compiti:

Sviluppare piccolo motore Mani, contatore degli occhi, area orfografica, udito fonmetico;

Promuovere lo sviluppo immagine sana vita e rimozione dell'affaticamento nella lezione, per una migliore assimilazione del materiale;

Educare la precisione nel lavoro, interesse per il soggetto.

Durante le classi:

1. Il momento organizzativo.

Ogni giorno - sempre, ovunque,

In classe, nel gioco

Audacemente, parla chiaramente

E si siedono tranquillamente.

Qual è il nome della nostra lezione? Cosa stai conoscendo le regole della lettera?

È necessario:

. 1. Il Tentraper mise con un pendio.

2. Mangia sul bordo della sedia, il pugno passa tra la scrivania e il seno, le gambe insieme.

3. Prendere correttamente la maniglia, inclinare leggermente la testa.

2. Attualizzazione della conoscenza.

Che lettera abbiamo studiato nella lezione di lettura? Cosa è lei? Dare la lettera

Il gioco.Metti il \u200b\u200bprimo suono "P" alle parole:

Uyaa - proiettile,

Alochka - bacchetta,

orecchie - pistole,

Olga - Poles,

taga-plug.

Olya -pol.

l'arrosto del taglio, ecc.

Ripeti le parole con il suono di P.

Tanya, panya, bagno

GALYA, TOLYA, KOLYA

Alochka, spunta, bacchetta

orecchie, pistole, Macushki

tyro, Secchio, Cappotto

3. Obiettivo adatto, determinazione dell'argomento.

Quale sarà l'argomento? Scopo?

Facciamo un piano del nostro lavoro:

Confrontare ...

Imparare…

Scrivi…

4. Analisi della lettera, confronto tra stampato e scrittura.

Che aspetto ha la lettera? Come sono le lettere?

Conoscenza di scrivere una lettera minuscola.

Discendiamo lungo la linea inclinata, scavalciamo i dossi inclinati, vai a sinistra, scendi sulla linea inclinato, esegue una sedia a dondolo.

Lettera sul tabellone.

Scriviamo la lettera sul conto in aria. Lettera per freccia.

5. Nel notebook nei punti.

Rivelerò un notebook

E con l'inclinazione da mettere

Vengo da te, amici, non mi nasconderò

Tengo la maniglia del genere.

Slying dritto, non scendere,

Lo prenderò per il lavoro

Sotto il commento dell'insegnante 2 lettere, il resto stessi, aggiungono ancora tre lettere.

Autoanalisi.

Trova la lettera, il miglior cerchio.

Prova tutte le lettere per essere tali.

6.Fizminutka.

Imbottigliato - riposo.

Stand - profondamente sospiro.

Mani a lato, in avanti,

A sinistra, svolta a destra.

Tre inclinazione, dritto.

Mani giù e sollevamento up.

Le mani si abbassarono senza problemi

Tutti i sorrisi presentati.

7.bestato sulle professioni

Quali nomi della professione sono scritti nei quaderni? Chi è un falegname? Chi è il capitano?

Cosa conosci la professione sulla lettera-p?

Inserire la parola mancante, professione di persone.

Dolori le pareti a noi (pittore),

Tavoli da fare (falegnamera),

Canzone canta a noi (cantante),

Il commercio è occupato (venditore),

La medicina ci darà (farmacista),

Bread Bakes in una panetteria (panettiere),

Stivali Sail (calzolaio),

Mettere nel fuoco medio (vigile del fuoco),

Nella macchina porta il carico (conducente),

Nel lavoro della miniera (Shakhtar),

In un fabbro caldo (fabbro),

Chissà tutto - ben fatto!

Quale di voi ricorda le professioni in cui il suono [p], [p "]?

8. Le parole. Chi è un falegname? Chi è il capitano?

Lavoro indipendente

9. Lezione del gruppo. Qual è stato lo scopo della lezione? Quale lettera ha imparato a scrivere?

10.reflexia.

Riempiendo la scala "risultati"

Colore rosso Tutto è chiaro. Niente domande

Domande non risolte di colore del colore blu.

Il colore giallo non è chiaro.

Grazie per la lezione.

Grande libro della conoscenza segreta. Numerologia. Grafologia. Chiromanzia. Astrologia. Divinazione Schwartz Theodor.

Scrivere la lettera "P"

Scrivere la lettera "P"

Registrato "P"

Il più grande valore quando scrive la lettera "P" ha una pressione.

Linee sottili derivate con una pressione debole e una piccola arrotondamento (Fig. 2.128). Tale scrittura parla di debolmente accuratezza, suscettibilità e costanza.

Fico. 2.128. Lettera scritta da linee sottili

La lettera "P" con una forte pressione, specialmente il colpo superiore (figura 2.129), in contrasto con il valore precedente parla di grave, testardaggine, perseveranza, ma anche alcuni sospetti.

Fico. 2.129. Lettera scritta con una forte pressione

Lettera compressa e stretta "P" (Fig. 2.130). A quelle qualità che dipendono dalla pressione, la lettera stretta aggiunge insicurezza delle proprie forze e del parsimonia.

Fico. 2.130. La lettera "P" sembra compressa

Stringa "p"

La minuscola "P", derivata con una forte pressione (figura 2.131), parla di un'immaginazione sviluppata e di una tendenza alla letteratura.

Fico. 2.131. La minuscola "P" è scritta con una forte pressione.La spinta debole può anche indicare la depravazione.

Dal libro un grande libro di conoscenza segreta. Numerologia. Grafologia. Chiromanzia. Astrologia. Fortune raccontando Dall'autore Schwartz Theodor

Scrivere la lettera "f". I grafologi raramente prestano attenzione a questa lettera, quindi le interpretazioni delle opzioni per scriverlo un po '. L'attenzione si concentra sulla scrittura dei trattini di collegamento e sulla dimensione della linea centrale. Quindi, la linea centrale lunga (Fig. 2.73) indica

Dal libro dell'autore

Scrivere la lettera "Z" Questa lettera non è sempre utilizzata nello studio della calligrafia. L'attenzione principale è diretta al loop superiore (o alla sua assenza) nella capitale "s" e al loop inferiore (o alla sua assenza) nella "S" minuscolo. Quindi, la minuscola "s" con la parte inferiore allungata, ma senza

Dal libro dell'autore

Scrivere le lettere "e" la capitale "e" L'inizio della lettera è arrotondato e assomiglia a semilavorati (Fig. 2.77, 2.78). Le persone, quindi scrivendo la lettera "e", sono dotate di un eccesso di immaginazione, l'originalità delle azioni e del pensiero, della perseveranza, spesso la collina dell'anima. Fico. 2.77. Inizio della lettera

Dal libro dell'autore

Scrivere le lettere "Y" per scrivere questa lettera, come le lettere "E", non importa la lettera stessa, ma il bambino sopra. La lettera "TH" offre ulteriori informazioni sul proprietario della calligrafia, quando si trova nel mezzo della parola (minuscolo), piuttosto che all'inizio (capitale). Storia con una pressione debole (Fig. 2.85)

Dal libro dell'autore

Scrivere la lettera "K" è una lettera "K" capitale "K" con una pressione e una lunga linea verso il basso, al piano superiore chiuso sotto forma di un loop o avvolto all'interno del gancio (Fig. 2.90). Di solito questo indica tali tratti come durezza, prudenza, determinazione, ma la chiusura e

Dal libro dell'autore

Scrivere la lettera "L" Lettera "L", così come le lettere "F" e "s", raramente vengono analizzate. Si ritiene che dà poche informazioni su scrittura. Tuttavia, presterà una certa attenzione a lei. Perché con una grande pressione è scritta (figura 2.94), la persona più sensoriale e tenera.

Dal libro dell'autore

Scrivere la lettera "M" Le differenze tra la scrittura della capitale e minuscola "M" sono concluse solo nella dimensione delle lettere, quindi non li consideraremo separatamente. Per l'analisi, puoi scegliere qualsiasi lettera "M" - all'inizio, centrale o fine della parola. Crash, senza arrotondamenti, la seconda riga

Dal libro dell'autore

Scrivere le lettere "N" Registrazione "H" è scritta piuttosto compressa; La linea trasversale è arcuata, leggermente allungata quando collegata, all'inizio della lettera da sopra e / o sotto un piccolo gancio (Fig. 2.110, 2.111). Ciò indica principalmente su tale qualità come timidezza. Se si scopre

Dal libro dell'autore

Scrivere la lettera "O" La capitale "O" della lettera è simile a un ovale non inviato con discendente nel mezzo (Fig. 2.117). Una tale lettera di scrittura incurante indica persone attive e veloci. Eccessiva energia spesso significa eccessiva frettolosa, ma in generale, scrivendo la lettera "O"

Dal libro dell'autore

Scrivere la lettera "P" Registrazione "P" Il significato più grande quando scrive la lettera "P" ha una spinta. Attraverso linee derivate con una pressione debole e una piccola arrotondamento (Fig. 2.128). Tale scrittura parla di debolmente accuratezza, suscettibilità e costanza. Fico. 2.128. Lettera

Dal libro dell'autore

Scrivere la lettera "P" è una delle lettere più interessanti per la grafologia. Si ritiene che questo sia uno dei primi suoni che hanno imparato a pronunciare un uomo. Ha servito come avvertimento sul pericolo o un segno della minaccia. Questa lettera ha molte destinazioni funzionali. Nessuna sorpresa

Dal libro dell'autore

Scrivere la lettera "C" La lettera inclinata "C" con pressione nel mezzo, senza gioielli (figura 2.139) è caratteristica di persone dure e dure. Spesso scrivono scettici, non incline a persone sentimentalità e emotionality. Fico. 2.139. Inclinato, senza decorazioni della lettera "C" con un piccolo

Dal libro dell'autore

Scrivere la lettera "T" maiuscola "T" Le due fitte bastoncini si fondono insieme ei tratti superiori sono severamente separati e diretti verso l'alto (Fig. 2.143). Tale scrittura indica una persona reattiva, religiosa e misericordiosa. Fico. 2.143. I due first stick si fondono insieme e la parte superiore

Dal libro dell'autore

Scrivere la lettera "Y" è una capitale "Y" è distinta, con un'arratonizzazione, il fondo è sbloccato, la barra iniziale è molto sottile, a volte quasi impercettibile (Fig. 2.150). Tali persone sono speculative, curiose, si distinguono per amore per elegante. Fico. 2.150. Display, con una luce di pressione del mesmer

Dal libro dell'autore

Scrivere la lettera "c" in sostanza, la lettera "c" per iscritto ricorda la lettera "e" con il loop in basso a destra. Pertanto, in una certa misura la sua analisi coincide con l'analisi della lettera "e". D'altra parte, molto spesso il disegno del ciclo coincide con le lettere minuscole "Y" e

Dal libro dell'autore

Scrivere la lettera "sh" Il significato principale quando si scrive questa lettera ha un ritmo di scrittura e rotondità dei componenti dei suoi elementi. "W" Con un grande all'uncinetto iniziale, tutti gli elementi sono ugualmente fluidi, nella parte inferiore del tutto arrotondati, senza Descrizione (Fig. 2.164). Tale scrittura indica

1. scopri come scrivere correttamente la lettera del titolo "P";
2. impara a scrivere le connessioni di lettere PA, PU, \u200b\u200bPL;
3. impara a scrivere parole con una lettera maiuscola "P" - Polina, papà.

Sviluppando:

1. arricchire il vocabolario;
2. sviluppare parlato, attenzione, memoria, motociclo poco profondo;
3. promuovere lo sviluppo del pensiero logico quando si eseguono compiti creativi.

Educativo:

1. Creare una motivazione di apprendimento positiva:
   • educare interesse per la lettera studiata;
   • alleviare un senso dell'amore, rispetto, cura della madre.

Mezzi di istruzione:

• Presentazione.
• Prince V. A. Iyukhina.
• Usando tavole, computer, proiettore o scheda interattiva.

Durante le classi

I. Momento organizzativo.

• "La tanto attesa chiamata di danza - inizia una lezione"

II. Porto e motivazione.

Presentazione. (Vedi Appendice 1)

1. Petya, Peter - Cockerel
   Capesante raddrizzata vmig.
   Chiede Petya Letter "P"
   Scrivi magnificamente.
   Perché ha scelto "P"
   Puoi indovinare?
   (cockerel - inizia con "P". Petana - soprannome, nome cockerel)
2. Tema della nostra lezione - La lettera maiuscola P. (Aperto il registro)

III. Attualizzazione della conoscenza e delle abilità.

1. Lettera per elementi di dettatura
   • Mettiamo la maniglia su 1/3 in cima in una riga aggiuntiva, scendiamo la riga rigata, inserire la "tasto", rimuovere la maniglia.
   • Nel mezzo 1/3 della linea aggiuntiva, scriviamo il "Kep the Key", (attenzione per il trasferimento della riga superiore nella riga aggiuntiva - salviamo il parallelo).
   • Mettiamo la maniglia su 1/3 dall'alto in una linea aggiuntiva, scendiamo la linea dritta "dondolo", "gancio al centro".
2. Chi ha imparato gli elementi in quale lettera abbiamo scritto? ( Abbiamo imparato gli elementi della lettera del titolo P)

IV. Studio di nuove conoscenze e modi di attività.

1. Girato su linee tratteggiate, scrisse se stessi.
2. Pu Pl - con una spiegazione - qual è la connessione? ( metti il \u200b\u200bsegno "+" sotto la lettera, che è scritto da te meglio di tutti).
3. Polina - Nome della ragazza (P)

Micropausa.

• Ginnastica delle dita.
• "Lettera naso"

(Gli occhi chiusi, il naso è una maniglia, scrivi la lettera del titolo P).

V. Test primari della comprensione studiata.

1. Polina pesci peschi.

- Quale parola in questa frase è scritta con una lettera maiuscola П e perché?

1. Papà Lina - Polar Explorer.

- Wokery work.

(Dizionario di Ozhegov.)

Polar Explorer. - Partecipante di spedizioni polari; Lavoratore di stazioni polari.

Papà Lina - Polar Explorer.

• Cos'hai letto? (frase)
• Dimostrare.
• Quante parole nella frase? (3)
• Come scriviamo la parola papà? (dalla lettera maiuscola)
• Perché? (La prima parola nella frase è scritta dalla lettera maiuscola)
• Perché la parola Lina ha scritto dalla lettera maiuscola? (I nomi sono scritti dalla lettera maiuscola)
• Cosa metto alla fine della frase? (Alla fine dell'offerta è il punto)

P e p a l e n s e r e p o l i r n e k.

(Prova a scrivere con competenza e magnificamente)

Produzione. Quando è la lettera del titolo p?

Prima parola nella frase.

Nei nomi delle persone.

1. Abbiamo adempiuto alla richiesta del Petit - Cockerel?

(Sì. Ho imparato a scrivere la lettera del titolo P)

Vi. Fissaggio appreso .

1. PAPIRO – materiale antico per scrivere, prodotto dalla pianta erbacea - Papiro. (Dizionario esplicativo di Ozhegova)

- Masha ci ha portato Papyrus dall'Egitto. (Tieni conto di questo)

1. Correzione di errori grafici nella parola papiro.

- Cosa notò?

I bambini analizzano e contrassegnano gli errori nel scrivere elementi di lettere e i loro composti.

Prendi la tua magia magica e trova errori.

1. Fizkultminutka.

- Mani sulle spalle, ruotare i gomiti.

Mani sulla cintura. Gira il corpo a sinistra ea destra.

Rosa su calzini - mani in alto; Dormito - mani giù.

1. Compito creativo.

- Estrarre gli elementi mancanti delle lettere.

Traghetto rublo deuba.

Traghetto-Goccolocodico o zattera per attraversare il fiume di persone, carri, cargo.

Rublo - mn. h.

Unità monetaria della Russia, moneta \u003d 100 kopecks.

Deck - Piano nell'alloggiamento della nave.

Quale parola dovrebbe essere esclusa da questo gruppo di parole e perché?

Rubli (traghetto - su acqua, ponte - sulla nave)

Deck (3 sillabe)

Traghetto - (nessuna lettera y)

Rubli - [l]

Deck - (enfasi sulla prima sillaba)

Non ho dubitato nulla che gestirai.

Dopotutto, hai tutte le qualità che necessitavano: e attento occhie laborioso dita, e bene Cuore.

1. Fizkultminutka.

Mani dietro la testa, i gomiti in avanti, indietro.

Gamba destra indietro sul calzino - mani in alto, e. n., il piede sinistro indietro sul calzino - mani in alto.

La gamba piegata nel ginocchio, sollevata, sbattuta nelle sue mani sotto il ginocchio.

1. Lavora con il proverbio.

- "Con il sole, caldo, con la madre del bene."

• ha spiegato il significato del proverbio
• che giorno è oggi? (festa della mamma)
• facciamo un regalo: approveremo le lettere del proverbio sulle linee punteggiate.

- Leggi il proverbio.

Mamma del regalo (poesia sulla mamma - Skopin D.)

1. Raccogliere parole. Scrivi.

- Lap Lup Lipa

1. Lavorando con lettere nastro.

- Prendi matite colorazioni magiche e definiamo il luogo della lettera maiuscola P.

O p r.

VII. I risultati della lezione.

Quale nuova lettera ha familiarità con la lezione? (P)

Dove hai imparato a scrivere questa lettera? (In sillabe, a parole)

VIII. Riflessione

Quale elemento sembrava difficile durante la scrittura p?

Quali proverbi hanno imparato nella lezione? (Ripetere)

Lezione che impara un diploma di grado 1 secondo il programma "Scuola della Russia".

Oggetto: Suoni consonanti [P], [P '], lettere P., p. Lettera delle lettere minuscole p.

Obiettivi:

introdurre suoni [P], [P '] Lettera P. p.; sviluppare il discorso, il pensiero logico, la memoria, padroneggiare l'algoritmo per scrivere la lettera minuscola n, metodi per collegarlo con altre lettere sulla lettera;

sviluppa il discorso, la memoria, il pensiero logico.

sviluppare udito fondatico;

educare interesse per il soggetto

Creare condizioni di un clima psicologico favorevole

Tipo di lezione Decisione del compito di apprendimento

Risultati previsti (soggetto)Di proprietà delle competenze di una lettura fanghi fanghi con una graduale transizione per leggere tante parole, leggere proposte e tempi brevi con intonazione e pause in conformità con i segni di punteggiatura.

Personale: mostrare interesse in materia ai compiti del libro educativo;

Regolamento: Impara a dare congiuntamente una valutazione emotiva dell'attività di classe nella lezione, ad accettare il compito di apprendimento, il passo di formazione appropriato, esprimere la sua assunzione basata sul lavoro con il materiale.

Cognitivo : generale Educational. - rimuovere le informazioni necessarie dal testo, sulle pagine "ABC" dell'illustrazione, dei regimi; rompicapo - caratterizza i suoni consonanti [p], [p ']

Comunicativo : Descrivere l'oggetto: trasmetti le sue caratteristiche esterne utilizzando strumenti linguistici espressivi, mostrare interesse per la comunicazione, percepire diversi punti di vista

Attrezzatura: tutorial (pagina 79-83), RT -Str.3, immagini della pelle, bastoncini contabili, utilizzando scheda, computer, proiettore, campioni di scrittura di lettere p. .

Durante le classi

Lezione delle fasi	Attività dell'insegnante	Studente di attività
1. Motivo organizzativo- lezione del palcoscenico	Buongiorno! Buongiorno sole e uccelli! Buongiorno a tutti noi! Hai tazze nel tuo desktop: rosso, verde e blu. Qual è il tuo umore ora? Risultato : Tutto quello che hai un umore meraviglioso, significa che puoi iniziare a lavorare. - Guys what.modificare si verificanoin natura? - È diventato freddo. - Neve. - Le persone mettono cappelli e cappotti caldi. - I giorni sono diventati più brevi, e la notte è più lunga. Oggi è quale numero? Slide-2. Che giorno della settimana? Che giorno ti piace? Perché? - Controlla la prontezza per la lezione Chi è per noi migliore amico alla lezione? (Sollevare le carte del segnale (se sei pronto - verde, se non pronto - rosso)	Atteggiamento emotivo alla lezione umore Rosso- fine Verde - buono Giallo - Bad. Risposta Organizza il proprio posto di lavoro, credere alla presenza di educativi individuali gambe sul tavolo Sollevare il sig. carte Nali.
2. L'attualizzazione della conoscenza Musica	1. Ginnastica circostante. Diapositiva più pulita -3. Rara Ra - inizia (gioco). Ri-ri-ri-re-re-vale la casa (dolore). Su-Su-Su è molto freddo in (foresta). Massasela - Ci sono aghi da (riccio). Ash-Ash-Ash - Irina (matita). OK-OK-OK - Continuiamo la nostra (lezione). 2. AGRA: "Sì, e No!"Slide -4. - Guardia, ricordiamo: È orale e scritto? Discorso orale che scriviamo e vediamo? (noisentoepronunciare) E sentiamo scritti? ( noi Vediamo e scriviamo) -Che consiste di proposte? (Sì) -Pertificazioni consistono in sillabe? (non) -Slova è costituito da lettere? (non) -Slogs consistono in lettere? (Sì) Ci sono vocali e consonanti? Sì) - Sentiamo suoni e scrivi lettere? (Sì) Durante la pronuncia dei consonanti, c'è un ostacolo? (Sì) E, e oh, y, s-rappresentato suoni? (non) - Quante parole nella parola sono così tante sillabe? (Sì) In russo, 6 suoni Vlastici? (Sì) A-O-U-E-s - e - Le mie vocali Sono facili da contare. Le vocali suona esattamente sei: Gioco: "Raccogli fiori!" Guarda quali bellissimi fiori sono cresciuti. Ma i fiori non sono semplici, all'interno di ogni fiore vocale e lettere consonanti. Cosa differiscono le vocali dalle consonanti? Quali sono le lettere e le sillabe? Sulla tabella delle slot del bordo r k con t l n a e o u	Raccogli fiori Le vocali sono disegnate in un anello di canzone, Può piangere grido di ile! E consonanti glasny per rafforzare, sussurrare, scricchiolare, Ma non voglio cantare!
3. Pozione.	- Oltre gli enigmi: Conduce il piano freddo Sicuro con lui volo Vero aux .... Risposta: slide -5 pilota Dimmi chi è così gustoso Prepara la zuppa di cavolo Deliziose cotolette, Insalate, winegirls, Tutte le colazioni, pranzi? Risposta: scivolo -6 cuoco C'è un dente, ma senza bocca. Risposta: Slide -7 sega Unghie, ascia, sega, Chips tutta la montagna. Questo lavoratore funziona - Ci fa sedie ... Risposta: Carpentiere Slide -8 Dì il primo suono di sbiadire ai misteri . Pilota, cuoco, sega, falegname. [P '] e [n] Allenamento vocale. Diapositiva -9. Come fa il soffio di pasta? (Pyugh-Pyh) Come stanno cantando i pulcini - (PI-PI). Quali sono i primi suoni che hai detto ora? 2. Familiarità con la letteraP. ( lettera di modellazione) - Quale lettera sono i suoni [n] e [P '] sulla lettera? (lettera p) Mostralo sull'amante delle lettere. Mettere la lettera P. - Cosa sembra una lettera (PE) P.? Metti questa lettera dai bastoni. Apri il tutorial a pagina 79. Controlla te stesso sul libro di testo. Leggi la lezione dell'argomento. Oggetto: Suoni consonanti [P], [P '], lettere P., p. Lettera delle lettere minuscole p.Slide -10. – Formulamoci il compito di apprendimento della lezione. (Avremo familiarità con i suoni [p], [P '] e la lettera che li denuncia nella lettera)	Pronuncia Sounds. Disporre la lettera dai bastoni. Avanzare si formula obiettivi, partecipa alla loro discussione:
4. Consumo di nuove conoscenze e modi di attività	Analisi del suono sound della parola.Scivolo -11. Cosa viene mostrato nella figura che ho appeso a bordo? (Sega) Facciamo uno schema per la parola SEGA. (I bambini costituiscono la parola schema da singole carte, 1 persona al tabellone) Quante sillabe nella parola? Cosa posso dire di loro? Che tipo di suono hai sentito per primo? Dargli una caratteristica. ([P '] - morbido, sordo consonante). Dimostrare che è consonante. (Quando si pronuncia [P '] gli ostacoli sono labbra chiuse). Una persona che lavora con una sega, ascia, cosa viene chiamato? (Un carpentiere) Chi è un falegname? Un carpentiere - professione, uno dei più antichiartigianato che è associato alla lavorazione meccanica dell'albero e alla conversione del legno grezzo in parti, strutture e materiali da costruzione. Se non conosciamo il significato della parola, dove devo contattare? - Facciamo uno schema per la parola UN CARPENTIERE. Considera un'immagine, eseguire un'analisi del suono sound della parola. Quante sillabe nella parola? Quanto determinato? Che tipo di suono hai sentito per primo? Dargli una caratteristica. ([P] - solido, sordo consonante)	Esegui analisi del suono, dare un nuovo suono caratteristico. [P '] - morbido, sordo consonante Dizionario esplicativo, Internet [P] - solido, sordo consonante
5. Consolidamento primario nel discorso esterno.	Fizminutka - gioco: Il gioco "Dove è nato il suono?" L'insegnante detta parole, i bambini sono chiamati in quale parte c'è un suono [p], [p "], dargli una caratteristica. Pomodoro, piastrelle, rapa, zuppa, cavolo, aneto, bolle, acquisto, cartella Faremo una frase con la parola "sega". Apri il tutorial a pagina 80 e leggi il testo. Leggi il nome del testo " Concorrenza presto» concorrenza - questo è Concorrenza, contesta di diversi partecipanti. Lavora sul libro di testo: s. 80. Domande sul testo: - Cosa sarà presto in classe? - Cosa ha disegnato la fede? E Paolo? - Cosa ha verniciato Victor? E Polina? Dopo aver risposto alle domande, i bambini completano facilmente le offerte, utilizzando le immagini.	All'inizio Nel mezzo- purificare Nella punta finale Trucco proposto e lo schema ad esso: "Carpenter segato legno".
6. Lavorare con tsom minuscole voi p. .	1. Lavorare in propensioni p. 3 E ora preparerai la scrittura nella rusticità. Quale lettera scriviamo? Rivelerò il mio E come dovrebbe essere. Non nasconderò gli amici da te: Tengo la maniglia del genere Sadd giusto, non aver paura, Per lavoro, lo prenderò! Lettera minuscolap. Consiste di due elementi. Il primo elemento sta iniziando a scrivere dalla linea superiore della linea di lavoro, conducendo fino alla riga inferiore della linea di lavoro. Il secondo elemento inizia a scrivere dal centro della linea di lavoro. Siamo fino a destra, tentando, guidare fino alla riga superiore della linea di lavoro, girare e condurre; Un po 'di non discutere alla linea di fondo della linea di lavoro, girando a destra, portare alla riga inferiore della linea di lavoro, controlliamo la linea fino a destra al centro della linea di lavoro. Mostra insegnante sulla lavagna. Scrivi in \u200b\u200baria Lavoro indipendente (1-4 linee). Regola dei suoni: Fusioni, sillabe. scrivi immediatamente, senza appoggiarsi alle maniglie.	Proclamazione corale Gli alunni scrivono gi in propisi sotto ru il pontile del Master.
7. Il risultato della lezione. Riflessione.	La nostra lezione è arrivata alla fine. Che lettera ci siamo incontrati oggi? Cosa sapevi di questa lettera? Cosa sapevi del suono [n]? Abbiamo imparato a scrivere la lettera p. Qual è il tuo umore ora alla fine della lezione? Rosso: bene, ho fatto tutto, sono ben fatto! Verde - buono, ho fatto tutto, ma avevo bisogno di aiuto! Giallo - cattivo, mentre difficile, ho bisogno di aiuto! La lezione è finita.	Rispondono alle domande dell'insegnante, analizzano il grado di materiale mastering, dare una valutazione del loro lavoro nella lezione.

Riferimenti:

Gorgetsky G.V., Azbuka, Mosca, Enlightenment, 2015, P.79-83

Sviluppo metodico Secondo il libro di testo V. G. GORETSKY, P.102-103

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