පෙබරවාරි 23 කනිෂ් group කණ්ඩායම සඳහා පාඩම් සාරාංශය. "පෙබරවාරි 23" යන මාතෘකාව පිළිබඳ තරුණ කණ්ඩායමේ පාඩමේ සාරාංශය

ව්\u200dයාපෘති වර්ගය: සංකීර්ණය

ව්\u200dයාපෘති වර්ගය: තොරතුරු - නිර්මාණශීලී

ව්\u200dයාපෘති කාල නියමය: කෙටිකාලීන (13. 02. 17 – 22. 02. 17)

ව්\u200dයාපෘති සහභාගීවන්නන්

• 2 වන කනිෂ් group කණ්ඩායමේ දරුවන්
• සිසුන්ගේ දෙමාපියන්
• උගතුන්

අධ්යාපනික, අධ්යාපනික, භෞතික සංස්කෘතිය සහ සෞඛ්ය, අධ්යාපනික හා නිර්මාණාත්මක ක්රියාකාරකම් සංවිධානය කිරීම සඳහා කොන්දේසි නිර්මානය කිරීම; සියලුම ව්\u200dයාපෘති සහභාගිවන්නන්ගේ සංජානන උනන්දුව වර්ධනය කිරීම.

ව්\u200dයාපෘති අරමුණු:

• දේශප්\u200dරේමී හැඟීම් පෝෂණය කිරීම සඳහා, ඔවුන්ගේ මව්බිමේ ඉතිහාසය සහ සම්ප්\u200dරදායන් කෙරෙහි උනන්දුවක් දැක්වීම;
• තාත්තා, සීයා කෙරෙහි ඇති ආදරය හා ගෞරවය පිළිබඳ හැඟීම් වර්ධනය කිරීම;
• පවුල තුළ පියාගේ කාර්යභාරයේ වැදගත්කම දරුවාට පෙන්වන්න;
• සැලකිලිමත් දෙමව්පියන් රැකබලා ගැනීම දිගටම කරගෙන යන්න (තාත්තාට);
• දෙමව්පියන් වැඩ කරන ස්ථානය සහ ඔවුන්ගේ විනෝදාංශ මොනවාද යන්න පිළිබඳ දරුවන්ගේ අවබෝධය වැඩි දියුණු කිරීම (තාත්තා), ඔවුන්ගේ වැඩ කටයුතු සමාජයට කෙතරම් වැදගත් ද යන්න ගැන;
• ප්\u200dරාථමික ස්ත්\u200dරී පුරුෂ නිරූපණයන් සාදන්න (පිරිමි ළමයින් තුළ ශක්තිමත්, ධෛර්ය සම්පන්න, මාතෘ භූමියේ ආරක්ෂකයින් වීමට ඇති ආශාව ඇති කිරීම);
• පින්තූරයේ නිරූපණය කර ඇති දේ ගැන කතා කිරීමට ගුරුවරයෙකුගේ සහාය ඇතිව හැකියාව ඇති කිරීම; සන්නිවේදන මාධ්\u200dයයක් ලෙස කථන සංවර්ධනය ප්\u200dරවර්ධනය කිරීම;
• ශාරීරික ක්\u200dරියාකාරකම් තුළින් සෞඛ්\u200dය සම්පන්න ජීවන රටාවක් පිළිබඳ මූලික අදහස් සැකසීම, ක්\u200dරීඩා ක්\u200dරීඩා සහ ව්\u200dයායාම කෙරෙහි ධනාත්මක ආකල්පයක් ඇති කිරීම;
• දරුවන්ගේ සෞඛ්\u200dයය ශක්තිමත් කිරීම සඳහා මෝටර් කුසලතා සහ හැකියාවන් ඇති කිරීම;
• චලනයෙන් ධනාත්මක මනෝභාවයක් ඇති කරන්න;
• ළමයින් විසි කිරීම, ධාවනය කිරීම, අභ්\u200dයවකාශයේ දිශානතිය සඳහා ව්\u200dයායාම කරන්න;
• වේගවත් බව, විඳදරාගැනීම, වේගය වගා කරන්න.
• වර්ණ පිළිබඳ හැඟීමක් වර්ධනය කිරීම - ශිල්ප සඳහා පසුබිම් වර්ණය තෝරා ගැනීමේ හැකියාව;
• දරුවන්ගේ නිර්මාණශීලීත්වය සඳහා කොන්දේසි නිර්මානය කිරීම;

අපේක්ෂිත ප්\u200dරති result ලය:

දරුවන්ගේ relatives ාතීන්ට ආදරය හා ගෞරවය ඇති කිරීම;

අයදුම්පත කෙරෙහි සිසුන්ගේ උනන්දුව සැකසීම;

ශාරීරික අධ්\u200dයාපනයෙන් ධනාත්මක මනෝභාවයක් ගොඩනැගීම.

ව්\u200dයාපෘති අවධීන්

• පළමු අදියර - සූදානම් වීම.
• අදියර II - දරුවන්, දෙමාපියන්, ගුරුවරුන්ගේ ඒකාබද්ධ ක්\u200dරියාකාරකම්.
• අදියර III - අවසාන (ප්\u200dරති result ලය).

අදියර 1: සකස් කිරීම:

දෙමාපියන් සමඟ සංවාදයක් පැවැත්වීම.

අනාගත ව්\u200dයාපෘතියේ අදාළත්වය සහ මාතෘකාව නම් කිරීම.

අරමුණු හා අරමුණු සැකසීම.

මෙම මාතෘකාව පිළිබඳ ඉගැන්වීම් ද්\u200dරව්\u200dය, සාහිත්\u200dයය සමඟ වැඩ කිරීම.

අදියර 2: ක්\u200dරියාත්මක කිරීම:

නිවාඩුව ගැන දරුවන් සමඟ සංවාද පැවැත්වීම "ෆාදර්ලන්ඩ් හි ආරක්ෂකයින්" .

ක්\u200dරියාකාරී, උපායශීලී ක්\u200dරීඩා පැවැත්වීම.

ඒ. බාර්ටෝගේ කවියක් කියවීම "නැව" , "ගුවන්යානය" .

ප්\u200dරවාහන ක්\u200dරමය සමඟ නිදර්ශන පරීක්ෂා කිරීම.

ප්\u200dරහේලිකා සෑදීම.

Applique සෑදීම (බෝට්ටුව, ගුවන්යානය, පැරෂුට්, ටැංකිය) බිත්ති පුවත්පත සැලසුම් කිරීම සඳහා.

3 වන අදියර: අවසාන:

වෝල් පුවත්පත් නිර්මාණය: "මගේ තාත්තා තමයි හොඳම!" , දරුවන්, දෙමාපියන්, ගුරුවරුන්ගේ ඒකාබද්ධ ක්\u200dරියාකාරකම්.

.

ඉදිරිපත් කිරීමේ ස්වරූපයෙන් කුඩා ව්\u200dයාපෘති වාර්තාව.

ව්\u200dයාපෘති ක්\u200dරියාත්මක කිරීමේ යෝජනා ක්\u200dරමය:

1. අයදුම්පත් සෑදීම "තමන්ගේම දෑතින් තාත්තාට තෑගි"
2. වෝල් පුවත්පත් නිර්මාණය: "මගේ තාත්තා තමයි හොඳම!" (ළමයින්, දෙමාපියන්, අධ්\u200dයාපන ators යින් එකට)
3. දරුවන් සමඟ ක්\u200dරීඩා විනෝදාස්වාදය "අපි ශක්තිමත් හා ධෛර්ය සම්පන්නව වැඩෙනවා!" :

• නිවාඩුව ගැන සංවාදය
• ශාරීරික අධ්යාපනය "ස්ථිර සොල්දාදුවා"
• ව්\u200dයායාම ව්\u200dයායාම "ඔයාගේ තාත්තා ගැන කියන්න"
• ගතික විරාමය
• රිලේ ක්\u200dරීඩාව

එළිමහන් සෙල්ලම් "ගුවන් යානා" , "ලොවිෂ්කි" , "වේගවත් වින්ඩර්ස්" .

සාහිත්\u200dයය:

1. ඇලියෝෂිනා එන්.වී. "පෙර පාසල් දරුවන්ගේ දේශප්\u200dරේමී අධ්\u200dයාපනය" 2008
2. වේරැක්සි එන්.ඊ., කොමරෝවා ටී.එස්., වාසිලීවා එම්.ඒ. පෙර පාසල් අධ්\u200dයාපනයේ ආසන්න සාමාන්\u200dය සාමාන්\u200dය අධ්\u200dයාපන වැඩසටහන, 2014
3. ගර්බෝවා වී.වී. බාලාංශයේ දෙවන කනිෂ් group කණ්ඩායමේ කථන සංවර්ධනය පිළිබඳ පන්ති. -එම් .; මොසෙයික්-සංශ්ලේෂණය, 2010.
4. ගුබානෝවා එන්.එෆ්. "බාලාංශයේ ක්\u200dරියාකාරකම් සෙල්ලම් කරන්න" කනිෂ් group කණ්ඩායම 2014
5. කොන්ඩ්\u200dරිකින්ස්කායා එල්.ඒ. "මාතෘ භූමිය ආරම්භ වන්නේ කොතැනින්ද?" 2003
6. කොමරෝවා ටී. "කලාත්මක සෞන්දර්යාත්මක සංවර්ධනය" 2016
7. පෙන්සුලෙවා එල්.අයි. "බාලාංශයේ භෞතික සංස්කෘතිය" දෙවන කනිෂ් group කණ්ඩායම. අවුරුදු 3-4 අතර දරුවන් සමඟ පාඩම් සඳහා. FSES 2014
8. උෂකෝවා ඕ.එස්. "පෙර පාසල් දරුවන්ගේ කථන හා නිර්මාණශීලීත්වයේ වර්ධනය" ක්\u200dරීඩා, අභ්\u200dයාස, පන්ති සටහන්. 2005

අයදුම්පත

දෙවන කනිෂ් group කණ්ඩායමේ පාඩම් සාරාංශය

ඇප්ලිකේෂන් සෑදීම සඳහා

මාතෘකාව මත: "තමන්ගේම දෑතින් තාත්තාට තෑගි"

ඉලක්කය:

අයදුම්පත කෙරෙහි සිසුන්ගේ උනන්දුව සැකසීම.

කාර්යයන්:

• සූදානම් කළ ආකෘති අලවා, දරුවන්ගේ පරිකල්පනය, කලාත්මක රසය වර්ධනය කිරීම තුළින් සිත් ඇදගන්නා සුළු කාර්යයන් ඉටු කිරීමේ හැකියාව වර්ධනය කිරීම;
• වර්ණ පිළිබඳ හැඟීමක් වර්ධනය කිරීම - ශිල්ප සඳහා පසුබිම් වර්ණය තෝරා ගැනීමේ හැකියාව;
• ප්රාථමික වර්ණවල නම් සවි කරන්න: රතු, නිල්, කහ, කොළ.
• අවධානය, සිහින් සහ සාමාන්\u200dය මෝටර් කුසලතා වර්ධනය කිරීම;
• බිත්ති පුවත්පත සකස් කිරීමේදී ළමුන්ගේ ශක්\u200dය සහභාගීත්වය දිරිමත් කිරීම;
• දරුවන්ගේ නිර්මාණශීලීත්වය සඳහා කොන්දේසි නිර්මානය කිරීම.

දෙමාපියන්ගේ සහභාගීත්වය: ඇප්ලිකේෂන් සෑදීම "තමන්ගේම දෑතින් තාත්තාට තෑගි" සහ දෙමව්පියන් සමඟ බිත්ති පුවත්පතක් නිර්මාණය කිරීම (අම්මලා) සිසුන්.

උපකරණ: උපස්ථරය, තුවා, මැලියම් බුරුසු, මැලියම්, ශිෂ්\u200dය සංඛ්\u200dයාව අනුව නිමි කොටස්, යෙදුම් සාම්පල.

යාලුවනේ, ඉතා ඉක්මනින් සියලුම මිනිසුන් සඳහා නිවාඩුවක් ලැබෙනු ඇත. මෙම නිවාඩු දිනය ෆාදර්ලන්ඩ් දිනයේ ආරක්ෂකයා වේ.

ඒ. බාර්ටෝගේ කවි වලට සවන් දෙන්න:

ටාපෝලින්,
අතේ කඹය
මම බෝට්ටුව අදිනවා
වේගවත් ගඟ අසබඩ

ගෙම්බන් පනිනවා
මගේ විලුඹේ
ඔවුන් මගෙන් අහනවා:
- කුලියට ගන්න, කැප්ටන්!

අපි යානය තනියම ගොඩනඟමු
අපි වනාන්තර හරහා පියාසර කරමු.
අපි වනාන්තර හරහා පියාසර කරමු
ඊට පස්සෙ ආපහු අම්මා ළඟට.

ප්\u200dරවාහන ක්\u200dරම පිළිබඳ සංවාදය. උපමා වල දැක්වෙන දේ යාලුවනේ බලන්න - ප්\u200dරවාහන ක්\u200dරමය (ගුවන්යානය, නැව, ටැංකිය).

ඔබේ ආදරණීය තාත්තලාට තෑග්ගක් දෙන්නද? ඔබේ මවුවරුන් සමඟ ඔබේම දෑතින් ඇප්ලිකේෂන් එකක් සාදා ගැනීමට මම යෝජනා කරමි.

ඔබේ මේස මත ගුවන් යානයක, ටැංකියක, නැවක් සහ පැරෂුටයක සිල්වට් තිබේ.

බලන්න, පළමුව, මම ඇප්ලිකේෂන් කරන්නේ කෙසේද: පළමුව මම යානය සඳහා කවුළු රැගෙන, මැලියම් සමඟ හොඳින් ආලේප කර, පසුව මම ඒවා යානයට ඇලවූ අතර තුවායෙන් තද කරමි. මම සෑම දෙයක්ම ඇලවූ පසු, මම බුරුසුව ස්ථාවරය මත තැබුවෙමි.

නමුත් වැඩ ආරම්භ කිරීමට පෙර පළමුව ඇඟිලි ජිම්නාස්ටික් කරමු.

ඇඟිලි ජිම්නාස්ටික් "අපේ හමුදාව"

(විකල්පයක් ලෙස "ඇවිදීම" දකුණු හා වම් අතෙහි දර්ශකය සහ මැද ඇඟිලි)

ආටි - වවුලන්, ආටි - වවුලන්!
පෙළපාළියට සොල්දාදුවන් එනවා!
මෙන්න ටැංකි,
එවිට තුවක්කුකරුවන්

ඉන්පසු පාබල හමුදාව -
සමාගම අනුව.

වැඩ ආරම්භ කිරීමට පෙර, යෙදුම අතරතුර ආරක්ෂිත හැසිරීම් පිළිබඳ නීති මතක තබා ගනිමු: ඔබට බුරුසුව රැළි කළ නොහැක, සියලු විස්තර ප්\u200dරවේශමෙන් මැලියම් කරන්න.

මොනතරම් ලස්සන ගුවන් යානා, ටැංකි, නැව්, පැරෂුට් හැරුණාද!

සියලුම පිරිමි ළමයින් තම මව්වරුන්ගේ උදව්වෙන් තාත්තාට ලස්සන තෑග්ගක් දීමට උත්සාහ කළහ.

අවසාන මොහොත බිත්ති පුවත්පතේ සැලසුමයි "" මගේ තාත්තා තමයි හොඳම! " ... මෙය සිදු කිරීම සඳහා, ඔබට ළමයින් විසින් කරන ලද යෙදුම්, තාත්තන්ගේ ඡායාරූප අවශ්\u200dය වේ.

දෙවන කනිෂ් group කණ්ඩායමේ ක්\u200dරීඩා විනෝදාස්වාදය

මාතෘකාව මත: "අපි ශක්තිමත් හා ධෛර්ය සම්පන්නව වැඩෙනවා!"

අරමුණ: ශාරීරික අධ්\u200dයාපනයෙන් ධනාත්මක මනෝභාවයක් ඇති කිරීම.

කාර්යයන්:

• දේශප්\u200dරේමී හැඟීම්, ඔවුන්ගේ මව්බිමේ ඉතිහාසය හා සම්ප්\u200dරදායන් කෙරෙහි උනන්දුවක් ඇති කිරීම
• තාත්තා, සීයා කෙරෙහි ඇති ආදරය හා ගෞරවය පිළිබඳ හැඟීම් වර්ධනය කිරීම
• ශාරීරික ක්\u200dරියාකාරකම් තුළින් සෞඛ්\u200dය සම්පන්න ජීවන රටාවක් පිළිබඳ මූලික අදහස් සැකසීම, ක්\u200dරීඩා ක්\u200dරීඩා සහ ව්\u200dයායාම කෙරෙහි ධනාත්මක ආකල්පයක් ඇති කිරීම
• දරුවන්ගේ සෞඛ්\u200dයය ශක්තිමත් කිරීම සඳහා මෝටර් කුසලතා සහ හැකියාවන් ඇති කිරීම
• ළමයින්ට අභ්\u200dයවකාශයේ විසි කිරීම, ධාවනය, දිශානතිය සඳහා ව්\u200dයායාම කරන්න

වේගවත් බව, විඳදරාගැනීම, වේගය වගා කරන්න.

උපකරණ: වළලු, ජිම්නාස්ටික් පීලි, ස්කිටල්ස්, මෘදු පැදුරු, වැලි කොට්ට, ලණු ලණුව, කුඩා පාට බෝල, විශාල කූඩය, සැටින් රිබන්, කඹ සහිත ලී කූරු.

පා se මාලාව: ළමයින් සංගීතයට ශාලාවට ඇතුළු වේ. ඔවුන් එක පේළියක සිටගෙන සිටියි.

දරුවෙනි, මෙම පින්තූරයේ නිරූපණය කර ඇති නිවාඩුවේ නම කුමක්ද?

තවත් නිවාඩුවක් ළඟදීම පැමිණේ. අපි දැනටමත් ඒ සඳහා සූදානම් වීමට පටන් ගෙන ඇත්තෙමු. සමහර විට ඔබ දන්නවා මම කතා කරන්නේ කුමන නිවාඩුව ගැනද? මෙම නිවාඩු දිනය ෆාදර්ලන්ඩ් දිනයේ ආරක්ෂකයා වේ.

ෆාදර්ලන්ඩ් යනු අපේ මාතෘ භූමිය, අපේ රට, නගරය, අප ජීවත් වන වීදි ය.

හමුදාව අපේ මාතෘ භූමිය ආරක්ෂා කරන්නේ සතුරන්ගෙන්, එකට ජීවත් වීමට අකමැති නරක මිනිසුන්ගෙන්. හමුදාව ශක්තිමත් හා නිර්භීත ය.

ප්\u200dරහේලිකාව:

පවුල තුළ උස, නිර්භීත,
ශක්තිමත්ම හා දක්ෂද?

පිළිතුර: තාත්තේ

ඔබේ ශක්තිමත් හා නිර්භීත තාත්තලා ඔබව ආරක්ෂා කරයි, ඔබේ පවුල. ඔවුන් ද ආරක්ෂකයෝ ය. අපේ පිරිමි ළමයින් වැඩෙන විට ශක්තිමත් හා ධෛර්ය සම්පන්න වනු ඇත. ඔවුන් දැන් ආරක්ෂකයින් විය හැකිය. පිරිමි ළමයින්ට ආරක්ෂා කළ හැක්කේ කාටද? ෆාදර්ලන්ඩ් දිනයේ ඩිෆෙන්ඩර් දිනයේදී අපි හමුදාවට පමණක් නොව සියලුම මිනිසුන්ට - තාත්තලා, සීයා සහ පිරිමි ළමයින්ට සුබ පතන්නෙමු.

ශාරීරික අධ්යාපනය "ස්ථිර සොල්දාදුවා"

එක් කකුලක් මත සිටගෙන,
ඔබ දැඩි සොල්දාදුවෙකු මෙන්.
හොඳයි, නිර්භීතව ඔසවන්න
බලන්න, වැටෙන්න එපා.

දැන් ඔබේ වම් පස රැඳී සිටින්න
ඔබ නිර්භීත සොල්දාදුවෙක් නම්.
දැන් දකුණු පස රැඳී සිටින්න
ඔබ නිර්භීත සොල්දාදුවෙක් නම්.

ව්\u200dයායාම ව්\u200dයායාම "ඔයාගේ තාත්තා ගැන කියන්න"

ළමයින් මේසය වෙත පැමිණ, ඔවුන්ගේ පියා සොයා, පිරිමි ළමයින්ට පෙන්වන්න, ඔහු ගැන කතා කරන්න (දරුවා පාඩු ලැබුවහොත් ගුරුවරයා දරුවාගෙන් ප්\u200dරශ්න අසයි) ඔහුගේ නම කුමක්ද, ඔහු කුමක්ද සහ ඔහු කිරීමට කැමති දේ.

ඔයාලා ඔයාගේ තාත්තලා ගැන හොඳට කතා කළා. ඔබ ඔවුන් ගැන කොපමණ දන්නවාද? ඔබ ඔබේ තාත්තට බෙහෙවින් ආදරය කරන බව වහාම පෙනේ. සැබෑ? තාත්තලා මොනවා කරන්නද දන්නේ නැහැ.

ඔබේ තාත්තලා මෙන් ශක්තිමත් හා ධෛර්ය සම්පන්න වීමට ඔබට අවශ්\u200dයද?

ඔබේ වැලමිට මිරිකා, මාංශ පේශි උත්සාහ කරන්න. දැන් ඔවුන් තාත්තලාගේ තරම් විශාල හා ශක්තිමත් නැත, නමුත් ඔවුන් අනිවාර්යයෙන්ම වැඩී ශක්තිමත් වනු ඇත.

ශක්තිය ගොඩනැගීම සඳහා විශේෂ අභ්\u200dයාස කිහිපයක් කරමු.

ගතික විරාමය "ශක්තිමත් හා කඩිසර වීමට"

ශක්තිමත් හා කඩිසර වීමට

අත් උරහිස් දක්වා දෙපැත්තට නැමීම-දිගු කිරීම.

පුහුණුව ආරම්භ කරමු.

තැනින් තැන ඇවිදීම.

නාසයෙන් ආශ්වාස කර මුඛයෙන් හුස්ම ගන්න.
පටිය මත අත්, ආශ්වාස සහ හුස්ම ගන්න.
අපි ගැඹුරින් හුස්ම ගන්නෙමු, පසුව
දෑත් ඉහළට - ආශ්වාස කරන්න, අත් පහළට - හුස්ම ගන්න.

පියවරෙන් පියවර, සෙමින්.

තැනින් තැන ඇවිදීම.

රිලේ ක්\u200dරීඩාව:

1. මඩ වගුර තරණය කිරීම (හූප් සිට හූප් දක්වා පැනීම, ජිම්නාස්ටික් ධාවන පථයේ ඇවිදීම)
2. බාධකයක් උඩින් පැනීම (මෘදු මැට්)
3. සර්පයා (skittles)
4. "ඉලක්කයට පහර දෙන්න" (බෑග් දුරට විසි කිරීම)
5. "උණ්ඩ එකතු කරන්න" , "ගිනිකෙළි" (කූඩයේ පාට බෝල එකතු කරන්න)
6. එළිමහන් සෙල්ලම් "ගුවන් යානා"
7. එළිමහන් සෙල්ලම් "ලොවිෂ්කි" (රිබන් සමඟ)
8. එළිමහන් සෙල්ලම් "වේගවත් වින්ඩර්ස්"

සංජානන:

—"ෆාදර්ලන්ඩ් ඩිෆෙන්ඩර්ස් ඩේ" නිවාඩුව සමඟ දරුවන් දැන හඳුනා ගැනීමට;

—ක්\u200dරීඩා සංවර්ධනය කිරීම සඳහා ළමුන්ගේ උනන්දුව ගොඩනැගීම ප්\u200dරවර්ධනය කිරීම සඳහා V.V. වොස්කොබොවිච්;

අධ්\u200dයාපනික:

- ළමයින්ට සන්නිවේදන ගුණාංග, කණ්ඩායමක් තුළ වැඩ කිරීමට සහ ක්\u200dරීඩා කිරීමට ඇති හැකියාව;

- උත්සව මනෝභාවයක් ඇති කරන්න;

සංවර්ධනය කිරීම:

- භෞතික ගුණාංග වර්ධනය කිරීම: ශක්තිය, දක්ෂතාවය, ප්\u200dරතික්\u200dරියා වේගය;

- කථන චලනයන් සමඟ සම්බන්ධීකරණය කිරීමට ඉගෙන ගන්න;

උපකරණ: වී. (ගැටිති), තෑගි පොත්, ශ්\u200dරව්\u200dය පටිගත කිරීම "අප සමඟ අත්පුඩි ගසන්න"

විනෝදාස්වාද ප්රවාහය

කාලය සංවිධානය කිරීම.

අධ්\u200dයාපන ator: යාලුවනේ, අපි ඉක්මනින් නිවාඩු දිනය සමරමු. එය හඳුන්වන්නේ කුමක්දැයි දන්නේ කවුද?

දරුවන් පිළිතුරු දෙයි: තාත්තලාට නිවාඩුවක්.

අධ්\u200dයාපන ator: හරි. තවද මෙම නිවාඩු දිනය "ෆාදර්ලන්ඩ් ඩිෆෙන්ඩර්ස් ඩේ" ලෙසද හැඳින්වේ. ඔබේ තාත්තලා ශක්තිමත් හා නිර්භීතයි, ඔවුන් සැමවිටම තම මව්බිම ආරක්ෂා කිරීමට සූදානම්.

හඳුන්වාදීමේ කොටස.

"දම් වනාන්තරයෙන්" අපට හුරුපුරුදු මැණික් කටුවලට ද ශක්තිමත් හා දක්ෂතා දැක්වීමට අවශ්\u200dය විය, ඔවුන්ට දම් පාට වනාන්තරයේ ආරක්ෂකයින් වීමට අවශ්\u200dයය. මේ සඳහා ඔබ සෑම උදෑසනකම ව්\u200dයායාම කළ යුතුය, එබැවින් මැණික් ඔබට ඒවා ඉගැන්වීමට අසයි. අපි මැණික් වලට උදව් කරමුද?

එහෙනම් අපි යමු "දම් වනාන්තරයට" යමු!

ළමයින් ඇවිදිමින් "කකුල් ඇවිද ඇත" ගීතය ගායනා කරති

ප්රධාන කොටස.

අධ්\u200dයාපන ator: මෙන්න අපි. නමුත් මැණික් වර්ග මෙහි නොපෙනේ. බලන්න, කවුරුහරි එහි සැඟවී සිටිනවා, අපි නැඟිට අපි වාමනුවන් වෙත යන්නේ කෙසේදැයි විමසමු.

ළමයින් නිවසට පැමිණ එහි දළඹුවා ෆිෆු සොයා ගනී.

ෆිෆා: ඔබ කවුද? ඔබ යන්නේ කොහේද?

ළමයින්, ගුරුවරයා සමඟ පිළිතුරු සපයයි: අපි බාලාංශයේ ළමයින්, අපි දේදුන්න මැණික් සොයමින් සිටිමු, ඔවුන් ශක්තිමත් වීමට ව්\u200dයායාම කරන්නේ කෙසේදැයි ඔවුන්ට ඉගැන්වීමට අපට අවශ්\u200dයය! "ෆාදර්ලන්ඩ් ඩිෆෙන්ඩර්ස් ඩේ" නිවාඩුව ළඟදීම, මැණික්කරුවන්ටද එය සැමරීමට අවශ්\u200dයය. ඔබ කවුද?

ෆිෆා:

මම ෆීෆා හි දළඹුවා වෙමි

මම හරිම ලස්සනයි.

මට තනියම කම්මැලියි

මගේ වනාන්තරයේ නිහ silence තාවයේ.

මට උදව් කරන්න යාලුවනේ

ඔබේ පෙම්වතියන් එක්රැස් කරන්න.

මම ඔබට ස්තූතිවන්ත වෙමි

මම ඔබට මාර්ගය පෙන්වන්නම්!

අධ්\u200dයාපන ator: යාලුවනේ, අපි ෆයිෆ්ට උදව් කරමු, සෑම රවුමක්ම ගන්න: ගැහැණු ළමයින් රතු ය, පිරිමි ළමයින් කොළ පාට ය. ඔබේ කවයන් මාවත්වල තබන්න: රතු සහ නිල්.

ළමයින් කාපට් මත මාවත්වල මග් තබති.

අධ්\u200dයාපන ator: මම මගේ ලොකු එක ඔබේ කුඩා කව වලට තබමි - මෙය හිස වනු ඇත, එබැවින් අපට විහිලු දළඹුවන් ඇත! දැන්, ෆිෆා, ඔබට කම්මැලි නොවනු ඇත, ඔබට පෙම්වතියන් කිහිප දෙනෙක් සිටී.

ෆිෆා:ස්තූතියි යාලුවනේ. Gnomes වෙත යාමට, ඔබ මගේ උමඟ හරහා ගොස් පාලම දිගේ යා යුතුය.

ළමයින් උමඟ හරහා බඩගා යන අතර පසුව ඔවුන් ක්\u200dරීඩා මණ්ඩලය (පාලම) දිගේ ගමන් කරයි. ෂුෂා මී මැසි පෙනේ.

අධ්\u200dයාපන ator: හොඳට කලා! සියලු දෙනා එම කර්තව්\u200dයයට මුහුණ දී ඇත. බලන්න, එහිදී අපව හමුවන්නේ කවුද?

දරුවන් පිළිතුරු දෙයි: සුෂා මී මැසි, ඇයට සුබ පතන්න.

අධ්\u200dයාපන ator: ෂුෂා, ඇයි ඔයා මෙච්චර දුකෙන් ඉන්නේ?

ෂුෂා:

මම මැණික් සඳහා ලස්සන මල් වගා කළෙමි, නමුත් තද සුළඟක් හමන අතර සියලු පෙති කඩා වැටුණි. නිවාඩුවේදී මැණික් කටුවලට සුබ පතන්නට මට අවශ්\u200dය වූයේ ඔවුන් අපගේ වනාන්තරයේ ආරක්ෂකයින් වීමට සූදානම් වන බැවිනි. සමහර පෙති එකතු කර ඒවා නිසි තැන තැබීමට ඔබට උදව් කළ හැකිය. ඇත්තෙන්ම, අපගේ වනාන්තරය ඉන්ද්\u200dරජාලික ය, ඔබ පෙති එකතු කළ විගසම මල් නැවත පිපෙනු ඇත!

අධ්\u200dයාපන ator: යාලුවනේ, අපි ෂුෂේ මී මැස්සන්ට උදව් කරමු, කාපට් තණබිම් මත ඇය වෙනුවෙන් මල් සාදන්න. පෙති වල වර්ණය කුමක්දැයි බලන්න?

ළමයින් වර්ණ සලකා බලයි: කහ, නිල්, රතු.

අධ්\u200dයාපන ator: එය හරි, දැන් අපි රතු පෙති රතු කවයට ද නිල් සිට නිල් දක්වා ද කහ සිට කහ දක්වා ද තබමු.

ළමයින් කාපට් මත කාර්යයක් ඉටු කරයි.

ෂුෂා:මොන ලස්සන මල් හැරුණාද, බොහොම ස්තුතියි. දැන් මම ඔබව කුඩා මී මැස්සන් බවට පත් කර "සූර්යයා සහ වැස්ස" සෙල්ලම කරන්නෙමු. කරකවන්න, කැරකෙන්න, ඉක්මනින් මී මැස්සන් බවට පත් විය!

ක්රීඩාව “ඉර සහ වැස්ස.

අධ්\u200dයාපන ator: සිත්ගන්නාසුලු ක්\u200dරීඩාවක් සඳහා ෂුෂාට ස්තූතියි, අපට ඉදිරියට යා යුතුය. කරුණාකර දේදුන්න මැණික් සොයා ගත හැකි ස්ථානය අපට කියන්න පුළුවන්ද?

ෂුෂා:

ආරුක්කුව යටට බඩගා යන්න

ගැටිති මත ඇවිදින්න!

ළමයින් චාපය යටට බඩගාගෙන "ගැටිති" දිගේ ඇවිද, මැණික් සවි කර ඇති "දම් වනාන්තරයට" පැමිණේ.

අධ්\u200dයාපන ator: මෙන්න අපි එනවා, මැස්සන් දැනටමත් අප එනතුරු බලා වෙහෙසට පත්ව සිටින අතර ඔබ වෙනුවෙන් වර්ණවත් තොප්පි සූදානම් කර ඇත. ඔබේ තොප්පිය තෝරන්න, ඔබේ හිස මත තබන්න, දැන් ඔබත් කුඩා මැණික් ය, ඔබ සියල්ල ආරෝපණය කිරීමට සූදානම් ද? එහෙනම් පටන් ගනිමු.

"ඔබ අප සමඟ අත්පුඩි ගසන්න" සංගීතයට උදෑසන අභ්\u200dයාස සංකීර්ණයක් පවත්වනු ලැබේ.

අධ්\u200dයාපන ator: හොඳයි, ඔබ සැවොම උත්සාහ කර ඇති අතර, අපගේ මැණික් වර්ග දැන් සෑම උදෑසනකම ව්\u200dයායාම කරනු ඇත, ඔවුන්ගේ වනාන්තරයේ සැබෑ ආරක්ෂකයින් බවට පත්වනු ඇත. තවද, මැණික් වර්ග ඔබ වෙනුවෙන් තෑගි පිළියෙළ කර ඇත: "පියවරුන්ගේ ආරක්ෂකයින්" නමින් ලස්සන පින්තූර පොත්.

ගුරුවරයා දරුවන්ට පොත් ලබා දෙයි.

අවසාන කොටස.

අධ්\u200dයාපන ator: දම් පැහැති වනාන්තරයට සමුගෙන නැවත බාලාංශයට යාමට කාලයයි.

ළමයින් ඇවිදිමින් "කකුල් ඇවිද ඇත" ගීතය ගායනා කර පසුව කණ්ඩායමට යන්න.

මාතෘකාව: කනිෂ් group කණ්ඩායමක පෙබරවාරි 23 සඳහා විනෝදාස්වාදයේ සාරාංශය

තනතුර: අධ්\u200dයාපන ator
සේවා ස්ථානය: පෙර පාසල් අධ්\u200dයාපන ආයතනය අංක 19 "බෙරෙස්කා"
ස්ථානය: කොස්මෝඩෙමියන්ස්ක් ගම්මානය, යාරොස්ලාව් දිස්ත්\u200dරික්කය, යාරොස්ලාවල් කලාපය

අපි අනාගත ආරක්ෂකයින්

තරුණ කණ්ඩායම්

ළමයින් සංගීත ශාලාවට ගොස් පුටු මත වාඩි වී සිටිති.

නායකත්වය:අද අපේ හමුදා දිනය

ලෝකයේ ඇය තරම් ශක්තිමත් නැත.

ආයුබෝවන් ජනතාවගේ ආරක්ෂකයින්,

රුසියානු හමුදාව…. හෙලෝ!

නායකත්වය... යාලුවනේ! අද අපි ෆාදර්ලන්ඩ් දිනය ආරක්ෂා කරන්නා සමරන්නෙමු. රුසියාවේ සෑම සොල්දාදුවෙකුටම පරිශුද්ධ යුතුකමක් තිබේ - තම මව්බිම ආරක්ෂා කර ගැනීම, සිය ආදරණීයයන්ගේ සාමය හා නිහ quiet තාව ආරක්ෂා කිරීම. එබැවින්, පියවරුන්ගේ ආරක්ෂකයා ලෙස හැඳින්වීමට ඔහුට ගෞරවනීය අයිතියක් ඇත. සෑම විටම, සෑම විටම, රුසියානු සොල්දාදුවන් සුදුසු ගෞරවය හා මහිමය භුක්ති වින්දා.

ළමුන්: අපේ සීයා සහ තාත්තලාගේ තාත්තාගේ නිවාඩුව ප්\u200dරධාන නිවාඩු දිනයයි

සියලුම පිරිමි ළමයින්ගේ සහ මිනිසුන්ගේ ඉතා හොඳ සොල්දාදුවන්

අපි හැදී වැඩී ඔබත් මමත් අපගේ ආදරණීයයන්ගේ තාත්තලාට සුබ පතන්නෙමු

අපි හමුදාවේ ඉන්නවා ආදරණීය අපි අද මෙතරම් කඩිමුඩියේ සිටිමු

පෙබරවාරි මාසයේ සුළං හමයි

පයිප්පවල හයියෙන් කෑ ගහනවා

සර්පයෙකු මෙන් බිම වැටී ඇත

සැහැල්ලු ප්ලාවිතය

නැඟී, දුරට දිව යයි

ගුවන් යානා සම්බන්ධතා

එය පෙබරවාරි සමරයි

හමුදා උපත!

අපි අපේ කොල්ලන්ට ආදරෙයි

අපගේ හදවතේ පහළ සිට අපි ගරු කරමු!

ඔවුන් සැමවිටම අපව ආරක්ෂා කරනු ඇත

දැනට, ළමයි!

ගීතය "මම උදේ පාන්දරම තාත්තා වගේ"

මම උදේ පාන්දරින්ම තාත්තා වගේ

මම ටැප් එකෙන් සෝදා ගන්නවා

තාත්තා විහිළු කරනවා, මම කොහෙත්ම විහිළු කරන්නේ නැහැ

සටන්කරුවෙක් ඔබව දාලා යයි, මට ආරක්ෂකයෙක් වීමට අවශ්\u200dයයි.

නායකත්වය:සොල්දාදුවාගේ පුහුණුව සඳහා

උදේ පටන් ගන්නවා!

පෙළපාලි සංගීතයට ධජ සහිත OSU

ළමුන්:අපි තවමත් අවුරුදු 1-2 ක්, 1-2 ක් - අපි යමු

නමුත් අපි සියල්ලෝම 1-2, 1-2 - අපි ගායනා කරමු

අපි 1-2, 1-2 පියවරට පිවිසෙමු - අප සමඟ පියවර තබන්න

හමුදාවේ සොල්දාදුවන් වගේ අපිත් එක්ක ගායනා කරන්න.

කොඩි සමඟ නටන්න

අපි යන නිවාඩුවේ විනෝද වන්න

අපි විනෝදකාමී ගීත ගායනා කරමු

ගායනා:

ලා ලා ලා ලා ලා ලා!

අපි නිවාඩුවට කෑ ගසමු: "හුරේ!"

අපි අපේ කොඩි ඉහළට ඔසවන්නෙමු

අපි ඒවා පහසුවෙන් රැල්ලට දමමු

ළමයි දඟලනවා

අපි අපේ කොඩි පෙන්විය යුතුයි.

කොඩි සමඟ සෙල්ලම් කරන්න

ළමයින් රවුමකට හැරුණා

ධජය අතට ගත්තා

කාට දිය යුතුද, කාට දිය යුතුද

ධජය සම්මත කළ යුත්තේ කාටද?

ළමුන්:නිල් අහසේ ගුවන් යානා මම නිර්භීත ගුවන් නියමුවෙක්

ඔවුන් පසුපස සුදු මාවතක් දිව යයි

පෙළපාළියට යමු මම මගේ පියාපත් එසවන්නම්

අපි ස්වදේශික කන්දට ඉහළින් පේළියක් පිටුපසින් දිව ගියෙමු

සංගීත හා රිද්මයානුකූල නැටුම් "ගුවන් යානය"

නායකත්වය:අපි නිවාඩුව අවසන් කිරීමට කාලයයි

අපි නිවාඩුවට කෑ ගසමු: "හුරේ!"

අපේ පෙළපාළිය අවසන්

ළමයින් නැවත කණ්ඩායමට පැමිණේ.

ලිලියා ලියාක්
පෙබරවාරි 23 වන විට දෙවන කනිෂ් group කණ්ඩායමේ තේමාත්මක පාඩම "ස්වදේශීය හමුදා නිවාඩු දිනය"

ඉලක්කය: - රුසියානු භාෂාව ගැන දරුවන්ට කියන්න හමුදා, හමුදා වර්ග ගැන;

කථනය, අවධානය වර්ධනය කරන්න;

නිර්මාණාත්මක ක්\u200dරියාකාරකම් වල නිරවද්\u200dයතාවය වර්ධනය කිරීම;

වැඩිහිටියන්ට ගරු කිරීම, ඔවුන් සතුටු කිරීමට ඇති ආශාව.

සහභාගිවන්නන්:

සිසුන් කනිෂ් pres පෙර පාසල් කණ්ඩායම.

සඳහා අතිරේක උපකරණ රැකියාව:

සොල්දාදුවන්ගේ සෙල්ලම් රූප,

රණශූරයන්, හමුදා උපකරණ,

ඇප්ලික් තාක්ෂණය භාවිතයෙන් සූදානම් කළ සුබ පැතුම් පත,

සුබපැතුම් පතක් සෑදීම සඳහා හිස්,

බුරුසු,

කඩදාසි තුවා,

ළමුන් සඳහා ඇප්\u200dරොන්.

පාඩමේ පා course මාලාව.

අධ්\u200dයාපන ator

මම ඇතුලට දැම්මා සමූහය සෙල්ලම් සොල්දාදුවන් (දරුවන්ගේ අවධානය දිනා ගැනීම).

යාලුවනේ, ඔයා හිතන්නේ මේ කවුද? (සොල්දාදුවන්)

දරුවන් සමඟ

අපි ඒවා සලකා බලමු: ඔවුන් අඳින දේ, ඔවුන්ගේ අතේ ඇති දේ ආදිය.

සොල්දාදුවන් කවුද? ඔවුන් කරන්නේ කුමක්ද? (ඔවුන් සේවය කරයි හමුදා) .

ඒක හරි, සොල්දාදුවන් සේවය කරනවා හමුදා, අපේ රට ආරක්ෂා කරන්න.

අධ්\u200dයාපන ator

අද නිවාඩු- අපේ රුසියානු ජාතිකයාගේ උපන් දිනය හමුදා... එය සියලුම හමුදා නිවාඩු, අපේ මාතෘ භූමියේ රැකවරණය ලබන අය. තාත්තලා, සීයා, පිරිමි ළමයි හැදී වැඩී සේවය කිරීමට යන අය හමුදා.

මම හමුදාව කියන්නේ කාටද? ….

නැවියන් - මුහුදේ සේවය කරයි: නැව්වල, සබ්මැරීනවල ...

ගුවන් නියමුවන් - ගුවන් යානා මත පියාසර කරන්න.

ටැංකි - පදින්න ටැංකි.

විවිධ හමුදා නිලධාරීන්ට විවිධ නිල ඇඳුම් ඇත.

(මායිම් ආරක්ෂක භටයෙකුගේ, ටැංකි භටයෙකුගේ, නාවිකයෙකුගේ පින්තූර මම පෙන්වමි. ඔවුන් අතේ තබාගෙන සිටින ඇඳුම් ආදිය අපි පරීක්ෂා කරමු.)

අධ්\u200dයාපන ator

ඔබේ තාත්තලා සහ සීයාත් සේවය කළා හමුදා අපේ මව්බිම ආරක්ෂා කළා. ඔබට ඔවුන්ට තෑගි දීමට අවශ්\u200dයද?

(මායිම් ආරක්ෂකයින් සොල්දාදුවෙකුගේ රූපයක් සමඟ සුබ පැතුම් පත් සෑදීමට මම යෝජනා කරමි. මම නිමි තැපැල් පත පෙන්වමි, එහි නිරූපණය කර ඇති දේ සලකා බලන්න. යෙදුමේ කුමන කොටස් වලින් සමන්විතද, සොල්දාදුවාගේ නිල ඇඳුමේ වර්ණය කුමක්ද)

අධ්\u200dයාපන ator

මම යෙදුමේ අනුපිළිවෙල පෙන්වමි.

එවිට ළමයින් ස්වාධීන නිර්මාණශීලීත්වය ආරම්භ කරයි. ආරක්ෂිත රෙගුලාසි වලට අනුකූල වීම, බුරුසුවක් නිවැරදිව තබා ගන්නේ කෙසේද, මැලියම්, තුවා භාවිතා කරන්නේ කෙසේද යන්න ගැන මම ඔබට මතක් කරමි.

වැඩ ප්රදර්ශනය.

ළමයින්ට ඔවුන්ගේ කෘති අගය කිරීමට හැකි වන පරිදි මම නිමි කෘති චිත්\u200dරයක් මත ප්\u200dරදර්ශනය කරමි.

අධ්\u200dයාපන ator

මම නිගමනය කරමි කවියක් ගනිමින්

අපගේ ස්වදේශීය හමුදාව

රටේ සාමය ආරක්ෂා කරයි

ඒ නිසා දරුවන් කරදර දන්නේ නැහැ

යුද්ධයක් නැති බව.

නිවසේදී සවස් වරුවේ, ඔබේ තාත්තට සුබ පතන්න නිවාඩු ඔබේ තැපැල්පත් ඔවුන්ට දෙන්න.

සාරාංශය

හමුදා දිනය

(තරුණ කණ්ඩායම සඳහා)

ස්ථානය: ජිම්

අරමුණු:

කාර්යයන්:

නායකත්වය

සහභාගිවන්නන් - දරුවන්

අධ්\u200dයාපන ator:

අධ්\u200dයාපන ator: එන්න, යාලුවනේ, දැන් ප්\u200dරහේලිකාව අනුමාන කරන්න.

නිර්භීතව අහසේ පාවෙයි

අභිබවා යන කුරුල්ලන්,

මිනිසා එය පාලනය කරයි,

මොකක්ද? ... හැම දෙයක්ම. ගුවන්යානය!

ක්රීඩාව "ගුවන් යානය"

වලිගය පිටුපසට හා ඉදිරියට ඉදිරියට යන්න -

ඉතින් යානය එළියට ආවා.

ඔහු තවම වලාකුළු තුළට පියාසර නොකිරීම කමක් නැත.

ගුවන් නියමුවන් පමණක් වැඩෙන්නේ නම්,

අහසේ වලාකුළු ඇති වේ

“ගුවන් ගමන සඳහා සූදානම් වන්න. මෝටර ආරම්භ කරන්න! ” - ළමයින් පපුව ඉදිරිපිට දෑතින් භ්\u200dරමණ චලනයන් සිදු කර ශබ්දය උච්චාරණය කරයි: "Rrr".

"පියාඹන්න!" - ළමයින් තම දෑත් දෙපැත්තට විහිදුවමින් “පියාසර කරන්න” - විවිධ දිශාවලට විසිරී යන්න. "ගොඩබෑම!" - ළමයින් බංකුවේ වාඩි වී සිටිති.

අධ්\u200dයාපන ator: අපේ ගුවන් නියමුවන් සහ කාන්තා ගුවන් නියමුවන් හොඳයි, නමුත් ඔබට කුමන ආකාරයේ ශක්තිමත් පිරිමින් කළ හැකිද?!

ක්රීඩාව "ප්\u200dරබලයන්"

නායකයා බෝල විසි කරයි.

පරමාර්ථය හැකි තරම් බෝල එකතු කර ඒවා රඳවා තබා ගැනීමට හැකි වීම.

අධ්\u200dයාපන ator: ඔහ්, මගේ පිරිමි ළමයින් හා ගැහැණු ළමයින් මොන තරම් ශක්තිමත් මිනිසුන්ද!

දැන් ක්රීඩාව සරලයි - අපි කැන්ගරු සෙල්ලම් කරමු.

කැන්ගරු ක්\u200dරීඩාව

ළමයින් තීරු දෙකකට බෙදා ඇත (ගොඩනැගීමට උදව් කරන්න). කකුල් දෙකක් මත කූඩයට පැන, ඔබේ අතේ විශාල බෝලයක් අල්ලාගෙන සිටින්න. කූඩයට පැන, පන්දුව කූඩයට පහත් කර තීරුවේ අවසානය දක්වා දිව යන්න.

අධ්\u200dයාපන ator: දැන් අපට ළමයින්ට සෙල්ලම් කිරීමට කාලයයි!

අපේ රබන් හම්, ගායනා,ළමයින් ගමන් කරනවා

ඔහු පෙළපාළියට යාලුවන්ව කැඳවයි.

අපේ කොල්ලන්ගේ සමාගම පෙළපාළියට ඇවිදගෙන ගියා.

අශ්වාරෝහක භට පිරිසක් වේගයෙන් ගමන් කරයිකෙළින්ම ගැලප් එකක ගමන් කරන්න

නැව් මුහුදේ යාත්\u200dරා කරයි.ඔබේ අත් එකට තද කර ඒවා පිස දමන්න

මෙන්න බලන්න ඔවුන්.

අහසේ ගුවන් නියමුවන් යනු නියමුවන් ය

විශාල ගුවන් යානා පියාසර කරනවාරවුමක දුවමින්, දෑත් දෙපැත්තට හරවන්න

දැන් හුරේ අපට කෑ ගැසීමට කාලයයි!

අධ්\u200dයාපන ator:

හැමෝම: ඩිෆෙන්ඩර් දිනය

අධ්\u200dයාපන ator:

අවශ්\u200dයයි:

1. ක්\u200dරීඩා නිල ඇඳුම්
2. චෙක් කාන්තාවන්
3. හොඳ මනෝභාවය

සාරාංශය

ක්\u200dරීඩා තේමාත්මක විනෝදාස්වාදය

හමුදා දිනය

(මැද කණ්ඩායම සඳහා)

ස්ථානය: ජිම්

අරමුණු:

ෆාදර්ලන්ඩ් දිනයේ ආරක්ෂකයා පිළිබඳ මූලික අදහසක් ලබා දීම, වැඩිහිටි පරම්පරාවට ගරු කිරීම සහ රැකබලා ගැනීම සඳහා දරුවන් දැනුවත් කිරීම. හොඳ පූර්ව නිවාඩු මනෝභාවයක් ඇති කරන්න.

කාර්යයන්:

1. දේශපේ\u200d්\u200dරමය පිළිබඳ අධ්\u200dයාපනය, මාතෘ භූමියේ ආරක්ෂකයින්ට ගරු කිරීම.

2. ධෛර්යය, ඉක්මන් බව, විඳදරාගැනීම වර්ධනය කරන්න.

3. ඔබේ රට කෙරෙහි ආදරය හා ආඩම්බරය පිළිබඳ හැඟීමක් ඇති කරන්න.

නායකත්වය - අධ්\u200dයාපන ator (ශාරීරික අධ්\u200dයාපන සේවක)

සහභාගිවන්නන් - දරුවන්

අධ්\u200dයාපන ator:

දරුවෙනි, අද විශාල නිවාඩු දිනයකි - ෆාදර්ලන්ඩ් දිනය ආරක්ෂා කරන්නා, එය සමරනු ලබන්නේ අපගේ මුළු හමුදාව සහ එහි සේවය කළ සියලු දෙනා විසිනි: ඔබේ සීයා, පියවරුන් සහ මාමලා.

අපගේ තේජාන්විත රණශූරයන් ශක්තිමත් හා ධෛර්ය සම්පන්න තුවක්කුකරුවන්, ගුවන් නියමුවන්, නැවියන්, යුද ටැංකි භටයන්, දේශසීමා ආරක්ෂකයින් සහ අශ්වාරෝහක භටයන් ය.

අද අපි නිවාඩු දිනය සමරන අතර, අපි ඔබ සමඟ හමුදාවේ සෙල්ලම් කරන්නෙමු.

"අනාගත රණශූරයන් සඳහා උණුසුම් කිරීම" පැවැත්වේ.

අපේ සොල්දාදුවන් එනවා - එක-දෙක, එක-දෙක.

බෙර හ loud නඟයි: ට්\u200dරා-ට-ටා, ට්\u200dරා-ට-ටා.

(හයියෙන් අත්පුඩි ගසන්න.)

අපේ නැව් මුහුදේ: මෙන්න අද - හෙට!

(ඔබේ අත් එකට ඔබන්න)

අපි දිගු කාලයක් මුහුදේ, රැළි මත පිහිනුවා!

(ඔබේ දෑතින් චක්\u200dරලේඛ චලිතය.)

කණුවේ මායිම් ආරක්ෂකයා: “කවුද එන්නේ? කවුද යන්නේ? ”

("මැෂින් තුවක්කුව අල්ලාගෙන", වමට සහ දකුණට හැරේ.)

ටැංකි පාලම මතට යයි: trr-forward, trr-forward!

බිම් තලයට ඉහළින්: ඔහ්, ඔහ්!

(දෙපැත්තට දෑත්, ආලෝකය දකුණට සහ වමට නැමෙයි.)

මිසයිල ගුවන් ගත වීමට අවසර දී ඇත: ඔහ්, ඔහ්!

(ඔබේ අත් දෙපා ඔබේ පපුව ඉදිරිපිට තබාගෙන වාඩි වී සිටින්න.

අපේ කාලතුවක්කුව ඔවුන්ට නිසැකවම පහර දෙයි: බූම්, බං! බං, බං!

(දෑත් ඉදිරියට විසි කිරීම, ඇඟිලි තුඩකට තදින් අල්ලා ගැනීම - "බොක්සිං".)

අපේ හමුදාවට ගිනිකෙළි! හුරේ! හුරේ! (ඔබේ දෑත් ඉහළට ඔසවන්න.)

නායකත්වය: දැන් දිගු කිරීම නවත්වන්න, තරඟ කිරීමට කාලයයි!

හමුදාවේ සිටින ජ්\u200dයෙෂ් senior යාගේ නියෝග සැකයකින් තොරව ක්\u200dරියාත්මක වේ. එමනිසා, අපගේ ඊළඟ තරඟය "මගේ අණට සවන් දෙන්න!"

ක්රීඩාව "මගේ අණට සවන් දෙන්න!"

හැමෝම දුවනවා, විධානය ශබ්ද කරනවා ("වාඩි වෙන්න!", "පනින්න!", "නිදාගන්න!", "අත්පුඩි ගසන්න!", "ස්ටම්ප්!", "එක කකුලක් මත නැගී සිටින්න!", "හැරෙන්න!", "ඉක්මන් කරන්න! "," පුටුවක වාඩි වන්න! "හෝ වෙනත් අය). කවුරුන් හෝ වැරැද්දක් කර එම කාර්යය වැරදියට සම්පූර්ණ කළ හෝ කාලය නොමැති අය ඉවත් කරනු ලැබේ.

නායකත්වය: හොඳයි, ක්රීඩාව ඔබේ වාසියට ගොස් ඇත!

කණ්ඩායම් සටන් කිරීමට සූදානම්!

ඔහු නිසැකවම ජය ගනී

නොදැනුවත්ව සිටීමට හැකි වන්නේ කාටද?

"නිහ ile බාලදක්ෂයන්" යන සහය දිවීමේ තරගය පැවැත්වේ.

ඕනෑම භාණ්ඩයකින් උමගක් නිර්මාණය වේ. ළමයින් විකල්ප වශයෙන් උදරය මත බඩගා, වැලමිට, උමග සමඟ උදව් කර තීරුවේ අවසානය දක්වා දිව යයි.

නායකත්වය: සටනේදී සතුරා බිඳ දැමීමට,

ඔබ මිත්රශීලී විය යුතුයි!

"මිත්රත්වය" සහය දිවීමේ තරඟය පැවැත්වේ.

ළමයින් යුගල වශයෙන් දෑතින් අල්ලාගෙන ඇත. සං signal ාවේදී, පළමු යුගලය, ඔවුන්ගේ දෑත් අතහැර දමා, බාධකයට ළඟා වී, එය වටා ගොස් ආපසු දිව යයි.

නායකත්වය: ගොඩබිම සහ මුහුදේ, අහස යට ඉහළින් ...

අපේක්ෂිත ජයග්\u200dරහණය පහසු නැත!

යුද්ධය අහසේ, නියමුවා සටන් කරයි

නිර්භීත නියමුවා යානයට පහර දීමට නායකත්වය දෙයි!

ක්රීඩාව "ගුවන් නියමුවන්, ගුවන් තොටුපළට!"

ළමයින් වාඩි වී, ගුවන් තොටුපලේ ගුවන් යානා නිරූපණය කරමින්, "එන්ජිම ආරම්භ කරන්න" (පපුව ඉදිරිපිට වැලමිට දෙසට නැමී දෑත් කරකවන්න).

"ගුවන් යානා පියාසර කරනවා" (ළමයින් ශාලාව වටා නිදහස් දිශාවකට දුවති, ආයුධ දෙපැත්තට විහිදේ). එවිට "ගුවන් යානා" "පියාසැරිය" සහ "ගුවන් තොටුපලට ගොඩබෑම" මන්දගාමී කරයි.

අධ්\u200dයාපන ator: අද අපට හමුවූ නිවාඩු දිනය කුමක්ද?

හැමෝම: ඩිෆෙන්ඩර් දිනය

අධ්\u200dයාපන ator: ෆාදර්ලන්ඩ් දිනයේ ආරක්ෂකයින්ට ඔබගේ තාත්තලා, සීයා සහ සහෝදරයින්ට සුබ පතන්නට අමතක නොකරන්න!

අවශ්\u200dයයි:

1. ක්\u200dරීඩා නිල ඇඳුම්
2. චෙක් කාන්තාවන්
3. හොඳ මනෝභාවය

අනුග්\u200dරාහක දිනයේ ආරක්ෂකයා වෙනුවෙන් කැප වූ දරුවන් සමඟ සංවාද පැවැත්වීම සුදුසුය.

සාරාංශය

ක්\u200dරීඩා තේමාත්මක විනෝදාස්වාදය

හමුදා දිනය

(පැරණි කණ්ඩායම සඳහා)

ස්ථානය: ජිම්

අරමුණු:

ෆාදර්ලන්ඩ් දිනයේ ආරක්ෂකයා පිළිබඳ මූලික අදහසක් ලබා දීම, වැඩිහිටි පරම්පරාවට ගරු කිරීම සහ රැකබලා ගැනීම සඳහා දරුවන් දැනුවත් කිරීම. හොඳ පූර්ව නිවාඩු මනෝභාවයක් ඇති කරන්න.

කාර්යයන්:

1. දේශපේ\u200d්\u200dරමය පිළිබඳ අධ්\u200dයාපනය, මාතෘ භූමියේ ආරක්ෂකයින්ට ගරු කිරීම.

2. ධෛර්යය, ඉක්මන් බව, විඳදරාගැනීම වර්ධනය කරන්න.

3. ඔබේ රට කෙරෙහි ආදරය හා ආඩම්බරය පිළිබඳ හැඟීමක් ඇති කරන්න.

නායකත්වය - අධ්\u200dයාපන ator (ශාරීරික අධ්\u200dයාපන සේවක)

සහභාගිවන්නන් - දරුවන්

අධ්\u200dයාපන ator:

දරුවෙනි, අද විශාල නිවාඩු දිනයකි - ෆාදර්ලන්ඩ් දිනය ආරක්ෂා කරන්නා, එය සමරනු ලබන්නේ අපගේ මුළු හමුදාව සහ එහි සේවය කළ සියලු දෙනා විසිනි: ඔබේ සීයා, පියවරුන් සහ මාමලා.

අපගේ තේජාන්විත රණශූරයන් ශක්තිමත් හා ධෛර්ය සම්පන්න තුවක්කුකරුවන්, ගුවන් නියමුවන්, නැවියන්, යුද ටැංකි භටයන්, දේශසීමා ආරක්ෂකයින් සහ අශ්වාරෝහක භටයන් ය.

අද අපි නිවාඩු දිනය සමරන අතර, අපි හමුදාවේ සෙල්ලම් කරන්නෙමු