Các lớp học cuối cùng trong nhóm út đầu tiên. Nút trừu tượng trong nhóm trẻ nhất đầu tiên "đã đi đến thăm

Soshina Elena Viktorovna.

giáo dục.

Mbdou "Snow Maiden", Noyabrsk, Yanao

Tóm tắt các hoạt động giáo dục trực tiếp

về sự phát triển của bài phát biểu trong nhóm út đầu tiên "đến thăm Petushka"

Khu vực giáo dục: Phát triển lời nói.

Tích hợp các khu vực giáo dục: Phát triển lời nói, phát triển giao tiếp xã hội, phát triển thể chất.

Tuổi tác: 2-3 năm.

Hình thành các hoạt động giáo dục trực tiếp: Cuộc trò chuyện, tình huống trò chơi, trò chơi di động, thể dục khớp nối.

Hình thức tổ chức: Nhóm con của 5 trẻ em.

mục tiêu: Tạo điều kiện để hình thành ý tưởng về thế giới trên toàn thế giới thông qua các loại hoạt động khác nhau, phát triển hoạt động nói về trẻ em, tập thể dục chúng trong khả năng liên quan đến các hành động bằng lời nói.

Nhiệm vụ:

Giáo dục

Tìm hiểu thử lại những đứa trẻ quen thuộc với các tác phẩm văn học, để biên dịch những câu chuyện ngắn với người lớn;

Phát triển khả năng tập trung vào các dấu hiệu của đối tượng;

Làm rõ và củng cố cách phát âm chính xác của âm thanh [A], để giảng dạy rõ ràng âm thanh này trong âm thanh, từ ngữ, phát triển nhịp thở lời nói.

Phát triển.

Phát triển trong bài phát biểu trẻ em, hoạt động tinh thần, trí nhớ, sự chú ý.

Phát triển khả năng của trẻ em chấp nhận vai trò chơi.

Giáo dục

Giáo dục ở trẻ em mong muốn lắng nghe cẩn thận với người lớn, lặp lại những câu đơn giản

Thúc đẩy sự phát triển của giao tiếp đàm thoại trong các lớp học, khuyến khích hoạt động, sự tò mò

Tạo thái độ tích cực.

WORDWORK.:

Làm giàu từ điển: Gà, gà trống, gà.

Tăng cường từ điển: Gà, PYI.

Trang thiết bị: Bong bóng, nhà gỗ Shirma, đồ chơi - gà trống, gà, gà, mặt nạ của Jurik và gà.

Công việc sơ bộ: Đọc dép, cuộc trò chuyện, quan điểm minh họa gia đình cockerel, giữ ngón tay và trò chơi di chuyển.

Quá trình hoạt động chơi game:

Trẻ em vào nhóm. Nhà giáo dục thu hút sự chú ý của trẻ em đến bó bóng bay với một cái giỏ kèm theo nó. Trong giỏ có một con gà trống đồ chơi.

Giáo dục. Các bạn, thấy những quả bóng bay bay vào phòng của chúng tôi! Rất đẹp! Sáng, nhiều màu. Wow, và thậm chí một giỏ được gắn với họ, xem các chàng trai! Có lẽ ai đó bay đến thăm chúng tôi.

Được từ một con gà trống và cho thấy trẻ em.

Có thật không! Em yêu, bạn có biết đó là ai không?

Bọn trẻ. Đây là một con gà trống.

Giáo dục. Vâng, nó là một con gà trống. Cockerel, hóa ra, bay đến Mỹ không cô đơn, nhưng với khách.

Trong buổi sáng trẻ em đứng dậy,

Trong trường mẫu giáo đến họ đã đến.

Chúng tôi rất vui, như mọi khi.

Khách ở đây chúng tôi có vào buổi sáng

Vẫn là bạn bè!

Trẻ em nói xin chào với khách, xin vui lòng (trẻ em chào)

Guys, Cockerel muốn một cái gì đó để nói với tôi trên tai. Giáo viên cúi người đến tai và giả vờ lắng nghe cẩn thận.

Các chàng trai, con gà trống mời chúng ta bay cùng anh ta trên những quả bóng bay để đến thăm anh ta. Con gà trống yêu gia đình rất nhiều và muốn giới thiệu với bạn gà và gà. Nào anh ta?

Giáo dục. Chà, sau đó, thay vì giữ bóng bay, chúng ta sẽ sớm cất cánh!

Nhà giáo dục cho trẻ em lần lượt giữ bóng bay, nhìn thấy chúng, chạm vào.

Và bây giờ hãy uống vào lòng bàn tay để những quả bóng của chúng ta cất cánh càng cao càng tốt (những đứa trẻ tự thổi vào lòng bàn tay).

Gia sư cho thấy cách thổi vào lòng bàn tay. Trẻ em thổi. Tiếng hoan hô! Bong bóng của chúng tôi tăng cao trên bầu trời! Chúng tôi bay với bạn!

Các bạn, vì vậy chúng tôi đã bay. Cockerel nói, chúng ta cần hạ bóng bay ở đây. Em bé, xem nó là gì?

Bọn trẻ. Đây là một ngôi nhà.

Giáo dục. Đúng. Và ai đang ngồi trên một băng ghế ở nhà?

Bọn trẻ. Ông và bà

Giáo dục. Đúng. Nhìn kìa, và ai đang ngồi trên cỏ của họ?

Bọn trẻ. Gà gà.

Giáo dục. ĐÚNG TRẺ EM. Bạn nghĩ gì, bạn đã đến với đâu?

Bọn trẻ. Trong một chuyến thăm đến vòi nước. Và cô ấy sống một con gà trống với gia đình tại ông bà của mình trong làng. Và ai biết bài phát biểu về con cặc? Trẻ em nói vui vẻ.

Cockerel, gà trống, vàng sò,

Omilli Head, Shelkov Borodka.

Gà của ngũ cốc

Nhà thờ đang gọi.

Hãy đối mặt với con gà với một con gà trống: "cắt cho chúng tôi".

Và làm thế nào khác bạn có thể gọi gà?

(Ryabushka, Crested, Gà - Mẹ)

Hãy chơi với gà (Ngón tay thể dục "Gà đang đi bộ").

Gà đã được nhập vào

(Bước với hai ngón tay - Index và giữa - mỗi tay),

Nhuộm cỏ tươi

(Chuyển động nhanh của tất cả các ngón tay của mỗi tay),

Và đằng sau những người của cô ấy -

Gà vàng

(chạy bằng tất cả các ngón tay của cả hai tay).

"Ko-ko ko-ko

(vỗ tay của bạn),

Đừng đi xa

(đe dọa ngón tay của bàn tay hàng đầu),

Chân shotgit

(chuyển động chèo bằng mỗi ngón tay của cả hai tay cùng một lúc, ngón tay cái cố định lòng bàn tay ở rìa bàn),

Granks đang tìm kiếm "

(Trẻ em thu gom hạt xen kẽ bằng hai ngón tay của mỗi tay hoặc cả hai tay cùng một lúc: chỉ số lớn, lớn - vừa, v.v.).

Tôi chào mọi nơi, ở nhà và trên đường phố

Ngay cả Xin chào, tôi nói, tôi là một con gà hàng xóm.

(Các đầu ngón tay của một tay, xen kẽ mối quan tâm đến những lời khuyên của các ngón tay khác).

Gà: Xin chào, các bạn!

(cây gà bên cạnh con gà trống)

Giáo dục: nhìn, những người đàn ông, trên một con gà và một con gà trống.

Trẻ em xem chúng, so sánh, tìm sự khác biệt:

Giáo dục. : Ai sò lớn? Trong một con gà hoặc một con gà trống.

Con gà trống to, và gà nhỏ.

Con gà trống dài, và gà? (ngắn) gốc rổ trên chân của spur.

Cockerel như hét lên? Ka-ka-ku, và gà? Ko-ko. Gà trống là cha, gà là một người mẹ.

Và con của họ là ai? Những con gà.

Và ai làm phiền nó? (Thích hợp cho một giỏ). Ôi cái gì đẹp, nhỏ. Đó là ai? (Gà) và những gì gà? (Nhỏ, vàng, mịn). Và làm thế nào để họ hát? Pi-pi.

Và làm thế nào để gà gọi cho mình? Ko-ko. Và bây giờ, kéo dài lòng bàn tay của tôi, nhắm mắt lại (phân phối gà).

Bây giờ mở mắt và cho tôi biết bạn có ai trên lòng bàn tay của bạn? Họ là ai?

Gà gì?

Hãy chơi với gà:

Trò chơi di chuyển "Gà - Torarochka" »

Giáo viên mô tả "gà", trẻ em - "gà". Một đứa trẻ (già hơn) - "mèo". "Cat" ngồi trên ghế bên lề. "Gà" và "gà" đi bộ trên trang web. Giáo viên nói:

Gà được phát hành - Mã lực, với những con gà vàng,

Gà xochitch: "Ko-Ko, đừng đi xa."

Tiếp cận "Cat", nhà giáo dục nói:

Trên băng ghế gần đường đua viền và mèo hack ...

Con mèo mở và gà bắt kịp.

"Cat" mở mắt ra, meo và chạy cho "gà", chạy trốn tại một khu vực nhất định của nền tảng - "Nhà" - với một người mẹ gà. Giáo viên ("gà") bảo vệ "những con gà", dang rộng cánh tay của mình đến các bữa tiệc, và nói: "Đi, mèo, tôi sẽ không cho bạn một con gà!" Khi lặp lại trò chơi, vai trò của "Cat" được giao phó cho một đứa trẻ khác.

Giáo dục: Guys, bạn có thích Petushka không?

Giáo dục: Bây giờ hãy mở mắt - "Một lần, hai, ba, bốn, năm, biến thành các chàng trai!" Bây giờ bạn lại là những kẻ.

Chúng tôi đã đến thăm con gà trống và chơi.

Giáo dục: Nhưng đã đến lúc chúng ta quay trở lại mẫu giáo. Nâng cao bóng bay của chúng tôi!

Trẻ em thổi vào lòng bàn tay.

Tạm biệt, gà trống!

Giáo dục. Vì vậy, chúng tôi trở về trường mẫu giáo.

Các bạn, vì thực tế là bạn với một con gà trống bay đến thăm anh ta, chơi vui vẻ, con gà đã trao cho tôi một giỏ những món quà và hỏi bạn đãi.

Cảm ơn rât nhiều!

Thư mục:

1. Verasx n.e., Komarova TS, Vasilyeva M.A. Chương trình "từ sinh ra đến trường". - M .: Mosaica - Tổng hợp, 2014.

2. Vlasenko O.P. Các lớp phức tạp trong chương trình "từ sinh ra trường" được chỉnh sửa bởi n.e. Verackes, TS. Komarov, M.A.Vasilieva. Một nhóm tuổi đầu (từ 2 đến 3 tuổi) .- Volgograd: Giáo viên, 2016. - 292C.

3. Herbova v.v.v. Phát triển lời nói ở trường mẫu giáo Nhóm đầu thứ hai về tuổi đầu, xuất bản Mosaica - Tổng hợp, Moscow 2015. - P.90

4.LIEN KOSIMOV "Thể dục cho ngón tay", Alma - Press, Moscow 2002. - P.44

Giấy chứng nhận xuất bản trong Media Series A 0004726

Chúng tôi mời giáo viên giáo dục mầm non của khu vực Tyumen, Ynao và Kmao-Ugra xuất bản tài liệu phương pháp của họ:
- Kinh nghiệm sư phạm, chương trình bản quyền, lợi ích phương pháp, thuyết trình cho các lớp học, trò chơi điện tử;
- Cá nhân phát triển các bản tóm tắt và kịch bản của các hoạt động giáo dục, dự án, lớp học tổng thể (bao gồm cả video), các hình thức làm việc với gia đình và giáo viên.

Tại sao nó có lợi nhuận để xuất bản từ chúng tôi?

Devyatkina elena nikolaevna.
Mbdou № 110 "Swallow", Vùng Kemerovo, Thành phố Belovo.
Giáo dục.

Các lớp mở trừu tượng trong nhóm út đầu tiên

về sự phát triển của bài phát biểu

Chủ đề: "ACTS"

Nội dung phần mềm:

Để hình thành ở trẻ em một ý tưởng về những hành động tốt và xấu, để tìm hiểu những phẩm chất tích cực và tiêu cực của các nhân vật, tạo cảm cảm tích cực thông qua một nụ cười, mang lại cảm giác lịch sự, lòng tốt.

Nhiệm vụ: Mở rộng kiến \u200b\u200bthức về trẻ em về những việc tốt và xấu.

Thiết bị: Đồ chơi gấu bông đồ chơi, thẻ có hình ảnh hành động tốt và xấu, một giỏ với một điều trị.

Các bạn, nhìn xem có bao nhiêu khách trong nhóm của chúng tôi.

Bạn có vui mừng với khách không?

Bạn nghĩ gì để nói với khách của chúng tôi?

Nói xin chào

(Dàn hợp xướng) - Xin chào!

Bây giờ tôi mời bạn ngồi trên ghế. Ngồi thoải mái (trở lại thẳng, chân với nhau, tay cầm nằm trên đầu gối của bạn).

Chỉ cho tôi những tia sáng của bạn, đôi mắt tốt. Bạn xinh đẹp với bạn là gì

Bây giờ chúng ta sẽ đi trên một hành trình, chiến đấu trên tàu đến khu rừng cổ tích (với âm nhạc).

Nhà giáo dục đến. Chúng tôi đã lái xe một thời gian dài, mệt mỏi trên đường. Ngồi trên Penetchka, nghỉ ngơi. Hãy nhìn xem, thật là một ngọn rừng tuyệt đẹp, ánh nắng mặt trời tươi sáng mỉm cười với chúng ta, những con bướm bay, những con ong, những bông hoa xinh đẹp phát triển trên những con chim đang dọn dẹp, hát và có bao nhiêu cây xanh. (Âm nhạc âm nhạc của rừng).

Giáo dục - Các bạn có nghe ai đó khóc không?

Trong rừng dưới gốc cây Giáng sinh khóc một con gấu. Đồ chơi rải rác, va chạm, cuốn sách rách.

Giáo dục. - Gấu Teddy, tại sao bạn khóc?

Chịu. - Bởi vì tôi không có bạn bè.

Giáo dục. - Gấu bạn làm xấu. Bạn không rửa bàn chân bằng xà phòng, không làm sạch răng vào buổi sáng và buổi tối, đã phá vỡ cuốn sách, đồ chơi rải rác.

Do đó, bạn đang ở một mình và bạn không có bạn bè.

Giáo dục. - Mishutka đừng khóc, chúng tôi sẽ giúp bạn! - Khi bạn trở thành một hành động tốt, bạn bè của bạn sẽ trở lại.

Giáo dục. - Mishutka ngồi trên bản đồ và chơi nói chuyện với chúng tôi.

Một trò chơi. "Mùa thu - khen ngợi."

Chúng tôi cung cấp cho trẻ em lắng nghe bài thơ. Cho những hành động tốt - vỗ tay, xấu

Đột quỵ với chân.

Yêu trẻ em vào buổi sáng sớm

Rửa mắt với nước từ cần cẩu.

Rửa những đứa trẻ hoàn toàn

Vâng, răng thích làm sạch.

Thích thu thập đồ chơi

Nhảy lên gối của bạn

Lá trong sách để xé.

Hét lộn

Nằm xuống giày trên giường.

Giáo dục. - Bạn có thích trò chơi đó không? - Hứa với tôi những đứa trẻ và Mishutka, đó chỉ thức những hành động tốt.

Trò chơi didactic.

Thẻ với hình ảnh của những việc làm tốt và xấu

Khi những đứa trẻ đến tốt - mặt trời vui mừng, mỉm cười khi có một điều xấu cau mày và đe dọa mưa.

Giáo dục - Trẻ em hãy nhìn vào bức tranh mà chúng ta thấy. (Cô gái hét lên, khóc, giữ chân anh).

Giáo dục. - Bạn nghĩ cô gái nào tốt hay xấu? (tệ). Đặt hình ảnh bên cạnh Tucho.

Fizkultminutka.

Giáo dục. - Bạn đang ở trong tay của bạn một lò mổ, bạn là rất nhiều bóng đá. Là một bông tuyết, bạn chán và ôm với một người bạn (trẻ em lặp lại các chuyển động và ôm nhau và mục tiêu).

Giáo dục - Trẻ em thả nhau, mỉm cười với Mishutka, hãy để tình bạn và lòng tốt trị vì, tâm trạng tốt.

Giáo dục. - Đã đến lúc chúng ta nói lời tạm biệt với Mishuth. Trẻ em nói lời tạm biệt với Mishka. Mishutka hứa sẽ chỉ thực hiện các hành động tốt.

Những người bạn Mishkina đã chuẩn bị cho trẻ em (giỏ kẹo).

Giáo dục. - Cảm ơn bạn và những vị khách thân yêu của bạn đã đến với chúng tôi hôm nay và cho chúng tôi những nụ cười của bạn !!!

Chúng tôi nói lời tạm biệt với khách. Chúng tôi nói - cập nhật !!!

Bài hát âm thanh "từ nụ cười."

Mô tả về vật liệu:

Nút trừu tượng trong nhóm trẻ nhất đầu tiên về chủ đề: Hãy chơi với các kim tự tháp phát triển cảm giác

Tích hợp các khu vực giáo dục: OO Truyền thông, OO Sáng tạo nghệ thuật, xã hội hóa OO. Kiến thức oo.

Mục tiêu:làm giàu kinh nghiệm cảm giác của trẻ em khi so sánh các mặt hàng có kích thước. Đảm bảo khái niệm "nhiều" "một" để cải thiện khả năng vận động thủ công.

Nhiệm vụ: Dạy các mặt hàng nhóm màu. Phát triển sự phối hợp của các phong trào của bàn tay, phát triển nhận thức thính giác trực quan.

Tài liệu trình diễn: Kim tự tháp lớn trên cơ sở hình nón của năm vòng nhiều màu. Đồ chơi mishutka.

Bản tin: Kim tự tháp cho mỗi đứa trẻ trên cơ sở hình nón của năm vòng nhiều màu.

Kỹ thuật phương pháp: Tình huống trò chơi, đối thoại cuộc hội thoại, tấn công vật lý "Chúng tôi đang đá", hoạt động sản xuất của trẻ em, tổng kết lên

Di chuyển nút:

Khoảnh khắc bất ngờ, một tiếng gõ cửa và đến Mishut với một cái túi lớn.

Nhà giáo dục: Một cư dân rừng của Mishutka đã đến với chúng tôi, anh ấy đã có một sinh nhật và tất cả những vị khách rừng đã cho anh ấy rất nhiều kim tự tháp và Mishutka quyết định mang chúng vào một trường mẫu giáo cho trẻ em, anh chỉ còn lại một. Gia sư đặt kim tự tháp lên bàn và cung cấp Mishutka để chơi với kim tự tháp với trẻ em.

Bài tập chơi game "Thu thập một kim tự tháp" "

Giáo dục: Babes Xem những gì kim tự tháp xinh đẹp mang cho bạn một con gấu. Hãy xem xét nó cùng nhau. Có bao nhiêu kim tự tháp từ kim tự tháp?

Phản ứng của trẻ em (nhiều). Giáo viên loại bỏ các vòng và trẻ em gọi màu sắc và kích thước của chúng.

Giáo dục: (cất cánh vòng đầu tiên) Loại nhẫn nào? Màu gì?

Trẻ em: Đây là một chiếc nhẫn nhỏ, nó có màu xanh lá cây, và vì vậy đến cuối. Nếu trẻ em thấy khó khăn, giáo viên tự gọi mình.

Giáo dục: Bây giờ tôi đã được phân phối cho tất cả các kim tự tháp cho bạn và lần đầu tiên bạn gỡ bỏ các vòng, đặt chúng liên tiếp và sau đó mặc: Đầu tiên - lớn nhất, sau đó - nhỏ hơn, thậm chí nhỏ nhất, sau đó nhỏ nhất.

Trẻ em bắt tay vào nhiệm vụ, giáo viên giúp tập thể dục.

Nhà giáo dục: Làm tốt các bạn. Tất cả được gấp lại chính xác và thậm chí cả Mishutka đã giúp, hãy ca ngợi thành công của chúng ta.

Fizkultminutka "Chúng tôi đang đá"

Gia sư với mục tiêu được cung cấp để chơi. Trẻ em thực hiện tất cả các phong trào, bắt chước gia sư.

Chúng tôi đang viết chân,

Chúng tôi vỗ tay

Chúng tôi vội vàng đầu của bạn.

Chúng tôi giơ tay

Top Top Top.

Chúng tôi trao tay:

Flash-claf.

Chúng ta đang học được

Trong một vòng tròn, chúng ta hãy đi.

Bài tập chơi game "Trải lên những quả bóng trong Bloom"

Trẻ em ngồi xuống bàn, trước mặt mỗi đứa trẻ một kim tự tháp gấp.

Giáo dục: Và bây giờ là cần thiết để tháo rời kim tự tháp và trộn tất cả các vòng.

Trẻ em tháo rời, và giáo viên giúp trộn các vòng.

Nhà giáo dục: Nikita sẽ chỉ thu thập các vòng màu xanh, đây là (hiển thị một vòng màu xanh). Và Katyusha sẽ chỉ thu thập màu đỏ,

Maxim sẽ thu thập nhẫn màu xanh lá cây. Tương tự, giáo viên đưa ra nhiệm vụ cho những đứa trẻ khác. Trẻ em lấy nhẫn của màu mong muốn và đặt chúng lên bàn gần đó.

Giáo dục: Nâng những chiếc nhẫn màu xanh từ ai?

Nuôi dưỡng trẻ em

Giáo dục: Nâng nhẫn đỏ từ ai? Và như thế.

Giáo dục: Tất cả các bạn đã làm tốt như thế nào. Tất cả các vòng được thu thập chính xác.

Có một cuộc gọi điện thoại. Nhà giáo dục giả vờ nói chuyện với một con gấu.

Đã đến lúc chủ nhà của chúng tôi về nhà, tên của anh ấy là mẹ, hãy nói với anh ấy đến hẹn hò. Trẻ em nói lời tạm biệt với người đàn ông.

Cơ sở giáo dục mầm non thành phố

"Mẫu giáo Talmensky số 5"

Quận Talmensky của Lãnh thổ Altai Altai

Node cuối cùng

Phát triển nhận thức

trong nhóm trẻ đầu tiên

"Một chuyến viếng thăm Gấu" ""

Người chăm sóc chuẩn bị và tiến hành:

Golubeva n.v.

Năm 2017.

Tóm tắt về nút cuối cùng trong nhóm trẻ nhất đầu tiên: "Chuyến thăm đến gấu".

Mục tiêu: Chốt các ý tưởng toán học cơ bản về các thuộc tính cơ bản và quan hệ của các đối tượng của thế giới xung quanh: hình dạng, màu sắc, kích thước.

Nhiệm vụ:

Tập thể dục trẻ em theo định nghĩa và tên của màu (đỏ, vàng, xanh lá cây, xanh dương); giá trị (lớn, cao, dài - ngắn); Hình hình học (hình vuông, hình tròn, hình tam giác) thông qua một cuộc khảo sát trực quan và xúc giác, so sánh;

Bảo đảm tên của một số động vật hoang dã và nhận ra chúng.

Tiếp tục làm phong phú trải nghiệm gợi cảm ngay lập tức của trẻ em trong các hoạt động khác nhau, dần dần bao gồm tất cả các loại nhận thức. (Phân bổ màu, giá trị, hình thức bằng phương tiện kiểm tra)

Phát triển một động cơ nông

Z. tươi về khả năng của trẻ em phân biệt một tâm trạng buồn và vui vẻ;

Buộc chặt vào khả năng xác định số lượng đối tượng ("rất nhiều", "một");

Làm phong phú từ điển của trẻ em với danh từ, biểu thị tên đối tượng và tính từ: vui vẻ, hữu hình, mềm mại, nhòe lớn, lót cao;

Phát triển sự giao tiếp và tương tác của trẻ với người lớn và đồng nghiệp, sự phát triển của khả năng đáp ứng cảm xúc, sự đồng cảm. Sự hình thành sự sẵn sàng của trẻ em đến các hoạt động chung.

Trang thiết bị : biến đổi âm thanh, tiếng ồn rừng; Gấu, thỏ rừng, sói - đồ chơi, cầu với hình dạng hình học, nhà, cây Giáng sinh và thấp.

Nghề nghiệp cấu trúc.

Khoảnh khắc bất ngờ .

Hãy nói xin chào với bạn.

Xin chào, lòng bàn tay. Claw - Clap - vỗ tay.

Xin chào, chân. Top - hàng đầu.

Xin chào, má. Pluma - Plumes - Plume.

Má mũm mĩm. Pluma - Plumes - Plume.

Xin chào, miếng bọt biển. Smok - Smok - Smack.

Xin chào, răng. Nhấp vào Nhấp chuột.

Xin chào, mũi của tôi. BIP - BIP - BIP.

Xin chào, khách. Chào!

Tốc độ: Các bạn, tôi khuyên bạn nên đi du lịch đến khu rừng ma thuật để Mishutka đến thăm. Nhưng để vào được vào rừng ma thuật, chúng ta cần nhắm mắt lại và phát âm những từ huyền diệu.

Nhà giáo dục nói những từ ma thuật , Trẻ em che mắt. Âm thanh âm nhạc

Một hai ba bốn,

Năm sáu bảy,

Tám chín mười.

Đặt tháng trắng!

Ai sẽ đạt đến tháng

Trong rừng bây giờ sẽ nhận được!

Mở mắt ra!

Nhìn tôi với bạn trong khu rừng ma thuật.Âm thanh âm nhạc

Vâng, chúng ta hãy đi thăm gấu? Và Mishke sống ở đâu?

Bọn trẻ: giả định

Tốc độ: Các bạn, nhìn dưới cây Giáng sinh, người:

Tai dài dính ra,
paws Grey run rẩy ...
Ai dưới cây Giáng sinh, đoán - Ka ...
Ở đây nằm một panty ... (Bunny)

Bọn trẻ: Đáp án

Tốc độ: Bunny phải, nói xin chào với một chú thỏ!
Giáo dục: - Loại thỏ rừng nào?
Bọn trẻ: - Xám, mịn.
Giáo dục: - Đôi tai của thỏ rừng là gì?
Bọn trẻ : - Long (trẻ em thể hiện)
Giáo dục: - Cái đuôi ở Bunny là gì?
Bọn trẻ : - Ngắn, nhỏ (trẻ em được hiển thị).
Phản ứng của trẻ em là monosylwars và cụm từ: "Tai dài", "đuôi ngắn", "Bunny White, Fluffy", v.v ... Các gia sư ca ngợi cho các tuyên bố sáng kiến.
Giáo dục: - Bunny và liệu bạn sẽ cho chúng tôi biết làm thế nào để đi đến Mishut

Bunny: Tôi sẽ nói với bạn nếu bạn chơi với tôi.
Giáo dục: Chơi với một chú thỏ?
Bài tập chơi game "Bunny Sits Sits ...". Trẻ em lặp lại từ cùng với nhà giáo dục và thực hiện các phong trào theo văn bản.
Song Bunny Sits,
Và cơ học tai.
Như thế này
Anh ấy làm cho tai cô ấy!
Bunny ngồi lạnh lùng
Nó là cần thiết để bắt chước bàn chân của tôi.
Như thế này, như thế này
Bạn cần phải sưởi ấm bàn chân của tôi!
Bunny đứng đứng
Cần một cú nhảy thỏ.
Như thế này, như thế này
Cần một cú nhảy thỏ!

Bunny: Bạn cần phải đi đến sông và di chuyển qua nó.

Trẻ em và S Show Cảm ơn và nói lời tạm biệt với chú thỏ.

Tốc độ: trẻ em Ở đây và chúng ta có một dòng sông trên đường, nhìn, và ai đó đã phá vỡ cầu bắc qua sông.

Làm gì?

Bọn trẻ: Đáp án

Tốc độ: Hãy mở lại cây cầu (bạn cần chèn các hình dạng hình học vào các lỗ trống) (trẻ em thực hiện các tác vụ chèn hình dạng và gọi màu đó)

Dưới đây là tuyệt vời, di chuyển qua dòng sông,

Tốc độ: Nhưng chúng ta sẽ đi xa hơn nữa? Nhìn những người, ai giấu nó dưới gốc cây?

Bọn trẻ: chó sóiGiáo dục. : - Loại sói nào?
Bọn trẻ : - Xám, lớn, tức giận.
Giáo dục: - Các chàng trai, Sói sẽ dành như thế nào?
Bọn trẻ : - U-U-U

Tốc độ: Sói, cho tôi biết chúng ta đến Mishutka như thế nào?
Chó sói: Tôi sẽ cho tôi biết nếu bạn chơi bóng với tôi.
Giáo dục: Sẽ chơi tốt với sói?

Bọn trẻ: Đúng
Hít thở tập thể dục
Bóng lạm phát với bạn
Anh trở nên lớn.
Burst bóng ít nhất là tốt
Anh trở thành một miếng giẻ như.
Giáo dục: - Bóng là gì?
Bọn trẻ: - Lớn.
Giáo dục. : - Burst, nó trông như thế nào?
Trẻ em thổi trên tay, được nhân giống ở hai bên, kết nối với nhau.
Bọn trẻ: - Anh trở nên gầy gò, trông giống như một miếng giẻ.

Pro. : Và bây giờ là hàng đầu, hãy cho tôi biết nơi chúng ta tìm thấy một cái chai?

Chó sói: Vâng, bạn cần phải đi dọc theo con đường và bạn sẽ ở nhà Mishutka

Trẻ em và s show cảm ơn và nói lời tạm biệt với một con sói.

Tốc độ: Những người đàn ông, trước hai chúng tôi theo dõi. Để đi bộ đến nhà, chúng ta sẽ cần phải đi dọc theo đường đua dài. Đường ray ở phía trước của chúng ta màu gì?

Trên sàn nằm hai đường ray: dài - đỏ và ngắn - xanh.

Độ dài nào trong hai chiều dài - đỏ hoặc xanh lá cây?

Bọn trẻ: Đỏ.

Trẻ em vượt xa gia sư trên con đường và phù hợp với một ngôi nhà.

Giáo dục: Chúng tôi đi bộ và đến nhà.

Guys, nhìn, một cây Giáng sinh phát triển gần nhà cạnh giường ngủ.

Nhìn bao nhiêu cây?

Có bao nhiêu cây cao?

Có bao nhiêu cây thấp?

Hãy nhìn xem, và nó là ai trong cửa sổ?

Xin chào, Gấu Teddy!

Chịu: Xin chào những đứa trẻ!

Tốc độ: Gấu là gì?

Bọn trẻ: Thanh lớn, mềm, mịn.

Tốc độ: Trẻ em, nhìn, và tâm trạng của con gấu là gì?(Mô hình của tâm trạng buồn được hiển thị.)

Bọn trẻ: Buồn.

Giáo dục: Các bạn, để con gấu không buồn, hãy chơi với nó.

Thể dục dụng cụ ngón tay:

Trên Glade mà ngôi nhà có giá trị

Chà, cách đóng cửa vào nhà

Chúng tôi mở cổng

Chúng tôi mời tất cả mọi người đến thăm!

Tốc độ: bé nhìn, những gì một con gấu bông bây giờ tâm trạng?

Bọn trẻ: Vui vẻ.

Chịu: Khi tôi vui vẻ với bạn, tôi đã chuẩn bị một điều trị cho bạn.

(kéo ra sự lây lan với đồ ngọt và phân phối trẻ em)

. và những đứa trẻ: Cảm ơn bạn Teddy!

Giáo dục: Các bạn, bạn có thích hành trình của chúng tôi?

Bọn trẻ: Đúng.

Tốc độ: Chúng ta đã đến thăm ai?

Bọn trẻ: Đáp án

Chịu: Ai đã giúp bạn có được với tôi?

Pro. : Tôi đã làm gì với bạn, những nhiệm vụ được thực hiện?

Tốc độ: Chà, đã đến lúc chúng ta quay trở lại trường mẫu giáo, tôi sẽ nói những lời kỳ diệu và chúng ta sẽ ở trường mẫu giáo, nhắm mắt lại

Một hai ba bốn,

Năm sáu bảy,

Tám chín mười.

Đặt tháng trắng!

Ai sẽ đạt đến tháng

Ở trường mẫu giáo sẽ nhận được!(Âm nhạc)

Trẻ em nói lời tạm biệt và đi đến nhóm.

Nút trừu tượng trong 1 nhóm trẻ nhất

"Để tìm kiếm một mặt trời".

Mục tiêu: Thu hút trẻ em đến các hoạt động chung để phát triển hoạt động nhận thức.

Nhiệm vụ:

1. Phát triển một sự nghị lực nông của bàn tay;

2. Sửa chữa nhận thức trẻ em về màu sắc và hình dạng;

3. Để mang lại sự thông cảm, mong muốn làm cho những việc làm tốt.

Giáo dục: Các chàng trai, nhìn vào khách hôm nay đã đến.

Và hãy cho khách xem làm thế nào chúng ta có thể gặp nhau.

Xin chào, lòng bàn tay

Nổi Clast!

Xin chào, chân

Top Top Top!

Xin chào, má

Pluch-Plumes-Plutes!

Xin chào, bọt biển

Smok hút khói!

Xin chào, mũi của tôi

Xin chào, khách! (Dulsert Hands, chào khách).

Giáo dục. Làm một món đồ chơi cho nhóm - một con gà trống. Nó cung cấp cho trẻ em để sưởi ấm nó và lắng nghe câu chuyện đã xảy ra với anh ta.

Có một con gà trống. Mỗi sáng anh đi đến sân và gặp mặt trời. Petushok hát mặt trời như vậy "Ka-ka-re-ku!". Nhưng một ngày nắng không xuất hiện. Gà trống bị mắc kẹt, và sau đó thậm chí còn bị bệnh. Cô ấy đã làm phiền, anh ấy bị ốm, và anh ấy không thể hát bây giờ. Do đó, anh đến trường mẫu giáo của chúng tôi để tìm ra nơi mặt trời mọc.

Giáo dục: Vâng, các chàng trai, xấu không có mặt trời! Tối, lạnh và con người và động vật. Chà, bạn đã đến với chúng tôi! Các bạn thân thiện, chắc chắn sẽ giúp! Vậy tại sao các bạn?

Trên con đường chúng ta đi, chúng ta sẽ tìm thấy một mặt trời đỏ.

Sun, Sun Kids ngủ!

Chúng ta phải có một mặt trời, mặt trời tìm!

Nhìn kìa, về nỗi đau, chú thỏ ngồi và tem tai.

Xin chào, Zainka! Bạn đã không nhìn thấy mặt trời?

Bunny:

Chơi với tôi, sau đó tôi sẽ nói. (Trò chơi "Bunny Sits đang ngồi và tai cơ khí ...").

Dưới cánh gỗ Hedgehog sống, anh sẽ tìm thấy mặt trời!

Giáo dục. : Xin chào, Hedgehog! Bạn đã nhìn thấy mặt trời?

Nhím: Giúp tôi các bạn.

Đây là một cây thông Noel làm bối rối kim, bởi vì trong rừng tối mà không có mặt trời. Trẻ em tìm một cây cây thông giáng sinh (gắn quần áo trên mẫu).

Hãy để đôi chân của bạn bước đi trong cuộc sống Mink Lonyka,

Chiến thắng trên đường đua. Cô sẽ tìm thấy mặt trời.

Giáo dục: Xin chào, Lynonya! Bạn đã nhìn thấy mặt trời?

Cáo: Nó che giấu nó trong lá,

Dưới màu xanh lục dưới cây bụi.

Mặt trời xuất hiện, mỉm cười.

Vì vậy, mặt trời lặn, niềm vui và ấm áp mang theo.

cáo: Ồ, các chàng trai, nhìn vào mặt trời, một cái gì đó đang mất tích. Ruffles ...

Rất, trẻ em, yêu em, tôi sẽ cho những tia sáng!

Thể dục dụng cụ ngón tay:

Một hai ba bốn năm

Đụ ngón tay của bạn đi bộ.

Một hai ba bốn năm -

Trong nhà trốn một lần nữa.

(Trẻ em gắn quần áo vào mặt trời).

Mặt trời, mặt trời nhút nhát, để những đứa trẻ không đau,

Trái đất bạn đang sưởi ấm! Xấu, khỏe mạnh.

Để những món nhào của cô phát triển để được hạnh phúc mọi người

Để cây táo lớn lên! Trong thế giới tốt, mọi người đã sống.

Buồng lái phục hồi và mua một "Ka-ka-re-ku!".

Giáo dục: Làm thế nào mọi thứ đều ổn! Đó là những gì một mặt trời! Tất cả những gì nó cần cả người và quái thú! Những kẻ cũng làm tốt đã giúp tìm thấy mặt trời. Đó là loại tốt và thân thiện!

Về chủ đề: Phát triển phương pháp, thuyết trình và tóm tắt

Một lớp trừu tượng trong nhóm trẻ thứ hai "Mặt trời của tôi"

Mặt trời của tôi, mặt trời đẹp, thanh lịch, Ruddy, Red, Crispy ... Các lớp học trong nhóm trẻ thứ hai kéo dài 15 phút. Theo chương trình "phát triển", trẻ em được chia thành các nhóm nhỏ. Nếu các chàng trai trong một bài học ...

Nhóm tuổi: Khu vực bổ sung đầu tiên của Junior: Poznage: Nhìn vào mặt trời ở Okoshkoddactic Mục đích: Thể hiện sự quan tâm đến môi trường môi trường môi trường: Tổng quát hóa và hệ thống hóa ...

Tóm tắt về giải trí cho 2 nhóm trẻ "Kho báu"

Bản tóm tắt các hoạt động giáo dục tích hợp trong nội dung phần mềm "Kho báu" của nhóm 2 tuổi: Mục đích: Mối quan hệ của sự phát triển về thể chất và thể chất ....

Mục đích của bài học này: Làm quen với các thiết bị vẽ nghệ thuật độc đáo của bản vẽ bằng lòng bàn tay, phát triển nhận thức màu sắc và phối hợp chuyển động trực quan; Đường sắt ở trẻ em chính xác và cảm giác ...