Tóm tắt nội dung tổ chức bận rộn với trẻ em trong độ tuổi đầu. Tóm tắt NSD trong một nhóm khác của thời kỳ đầu từ việc mở rộng tổ chức trong sự phát triển mới và phát triển của sự phát triển của kế hoạch-tóm tắt của bận rộn (nhóm trẻ) về chủ đề
Tóm tắt nội dung của lưới phát triển bận rộn "Có thể quản lý Misha".
Hid phát triển Gri:
1. Privitanya:- Xin chào, quý khách đã đến với chúng tôi. Hãy giữ liên lạc. (Tôi đi).
- Và bây giờ chúng ta đang nắm lấy tay tôi. Ngạc nhiên một đối một cười, nở nụ cười cùng bạn bè.
2. Phần giới thiệu:
- Có tiếng gõє. Chuєte? Nào, tôi sẽ ngạc nhiên. (Tôi mang theo igrashkovy Vedmedic).
- Xin chào, Mikhailik! (Trẻ em lượn lờ).
- Rất tiếc, chờ một tiếng để định mệnh? Đúng vậy, mùa xuân. Ale mùa xuân vừa đến, trời se lạnh trên phố phường.
- Con gấu cóng rồi mà đã từ ngoài đường vào rồi, để bác sĩ sửa cho. Lập trình với anh ấy.
3. Gra "Rosіgrієmo my dolonki".
Rosіgrієmo mi dolonki
(Chân lý chập chững một về một)
Trục là vậy, trục là vậy.
Hai má KHÔNG bị đóng băng
(Bàn tay tròn của các ngón tay, torcaєmosya shchіchok).
Mi potremo ơi
Trục là vậy, trục là vậy.
Ah, cái vòi của chúng ta
(Tiến hành bằng ngón tay dây cương qua mũi).
Giành chiến thắng pustuvati, chúng tôi có một âm thanh.
Vui lòng đi dạo trong vườn
(Bắn tung tóe bằng ngón tay vào mũi).
І spіvaє nіs: bі - ba - bu.
Gru có thể được lặp lại 2-3 lần.
- Misha zigrivsya? Зігрівся.
- Hloptsi thắc mắc, nhưng tại sao không nên khóc, không nên khóc.
Chịu bão, Chịu bão,
Tại sao lại cau mày như vậy?
- Rất tiếc, bạn nghĩ thế nào, tại sao Misha phải cau mày? (Thông điệp lớn của trẻ em).
(Tôi sẽ chơi trò chơi cho đến khi thành công).
- Rất tiếc, Misha, giống như anh ấy đã quá sung mãn, vứt bỏ mọi thứ, nhưng không thể đoán được, như thể những bức tượng nhỏ đang nói dối. Tom và đi đến những chàng trai trong khu vườn dành cho trẻ em. Mi youmu có thể giúp gì cho bạn?
- Misha, các bạn, không để bạn trên giường của bạn, giúp bạn.
4. Một con rô bốt ở bàn giáo khoa.
- Rất tiếc, đi tìm Mishko. (Đi kèm với bảng didactic).
- Bất ngờ quá, các bạn, và, tuy nhiên, Misha đã làm mọi thứ rối tung lên. Cùng với nó, tôi sẽ cố gắng sửa chữa mọi thứ cùng một lúc.
Nói cho tôi biết, cái gì? (Kulki).
- Mùi hôi thối của Colra là gì? (Đỏ, xanh lá, xanh dương, zhovtoy).
- Tốt? (Cylindri, thanh)
- Yaki bốc mùi vì màu gì? (Chervony, màu xanh lam).
- Và kích thước? (Tuyệt vời, những người khác).
- Hlops, và tse scho? (Pіramіdka)
-Yak vi nghĩ đi, Gấu nói đúng không її zibrav? (Nemaє)
Giáo viên phân phát hướng dẫn cho trẻ.
Trẻ em vikonuyut zavdannya, giáo viên mền cho cần đúng vikonannya zavdan.
- Các con, tự hỏi, Misha của chúng ta đã trở nên vui vẻ, hạnh phúc.
- Gì? (Trẻ điếc).
- Đúng vậy, đó là lý do tại sao mọi đồ vật đều ở vị trí của chúng. Bạn đã được chúng tôi giúp đỡ. Làm tốt!
- Yak vi nghĩ xem, Vệ Đà sẽ nói gì với chúng ta? (cảm ơn!).
5. Rukhoma gra "Chương trình với Vedmedic".
- Vedmedik thật là radium, tôi muốn chơi với các cậu bé ở yogi, tôi sẽ yêu Gro.
Gấu bông trên cáo gulyav. Nhà giáo dục đi bộ. Perevaluyuchis yak vedmіd.
Tất cả những đứa trẻ đều là shukav.
Dovgo, dovgo vin shukav, đứng
Siv trên cỏ, zadrymav.
Trẻ em đã nhảy múa ở đây, trẻ em đang đập, đập chân của họ
Chúng đã trở thành những tiếng gõ nhỏ.
Gấu bông, gấu bông, thức dậy biết trẻ em
І các bạn bắt kịp!
Rãnh có thể được lặp lại với sự phát triển.
6. Phản xạ:
- Rất tiếc, ai đã đến trước chúng ta?
- Cạm bẫy với Misha là gì?
- Yak mi youmu đã giúp?
- Bạn đã chơi với Misha chưa?
- Và bây giờ, hãy cho Misha xem, là người phân phối trò chơi trong nhóm của chúng ta.
Danh sách Văn chương Chiến thắng:
1. Grigor'eva, G.G. Gramo với trẻ sơ sinh: gry phù hợp với trẻ nhỏ [Văn bản]: hướng dẫn dành cho trẻ em trong các cơ sở giáo dục mầm non và batkov / G.G. Grigor'eva, N.P. Kochetova, G.V. Gruba .- M.: Giáo dục, 2003.
2. Polyanska, T.B. Ігри và вірші để phát triển lĩnh vực cảm xúc của trẻ mẫu giáo nhỏ [Văn bản] / Т.B. Polyanskaya.- SPb: TOV "Vidavnistvo" DITINSTVO PRES ", 2011.-96 tr.
Hiệu quả chiếu sáng Bezposeredno. Gra - bận trong một nhóm khác của thời kỳ đầu: sự mở rộng của tổ chức trong lĩnh vực và phát triển của động thái "Về thăm bà ngoại trong làng."
Meta: hình thành ở trẻ em trong độ tuổi sớm của thông báo về ánh sáng mới.
zavdannya:
- để phát triển lĩnh vực cảm xúc của đứa trẻ, một cách tự phát đến sự vui sướng, thỏa mãn;
- để giới thiệu ý nghĩa đơn giản về cấu tạo và sự xấu xa của cụm từ;
- để phát triển trí nhớ của trẻ em, có được âm thanh và lời nói của một người trưởng thành;
Thêm ghi chú bằng ảnh
- Popovnyuvati từ vựng hoạt động của trẻ em іmenniki: bắp cải, cà rốt, pivnik, gà;
- để thiết lập các hình phẳng (màu, hình vuông, trikutnik) với các lỗ trong didactic igrashtsi trong không gian.
Ustatkuvannya và tài liệu: Іgrashki, cách tạo hình bắp cải, cà rốt, pivnya, cái búa, con gà, hình ảnh từ hình ảnh cái búa, giấy arkushi.
Vіk trẻ em: 1, 5 đá.
Đi gọi điện.
Những đứa trẻ vui chơi.
GIÁO DỤC: Các em, nhóm của chúng ta có những vị khách đến dự lễ Giáng sinh. Hãy giữ liên lạc.
TRẺ: Chúc một ngày tốt lành!
GIÁO DỤC: Nắm bắt chủ đề, Vika ...
1. Khoảnh khắc bất ngờ.
TRAINER: Làm tốt lắm. Ngạc nhiên-nhưng, các bạn! Họ không dậy để nói chuyện với bạn, nhưng xe buýt đã đến nhóm trước chúng tôi. Chúng tôi đang cùng bạn đến thăm quà của bà ngoại.
"Âm thanh của âm nhạc của E. Zheluznov Bus"
TRAINER: Các trục đã đến. Pidijdemo đến budinochka. Bà Schob thấy cần phải gõ cửa. Knock Subject, knock Vika ...
"Người đánh bông choàng một chiếc khăn choàng của Nga"
Nhà giáo dục: Chúc các bạn một ngày tốt lành! Bạn bè của tôi đã đến. Giúp tôi các chàng trai để thu hoạch bắp cải và cà rốt. Ồ, và những con mèo của tôi đã trải qua, tôi cần chúng tin tưởng. Giúp tôi tìm những con mèo của tôi.
2 Ở bên phải "Có thể là mèo"
Trẻ em nhặt các khu vực của bức tượng nhỏ (hình vuông, hình vuông, xe ba bánh) đến các khe hở ở mèo.
Bà: Cảm ơn cháu, nhưng bây giờ chúng ta hãy hái bắp cải và cà rốt.
3. Đúng "Rau nhặt thành mèo"
Bà: Trục bắp cải xanh tròn; Hãy nói - bắp cải. Lặp lại Chủ đề, Vika ... Tse morkvin, її được đặt trên một con mèo nhỏ. Nói - morkvin. Lặp lại chủ đề, Vika ...
Bà: Làm tốt lắm, các con, họ đã giúp tôi nhặt bắp cải và cà rốt. Bây giờ chúng ta hãy thêm một ít bắp cải muối.
4. Thể dục dụng cụ Palchikova "Bắp cải Solimo"
Mi cải muối, cà muối.
Mi bắp cải rubaєmo, rubaєmo.
Mi Morkvin ba, ba.
Mi bắp cải được dập nổi, dập nổi.
Phù, vtomilsya / tay cầm vuốt ve /
Babusya: Yaki vi pomichniki. Và bây giờ tôi sẽ cho bạn xem birdie của tôi.
5. Trình diễn igrashok tại "Ptashinoy Dvor"
Bà: Các con là ai? Tse pivnik. Nói đi Tim'ya, Vika ... / Trẻ em: pivnik /. Vì vậy, tsetato là một pivnik. Cây lược vàng do một nhạc sĩ lồng tiếng. Yak hét lên tiếng pivnik vranti? Ku-ku-ri-ku! Lặp lại chủ đề, Vika ... / kids: Ku-ku-ri-ku! /
Babusya: Còn tôi thì sao? Tạ Đình Phong gà. Lặp lại chủ đề, Vika / Trẻ em: gà /. Gà Yak đang nói chuyện? Co-co-co. Lặp lại chủ đề, Vika / Trẻ em: Ko-ko-ko /. Trục của thông minh.
Babusya: Ai là con chó nhỏ và lông bông này? Nhiều trẻ nhỏ là gà. Gà yak có kêu không? Pi Pi pi. Lặp lại chủ đề, Vika / Trẻ em: Pi-pi-pi /. Chúng tôi đã xem xét tất cả các loài chim của tôi. Hãy nhận chương trình ngay bây giờ.
6. Імітаційне ở bên phải "Con gà mái đã đi dạo."
Granny chăm sóc con gà và cho thấy ruh imitatsiyne.
Một con gà bước ra để đi dạo, / іmіtє đang đi dạo, trẻ em lặp lại /
Nhúm cỏ, / ngồi và bắt chước, dùng ngón tay véo cỏ /
Và phía sau cô ấy là những chàng trai - zhovty Chicken / walk /
Ko-ko-ko, ko-ko-ko, / đánh bằng đầu /
Đừng đi xa! / Tôi sẽ chôn ngón tay của mình /
Chèo bằng bàn chân của bạn. / Dùng tay chèo kéo /
Trò đùa Zernyatka / Quay đầu từ bên này sang bên kia /
Babusya: Họ đã bực mình, họ muốn thế. Nào, các em, thời tiết là một con gà.
7. Vải lanh "Grain for a Chicken".
Trẻ em ngồi vào bàn và đổ hạt từ nhựa.
Bà: Và bây giờ là lúc bà phải vào lồng. Tạm biệt.
Trẻ em lên xe và rẽ thành một nhóm. Âm thanh bài hát.
TRAINER: Các trục của mi đã quay cho bạn. Hãy biết ơn.
lừa đảo đọc ươm vần.
Ay, Kachi-Kachi-Kachi!
Nhìn - bánh mì tròn, bánh mì cuộn,
Nhìn kìa - bánh mì tròn, bánh mì cuộn!
Đối với cưa, đối với nhiệt, đối với lò nướng,
Đối với cưa, đối với nhiệt, đối với bếp -
Tất cả rum'yani, nóng
Whipper: Trục của yak baranochki garnі viishli! Đặt їkh một cách thô lỗ. Và để mùi hôi thối để lo lắng, lặp lại vần điệu trẻ thơ.
Ngủ đọc sách một chút.
Whisker: Và để con cừu nhỏ của chúng ta lo lắng, chúng ta sẽ giận Katya. Tự hỏi làm thế nào cô ấy có bàn tay và ngón tay nhỏ. Và bây giờ ngạc nhiên trước thung lũng của bạn.
Tại sao, làm thế nào về bút của chúng tôi? De những người nhỏ? Cho tôi xem! Trục hôi thối!
(Trẻ em chỉ cho các bạn nhỏ.)
Và de ngón tay, con gái và con trai?
(Cắt ngón tay của bạn.)
Nhảy ngón tay của chúng tôi! Trục bốc mùi, trục bốc mùi.
(Vỗ ngón tay của bạn.)
Chuyển các ngón tay của chúng ta thành nắm đấm, thành nắm đấm.
(Siết chặt nắm đấm của bạn lại.)
Bây giờ zaspіvaєmo Kati hình ảnh nhỏ về bảng.
Nắp Doschik,
Nắp Doschik,
Chúng mạnh hơn, sau đó chúng yên tĩnh hơn.
(Trẻ em có ngón tay trỏ của một bàn tay, gõ vào bàn tay dưới)
Chi đừng gõ
Chi đừng gõ
Chi đừng đánh dahu.
Chi không nghe thấy như vậy
Dừng lại ĐỪNG tắm.
(Ném ngón tay của bạn)
Vào đi, trước những đứa nhỏ,
І trong sự ấm áp.
(Oboma với những chiếc bút để tự gọi mình)
Cảnh giác: Vỗ tay, nhưng đồng thời, hãy tham gia một chương trình với Katya trong Tôi đang sụp đổ "sonechko và hội đồng quản trị".
“Sonechko! Đi dạo! "
(Trẻ em vừa đi vừa chạy)
Pislya sliv “Doschik! Shvidshe dodomu! "
(Bốc mùi vào hành vi sai trái của bạn.)
Nếu các bạn biết vimovlyaє:
“Sonechko! Bạn có thể đi dạo "
Gra được thực hiện kіlka razіv
Whisker: Các bạn tốt với chúng tôi! Tiếng thì thầm của bông hồng lặng lẽ, tiếng ru ngủ, tiếng nghiến răng. Và Katya đã được vinh danh?
Lyalka: Tôi đã làm được!
- Ta muốn cùng ngươi chơi đùa, tại ta є Galyavin danh ngôn, đặt bão tuyết danh ngôn, màu sắc bão tuyết danh ngôn trách cứ.
Whipper: Duzhe tsikava gra, những đứa trẻ ngoan! Và tại sao nó có mùi thơm ngon như vậy? (Thể dục trẻ em vikonuyut dichny: hít vào bằng mũi, nhìn bằng miệng.) Tất cả bánh mì nhỏ của chúng tôi đã nướng! Chào mừng các em, đừng quên về chính khách!
Chastuvannya.
trừu tượngGris-bận rộn với những đứa trẻ của một nhóm khác của thời kỳ đầu với việc mở rộng tổ chức trong sự phát triển và mới của phong trào
"Bạn sống trong một budinochka"
meta:
Mở rộng tổ chức của trẻ một cách hiệu quả nhất, tăng nguồn vốn từ vựng tăng trưởng và tích cực.
Đọc nghĩa của các từ, sẽ có nghĩa là tên của các đồ vật, những người cùng với chúng.
Hãy xem những đứa trẻ đủ lớn để chơi với chúng, xây dựng chúng từ tài liệu giáo dục.
Zbagachuvati nhận thức giác quan của trẻ em (cảm giác với ngũ cốc, nước, thưởng thức thị giác). Cải thiện kỹ năng vận động ngón tay của bạn.
Prodzhuvati biết trẻ em với sức mạnh của nước và đồ vật (phao - giai điệu).
Viclikati trong số trẻ em của những cảm xúc tích cực trong quá trình igor, đọc lòng biết ơn của đơn đặt hàng.
^ Vật liệu trước khi bận:
Gian hàng cho igrashok (màn hình có kết thúc), igrashki - thuật sĩ âm nhạc, cáo, thỏ, cà rốt naryzana, matrioshka cho một vài trẻ em, vật liệu đánh thức-tseglinka, khối lập phương, bồn chứa ngũ cốc, bồn chứa ngũ cốc.
^ Mặt trước của robot:
Đọc các bài đồng dao dành cho trẻ em về thức ăn, màu xanh lá cây với tài liệu thức tỉnh, didactic іgri "Take the matrioshka", gris với ngũ cốc, với nước, điệu nhảy rozuchuvannya "Chúc mọi người vui vẻ."
^ Ẩn bận:
râu ria: Các con ơi, chúng ta sẽ ở bên và đón tiếp các vị khách. Thật bất ngờ, thật là bạn thân! Nhưng anh ấy vẫn còn sống trong thời đại của mình, pіdіdemo và gõ cửa, trục là như thế này: thịch, thịch, thịch. Sống trong một gian hàng. (Dista vedmedya).
câu nói sáo rỗng
Trong một chuyến thăm chúng tôi,
Mahak trẻ em với một bàn chân,
Pisenka spiva.
Hãy lắng nghe anh chàng nhỏ bé này! (Nghe thấy "bài hát" được kết nối và được đề xướng cho một người nào đó từ những đứa trẻ của yogo) Một lần nữa gõ cửa: gõ, gõ, gõ, ai còn sống trong một ngày (Tôi là một con cáo)
Tôi, chanterelle, đuôi thô sơ
Tôi đến với các chàng trai ở khách.
Trẻ nhìn con cáo, chỉ các bộ phận trên cơ thể - đuôi bọng, chân, mũi. Và trong nhà có є. Knock, knock, knock, h để tôi còn sống (tôi đang rời khỏi thỏ rừng).
Zainka, chú thỏ
Chú thỏ nhỏ
Dovgy Vushka,
Shvidkі nіzhki,
Stribaє chạy nước rút,
Tình yêu carquin.
Tôi sẽ chỉ cho bạn, yakі dovgі ở đầu thỏ, bàn chân.
Bunny vẫn yêu Morkvin hoa râm. Trục và chúng ta sẽ không có củ cà rốt, ngạc nhiên trước món thịt bò chiên dovga і, du dương, ngon miệng. Hãy nếm thử cà rốt! (Người phân phát carvini cho trẻ em). Cảm ơn bạn thỏ vì món cà rốt, boola còn ngon hơn nữa! Bây giờ, hãy nhảy cùng một lúc. Múa "Toàn dân vui chơi".
râu ria:Ồ, thật ngạc nhiên, đã đến được đây.
Mi, matrioshka,
Krihti bé nhỏ,
Chúng tôi ngồi yên lặng
Tôi muốn gặp bạn!
Trục của matrioshka nhỏ xinh! Hãy lấy hình khối, liên kết tseglinks và đối với matrioshok, chúng ta sẽ có một phong cách.
Trẻ em dưới sự giám sát của giáo viên sporuda là một phong cách... Làm tốt lắm, hãy đặt matrioshok theo phong cách của bạn.
râu ria: Rất tiếc, bây giờ có một số hạt dẻ. Mùi hôi thối bốc lên nồng nặc. Bạn cần hạ tay cầm xuống vết lõm và dùng ngón tay ấn vào chỗ đó. Thử nó.
Trẻ em chơi với ngũ cốc. Chúng tôi biết tất cả các hạt dẻ. Tốt lắm.
Chiếc roi cho thấy một bồn tắm, nước được đổ vào yak.
Đổ nước ấm vào bồn tắm.
Tôi sẽ đặt chất lượng của mình vào nước.
Vui chơi dưới nước
Một con vịt được nâng niu-
Nemaє її không ở đâu!
Biết chất lượng. Hãy xoay chuyển điều này. (Nói virshi, cô giáo muốn ngoan. Điều cần biết và cho vào bồn tắm từ trẻ em. Dần dần 2 lần).
Và tôi đổ nước yaku gần bồn tắm. Nhiệt. Hãy thử nó với bàn tay của bạn. (Trẻ dùng tay thử nước) Nước không chỉ có chất lượng tốt. Bơi trong xương sườn. Trục của chúng ta là є xương sườn. Đi bơi nào. Gió đưa bóng vào thuyền. Bất ngờ, bơi và không trong giai điệu. Lấy hạt dẻ của bạn và ném chúng gần mặt nước và tự hỏi liệu bạn có làm như vậy không. Scho trapilia.
(Dẫn đầu Rozmov, giáo viên thả các đồ vật xuống nước cùng lúc với trẻ em và tự phát theo kết quả).
Trẻ em chào tạm biệt khách và tiếp tục ân cần với thức ăn và nước uống trước mắt khách.