ඔබේම දෑතින් දරුවෙකු සඳහා සංවර්ධනය වන පොතක් සාදා ගන්නේ කෙසේද. ඔබේම දෑතින් මෘදු පොතක් සංවර්ධනය කිරීම: අදහස්, මාස්ටර් පංතිය

වසරකට පෙර මට දියුණු වෙමින් පවතින පොතක් මැසීමට නියෝගයක් ලැබුණි. මම ටික වේලාවක් කල්පනා කළෙමි (මම කිසි විටෙකත් පොත් මැසුවේ නැත!), නමුත් එකඟ විය - උත්සාහ කිරීම සිත්ගන්නා සුළු විය. ඔලියා පාරිභෝගිකයා මට තවත් ඉල්ලීමක් කළ අතර එය මට ප්\u200dරතික්ෂේප කළ නොහැකි විය. :) ඇය “ස්ක\u200d්\u200dරැප්-ඉන්ෆෝ” සඟරාවේ පොත නිර්මාණය කළ ආකාරය පිළිබඳ කතාවක් - විස්තර, උපදෙස් සහ නිදර්ශන සහිතව ප්\u200dරකාශයට පත් කිරීමට ඉදිරිපත් විය.

මෙම ලිපිය පසුගිය වසර පුරා සඟරාවේ දෙසැම්බර් 6 වන කලාපයේ පළ විය. මෙම ගැටළුව සීරීම් පොත් සහ වෙනත් හස්ත කර්මාන්ත සංස්ලේෂණය සඳහා කැප වූ අතර එය ඉතා සිත්ගන්නා සුළු විය! සඟරාවේ පිටුවල මට හුරුපුරුදු මුහුණු සහ නම් රාශියක් හමු විය :) කර්තෘ කාර්යාලයේ නියමයන්ට අනුව, දැනට මගේ බ්ලොග් අඩවියේ කතාව ප්\u200dරකාශයට පත් කිරීමට මට අයිතියක් නැත. නමුත් දැන් එය දැනටමත් කළ හැකි බව පෙනේ :)

සංවර්ධනය වෙමින් පවතින පොතක් මා මැසූ ආකාරය: අදහසේ සිට ක්\u200dරියාත්මක කිරීම දක්වා

මෘදු අධ්\u200dයාපන පොතක් සෑදීමට මම බොහෝ කලක සිට සිහින මැව්වෙමි. වෙනත් ශිල්පීන්ගේ නිර්මාණ, අදහස් එකතු කිරීම, මාස්ටර් පංති අධ්\u200dයයනය කිරීම මම අගය කළෙමි. නමුත් කෙසේ හෝ සෑම දෙයක්ම සාර්ථක වූයේ නැත - එවිට වේලාවක් නොතිබුණි, පසුව සංකීර්ණ හා වේදනාකාරී වැඩ මා බිය ගැන්වීය. ඊට පස්සේ දවසක් මට ඔලියාගෙන් කිඹුලෙක් සහ pig රෙක් බෝතලයක් මැසීමට නියෝගයක් ලැබුණා. ඊට අමතරව, ඔලියා ඇසුවේ ඇගේ දියණිය වෙනුවෙන් සංවර්ධනය වන පොතක් මැසීමට මා කටයුතු කරන්නේද යන්නයි. මම ටිකක් පසුබට වී පසුව එකඟ වුනා - කවදාද, දැන් නොවේ නම්?

මෙම කාර්යය මට තරමක් දුෂ්කර හා දිගු වූ නමුත් සිත්ගන්නාසුළු හා ආකර්ෂණීය වූ බව මම වහාම පැවසිය යුතුය.

අදියර 1. කාර්යයන් සහ අදහස්

ඔලියාගේ පැතුම් සැලකිල්ලට ගනිමින්, පොතේ විවිධ මෝටර් කුසලතා වර්ධනය කිරීම සඳහා විවිධ ක්\u200dරීඩා අංග ඇතුළත් වන බව මම තීරණය කළෙමි, විවිධ වයනයෙහි ද්\u200dරව්\u200dය විවිධාකාර උපායශීලී සංවේදනයන් සඳහා භාවිතා කරනු ඇත, ඊට අමතරව, ඇය වැඩෙන විට, දරුවාට මූලික වර්ණ ඉගෙන ගැනීමට සහ එක සිට ගණන් කිරීම දහය.

මේ අනුව, පොත පැතිරීම් දහයකින් සමන්විත විය යුතුය. සෑම එකක්ම දේදුන්නෙහි වර්ණ හා කළු, සුදු සහ දේදුන්න ආපසු හැරවීම් වලින් එකක් විය යුතුය. ඊට අමතරව, සෑම පැතිරීමක්ම තනි අංකයකට කැප කරනු ඇත - එකක් සිට දහය දක්වා. මෙයින් අදහස් කරන්නේ එම අංකයම එහි නිරූපණය කළ යුතු අතර ගණන් කිරීම හා ඇඟිලි පුහුණු කිරීම සම්බන්ධ කාර්යයන් අඩංගු විය යුතු බවයි.

පොතේ ආවරණයක් ද තිබිය යුතුය. ඉදිරිපස කවරයේ, ගැහැනු ළමයෙකුගේ මුහුණ, මගේ කුඩා අනියම් බිරිඳ මෙන් මඳක් සකසා, ඇගේ නම ලිවීමටත්, පිටුපසින් සාක්කුවක මැසීමටත්, ඉවත් කළ හැකි කොටස් නැවී නොයන ලෙස නැමිය හැකි ය.

ඇගේ ප්\u200dරියතම "දෘෂ්ටිවාදාත්මක" ඇල්බමයේ ඇය පිටු රූප සටහන් කිරීමට පටන් ගත්තාය.

අනෙක් අයගේ අදහස් එකතු කිරීම ප්\u200dරයෝජනවත් මෙන්ම හානිකර බව මෙහිදී පෙනී ගියේය. පළමුවෙන්ම, අදහස් මතකයට එන්නට පටන් ගත්තේය, හොඳින් දන්නා සහ පුළුල් ලෙස භාවිතා කරන ලද - චලනය කළ හැකි පියාපත් සහ කකුල් සහිත ලේඩි බග්, ඇතුළත පබළු සහිත ගොළුබෙල්ලෙකු, ළදරුවෙකුගේ මුහුණ යනාදිය. නමුත් වේදනාකාරී ලෙස, ඔවුන්ගෙන් සමහරක් පොතේ සංකල්පයට හොඳින් ගැලපේ, ඒ නිසා මම ටිකක් පසුතැවිලි වුණා, නමුත් ඒ කෙසේ වෙතත් ඒවා භාවිතා කිරීමට තීරණය කළෙමි, මා සැනසුවේ, පළමුව, මම තවමත් මගේ අදහස අනුව මෙම අදහස් ටිකක් වෙනස් කරමි, - දෙවනුව, පොත වඩාත් සංකීර්ණ හා බහුකාර්ය වනු ඇති අතර, තෙවනුව, මගේ පෞද්ගලික අදහස් ද එහි ඇත. නිදසුනක් වශයෙන්, රාත්\u200dරී නිවාසවල විදුලි පහන් සක්\u200dරිය හා අක්\u200dරිය කිරීමේ අදහස. අවංකවම, මම කොතැනකවත් ඔත්තු බැලුවේ නැත! :)

අංක 4 සමඟ තැඹිලි පැතිරීම සමඟ මම වැඩි කාලයක් ගත කළෙමි. වර්ණය, අංකය සහ බිම් කොටස සම්බන්ධ කිරීමට මට නොහැකි විය. නමුත් අවසානයේදී සරත් සෘතුවේ ගසෙහි සැඟවී සෙල්ලම් කරන රතු ලේනුන් හතර දෙනා වද හිංසාවලට ලක්විය :)

මාර්ගය වන විට, මුලදී මම සාමාන්\u200dයයෙන් සංඛ්\u200dයා මාලාවක් වර්ණ අනුක්\u200dරමයක් සමඟ සම්බන්ධ කිරීමට උත්සාහ කළෙමි: 1 - රතු, 2 - තැඹිලි, ආදිය. දඩයම්කරුවන් සහ පිහාටු ගැන සහ එක-දෙක-තුන-හතර-පහ ගැන, නමුත් මෙය මට සම්පූර්ණයෙන්ම කළ නොහැකි කාර්යයක් බවට පත්විය, එබැවින් මම මෙම සිතුවිල්ලෙන් ඉවත් වීමට තීරණය කළෙමි.

අදියර 2. "සුදු" සිතුවම් සහ විස්තර හරහා සිතීම

ආරම්භයේදීම ඔලියා සහ මම පොතේ ප්\u200dරමාණය සහ පිටු එකිනෙකට සම්බන්ධ කරන්නේ කෙසේද යන්න සාකච්ඡා කළෙමු. රළු සිතුවම් වලින් පසුව, මම සම්පූර්ණ ප්\u200dරමාණයේ සිතුවම් වෙතට ගියෙමි, එකවරම කල්පනා කර ලිවීම, කුමන රෙදිපිළි සහ කුමන උපාංග භාවිතා කළ යුතුද, පොතේ චංචල විය යුතු දේ සහ කුඩා පෑන් කිසිවක් ඉරා දැමීමට නොහැකි වන පරිදි තදින් මැසීමට අවශ්\u200dය දේ, ඉවත් කළ යුතු කොටස් මොනවාද? පිටු ආදිය අඩංගු විය යුතු කාර්යයන් මොනවාද?

3 වන අදියර. පුද්ගලික තොග වලින් ද්රව්ය තෝරා ගැනීම

පහසුම හා රසවත් අවධිය. මම රාග, රිබන් සහ බොත්තම් හෑරීමට කැමතියි! මම මගේ රෙදි, රිබන්, පබළු, උපාංග සියල්ලම ඉවත දැමුවෙමි. මම අපේ සැලසුම් ක්\u200dරියාත්මක කිරීම සඳහා මිලදී ගත යුතු වෙනත් දේ ලියා තැබුවෙමි. මා සතුව සැලකිය යුතු තොගයක් තිබුණද, මට අවශ්\u200dය සියල්ල ලැයිස්තුව සිත් ඇදගන්නා සුළුය.

4 වන අදියර. ද්රව්ය මිලදී ගැනීම

මෙම ආකර්ෂණීය ලැයිස්තුව සමඟ මම සාප්පු සවාරි ගියා. එක් සංචාරයක්, ඇත්ත වශයෙන්ම, ප්රමාණවත් නොවීය. යමක් ඉදිරිපත් කිරීම එක් දෙයක් වන අතර තවත් දෙයක් ඔබට අවශ්\u200dය දේ ලබා ගැනීම. එමනිසා, මට අදහස් කිහිපයක් අතහැර දැමීමට, යමක් වෙනස් කිරීමට සිදු විය, නමුත් තීක්ෂ්ණ බුද්ධියක්ද තිබුනි - නිදසුනක් ලෙස, දේදුන්න බොත්තම් හමු වූ විට, මෙම බොත්තම් වලින් සවි කර ඇති රවුම් වලින් බහු-වර්ණ දළඹුවන් පිළිබඳ අදහස වහාම මතු විය, වෙල්වට් කළු රාත්\u200dරී පින්තූරයක් සඳහා හොඳම සුදුසුකම විය ("වෙල්වට් රාත්\u200dරිය" කෙසේ වෙතත්), ආදිය.

5 වන අදියර. රටා සහ ස්ටෙන්සිල්

පොතේ බිම් කොටස් සම්පූර්ණ ප්\u200dරමාණයෙන් ඇඳීමෙන් පසු, මම එය ලුහුබැඳීමේ කඩදාසි බවට පරිවර්තනය කර, යෙදුම් සහ ඉවත් කළ හැකි කොටස් සඳහා අවශ්\u200dය සියලු තොරතුරු කපා දැමුවෙමි. කවරයේ ඇති අංක සහ අකුරු සඳහා, මම අකුරු තෝරාගෙන, අවශ්\u200dය ප්\u200dරමාණයට විශාල කර, සරල කඩදාසි මත මුද්\u200dරණය කර එය කපා - එය ස්ටෙන්සිල් බවට පත් විය.


6 වන අදියර. කපන්න

මම පොතේ පිටු වලින් ආරම්භ කළෙමි: ප්\u200dරධාන රෙදි වලින් ඇති මැහුම් දීමනා මෙන්ම තුනී හා විශාල වියන ලද රෙදි වලින් එකම ප්\u200dරමාණයේ චතුරස්රයන් සැලකිල්ලට ගනිමින් මම චතුරස්රයන් කපා ගතිමි.

මම සියලු චතුරස්රයන් එකවරම කපා දැමුවෙමි - එය මට වේගවත් හා පහසුය. කපන විට, මම පැච් වර්ක් සහ රවුම් පිහියක් සඳහා විශේෂ පාලකයෙකු සහ රග් එකක් භාවිතා කළෙමි. මින් පෙර ඔවුන් නොමැතිව මා කළේ කෙසේදැයි මට තේරෙන්නේ නැද්ද?

සකස් කරන ලද ස්ටෙන්සිල් භාවිතා කරමින්, යෙදුම් සහ පරිමාමිතික විස්තර සඳහා අවශ්\u200dය සියලු විස්තර මම කපා ගතිමි. මෙන්න, "එක වැටීමක" තාක්\u200dෂණය ක්\u200dරියාත්මක වූයේ නැත - මම එක් එක් බිම් කොටස සඳහා වෙන වෙනම ක්\u200dරීඩාවක් කැපුවෙමි, එසේ නොවුවහොත් එය ව්\u200dයාකූල වීමට ඉඩ තිබුණි - කුඩා විස්තර ඕනෑ තරම් තිබේ. විශේෂ හැගීම් සහිත පෑනක් භාවිතයෙන් මම සමෝච්ඡයන් රෙදි මතට මාරු කළෙමි - එයින් ඇති රේඛා පැය කිහිපයක් ඇතුළත හෝ රෙදි තරමක් තෙත් වූ වහාම අතුරුදහන් වේ. කුඩා විස්තර සමඟ වැඩ කරන විට, ඇප්ලිකේ, මෙම මෙවලම සරලව කළ නොහැකි ය!

මාර්ගය වන විට, මුලදී මම සමෝච්ඡයන් තුනී අන්තර් සම්බන්ධතාවයකට මාරු කර, පසුව ඒවා කපා රෙදි කැබැල්ලට ඇලවූ අතර නැවත ඒවා කපා දැමුවෙමි. මම සියලු විස්තර කතුරෙන් කපා ගතිමි - වේදනාකාරී, දිගු හා අඳුරු කාර්යයක්, ද්විත්ව වැඩ සැලකිල්ලට ගනිමින් මම ඔබට පැවසිය යුතුය.

7 වන අදියර. මැහුම්

සෑම වර්ග පිටුවකටම මුලින් තුනී අන්තර් සම්බන්ධතාවයකින් ඇලවූ අතර පසුව විශාල එකක් සහිත විය. පිටු ඉතා සිහින් වන අතර ඒවායේ හැඩය නොපවතිනු ඇතැයි මම තවමත් බිය වූ බැවින් සිහින් යකඩ සහිත පෑඩිං පොලියෙස්ටර් සමඟ සමහර පිටු මුද්\u200dරා තැබීමට මම තීරණය කළෙමි, එහි ප්\u200dරති, ලයක් වශයෙන්, මම බොහෝ දුර ගියෙමි, පිටු ඕනෑවට වඩා thick න බවට පත් වූ අතර එය පොතේ thickness ණකම කෙරෙහි බලපාන අතර අයිලට් සවි කිරීමත් සමඟ මට ටින්කර් කිරීමට සිදු විය. කුඩා විස්තර, මා දැනටමත් පවසා ඇති පරිදි, සියල්ලම තුනී අන්තර් සම්බන්ධතාවයකින් ඇලවිය.

එවිට වඩාත් සිත්ගන්නා සුළු දෙය ආරම්භ විය - සැබෑ මැහුම්. පළමුවෙන්ම, මම ස්ථරයෙන් මැහුම් කළෙමි, විශාල අල්මාරිය පාදයට පෙර ඇලවීම සහ පසුබිම ලෙස සේවය කරන කුඩා තොරතුරු (තණකොළ, ගස, ලේස් වලින් හිම ආදිය) මෙන්ම ප්\u200dරධාන තොරතුරු (ගොළුබෙල්ලන්, ලේඩි බග්, ලේනුන්, අලි, අංක ), එකවර විශාල හා චලනය වන කොටස් වලින් මැහුම් (බුෂ්, රිබන්, පියාපත්, කකුල් සහ අං වලින් සාදන ලද තණකොළ), ඒවායින් සමහරක් වෙන වෙනම මැසීමට, අලංකාර කර පබළු වලින් පුරවා ගත යුතුව තිබුණි (ලේඩි බග් පියාපත්, තරංග-සාක්කුව, අලි කණ ආදිය. .).

සාමාන්\u200dයයෙන් මම සමෝච්ඡය දිගේ app න සිග්සැග් මැහුම් ආධාරයෙන් මැහුම් දමමි. සමහර කුඩා හැඟීම් විස්තර සාමාන්\u200dය රේඛාවකින් මැහුම් කර ඇත.
මැහුම් ක්\u200dරියාවලියේදී, ඇත්ත වශයෙන්ම, විස්තර සහ විස්තර, මැහුම් සහ මැහුම් නිරන්තරයෙන් යකඩ කිරීම අවශ්\u200dය වූ අතර එමඟින් අවසාන පින්තූරය පිළිවෙලට පෙනේ.

ඉන්පසු මම ඉවත් කළ හැකි කොටස් මැසීමට පටන් ගතිමි.

8 වන අදියර. අත්කම්

පොතක් මැහුම් කරන විට, අත්කම් ගොඩක් විය. බොත්තම්, බොත්තම්, අයිලට් සැකසීම, ඇස්-ඇස් එම්බ්\u200dරොයිඩර් කිරීම සහ "ඇපල්" වැනි දෑ මත මැසීම.

මුලදී, මම හැඟීම් වලින් ඇපල් මැසීමට සැලසුම් කළ නමුත් ඒවා ඉතා කුඩා වූ අතර කම්මැලිකම මා රැගෙන වහාම කපු නූල්වලින් ලී පබළු ගැටගැසීමේ ප්\u200dරීතිමත් අදහස ඉදිරිපත් කළේය. ගෙතූ මතුපිට ස්පර්ශ කිරීමෙන් පරිමාව සහ නව උපායශීලී සංවේදනයන්! එකක් නමුත් ඉතා වැදගත්! ඇපල් ඉතා කුඩා වන අතර, අම්මා-තාත්තාගේ සුපරීක්ෂාකාරී අධීක්ෂණය යටතේ දරුවා ඔවුන් සමඟ සියලු උපාමාරු සිදු කළ යුතුය. මම අනෙක් සියලුම විස්තර තදින් මැසීමට උත්සාහ කළෙමි, විශේෂයෙන් බොත්තම්.

9 වන අදියර. එකලස් කිරීම

පියු! අවසාන වශයෙන් සියලුම පිටු සූදානම්! දැන් ඔබ පිටු තහඩු වලට ඇලවීම සහ තහඩු එකට සම්බන්ධ කිරීම ආරම්භ කළ යුතුය. කාර්යය තවදුරටත් නිර්මාණශීලී නොව තාක්\u200dෂණික ය. ඉදිරිපස පැති ඇතුළත පිළිවෙලින් චතුරස්රයන් සකස් කර, පරිමිතිය වටා රේඛාවක් තැබූ අතර, සිදුරක් ඉතිරි කර පිටු පෙරළා ගතිමි.

කොන් පවා ලබා ගැනීම සඳහා, මැහුම් පැත්තෙන් මම රේඛාවට ආසන්නව කොන් කපා දැමුවෙමි.

පිටතට හැරී, පිටු තැම්බූ, රහසිගත මැහුම් වලින් සිදුර මැසීමට නොව, ඉහළින් මැහුම් කළේ චතුරස්රයේ එක් පැත්තක පමණි, එනම් "කුහරය" තිබූ ස්ථානයයි.

සමහර පිටු වල thickness ණකම නිසා ඇය "අඩක් පාපයක් සමඟ" ඇහිබැමි දමා, සියලු තහඩු නූලකින් සම්බන්ධ කළාය.

පොතේ මූලික සාකච්ඡාවේදී ඔලියා සහ මම කිව්වා ඔබට ඒවා මුදු සමඟ සම්බන්ධ කළ හැකි බව. එහෙත්, පළමුවෙන්ම, පොත ඉතා thick නකමින් යුක්ත වූ අතර, කෙසේ හෝ විකිණීමට එතරම් විශාල මුදු නොතිබූ අතර, දෙවනුව, එවැනි විෂ්කම්භයක් සොයාගනු ලැබුවද, ඒවා සියල්ලම වෙන් කළ හැකි අතර, දරුවා ඇගේ ඇඟිලි තුඩු ගසනු ඇතැයි මම බිය වෙමි.

අනාගතය සඳහා, මා විසින්ම සටහන් කරන ලදි - පොතේ එක් පත්රයක් මුද්රා කිරීම සඳහා, එක් එක් පිටුව සඳහා තුනී වියන ලද නොවන භාවිතා කිරීම ප්රමාණවත්ය, ඒවා අතර - විශාල වියන ලද හෝ තුනී පෑඩින් පොලියෙස්ටර් තට්ටුවක්. අයිලට් වෙනුවට, ඔබට එක් එක් පත්රයට ලූප මැසීමට හැකි අතර පසුව සියලු තහඩු ලණුවකින් සම්බන්ධ කරන්න. මම ලණුවක් සමඟ ඇති සම්බන්ධයට කැමතියි, මන්ද පොතේ තහඩු ඕනෑම වේලාවක විසන්ධි කළ හැකිය, හුවමාරු කර ගත හැකිය, තනි බිම් කැබලි සමඟ සෙල්ලම් කළ හැකිය, අංක හෝ පිටු පිටු වර්ණ අනුව පිළිවෙලට සකසා ඇත.

නමුත් මම නැවත එවැනිම පොතක් මැසීමට නිර්භීත වෙනවාද? ඊයී ... බොහෝ විට ඔව්! නමුත් කෙටි විවේකයකින් පසුව පමණි :)

සුබ සන්ධ්\u200dයාවක්, ආදරණීය ඉඳිකටු කාන්තාවන්! ළමයින් හොඳම දේ ලැබිය යුතුය යන මතයට ඔබ එකඟද? හා වඩාත්ම වැදගත් දෙය. සෑම මවක්ම එය තම දරුවාට දීමට සූදානම්. අපගේ පෙර ලිපියෙන් අපි ව්\u200dයාපාරික මණ්ඩලය ගැන කතා කළ අතර, මෙහි දී අපි ඔබේ දරුවාගේ දියුණුව සඳහා තවත් එක් දෙයක් සාකච්ඡා කරමු - මෙය හැඟීම්වලින් සාදන ලද වර්ධනය වන පොතක්.

දැනෙන පොතක් දරුවෙකු සඳහා ඉතා ප්\u200dරයෝජනවත් හා මුල් සෙල්ලම් බඩුවක් වේ.එය දරුවෙකුට ප්\u200dරයෝජනවත් කාර්යයන් රාශියක් ඇත: එය උපායශීලී සංවේදීතාවන් වර්ධනය කරයි, භූමිකාව රඟ දක්වන ක්\u200dරීඩා උගන්වයි, ගණන් කිරීම, හෝඩිය, හොඳ මෝටර් කුසලතා වර්ධනය කිරීමට උපකාරී වේ, අවධානය, නිශ්චිත කාර්යයන් සමූහයක් අන්තර්ගතය මත රඳා පවතී.

අවට ලෝකය අධ්\u200dයයනය කිරීමට, ඇඟිලි ස්පර්ශ කිරීමට සහ විවිධ වස්තූන් හා පෘෂ් aces යන් ගැන ඉගෙන ගැනීමට සහ මොළයට සං als ා සම්ප්\u200dරේෂණය කිරීමට දරුවා ප්\u200dරිය කරයි. විශේෂයෙන් ඔබේ දරුවා මෘදු හැඟීම් සහිත පොතට කැමති වනු ඇත, මන්ද එය බැලීමට එතරම් ප්\u200dරසන්න හා සිත්ගන්නා සුළුය!

එසේම, හැඟීම්වලින් සාදන ලද එවැනි පොත් නිහ quiet පොත් ලෙස හැඳින්වේ, ළදරුවා පොතක් සමඟ කාර්යබහුල වන අතර, නිවස තුළ සාමය සහ නිහ quiet තාව රජ වනු ඇත.

දැනෙන පොතක් සාප්පුවකින් මිලදී ගත හැකිය, ඇණවුම් කිරීමට මැසීමට හෝ අතින් සාදා ගත හැකිය.

කණගාටු නොවන්න, නවක ඉඳිකටු කාන්තාවකට පවා දැනෙන පොතක් මැසීමට හැකි අතර, “ඉඳිකටු වැඩ පිළිබඳ ශිල්පිනිය” එය කරන්නේ කෙසේදැයි ඔබට කියනු ඇත. එමනිසා, ඔබේම දෑතින් දැනෙන පොතක් මැසීමට ඔබට දේවානුභාවයෙන් හා ද්\u200dරව්\u200dය අවශ්\u200dය වේ.

DIY ට දැනුනේ පොත් වීඩියෝවකි

වඩා හොඳ යැයි හැඟුණේ කුමක්ද?

ෆෙල්ට් නිෂ්පාදනය කරනු ලබන්නේ චීනයේ සහ කොරියාවේ වඩාත්ම දැරිය හැකි මිල ද ඇතුළුව රටවල් කිහිපයක ය.

චීන ජාතිකයන්ට දැනුණාආරම්භක ඉඳිකටු කාන්තාවන් සඳහා වඩාත් සුදුසුය, එය තරමක් ලාභදායී වන අතර කුසලතා වැඩි දියුණු කිරීම සඳහා සුදුසු බැවින්, කෙටි කාලයක් භාවිතයෙන් පසුව, පෙති සහ සීරීම් පෙනේ.

කොරියානු හැඟීම - පෙරළෙන්නේ නැත, වෙහෙසට පත් නොවේ, වඩා හොඳ ගුණාත්මක බව, නමුත් ඒ සමඟම වඩා මිල අධිකය.

හැඟීමෙහි thickness ණකම ද වෙනස් වේ - 1 මි.මී., 2 මි.මී., 3 මි.මී., 4 සහ 5 මි.මී. කොරියානු හැඟීම ද දැඩි හා මෘදු විය හැකිය.

දැනීම කට්ටලයක් ලෙස වඩාත්ම මිල දී ගෙන ඇත, එය දැනටමත් ඔබට ප්\u200dරයෝජනවත් වන විවිධ වර්ණ ඇතුළත් වේ. සමහර මහන උපාංග ද ප්\u200dරයෝජනවත් වේ.

DIY දැනුණු පොත

වර්ධනය වන හැඟීම් සහිත පොතක් මැසීමට පටන් ගැනීමට පෙර, පළමුව අදහස සකස් කරන්න:

• දරුවාගේ වයස (පොතේ අන්තර්ගතය මේ මත රඳා පවතී)
• පොත් ප්\u200dරමාණය (20x20 cm, 20x30 cm)
• පොත සාදනු ලබන්නේ කපු, ලොම් සමඟ දැනෙන හෝ සංයුක්ත කරමිනි.
• සවිකෘත සහ පිරවීම මත පදනම්ව පොතේ සටහනක් ඇඳීම අවශ්\u200dය වේ - එක් එක් බොත්තම සහ පීත්ත පටිය ගැන සිතන්න.
• සිතියම සූදානම් වූ විට, එක් එක් විස්තර සඳහා රටා සකස් කරන්න. මෙම ලිපියෙන් ඔබට දැනෙන නිෂ්පාදන සඳහා රටා කිහිපයක් සොයාගත හැකිය.
• පොතේ ඇති බැඳීම හා බැඳීම කෙබඳුදැයි සිතා බලන්න.
• කුමන්ත්රණය සහ ඉගෙනුම් අංග සකස් කරන්න.

මහන රටා ගැන කතා කිරීම, ඔබට සුළු වශයෙන් චිත්\u200dර ඇඳීමේ හැකියාවක් තිබේ නම්, ඔබට අද්විතීය රටාවක් අතින් ඇඳිය \u200b\u200bහැකි අතර චිත්\u200dරයෙන් රටාව කපා ගත හැකිය, නැතහොත් ඔබට ළමයින් සඳහා චිත්\u200dර හෝ වර්ණක පොත මුද්\u200dරණය කර එතැන් සිට රටාව කපා ගත හැකිය.

දැනෙන පොතක් සඳහා පිටු සඳහා පදනම කැපීම අපහසු නැත, පිටු කීයක් තිබේදැයි ගණනය කර දෙගුණයක් කපා දමන්න. ප්ලස් ප්\u200dරධාන පිටුව සඳහා දැනුණි.

හැඟීමෙන් පොත සඳහා ද්\u200dරව්\u200dය.

• ඇත්ත වශයෙන්ම, හැඟීමම. ආසන්න ප්\u200dරමාණය: පිටු 11 සඳහා 20x20 සෙන්ටිමීටර, මූලද්\u200dරව්\u200dය 20 තහඩු 15x15 සෙ.මී.
• අල්ෙපෙනති
• භාවිතා කළ හැඟීමට ගැලපෙන නූල්.
• අලංකාර බොත්තම්
• පබළු
• වෙල්ක්\u200dරෝ ටේප්
• බොත්තම්
• ලේස්
• හොලොෆයිබර් හෝ කෘතිම වින්ටයිසර්
• රෙප් ටේප්
• සිපර් සහ එසේ ය

* මේවා ආසන්න ප්\u200dරමාණ සහ ද්\u200dරව්\u200dය වර්ග වේ. ඔබට අවශ්\u200dය පරිදි ද්\u200dරව්\u200dය හා සවිකෘත වෙනස් කළ හැකිය.

දැනුණු පොතක් මහන හැටි.

හැඟීම් වලින් වර්ධනය වන සියලුම පොත් එකම මූලධර්මය අනුව මැසීමට ඇත:

1. සීලන්ට් මැලියම් කරන්න - යකඩයකින් මුහුණේ රෙදි වලට මැලියම් රෙදි.
2. හැඟීමෙන් පොතෙහි විස්තර සහ අංග කපා දමන්න
3. භාවිතා කරන මූලද්රව්ය අල්මාරි සහිත හැඟීම් සහිත පත්රයකට සවි කර ඇති අතර මහන මැෂිමක හෝ අතින් මැසීමට. සූදානම් කළ පිටු දෙකක් එකට මැසීමටඇතුළත සැඟවී. ඉන්පසු අපි ඉවත් කළ හැකි මූලද්\u200dරව්\u200dය මත මැසීමට සහ ඒවා සූදානම් කළ පිටු වලට දමමු.
4. ඔබ භාවිතා කරන්නේ නම් වෙල්ක්\u200dරෝ සමඟ ඉවත් කළ හැකි මූලද්\u200dරව්\u200dය, එම නිසා මූලද්\u200dරව්\u200dයය අමුණන්නේ නැතිව අහම්බෙන් පිටුව වැසීමෙන් දරුවාට දැනෙන හානියට හානියක් නොවන පරිදි, වෙල්ක්\u200dරෝහි මෘදු කොටස පිටුවට මැසීමට, කොටසේ කොකු සහිත කොටසට මැහුම් කරන්න.
5. මැහුම්හැඟීම් වලින් මැහුම් කිරීමේදී භාවිතා කරන:
   • "ඉඳිකටුවක් සමඟ ඉදිරියට" (ඉවත් කළ හැකි කොටස් සඳහා);
   • "ඉඳිකටුවට පිටුපසින්" (මැහුම් කොටස් සඳහා);
   • "ලූප්" (පිටු සකස් කිරීම සඳහා).

1. පිටු සවි කිරීම හැඟීම් වලින් සාදන ලද පොත් වෙනස් විය හැකිය, ඔබ වඩාත්ම කැමති දේ තෝරන්න: අයිලට්, පීත්ත පටිය, ලූප්, ඔබට දැනෙන තීරු සමඟ සවි කළ හැකිය.
2. ඔයාට පාවිච්චි කරන්න පුළුවන් කැරලි කතුර පිටු සැකසීම සඳහා - පොත වඩාත් පිළිවෙලට පෙනෙනු ඇත.
3. ඔබට පිටු අතර මැසීමට හැකිය සින්ටෙපොන් හෝ ටාපෝලින් රෙදි. පළමු අවස්ථාවේ දී, පොත වඩා මෘදු වනු ඇත, දෙවැන්න වඩා දැඩි වනු ඇත.

දැනෙන පොතකට වෙල්ක්\u200dරෝ මැසීමට කෙසේද.

ඔබට වෙල්ක්\u200dරෝව දැනෙන පිටුපසට හෝ මුද්\u200dරා තැබීමේ රෙදි වලට මැසීමට හැකිය.

1. පළමුවෙන්ම, සීලන්ට් එක ඇප්ලිකියේ වැරදි පැත්තේ තබන්න.
2. හැඟීම්වල වැරදි පැත්තට වෙල්ක්\u200dරෝව මැසීමට
3. අතිරික්ත රෙදි කපා
4. විස්තර මත මැසීමට

වීඩියෝව නැරඹීමෙන් ඔබට දැනෙන පොතකට වෙල්ක්\u200dරෝ මැසීමට හැකි ආකාරය ද දැක ගත හැකිය.

රෙදිපිළි වීඩියෝ සඳහා වෙල්ක්\u200dරෝ මැසීමට ආකාරය

දැනෙන පොතක් එකතු කිරීම

ඔබ මැහුම් යෙදුම්, බොත්තම්, ලේස්, පබළු, වෙනත් වචන වලින් කිවහොත්, පිටු සුදානම් වන විට, පොත දැනෙන පරිදි මැසීමට පටන් ගන්න.

මැහුම් ඇප්ලිකේෂන් සමඟ ඔබට හැඟීමක් ඇති කර ගත යුතු අතර, එය මේසයට මුහුණ ලා කෘතිම වින්ටයිසර් තබන්න. ඔබට මුහුණලා දෙවන පිටුවක් ආවරණය කරන්න.

දැන් අපි පිටුව අතින් අතින් මැසීමට, නෙරා ඇති කෘතිම වින්ටයිසර් කපා දමන්න, ඉන්පසු අපි පිටු වල දාර තීන්ත ආලේප කරමු.

පිටුවක මැසීමට සහ රෙදි වීඩියෝවෙන් දාර අවසන් කරන්නේ කෙසේද

අප කී පරිදි, මෘදු පොතක් බැඳීම බොහෝ ආකාරවලින් කළ හැකිය. වීඩියෝව නැරඹීමෙන් ඔබට මෙම ගැටළුව වඩාත් විස්තරාත්මකව අධ්\u200dයයනය කළ හැකිය.

වීඩියෝ: හැඟීමෙන් තොරව පොතක් බැඳ තබන්නේ කෙසේද.

පොත් අදහස් දැනුණා

හැඟීම් වලින් සාදන ලද සංවර්ධනය වන පොතක පිටු සඳහා අදහස් කිසි විටෙකත් අවසන් නොවනු ඇත, ඒවායින් බොහොමයක් තිබේ. ඔබට කවරය මුල් ආකාරයකින් සැලසුම් කළ හැකිය. උදාහරණයක් ලෙස, පීක්-ඒ-බූ සෙල්ලම් කිරීම.

දැනුණු පොතක, ඔබට සැබෑ මහල් නිවාසයක් පිළියෙල කළ හැකිය - නිදන කාමරයක්, මුළුතැන්ගෙයක්, නාන කාමරයක් සහ රෙදි සෝදන කාමරයක් පවා ඇත.

හැඟීමෙන් සාදන ලද සෙල්ලම් බඩුවක් තුළ, ඔබට මුහුදු පතුල සකස් කර, රළ තුළ මසුන් සොයා ගැනීමට හා සැඟවීමට හැකිය.

අගුලක් සහිත ලේඩි බග් මෝටර් කුසලතා වර්ධනය කරයි, සිපර් විවෘත කිරීමට ඔබට උගන්වයි.

වෙල්ක්\u200dරෝ සාටර් ඔබේ කුඩා තැනැත්තා දිගු කලක් ආකර්ෂණය කර ගනු ඇත.

ඔබට සැබෑ එළවළු වත්තක් පිටුවල තැබිය හැකිය! කූඩවල සිටුවන්න.

ලේස් කිරීම නරක ඇඟිලි වර්ධනය කරයි, ළදරුවන් බොහෝ සෙයින් ලේස් කිරීමට කැමතියි.

ඉගෙනීමේ කාලය.

තවත් මුල් ආවරණ සැලසුමක්.

වැටීමෙන් ඔබට සෙල්ලම් කළ හැකිය.

ඔබේ මේස් සෝදන්න.

වලාකුළු පිටුපස සූර්යයා සඟවන්න.

ටෙරෙමොක් සෙල්ලම් කරන්න.

සුරංගනා කතාවේ "කුඩා igs රන් තුනක්".

දක්ෂ ක්\u200dරීඩා සමඟ එන්න.

ප්\u200dරහේලිකා සෙල්ලම් කරන්න.

ටෙට්රිස් හෝ සුරංගනා කතාව "කොලොබොක්" වාදනය කරන්න

ඔබට මලක කොළ යට "සොයන්නෙකු" ද සංවිධානය කළ හැකිය

ඔබේ දරුවන්ට දැනෙන පොත් ගැන සිතන්න සහ සාදන්න, මන්ද දරුවාට ඔහුගේ මුළු ජීවිත කාලය පුරාම අම්මාගේ පොත් මතක තබා ගත හැකිය!

සකස් කළ පෙළ: වෙරෝනිකා

ඔයාට අවශ්ය කුමක් ද
1. අනාගත හිමිකරු.
2. ආකල්ප (ඉතා කුඩා හා බියෙන් පවා කරනු ඇත)
3. ද්රව්ය.

තවද එක් එක් අයිතමය ගැන තවත්.

ළමයා... එය මාස 1-5ක් වැනි ළදරුවෙකු විය හැකිය. ඔබට දැනටමත් මැසීමට හැකිය. ඔහු තවම සෙල්ලම් කර පාඩම් නොකරනු ඇත, නමුත් ඔහු මගේ මව පවසන දේ නැරඹීමට හා සවන් දීමට සතුටු වනු ඇත.

(හෝ මුහුදු කොල්ලකරුවන්, එකතු කළ හොත්) වයස අවුරුදු 6-7 ට අඩු ළමයින්ට සෙල්ලම් කිරීම සහ සංවර්ධනය කිරීම භාවිතා කළ හැකිය. වැඩිහිටි දරුවන් සඳහා, අපි සැඟවුණු සාක්කු සහ සංකීර්ණ ලේස් ගාංචු, ලිබරින්ත්, බෝනික්කන්ට රැඳී සිටීමට විවිධ ස්ථාන එකතු කරමු. දරුවා ඇදගෙන යා නොහැක.

පොත ක්\u200dරමයෙන් අතිරේකව සපයන්නේ නම්, උදාහරණයක් ලෙස, අමතර කොටස් මිලදී ගැනීම හෝ නිවසේ යමක් සොයා ගැනීම: සෙල්ලම් බඩු සිට කොටස් දක්වා, තමන්ගේම හෝ ආදරණීයයන්ගේ පැරණි තොග නම්, එවැනි සෙල්ලම් බඩුවක් කිසි විටෙකත් දරුවාට වෙහෙසට පත් නොවනු ඇත.

ප්රධාන දෙය නම් අවුරුදු 3 ට අඩු ළමයින් සඳහා (+ -) බොත්තම් සහ අනෙකුත් අංග සහිත පොතක් ස්වාධීන සෙල්ලම් බඩුවක් නොවන බව අමතක නොකළ යුතුය. ළමයින් බොත්තම් දෂ්ට කරති (මගේ සයිමන් මාස 8 දී කමිසයේ ඇති බොත්තම් සියල්ලම කපා දැමුවේය), ෙගත්තම් සහ රෙදි වලින් උරා බොයි (මගේ සහෝදරියගේ දියණිය). ළමයින් අනපේක්ෂිත ජීවීන්!

එවැනි තවත් මොහොතක්, මට බොහෝ විට හමු වේ. "මගේ දරුවා විනාඩි 5 ක් පොත (සෙල්ලම් බඩු) දෙස බලා ඉවත්ව ගියේය"
දරුවන්ට උගන්වන්නේ නැත්නම් සෙල්ලම් කිරීමට හා ඉගෙනීමට නොහැකිය. ඔබ ඔවුන්ට උගන්වන තාක් කල් ඔවුන් තනිවම ක්\u200dරීඩා කරනු ඇත.

පොත් මත පදනම්ව කාර්යයන් ලිවීමට ද මම උත්සාහ කරමි.

ඊළඟ අයිතමය මනෝභාවය... ඔබට රහසක් පැවසීම සඳහා, මම බොහෝ විට වල් උද්යෝගයකින් තොරව හා ශුන්\u200dය ආකල්පයකින් තොරව වැඩ කිරීමට වාඩි වී සිටිමි. තවද, ඔබ දන්නා පරිදි, මනෝභාවයක් නැත, හොඳ ප්රති .ලයක් නොමැත.

දේවානුභාවයෙන් ලබා ගන්නේ කෙසේද? අනෙක් අයගේ වැඩ නරඹා සෙල්ලම් බඩුවේ ප්\u200dරීතිමත් හිමිකරු හඳුන්වා දෙන්න.
ඔබේ මනසෙහි ඇති සෑම දෙයක්ම ඔබට තදින් විශ්වාස කළ හැකිය.

කියමනට අනුව, ආහාර රුචිය ආහාර රුචිය සමඟ පැමිණේ

එකට ගොඩ ගසා තිබීමද වැඩ සඳහා මහත් ආශ්වාදයක්. ද්රව්ය... ඇත්ත වශයෙන්ම, සෑම කෙනෙකුටම විශාල තොගයක් නොමැති අතර රෙදි, උපාංග ආදිය තෝරා ගත හැකිය.

මගේ දරුවා වෙනුවෙන් පළමු පොත මහන විට එය එසේ විය. එය යම් ආකාරයක සීරීම්, ඉතා කුඩා හා කපු රෙදි ටිකක්, පසුව මම ලස්සන පෙනුමක් ඇති පාවිච්චි කළ ෂුකු එකතු කළා. පාවිච්චි කරන ලද රෙදිපිළි ගෘහ භාවිතය සඳහා සුදුසු විය හැකිය. ඇත්ත වශයෙන්ම, ඔවුන්ගේ වර්ණය හා හැඩය නැති වී නැත. මේවා සිත්ගන්නාසුලු වයනයෙහි රෙදි නම් එය නරක නැත: සම්, ලෙතෙරෙට්, ලොම්, ලොම්, වෙල්වට්, දිලිසෙන රෙදි සහ තිර රෙදි.

මහන මැෂිමක් නොමැති නම් සහ ළදරුවෙකු සඳහා මහන මැෂිමක් දැමීමේ අදහස අතහැර දැමීමට මෙය හේතුවක් නොවේ.

මම මහන මැෂිමක් මිල දී ගෙන අවුරුදු හතක් ගත වී ඇත, මම ඒ වෙත පැමිණියේ නැත, එය මෝඩ යැයි සිතමින් ගබඩාවේ ලිස්සා ගියෙමි. මැසීමට නැත! ඉඳිකටු කැඩීම! නූල් අවුල් සහගතයි! නූල් පුරවන ආකාරය රොකට් ඇඳීම් සමඟ කටයුතු කිරීමට සමාන විය. ඒ නිසා මම අවුරුදු ගණනාවක් තිස්සේ මගේ දෑතින් මැසුවා. මම පළමු පොත ප්\u200dරධාන වශයෙන් මගේ අතේ මැසුවා. දැන් පවා, මගේ බොහෝ වැඩ කටයුතු අතින් කළ යුතුය.

අපි කොහොමද වැඩ කරන්නේ?
විවිධ වයස් කාණ්ඩ සඳහා ගැලපීම් සහිත සාගර තේමාවක් පිළිබඳ පොතක් මැසීමට මම අදහස් කළ නමුත්, සමීක්ෂණයෙන් පෙන්නුම් කළ පරිදි, සම්භාව්\u200dය විෂයයන් කෙරෙහි ද උනන්දුවක් ඇත. එමනිසා, මම සෑම දෙයක්ම ඡේදනය කරමි. සෑම කෙනෙකුම ආත්මය ගත යුතු ස්ථානය තෝරා ගත හැකිය. සියලුම මාතෘකා මගේ වනු ඇත දිනපොත ශීර්ෂ පා in යේ එම්කේ මෘදු පොත්.

සෑම කෙනෙකුටම විවිධ රුචි අරුචිකම් ඇති බැවින්, මම මුලින්ම ඔබට බන්ධන ගැන කෙටියෙන් කියමි (දැනට, පෙනුම ගැන) පසුව විශේෂිත බන්ධන වර්ගයක් සඳහා පිටු සකස් කිරීම ගැන කතා කරමි.

සෑම අදියරකටම එක් පෝස්ට් යාවත්කාලීන කරමි. උදාහරණයක් ලෙස, මම ලිපියක් පළ කළෙමි පිටුව "ඉර" සඳුදා මම බදාදා අපි සූදානම් වන ආරම්භය ලිව්වා ඒ ආකාරයෙන්ම පෝස්ට් අනුප්\u200dරාප්තිකයක් එක් කළේය, සිකුරාදා අවසානය. එනම්, සියල්ලම එක් තනතුරක. අපි එහි සූදානම් කළ පිටු ද රැගෙන යන්නෙමු.

වැඩ කිරීමේ වේගය කැස්බෑවා. මම සෙමින් මැහුම් කරමි, දිගු කලක් රෙදි තෝරාගන්න, ඒවා නැවත නොකිරීමට වර්ණ ගැන සිතන්න, ඒවා වර්ණ, වයනය, බොත්තම් කොහේද යන්න ඒකාබද්ධ කරන්නේ කෙසේද. එමනිසා, අපි දිගු කාලයක් හා, බලාපොරොත්තු සහගතව, tive ලදායී ලෙස වැඩ කරන්නෙමු.

ගෙදර වැඩ නිවසේ ඇති රෙදි ඔබට සොයාගත හැකිය, පාවිච්චි කළ භාණ්ඩ (අනවශ්\u200dය අත්වැසුම්, ලොම් දේවල්, තිර, අනවශ්\u200dය ළමා දේවල් වලින් යෙදුම්, මෘදු ජීන්ස්, බෑග් ආදිය), උපාංග: බොත්තම්, ෙගත්තම්, ගාංචු, කිසිවෙකු අඳින්නේ නැති දෙවන අත් අයිතම ද ඔබට භාවිතා කළ හැකිය.

ඇත්ත වශයෙන්ම, ඔබට අතිරේකව යමක් මිලදී ගැනීමට සිදුවනු ඇත, නමුත් නිවස දෙස හොඳින් බැලීම වඩා හොඳය, ඔබට නිවසේදී කළ නොහැකිය.

ඔබ නිවසේදී සෙවීමෙන් පසු, ප්\u200dරති .ල අත්සන් කරන්න. එසේම දිශාව තීරණය කිරීම වඩා හොඳය. නිදසුනක් වශයෙන්, එක් ගැහැණු ළමයෙකුට සාගර තේමාව ලකුණු සමඟ ඒකාබද්ධ කිරීමට අවශ්ය විය.

පොදුවේ, අපි වැඩ ආරම්භ කරමු! අඟහරුවාදා වන විට සියලුම සහභාගිවන්නන්ට භාරදීමට D / s (ඡායාරූපයේ)

නූතන දෙමව්පියන් ඔහුගේ ජීවිතයේ මුල් දිනවල සිටම ළමා සංවර්ධනයෙහි නිරත වීමට පටන් ගනී. ළමා රෝග විශේෂ psych යින් සහ මනෝ විද්\u200dයා ologists යින් විසින් හොඳ මෝටර් කුසලතා කෙරෙහි විශේෂ අවධානයක් යොමු කිරීම නිර්දේශ කරනුයේ එය කථනය ගොඩනැගීමට directly ජුව සම්බන්ධ වන බැවිනි. සෙල්ලම් බඩු නිෂ්පාදකයින් මෙම අදහස දිගු කලක් තිස්සේ ග්\u200dරහණය කර ගෙන ඇති අතර එය අධ්\u200dයාපනික සෙල්ලම් බඩු රාශියක් නිකුත් කරයි. නමුත් ඒවායින් බොහොමයක් අතින් සාදා ගත හැකිය.

ඔබ හොඳ මෝටර් කුසලතා වර්ධනය කර ගැනීමට අවශ්\u200dය ඇයි

කුඩා කල සිටම ළමුන් තුළ හොඳ මෝටර් කුසලතා වර්ධනය කිරීමේ අවශ්\u200dයතාවය ගැන බොහෝ අය දනිති. කෙසේ වෙතත්, එය කුමක් සඳහාද සහ එවැනි ක්\u200dරියාකාරකම් මොනවාද යන්න සෑම කෙනෙකුම තේරුම් නොගනී.

හොඳ මෝටර් කුසලතා යනු අත් සහ ඇඟිලි වලින් නිවැරදි ක්\u200dරියා කිරීමට ඇති හැකියාවයි. එය සම්බන්ධීකරණය කරනු ලබන්නේ ස්නායු, මාංශ පේශි, අස්ථි සහ දෘශ්\u200dය පද්ධතිවල වැඩ මගිනි. එහි වර්ධනය ආරම්භ වන්නේ දරුවෙකුගේ ජීවිතයේ පළමු මාස \u200b\u200bවලදී තමන්ගේම ඇඟිලි සහ පෑන් දෙස බැලීමෙනි. එවිට දරුවා ක්\u200dරමයෙන් සෙල්ලම් බඩු රැගෙන ඒවා ප්\u200dරගුණ කිරීමට ඉගෙන ගනී. මෝටර් කුසලතා අතින් නිපුණතාවය, ශිෂ්\u200dයයාගේ අනාගත අත් අකුරු සැකසීම සහ ප්\u200dරතික්\u200dරියා අනුපාතය කෙරෙහි ධනාත්මක බලපෑමක් ඇති කරයි.

දරුවෙකුගේ කථාවේ වර්ධනයේ මට්ටම කෙලින්ම රඳා පවතින්නේ ඇඟිලි වල චලනයන් සෑදීමේ මට්ටම මත බව සොයා ගන්නා ලදී. මිනිස් මොළයේ, කථන හා මෝටර් කුසලතා සඳහා වගකිව යුතු මධ්\u200dයස්ථාන අසල පිහිටා ඇත. මේ අනුව, එක් වෙබ් අඩවියක් උත්තේජනය කළ විට අනෙක් වෙබ් අඩවිය ද සක්\u200dරීය වේ.

ළමුන් තුළ හොඳ මෝටර් කුසලතා වර්ධනය කිරීම සඳහා DIY සෙල්ලම් බඩු

ළමා ගබඩා රාක්කවල පුළුල් පරාසයක අධ්\u200dයාපන ආධාර ලබා දේ. ඔවුන්ගේ පිරිවැය තරමක් ඉහළ බව රහසක් නොවේ. උනන්දුවක් දක්වන මව්වරුන් සඳහා, තමන්ගේම දෑතින් හොඳ මෝටර් කුසලතා සඳහා සෙල්ලම් බඩු සෑදීම දුෂ්කර නොවනු ඇත. ප්රධාන දෙය අද්විතීය ලෙස පවතිනු ඇත - සියල්ලට පසු, ඔවුන් ඉතා මුදු මොළොක් ලෙස ක්රියාත්මක කරනු ඇත.

සංවේදක බෑග්

ඔබේම දෑතින් සංවේදක බෑග් මැහුම් කිරීම හදිසි අවස්ථාවකි. ඔබට විවිධ වර්ණ හා වයනයෙහි a න රෙදි සහ පිරවුමක් අවශ්\u200dය වනු ඇත, ඒවා ලෙස භාවිතා කළ හැකිය:

• පැස්ටා (සර්පිලාකාර, ෂෙල් වෙඩි, දුනු, නල);
• ධාන්ය වර්ග (මෙනේරි, අම්බෙලිෆර්, මුතු බාර්ලි, සහල්, ඕට්ස්);
• පිටි සහ පිෂ් ch ය;
• රනිල කුලයට අයත් (බෝංචි, ඇට, සෝයා බෝංචි, බෝංචි, ඉරිඟු);
• රසකැවිලි;
• ඇට වර්ග;
• ස්වාභාවික ද්රව්ය (අක්මාව, චෙස්නට්, ෂෙල් වෙඩි, ගල් කැට);
• විවිධ හැඩයන් මකන්නන්;
• කපු පුළුන් හෝ කෘතිම වින්ටයිසර්;
• බොත්තම් සහ පබළු.

ආරක්ෂිත රෙගුලාසි

භාවිතයට පෙර ස්වාභාවික ද්\u200dරව්\u200dය හොඳින් සෝදා වියළා ගත යුතු අතර ආහාර සහිත සෙල්ලම් බඩු වියළි ස්ථානයක ගබඩා කළ යුතුය - පැස්ටා සහ ධාන්ය වර්ග තෙතමනයට බිය වේ. කිසිදු තත්වයක් යටතේ ළදරුවාට ඒවායේ අන්තර්ගතයට ළඟා විය නොහැකි වන පරිදි මලු මැසීමට හෝ බැඳ තැබිය යුතුය.

වීඩියෝ: ඔබේම දෑතින් සංවේදක පෑඩ් සාදා ගන්නේ කෙසේද

ඡායාරූප ගැලරිය: ගෙදර හැදූ සංවේදක මලු

මෙම බෑග් මහන මැෂිමක් නොමැතිව වුවද තනිවම සාදා ගත හැකිය. පිරවුම රෙදිපිළිවලට පමණක් ඇතුළු කළ හැකිය: b න බැලූන් මේ සඳහා සුදුසු ය. උපායශීලී සංජානනය පිරවුමේ ආධාරයෙන් පමණක් නොව විවිධ වයනයෙහි රෙදි භාවිතා කළ හැකිය. බෑග් විවිධ වර්ණ හා ප්\u200dරමාණවලින් විය හැකිය

සංවේදක කියුබ්

එවැනි සෙල්ලම් බඩුවක් ube නකයක් වන අතර එහි දාරවල විවිධ හැඩයන්ගෙන් යුත් ත්\u200dරිමාන වස්තූන් සහ සෙවනැලි හෝ සියලු වර්ගවල ද්\u200dරව්\u200dය වලින් යෙදුම් ඇත.

කදිම මෝටර් කුසලතා වර්ධනය සඳහා ube නකයක් සාදා ගන්නේ කෙසේද

ඔබේම දෑතින් ස්පර්ශ ube නකයක් සෑදීම සඳහා, ඔබට අවශ්\u200dය වනුයේ:

• විවිධ වයනය හා වර්ණවලින් යුත් කුඩා රෙදි කැබලි;
• පිරවුමක් ලෙස කෘතිම වින්ටයිසර් හෝ ෆෝම් රබර්;
• වියන ලද රෙදි;
• අලංකාර අංග (බොත්තම්, රිබන්, නූල්, මුදු, රෙදි අවශේෂ, තාප ස්ටිකර්);
• නූල්;
• යකඩ;
• මහන මැෂිම.

රෙදි සීරීම් වලින් (මෙය කපු, සිල්ක්, වෙල්වට් සහ වෙනත් ඒවා විය හැකිය), ඔබට එකම ප්\u200dරමාණයේ දාර සහිත වර්ග 6 ක් කපා ගත යුතුය.

වියන ලද රෙදි වලින්, ඔබ රෙදිපිළිවලට වඩා 1-1.5 සෙ.මී. අඩු පැත්තක් සහිත කොටු කපා ගත යුතුය. වියන ලද හිස් තැන් රෙදි මත තබා යකඩ කර ඇත - කොටස් දෙකම එකට ඇලී, දෘඩ ව්\u200dයුහයක් ලබාගෙන ඒවායේ හැඩය හොඳින් තබා ගනී.

සෑම චතුරස්රයක්ම අදහසට අනුකූලව නිර්මාණය කර ඇත: එය සතුන්ගේ හා පක්ෂීන්ගේ රූප, ලොම් හෝ හැඟීම් වලින් සාදන ලද ජ්යාමිතික හැඩයන්, තාප ස්ටිකර්, බොත්තම්, අගුල් සහ තවත් බොහෝ දේ විය හැකිය.

සැලසුම අවසන් වූ විට, ඔබට එක් තීරුවක වර්ග 4 ක් මැසීමට අවශ්\u200dයය.

ඉතිරි හිස් දෙක ඉහළින් සහ පහළින් එක් චතුරස්රයකට මැසීමට සිදුවේ.

වියන ලද දාරවල සමෝච්ඡය දිගේ මැහුම් සාදා ඇති අතර පසුව ඒවා සවි කර ඇත. ඊළඟට, e නකයක් ලබා ගන්නා ආකාරයට අතුගෑම මැහුම් කරනු ලැබේ.

කෙළවරේ ඇති අන්තිම මුහුණෙහි, ඔබට කුඩා සිදුරක් තබා එය හරහා ube නකය පරිස්සමින් හරවන්න. සෙල්ලම් බඩු පෙන රබර් හෝ පෑඩින් පොලියෙස්ටර් වලින් පුරවා අන්ධ මැහුම් වලින් මැසීමට. පිරවුම සමඟ, ඔබට මලකඩ කඩදාසි හෝ සීනුවක් ube නකයේ තැබිය හැකිය.

වීඩියෝ: ඔබේම දෑතින් වර්ධනය වන ube නකයක් සාදා ගන්නේ කෙසේද

උපායශීලී කොට්ටය

මාස 2-3 සිට අවුරුදු 3 දක්වා ළදරුවන් සඳහා සංවේදී (උපායශීලී) කොට්ට සුදුසු වේ. ඒ සියල්ල රඳා පවතින්නේ එය මත තබා ඇති මූලද්\u200dරව්\u200dයයන්ගේ කට්ටලය මත ය. කුඩාම දේ සඳහා සරල ද්\u200dරව්\u200dය කුඩා ප්\u200dරමාණයක් සුදුසු වේ. දරුවෙකුට එවැනි සෙල්ලම් බඩුවක් ලබා දීමට පෙර, සියලු මූලද්රව්ය ස්ථිරව සවි කර ඇති බවට ඔබ වග බලා ගත යුතුය: දරුවා ඒවායින් එකක් ඔහුගේ මුඛය තුළට ඇද ගන්නේ නම්, එය ඉවතට නොයා යුතුය.

අවුරුදු 1 සිට ළමුන් සඳහා, ඔබට වඩාත් විවිධාකාර හා සංකීර්ණ අධ්\u200dයාපනික අයිතම තෝරාගෙන මැසීමට හැකිය: සිපර්, බොත්තම්, ලේස් කිරීම, වෙල්ක්\u200dරෝ, දුනු සහ නූල් ගැට ගසා අදින්න. ඔබට එවැනි සෙල්ලම් බඩුවක් සූදානම් කළ කොට්ටයක් භාවිතා කර අලංකාර අංග සහිත කොට්ටයක් මැසීමට හැකිය.

ඡායාරූප ගැලරිය: විවිධ හැඩයන්ගෙන් යුත් සංවේදක පෑඩ්

මෙම කොට්ටය මාස 2-3 සිට ළදරුවන් සඳහා සුදුසු වේ. එක් එක් චතුරස්රයේ රූපය සඳහා, ඔබට විවිධ වයනයෙහි රෙදි භාවිතා කළ හැකිය මෙම කොට්ටය අවුරුදු 1 සිට ළමයින් සඳහා සුදුසු වේ. එය වඩාත් සංකීර්ණ අංග ඉදිරිපත් කරයි: බොත්තම්, රිබන්, දුනු, වෙල්ක්\u200dරෝ, ක්ලැප් එවැනි කැස්බෑවෙකුට මුහුණු කිහිපයක් ඇති අතර, ඒ සෑම එකක්ම විවිධ සංවර්ධන අංග අඩංගු වේ: කැරබිනර්, ලේස්, බොත්තම්. එය අවුරුදු දෙකේ දරුවන්ට සුදුසු ය

සියුම් මෝටර් කුසලතා වර්ධනය සඳහා DIY කොට්ටය

ඔබට නිවසේදී එවැනි කොට්ටයක් මැසීමට හැකිය.

එය සෑදීමට ඔබට අවශ්\u200dය වනු ඇත:

• රෙදි - කොළ (53 × 30 cm) සහ නිල් (83 × 20 cm);
• වියන ලද රෙදි (53 × 50 සෙ.මී.);
• පසුපස පැත්ත සඳහා රෙදි (50 × 55 සෙ.මී.);
• ගැලපෙන පරිදි විවිධ වර්ණ හා මවුලින් නූල්;
• සිපර් දිග 50 සෙ.මී.
• වෙල්ක්\u200dරෝ, බොත්තම්, ෙගත්තම්, රිබන්, තොප්පි ඉලාස්ටික්;
• වොට්මන් කඩදාසි, කඩදාසි මත පැන්සල්;
• කතුර;
• මැහුම් සඳහා නූල්, ඉඳිකටු සහ අල්ෙපෙනති;
• කොට්ටය 45 × 50 සෙ.මී.

ඔබ මැහුම් ආරම්භ කිරීමට පෙර, අනාගත කොට්ටය පිළිබඳ සම්පූර්ණ සටහනක් සෑදිය යුතුය. මේ සඳහා ඔබට ස්ටෙන්සිල් භාවිතා කළ හැකිය.

නිල් පැහැති රෙදි තීරු දෙකකට කපා ඇත (පළමුවැන්න සාක්කුවට 30 × 20 සෙ.මී., දෙවැන්න පාදම සඳහා 53 × 20 සෙ.මී.). හරිත රෙදි කැබැල්ලක් සහ පාදම සඳහා සකස් කරන ලද නිල් පැහැති නළයක් වියන ලද රෙදි වලින් ප්\u200dරමාණයෙන් අනුපිටපත් කර ඇත. සාක්කුවේ කොටස අඩකින් නැමෙයි.

සූර්යයා කහ පැහැති හැඟීම් සහ රිබන් වලින් සම්බන්ධ වේ: සෙන්ටිමීටර 10 ක විෂ්කම්භයක් සහ සෙන්ටිමීටර 10 ක් දිග 7-8 තීරු.

දැනෙන සූර්යයා බාල්ක-රිබන් අඩකින් නැවී ඇති අතර සාක්කුව සඳහා සකස් කරන ලද නිල් පැහැති රෙදිපිළිවලට අල්ෙපෙනති සවි කර ඇත.

විස්තර මහන මැෂිමක හෝ කුඩා පිළිවෙලට මැහුම් වලින් මැසීමට.

ප්\u200dරධාන ශරීරයේ මූලද්\u200dරව්\u200dය (නිල් සහ කොළ) සහ සාක්කුව එකට සම්බන්ධ වේ.

හරිත රෙදිපිළිවල පාදම නිල් පාටින් ඉහළින් පිහිටා ඇත. සූර්යයා සහිත සාක්කුවක් ඉහළ වම් කෙළවරට සවි කර ඇත

එවිට පාදම සහ වියන ලද උපස්ථර අල්ෙපෙනති සමඟ සම්බන්ධ කර පසුව මැහුම් කරනු ලැබේ.

ඇද ගන්නා ලද සිතියමක මූලද්රව්ය හැඟීම් වලින් කපා ඇත.

"දැනෙන තරංග" එකිනෙකට සම්බන්ධයි. සෑම මසුන් සඳහාම ඔබට කොටස් දෙකක් (ඔබට විවිධ වර්ණ තිබිය හැකිය) සහ ඉලාස්ටික් පටියක් 10-15 සෙ.මී.

කෙළවරේ ගැට ගැසූ ඉලාස්ටික් පටි මාළු මූලද්\u200dරව්\u200dය අතර තබා එකට මැසීමට. තරංග පාදම මත තබා ඇත (මැහුම් දීමනා සඳහා 1-1.5 සෙ.මී. දාරවලින් පිටත් වේ).

බහු වර්ණ මාළු තරංග අතර තබා ස්ථාවර කර ඇත. ගඟේ මූලද්\u200dරව්\u200dය පළමුව පතුලේ ද පසුව මුළු පරිමිතිය දිගේ මහනවා.

ඊළඟ අංගය ගසක්. ඒ සෑම එකක් සඳහාම, ඔබට ඔටුන්න හිස් දෙකක්, එක් කඳක් සහ ඇපල් හෝ පෙයාර්ස් කිහිපයක් අවශ්\u200dය වේ. විස්තර එකට මැහුම් කර ඇති අතර පලතුරු ඔටුනු දෙක අතර පිහිටා ඇති අතර කඳ මුදුනේ පවතී.

රේල් පාර සඳහා හිස් තැන ඇත්තේ අළු පැහැයෙන්. එහි විශාලත්වය 53x5 සෙ.මී.

දුම්රිය හරිත තණබිම්වල තැන්පත් කර ඇති අතර එය දැනටමත් ගංගාවක් හා ගස් ඇත.

වාෂ්ප දුම්රිය එන්ජිමක් සහ ට්\u200dරේලරයක් නිෂ්පාදනය කිරීම සඳහා ඔබට මූලද්\u200dරව්\u200dය දෙකක් අවශ්\u200dය වේ. ඉදිරිපස විස්තර විවිධ වර්ණවලින් (රෝද, ජනෙල්, පයිප්ප) දැනීමෙන් සාදා ඇත. විස්තර ඉහළින් මැසීමට. එන්ජිමේ පසුපස දාරයට කුඩා බොත්තමක් සවි කර ඇති අතර ට්\u200dරේලරයට කුඩා රිබන් පුඩුවක් සවි කර ඇත. සෙන්ටිමීටර 50 ක් දිග පීත්ත පටිය නොපෙනෙන දාරය හරහා ගමන් කරන අතර එහි කෙළවරේ ගැට ගැට ගසා ඇත. ව්යුහය දුම්රිය මාර්ගයේ පිහිටා ඇති අතර එය සවි කර ඇත.

වලාකුළු නිල් පැහැයෙන් සාදා ඇත - මූලද්\u200dරව්\u200dය දෙක බැගින්. කුඩා දුම්රියක් හරහා මෙන්, ඒවායේ කෙළවර පාදමේ නිල් කොටසට මැසෙනු ඇත.

මල් විවිධ වර්ණයන්ගෙන් වෙන් කොට ඇති අතර, එහි මැද කොටස වෙල්ක්\u200dරෝ භාවිතා කර ගඟට යාබද හරිත තණබිම් මත තබා ඇත. වෙල්ක්\u200dරෝ අද්දර මැහුම් සාදා ඇති අතර පෙති නිදහස්ව පවතී.

මාළු පිළිබඳ ආදර්ශය අනුගමනය කරමින් සමනලයෙකු සහ මී මැස්සෙකු සාදනු ලැබේ. වෙල්ක්\u200dරෝ එක් එක් රූපයේ පිටුපස මැහුම් කර ඇත - එබැවින් කෘමීන්ට මල් මතට ගොඩ විය හැකිය.

කොට්ට කොට්ටයේ පිටුපසට තෝරාගත් රෙදි කැබැල්ලේ මැදට අගුලක් දමා ඇත.

කොට්ට කොට්ටයේ ඉදිරිපස සහ පිටුපස දකුණු පැත්තෙන් ඇතුළට නැමී පරිමිතිය වටා මැහුම් කර ඇති අතර, මැහුම් දීමනා (එක් එක් පැත්තේ සෙ.මී. 1–1.5) ඉතිරි වේ.

ඔබට අවශ්\u200dය නම්, දුම්රියේ ගමන් කරන සතුන්ගේ රූප සෑදිය හැකිය. ඔවුන්ට සලකුණු කාරකයක් සමඟ මූස් අඳින්න පුළුවන්.

කොට්ට කොට්ටය සූදානම්. දරුවාට ඇය සමඟ සෙල්ලම් කළ හැකිය, ට්\u200dරේලරයේ සතුන් තැබීම, දුම්රිය රේල් පීලි මත පෙරළීම, මල් මත කෘමීන් සිටුවීම, ගස්වල පලතුරු සෙවීම.

ටෙස්ටොප්ලාස්ටි

ආකෘති නිර්මාණය ඇඟිලි වල මෝටර් හැකියාව වර්ධනය කිරීමට දායක වේ. කුඩා කල සිටම සියළුම දෙමව්පියන් හුරුපුරුදු ප්ලාස්ටික්, අවුරුද්දක් වයසැති දරුවෙකුට ලබා දීම භයානක ය, මන්ද ඔහු සෑම දෙයක්ම රසයි. සාමාන්\u200dය පිටි ගුලිය ගලවා ගැනීමට පැමිණේ. ඔබට එය ආරක්ෂිත අමුද්\u200dරව්\u200dය වලින් සාදා ගත හැකිය.

ඇනූ වට්ටෝරුව ආකෘතිකරණය

ඒ සඳහා ඔබට සිහින් ව බිම ලුණු සහ ජලය (වරකට එක් කොටසක්), පිටි (කොටස් 2) අවශ්\u200dය වේ.

1. ගැඹුරු භාජනයක් තුළ ලුණු සහ පිටි ඒකාබද්ධ කර ජලය එක් කරන්න.
2. හොඳින් මිශ්ර කරන්න.
3. මෘදු ප්ලාස්ටික් වල අනුකූලතාව තෙක් ස්කන්ධය දණ ගසන්න.

පිටි ගුලිය පිසීමෙන් පසු ඔබේ අත්වලට ඇලී ඇත්නම්, ඔබට එයට ලුණු හා පිටි එකතු කළ හැකිය (සමානුපාතිකව තබා ගන්න). ගරා වැටුණු වයනය ලබා ගන්නේ නම්, ජල ප්\u200dරමාණය වැඩි කිරීමට එය ප්\u200dරමාණවත් වේ.
ඔබේ ළදරුවා මූර්ති කිරීමට කැමති නම්, ඔබට එකවර පිටි ගුලිය සෑදිය හැකිය. ඔබට එය ශීතකරණය තුළ ගබඩා කළ යුතු අතර, අවශ්\u200dය පරිදි "වැඩ කරන" කෑලි කපා දමන්න. නමුත් ඔබ එවැනි ද්රව්ය දිගු කාලයක් ගබඩා නොකළ යුතුය - කාලයත් සමඟ ඇනූ එහි ප්රත්යාස්ථතාව නැති කරයි. වැඩිහිටි දරුවන් සඳහා, ඔබට පිසීමේදී ආහාර වර්ණක එකතු කළ හැකිය. වියළීමෙන් පසු, ඇනූ සංඛ්යා දෘඩ හා කල් පවතින බවට පත්වේ. ඒවා වර්ණ ගැන්විය හැකි අතර ක්\u200dරීඩා සඳහා භාවිතා කළ හැකිය.

ඡායාරූප ගැලරිය: DIY ඇනූ රූප

ඔබේ දරුවා සමඟ එවැනි කූඩයක් සාදා ගත හැකිය - මෙය සිත් ඇදගන්නාසුළු, නිර්මාණාත්මක හා ප්\u200dරයෝජනවත් ක්\u200dරියාකාරකමකි.
ඇනූ සිට ඔබේ දරුවාගේ ප්\u200dරියතම සතුන්ගේ රූප සකස් කළ හැකිය වියළි අත්කම් ඇක්\u200dරිලික් තීන්ත ආලේප කළ හැකිය ඔබට රූප වලින් සම්පූර්ණ පින්තූර සාදා ඒවා ළමා කාමරය අලංකාර කිරීමට භාවිතා කළ හැකිය

බිඳ දැමිය හැකි මූලද්රව්ය

කුඩා විස්තර සහිත ක්\u200dරීඩාවක් මෝටර් කුසලතා ඉතා හොඳින් වර්ධනය කරයි.

කබාය දැනුණා

එවැනි සාම්පලවල ඇති විශාල තොරතුරු (සාක්කු, අත් සහ කරපටි පවා) ඉවත් කළ හැකිය. වර්ණ සංයෝජනය කිරීමෙන් සිත්ගන්නාසුලු ආකෘති නිර්මාණය කිරීමට දරුවාට හැකි වේ. මෙම සෙල්ලම් බඩු අවුරුදු දෙකේ ළමයින් සඳහා සුදුසු ය.

ගණිතමය නූල්

දරුවා සංඛ්\u200dයා කෙරෙහි උනන්දුවක් දැක්වීමට පටන් ගත් විට, ඔබට ඔහුට ගණිතමය නූල් ඉදිරිපත් කළ හැකිය. ඔවුන් හොඳ මෝටර් කුසලතා හොඳින් වර්ධනය කරනවා පමණක් නොව, ගණනය ඉගෙන ගැනීමටද උපකාරී වේ.

වීඩියෝ: ෂුර්කි සමඟ ඩොඩෙක්ටික් ක්\u200dරීඩා

ලේස් කිරීම

ඇඟිලි සහ පෑන් වල මෝටර් ක්\u200dරියාකාරිත්වය වැඩි දියුණු කිරීම සඳහා එවැනි උපකරණ විශිෂ්ටයි. සියල්ලට පසු, බහු-වර්ණ කඹයක් පමණක් ගත යුතු නොවේ - එය කුඩා සිදුරකට වැටිය යුතුය.

ඕනෑම ආරක්ෂිත මතුපිටකින් සරල ලේස් කිරීම කළ හැකිය: ලී ලෑලි, ප්ලාස්ටික් පියන හෝ සාමාන්\u200dය card න කාඩ්බෝඩ්. ඒවා මත, ඉටිපන්දමක් මත රත් කර ඇති ඉස්කුරුප්පු නියනක් භාවිතා කරමින් හෝ මිලිමීටර 5 ක විෂ්කම්භයක් සහිත සිදුරු සෑදිය යුතුය.

ඔබේ දරුවා ලේස් කිරීම සමඟ කාර්යබහුල වීමට තවත් පහසු ක්\u200dරමයක් වන්නේ කොලන්ඩර් භාවිතා කිරීමයි.

වඩාත් සංකීර්ණ ලේස් කිරීම ඕනෑම හැඩයකින් කළ හැකිය. මේ සඳහා තව ටිකක් කාලය, පරිකල්පනය සහ ද්\u200dරව්\u200dයමය කාලයක් ගතවනු ඇත.

වර්ග කිරීම

වර්ග කිරීම, හොඳ මෝටර් කුසලතාවන්ට අමතරව, දරුවාට නොපසුබට උත්සාහය, අවධානය සහ ඉක්මන් බුද්ධිය වර්ධනය කිරීමට ඉඩ දෙයි. ලේස් කිරීම හෝ ගණිතමය නූල් වලට වඩා ටිකක් අපහසු වුවද ඒවා ඔබේම දෑතින් සෑදීම ද කළ හැකිය.

වර්ග කිරීම සඳහා කාඩ්බෝඩ් පෙට්ටියක් සහ විවිධ හැඩයන්ගෙන් යුත් කුඩා සෙල්ලම් බඩු කිහිපයක් අවශ්\u200dය වේ. කොටුවේ එක් පැත්තක, තෝරාගත් අයිතමවල හැඩයට අනුරූප වන සිදුරු කැපීමට ඔබට අවශ්\u200dයය, ප්\u200dරමාණයෙන් තරමක් විශාලය.

ඡායාරූප ගැලරිය: අතින් සාදන ලද වර්ග

වටකුරු සිදුරු ප්ලාස්ටික් තොප්පි වලට වඩා තරමක් විශාල ලෙස කපා ඇත
දැනටමත් ඇවිද යා හැකි ළදරුවන් සඳහා එවැනි මුල් විශාල වර්ගයක් සුදුසු ය. ගෙදර හැදූ වර්ගයක සරලම අනුවාදය සඳහා, ඔබට කොටුවක් සහ කාඩ්බෝඩ් හිස් අවකාශයක් අවශ්\u200dය වේ

ස්ථාවරයන් සංවර්ධනය කිරීම - විශ්වීය උපක්\u200dරමශීලී උපාංග

වර්ධනය වන ස්ථාවරය විස්තර කරන ලද සියලුම අයිතම සහ ක්\u200dරීඩා වල අංග ඒකාබද්ධ කළ හැකිය.

එවැනි පුවරුවක් සෑදීම සඳහා, ඔබට නිවසේ ඇති ඕනෑම භාණ්ඩයක් ෆයිබර්බෝඩ් පත්රයකට හෝ අනවශ්ය කවුන්ටරයකට ඇමිණිය හැකිය:

• වැසිකිළි,
• අගුල්,
• ඒවාට සම්බන්ධ කර ඇති ප්ලග් සහිත සොකට්,
• විවිධ ප්\u200dරමාණයේ සහ හැඩවල ස්විච,
• දොර කොකු,
• බෝල්ට්,
• ඇඳුම් සඳහා කොකු,
• පැරණි භ්\u200dරමණ දුරකථන,
• නූලක් මත සීනුව
• glockenspiel.

කාලයාගේ ඇවෑමෙන්, පවතින අයිතම නව ඒවාට වෙනස් කළ හැකි අතර, දරුවාගේ ක්\u200dරීඩාව කෙරෙහි උනන්දුවක් දක්වයි.

අධ්\u200dයාපනික පොත්

අධ්\u200dයාපනික පොත් යනු ඕනෑම වයස් කාණ්ඩයක ළමයින්ට ඉමහත් සතුටකි. දරුවාට තනිවම වාඩි වීමට හැකි වූ මොහොතේ සිට එය ආරම්භ වේ.

ඔබේ දරුවාගේ ප්\u200dරියතම සුරංගනා කතාව පදනම් කරගෙන ඔබට පොතක් සෑදිය හැකිය

වීඩියෝ: අතින් සාදන ලද අධ්\u200dයාපන පොත්

පාද සම්බාහන මැට්

හොඳ මෝටර් කුසලතා යනු දෑත් වර්ධනය කිරීම පමණක් නොව ඇඟිලි තුඩු ද වේ. විකලාංග විශේෂ ists යින් විවිධ පෘෂ් on මත පාවහන් නොමැතිව ගමන් කිරීමේ ධනාත්මක බලපෑම ගැන කතා කරයි. ගිම්හානයේදී එය කිරීම පහසුය - ඔබට වැලි, තණකොළ, ගල් කැට මත ඇවිද යා හැකිය. වෙනත් asons තු වලදී, අපූරු රළු භාවිතයට ගත හැකිය: කුඩා පැතලි ගල් කැට, ප්ලාස්ටික් බෝතල් තොප්පි, බොත්තම් සහ තවත් බොහෝ දේ sew න රෙදි මත මැසීමට හෝ ඇලවීම.

ඡායාරූප ගැලරිය: ගෙදර හැදූ සම්බාහන පැදුරු

මෙම කබාය දරුවන්ගේ පාදවලට විවිධ සංවේදීතාවන් ලබා දෙන ද්\u200dරව්\u200dය ඒකාබද්ධ කරයි
ගල් කැට කැරොලයින් පාදයට ඇලී තිබේ ප්ලාස්ටික් ආවරණ ඇතුළු බොහෝ ද්\u200dරව්\u200dය වලින් ඔබට සම්බාහන පැදුරක් සෑදිය හැකිය.

මිල අධික ගබඩා සෙල්ලම් බඩු නොමැතිව දරුවෙකු තුළ හොඳ මෝටර් කුසලතා වර්ධනය කර ගත හැකිය. දරුවන්ට සිත්ගන්නාසුලු බොහෝ දේ නිවසේ සෑම විටම තිබේ. ඒකාබද්ධ පවුල් නිර්මාණශීලිත්වය සමීප සම්බන්ධතාවයේ පුදුමාකාර හැඟීමක් ලබා දෙන අතර දරුවාගේ සතුට හා සාර්ථකත්වය ඊටත් වඩා ප්\u200dරසන්න වේ.

කුඩා දරුවන් මෘදු අධ්\u200dයාපනික පොත් වලට බෙහෙවින් ඇලුම් කරන අතර, විශාල සොයාගැනීම් බලාපොරොත්තුවෙන් සිටින පිටුවල. ඔවුන් සතුන්, පැලෑටි සමඟ දැන හඳුනා ගැනීම, වර්ණ සංජානනය, පරිකල්පනය, හොඳ මෝටර් කුසලතා වර්ධනය කිරීම, අවධානය සහ බුද්ධිය සඳහා විහිලු ගැටළු විසඳීම. මෙය පරිපූර්ණ අධ්\u200dයයන මාර්ගෝපදේශයයි - එය රැළි හෝ ඉරා දැමිය නොහැක, ඔබට එය සමඟ සම්බන්ධ වීමට අවශ්\u200dය නොවනු ඇත.

සංවර්ධනය වන මෘදු පොතක් ඕනෑම එක් මාතෘකාවක් සඳහා කැප කර ඇත, නැතහොත් එය විවිධ ක්\u200dරීඩා බිම්වල එකතුවක් විය හැකිය. දරුවෙකු සතුව එවැනි පොත් වැඩි වන තරමට වඩා හොඳය. අවම වශයෙන් මඳක් මැසීමට ඔබ දන්නේ නම්, ඔබට පහසුවෙන්ම මෙම පොත් කිහිපයක් ඔබේම දෑතින් නිර්මාණය කළ හැකිය.

ආරම්භ කළ යුත්තේ කොතැනින්ද සහ සංවර්ධනය වන පොතක් මහන ආකාරය ඔබට අදහසක් නැත්නම්, මාස්ටර් පංතියක් ඔබට උපකාර කරනු ඇත. මෙය සිදු කිරීම සඳහා, ඔබට බොහෝ කාලයක්, වැඩක් හා වෑයමක් දැරීමට සිදුවනු ඇත, නමුත් දරුවා ඔබේ පුදුමාකාර නිර්මාණය ඔහුගේ අතට ගත් විට ඔහුට කොපමණ ප්\u200dරීතියක් ලැබේද! කතන්දර, ක්\u200dරීඩා සහ රසවත් අදහස් නිර්මාණය කිරීමෙන් ඔබට කොතරම් සතුටක් ලැබෙනු ඇත්ද!

ද්රව්ය සහ මෙවලම්

ඔබේම දෑතින් සංවර්ධනය වන පොතක් සඳහා ඔබට ද්\u200dරව්\u200dය රාශියක් අවශ්\u200dය වනු ඇත. ඔබේ තොගවල ඔබට සොයාගත හැකි යමක්, සහ ඔබ වෙළඳසැලේ මිලදී ගත යුතු දෙයක්. මෙවලම් සහ ද්\u200dරව්\u200dයවල ආසන්න ලැයිස්තුවක්:

• මහන මැෂිම, මහන නූල්, ලොම් සහ ෆ්ලෝස්, මැහුම් ඉඳිකටු.
• විවිධ ප්\u200dරමාණ, වර්ණ හා වර්ගවල රෙදි කැබලි.
• මෘදු කොටස් පිරවීම සඳහා සින්ටෙපොන්.
• ෙගත්තම්, රිබන්, ලේස්, පබළු, පබළු, බොත්තම්, සීනු, ක්ලැස්ප් සහ වෙනත් සැරසිලි.

මෙහෙයුම් පටිපාටිය

ඔබේම දෑතින් මෘදු පොත් මැසීමේ මූලධර්මය සෑම විටම එක හා සමානයි. එකම වෙනස වන්නේ කුමන්ත්රණය හා නිර්මාණයයි. සාමාන්\u200dය ඇල්ගොරිතම පහත පරිදි වේ:

අපි රෙදි වලින් ද්විත්ව හෝ තනි පිටු කපා, ඒවා පැති තුනකින් මැසීමට, කෘතිම වින්ටයිසර් යන්ත්\u200dරයකට දමා හතරවන පැත්තට මහනවා.
පිටුවල, මාතෘකාව මත පදනම්ව, අපි සතුන්, මල්, එළවළු, බෙරි හෝ පලතුරු ආකාරයෙන් කුමන්ත්\u200dරණ අයදුම් කරන්නෙමු. එය ගස්, අංක, කාර්, නිවාස සහ ඔබේ පොතේ ප්\u200dරදර්ශනය කිරීමට ඔබ සිතන සෑම දෙයක්ම විය හැකිය.

අපි බිම් කැබලි සීනුව, සමනලුන්, කුඩා මෘදු සෙල්ලම් බඩු සහ විවිධ ක්\u200dරීඩා අවස්ථාවන් සඳහා උපකාරී වන වෙනත් සැරසිලි වලින් අතිරේකව සපයන්නෙමු.
නිෂ්පාදනයේ මැද අපි සූදානම් කළ ද්විත්ව පිටු මැසීමට, ලූප, රිබන් හෝ නූල් ආධාරයෙන් අපි තනි පිටු එකට සවි කරමු.

ප්\u200dරයෝජනවත් ඉඟි

ඔබේම දෑතින් පොතක් මැසීමට ඔබට උදව් කිරීමට රහස් කිහිපයක් තිබේ:

• ඔබේ දරුවා සඳහා ස්වභාවික රෙදි පමණක් තෝරා ගැනීමට උත්සාහ කරන්න.
  පොතේ කුඩා කොටස් මලකඩ ද්\u200dරව්\u200dය පුරවන්න. මලකඩ සෙල්ලම් බඩු වලට ළමයින් හරිම කැමතියි.
• ඔබට පිටු වල තැබීමට අවශ්\u200dය චරිත, මල්, පලතුරු කාටූන් කුමන්ත්\u200dරණයකින් රෙදි වලින් කපා ගත හැකිය, නැතහොත් ඔබට ගබඩාවේ සූදානම් කළ යෙදුම් මිලදී ගත හැකිය.
• ඔබේ දරුවා සමඟ ඔබේ පොත සමඟ සෙල්ලම් කිරීම සිත්ගන්නාසුළු කිරීමට, සංවර්ධන අංග රසවත් කිරීමට උත්සාහ කරන්න. ඒවා දිග හැරීමට, පිටතට ගැනීමට හෝ අහෝසි කිරීමට ඉඩ දෙන්න.
• ඔබේම දෑතින් අධ්\u200dයාපන පොත් මැසීම පිළිබඳ රසවත් මාස්ටර් පන්ති අපි ඔබේ අවධානයට යොමු කරමු. අපි අවශ්ය සියලු ද්රව්ය සකස් කර නිර්මාණය කිරීම ආරම්භ කරමු!

මෘදු සංවර්ධනය වන පොත - මාස්ටර් පන්තිය

හුරුබුහුටි දුන්නක් සහිත මෘදු බනිස් පළමු පිටුවේ පදිංචි විය. ඔහුගේ එක් කණක් තුළ මලකඩ ගසන ද්\u200dරව්\u200dයයක් ඇත, අනෙක කුඩා පබළු ය.

දෙවන පිටුවේ - කූඩයක් සහිත සයිකින්ගේ වත්ත. දරුවාට කූඩයක අස්වැන්න නෙළා ගත හැකි අතර, ඔහු ටිකක් වැඩුණු විට ඔහු කැරට් ගණන් කිරීමට ඉගෙන ගනු ඇත.

තෙවන පිටුවේ, අම්බෙලිෆර් හා දළඹුවා සිටින මී මැස්සෙකු ජීවත් වන මලක් වැඩෙයි. දරුවා මී මැස්සාව එළියට ගන්නා විට එයට සම්බන්ධ දළඹුවා මලක් තුළට බඩගා යයි.

සමනලයෙක් හතරවන පිටුවේ ජීවත් වේ. ඇගේ සිරුර ඉලාස්ටික් පටියක් යටට කොටු වී ඇත. මෙය බෝනික්කෙකු වන අතර එය ප්\u200dරත්\u200dයාස්ථ පටියක් යට තැබූ විට සමනලයෙකු බවට පත්වේ.

පස්වන පිටුව සෙල්ලම් බඩු සඳහා වෙන් කර ඇත. පිරමීඩය වෙල්ක්\u200dරෝ සමඟ විවිධ දිගින් යුත් කූරු වලින් සමන්විත වේ. පිරමීඩය විසුරුවා හැර එකලස් කිරීමෙන් දරුවාට මෝටර් කුසලතා වර්ධනය වේ. වලහා හයවන පිටුවේ නිදා ගනී. ඔහු බ්ලැන්කට්ටුවකින් ආවරණය කර ඇඳට දැමිය හැකිය.

කවරවල, එක් පැත්තකින්, සූර්යයා ස්පර්ශයට ප්\u200dරසන්න වන අතර, අනෙක් පැත්තෙන් - ඇතුළු කරන ලද ලණුවක් සහ තාරකා සහිත වෙල්වට් සඳක්. ඒවා එක් දිශාවකට හෝ වෙනත් දිශාවකට ඇද ගත හැකිය.

අපට අවශ්\u200dය වනු ඇත: කපු රෙදි, කෘතිම වින්ටයිසර්, නූල්, පීත්ත පටිය, ෙගත්තම්, ලේස්, බොත්තම්, පබළු, කුඩා සෙල්ලම් බඩු සහ උපාංග.

මෙහෙයුම් පටිපාටිය

පළමු පියවර: පිටු දෙකක පැතිරීම සඳහා, රෙදි වලින් සෙන්ටිමීටර 15 සිට 30 සෙ.මී. දක්වා සෘජුකෝණාස්රා දෙකක් කපා ගන්න. සෘජුකෝණාස්රාකාර මුහුණට මුහුණලා ඒවා තුන් පැත්තකින් මැහුම් කරන්න. හැරී පැඩිං පොලියෙස්ටර් සෘජුකෝණාස්රයක් ඇතුල් කරන්න. අන්ධ මැහුම් වලින් හතරවන පැත්තට මැසීමට. අපි පරිමිතිය වටා ඇති කොටස යතුරු ලියනයක හෝ අතින් මහනවා. අපි එවැනි ආපසු හැරවීම් දෙකක් සම්පුර්ණයෙන්ම කරන්නෙමු.

අපි ලොම් වලින් බනිස් හදනවා. රවුම (හිස) කපා අන්ධ මැහුම් වලින් මැසීමට. කන් සඳහා, අපි කොටස් හතරක් කපා, ඒවා දෙකකින් දෙකට මැසීමට, ඒවා හරවා, මල බැඳ ඇති ද්\u200dරව්\u200dයවලින් පුරවා, කදම්බයක් තබා හිසට මැසීමට. අපි ඇස්, මුඛය, දුන්නක් සහ බොත්තම් මහනවා.

අපි නිදා සිටින වලසෙකු බනිස් ලෙසම සාදන්නෙමු. අපි ඔහුට රාත්\u200dරී ඇඳුමක් මහනවා. වෙල්වට් රෙදි වලින් බ්ලැන්කට්ටුවක් පිටුවේ පහළ කෙළවරට මැසීමට. අපි වෙල්ක්\u200dරෝව බ්ලැන්කට්ටුවේ මුදුනට සවි කරමු.

දෙවන පියවර: කවරය සාදන්න. රූපයේ දැක්වෙන පරිදි ලේස් ලූප මත මැසීමට. අපි සර්පිලාකාර ලේස් සර්පිලාකාරව කරකවා රහසිගත මැහුම් ආධාරයෙන් ඉහළින් ඇති ලූප මත මැහුම් කරන්නෙමු. එය සූර්යයා බවට පත් විය. ලොම් වලින් පිටුපස කවරයට මාසයක් කපා, එය කපා ලූප දෙකක් ආවරණය කරන්න. අන්ධ මැහුම් වලින් ආවරණයට මාසය මැසීමට සහ තරු සහිත ලේස් වළල්ලකට නූල් කරන්න.

ඉන්පසු අපි කැරට් සමඟ පිටුවක් සාදන්නෙමු. අපි තැඹිලි රෙදි කේතු වලින් කපා කැරට් පහක් මැසීමට, ඒවා පෑඩින් පොලියෙස්ටර් වලින් පුරවන්නෙමු. හරිත ලොම් මුදුන් සමඟ කැරට් වල ඉහළ කොටස මැසීමට. පිටුවේ ඉලාස්ටික් පටියක් සහ දුඹුරු රෙදි කූඩයක් මහනවා. මධ්\u200dයයේ ඇති පිටුවේ පිරමීඩය සඳහා ඇලෙන සුළු පටිය තබන්න. අපි කුට්ටි මැහුම් කරන අතර, අපි වෙල්ක්\u200dරෝව පහළ සිට සම්බන්ධ කරමු.

තුන්වන පියවර: මල් තණබිමක් සාදන්න. ලොම් වලින් මලක්, අතු සහ කොළයක් කපා අන්ධ මැහුම් වලින් මැසීමට. අපි මල මුදුනේ මැසීමට නොයන්නෙමු, මී මැස්සන් එහි වාසය කරනු ඇත. මල පතුලේ දළඹුවා සහිත ලේස් සඳහා කුඩා සිදුරක් තබන්න. පිටුවේ පතුලේ අපි ෙගත්තම් වලින් වල්පැලෑටි මැසෙමු. රූපසටහනේ පෙන්වා ඇති පරිදි සමනලයා කපා එය මැසීමට.

අපි කහ පැහැති වේලර් වලින් මී මැස්සෙකු මැසීමට, එය කළු පැහැති ෙගත්තම් වලින් සරසා, දළඹුවෙකු සමඟ ලේස් එකක් මැසීමට හා මලක තබන්න, දළඹුවා මලෙහි පතුලෙන් පිටතට ඇද ගනිමු. අපි සුදු ලොම් වලින් සමනල බෝනික්කෙකු මැසීමට, එහි ඇස් එම්බ්\u200dරොයිඩර් කර ඉලාස්ටික් පටියකින් පිටුවට අමුණන්නෙමු. අපි තණබිම් මල් සහ රිබන් දුන්නකින් බොත්තම් වලින් සරසා ගනිමු.

සංවර්ධන පොත් පිටුව - ප්\u200dරධාන පන්තිය

අපට අවශ්\u200dයයි: රතු වර්ණ, වර්ණ නූල්, බොත්තම්, බොත්තම්.

මෙහෙයුම් පටිපාටිය:

• රෙදි වලින් සෙන්ටිමීටර 20 කින් 20 සෙ.මී.
• අපි කඩදාසි මත සටහනක් අඳින්නෙමු, පසුව එය කඩදාසි ලුහුබැඳීමට මාරු කර රෙදි වලට මාරු කිරීම සඳහා අච්චු කපා දමමු.
• සැකිලි භාවිතා කරමින්, අපි රෙදි වලින් බඳුනක්, ඇපල් ගෙඩියක්, තක්කාලි සහ ස්ට්රෝබෙරි කපන්නෙමු. අපි ඇපල් හා තක්කාලි මත ලූප සාදන්නෙමු. චෙරි ක්\u200dරොචෙට් කර ඒවාට බොත්තම් මැසීමට. අපි ස්ට්රෝබෙරි වෙත බොත්තමක් අමුණන්නෙමු.
• පිටුවේ බඳුනක්, බොත්තම් සහ බොත්තම් මැසීමට. ඉන්පසු අපි නිමි පිටුව පිටුවේ පිටුපස භාගය සමඟ සම්බන්ධ කර, ඒවා පැති තුනකින් මැසීමට, ඒවා හරවා පෑඩින් පොලියෙස්ටර් පුරවන්නෙමු.
• අන්ධ මැහුම් වලින් හතරවන පැත්තට මැසීමට. පිටු තැබීම සඳහා අපි පැත්තේ රිවට් දෙකක් පහර දෙමු.

ගැහැණු ළමයෙකු සඳහා කළ යුතු අධ්\u200dයාපනික පොත - මාස්ටර් පංතියක්

අපට අවශ්\u200dය වනුයේ: වර්ණ රෙදි, බහු-වර්ණ නූල්, බොත්තම්, පබළු, අගුලක්, ඉටි පැන්සල්.

පළමු පාඩමේ පෙන්වා ඇති පරිදි අපි පිටු පැතිරීම මහනවා. අපි කවරයේ බළලෙකු ආලේප කර ඔබේ දරුවාගේ නමේ අකුරු කපා දමමු. කවරයේ පෙන්වා ඇති පරිදි අපි මේ සියල්ල මහනවා. පළමු පිටුවේ අපි ලේඩි බග් ඇප්ලිකේෂන් තබමු. එහි මැද අපි ඇගේ දරුවන් ජීවත් වන අගුලක් සහිත සාක්කුවක් සාදන්නෙමු.

දෙවන පැතිරීමේදී, අපි දිගු ෙගත්තම් සහිත ගැහැණු ළමයෙකුගේ ඇප්ලිකේෂන් මැහුම් කරන්නෙමු. පැතිරීමේ දෙවන භාගයේදී අපි සාක්කුවකින් අත්බෑගයක් මහනවා. ඊළඟ පැතිරීමේදී අපි සායක් සහ ලිනන් බේසමක සාක්කුව සහ ගස් අතර දිගු කර ඇති ඇඳුම් ආයිත්තම් කට්ටලයක් තබමු.

අපි වෙල්ක්\u200dරෝ සමඟ ඇඳුම් සාදන්නෙමු, එවිට දරුවාට ගලවා යට ඇඳුම් එල්ලා ගත හැකිය. පින්තූරවල පෙන්වා ඇති පරිදි ඊළඟ පැතිරීමේදී අපි ඉතිරි ඇප්ලිකේෂන් මැහුම් කරන්නෙමු.

පිරිමි ළමයෙකු සඳහා කළ යුතු අධ්\u200dයාපනික පොත - ප්\u200dරධාන පන්තිය

අපට අවශ්\u200dයයි: පාට රෙදි, කුඩා ස්පොන්ජ්, බොත්තම්, දැනෙන ටිප් පෑන්.

මෙහෙයුම් පටිපාටිය:

• පළමු පාඩමේදී මෙන් අපි පොතේ පිටු මැහුම් කරන්නෙමු. පොත A3 ආකෘතියෙන් වනු ඇත.
• අපි ස්පොන්ජ් වලින් කාර් කපා, බොත්තම් වලින් මැලියම් රෝද සහ තීන්ත ආලේප කරමු.
• සෑම යූ-හැරීමකදීම, රූප සටහනේ දැක්වෙන පරිදි, අපි 1, 2, 3, 4 සහ 5 යන අංකවල පදික මාර්\u200dග සහිත අධිවේගී මාර්ගයක් මැහුම් කරමු. කාර් සඳහා, අපි වෙල්ක්\u200dරෝ සමඟ වාහන නැවැත්වීමේ ඉඩක් සලකුණු කරමු.
• පිටුපස කවරයේ වෙල්ක්\u200dරෝ ටේප් පේළි තුනක් මැලියම් කරන්න. මෙය ගරාජය වනු ඇත.
• අපි අපේ අභිමතය පරිදි පොතක් නිර්මාණය කරමු.

සංවර්ධනය වෙමින් පවතින පොතක රසවත් හා තොරතුරු සහිත පිටු සඳහා අදහස් කිහිපයක්

මෙම පිටුවේදී, සතුන්ට සලකන ආකාරය ඉගෙන ගැනීමට ළමයා උනන්දු වනු ඇත.

ගිනි නිවන භටයා සෙල්ලම් කිරීමට කුඩා පිරිමි ළමයා කැමති වනු ඇත.

සංවර්ධනය වන පොතක් සඳහා ඉතා හොඳ අදහසක් ගෘහ ගොවිපලකි.

ඔබේ පළමු මාස්ටර් පංතිය ප්\u200dරගුණ කර අත්දැකීම් ලබා ගැනීමෙන් ඔබට ඉහත ඡායාරූපයෙහි මෙන් පෑනකින් එවැනි මෘදු පොතක් පහසුවෙන් මැසීමට හැකිය.

පිටු සංවර්ධනය කිරීම සඳහා තවත් විශිෂ්ට විකල්ප කිහිපයක්.

ඔබේම දෑතින් අධ්\u200dයාපන පොතක් මැසීම ඔබේ පරිකල්පනය හා නිර්මාණශීලිත්වය සඳහා විශාල ක්ෂේත්\u200dරයකි. අපගේ මාස්ටර් පංතිය සමත් වී අපගේ අදහස් වලින් ආනුභාව ලත් පසු, ඔබේ දරුවා සඳහා දීප්තිමත්, විහිලු සහ උපදේශාත්මක පොත් නිර්මාණය කිරීමට ඔබට හැකි වනු ඇතැයි අපි බලාපොරොත්තු වෙමු.