IQ тест 2 онлайн

У хлопчиків і дівчаток в підлітковому віці дуже швидко змінюються схильності, переваги та інтереси. Сьогодні молода людина мріє стати поліцейським, а вже на наступний день йому більше імпонує професія логіста. Встежити за ходом думок підлітка може бути дуже складно, проте, до моменту закінчення школи важливо зробити так, щоб дитина розуміла, яке його життєве призначення, і в якій сфері діяльності йому найкраще працювати.

Сьогодні існує безліч різних способів визначити, яка професія більше за інших підходить вашому сину чи дочці. Безумовно, дитина повинна сама прийняти рішення, в якому напрямку він буде отримувати подальшу освіту, і в якій сфері діяльності зможе домогтися успіхів. Ви ж можете тільки допомогти своїй дитині і «підштовхнути» його до правильного вибору.

Найпростішим і в той же час ефективним напрямком є \u200b\u200bпроведення різних і тестів, спрямованих на визначення кола інтересів дитини і відповідних для нього професій. Організувати подібні тестування для свого сина або дочки можна і в домашніх умовах, оскільки вони не вимагають наявності ніяких спеціальних пристосувань. У даній статті ми познайомимо вас з деякими з них.

Тест на визначення майбутньої професії для школярів Дж. Холланда

Тест на вибір професії для підлітків авторства Дж. Холланда проводиться надзвичайно просто. За допомогою нього можна визначити, до якого типу особистості належить школяр, і в якій сфері діяльності він зможе працювати з великим успіхом і ентузіазмом.

Опитувальник Дж. Холланда складається з 42 пар професій. Дитина, який проходить тест, повинен, не замислюючись, вибрати в кожній парі ту роботу, яка для нього ближче. Перелік запитань Дж. Холланда виглядає наступним чином:

1. Інженер-технолог (1) або конструктор (2).
2. Електротехнік (1) або санітарний лікар (3).
3. Повар (1) або складач тексту (4).
4. Фотограф (1) або завідувач магазином (5).
5. Промисловий дизайнер (1) або дизайнер (6).
6. Філософ (2) або психіатр (3).
7. Вчений-хімік (2) або бухгалтер (4).
8. Редактор наукового журналу (2) або адвокат (5).
9. Лінгвіст (2) або перекладач художньої літератури (6).
10. Педіатр (3) або статистик (4).
11. Завуч з позакласної роботи (3) або голова профспілкового комітету (5).
12. Спортивний лікар (3) або фейлетоніст (6).
13. Нотаріус (4) або постачальник (5).
14. Оператор ЕОМ (4) або карикатурист (6).
15. Політичний діяч (5) або письменник (6).
16. Садовник (1) або метеоролог (2).
17. Водій тролейбуса (1) або фельдшер (3).
18. Інженер-електронщик (1) або діловод (4).
19. Маляр (1) або художник по металу (6).
20. Біолог (2) або офтальмолог (3).
21. Телерепортер (5) або актор (6).
22. Гідролог (2) або ревізор (4).
23. Зоолог (2) або головний зоотехнік (5).
24. Математик (2) або архітектор (6).
25. Працівник дитячої кімнати міліції (3) або рахівник (4).
26. Учитель (3) або керівник клубу для підлітків (5).
27. Вихователь (3) або художник по кераміці (6).
28. Економіст (4) або завідувач відділом (5).
29. Коректор (4) або критик (6).
30. Завідувач господарства (5) або диригент (6).
31. Радіооператор (1) або фахівець з ядерної фізики (2).
32. Годинниковий майстер (1) або монтажник (4).
33. Агроном-семеновод (1) або голова с / г кооперативу (5).
34. Закрійник (1) або декоратор (6).
35. Археолог (2) або експерт (4).
36. Працівник музею (2) або консультант (3).
37. Вчений (2) або режисер (6).
38. Логопед (3) або стенографіст (6).
39. Лікар (3) або дипломат (5).
40. Копировщик (4) або директор (5).
41. Поет (6) або психолог (3).
42. Телемеханік (1) або виконроб (5).

Зверніть увагу, що після кожної назви професії в дужках цифра. Це - номер групи, до якої слід віднести відповідь дитини, якщо він вибрав цю сферу діяльності. Після того, як підліток дасть всі відповіді, необхідно скласти, скільки професій вибрано в кожній категорії. Залежно від того, в якій групі школяр вибрав найбільше робіт, ви зможете зрозуміти, до якої сфери діяльності він розташований, так:

• хлопці, які віддали свою перевагу професіями з першої групи,можуть працювати механіком, інженером, агрономом, водієм, а також виконувати будь-яку роботу, пов'язану з виконанням чітко поставлених завдань;
• друга група професійвизначає вибір людей, робота яких повинна бути пов'язана з безперервним розумовим процесом. Це, в першу чергу, вчені-теоретики, які працюють в таких областях, як фізика, хімія, математика і так далі;
• хлопчики і дівчатка, які обрали переважно відповіді з третьої групи,не мислять свого життя без спілкування з людьми. Ідеальні професії для них - лікарі, вчителі, психологи, екскурсоводи;
• до четвертої групивідносяться офісні клерки - бухгалтери, менеджери, діловоди, секретарі і так далі;
• професії з п'ятої групивибирають хлопці з яскраво вираженими лідерськими якостями і організаторськими здібностями. З них вийдуть чудові завідувачі, директора, кооператори;
• нарешті, до шостому типу відносяться всі юнаки та дівчата з вираженими творчими нахилами. Це майбутні актори, співаки, диригенти, музиканти і всі працівники аналогічних професій.

Тест «Як визначитися з вибором професії підлітку?» И.Л. Соломіна

Опитувальник І.Л. Соломіна має в своїй основі відомий тест академіка Климова. Під час проведення даного тестування випробуваному дитині пропонується декілька тверджень, кожне з яких він повинен оцінити за такою шкалою:

• 0 - зовсім немає;
• 1 - мабуть так;
• 2 - вірно;
• 3 - абсолютно вірно.

Перша група тверджень починається з фрази «Я хочу ...»:

1. Обслуговувати людей.
2. Займатися лікуванням.
3. Навчати, виховувати.
4. Захищати права і безпеку.
5. Керувати людьми.
1. Управляти машинами.
2. Ремонтувати обладнання.
3. Збирати і налагоджувати техніку.
4. Обробляти матеріали, виготовляти предмети і речі.
5. Займатися будівництвом.
1. Редагувати тексти і таблиці.
2. Проводити розрахунки і обчислення.
3. Обробляти інформацію.
4. Працювати з кресленнями, картами та схемами.
5. Приймати і передавати сигнали і повідомлення.
1. Займатися художнім оформленням.
2. Малювати, фотографувати.
3. Створювати твори мистецтва.
4. Виступати на сцені.
5. Шити, вишивати, в'язати.
1. Доглядати за тваринами.
2. Заготовлювати продукти.
3. Працювати на відкритому повітрі.
4. Вирощувати овочі і фрукти.
5. Мати справу з природою.
1. Працювати руками.
2. Виконувати рішення.
3. Відтворювати наявні зразки, розмножувати, копіювати.
4. Отримувати конкретний практичний результат.
5. Втілювати ідеї в життя.
1. Працювати головою.
2. Приймати рішення.
3. Створювати нові зразки.
4. Аналізувати, вивчати, спостерігати, вимірювати, контролювати.
5. Планувати, конструювати, розробляти, моделювати.

Друга група питань починається з фрази «Я можу ...»:

1. Знайомитися з новими людьми.
2. Бути чуйним і доброзичливим.
3. Вислуховувати людей.
4. Розбиратися в людях.
5. Добре говорити і виступати публічно.
1. Шукати і усувати несправності.
2. Використовувати прилади, машини, механізми.
3. Розбиратися в технічних пристроях.
4. Спритно звертатися з інструментами.
5. Добре орієнтуватися в просторі.
1. Бути зосередженим і посидючим.
2. Добре лічити про себе.
3. Перетворювати інформацію.
4. Оперувати знаками і символами.
5. Шукати і виправляти помилки.
1. Створювати красиві, зі смаком зроблені речі.
2. Розбиратися в літературі і мистецтві.
3. Співати, грати на музичних інструментах.
4. Писати вірші, писати оповідання.
5. Малювати.
1. Розбиратися в тварин або рослинах.
2. Розводити рослини або тварин.
3. Боротися з хворобами, шкідниками.
4. Орієнтуватися в природних явищах.
5. Працювати на землі.
1. Швидко виконувати вказівки.
2. Точно слідувати інструкціям.
3. Працювати за заданим алгоритмом.
4. Виконувати одноманітну роботу.
5. Дотримуватися правил і нормативи.
1. Створювати нові інструкції та давати вказівки.
2. Приймати нестандартні рішення.
3. Легко вигадувати нові способи поведінки.
4. Брати на себе відповідальність.
5. Самостійно організовувати свою роботу.

Як бачите, затвердження об'єднані в групи по 5 штук в кожній. У цих групах необхідно розрахувати загальну кількість балів (воно завжди буде знаходитися в діапазоні від 0 до 15) і порівняти ці величини між собою. Спочатку порівнюють отримані значення в групах 1-5, вони позначають наступні типи:

1. Людина - людина.
2. Людина - техніка.
3. Людина - знакова система.
4. Людина - художній образ.
5. Людина - природа.

Після цього визначають, в якій групі більше балів, в 6 або 7. В залежності від цього можна дізнатися, до якого типу професії більш схильний дитина - до виконавчого (6 група) або творчого (7). Об'єднавши всі отримані показники, можна визначити список професій, найбільш відповідний для кожного підлітка:

За допомогою цих та інших тестів можна без зусиль підібрати для кожної дитини цікаву професію, в якій він зможе відбутися.

Повсякденна необхідність - прийом їжі, а для того щоб їсти потрібні гроші, доводиться працювати, кожній людині добуваючи все необхідне. Але найважливіше, це вибрати роботу на яку підходиш внутрішньо. Талант зможе грати вирішальне значення, але як визначити його природу, на що конкретне ми підходимо.

Якщо мати ясний талант до малювання, то не доводиться шукати довго, хоча за великим рахунком конкретно ні про що не говорить таке вміння, адже навички малюнка потрібні в дуже широко діапазоні спеціальностей, від проектування архітектурних споруд до дизайну ювелірних прикрас. Вибирати доведеться серед широкого діапазону спеціальностей образотворчої спрямованості. Професія художника повинна йти з ухилом до певного стилю або окремої спеціальності.

Так і в інших професіях наприклад володіння музичним інструментом не обов'язково повинна вказувати на професію музиканта. Звукорежисерів теж не «слон на вуха наступив», хоча і відповідальності більше. Зі звуком працюють в музиці і в боротьбі зі звуком.

Уміння вчитися дає вибір роботи більш виразно!

Вчені спеціальності, напевно ваблять багатьох, ось де вершки суспільства, його справжня богема, а не та шушера, мелькає по телевізору. Бути вченим значить бути вище, краще, розумніший за всіх. Можна все життя ходити з задертим носом і поблажливо поглядати на збіговисько дурнів. Вибір скрутний через те, що зростання молодого вченого тривалий і мало хто може продовжити кар'єру, необхідно як ніяк головою працювати вміти, а це важко.

Дізнайтеся ким можете бути! Які ваші здібності найбільш розвинені. Нахили до певного фаху! Визначте точно на кого слід вчитися. Ти дізнаєшся про твою професії все! Тонкий аналіз по профорієнтації, персонально робота з кожним. Можливо, дізнавшись хто ти був в минулому, зрозумієш ким стати в цьому! Унікальний профорієнтаційний тест!

Прагнення все знати похвально, але вміти вчитися - треба навчитися, що не дивно таке звучить. Перевірте свої здібності до науки та визначте, зможете ви досягти вершин кар'єри в заняттях наукою. Ймовірно, ви здатні на більше, просто лінуєтеся.

Тест на вибір роботи і виявлення здібностей, які найкращим чином знадобляться в певній спеціальності. Від вдалого вибору спеціальності залежить щасливе життя, Що поєднується з улюбленою роботою!

Тест на вибір роботи дасть впевненість в своїх силах!