Թեմա:Համարակալեք այդ թվանշանը 1

Ցիկլեր:սովորել 1 թվի և 1 թիվը նշանակող նշանի մասին. navchit spivvidnositi հասկանալ «թվերը» և «նիշերը»:

Նյութը՝ 1 համարով բացիկ, երկնքի պատկերը երկու արևով և երկու ամսով, փոքրիկ ձողիկներ, խորանարդիկներ, պայուսակներ:

Գնա զբաղված

1. Իմանալով թիվ 1, թիվը 1

Թիրախը թվերով երեւաց ու հյուրի մոտ եկավ նրանց մոտ։ Հիանալով երկնքում. Դե, դա հարվածե՞լ է Թիրախին: Ի՞նչ է այստեղ սխալ: (Երկնքի վրա կա մեկ արև, մեկ արև և մեկ արև:) Պիշով վին դալ. Մութ է, հիմա է։ Ի՞նչ է այստեղ սխալ: (Մի ամիսը բոլորովին մեղավոր է, սա նոպաների ամիսն է):

Մրթողը, հաստատելով, մեկ ամիս և մեկ ամիս է, խնդրեք երեխաներին վերցնել ոճը և խորանարդիկները:

Դուք վերցրե՞լ եք հմտությունները: (Մեկ խորանարդ): Դուք ստացե՞լ եք skіlke vie-ն: Վերցրեք ոճերը և կպցրեք: Դուք ստացե՞լ եք skіlke vie-ն: Ո՞րն է բոլոր առարկաների տեղը: (Їх usіh մեկ առ մեկ): Tse նվերներ մեկ նիշի համար: Ինչի համար? (Թիվ 1-ի համար) Ճիշտ է: Թիվ 1-ը ներկայացված է 1 թվով: (Կառավարիչը ցույց կտա քարտը 1 համարից):

2. Ռոբոտը Զոշիչիում

Եկեք ձեր մատով պտտենք 1 թիվը, դրեք պտուկը, իսկ հետո մեջքը։ Սովորեք գրել օրվա վերջում, այնուհետև տողի վերջում՝ մինչև շարքի վերջը: Pidkreslit գործիչ, yaka դուրս եկավ ամենագեղեցիկ. (Երեխաները այցելում են գործարանի մի մասը 5):

Zavdannya 1. Թիվ 1-ը Միշոնկայի համար մաս էր պատրաստում. բաժակի վրա դնել tarіlki Յակիմի մասերից: Pidkreslit їkh.

Zavdannya 2. Հիանալ փոքրիկի վրա ու ասել՝ ընկա՞վ։ Skіlki?

Զավդաննյա 3. Միշոնկոյով ներկիր պատվերը մեկ բորբոս, մեկ տերեւ, մեկ տերեւ, մեկ ձնաբուք, մեկ բզեզ, մեկ թրթուր:

3. Ֆիզիկական կուլտուրա

Լուսավորիր մեկ ամիս երկնքում,

ես մենակ չեմ լինի.

Մի երազ դրախտում,

Մենք այնքան ջերմ ենք:

Ես երկիրն եմ մեր մեջ,

Նեմովը դրախտում մեկ ամիս է:

Մենք միայն մեկ գլուխ ունենք

Բագատոն կարծում է, որ հաղթել է.

4. Ռոբոտը Զոշիչիում

Zavdannya 4. 1 համարը հարիր է երեխային. Visnachte, քանի որ փոքրիկները կոտրված են 1 թվով, որոնք այն նշում են խաչով:

Zavdannya 5. Թիվը ճիշտ գրելու համար 1. Աչքի վրա գրել її: Ներկեք գավաթը մաշկի համարով:

5. Գրա «Լուդինա-Բարաբեկ»

Սուլիչը կարդում է վիրշ, երեխաները ժպիտ են ցույց տալիս ծաղրականին, հովուչի մի աչքը, ձեռքը բարակ է։

Չոլովիկ-Բարաբեկը ողջ է.

Մի աչքով, մեկ վուհով,

Մի ձեռքով, մեկ ոտքով,

Մեկ խմիչքով, մեկ առողջությամբ,

Մեկ մատով, մեկ լիկտեմով,

Մեկ փոքրիկով, մեկով` հինգով:

Ծրագիր zm_st:

Երեխաներին իմացեք 1-ին թվից, կարդացեք թիվը առարկաների քանակից:
Zakrіplyuvati vmіnnya vznachati vztashuvannya եւ kopіyuvati Yogo:
Zakrіpiti navichki rakhunku, հարմարեցված օբյեկտները ըստ չափի:
Ուշադրություն դարձրեք բաժնի ղեկավարի փոխըմբռնմանը և ինքնուրույն:
Zakrіpit priyomi lіplennya: rozkochuvannya, priskannya, vіdtyaguvannya:
Ռոսվիվատի միսլենյա, լավ շարժիչ հմտություններ

Տիրապետում:

Ցուցադրական նյութ՝ թիվ «1», թեմայի նկարներ, տպված կտավ կամ մագնիսական տախտակ։
Rozdatkovy նյութը. zoshiti կամ arkushi թուղթ, գրիչներ, հպման թվանշաններ կամ վիալական «նիշեր», երեխայի կաշվից երեք հատված հավաքածուից ահազանգման նյութ, kolorov_ ol_vts_, ստվարաթղթե թերթեր, պլաստիլին.

Զբաղված գնալ.

Qia ցուցանիշը մեկն է:
Բաչիշ, յակ չի գրվի։
Իսկ գիտե՞ք ինչ.
Pochinaє rahunok usomu.
(Ի. Բլումկին)

Մեկը, կամ գործիչը, նախապես սկսեք, դուք կսկսեք աշխատանք:
Իմացեք համարը և ցույց տվեք այն (երեխաները հաղթում են թվերին, օրինակ՝ կան «թվեր»):

Դիդակտիկ ճիշտ «Շրջեք այդ պատկերը»

Երեխաները գրիչով շրջապատում են պատկերը և պատրաստում մեծ ձիթապտուղ:

Դիդակտիկ իրավունք «Ցույց տալ մեկ օբյեկտ»

Վայրերում.
Ցույց տվեք մեկ մատը:
Ցույց տալ մեկ անձի.
Ցույց տալ մեկ ամբողջություն:
Bіlya տախտակներ մոլբերտի համար.
Ցույց տվեք մեկ խորանարդ, մեկ գիրք, մեկ լյալկա, գնդակ (նկարներ):

Դիդակտիկ իրավունք «З'єднай лінією»

Երեխաները կզգան թիվ մեկ գիծը և կոլան: Յակերը մեկ հատ ներկված ունեն։ Երեխաները պետք է եռանդով լցվեն. «Ինչո՞ւ չես տեսնի մեկ գործչի նկար: Արդյո՞ք իրերը ցուցադրված են նկարներում»:

Դինամիկ դադար «Զինվորներ»

Նույն քթի վրա, շերտի վրա,
Երբեք դեմ մի թշվառ զինվորին.
Ոտքեր lіvu - դեպի կրծքեր,
Այդ հրաշքը՝ մի՛ ընկիր...
Եվ հիմա տեղադրեք աջ կողմում,
Յակշո Թին քաջ զինվոր է։
Եվ հիմա, սափրվեք լիվայի վրա,
Ժպտացող զինվորի պես.
Մեկ անգամ - հրել, ձգվել:
Երկու - թեքվել, թեքվել:
Երեք - ձորում կա երեք բավովնիա,
Գլխով երեք շարժում:
Չոտիրի վրա շիրերի ձեռքերն են։
Հինգ - թափահարեք ձեր ձեռքերը:
Լռություն - տեղը հանգիստ է:

Դիդակտիկական խաղ «Կրկնում»

Արատավոր vikladaє սեղանի վրա երեք բարեր ձմեռային դիրքում, ուղարկեք հրաման «կրկնել» երեխաներին vikladyayut իրենց բարերը հենց մի հայացքով: Զգոնն ավելի արագ է, քան ժամը՝ ներածությունը այցելուի համար:

Դիդակտիկ իրավունք «Երկրաչափական արձանիկներ»

Axis postati - մի նստիր,
Խովանկայի հանդեպ սերը.
Եկեք էլ գնանք, տղերք,
Մենք ochima shukati.

Աջ, աջ՝ զարմանալու,
Կատակ տալ? Դի կոլո?
Ես քեզ ճանաչում էի։
Axis vin de, kokhaniy ընկեր.

Ընկերական բոլոր lіvoruch հայացք.
Ո՞վ է այնտեղ: Այո, կա հրապարակ
Դատարկ մի խմեք,
Տղաների ճկուն աչքերից.

Մենք ցած կտանենք աչքերը,
Այնտեղ հայտնի է Tricutnik-ը։
Ցե տրիկուտնիկ.
Իսկ դե ուղիղ աղի՞ք է:

Հիացեք զոշիտիով և իմացեք, որ նրանք ունեն ֆիգուրի:
Skіlki գործիչ zalom?
Yak փակցնել persha?
Վարդավառ քառակուսին ուրախ գույնով:
Յակը զզվելի՞ է: Յակա մի պրասի՞ համար: Ընկեր.
Rosefarget-ը կոլո ճիճու գույն է:
Յակը զզվելի՞ է: Յակա մի պրասի՞ համար: Երրորդ.
Վարդի տրիկոտը կապույտ գույնով։
Յակը զզվելի՞ է: Յակա մի պրասի՞ համար: քառորդ.
Rosefarbate ուղղանկյունը be-yaky kolory է vlastny հաճույքով:

Մատներ մատների համար «Մատներ-երեխաներ»

(Լ. Մուխոմորինա)

Մայրիկը թույլ տվեց երեխաներին զբոսնել
(բացեք այն դոլոնով, ուղղեք ձեր բոլոր մատները),
Օ,, մայրիկը շատ բան ունի: Երեխաներ tsikh n'yat!
Զբոսնեք, երեխաներ: Իսկ հիմա դոդոմային:
Արի շվիդշե, մեծ մատ
(Երեխաները ձեռագրով փայլում են իրենց բոլոր մատները),
Եվ հիմա սիրելի, խոստումնալից մատ,
Իսկ հիմա մեջտեղը. Ցեն կանգառ չէ։
Բեզինի մատը, դեպի բիժի տուն
Առաջին փոքր եղբայրը քեզ հետ, շարունակիր:

Լիպլենյա «Օդինիցյա»

Երեխաները պլաստմասսայից բացում են պլաստմասսա ժիգգլը, ամրացնում և սեղմում ստվարաթուղթը սավանին, այնուհետև մատով դեպի ներքև քաշում մեկի քթի մեջ:

Լույսի վրա ամեն ինչի մասին.

1930 The Rogue Song, ֆիլմ Կովկասի լեռներում աղջկա հաղթանակի մասին։ Դերասաններ Սթեն Լորելը, Լորենս Թիբեթը և Օլիվյե Հարդին նվագել են բազմաթիվ երաժիշտների մոտ: Զարմանալի է, որ ale tsi դերասաններն էլ ավելի նման են հերոսներին:

Նյութեր ռադիլայի համար

Զբաղված է երիտասարդ խմբի համար.

Զբաղված է միջին խմբի համար:

Ախմետշինա Ֆլիդա Տալխովնա
Պոզադա:աչալուրջ
Առաջնային հիփոթեք. MADOU "CRR - d / s No 4"
Բնակչության կետը:մ Բաշկորտոստանի Ագիդելի Հանրապետություն
Naymenuvannya նյութը:մեթոդական բաշխում
Թեմա:Մաթեմատիկայի կիրառության համառոտագիր ավագ խումբ«Այդ թվանշանը համարիր 0»
Հրապարակման ամսաթիվ: 27.03.2018
Ռոզդիլ.նախադպրոցական կրթություն

OOD z FEMP ավագ խմբի ամփոփագիր « Գիտելիք 0»-ից։

Ախմետշինա Ֆ.Տ.

Նպատակը:Օզնաջոմիտին թվով և 0 թվով։

Զավդաննյա.

Osvitnі: - մոտվանկարկելով 0 թիվը, առաջին տեղը թվերի շարքում;

Oznayomiti-ն գրում է 10 թիվը;

Prodovzhuvati vchit dilit colo երկու հավասար մասերի վրա, նազիվատի մասերը, որոնք

առանձնացնել ամբողջ մասը;

Փակեք օրվա վերջին օրը;

Զարգացող:թիրախավորման տրամաբանության զարգացում, մաթեմատիկական հմտություն։

Վիխովնին:սերը մաթեմատիկայի նկատմամբ:

Տիրապետում:կոլո գունավոր թուղթ, igrashka koshenya, 2 բացիկ

թիվ 1, տպագրական խաղ, հիանալի նյութ մաթեմատիկայից, հիանալի ձողիկներ։

Rozdatkovy նյութը:գունավոր թուղթ, դանակներ, լիչիլին

նյութ մաթեմատիկայից, անվճար ձողիկներ, թվային քարտերի 2 հավաքածու

1-ից 7 տարեկան պատկերներ:

Խիդ ՕԴ.

Ես ուրախ եմ, որ դուք bachiti!

Վե՛ր կաց քոլո, եղի՛ր աքիս։

Վերցրեց բոլոր երեխաներին կոլոյում,

Ես քո ընկերն եմ, իսկ դու իմ ընկերն ես,

Միթսնո ձեռքերով,

Եվ մեկը ծիծաղում է մեկի վրա:

-Հլոպս, ասա, ո՞վ է նաև կազկա: (Tse prick, it’s charivne).

- Եվ դուք կցանկանայիք նախօրոք ճաշել Մաթեմատիկա? Գնացինք

Վիրուսիմո ճանապարհին.

Ծափ տվեք, լավ, գնացեք բինոկլի ձեռքերը (ձեռքերով բինոկլը նկարեք), լավ

դու բաչիտ

Սլայդ 2կոլոբոկի նկար

Եկեք գուշակենք կազկայի ականջը։ (Երեխաները միանգամից սուլիչից):

- ... kitty, kitty Kolobok, and nazustrich yomu Zaets

Սլայդ 3Հայտնվում է նապաստակի կերպարը։

Gingerbread man, Gingerbread man I z'im!

Ինձ համար նապաստակ մի եղիր, ինձ գաղտագողի կուսություն տուր:

Եկեք օգնենք Kolobok virishiti vzdannya, іnakshe Zaєts Yogo z'ist!

Կանգնեք կաղնու հատակին: Կաղնու վրա կա 3 գիլկի։ Մաշկի վրա կա 3 խնձոր։ Skіlka usyogo

(Նիշչո):

Տանձի վրա աճում էր 10 տանձ, ուռիներում՝ 2-ով պակաս։ Դուք տանձ եք աճեցրել ուռենու վրա։

(Niskilki, ուստի տանձը չի կարող աճել ուռենու վրա):

Zaєts բաց թողնել Կոլոբոկը.

Եվ դուք տղաներ, գուշակեք, թե ինչպիսի թվեր կարող եք իմանալ այս տարի:

Ճիշտ է, զրո:

Լավ, ինչո՞ւ մենք տրվեցինք նույն ճաշին:

Յակ վի կարծում? (Մեղրաբլիթ մարդ նման է 0-ին):

Սլայդ 4

Արդյո՞ք 0 թիվը նման է: («Թիվը ինչի՞ն է նման» քարտը):

Սլայդ 5պատկերը հայտնվում է.

Մի՛ արա, Վովկա, ինձ ավելի կարևոր ուտելիք և մեծ ցիկավի հարցրու:

Զավդանյան սագերի մասին.

Յոթ վարդագույն սագ,

Ընտանեկան ընկերներ

Walk-blukayut: «Հա-հա-հա»:

Այստեղ Տերը կանչեց їkh.

Ուզում ես? - Ուրեմն այսպես!

Ես զգացի բոլորի հոտը.

Յոթ վարդագույն սագ.

Յոթ սագ գնացին կորելու,

Դուք կորցրել եք ձեր թռչունը:

(Նիշչո):

Երեխաները մեկ ժամ սկսում են vikladyayut իրենց սեղանի վրա այսօր kvassol. Ցուցադրում

տես փայտիկից 0 թիվը: Եկեք ձեզ ցույց տանք povitri yak-ում

ճիշտ գրի՛ր 0 թիվը։

Եվ հիմա ձեր մատը դրեք մեկ գործչի ներքևի մասում, այժմ շարունակ

հետևում է մեկին:

Ընդ որում, որ Կոլոբոկը տեղավորվում էր անձնակազմից: Վովկը բաց է թողնում կոլոբոկը։

Սլայդ 6Առկա է կրողի նկարը։

Gingerbread մարդ, Gingerbread մարդ, ես z'im!

Թույլ մի՛ տուր, որ Վեդմիդ, ինձ ավելի շատ գեղեցկություն տա ինձ և երեխաների համար։

Խնայեց Ուգորցու գիտելիքները,

Բիլյա փոքրիկ երեխաները բավական լավ են նստում:

Երկու կարաս վիդեցի

I chotiri piskari.

Ale marvel - ի videtsya

Z'avisya խորամանկ հանդերձանք.

Z'iv usyu ribu հաղթել հանգիստ!

Skіlki rib dodomu Єgorka

Մեզ յուշկա կբերե՞ս։

(Ніскільки)

Դիտին՝ լիչիլինի ձողիկների օգնությամբ ցույց տալու անձնակազմին։

Վեդմիդ Կոլոբոկին թույլ տալով. Մեր Կոլոբոկը չի կարող տեղում նստել։

Ֆիզմինկա «Կոլոբոկ»

Տատիկը ռուլետ չի դրել, բլիթներ չի դրել:

Ձեռքերն ամրացված են ամրոցի մեջ, ձեռքերի շրջանակները դեպի ձախ և աջ:

Դա կարկանդակներ կամ ռուլետներ չէին մնացել ջեռոցից

Թուլուբան թեքեք դեպի ձախ՝ աջ, ձեռքերը՝ կողքեր

Յակը դրեց ոճը

Անցած առաջ և ձեռքերը ուղղահայաց

Հաղթեք babusi pishov-ից:

Սունկ վրա mіsci

Ի՞նչ է բիգակն առանց նիգի:

Մեծ է mіsci

Դե, լավ, Կոլոբոկ:

Բավովնին հովտում

Kitty, kitty, Kolobok և Nasustrich Fox:

Սլայդ 7

Gingerbread մարդ, Gingerbread մարդ, ես z'im!

Ինձ մի ասա, Ֆոքս, ասա տղաներին սպանեն, բայց դու ինձ մի վնասիր։

The Fox proponu երեխաներին տեսնել դեղատոմսերը եւ vikonati zavdannya. (Զոսիտ

Օ.Կոլեսնիկովա, զբաղված 9):

Ինքնակառավարվող ռոբոտ երեխաներ. Վիդիպուսկա կոլոբոկի աղվեսը.

Վերլուծություն, զբաղված արդյունք.

Բարև, yakbi Fox z'ila Kolobok, ապա ինչ կլիներ դա: (ոչինչ,

Ի՞նչ թվեր գիտեիք այս տարվա մասին:

Ինչի՞ն է նման ցուցանիշը:

ІІ. Իգրովան ճիշտ է «Խաղալ անընդմեջ» կողմ 54 І.А.Pomoraev

III.Իգրովան ճիշտ է«Խաղ հնձելու համար» կողմ 54 І.А.Pomoraev

IV.Rukhliva gra "Living Tizden" կողմ. 46 Ի.Ա.Պոմորաև

Դաս վերցրեք.

Ո՞ր համարով ես իմացել, թե զբաղվածության մեջ ո՞ր համարն ես իմացել:

Քանի՞ տարրի է կազմում 0 թիվը:

Նամակը յակի տեսք ունի նիշ զրո? (O տառի վրա):

Ցուցադրում նիշ 0.

Ոչ միջակության համառոտագիր

նախապատրաստական ​​խմբում.

« Համար և թիվ 1. «Միստո Ցիֆրոգրադ» սեփականատիրոջ գիտելիքները.

Ծրագիր zm_st:

Երեխաներին ծանոթացնել «Միստո Ցիֆրոգրադ» գրքին: Կարդացեք թիվը 1 թվից մինչև 1 թիվը, գրեք 1 թիվը։

Զարգացում հարգանքի, լսողության, այլ ձեռքի շարժունակության, բացակայության դեպքում օբյեկտների, uzgodzhuvati թիվ «մեկ» պատճառով անունը ընտանիքի եւ իմաստության.

Vihovuvati ինքնապահովումը, bazhanya օգնել մեկին մեկին:

Սլովնիկովա ռոբոտ.կոպիտ.

Տիրապետում: Գիրք «Միստո ցիֆրոգրադ», Դ/Ի «Պորահույ բովովնի», նկարներ (արև, միսյաց, ռինորիգ), Դ/Ի «Կվիտկովա գալյավինա», գունավոր օլիվցի, լիչիլնի ձողիկներ։

Թաքնվել.

1. Կազմակերպչական պահ.

Շոփեր. Բոլոր երեխաներին վերցրեց ցցի վրա

Ես քո ընկերն եմ, իսկ դու իմ ընկերն ես

Ծիծաղելով ձեռքերով, և միայնակ ծիծաղելով մեկի վրա

Մեկը մեկին ժպիտներ կտա:

Այսօր ես ձեզ հարցնում եմ «Մաթեմատիկայի» եզրին տանող ճանապարհից.

Խմեք ռահուվաթի տեղում գտնվողի «Մաթեմատիկայի» եզրին։ Բայց հիմա մի՛ արի, վեր կաց բոլորի մոտ։ Д / І «Պորեխույ բովովնի».

2. Հիմնական.

E առանցքը ձեզ համար թակարդում է մաթեմատիկոսի եզրին: Ցե «Մաթեմատիկայի պրոֆեսոր». Ես շինվելու եմ, ինչո՞ւ է այստեղ տրապիլիա։

Մաթեմատիկայի մուտքի մոտ՝ «Միստո Ցիֆրոգրադ»,

Ոչ ոք չգիտի շատերի մաթեմատիկան։

Լսիր, այդ վայրում սրընթաց է.

Թվանշանները շատ էին եփվել, դուրս եկան կրպակներից։

Օրը դատարկեք կրպակներում, և նրանք ուղեբեռ չունեն:

«Մաթեմատիկայի» պրոֆեսորը բոլորը shukaє, shukaє їkh.

Vtomivsya Պրոֆեսոր, zithnuv.

Յակոս Վինը սկսեց լաց լինել և էներգիայով ինչ-որ բան ասել.

«Հլոպները նախադպրոցական տարիքի երեխաներ են, ինչի՞ն է պետք թվերը»։ (երեխաների տեսք)

Եկեք միանգամից շրջենք թվերը սպառման և զվարճանքի «Միստո Ցիֆրոգրադում».

Անակնկալ, այստեղ կան որոշ բուդինիկներ: Յակի գարշահոտություն? (Riznі ձևի համար, rіznі բարձրության համար, չափերով): Կրպակներն ապրում են «Մեշկանցի - համարներ». Ես չգիտեմ գարշահոտությունը առանց թվերի. Հնարավո՞ր է պայուսակներ վաճառել: Ընդհանուր առմամբ մենք պետք է իմանանք, որ բոլոր թվերը շրջելու և «պայուսակ-թվերի» ճիշտ բաշխումը:

Վիրուսիտի ժամը եկել է առաջին գործչի կատակներով: Միաժամանակ մեզ հետ «Litaika» վիրուսը զվարճանալու համար: Ինչու՞ Յոգոյին այդպես անվանել: Մենք մեզ կօգնենք և կօգնենք վերծանել թվերը։

Հետաքրքրվենք՝ մենք մեզ համար «ռախույկա» եփե՞լ ենք։

(Ծրարի մեջ ուսուցիչը հեռացնում է բացիկ հանելուկներից):

Գուշակիր կոգոների մասին, ոչինչ:

One bagattya ամբողջ լույսը խաղի. (Sonce)

Գիշերը ես քայլում եմ երկնքով

Մութ լուսավորիր երկիրը,

Դա ձանձրալի է, ձանձրալի է միայն ինձ համար,

Եվ ձայնը ավելի քիչ է ... (ամսական):

Hto maє rіg?

Գուշակիր…. (Նոսորիգ):

(Գուշակիր, թե ինչպես օգտագործել տախտակը)

Ի՞նչ են ռնգեղջյուրները: (Մեկ ռնգեղջյուր) Իսկ ի՞նչ կասեք երկու երգի մասին, երկու ամիս:

Հիացեք ինքներդ ձեզ, անվանեք այն իրերը, որոնք ծանրաբեռնված են մեկ թվով: (մեկ տախտակ, մեկ դուռ և այլն)

Ինչպես եք vvazhaєte, ինչպես կարող ենք թվերը տարուց տեղ դարձնել։

Ճիշտ թիվը 1 է։

Qia ցուցանիշը մեկն է:

Բաչիշ, յակ չի գրվի։

Իսկ գիտե՞ք ինչ.

Pochinaє rahunok usomu. (Ի. Բլումկին)

Մեկը, կամ գործիչը, նախապես սկսեք, դուք կսկսեք աշխատանք: Իմացիր

թիվ մեկ և ցույց տվեք այն

Թիվ 1-ը նման է? Հնարավո՞ր է նատրապիտի 1 համարի վրա: (Գրքերում, հեռախոսներում ...)

Ես կփորձեմ պարզել թեմայի օգնությամբ ետևում գտնվող թիվ մեկը:

Իսկ հիմա վիկլադեմոն փայտով։

1 թիվը կշրջվի, եթե ճիշտ գրես ու գեղեցիկ գրես։ Մեզ մի քիչ թվանշաններ են պետք, պետք է մեծանանք:

Ֆիզիկական կուլտուրա Խիլինա.

Նույն քթի վրա, շերտի վրա,

Երբեք դեմ մի թշվառ զինվորին.

Ոտքեր lіvu - դեպի կրծքեր,

Այդ հրաշքը՝ մի՛ ընկիր...

Եվ հիմա տեղադրեք աջ կողմում,

Յակշո Թին քաջ զինվոր է։

Եվ հիմա, սափրվեք լիվայի վրա,

Ժպտացող զինվորի պես.

Մեկ անգամ - հրել, ձգվել:

Երկու - թեքվել, թեքվել:

Երեք - ձորում կա երեք բավովնիա,

Գլխով երեք շարժում:

Չոտիրի վրա շիրերի ձեռքերն են։

Հինգ - թափահարեք ձեր ձեռքերը:

Լռություն - տեղը հանգիստ է:

Թվային թերթիկ.

Վարդագույն մատներ.

Մատներ՝ լիցքավորումը դանդաղեցնելու համար,

Ծխել ավելի քիչ vtomlyuvatis:

Եվ հետո զոշիտկայի հոտը

Թվերը գրվելու են։

Վարակիչները կարող են դասարաններում գրել 1 թիվը բոլոր կանոնների համար։ Կանոնները հետևյալն են.

1. Կլիտինիի վերին աջ կուտյուրի մեջ բոլոր թվանշանների գլուխը maє buty է

2. Թվերի բացակայությունը մեղավոր է խցի ստորին մասի մեջտեղի հոդվածում

3. Ֆիգուրը կարելի է գրել գլխից, ծերունին ընթեռնելի չէ մինչև վերջ

Հիանալ իմ մեծ խցով: (Ցուցադրում)

Ինֆեկցիոն է գրել թիվ 1-ը, կամ մի քանի բառ, ասենք, հմայիչ խոսքեր՝ «Ձիթապտուղներ, ընկերներս ձեզ հետ են, մենք չենք կարող ղալմոտ գրել»

Փակել.

«Ցիֆրոգրադի» є Կվիտկով Գալյավինա վայրի մոտ։ Մեծանալով անկախ բնակարանի հարկում: Նայեք և ընտրեք չակերտների մի փունջ, որում є թիվ 1. D / I «Kvitkova Galyavina»:

Թիվ 1-ը կավելացվի ձեր ծաղկեփնջին, դուք պատրաստ եք շրջվել դեպի վայրը։

Թիվ 1-ը կրպակում կենդանի է բլակիտնի դախով։ Yaky tse տաղավարներ? Skilki «Մեշքանց - թվեր» բնակվող Նոր. Յական «baganets» համար maє buti թվանշանն է:

Մենք տեղավորվեցինք առաջին տաղավարում,

Թիվ մեկ հաստատվել է Նյու.

Մենք տեղը շրջում ենք դեպի «Ցիֆրոգրադ» վայրը, որպեսզի բնակեցնենք բոլոր պարկերը։

3. Պայուսակ.

Ժամանակն է վերածվել մանկական վանդակի «Շուրջդ շուրջդ ու շրջվիր ու երեխայի վանդակիջնել "

Axis mi th udoma.

Կստանա՞ք լավագույն գինը մեկ ժամվա համար:

Yake zavdannya viyavilosya naivazhchim?

Ռադի, ո՞վ կարող էիր առաջին նիշը դարձնել, բնակեցնել առաջին կրպակը։

Եղիր լավագույն ընկերը, օգնիր մեկ առ մեկ:

Ներկիր փոքրիկներին տանը «Թիվ 1-ը նման է դրան».