Tóm tắt nội dung bài học môn công dân

Chủ đề: "Gia đình. Các thành viên trong gia đình, trách nhiệm của họ "

Mục tiêu: củng cố kiến \u200b\u200bthức cho trẻ về quan hệ gia đình, trách nhiệm của các thành viên trong gia đình

Nhiệm vụ:

Giáo dục:

Củng cố kiến \u200b\u200bthức cơ bản về mối quan hệ trong gia đình.

Để làm quen với các khái niệm "chi", "họ hàng", "cây gia đình".

Dạy cách phân chia công việc gia đình.

Sửa sai:

Điều chỉnh tư duy thông qua trò chơi và bài tập chơi

Giáo dục

Nuôi dưỡng thái độ quan tâm, tôn trọng đối với các thành viên trong gia đình.

Thấm nhuần sự tôn trọng đối với người lớn tuổi.

Bổ sung vốn từ vựng tích cực của trẻ.

Trang thiết bị:

Trình bày gia đình, người thân trong gia đình;

Tranh ảnh đồ vật - biểu tượng về nghề nghiệp của các thành viên trong gia đình (sách, máy tính, báo, búp bê, máy ghi âm, v.v.)

Các lá bài thể hiện các thành viên trong gia đình và trách nhiệm của họ;

Câu chuyện gia đình được ghi lại trên các dải riêng biệt cho mỗi học sinh;

Hình ảnh cây gia phả đối với mỗi học sinh;

Trái tim có khắc tên người thân;

Keo dính;

Trái bóng.

Nội dung của bài học:

1. Thời điểm tổ chức:lời chào, tâm trạng cho lớp

2. Giới thiệu chủ đề

Nhìn vào bức tranh (slide "Gia đình" trong bài thuyết trình).

Ai được vẽ trên đó? (mẹ, bố, con)

Làm thế nào để gọi nó trong một từ? (gia đình)

Từ này có một bí mật. Nó có thể được chia thành hai: BẢY I.

Bảy như tôi. Bố, mẹ, chị hoặc anh, chị, em ruột là những người thân thiết nhất.

Con số 7 là không thể chia hết. Từ "gia đình" có nghĩa là hợp nhất và không thể chia cắt.

Gia đình là do cha mẹ tạo ra. Từ tình yêu và sự đồng ý của họ, gia đình trở nên bền chặt. Hòa bình ngự trị trong cô. Trong một gia đình, mọi người đều có phần giống nhau. Nếu không phải bằng khuôn mặt, thì bằng giọng nói, dáng đi hoặc thói quen, sự giống nhau về tính cách, sở thích và hoạt động chung.

3. Phần chính

Hãy sáng tác những câu chuyện về gia đình của bạn. Lấy phong bì, lấy ra các dải gợi ý, tạo ra những câu chuyện từ chúng.

Những câu chuyện về gia đình được biên soạn. Làm việc cá nhân. Những câu chuyện được đọc bởi trẻ em.

Ví dụ:

GIA ĐÌNH TÔI.

Tôi có một gia đình lớn.

Tên bố tôi là Alexander Alekseevich.

Mẹ tôi tên là Natalia Nikolaevna.

Em gái tôi tên là Sveta.

Tôi cũng có một bà ngoại.

Tên cô ấy là Maria Petrovna.

Chúng tôi có một gia đình thân thiện và mạnh mẽ.

Người thân của bạn thích làm gì?

Lấy những phong bì nhỏ có hình ảnh của các đồ vật khác nhau tượng trưng cho hoạt động của các thành viên trong gia đình bạn.

2-3 học sinh kể về các hoạt động yêu thích của các thành viên trong gia đình.

Hãy xem lại bức tranh mà chúng ta đã bắt đầu hướng dẫn của mình.

Gia đình đang làm gì trong bức tranh này? (nghỉ ngơi)

Và một gia đình có thể tồn tại nếu tất cả mọi người sẽ chỉ có phần còn lại? (Không)

Các thành viên trong gia đình phải làm gì khác? (người nhà phải đi làm)

Đúng vậy, gia đình phải làm việc.

Bây giờ chúng ta sẽ chơi một trò chơi có tên "Ai làm việc này trong gia đình bạn?"

Trận bóng

Giáo viên lần lượt ném bóng cho từng học sinh và đặt câu hỏi: "Ai trong gia đình em ...?"

Câu hỏi: - đi làm;

Kiếm tiền;

Chuẩn bị thức ăn;

Dọn dẹp;

Đang rửa bát;

Xóa;

Bàn là;

Đi đến cửa hàng để mua sắm;

Giảng bài;

Kiểm tra bài học;

Lau sạch bụi;

Đổ rác;

Thực hiện sửa chữa

Ai làm việc nhiều nhất trong gia đình? (Má)

Hãy chia sẻ trách nhiệm một cách công bằng giữa các thành viên trong gia đình.

Trò chơi "Trách nhiệm của chúng ta" đang được chơi. Trẻ em được phát thẻ ghi các việc nhà, thẻ được đặt trên bảng ghi các thành viên trong gia đình. Trong trò chơi, mọi công việc gia đình đều được chia đều cho các thành viên trong gia đình.

Trò chơi "Trách nhiệm của chúng ta"

má

cha

Kiếm tiền

Kiếm tiền

Loại bỏ

Loại bỏ

Chăm sóc trẻ em

Thực hiện sửa chữa

Chuẩn bị thức ăn

Giặt ủi

Xóa

con gái

một đứa con trai

Giúp làm sạch

Giúp làm sạch

Đang rửa bát

Bỏ thùng rác

Lau sạch bụi

Đi đến cửa hàng

Hãy quay lại bức tranh của chúng ta. (slide trình bày) Người họa sĩ đã không vẽ ai? (ông và bà)

Ông bà là người thân của bạn, người nhà của bạn.

Bố, mẹ, anh, chị, em, ông, bà là những người TƯƠNG QUAN, TƯƠNG QUAN, TƯƠNG QUAN.

Và từ "ROD" này có nghĩa là gì?

Hãy so sánh nó với một cái cây. Cây có bao nhiêu cành, bao nhiêu lá. Nhưng chúng đều từ một thân cây, từ một gốc chung. Cùng nhau chúng là một cây.

Với người thân cũng vậy. Họ là hậu duệ của một tổ tiên sống cách đây rất lâu. Bạn và người thân của bạn là một gia đình.

Bây giờ mỗi bạn sẽ làm cây phả hệ của gia đình mình.

Giáo viên giải thích nhiệm vụ: các trái tim được dán vào hình ảnh cây gia phả, trong đó có ghi tên những người họ hàng, mỗi người vào một vị trí.

Soạn một cây phả hệ

Các cây gia đình kết quả được hiển thị trên bảng.

Nó tóm tắt.

4. Kết luận theo bài học

Bạn đã nói về điều gì trong lớp? (về gia đình)

Ai có thể được gọi là một gia đình? (mẹ, bố và các con)

Gia đình - người lạ hay người thân? (người thân)

Bạn nên đối xử với các thành viên trong gia đình mình như thế nào? (yêu thương và quan tâm lẫn nhau)

Yêu bạn không vì lý do cụ thể:

Vì là cháu trai

Vì là con trai

Vì là một đứa trẻ

Để phát triển

Vì anh ấy giống bố và mẹ ...

Và tình yêu này cho những ngày còn lại của bạn

Sẽ vẫn hỗ trợ bí mật của bạn.

(V. Berestov)

Hãy yêu thương, nâng niu và trân trọng gia đình - chỗ dựa của bạn trong cuộc đời này.

3. Bài học cho cha mẹ

Nâng cao hiệu quả giao tiếp giữa các cá nhân trong gia đình

Mục tiêu: sửa chữa mối quan hệ cha mẹ - con cái.

Nhiệm vụ:tạo điều kiện tối ưu để cha mẹ hiểu được những đặc thù của mối quan hệ của họ với con cái, sự hình thành động lực để thay đổi chúng, việc tìm kiếm và thử nghiệm những cách hành xử mới;

thu thập thông tin của cha mẹ học sinh về đặc điểm phát triển lứa tuổi của trẻ em;

hình thành và phát triển kỹ năng phản ánh các mối quan hệ với một đứa trẻ;

việc trẻ tiếp thu trải nghiệm giác quan mới khi tương tác với cha mẹ.

Chào buổi chiều, bố mẹ thân yêu! Chúng tôi muốn bắt đầu cuộc gặp gỡ của mình với câu hỏi: "Theo bạn, tại sao cha mẹ và con cái thường xuyên cãi vã?" Có lẽ vì họ không hiểu nhau. Chúng ta hãy cố gắng tìm ra nó cùng nhau. Ngay từ những giây phút đầu tiên của cuộc đời, một đứa trẻ phát triển như một thực thể xã hội, vì thế giới quan hệ của con người và các đối tượng được bộc lộ ra bên ngoài, được biến đổi bởi các hoạt động xã hội của mọi thế hệ. Trước anh là cha mẹ, gia đình, các mối quan hệ trong gia đình - tấm gương giao tiếp đầu tiên của con người, là điều kiện và nguồn gốc phát triển nhân cách sau này.

Nhà trị liệu tâm lý nổi tiếng A.S. Spivakovskaya cho rằng tình yêu đối với đứa trẻ được hình thành trong quá trình toàn bộ cuộc sống và hoạt động của một người. Cha mẹ cần học cách yêu thương con cái suốt đời, học cách thể hiện tình yêu thương của mình theo cách có lợi nhất cho đứa trẻ. Tình yêu đối với trẻ thơ không chỉ được tạo ra bởi nhân cách của một người đàn ông nhỏ bé, nó có khả năng biến đổi và cải thiện người lớn, làm phong phú thế giới tinh thần của họ.

Tiếp xúc tâm lý sâu sắc thường xuyên với đứa trẻ là một yêu cầu chung cho sự giáo dục, điều này có thể được khuyến nghị như nhau đối với tất cả các bậc cha mẹ. Chính cảm giác và kinh nghiệm tiếp xúc với cha mẹ, cả về tâm lý và thể chất, giúp chúng ta có thể cảm nhận và nhận ra tình yêu thương, tình cảm và sự quan tâm của cha mẹ.

Sự gián đoạn liên lạc trong mối quan hệ cha mẹ - con cái dẫn đến mối quan hệ bất hòa.

Đứa trẻ học cách

Những gì anh ấy nhìn thấy trong ngôi nhà của mình

Cha mẹ là một tấm gương cho anh ấy.

Ai thô lỗ với vợ con,

Ai yêu thích ngôn ngữ đồi truỵ,

Hãy để anh ấy nhớ rằng anh ấy sẽ nhận được nhiều hơn là nhận

Từ họ mọi thứ dạy họ.

Nếu trẻ em nhìn thấy chúng tôi và nghe chúng tôi,

Chúng tôi chịu trách nhiệm về những việc làm của mình.

Và đối với các từ: dễ dàng để đẩy

Trẻ em trên con đường xấu

Giữ cho ngôi nhà của bạn tươm tất

Để sau này không phải hối cải.

Hạnh phúc là những bậc cha mẹ cả đời làm gương cho con cái, gương sửa mình, gương việc tốt. Vì vậy, hành vi của cha mẹ, bản chất của các mối quan hệ giữa các cá nhân của họ tạo ra một khuôn mẫu trên cơ sở đó con cái đánh giá vai trò của cha và mẹ trong tập thể gia đình, như những phẩm chất như nam và nữ được hình thành ở trẻ em.

Nhiều đứa trẻ nói rằng cha mẹ chúng đã đánh chúng. Tại sao? Có lẽ ai đó nghĩ rằng không có gì tốt cho con của họ có thể ra ngoài mà không có thắt lưng. Có ba lý do khiến cha mẹ đánh đập con cái.

Đầu tiên: nhiều người trong số họ đã bị đánh đập trong thời thơ ấu, vì vậy. Đây là cách nuôi dạy đúng đắn.

Thư hai lý do dẫn đến những bất hạnh thực sự của trẻ em là sự không khoan nhượng, đổ vỡ của chúng ta, không phải do lỗi lầm của trẻ em, mà là do những lý do bên ngoài. Đây là câu nói của một cậu bé: “Bố mẹ về nhà giận dữ, bắt đầu cãi nhau, và khi cảm thấy mệt mỏi, họ lao vào tôi và luôn tìm cách trừng phạt”. Đây là hình thức tự khẳng định xấu xí nhất.

Không phải ai cũng có thể trả lời thỏa đáng cho người phạm tội. Và đây ở nhà, sau cánh cửa đóng chặt, bạn có thể tự do kiểm soát bản thân. Bạn có thể hét lên, thổi phồng bản thân ngày càng nhiều và đánh bại. Ở đây, nó xảy ra, họ đánh đập họ bằng bất cứ thứ gì, tàn nhẫn, thương tích xảy ra.

Ngày thứ ba: họ đánh bại từ sự trống rỗng, từ sự trống rỗng vang vọng bên trong chính họ. Họ đánh tôi vì họ không biết cách nói chuyện khác với trẻ con. Họ không biết các từ, họ không tìm thấy những từ phù hợp. Và từ mọi khía cạnh, họ nói về trách nhiệm gia tăng của cha mẹ đối với xã hội đối với việc nuôi dạy con cái của họ. Nỗi kinh hoàng lấn át: điều gì sẽ xảy ra nếu tôi không thể hoàn thành nghĩa vụ đáng kính của bậc cha mẹ.

Nuôi dạy con cái là công việc rất khó khăn. Đây có lẽ là công việc trí óc khó khăn nhất trên thế giới. Nó đòi hỏi sự kiên nhẫn, tự kiềm chế, vượt qua mệt mỏi. Nó đòi hỏi sự hoàn thiện bản thân liên tục.

Đừng bao giờ đánh con bạn! Vì sự tàn ác sinh ra sự xấu xa, hèn nhát, giả hình, sợ hãi. Ai cũng biết rằng đánh con rất tai hại. Và vì lý do y tế nữa. Trên đầu - đó chỉ là một tội ác, hiếm có bậc cha mẹ đánh đập nào lại không muốn thấy con mình thông minh. Các bác sĩ cấm tuyệt đối không được dùng tay này, vì có nhiều đầu dây thần kinh liên quan đến nhiều cơ quan khác nhau. Cú đánh vào mặt là nỗi nhục nhã nhất, nó không bao giờ quên và sẽ không bao giờ được tha thứ. Nhưng vấn đề không chỉ là chống chỉ định y tế. Những người dũng cảm và cao thượng chỉ lớn lên từ những đứa trẻ bất bại. Một tuyên bố mạo hiểm? Chưa hết, chỉ một người không mong đợi một đòn mới có thể dũng cảm không chỉ với cấp dưới, có thể dũng cảm trong ý tưởng, kế hoạch, có thể nói chuyện với mọi người mà không cần rụt đầu vào vai theo bản năng. Không đúng khi một đứa trẻ bất bại, được chăm sóc tốt và được yêu mến lại không sẵn sàng cho những thăng trầm của số phận, như bạn biết, nó sẽ xảy ra và ập đến. Những cú đánh của số phận dành cho anh là sự bất công, cái nào có thể chiến đấu, cái gì phải vượt qua. Bất bại sẽ không chấp nhận họ một cách hiền lành, tất nhiên, quen thuộc. Nhưng! Nếu bạn đột nhiên nhận thấy rằng con bạn tránh xa cử động đột ngột của bạn, hãy để nó thực sự khiến bạn sợ hãi.

Cha mẹ luôn lo lắng cho việc nuôi dạy con cái, chúng ta đều mong muốn con cái chăm ngoan, học giỏi, chăm ngoan, học giỏi. Dưới đây là một số mẹo có thể quen thuộc với ai đó, nhưng ai đó nghe lần đầu sẽ khiến ai đó phải suy nghĩ.

Lời khuyên đầu tiên : không can thiệp vào công việc kinh doanh mà trẻ đang bận nếu trẻ không nhờ giúp đỡ. Bạn thực sự muốn dạy dỗ, la hét, trừng phạt. Đây không phải là cách bạn rửa bát, cách viết sai, cách gấp đồ chơi sai. Phản ứng của trẻ em đối với sự can thiệp như vậy là khác nhau: một số bị lạc, một số khác cảm thấy bị xúc phạm, và vẫn còn những trẻ khác từ chối làm điều đó. Hãy nghĩ lại bản thân bạn đã gặp khó khăn như thế nào khi viết một lá thư, thường xuyên quét sàn hoặc đóng đinh. Bây giờ những điều này có vẻ đơn giản với bạn. Khi trẻ một tuổi tập đi, bạn đừng cằn nhằn trẻ mà hãy vui mừng vì từng bước độc lập mới.

Theo quan điểm tâm lý học cũng vô lý không kém là những nhận xét chỉ trích dành cho một người đang học cách tự làm điều gì đó. Làm thế nào bạn có thể dạy nếu bạn không chỉ ra những sai lầm? Một đứa trẻ chịu đựng những lỗi lầm của mình hơn người lớn. Anh ấy hài lòng vì anh ấy đã làm được điều gì đó. Đừng vội vàng. Và nếu mối quan hệ của bạn với con là tích cực, đây là một bổ sung đáng kể cho kết quả học tập chung. Dấu vết cảm xúc trong tâm hồn đứa trẻ cũng rất quan trọng: thích thú hay không hài lòng với bài học, tự tin hay thiếu tự tin vào năng lực của chúng. Và biểu hiện hứng thú với nghề nghiệp của trẻ cũng góp phần vào việc đồng hóa các kỹ năng và năng lực.

Mẹo thứ hai : hoạt động riêng biệt chung - sự tham gia của cha mẹ vào các hoạt động của trẻ. Đây là tình huống một đứa trẻ phải đối mặt với một khó khăn gần như không thể vượt qua và tự mình yêu cầu sự giúp đỡ hoặc thừa nhận sự bất lực của mình. Trong tình huống này, anh ta phải được giúp đỡ. Đồng thời, cha mẹ nên tăng cường mức độ độc lập cho con khi làm bài. Tự lực cánh sinh là then chốt trong việc giải quyết cả nhiệm vụ giáo dục và giáo dục. Một đứa trẻ độc lập biết cách dọn dẹp, quét và lau sàn nhà, đồng thời chăm sóc không chỉ cho bản thân mà còn cho các thành viên khác trong gia đình.

Sự độc lập trong cuộc sống hàng ngày rèn luyện ý chí, tính kiên nhẫn và khả năng vượt qua khó khăn. Tất cả những phẩm chất này là cần thiết cho các nghiên cứu thành công. Học sinh biết cách thu nhận nó một cách độc lập sẽ có được kiến \u200b\u200bthức tốt. Người thầy chỉ hướng dẫn suy nghĩ của anh ta và giúp anh ta đối phó với những vật chất phức tạp. Nhưng quyền tự do học tập này đến từ một gia đình nơi họ khéo léo phát triển tâm hồn và thể chất, hành động hòa hợp, kiên nhẫn, thể hiện ý chí đúng lúc, sáng suốt và chấp nhận những công lao và phẩm chất của đứa trẻ thông qua giao tiếp thường xuyên với nó. Điều đó thật không dễ dàng, nhất là ở thời đại chúng ta, khi bạn phải cung cấp sự tồn tại vật chất của gia đình bằng mọi cách, khi không có thói quen và thời gian để nói chuyện tận tình với con cái.

Thật không may, nhiều ông bố và bà mẹ chỉ giới hạn tương tác của họ với con cái của họ trong việc kiểm tra bài tập và làm bài tập về nhà. Cuối tuần, nhiều em ngủ đến 10-11 giờ, rồi xem tivi, dạo phố, chơi với bạn bè. Không có việc đọc chung ở nhà, đi dạo, thăm viện bảo tàng. Một cuộc sống gia đình uể oải, buồn tẻ đang trôi chảy, khiến cả con cái lẫn cha mẹ không phát triển được. Và những đứa trẻ khó khăn, có vấn đề, những đứa trẻ phức tạp, không nghe lời - đó là những đứa trẻ chưa phát triển giao tiếp trong gia đình, không hiểu trẻ, không chú ý đến trẻ, đưa ra những đòi hỏi không thực tế.

AS Makarenko đã dạy rằng "trong sự giáo dục, mức độ nghiêm trọng, tình cảm và sự gay gắt của giọng điệu, và một yêu cầu, và thuyết phục, và giải thích, và thậm chí một mối đe dọa là được phép ...". Nhưng không gì có thể lạm dụng được. Nghiêm khắc quá mức mà không có tình cảm sẽ không có lợi. Sự vuốt ve quá mức có thể làm nảy sinh một người ích kỷ. Bạn cần có cảm giác cân đối trong mọi thứ.

Đứa trẻ cần được chấp nhận như nó vốn có, yêu nó không phải vì nó là một học sinh xuất sắc, mà chỉ vì như thế. Thường thì chúng tôi thông báo với đứa trẻ rằng nếu bạn học giỏi, học xong quý 4 và 5, đừng lười biếng nữa, v.v ... Vậy nên, chúng tôi yêu nó ở một số điều kiện.

Và trong tâm lý học, người ta đã chứng minh rằng nhu cầu được yêu, nhu cầu về người khác là một trong những nhu cầu cơ bản của con người. Sự hài lòng của cô ấy là điều kiện cần cho sự phát triển bình thường của đứa trẻ. Và nếu không có nó, đứa trẻ có các vấn đề về cảm xúc, hành vi lệch lạc, và thậm chí là các bệnh tâm thần kinh. Bạn có thể bày tỏ sự không hài lòng với những hành động cá nhân của trẻ, nhưng không phải với chính nó. Bạn có thể đánh giá hành động của anh ấy, nhưng không đánh giá được cảm xúc của anh ấy.

Kiểm tra "Bạn là cha mẹ của bạn"

Khi trả lời các câu hỏi, hãy cho mình 2 điểm cho mỗi câu trả lời khẳng định, một điểm cho câu trả lời “đôi khi”. Một câu trả lời tiêu cực sẽ không giúp bạn kiếm được một điểm nào.

Bạn có nghĩ rằng gia đình của bạn có một mối quan hệ với con cái?

Bọn trẻ có nói chuyện với bạn một cách tận tình, chúng có hỏi ý kiến \u200b\u200bvề những vấn đề cá nhân không?

Bọn trẻ có hứng thú với công việc của bạn không?

Bạn có biết bạn bè của con bạn không?

Bạn bè của con bạn có đến thăm nhà bạn không?

Con cái của bạn có tham gia vào công việc gia đình với bạn không?

Bạn có những hoạt động và sở thích chung?

Trẻ em có tham gia chuẩn bị cho ngày lễ không?

Trẻ em có thích bạn ở bên bạn trong những ngày nghỉ của trẻ em không?

Bạn có đi thăm nhà hát, triển lãm, hòa nhạc với con cái của bạn không?

Bạn có thảo luận về những cuốn sách bạn đọc với con của bạn không?

Bạn có thảo luận về các chương trình truyền hình với con bạn không?

Bạn có tham gia các chuyến du ngoạn, đi bộ đường dài, đi bộ không?

Bạn có thích dành thời gian rảnh rỗi cho con cái của mình không?

Hãy tóm tắt:

Nếu bạn đạt hơn 20 điểm, nghĩa là bạn đang giao tiếp tốt với trẻ em.

Nếu kết quả là 10 - 20 điểm, thì bạn cần suy nghĩ về những gì có thể thay đổi.

Nếu kết quả dưới 10 điểm, có thể khẳng định rằng bạn chưa thiết lập được sự tiếp xúc với trẻ em.

Như bạn có thể thấy, chủ đề bài giảng của chúng tôi không được chọn một cách tình cờ. Gia đình đối với đứa trẻ vừa là môi trường sống vừa là môi trường giáo dục. Sự thành công của việc hình thành nhân cách trước hết do gia đình quyết định.

Phần kết luận. Chắc hẳn, tất cả chúng ta, cả cha mẹ và thầy cô đều có điều gì đó phải suy nghĩ, phải làm sao để việc trừng phạt, động viên không làm tổn hại đến trẻ, không khiến trẻ thờ ơ, ngoan ngoãn bề ngoài, khép kín tâm hồn, khiến trẻ trở thành người ích kỷ, chỉ nhìn nhận vật chất.

Phản ứng của trái tim một đứa trẻ đối với cái thiện và cái ác của thế giới xung quanh là một trong những lĩnh vực tinh tế nhất của đời sống tinh thần của một cá nhân, nơi cả cá nhân và xã hội hợp nhất, các niềm tin đạo đức được sinh ra và khẳng định. Một đứa trẻ nên nhìn thế giới không chỉ bằng mắt, mà còn bằng cả trái tim mình.

Không có cách nào áp đặt, nhưng, chỉ tư vấn, chúng tôi cung cấp cho bạn mười điều răn .

Đừng mong đợi con bạn giống bạn. Hoặc bất cứ điều gì bạn muốn. Giúp anh ấy trở thành không phải bạn, mà là chính anh ấy.

Đừng nghĩ rằng đứa trẻ chỉ thuộc về bạn.

Đừng yêu cầu con bạn phải trả tiền cho tất cả những gì bạn làm cho con: làm sao con bạn có thể cảm ơn bạn? Hắn sẽ cho người khác sinh mệnh, đây là quy luật ân tình không thể thay đổi.

Chớ lấy oán trách con trẻ, để về già không ăn bánh đắng, vì điều gì gieo sẽ mọc lên.

Đừng coi thường những vấn đề của anh ấy, mức độ nghiêm trọng của cuộc sống được giao cho mọi người tùy theo sức của anh ấy, và hãy chắc chắn rằng gánh nặng của anh ấy đối với anh ấy cũng nặng nề không kém gì của bạn đối với bạn. Có thể nhiều hơn. Vì anh ấy chưa có thói quen.

Đừng làm nhục.

Đừng dằn vặt bản thân nếu bạn không thể làm điều gì đó cho con mình, hãy dằn vặt - nếu bạn có thể và không làm.

Hãy nhớ rằng - đối với một đứa trẻ là chưa đủ nếu mọi thứ chưa được hoàn thành.

Biết yêu thương con của người khác. Đừng bao giờ làm cho người khác điều mà bạn không muốn người khác làm với mình.

Hãy yêu thương con bạn bởi bất cứ ai: người lớn không có tài, không may mắn. Khi giao tiếp với anh ấy, hãy vui mừng, bởi vì đứa trẻ là một kỳ nghỉ vẫn ở bên bạn.

Để suy ngẫm, chúng tôi xin cung cấp một bài thơ của Silva Kaputikyan.

Bạn không phải là một học sinh xuất sắc, chàng trai của tôi, không

Bạn không mang về nhà bằng - giải thưởng,

Và các bà mẹ khác theo tôi

Họ không nhìn với sự ghen tị.

Tôi thấy trong sâu thẳm của bạn, con trai,

Dưới lớp vỏ xù xì và thô ráp,

Vàng ròng, suối trong,

Tâm hồn nhẹ nhàng của bạn có lúc đập.

Có lẽ bạn không thể tỏa sáng thành ngôi sao

Sẽ không có danh hiệu, không có tài năng,

Nhưng hãy mở rộng trái tim của bạn, bắt đầu trên con đường,

Hãy tỏa sáng và mang đến ánh sáng cho mọi người,

Hãy là một người đàn ông, chàng trai của tôi, hãy là người! ...

Rất vui được gặp bạn, thảo luận một vấn đề quan trọng và giúp bạn. Cảm ơn.

ứng dụng

Bảng câu hỏi "Chúng ta là cha mẹ"

Chúng ta thường nghĩ như thế nào về việc liệu chúng ta có phải là cha mẹ tốt cho con cái mình hay không và liệu chúng ta có đang đương đầu với trách nhiệm của mình với tư cách là nhà giáo dục hay không? Vậy chúng ta là loại cha mẹ nào?

Kiểm tra bản thân bằng cách trả lời các câu hỏi: có, không, đôi khi.

1. Bạn có theo dõi các bài báo trên tạp chí, TV và đài về cách nuôi dạy con cái không? Bạn có đọc sách về chủ đề này thỉnh thoảng không?

2. Con bạn đã thực hiện hành động. Bạn có tự hỏi liệu hành vi của anh ấy có phải là kết quả của quá trình nuôi dạy của bạn không?

3. Vợ chồng bạn có đồng lòng trong việc nuôi dạy con cái không?

4. Nếu đứa trẻ đề nghị bạn giúp đỡ, bạn có chấp nhận không, ngay cả khi vụ việc có thể bị trì hoãn, hoặc thậm chí dừng hoàn toàn?

5. Bạn chỉ sử dụng hình thức cấm, lệnh khi thực sự cần thiết?

6. Bạn có nghĩ rằng tính nhất quán là một trong những nguyên tắc sư phạm chính?

7. Bạn có biết rằng môi trường của đứa trẻ có ảnh hưởng đáng kể đến nó không?

8. Bạn có nhận ra rằng thể thao và giáo dục thể chất có tầm quan trọng lớn đối với sự phát triển hài hòa của một đứa trẻ không?

9. Bạn sẽ không thể gọi món, yêu cầu con bạn món gì?

10. Bạn có thấy khó chịu khi đuổi trẻ bằng những cụm từ như: “Con không có thời gian” hoặc “Chờ con xong việc”?

Đối với câu trả lời có \u003d 2 điểm; cho một câu trả lời đôi khi \u003d 1 điểm; cho một câu trả lời không \u003d 0 điểm.

Dưới 6 điểm. Bạn có một ý tưởng khá mơ hồ về việc nuôi dạy thực sự. Và mặc dù họ nói rằng không bao giờ là quá muộn để bắt đầu, chúng tôi khuyên bạn không nên dựa vào câu nói này và đừng ngần ngại bắt đầu nâng cao trình độ học vấn của mình trong lĩnh vực này.

7 đến 14 điểm. Bạn không mắc sai lầm lớn trong quá trình giáo dục, nhưng tuy nhiên, bạn nên suy nghĩ về điều gì đó về bản thân và kết quả của bạn trong lĩnh vực này. Và bạn có thể bắt đầu với việc ngày nghỉ hôm sau hoàn toàn dành cho con cái, quên mất bạn bè một thời gian và những vấn đề sản xuất. Và, hãy yên tâm, trẻ em sẽ hoàn toàn thưởng cho bạn vì điều này. Hơn 15 điểm. Bạn đang làm khá tốt trách nhiệm nuôi dạy con cái của mình. Và, tuy nhiên, bạn có thể cải thiện một chút gì đó khác không?

"Gia đình là chỗ dựa của tôi"

. Tóm tắt nội dung của một bài học sửa lỗi sử dụng CNTT.

Mục tiêu: dạy cho học sinh thái độ nhân hậu, tôn trọng người thân, khơi dậy lòng tự hào về gia đình, hiểu rõ học sinh cần phải giữ gìn thuần phong mỹ tục của gia đình.

Nhiệm vụ : hình thành bổn phận đạo đức của con cái đối với cha mẹ;

xác định vai trò tham gia của trẻ em trong công việc gia đình và tạo ra sự ấm áp

quan hệ gia đinh;

phát triển các kỹ năng giao tiếp;

phát triển những cảm xúc và tình cảm tích cực gắn liền với một vấn đề nhất định

Trang thiết bị:: bảng tương tác, trình chiếu đa phương tiện “Gia đình là chỗ dựa của tôi”;2 tờ giấy Whatman, bút dạ, giấy, bút máy; áp phích mô tả mặt trời màu vàng với 7 tia sáng, ở tâm của mặt trời thứ 7, bên cạnh một đám mây,

Nội dung của bài học:

Lời chào. Bài tập xây dựng đội "Gọi tên số lượng"

Mỗi người trong số những người tham gia, luân phiên làm nhóm trưởng, đặt tên bất kỳ số nào từ 1 đến một số bằng số người tham gia trong nhóm. Nên có nhiều người như số lượng được đề cập cùng một lúc. Nếu điều này thành công, thì người tham gia tiếp theo sẽ trở thành người lái xe, nếu không thành công, người lái xe cũ sẽ gọi các số mới cho đến khi hoàn thành nhiệm vụ.

Phần chính.

Liên kết cho cụm từ "Nhà của tôi"

TRANG TRÌNH BÀY 1

Bạn biết câu thành ngữ "Nhà của tôi là lâu đài của tôi." Và ngôi nhà của bạn là gì đối với bạn, nơi những người thân thiết với bạn sống? Pháo đài, thuyền buồm, tàu thủy hay thứ gì khác?Trẻ vị thành niên thể hiện sự liên tưởng của họ với thành ngữ "nhà của tôi".

TRANG TRÌNH BÀY 2

Cuộc hội thoại.

Mỗi người trong chúng ta đều cần một nơi để bạn không phải giả vờ, nơi bạn sẽ không bị lừa dối, nơi bạn bình yên và tốt đẹp, nơi bạn có thể an nghỉ tâm hồn. Tôi hy vọng rằng ngôi nhà của bạn ấm áp, đầy nắng và ấm cúng. Gia đình bạn đạt được những nỗ lực nào? Nhà và gia đình thường được nói đến với sự kính trọng. Các gia đình ở Nga rất đông và thân thiện. Chúng tôi đã sống vui vẻ. Họ tôn trọng tuổi già, bảo vệ tuổi trẻ. Xung quanh mỗi chúng ta có rất nhiều người thân (bà nội, ngoại, bác, dì,…), chúng ta được kết nối với họ bằng những sợi dây vô hình. Tất cả những chủ đề vô hình này tạo thành một cây gia đình. Nếu bạn lật ngược bức tranh, thì cái cây sẽ biến thành cái gốc mà bạn đã trồng. Họ nói: "Anh ấy có gốc rễ mạnh mẽ." Và loại đó mạnh mẽ, để tưởng nhớ và tôn vinh tổ tiên.

Chỉ cần nói với tôi một cách trung thực và thẳng thắn:

Bạn có biết bạn đến từ đâu không?

Ai mời bạn đặt tên mà bạn chịu? Bạn được đặt tên theo ai?

Bạn có viết thư, gửi thiệp chúc mừng cho người thân ở xa không?

Mỗi người đều có nhà riêng. Những từ “Nhà của cha”, “gia đình” đi vào tiềm thức của chúng ta từ những ngày đầu tiên của cuộc đời. Gia đình là một món quà tuyệt vời.

Và hôm nay trong giờ học chúng ta sẽ nói về gia đình.

Bạn nghĩ thế nào là một gia đình?(viết các phương án trả lời lên bảng)

Tại sao một người cần một gia đình?

TRANG TRÌNH BÀY 3.

Bài tập "Gia đình hoặc ..."

Chúng ta sẽ chia thành 2 nhóm con và diễn xuất các tình huống. Nhóm đầu tiên - những người ủng hộ lối sống gia đình. Nhiệm vụ của họ là thuyết phục đối tác của mình rằng một người không thể hạnh phúc và khỏe mạnh nếu không có gia đình. Anh ta sẽ không thể làm việc bình thường và hoàn thành nghĩa vụ công dân của mình, những người như vậy dễ mắc bệnh và phạm tội, v.v. Để thuyết phục, bạn không chỉ cần lời nói mà còn cần những lý lẽ, luận điểm nghiêm túc, trong đó có cả tấm gương của gia đình bạn. Nhóm thứ hai - những người ủng hộ lối sống cô đơn. Nhiệm vụ của họ, đáp lại những luận điểm và lý lẽ của những người ủng hộ cuộc sống gia đình, là bảo vệ quan điểm của họ. Họ cũng cần những lý do nhất định để được lắng nghe và đồng ý nếu những lý lẽ này thuyết phục.

Sau đó, các lập luận được đưa ra cho gia đình và chống lại được thảo luận, giáo viên viết chúng ra giấy Whatman dưới tiêu đề "cho" và "chống lại". Trên cơ sở hồ sơ, một kết luận được đưa ra về nhu cầu có gia đình và vai trò to lớn của gia đình trong xã hội hiện đại.

Trò chơi ẩn dụ "Công chúa - ếch"

Tôi đề nghị bạn nhớ câu chuyện dân gian Nga "Công chúa ếch".

Nhà vua có ba người con trai, thời gian trôi qua, các người con trai lớn lên và trở nên dũng cảm, đã đến lúc họ phải kết hôn. Người cha tập hợp các con trai lại và ra lệnh cho chúng: “Hỡi các con yêu dấu, hãy cầm lấy mỗi đứa một mũi tên, rút \u200b\u200bcung và bắn tên theo các hướng khác nhau; Mũi tên rơi xuống sân của ai thì để bà mối đến đó luôn ”.

Mũi tên của anh trai rơi trên sân boyar; ở giữa - đến sân nhà thương gia, và ở người trẻ hơn - một mũi tên bay vào đầm lầy và được một con ếch nhặt - một con ếch.

Chúng ta hãy nhớ rằng Ivan - Tsarevich đã nói với con ếch - wah tại cuộc họp: “Làm thế nào tôi có thể lấy một wah cho chính mình? Kẻ lừa đảo không phù hợp với tôi! " Nhưng không thể làm gì, và anh đã đưa cô về dinh ...

Bây giờ bạn, được chia thành 2 nhóm con, sẽ giải quyết tình huống tuyệt vời này. Đối với các phân nhóm "Ngà - hoàng tử" và "Công chúa - ếch" để thuận tiện, không gây ảnh hưởng lẫn nhau, tôi đề xuất phân tán theo các hướng khác nhau của văn phòng.

Nhiệm vụ cho "Ivanov - hoàng tử": Viết trên ½ tờ giấy Whatman với điều kiện nào Ivan Tsarevich muốn kết hôn với một con ếch? Các tùy chọn có thể đáng kinh ngạc.

Truy tìm ếch: viết lên ½ tờ giấy Whatman những gì con ếch có thể cung cấp cho Ivan - Tsarevich để anh ta muốn cưới cô ấy. Các tùy chọn có thể là đặc biệt nhất.

Sau đó, giáo viên đề xuất treo cả hai áp phích cạnh nhau và trình bày lời giải đầu tiên của "những con ếch", và sau đó - "Ivanov - các hoàng tử". Giáo viên nhấn mạnh những phương án trùng khớp với nhau, sau đó cô lập những phương án mới mà Ivan - Tsarevich không có cũng như những phương án trái ngược với ý tưởng của mình.

Chủ đề của bài học hôm nay liên quan đến gia đình, quan hệ hôn nhân. Hãy nhìn xem, Ivan Tsarevich là một chú rể tiềm năng, một người bạn đời, và Frog là một cô dâu, một người bạn đời tiềm năng. Tuy nhiên, cô ấy không hấp dẫn lắm đối với anh ấy, nhưng nếu chúng ta tìm hiểu Ivan muốn gì, động cơ và sở thích của anh ấy, thì có lẽ chúng ta có thể hiểu tại sao những người trẻ tìm cách lập gia đình.

TRANG TRÌNH BÀY 4.

Vì vậy, một gia đình là sự kết hợp của hai người, một nam và một nữ, trong quá trình chung sống, họ sẵn sàng chia sẻ không chỉ niềm vui mà cả những khó khăn, đôi khi là nỗi buồn.

Hãy nghĩ xem điều gì gây ra xung đột trong gia đình bạn thường xuyên nhất?Các bạn thảo luận vấn đề trong đội, sau đó phát biểu ý kiến \u200b\u200bcủa mình.

Huyền thoại gia đình

Một gia đình tuyệt vời gồm 100 người sống ở Trung Quốc cổ đại. Sự hài hòa, tình yêu và sự tôn trọng ngự trị trong cô. Danh tiếng của gia đình đã đến với chính hoàng đế, và ông đã đến thăm gia đình này. Chắc chắn rằng tin đồn không hề phóng đại bất cứ điều gì, hoàng đế hỏi vị trưởng lão của gia tộc: "Làm sao để các con sống trong hòa thuận, hòa thuận, không cãi vã hay xúc phạm nhau?" Trưởng lão chỉ đáp lại một chữ. Cái nào?

Mời các bạn đoán từ này... (KIÊN NHẪN)

Phần kết luận. Học cách kiểm soát cảm xúc có thể giúp bạn điều chỉnh mối quan hệ với gia đình.

Xem bản trình bày.

TRƯỢT 5-10.

Phần cuối cùng. Tổng kết.

Bạn cũng sẽ trở thành cha mẹ! Bạn sẽ là những người mẹ, người bố như thế nào? Bạn đã nghĩ về câu hỏi này chưa?

Hôm nay chúng tôi đã tìm ra rằng "thời tiết trong nhà" phụ thuộc phần lớn vào bạn. Hãy giải tán những đám mây trên ngôi nhà của chúng tôi!(Giáo viên loại bỏ đám mây khỏi áp phích mặt trời.)

TRANG TRÌNH BÀY 11.

Con ngoan - đầu nhà, con hư - cuối nhà.

Một trong những điều răn của Chúa Giê-su Christ nói: “Hãy hiếu kính cha mẹ, thì điều tốt cho anh em.” Trong thư của Sứ đồ Phao-lô người ta nói rằng hãy tôn kính và không yêu thương. Bạn có cảm thấy sự khác biệt? Đó là về bổn phận đối với cha mẹ. Bạn có thể yêu một cách vô thức. Nợ đòi hỏi sự suy tư và lao động trí óc.

TRANG TRÌNH BÀY 12.

Các bạn xem, mức độ phụ thuộc vào các bạn là bao nhiêu?

Bài học sửa chữa về chủ đề:"Gia đình tôi".

Mục tiêu: 1) giúp trẻ em hiểu được vai trò của gia đình đối với cuộc sống của con người;

2) phát triển khả năng sáng tạo và giao tiếp của học sinh; rèn luyện kỹ năng hợp tác với người khác

3) rèn luyện thái độ tôn trọng các thành viên trong gia đình.

4) nuôi dưỡng tình yêu và sự tôn trọng đối với những người thân yêu của họ, một thái độ nhân từ đối với đồng đội của họ, một tinh thần trách nhiệm đối với nhóm của họ.

5) làm việc trên trọng âm của từ.

Diễn biến của bài học.

Lời chào vui vẻ.

Xin vui lòng đứng thành vòng tròn, mỉm cười, bắt tay và chào.

2.Tuyên chế giáo dục thể chất.

Mưa rơi trên lòng bàn tay của bạn

Trên những bông hoa và trên một con đường,

Mưa như trút nước, oh oh oh oh

Chúng tôi chạy về nhà

Chúng tôi chạy đến và ngồi xuống.

3. Các bạn, hãy chơi một trò chơi có tên"WHO sẽ giúp?". Tôi sẽ hỏi bạn những câu hỏi, và bạn, có suy nghĩ, sẽ bắt đầu trả lời tôi.

Tất cả các chàng trai đều thích ăn ngon. Ai là người giỏi nhất trong nhà để nấu bữa tối?
- Tất nhiên là đoán - đây là những người mẹ của chúng ta.
“Bây giờ hãy lắng nghe những câu hỏi khác.

Ai sẽ dạy bạn cách đóng một chiếc đinh. Anh ta sẽ lái xe?

Tất cả các bạn đều biết- đây là người yêu quý của chúng ta (bố.).

Và đó là ai? Nghe các câu hỏi.

Ai đan tất cho cháu, sẽ kể một câu chuyện cổ tích xưa, tặng bánh kếp với mật ong -đây là bà của chúng tôi.

Anh ấy là đàn ông và anh ấy màu xám, bố là bố, anh ấy đối với tôi- ông nội.

- Ai sẽ làm hài lòng năm người? Ai sẽ giúp làm sạch máy vắt?
- Ai sẽ đi dạo với con chó?
- Ai sẽ tưới hoa?
- Những điều đơn giản này nằm trong khả năng của trẻ em - con trai và con gái.

Những người mẹ, người cha, và con cái của họ - con trai và con gái. Họ đều là người bản xứ, họ ở chung một nhà, họ đều giúp đỡ lẫn nhau. Họ đều yêu nhau và hiểu nhau.
- Và làm thế nào, trong một từ, chúng ta có thể đoàn kết những người này lại?

Rebus "thứ 7"
- Đây là gia đình. Rất khó cho những người không có gia đình.

4. Tôi đề nghị bạn chọn các từ định nghĩa cho từ "gia đình".

Gia đình nào? (thân thiện, to lớn, mạnh mẽ, vui vẻ, đáng tin cậy, v.v.)

5 ... Truyện thiếu nhi về gia đình. (sử dụng tranh ảnh về gia đình, ảnh, trẻ em kể về gia đình)

“… Không có gì tốt hơn tổ tiên của tôi!
Họ cho tôi ánh sáng của nụ cười.
Tôi muốn nói với bạn một cách nghiêm túc:
Đối với tôi chúng giống như những vì sao! " Alina

Mẹ tôi tên là Natalya. Cô ấy là một y tá. Tên bố tôi là Gena. Anh ấy là một lính cứu hỏa. (Derkacheva Alina)

"Tôi có một gia đình lớn,
Nhưng điều quan trọng nhất ở cô ấy
Tất nhiên là tôi rồi! " (Isakov Daniel.)

Tôi là Daniil Lyashkov. Bố - Sasha, anh trai - Artyom. Chúng tôi sống ở thành phố Voronezh.

Mẹ tôi là một đầu bếp. Tên cô ấy là Svetlana.

Bố tôi làm việc trong một nhà máy đường. Tên anh ấy là Alyosha.

Mẹ tôi tên là Natalya. Chúng tôi sống trong một ngôi làng. (Groshev.)

6. Cha mẹ đặt tên cho con. Tên quyết định số phận của một người, quyết định tính cách của người đó. Chuẩn bị bài, các em tìm ý.những cái tên.

Nastenka ( tên nhỏ từ Anastasia) là tên phổ biến nhất của các nữ anh hùng trong truyện cổ tích Nga. Một cô gái có cái tên như vậy được viết là xinh đẹp nhất, thông minh nhất, dịu dàng nhất.

Alina. Một cô gái với cái tên này là một nhà phát minh và mơ mộng thực sự, cô ấy luôn nghĩ ra một số loại câu chuyện hoặc trò chơi. Cô gái này hay nghịch ngợm, lém lỉnh nhưng không hề thất thường, ít khóc và không bao giờ than phiền.

Daniel - cậu bé điềm đạm và tốt bụng. Giống một người mẹ hơn. Ít ốm. Thích các trò chơi ngoài trời, hòa đồng, thường xuyên được bạn bè vây quanh.

Sergei - cậu bé quan tâm, có khả năng đồng cảm. Anh ấy là người tận tâm và tận tụy, hầu như luôn giữ lời hứa.

Trẻ dán ảnh và đặc điểm của mình lên cánh hoa. Hóa ra là một bông hoa cúc.

7 ... Khởi động ngón tay "Đếm".

- Các bạn hãy nhớ vần đếm và duỗi các ngón tay nhé. Đặt một bàn tay đang mở ra trước mặt bạn và cuộn các ngón tay lại, bắt đầu bằng ngón cái.

Ngón tay này là bà
Ngón tay này là một ông nội
Ngón tay này là mẹ
Ngón tay này là cha
Ngón tay này - tôi sẽ -
Đây là cả gia đình tôi.

8. Giáo dục thể chất “Bạn sống như thế nào? "

Bạn sống thế nào? - như thế này! (chỉ ngón cái của bàn tay phải)

Bạn thế nào? - như thế này! (đi bộ tại chỗ)

Bạn đang chạy phải không? - như thế này! (chạy tại chỗ)

Bạn có hư không? - như thế này! (họ đánh má sưng húp bằng lòng bàn tay)

Bạn đang ngồi trong lớp như thế nào? - như thế này! (tay với một cái kệ trước mặt bạn)

Cho tôi xem bạn ngủ như thế nào? - như thế này! (hai lòng bàn tay áp vào nhau và áp vào má)

Bạn đang vươn tới mặt trời? - như thế này! (kéo lòng bàn tay của họ lên)

Bạn ngồi ở cửa sổ như thế nào? - như thế này! (nắm tay vỗ vào má)

Cảm ơn tất cả các bạn đã chú ý, một nhiệm vụ mới đang chờ bạn.

Cây 9 lớp .

Bây giờ chúng ta sẽ làm một cái cây khác thường - một cây Sequoia tượng trưng, \u200b\u200btrong đó thân và rễ là cha mẹ, và vương miện xanh là lòng bàn tay của con cái. Và kết quả là một phép màu kinh ngạc đã xảy ra - sự ra đời của một gia đình đông con mới - một gia đình đẳng cấp.

10. Cuối bài để củng cố, tôi muốn hỏi các bạn một vài câu hỏi: :

1. Gia đình bạn có bao nhiêu người?

2. Làm thế nào bạn có thể đặt tên cho bà của bạn một cách trìu mến?

3. Ông nội có thể làm bố không?

4 .. Ai lớn hơn bà hay mẹ?

5. Mẹ của bạn tên là gì?

6. Làm thế nào bạn có thể gọi mẹ của bạn một cách trìu mến?

6. Ai trẻ hơn bố hoặc ông?

7. Ai là người quan trọng nhất trong gia đình?

11. Cuối bài chúng ta sẽ cùng nhau đọc một bài thơ về gia đình:

Gia đình là hạnh phúc, tình yêu và may mắn,

Gia đình là một chuyến du lịch mùa hè đến đất nước.

Gia đình là một kỳ nghỉ, những ngày dành cho gia đình,

Quà tặng, mua sắm, chi tiêu dễ chịu.

Sự ra đời của những đứa trẻ, bước đi đầu tiên, tiếng bập bẹ đầu tiên,

Những giấc mơ tốt lành, phấn khích và kinh ngạc.

Gia đình là công việc, quan tâm đến nhau,

Gia đình là rất nhiều bài tập về nhà.

Gia đình thật sự rất quan trọng!

Gia đình khó khăn!

Nhưng không thể sống hạnh phúc nếu không có gia đình!

Điểm mấu chốt. Củng cố kết quả của bài học.

Tôi muốn bạn nhắm mắt lại và tưởng tượngbản thân bạn điều gì đó rất tốt trong cuộc sống của gia đình bạn. Hãy tưởng tượng một người mẹ tình cảm, một người cha công bằng, chị gái hoặc anh trai mà bạn thường chơi cùng. Bạn sẽ cảm thấy nó trở nên ấm áp và vui vẻ như thế nào đối với bạn và nó trở nên dễ dàng như thế nào đối với tâm hồn bạn ...
Hãy nhớ những gì bạn đang cảm thấy bây giờ và giữ những cảm xúc này trong bộ nhớ.

Mở mắt ra.
- Các bạn, hôm nay chúng ta nói chuyện gì vậy?

Tom tăt bai học

"Thế giới gia đình"

Mục tiêu: để nuôi dưỡng một thái độ đối với gia đình như một giá trị cơ bản của xã hội.

Nhiệm vụ:

Giáo dục: để tiết lộ các khái niệm về "gia đình", "giá trị gia đình".

Đang phát triển: mở rộng tầm nhìn, thúc đẩy phát triển tố chất giao tiếp, khả năng làm việc nhóm, phát triển tiềm năng sáng tạo của trẻ.

Giáo dục: giáo dục ở trẻ những phẩm chất đạo đức của một con người, những mối quan hệ tốt đẹp giữa các trẻ trong một tập thể, một thái độ giá trị đối với bản thân và người khác.

Trang thiết bị:

Một bức tranh vẽ bằng giấy, những chú chim bằng giấy, một ngôi nhà với hình ảnh "Thứ 7 là nhóm của chúng ta", những ngôi sao origami, những câu châm ngôn để chơi, một tài liệu hướng dẫn làm việc thực tế, một máy tính có video clip "Chuyện ngụ ngôn về ngôi sao", bài hát "Thế giới giống như một đồng cỏ màu", "Làm điều tốt", câu cách ngôn về gia đình, bút dạ, một ngọn nến.

Nội dung của bài học:

Nhà giáo dục:

Chào buổi trưa! Tôi rất biết ơn các bạn đã đến tham dự buổi họp mặt này.

Hãy nắm tay nhau, mỉm cười với ánh mặt trời, và để cho một tia sáng tâm trạng tốt đẹp xung quanh.

Các bạn ơi, điều gì là quan trọng nhất trong cuộc đời đối với mỗi chúng ta? (Gia đình)

Chủ đề của giờ này là trữ tình:

Vị trí của cá nhân trong trật tự chung,

Để củng cố tế bào chính,

Chúng tôi sẽ thảo luận toàn diện về gia đình.

Nhà tâm lý học, triết học người Anh Francis Bacon nói: “Tình yêu đối với Tổ quốc bắt đầu từ gia đình”.

Gia đình là điều quan trọng nhất trong cuộc đời của mỗi chúng ta. Gia đình là những người gần gũi và thân yêu, những người mà chúng ta yêu thương, những người mà chúng ta lấy làm gương, những người mà chúng ta quan tâm, những người mà chúng ta cầu chúc điều tốt lành và hạnh phúc.

Mỗi người trong chúng ta đều cần một nơi để bạn không phải giả vờ, nơi bạn sẽ không bị lừa dối, nơi bạn bình yên và tốt đẹp, nơi bạn có thể an nghỉ tâm hồn. Nơi như vậy là nhà, là gia đình. (Tôi đưa ra một tấm áp phích dưới dạng một ngôi nhà "Thứ 7 là nhóm của chúng ta")

Theo bạn từ "gia đình" có nghĩa là gì? (Trẻ trả lời theo vòng tròn định nghĩa "Gia đình")

Gia đình - ẩn chứa bao điều bí ẩn, nó được chia thành hai từ: “bảy” và “tôi”. Nó nói "gia đình" - nó giống như tôi. Số bảy không chia hết, nó được coi là đặc biệt và nhắc nhở rằng “gia đình” cũng là một và không thể chia cắt.

Hãy xem một sân khấu chuyển thể câu chuyện cổ tích "Một cánh hoa và một bông hoa" của Vasily Aleksandrovich Sukhomlinsky. (Xem truyện cổ tích do trẻ em biểu diễn)

"Cánh hoa và hoa"

Hoa Thược dược trắng đã nở. Ong và ong vò vẽ bay qua nó, lấy mật hoa. Có bốn mươi hai Cánh hoa trong Bông hoa. Và bây giờ một Cánh hoa trở nên tự hào! “Tôi là người đẹp nhất. Hoa không nở nếu không có em. Tôi phụ trách. Ở đây tôi sẽ lấy nó và rời đi - nó là gì đối với tôi? "

Petal nhổm lên, trèo ra khỏi Hoa, nhảy xuống đất. Anh ngồi trong một bụi hoa hồng và nhìn xem Hoa sẽ làm gì. Còn Hoa, Như không có chuyện gì xảy ra, cười nắng gọi ong ong. Petal đã đi, gặp Kiến.

Bạn là ai? - Ant hỏi.

Tôi là Petal. Chính. Đẹp nhất. Hoa không nở nếu không có tôi.

Cánh hoa? Tôi biết một cánh hoa trong một bông hoa, nhưng trên hai chân gầy, giống như bạn, tôi không biết.

Cánh hoa bước đi, bước đi, khô héo cho đến tối. Và Hoa đang nở. Một bông hoa không có một cánh là một bông hoa. Một cánh hoa mà không có một bông hoa là không có gì.

Nhà giáo dục:

Nói cho tôi biết, tại sao cánh hoa lại chết? Làm thế nào chúng ta có thể áp dụng câu chuyện này vào cuộc sống con người? (Câu trả lời của trẻ em)

Trong một gia đình, theo lẽ phải, mọi người đều gắn kết với nhau, và chỉ có mọi người mới bền chặt với nhau. Chỉ trong một gia đình, đoàn kết với họ hàng, thì con người mới thực sự hạnh phúc.

Đối với tôi, dường như nhóm của chúng tôi cũng có thể được gọi là một gia đình. Sau tất cả, tôi và bạn có rất nhiều điểm chung: chúng tôi chăm sóc lẫn nhau, chúng tôi giúp đỡ, chúng tôi có những sở thích chung, sở thích và cả truyền thống gia đình.

Hãy cho chúng tôi biết ý kiến \u200b\u200bcủa bạn - bạn có coi nhóm của chúng ta là một gia đình không? Điều gì liên kết chúng ta trong một gia đình? (Câu trả lời của trẻ. Sau đó, trẻ chọn thẻ với các câu trả lời cần thiết, đặt chúng vào ngôi nhà “Thứ 7 - nhóm của chúng ta”, khái quát hóa).

1. lớp

2. Giải trí

3. truyền thống

4. Lao động

5 sở thích

6. sự kiện

7 phần còn lại

8 trường

Nghe một bài thơ về gia đình của chúng tôi.

Học sinh:

Gia đình là hạnh phúc, tình yêu và may mắn của chúng ta,

Gia đình là một kỳ nghỉ, những ngày gia đình.

Sự ra đời của những đứa trẻ, bước đi đầu tiên, tiếng bập bẹ đầu tiên,

Những giấc mơ tốt lành, phấn khích và kinh ngạc.

Gia đình là công việc, quan tâm đến nhau,

Gia đình thật sự rất quan trọng!

Gia đình khó khăn.

Nhưng không thể sống hạnh phúc một mình!

Hãy luôn bên nhau, chăm sóc yêu thương,

Tôi muốn bạn bè nói về chúng tôi:

Bạn là một gia đình tốt.

Nhà giáo dục:

Thật tốt khi mọi người đều nhanh chóng và thân thiện giải quyết công việc gia đình và dành thời gian rảnh cho hoạt động yêu thích của họ. Ở nhiều gia đình, có thói quen dành thời gian rảnh rỗi cùng nhau: trao đổi tin tức, thảo luận về các sự kiện, đọc to một cuốn sách, nghe nhạc, xem chương trình TV yêu thích, nói đùa, cùng nhau đi dạo, chơi đùa.

Và bây giờ chúng ta sẽ có một chút nghỉ ngơi và vui chơi.

Trò chơi "Nhầm lẫn".

Trẻ em đứng thành vòng tròn nắm tay nhau. Chủ nhà rời khỏi phòng. Nếu không buông tay, người chơi sẽ bị cuốn vào một vòng tròn. Nhiệm vụ của người điều khiển là đưa các em trở lại vòng tròn.

Nhà giáo dục:

Làm tốt! Bài tập thật vui và thú vị phải không? Hãy cho tôi biết điều gì đã giúp bạn đối phó với nó? Bạn đã đạt được mục tiêu như thế nào? (Câu trả lời của trẻ em)

Vâng, sự giúp đỡ lẫn nhau, hỗ trợ, tin tưởng lẫn nhau đã giúp bạn đương đầu với nhiệm vụ này.

Chỉ khi hiểu nhau và cư xử lịch sự với nhau thì gia đình mới có thể tránh được những cuộc cãi vã, sự hỗ trợ của các thành viên trong gia đình sẽ giúp đối phó với mọi tình huống khó khăn, và lòng tốt trong gia đình sẽ giúp giữ bình tĩnh và thoải mái. Và điều cần thiết và quan trọng nhất là gia đình có hòa thuận, thuận hòa.

Thế giới của gia đình là một ngôi nhà vui tươi, thoải mái và ấm áp.

Những phẩm chất nào quan trọng cần trau dồi ở bản thân để gìn giữ thế giới gia đình đầm ấm và ấm áp này? (Cần cù, siêng năng, trách nhiệm, sẵn sàng giúp đỡ, khoan dung, tương trợ, hiểu biết lẫn nhau, nhường nhịn nhau, hiếu khách).

Chúng ta hãy cố gắng tạo ra "Thế giới gia đình" của chúng ta.

Bạn có những chú chim thần kỳ trên bàn sẽ giúp bạn ghi nhớ những phẩm chất này. Bạn cần đặt chúng trên một đồng cỏ tuyệt vời. (Các em lần lượt đọc các định nghĩa về phẩm chất, nêu khái quát: vì sao cần phải trau dồi phẩm chất này, phẩm chất kia ở bản thân).

Nhà triết học người Mỹ George Santayana đã nói: “Gia đình là một trong những kiệt tác của tự nhiên”. Và kiệt tác thiên nhiên này chính là “Thế giới gia đình” của chúng ta, nơi có sự thoải mái, ấm áp và chan hòa. (Các con hát Bài “Thế giới như cánh đồng cỏ màu”)

Nhưng trong một gia đình, việc duy trì một mái ấm gia đình, mái ấm gia đình không phải là điều dễ dàng như vậy. Bạn nghĩ cần điều gì nữa để tạo ra một gia đình vững mạnh? (Tình yêu, tôn trọng, hòa hợp, quan tâm, hiểu biết lẫn nhau, kiên nhẫn, tình bạn, hài hước, tế nhị, tâm trạng tốt, lòng tốt).

Hãy tập hợp các tia nắng mặt trời thành một tổng thể duy nhất. (Các em lần lượt đi ra, đọc các định nghĩa cho câu nói "Gia đình mạnh mẽ" và đặt các em lên một chiếc thuyền tiên quanh mặt trời).

Gia đình là mặt trời nhỏ, nhờ đó mà chúng ta ấm áp, dễ chịu. Nó tự thu hút. Và tất cả chúng ta, cả người lớn và trẻ nhỏ đều phải đảm bảo rằng mặt trời này luôn tỏa sáng, mang đến cho chúng ta tình yêu thương, tình cảm gắn kết, che chở cho chúng ta suốt cuộc đời.

"Để xây một ngôi nhà không phải là để đội một cái mũ" - một câu ngạn ngữ Nga đã nói. Có rất nhiều câu tục ngữ, câu nói trong nhân dân về ngôi nhà, về gia đình. Bạn nhớ gì?

Nhà của tôi là lâu đài của tôi.

Làm khách là tốt, nhưng ở nhà còn tốt hơn.

Nhà và tường giúp.

Cháo đặc trong gia đình.

Gia đình một đống, mây chẳng đáng sợ.

Quả táo không bao giờ rơi xa cây.

Trẻ em như hoa: yêu thương chăm sóc.

Sự đồng ý của gia đình là điều đắt giá nhất.

Gia đình bất hòa, ở nhà tôi cũng không vui.

Trước khi bạn là tục ngữ. Nhưng, do nhầm lẫn của người sắp chữ, họ đã nhầm lẫn. Cần phải trả chúng về dạng ban đầu bằng cách nối chúng bằng mũi tên.

1. Khi gia đình bên nhau ... (và tâm hồn ở nơi ấy).

2. Một gia đình không con cái ... (như hoa không mùi).

3. Một gia đình sẵn sàng ... (và đau buồn không mất).

4. Gia đình - bếp lò: lạnh lẽo làm sao ... (mọi người về cô).

5. Một gia đình thân thiện ... (và biến trái đất thành vàng).

6. Trong gia đình, tình yêu và lời khuyên ... (và không cần thiết).

7. Kho báu là gì ... (nếu gia đình không sao).

8.Isba trẻ em ... (vui vẻ).

9. Gia đình bền chặt ... (khi mái nhà là một).

Làm tốt lắm các chàng trai! Bạn đã đối phó với nhiệm vụ này một cách hoàn hảo.

Hãy nói cho tôi biết tại sao mọi người không thích sống một mình? Tại sao họ tìm kiếm bạn đời, nuôi dạy con cái, kết bạn? (Câu trả lời của trẻ em)

Tôi đề nghị bạn xem một đoạn video ngắn về gia đình "Dụ ngôn về ngôi sao". (Xem video)

Cách đây rất lâu, nhiều thế kỷ trước, không có nhiều sao trên bầu trời như bây giờ. Vào một đêm trời quang, chỉ có thể nhìn thấy một ngôi sao, ánh sáng của ngôi sao sáng hoặc rất mờ. Một lần Mặt trăng hỏi một ngôi sao: "Sao, tại sao ánh sáng của bạn lại khác lạ như vậy: bây giờ sáng, chỉ đường ngay cả ban đêm, rồi mờ và không thể nhận thấy?" Ngôi sao nhỏ im lặng một lúc lâu, rồi thở dài trả lời: “Khi cô đơn, ánh sáng của em trở nên mờ nhạt. Rốt cuộc, bên cạnh tôi không có một ngôi sao nào giống tôi. Và vì vậy bạn muốn nhìn thấy và nghe thấy ai đó bên cạnh bạn! "Những đêm nào ánh sáng của bạn trở nên sáng?" Luna hỏi. “Ánh sáng của tôi trở nên sáng sủa khi tôi nhìn thấy những người hành hương vội vã. Tôi luôn tò mò muốn biết điều gì thu hút họ đến

con đường mà họ vội vã như vậy ”? "Bạn đã biết được bí mật của những người hành hương vội vàng" chưa? Luna hỏi. “Có,” Zvezdochka trả lời. - Có lần tôi đặt câu hỏi này với một người lang thang trên đường đã lâu. Trông anh ấy đã kiệt sức và rất mệt mỏi vì chặng đường dài, mỗi bước đi đều rất khó khăn, nhưng đôi mắt của anh ấy ... ”. Đôi mắt của anh ấy như thế nào? - Luna khó hiểu hỏi. “Họ phát sáng trong bóng tối với niềm hạnh phúc và vui sướng,” - Zvezdochka trả lời, thở dài thườn thượt và tiếp tục. "Bạn vui mừng về điều gì, kẻ lang thang"? Và anh trả lời: “Lạnh cóng trong tuyết, đói không lấy một miếng bánh, nghẹn ngào vì nóng, tôi bước tiếp, vượt qua mọi trở ngại, vì tôi biết rằng ở nhà tôi đang chờ đợi sự ấm áp và an ủi, sự quan tâm và thân thương của gia đình - vợ, con, cháu. Vì đôi mắt hạnh phúc của họ, tôi sẵn sàng làm ngay cả những điều không thể. " Ngôi sao nhỏ im lặng, và sau đó trả lời: "Kể từ thời điểm đó tôi đã cố gắng mang lại nhiều ánh sáng nhất có thể cho những du khách mang lại hạnh phúc cho ngôi nhà của họ, cho gia đình của họ." Luna nhìn Star và hỏi: “Người giúp việc nhỏ của tôi! Bạn có muốn có gia đình của riêng mình? " "Có thể"? - Zvezdochka hỏi đầy hy vọng. Mặt trăng, không nói thêm lời nào, vẫy tay áo choàng vàng của cô ấy, và ngay lúc đó hàng ngàn ngôi sao mới tỏa sáng trên bầu trời, nhấp nháy với ánh sáng nhấp nháy độc đáo của chúng với Ngôi sao nhỏ, như thể nói: "Chúng ta đang ở gần, chúng ta ở đây, thân yêu, chúng ta bây giờ chỉ có một mình GIA ĐÌNH"!

Nhà giáo dục:

Mỗi người nên được ai đó cần, nên chăm sóc ai đó, giúp đỡ ai đó. Người ta muốn chia sẻ niềm vui nỗi buồn với ai đó, họ muốn được mong đợi, được yêu thương, họ muốn tạo dựng cho mình một gia đình hạnh phúc.

Tất cả mọi người là đại gia đình của chúng tôi. Lịch sử của mỗi gia đình là một phần lịch sử của quê hương đất nước. Chúng tôi cũng là một phần của quê hương. Và nhóm của chúng ta, gia đình của chúng ta sẽ gắn bó và bền chặt như thế nào, phụ thuộc vào những phẩm chất mà bạn mang trong mình.

Ở một nơi nào đó trong vũ trụ, một ngôi sao sáng lớn chiếu sáng đường đời của mọi gia đình trên đất nước rộng lớn của chúng ta.

Ngôi sao là biểu tượng của sự thống nhất và đoàn kết. Hãy thắp sáng những ngôi sao nhỏ của chúng ta - biểu tượng của sự ấm áp và hòa bình, tình yêu, sự hiểu biết và hòa bình trong ngôi nhà của chúng ta. (Trẻ em gắn các ngôi sao origami làm sẵn lên cửa sổ của ngôi nhà).

Tôi rất muốn ánh sáng này không bao giờ tắt trong cửa sổ của bạn, nơi nó ấm áp và ấm cúng cho tất cả chúng ta.

Cố gắng giữ nó như vậy!

Nhà giáo vĩ đại của Liên Xô Vasily Aleksandrovich Sukhomlinsky đã nói: “Gia đình là môi trường cơ bản mà một người phải làm điều tốt”.

(Trẻ em hát bài hát “Do Good.” Một ngọn nến được thắp sáng. Nó được chuyền theo hình tròn).

Bài học của chúng ta sắp kết thúc. Tôi thực sự muốn tất cả những gì mà bạn đã học được hôm nay ở lại với bạn, để tổ ấm của bạn sẽ được sưởi ấm bằng hơi ấm tinh thần, thoải mái và yêu thương.

Cảm ơn tất cả các bạn đã tham gia, cho hoạt động của bạn.